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學(xué)校教研工作計劃上學(xué)期篇一

本學(xué)期我校教研工作以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點,；以加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點,，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點,；以全面推進素質(zhì)教育為目的,；以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),。堅持教學(xué)教研一起抓,，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個新臺階,，課程改革邁出一個新的步伐,，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個新的局面，大力推進我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1,、完善各項管理制度，規(guī)范教研活動,；

2,、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干,；

3,、依托遠程教育資源，提高教研成效,；

4,、抓實課題實施過程，豐富教研成果,。

1,、以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式，圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo)。通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，不斷提高教育教學(xué)水平,。

2,、通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流，促進教師與同伴的對話,，注重“以老帶新,、以強帶弱”，鼓勵教師大膽評點各抒己見,，促進教師共同提高,。

3、以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，續(xù)上學(xué)期,，每人上好一節(jié)公開課，通過說課,、聽課,、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，集思廣益達到同伴互助,、共同提高。

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進與否,。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動,。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀、研,、寫,、評，“讀”即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會,；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐,，定期進行總結(jié)交流,，以達到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的,；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐,，撰寫教育教學(xué)論文；“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施，及時總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理,。

新課程的全面推進，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話,，板書工整,，書寫規(guī)范。定期或不定期檢查每位教師教學(xué)計劃,、備課,、上課、學(xué)生作業(yè)布置與批改,，聽,、評課記錄等相關(guān)材料，并做好檢查記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù),。

3、充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。積極主動同兄弟學(xué)校開展教研交流，走出去,，請近來,，保證人人參與,，人人提高，個個有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

4,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實和指導(dǎo)教師的實踐工作,？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平,？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

5,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感,，更符合時代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。

6,、組織收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源,，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時,。

1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課,、反思交流,、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動,，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動,，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言,，與同伴互動,、共同進步,。

3,、認真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動,，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣,。

4,、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）,；寫好每堂課教后反思,，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級各類學(xué)科論文評比；寫一篇研討文章,。積極鼓勵教師跨學(xué)科,，跨年段，互相聽課,，每人每學(xué)期聽課至少20節(jié),。每年度教師個人撰寫相關(guān)論文4篇，心得體會1篇,，優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。

5、鼓勵“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談,，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外,，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決,。

六,、完善教研機構(gòu),，充分發(fā)揮教研組的作用,。

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際,，確定教研的目標，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點,，確定科組的教研計劃，組織教研活動,，真正做到有計劃,，有實施，有記錄,，有考勤,，有總結(jié)。

七,，教研,、培訓(xùn)周歷表。

學(xué)校教研工作計劃上學(xué)期篇二

20xx年度,，中小學(xué)美術(shù)學(xué)科要以“行法規(guī),、促教改、抓標準,、提內(nèi)涵”,，深化課改，構(gòu)建和諧,、高效課堂為中心,，以審美育人為宗旨，以“一師一優(yōu)課”和體藝“2+1”為抓手,，堅持先進文化導(dǎo)向,，體現(xiàn)“向真,、向善、向美,、向上”的校園文化特質(zhì),，打造“文明、雅致,、快樂”校園,，推進體藝合格校、示范校的創(chuàng)建工作,，結(jié)合師情,、生情科學(xué)確立體藝“2+1”項目，普及率達95%以上,。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念,，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操,，切實提高學(xué)生感受美,、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?，F(xiàn)提出本學(xué)期教研意見如下：

首先，要再次學(xué)習(xí)新修訂的美術(shù)課程標準,；其次,，是要通過教學(xué)實踐，進一步印證課改中所體現(xiàn)出來的新的教育理念和新的教法,、學(xué)法以及評價方法,。要切實改革傳統(tǒng)的`美術(shù)教學(xué)方式，大膽而熟練地采用諸如自主探究,、示范模仿,、情景體驗、角色扮演和合作交流等引導(dǎo)式,、啟發(fā)式,、愉悅式、活動式教學(xué)方法,，激趣啟智,，動手活腦、陶情冶性,；讓課堂鮮活,，教學(xué)形式新美，學(xué)生學(xué)習(xí)快樂。第三,，要加強教材中美術(shù)與其它學(xué)科的綜合性教學(xué)聯(lián)系,，如美術(shù)與音樂、語文,、思品,、科學(xué)、勞技制作和書法等學(xué)科的有機結(jié)合,，提高學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng),。

全學(xué)期將繼續(xù)不定時對中小學(xué)美術(shù)學(xué)科進行教學(xué)、教研工作常規(guī)視導(dǎo),。學(xué)校關(guān)于美術(shù)學(xué)科的教學(xué)計劃,、課時安排、備教改輔,、書畫活動,、課題實驗、硬件設(shè)施以及相關(guān)檔案資料等都在檢查之列,。各學(xué)校要認真做好常規(guī)自查,。要規(guī)范教學(xué)管理，在規(guī)范的基礎(chǔ)上求發(fā)展,、求創(chuàng)新、求優(yōu)化,。要扎實上好美術(shù)課,，做到？“開齊,、開足,、上好”，要切實注重本學(xué)期的“一師一優(yōu)課”重要活動,，積極參與,，并以此為契機，認真開展藝術(shù)教學(xué)研討和教學(xué)比武創(chuàng)優(yōu)活動,，扎實提高課堂教學(xué)技藝特別是信息技術(shù)的操作技藝,。各校要大力注重培訓(xùn)初上崗美術(shù)教師。盡快建立“集中學(xué)習(xí),、跟崗培訓(xùn),、結(jié)對幫扶、實踐演練,、目標考核”等新教師培訓(xùn)管理模式,。通過這些活動，要力爭打造一批精品，培養(yǎng)一批新人,，產(chǎn)出一批教學(xué)精英,。

