演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)期期末總結(jié)演講稿篇一

大家好!

“光陰似箭,，日月如梭?！币晦D(zhuǎn)眼,，又一個學(xué)期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了,。檢驗我們一學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的時刻即將來到,，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計劃。

期末考試可以檢驗同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，為下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算,。

那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢?

首先，對于未學(xué)完的課程,，上課一定要認(rèn)真聽講,，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，以便鞏固所學(xué)的知識。

其次,，要合理安排時間復(fù)習(xí),，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進(jìn)行復(fù)習(xí),。不懂的地方請教老師或同學(xué),，決不放過任何一個難點和疑點。

再就是,，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時候,，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路,，這樣會達(dá)到事半功倍的效果,。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>

期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來，同學(xué)們,，讓我們積極行動起來,，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,，期末考試取得好成績,，為即將結(jié)束的一個學(xué)期，畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!

謝謝大家,，我的演講結(jié)束,。

學(xué)期期末總結(jié)演講稿篇二

尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)們：

大家好!今天,，學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會,，目的是通過這次大會，我們都能夠更好地發(fā)展,，更快地提高成績,。

期中考試在各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤農(nóng)歷下已順利結(jié)束,，在這次考試中,，有許多同學(xué),，許多科目，許多班級在這次期中考試中取得了可喜的成績,。這次期中考試成績與我們?nèi)w教師辛勤教育，教學(xué)是分不開的,，由絕大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的,，一份耕耘，一份收獲,。在這次期中考試中,，每個班級都涌現(xiàn)出成績優(yōu)秀的學(xué)生，以上同學(xué)之所以能達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，是因為這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)刻苦,、方法正確、態(tài)度端正,。同時與我們班主任,、課任教師辛勤勞動分不開的。有許多班主任利用課余時間找同學(xué)們談話交流,，耐心啟發(fā)誘導(dǎo),，，幫助同學(xué)們樹立信心,。這些同學(xué)值得我們在座所有同學(xué)學(xué)習(xí),，平時，以他們?yōu)榘駱?，向他們看齊,，力爭在下次考試中能實現(xiàn)自己預(yù)定的目標(biāo)。

同學(xué)們,，緊張的期中考試已淡出我們的記憶,，其實，其中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié),。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié),。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,，掀起學(xué)習(xí)高潮,。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣,，頑強拼搏,，激起直追,，刻苦努力，爭創(chuàng)一流,。下面就今后的學(xué)習(xí)情況給同學(xué)們提幾點要求：

首先同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思,，因為通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,。

其次,，我們也要正確面對考試成績。我們不能盲目樂觀,，無論是誰,，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,，每份試卷都會有不同的結(jié)果,。考試失利的同學(xué)也未必是壞事,，失敗是一支清醒劑,，是不斷成功的動力。

三要樹立目標(biāo),，目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,。每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,，就一定會取得成功,。

四要勤奮，勤奮是成長的階梯,。要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行,。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想,、是幻想,。

五要方法，勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,，更需要方法,。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步,，原因何在?我想,，也許是因為缺少學(xué)習(xí)方法，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,，課前不預(yù)習(xí),，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí),，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行,。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑,，針對本學(xué)科特點,，尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑。學(xué)習(xí)效率才能提時時反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲!

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，一次考試并不是句號，更不是人生的全部,。這次期中考試的成績與各位同學(xué)期中考試前制定目標(biāo)相比，絕大部分同學(xué)達(dá)到了預(yù)期效果,。但也有部分同學(xué)與原定目標(biāo)還存在一定差距,，我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來,，勝不驕,，敗不餒，榮辱不驚,，臥薪嘗膽,，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備,。有這樣一句格言："在人生的道路上,，想哭就哭，想笑就笑吧,，只是別忘了趕路",。

期中總結(jié)之后又是一個新的起點，是學(xué)習(xí)的“加油站”,、“維修站”,，所以要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足,，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo),，下定決心，使自己的成績再上新臺階,。

同學(xué)們,，春種一粒粟，秋收萬顆籽,，讓我們攜起手來,，共同努力吧。我堅信,，你們在期末考試一定會取得更優(yōu)異的成績!謝謝大家!

