為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

青年教師培訓(xùn)計劃方案篇一

讓教師在教學(xué)活動中體現(xiàn)新課改的要求及教師角色的轉(zhuǎn)換,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個真正自主的學(xué)習(xí)空間,。從實際出發(fā)，按需施教,，突出針對性,，講究實效性，努力使全體教師的整體素質(zhì)有較明顯提高，更好地做好教學(xué)工作,。

1,、更新教育教學(xué)觀念，掌握先進教育科學(xué)理論,，具有現(xiàn)代教育觀,，學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律,，切實轉(zhuǎn)變教師角色,，優(yōu)化教學(xué)策略，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2,、深化本學(xué)科知識，拓寬知識面,，夯厚教育教學(xué)基本功,，了解本學(xué)科前沿理論和科研成果，提高創(chuàng)造性使用教材和改進教學(xué)方法的能力,。

3,、提高教學(xué)能力和水平，形成教學(xué)風(fēng)格和專長,，在本學(xué)科教育教學(xué)改革中發(fā)揮排頭兵的作用,。

全體教師

1、組織教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程師資培訓(xùn)精要》,。

2,、觀看示范課錄象。

3,、再次學(xué)習(xí)《潤州區(qū)教學(xué)常規(guī)要求》

認真做好學(xué)習(xí)筆記,。

青年教師培訓(xùn)計劃方案篇二

堅持以園為本、以教師為本和促進人才發(fā)展的培訓(xùn)理念,，有目的有計劃地分層推進教師培養(yǎng)工程,，努力造就一個樂于奉獻、積極進取,，集學(xué)習(xí),、實踐、創(chuàng)新于一體的教師團隊,，為不斷提高張涇幼教的發(fā)展水平添磚加瓦,。

1、加強教師的政治思想,、職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)理論的培訓(xùn),。

2,、明確規(guī)范教師的教育教學(xué)常規(guī)，注重提高教師專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

3,、開展分層培訓(xùn)，促進不同發(fā)展層面教師的發(fā)展,。

4,、引領(lǐng)教師在參與式的園本教研和課題研究中，提高園本課程的實踐能力,。

5,、鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育與學(xué)歷進修。

立足本園實際,，結(jié)合不同層面教師的發(fā)展需求,，多通道、多形式地開展相應(yīng)的活動,，以促使每位教師在政治思想和常規(guī)管理和教科研能力上都能有不同程度的提高,。

1、以幼兒園和教師新三年發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),，以打造幼兒園特色與品牌,、個性教師為目標，對照計劃,，確保,、趕超目標的落實。督促教師以《江蘇省幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為行為準則,，愛崗敬業(yè),、為人師表。通過開展各類師德教育活動,，進一步提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)；并通過家校網(wǎng)絡(luò)平臺,，接受家長,、社會對師德承諾的踐行監(jiān)督。

2,、鼓勵教師廣泛閱讀,，不斷提高自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，要求每學(xué)期至少精讀1本教育理論專著,，不少于5本教育教學(xué)雜志,，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，建立教育目標長效機制,，理論指導(dǎo)實踐,，將目標合理地落實到幼兒的日常教學(xué)行為中,，努力做到“眼中有孩子，心中有目標,，隨時有教育”,。

3、依據(jù)《錫山區(qū)幼兒園常規(guī)管理手冊》,，修訂,、落實本園常規(guī)管理細則，并通過日常檢查,、行政巡查與書面檢查相結(jié)合的方式,，進一步內(nèi)化要求，提高教師教育教學(xué)常規(guī)管理的執(zhí)行效率,。

4,、繼續(xù)有重點地開展好雙休日活動，為教師提供鍛煉和展示的舞臺,，努力提高園本教研的實效,。本學(xué)期人，將重點開展“環(huán)境與幼兒游戲”的實踐性研討,，重視為幼兒創(chuàng)設(shè)支持,、幫助、尊重,、關(guān)愛的心理環(huán)境,，提供豐富的、能有效激發(fā)其探索與操作的材料,，注重幼兒與環(huán)境的互動,。不斷提高游戲在幼兒發(fā)展中的效能，讓游戲成為幼兒學(xué)習(xí)的主要方式,。

5,、進一步加強對不同發(fā)展層面教師的培養(yǎng)與管理，多渠道地促進教師專業(yè)技能和素養(yǎng)的提高,，增進不同發(fā)展層面教師的責任感和進取心,，促進自主發(fā)展。特別教師開展是“中國象棋”,、“早期閱讀”,、“民間游戲”等特色活動的能力的提高，確保幼兒園的內(nèi)涵的可持續(xù)發(fā)展,。

6,、進一步提高師徒結(jié)對的效能，通過指導(dǎo)與考查相結(jié)合的方式,，增強師徒雙方的目標和責任意識,，力求師徒同發(fā)展,。

7、通過與幼兒園的考核獎懲掛鉤,，增強每位教師的職業(yè)危機感,，教師督促教師積極參與教師繼續(xù)教育與全員培訓(xùn)、學(xué)歷進修,、教師達標與資格證考核,，幫助每一位教師樹立終身教育的學(xué)習(xí)理念。

青年教師培訓(xùn)計劃方案篇三

為了更好地促進新教師的專業(yè)成長,，盡快的熟悉業(yè)務(wù),，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師制定了培訓(xùn)計劃,，下面是本站小編收集整理關(guān)于新教師培訓(xùn)計劃的資料,，希望大家喜歡。

一,、指導(dǎo)思想,。

xx小學(xué)教師培訓(xùn)工作，認真貫徹落實省,、市師培工作精神,，結(jié)合我區(qū)教育局重點工作，以高提小學(xué)教師專業(yè)水平為目的,，按照“面向全員,、強化學(xué)科、提升骨干”的方針開展培訓(xùn)工作,。學(xué)校將立足校本,，結(jié)合常規(guī)教學(xué)和教科研活動，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,，特制定我校教師校本培訓(xùn)計劃。

