范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

表彰教師代表發(fā)言稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位同仁、同學們：

上午好!

很高興再次有機會讓我公開表達我的謝意,，感謝二班所有的任課教師，正是各位精心教導與嚴格要求,，才有二班一次次的進步,。

放的五位輪值班長，課代表和組長們,，你們盡職盡責,，幫老師挑起了整個班級；感謝王建平,，易剛,，作為班級的兩大巨頭，你們有情義敢擔當認真負責,，替老師打理班級的方方面面,，帶領(lǐng)班級闊步前進。作為班主任,，我更感謝二班的所有的同學,，每一位。每每和別人說起二班時,，我心中充滿了自豪,，男同學義氣活潑,，女同學內(nèi)秀踏實，雖然大家性格各異,，但責任心是共同的,，大家都在努力做好自己該做的，大家都以讓班級更優(yōu)秀自豪并為之努力,，這種以班級為榮的凝聚力,，將是二班不斷前進的動力。

相聚是緣分,，在一直摸爬滾打的三年將成為大家生活中抹不去的記憶,。希望同學們異緣，友愛,，既是競爭的對手,，又是相扶前進的朋友；作為班主任,，我愿一直站在大家身后,，和我們的班級，班級中的每一個人,，一起努力,，一起進步，一起從一個勝利走向下一個勝利,。

二班的同學們,，作為語文老師，我想對大家說：我知道學習成績并不是一個學生的唯一,，我也知道條條大路通羅馬,，我相信在將來，無論成績好壞,，大家都生活中找到一個自己的位置,，但我依然想說，盡你所能的去學習吧,，人生的路其實是一段段的,，你們現(xiàn)在正街在學業(yè)路上，下一段路是怎樣的,，無從得知,，那么就著眼眼前，活在當下,，邊走邊看吧!

游戲生活是容易的,，盡情玩樂也是痛快的，可是，當我們揮手告別學生生活時,，心中空空洞洞,，不也是一種遺憾嗎？而且更為讓人痛心的'是,，時光記過不會再回頭!也許有時,，我們覺得太累了，那就發(fā)發(fā)牢騷吧,，不管怎么樣,，還是要盡力去學；也許有時,，我們的付出沒有得到相應的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧,，不管怎樣,，還是要盡力去學也許有時，忽然覺得迷惘,，這樣苦學有多大意義,？那就發(fā)幾句感嘆吧，不管怎樣,，還是要努力去學,；有時忽然取得了自己意想之外的成績，那就為自己的幸運竊喜吧,，不管怎樣,，還是要盡力去學，沒有辦法,，這就是我們?nèi)松械囊欢谓?jīng)歷,；播種過，也許依然不會有好的收成,，但不播種，絕對不會有收成,；努力過,，也許得不到相應的回報，但我們要努力去做,。

就是這樣,，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走,，常常告訴自己,，努力去做，盡力而為，是的,，努力去做,，盡力而為。也許你想要的就會不期而至!

努力去做,，盡力而為,，也許幾年后，也許某一時刻,，當一個大餡餅砸到你頭上,，你可以摸摸發(fā)瞢的腦袋說：哦，原來成功就在這!

表彰教師代表發(fā)言稿篇二

各位領(lǐng)導,、老師,、同學們：

大家下午好！

如果說談工作經(jīng)驗,，在各位面前我有些班門弄斧,。我只是想在這里給大家談談我是怎樣做班主任工作的，也順便談談作班主任的一些感想吧,。

今天我要講的題目是：教書育人無怨無悔

各位老師,，現(xiàn)在我們各個班可能都差不多，優(yōu)生少差生多,，問題學生特別突出,，危險學生總有那么幾個，他們經(jīng)常違反校紀班規(guī),。針對這些情況,，我確定了各個時段的工作重點：即在開學第一個月，我首先要完善班級管理,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,；一個月后，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作,，投入真情轉(zhuǎn)化問題學生,，杜絕班上出現(xiàn)危險學生；每學期末對學生進行目標教育,，鼓勵他們向更高更優(yōu)發(fā)展,。具體工作主要有以下幾個方面：

開學初，我主抓學生的思想品德和日常行為規(guī)范,，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，以促進班級凝聚力，形成優(yōu)良的班風,。班主任在教育,、教學,、生活和各項活動中，根據(jù)現(xiàn)行班規(guī),，該肯定的就肯定,，并給予適當?shù)谋頁P和獎勵；該否定的就否定,，并給予適當?shù)呐u和教育,，在全班形成一種正氣，使班成員都有感染力和道德上的約束力,。合理利用每周五的班會時間,，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明,，對每一項班級事務,，落實措施，鞏固成果,。正是因為明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良、智慧,、健康的學生,，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的學生，培養(yǎng)具有積極向上,、團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的學生，我才要幫助學生養(yǎng)成對自己終身有益的好習慣,。

