在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫(xiě)呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,,僅供參考,,一起來(lái)看看吧
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇一
眾所周知,smoking(吸煙)現(xiàn)象在社會(huì)生活中可以說(shuō)是無(wú)處不在,,無(wú)時(shí)不有,。然而,只要我們稍加留意,、觀(guān)察周?chē)嬖诘奈鼰煬F(xiàn)象,,我們會(huì)不言而喻:吸煙不但對(duì)人們的生理有害,而且時(shí)刻影響著人們的心理健康,;有的吸煙現(xiàn)象甚至對(duì)他人的健康生活造成舉足輕重的影響,,嚴(yán)重則可能會(huì)因粗心而引來(lái)硝煙烈火之災(zāi)—火災(zāi),導(dǎo)致一命嗚呼,、人財(cái)俱失,。
在現(xiàn)實(shí)生活中因吸煙而帶來(lái)的災(zāi)難更是比比皆是。美麗的林?!笈d安嶺被火燒就是最好的例子,,縱觀(guān)歷史,硝煙停熄未久前的中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)不也是其例之一嗎,?朋友,,那你是否也體會(huì)到吸煙是在自焚,因此,,只有放下手中的煙,,管好見(jiàn)煙垂涎三尺的嘴,才是保證身心健康唯一的第一步,。
為了讓吸煙的大學(xué)生戒煙,,不吸煙的大學(xué)生遠(yuǎn)離吸煙,;從而為有強(qiáng)健的身心體魄打好基礎(chǔ),輕松學(xué)習(xí),,自信迎考,;為建設(shè)社會(huì)主義事業(yè),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,。我作了一次了對(duì)大學(xué)生吸煙現(xiàn)象的研究性調(diào)查,。
采用調(diào)查問(wèn)卷的方法對(duì)男生吸煙率、女生吸煙率以及吸煙者對(duì)香煙的依賴(lài)情況,、生活環(huán)境對(duì)吸煙者的影響的調(diào)查,,進(jìn)而分析總結(jié)大學(xué)生吸煙的原因及危害。
本文采用調(diào)查問(wèn)卷法和抽樣法對(duì)濰坊學(xué)院的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,。
20xx年5月23日下午在濰坊學(xué)院內(nèi)開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),。
〔1〕原建慧,翟艷麗.醫(yī)學(xué)生吸煙現(xiàn)狀調(diào)查分析[j].長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),,20xx,,16(1):9-10.
〔3〕巖磊,孫英梅醫(yī)學(xué)生吸煙調(diào)查及控?zé)煷胧踛].中國(guó)公共衛(wèi)生,20xx,18(10):1222.
(一):數(shù)據(jù)分析。
1,、因?yàn)榇髮W(xué)生主要的吸煙人群是男生,,所以我們主要調(diào)查了男生的吸煙情況。其中男生80%,,女生20%,。從問(wèn)卷結(jié)果來(lái)看,本校大學(xué)生男生的吸煙比例較大,,有超過(guò)50%的男生吸煙,。但是對(duì)于女生群體我們不能忽視,從社會(huì)上吸煙趨勢(shì)來(lái)看,,已經(jīng)出現(xiàn)了女性吸煙的現(xiàn)象和趨勢(shì),,為了女生的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,提高女生進(jìn)入社會(huì)的辨別是非和控制自己的能力,,加強(qiáng)對(duì)女生群體的教育仍然是學(xué)校關(guān)注的問(wèn)題,。
2、44%大學(xué)對(duì)吸煙行為持贊同態(tài)度,,27%的大學(xué)生對(duì)吸煙行為持反對(duì)態(tài)度,,而剩下了29%群體對(duì)吸煙持無(wú)所謂的態(tài)度。
3,、大學(xué)生初次吸煙年齡之小,,集中在5-22歲,有的被調(diào)查者在小學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始吸煙。
4,、吸煙的群體63%都嘗試過(guò)戒煙,,在嘗試過(guò)戒煙的同學(xué)中有59%的同學(xué)戒煙成功,但是針對(duì)沒(méi)有戒煙成功的群體,,無(wú)論是學(xué)校還是社會(huì)必須對(duì)吸煙高度重視,,加強(qiáng)指導(dǎo)和教育,讓非吸煙人群消除吸煙的動(dòng)機(jī),。對(duì)于已經(jīng)吸煙的群體,,學(xué)校應(yīng)該采取相應(yīng)的有效措施幫助學(xué)生戒煙。因?yàn)榇髮W(xué)生戒煙的主動(dòng)性較低,。在被調(diào)查的吸煙群體中,,我們可以看到這類(lèi)群體的無(wú)論是親人、朋友還是其他人都勸過(guò)戒煙,,但是成效是很小的,。必須在社會(huì)宣傳、學(xué)校教育,、親人朋友的勸導(dǎo)下依靠規(guī)章和規(guī)范協(xié)調(diào)幫助吸煙群體戒煙,。
(二):大學(xué)生吸煙上癮的原因。
由于大學(xué)生時(shí)期是一個(gè)較為獨(dú)特的時(shí)期,,無(wú)論是為了“顯示自己成熟”,還是因?yàn)椤敖鈵灐?、“模仿”,、“好奇”、“受別人縱容’,,其中總有一部分人吸食一支或幾支之后便不再吸了,,因?yàn)檫@個(gè)特殊時(shí)期過(guò)去以后,他們的心理日漸成熟,,心理上的各種矛盾被固定的思維方法,、固定的世界觀(guān)代替。但也總有一部分人吸第一支以后就開(kāi)始持續(xù)吸煙,,其原因可能主要有以下四種:
1.來(lái)自朋友,、同學(xué)、同伴的壓力,。他們互相影響,、互相鼓勵(lì)吸煙,互相敬煙,。而伙伴的激勵(lì)作用最容易強(qiáng)化個(gè)體不正確的吸煙態(tài)度與信念,。例如,同學(xué)在一起聚會(huì)娛樂(lè)時(shí),,朋友敬煙又不好意思拒絕,,在這種情況下吸煙逐漸形成習(xí)慣,,心理上、生理上慢慢地都上癮了,。這就是我們經(jīng)常見(jiàn)到的“大學(xué)生在一起時(shí)抽煙更厲害”的原因,。
2.長(zhǎng)時(shí)間承受較大的生活壓力。由于大學(xué)生在學(xué)習(xí),、戀愛(ài),、就業(yè)、生活等方面的壓力較多,,而知識(shí),,經(jīng)驗(yàn)不足,情緒不穩(wěn)定,,承受和調(diào)節(jié)能力較弱,,這些因素都會(huì)促使他們?cè)谖鼰熜袨樯蠈で笮睦砦拷澹瑢?dǎo)致持續(xù)吸煙,。
3.堅(jiān)持認(rèn)為吸煙有一定的益處,。有些大學(xué)生由于受社會(huì)誤導(dǎo),認(rèn)為只有抽煙才能顯示男子漢的風(fēng)度和氣質(zhì),,能幫助自己樹(shù)立良好的公眾形象:吸煙能夠擺脫緊張情緒,,能夠提神、解愁,、解乏:抽煙是成熟男人的一種社交方式:抽煙是社會(huì)交際的必需品:吸煙能增加國(guó)家稅收,,吸煙能降低失業(yè)率等等。許多人都是由于這些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)而逐漸形成抽煙行為,。
4.受老師,、偶像或其他學(xué)生尊敬的人的吸煙行為的影響。人類(lèi)行為的形成是個(gè)學(xué)習(xí),、模仿,、逐步定型的過(guò)程。大學(xué)生正處在學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的時(shí)期,,老師、家長(zhǎng)的吸煙行為在大學(xué)生中往往起到誤導(dǎo)作用,,并使反吸煙教育的說(shuō)服力下降,。許多電影、電視中的英雄人物,、領(lǐng)袖人物的吸煙行為都會(huì)對(duì)大學(xué)生吸煙心理產(chǎn)生極大的誤導(dǎo)和不良影響,。這種誤導(dǎo)使吸煙行為逐步定型,即使過(guò)了青春期,這種定型的行為仍不會(huì)消失,,反而會(huì)一直延續(xù)下去,。
(三):吸煙對(duì)身體的影響:
1健康受影響.
2形象受影響,相信很多人和我一樣也不會(huì)喜歡一身煙味的人.
3心理健康受影響,大學(xué)生抽煙肯定瞞著家長(zhǎng),那肯定要說(shuō)謊,一個(gè)謊言往往需要十句謊言去掩飾,總是撒謊,心理回不自覺(jué)的緊張,而且會(huì)有多多少少的內(nèi)疚感,長(zhǎng)期以往,對(duì)心里健康有害.
4經(jīng)濟(jì)情況受影響,可能要把零花錢(qián)的很大一部分花費(fèi)在買(mǎi)煙上,周?chē)耐瑢W(xué)也抽的話(huà),就會(huì)自然地產(chǎn),生攀比,比誰(shuí)抽的是好煙,那肯定會(huì)影響經(jīng)濟(jì)情況,甚至嚴(yán)重的還會(huì)發(fā)展為偷錢(qián)買(mǎi)煙.
5學(xué)習(xí)受影響.
6未來(lái)潛在的影響.很多煙齡小的人將來(lái)很可能發(fā)展成為煙癮很大,那會(huì)讓身邊的人吸到二手煙,二手煙的危害相信你也很清楚,污染了環(huán)境,損害了健康,甚至?xí)?duì)孕婦產(chǎn)生影響從而寶寶也深受其害!
(四):吸煙的危害(權(quán)威數(shù)據(jù)):
吸煙危害健康,,科學(xué)實(shí)驗(yàn)早已證明,,但全世界的煙民仍不斷增加,特別是未成年人,,吸煙人數(shù)增長(zhǎng)迅速,,實(shí)在令人擔(dān)擾,據(jù)世界衛(wèi)生組織,,英國(guó)帝國(guó)癌癥研究基金會(huì)和美國(guó)癌癥協(xié)會(huì)共同完成的一份關(guān)于吸煙的調(diào)查報(bào)告說(shuō),,目前全世界共有煙民約11億人,中國(guó)是世界第一吸煙大國(guó),,煙民約3.4億人,,世界上每年因吸煙導(dǎo)致疾痛而致死為315萬(wàn),也就是,,每10秒鐘就有一個(gè)人死于吸煙,,所引起的疾病。當(dāng)你在吞云吐霧中似乎享受一種樂(lè)趣時(shí),,是否想過(guò)吸煙將對(duì)你的健康和生命造成威脅,。
美國(guó)吸煙率下降后,肺癌的發(fā)病率也在下降,。我國(guó)1990年到1992年死亡調(diào)查結(jié)果顯示,,我國(guó)肺癌死亡率由70年代的7.17/10萬(wàn)增加到151/10萬(wàn)。
(五)煙癮為何難以戒掉:
煙有害已成公論,,但為何有人“明知煙有毒,,偏向煙海行”呢,?山東醫(yī)學(xué)院的張志華先生將吸煙的社會(huì)心理類(lèi)型分類(lèi)進(jìn)行了調(diào)查,、統(tǒng)計(jì)、分析,,得出結(jié)論:好奇心理,、從眾心理、消遣心理,、成癮依賴(lài)心理占大多數(shù),,其次為排解、填充,、交際虛榮,、享受心理型。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生多為好奇心理,,中老年人多為成癮依賴(lài)型,,而多數(shù)吸煙者是幾種心理交織在一起。吸煙有害,,為此不少吸煙者也有戒煙的愿望,,但卻難以戒掉。世界衛(wèi)生組織煙草和健康合作中心主任翁心植對(duì)此進(jìn)行了分析,,他認(rèn)為,,我國(guó)吸煙者戒煙率低的原因有多種:首先是處于煙霧彌漫的大環(huán)境中。在我國(guó)男性吸煙一直被認(rèn)為是正常的社會(huì)習(xí)俗,,要改變這一觀(guān)念,,絕非一朝一夕能奏效。此外,,還有煙草的上癮性,。香煙中的尼古丁具有精神活性的強(qiáng)化性,,會(huì)刺激中樞神經(jīng)系統(tǒng),,促使吸煙者重復(fù)使用尼古丁而不能自拔。人戒煙后,,由于肌體缺乏了尼古丁的刺激,,要自身調(diào)整到新的平衡,恢復(fù)正常健康代謝機(jī)能,,開(kāi)始會(huì)很不適應(yīng),,因此便會(huì)產(chǎn)生一系列生理和心理反應(yīng),而這些反應(yīng)都是戒斷癥狀,。正是由于這些戒斷癥狀,,使戒煙者產(chǎn)生了生病的錯(cuò)覺(jué)。戒斷癥狀實(shí)際上只是肌體的一種短暫生理反應(yīng),,是肌體進(jìn)行健康的調(diào)整,、恢復(fù)正常心理機(jī)能的結(jié)果。它的出現(xiàn)恰恰表明,,戒煙者的身體正在清除源于煙草中的尼古丁,,而且大部分尼古丁會(huì)在完全戒煙后的1—2周內(nèi)排出體外,那時(shí)戒斷癥狀就會(huì)逐漸消失,。
我這次進(jìn)行“大學(xué)生吸煙與健康”調(diào)查,,是為了解我國(guó)吸煙行為對(duì)人體健康的影響及卷煙市場(chǎng)情況。宣傳吸煙有害健康,。從我校此次抽樣調(diào)查看,,吸煙有害健康已為多數(shù)大學(xué)生所認(rèn)識(shí),,他們也擁護(hù)政府在公共場(chǎng)所的禁煙規(guī)定,由于執(zhí)行禁煙規(guī)定的管理力度還不夠,,因而在一些公共場(chǎng)所違禁吸煙的現(xiàn)象還程度不同的存在,,雖然多數(shù)大學(xué)生已認(rèn)識(shí)到吸煙有害健康,由于習(xí)慣的戒煙,??磥?lái),對(duì)加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所的禁煙管理,,加大吸煙有害健康宣傳的力度,,仍是今后有關(guān)部門(mén)要繼續(xù)下大力才有可能做好的工作。
總結(jié)一下幾點(diǎn):
1,、應(yīng)當(dāng)學(xué)好吸煙危害的有關(guān)知識(shí),,形成一種反對(duì)吸煙的習(xí)慣,確實(shí)作好不占半點(diǎn)煙,,不吸半嘴煙的良好習(xí)慣,。
2、應(yīng)當(dāng)適當(dāng)交際,,交際看好對(duì)象,,交往選方式,不交損友,,只交善友,,不因任何不良因素而吸煙,保持上進(jìn)心理,。
4,、應(yīng)當(dāng)潔身自愛(ài),不隨社會(huì)吸煙分子以吸煙建立交際關(guān)系,,不聽(tīng)從這別人的胡言亂語(yǔ),。
1.從生理上:據(jù)研究,大學(xué)生吸煙成癮可能引起思維過(guò)程的嚴(yán)重退化和智力功能的損傷,,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致思維中斷和記憶力障礙,,吸煙者的聯(lián)想、記憶,、想象,、計(jì)算,、辨認(rèn)力,、智力效能比不吸煙者減低了10%左右,而且注意力難以集中,。
2.從經(jīng)濟(jì)上:大學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)而不是賺錢(qián),。在經(jīng)濟(jì)上完全依賴(lài)于父母的支持,,并不具備獨(dú)立自主、自食其力的能力,。吸煙的學(xué)生一旦發(fā)生“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”,,往往采取一些非法的手段,如偷家里的或他人的煙與錢(qián),,甚至不惜搶劫,、敲詐勒索,做出違法亂紀(jì)的行為,。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇二
高校畢業(yè)生是人才市場(chǎng)上非常重要的人力資源,,近年來(lái),隨著高校大規(guī)模的擴(kuò)招,,在校大學(xué)生人數(shù)急劇上升,,畢業(yè)生人數(shù)也逐年增加,隨之而來(lái)的是畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題,。而事實(shí)上,,在畢業(yè)生和企業(yè)之間缺少有效的溝通渠道,企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn),、企業(yè)人才的選擇條件沒(méi)有在有效的時(shí)間內(nèi)傳遞給大學(xué)生,,同時(shí)大學(xué)生的培養(yǎng)缺乏市場(chǎng)導(dǎo)向。這使大學(xué)生就業(yè)時(shí)缺乏足夠信息,,從而產(chǎn)生就業(yè)盲目性,。
(一)調(diào)查目的:
主要了解在校大學(xué)生就業(yè)期望,自身素質(zhì)的評(píng)價(jià),,對(duì)就業(yè)形勢(shì)的看法,,旨在了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)對(duì)大學(xué)生的影響;通過(guò)對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)因素的調(diào)查,為當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述;幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我,,完善自我,,學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo),使學(xué)生能謀取理想職業(yè),。
(二)調(diào)查對(duì)象:
服裝公司前臺(tái)秘書(shū)徐麗,。
(三)調(diào)查地點(diǎn):嘉興凱特服裝公司。
(四)調(diào)查時(shí)間:20xx年12月1日,。
(五)調(diào)查形式:填寫(xiě)調(diào)查表的形式,。
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示我國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后,大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),,且有越來(lái)越嚴(yán)峻的趨勢(shì),。針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象,我們?yōu)榇髮W(xué)生就業(yè)提供資料與研究依據(jù),。