學(xué)期期末總結(jié)演講稿篇三

敬愛的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好!我是環(huán)科10班的班長某某,。時間似箭，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間又是一個寒冷的冬季,，我們也即將迎來這一年的完滿結(jié)束，現(xiàn)在向大家匯報我們班一年來的工作情況,。

整個學(xué)年班委沒有發(fā)生變動,，班長鄭彪，團(tuán)支書李昌,，學(xué)習(xí)委員田渝,，生活委員劉洪江，組織委員邱智元,，宣傳委員陳明耀,，體育委員王維。大家都在第一時間明確了自己的主要職責(zé),，并分別做了詳細(xì)的工作規(guī)劃,，班團(tuán)委干部團(tuán)結(jié)一心，各施其職,。

上半年情況

一,、學(xué)習(xí)上：班級的學(xué)習(xí)氣氛相當(dāng)融洽，同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)并取得不錯成績,。全班共9名同學(xué)獲得獎學(xué)金,，獲獎率22%，分別是榮獲一等獎2名：王飛鵬,、廖誠;榮獲二等獎3名：劉洪江,、田渝、鄒小軍;榮獲三等獎4名：王璐,、李韋方,、鄭彪、彭捷明,。

二,、生活上：班級同學(xué)保持艱苦樸素的作風(fēng)，每個寢室都保持著當(dāng)年的熱情,，保持寢室通風(fēng),、按時打掃衛(wèi)生。在寢室衛(wèi)生評比時,，201,、205、207都能連續(xù)都次的被評為文明寢室,。

三,、資格證書方面：通過不懈努力,，方磊、陳俊藝兩人獲得cet-4證書;蔣大偉,、周飛磊,、鄭彪、李斌,、戚本光,、周乾坤、黃華龍,、田渝都獲得全國計算機(jī)二級證書,。

下半年情況

一、這學(xué)期一開學(xué)我們班級在佟志芳,、王國承,、王旭三位老師的帶領(lǐng)下，我們安全的抵達(dá)實習(xí)地點福建三明市三鋼集團(tuán),，實習(xí)期間同學(xué)們嚴(yán)格按照老師的要求生活學(xué)習(xí)。在工廠內(nèi),，都穿戴勞保服裝,，認(rèn)真聽取帶隊師傅的講解，在有疑難問題是立刻提出來與師傅和老師們探討尋求合理的解決方案,。通過10天的實習(xí)是我們更加理解我的在課本上所學(xué)的知識,，實習(xí)完，每位同學(xué)都露出了滿意的笑容,。

二,、每年的10-11月都是一個驚心動魄的時間，每位畢業(yè)生都要面臨找工作的大事,。今年的10月21日上江西理工大學(xué)的大型招聘會,。大會結(jié)束后，本班的就業(yè)率相當(dāng)高,。全班41名畢業(yè)生,，具體分布如下32名同學(xué)都簽到自己滿意的工作，1名保本校研究生,，7名同學(xué)勵志考研,，1名還在等待屬以自己的那份工作。

三,、班級會議：1)面對吊漁島問題,，如何理性愛國。2)當(dāng)代大學(xué)生如何學(xué)習(xí)貫徹黨的“”精神,。

四,、團(tuán)學(xué)活動：1)組織班級同學(xué)選舉預(yù)備黨員,。2)組織班級同學(xué)積極用微博傳遞對“”的感悟

五、學(xué)習(xí)上：由于處于大四階段,，選修課居多,，同學(xué)們的上課積極性有所降低，出現(xiàn)遲到,、早退,、曠課的現(xiàn)象。

六,、生活上：在文明寢室這一塊做的不太好,，有些寢室只能偶爾幾次被評為文明寢室。

總結(jié)

從我的本職工作來講,，這一學(xué)年中,，我們既看到了取得的成績，同時也客觀地看到了不少存在的問題,。我們決心繼續(xù)努力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同爭取讓我們的班級建設(shè)更上一個臺階,。

以上是我對一年來班級工作的粗略總結(jié),，想必尚有很多不足之處，還請領(lǐng)導(dǎo),，老師批評指正,。

最后，希望在老師和班委的帶領(lǐng)下,，我們班會越來越好,，江西理工大學(xué)明天會更好!我的報告到此結(jié)束!