活動的內(nèi)容要貼近校園生活，符合學(xué)生的認知水平和心理特點,；活動的形式要豐富多樣,，生動活潑，為學(xué)生所喜聞樂見,，能產(chǎn)生良好的育人效果,。要積極探索、創(chuàng)造具有時代特征,、校園特色和學(xué)生特點的藝術(shù)活動形式,。要從實際出發(fā)，因地制宜,，講究實效,，注重活動過程，堅持勤儉和量力而行的原則,，提倡開展小型分散,、靈活多樣的小組活動。要面向全體學(xué)生,，堅持課內(nèi)與課外,，校內(nèi)與校外，普及與提高相結(jié)合的原則,，以學(xué)校為基礎(chǔ),，以班級為重點。在開齊,、上好美術(shù)新課程的同時,，要大力推廣體育與藝術(shù)“2+1”項目，讓每一個中小學(xué)生在校期間至少掌握一種自己喜愛的藝術(shù)技能,。

學(xué)校教研工作計劃上學(xué)期篇三

全科,、全員開展“三生課堂”教學(xué)改革的實驗與研究，以“同課異構(gòu)”為抓手,，激發(fā)課堂教學(xué)的活力,；大力開展二項活動（優(yōu)質(zhì)課評選；省“骨干教師,、市名師,、學(xué)科帶頭人、隆中名師”寫課,、講課,、寫教后反思的比賽,；），以活動促教學(xué)研究的深入,。調(diào)動一切教育教學(xué)因素,，集中一切教育教學(xué)資源，打一場提高教育教學(xué)質(zhì)量的攻堅戰(zhàn),，讓家長放心,，讓社會滿意，讓學(xué)生會學(xué),、樂學(xué),。

1、完善各項管理制度,，規(guī)范教研活動,。

2、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教研骨干,。

3、依托現(xiàn)代教育資源,，提高教研成效,。

4、抓實課題實施過程,，豐富教研成果,。

以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式。

圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實踐,，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過實際教學(xué)中遇到的問題或困惑進行反思交流,，促進教師與同伴的對話,，注重“以老帶新、以強帶弱”,，鼓勵教師大膽評點各抒己見,，促進教師共同提高。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，以“三生課堂”為教研主題進行研究,，以同課異構(gòu)為平臺，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課,、聽課,、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達到同伴互助,、共同提高,。

（一）培訓(xùn)分層次、突重點,。

教師培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)期我校的教師培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,，分層次,、突重點、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用分組教研,、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校教師培訓(xùn)工作以三個方面為工作重點：

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于教學(xué)思想的先進與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實踐活動。本學(xué)期我們將加強教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀,、研、寫,、評,，“讀”即積極開展教師讀“三書”活動，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會；“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會,，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實踐,，定期進行總結(jié)交流，以達到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的；“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運用,，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實踐,，撰寫教育教學(xué)論文,；“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo),、考核等措施,，及時總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理,。

新課程的全面推進,，教學(xué)改革的不斷深入，健全管理模式,，規(guī)范規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話,，板書工整,，書寫規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù),。充分利用“班班通”進行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)區(qū)教研室和中心學(xué)校的安排，積極主動開展教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去，請進來,，保證人人參與,，人人提高，個個有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地,，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn),。

教育教學(xué)理論怎樣落實和怎樣指導(dǎo)教師的實踐工作？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平,？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效,？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),。

現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時代感，更符合時代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

（二）教研高標準,、嚴要求,。

學(xué)校的教研活動要突出時代性、針對性,、實效性,，研究的空間要基于校本，基于實踐,，研究的重點要放在教師教學(xué)理念及行為的轉(zhuǎn)變上,。

1、本年度的.教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的一些行之有效的做法,，教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點,、難點、疑點等問題為重點,，加強專題教研和案例評析,，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲,。

2,、教研活動的形式要多樣化，有競賽,、交流,、課堂觀摩等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。

3,、教研活動要對外開放，加強教學(xué)交流,，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去,，請進來的方式,，與區(qū)教研室和他校教研力量結(jié)合起來，加強校際間的互動交流,，使教師在互動中達成共識,，相互促進，共同提高,。

（三）開發(fā)校本課程,。

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求，針對學(xué)生的興趣和需要,，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,。

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是“三生課堂中的同課異構(gòu)”落實新理念,、提高課堂教學(xué)的效率,。

2、各教研組要圍繞教研主要形式積極開展活動,，落實好集體備課,、反思交流、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項活動,，在活動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動,，相應(yīng)教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動,、共同進步,。

3、認真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動,，形成進行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4,、本學(xué)期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）,；寫好教后反思，積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,，參加各級各類學(xué)科論文評比,；寫一篇研討文章。積極鼓勵教師跨學(xué)科,，跨年段,，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少15節(jié),。

5,、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時間,，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談,，發(fā)表評論,，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外,，就個別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決,。

學(xué)校成立以校長張俊杰同志為組長,，謝紅兵同志為副組長，朱運斌,、劉志強和各教研組長,、備課組長為成員的教研領(lǐng)導(dǎo)小組。謝紅兵同志蹲點理科組,、朱運斌同志蹲點文科組,、劉志強同志蹲點綜合組。教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實際，確定教研的目標,，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標及學(xué)科特點，確定科組的教研計劃,，組織教研活動,，真正做到有計劃,，有實施，有記錄,，有考勤,，有總結(jié)。

學(xué)校教研工作計劃上學(xué)期篇四

以科研興校,，科研興教,，科研發(fā)兵為指針，實行課題動員計謀,，走任務(wù)科研化,，科研任務(wù)化的教改之路，增進下檔次特點黌舍建立,，鞭策下教養(yǎng)教員步隊成長,，努力于先生下教養(yǎng)構(gòu)成，使黌舍教科研任務(wù)再上一個臺階,。