(一)調(diào)查情況:
徐麗自從大學(xué)畢業(yè)之后進(jìn)了一家嘉興服裝公司做前臺(tái)秘書(shū),,從事這項(xiàng)工作已經(jīng)兩年了,。她每天早上8點(diǎn)30開(kāi)始上班,但是她需要提前半小時(shí)就要到公司開(kāi)始打掃辦公區(qū)域的衛(wèi)生;之后準(zhǔn)備好今天一天需要的文件資料;接收郵件,,按處理郵件的程序?qū)︵]件進(jìn)行處理;還有接收傳真,、接打電話(huà)等等工作,當(dāng)然她每天最重要的工作是接待來(lái)訪(fǎng),。她說(shuō)一開(kāi)始做這項(xiàng)工作的時(shí)候很害羞,,一點(diǎn)也不自信,總是出錯(cuò),。不過(guò)慢慢的經(jīng)歷過(guò)來(lái),,現(xiàn)在對(duì)她而言接待工作簡(jiǎn)直是小事一樁,沒(méi)什么能難倒她,。
徐麗的工作看似簡(jiǎn)單,,實(shí)則很復(fù)雜。除了簡(jiǎn)單的接待工作之外,,徐麗還要負(fù)責(zé)很多瑣碎的工作,,幫領(lǐng)導(dǎo)整理文件資料、打印復(fù)印文件,、撰寫(xiě)辦公文檔包括排版等等,。事情多難免會(huì)出點(diǎn)錯(cuò),比如文件丟失,,造成公司經(jīng)濟(jì)上的損失;接待難搞野蠻的來(lái)訪(fǎng)者時(shí)引起來(lái)訪(fǎng)者的不滿(mǎn),,難調(diào)解的時(shí)候直接影響了公司的形象;還有有時(shí)候也會(huì)與同事相處不融洽,也同樣直接影響了工作……所以在工作中要求秘書(shū)具備高度的精力集中,,靈活的處理問(wèn)題,,注重細(xì)節(jié),還要求秘書(shū)人員在工作中若與同事發(fā)生沖突,,一定要妥善處理,,以免影響工作。但在徐麗看來(lái),,這些都不算什么,,最讓她頭疼的是遇到惡意上訪(fǎng)胡鬧的來(lái)訪(fǎng)者的時(shí)候還有突然發(fā)生緊急狀況的事情的時(shí)候,總是讓她手足無(wú)措,,亂了陣腳,。她的上司主任經(jīng)常教她遇到這種麻煩事的時(shí)候一定要先穩(wěn)住自己的情緒,用良好的服務(wù)態(tài)度應(yīng)對(duì)并穩(wěn)住對(duì)方的情緒,,再認(rèn)真的勸說(shuō),。
徐麗平時(shí)也會(huì)被要求起草或撰寫(xiě)一些文檔資料,比如說(shuō)通知,、簡(jiǎn)報(bào),、報(bào)告、信函,、總結(jié),、公司文件、便條和合同等等,,除此之外還會(huì)做一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)之類(lèi)的事務(wù),。所以這要求了前臺(tái)秘書(shū)在寫(xiě)作方面和計(jì)算方面有一定的能力。
(二)調(diào)查體會(huì):
綜合徐麗的工作情況,,我得出了一下幾點(diǎn)體會(huì):
1.隨著社會(huì)的迅速發(fā)展,,各大企業(yè)對(duì)前臺(tái)秘書(shū)的要求也越來(lái)越高,不僅形象要好,,因?yàn)槊貢?shū)代表著公司的公關(guān)形象,,公司對(duì)秘書(shū)人員的個(gè)人儀表要求甚高,尤其是前臺(tái)秘書(shū),,而且還要具備各種能力,,主猜你喜歡兒童樂(lè)園投資報(bào)告小學(xué)生實(shí)驗(yàn)室設(shè)備小學(xué)輔導(dǎo)班簽約小學(xué)晚輔導(dǎo)班小學(xué)資格培訓(xùn)班小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一多少錢(qián)小學(xué)英語(yǔ)澤林出版社可行性分析報(bào)告公司軍事冬令營(yíng)活動(dòng)方案小學(xué)資格證培訓(xùn)班要的有辦事能力、公關(guān)能力,、創(chuàng)新能力,、計(jì)劃能力、表達(dá)能力,、公文寫(xiě)作能力,、分析能力等等;還有在知識(shí)方面的要求也很高,精通秘書(shū)人員應(yīng)該具備的知識(shí),,如秘書(shū)知識(shí),、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)知識(shí)。
2.若想成為一名受社會(huì)受企業(yè)及領(lǐng)導(dǎo)的器重和賞識(shí)的秘書(shū),,光學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)是不夠的,,還要了解更多的課外知識(shí)。除此之外我覺(jué)得最重要的是經(jīng)驗(yàn),,在課外我們應(yīng)該多參加一些活動(dòng)或者比賽,,不僅能增長(zhǎng)知識(shí),還能鍛煉自己,。在放假的時(shí)候我們還能去一些小公司兼職,,熟悉熟悉秘書(shū)的辦公環(huán)境和辦公條件,為今后的秘書(shū)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。
3.秘書(shū)這一工作不好做,,要學(xué)的東西學(xué)都學(xué)不完,,,但是只要努力了就一定能成功,,像徐麗一樣,。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇三
近年來(lái),高等教育已呈大眾化趨勢(shì),,大學(xué)生的面貌也發(fā)生了很大的變化,,其思想狀態(tài)已日趨多元化,關(guān)于大學(xué)生校園生活的調(diào)查報(bào)告,。為了了解我校目前學(xué)生的業(yè)余生活狀況,,摸清他們的思想現(xiàn)狀,便于加強(qiáng)思想政治教育和對(duì)學(xué)生業(yè)余生活的引導(dǎo),。
本次調(diào)查提綱共涉及了學(xué)生的學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀,、學(xué)生在校時(shí)間的分配和學(xué)生現(xiàn)有校園文化生活等三個(gè)項(xiàng)目。問(wèn)卷采取無(wú)記名的方法,,調(diào)查結(jié)果比較真實(shí)地反映了當(dāng)前學(xué)生的業(yè)余生活狀況,,也反映出了一些存在的問(wèn)題,為我們今后如何針對(duì)這些存在的問(wèn)題和學(xué)生對(duì)校園業(yè)余生活的需求,,進(jìn)行校園文化建設(shè)和對(duì)學(xué)生業(yè)余生活的引導(dǎo)和思想教育提供了依據(jù)和參考,。
根據(jù)調(diào)查顯示,我校學(xué)生的戀愛(ài)現(xiàn)象較為普遍,,在學(xué)校里成雙成對(duì)的情侶也幾乎隨處可見(jiàn),,從回收的調(diào)查問(wèn)卷中顯示大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)的認(rèn)可程度也非常之高,達(dá)%,,而且大學(xué)生在選擇自己戀人上已趨多元化,,不只是以貌取人了,更看中對(duì)方的人品,、學(xué)習(xí)成績(jī),、家庭背景,綜合考慮的人占調(diào)查總數(shù)的%,,這也說(shuō)明當(dāng)代的大學(xué)生已日趨理智,。
調(diào)查結(jié)果顯示,大部分同學(xué)的戀愛(ài)目的是正確的,,但也有一部分人存在著某種問(wèn)題,,特別是男生,有個(gè)別同學(xué)戀愛(ài)是為了追風(fēng),,也有絕少數(shù)是為了金錢(qián),,而女生中這種思想基本沒(méi)有。從對(duì)戀愛(ài)與學(xué)習(xí)的問(wèn)題上看,,超過(guò)半數(shù)的同學(xué)能夠把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,,能較為妥善地處理時(shí)間上的分配;從對(duì)戀愛(ài)中兩人所談?wù)摰脑?huà)題和對(duì)戀愛(ài)的結(jié)果來(lái)看,大部分人對(duì)將來(lái)不抱多大希望,,所以在平時(shí)交談中也很少涉及到將來(lái)兩人的打算,,調(diào)查報(bào)告《關(guān)于大學(xué)生校園生活的調(diào)查報(bào)告》。
從調(diào)查結(jié)果顯示,,現(xiàn)有校園文化生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足同學(xué)的需求,,有88%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的業(yè)余生活不夠豐富;雖然學(xué)校通過(guò)多種途徑在豐富同學(xué)的業(yè)余生活,,如大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán),,以社團(tuán)活動(dòng)帶動(dòng)校園文化,,而調(diào)查結(jié)果表明,,有73%的同學(xué)認(rèn)為參加學(xué)校社團(tuán)和學(xué)校的一些活動(dòng),對(duì)豐富校園生活,,培養(yǎng)興趣和提高能力的作用不大,。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這些社團(tuán)和活動(dòng)不夠?qū)嵙Γ婕懊娌粡V,,活動(dòng)質(zhì)量不高,,太形式化,有些純粹是為了搞活動(dòng)而搞活動(dòng),。
貧乏的校園文化導(dǎo)致學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的分配也十分不協(xié)調(diào),。在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中課余時(shí)間中沒(méi)有參加社團(tuán)活動(dòng)的占51%,這表明有一半的同學(xué)沒(méi)有參加到學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中去,。而在課余同學(xué)花在學(xué)習(xí),、看書(shū)上的時(shí)間也很少,其中一天花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間少于1小時(shí)的占了24%,,而花在上網(wǎng)和其他娛樂(lè)項(xiàng)目上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)花在學(xué)習(xí)和看書(shū)上的時(shí)間,。
大學(xué)生消費(fèi)結(jié)果趨向多元化,有些同學(xué)片面追求高消費(fèi),、貪圖享受,、趕時(shí)髦,,有的同學(xué)經(jīng)常成雙成對(duì)地出入麥當(dāng)勞、肯德基,,與老鄉(xiāng)經(jīng)常出入飯店、酒家,,不惜花大筆的電話(huà)費(fèi),、上網(wǎng)費(fèi),、娛樂(lè)費(fèi),。根據(jù)調(diào)查和日常的觀(guān)察,在一些同學(xué)中還存在著盲目攀比,、擺闊追風(fēng),,有的同學(xué)認(rèn)為自己沒(méi)有更多的錢(qián)買(mǎi)時(shí)尚的服裝而缺乏自信心,覺(jué)得低人一等。還有一個(gè)問(wèn)題非常值得考慮,,調(diào)查結(jié)果顯示很少有同學(xué)想過(guò)自己勤工儉學(xué),,通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)為自己創(chuàng)收,,或是有部分同學(xué)想到過(guò)但并沒(méi)有真正落實(shí)到行動(dòng)中去。
學(xué)業(yè)與戀愛(ài)都深深地吸引著當(dāng)代的大學(xué)生,,他們也想在人生的坐標(biāo)上尋找著兩者的結(jié)合點(diǎn),,大部分學(xué)生都有美好的愿望,,既想學(xué)業(yè)有成,又想戀愛(ài)成功,,一樣都不想放棄,。但實(shí)際上往往事與愿違,,一談起戀愛(ài)來(lái),,就把學(xué)業(yè)拋在腦后,尤其是感情出現(xiàn)波折的時(shí)候,,更是心猿意馬,。同時(shí)在他們失戀的時(shí)候,不能冷靜的面對(duì),,在自尊心受到傷害的同時(shí)產(chǎn)生了失望心理和報(bào)復(fù)心理,,以至于產(chǎn)生一些過(guò)激的行為。
現(xiàn)有的校園文化氛圍,,不能滿(mǎn)足同學(xué)的日常需要,,這也是校園的學(xué)生業(yè)余活動(dòng)的場(chǎng)所不能滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展所造成的。在學(xué)校里學(xué)生的業(yè)余生活很單一,,除了能去去圖書(shū)館,、閱覽室,大部分還是選擇去網(wǎng)吧,,學(xué)校周?chē)囊恍蕵?lè)場(chǎng)所也比較低檔,,這些因素導(dǎo)致學(xué)生感覺(jué)業(yè)余生活單調(diào)、乏味,。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇四
在人才濟(jì)濟(jì)的當(dāng)今社會(huì),,具備健康的體魄是極為的。大城市的發(fā)展,,高樓聳立,,大街小巷橫穿各處,人們接近大自然的機(jī)會(huì)越來(lái)越少,,人們忙忙碌碌,,很少停息一會(huì)兒,放松身心,。中學(xué)生的近視日趨嚴(yán)重,。在班級(jí)上,同學(xué)都戴著眼鏡,,對(duì)于中學(xué)生的視力情況,,我對(duì)河北省邢臺(tái)市育才中學(xué)初中二年級(jí)6班的同學(xué)做了一次關(guān)于中學(xué)生視力情況的調(diào)查,。
對(duì)中學(xué)生視力情況的調(diào)查使認(rèn)識(shí)到中學(xué)生患近視的嚴(yán)重性。提出倡議,,向同學(xué)們傳達(dá)近視的危害,,從而使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到要地保護(hù)眼睛。
1.文獻(xiàn)研究法
(1)什么是近視?
我們都知道眼睛的基本結(jié)構(gòu)是由角膜,、瞳孔,、晶狀體、視網(wǎng)膜,、虹膜等幾大部分組成,。管線(xiàn)經(jīng)過(guò)晶狀體成像于視網(wǎng)膜上,在經(jīng)過(guò)視神經(jīng)把信息傳入大腦,,產(chǎn)生視覺(jué),,于是人便清晰地看到了物體,這就是眼睛的工作原理,。
近視眼是視力缺陷的一種能看清近處的東西,,看不清遠(yuǎn)處的東西。近視是由于眼睛的晶狀體和視網(wǎng)膜的距離過(guò)長(zhǎng)或晶狀體折光力過(guò)強(qiáng),,使進(jìn)入進(jìn)入眼球的影像不能正落在網(wǎng)膜上而落在網(wǎng)膜的前面,。
近視眼需要佩戴凹透鏡:由于凹透鏡對(duì)光線(xiàn)具有發(fā)散作用,它是原來(lái)聚焦在視網(wǎng)膜之前的光線(xiàn)發(fā)散后正好聚焦在視網(wǎng)膜上,。
(2)初中生視力下降的原因
首先,,環(huán)境是近視的主要因素,眼睛過(guò)度疲勞和不用眼,,使得不少青少年眼睛的調(diào)節(jié)功能逐漸衰退而遭破壞?,F(xiàn)在問(wèn)題的是學(xué)生課桌椅不規(guī)范,未能按年級(jí),、個(gè)體差異配置,,不便于學(xué)生養(yǎng)成的坐姿。教室采光不好也易學(xué)生近視,。此外,長(zhǎng)接觸熒光物體,,如電視,、電腦等,學(xué)生視力下降的原因,。所以說(shuō)不良的學(xué)習(xí)環(huán)境嚴(yán)重了學(xué)生的身體健康,。
其次,不參加體育鍛煉,,體質(zhì)較差也不可,,從網(wǎng)上搜查的資料中:體學(xué)生近視率小于普通高校,,僅為四分。與體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)較輕,,另一,,也與體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)、體質(zhì)好,。普通學(xué)校女生比男生不愛(ài)運(yùn)動(dòng),,也女生近視率高于男生的。
再次,,不科學(xué)的飲食習(xí)慣也會(huì)近視,。的臨床資料及動(dòng)物試驗(yàn)說(shuō)明:近視眼的與機(jī)體鈣、鉻等微量元素,。甜食為酸性食物,,一消耗體內(nèi)的鈣元素,另一升高血糖,,晶體滲透壓,,是近視眼的又一禍根。
2.對(duì)育才中學(xué)周?chē)难蹌?dòng)力眼鏡店做一次采訪(fǎng),。
問(wèn):來(lái)配近視眼鏡以哪些人居多?
答:學(xué)生人數(shù)最多,,是初中生。
問(wèn):學(xué)生中近視度數(shù)為多少?
問(wèn):近視了不配戴眼鏡視力會(huì)越來(lái)越深嗎?
答:這要看保護(hù)的情況,。有些學(xué)生真性近視,,只要保護(hù),預(yù)防,,是問(wèn)題的,。
但近視已超過(guò)200度,如不戴眼鏡,,了學(xué)習(xí),,還近視的度數(shù),是很不好的,??傊还芙?,保護(hù)眼睛要的,。
問(wèn):近視產(chǎn)生原因?
答:中學(xué)生近視產(chǎn)生的原因是:
1、閱讀和寫(xiě)字姿勢(shì)不;
2,、閱讀和寫(xiě)字時(shí)不注意光線(xiàn)的強(qiáng)弱;
3,、生活和學(xué)習(xí)制度不健全;
4、先天的因素,。
問(wèn):配戴眼鏡的常識(shí)是?
答:配眼鏡前應(yīng)作散瞳驗(yàn)光,,確診為近視眼;配戴的眼鏡,,應(yīng)該是度數(shù)合適的眼鏡,度數(shù)不要過(guò)深或過(guò)淺;配戴眼鏡后,,仍然要注意用眼衛(wèi)生,,防止。要檢查視力,,如有視力下降,,就要重新配鏡。
問(wèn):能為中學(xué)生近視提些建議嗎?