孔子說過“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不行,。”班主任,，要想做好班級管理工作,，就必須要樹立好自身良好的形象。班主任和學生接觸的時間長,，在學生面前是一面鏡子、一本書,。因此規(guī)范學生的行為,，首先規(guī)范自己的行為,，在工作中要求學生做到的，自己首先做到,，尊重每一個學生的人格,。我一直這樣給學生解釋”人才”的含義：“人”在前，“才”在后,，一個人,，要成才，必須先成人,，你的學問再大,，如果沒有德，也就是缺德,，那他也不可能成為對社會有用的人,，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事,。我們要求學生認真,，我們自己要先認真；我們要求學生不要遲到,，我們必須早到,。這也是我每天早早到校的原因。另外如果老師言行不一,，學生就不佩服,，老師也容易失去威信，給班級管理帶來不利,。所以,，班主任工作者一定要特別自尊、自愛,、自信,、自強，為人師表,，讓自己的良好風范增強對學生的吸引力,；這樣才能讓學生從情感上接納你，會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果,，進而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。

班干部是班主任的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊伍,，對班主任做好班級管理起著非常重要的作用,。因為班級工作問題繁多，事有巨細,，班主任不可能事事過問,，面面俱到,。而學生已有很強的思想意識和獨立的工作能力。因此,，建立一個健全的班委會,，并充分發(fā)揮其在班級工作中的作用，是班級管理中重要的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長負責,，但各項具體工作分工到各個班委。早讀安排人負責,、早操由體育委員負責,；學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導,，大掃除把任務分工到人,，張貼上墻，勞動委員負責檢查,。哪里不干凈,，找到當事人立即補課。大掃除后及時總結(jié),，表揚先進,，指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學生不愛勞動,，做事一副嬌滴滴的樣子,，我問他們，你們將來想做大事嗎,？他們說想,，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思？他們的理解能力還是比較強的,，都能理解,。我乘機對他們進行教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事,？要想干大事,，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西,。你們要踏踏實實地做好每一件小事,，不能浮躁，何況你們是班干部,，對良好班風的形成起著重要作用,，己不正，何以正人,？學生在我的教育下,，轉(zhuǎn)變了態(tài)度,，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領(lǐng)任務,。

學生是班級的成員，是班級的主體,。教師首先要對學生有“三心”：有愛心,，有耐心，有寬容心,，有了這“三心”這樣才能做好班級工作,。關(guān)愛學生要從細節(jié)入手，正所謂“于細微處見真情”,。如天氣預報有雨,，要及時告知學生帶傘；天氣涼了,，我就提醒學生及時添加衣服避免感冒等等,。

人格尊嚴是平等的。作為班主任,，我努力做到能像一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要，是學生進步的內(nèi)在動力,。教育專家常說“理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄兆约旱淖陨斫?jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn)：當一個學生在被你認同、尊重后,，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

我十分注重每次主題班會與主題隊會的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導以后的言行,。我班每周定期舉行一次班隊活動。如：周五的主題班隊活動有講故事,，說心得,，誦經(jīng)典,，辯論賽，創(chuàng)新思維大演練等等,。每兩周讓學生辦一期“快樂學習”小報,；并且要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”,。通過開展豐富多彩的班級讀書活動,，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富學生精神生活,，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

蘇霍姆林斯基說：“教育的效果取決于學校和家庭影響的一致性?！庇捎谛W生的自我約束能力差,，需要家長和學校的共同努力才能幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。在每學期的新班級家長會上,，我都會從真正關(guān)心孩子的角度和家長交流談心,。告訴家長要鼓勵和賞識孩子，不能動不動就用一些消極的思想來教育孩子,，這樣會使孩子動不動就會為家庭產(chǎn)生一種負擔,，尤其是成績不好時，就感到對不起爸爸媽媽等等以至于產(chǎn)生心理負擔,，這是一些孩子學習成績下降并導致心理抑郁的重要因素,，要鼓勵孩子，給孩子說：“只要你能夠吃好,、睡好,、鍛煉好，每天快快樂樂的,，然后將全部的精力都投入到學習中,，只要盡力了就行了。成績的好壞不是關(guān)鍵的,，關(guān)鍵的是過程,。作為一個班主任，應當在了解家長和學生的心理需求的情況下,，做好家長和學生之間的溝通工作,，使學校教育和家庭教育能夠和諧統(tǒng)一，使學生能夠得到較好的發(fā)展。

在對待班主任工作上,，我始終堅信用力干只能干出職稱,，用心干才會干出優(yōu)秀。我不求每個學生都能成功,，但求每個學生都能來嘗試,。我不以統(tǒng)一的尺度衡量學生，但以統(tǒng)一的標準要求學生,。桃李芬芳,，內(nèi)心無悔。以上就是十幾年來,，我對班主任工作的一點點認識，講的不好的地方請各位老師多多指教,。

表彰教師代表發(fā)言稿篇三

老師們,、同學們：

大家好!

今天，我們初一年級的全體師生聚集在一起,，召開20__年秋季期中考試總結(jié)表彰大會,，首先，請允許我代表全體教師向勤奮學習,、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀,。

同學們，經(jīng)過半個學期以來的學習,，我們每一名學生都有了不同程度的進步,。我們高興地看到：你們能熱愛集體，珍愛榮譽;你們品行端正,，積極上進;你們學習努力,，勇攀高峰;你們獨立處事，謙讓有禮;你們尊愛師長,，禮貌有加,。剛才受到表彰的、已取得優(yōu)異成績的同僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表,，希望你們在下半學期里不驕不躁,，不斷進取，再創(chuàng)佳績!也希望其他同學向優(yōu)秀同學學習,，頑強拼搏,，勇于爭先!

