方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇一

讓教師在教學(xué)活動中體現(xiàn)新課改的要求及教師角色的轉(zhuǎn)換，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真正自主的學(xué)習(xí)空間,。從實(shí)際出發(fā),，按需施教，突出針對性,，講究實(shí)效性,，努力使全體教師的整體素質(zhì)有較明顯提高，更好地做好教學(xué)工作,。

1、更新教育教學(xué)觀念,，掌握先進(jìn)教育科學(xué)理論,，具有現(xiàn)代教育觀，學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色，優(yōu)化教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

2、深化本學(xué)科知識,，拓寬知識面,，夯厚教育教學(xué)基本功，了解本學(xué)科前沿理論和科研成果，提高創(chuàng)造性使用教材和改進(jìn)教學(xué)方法的能力,。

3,、提高教學(xué)能力和水平，形成教學(xué)風(fēng)格和專長,，在本學(xué)科教育教學(xué)改革中發(fā)揮排頭兵的作用,。

全體教師

1、組織教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程師資培訓(xùn)精要》,。

2,、觀看示范課錄象。

3,、再次學(xué)習(xí)《潤州區(qū)教學(xué)常規(guī)要求》

認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。

教師培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇二

20xx年學(xué)校為培養(yǎng)出一批高水平的骨干教師，使他們成為學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人,，并能起到工作中的龍頭作用,，帶動全校教育教學(xué)工作的整體發(fā)展，特制定我校骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃：

學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工44人,，區(qū)學(xué)科帶頭人3人，區(qū)骨干教師3人,。教職工隊(duì)伍穩(wěn)定,，人心思進(jìn)。但同時(shí),，存在著學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理,，青年骨干教師支撐點(diǎn)少，尤其是教改科研意識較弱等問題,。

通過2-3年的努力,，培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干教師,、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊(duì)伍,。

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，更新觀念,，不斷提高自身理論水平。

人的意識,、觀念的更新比行為更重要,。對青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育,、教學(xué)理念,，相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí),，及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏，從而增強(qiáng)教師認(rèn)識問題,、分析問題,、解決問題的能力。為此,，要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會,，每學(xué)期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座,、學(xué)習(xí),，多角度吸收營養(yǎng)。

2,、加強(qiáng)校內(nèi)“傳,、幫、帶”活動,，以課堂為載體,，切實(shí)提高青年教師專業(yè)水平。

骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃不能等,、靠,、要，教師的成長主陣地在校內(nèi),。為此,，在校內(nèi)堅(jiān)持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對子”活動，從思想交流,、課前的學(xué)情分析,、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對話,、“跟蹤聽課”,、重點(diǎn)強(qiáng)化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格,，再入格,，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果,，每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動，提供更多展示平臺,。

3,、“壓擔(dān)子”促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展,。

青年教師的穩(wěn)定,、持續(xù)發(fā)展，自我成長的需要是內(nèi)因，是主要動力,，外部環(huán)境起著巨大的推動作用,。為此，在學(xué)校工作中,，對青年教師適時(shí)加壓工作擔(dān)子,，如年級組長、教研組長,、教科室主任,、團(tuán)總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗(yàn)和賞識的愉悅,，進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長的需要,。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年教師,、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展,。

教師培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇三

一,、培訓(xùn)目標(biāo)：

有針對性的開展校本培訓(xùn)，開展“高效課堂模式”研究,，開展好校本項(xiàng)目培訓(xùn),，提高教師綜合素質(zhì)，爭創(chuàng)東寶區(qū)學(xué)習(xí)型學(xué)校,，打造一支科研型,、學(xué)習(xí)型和學(xué)者型的教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教師均衡發(fā)展,，使我校教育事業(yè)向全面,、科學(xué)、高效的方向發(fā)展,。

二,、領(lǐng)導(dǎo)小組及培訓(xùn)對象：

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：xxx

副組長：xxx

組 員：xxx

培訓(xùn)對象：全體教師

三、培訓(xùn)內(nèi)容與方式：

教師培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇四

堅(jiān)持以園為本,、以教師為本和促進(jìn)人才發(fā)展的培訓(xùn)理念,，有目的有計(jì)劃地分層推進(jìn)教師培養(yǎng)工程,，努力造就一個(gè)樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取，集學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、創(chuàng)新于一體的教師團(tuán)隊(duì),，為不斷提高張涇幼教的發(fā)展水平添磚加瓦。

