心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思,，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

中班育兒心得體會(huì)篇一

育兒對(duì)于每一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)重要的任務(wù)，而中班孩子的育兒則需要更加細(xì)心和耐心,。我作為一位有過(guò)中班孩子育兒經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng),，深深體會(huì)到了其中的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。在這篇文章中,，我將分享我對(duì)中班孩子育兒的心得體會(huì),，以便能夠幫助到其他家長(zhǎng)。

首先,，我發(fā)現(xiàn)與中班孩子建立起良好的溝通是非常重要的,。中班孩子正在學(xué)習(xí)語(yǔ)言和表達(dá)自己的想法，因此,，我們需要給予他們足夠的時(shí)間和空間來(lái)表達(dá)自己,。當(dāng)他們和我們說(shuō)話時(shí)，我們要用耐心和尊重的態(tài)度傾聽(tīng)他們,。同時(shí),，我們也要教育他們?nèi)绾斡枚Y貌和清晰的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己，這樣他們就能更好地向外界溝通和交流,。

其次,，我們需要給予中班孩子足夠的自由和獨(dú)立。中班孩子正處于自我意識(shí)的發(fā)展期,，他們希望能夠自己做些事情,。我們可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他們一些小任務(wù)，如整理玩具,、擦桌子等,，讓他們培養(yǎng)起自理和自主的能力。當(dāng)他們完成任務(wù)時(shí),，我們要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，以激發(fā)他們的積極性和自信心。

此外,，我們要鼓勵(lì)中班孩子積極參與到集體活動(dòng)中,。中班孩子正處于社交發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們需要與同齡人一起玩耍,、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。作為家長(zhǎng)，我們可以組織一些小型的集體活動(dòng),，如聚餐,、郊游等,，讓他們有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)新朋友，并學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和分享,。同時(shí),，我們也要鼓勵(lì)他們參加幼兒園舉辦的各種活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì),、演出等,，培養(yǎng)他們的表演能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

另外,，對(duì)待中班孩子的教育要注重啟發(fā)性和趣味性,。中班孩子正處于認(rèn)知和探索的階段，他們對(duì)于新鮮事物和知識(shí)非常感興趣,。為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，我們可以通過(guò)游戲、故事和實(shí)踐等多種方式來(lái)啟發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力,。同時(shí),，我們也要注意培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè),、整理書包等,，以培養(yǎng)他們的自律和責(zé)任感。

最后,，我們還要給予中班孩子充足的時(shí)間和空間來(lái)玩耍和休息,。中班孩子的生活和學(xué)習(xí)任務(wù)都比較繁重，他們需要有足夠的時(shí)間來(lái)放松和休息,。我們可以為他們規(guī)劃合理的作息時(shí)間,，讓他們?cè)缢缙穑⒈ＷC他們有足夠的戶外活動(dòng)和玩耍時(shí)間,。同時(shí),，我們也要教育他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，如勤洗手,、整理床鋪等,，以培養(yǎng)他們的自我保護(hù)意識(shí)和生活能力。

綜上所述,，中班孩子的育兒需要我們有耐心,、細(xì)心和智慧。我們要與他們建立良好的溝通,，給予他們自由和獨(dú)立,，鼓勵(lì)他們積極參與集體活動(dòng)，注重啟發(fā)性和趣味性的教育,，以及給予他們充足的時(shí)間和空間來(lái)休息和玩耍,。通過(guò)實(shí)踐和體驗(yàn),，我深深感受到了這些方法的有效性，希望能夠幫助到其他家長(zhǎng),。只有我們用心去關(guān)愛(ài)和教育,，才能讓中班孩子茁壯成長(zhǎng)，健康快樂(lè)地度過(guò)每一天,。

中班育兒心得體會(huì)篇二

作為一名幼兒園中班的幼師，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累和與孩子的互動(dòng),，我深刻體會(huì)到育兒的重要性和對(duì)幼兒發(fā)展的影響,。在與家長(zhǎng)共同育兒的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到一些重要的原則和方法,，希望與大家分享,。

首先，我認(rèn)為穩(wěn)定的生活環(huán)境和規(guī)律的生活習(xí)慣是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ),。在中班育兒中,，我們每天都會(huì)給孩子安排有規(guī)律的作息時(shí)間，包括飲食,、午休,、活動(dòng)時(shí)間等。這樣的生活習(xí)慣不僅可以培養(yǎng)孩子的自我管理能力,，還可以提高他們的學(xué)習(xí)效果和適應(yīng)能力,。同時(shí)，我們也注重為孩子創(chuàng)造一個(gè)穩(wěn)定和溫馨的生活環(huán)境,，通過(guò)放置孩子熟悉的玩具和繪本,，悉心布置教室，給孩子提供安全感和歸屬感,。

其次,，與孩子建立良好的親師關(guān)系對(duì)于幼兒發(fā)展至關(guān)重要。作為中班幼師,，我們與孩子的相處時(shí)間很長(zhǎng),，可以利用這個(gè)時(shí)間與孩子建立起深厚的情感聯(lián)系。通過(guò)與孩子親切地交流,、傾聽(tīng)他們的想法和需要,，我們可以更好地了解他們的內(nèi)心世界和發(fā)展階段，從而更有針對(duì)性地輔導(dǎo)和引導(dǎo),。此外,，我們還會(huì)制定一些針對(duì)性的育兒計(jì)劃，包括培養(yǎng)孩子良好的情緒管理能力,、提高孩子自理能力等,，以幫助他們健康成長(zhǎng),。

再次，我們積極提供練習(xí)和活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。中班幼兒正處于認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們要幫助他們開(kāi)展各種練習(xí)和活動(dòng),，以促進(jìn)他們的認(rèn)知,、語(yǔ)言和動(dòng)手能力。例如,，我們會(huì)通過(guò)搭積木,、拼圖、手工制作等活動(dòng),，幫助幼兒培養(yǎng)空間想象力,、手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。同時(shí),，我們也會(huì)組織一些集體活動(dòng),，如主題日、親子活動(dòng)等,，以促進(jìn)孩子的社交能力和合作精神,。通過(guò)這些練習(xí)和活動(dòng)，幼兒可以在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),。