我們學校為大家提供了良好的學習環(huán)境，在校的每一名教師無不辛勤工作,、任勞任怨,、全心全意地撲在學生的身上。在這樣的條件下，同學們雖然取得了一些成績,，但我們更應該看到同學們的不足,。有的同學成績不夠理想，進步幅度較小;有的同學學習目的不夠明確每天待在學校里無所事事,，不知道珍惜時間,，毫無進取之心;有些同學的學習態(tài)度不夠端正，不能認真聽講,，不能認真完成老師布置的作業(yè),，不能正確對待每一次考試;還有的同學打架罵人，違反校紀班規(guī),，給學校,、老師、同學帶來負面影響,，使自己成了同學學習的絆腳石,。為此，我想在這次大會上向全體同學提出幾點要求：

第一,，學習要刻苦,。

專家研究過，人的先天智力沒有多大的差異,，要想取得成功,，只有靠后天的努力。如果成績不理想,，不是你的智力有問題,，而是你的刻苦學習不夠，在學習習慣上不如別人,，刻苦精神不如他們前強,。

第二,，學習要講究方法,。

學習要有好的方法,，剛剛幾位同學都介紹勞資機行之有效的學習方法?！昂玫膶W習方法是成功的基石,。”

第三,，要時刻用目標激勵自己,，要相信自己能行。

目標是學習的內(nèi)在動力,。我們每個人都應該有遠大的學習目標,。古人說：“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下,?！边@些話語告訴我們，無論做什么事,，都要樹立遠大的目標,。我們很多同學在進入崔家灣中學后，就樹立了自己的下下目標,，并不斷地用自己的.目標去鼓勵自己,，鞭策自己。這就是他們學習的動力,，這就是他們之所以取得優(yōu)異成績的原因,。所以，我們每一個同學都要有遠大的目標,，然后將目標細化到平時的日常行動上,，將遠大目標落實為平時一點一滴的積累。高中離我們并不遙遠,，清華、北大離我們也不遙遠,。對于短期目標我們也要正確對待,，受到挫折時要看得開，要能做到勝不驕,，敗不餒,，應該總結(jié)經(jīng)驗，迎接以后的考試,。我們只有做好了一點一滴,，才能繩鋸木斷、水滴石穿,。只要我們時刻用目標激勵自己,，相信我們將來都能成為棟梁之才!

我們下一階段的目標：

下一階段，等待我們的是全市期末質(zhì)量檢測,。我們的任務是上好新課,，完成好常規(guī)學習任務，搞好后期的復習備考,。我們的目標是在全市的統(tǒng)考中再創(chuàng)佳績,，我們年級要在全市同類學校中位居前列。我相信,，只要我們師生共同努力,，我們的目標就一定能達到!

同時，我們要勞逸結(jié)合，開展好綜合實踐活動,。

同學們,，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀;你為生活付出幾份耕耘,，生活就回回饋你幾份收獲,。我們希望通過本次大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,，掀起學習高潮,。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步,，在期末考試中再攀高峰;希望其他同學,，以受到表彰的天下為榜樣，武器拼搏,，奮起直追,，刻苦努力，爭創(chuàng)一流,。希望那時有更多的同學,，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

最后,，祝全體同學學習進步!

謝謝大家!

表彰教師代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們，親愛的同學們：

大家上午好,！在這個秋風送爽,，碩果累累的日子里，我們共同迎來了第xx個教師節(jié),。有幸作為教師代表在新學年開學典禮和慶祝第xx個教師節(jié)大會上發(fā)言,，我的心情非常激動。在此請允許我向在座的老師們致以節(jié)日最真誠的問候,！向給予我們老師親切關(guān)懷,、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導們,，表達最真摯的感激之情,！

愉快的暑假一晃而過，我們又一次踏上了新的起點,，在這充滿機遇和挑戰(zhàn)的時刻,，每一個學府都向我們深情召喚。在機遇面前,，我們需要的是什么,，是實力,。實力+機遇=成功。親愛的同學們,，唯有扎實的基礎(chǔ),，不懈的努力，才能把握機遇,，如果你在學習的過程中覺得累,，想想你的夢想吧，如果你覺得煩,，就想想你的前途吧,。

親愛的同學們，忘記以前的成功與失敗,，努力拼搏吧,！我們將和你們并肩奮斗、攜手共進,！在新學期來臨之際,，作為老師，用四句話與同學們共勉：

作為一名教師,，對學生的愛必須是普遍而廣泛的,，不應該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛,，應該一視同仁,。對于調(diào)皮生，我從來就沒有放棄他們,，任其破罐子破摔，而是給予特別的關(guān)愛,。只有這樣,，孩子們才會敞開心扉認同你，快樂地融合到集體中去,，扮演主人公的角色,，才能創(chuàng)造一個融洽的、溫暖的,、團結(jié)的集體,。教師，有一千個學生,，就有一千種愛,。面對性格迥異的學生，即使愛如潮水,，教師也要化作細雨精心澆灌,。

