做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

高中英語研修計劃篇一

1、進(jìn)一步研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解,、掌握新課程的基本理念。

2,、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材,，把握教材的特點。

3,、結(jié)合學(xué)情，探索英語教學(xué)的有效途徑,，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

4,、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué),、樂學(xué)。

5,、更好地運用多媒體教學(xué)，以突出重點,，突破難點。

1,、專題培訓(xùn)

交流研討、教學(xué)設(shè)計,、說講評課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來,。

2、專題總結(jié)

結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)經(jīng)驗,，對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式,、及對英語教學(xué)資源的有效開發(fā)的研究等方面進(jìn)行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié),、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理,。

3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

1、師德教育

2,、新課程

按時參加市、區(qū),、校組織的新課程專題培訓(xùn)，在集中培訓(xùn)認(rèn)真記錄,，深入反思，加強與同伴的互助交流,，不斷提高新課程意識和實踐能力,。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時,，更關(guān)注自身的發(fā)展,，成為能適應(yīng)新形勢,，具有創(chuàng)新精神,，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。

3,、教育技術(shù)能力

積極參加市、區(qū),、校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，不斷提高自身的信息素養(yǎng),。本學(xué)期力爭用課件大師技術(shù)制作2個課件。

4,、中小學(xué)教師心理健康教育

自覺學(xué)習(xí)教師心理、心理健康與心理保健方面的知識,，開闊心胸,，緩解職業(yè)壓力,，使自己保持身心的健康,，更好的工作，更好的生活,。本學(xué)期要完成一篇學(xué)習(xí)體會,。

5、學(xué)科專題

以自主學(xué)習(xí)為主要方式,，拓展英語專業(yè)知識，加速知識更新,。加強專題研究的自覺意識,，在不斷的學(xué)習(xí)充電和行動研究和實踐應(yīng)用中提高專業(yè)化成長的速度。

高中英語研修計劃篇二

指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極投身課堂改革,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點,，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，在前有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，進(jìn)一步深化課程改革,，突出工作重點,，教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究，我們教師應(yīng)盡心盡職,，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中去,，讓學(xué)生在以人為本的教學(xué)氛圍中，個性得到充分的發(fā)展,。同時教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高,。教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展,；全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

主要工作：

（一）加強學(xué)習(xí),，更新教育觀念，提高教學(xué)素養(yǎng),。

1,、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),；形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。

2,、要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著,，認(rèn)真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物,，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

3,、鼓勵并組織英語教師，加強教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,，努力提高英語教師的整體素質(zhì),，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),，為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。同時要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

（二）規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理,。

1、規(guī)范和加強教學(xué)“五認(rèn)真”管理,。鉆研教材,，精心備課,，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo),；合理劃分課時，初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容,；分課時備課,。分課時備課,，要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化,；重點和難點準(zhǔn)確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析,；教學(xué)過程的設(shè)計中要包括教學(xué)方法的選擇,、媒體的使用和活動形式的設(shè)計,，以形成個性化的設(shè)計方案,。

2,、堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性,、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重,，無效。提倡針對不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),，有做必批,，有錯必究。

3,、關(guān)愛“學(xué)困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處,，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動如：英語沙龍系列活動,，開設(shè)“英語角”、進(jìn)行英語知識競賽,、英語書寫比賽等,，認(rèn)真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流,，通過聽、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫,。

（三）加強研究，以科研促教學(xué)，形成個人風(fēng)格,。

教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果,，積極探索教育科學(xué)規(guī)律，解決實踐中的問題,，形成自己的教學(xué)個性和獨特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語教學(xué)研討活動,，集大家的智慧為一體，如進(jìn)行集體備課,，組內(nèi)研討課等。

我們教研組將繼續(xù)組織教師根據(jù)自己的教學(xué)實踐進(jìn)行相關(guān)的英語課題的研究,、學(xué)習(xí)，鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)和工作實踐的基礎(chǔ)上,，積極撰寫教育教學(xué)論文,，以理論指導(dǎo)實踐，努力使自己成為一名“科研型”,、“智慧型”教師。