最后,，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與育兒過(guò)程，形成合力,。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一課堂,，幼兒園與家庭的合作是孩子發(fā)展的關(guān)鍵。作為中班幼師,，我們與家長(zhǎng)保持密切的溝通和合作,，定期舉行家長(zhǎng)會(huì)和家園互動(dòng)活動(dòng)，共同討論孩子的發(fā)展?fàn)顩r和問(wèn)題,，及時(shí)解決和調(diào)整,。我們也會(huì)為家長(zhǎng)提供一些育兒指導(dǎo)和教育方法，以便家庭和學(xué)校形成積極的互補(bǔ)和支持,。通過(guò)與家長(zhǎng)的合作,，我們可以更好地關(guān)注和護(hù)理孩子，實(shí)現(xiàn)育兒的最大效果和幼兒的整體發(fā)展,。

中班育兒并不僅僅是教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。只有通過(guò)雙方的合作和努力,，我們才能為孩子提供更全面的成長(zhǎng)環(huán)境和更優(yōu)質(zhì)的教育資源,。作為幼師,，我將繼續(xù)努力，與家長(zhǎng)一同育兒,，為孩子打下更牢固的發(fā)展基礎(chǔ),，為他們的未來(lái)提供更充實(shí)的可能性。

中班育兒心得體會(huì)篇三

十月份,，作為中班家長(zhǎng),，我在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這個(gè)階段,，孩子們正在逐漸獨(dú)立,，擁有自我意識(shí)，并開(kāi)始展現(xiàn)出個(gè)性,。在與孩子相處的過(guò)程中，我理解到耐心和愛(ài)是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵,。同時(shí),，通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流和學(xué)校的指導(dǎo)，我也得到了一些關(guān)于教育的新思路,。以下是我在中班十月份育兒中的心得體會(huì),。

第一段：培養(yǎng)耐心與愛(ài)的重要性。

作為家長(zhǎng),，我們常常會(huì)因?yàn)楹⒆拥男袨榛虮憩F(xiàn)而生氣或不耐煩,。然而，我逐漸明白,，耐心和愛(ài)是在教育中最重要的品質(zhì),。當(dāng)孩子情緒緊張或表現(xiàn)不當(dāng)時(shí)，我試圖以耐心的態(tài)度與他們交流,，并且給予他們足夠的愛(ài)和關(guān)心,。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我以愛(ài)心和耐心對(duì)待孩子時(shí),，他們更容易接受我的教誨,，也更愿意與我分享他們的問(wèn)題和困擾。

第二段：注重培養(yǎng)孩子的自理能力,。

在中班階段,，孩子們逐漸表現(xiàn)出對(duì)自我獨(dú)立的渴望，這是他們成長(zhǎng)的重要標(biāo)志,。因此,，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的自理能力,。在每天的生活中,，我鼓勵(lì)孩子們自己穿衣,、洗手以及整理自己的玩具等。雖然在開(kāi)始的時(shí)候可能會(huì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力,，但隨著時(shí)間的推移,，孩子們逐漸掌握了這些技能，并為能夠獨(dú)立完成而自豪和開(kāi)心,。這種自主性的培養(yǎng)不僅幫助孩子們建立起自信心和自尊心,，也加強(qiáng)了他們的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)性。

第三段：尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,。

每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,，擁有不同的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該尊重并鼓勵(lì)孩子們展示自己的獨(dú)特之處,。在這個(gè)階段，我發(fā)現(xiàn)有些孩子更喜歡安靜地玩耍,，而另一些孩子則喜歡活潑和社交,。當(dāng)我看到孩子們展示出不同的個(gè)性特點(diǎn)時(shí)，我試圖給予他們充分的空間和支持,，讓他們能夠自由地發(fā)展和表達(dá)自己,。這樣的做法不僅能促進(jìn)孩子們的個(gè)性發(fā)展，還能增強(qiáng)他們的自我認(rèn)同感和自信心,。

第四段：與其他家長(zhǎng)的交流與學(xué)習(xí),。

在中班的育兒過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)與其他家長(zhǎng)的交流是非常有益的,。每次接孩子放學(xué)時(shí),，與其他家長(zhǎng)交談并分享經(jīng)驗(yàn)，我們能互相學(xué)習(xí)和借鑒,。有時(shí),，當(dāng)我遇到一些困惑時(shí)，詢問(wèn)其他家長(zhǎng)的建議往往能給我一些新的思路和解決問(wèn)題的方法,。此外,，學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)培訓(xùn)也是一個(gè)重要的資源，通過(guò)參加這些培訓(xùn),，我能學(xué)到更多的關(guān)于早期教育的知識(shí)和技巧,，從而更好地照顧孩子和幫助他們成長(zhǎng)。

第五段：和學(xué)校的合作與指導(dǎo),。

學(xué)校在中班階段扮演著重要的角色,。作為家長(zhǎng)，我非常感激學(xué)校的指導(dǎo)和幫助。在十月份的育兒中,，學(xué)校組織了一些家長(zhǎng)活動(dòng),，增進(jìn)了我們之間的溝通和信任。學(xué)校還定期發(fā)布育兒指南,，提醒我們?nèi)绾胃玫卣疹櫤⒆拥慕】岛托枨?。通過(guò)與學(xué)校的合作和指導(dǎo)，我不僅對(duì)孩子的發(fā)展更加了解,，也掌握了更多關(guān)于育兒的知識(shí)和技巧,。

綜上所述，中班十月份的育兒對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。通過(guò)注重培養(yǎng)孩子的自理能力,、尊重他們的個(gè)性特點(diǎn)，借鑒其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和與學(xué)校的合作,，我對(duì)育兒有了更深入的理解和更多的信心,。在接下來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中，我將繼續(xù)努力,，為孩子提供一個(gè)積極,、溫暖和支持他們成長(zhǎng)的環(huán)境。

中班育兒心得體會(huì)篇四

時(shí)間好快呀,，一轉(zhuǎn)眼燁燁已經(jīng)是幼教中心中班的小朋友了,，其中的變化是顯著的,，作為家長(zhǎng),，我不要求孩子什么都行，但必須要培養(yǎng)他對(duì)事情感興趣,，我也期望他能在這樣的環(huán)境中快樂(lè)健康的成長(zhǎng),。以下是我日常生活中得出的一些心得：