1,、加強(qiáng)教師的政治思想、職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)理論的培訓(xùn),。

2,、明確規(guī)范教師的教育教學(xué)常規(guī)，注重提高教師專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

3,、開展分層培訓(xùn)，促進(jìn)不同發(fā)展層面教師的發(fā)展,。

4,、引領(lǐng)教師在參與式的園本教研和課題研究中，提高園本課程的實(shí)踐能力,。

5,、鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育與學(xué)歷進(jìn)修。

立足本園實(shí)際,，結(jié)合不同層面教師的發(fā)展需求,，多通道、多形式地開展相應(yīng)的活動,，以促使每位教師在政治思想和常規(guī)管理和教科研能力上都能有不同程度的提高,。

1、以幼兒園和教師新三年發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),，以打造幼兒園特色與品牌,、個(gè)性教師為目標(biāo)，對照計(jì)劃,，確保,、趕超目標(biāo)的落實(shí)。督促教師以《江蘇省幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為行為準(zhǔn)則,，愛崗敬業(yè),、為人師表。通過開展各類師德教育活動,，進(jìn)一步提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng),；并通過家校網(wǎng)絡(luò)平臺，接受家長,、社會對師德承諾的踐行監(jiān)督,。

2、鼓勵教師廣泛閱讀,，不斷提高自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，要求每學(xué)期至少精讀1本教育理論專著，不少于5本教育教學(xué)雜志,，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，建立教育目標(biāo)長效機(jī)制，理論指導(dǎo)實(shí)踐,，將目標(biāo)合理地落實(shí)到幼兒的日常教學(xué)行為中,，努力做到“眼中有孩子，心中有目標(biāo),，隨時(shí)有教育”,。

3、依據(jù)《錫山區(qū)幼兒園常規(guī)管理手冊》,，修訂,、落實(shí)本園常規(guī)管理細(xì)則，并通過日常檢查,、行政巡查與書面檢查相結(jié)合的方式,，進(jìn)一步內(nèi)化要求，提高教師教育教學(xué)常規(guī)管理的執(zhí)行效率,。

4,、繼續(xù)有重點(diǎn)地開展好雙休日活動，為教師提供鍛煉和展示的舞臺,，努力提高園本教研的實(shí)效,。本學(xué)期人，將重點(diǎn)開展“環(huán)境與幼兒游戲”的實(shí)踐性研討,，重視為幼兒創(chuàng)設(shè)支持,、幫助、尊重,、關(guān)愛的心理環(huán)境,，提供豐富的、能有效激發(fā)其探索與操作的材料,，注重幼兒與環(huán)境的互動,。不斷提高游戲在幼兒發(fā)展中的效能，讓游戲成為幼兒學(xué)習(xí)的主要方式,。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)對不同發(fā)展層面教師的培養(yǎng)與管理，多渠道地促進(jìn)教師專業(yè)技能和素養(yǎng)的提高,，增進(jìn)不同發(fā)展層面教師的責(zé)任感和進(jìn)取心,，促進(jìn)自主發(fā)展。特別教師開展是“中國象棋”,、“早期閱讀”,、“民間游戲”等特色活動的能力的提高，確保幼兒園的內(nèi)涵的可持續(xù)發(fā)展,。

6,、進(jìn)一步提高師徒結(jié)對的效能,，通過指導(dǎo)與考查相結(jié)合的方式，增強(qiáng)師徒雙方的目標(biāo)和責(zé)任意識,，力求師徒同發(fā)展,。

7、通過與幼兒園的考核獎懲掛鉤,，增強(qiáng)每位教師的職業(yè)危機(jī)感,，教師督促教師積極參與教師繼續(xù)教育與全員培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修,、教師達(dá)標(biāo)與資格證考核,，幫助每一位教師樹立終身教育的學(xué)習(xí)理念。

教師培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇五

為貫徹落實(shí)教育部《全國教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)“十一五”規(guī)劃》的要求,，積極推進(jìn)教育系統(tǒng)“學(xué)習(xí)共同體,、學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型校長”的建設(shè),，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，努力形成勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣,，xx年在全區(qū)教育系統(tǒng)開展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)習(xí)共同體、學(xué)習(xí)型班子,、學(xué)習(xí)型校長”活動,。各學(xué)區(qū)、班子,、校長,，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，確定xx年相應(yīng)的研修專題,，根據(jù)專題確定必修書目及選修書目,，采取集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，圍繞中心議題相互交流,，共同提高,，達(dá)到學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)區(qū)域教育的提高與發(fā)展,。