1,、完美軌制，增進教員專業(yè)發(fā)展,；

2,、依托講堂，周全晉升講授量量,；

3,、深切研討，物化課題研討功效,。

本教期,，為使教科研任務(wù)富有效果，黌舍將展開一系列踏實,、有序,、矯捷、下效的教科研勾當,，重視一線科研,，本性科研，興奮科研,。

1,、增強課題研討。黌舍將把課題研討做為教科研載體,，其目標沒有正在于締造幾多實際代價,，而正在于經(jīng)由過程有目標有打算地實行研討，實其實正在地辦理一些現(xiàn)實成績，摸索教誨講授紀律,。請求大師把講授任務(wù)自發(fā)歸入教科研軌講,，故意識地培育本身的研討風(fēng)俗，教會正在研討狀況下任務(wù),，正在任務(wù)狀況下研討,。本教期，一圓面我們將按照黌舍總課題省十兩五迷信計劃課題《增進小先生深度進修的教員講堂行動研討》分教科擬定并實行子課題實行計劃,，另外一圓面我們將出力抓好全部教員的四個一工程：即一個研討專題（請求大師按照黌舍總課題和本教科現(xiàn)實，建立視角小,、內(nèi)容實,、周期短的小課題，明白本身研討標的目的）,，一個條記（請求記寫嘗試漫筆戰(zhàn)營業(yè)條記,，我們要環(huán)繞本身的研討重面，隨時記實講授故事,，捕獲講授聰慧水花,，不竭降華教誨理論，堆集新鮮的本性化嘗試素材）,，一堂嘗試課（請求環(huán)繞嘗試課題大家展現(xiàn)校級或教研組內(nèi)的研討課,，大家介入黌舍的“講堂講授年夜交鋒”勾當），一篇功效文（每位教員按照研討內(nèi)容期終交課題研討功效文戰(zhàn)講授案例,，由黌舍同一構(gòu)造評選查核）,。總之,，我們要把課題研討融進我們?nèi)粘Ｆ椒驳慕陶d講授勾當中,，不竭收現(xiàn)新成績，總結(jié)新履歷,，闖出新門路,。

2、增強教科研步隊扶植,。黌舍要盡力營建稠密的教科研空氣,，構(gòu)建一收有成長潛力的教科研步隊。一是健全構(gòu)造,，健全校少室—教科室—教科組—教研組的四級收集辦理系統(tǒng),，確保各項勾當踏實有序地停止；兩是成立勾當軌制,，對峙每周2,、、三下戰(zhàn)書按期停止營業(yè)鉆研勾當，每個月一次課題鉆研勾當,。三是分層促進,，對新上崗的青年教員，請求繼承停止師徒結(jié)對勾當,，不竭進修理論履歷,。中心層教員，指導(dǎo)其環(huán)繞教科成立小課題,，展開研討,，不竭提升講授程度。有稱呼的主干教員側(cè)重深思,，總結(jié)講授履歷,，成立合適講授本性的課題，經(jīng)由過程教誨科研,，漸漸構(gòu)成特點,，盡力挨出旗號。

3,、增強教科研功效的交換推行,。本教期我們將主動加入市教誨局有用教誨結(jié)題年夜會，構(gòu)造教員主動加入各級各種論文征散勾當,，增強校內(nèi),、校際、地域間的疑息互動,，增進大師之前瞻的目光不雅視教科研靜態(tài),，以開放的姿勢來感觸感染教誨新潮。

4,、動手教科研材料建檔任務(wù),。從課題打算、進程實行,、功效總結(jié)等圓面停止材料匯集,、挑選、分類,、回檔,，使教科研走上標準化路途。

5,、完美督查鼓勵機造,。為加強備課、功課,、科研等的實效性實施帶領(lǐng)合作月查軌制,，對備課,，但愿每位教員經(jīng)由過程自力研討，練便懂得教案,、處置教案的過硬本事,，設(shè)想出合適新課程理念的富有本性特點的教案去。對功課修改要有量有量,。繼承減年夜教員的教科研任務(wù)正在崗?fù)し结槻楹酥械脑u價權(quán)重,，減年夜教員科研功效的嘉獎力度，給教員科研的動力,。

學(xué)校教研工作計劃上學(xué)期篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以《__縣中小學(xué)有效教學(xué)行動實施方案》為指導(dǎo)，樹立質(zhì)量為先的觀念,，深入科學(xué)地開展有效教學(xué)研究活動,，努力提高教學(xué)教研水平，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量,、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高,。

二,、目標任務(wù)：

1.強化各教研組長負責制，各位組長要增強角色意識,，自主開展活動,。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對組員進行細致,、公平的評價,。

2.認真學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論，認真解讀課程標準,，繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)內(nèi)容體系與目標體系研究,，同時重點做好課題研究的申報和研究工作，爭取在教學(xué)課題研究方面有較大的突破,，通過“草根式”教研提高教師的教科研能力,。以研促教，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

3.加強日常教學(xué)規(guī)范性管理,，加強對備課活動的檢查,。

4.進一步完善月考、期中,、期末考試內(nèi)容和方法,，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用,。

5.繼續(xù)加強骨干教師的培養(yǎng)，提高全體教師的教學(xué)水平,。

6.積極參加各機構(gòu)組織的不同形式的教研活動,，多學(xué)習(xí)、多借鑒,、多鍛煉,。

三、工作思路：

基本思路是：圍繞一個中心,，落實兩個重點,，強化四項工作，全面提高我校的教學(xué)教研水平,。

圍繞一個中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,。

落實兩個重點：以深化課堂教學(xué)改革為重點;以增強教師的責任心、教研參與熱情為重點,。

強化四項工作：加強教學(xué)常規(guī)管理;加強質(zhì)量監(jiān)控與評價;加強教師隊伍建設(shè);加強學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。

四、工作重點與措施：

1,、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育,，自我管理”入手,，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)20__年初中教研工作計劃3篇工作計劃,。要求學(xué)生養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習(xí)慣,，良好的聽講習(xí)慣;按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正,，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等,，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽,，寫字測評，以此來進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,。

2,、進一步規(guī)范集體備課活動。

繼續(xù)推行集體備課制度,，要求每個單元(章節(jié))集體備課一次,，每次備課時間不少于2課時，定主備人,、定內(nèi)容,、定時間,、定地點。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不定時地參與各組的集體備課活動,，加大監(jiān)督力度,。