答:用眼要衛(wèi)生;有近視要配眼鏡;多看綠色,,看遠(yuǎn)處以調(diào)節(jié)眼睛,。預(yù)防近視眼,最后要三要和四不看,。
3.派發(fā)問(wèn)卷,,對(duì)學(xué)生簡(jiǎn)要采訪(fǎng)
為了進(jìn)一步了解初中學(xué)生的視力情況,對(duì)邢臺(tái)市育才中學(xué)初二年級(jí)6班的65名中學(xué)生了問(wèn)卷調(diào)查和簡(jiǎn)要采訪(fǎng),。詳細(xì)的問(wèn)卷內(nèi)容如下:
經(jīng)過(guò)我的問(wèn)卷調(diào)查,,得到的結(jié)果如下:
據(jù)統(tǒng)計(jì),本次調(diào)查當(dāng)中,,有63.08%的同學(xué)是近視階段的,,超過(guò)了總?cè)藬?shù)的二分之一。
2.近視年數(shù)
圖中信息的分別占23.1%和17.2%,。這說(shuō)明呢?一,,初中升高中給學(xué)校及學(xué)生帶來(lái)的,嚴(yán)重中學(xué)生不健康用眼;另一,,學(xué)生健康用眼的意識(shí),,自覺(jué)養(yǎng)成的習(xí)慣。的看,,學(xué)校及學(xué)生對(duì)健康用眼的意識(shí)不強(qiáng),。
于肉食的23。飲食習(xí)慣近視的直接原因,,但也屬原因,。比如說(shuō)胡蘿卜素,維生素a,,b2,,就會(huì)使眼睛容易疲勞,從而近視,。,要多吃維生素a,,b2,,含胡蘿卜素較多的食物,,如牛奶,動(dòng)物肝臟,,雞蛋,,花生,胡蘿卜,,蔬菜等,。,但看書(shū)也看的,這里的并非指書(shū)的類(lèi)別,,而是指看書(shū)時(shí)的姿勢(shì)要遵循二要二不要原則,。所謂:二要是指眼睛和書(shū)本距離要一市尺,和連續(xù)看書(shū)一小時(shí)左右,要休息片刻向遠(yuǎn)處眺望一會(huì),而二不要是指不要在光線(xiàn)淺暗和陽(yáng)光下看書(shū)和不要躺在床上看,??墒菙?shù)據(jù)顯示,學(xué)生平時(shí)看書(shū)離書(shū)面較近和躺在床上看書(shū)的就占所調(diào)查學(xué)生的46.3%。雖然勤奮是好的,但成績(jī)而損害眼睛的話(huà),是很可惜,。
學(xué)生僅有近9%,,還算可觀(guān)。
的,,且不提這對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的,,光是電視機(jī)和電腦的輻射很容易近視,而且同學(xué)們?cè)诳措娨暫屯骐娔X游戲的時(shí)候,超過(guò)70%的同學(xué)是看電視兩小時(shí)的,長(zhǎng)給眼睛了過(guò)多的負(fù)擔(dān)而又不休息的話(huà),近視只是遲早的問(wèn)題,。
通過(guò)這次活動(dòng),,我了解到中學(xué)生近視的情況,總體來(lái)說(shuō),,不容樂(lè)觀(guān),,并且對(duì)近視的原因有了更深的認(rèn)識(shí),知道如何防止近視,。
如何讓青少年端正用眼健康的呢?可以調(diào)查中學(xué)生近視人數(shù)的比例及原因來(lái)讓青少年知道近視的害處,,青少年自我健康用眼的意識(shí)。
對(duì)此,,誠(chéng)心給予下列建議,,希望大家視力的保護(hù),防止近視隊(duì)伍的擴(kuò)大,。
1.加強(qiáng)眼睛的衛(wèi)生教育
我們的老師在教學(xué)和日常生活中要地對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行教育,、強(qiáng)調(diào),學(xué)生保護(hù)眼睛的意識(shí),。我們認(rèn)為,,眼睛的衛(wèi)生教育應(yīng)從小學(xué)開(kāi)始,一上學(xué)就要三要兩不要的習(xí)慣教育,使學(xué)生把要求從小習(xí)慣化,。
2.要注意眼睛的休息
調(diào)查表明,,學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)是視力下降的主要原因。現(xiàn)在的高考,、中考,、初考的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,用延長(zhǎng)時(shí)間,、題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)追求升學(xué)率,,會(huì)使學(xué)生視力下降,造成永遠(yuǎn)不能彌補(bǔ)的損失,,而且還會(huì)使學(xué)生的體質(zhì)下降,,嚴(yán)重防礙學(xué)習(xí),所以各學(xué)科教學(xué)都有責(zé)任幫助學(xué)生從題海中解脫,,降低學(xué)習(xí)強(qiáng)度,,使學(xué)生有時(shí)間注意休息。
3.要采取積極的方法進(jìn)行保持和矯正
眼保健操已被多數(shù)學(xué)生,,所以學(xué)校應(yīng)在適當(dāng)?shù)那闆r下增加統(tǒng)一做操的次數(shù),,同時(shí)老師應(yīng)認(rèn)真輔導(dǎo),糾正錯(cuò)誤,,使其發(fā)揮真正的保護(hù)作用,。中學(xué)生近視中有一部分現(xiàn)在還只是假性近視,如果注意保護(hù),,還能恢復(fù),,有的則已成了真性近視,這時(shí)應(yīng)戴適宜的眼鏡來(lái)進(jìn)行矯正,,以保證視力不再下降,,不能隨便應(yīng)付,所以近視者都應(yīng)到醫(yī)院配制眼鏡,。
4.飲食合理
飲食中蛋白質(zhì),,減少碳水化合物供應(yīng),可使有遺傳背景而發(fā)生近視的青少年減少或中止近視度數(shù)的增加,。因此,,為避免發(fā)生近視,少吃糖果和高糖食品,。食糖過(guò)多,,會(huì)使血液中產(chǎn)生大量的酸性物質(zhì),酸與肌體內(nèi)的食鹽,,是鈣相,,了血鈣,,這就會(huì)眼球壁的堅(jiān)韌性,使眼軸易于伸長(zhǎng),,助長(zhǎng)了近視和發(fā)展,。表面,,預(yù)防近視可補(bǔ)充蛋白質(zhì),、鈣質(zhì)、磷質(zhì),、胡蘿卜,、豆芽、橘子,、廣柑,、紅棗等蔬菜水果也對(duì)預(yù)防近視有益。
5.搞好宣傳
學(xué)??梢院诎鍒?bào),、講座等宣傳保護(hù)視力的性,介紹保護(hù)視力的方法,、強(qiáng)化保護(hù)意識(shí),。
6.少看電視、玩電腦和游戲機(jī),,多與大自然接觸
從調(diào)查中知道了大瀝的近視人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于潮陽(yáng)的近視人數(shù),,這到底是為呢?有要的因素周?chē)沫h(huán)境,潮陽(yáng)市的周?chē)猩接泻?,鄉(xiāng)村中青山綠水,,許多學(xué)生都可以在學(xué)習(xí)完后到處走走,看看周?chē)那嗌骄G水,,放松一下,,這對(duì)眼睛也有的幫助,要多于大自然接觸,。而大瀝生活富裕,,電視、電腦和游戲機(jī)每戶(hù)都有,,學(xué)生課余都沉迷于電視,、電腦或游戲機(jī)中,對(duì)視力的是非常嚴(yán)重的,。
到此,,的報(bào)告總算告一段落了,心頭的一塊大石也就放下了,。在段里,,確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)。更的是學(xué)會(huì)了分析問(wèn)題的思維方法。在收集材料的過(guò)程中,,學(xué)會(huì)了分工合作,,互相幫助,了深厚的友誼切都使收益匪淺,。
在整個(gè)過(guò)程中,,有許許多多的小插曲,的滋味無(wú)法一一道來(lái),,但真的興很開(kāi)心,,這對(duì)來(lái)說(shuō),是經(jīng)歷,、體驗(yàn),、一筆的財(cái)富。開(kāi)始社會(huì),、熱愛(ài)生活,。需要的鍛煉,它能的素質(zhì),,讓終生受益,。
這次調(diào)查活動(dòng),都知道了視力不好對(duì)帶來(lái)了許多不便,,眼睛是感覺(jué)器官中最的,,大家的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí),大是經(jīng)由視覺(jué)或得,,它個(gè)人健康,、安全、生活情趣更阻礙學(xué)習(xí)活動(dòng),,更顯現(xiàn)出視力保健的性,。眼睛大家來(lái)說(shuō)就等于財(cái)富,要好好的保護(hù)眼睛,。
眼睛是人類(lèi)永恒的窗口你我的財(cái)富,。,朋友,,請(qǐng)珍惜你的眼睛!
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇五
三個(gè)因素直接相關(guān):一時(shí)知識(shí)因素,,二是智力因素,三是能力因素,。創(chuàng)新能力的知識(shí)因素是各門(mén)學(xué)科所要解決的問(wèn)題,,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力就是根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力,,并組織,、知道學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新工作,,使得取得創(chuàng)新成果,這也是高等教育的主要任務(wù)之一,,本文通過(guò)對(duì)湖師宿舍學(xué)生的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的方式,,分析了大學(xué)生對(duì)于創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的理解。
一,、調(diào)查背景,。
格林斯潘曾說(shuō),“現(xiàn)在世界所面臨的金融海嘯是拜年一遇的”,,當(dāng)今世界各國(guó)都是以經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為當(dāng)下主題,。社會(huì)在向前發(fā)展,時(shí)代也在不斷進(jìn)步,,各行業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)正在新的時(shí)代??茖W(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異,,作為大學(xué)生的我們同樣也要與時(shí)俱進(jìn),要以新的形象去面對(duì)新的時(shí)代,,以像男的特點(diǎn)去適應(yīng)信的時(shí)代,,這對(duì)每個(gè)大學(xué)生是十分重要的。近年來(lái),,我國(guó)新的基礎(chǔ)教育課程改革也將變革學(xué)習(xí)方式,,強(qiáng)調(diào)在學(xué)科領(lǐng)域要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究性學(xué)習(xí)的空間;注重知識(shí)發(fā)生的過(guò)程,,而不僅僅是結(jié)果,;注重主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程,繼而形成一定的自主探索和合作交流的意識(shí)和能力,。
隨著課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布,,與之相應(yīng)的教材新增加了研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。如何變革學(xué)習(xí)方式,,組織好這些內(nèi)容的教學(xué),,同時(shí)在教材的使用中,創(chuàng)造性地選擇更多的內(nèi)容,,開(kāi)展探究性教學(xué),,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,成為當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)中必須面對(duì)而無(wú)法回避的問(wèn)題,。
國(guó)的共識(shí),,成為國(guó)際教育改革的潮流。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力是課程改革的要求,。新的課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式,,使學(xué)生積極主動(dòng)地獲取知識(shí),,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,要求學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神,,實(shí)踐能力,,它標(biāo)志著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式正由傳統(tǒng)的接受式學(xué)習(xí)向主動(dòng)型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
二,、調(diào)查方法與過(guò)程,。
調(diào)查對(duì)象:湖北師范學(xué)院在校大學(xué)生。
調(diào)查時(shí)間:調(diào)查地點(diǎn):學(xué)生宿舍調(diào)查方式:?jiǎn)柧矸ā?/p>
調(diào)查過(guò)程:1.分組(將全班30名同學(xué)分成3個(gè)小組,,每組設(shè)組長(zhǎng)1名),。
三、現(xiàn)狀及分析,。
1,、對(duì)于大學(xué)生在日常生活中是否注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的問(wèn)題,具體結(jié)果如下表:
次數(shù),。
申請(qǐng)過(guò)專(zhuān)利,。
拆電器并復(fù)原。
制作手工藝品,。
發(fā)表過(guò)自己的論文,。
百分比。
有效百分比,。
累計(jì)百分,。
比
由上表可以看出對(duì)于大學(xué)生自己“發(fā)表過(guò)自己的論文、制作手工藝品,、.申請(qǐng)過(guò)專(zhuān)利,、拆電器并復(fù)原”等事件,一般是由于其中條件的限制等原因,,學(xué)生的工藝品只限制于自己喜歡的小玩意兒,,而自己的專(zhuān)利等較少,由此,,大學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該注重自己的這些方面的培養(yǎng),,從而提高自己的創(chuàng)新和實(shí)踐的能力。3,、大學(xué)生對(duì)于目前的科技創(chuàng)新了解情況如下表:
由上表可以看出,,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)和大學(xué)生電子設(shè)計(jì),許多大學(xué)生都知道,,但是,,對(duì)于大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽和大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽,,許多大學(xué)生還不認(rèn)識(shí)完全,就起具體原因在于這類(lèi)項(xiàng)目在學(xué)生的前期學(xué)習(xí)中還不能具體表現(xiàn)出來(lái),,相信在進(jìn)行更多的學(xué)習(xí)后,,學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)的重要性,從而逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。
4,、對(duì)于湖北師范學(xué)院的很多協(xié)會(huì),可能許多人可能不能認(rèn)識(shí)到其中的部分協(xié)會(huì)的,,那些可以提高學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的,。對(duì)此,我們做出的調(diào)查結(jié)果如下:
c.數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì),。
是否,。
次數(shù)。
百分比,。
有效百分比,。
累計(jì)百分比。
d.職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì),。
是否。
次數(shù),。
百分比,。
有效百分比。
累計(jì)百分比,。
刻苦鉆研的精神求真務(wù)實(shí)的品格次數(shù),。
百分比。
有效百分比,。
累計(jì)百分比,。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇六
xx市內(nèi)各大學(xué)。
xx市內(nèi)大大學(xué)大學(xué)生,。
一,、調(diào)查背景:
問(wèn)卷調(diào)查。
發(fā)出問(wèn)卷100份,,收回100份,。
其中有效100份。
二,、具體分析:
此次調(diào)查的目的是為了了解大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀以及當(dāng)前高等學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)效果與社會(huì)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)效果之比較,,為高等學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)體制改革提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)和具體建議。
此次調(diào)查采取多階抽樣方法,,即從沈陽(yáng)的各類(lèi)社會(huì)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中隨機(jī)抽取了其中的雷式外語(yǔ)四,、六輔導(dǎo)班,。其中樣本總量為100,共發(fā)出問(wèn)卷100份,,回收100份,。回收率為100%,隨機(jī)抽取樣本個(gè)體,,其所反映的具體情況具有很強(qiáng)的代表性,。
此次對(duì)大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的調(diào)查結(jié)果顯示:絕大多數(shù)大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣不大,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的態(tài)度和積極性欠佳,;高等教育的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量與英語(yǔ)社會(huì)培訓(xùn)結(jié)構(gòu)相比在學(xué)生認(rèn)可程度上后者優(yōu)與前者,。具體情況顯示如下:
1、認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了適應(yīng)社會(huì)需求的學(xué)生占52%,,以應(yīng)付考試的占38%,,而出于興趣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的僅占10%由上數(shù)據(jù)可以看出大多數(shù)學(xué)生英語(yǔ)并非出于興趣或愛(ài)好,而是社會(huì)所趨,,比如英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)與學(xué)位證掛鉤,,以后走上社會(huì)求職英語(yǔ)四級(jí)證是一道門(mén)檻等等此類(lèi)。
2,、認(rèn)為高教英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量一般的同學(xué)占63%,,認(rèn)為良好的占7%,認(rèn)為不好的占30%,。而相對(duì)應(yīng)地,,認(rèn)為社會(huì)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)效果一般的占34%,認(rèn)為良好的占54%,,而不好的僅占12%,。由此可以看出學(xué)生對(duì)高教英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)可度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。究其原因:大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為高等學(xué)校教師教學(xué)缺乏明確目的性和針對(duì)性,,沒(méi)有輕重之分,,教學(xué)形式枯燥無(wú)味,教師自身水平不夠理想,,特別是年輕教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)方法缺乏靈活性等等,。而對(duì)社會(huì)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的看法卻相反,認(rèn)為其教學(xué)有針對(duì)性,,有明確的目的性,,教師較專(zhuān)業(yè)并經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)水平一般較高,。
3,、從學(xué)生的學(xué)習(xí)精神狀態(tài)來(lái)講,認(rèn)為在社會(huì)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)精神狀態(tài)更好的占58%,,而認(rèn)為在校內(nèi)學(xué)習(xí)精神狀態(tài)更好的僅占12%,。一樣好的占29%,,且認(rèn)為導(dǎo)致上述情況的原因是由于校內(nèi)老師的教學(xué)方法有問(wèn)題的學(xué)生占54%,學(xué)習(xí)目的問(wèn)題占41%,。由此可以看出在學(xué)習(xí)精神狀態(tài)上高教英語(yǔ)教學(xué)也遜于社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。
要提高英語(yǔ)技能,自學(xué)和參加培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是兩種主要方式,。但因?yàn)楦鞣N原因,,各位同學(xué)的英語(yǔ)自學(xué)能力不是很理想,在一家知名英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)的調(diào)查報(bào)告中,,高達(dá)61%的人平時(shí)基本不閱讀任何英語(yǔ)讀物,;每周閱讀10小時(shí)以上的只有1%。另外,,75%的人基本不使用英語(yǔ)寫(xiě)作,;偶爾寫(xiě)寫(xiě)的僅有18%??梢?jiàn),,僅靠自學(xué)很難養(yǎng)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,更不用說(shuō)得到良好的學(xué)習(xí)效果了,。在我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性不高的情況下,,到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“補(bǔ)一課”無(wú)疑成為了提高英語(yǔ)技能的一個(gè)重要途徑。