師愛還必須要有耐心,，這是由教育的長期性與反復性決定的。后進生的進步要通過反復的訓練與實踐才能成功,。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想,，堅持正面教育，用循循善誘的方法,，經(jīng)常作耐心細致的思想轉(zhuǎn)換工作,，最大限度地調(diào)動他們的積極性。后進生尤其渴望得到別人的贊賞和承認,，教師要善于使用“放大鏡”尋找后進生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點,。當他們有了點滴進步，就及時予以肯定表揚,，讓其產(chǎn)生“成功感”,，樹立他們的自信心。

受傳統(tǒng)的教育影響,，師生之間有著一道無形的鴻溝,。作為一名教師，如何去,。

填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學生的心靈,，用真心去感動學生，用真誠去填平師生間的鴻溝,。只有真心對待學生,，才能引起學生內(nèi)心的強烈共鳴，,，學生才會把老師當作知心朋友,，敞開心扉，傾訴他們的心里話,，實現(xiàn)師生間的相互信任,。老師才能及時了解學生的精神世界，才能有的放矢地及時給予指導和幫助,，使他們健康成長,。

教師必須具備良好的師德師風，為人師表,，以身作則,，時時處處注意自己的言行，以良好的形象做好學生的表率,，在潛移默化中用自己的榜樣力量對學生進行教育,，促進學生良好習慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。平時,，凡是要求學生做到的,，教師本人也應該做到,，用實際行動從情感上取得學生的認可，讓學生心服口服,，接受你的教育,。

親愛的同學們：我代表全體教師鄭重承諾：我們是一個和諧，團結(jié),，拼搏的團隊,，我們教師將祝奉獻為詩，當拼搏如歌,，將其一切獻給同學們;同時,，也希望同學們選準目標，立足基礎(chǔ),，講究學法,，提高效率，早日成為國家的'棟梁,。你們要拿出信心,，勇氣，毅力,，鯤鵬展翅,，翱翔藍天，駿馬奮蹄,，馳騁草原,，讓成功綻放出絢麗的鮮花！

謝謝大家,！

表彰教師代表發(fā)言稿篇五

人的一生就像我們育才校園竹林中的每一棵竹子,。成就一棵竹子的，也就是那么幾個節(jié),。過去的小學六年是竹子底部的一個節(jié),，即將到來的高中三年是竹子中間的一個節(jié)，而現(xiàn)在初中三年則是連接它們的一個節(jié),。親愛的同學們，你們是以最美的姿態(tài)擁抱初中,，做好小學與高中過渡,，讓你的人生之竹茁壯成長，還是給人生留下悔恨的背影,，讓你的生命之竹枯萎變黃?學習生活中,，誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗爭,，必須拿出勇氣,，耐心和氣度來,。總是生活在失望和抱怨中,，生命永遠不會閃光發(fā)亮,。從陰影中把自己搬出來，到陽光中去,，在藍天白云下,，在花鳥清風里，你會又一次獲得新生,，用堅決和剛毅的手,，去打造明天的又一次輝煌。一個優(yōu)秀的人,，他不僅從不向命運屈服,，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰(zhàn)！我衷心的希望,，在座的每一位育才學子在期中考試后能充分利用有限的時間,、學校優(yōu)美的環(huán)境、良好的學習氛圍,、優(yōu)秀的教師資源,，調(diào)整好心態(tài)，以堅定的信念和勤奮的作風努力去學,，盡力而為,。老師們也將會與你們并肩作戰(zhàn)到學期期末考試、每年中考的最后一天,。期待著你們進步,，企盼著你們的成功。

請記?。翰唤?jīng)風雨,，難成大樹；

不受磨練,，難以成鋼,！在你們成長的歷程中，老師付出艱辛,，感受痛苦,，但喜悅也同時降臨，那將是永恒的幸福,。

你們的成功,，就是我們教師的成功。你們的每一個成功就是我們教師生命中的一個美妙的音符,。我希望用你們的期末考試也中考的成功奏響我們生命的最強音,。

老師愛學生,，愛的無須理由，這就是我們教師的職業(yè),、事業(yè),、以至生命。學生愛老師,，愛的無須回頭,，因為他知道他身后永遠有一雙雙對他寄予期盼的眼睛，他何須回頭,！我還想說的是,，無論成敗，期中考試都已成為過去,。展望未來,，我們依然任重道遠。望在座的每位同學都抱著勝不驕,、敗不餒的心態(tài),，盡自己最大的努力去爭取期末考試的勝利以及中考這個更大的勝利。

衷心祝愿在座的各位同學,，快樂學習,、學有所成，特別是初三的同學再創(chuàng)一次輝煌,；

祝各位領(lǐng)導,、老師身體健康、工作開心,。

最后,，我以大詩人李白的一句話送給我們在座的全體師生，以作共勉：長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海,。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家,！

表彰教師代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長,、校領(lǐng)導、老師,、可愛的同學們：