學(xué)期期末總結(jié)演講稿篇四

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，這一學(xué)期,，我擔(dān)任一年級**班的語文教學(xué)和班主任工作。我按照學(xué)校的德育工作要求,，認(rèn)真制訂班級工作計劃,，有重點、有步驟地開展工作,，使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同形成,，全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點,。

一,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

一年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會課組織學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

二,、善于表揚孩子

對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的,。平時,，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒!”“你學(xué)得真快!”“你說的真好!”同時,，還準(zhǔn)備了許多精致的表揚信，以鼓勵進(jìn)步的學(xué)生……當(dāng)我和家長交流時,，經(jīng)常聽他們說起,，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮,，在家表現(xiàn)也會特別好,。

三、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是"班主任的左右手,?！彼裕鶕?jù)班級學(xué)生的實際情況,，很慎重地在班級內(nèi)選拔出大家信服的,，具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：

(1)在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信。

(2)鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即“以點帶面”,。

(3)培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體,即“以面帶面”。事實證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

四,、加強與家長聯(lián)系

平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的心血。當(dāng)他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。

五,、積極參加學(xué)校的各項活動

學(xué)校組織的集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，如運動會,、冬游等活動。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字,、古詩詞朗讀,、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性,，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

六,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我班，后進(jìn)生在班中的人數(shù)較多,，因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課余多跟他們談心,，及時了解他們的思想動態(tài),、困惑等，使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

七,、存在問題

班主任工作千頭萬緒,，有時這事未處理完美，那事又接踵而來，由此,，本人往往在處事中過急,，也許有些言語會使學(xué)生難以接受,。

教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新,、藝術(shù),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，不斷改進(jìn)，不斷提高,，積極探索,，善于總結(jié)，注意工作方法,，使班主任工作邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果。

學(xué)期期末總結(jié)演講稿篇五

時光如電,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼之間，大二一年即將結(jié)束,，作為班長,，我的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù)，為同學(xué)們的生活,、學(xué)習(xí)等方面提供便捷的服務(wù),，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?；仡欉@一學(xué)年,，我們帶領(lǐng)漢語言文學(xué)xx班班委會，在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下,，在文學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會的導(dǎo)引下,，積極開展班級建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點和實際需求,，積極組織開展各種豐富多彩的活動,，同時狠抓學(xué)習(xí)不放松。首先請允許我代表我們班全體同學(xué)對這一屆班委成員為班級所做的工作與努力表示衷心的感謝,，你們辛苦啦!

這一學(xué)年來,，在這一屆班委成員的全體努力下,，班級工作有一定的成果，但是同時也存在許多不足,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我們的成績

1 計算機(jī)等級考試成績突出：

我們?nèi)嘤?2名同學(xué)通過計算機(jī)一級考試,，考試通過率為93.5%。其中有18個同學(xué)獲優(yōu)秀,，優(yōu)秀率為39.2%,。 有7人過計算機(jī)二級。

2 英語水平：

英語水平暫未統(tǒng)計,。

3專業(yè)成績：

對于漢語言文學(xué)專業(yè)的我們來說,，漢語言文學(xué)課程無疑是我們的核心課程，經(jīng)過大家一年的互相幫助,，共同努力,，最后我班的專業(yè)課考試通過率為98.7%。

4綜合成績：

在普通話測試中我們班第一次考試通過率為95.24%,。,，過二甲92.9%。

第二次測試通過率89.5% ,。

上學(xué)期11—12月份我班張婧婧,、李婷、陳怡,、陳亮星同學(xué)代表我班參加文學(xué)院“新華書店杯”辯論賽取得團(tuán)體亞軍的榮譽稱號,。

這學(xué)期5月中旬，由體育委員劉曉玲同學(xué)帶隊負(fù)責(zé)參加學(xué)院學(xué)生會組織的趣味運動會,。我們班取得團(tuán)體第五名的好成績,，其中跳大繩第四名，越野賽第五名,。

由文娛委員邱婉婷,、魏欣斐同學(xué)負(fù)責(zé)、顏碧紜,、張婧婧同學(xué)參與的文學(xué)院“客之風(fēng)韻”diy客家服飾走秀活動中,，我班榮獲三等獎。以及各類征文比賽中我班同學(xué)獲得優(yōu)異的成績,，這里不再一一點名表揚,。盡管在“戲劇之夜”、班際籃球賽等活動中我班未能取得滿意的成績,，但我班代表的辛勤努力仍舊值得我們?yōu)橹恼聘兄x。