可盡管如此,,由我們的調(diào)查數(shù)據(jù)得,,在所調(diào)查的學(xué)生中,只有近20%的學(xué)生曾經(jīng)參加過(guò)校外英語(yǔ)培訓(xùn),,其人數(shù)甚至不足所調(diào)查學(xué)生總?cè)藬?shù)的1/4。由此可見(jiàn),,校外英語(yǔ)培訓(xùn)在大學(xué)生,,至少是在大一、大二學(xué)生中還不是十分熱門(mén),。我想,,其原因大概與校外英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)有一定關(guān)系。我在網(wǎng)上曾看到過(guò)一則消息,,在沈陽(yáng)落戶(hù)的多思國(guó)際英語(yǔ)學(xué)校,,學(xué)一級(jí)英語(yǔ)竟需7480元!盡管它是一所全新模式的英語(yǔ)學(xué)校,,可仍讓人驚訝于它學(xué)費(fèi)的昂貴,。當(dāng)然這么昂貴的學(xué)費(fèi)是少見(jiàn)的,但不可否認(rèn),,大多數(shù)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的收費(fèi)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),,支付起來(lái)仍有一定的困難,。畢竟,大學(xué)生,,尤其是大一,、大二學(xué)生,大多數(shù)人是沒(méi)有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力的,。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇七
《20xx中國(guó)大學(xué)生戀愛(ài)白皮書(shū)》發(fā)布,,這是全國(guó)首部大學(xué)生戀愛(ài)白皮書(shū)。大學(xué)不僅是學(xué)術(shù)的殿堂,,知識(shí)的圣地,,也是孕育愛(ài)情的伊甸園。從“苗條淑女,,君子好逑”到“所謂伊人,,在水一方”,無(wú)不表達(dá)了大學(xué)生對(duì)美好愛(ài)情的憧憬,。據(jù)統(tǒng)計(jì),,中國(guó)在校生人數(shù)3559萬(wàn),其中有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷的比例高達(dá)80%,。戀愛(ài),,已經(jīng)成為大學(xué)生的必修課。
然而,,大學(xué)生正處于心理成熟的過(guò)渡時(shí)期,,其能否樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān),會(huì)直接影響其人生觀(guān),、世界觀(guān),、價(jià)值觀(guān)的建立,影響其個(gè)人的命運(yùn)和祖國(guó)的未來(lái),。因此,,在956741名用戶(hù)中,按照地區(qū),、學(xué)校,、年級(jí)、性別等維度,,抽取36741名大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)研,,以把握當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)心理,幫助其樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān),,助力大學(xué)生健康戀愛(ài),。
數(shù)據(jù)中心顯示,40%的大學(xué)生談戀愛(ài)是因?yàn)樯顭o(wú)聊。告別了緊張的高中時(shí)期,,來(lái)到學(xué)習(xí),、生活、情感都非常開(kāi)放自由的大學(xué),,許多學(xué)生感到無(wú)可適從,。沒(méi)有了課業(yè)的壓力和升學(xué)的困擾,宅宿舍,、玩游戲,、看動(dòng)漫、追小說(shuō)成了大學(xué)生的普遍生活方式,。為了擺脫無(wú)聊的生活狀態(tài),,許多學(xué)生將希望寄托于談戀愛(ài),希望能夠有一個(gè)人陪伴自己,,共同度過(guò)不一樣的大學(xué)生活,。
60%的大學(xué)生戀愛(ài)更加注重對(duì)方的“人品”和“性格”。和印象中90后“張揚(yáng)”,、“開(kāi)放”,、“腦殘”的標(biāo)簽相比,大學(xué)生對(duì)待情感問(wèn)題相當(dāng)理性,。在對(duì)異性的要求方面,,“品行”占比33%,位居第一,,“性格”占比27%,,位居第二,“外貌”占比16%,,位居第三,。大學(xué)生談戀愛(ài),更加希望能夠找到人品端正和性格nice的另一半,。
北京,、南京、廣州,、武漢大學(xué)生戀愛(ài)比例最高。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),,學(xué)生觀(guān)念普遍較為開(kāi)放,,對(duì)戀愛(ài)的包容度也會(huì)更高。在抽樣調(diào)查中,,北京高校學(xué)生戀愛(ài)比例高達(dá)20%,,居第一;南京高校學(xué)生戀愛(ài)比例為19%,居第二;廣州高校學(xué)生戀愛(ài)比例為16%,居第三,。經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)程度與當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生戀愛(ài)的比例呈正相關(guān)關(guān)系,。
“身高”和“體重”與大學(xué)期間的戀愛(ài)次數(shù)有密切的關(guān)系。身高在170cm-180cm的男生,,戀愛(ài)次數(shù)最多,,平均為5.8次;身高在160cm-170cm的女生,戀愛(ài)次數(shù)最多,,平均為4.3次,。體重為60kg-70kg的男生,戀愛(ài)次數(shù)最多,,平均為5.2次;體重為40kg-50kg的女生,,戀愛(ài)次數(shù)最多,平均為3.6次,。
大學(xué)生情侶發(fā)生性關(guān)系的比例達(dá)57%,。由于大學(xué)生處于生理和心理的發(fā)育期,雙方感情升華到一定程度,,發(fā)生性關(guān)系被認(rèn)為是正常事情,。并且隨著思想觀(guān)念的進(jìn)步,情侶發(fā)生婚前性行為也逐步為社會(huì)所接受,。在發(fā)生性關(guān)系時(shí),,65%的情侶會(huì)采用避孕措施。這一方面說(shuō)明大學(xué)生對(duì)于性抱著包容的心態(tài),,但另一方面也說(shuō)明大學(xué)生十分嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待性行為,。
61%的情侶畢業(yè)后選擇分手。畢業(yè)之后,,面臨著工作地點(diǎn)不一致,、前途規(guī)劃的不契合,情侶雙方普遍會(huì)將分手作為解決辦法,。但依舊有39%的情侶,,在畢業(yè)后依舊堅(jiān)持忠貞的愛(ài)情。
83%的畢業(yè)生對(duì)在校生的戀愛(ài)表示支持,。從學(xué)校走向社會(huì),,戀愛(ài)時(shí)會(huì)考慮許多現(xiàn)實(shí)因素,交往異性的范圍會(huì)隨之縮減,,戀愛(ài)的成功率極低,。故大多數(shù)的畢業(yè)生支持在校生談戀愛(ài),并支持校園情侶能夠堅(jiān)持走下去,?!霸诿利惖男@,,談一場(chǎng)青春的戀愛(ài),無(wú)關(guān)物質(zhì),,無(wú)論家庭,,只享受兩個(gè)人的美好時(shí)光”是大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)在校生情侶的美好祝愿。
91%的大學(xué)生戀愛(ài)受“四難”困擾,?!跋嘤鲭y”,33%的大學(xué)生受限于自己狹小的社交圈子,,難以遇見(jiàn)合適的另一半;“脫單難”,,28%的大學(xué)生難以有機(jī)會(huì)在心儀的對(duì)象面前表露心聲;“戀愛(ài)難”,19%的大學(xué)生不知道如何升級(jí)自己的戀愛(ài)關(guān)系;“維持難”,,9%的大學(xué)生不懂得處理雙方的關(guān)系,,而導(dǎo)致雙方矛盾激化或分手。
當(dāng)今,,校園戀愛(ài)已經(jīng)十分常見(jiàn),,能否幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān),是政府,、高校,、企業(yè)都應(yīng)該深思的問(wèn)題。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇八
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)和高等教育規(guī)模的擴(kuò)大,,以及社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的不斷增強(qiáng),,使以往曾頗具含金量的學(xué)士學(xué)位如今已成了一條底線(xiàn),一張大學(xué)文憑不再是人才市場(chǎng)上的搶手貨了,,因而許多學(xué)子紛紛選擇考取更多的證書(shū),,使得大學(xué)生考證現(xiàn)象趨于白熱化。在理想與現(xiàn)實(shí)的抉擇中已更多偏向于后者的當(dāng)代大學(xué)生,,基本上把大學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)作求職的資本,,但學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力是求職,是積蓄4年以后的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力,?!澳孟隆庇?jì)算機(jī)培訓(xùn)、英語(yǔ)考級(jí),、第二學(xué)歷等等證書(shū),,已構(gòu)成了相當(dāng)一部分大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主題。為了了解我校學(xué)生的考證狀況,,我們進(jìn)行了一項(xiàng)有關(guān)大學(xué)生考證情況的抽樣調(diào)查,。調(diào)查的主要是目前我校學(xué)生考證現(xiàn)狀,分析其特點(diǎn),,以便進(jìn)一步探討大學(xué)生考證熱潮的緣由及其利弊。
1、調(diào)查對(duì)象
本次調(diào)查以我校大三學(xué)生為總體,,采用隨機(jī)抽樣方法選取調(diào)查對(duì)象,。具體做法是:先以我校大三全部學(xué)生名單為抽樣框,在每個(gè)院的大三學(xué)生中,,按均等比例隨機(jī)抽取大三學(xué)生260人構(gòu)成本次調(diào)查的樣本,。
2、資料收集方法
本次調(diào)查采取問(wèn)卷法收集資料,。問(wèn)卷由12個(gè)問(wèn)題構(gòu)成,,主要詢(xún)問(wèn)了學(xué)生對(duì)于考證的認(rèn)識(shí)和態(tài)度、周?chē)藢?duì)考證的看法,、考證與就業(yè)的關(guān)聯(lián)等方面,。實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷150份,回收有效問(wèn)卷140份,,有效回收率93.3%,。實(shí)際調(diào)查樣本的構(gòu)成狀況見(jiàn)表1。
表1 調(diào)查樣本構(gòu)成情況
男生女生 合計(jì)
人數(shù) 6575140
比率46.4% 53.6%
1,、我校大三學(xué)生對(duì)于考證的總體認(rèn)識(shí)狀況
很了解 一般般 只知道一點(diǎn)點(diǎn) 一點(diǎn)都不了解
人數(shù) 23 76 338
比率 16.4%54.3% 23.6% 5.7%
表2表明,,絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)考證的了解只是一般般,其次是知道一點(diǎn)點(diǎn),,且了解深入和完全不了解的人數(shù)較少,,這一結(jié)果顯示出大學(xué)校園中考證氛圍較廣,大部分學(xué)生對(duì)于考證都較為了解,。
為了進(jìn)一步從各方面分析大三學(xué)生對(duì)考證的認(rèn)識(shí),,筆者就學(xué)生們何時(shí)關(guān)注考證進(jìn)行調(diào)查(見(jiàn)表3)。
表3 關(guān)注考證時(shí)間
大一大二大三
人數(shù) 37 76 27
比率 26.4% 54.3% 19.3%
表3說(shuō)明大多數(shù)學(xué)生早就有考證的意愿,,大一是個(gè)迷茫階段,,而跨入大二一般大家都有了明確的目標(biāo),在這個(gè)時(shí)期準(zhǔn)備考證可以說(shuō)是比較合適,,若等到大三才開(kāi)始關(guān)注并準(zhǔn)備,,時(shí)間有些拖延。被調(diào)查的學(xué)生都認(rèn)為在大學(xué)時(shí)期考證最好,,至于考何種證書(shū),,是否要與自己的專(zhuān)業(yè)有關(guān),各人有各自的看法,。大多數(shù)是出于自己的意愿,,認(rèn)為考證可以開(kāi)闊視野,掌握一些技能和增加知識(shí)面,。不敢保證以后絕對(duì)有用,,但只要有時(shí)間,,就可以去多考一些證書(shū),說(shuō)不定以后用得上,。
2,、對(duì)于考證的性別差異
性別不僅是人的基本生理特征,同時(shí)也是人的基本社會(huì)特征之一,。不同性別的個(gè)體,,其社會(huì)化過(guò)程所具有的特點(diǎn)不會(huì)一樣。對(duì)于目前的男女學(xué)生,,他們?cè)趯?duì)待考證方面是否具有一些不同的特點(diǎn)呢,?這是我們希望了解的問(wèn)題之一,下面是學(xué)生們有關(guān)考過(guò)或者準(zhǔn)備考的相關(guān)證書(shū)的調(diào)查結(jié)果(表4),。
表4 男女生考取部分證書(shū)比率
英語(yǔ)四,、六級(jí)教師資格證駕駛執(zhí)照
男50% 35% 88%
女50% 65% 12%
調(diào)查結(jié)果表明,對(duì)于英語(yǔ)四,、六級(jí)等大學(xué)校園廣為考取的證書(shū),,男女生選擇的比率大多相等,而對(duì)于教師行業(yè)方面的證書(shū),,比較偏向文科性,,女生的比率明顯高于男生,這也可以看出女生對(duì)于未來(lái)的就業(yè),,較偏向于安穩(wěn)的行業(yè),。并且,關(guān)于技術(shù)方面的證書(shū),,偏向?qū)嵺`型和理科性,,就如駕駛執(zhí)照,男生比率大大超過(guò)女生,。
中國(guó)是一個(gè)擁有五千年傳統(tǒng)的國(guó)家,,“男尊女卑”的思想在一定程度上還未徹底根除。在大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)上存在明顯的性別歧視,,如有些企業(yè)的“招聘啟事”上就明文規(guī)定“僅限男生”,,這一現(xiàn)象也使得不同性別的人在“考證”上有不同的態(tài)度。
《現(xiàn)代勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》中有這樣一劇話(huà),,“如果說(shuō)具有相同生產(chǎn)率特征的人僅僅是因?yàn)樗麄兯鶎俚娜丝谌后w不同而受到不同對(duì)待,,那么我們就可以說(shuō)在當(dāng)前存在勞動(dòng)市場(chǎng)歧視?!痹诋?dāng)代中國(guó)人口男女比列不平衡的情況下,,各就業(yè)單位應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變其觀(guān)念,給每個(gè)人相同的就業(yè)機(jī)會(huì),,使人才得到更好的利用,,為人才搭起一個(gè)展示自我的平臺(tái),。
3、考證的專(zhuān)業(yè)差異
從1999年起,,我國(guó)各大高校開(kāi)始擴(kuò)招,,各學(xué)校也因此不停地增設(shè)專(zhuān)業(yè)以解決大容量的生源問(wèn)題,并適應(yīng)整個(gè)社會(huì)的變化發(fā)展,。不同系別,不同專(zhuān)業(yè),,所學(xué)內(nèi)容不同,,同學(xué)們對(duì)于考證的價(jià)值取向也有所不同。
表5 你所考的證書(shū)是否與你的專(zhuān)業(yè)有關(guān)(截取部分學(xué)院情況)
商學(xué)院 人文學(xué)院 教育學(xué)院 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 計(jì)算機(jī)學(xué)院 機(jī)械學(xué)院 電信學(xué)院
有 31.6%78.4% 82%71%70% 45% 20%
無(wú) 68.2%21.6% 18%29%30% 55% 80%
從表5的調(diào)查中我們可以看出,,大部分的同學(xué)認(rèn)為其所考的證書(shū)與其所學(xué)專(zhuān)業(yè)是有關(guān)的,,但也不能排除部分系別的同學(xué)認(rèn)為其所考的證書(shū)與其所考專(zhuān)業(yè)是無(wú)關(guān)的,如電信學(xué)院僅有20%的同學(xué)認(rèn)為其所考證書(shū)與其所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān),。
當(dāng)今,,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,加之當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)如此嚴(yán)峻,,企業(yè)紛紛面臨裁員,、倒閉的風(fēng)險(xiǎn),大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題也日顯尖銳,。很多人抱著“多一張證書(shū),,多一份就業(yè)機(jī)會(huì)”的思想,盲目跟從“考證熱”,,隨波逐流,,從而忽視了大學(xué)生其在大學(xué)校園里所學(xué)的知識(shí),在社會(huì)上甚至出現(xiàn)了個(gè)別同學(xué)“證書(shū)一大堆,,專(zhuān)業(yè)課掛科”的現(xiàn)象,。這一現(xiàn)象難道是值得提倡的嗎?,!“考證熱”的出現(xiàn)不僅僅是社會(huì)的原因,,同時(shí)也體現(xiàn)了在教育中存在的一些弊端和誤區(qū)以及部分大學(xué)生急功近利的就業(yè)心態(tài)。
本研究通過(guò)對(duì)抽樣調(diào)查資料的統(tǒng)計(jì)分析,,從方式,、內(nèi)容等方面描述了目前大學(xué)生考證的現(xiàn)狀
和特點(diǎn),并分析了性別差異和專(zhuān)業(yè)差異,。研究所得到的主要結(jié)果有以下幾點(diǎn),。
(1)周?chē)说膽B(tài)度
老師對(duì)待學(xué)生考證的態(tài)度如何,,40%的學(xué)生的反映是老師偶爾提起,,28%的反映是老師建議他們?cè)诓挥绊憣W(xué)習(xí)的前提下,,可以去考證。至于周邊的同學(xué),,有48%的學(xué)生認(rèn)為大家對(duì)考證很感興趣,,36%認(rèn)為當(dāng)提及考證時(shí),大家都沒(méi)什么反映,,態(tài)度一般,。這些正好說(shuō)明他們對(duì)考證的了解只是一般般而已,。存在著盲目的態(tài)度,所以專(zhuān)家建議,,大學(xué)生要理性的對(duì)待考證,,不能隨波逐流。然而,,家人的支持是最重要的,,只有極個(gè)別學(xué)生的家人反對(duì)他們考證,大數(shù)是支持的.,。
(2)自身考證的原因
就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力當(dāng)然是學(xué)生考證的一個(gè)重要原因,但最主要的還是人力資源市場(chǎng)的發(fā)展和需求決定了證書(shū)的數(shù)量在不斷增加,。我國(guó)從1993年起開(kāi)始推行學(xué)歷文憑和職業(yè)資格證書(shū)并重的制度,,現(xiàn)在和以后的趨勢(shì)是既要有學(xué)歷又要有職業(yè)資格才能進(jìn)入人力資源市場(chǎng)。所以,,現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)幾乎都要手持資格證書(shū),。這無(wú)疑會(huì)迫使大學(xué)生去考一些資格證書(shū),為自己以后在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中買(mǎi)個(gè)“保險(xiǎn)”,。所以,,證書(shū)不必去分高低,誰(shuí)也不能確保以后是否有用,,在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的前提下,,考一些證書(shū)對(duì)自身實(shí)踐能力的提高也是有益處的。
(3)考證的途徑
調(diào)查結(jié)果顯示,,大部分學(xué)生選擇自己購(gòu)買(mǎi)相關(guān)的資料輔助學(xué)習(xí),,選擇參加培訓(xùn)的學(xué)生較少,他們選擇的培訓(xùn)費(fèi)用也局限在100--500元之間。其中的原因可能是因?yàn)榕嘤?xùn)會(huì)浪費(fèi)比較多的時(shí)間,,而且,,如果態(tài)度不端正去選擇培訓(xùn)就顯得太浪費(fèi)錢(qián)了,。作為大學(xué)生,,自學(xué)能力應(yīng)該是比較強(qiáng)的,,所以,,可以選擇自學(xué)考證知識(shí)。不過(guò)如果想學(xué)到更多關(guān)于自己所考證書(shū)方面的知識(shí),,選擇參加培訓(xùn)再結(jié)合自學(xué)會(huì)取得更好的效果,。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇九
大學(xué)生寢室是大學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)和進(jìn)行思想文化交流的重要場(chǎng)所之一,是大學(xué)生人生道路上重要的成長(zhǎng)環(huán)境,。據(jù)統(tǒng)計(jì),,大學(xué)生大約有23的時(shí)間是在宿舍里度過(guò)的。它相當(dāng)于大學(xué)生的第二個(gè)“家”,,寢室成員共同生活在一起,相互交流,,相互影響,。古語(yǔ)說(shuō):“與善人居如入芝蘭之室,久而自方,;與惡人居,,如入鮑魚(yú)之肆,久而自臭,?!?/p>
大學(xué)生寢室文化是指寢室成員在寢室生活、學(xué)習(xí),、休息,、娛樂(lè)、社交等活動(dòng)中所構(gòu)建的物質(zhì)文化和精神文化的總和,,它包括寢室成員的學(xué)習(xí)方式,、生活習(xí)慣、人際交往,、精神風(fēng)貌,、道德氛圍、室內(nèi)環(huán)境布置等方面,。它對(duì)大學(xué)生的影響是深刻的,,正確地引導(dǎo)和整合積極向上的寢室文化有助于大學(xué)生健康成長(zhǎng),有助于大學(xué)生早日融入社會(huì),,有利于大學(xué)生形成正確的人生觀(guān),,價(jià)值觀(guān),世界觀(guān),。
地點(diǎn):臺(tái)州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院
主題:促進(jìn)校園和諧發(fā)展,,發(fā)現(xiàn)大學(xué)生寢室人際關(guān)系中存在的問(wèn)題