在孩子上學(xué)之前，我就讓他慢慢學(xué)會(huì)穿簡(jiǎn)單的衣服,，襪子,，鞋子；自己吃飯,，自己刷牙洗臉,，如果他說(shuō)“我自己穿，我自己吃,，我自己做”那你更就應(yīng)讓他嘗試,，如果他不是很情愿，你能夠用愉快的方式讓他感興趣,，雖然他可能把衣服穿的很滑稽,，或者說(shuō)飯吃的滿桌都是，鞋子穿反，作為父母都不就應(yīng)笑話,，反而就應(yīng)說(shuō)說(shuō)“你真棒,，”要鼓勵(lì)他，讓他學(xué)習(xí),，否則難以長(zhǎng)大,。

從他小的時(shí)候我就開(kāi)始有意無(wú)意的講故事給他聽(tīng)。雖然很多時(shí)候他不太明白,，但是拉直了小腦袋聽(tīng)的津津有味,，我就明白他有了興趣，慢慢長(zhǎng)大我就挑些生動(dòng)的富有道理的故事,，兒歌,，成語(yǔ)故事，三子經(jīng),，給他聽(tīng),。讓他用小腦子思考，回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，或概括的敘述下故事情節(jié),，在激發(fā)他的想象力的同時(shí)又提高了記憶力，培養(yǎng)了興趣,，明白該做個(gè)什么樣的孩子,，所以此刻我堅(jiān)持每一天晚上都給他講上一遍故事。

此刻滿嘴的為什么,。主要是他稍微一點(diǎn)的事情都想明白其中的原理,，來(lái)滿足他的好奇心，所以千萬(wàn)不能敷衍他,，那就是對(duì)他的不負(fù)職責(zé),，而是盡量找到答案來(lái)回答他，哪怕說(shuō)自己不明白去問(wèn)問(wèn)別人或者老師,。

平常有空的時(shí)候我盡量帶他去玩玩,，今年的世博，水族管,、動(dòng)物園,，或者到公園走走，主要是想讓他能增長(zhǎng)知識(shí),，還能呼吸新鮮的空氣,，讓他明白各個(gè)國(guó)家的風(fēng)情，讓他了解海里的各種生物,。

很多時(shí)候我們不能用大人的做法來(lái)衡量比較,，怪他這個(gè)做的不好，那個(gè)做的不對(duì)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的小事都要力求他完美,，這樣反而打擊了他幼小的心靈,，讓他對(duì)什么都沒(méi)信心，覺(jué)得都做不好,，要得到批評(píng),。我們就應(yīng)適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，再指出哪里的不足,，下次必須會(huì)做的更好,。讓他不害怕,，更自信滿滿,。

以上是我在平時(shí)生活中積累的一些留意得，當(dāng)然也許不是很好,，很到位,，期望能和更多的爸爸媽媽交流,，學(xué)到更好的。把我們的小寶貝們教的更好,、更懂事,、更健康。

中班育兒心得體會(huì)篇五

嬰幼兒家庭獲取育兒知識(shí)的途徑及其特點(diǎn),以及對(duì)0~3歲兒童詞匯發(fā)育的影響,。下面是本站帶來(lái)的育兒的,。

范文中班，歡迎欣賞閱讀,。

我的孩子今年已經(jīng)5歲了,，正在上中班，孩子從小到大都是我一手帶大的,，雖然苦了點(diǎn),，但是苦中有樂(lè),，母子之間有一種永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的情感,。我天生樂(lè)觀、開(kāi)朗,，我的孩子活潑好動(dòng),，我與兒子之間有時(shí)不分大小，經(jīng)常與他一起光著腳在草地上摔跤,、翻跟頭,。與他玩游戲我還會(huì)耍賴，他的娃哈哈,、果凍我會(huì)與他搶著吃,。有時(shí)音樂(lè)聲起，我會(huì)情不自禁地舞起來(lái)，兒子也與我一起同舞,，我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗,。有時(shí)我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了,，說(shuō)話語(yǔ)氣重了,，或不講理打了他，我都會(huì)抱住他吻干他的小眼淚,，認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)一句兒子對(duì)不起,。而每次兒子做錯(cuò)了事，他也會(huì)對(duì)我說(shuō)媽媽對(duì)不起,，然后親我一口,，就什么都化解了。

兒子小的時(shí)候,，我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園,，一路上我總是給他講故事，談天說(shuō)地,，他的心情很愉快,，不知不覺(jué)就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì)與叔叔阿姨打招呼,，有時(shí)我故意先爬上樓,，然后再?gòu)臉巧弦槐菊?jīng)地走下來(lái)與他打招呼：“嗨!小朋友你好?！彼矔?huì)很神氣地說(shuō)：“你好!媽媽阿姨,。”這種禮節(jié)就這樣很生動(dòng)地訓(xùn)練出來(lái)了,。

做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事,，講他在媽媽肚子里時(shí)，媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西,，講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡,。孩子會(huì)感受到媽媽的辛苦，他會(huì)很心疼自己的母親?，F(xiàn)在每當(dāng)我身體不舒服或累了的時(shí)候,，兒子都會(huì)說(shuō)：“媽媽你休息吧，我來(lái)干,?！彼麜?huì)把自己的房間收拾好，有時(shí)搶著要自己洗衣服,。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì)愛(ài)別人,，為別人付出,，就要讓孩子首先學(xué)會(huì)愛(ài)自己的母親。

今天收到女兒幼兒園關(guān)于育兒心得的消息,，我才忽然發(fā)現(xiàn),，孩子已經(jīng)6歲了，自己還真沒(méi)有好好地記錄過(guò)她們成長(zhǎng),?；仡櫝錾浆F(xiàn)在，她們給我?guī)?lái)了忙碌,、快樂(lè),、驚喜每每看到朋友給自己的孩子做成長(zhǎng)相冊(cè)、發(fā)微博,、展示孩子作品等,，心里暗下個(gè)決心，我也要為我們倆丫頭做點(diǎn)什么,?？上В恢笔裁炊紱](méi)做,，也沒(méi)想過(guò)過(guò)怎樣來(lái)教育孩子,，更談不上育兒心得了。借這個(gè)很好的機(jī)會(huì)整理了一點(diǎn)我和孩子一起成長(zhǎng)中的故事,。