具體措施：

1,、課堂上實行母語教學(xué)模式，創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)生的聽、說,、讀、寫能力,，課后師生之間進(jìn)行五分鐘對話,，每位學(xué)生每一周至少與英語老師英語對話一次,。

2、注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，多鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語,。

3、加強集體備課,，四個英語教師每一周一次集體備課。每個單元都要拿出來討論,，把握重、難點：如不同要求的詞匯,，句型，語法等,，研究如何突破難點、突出重點,，如何備課，如何精心設(shè)計教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié),，對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等,。

4,、四個英語教師在本學(xué)期開設(shè)1節(jié)公開課或者是匯報課。由自己小學(xué)英語教研組一起共同研討,，如何提高課堂的實效性。

5,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,，通過教學(xué)研究,，理論學(xué)習(xí)，“走出去,，請進(jìn)來”提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

6,、開展英語學(xué)科競賽活動,。在本學(xué)期不定時的許性一次，形式不限,，可以是英文歌曲比賽，演講比賽,，朗誦比賽,，單詞競賽,，英語小品,、短劇比賽等,。以此更好地推動英語教學(xué),，學(xué)生的參與面要廣,，人人都要有機會展示自己,，可以先在班級進(jìn)行初選,，優(yōu)秀者推薦到年級參加比賽,?？梢约ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)生除了參加校內(nèi)的各種競賽外，還要鼓勵學(xué)生多寫一些英語的小短文，豐富意思的英語表達(dá)能力,。還要積極參加校外的各種競賽且力爭獲獎。

7,、認(rèn)真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力,。

高中英語研修計劃篇三

本學(xué)期我們英語教研組工作以教務(wù)處工作目標(biāo)為引領(lǐng),，加強教學(xué)常規(guī)管理,；保證并進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量；結(jié)合特色高中的創(chuàng)建,，發(fā)揮本學(xué)科的特色，開發(fā)相關(guān)校本課程,。全體教研組老師立足本崗位,，落實好教學(xué)常規(guī),，提優(yōu)補差,，縮小學(xué)生或班級之間的差距,；加強英語教學(xué)理論,，教學(xué)方法的學(xué)習(xí)、討論和實踐,；積極參加各級各類的線上線下專業(yè)培訓(xùn),，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)能力,。

高中英語研修計劃篇四

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù),，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,，在已有基礎(chǔ)上，使學(xué)校的英語教學(xué)教研工作再上一個新的臺階,。

二,、現(xiàn)狀分析,。

我們學(xué)校的生源特點是外來學(xué)生多,，占全校學(xué)生數(shù)的90%以上,，且每學(xué)期都有新轉(zhuǎn)來的學(xué)生。他們99%都沒學(xué)過英語,，學(xué)生層次分明，兩極分化嚴(yán)重,，給正常的課堂教學(xué)帶來很大困難,。因此,，本學(xué)期應(yīng)注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，因材施教,，開展豐富多彩的活動,，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和運用英語的能力，真正達(dá)到以活動促教學(xué),。

三,、工作重點及具體措施,。

1.開學(xué)初組織教師對照《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》通讀全冊教材,，系統(tǒng)而準(zhǔn)確地把握教材的知識結(jié)構(gòu)，明確各單元教學(xué)重點及在全冊教材中的地位,，恰當(dāng)?shù)卮_定各單元和每個課時的教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容,，制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃,。

2.充分發(fā)揮教研組的作用,，不斷提高每位教師的教學(xué)技能,，注意積累教學(xué)資源和經(jīng)驗,，逐步形成豐富的學(xué)科教學(xué)底蘊,。

3.組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，觀看優(yōu)秀課例，參加區(qū)市級的各種教研活動,，拓寬教師視野，提升教育理念,，促進(jìn)教師成長,。

4.繼續(xù)探索白板環(huán)境下備課,、上課的有效方法,，構(gòu)建英語不同課型的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

5.強化教學(xué)質(zhì)量意識,，樹立全面教學(xué)質(zhì)量觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生形成良好的思維品質(zhì),，努力提高學(xué)生的綜合語言運用能力。