1,、對新教師的培訓(xùn)突出實(shí)戰(zhàn)性特點(diǎn)，在分專題對新教師進(jìn)行職前集中理論培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，設(shè)置新,、老教師分別執(zhí)教同一內(nèi)容的課堂教學(xué)，由新教師與帶教老師共同聽課、共同點(diǎn)評,，人人參與,、多維互動，面對新教師在管理,、教學(xué)中的疑難與缺憾反復(fù)研究,、咀嚼，繼續(xù)設(shè)置課堂,，經(jīng)過多次反復(fù)性訓(xùn)練，強(qiáng)化了對新教師上課,、聽課,、現(xiàn)場評課能力的提高。為了提高理論層次,，培養(yǎng)教科研意識和教科研能力,，要求每位新教師聯(lián)系實(shí)際，確定研修專題,，并根據(jù)專題選讀書目,，每兩月在培訓(xùn)中心借閱一本教育書籍，按培訓(xùn)計(jì)劃要求進(jìn)行讀書并寫出讀書筆記和讀書心得與反思,。

2,、做好試用期培訓(xùn)的考核驗(yàn)收工作

新教師試用期培訓(xùn)考核驗(yàn)收工作由人事科、教師培訓(xùn)中心,、教研室,、教師任職學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行，由培訓(xùn)中心組織實(shí)施,。并將考核情況組織各負(fù)責(zé)部門分別填入《試用期培訓(xùn)綜合考查表》,，報(bào)人事科審核?？己撕细裾?，成績作為新教師轉(zhuǎn)正定級的依據(jù)，并折算成學(xué)分,，記入《繼續(xù)教育證書》,。

3、在總結(jié)xx年新教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，做好新編《濟(jì)南市新任教師讀本》與我區(qū)教育教學(xué)實(shí)際的結(jié)合與研究,，進(jìn)一步提高xx年新教師培訓(xùn)的針對性、實(shí)效性和規(guī)范性,。

為繼續(xù)貫徹落實(shí)《xx省中小學(xué)教師校本培訓(xùn)實(shí)施方案》,，有效推進(jìn)《方案》中第三階段關(guān)于“聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，開展教育教學(xué)研究”的進(jìn)程,，研究出臺并組織實(shí)施《xx區(qū)教育局中小學(xué)校本培訓(xùn)評估標(biāo)準(zhǔn)》,，引領(lǐng)各中小學(xué)在認(rèn)真總結(jié)前期工作的基礎(chǔ)上,，充分利用目前我區(qū)開辟的“空中英才”遠(yuǎn)程教育和教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心《關(guān)于新課程學(xué)科遠(yuǎn)程教育》兩大豐富資源開展校本培訓(xùn)。并組織落實(shí)下列具體事宜：

1,、分批分期到遠(yuǎn)程會員學(xué)校督促,、檢查遠(yuǎn)程教育落實(shí)情況，召開參訓(xùn)教師座談會,，了解各會員點(diǎn)遠(yuǎn)程教育落實(shí)情況,。

2、組織好中小學(xué)骨干教師異地培訓(xùn),，充分利用外部優(yōu)質(zhì)資源,，拓寬視野，激活思維,，提升培訓(xùn)質(zhì)量,。充分發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用，組織好座談與交流的匯報(bào)活動,。

3,、組織上海專家春季和暑期兩次來濟(jì)南的面授帶教活動，并強(qiáng)化專家和參訓(xùn)教師的互動,、交流,。

4、組織好視頻知識復(fù)習(xí),、考試和反饋等工作,。目的：以考促學(xué)、抓好落實(shí),、調(diào)研反饋,，使遠(yuǎn)程培訓(xùn)更加切合我區(qū)實(shí)際。

5,、組織,、落實(shí)全區(qū)英語教師tkt英語學(xué)習(xí)和外教來濟(jì)對英語學(xué)科帶頭人面授活動（培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)要素、授課技能和專業(yè)知識）,。發(fā)揮英語學(xué)科帶頭人作用,，落實(shí)全區(qū)英語教師tkt英語遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，帶動全區(qū)英語教師專業(yè)提升和業(yè)務(wù)發(fā)展,。