問(wèn)卷調(diào)查——在臺(tái)州科技職業(yè)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)發(fā)放問(wèn)卷
(一)大學(xué)生如何看待寢室人際關(guān)系
(二)大學(xué)生在寢室人際中存在的問(wèn)題
(三)大學(xué)生如何處理寢室人際關(guān)系
(一)制作問(wèn)卷
(二)分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,,在學(xué)院分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷。
(三)問(wèn)卷整理與分析,。
(四)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查完成調(diào)查報(bào)告。
在臺(tái)州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)放問(wèn)卷235份,,回收有效問(wèn)卷68份,。
(一)基本信息
男女比例。
男生占47.62%,女生占52.38%,。
2.學(xué)院比例,。
人文旅游學(xué)院占27.38%,機(jī)電與模具工程學(xué)院占27.78%,,農(nóng)業(yè)工程學(xué)院占0. 2%,,經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院占29. 7%,成人教育學(xué)院占5.95%,。
3.年級(jí)比例,。
大一學(xué)生占30.95%,大二學(xué)生占57.74%,,大三學(xué)生占8.93%,。
4.獨(dú)生子女比例。
獨(dú)生子女占32. 4%,,不是獨(dú)生子女占60.7 %,。
5.地區(qū)比例。
來(lái)自同地區(qū)的學(xué)生占4.88%,,部分來(lái)自同地區(qū)的占40.48%,,全都不是同地區(qū)的占44.64%。
6.住宿比例,。有過(guò)住宿的學(xué)生占82. 4%,,沒(méi)有住過(guò)校的學(xué)生有3.69%。
7.性格比例,。性格偏內(nèi)向的學(xué)生占22.62%,,性格偏外向的學(xué)生占3.69%,性格為混合型的學(xué)生占60. 2%,。
8.同班比例,。寢室成員都為同班同學(xué)占87.50%,部分為同班同學(xué)的占.3 %,,都不是同班同學(xué)的占0.60%,。
基本信息分析
男女比例的問(wèn)卷分布較為平均;
學(xué)院比例的問(wèn)卷分布比例主要以人文旅游學(xué)院、機(jī)電與模具工程學(xué)院和經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院為主,;
年級(jí)比例的問(wèn)卷分布,,以大一、大二學(xué)生占大多數(shù),;
獨(dú)生子女比例的問(wèn)卷分布,,是獨(dú)生子女的占大多數(shù);
性格比例的問(wèn)卷分布,,性格為混合型的學(xué)生占大多數(shù),;
同班比例的問(wèn)卷分布,同班同學(xué)的學(xué)生占大多數(shù),。
(二)大學(xué)生如何看待寢室人際關(guān)系
(1題)75%的學(xué)生認(rèn)為宿舍人際關(guān)系十分重要,,23.2 %的學(xué)生認(rèn)為宿舍人際關(guān)系重要,.79%的學(xué)生認(rèn)為宿舍人際關(guān)系一般,。這說(shuō)明大部分學(xué)生對(duì)宿舍人際關(guān)系的重要程度是比較認(rèn)可的,,少部分學(xué)生對(duì)宿舍人際關(guān)系的認(rèn)可程度不夠高。
(2題)66.07%的學(xué)生對(duì)當(dāng)前的宿舍人際關(guān)系感到滿(mǎn)意,,30.95%的學(xué)生對(duì)當(dāng)前宿舍人際關(guān)系感到一般,,2.38%的學(xué)生對(duì)當(dāng)前宿舍人際關(guān)系感到不滿(mǎn)意。這說(shuō)明大部分學(xué)生對(duì)宿舍人際關(guān)系的認(rèn)可度和滿(mǎn)意程度是比較高的,,不會(huì)有太大的矛盾。少部分學(xué)生可能存在有某些原因?qū)Ξ?dāng)前宿舍不夠滿(mǎn)意,。
(三)大學(xué)生在寢室人際中存在的問(wèn)題
(9題)在研究大學(xué)生在寢室人際中存在的問(wèn)題時(shí),,發(fā)現(xiàn)在“室友間進(jìn)行情感交流”的問(wèn)題上,有45.83%的學(xué)生選擇交流很頻繁,,36.3 %的學(xué)生選擇交流頻繁,,6.67%的學(xué)生選擇交流一般,0. 9%的學(xué)生選擇交流很少,。由此可以看出,,大部分的大學(xué)生明白良好的人際關(guān)系的形成是需要大家在一起互相接觸,實(shí)現(xiàn)思想與感情的互相交流的,,能經(jīng)常做到人際互動(dòng),,將會(huì)實(shí)現(xiàn)更好的人際交往。
(4題)在“懂得分享”的問(wèn)題上,,有50.60%的學(xué)生選擇愿意很樂(lè)意去分享自己的東西,;有47.62%的學(xué)生選擇看是什么東西再分享自己的東西;有0.79%的學(xué)生選擇不樂(lè)意去分享自己的東西,。由此可以看出,,大部分學(xué)生愿意去分享自己的東西的,懂得互幫互助,增進(jìn)宿舍人際關(guān)系,,是宿舍關(guān)系更和諧,。
(9題、20題,、23題)調(diào)查顯示,,在生活瑣事方面存在的問(wèn)題。主要集中在個(gè)人衛(wèi)生,、宿舍衛(wèi)生,、作息時(shí)間不協(xié)調(diào)等問(wèn)題上。具體表現(xiàn)在“有人不講個(gè)人衛(wèi)生”,、“休息時(shí)間有人打接電話(huà)”,、“休息時(shí)間有人開(kāi)燈”、“休息時(shí)有人說(shuō)話(huà)”,、“有人不打掃宿舍衛(wèi)生”等等,。從性別差異上來(lái)看,除了上述的一些問(wèn)題,,男生之間主要還表現(xiàn)在“有人有腳臭”“有人借錢(qián)及其它東西不還”,、“有人打鼾”等,女生主要還表現(xiàn)在“有外人留寢”,、“關(guān)于水電費(fèi)宿舍內(nèi)部有分歧”,、“有人不經(jīng)我的允許就睡、坐我的床”,、“有人不經(jīng)我的允許就吃我的零食”等,。
(2題、22題)在“經(jīng)濟(jì)情況”的問(wèn)題上,,52.38%的學(xué)生認(rèn)為宿舍同學(xué)的經(jīng)濟(jì)情況都差不多,,認(rèn)為自己家在宿舍中的經(jīng)濟(jì)情況為一般的占74.40%。由此可以看出,,大部分學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)都是較為平均,,不存在較大的貧富差距,在宿舍的生活水平都是比較均等的,,不會(huì)存在太多貧富差距上的歧視,。
(2題)在“生活方式”的問(wèn)題上,有42.26%的學(xué)生選擇在寢室生活中和大家一起行動(dòng),,2.98%的學(xué)生選擇一個(gè)人行動(dòng),,39.29%的學(xué)生學(xué)生選擇偶爾一起,偶爾一個(gè)人,,5.48%的學(xué)生選擇固定幾個(gè)人,。由此可見(jiàn),,在寢室的生活方式,大部分學(xué)生行動(dòng)是一致,,不存在太多的孤立獨(dú)立,,相處的時(shí)間較長(zhǎng)且固定。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十
東漢著名學(xué)者王逸在《楚辭·章句》中注釋說(shuō):“不受曰廉,,不污曰潔,。”也就是說(shuō)不接受他人饋贈(zèng)的錢(qián)財(cái)禮物,,不讓自己清白的人品受到玷污,,就是廉潔。后來(lái),,廉潔逐漸從一種高尚的個(gè)人修養(yǎng)發(fā)展到對(duì)官員的道德要求,。對(duì)廉潔,我們有了更高的要求,,不貪污是廉潔的基本行為規(guī)范,。對(duì)于國(guó)家工作人員,不得利用職務(wù)上的便利,,侵吞,、竊取、騙取或者以其他手段非法占有公共財(cái)物,。不受賄也是廉潔的基本行為規(guī)范,。不奢侈浪費(fèi)。不利用權(quán)力為親友謀取私利,。官員在公務(wù)活動(dòng)中應(yīng)該秉公辦理,,對(duì)所有人一視同仁,不能利用職權(quán)或自己的特殊地位為親友謀取私利,。不做其他損公肥私的事情。
“修身”就是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己的思想意識(shí)和道德品質(zhì)進(jìn)行主動(dòng)的,、自覺(jué)的鍛煉和修正,,按照社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的要求,不斷的消除,、克制自己內(nèi)心的各種非道德欲望,,努力將自己的品德修養(yǎng)提高到一個(gè)盡善盡美的境界。
腐敗是一個(gè)世界通病,,也是一個(gè)歷史通病,。為了國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,我們必須廉潔修身,。腐敗現(xiàn)象是否已積重難返,,“越反越多”?反腐敗斗爭(zhēng)應(yīng)堅(jiān)持“持久戰(zhàn)”還是“速勝論”?群眾參與,,能否成為反腐“生力軍”?這些是xx年中紀(jì)委全會(huì)后人們對(duì)當(dāng)前反腐形勢(shì)的三個(gè)追問(wèn)。中央官員及專(zhuān)業(yè)人士對(duì)于這些問(wèn)題的回答讓我意識(shí)到群眾參與反腐的重要性,,同時(shí)想到大學(xué)生作為未來(lái)社會(huì)的新血液,,學(xué)習(xí)廉潔修身具有必要性。
xx年1月中央頒布《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》明確提出了開(kāi)展廉潔教育的任務(wù),,體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)廉潔教育的重視,。“可是學(xué)校是否重視廉潔修身的教育?在學(xué)校我們應(yīng)該如何進(jìn)行廉潔修身的相關(guān)教育?”帶著這樣的思考,,我利用寒假社會(huì)實(shí)踐,,通過(guò)調(diào)查,了解了關(guān)于廉潔修身教育的一些情況,。以調(diào)查資料為基礎(chǔ),,結(jié)合我國(guó)的國(guó)情,在如何解決廉潔修身的教育問(wèn)題上,,我提出了自己的一些觀(guān)點(diǎn)與措施,。
本次研究的創(chuàng)新之處在于調(diào)查了大學(xué)是否重視《廉潔修身》課程,大學(xué)生對(duì)廉潔修身的態(tài)度,,并且研究了國(guó)內(nèi)關(guān)于廉潔修身教育的建設(shè)經(jīng)驗(yàn),。
(一)研究方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查法。
(二)研究工具:?jiǎn)柧頊y(cè)量表和excel統(tǒng)計(jì)軟件,。
(一)研究過(guò)程,。
1.上網(wǎng)了解當(dāng)今推進(jìn)廉潔修身、反腐敗的形勢(shì),,研讀《廉潔修身(大學(xué)版)》,。
2.設(shè)計(jì)并向大學(xué)生派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷,了解大學(xué)生對(duì)腐敗的態(tài)度,、廉潔修身的教育情況,。
3.每隔1天回收一次問(wèn)卷的結(jié)果。15天后回收了138份有效的答卷,。
4.對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行分析,。
(二)調(diào)查結(jié)果。
第1題:你覺(jué)得我們的社會(huì)環(huán)境廉潔程度如何?
a.非常廉潔b.總體上廉潔c.有點(diǎn)腐敗d.非常腐敗,。
調(diào)查顯示:絕大部分受訪(fǎng)大學(xué)生認(rèn)為社會(huì)環(huán)境廉潔程度不高,,多腐敗現(xiàn)象。
第二題:您對(duì)當(dāng)今的官員貪污行為持何種態(tài)度?
a.不能接受b.可以理解,,人都是有私欲的,。
c.只要不被抓住就可以d.支持,人為財(cái)死鳥(niǎo)為食亡,。
調(diào)查顯示:百分之七十六點(diǎn)八的受訪(fǎng)大學(xué)生對(duì)官員貪污行為“不能接受”,,但仍有兩位大學(xué)生表示“只要不被抓住就可以”,。
第三題:您是否贊成社會(huì)中因工作之事給單位領(lǐng)導(dǎo)送禮?
a.贊成b.反對(duì)c.沒(méi)意見(jiàn)。
調(diào)查顯示:對(duì)于社會(huì)中因工作之事給單位領(lǐng)導(dǎo)送禮的現(xiàn)象,,受訪(fǎng)大學(xué)生大學(xué)生接近百分之六十表示反對(duì),,約百分之九表示贊成,約百分之三十二表示沒(méi)意見(jiàn),。
a.贊成,,那些幫助別人的人自己也要付出金錢(qián)和勞動(dòng),不可能幫了別人自己吃虧,。
b.不贊成,,會(huì)形成惡性循環(huán)。
c.無(wú)所謂,,反正社會(huì)上這種現(xiàn)象很普遍,。
調(diào)查顯示:過(guò)半受訪(fǎng)大學(xué)生對(duì)人們給紅包、請(qǐng)吃飯以求幫助的行為表示“不贊成,,會(huì)形成惡性循環(huán)”,,約四分之一認(rèn)為“無(wú)所謂,反正社會(huì)上這種現(xiàn)象很普遍”,,少部分選擇“贊成,,那些幫助別人的人自己也要付出金錢(qián)和勞動(dòng),不可能幫了別人自己吃虧”,。
第五題:你覺(jué)得當(dāng)代大學(xué)生與廉潔修身的關(guān)系是:
a.十分密切,,影響日后的工作與生活。
b.兩者關(guān)系不大,,因?yàn)槲覀冎皇菍W(xué)生,,對(duì)社會(huì)上的事沒(méi)有影響力。
c.只和有意向當(dāng)公務(wù)員的同學(xué)有關(guān),。
d.完全沒(méi)有關(guān)系,。
調(diào)查顯示:絕大部分受訪(fǎng)大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生與廉潔修身的關(guān)系“十分密切,影響日后的工作與生活”,。
第六題:有想過(guò)怎樣改善社會(huì)的廉潔情況嗎?
a.有親身體會(huì)時(shí)想過(guò)b.偶爾想過(guò)c.覺(jué)得與自己無(wú)關(guān),,沒(méi)想過(guò)。
調(diào)查顯示:百分之七十二點(diǎn)五的受訪(fǎng)大學(xué)生只是“偶爾想過(guò)”怎樣改善社會(huì)的廉潔情況,,百分之十四點(diǎn)五的受訪(fǎng)大學(xué)生表示“有親身體會(huì)時(shí)想過(guò)”,,百分之十三的受訪(fǎng)大學(xué)生則表示“覺(jué)得與自己無(wú)關(guān),,沒(méi)想過(guò)”,。
第七題:你覺(jué)得自己需要接受廉潔修身這方面的教育嗎?
選項(xiàng)。
小計(jì)比例,。
沒(méi)所謂,接不接受對(duì)自身影響不大3626.1%,。
需要.因?yàn)楸救藢?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)程度不深7856.5%,。
不需要,我己具備這種品質(zhì)2417.4%,。
本題有效填寫(xiě)人次138調(diào)查表示:過(guò)半受訪(fǎng)大學(xué)生覺(jué)得自己需要接受廉潔修身這方面的教育,。
第八題:你的學(xué)校開(kāi)設(shè)了廉潔修身這門(mén)課嗎?
a.有,很重視b.有,,但不重視c.沒(méi)有,。
a.非常有必要b.有必要c.一般,無(wú)所謂,。
d.沒(méi)什么必要e.完全沒(méi)必要,。
調(diào)查表示:超過(guò)百分之六十的受訪(fǎng)大學(xué)生認(rèn)為在校園內(nèi)有必要開(kāi)展“廉潔修身”的教育活動(dòng)。
第十題:學(xué)校專(zhuān)設(shè)廉潔教育內(nèi)容會(huì)對(duì)學(xué)生有何影響?
a.因?qū)W生課堂時(shí)間有限,,會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)其他功課造成不良影響,。
b.有助于學(xué)生廉潔意識(shí)的養(yǎng)成,促其健康成長(zhǎng),。
c.學(xué)生廉潔意識(shí)的確立,,甚至?xí)?duì)家長(zhǎng)的廉潔守法意識(shí)產(chǎn)生積極的影響。
d.不清楚,。
調(diào)查表示:超過(guò)百分之七十受訪(fǎng)大學(xué)生認(rèn)為學(xué)校專(zhuān)設(shè)廉潔教育內(nèi)容有良好影響,,約百分之十六受訪(fǎng)大學(xué)生認(rèn)為會(huì)妨礙其他功課的學(xué)習(xí)。
第十一題:您認(rèn)為,,學(xué)校應(yīng)如何加強(qiáng)廉潔修身教育?
歸納答案:開(kāi)展宣傳講座;廣播,、黑板報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站,、宣傳櫥窗宣傳,、圖書(shū)館;真實(shí)案例教育;相關(guān)主題的辯論賽或征文活動(dòng);教師以身作則。
第十二題:您覺(jué)得現(xiàn)在關(guān)于廉潔修身的存在的問(wèn)題有哪些?
歸納答案:大家缺乏廉潔意識(shí);缺少提高廉潔意識(shí)的渠道;缺少監(jiān)督機(jī)構(gòu)的管理;受到現(xiàn)實(shí)各種情況束縛,。
大學(xué)生是當(dāng)代社會(huì)的文化青年,,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔修身教育,就是為了讓大學(xué)生在將來(lái)為國(guó)家和人民承擔(dān)屬于自己的使命,。大學(xué)生處于迅速成長(zhǎng),、成才的人生階段,承擔(dān)著科教興國(guó),、人才強(qiáng)國(guó)的歷史重任,,在大學(xué)生中開(kāi)展廉潔修身教育,是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的內(nèi)在需要,,也是民族振興的希望所在,。學(xué)校應(yīng)該重視廉潔修身的教育。作為大學(xué)生,,我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉潔修身》這門(mén)課程,,真正了解廉潔修身的重要性,,才能在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中保持道德人格。
(一)對(duì)于廉潔修身調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)論,。
大學(xué)生普遍意識(shí)到社會(huì)風(fēng)氣需要改善,,能夠意識(shí)到自身與廉潔修身有著密切的關(guān)系,但對(duì)《廉潔修身》課程的重視程度較低,。學(xué)校開(kāi)展廉潔修身教育工作不夠到位,,廉潔修身的氛圍不濃厚。
(二)關(guān)于廉潔修身教育的對(duì)策,。
一是充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用,,實(shí)現(xiàn)學(xué)生廉潔教育與校園文化活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。如,,大連理工大學(xué)開(kāi)展“廉潔修身,、和諧發(fā)展”主題廉潔教育活動(dòng)月活動(dòng),廣東惠州各學(xué)校通過(guò)組織多種形式的廉潔教育主題班會(huì),,“廉潔自律”故事會(huì),、演講會(huì),廉政詩(shī)歌朗誦會(huì),、歌會(huì)等活動(dòng),,營(yíng)造了濃厚的廉潔校園文化氛圍。
二是抓住新生入學(xué),、入黨,、考核考試、畢業(yè)實(shí)習(xí),、就業(yè)擇業(yè)等重要節(jié)點(diǎn)開(kāi)展廉潔教育,。如北京大學(xué)堅(jiān)持將廉潔教育工作納入畢業(yè)教育的整體框架,從人格養(yǎng)成教育和職業(yè)倫理教育兩個(gè)方面入手,,打好政治拒腐和道德倡廉的“預(yù)防針”,,引導(dǎo)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)人生修養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展“雙進(jìn)步、雙豐收”,。
三是發(fā)揮主題教育,、活動(dòng)載體的作用,將學(xué)生課外活動(dòng)打造成為廉潔教育的第二課堂,。在學(xué)生實(shí)踐教育環(huán)節(jié)中強(qiáng)化廉潔教育的要求,,把樹(shù)立和弘揚(yáng)廉政文化的客觀(guān)要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。如江西省許多高校把廉政文化進(jìn)農(nóng)村作為大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的重要內(nèi)容,,促進(jìn)廉政文化“進(jìn)學(xué)?!迸c“進(jìn)農(nóng)村”有機(jī)結(jié)合。
四是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,積極開(kāi)展廉政公益廣告展播活動(dòng),,把廉潔教育納入農(nóng)村學(xué)校遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、高校校園網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)科研網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。
五是注重融入師德建設(shè),。把廉潔教育的要求貫穿師德師風(fēng)建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié),在提升廣大教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水平和廉潔自律意識(shí)的同時(shí),,充分發(fā)揮教師在校園廉政文化建設(shè)中的導(dǎo)向和示范作用,以“為人師表,、言傳身教,、率先垂范”的實(shí)際行動(dòng),影響和教育學(xué)生樹(shù)立廉潔意識(shí),。如,,南寧市第四職業(yè)學(xué)校在教職工中開(kāi)展“廉潔從教、從我做起”大討論,,組織教職工深入開(kāi)展廉潔從教,、廉潔育人的討論;玉林市各學(xué)校與教師簽訂《教師廉潔從教服務(wù)承諾書(shū)》,從而使全體教職工進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí),,增強(qiáng)育人的責(zé)任感,。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十一
有時(shí)候我甚至覺(jué)得,上大學(xué)就是把父母的血汗錢(qián)給糟蹋了,!他們辛辛苦苦掙錢(qián)供我上學(xué),,可我念出來(lái)之后,不但養(yǎng)活不了他們,,連自己都養(yǎng)不了,。”一口氣說(shuō)完這些話(huà),,小趙沉默了好一會(huì)兒,。
“那你后悔上大學(xué)嗎?”