6.以高效課堂為中心,，以有效備課為切入點,，以有效上課為根本，注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，體現(xiàn)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué),、學(xué)會和會學(xué),，通過參加學(xué)校的引路課、達(dá)標(biāo)課等各種教研活動,，使教師的課堂教學(xué)日趨成熟,。

7.加大對英語學(xué)困生的研究力度，切實有效地幫助他們走出英語學(xué)習(xí)困境,，使他們盡快融入到班集體中來。

四,、月份工作計劃,。

三月：1.組織教師通讀全冊教材，明確各單元教學(xué)重點,。

2.制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃,。

3.校級學(xué)科引路課。

四月：1.“如何高效實用白板”說課比賽,。

2.校級達(dá)標(biāo)課,。

五月：1.學(xué)生英語課文朗讀、背誦比賽,，單詞競賽,。

2.觀看優(yōu)秀課例。

六月：1.組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,。

2.制定期末復(fù)習(xí)計劃,。

七月：教研組工作總結(jié),。

高中英語研修計劃篇五

1、強化教學(xué)常規(guī)的落實,。每月按照教務(wù)處的要求,，要求組內(nèi)教師落實好教學(xué)五環(huán)節(jié)，特別抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),，加強備課組活動,，共同探討怎樣進(jìn)一步提高課堂效率，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。加強教學(xué)內(nèi)容的實踐運用環(huán)節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識,。鼓勵教師充分發(fā)揮教學(xué)特長,，有效提高教學(xué)效率。提高作業(yè)質(zhì)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。按照“有發(fā)必收，有收必批,，有批必評,，有錯必糾”的總要求。

2,、進(jìn)一步有序,、規(guī)范、高效地組織開展教研活動,。除了積極參加學(xué)習(xí)區(qū)里組織的教研活動,，本教研組也要結(jié)合區(qū)里的教研主題，開展線上線下的教學(xué)研討活動,。教研組活動力求做到計劃先行,、科學(xué)安排、內(nèi)容充實,、組織規(guī)范,、成效顯著，教研組活動記錄詳實,。

（1）本學(xué)期的教研主題是群文閱讀和群文聽力,，尤其是高三老師可以在大量閱讀訓(xùn)練時，積累相似主題的文章，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)主題,，了解該主題下的語言表達(dá)習(xí)慣和詞匯等,。在聽力訓(xùn)練方面也是同樣的方法，可以先從積累文本做起,，配套的音頻材料可以先做好標(biāo)記,，然后再進(jìn)行整合。

（2）認(rèn)真準(zhǔn)備教案,，保證課堂效率,，每個單元寫教學(xué)反思對自己的教學(xué)不斷反思。

（3）結(jié)合學(xué)校特色高中的建設(shè),，開發(fā)有本學(xué)科特色的拓展課課程和一些活動,。

（4）學(xué)習(xí)新課標(biāo)。結(jié)合上學(xué)期兩節(jié)優(yōu)秀的市級展示課,，開展教學(xué)研討和學(xué)習(xí),，并且為下學(xué)期新高一使用新教材做好轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方法的準(zhǔn)備。

3,、全體英語教師都要學(xué)習(xí)新理論,，新知識，提高自身的英語語言和文化水平,。尤其在當(dāng)前高考試題難度加大,，考試項目增加的前提下，多學(xué)習(xí)理論刊物,，多學(xué)習(xí)各種案例,，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,。本學(xué)期要學(xué)習(xí)新課標(biāo)的相關(guān)文件解讀和優(yōu)秀課例,。

4、結(jié)合學(xué)校特色高中項目的要求,，開設(shè)“用英語暢談中西文化”拓展課程,，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的文化知識,，學(xué)會用英語表達(dá)文化相關(guān)的內(nèi)容。另外可以結(jié)合區(qū)國際交流中心開展的活動,，鼓勵學(xué)生多參與演講,、戲劇等比賽，先在校內(nèi)組織參賽,，營造學(xué)習(xí)英語的氛圍,。