二,、培訓(xùn)目標,。

面向全體教師，通過實施校本培訓(xùn),，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高，在實施新課程中,，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢,，完善知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次,，具有較強的教育教學(xué)能力,、實踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)科研能力,，提高履行。

崗位職責,。

和實施素質(zhì)教育的能力和水平,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，成為覺悟高,、觀念新,、業(yè)務(wù)精、能力強,、善創(chuàng)新的教育工作者,。

三、培訓(xùn)的主要內(nèi)容,。

以學(xué)科教育理論,、專業(yè)知識、綜合文化知識和學(xué)科教學(xué)方法為主要內(nèi)容,。以課堂教學(xué)為主陣地,，從理論到實踐，從日常教學(xué)到校本教研,，從主科到?？疲竺咳嗣恐鼙貙W(xué)一篇與教育教學(xué)有關(guān)的文章,。再次,，繼續(xù)培養(yǎng)教師的現(xiàn)代遠程教育信息技術(shù)的管理與應(yīng)用能力，要求每人每學(xué)期應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)講課不少于5節(jié),。

四,、培訓(xùn)途徑。

1.教育教學(xué)理論和專業(yè)知識培訓(xùn),。

根據(jù)教師實際需要和學(xué)科教學(xué)的特點,、要求，進一步組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，合理運用教學(xué)方法,，更好的完成教育教學(xué)任務(wù),。

2、教育教學(xué)能力培訓(xùn),。

實施開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn),，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂效率,。加強現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)和運用，提高教學(xué)技能,。要積極引導(dǎo)教師,，運用教育教學(xué)問題進行實踐、研究,、反思,、總結(jié)，對教育信息進行收集,、處理,、共享，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性,、示范性,、參與性和有效性。

3,、教育科研能力的培訓(xùn),。

要加大教育科研培訓(xùn)的力度，以學(xué)校課題研究或個人課題為載體,，開展教育科研,，進行基本理論及方法的培訓(xùn)，為教師課題研究服務(wù),，把教育科研和課題,、日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來，在實踐中逐步提高教師的教育科研的素質(zhì),。

四,、培訓(xùn)形式。

培訓(xùn)的主要形式是以校本培訓(xùn),、自我提高為主,，教研培訓(xùn)、集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)模式,，以學(xué)校為陣地,，圍繞教育教學(xué)實際，培訓(xùn)和提高教師的水平,。擬采用聽,、說、看,、思,、做、寫等形式開展培訓(xùn)工作,。

1,、指導(dǎo)提高式。

通過外出學(xué)習(xí),，觀看名家論壇,，教師論壇，校內(nèi)匯報課等形式;學(xué)習(xí),、交流,、培訓(xùn)、實踐,。落實“四步提升法”

2,、博客積累式。

以教師博客為依托,，把教學(xué)中的所得,、經(jīng)驗、困惑等用隨筆,論文,、反思的形式,，及時記錄下來，互相借鑒,，相互促進,、共同提高。

3,、專題討論式,。

充分發(fā)揮每周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，把人民教育,、實踐新課程,、小學(xué)校長等刊物中的名篇和有借鑒價值的教學(xué)經(jīng)驗、案例,。集中學(xué)習(xí),，并進行研究探討，提高自我,。圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶有共性的,、有研究價值的問題，學(xué)校開展集中理論輔導(dǎo),，圍繞某些專題,，組織研究，老師們在參與,、體驗,、反思中總結(jié)經(jīng)驗，提高認識，使教師個體和教師群體水平都得到提高,。

4,、以“寫”促進式。

要求所有教師每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)教研等方面的文章,。通過撰寫案例,、論文、經(jīng)驗,、心得,、反思等，使眾多教師既能說又能寫,。鼓勵教師在各種正規(guī)刊物上發(fā)表文章,。

五、培訓(xùn)的實施,。

堅持以校本為原則,，依據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，從學(xué)校的實際出發(fā),，以學(xué)校發(fā)展為本,，立足自己，實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高全體教師的素質(zhì),，解決教育教學(xué)實際問題,。幫助各層次的教師確定自己的發(fā)展目標，使他們都得到發(fā)展和提高,。

一,、情況分析：

在我縣公開招聘新教師的大好形勢下，兩年來分配到我園有10名新老師,，年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右,，100%大專學(xué)歷，專業(yè)均為幼兒教育,。

(一)優(yōu)勢分析：

年輕教師學(xué)歷層次較高,，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強，善于接受新信息,、新事物,。新教師有愛心、有活力,、有干勁,，對工作的積極性非常高，她們能相互學(xué)習(xí),，通過老帶新結(jié)對子的辦法,，提高她們的專業(yè)化水平,。

(二)弱勢分析：

1、對幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實施缺乏相應(yīng)的措施,，對如何抓好班級常規(guī)比較困惑,。

2、缺乏班級管理經(jīng)驗和與家長交流的藝術(shù),，處理家長工作存在困難,。

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青年教師培訓(xùn)計劃方案篇四

1、教師要積極進行自我培訓(xùn),、自我提高,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

2,、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，有計劃地安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使教師不斷獲得新的信息,，了解幼教發(fā)展動態(tài),。

3、提倡互幫,、互學(xué),，有經(jīng)驗的骨干教師要對青年教師進行傳、幫,、帶,，做好師帶徒工作記錄。

4,、堅持走出去和請進來的方針,，每學(xué)期邀請專家或同行來園講學(xué)或交流，并根據(jù)需要有計劃的選送教師外出學(xué)習(xí),。

5,、每學(xué)期進行一次業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力的競賽，實施崗位練兵,。