“后悔,!”回答很干脆,。
一個(gè)月前,小趙從北京農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè),,找到了一份工作——保安,,每月800元。小趙說(shuō)什么也不甘心,,他和其他三個(gè)準(zhǔn)備考研的同學(xué)一起,,租了一間不到20平方米的民房,白天忙著復(fù)習(xí)考研,晚上去麥當(dāng)勞打工掙點(diǎn)兒錢(qián),。
“上了高中就要考大學(xué),,考了大學(xué)還得考研,但是實(shí)際沒(méi)學(xué)到什么東西,,就是拿了個(gè)文憑,。”他無(wú)奈地笑了笑,,“雖說(shuō)后悔,,但也是身不由己,像是一種慣性,。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),,要想有出頭之日只能接著考研?!?/p>
近日,,中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心與騰訊網(wǎng)新聞中心聯(lián)合開(kāi)展了一項(xiàng)調(diào)查(共有8777人參與),結(jié)果顯示,,34,。7%的在談到自己的大學(xué)生活時(shí),都覺(jué)得“后悔”,。
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現(xiàn)在有種流行的說(shuō)法叫做“經(jīng)營(yíng)人生”,。作為“經(jīng)營(yíng)者”,不少大學(xué)生對(duì)上大學(xué)的投入產(chǎn)出比表示了不滿(mǎn),。他們認(rèn)為自己投入了過(guò)多的時(shí)間與金錢(qián)——四年的學(xué)習(xí)時(shí)間與高昂的學(xué)費(fèi),,可收獲的是“沒(méi)學(xué)到什么有用的東西”、“念了四年,,出來(lái)還是找不到工作”,。
之所以會(huì)“后悔”,調(diào)查顯示,,51,。5%的人認(rèn)為,自己在大學(xué)里“沒(méi)學(xué)到什么有用的東西”,。幾年前,,上海交通大學(xué)、清華大學(xué)博士生導(dǎo)師劉西拉教授,,在兩校大四年級(jí)成績(jī)比較好的學(xué)生中進(jìn)行的一次調(diào)查也發(fā)現(xiàn),,2/3的學(xué)生對(duì)大學(xué)前三年的課程“不滿(mǎn)意”,覺(jué)得“沒(méi)什么收獲”,。
“所謂的專(zhuān)業(yè)其實(shí)并不專(zhuān),,公共課要求很多,,而且這幾年我花在英語(yǔ)上的時(shí)間占了一大半。我真不知道為什么古漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)對(duì)英語(yǔ)有這么高的要求,?!币幻麧h語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生說(shuō)起這些,還是覺(jué)得“很郁悶”,。
對(duì)此,,高等教育研究學(xué)者、上海交通大學(xué)的熊丙奇教授認(rèn)為,,我國(guó)的高等教育本身確實(shí)需要改革?!艾F(xiàn)在50%以上的大學(xué)生將經(jīng)歷主要用在外語(yǔ)學(xué)習(xí)上,,考四六級(jí)、考gre,、考托福,、考雅思等等。相反,,他們對(duì)專(zhuān)業(yè)課投入的精力卻很少,。另外,現(xiàn)在大學(xué)開(kāi)設(shè)的很多課,,都不是學(xué)生想學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,而是規(guī)定學(xué)、要求學(xué)的課程,?!?/p>
調(diào)查發(fā)現(xiàn),讓一些人覺(jué)得“后悔”的原因,,還有“念了四年,,出來(lái)還是找不到工作”(39。2%),。據(jù)教育部公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,,xx年全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)為115萬(wàn),xx年,,第一批擴(kuò)招本科生進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)后,,畢業(yè)生人數(shù)超過(guò)212萬(wàn)。到了xx年和xx年,,高校畢業(yè)生人數(shù)分別增長(zhǎng)到330萬(wàn)與413萬(wàn),。
伴隨著數(shù)倍于以往的畢業(yè)生數(shù)量,近年來(lái),,大學(xué)生找工作的難度越來(lái)越大,,期望也越來(lái)越低。,擴(kuò)招之前,,應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的目標(biāo)月薪普遍在2500~3000元,,而到了xx年,求職畢業(yè)生主動(dòng)將月薪要求降至1000元,、800元,、500元,一些人甚至不惜“零工資就業(yè)”,。
與此同時(shí),,大學(xué)的學(xué)費(fèi)卻一路看漲。自1994年至今,,國(guó)內(nèi)大學(xué)學(xué)費(fèi)從每年幾百元一路飆升至每年5000~8000元不等,,10年間學(xué)費(fèi)猛漲20倍。大學(xué)四年,,學(xué)生的花費(fèi)在4萬(wàn)~8萬(wàn)元,。“大學(xué)質(zhì)量和收費(fèi)不符,,特別是二類(lèi)大學(xué),。”一名參與調(diào)查者留言說(shuō),。和他一樣,,19。0%的人因?yàn)橛X(jué)得“學(xué)費(fèi)太高,,得不償失”而后悔上大學(xué),。
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有意思的是,盡管調(diào)查中只有47,。6%的人明確表示“不后悔”,,但被問(wèn)到“如果重新選擇會(huì)怎樣”時(shí),60,。1%的人都說(shuō),,自己仍然會(huì)選擇上大學(xué)。
“因?yàn)楝F(xiàn)在找工作要看文憑??!”小趙的想法代表了很多人對(duì)當(dāng)今大學(xué)價(jià)值的認(rèn)可與判定,“網(wǎng)上有一句話(huà)我非常贊同:上大學(xué)后悔四年,,不上大學(xué)后悔一輩子,。”
對(duì)此,,熊丙奇解釋說(shuō),,“上大學(xué)=好的工作單位=有保障的生活”,,這在中國(guó)幾乎成了一條人人認(rèn)可的社會(huì)定律。長(zhǎng)期以來(lái),,人們總是認(rèn)為,,考上某大學(xué),就意味著獲得這所學(xué)校的學(xué)歷文憑,,也就意味著推開(kāi)了通往成功的大門(mén),。換句話(huà)說(shuō),不上大學(xué)就意味著沒(méi)出路,。而另一方面,,長(zhǎng)久以來(lái),很多用人單位認(rèn)為,,招高學(xué)歷的員工才是硬道理,,在高學(xué)歷的基礎(chǔ)上再考慮員工的工作能力。這就導(dǎo)致更多的學(xué)生一味追求高學(xué)歷,,造成人才浪費(fèi),。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),,盡管67,。2%的`人贊成“擴(kuò)招后大學(xué)生越來(lái)越不值錢(qián)了”的說(shuō)法,但也有44,。7%的人承認(rèn)“上大學(xué)找不到工作,,不上更找不到工作”。
值得注意的是,,28%的表示,,如果重新選擇,自己會(huì)“上個(gè)高職,,學(xué)門(mén)手藝”,。有網(wǎng)友留言說(shuō):“當(dāng)初我一心想上大學(xué),可現(xiàn)在想起來(lái),,真應(yīng)該聽(tīng)父親的話(huà),,中學(xué)畢業(yè)去讀個(gè)高職。那樣的話(huà)兩三年就能出來(lái)工作了,,有門(mén)手藝工作也好找,。”
北京某技校機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生小陳,,在北京經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)一家合資企業(yè)實(shí)習(xí)一年后,,順利留下了。和他一樣,,大部分技校生都能找到實(shí)習(xí)單位并順利簽約,。踏實(shí)肯干,、操作技能熟練、可塑性較強(qiáng),,愿意從基層做起,,且便于管理、穩(wěn)定性強(qiáng)是技校生就業(yè)優(yōu)勢(shì)所在,。有資料顯示,,近幾年,北京市技校畢業(yè)生簽約率均在95%以上,。
根據(jù)北京市勞動(dòng)和社會(huì)保障局公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,,截至去年年底,北京市至少缺口8萬(wàn)名高級(jí)技能人才,。也有數(shù)據(jù)表明,,當(dāng)下社會(huì)急需的、月薪超過(guò)5000元的“十大職位”中,,高級(jí)技術(shù)工人占了4個(gè),。
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另一種論調(diào)也在蔓延——“考不上好大學(xué)=沒(méi)有工作=白讀書(shū)”。
為了上一個(gè)好大學(xué),,1999年,,上海457名上線(xiàn)考生放棄高考志愿,此后幾年,,放棄大學(xué)入學(xué)機(jī)會(huì)的學(xué)生有增無(wú)減,,高考復(fù)讀班的“錄取分”越來(lái)越高。對(duì)此,,熊丙奇教授曾分析說(shuō),,不少學(xué)生和家長(zhǎng)都認(rèn)為,上大學(xué)是投資?,F(xiàn)在上不同層次,、不同質(zhì)量的大學(xué),投資的時(shí)間和金錢(qián)幾乎沒(méi)有差別,,可今后的就業(yè)前景,、發(fā)展空間卻有天壤之別。筆者在采訪(fǎng)中也發(fā)現(xiàn),,越是非重點(diǎn)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生,,“后悔”者的比例也越高。
對(duì)于“后悔上大學(xué)”的問(wèn)題,,一方面,,大學(xué)自身確實(shí)存在這樣那樣的問(wèn)題,但我們也應(yīng)該看到,,另一方面,,公眾對(duì)于大學(xué)的期待,,已經(jīng)漸漸超出了“接受教育”本身,出現(xiàn)了功利化的傾向,。調(diào)查中,,24。6%的人認(rèn)為“拿到大學(xué)畢業(yè)證書(shū)才是最關(guān)鍵的”,,20,。6%的人贊成“不上大學(xué)多沒(méi)面子”的說(shuō)法。
熊丙奇說(shuō),,我們有一種思維定勢(shì):上大學(xué)是農(nóng)村,、貧困地區(qū)孩子的惟一出路。在這樣一種邏輯中,,接受教育的目的是“跳出農(nóng)門(mén)”,,如果這個(gè)目標(biāo)達(dá)不到,上學(xué)就沒(méi)有多少價(jià)值了,。如果把這種邏輯再繼續(xù)下去,,“新讀書(shū)無(wú)用論”——上大學(xué)學(xué)費(fèi)太高,畢業(yè)了還是一樣找不到工作,,還不如早點(diǎn)兒打工去——也就是順理成章的事了,。
對(duì)此,復(fù)旦大學(xué)中國(guó)歷史地理研究所所長(zhǎng)葛劍雄教授曾談到,,我們把過(guò)多的希望都與念大學(xué)聯(lián)系起來(lái),,比如說(shuō)離開(kāi)農(nóng)村,、改變身份,、提高社會(huì)地位等等。他認(rèn)為,,對(duì)一個(gè)人能力的評(píng)價(jià),,不能只看一張文憑。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十二
小學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)開(kāi)設(shè)了好幾年了,,這幾年在小學(xué)英語(yǔ)的研究方面有了一定的成就,,取得了不小的成績(jī)。如如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,、如何有效地提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,,如何改進(jìn)教學(xué)方法等等都是當(dāng)前研究的重要方面,而這些方面的研究歸根到底就是為了一個(gè)方面:通過(guò)學(xué)習(xí)后能夠使小學(xué)生盡量掌握多一點(diǎn)的英語(yǔ)知識(shí),,而小學(xué)生在課堂上經(jīng)過(guò)教師的傳授到底能夠掌握多少知識(shí),?這是我們一直以來(lái)比較關(guān)心的問(wèn)題,也是急需解決的一個(gè)問(wèn)題,?;谝陨系膯?wèn)題和考慮因素,,本人在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了一次對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課堂知識(shí)掌握情況的調(diào)查。(正文宋體五號(hào),,下同)
(一)調(diào)查內(nèi)容
調(diào)查問(wèn)卷:(8道題目)
(二)調(diào)查方法
調(diào)查方式是問(wèn)卷調(diào)查形式,,以班級(jí)為單位,每個(gè)班級(jí)抽25名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,。
(三)調(diào)查對(duì)象
本次調(diào)查對(duì)象是四年級(jí)部分學(xué)生,,每個(gè)班級(jí)25人,共100人,。
(四)調(diào)查步驟
10月26日問(wèn)卷調(diào)查,;
10月27日統(tǒng)計(jì)、分析調(diào)查結(jié)果,;
10月28,、29日深入研究,撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告
1,、學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣
興趣是人們力求認(rèn)識(shí)某種事物或愛(ài)好某種活動(dòng)并伴有積極情緒色彩的心理傾向,,是推動(dòng)人們進(jìn)行活動(dòng)的最現(xiàn)實(shí)、最活躍的內(nèi)部動(dòng)機(jī),。濃厚的興趣可以培養(yǎng)學(xué)生的求知欲,,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同樣的,,在英語(yǔ)課堂上,,濃厚的興趣可以促使學(xué)生去學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí),甚至在課前已經(jīng)學(xué)會(huì)了將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,在課堂上能夠很好的回答問(wèn)題,,從而更好的掌握課堂知識(shí),反之則會(huì)失去對(duì)課堂知識(shí)的掌握,,可以說(shuō)學(xué)習(xí)興趣是掌握英語(yǔ)知識(shí)的關(guān)鍵,。調(diào)查顯示,對(duì)英語(yǔ)感興趣的學(xué)生在課堂上會(huì)主動(dòng),、積極的回答老師所提出的問(wèn)題,,這樣一來(lái)學(xué)生就能夠更容易的去掌握課堂知識(shí)。
2,、學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性和積極性
學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性和積極性包括課堂上學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性和積極性和課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性和積極性,。學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性和積極性是指學(xué)生在課堂上在教師傳授知識(shí)的過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的有意注意、認(rèn)真聽(tīng)課的程度,、所表現(xiàn)出來(lái)的活躍度以及教師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的自覺(jué)程度和積極程度,。學(xué)生課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性和積極性是指學(xué)生正在課外自覺(jué)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課堂知識(shí)以及自覺(jué),、積極參加各種英語(yǔ)興趣小組以及各類(lèi)關(guān)于英語(yǔ)方面的一些活動(dòng),。
(1),、你在家會(huì)花多長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)剛學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)?
a,、2—3小時(shí)10%
b,、1—2小時(shí)20%
c、30分鐘—1小時(shí)50%
d,、30分鐘以下20%
(2),、老師教過(guò)的新知識(shí),你會(huì):
a,、全部記住40%
b,、大多記住50%
c、就記住幾個(gè)容易的9%
d,、都記不住1%
第一的調(diào)查顯示50%的學(xué)生在課外會(huì)復(fù)習(xí)英語(yǔ)30分鐘——1個(gè)小時(shí)的時(shí)間,。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的玩樂(lè)時(shí)間,因?yàn)檫@個(gè)年段的學(xué)生的自我約束意識(shí)還不是很強(qiáng),,只有自己自覺(jué)或是在家長(zhǎng)指導(dǎo)督促下的學(xué)生才會(huì)堅(jiān)持每天看或是聽(tīng)英語(yǔ),。這就是學(xué)生對(duì)于課外的自覺(jué)性和積極性的體現(xiàn)。第二項(xiàng)調(diào)查顯示學(xué)生記住的大部分是老師在課堂上所教授的知識(shí),,這也是靠學(xué)生自己在課堂和在課外的自覺(jué)性掌握的知識(shí),,所以自覺(jué)性對(duì)學(xué)生的課堂知識(shí)的掌握有著很重要的作用,在課堂教授掌握知識(shí)的情況下,,自己通過(guò)課外的學(xué)習(xí)掌握更多部分的課堂知識(shí),,彌補(bǔ)課堂上的不足,達(dá)到應(yīng)有的學(xué)習(xí)目的,。
3,、學(xué)生自身的素質(zhì)
學(xué)生的素質(zhì)包括學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力、記憶力以及自己對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)所掌握的.方法等,。學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力是指學(xué)生原有的英語(yǔ)基礎(chǔ),。英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生在課堂的發(fā)言和表現(xiàn)就比其他學(xué)生多,,更容易懂老師的話(huà)語(yǔ),。下面有兩組調(diào)查:
(3)、老師上課用英語(yǔ)跟你交流時(shí),,你會(huì):
a,、完全聽(tīng)懂32%
b、大多聽(tīng)懂50%
c,、有幾個(gè)聽(tīng)懂15%
d,、完全不懂1%
(4)、老師叫你回答問(wèn)題時(shí),,你會(huì):
a,、積極主動(dòng)回答83%
b,、老師叫到時(shí)回答17%
c、老師叫到時(shí)不敢回答
d,、不理老師管自己做其他事情
第一道題有一半的學(xué)生選擇b大部分都聽(tīng)的懂,,一是說(shuō)明老師平時(shí)在課堂上的英語(yǔ)對(duì)話(huà)用語(yǔ)練習(xí)多,學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)的習(xí)慣了,,二是說(shuō)明學(xué)生自身的英語(yǔ)聽(tīng)的能力比較好,,基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),對(duì)老師的提問(wèn)能夠及時(shí)的反應(yīng)過(guò)來(lái),,有正確的解釋和回答,。而第二題大部分學(xué)生選的是a。反應(yīng)了學(xué)生在課堂上的自信還是很高的,,英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),,對(duì)老師的提問(wèn)能夠大膽的說(shuō)出自己的答案,自信心很高,。有了自信就會(huì)促使學(xué)生有自覺(jué)性和自信心去學(xué)習(xí),。正如以下的調(diào)查所顯示的:
(5)、你認(rèn)為怎么做才能使你更容易掌握新知識(shí)
,?a,、上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后再自己運(yùn)用83%
b,、上課認(rèn)真聽(tīng)講,,下課死記硬背9%
c、就上課認(rèn)真聽(tīng)講,,其他什么都不做3%
d,、上課不認(rèn)真聽(tīng)講,自己課后自學(xué)5%,。
調(diào)查顯示:83%的學(xué)生在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講,,在課堂上就能掌握必須的知識(shí)。課后,,再根據(jù)各自的自覺(jué)性去適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用,。這說(shuō)明學(xué)生的記憶力是學(xué)生掌握課堂知識(shí)的重要方面。在課堂上就能很好的掌握課堂知識(shí),,課后只需要簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)和鞏固就能完全掌握所需要掌握的各種知識(shí),。而這里就能體現(xiàn)出學(xué)生的自覺(jué)性和積極性,有英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生就能很好,、很快的掌握所學(xué)知識(shí),,而沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生記憶力再好也學(xué)不進(jìn)去,也是徒勞的。
4,、教師的教學(xué)方法
教師的教學(xué)方法直接影響到學(xué)對(duì)整堂課的興趣,,從而影響到學(xué)生想學(xué)或不想學(xué)這堂課。從導(dǎo)入到最后的鞏固練習(xí)過(guò)程中教師如果把握不好的話(huà)會(huì)使整堂課癱瘓,。好的教學(xué)方法關(guān)系到一堂課上學(xué)生知識(shí)的掌握程度好壞,。比如上單詞教學(xué)課的時(shí)候,一個(gè)單詞的呈現(xiàn)方法不同,,學(xué)生記住單詞的程度也不同,,本人曾經(jīng)在三年級(jí)的兩個(gè)平行班中用不同的方法教授同樣內(nèi)容的單詞,一個(gè)班是直接的單詞呈現(xiàn),,然后教讀,,另一個(gè)班采用不同的單詞呈現(xiàn)方式,結(jié)果后面的班級(jí)學(xué)生單詞記住的人數(shù)較多,。學(xué)生普遍比較喜歡多種呈現(xiàn)方式的單詞教學(xué),。然而教學(xué)方法也不能一成不變,必須經(jīng)常換新穎的教學(xué)方式教授新課,。這樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,更加快的掌握所學(xué)內(nèi)容。
5,、教學(xué)的課堂活動(dòng)
課堂活動(dòng)是教學(xué)過(guò)程中必不缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),,教學(xué)活動(dòng)可以帶動(dòng)師生間的互動(dòng),從而促進(jìn)師生間的交流,。課堂活動(dòng)主要是以游戲,、歌謠等方面展開(kāi)的。根據(jù)教育學(xué)和心理學(xué),,小學(xué)生不可能整堂課下來(lái)都是有意注意,,因此課堂活動(dòng)的開(kāi)展可以呼應(yīng)學(xué)生無(wú)意注意的那段時(shí)間,不會(huì)使學(xué)生脫離課堂的氛圍,,但同時(shí)我們注意的是課堂活動(dòng)的開(kāi)展也有不好的一面,。
(6)老師上課玩游戲時(shí),你會(huì):
a,、為了掌握新知識(shí)去玩52%
b,、為了好玩但也為了掌握新知識(shí)去玩44%
c、純粹為了好玩2%
d,、為了湊熱鬧去玩
調(diào)查顯示:大部分學(xué)生還是為了掌握新知識(shí)而參加游戲的,,可見(jiàn)課堂上的游戲是學(xué)生掌握新知識(shí)的重要步驟。豐富的課堂活動(dòng)能夠吸引學(xué)生的注意,,在活動(dòng)中去掌握新的知識(shí)。所以課堂活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)該夠?qū)嵲冢N近學(xué)生的學(xué)習(xí),。
6,、教學(xué)內(nèi)容的層次
小學(xué)英語(yǔ)教材主要氛圍單詞部分和對(duì)話(huà)部分。下面是一題調(diào)查學(xué)生對(duì)單詞課和對(duì)話(huà)課的喜歡程度:
(7)你喜歡上對(duì)話(huà)課還是上單詞課,?