5、繼續(xù)探索在高考改革背景下的高中英語教學(xué)工作。今年的春考英語科目,，據(jù)學(xué)生反映,，難度又比去年有所增加,。所以隨著考試難度的增加，高一高二打下的`基礎(chǔ)顯得尤為重要,，其中尤其詞匯的積累更加重要,。高一高二在詞匯板塊繼續(xù)增加復(fù)現(xiàn)率,，堅持讓學(xué)生有計劃地背詞匯手冊,，同時配合適合的閱讀材料,，學(xué)會運用相關(guān)詞匯,。

6、提高教師的教學(xué)效率：

1）課前復(fù)習(xí)：2分鐘預(yù)備鈴尤課代表帶領(lǐng)朗讀單詞和課文,，3分鐘鞏固復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容（可以抽查同學(xué)上黑板默寫,，或回答問題等方式。）,。

2）課后提煉：2—3分鐘練習(xí)并檢測本堂課的重點知識（可在講課的過程中就將知識點羅列在黑板上,，可以回顧知識點，也可以做小練習(xí),，如通過填空選擇題等加深印象,。）,。

7,、提高學(xué)生參與課堂的效率：

在課堂上多運用兩兩合作的形式探討問題，練習(xí)口語表達(dá),，這可以提高學(xué)生課堂參與率,，在大多情況下比小組合作的效率要高。

要求學(xué)生記筆記,，下課檢查后進(jìn)生的筆記記錄情況,，以確保其聽課效率。

8,、根據(jù)英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是詞匯量的原則,，提高學(xué)習(xí)效率：

高一高二年級背詞匯手冊《及時雨》每周6—8頁（注重發(fā)音正確，短語和例句的積累）爭取能在高三前背完1—2輪,。

高一高二在第十二或十三周進(jìn)行詞匯競賽,，題型為根據(jù)句子意思填空，有首字母,。

高一高二根據(jù)學(xué)生實際情況,，補充閱讀材料，提高閱讀能力,，提高運用詞匯的能力,。

上好語法新授課和復(fù)習(xí)課，但是適當(dāng)精簡語法的練習(xí)量和語法習(xí)題講解時間,。

9,、根據(jù)語言學(xué)習(xí)輸入輸出的原則，以及高考口試的要求,，加強聽說教學(xué)：尤其以朗讀教學(xué)為根本,，鼓勵學(xué)生多讀，多展示,。

高一高二抽查學(xué)生正確朗讀課文的重點段落和單詞表,，其他學(xué)生可以找小組長完成朗讀任務(wù)。

老師可以在檢查完朗讀后與學(xué)生對話（可以問與課文有關(guān)或無關(guān)的任何問題）,，鼓勵學(xué)生開口大聲說英語,。其他未被抽到的同學(xué)可以與小組長對話，老師規(guī)定組長問哪些問題,。

總之,，這學(xué)期時間緊，任務(wù)重,，高中英語組的老師會按照語言學(xué)習(xí)的規(guī)律,，幫助學(xué)生循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)英語。高一高二會打好基礎(chǔ),，關(guān)注優(yōu)等生的同時,，更要關(guān)注后進(jìn)生，不讓他們掉隊,。高三老師會保持之前的優(yōu)勢,，再接再厲爭取取得更大的成果。

高中英語研修計劃篇六

1,、加強教育知識和理論學(xué)習(xí),，努力提升自身素養(yǎng)。具體做法是,，認(rèn)真閱讀并研究《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《中學(xué)教師職業(yè)道德》等相關(guān)教育教學(xué)理論書籍。讓自己獲得最新的教育教學(xué)新理論,，新理念,，新方法，并應(yīng)用這些來服務(wù)和提高自己的教育教學(xué)水平,。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺和學(xué)校提供的各種書籍,，拓展教學(xué)資源。一方面及時了解最新的教育教學(xué)動態(tài),，搜索教學(xué)素材,，更新教學(xué)理念；另一方面我還將認(rèn)真書寫教自學(xué)筆記,、讀書筆記,、教學(xué)反思等。