我希望能給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,，幼兒園是孩子最快樂(lè)的時(shí)期，所以在家也就沒(méi)有嚴(yán)格要求,，只要她們健康快樂(lè),，養(yǎng)成好的習(xí)慣，掌握最基本的生活技能就夠了?，F(xiàn)在想想是問(wèn)題一大堆,，雖然自己身為老師，面對(duì)學(xué)生,，我有耐心有辦法讓他們信任自己并喜歡上我講的課,。但對(duì)自己的孩子，我卻常常會(huì)措手無(wú)策,，需要?jiǎng)e人來(lái)指點(diǎn)迷津,，希望能和同齡的家長(zhǎng)朋友一起探討,。結(jié)合自己的教育和工作中的一些經(jīng)歷,，我覺(jué)得家庭教育和學(xué)校教育是分不開(kāi)的，不要以為孩子入學(xué)后自然會(huì)由學(xué)校負(fù)責(zé)教育,，其實(shí)父母是孩子的第一任老師,。

1,、努力培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣。

每個(gè)孩子天生都是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器,，從出生開(kāi)始,，學(xué)著吃、喝,、玩,、走、聽(tīng),、說(shuō)等能力,。只要在孩子的能力范圍內(nèi)，加以正確引導(dǎo),，培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣,，什么都能學(xué)得很棒的。比如刷牙,、洗臉,、吃飯、睡覺(jué),、過(guò)馬路等著名教育家孫云曉把養(yǎng)成好的習(xí)慣比作往人生的銀行里存錢,，一輩子都會(huì)享用它的利息，把壞習(xí)慣比作從人生銀行里貸款,，一輩子都要為之而還債,。孩子小時(shí)候很多事情都是我包辦的，害處可不少,，我的整理速度遠(yuǎn)不及她們打亂的速度,。后來(lái)在家我給她們安排了一點(diǎn)獨(dú)立的空間，讓孩子學(xué)會(huì)東西要在擺放一個(gè)規(guī)定的地方,，自己的東西要負(fù)責(zé)管理好,。比如每人一個(gè)小書架放自己的書，每人一層鞋架擺鞋子,，每人一個(gè)小抽屜收納小東西,，每人一把小剪刀要是沒(méi)有放好，找不到我也不會(huì)幫忙,。這種習(xí)慣的培養(yǎng)大大減輕了我平時(shí)整理的負(fù)擔(dān)同時(shí)鍛煉了她們的自理能力,，。特別是上了小班學(xué)會(huì)了穿衣疊被,，在家發(fā)現(xiàn)瑤瑤會(huì)把自己的拖鞋擺放整齊再爬上床,，出門時(shí)琪琪會(huì)把換下來(lái)的鞋子放整齊，這些我都沒(méi)有的好習(xí)慣都是在幼兒園養(yǎng)成的,。

2,、好孩子是夸出來(lái)的,。

我是小嚴(yán)佳怡的媽媽。說(shuō)到育兒心得一時(shí)之間還真是無(wú)從下手,。呵呵,。

記得春晚一位小朋友唱的：愛(ài)我你就陪陪我，愛(ài)我你就親親我,，愛(ài)我你就夸夸我,，愛(ài)我你就抱抱我。

一,、多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,。

由于工作原因大多數(shù)家長(zhǎng)都沒(méi)時(shí)間陪孩子，孩子總是跟著老人,。像我們家只要我一有休息時(shí)間就帶著孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，盡量多點(diǎn)時(shí)間和她在一起，讓老人也有點(diǎn)私人空間,。我們上班時(shí)間都挺早的,，冬天孩子就和她奶奶睡一個(gè)房間，只有周六佳佳才會(huì)和我睡在一起,。孩子非常盼望和我一起的時(shí)光,，我可以講個(gè)好聽(tīng)的故事給她聽(tīng)，和她猜,。

謎語(yǔ),。

聽(tīng)她講學(xué)校的人和事我還會(huì)和女兒講我學(xué)生時(shí)代的事。把孩子當(dāng)做一個(gè)朋友一樣交談當(dāng)然這種交談是相互平等的,。有時(shí)候孩子會(huì)“童言無(wú)忌”,。有一次放學(xué)回家她說(shuō)：x同學(xué)今天沒(méi)來(lái)上課估計(jì)是到天堂去了吧。我當(dāng)時(shí)特別驚訝就蹲下來(lái)問(wèn)她：“什么叫天堂?”佳佳說(shuō)：“就是天上要坐飛機(jī)才能去的地方,?！闭f(shuō)真的當(dāng)時(shí)我真不知道怎么向她解釋這個(gè)名詞只能和她說(shuō)：“小朋友們都像天使一樣可愛(ài)健康你們的翅膀就是腦袋里各種各樣的想法通過(guò)蠟筆可以把想法畫出來(lái)但是飛不到天堂里去的那里不歡迎小朋友以后也不要說(shuō)了好嗎”?孩子似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

二,、孩子表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)要多鼓勵(lì),。

我們佳佳從小性格就比較內(nèi)向，說(shuō)話聲音小小的,，看上去太“嫩”沒(méi)有別的孩子那么出道,。有一次放學(xué)回家別的小朋友都貼到大蘋果娃娃了，可是佳佳沒(méi)有,。她說(shuō)是因?yàn)槌澳嗤尥蕖钡母璩缓?。吃過(guò)晚飯，她要和我玩上課的游戲,，我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)做了一回“老師”,，用家里的電子琴?gòu)椓艘皇住赌嗤尥蕖返母?，佳佳搖頭晃腦地唱完了整首歌,?！凹鸭殉暮馨舭。柙~唱的很對(duì),，可能在學(xué)校唱歌你聲音太小了老師聽(tīng)不到,，要是聲音再大點(diǎn)就更好了”我試著鼓勵(lì)她一下。孩子聽(tīng)到贊美的話更起勁了,，要求再來(lái)一遍,，顯然第二次唱的更好更有自信了。