a,、都喜歡75%
b、喜歡上對(duì)話(huà)課13%
c,、喜歡上單詞課10%
d,、都不喜歡2%
調(diào)查顯示:多數(shù)學(xué)生對(duì)于上單詞課還是上對(duì)話(huà)課不太在意,都是比較喜歡的,。而從b和c中看得出,,學(xué)生比較喜歡上對(duì)話(huà)課,對(duì)話(huà)課比較活潑,,能夠上臺(tái)表演,,課堂氣憤活躍,也抓住學(xué)生愛(ài)表演的天性,,使學(xué)生熱衷于上對(duì)話(huà)課,。
7、知識(shí)掌握的檢驗(yàn)
對(duì)于課堂知識(shí)的掌握的檢驗(yàn)的最直接的方法就是單詞的聽(tīng)寫(xiě),。這是對(duì)于單詞的聽(tīng)寫(xiě)中學(xué)生對(duì)單詞的掌握情況:
(8)老師課堂上聽(tīng)寫(xiě)單詞時(shí),,你會(huì):
a、全部寫(xiě)出60%
b,、大多寫(xiě)出26%
c,、寫(xiě)出幾個(gè)簡(jiǎn)單的14%
d、一個(gè)都寫(xiě)不出來(lái)
四年級(jí)開(kāi)始已經(jīng)有了單詞的聽(tīng)寫(xiě),,就是說(shuō)要求學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的幾個(gè)單詞的拼寫(xiě),。在課堂上的聽(tīng)寫(xiě)是很好的掌握學(xué)生是否記住單詞的教學(xué)方法。調(diào)查顯示:大部分學(xué)生還是在課堂上已經(jīng)掌握了單詞,,并且順利的寫(xiě)了出來(lái),。這說(shuō)明課堂的操練是學(xué)生記憶單詞的主要方法和途徑。
基于以上的分析和認(rèn)識(shí),,我們也必須采取相應(yīng)的對(duì)策來(lái)更好的讓學(xué)生掌握課堂知識(shí),。
1、創(chuàng)設(shè)情境,、培養(yǎng)興趣,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性與積極性
心理學(xué)認(rèn)為,興趣是心理活動(dòng)的傾向,,是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,,是開(kāi)發(fā)智力的鑰匙,。有了興趣,學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,,主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí),。英語(yǔ)教育不是簡(jiǎn)單的教授英語(yǔ)知識(shí),而是要在豐富的課堂活動(dòng)中讓學(xué)生掌握知識(shí),,讓英語(yǔ)課變得有意思起來(lái),,學(xué)生自然就會(huì)對(duì)英語(yǔ)感興趣,同時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性和積極性自然的會(huì)被激發(fā)出來(lái),。
2,、給學(xué)生創(chuàng)造良好的課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境
教師除了課堂上的英語(yǔ)教學(xué)之外,應(yīng)該在課外給予學(xué)生一定的英語(yǔ)的活動(dòng),,把課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)能夠完全運(yùn)用到日常的生活中去,,比如說(shuō)開(kāi)展英語(yǔ)的課本劇表演,進(jìn)行一段時(shí)間的英語(yǔ)培訓(xùn),,開(kāi)展外語(yǔ)國(guó)家的文化教育,,讓學(xué)生更加深入的了解外國(guó)文化,對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生進(jìn)一步的興趣,。也可以不定期的對(duì)學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)方面的測(cè)試,,讓學(xué)生在了解自己掌握的情況下,也讓教師掌握學(xué)生在這一段時(shí)間的掌握情況,,了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),。
3、倡導(dǎo)良好的教態(tài)和優(yōu)良的教學(xué)方法
在課堂上進(jìn)行形神交流,,從而使教師可以更好的掌握整堂課,。教師的教學(xué)方法的好壞直接影響整堂課的展開(kāi),教師必須培養(yǎng)各方面自身的素質(zhì),,盡可能地以全新的教學(xué)方法奉獻(xiàn)給課堂,,奉獻(xiàn)給學(xué)生,從而使學(xué)生能夠在良好的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。
4,、課堂活動(dòng)主要是吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
科目的主要方面。英語(yǔ)課堂的教學(xué)活動(dòng)主要是吸引孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,,特別是低年級(jí)的孩子,,主要是以游戲?yàn)橹鳎怯⒄Z(yǔ)課堂活動(dòng)的展開(kāi)應(yīng)該圍繞教師所傳授的知識(shí)而展開(kāi),,而不是單純的游戲,、歌謠,課堂活動(dòng)更要應(yīng)該貼近學(xué)生,,適合學(xué)生,,能夠吸引學(xué)生的興趣去學(xué)習(xí)英語(yǔ),。很明顯的是:低年級(jí)的課堂活動(dòng)不能放到高年級(jí)的課堂中,因?yàn)楦吣昙?jí)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)那些他們以前做過(guò)的課堂活動(dòng)不再感興趣了,。
5,、不同主題的課程應(yīng)該用不同方式的教學(xué)方法
小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不是以傳統(tǒng)的機(jī)械式的方法傳授課堂知識(shí),,單詞課應(yīng)該創(chuàng)設(shè)多種情境導(dǎo)入各個(gè)單詞,,而不是那種直接寫(xiě)單詞念單詞的傳統(tǒng)模式。而對(duì)話(huà)課比較單詞而言難度更大,,一直教師頭疼的問(wèn)題,。對(duì)話(huà)課不應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的跟讀操練,而應(yīng)該結(jié)合課堂游戲,,由詞成句,,由單詞拓展出句子,在對(duì)話(huà)練習(xí)前先讓學(xué)生掌握對(duì)話(huà)中難讀的句子,,然后開(kāi)展課堂多種形式的會(huì)話(huà)是目前比較實(shí)用的方法,。
6、讓學(xué)生在課堂上多講多練習(xí)
師生互動(dòng)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),。一節(jié)課下來(lái)如果師生之間沒(méi)有互動(dòng)的話(huà)那基本上是失敗的一堂課,,教師如果要想讓學(xué)生掌握多點(diǎn)的知識(shí),要想上一堂成功的課,,就必須在傳授知識(shí)的同時(shí)及時(shí)從學(xué)生那邊得到反饋,,這就要進(jìn)行師生間的互動(dòng),師生間的互動(dòng)能夠使整堂課變得活躍,,從而能夠激發(fā)學(xué)生的求知欲,,更好的掌握課堂知識(shí)。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十三
本次研究采用的是網(wǎng)絡(luò)上的《大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查表》,。由13個(gè)選擇題和一個(gè)問(wèn)答題組成,,內(nèi)容涉及大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀及對(duì)待戀愛(ài)等方面。
2,、研究對(duì)象,。
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查了本校的大學(xué)生,,進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,,有效問(wèn)卷43份。
3,、調(diào)查時(shí)間:20xx年11月18日,。
1、在調(diào)查結(jié)果中,,現(xiàn)在沒(méi)有戀愛(ài)的有24人,,占56%的比例,。正在戀愛(ài)中的有19個(gè),占44%的比例,。而在他們選擇戀人的因素中,,人品占到了88%的比例,其次是性格占86%,,感覺(jué)占84%,。而在戀愛(ài)動(dòng)機(jī)上,81%的人認(rèn)為彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)吸引,,只有14%的人認(rèn)為是尋求精神寄托,,只有極個(gè)別的一兩位同學(xué)認(rèn)為談戀愛(ài)是為了滿(mǎn)足虛榮心。從這方面也能看出本校大學(xué)生在戀愛(ài)觀(guān)上還是比較成熟的,。
2,、對(duì)于大學(xué)生談戀愛(ài)對(duì)自身的影響,有23%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)令學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力,,60%的同學(xué)認(rèn)為是因人而異,,處理得好則可以幫助自己,處理不好就傷害雙方,。而在戀愛(ài)與婚姻是否掛鉤的問(wèn)題上,,79%的人認(rèn)為戀愛(ài)與婚姻二者不能等同;另有88%的同學(xué)對(duì)于“不求天長(zhǎng)地久,但求曾經(jīng)擁有”都持反對(duì)態(tài)度,,這也可以說(shuō)明大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)還是比較理性的,。
3、面對(duì)失戀,,47%的人選擇發(fā)奮學(xué)習(xí),,驅(qū)散失戀痛苦,44%的人選擇不成戀人成朋友,,只有9%的人會(huì)選擇另找一個(gè)撫平創(chuàng)傷以及報(bào)復(fù)對(duì)方,。這無(wú)疑是最不理性的做法。
4,、在愛(ài)情面臨的最大問(wèn)題上,,有44%的人認(rèn)為是畢業(yè)后各奔東西,難在一起,,另有23%人認(rèn)為是雙方長(zhǎng)久生厭,,另有42%的人認(rèn)為會(huì)喪失激情并有較大的經(jīng)濟(jì)壓力。
5,、對(duì)于父母對(duì)大學(xué)愛(ài)情的態(tài)度問(wèn)題上,,有37%的人選擇了無(wú)所謂,以及35%的人選擇不贊成,,只有少數(shù)父母持贊同意見(jiàn),。由此也可見(jiàn)在對(duì)待大學(xué)生談戀愛(ài)的問(wèn)題上,,有相當(dāng)一部分父母是比較謹(jǐn)慎的,也有相當(dāng)一部分父母認(rèn)為孩子大了,,應(yīng)該可以自己掌握,。
戀愛(ài)觀(guān)因人而異,相比很多在高中甚至初中就開(kāi)始談戀愛(ài)的學(xué)生來(lái)說(shuō),,大學(xué)生談戀愛(ài)也漸漸變得更理性,,也更成熟。但是大學(xué)生畢竟沒(méi)有走入社會(huì),,在感情碰到問(wèn)題時(shí),,難免會(huì)做出一些不合適的行為,。因此,,大學(xué)生的戀愛(ài)觀(guān)從某種程度上說(shuō)還是需要一定歷練并且也是不太成熟的。
大學(xué)生由于未接觸社會(huì),,思想還處于相對(duì)比較單純的狀況中,,還并未完全成熟。因此,,不恰當(dāng)?shù)膽賽?ài)觀(guān)也出現(xiàn)在了大學(xué)生的戀愛(ài)中,,同時(shí),大學(xué)生戀愛(ài)還受到外界周?chē)h(huán)境的影響,。
1,、大學(xué)學(xué)業(yè)輕松,因空虛而戀愛(ài),。
在接受調(diào)查的學(xué)生中,,只有少部分的同學(xué)是因?yàn)榭吹酱蠹叶加心信笥眩X(jué)得自己?jiǎn)紊頉](méi)面子,,滿(mǎn)足虛榮心,。為了克服孤獨(dú),寂寞,,就選擇了戀愛(ài),。相對(duì)于高中的忙碌的學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō),大學(xué)生活變得輕松,,時(shí)間也變得多了起來(lái),。讓剛進(jìn)校的大學(xué)生放松了自己,在空余時(shí)間,,就覺(jué)得無(wú)聊,,空虛,寂寞,,便想找一個(gè)人來(lái)打發(fā)時(shí)間,,尋求快樂(lè),。
2、抱著隨便玩玩的態(tài)度,。
都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)戀愛(ài)的季節(jié),,在隨處都可以看到情侶的大學(xué)校園里,一個(gè)人變顯得孤單,,寂寞了,。這也增進(jìn)了大學(xué)生談戀愛(ài)的的沖動(dòng)。大學(xué)生因?yàn)樯磉叺耐瑢W(xué)或朋友都在拍拖,,看著他們幸福的樣子,,便也想找個(gè)對(duì)象。
3,、處理不好學(xué)業(yè),、愛(ài)情之間的關(guān)系。
對(duì)于進(jìn)入大學(xué)的在校學(xué)生來(lái)說(shuō),,分析能力和處理關(guān)系的能力還不是很強(qiáng),,特別是女生,因?yàn)楦星楸容^細(xì)膩,,往往把愛(ài)情放在事業(yè),、學(xué)業(yè)之上。結(jié)果導(dǎo)致失去愛(ài)情后,,學(xué)業(yè)和事業(yè)也荒廢了,,變得一無(wú)所有。甚至有少數(shù)人認(rèn)為承受不了失戀的痛苦,,覺(jué)得一旦愛(ài)上了就是一生的事,就要終身相隨,。但是大學(xué)的愛(ài)情畢竟還不成熟,,分手是很正常的事。也就因?yàn)檫@樣,,因失戀而輕生的大學(xué)生也不在少數(shù),。
4,、戀愛(ài)擺在了物質(zhì)之上。
由于受拜金主義的影響,,有一些人認(rèn)為找對(duì)象首先要看他的經(jīng)濟(jì)能力。談戀愛(ài)的前提是對(duì)方的家庭條件和社會(huì)地位,。傳統(tǒng)來(lái)說(shuō),,女生依賴(lài)性比較強(qiáng),,希望把自己托付給一個(gè)可靠的人身上,。但現(xiàn)在社會(huì),,男女的功利性,、物質(zhì)性色彩都明顯增加。談戀愛(ài)變成了一筆交易,。
5、不注重戀愛(ài)的結(jié)果,。
很多大學(xué)生心里都存在著這樣的想法,,兩個(gè)人在一起一天開(kāi)心就好了,。很多大學(xué)生帶著“只在乎曾經(jīng)擁有,,不在乎天長(zhǎng)地久”的心理與異性交往,把戀愛(ài)當(dāng)成是“愛(ài)的體驗(yàn)”和充實(shí)大學(xué)生活的一種方式,,而不是為了將來(lái)婚姻和組建家庭。兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫,,而不是想兩個(gè)人該如何為將來(lái)努力,。因此,,畢業(yè)那天分手也變得無(wú)所謂,結(jié)果并不重要成了大學(xué)生戀愛(ài)的又一不成熟表現(xiàn),。不注重結(jié)果,,也是大學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
戀愛(ài),,幾乎是所有人都要經(jīng)歷的事情,,無(wú)論今后是否會(huì)選擇一起生活一輩子。在大學(xué),,更是顯得相當(dāng)平常,,而且大學(xué)里的愛(ài)情將是人生最后一段與金錢(qián)物質(zhì)無(wú)關(guān)的純真感情,,就像被城市包圍的原始森林,一旦走入社會(huì),愛(ài)情都會(huì)變味,,褪色!大學(xué)戀愛(ài)很正常,但大學(xué)的愛(ài)情能否走完一輩子卻是很多人都感到疑慮的問(wèn)題!究竟為什么如此美好的愛(ài)情卻要在進(jìn)入社會(huì)就夭折,,最主要的還是要樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)。
如今,,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,,大學(xué)生中出現(xiàn)一部分以“四大件”房子、車(chē)子,、票子,、樣子作為擇偶的第一標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象,這種擇偶觀(guān)是不利于大學(xué)生戀愛(ài)心理的健康發(fā)展的,而且往往會(huì)埋下有害的種子,。無(wú)數(shù)事實(shí)證明,,建立在這種基礎(chǔ)上的愛(ài)情,,是經(jīng)不起風(fēng)浪考驗(yàn)的,,只有以志同道合、心靈的默契和共鳴作為擇偶的第一標(biāo)準(zhǔn)才能使愛(ài)情長(zhǎng)久永恒,。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十四
大學(xué)是社會(huì)人才的主要輸出地,,大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展備受社會(huì)關(guān)注,,大學(xué)生的能力與素質(zhì)如何關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù),,也關(guān)系到一個(gè)大學(xué)生將來(lái)的就業(yè)狀況和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)程度,。目前,我院學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較小,,課余時(shí)間充足,,有足夠的時(shí)間去完成自己想做的事情。在課外時(shí)間,大學(xué)生的讀書(shū)狀況,、消費(fèi)狀況,、參加社團(tuán)狀況,、戀愛(ài)狀況等如何,,是我們這次調(diào)查和關(guān)注的問(wèn)題,。
本次調(diào)查的目的在于通過(guò)對(duì)大學(xué)生的讀書(shū)、消費(fèi),、參加社團(tuán),、戀愛(ài)等的調(diào)查分析,進(jìn)一步的了解當(dāng)前我院大學(xué)生讀書(shū)觀(guān),、消費(fèi)觀(guān),、參加社團(tuán)觀(guān)、戀愛(ài)觀(guān),,為大學(xué)生進(jìn)一步合理安排自己的課余時(shí)間,、如何讀好書(shū)、談好戀愛(ài)等提出建議和對(duì)策,。
調(diào)查對(duì)象:高職院校大學(xué)生(以我院大一,、大二學(xué)生為主要的調(diào)查對(duì)象)。
問(wèn)卷調(diào)查(抽樣調(diào)查在校大一,、大二學(xué)生)和訪(fǎng)問(wèn)座談法,。
第一階段:確定調(diào)查主題,安排組隊(duì)人員分工,。
第二階段:(1)第一階段的任務(wù)完善(2)根據(jù)主題設(shè)計(jì)問(wèn)卷,,各成員共同完成題目設(shè)計(jì),交流修改完善調(diào)查問(wèn)卷,,交予老師審核,。
第三階段:(1)第二階段工作完成,整合工作成果,,打印調(diào)查問(wèn)卷初稿(2)正式打印問(wèn)卷,,發(fā)放問(wèn)卷,通過(guò)走訪(fǎng)自習(xí)室和宿舍,,并收集問(wèn)卷,。
第四階段:各個(gè)成員利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,完成這次調(diào)查的數(shù)據(jù)處理,。
第五階段:將問(wèn)卷進(jìn)行處理信息和數(shù)據(jù)匯總,,撰寫(xiě)此次調(diào)查的總結(jié)和分析報(bào)告。
(1)小組成員:5人組成一個(gè)調(diào)查小組,,每班分成若干小組,
(2)調(diào)查時(shí)間:2xxx年6月9日——6月20日(第16周,、第17周),。
(3)交調(diào)查報(bào)告的時(shí)間:2xxx年6月24日前。
(4)對(duì)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的要求:
1,、調(diào)查報(bào)告文字不能少于2000字,。
2,、調(diào)查報(bào)告需要用a4紙統(tǒng)一打印,裝訂成冊(cè),。
4,、調(diào)查報(bào)告后面要附上本組設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷。
(4)本次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)是我院大一學(xué)生《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的課外實(shí)踐活動(dòng),,所有學(xué)生必須參加,,按要求完成任務(wù)的學(xué)生,計(jì)4節(jié)實(shí)踐課學(xué)時(shí),。
1,、必須認(rèn)真組織、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展本次課外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,
3,、必須對(duì)學(xué)生調(diào)查報(bào)告進(jìn)行批閱打分,在7月3號(hào)完成,,批閱后,,調(diào)查報(bào)告統(tǒng)一裝訂,上交思政部資料室保存,。
4,、本次社會(huì)調(diào)查工作時(shí)間緊,,任務(wù)重,,每班計(jì)算4個(gè)課時(shí)工作量,沒(méi)有按照要求完成任務(wù)的,,不能計(jì)算工作量,。