3,、我要積極參加教研科研活動,，開闊視野，真正實現(xiàn)在做中學(xué),、在學(xué)中做,，推動教育理論素養(yǎng)的'提升。

1,、我將積極向同行請教學(xué)習(xí),，積極參加校內(nèi)校外的教研活動，在實踐中不斷提高自己的教學(xué)能力,。

2,、我將努力做到以實踐活動為載體，深入開展校本課題研究,。與組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實效,。立足學(xué)校實際，以研促教,。積極主動地定期進(jìn)行研究課教學(xué),，主動邀請領(lǐng)導(dǎo)與同行聽課評課。在實踐中提高自己的教學(xué)能力,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、努力做到多思考,，多反思,。反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材,，為什么調(diào)整教材,；反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的,；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累，豐富,、完善自己的課堂,，限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,。

1、我將認(rèn)真寫教學(xué)敘事,，記載讀書感悟,、教育和教學(xué)反思。

2,、努力做到積極撰寫教育、教學(xué)論文,。

3,、積極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，及時撰寫學(xué)習(xí)心得,，發(fā)表網(wǎng)絡(luò)日志,，完成該完成的作業(yè)。

高中英語研修計劃篇七

以學(xué)校,，級組工作計劃為指導(dǎo)思想,，全面貫徹落實新課程改革和素質(zhì)教育的精神，全備課組成員將積極主動地開展教學(xué)教研工作,，落實英語教學(xué)常規(guī),，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué),，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式,。針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實際,，堅持“務(wù)實基礎(chǔ),，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法,，激發(fā)興趣,，提高能力”的原則，長期不懈地抓好學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成,。

完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,、學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論,。能讀懂簡單讀物,，克服生詞障礙，理解大意,。能根據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略,。能與他人合作,，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

今年我校高一級共有十四個班,，學(xué)生整體英語水平較差,，英語科入學(xué)級平均分不高），并且分?jǐn)?shù)層次多,，農(nóng)村地區(qū),，普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄,。我擔(dān)任6班跟8班,，這兩個班是學(xué)校的創(chuàng)新班，基礎(chǔ)相對會好一點,，但是總體上看,，學(xué)生的成績都是參差不齊的。這就需要適當(dāng)?shù)姆謱咏虒W(xué),。

本學(xué)期完成英語模塊必修（2）和必修（3）兩個模塊,。共10個單元內(nèi)容。

具體安排：對于10個單元,，每一單元用8課時,，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：

1、warmingup和vocabulary一個課時,；

2,、reading和languagepoints四課時。

3,、grammar二課時,；

4、單元檢測一課時,。

1,、做好初高中英語知識點的銜接工作。

為了高中階段的英語教學(xué)可以比較順利的展開,，使學(xué)生打牢英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層,，本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的詞匯、短語、句型,，語法分插于10個單元的新課教學(xué)中,。

2、英語學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

各科通用的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

a：課前預(yù)習(xí)和自學(xué)的習(xí)慣、這是學(xué)生學(xué)好新課,，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ),。

b：始終保持高度集中的注意力聽課，勤記筆記的習(xí)慣,。

c：課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,、及時復(fù)習(xí)能加深和鞏固對新學(xué)知識的理解和記憶，

d：良好的完成作業(yè)習(xí)慣1按時完成作業(yè),，書寫規(guī)范、不潦草,。

a：養(yǎng)成大膽說英語的習(xí)慣,。

b：養(yǎng)成讀和背的習(xí)慣。

c：養(yǎng)成反復(fù)練習(xí)的習(xí)慣,、語言不是教會的,，而是在使用中學(xué)會的。

3,、閱讀訓(xùn)練,。

4、早晚讀的單詞記憶與鞏固,。

單詞的記憶與鞏固一直是學(xué)生的難點,、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高,，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣,。

5,、備課組成員之間互相聽。

備課組成員之間互相聽課,，不一定是整個備課組統(tǒng)一進(jìn)行,，而是自行看著課程表安排，有空堂就可以商量互相聽課,，建議坐辦公桌對面一對互相聽課,、并且在互相聽課之后互相評課,、對照發(fā)下去的課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn),，幫助對方檢查是否都達(dá)到了要求，把評課重點放在學(xué)生在這節(jié)課是否學(xué)有所得,，學(xué)生是否動起來了,。

高中英語研修計劃篇八

作為一名高中英語教師要建立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，發(fā)展專業(yè)能力與知識能力,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展對英語課程的要求。下面是本站小編整理的高中英語教師研修計劃范文,，希望對大家有所幫助!