6,、做好教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心《關(guān)于新課程學(xué)科遠(yuǎn)程教育》春季、暑期,、寒假三次培訓(xùn)的組織與管理,。研修課程包括小學(xué)及初中數(shù)學(xué)、語文、英語,、綜合實(shí)踐活動課程等8個(gè)學(xué)科的學(xué)科研修課程,。每個(gè)學(xué)科分6個(gè)學(xué)習(xí)專題，每個(gè)專題學(xué)習(xí)時(shí)間為12學(xué)時(shí),。研修方式采用網(wǎng)上集中研修和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的“4+2”模式,。通過遠(yuǎn)程研修，進(jìn)一步加深中小學(xué)教師對新課程的理解,，幫助廣大教師解決教學(xué)中的問題,，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。

7,、深入開展新一輪教師全員培訓(xùn)第三階段的培訓(xùn),，即：教育科學(xué)研究階段。各中小學(xué)要在前段學(xué)習(xí)反思和實(shí)踐創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,，聯(lián)系教師隊(duì)伍實(shí)際，開展教育教學(xué)科研方法的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)科研的基本方法,，增強(qiáng)教育科研的意識。結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)特別是當(dāng)前新課程實(shí)施過程中的實(shí)際問題,，確定研究課題,，深化教育教學(xué)研究，提高廣大教師的教育科研能力和水平,。組織參加年底全市統(tǒng)一組織的考核,。考核包括理論考試和實(shí)踐考核兩部分,。理論考試以教育科研方法的基本知識為主,；實(shí)踐考核由教師結(jié)合自己承擔(dān)或參與的研究課題，提交不少于3000字的體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和本人教育教學(xué)特色的科研論文或階段性研究成果,。

總之,，xx年教育局、培訓(xùn)中心要在提供資源,、加大組織,、引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對校本培訓(xùn)的管理,、督導(dǎo)和評估檢查力度,。通過檢查評估，使更多的學(xué)校躋身于教師校本培訓(xùn)省級示范學(xué)校的行列,，推動全區(qū)中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的深入扎實(shí)開展,。

根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》的要求，總結(jié)我區(qū)“首屆青年骨干班主任培訓(xùn)班”的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我區(qū)實(shí)際,，組織落實(shí)班主任崗位培訓(xùn),，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。培訓(xùn)主要內(nèi)容：班主任工作基本規(guī)范,、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo),、班級活動的設(shè)計(jì)與組織、班級管理,、未成年人思想道德教育,、相關(guān)教育法規(guī)等。培訓(xùn)時(shí)間不少于30學(xué)時(shí),。今后凡擔(dān)任班主任的教師,，均需接受專題培訓(xùn)，對未參加過班主任培訓(xùn)的教師,，近年內(nèi)要采取多種方式進(jìn)行補(bǔ)修,，近早實(shí)現(xiàn)人人持證上崗。

在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，市區(qū)教育局將選拔優(yōu)秀班主任進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn),，努力打造一支在區(qū)、市,、省甚至全國有一定影響力的骨干隊(duì)伍,。

以市名師工程為引領(lǐng)，以校本培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育為主要培訓(xùn)形式,，加強(qiáng)我區(qū)名師建設(shè)工程,，把這項(xiàng)工作作為調(diào)整優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)教育人才梯隊(duì)化建設(shè)的根本環(huán)節(jié),。

1,、組織市名師人選參加高級研修或掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)。xx年是我市實(shí)施“名師建設(shè)工程”的第二年,，也是開展培養(yǎng)培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)性階段,。針對教師在專業(yè)發(fā)展過程中遇到的實(shí)際問題，今年開始,，陸續(xù)組織名師人選到高?；蚪逃l(fā)達(dá)地區(qū)參加高級研修或掛職學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過研修學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),，提升教育理念；激發(fā)成長動機(jī),，消除職業(yè)倦??；反思教學(xué)實(shí)踐，重新定位專業(yè)角色,；創(chuàng)新教育思路,，突破專業(yè)發(fā)展的“高原期”，促進(jìn)他們在原有的基礎(chǔ)上有新的提升和發(fā)展,。