大家下午好,！

今年暑假我校經(jīng)歷了合校**的洗禮。風雨飄搖中,，我們大家終于又回到了學校,，教師和學生的流失給學校工作帶來了很大的困難,，校園里看到的是蕭條,，領(lǐng)導臉上看到的是看到的是愁容,。在這個為難的時刻，做為教師,，我們知道只有努力工作,，用優(yōu)異的成績來穩(wěn)固學校，我們要為“二中”而戰(zhàn),！

兩個多月來,，我們不敢有絲毫的懈怠，我們不分白晝黑夜,、不論工作日還是雙休日不辭疲勞的編寫著一份份學教案,，學校電腦不夠用，很多老師把家里的電腦搬到了學校,。給學生一杯水,，教師需要一桶水。很多老師在工作的同時參加著各種形式的培訓,，給自己充電,。為了不耽誤學生，我們把很多學習和工作都放在了雙休日,。連續(xù)6周了,，我們沒有過一個完整的雙休日。

無論是在學校還是在家里,，不管是白天還是黑夜,，我們的心中裝著每一位學生，我們惦記著他們有沒有違反紀律,、有沒有聽懂今天學習的內(nèi)容,、有沒有按時完成作業(yè)、是不是和同學們相處融洽,、是不是學得開心……,，我們快樂著學生的成長，焦慮著學生對學習的懈怠,。

付出總有回報,，期中考試我們?nèi)〉昧肆钊瞬毮康某煽儭８髂昙壐靼嘤楷F(xiàn)出了許多優(yōu)秀學生和進步大的同學,，學校召開本次期中表彰大會,，目的是要讓每一個勤奮努力的學生能夠得到大家的認可，同時,，也希望大家能夠向這些同學學習,。通過這次考試，我們?nèi)w同學看到了蘊藏在自己身上值得驕傲的亮點與長處，同時,，也看到了我們今后繼續(xù)努力前進的堅強后盾：

話又說回來,，欣喜之余，我們的憂患依然存在：面對成績,，我們的全體同學能否經(jīng)得起成功的考驗,，能否冷靜地分析這次考試、真正地找到成功的經(jīng)驗與不足,，以明確下一步努力的方向呢,？是否能夠把成功的經(jīng)驗發(fā)揚下去，把存在的不足逐步完善呢,？同學們,，成績屬于歷史，今天屬于自己,。人生之旅如登山,，無限風光在險峰，體力好,，走在前面,，體力差，落在后面,，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上,。學習成績優(yōu)秀的同學要時刻仰望長空，志存高遠,，居安思危,，心態(tài)歸零，奮力跋涉,，個別階段的領(lǐng)先不是目的,，更不是這場登山之旅的終點，要攀登高山之巔,，領(lǐng)略無限風光,。

成績不理想的同學，過去你獲得了什么或者失去了什么,，都不重要,，重要的是拋棄過去，重新開始,，現(xiàn)在努力,！今天累了，你就好好地躺下來休息,，把所有的煩惱和傷痛,，都用力拋在腦后,。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽,。太陽如青春,，每天都是新的！在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影,；自習課上用投入每道習題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴格自律,，不懈攀登,，即使我們沒有取得驕人的成績，也收獲了優(yōu)秀的性格,，受益一生,，無怨無悔!

在座的所有老師和同學們：無論成敗，都已成為過去,。展望未來,，我們依然任重道遠。我們要勝不驕,、敗不餒,，盡自己最大的努力去挑戰(zhàn)期末考試！

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家,！

表彰教師代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家上午好,！

燦爛的金秋滿載著沉甸甸的收獲,，嶄新的一年孕育著希望與憧憬，在這個美好的時刻,，第二十六個教師節(jié)也帶著豐收與喜悅?cè)缙诙?。在此，先祝愿所有的領(lǐng)導,，老師,，同仁們節(jié)日快樂，萬事如意,！

我是古龍崗中心小學的葛水清,，能成為小學優(yōu)秀教師代表，是我無限的光榮,。此刻能站在鎮(zhèn)政府的大廳中發(fā)言,，內(nèi)心更是無比激動與緊張。我要衷心感謝各級領(lǐng)導對教育的重視與關(guān)心,，是你們的關(guān)懷讓我如沐春風,，倍感溫暖。

首先，請允許我對獲得高尚榮譽的教師表示衷心的祝賀,，接著,，我?guī)е鵁o數(shù)個感謝而來：

第一個，我要感謝鎮(zhèn)黨委鎮(zhèn)政府對我們的高度重視與深切關(guān)懷,，是你們給了我美麗的舞臺,，讓我展現(xiàn)風采，很榮幸站在這里,，接受至高無上的榮譽,，讓我對今后的工作更加充滿自信，充滿熱情,。在此,，衷心的說聲：謝謝！