3、繼續(xù)加大聽評課力度,，提高評課質(zhì)量,。

學(xué)校教研工作計劃上學(xué)期篇六

以全國基礎(chǔ)教育工作會議和教育部《基礎(chǔ)課程改革綱要(試行)》精神為指針,在上級教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導(dǎo)作用,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點和落腳點,以課題為載體,大興校本教研之風(fēng),積極推進我校教育科研事業(yè)的進一步發(fā)展和創(chuàng)新,使科研工作更好地為教育決策服務(wù),為進一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻。

1.強勢推進校本研究,要通過校本研究,優(yōu)化校本管理,開展校本研究,開發(fā)校本資源,建設(shè)校本課程,營造校本文化,開創(chuàng)制度化,、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)研究的新局面,。校本研究要形成校長為主帥,教師為主體,課堂為主陣地的格局。

2.以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,使研究的問題來自教學(xué)的需要;研究的過程貫穿教學(xué)的始終;研究的目的解決教學(xué)實際中的問題,。在加強課題項目研究,、課堂教學(xué)研究、考試評價研究中發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)校。

3.繼續(xù)舉辦好教師教科研講座,構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù),。做到定內(nèi)容,、定教師、定時間,、定領(lǐng)導(dǎo)負責,保證質(zhì)量。

1.充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能,進一步規(guī)范我校教育科研管理,。課題組定期召開會議,學(xué)習(xí)教育理論,了解教育動態(tài),關(guān)注教改熱點,收集,、總結(jié)先進的教科研信息,定期開展課題研究觀摩活動,積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。

2.抓好重點課題研究,力爭多出精品,。

(1)做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計”的結(jié)題工作,主要工作有:整理,、撰寫網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章;選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的典型案例;整理、制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件;完成課題的實驗報告;參加總課題組的成果評比活動,對前階段的網(wǎng)絡(luò)課題研究進行全面梳理,、總結(jié),、提升,舉行網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報告會。

(2)強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務(wù),主要工作有:開辟校外實踐基地,擬定合作實踐課題,制定基地實踐計劃,扎實開展社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動,做強,、做大我校的綜合實踐活動研究,研究設(shè)計烹飪,、木工、園藝等各系列典型教學(xué)案例,舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動,。

(3)進一步推進心理課題的研究,特別要做好心理教育的個案研究,主要工作有:心理輔導(dǎo)室要有專人輪流值崗,了解學(xué)生中的心理困惑,做好心理疏導(dǎo)工作;收集教師中間積累的心理輔導(dǎo)個案,形成心理輔導(dǎo)個案集,作為全體教師提高育人水平的參考材料,。組織課題組成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方面的理論,提高教師這方面的能力,使心理輔導(dǎo)滲透在平時的教育教學(xué)中。

(4)“小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)的探索與研究”這一課題方面的主要工作有:認真完成總課題組的任務(wù),上好兩堂課題實驗課,積累經(jīng)驗,進一步研究探索,在此基礎(chǔ)上完成總課題報告中其中一部分內(nèi)容的編寫,。

(5)“動手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準備工作:收集實驗數(shù)據(jù)和有關(guān)資料,對前階段的實驗情況進行總結(jié)提升,撰寫實驗報告等,。

(6)進一步開展“充分利用虞山文化資源,豐富少先隊教育活動”,本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個重點,在原有基礎(chǔ)上不斷拓展,創(chuàng)新,做好充分準備,迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對此課題的中期評估,。

學(xué)校教研工作計劃上學(xué)期篇七

計算機教研組在學(xué)校教務(wù)科直接領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo),、各部門的大力支持下,，堅持學(xué)校“以人為本”的辦學(xué)理念,，樹立教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為中心的服務(wù)意識,，滲透新課程理念，努力構(gòu)建健康,、開放和高效益的課堂教學(xué)模式,，在全體成員齊心協(xié)力，教學(xué)教研工作持續(xù)發(fā)展,。為了更好地做好xx至20xx學(xué)年第一學(xué)期教育教學(xué)工作,，提升計算機教研組的整體水平，現(xiàn)制定本期教育教學(xué)工作計劃如下：

1,、進一步加強和完善教研組的建設(shè),，明確教研組的職責，強化常規(guī)管理,，探索有效管理模式,，努力把教研組建設(shè)成團結(jié)、高效的學(xué)習(xí)型組織和研究型組織,，做好三個方面的工作：

一,、計算機課程規(guī)劃；

二,、計算機基礎(chǔ)理論課教學(xué)工作,；

三、計算機上機課教學(xué)工作,。

1,、按照學(xué)校教務(wù)科安排，認真開展公開課的聽評課活動,，

2,、針對會考和高考考點，教學(xué)大綱,，新課程標準,，學(xué)生學(xué)情，開展對教學(xué)方法,，教學(xué)反思等方面的研究,，制定切合實際的教學(xué)設(shè)計。

3,、完善集體備課制度,。做到課前有教案,，上機操作有預(yù)案，公開課有課件,，根據(jù)自己的教學(xué)和學(xué)生實際,，將教材知識進行重新加工處理，按模塊分解到每一節(jié)課中去,，每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計應(yīng)包括要達到的教學(xué)目標,，可采用的教學(xué)手段和方法，本章重,、難點及突破的方法和措施,，滲透新課程的理念，符合新課改理念的學(xué)生活動內(nèi)容,、任務(wù)驅(qū)動方式等,。

4、加強上機課課堂常規(guī)管理,。由于上課機學(xué)生管理難度較大,，所以要加強和班主任的聯(lián)系溝通。每節(jié)課清點人數(shù),，如果有缺人的現(xiàn)象,，及時通知班主任。在課堂上要讓學(xué)生愛護機器,，學(xué)會使用計算機,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、機房維修與維護,。

調(diào)兵山職教中心計算機教研組

xx年9月

學(xué)校教研工作計劃上學(xué)期篇八

本學(xué)期中心學(xué)校教研工作，以《新課程標準》(2017年版)為準繩,，以“三生課堂”教學(xué)改革為中心，以深化常規(guī)教學(xué)管理和教學(xué)研究為重點,，以案例評選為平臺,，以教學(xué)監(jiān)控為手段，加大教科研力度,，努力提高教師教學(xué)水平,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面健康發(fā)展,。