6,、幼兒園對新教師的培養(yǎng)采用導(dǎo)師制。為每一位新教師配備一位教學(xué)經(jīng)驗豐富,、業(yè)務(wù)能力過硬的教師作為指導(dǎo)教師,。指導(dǎo)教師應(yīng)對新教師的成長盡職盡責。

青年教師培訓(xùn)計劃方案篇五

為進一步提高我校廣大教師信息技術(shù)與課程整合實踐教學(xué)實施能力,，進一步推動我校教育信息化和現(xiàn)代化水平,，特制定教師信息技術(shù)培訓(xùn)與考核校本培訓(xùn)如下：

一,、指導(dǎo)思想。

以全面貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》,，堅持自培,、自修為主，集中培訓(xùn)為輔,，做到集中培訓(xùn),、校本培訓(xùn)和自學(xué)提高相結(jié)合，真正把教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作落到實處,，使教師的信息技術(shù)能力真正得到提高,，為教學(xué)服務(wù)。

二,、工作目標,。

（一）通過集中培訓(xùn)，促使教師基本掌握信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)設(shè)計基本理論與技術(shù),、課堂多媒體操作,、課件制作等信息化教學(xué)基本技能。

（二）通過集中培訓(xùn)和日常研訓(xùn),，促進教師熟練掌握信息技術(shù)與課程整合課的教學(xué)設(shè)計,、課堂信息化教學(xué)基本技術(shù)應(yīng)用技能等，并能熟練運用博客,、qq群,、校園網(wǎng)站等網(wǎng)上教研方式與專家、教師之間進行研討交流,。

（三）建立全校信息技術(shù)教學(xué)在課堂日常教學(xué)應(yīng)用管理評價機制,，促進教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變，推進課堂信息化教學(xué)班班通,。

（四）建立全校信息技術(shù)與課程整合骨干教師人才隊伍,。

我校全體在職在崗教師全部參加培訓(xùn)。

四,、培訓(xùn)及內(nèi)容：

1.信息技術(shù)基礎(chǔ)部分：教師能夠?qū)τ嬎銠C進行必要的維護,，能較熟練地使用辦公軟件進行文字處理、素材加工,，能利用電子表格進行公式運算,。

2.信息技術(shù)應(yīng)用部分：掌握多媒體課件設(shè)計基本知識，熟練運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和資源庫管理系統(tǒng),，能夠制作多媒體電子教案,。

3.多媒體教學(xué)設(shè)備操作使用：能規(guī)范操作液晶投影機、視頻展臺等多媒體設(shè)備,，能規(guī)范操作卡座,、功放等教學(xué)音響設(shè)備,，能熟練運用多媒體教學(xué)設(shè)備和教學(xué)音響設(shè)備開展教學(xué)活動，并掌握一定的多媒體設(shè)備與教學(xué)音響系統(tǒng)的日常維護知識,。

五,、培訓(xùn)方式及時間。

1,、分散自學(xué)：教師要通過自學(xué),，基本了解和掌握信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容。

2,、集中培訓(xùn)：根據(jù)課程內(nèi)容及參訓(xùn)教師的實際,采取集中講授,、操作練習(xí)、小組研討,、互相交流等方式,保證培訓(xùn)的實效,切實提高教師的實際操作能力,。

3、培訓(xùn)時間：

20--年4月—5月,，雙周四下午三節(jié)課下。

4,、學(xué)?？己藭r間：

20--年6月上旬。

青年教師培訓(xùn)計劃方案篇六

以黨的十x大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，緊緊圍繞全面推進素質(zhì)教育的要求,，以“學(xué)為人師，行為世范”為準則,，進一步豐富新時期師德建設(shè)內(nèi)涵,，樹立一批新的師德典型，引導(dǎo)我園廣大教師以先進典型為楷模,，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平,，造就一支讓人民滿意的幼兒教師隊伍。

二,、培訓(xùn)對象:全體教師,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容,。

(一)學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》等，組織師德專題動員報告,。通過學(xué)習(xí),，進一步弘揚高尚師德，增強廣大教師的光榮感,、責任感和使命感,，全面落實“育人為本,、德育為先”的要求，努力提高教職工思想政治和政策理論水平,，把未成年人思想道德建設(shè)提高到一個新水平,。

(二)結(jié)合實際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡,，身體力行,，不斷提高職業(yè)道德水平。通過組織講座“教師如何做人”,、“老師與媽媽”觀點分析,、學(xué)校師德狀況分析及學(xué)習(xí)宣傳“我感動的教師”先進事跡等形式，通過挖掘教師身邊的先進人物和事跡,，大力宣傳,、弘揚優(yōu)秀教師、教育工作者的先進事跡,，樹立正確的謀生觀,、享受觀和發(fā)展觀，提倡教師敬業(yè),、樂業(yè),、勤業(yè)的良好教風(fēng);同時通過自學(xué)剖析反面典型案例，認真進行警示教育,。

(三)開展“師德師風(fēng)大討論”活動,。對當前存在師德方面的缺陷和不良現(xiàn)象，開展討論,、自查,、反思、整改活動,。每位教師在“師德師風(fēng)大討論”活動中做到有筆記,、有心得,，并寫出體會文章,。

四、培訓(xùn)時間8月25日~8月30日,。具體日期安排見附件,。

五,、培訓(xùn)要求。

1,、建立領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)一要求。建立以園長兼書記為組長的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓(xùn),。積極引導(dǎo)廣大教職員工把加強學(xué)習(xí)提高,，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，提高教師教育教學(xué)水平作為自主自覺的行為;牢固樹立一切為了孩子的理念,，增強求真務(wù)實的自覺性;把樹立教師正確的價值觀,、質(zhì)量觀和人才觀，真正落實到打造“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中去,。