第二個,，我要感謝學校的領(lǐng)導,，是你們給了我無微不至的關(guān)懷，在我彷徨時給我鼓勵,，在我無助時給我?guī)椭?，在我傷心時給我勇氣……非常清楚地2007年冬，剛參加工作的我,，分在了樂團小學,，對于外縣的我來說，那里的環(huán)境是陌生的,，那里的條件是艱苦的,，我甚至還如孩子般委屈地哭起來，無法忘記,，是學校的領(lǐng)導給了我安慰,，在工作上關(guān)心我，在生活上照顧我,，每當學校有什么活動,，都鼓勵我參加，讓我有鍛煉的機會,，哪怕我做不好,，也十分耐心的教導我，給我信心給我力量,。讓我將那種剛出社會的恐懼轉(zhuǎn)化為對教學的動力,，讓我懂得了艱苦的生活更能磨煉一個人的意志，也讓我變得堅強,。

學校領(lǐng)導還特別照顧我是外縣的,，考慮到我回家遠便把我調(diào)到忠田,，那里交通方便，讓我在那個溫馨的校園度過了充實而快樂的一年,。直至后來領(lǐng)導又將我調(diào)入了中心小學,，感謝組織的信任，還讓我擔任全鎮(zhèn)的英語教研組組長,，讓我更有了前進的動力與信念,，是領(lǐng)導的重視與關(guān)懷，讓我有了一次又一次展現(xiàn)的機會,，正如今天,，能站在這神圣的領(lǐng)獎臺上，我更要由衷地感謝領(lǐng)導,，讓我無時無刻被關(guān)懷，被重視,。

感謝你們,，是你們給了我關(guān)心與鼓勵，給了我支持與信任,。在古龍崗,，我總是能感受到親人般的照顧與疼愛，雖然離開了家鄉(xiāng),，但依然有你們溫暖的懷抱,，讓我能安心的工作，開心的生活,，真的很感謝,，真的很感動。

第三個,，我要感謝這所學校,，是這所美麗的學校，給了我這樣一個平臺,，讓我在這舞臺上盡情地揮灑,，展現(xiàn)自我。雖然說,，教師這個崗位是平凡的,，但我卻非常熱愛這三尺講臺，我卻在這樣一個平凡的崗位中,，感受到快樂,，收獲了成功，體味了每次辛勤的汗水換來的甜蜜的果實,。

第四個感謝,，要獻給我身邊的同事,，我的兄弟姐妹,！是他們，毫不吝嗇地在生活上,，工作上幫助我,，無私的教導我。從上課到管理班級,，耐心地教給我經(jīng)驗與方法,，讓我能更快的成長,。我身邊的許多教師都非常優(yōu)秀,，他們的不斷進取,，他們的勇于創(chuàng)新，他們的愛崗敬業(yè),，都是我學習的榜樣,。他們的熱心與關(guān)懷，更是讓我依戀這個集體,。在此我要說聲：謝謝,！

第五個感謝，要感謝我的學生,，感謝他們積極參與和全力配合,，感謝他們對我的.理解與支持，感謝他們讓我一次次感動,，讓我深深的感覺到教師的職業(yè)幸福感,。

最后,，我要感謝我們的老師，是老師辛勤的教育,，才有了今天的我，今天是教師節(jié),，我們每一個人都不能忘了自己的恩師,，所以借此機會,，讓我道上一聲：教師節(jié)快樂！

我是一名普通的小學教師,，今天,，有幸被評為“十佳教師”，內(nèi)心的激動溢于言表,，我熱愛我的事業(yè),，我愿為自己的事業(yè)付出辛勤的勞動，當然我更要感謝各級領(lǐng)導的關(guān)懷,，組織的信任,，我將在今后的教學生涯中，繼續(xù)努力,，永攀高峰,，將愛與汗水揮灑在教育事業(yè)！

回顧自己的成長,，一路走來,，離不開大家的細心栽培,，耐心教導,。榮譽，只代表過去,，我將永遠記住一句話：生活充滿了問號,，生活要永遠追求感嘆號！在今后的工作中,，我將更加嚴格的要求自己,，不辜負大家對我的期望，以人民教師應有的品德與行動,，去教育和影響學生,，為教育事業(yè)做出自己的貢獻！

最后,，我把最美好的祝福帶給你們的祝全體領(lǐng)導,、教師,、各位同仁，家庭美滿,，合家幸福,！并祝愿我們古龍崗的教育事業(yè)蒸蒸日上,！

謝謝大家,！?

表彰教師代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好,！我們班級由xx名學生組成,，班容量比較大，要培養(yǎng)好這些學生，就必須調(diào)動學生的思想積極性,，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分挖掘他們的內(nèi)在潛力，優(yōu)化他們的成長環(huán)境,，培養(yǎng)他們各方面的能力,，通過學生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)和教育,，形成一個良好的班級風氣,，從而又為他們的成長提供更好的環(huán)境,，使班級的發(fā)展進入良性循環(huán),。要達到這一目的，必須依靠作為班級領(lǐng)導者和組織者的班主任,，作出長期的努力和實踐，進行切實有效的班級管理。