班級工作不足：

班級學(xué)習(xí)氛圍下降,。大一時學(xué)習(xí)氣氛較濃,。我想事因為大家剛從高中過來,，還能夠充分的利用課余時間來學(xué)習(xí)。大二學(xué)習(xí)氣氛明顯下降,。經(jīng)了解,，部分學(xué)生懷有考試求過不求優(yōu)的心理。還有部分同學(xué)對學(xué)習(xí)漸漸的失去了興趣,，把大量的課余時間用在了娛樂上,。這種苗頭應(yīng)當(dāng)及時的制止，否則,，不僅影響同學(xué)們自己的未來,，也不利于班級工作的開展。

紀(jì)律：學(xué)習(xí)氛圍的下降明顯的一個特征就是缺課的人數(shù)明顯的增多,。小課還能基本保證出勤率,，大課就有部分同學(xué)抱著僥幸的心理缺課。

加強交流,。不僅僅是班委在加強同學(xué)互相交流上做的不夠,，但依舊有部分同學(xué)未能較好的融入集體中來?；蛟S是個人性格的原因,，或許還有其它的因素。男生之間,，大家都能較好的相處,，還比較融洽。也許是由于女生以宿舍為單位,，導(dǎo)致小團(tuán)體形成,，使得大家不能很好的溝通，不能很好的融入這個集體,。

班委內(nèi)部不夠團(tuán)結(jié),，情緒低落、不愿做事的境況造成工作效率低下,影響了一些同學(xué)參加活動,。例如本學(xué)期的班級報紙設(shè)計大賽,，由于我個人的原因，我班放棄參與此次活動,。部分同學(xué)們活動積極性差無法改善的情況,。其中班級有些工作，比如學(xué)生代表選撥不夠透明公平,，另外班費使用方面存在一些問題,，

一年下來，相信大家至少收到n多條班長發(fā)的飛信,，對于飛信轟炸,，我真的要說聲抱歉,。其實，一年下來,，我對飛信也失去了興趣,，我害怕去編輯這些飛信，我很怕在大家睡覺或者上課的時間騷擾大家,，但有些事情還是需要及時通知大家,，所以還請各位討厭飛信的人見諒。

課外活動組織開展的次數(shù)不如別的兄弟班級多,。和任課老師的交流也不夠多,。

我們自身也未能完全做到嚴(yán)格要求自己，也有過早退等不良現(xiàn)象,，沒能為同學(xué)起好帶頭作用,。

謝謝大家!下面我們進(jìn)行班委換屆選舉。在換屆前說一件事,，我希望有更多的人站出來,，發(fā)表自己的競選宣言，哪怕只是短短的幾句話,，也好,。班委，是一個舞臺,，我希望大家能夠在這個舞臺活出自己的故事,，活出自己的精彩。

學(xué)期期末總結(jié)演講稿篇六

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期,，回想這學(xué)期以來的工作，有苦也有甜,，真是累并快樂著,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體，我需要學(xué)習(xí)和成長的地方還有很多很多?，F(xiàn)在將這學(xué)期的工作總結(jié)如下,，繼往開來，為了更好地進(jìn)步,。

一,、語文教學(xué)

我雖是師范專業(yè)出身，在接受大學(xué)教育的七年間,，從事了相當(dāng)多的教學(xué)工作,，但以前面對的學(xué)生都是成年人，年齡最小的也是高中生;當(dāng)我第一次面對48名六七歲的孩子時,，還是有些無所適從,。

首先體現(xiàn)在語文課堂上,，低年級的語文教學(xué)，內(nèi)容并不是最重要的,，重要的是如何吸引孩子們的注意力，如何有效地培養(yǎng)全班課堂安靜,、專注,、整齊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我精心制作了每節(jié)課的ppt,，設(shè)計游戲環(huán)節(jié),，力爭精彩富于童趣?？墒?，仍感到自己技巧經(jīng)驗不足，要向他人多多學(xué)習(xí),。下學(xué)期,，要多請教多聽課多交流。