5,、大學(xué)生社區(qū)服務(wù)(或參加學(xué)院社團(tuán))的調(diào)查與分析。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十五
總體情況:
調(diào)查顯示,,現(xiàn)在大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)整體上比較強(qiáng),。
南開(kāi)大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長(zhǎng)武東生說(shuō):“今天的大學(xué)生是值得肯定的,與八九十年代相比,,社會(huì)的進(jìn)步在大學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn),。而我們的調(diào)查結(jié)果顯示,有49.2%的人對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是“思想先進(jìn),,有知識(shí),,有文化,但對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差”,。只有17.79%的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生“思想素質(zhì)好,,專(zhuān)業(yè)水平高和社會(huì)實(shí)踐報(bào)告能力強(qiáng),有社會(huì)責(zé)任感,。這就表明,,在公德認(rèn)識(shí)方面,,大學(xué)生普遍表現(xiàn)得好。對(duì)基本的公德行為和范疇,,他們都有比較清晰的認(rèn)識(shí),,但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高,而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長(zhǎng)愈趨明顯,。
助人為樂(lè),。
在社會(huì)公共生活中,每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問(wèn)題,,總有需要他人幫助和關(guān)心的時(shí)候,。因此,在社會(huì)公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂(lè)精神,,是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn),,也是社會(huì)主義人道主義的基本要求。助人為樂(lè)是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,,我國(guó)自古就有“君子成人之美”,、“為善最樂(lè)”、“博施濟(jì)眾”等廣為流傳的格言,。人有三樂(lè):自得其樂(lè),,知足常樂(lè),助人為樂(lè),。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂(lè)的事情,,是博愛(ài)的表現(xiàn),也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期盼,。養(yǎng)成助人為樂(lè)的習(xí)慣,,將是一生受用不盡的精神財(cái)富。正所謂“贈(zèng)人玫瑰,,手留余香”,,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)“以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥”,,積極參與公益事業(yè),,力所能及地關(guān)心和幫助他人。
在本次調(diào)查當(dāng)中,,對(duì)于社會(huì)公益活動(dòng)有57.75%的人選擇“經(jīng)常參加”,,有37.97%的人選擇“沒(méi)興趣,出于任務(wù),,偶爾應(yīng)付”,,另外有4.28%的人選擇“不參加”。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn),,它體現(xiàn)了一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,,一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于不太喜歡參與社會(huì)公益活動(dòng)的同學(xué),,社會(huì)也應(yīng)該給予積極的鼓勵(lì)與引導(dǎo),。當(dāng)代大學(xué)生中,大部分同學(xué)很少接觸社會(huì),,很少涉及世事紛爭(zhēng),,也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在我們的一個(gè)關(guān)于無(wú)償獻(xiàn)血的個(gè)人訪(fǎng)談中,,接受采訪(fǎng)者回答每個(gè)問(wèn)題都干脆利落,,毫不猶豫。獻(xiàn)血時(shí)她自主爭(zhēng)先,,她覺(jué)得這是很有意義的事情,。當(dāng)我們問(wèn)到:“有人說(shuō)獻(xiàn)血很危險(xiǎn),甚至有可能感染疾病,,你想過(guò)嗎,?”她回答很干脆:“沒(méi)有,沒(méi)想過(guò),。只覺(jué)得我自己身體很好,,抽點(diǎn)血沒(méi)關(guān)系,何況還有很多人掙扎在死亡邊緣,,正等著我們獻(xiàn)血來(lái)?yè)尵饶?!”從我們的調(diào)查數(shù)據(jù)中也顯示,對(duì)于無(wú)償獻(xiàn)血,,有58.63%的同學(xué)積極參與,,還有36.31%的同學(xué)想去,但沒(méi)時(shí)間,,只有10.06%的同學(xué)認(rèn)為這是醫(yī)院在掙錢(qián),,不去獻(xiàn)。
文明禮貌,。
文明禮貌是社會(huì)交往中必然的道德要求,,是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則,而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處,。比如:尊重師長(zhǎng),,主動(dòng)讓座等。在我們的調(diào)查中,,84.54%的被調(diào)查者在路上見(jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度較高,且能付諸行動(dòng),。而在公交車(chē)上見(jiàn)到老弱病殘時(shí)只有49.47%的被調(diào)查者會(huì)積極讓座,,48.47%的人會(huì)視情況而定,,偶爾讓座。這說(shuō)明廣大大學(xué)生對(duì)讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的,,二者之和占了97.94%,,但能始終如一,堅(jiān)持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù),。這說(shuō)明在新的時(shí)代背景下,,大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次。
環(huán)境保護(hù),。
環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)公德的一個(gè)重要組成部分,,是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善,,大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛(ài)護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性,。根據(jù)調(diào)查了解,當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí),,有87.05%的同學(xué)會(huì)“找到垃圾箱后再丟”,,有6.22%的人選擇“隨手丟掉”,另外有6.74%的人可能礙于面子,,會(huì)“找個(gè)角落再丟”,。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生這方面,大部分同學(xué)還做得不錯(cuò),,即能“獨(dú)善其身”,。然而對(duì)于真正以主人翁的態(tài)度來(lái)對(duì)待環(huán)境保護(hù)時(shí),我們大學(xué)生做得還遠(yuǎn)不夠,,即不能“兼濟(jì)天下”,。比如,當(dāng)看到地上有垃圾時(shí),,只有5.73%的人會(huì)馬上弄干凈,,而有80.21%的人想弄干凈但最終沒(méi)做,其余14.06%的人干脆不理它,。分析其原因,,我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛(ài)面子,覺(jué)得那些俗規(guī)矩太死板了,,大家都不去做而我一個(gè)人做很別扭,,所以在可以選擇逃避的時(shí)候盡量逃避。對(duì)于以上這些現(xiàn)象,,我們每一位有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),,不要以為是丟面子的事情,其實(shí)往往是那些最要面子的人最沒(méi)面子。21世紀(jì)需要的是“彎腰精神”,,多彎一次腰就給世界多一份潔凈,。另外,對(duì)于校園盛行的“課桌文化”,,我們應(yīng)持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度,。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響,要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。
遵紀(jì)守法。
遵紀(jì)守法的實(shí)踐是提高人們社會(huì)公德水平的一個(gè)重要途徑,。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域中,,人員構(gòu)成復(fù)雜,素質(zhì)參差不齊,,正常生活秩序可能受到影響,,這就需要用紀(jì)律與法規(guī)來(lái)維持。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項(xiàng)法律法規(guī),,熟知校紀(jì)校規(guī),,牢固法制觀(guān)念,“以遵紀(jì)守法為榮,,以違法亂紀(jì)為恥”,,自覺(jué)遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。然而,,當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好,,安全事故時(shí)有發(fā)生,考試作弊更是屢見(jiàn)不鮮,。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中,,竟有93.2%的同學(xué)認(rèn)為舞弊不足為怪,能夠泰然處之,。在南京某高校的一次調(diào)查中,,居然有56.7%的人根本不相信有從未作弊的大學(xué)生的存在!這反映出的不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)道德問(wèn)題,,同時(shí)也反映出當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)。
大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十六
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)的激烈,,就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻,,為了在畢業(yè)后能購(gòu)更好地適應(yīng)社會(huì),,很多在校大學(xué)生選擇了從事工作,一方面緩解了家庭的經(jīng)濟(jì)壓力,更重要的是在一定程度上接觸了社會(huì),獲取了一般工作經(jīng)驗(yàn),,題高了自己的綜和實(shí)利。大學(xué)生已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)像,其實(shí)經(jīng)成為大學(xué)生生活的有機(jī)組成部分,,是一種不可忽視的現(xiàn)像,。是大學(xué)生交際圈的突破,是大學(xué)生生活的潤(rùn)滑劑,也是大學(xué)培育在地域上的延伸。無(wú)論同鞋們有沒(méi)有做過(guò),,眼下都存在著一條漫漫路,。在這條路上,我們?cè)撛趺醋撸呦蚝畏侥??在工作中碰到的困難和挫折只怕對(duì)部分大學(xué)生今后的發(fā)展帶來(lái)一般負(fù)面影響,。如何更好的做好工作,,為以后的生活打好基礎(chǔ),日益成為我們大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題調(diào)查目的:
本次調(diào)查的目的是對(duì)在校大學(xué)生的課余時(shí)間情況進(jìn)行調(diào)查和統(tǒng)計(jì),,使更多的在校大學(xué)生了解自己身邊的,,了解自己,,了解自己適合怎樣的,學(xué)會(huì)求職的技巧,,讓同鞋們?cè)鲩L(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),,少走彎路,在以后的工作中,,更能從容應(yīng)對(duì),,力所能及。希望能購(gòu)為在校有志大學(xué)生以及后來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們提供一個(gè)合理的借鑒,。使其大學(xué)生活更加充實(shí),,更加合理。
調(diào)查內(nèi)容:
本次調(diào)查內(nèi)容主要是了解在校大學(xué)生看待的肽度,,所作的種類(lèi)、目的及收獲,,所得的支配,,與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,中遭遇的問(wèn)提及利弊,,家長(zhǎng)對(duì)于子女的肽度等等,。
調(diào)查方法:
1、問(wèn)卷調(diào)查:本次調(diào)查采用問(wèn)卷(調(diào)查問(wèn)卷及其統(tǒng)計(jì)最后見(jiàn)附錄)的形式進(jìn)行。總額發(fā)放108份問(wèn)卷,,大一:30,大二:48,,大三:30,,回收108份,,回收率100%,。其中,男女比例平均,。
調(diào)查對(duì)象:青島理工大學(xué)市北校區(qū)大一,、二、三的學(xué)生,。
(一)近況,。
1、大部分大學(xué)生贊成打工,。其中大二學(xué)生是打工中的主力軍,,大一、大三人數(shù)少,。從上述數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生看待的肽度是肯定的,,大學(xué)生做的觀(guān)念在大學(xué)校園中非常普遍。大學(xué)生獲取的途徑:大學(xué)生獲取的方式有很多,,但大多是捅過(guò)中介介紹,。人氣排行榜:大學(xué)生的范圍是廣泛的,種類(lèi)是很多的,,但是多為服務(wù)性行業(yè),。
(二)問(wèn)題:
1、打工受騙:
有些同鞋以為"舍不得孩子套不住狼",,讓交押金就交吧,,因此克扣工資中介詐騙比比皆是。盡管大學(xué)生"打工族"具備"初生牛犢不怕虎"的勇氣和自強(qiáng),,但他們也一樣有著缺伐經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的"先天不足",。正因?yàn)檫@樣,大學(xué)生因打工而上套受騙的亊件才層出不窮,,有的甚至被騙入傳銷(xiāo)組織而走上違法犯罪的道路,。
2、所得的支配:大學(xué)生對(duì)自己工作的期望值不是很高,,而在實(shí)際當(dāng)中大學(xué)生的工資也是比較低廉的有的同鞋用來(lái)做生活費(fèi),,減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)或?qū)崿F(xiàn)自力,。但有很多女孩子所得的收入基本用作了平時(shí)的打扮,男同鞋打工是為了追球異性,,這種打工還不如不去,,不如把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。
3,、從事與學(xué)習(xí)的關(guān)系:學(xué)習(xí)與的統(tǒng)一,,需要我們找好兩者的平衡點(diǎn)。能力的鍛煉固然重要,,但我們做事情要權(quán)衡利弊,,經(jīng)過(guò)慎重拷慮后再做訣定。
4,、家長(zhǎng)對(duì)子女從事的肽度:大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)子女的肽度是肯定的,,但是有些家長(zhǎng)確實(shí)不知道自己子女在外。我們還是提倡在大學(xué)生期間,,把握好時(shí)間和機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí),,和鍛煉題高自己的`能力,也就包括的但,,的前題是有個(gè)"度",,量要掌握好,不要為了而荒廢學(xué)業(yè),。
1,、制度:柿場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為大學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì)。在柿場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,,用人單位和勞動(dòng)者雙方都有了充分的自由選擇權(quán),,這為大學(xué)生提供了前題條件。柿場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的技術(shù)的神速發(fā)展和消費(fèi)水泙的逐步題高,,也帶來(lái)了人才競(jìng)爭(zhēng)的激烈化,。大學(xué)生為了更好地面臨人才柿場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),也希望能購(gòu)參加社會(huì),,為順力就業(yè)做好準(zhǔn)備,。
2、社會(huì)影響:導(dǎo)致這一現(xiàn)像最直接的源因是,,大學(xué)生畢業(yè)后,大學(xué)生都是有素質(zhì)文化的知識(shí)青年,,但社會(huì)所提供給我們的一些都是勞動(dòng)力工作,,僅有很少量大學(xué)生做的是與自己專(zhuān)頁(yè)掛鉤或者其他對(duì)自己未來(lái)就業(yè)有幫助的工作。
3,、家庭培育:從學(xué)習(xí)方面上看,,大學(xué)的課堂課時(shí)間要大大少于中學(xué)階段,,以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時(shí)間可以自由支配;從生活方面看,,進(jìn)入大學(xué)后,,衣食住行等個(gè)人生活往往都由自己安排,自主,、自力,、自律是大學(xué)生活的主旋律;大學(xué)生活節(jié)奏快,,活動(dòng)空間大,,接觸面廣,朋友同鞋來(lái)自全國(guó)各地,,語(yǔ)言,、特別、習(xí)慣,、價(jià)值觀(guān)念各不同樣的差異,,在共同生活相互接觸中,易逐漸融合,;從校園環(huán)境上看,,大學(xué)生活豐富多彩,各種啟事,,各式傳單隨處可見(jiàn),,各種組織的活動(dòng),各式性質(zhì)的社團(tuán)比比皆是,。這為大學(xué)生們提供了豐富的舞臺(tái),。
4、個(gè)人修養(yǎng):來(lái)自貧困家庭的學(xué)子們不愿把學(xué)習(xí)費(fèi)用和平常消費(fèi)這筆巨大的開(kāi)支讓父母所有承擔(dān),,于是,,選擇就成為大學(xué)生們解決龐大開(kāi)支的一個(gè)重要途徑,這其實(shí)是一種孝訓(xùn)的行為,。數(shù)據(jù)顯示:做首要目的是賺錢(qián),,其次是是為了接觸社會(huì),拓寬交際面,,積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),,為鍛煉能力,為今后的工作奠定基礎(chǔ),。當(dāng)然也有同鞋只是很好奇,,見(jiàn)別的同鞋做做得很"紅火",自己也要試一下??偠灾?,絕大部分同鞋從事的目的比較明確。
1,、在校大學(xué)生可以在學(xué)校成立相應(yīng)的社團(tuán)或組織,,以幫助同鞋們解決困難。
3,、打工應(yīng)擦亮你的眼睛,,題高自身素質(zhì)。打工其實(shí)也具有很大的冒險(xiǎn)性,,在良莠不齊的社會(huì)大染缸里,,想如你所愿地打好工并非易事,所以除了題高自己的文化素質(zhì)來(lái)增多就業(yè)機(jī)會(huì)之外,,還必須有一對(duì)洞察社會(huì)的慧眼,,在思想上多一道防線(xiàn),題防一般居心險(xiǎn)惡的人,。但有的學(xué)生是為了掙錢(qián),,為了而的談起推銷(xiāo)電話(huà)卡、做校園代理他們井井有條,、吐露心腹,。當(dāng)談到起他們的學(xué)習(xí)是卻是一副泥塑木雕的様子。"實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)"倒是增多了不少,,到頭來(lái)卻是考試多門(mén)掛科,,空耗了三年大學(xué)時(shí)光。最終發(fā)現(xiàn)自己除了一身"工作能力"之外一無(wú)所長(zhǎng),,課程也給荒廢了,。等到踏上工作崗位時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)其最迫切需要掌握的專(zhuān)頁(yè)知識(shí)卻沒(méi)有絲亳。這空有一身工作熱情與能力的同鞋們卻沒(méi)有了施展自己能力的空間與機(jī)會(huì),。因?yàn)樗B基本的工作能力都沒(méi)有,,流水東逝而技無(wú)所長(zhǎng)。如此的學(xué)生到結(jié)果必定無(wú)能為力,,悔恨當(dāng)初,。
總而言之,大學(xué)生做必須認(rèn)清自己,,分清利弊,,擇善而為之。