以立德樹人為根本,，構(gòu)建行之有效的德育工作體系，完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò),。各校要提高對德育工作重要性的認識,，堅持德育首位,，圍繞社會主義核心價值觀，開展學(xué)校德育工作,。加強學(xué)校共青團,、學(xué)生會、少先隊等組織建設(shè),，充分發(fā)揮共青團,、少先隊的先鋒模范帶頭作用，利用班團隊和重大節(jié)假日活動,，扎實開展愛國主義教育,、民族教育、生命教育,、文明禮儀教育,、法制教育和心理健康教育等，推動學(xué)校德育工作規(guī)范化,、系統(tǒng)化,、科學(xué)化建設(shè)。

為此,，鎮(zhèn)中心學(xué)校擬于10月中旬開展黃龍鎮(zhèn)“立德樹人”教育實踐典型經(jīng)驗材料評選,，全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園于11月15日前各交送一篇典型材料報中心學(xué)校，優(yōu)秀經(jīng)驗材料將上報區(qū)教研室,，參加11月份全市“立德樹人”現(xiàn)場會經(jīng)驗交流,。

教育部正式印發(fā)了《義務(wù)教育課程標準(2011年版)》之后，強調(diào)要把修訂后的課程標準的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動作為深入推進課程改革的重要契機,，要采取專題培訓(xùn)或以研帶訓(xùn)等方式認真組織開展教師的全員培訓(xùn),，幫助教師全面理解、深入領(lǐng)會和準確把握修訂后的課程標準的精神實質(zhì)和主要變化,，切實把課程標準的教育教學(xué)理念和要求全面落實到課堂教學(xué)之中,。為了促進廣大教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標，教學(xué)中自覺踐行新課標,，中心學(xué)校擬于10月下旬開展《義務(wù)教育課程標準(2011年版)》書面知識問答比賽活動,。請各校認真組織教師，以備課組或教研組為單位學(xué)習(xí)新課標,。該活動要求教師全員參與,，對成績優(yōu)秀的教師和組織得力的單位進行表彰。

圍繞“課堂”這一教學(xué)主陣地,，扎實開展以下活動,。

1、著力打造“三生課堂”。

各校要以“三生課堂”建設(shè)為重點,，加強校本教研,，不斷改變教師的教學(xué)思想和教學(xué)方式;繼續(xù)開展“一課同講”或“同課異構(gòu)”活動，讓生活的,、生成的,、生命的課堂煥發(fā)生機和活力，實現(xiàn)以學(xué)定教,，讓學(xué)生主動,、全面、和諧地發(fā)展,，促進教師專業(yè)水平的提升,。

三生課堂即：“生活課堂”：注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、喚起學(xué)生的求知欲,、喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗,，使全體學(xué)生積極主動地參與學(xué)習(xí)的全過程，通過自主,、合作,、探究式學(xué)習(xí)方式解決生活中的問題。

“生成課堂”：追求自然與碰撞,，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生獲取知識的高效率,。包括師生互動生成的知識，生生交流,、討論,、碰撞產(chǎn)生的知識，生本對話感悟的知識,，學(xué)生搜集資料后理解所獲取的知識,。

生成的課堂要以學(xué)生的認知基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗為教學(xué)的起點，以學(xué)生的“學(xué)”為核心進行充分的預(yù)設(shè),。課堂上,，教師是學(xué)生合作學(xué)習(xí)伙伴中的首席，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，當學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過程中遇到困難,，教師要及時加于啟發(fā)點撥，促進學(xué)生高效的達成目標,。

“生命課堂”：追求尊重與智慧，體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生綜合能力的高質(zhì)量,。要以二十一世紀生存技能為目標,，更多地關(guān)注學(xué)生需要什么,，更加的尊重學(xué)生的人格平等，創(chuàng)設(shè)更寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生更自由地參與學(xué)習(xí),、交流、討論,、探究,。在這一過程中，學(xué)生不但獲取了知識,、提高了能力,，而且激發(fā)了情感、陶冶了情操,。

2,、分學(xué)段教研活動。各校先組織骨干教師上好研討課,、示范課,，通過課堂教學(xué)的集中研討，以研代講,，以研促教,，推動廣大教師對三生課堂教學(xué)理念進一步認識。12月上旬中心學(xué)校將分別開展初中學(xué)段和小學(xué)學(xué)段的研討活動,。

各校要積極扎實開展集體備課活動,。集體備課要做到分工與協(xié)作相結(jié)合，先由骨干教師撰寫樣稿,，供大家研討,，在研討的基礎(chǔ)上統(tǒng)一要求，統(tǒng)一格式,。主備人要做到提前一周備課,，然后進行集體研討;再由同年級各位教師對導(dǎo)學(xué)案進行個性化的修改，以便符合自己班級實際,，最終形成格式統(tǒng)一,，內(nèi)容實用，符合實際的導(dǎo)學(xué)案,。

10月20日前在全體教師中廣泛開展案例的評選活動,，并于10月25日前將評選結(jié)果上報中心學(xué)校。中學(xué)以備課組為單位,，認真組織教師編寫,，擇優(yōu)上報區(qū)教研室。小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦10名,，二小推薦4名;英語、品德、科學(xué)：鎮(zhèn)小和新橋各推薦4名,，二小推薦2名參加全鎮(zhèn)導(dǎo)學(xué)案評選,。優(yōu)秀教師將報送區(qū)教研室，參加11月份開展的以《新課程標準》修改部分為理論依據(jù),，以案例片段薈萃為論據(jù)的“案例評選”活動,。

1、教學(xué)檢查,。進一步學(xué)習(xí)《襄州區(qū)中小學(xué)幼兒園常規(guī)管理評價細則》做好檢查,、評價、指導(dǎo)工作,，規(guī)范我鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和常規(guī)教學(xué),。本學(xué)期鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織專班開展一次常規(guī)教學(xué)大檢查。從“教學(xué)管理,、常規(guī)教學(xué),、常規(guī)教研、課題研究,、教學(xué)成果”等方面對學(xué)校工作進行檢查與評估,。做到有檢查、有反饋,、有報告,，肯定成績，指出不足,，提出改進意見與建議,。