一年級上語文教學(xué)分拼音,、識字,、課文三部分，小朋友們普遍在拼音部分需要加強,，南方孩子由于方言口音的關(guān)系,，n、l不分,，平舌音,、翹舌音，前鼻音,、后鼻音很難區(qū)分,，這需要在以后六年的學(xué)習(xí)中反復(fù)練習(xí)，時刻關(guān)注,。寫字部分,，漢字的筆畫、字形,、在田字格中的結(jié)構(gòu)等書寫,，還需要加強。由于一年三班是數(shù)學(xué)實驗班,，個別孩子天生對語言不敏感,，要很努力才能趕上大部隊，這主要體現(xiàn)在識字記憶,、和閱讀上,，進(jìn)行成篇章的閱讀還有一定難度,。但總體上孩子們的語言表達(dá)能力、說話寫話能力,，還是很讓人欣慰的,。針對個別成績很差的孩子，我多次找家長溝通,，家校配合協(xié)調(diào),，后來都慢慢趕上了，孩子們是很聰明的,，由此可見家庭教育的重要性,，家校互聯(lián)部分再詳細(xì)總結(jié),。

班級成績的特點是：高分不是最多的,，低分幾乎沒有(低于50分)，全班步伐一致,，共同進(jìn)步,。

從教學(xué)上，體現(xiàn)出的班級整體缺點：糾錯改正習(xí)慣尚未養(yǎng)成,，一道題目講兩三遍,，最嚴(yán)重時還能錯20人左右;考試或完成作業(yè)后的檢查習(xí)慣沒有養(yǎng)成，潦草應(yīng)付,，不認(rèn)真,，漏題空題現(xiàn)象普遍。

綜上,，低年級教學(xué)效果的好壞,，最重要的方面還是在于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，下學(xué)期我會從這幾方面加強,，狠抓課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，多鼓勵多表揚，建立系統(tǒng)完善的評價體系,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)正確良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、班主任工作

帶領(lǐng)48名孩子共同成長,，對我來說，其實是一件有難度的事,。要無微不至,、要細(xì)心耐心，要面面俱到，幾個月來明顯感到自己成長不少,。因為太忙,，剪短了留了八年的齊腰長發(fā)，敲彎了一根不銹鋼教鞭,，感冒發(fā)燒的次數(shù)超越了以往任何年份,，學(xué)會了吹口哨、整路隊,，幾乎兩個月晚上九點前沒下過班……一切付出都是值得的,，但需要提高和改進(jìn)的地方還很多，就從以下幾方面總結(jié)班主任工作,。

(一)班風(fēng)班規(guī)

一年三班小朋友很寬容、很團(tuán)結(jié),。孩子們是最真誠,、最善良的，面對個別調(diào)皮搗亂的同學(xué),，他們都能以開放的心態(tài)接納,，只要老師告訴他們：犯了錯誤不要緊，我們要一同幫助需要幫助的同學(xué),。有些孩子雖然嘴上說著,，不喜歡和某某做朋友，但這個小朋友需要關(guān)心時,，還是會伸出援手,。

知錯能改。剛開學(xué)時,，很多男同學(xué)愛打架,，在老師和家長的反復(fù)提醒下，全部改正,，再沒出現(xiàn)過打架的情況,。班里男同學(xué)多，很調(diào)皮,，但他們都在慢慢地進(jìn)步——不浪費糧食了,、不亂喊亂叫了、不擾亂課堂了……看到每個孩子的成長,，我頗感欣慰,。

積極向上，爭紅花掙積分,。陽光積極向上的心態(tài)是最重要的,，很開心班里的每名小朋友都期待老師的表揚，都有修身上進(jìn)、見賢思齊的優(yōu)秀品質(zhì),，態(tài)度決定一切,，這是最具潛力、最有后勁的進(jìn)步心態(tài),。

此外,，班規(guī)的建立目前僅圍繞在行為習(xí)慣的養(yǎng)成方面，還沒有明確系統(tǒng)地提出條目條款,，下學(xué)期會把重點放在班規(guī)建立上,，整理出完整的章程、獎懲措施,，更好地促進(jìn)班級發(fā)展,。

(二)小干部選拔

本學(xué)期選出了12名小組長、紀(jì)律督察組,、衛(wèi)生桌椅督察組,、圖書管理組、早餐分餐組,，以及路隊委員一名,，電腦管理員一名，鉛筆管理員一名,。這些孩子都能各司其職,，很好地完成老師交代的任務(wù)。個別孩子非常有領(lǐng)導(dǎo)能力,，做事用心,，只要老師交代一遍，就能堅持執(zhí)行下去,，并且越來越盡職,。