三,、對(duì)孩子不能光靠“紙上談兵”,。

每天我下班回到家，都會(huì)看到佳佳在外面玩滑板車,，佳佳看到我回來(lái)都會(huì)去接我,。然后給我一個(gè)大大的擁抱說(shuō)：“媽媽，我想你了,?！薄拔乙彩恰比缓髸?huì)抱她一會(huì)再去忙自己的事。這是每天的必修課,，擁抱是表達(dá)感情最簡(jiǎn)單最直接的方法,。

每個(gè)孩子都有自己的特性。我家佳佳是比較乖的小孩,，天性很難改變,。但也有不聽(tīng)話的時(shí)候，遇到不稱心的事情就會(huì)大哭,，閉著眼睛叫的很響,，眼淚很少的那種。每次遇到她無(wú)理取鬧我就狠狠心不理她,，讓她一個(gè)人喊到?jīng)]勁再好好講道理,。但不是每次都能成功，等她平復(fù)心情再重提舊題時(shí),，她就像受到天大的委屈一樣淚眼婆娑一發(fā)不可收拾,。幾次下來(lái)我就覺(jué)得是我時(shí)機(jī)沒(méi)有把握對(duì)，再晚一點(diǎn)舊話重提也許效果就不一樣了,。

總的來(lái)說(shuō),，對(duì)待孩子要像對(duì)待自己一樣，想想我們小的時(shí)候也是那般淘氣,，大人看來(lái)很幼稚的事情我們小時(shí)候也干過(guò),，總想有人可以陪自己說(shuō)話做游戲,，自己有了想法總希望父母可以理解自己，換位思考之后處理孩子問(wèn)題就容易多了,。

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中班育兒心得體會(huì)篇六

自然受孕的雙胞胎是一件幸運(yùn)和神奇的事情,。然而,，養(yǎng)育雙胞胎是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，尤其是在他們進(jìn)入中班的階段,。作為一對(duì)裹著同一層腹膜,、同樣喜歡互相幫助、互相分享的小天使,，他們的成長(zhǎng)道路并不十分平坦,，但有了正確的教育方法和育兒心得，我們還是能夠成功應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn),。在育兒實(shí)踐中,，我得到了以下幾點(diǎn)體會(huì)：

第一，與孿生兄弟姐妹建立個(gè)體意識(shí),。

在雙胞胎中班學(xué)習(xí)時(shí),，每個(gè)孩子都需要獨(dú)立思考和自由表達(dá)。就算他們一起長(zhǎng)大,，還是需要盡可能的促進(jìn)他們的個(gè)體意識(shí),。孩子們從自我意識(shí)角度看待周圍的世界，并且希望得到自己的獨(dú)立闡述,。因此,，家長(zhǎng)需要幫助孩子們逐漸理解自己的差異，提高自我意識(shí)和自信心,。在我們家,，我和我的配偶們每周為孩子們提供一些獨(dú)立的時(shí)間，并鼓勵(lì)他們以自己的方式處理自己的問(wèn)題,。

第二,，鼓勵(lì)孩子們塑造自己的友誼。

孩子們天生就喜歡與同齡人交往,，這是一種天生的社交能力,。孿生兄弟姐妹之間通常會(huì)形成十分獨(dú)特的友誼。然而,，家長(zhǎng)要始終明白,，在孩子們之間維護(hù)正常的友誼關(guān)系并不是一件容易的事情，需要投入一定的精力。與此同時(shí),，家長(zhǎng)需要鼓勵(lì)孩子們積極參與集體活動(dòng)和參觀,，推廣美好的交朋友方式。此外,，他們應(yīng)該幫助孩子們解決友誼爭(zhēng)端和分歧,，并從中吸取教訓(xùn)。

第三,，保持應(yīng)有的規(guī)律和紀(jì)律,。

在生活中,，育兒紀(jì)律對(duì)雙胞胎的成長(zhǎng)非常重要,。孩子們需要有自己正常的作息時(shí)間，并且要爸爸媽媽做好時(shí)間安排和規(guī)律的生活,。家長(zhǎng)需要遵守正確的飲食和衛(wèi)生要求,，以提高孩子們的體能和免疫力。此外,，家長(zhǎng)需要為孩子們制定清晰的規(guī)則,，在行為和情感方面引導(dǎo)和勸導(dǎo)孩子們。

第四,，注意育兒實(shí)踐中的曲線教育,。

育兒過(guò)程中不同年齡段所涉及的問(wèn)題和難度往往是不同的，這是需要家長(zhǎng)考慮的非常重要的因素,。在雙胞胎中班育兒實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)孩子們很容易產(chǎn)生“比較”心理。父母在時(shí)間和關(guān)愛(ài)方面要盡量平衡,，避免讓孩子們感到“偏愛(ài)”,，有時(shí)候教育會(huì)需要有一個(gè)曲線增長(zhǎng)。在教育孩子們的規(guī)律和紀(jì)律方面,，家長(zhǎng)需要學(xué)會(huì)差異化教育,，因?yàn)楹⒆觽兊呐d趣和才能各不相同，并且,，他們的專注度和注意力水平也是不同的,。

第五，盡量保持開(kāi)放的育兒心態(tài),。

在這個(gè)過(guò)程中,，家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)并不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)視野?？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)上閱讀,、看書、多聽(tīng)于伊婕老師的經(jīng)驗(yàn)分享等方式來(lái)提高育兒水平、拓寬思路,，了解到孿生兄弟姐妹成長(zhǎng)的差異性和方法論,，用積極的育兒心態(tài)迎接市面上新的和有趣的教育理論。我們要親身去嘗試,、去感受,、去探究，尋找到適合自己家庭的教育方法和育兒經(jīng)驗(yàn),。

總而言之,，在雙胞胎中班育兒實(shí)踐中，家長(zhǎng)可以透過(guò)不同的情景,，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和需要提高的方面,，為孩子們構(gòu)建一個(gè)更加豐富的學(xué)習(xí)空間。最后,，我想對(duì)所有的家長(zhǎng)說(shuō),，育兒不是一件簡(jiǎn)單的事情，我們需要耐心地探索和實(shí)踐,，幫助孩子們成長(zhǎng)為明智有判斷力,，自信的人！

中班育兒心得體會(huì)篇七

孩子上幼兒園中班了,，如何教育好孩子,，對(duì)我們這些年輕的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)好比是一門需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于中班家長(zhǎng)育兒,。

文章吧!