各學(xué)校均要成立以校長、分管教學(xué)的副校長,、教導(dǎo)主任等主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的學(xué)科“常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)小組”,。聘請教學(xué)能力強、經(jīng)驗豐富的教研組長,、備課組長和骨干教師為小組成員,。各校常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)至少一月開展一次。檢查要在指導(dǎo)上下功夫,，向監(jiān)控與指導(dǎo)要質(zhì)量,、要規(guī)范、要效益,。要做到有檢查,、有通報。通報要總結(jié)成績,，指出問題,，限期整改,。通報內(nèi)容要具體到人、到事,，避免說空話、說套話,。

2,、推門聽課。課堂教學(xué)是常規(guī)教學(xué)的重中之重,，為切實提高課堂教學(xué)的實效性,，落實校本教研制度，促進相互交流借鑒,，加強教學(xué)過程管理,，突出常規(guī)教學(xué)管理的重點，提高常規(guī)教學(xué)的有效性,。中心學(xué)校實行推門聽課制度,，要求各學(xué)校認真落實，領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，督促教師落實,。力爭通過推門聽課，提升教師課堂教學(xué)水平,。

3,、抽考統(tǒng)考。本學(xué)期計劃于期中考試之前,，對中學(xué)和小學(xué)進行一次學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽考,。抽考提前一周通知，按照統(tǒng)一的教學(xué)進度出題,，抽同年級同學(xué)科,，調(diào)盤監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷,。期中和期末為兩次統(tǒng)考,，按照區(qū)教研室工作安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實際,，由中心學(xué)校統(tǒng)一組織監(jiān)考,、閱卷、統(tǒng)分,。抽考和統(tǒng)考的成績與學(xué)?？荚u掛鉤，對教學(xué)評估中綜合指數(shù)差距大的班級和任課教師,，要分析問題,，查找原因,，幫助整改。

4,、學(xué)習(xí)觀摩,。為了給大家提供一次學(xué)習(xí)、觀摩,、研討常規(guī)教學(xué)管理的機會,，區(qū)教研室擬于十月中下旬在張灣辦事處中心學(xué)校召開常規(guī)教學(xué)管理現(xiàn)場經(jīng)驗交流會。屆時中心學(xué)校將組織各校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加,。

中學(xué)以課題研究為龍頭,，加大課題研究力度，加強課題研究過程管理,，做好“十二五”課題研究過程管理工作,。凡區(qū)級以上課題均有較完備的方案，要總結(jié)出“十二五”課題開題以來課題研究的主要做法,、取得的階段性成果,、存在的問題，并做好課題過程管理工作,，各種課題檔案資料要齊全,。

小學(xué)將繼續(xù)在語文學(xué)科開展“本色語文試驗與研究”。鎮(zhèn)中心小學(xué)作為實驗學(xué)校,，要圍繞這個課題做好準備,，力爭拿出高水平的階段性研究報告、論文,、案例,、課堂教學(xué)實錄、優(yōu)質(zhì)課,，參加11月份全區(qū)各實驗學(xué)校的聯(lián)誼研討活動,。

開展“名校長”、“名師”,、“名班主任”工作室創(chuàng)建活動,。充分發(fā)揮學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人等市級以上優(yōu)秀校長,、優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教師的示范帶動作用，以點帶面,，逐步鋪開,。本學(xué)期，全鎮(zhèn)至少抓“一個名校長,、一個名教師,、一個名班主任”工作室的創(chuàng)建試點,。

1、讀好書,，寫好字活動,。為落實襄陽市開展的“三個一讀書活動”(即：每天讀書一小時，每月讀完一本書,，每周一節(jié)閱讀課,。)，以及新課標對學(xué)生寫字的要求“每天的語文課中安排10分鐘,，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練”,，建議小學(xué)各校把讀書寫字安排到課表上,，落實在課堂中。教學(xué)大檢查時作為一項硬性指標進行量化,。大力營造讀書氛圍,，開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，掌握有效的閱讀方法,。12月份，中心學(xué)校將開展“讀書及書法”展示展評活動,。

2,、課本劇匯演活動。全鎮(zhèn)各小學(xué)秋季開學(xué)后精心準備,，積極參加“襄陽市第二屆小學(xué)生語文(英語)課本劇匯演大賽”活動,。先編好課本劇，確定好指導(dǎo)教師,，選好學(xué)生演員,，再利用課余時間加緊排練。10月下旬,，中心學(xué)校組織課本劇專場匯報表演大賽,，優(yōu)秀單位將推薦到全區(qū)參加復(fù)賽驗收。

學(xué)校教研工作計劃上學(xué)期篇九

根據(jù)《中共xx市委市人民政府關(guān)于深化教育改革建設(shè)教育強市的意見》,、《xx市教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于建立“區(qū)域聯(lián)盟”推進學(xué)校聯(lián)片教研的實施方案(試行)》,、《仁懷教育發(fā)展三年攻堅誓師大會精神》，為進一步促進我鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量,，特制定本學(xué)期教研。

一,、指導(dǎo)思想,。

以xx市教科局20xx年教研工作要點為依據(jù),，認真貫徹落實xx屆三中全會精神;以“區(qū)域聯(lián)盟”教研和校本教研活動交流為抓手，統(tǒng)籌推進我鄉(xiāng)研訓(xùn)聯(lián)動,、質(zhì)量同進,，以課堂教學(xué)為主陣地，構(gòu)建高效課堂的目的,，打造一支具有高水平教學(xué)的教師隊伍,。

二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),。

略

三,、工作目標。

通過“區(qū)域聯(lián)盟”帶動教師教學(xué)經(jīng)驗交流,、合作達到共同提高的目的;校本教研開展不流于形式,、走過場，將采取不同形式,、真抓實干;通過自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng),，促進自身教學(xué)水平的提升;建立健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和激勵機制,，培養(yǎng)一批教學(xué)骨干力量，力爭在上學(xué)期基礎(chǔ)上更進一步,。