一,、指導(dǎo)思想,。

為切實提高自身整體素質(zhì),，遵照校教研。

工作計劃,。

以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)立足課堂,、革新教學(xué)方式提高課堂教學(xué)的有效性為重點堅持科學(xué)育人扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展全面提高個人素養(yǎng)努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力,。

二、現(xiàn)狀分析。

(一)優(yōu)勢。

(1)樂于從事英語教育,，喜歡英語學(xué)科，我有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤懇務(wù)實的工作作風(fēng)和樂觀謙遜的為人品格,。

(2)喜好閱讀,，知識面寬,，能影響學(xué)生,。

(3)親和力強,，注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神,、創(chuàng)新思維,，營造崇尚自由、真知的氛圍,。

(二)劣勢,。

(1)需要在工作中進(jìn)行摸索、探究,，進(jìn)一步拓展計算機網(wǎng)絡(luò)在課堂內(nèi)的應(yīng)用,。

(2)對學(xué)生的基本情況及學(xué)習(xí)程度了解不夠。

(3)設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高,。

(4)注重學(xué)生精神素養(yǎng)方面的培養(yǎng),，但是卻忽略了知識點的落實到位。

1,、通過個人研修,，使自己進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，愛崗敬業(yè),，身心健康,，每天以飽滿的熱情面對學(xué)生,。

2、構(gòu)建和諧課堂,，向課堂40分要效率,。

3.努力進(jìn)行教研，更新專業(yè)知識,，全面提升自身素質(zhì),。

四、具體措施,。

1,、“活到老,，學(xué)到老”，堅持學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，爭取不斷提高專業(yè)理論知識和業(yè)務(wù)水平。

2,、積極上相關(guān)的教育網(wǎng)站與論壇,，汲取先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，并滲透到日常教學(xué)中,。

3,、積極與同仁學(xué)習(xí)探討，不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，取他人之長補己之短,。

4、深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),、教材與課例,，通過研讀教材、研究學(xué)生等進(jìn)行深度備課,。

5,、記下教學(xué)中的奇思妙想，及時反思自己的教學(xué)行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，

6、時刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生,。

五、研修方式：

1,、專題培訓(xùn)：交流研討,、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來,。

教案。

等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理,。

3,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)：充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

通過對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的研讀學(xué)習(xí)，我認(rèn)真制定了自己的個人專業(yè)研修三年計劃,。

一,、指導(dǎo)思想,。

以《規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，堅持面向未來,、面向世界、面向現(xiàn)代化,，堅持改革創(chuàng)新精神,，著力提高思想素質(zhì)和理論素質(zhì)，著力提高專業(yè)水平和教學(xué)能力,，使自己成為開拓型,、研究型、創(chuàng)新型的適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)要求的優(yōu)秀人民教師,。

二,、研修時間。

20xx年—20xx年,。

我認(rèn)為我們需要在以下三方面下大工夫以適應(yīng)高中英語新課標(biāo)對我們高中英語教師提出的新要求,與時俱進(jìn),跟上時代前進(jìn)的步伐：

一,、轉(zhuǎn)變教育理念，迎接新的挑戰(zhàn),。

共同為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

其次，教師要樹立新的學(xué)生觀,。我們教師首先要轉(zhuǎn)變角色,，重新認(rèn)識師生關(guān)系。過去我們教師把自己作為中心,，要學(xué)生圍著自己轉(zhuǎn),。教師是知識的傳授者，學(xué)生只是被動的接受者,。而素質(zhì)教育的精神要求我們以人為本,，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的情感,，個性,，需要與發(fā)展的愿望。因此我們在新課標(biāo)實施過程中,，要鼓勵他們的創(chuàng)新精神,，采用有利于他們發(fā)揮主體作用的教學(xué)思路與方法,，在每個教學(xué)環(huán)節(jié)上充分考慮學(xué)生的需求,，同時，要尊重學(xué)生中的個體差異,，盡可能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,。