針對我們班的實際情況，我的班級管理主要做了如下幾方面的工作：

班級是學生成長的`第二環(huán)境,，要組織好班級,，一個合理的班級框架是必不可少的，班級框架就是指學生座位的排列和環(huán)境布置,。我在軍訓時就注意觀察學生的特點，了解他們的學習態(tài)度,、習慣,，這樣在排列座位時就有了一定的依據(jù)，盡可能使身高,、男女生,、動靜、學習態(tài)度,、思想狀況等得到兼顧,，這樣有利于管理，有利于互相激勵,，更有利于團結(jié)同學,，形成合力，為班級管理打下一定基礎(chǔ),。在教室的環(huán)境布置方面,，我比較注重環(huán)境育人的作用，針對我們班都是市區(qū)孩子,，比較活躍的特點,，我把班訓定為：心納天地、志存高遠,。定做了一塊展板：挑戰(zhàn)自我,。選擇了兩幅字。整體上比較厚重,、沉穩(wěn),。從一定程度上為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，為老師創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,。

一個人的力量是有限的,，如果凡事班主任都親歷親為,，就會出現(xiàn)班主任不在時,，學生出現(xiàn)松散,，而且也不利于班級的發(fā)展和學生能力的培養(yǎng)。一個組織健全的班級,，更能有利于班級管理,。因此，我在開學初,，就及時建立好班級組織,，并明確分工，讓他們各司其職,，然后我再帶領(lǐng)他們做,、幫助他們做、指揮他們做,、暗示他們做,，這樣，就讓班級干部能夠比較順利的進入角色,，學生也容易接納班級干部的管理,，從而充分發(fā)揮班級組織的功能，起到了很好的管理效果,。同時,，又把自己解放出來，有較多的精力對班級的發(fā)展進行規(guī)劃,。同時,，良好的班級組織一般具有榜樣、同化功能,，其他同學會以他們?yōu)榘駱?，發(fā)生潛移默化的變化。同時具有激勵和約束功能,，其他同學會在他們的激勵下,，自發(fā)產(chǎn)生一種無形的力量約束自己的行為。并且班級組織也具有監(jiān)督共管功能,，促使班級學生向自我管理邁進,。

我主要是以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,，《班規(guī)》為準則,，狠抓學生基本生活習慣，文明語言,、舉止行為,，校內(nèi)外學習行為,、紀律道德，使常規(guī)制度化,。常規(guī)管理是需要有效監(jiān)督的,，我主要是按照年級組提出的三勤的要求，經(jīng)常跟班,，但是,，如果一味的跟，又會使學生產(chǎn)生依賴性,，所以,，我主要是在開學的第一個月，全天跟班,，后來就采取打游擊的策略,，讓學生找不到規(guī)律，讓他們覺得老師不在,，又隨時可能出現(xiàn),，他們犯了錯誤，老師總是能及時發(fā)現(xiàn),，其實就是在學生的心里植入了監(jiān)督的種子,。有很多時候我的信息都是來源于班級干部組織，這樣,，就起到了齊抓共管的作用,，使學生在不知不覺中把常規(guī)管理落到實處。

一個班級學生很多,，要提高管理效果,，樹立典型很重要。首先要樹立正面典型,，以班級中勤奮好學,，積極上進的學生作為典型，進行積極的指導,，指出他的閃光點和不足之處,，要求他在各方面都起模范帶頭作用。其次要樹立思想暫時落后的轉(zhuǎn)變典型,。要耐心啟發(fā),，循循善誘，肯定和指出他的閃光點,，增強他的自信心,，并以正面典型激勵他，啟發(fā)他,，一點點一滴滴,，他定會轉(zhuǎn)變的,，這樣就可以以一帶十，點面結(jié)合,。通過典型的樹立,，全面育人，使學生更佩服,、尊重班主任,，就可以很順利地開展班級管理工作,。

表彰教師代表發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們、同學們：

大家好,！

我是西丁中心學校四年級2班的xxx,。今天我很榮幸能夠作為學生代表站在這里發(fā)言，在此請允許我向深切關(guān)懷我們的各級領(lǐng)導,、辛勤培育我們的老師,、無微不至關(guān)心、愛護我們的家長們,，表示衷心的感謝,！

今天我給大家分享我的學習方法，以便大家借鑒,！我認為學習,，首先要制定一個學習目標，有了目標才能有學習的動力,。其次,，課前要注意預習，找出不理解的問題,，以便有針對性的,，認真聽講。再次,，上課要注重老師的引導,，以小主人的身份，通過小組合作學習,，對課堂知識,，理解滲透，融會貫通,。最后,，課下，用心復習,，認真完成課下作業(yè),，不會的問題,，主動找老師、同學請教,，并整理好學習筆記,，這只是我的個人想法。希望能給大家以幫助,。

今天,，雖然取得了一點成績，但這只代表過去,，我不會驕傲的,。我會繼續(xù)努力，用更加優(yōu)異的成績來回報敬愛的老師,、親愛的的爸爸媽媽,。正是您們對我無私的奉獻和關(guān)愛，才有了我今天的進步,，在此,，我代表全體同學，對所有的老師們,，爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了,！

請你們放心，我們決不會辜負你們的期望,，一定會以更加優(yōu)異的成績來回報學校,、老師、以及您們對我們的期望,。我們一定會努力的,！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家,！

表彰教師代表發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師，親愛的同學們：

大家下午好!