四,、工作內(nèi)容及方法。

為了達到預(yù)期目標,，我校將從以下幾個方面的工作內(nèi)容開展教研工作,。

(一)加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期我校將依托“區(qū)域聯(lián)盟”,，組織教師與中樞二小、五馬小學(xué),、三合一小相互學(xué)習(xí),，加強彼此間的合作、交流;組織中心教研組成員對課改中遇到的問題進行探討,，從而提高教師的課堂駕馭能力,。加大對教師的培訓(xùn)力度，積極組織教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，從而促進我校教學(xué)水平的提高,。

(二)做好課改和課堂研討工作,。

本學(xué)期我校著力根據(jù)《xx市火石崗小學(xué)課堂教學(xué)改革實施方案(實行)》開展教研活動,，通過不同形式的課來以研促教，提高教學(xué)質(zhì)量,。

堅持“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上公開課,、業(yè)務(wù)人員上研討課、全體教師上達標課”的教研思路,，充分以課改為基礎(chǔ),，著力打造高效課堂。

在課堂教學(xué)改革中,，根據(jù)我校提出的“三三五”教學(xué)模式,，利用二(1)班、三(1)班,、四(2)班,、五(1)班、五(2)班,，這5個班帶動，讓全校積極投入到教研工作中,，共同探索出適合我校的課改方向,，最終達到讓學(xué)生全面發(fā)展的目的。

(三)“三區(qū)”支教教師的引領(lǐng)示范,。

根據(jù)教科局安排到我校支教的三位教師具有專業(yè)化,、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)技能突出等特點,，為了促進我校教學(xué)研究工作的進步,，取得優(yōu)異的教研成果，我校將充分利用他們的優(yōu)勢,，讓他們以示范課,、公開課、專題講座等不同形式的研討活動,，幫助和指導(dǎo)我校教師提高教學(xué)水平,，最終達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

圍繞“區(qū)域聯(lián)盟”這一核心,，我校在上學(xué)年組建的中心教研組上調(diào)整充實教育骨干力量,，并建立健全相關(guān)的管理制度和激勵機制，打造了一支優(yōu)秀的教研團隊,。并在各校工作中起到了示范作用,，指導(dǎo)和幫助學(xué)校開展教研活動，在本學(xué)期中心教研組成員要當好學(xué)校教研工作的參謀,，對如何提高教學(xué)質(zhì)量建言獻策,。

(五)搞好“青藍工程”工作,。

建立健全“青藍工程”檔案，各校要為年輕教師(近5年新分配)搭建學(xué)習(xí)平臺,、幫扶年輕教師,。這項工程是為促進青年教師快速、健康成長,，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高,，是發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶的積極作用的關(guān)鍵,。

(六)充分利用“班班通”

教師要積極參加“班班通”培訓(xùn)，要做到“班班通,、人人會,、天天用”的目的，使利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教學(xué),，充分調(diào)動優(yōu)質(zhì)的教育資源,，為打造優(yōu)質(zhì)、高效的教學(xué)課堂,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高而努力,。

(七)體現(xiàn)學(xué)科滲透法制教育。

在開展教研活動過程中,，備課中能反應(yīng)學(xué)科滲透法制教育,，老師們要充分利用資源進行法制宣傳教育，在評課和說課過程中體現(xiàn)法制教育的滲透工作,，一學(xué)期中各教研組要開展學(xué)科滲透法制教育教研活動2次以上,，并收集資料歸檔，建立健全檔案,。

各校要認真積極組織參加上級組織的論文撰寫,，在全鄉(xiāng)推評上交的論文將在火石崗小學(xué)網(wǎng)站通報獎勵表彰，未表彰獎勵的視為火石崗鄉(xiāng)交流論文,，作為初級職稱評審的依據(jù),。

五、考核工作,。

1,、教研工作按照教學(xué)“六認真”考核細則納入教學(xué)工作考核。

2,、建立骨干教師檔案,，年度考核和評優(yōu)選先優(yōu)先考慮。

六、期末完成檔案資料的收集歸檔,，迎接上級領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)檢查,。

七、本計劃在工作實施中逐步完善,。

學(xué)校教研工作計劃上學(xué)期篇十

以義務(wù)教育《語文課程標準》為指導(dǎo),，掌握新課程標準的基本理念，明確語文新課程的總體目標和途徑,，進一步推進初中語文新課程改革,。加強語文教學(xué)案例的研究和教學(xué)論文的撰寫，加強語文課題研究,，以推動教改的深化,；立足建立高效課堂，旨在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，在改革課堂教學(xué)同時,，進一步開展研究性教學(xué)的探索，進取倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)有活力的語文課程,。

1,、學(xué)習(xí)：鉆研教材是首位，把握準教材是每位教師應(yīng)具備的本事,。在活動時,，要根據(jù)教學(xué)實際,，有側(cè)重點的組織教師學(xué)習(xí),、重溫語文新課標，經(jīng)常對照,，加以改善,。進取并認真參加學(xué)校組織的'各類培訓(xùn)活動。平時,，個人多閱讀,、學(xué)習(xí)先進理念和優(yōu)秀經(jīng)驗。閱讀優(yōu)秀文章,，進取探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法,。有針對性地研究一些課例，促進成員的教研水平的提高,。

2,、備課：詳細闡釋教材的重難點，提出疑點，設(shè)計好課堂練習(xí),。每位教師能根據(jù)每單元的教學(xué)重點,，制定出較為詳細、可行的教學(xué)目標,，在目標的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程,，備足學(xué)生活動。在備課資源共享的基礎(chǔ)上,，利用教研活動時間和空課再團體討論,、商量。自我也能獨立思考,、研究,，根據(jù)班級實際設(shè)計好、修改好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，做好使用的“旁批”,。每課寫好教學(xué)反思，記錄下自我的點滴提高,、不足與改善措施,，不斷完善自身，成為真正的“學(xué)習(xí)反思型”教師,。