新課程對學(xué)生提出了綜合語言運用能力的級別目標(biāo),，對教師來說，具有很大的挑戰(zhàn)性,。這個綜合性的目標(biāo)包括語言知識,，語言技能，文化意識,，情感態(tài)度與學(xué)習(xí)策略,。這就要求教師要有綜合性的素質(zhì)與能力，因為教師綜合語言運用能力的高低,，直接影響學(xué)生綜合語言運用能力的提高與新課程目標(biāo)的實現(xiàn),。因此，每一位教師都要不斷提高自己的綜合語言運用能力,，學(xué)習(xí)新的知識,，發(fā)展新的教學(xué)策略研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略與文化意識，通過由于課程促進(jìn)學(xué)生良好態(tài)度與價值觀的形成,。

二,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

要迎接好新課程的挑戰(zhàn),，我們還要建立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，發(fā)展專業(yè)能力與知識能力,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展對英語課程的要求。樹立終身學(xué)習(xí)的理念實際上就是強化教師自我發(fā)展的終身化意識,，主要表現(xiàn)在：

首先,，教師要不斷進(jìn)行教學(xué)反思。廣泛的反思性教學(xué)實際上就是要求英語教師對教學(xué)不斷反思,、對業(yè)務(wù)不斷提高,、對自我不斷發(fā)展，以促進(jìn)教師發(fā)展朝終身化方向發(fā)展,。反思將強化教師的創(chuàng)造性,、激勵個人成長愿望、有益于傳授主要知識和培養(yǎng)課堂技能,，養(yǎng)成教師的專業(yè)氣質(zhì),。以高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行反思性教學(xué)的教師將逐漸形成敏銳的專業(yè)判斷力，使英語教師更加專業(yè)化,。這就要求教師要克服一次性學(xué)習(xí)的觀念,，樹立終身學(xué)習(xí)的精神，使每一堂課的教學(xué)都成為教師反思和提高的機會,。那么受益的學(xué)生就遠(yuǎn)不只一堂課,、一個班級,。

推陳出新，無形中培養(yǎng)了教師終身學(xué)習(xí),、終身發(fā)展的意識,。英語教師要力圖把每一堂課都當(dāng)作提高自己教學(xué)質(zhì)量、指導(dǎo)課堂教學(xué),、拓寬自己專業(yè)眼界的機會,。因為無論一個教學(xué)過程多么好，都可以改進(jìn)或改革以更好地滿足學(xué)生的需要,。

分析自己的教學(xué)經(jīng)驗,，寫教后感，有規(guī)律地反思成功或失敗的經(jīng)驗,。還要經(jīng)常分析教學(xué)實踐與學(xué)生學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,，以開放的心態(tài)對待創(chuàng)新，把學(xué)生的需要與長期的教學(xué)目標(biāo)結(jié)合起來,。一旦養(yǎng)成終身的自我評估習(xí)慣,，教師將不斷地挑戰(zhàn)自己，發(fā)展自己,，從而把專業(yè)的成長與發(fā)展和賦予課堂教學(xué)以活力當(dāng)作自己的責(zé)任,。