自從有了我家女兒后,，我們才實(shí)際的感受到，教育孩子遠(yuǎn)比生育孩子要難得多,。在她成長(zhǎng)的過(guò)程中我們付出了很大的精力,，但也從中得到了很多樂(lè)趣。現(xiàn)在拿自己的經(jīng)驗(yàn)與大家交流一下,，希望能總結(jié)教訓(xùn),，把我們的孩子教育得更好。

一,、環(huán)境對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用,。

小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主，而家庭的環(huán)境,、老師的教育時(shí)刻對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用,，這種影響甚至終生難忘。在家中,，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé),，一言一行亦為孩子模仿的對(duì)象,。所以父母一定要以身作則，時(shí)時(shí),、處處,、事事都嚴(yán)格要求自己，成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣,。我們亦應(yīng)該好感恩能入讀一所很好的幼兒園,，遇到很好的老師阿姨，讓孩子有一個(gè)良好的教育環(huán)境,。

二,、常作鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心,。

要經(jīng)常與孩子溝通,，找到孩子平時(shí)難以察覺(jué)的閃光點(diǎn)，大加贊賞并給予積極引導(dǎo),。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中并沒(méi)有樹(shù)立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念,，要多些引導(dǎo)少些責(zé)罵,，否則會(huì)引起孩子的不滿和對(duì)抗,。一句適時(shí)、簡(jiǎn)單的贊美會(huì)讓孩子開(kāi)心上半天,。有成功的體驗(yàn)并加上贊揚(yáng),，孩子的自信心就會(huì)加強(qiáng)，就不會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑,，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,。

三、培養(yǎng)孩子生活自理的能力,。

培養(yǎng)孩子自理能力有助于培養(yǎng)孩子成獨(dú)立自信,，不依賴成人的性格。我們?cè)谝恍┤粘Ｉ钪泄膭?lì)孩子的事情自己做,，例如她自己會(huì)穿鞋子的時(shí)候我們就鼓勵(lì)她自己穿,，如果她穿的正確就予以適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，以提高她的積極性,。

四,、寵愛(ài)放心上，規(guī)矩要遵守,。

長(zhǎng)輩們對(duì)我說(shuō)一句話覺(jué)得很有道理：每個(gè)父母都是寵愛(ài)自己的孩子的,，但是寵愛(ài)是放在心里的，必要的規(guī)矩是一定要做好的,。過(guò)分的寵愛(ài)就會(huì)變成溺愛(ài),，會(huì)造成孩子性格上的缺陷。當(dāng)孩子提出不合理的要求時(shí)，要堅(jiān)決回絕,，避免孩子養(yǎng)成驕氣,。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的，讓她待人處事都有一個(gè)好的規(guī)矩,。例如說(shuō)吃飯這件事,，我們從喂他吃飯開(kāi)始到可以自己吃飯，都是要求必須在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌,，不吃完是絕對(duì)不能下桌玩耍,。

五、培養(yǎng)廣泛的興趣,，尊重孩子的選擇,。

興趣既能增加孩子生活的樂(lè)趣，陶冶孩子的性情,，提高其文化素養(yǎng),，又助其身心健康，同時(shí)也是孩子社會(huì)交往的有益紐帶,。我會(huì)盡量讓孩子嘗試不同的課外活動(dòng),，但是尊重孩子的選擇，由決定孩子要與不要,。因?yàn)閺?qiáng)求事情,，只會(huì)讓其反感、排斥,。我們需要做的,，只是盡量提供多方面的生活體驗(yàn)，順其自然,，讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在,，只要自己有興趣，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)事半功倍,。

六,、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。

書是人類進(jìn)步的階梯,，在孩子還是很小的時(shí)候,，我就每天選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、能吸引孩子的故事給她朗讀,?；蛘呤且黄鸪獌焊瑁坏茉鲩L(zhǎng)孩子的知識(shí),，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣,，讓孩子從閱讀中吸取多方面的養(yǎng)料,。

以前覺(jué)得孩子還小，吃好睡好少生病就行,，再說(shuō)咱小時(shí)候不就是摸爬滾打長(zhǎng)大的,，可現(xiàn)在想想遠(yuǎn)沒(méi)這么簡(jiǎn)單。下面就談?wù)勎覀冊(cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì),。

1.注重發(fā)揮家庭的教育功能,。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān),，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí),，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作,，不要單方獨(dú)攬大權(quán);只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任,、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。

3.加強(qiáng)與老師的溝通和聯(lián)系,，主動(dòng)向老師介紹孩子的情況。其實(shí)我們做家長(zhǎng)的,，并沒(méi)有通過(guò)幼兒教育的系統(tǒng)培訓(xùn),，對(duì)孩子的了解往往帶有感情色彩，而老師的評(píng)價(jià)就更為客觀,，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長(zhǎng)來(lái)得敏感,，所以和老師多交流就非常有必要。

4.注重與孩子日常交流,，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們覺(jué)得與孩子較好的聊天時(shí)間是在每天晚上睡覺(jué)前,，多聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解,，并通過(guò)講故事，讓他明白一些做人處事的道理,。說(shuō)到克服缺點(diǎn)如我家孩子有亂扔玩具的壞習(xí)慣,，我們會(huì)在玩前提醒他玩后要自己收拾，一開(kāi)始他很不情愿,，還會(huì)鬧情緒,，但我們并沒(méi)有妥協(xié)，而是許諾在一定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)給予獎(jiǎng)勵(lì)如零食,，然后再給他講道理,，漸漸地他這個(gè)壞毛病已經(jīng)改了很多。平時(shí)遇事努力做到多蹲下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn),，可以讓他自己想辦法解決問(wèn)題甚至爭(zhēng)執(zhí),，不要高高在上一味要求聽(tīng)話,，把孩子看做朋友，尊重他,，引導(dǎo)和幫助他,，那么孩子也會(huì)尊重你并對(duì)你敞開(kāi)心扉，健康成長(zhǎng),。有個(gè)心理老師在討論家庭教育時(shí)曾說(shuō)過(guò)哪一天在孩子心目中把大人當(dāng)作哥們一樣,，那么我們的家庭教育就是成功的。此話非名人之言,，但細(xì)想不無(wú)道理,，尤其在孩子經(jīng)歷青春期更是如此。