班級管理仍需完善，

1,、衛(wèi)生督察組不夠負(fù)責(zé),，女同學(xué)居多，執(zhí)行力較差;

2,、早讀不能自覺讀書,，有魄力有威信的領(lǐng)讀同學(xué)待定。下學(xué)期會選出班委,，協(xié)助老師更好地管理班級,。

(三)班級衛(wèi)生

一年三班衛(wèi)生較差，桌椅擺放不整齊,，作為班主任,，我很不滿意。整個班集體沒有形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。原因如下：

1,、孩子本身的自理能力,、衛(wèi)生習(xí)慣不好。衛(wèi)生習(xí)慣較差的孩子占了一部分,，飯盒丟在地上,、不刷;食物掉在地上視而不見;抽屜里全是垃圾，凌亂不堪;撕碎紙片丟在地上;看見別人的被子,、衣服掉在地上,，視而不見用腳踩過去;掉在地上的東西，不知道要幫忙撿起來,，毫無意識,。當(dāng)老師提醒時，他/她只會說,，“這不是我的”,，這些很大部分取決于孩子在家庭中的生活習(xí)慣，獨立能力,、自理能力，這需要家?；ヂ?lián),，共同溝通解決。

2,、長效表揚激勵機(jī)制沒有建立,。孩子在衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力方面普遍較差，班級管理方面尚未形成有效的表揚激勵設(shè)施,，零碎的,、分散的口頭表揚或貼紅花、積分等不能形成全班共識,，仍需要反復(fù)強調(diào),，常抓不懈，這也是我下學(xué)期的工作重點,。

(四)集體生活

班級集體生活包括：在校早餐,、早操、眼操,、陽光體育,、路隊等幾方面。

在校早餐,。早餐是請分餐組同學(xué)輪流分餐,，這些孩子動手能力強，協(xié)調(diào)能力強，做得相當(dāng)不錯,，難盛的湯粉,、炒粉個別孩子分得特別好;全班吃飯時能普遍保持安靜，不分心,，值得表揚,。但想達(dá)到鴉雀無聲的狀態(tài)，仍需努力,。

早操,、眼操、陽光體育,。整體上都能認(rèn)真做操,，都很棒，個別做得特別規(guī)范的孩子,，期末表彰他們?yōu)椤把鄄僦?、早操之星”。陽光體育跑操也很整齊,，但口號不夠響亮,，帶隊的同學(xué)表現(xiàn)良好;集合時能保持安靜，一年三班由開學(xué)初受批評變成了期末受到表揚,。同學(xué)們基本上懂得了集體活動的規(guī)則,，除個別同學(xué)外，都能認(rèn)真遵守,。

路隊,。路隊是一項很艱巨的工程，自從選出了非常得力的路隊委員后,，一年三班路隊明顯進(jìn)步,。放學(xué)校門口能整齊出校，排好隊再放學(xué),。但集合時不夠“快靜齊”,，想達(dá)到“前后一條線，左右肩并肩”的效果,，仍需要加強訓(xùn)練,，路隊必須常抓不懈，堅持堅持再堅持,。

總體來說,，四個多月的班級生活中，大部分孩子已經(jīng)形成了集體意識,，明白了集體活動的規(guī)則,，并能自覺執(zhí)行,、有效維護(hù)。除個別非常特殊的孩子會影響班級紀(jì)律,，整體上已達(dá)到要求,，下學(xué)期力爭——盡善盡美，精益求精,。

三,、家校互聯(lián)

只有和家長多聯(lián)系,，多交流,，才能更好地促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。學(xué)校教育不是決定性的,，父母是孩子的第一任老師,，是孩子永遠(yuǎn)的表率和榜樣。

我經(jīng)常通過qq,、電話,、短信的方式，或在家長接送孩子的時間段,，與家長溝通,，反饋孩子的在校表現(xiàn)，提出建議;個別需要加強的孩子,，曾多次約談學(xué)生家長,，利用下班后的時間，面對面與家長溝通,，取得了不錯的效果,。