3,、上課：認真做好課前準備，抓好課堂紀律,，扎實上好每一節(jié)課,，讓學(xué)生在課堂45分鐘內(nèi)生命得以增值；加強隨堂聽課,，以聽課促教學(xué),；提倡互相聽課，互相學(xué)習(xí),；辦公室里多交流,，創(chuàng)造學(xué)習(xí)討論的機會。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學(xué)嘗試與探索,，鼓勵其他有創(chuàng)意的課型,。

4、作業(yè)：堅決落實學(xué)校的減負措施,，布置精要適當?shù)淖鳂I(yè),。結(jié)合學(xué)校組織的活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化,。重作文的講評,，經(jīng)過此讓學(xué)生明得失，曉方法。引導(dǎo)學(xué)生進取的自批自改,。加強鋼筆字的寫字指導(dǎo),，堅持文面整潔。教師認真批改小周記,，鼓勵學(xué)生自我在校通訊及其他刊物上發(fā)表,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。閱讀名著作品,，積累古詩文名篇,。

5、聽課：根據(jù)教導(dǎo)處和教研室的安排,，進取聽課評課,，提倡相互聽課，聽其他學(xué)科的課,，以求“他山之石,，能夠攻玉?！庇斜匾獱幦F體外出聽課的機會,，走到更廣闊的天地，開闊自我的眼界,，增長自我的見識,、才略與膽略。

6,、活動：積極開展有意義的語文活動,，增強學(xué)生文化底蘊，豐富學(xué)校文化生活,。繼續(xù)辦好校報,，也可進行諸如作文比賽，演講比賽等一系列有意義的活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

7,、中考：九年級語文教師要進一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神,，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗，認真研究中考,，真正吃透中考改革的精神實質(zhì),，從而改革初三語文教學(xué)，有重點,、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析,；針對中考模擬試卷作分析,。同時，畢業(yè)班語文教師要注意,，資料信息的收集,、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭取中考語文成績繼續(xù)取得優(yōu)異的成績,。

8、抽考：七八年級語文教師團結(jié)協(xié)作,，重視抽考,，選準人員，加以培養(yǎng),，制定切實有效的方法措施,，力爭打一大勝仗。

學(xué)校教研工作計劃上學(xué)期篇十一

貫徹全國,、省,、xxx市基礎(chǔ)教育工作會議精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，以課堂教學(xué)改革為中心,，狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探索,，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃“十五”三個立項課題,，扎實開展工作。

1,、認真組織教師理論學(xué)習(xí),。

2、認真開展新課程教科研活動,。

3,、積極申報參加市級教科研活動。

5,、進一步深入開展課題研究,。

6、具體指導(dǎo)好村小的課題研究,。

7,、提煉、推薦教師文章發(fā)表,。

8,、編輯?？?/p>

（一）完善組織網(wǎng)絡(luò),，加強隊伍建設(shè),。

我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊伍,，學(xué)校才能發(fā)展。因此,，學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由分管校長擔任組長，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作,。進一步健全教科室,，配備兼職教科員。進一步健全“十五”課題組,，建立參與課題研究的教師隊伍名冊,，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標與任務(wù),。責任到人,，任務(wù)到人。學(xué)校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念,，努力成長為一名“科研型”教師,，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。

（二）建立規(guī)章制度,，規(guī)范教科管理,。

1、完善理論學(xué)習(xí)制度,。

學(xué)校繼續(xù)在各年級成立理論學(xué)習(xí)小組,，按“五定”要求開展活動。

（1）定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標準,，進一步改變教學(xué)觀念,，改善教學(xué)方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章,，更新思想,，借鑒成功經(jīng)驗，幫助教學(xué),。

（2）定時間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時間外,，每一位教師自己每周安排2小時的理論學(xué)習(xí)時間,。

（4）定交流：每個學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書交流活動,，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標準的專題理論學(xué)習(xí)交流會,。

（5）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況，出教育理論檢測題,、考核教科成績,。

在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時，我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章,，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動,，并邀請專家老師來校指導(dǎo)，組織專題報告會,，為廣大教師提供學(xué)習(xí),、交流的機會。

2,、建立定期的研討制度,。

本學(xué)期我們將進一步建立各課題的研討制度。學(xué)期初制定課題研究計劃,，確立學(xué)期目標,，安排雙周星期三為研討課時間，指定當天中午為討論時間,，集中做好記錄,，收集好各項第一手資料。

（三）,、深化教科研究,，優(yōu)化科研過程。

1,、通過課堂教學(xué)的研究,，把教科研有機地結(jié)合起來。

每位教師在自己的教學(xué)實踐中,，要緊緊圍繞相關(guān)課題,，進行探索、總結(jié),，在各自的教學(xué)中要有所研究,，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進行有機結(jié)合,，使教師既能在課題研究中有所成績,，又能在教學(xué)活動中嶄露頭角。

2,、參與同類課題研究的協(xié)作組活動,。

我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇，市教研室組織的協(xié)作組活動為我校的教學(xué)科研提供了信息,，提供了參謀,，我們將積極組織骨干教師參加此類活動,，促進我校的科研工作上臺階。

（四）搞好活動,，以活動促發(fā)展,。

1、積極申報參加市級教科活動,。

本學(xué)期我校申報參加市級教科研活動,，開展課題組的研究活動，希望通過這項活動進一步推動我校的課題研究的進程,，也為教師提供一個學(xué)習(xí)研究的機會,。

2、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽,。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)組織教師參加各級各類比賽，讓教師把平時的隨筆隨感,、經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)過提煉而能及時得到肯定,。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級論文賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章,。

（五）出好教科成果,，加強陣地建設(shè)。

1,、辦好?？M一步提高《追求》質(zhì)量,。

2,、加強教師對研究總結(jié)，對論文的撰寫,。

3,、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。

4,、利用好陣地,，宣傳學(xué)校的研究成果、辦學(xué)成果,。