2,、合理安排，保證質(zhì)量,。在組織師德集中教育過程中,，要結(jié)合教師師德實際，創(chuàng)造性地開展此項工作,，既要有針對性,，又要有理論性，更要有現(xiàn)實的指導(dǎo)性,，能為廣大教師所歡迎,。要嚴格做到保質(zhì)保量，特別是集中輔導(dǎo)要合理安排,，妥善組織,，確保培訓(xùn)工作的時間與質(zhì)量。

3,、嚴格培訓(xùn)的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓(xùn),，嚴格遵守培訓(xùn)制度,，認真做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求,。辦公室嚴格做好考勤工作,。

4、結(jié)合“轉(zhuǎn)作風(fēng),、優(yōu)環(huán)境”工作主題,，弘揚新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣,，打造志存高遠無私奉獻的優(yōu)秀教師隊伍,。加強教師職業(yè)道德教育，把教師職業(yè)道德教育工作與提升教師的素質(zhì)結(jié)合起來,。通過教師素質(zhì)集中專業(yè)培訓(xùn),，提高教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

5,、根據(jù)教育局文件要求,，做好建立教師師德修養(yǎng)檔案與學(xué)分登記工作,。教師參加暑期集中教育并考核合格者記入繼續(xù)教育學(xué)分，考核記錄內(nèi)容包括學(xué)習(xí)考勤與撰寫師德學(xué)習(xí)心得,、考核試卷等,。

青年教師培訓(xùn)計劃方案篇七

一、培訓(xùn)目標和要求：

通過培訓(xùn),，使本校教師在思想政治和職業(yè)道德,、專業(yè)知識和學(xué)識水平、教育教學(xué)能力和教科研能力等方面的綜合素質(zhì)有教大的提高,，努力成為“現(xiàn)代型,、科研型”的教師。

（二）培訓(xùn)要求,。

1,、提高小學(xué)教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，增強從事教育工作的使命感,、緊迫感和自我進取的意識,。

2、拓寬教師的視野,，更新教育觀念,，加快知識結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化。

3,、努力培養(yǎng)小學(xué)教師自我發(fā)展的能力,。

二、培訓(xùn)內(nèi)容與形式：

培訓(xùn)內(nèi)容著重體現(xiàn)教師綜合素質(zhì)與教育教學(xué)教研能力的提高和現(xiàn)代教育技術(shù)的掌握,，突出學(xué)校實際和教師要求,，堅持基礎(chǔ)性、理論性和實踐性的統(tǒng)一,。

按主題組織,，主要有4個專題組成：

1、師德培訓(xùn),。

以《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),，以活動為載體,，對教師進行政治思想教育、心理健康教育,、法制教育和職業(yè)道德教育,，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，強化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：《教育的理想與信念》,、《洋思教學(xué)經(jīng)驗》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等,。

2,、新課程培訓(xùn)。

（1）,、通識性培訓(xùn),。通過在縣、街道培訓(xùn)機構(gòu)組織集中專題培訓(xùn)基礎(chǔ)上,，學(xué)校組織教師開展自學(xué),、認真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標及相關(guān)政策等,，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。提高我校教師實施新課程的能力和素質(zhì),，從而能自覺地以新課程理念和具體的適應(yīng)新課程教學(xué)的模式、方法開展日常的教學(xué)工作,，使之不斷改革創(chuàng)新和優(yōu)化,。

（2）學(xué)科培訓(xùn)主要是通研教材、吃透教材,、解讀課標,、探索教法。學(xué)校要運用示范教學(xué),、集中研討、反思自修等多種形式,，促進教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效科學(xué)方法和手段,。

3、教育教學(xué)能力培訓(xùn),。

4,、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。目的在于使教師熟練操作并運用電腦以及多媒體教學(xué),，學(xué)會并應(yīng)用課件制作,、班級或教師個人網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)平臺,、博客,、電腦繪畫制作,。

5、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),。目的是通過學(xué)習(xí),，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)管理,，構(gòu)建高效課堂,，進一步促進教育內(nèi)涵提升。

6,、青年教師培訓(xùn),。著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師,。首先給他們提供學(xué)習(xí)機會和展示自己的舞臺,，建設(shè)好一支以校長為核心的骨干教師隊伍。

（二）培訓(xùn)形式,。

校本培訓(xùn)堅持開放,、創(chuàng)新、務(wù)實,、高效的原則,，突出繼續(xù)教育的針對性和實效性，并在實踐中不斷創(chuàng)造新的培訓(xùn)模式,。遵循因材施教的原則,，強調(diào)教師自主學(xué)習(xí)，自我感悟和自我實踐,、重視個性差異,，加強個別指導(dǎo)，充分體現(xiàn)教師發(fā)展的主體性和個性化特點,。因此,，校本培訓(xùn)采用集中與分散、面授與自學(xué),、觀摩與研討相結(jié)合等形式,，具體可分為：

1、集中性學(xué)習(xí),、研究,。

（1）積極參加上級組織的教師培訓(xùn)班。

（2）組織教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗交流會（座談會）,。

（3）開展教材分析、集體備課、說客反備,、研討反思活動,。

（4）組織教師集中學(xué)習(xí)（新課程標準等）。

（5）,、教學(xué)觀摩：學(xué)校內(nèi)部教師之間,，校際之間分層次、多形式組織教學(xué)觀摩,。

2,、分散性學(xué)習(xí)、研究,。

（1）根據(jù)自身特點,，制訂自己切實可行的“教師自身專業(yè)成長”三年發(fā)展規(guī)劃。

（2）根據(jù)促進教師專業(yè)化發(fā)展計劃,，開展“拜師學(xué)藝”,、互相觀摩、專題研究活動,。

（4）指導(dǎo)：聘請本校優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師聽課,、評課,，進行教學(xué)研究指導(dǎo)。