在正式發(fā)言之前,，請允許我表達一點小小的心意,。

非常榮幸作為班主任代表發(fā)言，讓我有機會公開表達我的謝意,。感謝高二一班所有的任課教師,。正是各位的精心教導與嚴格要求推動了班級的持續(xù)進步。感謝各位常務班干部,、值日班干部,、課代表和組長們。你們把個人成長與集體成長融合在一起，盡職盡責,，和老師共同挑起了整個班級,。從起床到晚休，從課前到課后,，從教室到操場,，你們各盡其責，不僅努力做到全方位,、高標準管理,，而且力求每天有進步、每周有提升,。

作為班主任,，我更要感謝高二一班的所有同學。大家性格各異,，基礎(chǔ)不同,，但都有一顆自尊自愛,、勇于擔當?shù)男?。這顆心，將是我們個人進步,，集體飛躍的不竭動力,。希望各位老師、各位同學能一如既往地全情投入,，使我們的學習,、生活更上新臺階！再次謝謝大家?。ň瞎?。

同學們，今天我們在這里共同總結(jié)成績,，表彰先進,、激勵后進，是為了梳理得失,，吸取教訓,，汲取動力，是為了引領(lǐng)落后的同學勇往直前,、促進優(yōu)秀的同學更加優(yōu)秀,，是為我們高中部的榮譽，為我們外國語中學的明天而加油助力,！

下面,，我想帶給同學們幾點思考：

請大家想一想，你現(xiàn)在坐在這里學習，是父母的命令,，還是老師的逼迫,，或是升學的壓力？

如果僅僅是因為這些,，那么,，你是一個有責任心、使命感的人,。但是,，恐怕你的心情極容易感到無比壓抑，缺乏活力,，你的行動很容易趨向消極怠工,、猶豫不前，你的成績一定與你的聰明才智不相匹配,。

如果,，你坐在這里不為責任、沒有目標,，只是一種盲目的隨大流,，你一定是整日渾渾噩噩，痛苦茫然,。

每一顆種子都有成為參天大樹的愿望,，每一個生命，都有不甘卑微的理想,。成長的真正動力,，在于我們自我成就的強烈愿望，在于我們內(nèi)心自尊自愛的驅(qū)動,，在于愿望和自尊驅(qū)動下的自覺行動,。沒有人可以逼迫我們前進，沒有誰可以代替我們成長,。

同學們,，你們身體里，一定都埋藏著一座有待噴發(fā)的火山,，你是要讓它黯然熄滅,、沉入黑暗，還是要讓它熱情釋放,、燦爛輝煌,？同學們，請給自己一個自覺成長,、持續(xù)成長的理由,，為生活、學習注入不竭的動力，讓青春在奮斗中流光溢彩,！

莊子在《逍遙游》中說,，大鵬鳥要到遙遠的南海去，先要振翅拍水,，在幾千里的水面上進行長途助飛,，乘著旋風飛上幾萬里的高空，之后才背負青天,，自由地向南海飛去,。

高度無止境，遠方無盡頭,。

大鵬鳥心中有高度,、夢中有遠方，所以才有了如此壯舉,。如果我們有足夠高遠的夢想,，就不會再害怕眼前的點滴困難，就有可能做出超出常人的壯舉,。

大鵬鳥長途擊水,，騰空而起，沒有非凡的速度和力度也是不可能的,。我們在學習,、做事過程中，也一定要追求速度和質(zhì)量,。

而我們現(xiàn)在的刻苦訓練、不懈積累,，正如大鵬鳥的千里擊水一樣,，是為創(chuàng)造奇跡般的高度而努力。因此,，我們必須耐得住困苦,、頂?shù)米毫Γ痰米〖拍拍苄罘e一飛沖天的力量,，才能獲得理想的高度和真正的自由,。

同學們，我想送你們幾句話來共勉：

做事有力度,，做人有氣度,，

思維有深度，視野有廣度,，

事事講速度,，攜手創(chuàng)高度。

1、做事有規(guī)矩,。不守規(guī)矩則容易誤入歧途,。我們在做題規(guī)范、個人行為方面需要時時提醒自己認真嚴謹,，在嚴謹中求新,，在嚴謹中突破。

2,、學習有定力,。手忙腳亂者會一事無成，左顧右盼者將偏離航向,。我們處在一個信息海量的時代,。各種誘惑很容易把你從學習上帶走，使你忙著追熱鬧趕風潮,。要想做好學問,，必須保持平靜的心態(tài)，練就專注的本領(lǐng),。

3,、凡事講效率。懶散拖沓者的問題往往堆積如山,。

是什么使你精神不振,，百無聊賴？是什么使你原地踏步,，止步不前,？是什么使你自信喪失，被人輕視,？使你內(nèi)心的怠惰,！是你行為的懶散、拖沓,！你要神清氣爽,、心態(tài)陽光，就要向怠惰宣戰(zhàn),！你要飛速提升,，自尊自信，就要向拖沓挑戰(zhàn),！當堂學,，當堂請；今日事,，今日畢,；周周清,，月月清；超進度,，勤追問,。練就自信之人，就從現(xiàn)在開始,！

鯤鵬展翅正當時,，扶搖直上九萬里！同學們,，讓我們抓住這學習的黃金時期,，行動起來，為美好的明天而努力吧,！

謝謝大家,！