挖掘?qū)W生和當(dāng)前語言教學(xué)的知識深度、開拓他們知識的內(nèi)容廣度,、促進(jìn)學(xué)生和教師的認(rèn)知發(fā)展,。要明確地認(rèn)識到英語教學(xué)是一個發(fā)展的領(lǐng)域，所以英語教師要經(jīng)常研究教學(xué)實踐,，精通專業(yè)人文知識,，同時還要了解英語教學(xué)的前沿問題，跟上學(xué)科的發(fā)展,。通過創(chuàng)新,，通過各種方式主動研究自己的教學(xué)，追求,、探索自己不熟知的領(lǐng)域,，自覺養(yǎng)成終身研究的習(xí)慣。英語教師要不斷分析,、評價自己的教學(xué)質(zhì)量,，強化教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),，形成自己教學(xué)行為原理,，促進(jìn)終身自我發(fā)展。還要經(jīng)常與同事交流、參加集體備課和研討課,，以類似的研究強化終身型的學(xué)者氣質(zhì),。另外,，為更新自我知識,，還要積極地與其它學(xué)科教師進(jìn)行有效的互相交流和學(xué)習(xí)，積極尋求同事的幫助,，以教師和學(xué)習(xí)者的身份繼續(xù)發(fā)展自己,。同時，做新教師的良師,、參與同行教師的教學(xué),、歡迎同事以他們的觀察幫助自己做。

自我評價,。

或?qū)W習(xí)其他在教學(xué)上富有經(jīng)驗的教師,。從而提倡內(nèi)部合作與團隊精神實現(xiàn)跨學(xué)科、跨層次教學(xué),?？傊Z言習(xí)得是終身的過程教師應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)的榜樣。向?qū)W生展示自己的語言能力讓他們效仿或超越自己;并終身致力于提高自己的英語語言的技能,。

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高中英語研修計劃篇九

作為一名教育工作者,，從教3年來一直擔(dān)任英語科教學(xué)工作,，在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時，面對教育和創(chuàng)新需要新突破的新形勢,，不斷探索,，整體優(yōu)化，創(chuàng)造性的進(jìn)行工作,，取得了較好的效果,，得到學(xué)生的認(rèn)可。但是學(xué)生水平高低差距,，使教師在授課中難以兼顧,，教材的詞匯量、內(nèi)容多,、語法較零碎,，操作難度。

以新課程為指導(dǎo),，著眼于教育教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題,，通過校本研修，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以推進(jìn)課程為重點，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、深化教學(xué),、優(yōu)化教學(xué)方式，提高自身的專業(yè)發(fā)展水平,。堅持理論與實踐相結(jié)合,，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的'存在問題,，以教研促教改,。同時利用共同研究這個平臺，互相學(xué)習(xí),，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力,。

1、利用共同研究這個平臺,，積極參修,。使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2,、以人為本，以關(guān)注人的全面發(fā)展為目標(biāo),。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程重點,，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

4,、加強教育教學(xué)研究,，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率,。

5,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊,、理論水平和實踐能力,。

6、結(jié)合教學(xué)實踐,，把個人校本研修工作做好,，從而為整個學(xué)校的校本研修而努力。

1,、英語教學(xué)研究的最新動態(tài)與成果,。

2,、英語新課程標(biāo)準(zhǔn),。以“分層教學(xué)”為具體研修內(nèi)容，積極與同事交流研討,，力爭在提高自己教學(xué)能力的同時也面積提高學(xué)生的成績,。

3、精讀一本教育教學(xué)專著,，寫好個人讀后感并發(fā)表在個人博客,。在學(xué)校有計劃地安排下認(rèn)真聽課、評課,。

4,、認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計,。

5,、每月撰寫個人教學(xué)故事。

1,、以學(xué)校,、教研組開展的校本教研活動為主，適時進(jìn)行自主研修,。在學(xué)校有計劃地安排下認(rèn)真聽課,、評課。

2,、認(rèn)真參加“小組學(xué)習(xí)研討”活動,，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色.設(shè)計出富有個性的礁,。

3、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。

4,、廣泛地閱讀各類有益的書籍,，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平,。

5、教研并進(jìn)：課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，備課注重教法,，更注重學(xué)法指導(dǎo)。努力提高課堂教學(xué)效率,。課堂上尊重個體發(fā)展,，并鼓勵創(chuàng)新。課后認(rèn)真思,，不斷提高,，用心輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能有程度的發(fā)展,。

7,、認(rèn)真做好每天的教學(xué)后思，得出成功經(jīng)驗和存在問題,。

8,、認(rèn)真研究教材教法，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計,。

9,、每月撰寫個人教學(xué)故事。