2,、以“濟(jì)南名師網(wǎng)”、“市名師電視專欄”,、“名師工作室”建設(shè)為契機(jī),，推動我區(qū)“市名師人選”的成長。

3,、采取激勵政策關(guān)心鼓勵名師培養(yǎng)人選,。各校每年給予人選10至15天學(xué)術(shù)假期，讓他們相對集中精力和時(shí)間,，總結(jié)反思自己教學(xué)工作,，梳理積累的教育案例與資料，撰寫有推廣價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)與體會,。

4,、加強(qiáng)人才梯隊(duì)培養(yǎng)，壯大xx名師隊(duì)伍

為提高xx教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，壯大名師后備隊(duì)伍，讓每位教師學(xué)有方向,，趕有目標(biāo),，形成教師隊(duì)伍的塔式結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的分層遞進(jìn),，梯隊(duì)攀升,。為此，我區(qū)今年啟動“xx教師人才梯隊(duì)培養(yǎng)工程”（《方案》另祥）,。評選產(chǎn)生我區(qū)骨干教師人選,、學(xué)科帶頭人人選、xx名師人選,，并從xx名師中輸送市名師人選,。培養(yǎng)周期3年，經(jīng)過3年的考核正式命名,，同時(shí)享有相應(yīng)待遇,。對人選提供相應(yīng)的成長平臺，而且每學(xué)年對人選考核一次,，通過考核形成人選動態(tài)管理,。經(jīng)過3年的努力,，形成xx人才梯隊(duì)，壯大xx名師隊(duì)伍,。

在對農(nóng)村教師教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研,、分析的基礎(chǔ)上，今后要加強(qiáng)對農(nóng)村教師培訓(xùn)的研究,，充分發(fā)揮教師培訓(xùn)中心的業(yè)務(wù)統(tǒng)籌和服務(wù)支持職能,，探索農(nóng)村培訓(xùn)的有效模式，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展,，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù),。城鄉(xiāng)結(jié)合、資源共享,，利用濟(jì)南市名師人選優(yōu)質(zhì)資源,，發(fā)揮其輻射帶動作用，結(jié)合我區(qū)農(nóng)村教師實(shí)際,，組織農(nóng)村復(fù)合型骨干教師培訓(xùn),，提高農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷增長的農(nóng)村地區(qū)對優(yōu)質(zhì)教育的需求,。

教師培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇六

為落實(shí)“囯培計(jì)劃”《湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案》的規(guī)劃建設(shè)目標(biāo),，切實(shí)貫徹《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》中關(guān)于“實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目工程，促進(jìn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，提高我校教育質(zhì)量和效益”的精神,，加快我校教育信息化發(fā)展步伐，提高我校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的水平,，為我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用、管理奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ),，特制定本培訓(xùn)方案,。

采用集中學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，對我校教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),，學(xué)校要組織教師集中學(xué)習(xí),、集中研討，使培訓(xùn)組織管理工作落到實(shí)處,。參訓(xùn)教師要關(guān)注培訓(xùn)平臺相關(guān)信息,，積極完成網(wǎng)上在線課程學(xué)習(xí)。

我校16名教師分為“心理健康”和“校園安全”兩個(gè)班參加培訓(xùn),。

“國培計(jì)劃—湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”的培訓(xùn)內(nèi)容主要圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革要求,，針對農(nóng)村教師教育教學(xué)過程中面臨的主要問題和實(shí)際需要，以問題為中心,，以課例為載體,，組織實(shí)施遠(yuǎn)程培訓(xùn),。各學(xué)科具體培訓(xùn)內(nèi)容和課程見培訓(xùn)平臺上的各學(xué)科培訓(xùn)專題的內(nèi)容。

1,、xx年2月25日—2月28日,，根據(jù)區(qū)電教館管理員下發(fā)的學(xué)員賬號，通知我校學(xué)員進(jìn)行注冊,，熟悉平臺操作,。

2、xx年2月28日—3月25日,，學(xué)員教師采用集中學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式,，以自主學(xué)習(xí)為主。學(xué)員教師通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程,，研讀學(xué)習(xí)材料,，參與在線交流研討、提交作業(yè),。

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

成 員：

2、主要措施

1)領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對參加培訓(xùn)的教師給予技術(shù)上的指導(dǎo)和幫助,。要督促好受訓(xùn)教師參加學(xué)習(xí),，做為當(dāng)前的一重要工作。