孩子上幼兒園中班了,，如何教育好孩子,，對(duì)我們這些年輕的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)好比是一門需要不斷學(xué)習(xí)和摸索的課程。以前覺(jué)得孩子還小,，吃好睡好少生病就行,，再說(shuō)咱小時(shí)候不就是摸爬滾打長(zhǎng)大的，可現(xiàn)在想想遠(yuǎn)沒(méi)這么簡(jiǎn)單,。下面就談?wù)勎覀冊(cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì),。

1.注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任,，要由父母共同承擔(dān),，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件,，在教育孩子上有分工有合作,，不要單方獨(dú)攬大權(quán);只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下,，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能,。

3.加強(qiáng)與老師的溝通和聯(lián)系，主動(dòng)向老師介紹孩子的情況,。其實(shí)我們做家長(zhǎng)的,，并沒(méi)有通過(guò)幼兒教育的系統(tǒng)培訓(xùn)，對(duì)孩子的了解往往帶有感情色彩,，而老師的評(píng)價(jià)就更為客觀,，而且老師在發(fā)現(xiàn)孩子潛能方面肯定比我們家長(zhǎng)來(lái)得敏感，所以和老師多交流就非常有必要,。

4.注重與孩子日常交流,，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們覺(jué)得與孩子較好的聊天時(shí)間是在每天晚上睡覺(jué)前,，多聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解,，并通過(guò)講故事,，讓他明白一些做人處事的道理。說(shuō)到克服缺點(diǎn)如我家孩子有亂扔玩具的壞習(xí)慣,，我們會(huì)在玩前提醒他玩后要自己收拾,，一開(kāi)始他很不情愿，還會(huì)鬧情緒,，但我們并沒(méi)有妥協(xié),，而是許諾在一定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)給予獎(jiǎng)勵(lì)如零食，然后再給他講道理,，漸漸地他這個(gè)壞毛病已經(jīng)改了很多,。平時(shí)遇事努力做到多蹲下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，可以讓他自己想辦法解決問(wèn)題甚至爭(zhēng)執(zhí),，不要高高在上一味要求聽(tīng)話,，把孩子看做朋友，尊重他,，引導(dǎo)和幫助他,，那么孩子也會(huì)尊重你并對(duì)你敞開(kāi)心扉，健康成長(zhǎng),。有個(gè)心理老師在討論家庭教育時(shí)曾說(shuō)過(guò)哪一天在孩子心目中把大人當(dāng)作哥們一樣,，那么我們的家庭教育就是成功的。此話非名人之言,，但細(xì)想不無(wú)道理,，尤其在孩子經(jīng)歷青春期更是如此。

寶寶屬性格外向,、活潑開(kāi)朗,、記性特別好，愛(ài)同小朋友玩,，在同齡人中講話數(shù)較早的,，且表達(dá)較清楚，這與小的時(shí)候媽媽,、奶奶帶著他，總是和他講話,，總帶到外邊玩耍有關(guān)系的,。

在對(duì)待寶寶的問(wèn)題上面，奶奶與寶寶在一起呆的時(shí)間長(zhǎng)過(guò)媽媽,，媽媽的宗旨是,，寶寶健康成長(zhǎng)過(guò)程中，能養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，情商和智商一樣發(fā)展就好了,，倒不是說(shuō)現(xiàn)在在幼兒園一定得學(xué)到什么知識(shí)的,。

舉例一，寶寶無(wú)理取鬧時(shí),，不可心軟改變立場(chǎng),，寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話,，不管這件東西是不是他很想需要的,，這時(shí)候不能給他，給他的話是鼓勵(lì)他,，到后邊哭鬧成了一種武器,。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子,，賴在那里不肯走的,，媽媽堅(jiān)持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市,，后邊還有一次,，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對(duì),，說(shuō)沒(méi)買單不能這樣子,，再到后來(lái)就不這樣了，只是跟媽媽商量,，買一些好不好,，這個(gè)時(shí)候，買了會(huì)很高興,，不買也沒(méi)很大情緒了,。

舉例二，以平常心對(duì)待寶寶的一些舉動(dòng),，反應(yīng)不要過(guò)于激烈,，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)，寶寶現(xiàn)在吃飯的時(shí)候總是要喝水,，好象是條件反射似的,，之前吃飯過(guò)程中喝水，媽媽是反對(duì)比較大些,，不讓他喝,，結(jié)果你越是制止他啊，他越要這樣干,，到后來(lái)媽媽裝作沒(méi)看見(jiàn),，他還會(huì)在喝完之后，跟我說(shuō),，媽媽,，你看我喝水了,，目的是引起家長(zhǎng)的注意。寶寶愛(ài)模仿奶奶拖地掃地的,，開(kāi)始奶奶很擔(dān)心寶寶會(huì)磕著碰著,，制止寶寶動(dòng)作，起不到什么效果,，反而拿著工具在客廳里頭揮來(lái)?yè)]去,，后來(lái)，在他再抄起家伙時(shí),，媽媽肯定了他,，哎呀，你真棒啊,，能幫奶奶干活了,，寶寶聽(tīng)了這話，那真是太高興了,，還真象模象樣的弄上一圈,，然后把工具再放回原處。

舉例三,，如何處理好寶寶的情緒問(wèn)題,，只要媽媽在家，就跟媽媽又瘋又鬧的,，非常的亢奮,，中午連午覺(jué)也不睡了，人家說(shuō)這是寶寶表達(dá)愛(ài)的一種方式,，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(媽媽的猜想),，關(guān)于這一點(diǎn)，媽媽還真有點(diǎn)不知所措,，有時(shí)候瘋得太厲害了,，媽媽會(huì)打?qū)殞毜男∑ü桑孟鬀](méi)什么效果喲,，要試圖引導(dǎo)寶寶,，表達(dá)愛(ài)的方式不只停留在這一種。