家委會工作非常給力,。兩位會長盡職盡責(zé),，家委成員無私奉獻(xiàn)，一學(xué)期下來家委會策劃了內(nèi)容豐富,、形式多樣的班級活動,，保質(zhì)保量。有楊梅坑出游,、社區(qū)萬圣節(jié)活動,、小小報童賣報活動、圣誕節(jié)游園活動,、香港科技館參觀活動等,，班級參與人數(shù)眾多，參與熱情高漲,，全體家長們都非常支持班級工作,。此外,，還有各項校內(nèi)工作，如布置教室,、整理圖書,、大掃除、購買班級日常用品等等,，家長們給予了老師全方位的協(xié)助,，并提出了很好的建議，盡心盡責(zé),，勞心勞力,。身為班主任，我非常感激所有家長的理解,、支持和配合,。家校互聯(lián)暢通無阻,，一年三班越來越好,，越來越溫馨、溫暖,。

總而言之,，班級工作是一門精深的科學(xué)，需要不斷探索創(chuàng)新,。在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好教學(xué)工作，帶好一年三班,。孩子們?nèi)缤粡埌准?，絢麗色彩需慢慢描繪，而現(xiàn)在渲染的底色,，卻是決定人生的基礎(chǔ)色調(diào),。我希望自己能帶給孩子們一片晴空、青山,、綠水,、陽光、鮮花……把美好積極的世界觀,、人生觀,、價值觀傳遞給他們。我會繼續(xù)努力,，終身學(xué)習(xí),，用最初的心，做永遠(yuǎn)的事,。

學(xué)期期末總結(jié)演講稿篇七

一學(xué)期又接近尾聲了,?；仡欉@學(xué)期的工作，可謂緊張,、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,，但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候，其中有苦但更多的是甜,。無論在教育教學(xué),，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健,、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：

一、常規(guī)管理常抓不懈,，體現(xiàn)班級特色,。

一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,，幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是，人長高了,，嗓門也大了,，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展,，這是我們在開學(xué)初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當(dāng)小組長的比賽,，幼兒們一個個都表現(xiàn)出色,，都想當(dāng)上小組長，在這種競爭的氛圍下,，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進(jìn)步,。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需老師的關(guān)心,。如薛添成小朋友比較調(diào)皮,，行動比較自由,，愛和別人唱反調(diào),。我們一方面在日常生活中特別留意他，對他嚴(yán)格要求,，另一方面也及時地表揚他,，上課肯動腦筋，思維活躍,。所以一學(xué)期來,，他的進(jìn)步很大,。尤其是在上課時，不再故意影響他人了,，而且能積極舉手發(fā)言了,。班級常規(guī)的正常化也為我們的教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件,。

二,、營造自由、寬松的氣氛,，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中主動探索,、學(xué)習(xí)。

本學(xué)期,，區(qū)域活動中,，我們開設(shè)了如下一些活動區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)、表演區(qū),、閱讀區(qū),、探索區(qū)、美工區(qū),、建構(gòu)區(qū),、電腦區(qū)等。

在區(qū)域活動中,，材料的投放是相當(dāng)重要的,，直接關(guān)系著活動的開展。我們在材料的投放上做到以下幾點：一是與主題活動或教學(xué)活動的開展同步,，有時作為主題活動的先行軍,，有時作為主題活動結(jié)束后的延續(xù)。二是讓幼兒一起來收集材料,。如探索區(qū)里,，小朋友從家中帶來了各種各樣的棋、拼圖等,。平時在家里正愁沒有人陪著下棋,，這一來，既能找到同伴下棋又能相互學(xué)習(xí),，掌握了好幾種棋的規(guī)則,。幼兒更感到與同伴一起游戲的快樂。再如一些紙制品,，象喜糖盒,、牛奶盒、月餅盒等各種盒子放在建構(gòu)區(qū)里,，由于我班的特色是紙藝,，幼兒通過折,、剪、粘貼等技能充分體現(xiàn)著孩子的創(chuàng)造力和想象力,。我們還設(shè)計了記錄表,，讓幼兒在活動的時候能有條不紊，井井有序,。