2)督查國培專干加強(qiáng)責(zé)任感,，做好學(xué)校的學(xué)習(xí)工作,，要實(shí)現(xiàn)參加學(xué)習(xí)的16名教師全員培訓(xùn)、全員合格,。

5)3.21——3.25培訓(xùn)工作總結(jié)及評優(yōu)活動,。

6)3.26——8.31回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步總結(jié),，提升自身水平。

7)學(xué)員培訓(xùn)時(shí)必須在論壇交流中發(fā)布主題帖子不少于10個(gè);回復(fù)評論他人帖子不少于20個(gè),。

3,、獎懲方法：

1)參加國培計(jì)劃的教師的合格發(fā)放xx期間繼續(xù)教育合格證書，記入繼續(xù)學(xué)時(shí)證明,。

2)參加國培計(jì)劃的教師不合格者,，教育局年度認(rèn)定為不合格，不調(diào)本年度薪級工資

3)學(xué)校將對參加教師參訓(xùn)情況進(jìn)行考核,，考核的結(jié)果將與本年度評優(yōu)表模,、職務(wù)晉升相掛鉤。

4)參加國培計(jì)劃的教師的合格情況與職稱評聘相掛鉤,，未合格者學(xué)?？紤]高職低聘,。

略

教師培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇七

為了提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用和電腦多媒體教室的管理，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和學(xué)校校本培訓(xùn),，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣,，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好,，更優(yōu)的教育,，促進(jìn)我校教育質(zhì)量不斷提高，特制定本計(jì)劃,。

以上級教育行政部門有關(guān)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理制度,、文件精神為指導(dǎo)思想，以我校校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，以學(xué)科電教,、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源的二次開發(fā)利用,。常規(guī)教學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn),，有力的推動我校新課程改革全面現(xiàn)代化而努力奮斗。

本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以新課程改革為主,，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為核心的探索教學(xué),，充分開發(fā)遠(yuǎn)程教育的資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

本學(xué)期教師培訓(xùn)的內(nèi)容是：進(jìn)一步加強(qiáng)教育課件制作與使用的水平,。

1、為確?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作在我校順利的開展,，學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)的組織制度，明確職責(zé),，要求領(lǐng)導(dǎo)小組和老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使遠(yuǎn)程教育資源在我校能得到充分的應(yīng)用。

2,、作好計(jì)算機(jī)和衛(wèi)星資源接收的常規(guī)管理和維護(hù)工作,，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。出現(xiàn)故障,，及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系人來維修,。機(jī)房保持清潔、各位教師做到按要求操作和學(xué)習(xí),。

3,、制定好各種計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和使用情況,。

4,、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理,、整理,、開發(fā)遠(yuǎn)教資源，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動,。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄,。

5、按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源,，并把資源及時(shí)推薦給教師,，提高教師備課的利用率。經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行觀看相關(guān)優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄,。通過觀看“實(shí)時(shí)課堂”,、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)興趣。

6,、重視安全教育,。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全,。保障教師,、學(xué)生在正確使用設(shè)備時(shí)不發(fā)生任何事故。

7,、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn),、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想,、內(nèi)容,、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識,、生存意識,。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育,。

8,、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利,、幫助、師范和指導(dǎo),。幫助他們做好課件的搜集,、開發(fā)和利用。

9,、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)和校本教研工作,。

10,、保證兩個(gè)專用教室周課時(shí)量40節(jié)以上，合理安排課程,。

教師培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇八

一,、 培訓(xùn)對象及現(xiàn)狀分析：

近年來，我縣不斷加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè),，重視教師專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn),，除了參加云南省幼兒園教師履職晉級的相關(guān)培訓(xùn)以外，還通過園本培訓(xùn)等多種方式,，使幼兒園教師的理論水平和實(shí)踐能力不斷得到提高,。但目前，我縣幼兒園教師培訓(xùn)主要針對公辦幼兒園教師,，而對學(xué)前班及私立幼兒園教師培訓(xùn)較少,。私立幼兒園的教育教學(xué)能力和管理水平相對較低，從而導(dǎo)致我縣幼兒教育水平較低,。針對我縣的這一實(shí)際情況,，今年10月份至11月份分兩期對隴川縣公私立幼兒園及學(xué)前班在職的專任教師進(jìn)行培訓(xùn)。幫助她們提高思想政治覺悟,，樹立正確的教育觀念,，掌握現(xiàn)代教育基本理論，明確學(xué)前教育發(fā)展方向,，促進(jìn)學(xué)前教育全面發(fā)展,。