有時(shí)候,，寶寶實(shí)在頑劣,，弄得你火冒三丈。若沒(méi)有及時(shí)控制住,，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一頓,。結(jié)果,，不僅破壞了親子關(guān)系,，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷。

察覺(jué)到盛怒來(lái)臨的跡象后,，最有效的方法是讓家人帶走寶寶,，或自己離開(kāi)“事發(fā)之地”，然后,，做10次以上深而長(zhǎng)的呼吸;拉緊,，然后放松全身的肌肉數(shù)次;出外散步10分鐘;對(duì)自己說(shuō)“我會(huì)保持冷靜”，然后回想過(guò)去自己曾經(jīng)表現(xiàn)得很冷靜時(shí)的情景,，或者回憶一段輕松開(kāi)心的時(shí)光,。

看到父母能夠控制自己不亂發(fā)脾氣，這對(duì)寶寶是很好的榜樣教育,。家長(zhǎng)也可以把這種冷靜技巧教給寶寶,，讓他從小就學(xué)會(huì)做情緒的主人。

倒是很希望家校網(wǎng)站能成為家長(zhǎng)和幼兒園老師的溝通橋梁,，以利于雙方面配合小兒的情況對(duì)癥正確引導(dǎo)還有一點(diǎn),，現(xiàn)在的孩子沒(méi)大沒(méi)小不珍惜身邊的東西和事物，得讓他們懂得怎樣去孝順老人,，勤儉節(jié)約,，有愛(ài)心，不自私等,，其實(shí)我們做家長(zhǎng)的就是孩子的榜樣,，想讓孩子做的跟更棒，我們必須不斷的監(jiān)督自己,，添加更多更好的知識(shí),，為了我們的寶寶更加出色，爸爸媽媽們加油!

教育孩子這門功課說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,，做起來(lái)可沒(méi)那么容易,，相信我的爸爸媽媽都身有體會(huì)。既想讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)又要豐富孩子各種各樣的知識(shí),，這并非是件容易事,。就拿我家小洋洋來(lái)說(shuō)吧，他平時(shí)在幼兒園上課愛(ài)跟其他小朋友說(shuō)話,，膽小不敢積極發(fā)言,，有時(shí)脾氣還大，就這事我也挺鬧心的,，后來(lái)我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)寫字能讓孩子靜心注意力集中,，她女兒在學(xué)的書法老師那里每天都有上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)，這樣既可以練膽子又可以讓他靜靜心，沒(méi)有第二個(gè)想法馬上讓同學(xué)給兒子報(bào)上了,。第一次上課,，對(duì)我們六歲的小洋洋來(lái)說(shuō)壓力挺大的，上課聽(tīng)不進(jìn)去,，上臺(tái)不會(huì)回答,，弄得他只哭鼻子。沒(méi)辦法第二次上課我自己認(rèn)真聽(tīng)課做筆記,，回家再給他補(bǔ)課,，這樣一次二次……慢慢的舟舟進(jìn)步了，雖然累了點(diǎn)但是心里挺開(kāi)心,。后來(lái)老師知情后把我叫去批評(píng)了一頓“這樣看起來(lái)是在支持我,，有沒(méi)有想過(guò)孩子會(huì)有惰性，上課坐著腦子沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,，想著媽媽會(huì)上第二課,，再這樣孩子不收了?！边@下沒(méi)折了,，只好讓他自己能聽(tīng)多少就聽(tīng)多少，不懂下課留下來(lái)接著補(bǔ),，一天二天……十天半個(gè)月老師的方法得到了回報(bào),，兒子慢慢懂得自己的事要自己面對(duì)不能靠大人。

中班育兒心得體會(huì)篇八

雙胞胎是一種特殊的育兒方式,，需要雙倍的耐心,、愛(ài)心和關(guān)注。在雙胞胎中班育兒過(guò)程中,，我和我的伴侶學(xué)會(huì)了許多讓生活更加輕松的技巧,。今天，我想分享我的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),，為其他需要幫助的家庭提供一些啟示和建議,。

第二段：時(shí)間管理是關(guān)鍵。

對(duì)于雙胞胎家庭,，時(shí)間管理是至關(guān)重要的,。我們發(fā)現(xiàn)，制定計(jì)劃并堅(jiān)定執(zhí)行它可能會(huì)使日常生活更加有效,。例如,，我們每天早上都會(huì)給孩子準(zhǔn)備好午餐和背包，讓孩子們準(zhǔn)備好上學(xué)所需的所有物品,。這樣我們就可以省略掉早上的一些麻煩,，減輕一些壓力和焦慮,。

第三段：建立穩(wěn)定的日常生活規(guī)律。

雙胞胎需要一定的規(guī)律和穩(wěn)定,，這可以讓他們感受到父母的關(guān)愛(ài)和照顧,，同時(shí)也有助于優(yōu)化他們的身體和思維發(fā)展。我們規(guī)定每天晚上8點(diǎn)洗澡,，8點(diǎn)半開(kāi)始上床睡覺(jué)，固定的生活習(xí)慣不僅可以有助于提高孩子的身體健康,，也可以讓他們感到安全和放心,。

第四段：重視孩子個(gè)性的差異。

雖然他們是雙胞胎,，他們有不同的性格和興趣愛(ài)好,。我們?cè)噲D尊重他們的個(gè)性差異，并根據(jù)他們的需求特別關(guān)注,。例如,，我的一個(gè)孩子喜歡畫畫，我給他提供各種顏料,、畫板和畫筆,，而我的另一個(gè)孩子則喜歡在戶外玩耍，我就帶他去公園和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,。

第五段：相信自己的直覺(jué),。

作為父母，我們必須相信自己的直覺(jué),。我們不能只聽(tīng)從別人的建議,，而是要遵從自己的心聲和經(jīng)驗(yàn)。雙胞胎育兒需要耐心和信任,，要堅(jiān)信最終會(huì)成為父母所希望的成年人,。對(duì)孩子的愛(ài)是最寶貴的財(cái)富，因此我們必須為了孩子的幸福而不斷進(jìn)步,。