（5）課題研究：學(xué)校組織申報課題,，研究確定課題,。定期組織交流階段性研究成果，把課題研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校的共同財富,，促進教師共同發(fā)展,。

青年教師培訓(xùn)計劃方案篇八

20__年幼兒園參加工作的新教師。

二,、培訓(xùn)目標

通過培訓(xùn),，使新教師樹立正確的職業(yè)道德;了解課程改革基本內(nèi)容，初步掌握學(xué)科教學(xué)的常規(guī)技能;具備一定的管理和教育學(xué)生,、組織班級活動的基本能力,。

具體目標：

1、鞏固專業(yè)思想,，增強獻身教育的事業(yè)心與責任感，形成良好的師德修養(yǎng),。

2,、熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，懂得教育政策法規(guī)基本知識。

3,、熟悉學(xué)校德育工作全過程,，初步掌握德育工作的常規(guī)。

4,、掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，熟悉教學(xué)內(nèi)容，能基本適應(yīng)教學(xué)需要,。

三,、培訓(xùn)原則

1、思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)提高并重,，突出師德為先,，為新教師奠定良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)

2、依據(jù)新教師職初共性問題確定培訓(xùn)內(nèi)容,，提高培訓(xùn)的針對性和有效性,。

3、理論指導(dǎo)與實踐訓(xùn)練相結(jié)合,，注重體驗性學(xué)習(xí),，強調(diào)實踐與反思，遵循新教師專業(yè)成長的規(guī)律性,。

4,、集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，強調(diào)個人主動發(fā)展,，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)在新教師成長中的作用,。

5、確立以教師發(fā)展為本的培訓(xùn)理念,，實踐主體性培訓(xùn)模式,，讓新教師與培訓(xùn)共同成長。

四,、集中培訓(xùn)時間及內(nèi)容安排(7月一周)

內(nèi)容：(1)教師職業(yè)道德規(guī)范

(2)幼兒園獎懲制度

(3)幼兒園教育指導(dǎo)綱要

(4)教育政策法規(guī)

(5)幼兒園班級管理

(6)教師如何與家長有效溝通

(7)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(8)幼兒園安全事故防范與處理

(9)保育員崗位職責

(10)園所中賞識教育的重要性

青年教師培訓(xùn)計劃方案篇九

以新課程理念為指導(dǎo),，以提高新教師業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)實踐能力為重點，通過校本培訓(xùn),、集中培訓(xùn),、自學(xué)引領(lǐng)、分科指導(dǎo),、檢查考核等手段,，努力激發(fā)參訓(xùn)新教師在師德修養(yǎng)、文化業(yè)務(wù)和專業(yè)成長等方面的綜合提升,。

二,、培訓(xùn)目標樹立正確的教育理念,，形成良好的職業(yè)道德，了解教育政策法規(guī),，熟悉課程標準,，掌握教育教學(xué)常規(guī)，完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu),，提高履行崗位職責能力,，使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

三,、培訓(xùn)對象平塘縣今年新招聘分入的全體新教師,。

四、新教師校本培訓(xùn)內(nèi)容與要求?,。

1,、開展師徒結(jié)對活動，簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書,，通過拜師學(xué)藝,，促進新教師快速成長。新教師應(yīng)積極主動爭取指導(dǎo)師的幫助,，在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展教育,、教學(xué)、教科研等方面的工作,。

2,、認真?zhèn)湔n、上課,、輔導(dǎo),、改作與檢測等，注意課堂信息的反饋,，及時總結(jié)反思,，每學(xué)期至少寫好5篇字數(shù)不少于500字有一定深度的教學(xué)反思;每學(xué)期至少出本學(xué)科試卷2份。

3,、積極參與學(xué)校教科研活動,。每學(xué)期聽課至少20節(jié)，每學(xué)期書面評課稿至少1節(jié),，且每篇評課稿字數(shù)不少于500字,。每學(xué)期至少上1節(jié)校級匯報課。

4,、積極參與學(xué)校,、班級的日常管理工作。做好班主任或協(xié)助班主任工作,，堅持家訪,，做好家校聯(lián)系工作,。

5、每學(xué)期結(jié)束前,，寫好本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會或總結(jié)。

6,、堅持自學(xué),，努力鉆研。每學(xué)期至少閱讀1本教育專著,，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會,。每學(xué)年撰寫論文或案例至少1篇(每篇不少于20xx字)。

五,、新教師集中培訓(xùn)內(nèi)容與要求,。新教師集中培訓(xùn)主要分為兩個方面：一是通識培訓(xùn)，二是學(xué)科培訓(xùn),。

(一)通識培訓(xùn)包括以下幾種形式的培訓(xùn)：

1,、教育政策法規(guī)專題，通過學(xué)員自學(xué),，統(tǒng)一檢測等方式使新教師進一步理解掌握有關(guān)教育政策法規(guī),，增強新教師以法執(zhí)教的意識，遵章守法,。

2,、教師職業(yè)道德教育，使新教師樹立起真正熱愛所有的學(xué)生,，特別是每一位后進生,，立志做一名光榮的、合格的人民教師,。

3,、班主任講壇與優(yōu)秀教師成長講壇，通過小學(xué),、初中,、高中優(yōu)秀班主任講壇與學(xué)科優(yōu)秀教師成長講壇等形式，聘請本縣優(yōu)秀班主任與學(xué)科優(yōu)秀教師,，現(xiàn)身說法,，與學(xué)員直接對話，共同討論,，體驗班主任工作與學(xué)科教師成長的成功喜悅,，學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗，提高德育能力與學(xué)科教學(xué)能力,，從而更好地開展德育與學(xué)科教學(xué),。