二、 培訓(xùn)時(shí)間：第一期20xx年10月至11月

第二期20xx年12月至1月

三,、 培訓(xùn)地點(diǎn)：隴川縣教科中心

四,、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)形成中的問題與對策

2,、五大領(lǐng)域教學(xué)活動中的問題與對策

3,、教學(xué)活動觀摩與評析

4、幼兒教師基本功

五,、培訓(xùn)方式：

采取專題講座,、實(shí)踐觀摩、交流討論,、活動設(shè)計(jì)以及案例分析等方式進(jìn)行,。

六、培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃表：

七,、培訓(xùn)要求：

2,、參加第一期培訓(xùn)教師，于20xx年 月1 日下午到隴川縣教科中心報(bào)到。

3,、培訓(xùn)期間食宿私立幼兒園每人每天200元,。

教師培訓(xùn)計(jì)劃及方案篇九

為進(jìn)一步提高我校廣大教師信息技術(shù)與課程整合實(shí)踐教學(xué)實(shí)施能力，進(jìn)一步推動我校教育信息化和現(xiàn)代化水平,，特制定教師信息技術(shù)培訓(xùn)與考核校本培訓(xùn)如下：

一,、指導(dǎo)思想

以全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》，堅(jiān)持自培,、自修為主,，集中培訓(xùn)為輔，做到集中培訓(xùn),、校本培訓(xùn)和自學(xué)提高相結(jié)合,，真正把教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作落到實(shí)處，使教師的信息技術(shù)能力真正得到提高,，為教學(xué)服務(wù),。

二、工作目標(biāo)

（一）通過集中培訓(xùn),，促使教師基本掌握信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)設(shè)計(jì)基本理論與技術(shù),、課堂多媒體操作、課件制作等信息化教學(xué)基本技能,。

（二）通過集中培訓(xùn)和日常研訓(xùn),，促進(jìn)教師熟練掌握信息技術(shù)與課程整合課的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂信息化教學(xué)基本技術(shù)應(yīng)用技能等,，并能熟練運(yùn)用博客,、qq群、校園網(wǎng)站等網(wǎng)上教研方式與專家,、教師之間進(jìn)行研討交流,。

（三）建立全校信息技術(shù)教學(xué)在課堂日常教學(xué)應(yīng)用管理評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)方式的根本轉(zhuǎn)變,，推進(jìn)課堂信息化教學(xué)班班通,。

（四）建立全校信息技術(shù)與課程整合骨干教師人才隊(duì)伍。

三,、培訓(xùn)對象：

我校全體在職在崗教師全部參加培訓(xùn)

四,、培訓(xùn)及內(nèi)容：

1.信息技術(shù)基礎(chǔ)部分：教師能夠?qū)τ?jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，能較熟練地使用辦公軟件進(jìn)行文字處理,、素材加工,，能利用電子表格進(jìn)行公式運(yùn)算。

2.信息技術(shù)應(yīng)用部分：掌握多媒體課件設(shè)計(jì)基本知識,，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和資源庫管理系統(tǒng),，能夠制作多媒體電子教案。

3.多媒體教學(xué)設(shè)備操作使用：能規(guī)范操作液晶投影機(jī)、視頻展臺等多媒體設(shè)備,，能規(guī)范操作卡座、功放等教學(xué)音響設(shè)備,，能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備和教學(xué)音響設(shè)備開展教學(xué)活動,，并掌握一定的多媒體設(shè)備與教學(xué)音響系統(tǒng)的日常維護(hù)知識。

五,、培訓(xùn)方式及時(shí)間

1,、分散自學(xué)：教師要通過自學(xué)，基本了解和掌握信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容,。

2,、集中培訓(xùn)：根據(jù)課程內(nèi)容及參訓(xùn)教師的實(shí)際,采取集中講授、操作練習(xí),、小組研討,、互相交流等方式,保證培訓(xùn)的實(shí)效,切實(shí)提高教師的實(shí)際操作能力。

3,、培訓(xùn)時(shí)間：

20--年4月—5月,，雙周四下午三節(jié)課下。

4,、學(xué)?？己藭r(shí)間：

20--年6月上旬