4,、基本功(粉筆字、鋼筆字,、簡筆畫)培訓(xùn)初中各年級課件教案習(xí)題匯總語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué),，以培訓(xùn)與競賽相結(jié)合，激發(fā)新教師參訓(xùn)熱情,。分批分班進行硬筆字,、簡筆畫培訓(xùn)指導(dǎo)，布置相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù),，組織基本功考核活動與競賽活動,，以促進學(xué)員自學(xué)自練，提高書寫水平,，掌握教學(xué)簡筆畫基本要領(lǐng),，以完善新教師表達能力，提高教學(xué)技能,。

5,、現(xiàn)代教育理念培訓(xùn)(6課時)組織學(xué)員學(xué)習(xí)先進的現(xiàn)代教育理念，閱讀《走進新課程》,，通過檢測與交流等方式,，引領(lǐng)新教師以學(xué)生為本，用新理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,，不斷提高自身的教育教學(xué)能力,。

(二)學(xué)科集中培訓(xùn)學(xué)科集中培訓(xùn)根據(jù)各學(xué)科新教師人數(shù)，或獨立或聯(lián)合,，靈活機動開展,。

1、新課標解讀(6課時)各學(xué)科班主任組織開展本學(xué)科課標解讀,，并通過學(xué)員自學(xué),，深刻領(lǐng)會新課改的精神實質(zhì)，準確把握本學(xué)科的特點要求,，樹立正確的教育理念,，提高實施新課程能力。

2,、學(xué)科教學(xué)實踐能力培訓(xùn)(12課時)各科班主任組織教育教學(xué)常規(guī)專題培訓(xùn),，結(jié)合觀摩課堂教學(xué)，在備課,、上課,、議課、反思,、組織課堂教學(xué)等常規(guī)方面進行有針對性的現(xiàn)場指導(dǎo),，盡快提高新教師的教育教學(xué)的工作能力,。

3、讀書交流活動(6課時)指定閱讀《班主任工作藝術(shù)》,，推薦閱讀《教學(xué)機智——教育智慧的意蘊》([加拿大]馬克斯?范梅南著),、《給教師的建議》([蘇]蘇霍姆林斯基著)、《多元智能》(加德納)及學(xué)科相關(guān)著作,，以學(xué)科班級為單位,，開展讀書交流活動，談讀書心得,，提問答辯，使學(xué)員養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

4,、教科研培訓(xùn)(6課時)以學(xué)科班為單位，通過授課形式,，傳授教科研的基本常識,，論文(課例、案例)的基本格式和要求,，形成科研意識,，樹立嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，盡快成為科研型的新型教師,。

5,、學(xué)科基本功評比(6課時)各學(xué)科可以根據(jù)學(xué)科特點開展相應(yīng)學(xué)科基本功考核與評比活動。

1,、發(fā)揮校本培訓(xùn)主陣地作用,。新教師應(yīng)完成校本培訓(xùn)手冊所規(guī)定的所有任務(wù)。新教師任職校應(yīng)充分發(fā)揮培訓(xùn)主陣地優(yōu)勢,，結(jié)合本校新教師實際,，制定切實可行的培訓(xùn)計劃，嚴格完成校本培訓(xùn)的各項考核工作,，完善新教師的培訓(xùn)檔案,，要為每位新教師選定一名德才兼?zhèn)涞闹笇?dǎo)教師，對新教師的教育教學(xué)工作加強指導(dǎo),，幫助新教師盡快適應(yīng)教師職業(yè),。

2、發(fā)揮集中培訓(xùn)的主導(dǎo)作用,。教師進修學(xué)校要為新教師創(chuàng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境,，搭建展示平臺，讓學(xué)員有更好的學(xué)習(xí)鍛煉的機會,。要充分發(fā)揮各研訓(xùn)員專業(yè)優(yōu)勢,，對新教師進行直接的指導(dǎo),。要充分利用發(fā)揮全縣現(xiàn)有優(yōu)秀教師資源，通過他們現(xiàn)身說法,，給新教師做示范引領(lǐng),。

3、開展遠程學(xué)習(xí),。開通遠程學(xué)習(xí)平臺,。通過網(wǎng)絡(luò)遠程教學(xué)方式，觀看教學(xué)視頻,、文字材料等,，學(xué)習(xí)掌握有關(guān)班主任工作藝術(shù)、學(xué)校安全教育心理健康教育等的基本知識,，學(xué)科教學(xué)基礎(chǔ)理論與實踐知識,，樹立正確先進的教育觀念與終身學(xué)習(xí)理念，積極穩(wěn)定的情緒情感,，健康完善的性格特征,，積極較強的人際交往能力和自我調(diào)節(jié)能力，從而更積極健康地影響和輔導(dǎo)學(xué)生,。

4,、發(fā)揮培訓(xùn)管理與考核的激勵作用。通過培訓(xùn)管理手段與考核激勵措施,，比如基本功評比,、教學(xué)新苗評選等，促進學(xué)員積極自修自練,，有效完成培訓(xùn)任務(wù),。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞市“”教育發(fā)展總體目標和教育現(xiàn)代化建設(shè)的總體要求,，以發(fā)展為根本,，以科研為導(dǎo)向，以閱讀與課題為兩翼,，以實踐為基礎(chǔ),落實《銅山縣“教師閱讀促進工程”實施意見》,推進教師專業(yè)化發(fā)展,。樹立科學(xué)發(fā)展觀，以提高教師綜合素質(zhì)為目標,，以打造學(xué)?？蒲形幕癁榉较颍J真扎實地組織教師讀書,、研究,，努力造就科研型學(xué)校、科研型教師，為深化教育教學(xué)改革作出積極貢獻,。特制訂我校教師培訓(xùn)工作計劃,。

二、培訓(xùn)目標,。

通過培訓(xùn),，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德,，合理的知識結(jié)構(gòu),，勝任本職工作適應(yīng)新課改的需要。使全體教師都具有一定的教育家意識,，創(chuàng)新精神和改革意識;教育科學(xué)研究的意識和能力,，健康的心理素質(zhì);獲取和處理信息的能力;運用現(xiàn)代教育技術(shù)的技能;樂業(yè)敬業(yè)和積極奉獻的專業(yè)精神，崇高的師德;熟練的教育教學(xué)技能及鮮明的人格影響力,。

1,、更新教育思想和教育理念。

2,、提高教育科研意識和能力。

3,、提高師德水平,，專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力。

4,、做好個人小課題的申報,、研究等工作。

四,、培訓(xùn)形式,。

在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，教科室聯(lián)合教導(dǎo)處,，通過專題講座,、問題研討、觀摩課等多種形式進行培訓(xùn),。堅持理論與實踐相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、培訓(xùn)與自練相結(jié)合的原則,，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和實效性,。

1、通過多媒體網(wǎng)絡(luò)舉辦專題講座,。

2,、運用多媒體網(wǎng)絡(luò)收聽收看國內(nèi)外專家學(xué)者的有關(guān)講座、專題報告。

3,、定期召開教育,、教學(xué)經(jīng)驗交流會，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，共同進步。

4,、開展以“三維目標”的青年教師觀摩課比賽活動,，“案例評析”、定期完成“反思教學(xué)筆記”,、上課比賽,，提高教師的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

五,、培訓(xùn)要求,。

1、參加培訓(xùn)的教師必須按時參加培訓(xùn),，認真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)技能和查閱有關(guān)的科研論文和相關(guān)資料,，為培訓(xùn)工作的順利開展做好充分準備。

2,、參加培訓(xùn)的教師必須做好培訓(xùn)筆記,，認真學(xué)習(xí)，積極思考,，培訓(xùn)結(jié)束時上交培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得,。

3、評價考核,。學(xué)習(xí)過程中,，對教師聽課、研討,、出勤等方面進行綜合考核,，與業(yè)務(wù)考核掛鉤。

青年教師培訓(xùn)計劃方案篇十

教師是學(xué)校教育的能動資源,，建立一支良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本。為促進新教師盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,，熟悉教學(xué)要求,，成長為合格的教師，按照教育改革和學(xué)校發(fā)展總體要求,，結(jié)合我校新教師實際,，緊緊圍繞敬業(yè)態(tài)度、操守德行、學(xué)問修養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力,、管理水平等方面，全面提升新教師的道德水平,、學(xué)科素質(zhì),、教學(xué)水平、教育科研能力,，建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良,、具有創(chuàng)新精神的青年教師隊伍。根據(jù)區(qū)教育局及教師培訓(xùn)管理相關(guān)規(guī)定,，結(jié)合我校新教師實際情況,。決定對新分配教師進行培訓(xùn)，具體計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,，努力提高新教師師德水平,，以抓新教師基本功訓(xùn)練為重點，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和能力,，通過自學(xué),、講座、報告,、指導(dǎo)、檢查等手段,，促進新教師思想道德素質(zhì),、學(xué)科專業(yè)素質(zhì)和教育專業(yè)素質(zhì)快速提高。

二,、培訓(xùn)目標,。

1、通過培訓(xùn),，加強新教師的思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng),，增強新教師熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)和為人師表的自覺性,。

2,、通過培訓(xùn)，讓新教師能初步熟悉教育教學(xué)工作,，掌握教育教學(xué)常規(guī),、所教學(xué)科的教學(xué)技能以及基本的班級管理技能，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。

3,、通過培訓(xùn),，引導(dǎo)新教師更新教育觀念、規(guī)劃職業(yè)生涯,，激活新教師自主學(xué)習(xí)于主動反思的內(nèi)在需求,，促使新教師形成自我完善的意識，培養(yǎng)自我提升的能力,，提高新教師的綜合素質(zhì),。

三、培訓(xùn)形式,。

堅持集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合,，專題講座與合作研討相結(jié)合，交流座談與個體感悟相結(jié)合,，理論學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用相結(jié)合的形式,。

1、集中培訓(xùn)：請行政主管部門領(lǐng)導(dǎo),、專家,、學(xué)科帶頭人、骨干教師進行專題講座,。主題包括教育改革與發(fā)展現(xiàn)狀,、教育教學(xué)基本理論、教師教學(xué)常規(guī)要求,、政策法規(guī)與師德建設(shè)等,。

2、導(dǎo)師制：由學(xué)校為新教師指定一名骨干教師作為指導(dǎo)教師,，雙方組合后,，簽訂協(xié)議書，指導(dǎo)期為一年,。導(dǎo)師按照關(guān)于新教師培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定,，通過開設(shè)專題講座、教學(xué)觀摩,、教學(xué)實踐指導(dǎo),、開展研討、撰寫論文等形式,，對新教師進行傳,、幫、帶,。

3,、自學(xué)自練：新教師要積極參加各級各類培訓(xùn),，提高自身的專業(yè)水平。閱讀2本以上的教育教學(xué)理論專著,，并撰寫讀書筆記,，在讀書交流會上分享心得。

1,、教師的職業(yè)道德：教師的角色意識,、教師職業(yè)道德規(guī)范等。

2,、教育教學(xué)：教育教學(xué)基本理論知識與基本技能,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教育教學(xué)藝術(shù),、教學(xué)組織能力,、科研基礎(chǔ)理論等。

3,、專業(yè)技能：學(xué)習(xí)所教學(xué)科專業(yè)知識與操作技能,。

4、管理能力：教育教學(xué)管理能力,、學(xué)生思想政治工作能力,、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)能力、學(xué)生管理能力等,。中小學(xué)班主任工作規(guī)定,、班級管理常規(guī)、日常德育要求等等,。

五,、培訓(xùn)要求。

作為新上崗的教師必須：

1,、遵紀守法,，恪守師德，按時參加各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加各項活動,。

2,、認真學(xué)習(xí)新課程標準,，鉆研教材，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制訂自我發(fā)展規(guī)劃,，分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長,，明確教學(xué)研究方向，制定出相應(yīng)的發(fā)展措施,，努力提升自己的施教能力,，挖掘教書育人,、創(chuàng)造佳績的潛能。

3,、認真?zhèn)湔n,，倡導(dǎo)“集體備課、資源共享,、課后反思”這種高效的新型備課方式,，撰寫教案必須有完整的教學(xué)目標、教學(xué)過程設(shè)計,、板書設(shè)計及課后反思,。

4、認真上課,，善于借鑒導(dǎo)師的課堂技巧和教學(xué)設(shè)計,，做到師生互動，促進課堂實效,。上完課后,，及時進行教學(xué)反思，撰寫教學(xué)后記,。

5,、虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，取長補短,，虛心向?qū)熣埥?。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與各級各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，博覽群書,，積累自己的教學(xué)感受。

（一）崗前培訓(xùn),。

為使新聘教師能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，每學(xué)年開學(xué)前對新教師進行崗前集中培訓(xùn)。具體安排由教務(wù)科制定,，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師進行負責,。主要內(nèi)容為：

教師職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)科課程標準,、學(xué)校各種規(guī)章制度,、學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)、學(xué)?？己朔桨?、課堂教學(xué)評價、學(xué)校校本教研制度等等,。

（二）崗位培訓(xùn),。

在崗前培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，將對新教師進行為期一年的崗位培訓(xùn)。第一學(xué)期側(cè)重在理論知識方面的培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及新課程理念,、現(xiàn)代教育理論、教師的基本素質(zhì),、班主任工作藝術(shù),、教學(xué)論文撰寫、現(xiàn)代教育技術(shù)以及學(xué)科知識專題輔導(dǎo),，每月集中培訓(xùn)一次,。主題包括新時期教師的基本素質(zhì)、教與學(xué)的心理發(fā)展,、信息技術(shù)與學(xué)科整合,、國外教育見聞、課程改革的基本原理,、教育科研與論文撰寫等,。第二學(xué)期培訓(xùn)的重點是課堂教育教學(xué)能力的提高，以學(xué)科基地為培訓(xùn)載體,，聘請學(xué)科帶頭人,、骨干教師為新教師的指導(dǎo)教師，作為新教師的師傅,。每個月定期開展培訓(xùn),，有指導(dǎo)教師的示范課，也有新教師的研討課,，并在課后及時進行研討交流,。指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負責、對新教師成長負責的高度的責任感和使命感,，根據(jù)新教師培訓(xùn)的具體要求,，認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。學(xué)期初,，要確定好本學(xué)期培養(yǎng)目標,，并制訂出具體的培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)過程要有階段性跟蹤記錄,，學(xué)期結(jié)束前,，要認真分析工作得失，寫出本學(xué)期培養(yǎng)總結(jié),。了解新教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫助解決,，指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí),，進行教育教學(xué)的科研,，幫助新教師盡快成長。

根據(jù)不同學(xué)科的課程標準研究教材,，嘗試教學(xué)設(shè)計,；堅持每天聽帶教老師1―2節(jié)課，做好聽課筆記和聽課反思工作,；新教師們參加教研組,、備課組各類活動，在學(xué)科層面盡快融入到學(xué)校工作中,，在業(yè)務(wù)上盡快成長,，希望他們認真學(xué)習(xí)、努力工作,，早日成為學(xué)校的棟梁之材,。

七、培養(yǎng)過程：

加強教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),。新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，貫徹執(zhí)行“5個一”：

1、每一節(jié)課備課教案給指導(dǎo)教師審核修改,。

2,、新教師每節(jié)課記錄一次教學(xué)心得和反思。

3,、每一周指導(dǎo)教師和新教師至少互聽1節(jié)課,，

4、新教師每月撰寫一篇閱讀教育教學(xué)理論專著或?qū)W科教學(xué)雜志的讀書筆記,。

5,、新教師在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下每一學(xué)期開一節(jié)教學(xué)匯報課。

加強新班主任實務(wù)培訓(xùn),。新班主任在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，貫徹執(zhí)行“5個一”：

1、指導(dǎo)教師每周告知新班主任一周的班級日常管理內(nèi)容和德育要求,。

2,、指導(dǎo)教師每一周初審核修改新班主任德育三課教案――班會課、午會課,、專題教育課,。

3、新教師每天認真記好工作日記,，每月月底上交檢查,。

4、師徒每一月共同參加班主任例會,，解讀,、研討教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》,。

5、新班主任每一學(xué)期末總結(jié)歸納班級管理經(jīng)驗得失,，逐步形成自己的管理風(fēng)格,。

八、考核管理,。

1,、學(xué)校加強對師徒活動的管理，每月召開一次例會或深入師徒中了解情況,。

2,、建立新教師培養(yǎng)檔案，認真做好活動的各項記錄,。

3,、每學(xué)期末，對新教師進行量化考核,?？己撕细竦男陆處熆梢赞D(zhuǎn)正，考核不合格的教師需延長一年試用期,，參加下一年組織開展的新教師試用期培訓(xùn),。兩年不合格，則緩聘或辭退,。