三,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用

本學(xué)期，我們有一項重大的任務(wù)——迎接省示范驗收,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一大重頭戲,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，也是教師,、幼兒、家長共同的責(zé)任,。在環(huán)境的布置上,，我們花了大量的精力，找資料,，到姐妹園參觀,，請姐妹園來園指導(dǎo)，每天老師們查閱資料,，加班加點的布置教室環(huán)境,，讓空白的墻有了顏色和內(nèi)容。通過這次的驗收,，使我們了解到環(huán)境的布置必須體現(xiàn)讓幼兒成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點上,，關(guān)注了“墻壁會說話”,，實踐“墻壁”對家長、幼兒的“對話”,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行,、目標(biāo)的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,，其次要體現(xiàn)整體性。

四,、開展豐富多彩的活動,，鍛煉幼兒各方面的能力

本學(xué)期,，我們開展了各種各樣的活動,，使幼兒在各方面都得到了鍛煉,，在早操比賽中，我班幼兒獲得了大班組二等獎的好成績,，在十二月份的跳繩比賽中,，我班幼兒的表現(xiàn)也很出色。在十月份的合宿活動中,，我班幼兒的表現(xiàn)也不錯,，孩子們的自理能力都比較強，能自己的事情自己做,，并體驗到了合宿的愉快,。

五、積極做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1,、注重溝通的實效性和針對性,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。平時,，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。

2,、利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,，發(fā)放成長冊,，為彼此更容易交流，兩位教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長。

3、班級中有什么需要家長幫忙的地方,，家長們總是竭盡所能的給予幫助,，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助。

4,、召開家長會,。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論,。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任,，我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事是珍貴的,，讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的,?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國的花朵,。看著孩子們快樂地成長和獲得的成功,，我們心中蕩漾著說不出的喜悅,。但我們還要繼續(xù)努力，只有通過不斷反思,、探索,、創(chuàng)新，才能更好地培養(yǎng)下一代,，更好地再創(chuàng)輝煌,。

學(xué)期期末總結(jié)演講稿篇八

童年時代，我渴望著有一天,，許多孩子像一群小鳥一樣圍在我的身旁一起唱歌,、做游戲，爭先恐后的喊我“老師”,，現(xiàn)在我實現(xiàn)了這個愿望,，站在了我所熱愛的崗位上，班主任工作也正一步一步有序的展開著,。

一,、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平

幼兒生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會,，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上,、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放,，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動,。

培養(yǎng)自理能力時,，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時,，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序、正確的洗手,，能保持盥洗室地面無水,。有些內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥,，如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做,，逼著孩子一次一次練習(xí)，這種方式一定沒有提高孩子興趣,、引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快,。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作,，其實這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合,。孩子系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走,，有時就把腳往老師眼前一伸。后來一想,，何不編個小兒歌,，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友,，見面握握手，變成兩圓圈,，再來握握手,?！钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽芬獾慕邮芰?，當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動當(dāng)中。

二,、加強德育教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣

幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往,、適應(yīng)周圍世界的能力,。對幼兒進(jìn)行德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響,。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響,。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,。”或者“老師教我們這樣做的,?！笨梢姡變河^察是何等的細(xì)致,。這些都對我提出了更高的要求,，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己,，要求孩子做到的自己首先要做到,，平時也要注意經(jīng)常檢查自己，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候,，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤,，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的,。

針對個別幼兒的情況,，我加強了個別教育。余畢珍小朋友各方面行為習(xí)慣較差,，我們在平時的點滴行為中對她進(jìn)行督促,、教育和鼓勵，現(xiàn)在她已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律,。程瑞瑞小朋友具有較強的攻擊性行為,，老師通過一次次談話,、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù),，如分發(fā)餐具，搬桌椅,，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會,，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。

三,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在活動中確立幼兒的主體地位

隨著社會進(jìn)步，教育觀念也在不斷改進(jìn),，現(xiàn)在組織幼兒活動時,，教師一定要樹立正確觀念,，即幼兒是教學(xué)活動中心,，教師只是作為活動的組織者，應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理,、心理特點及發(fā)展規(guī)律,。這不光對教師提出了新的要求，同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉,。

根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),，精心地進(jìn)行每周的集體備課，在課前的準(zhǔn)備方面,，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料,，往往是在活動開展以前，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會,，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識,。

四、教師與家長形成教育合力,，做到家園同步

家長工作也是教師工作的一部分,，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓,。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長,，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo),、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間,，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，更全面的掌握每個孩子的特點。

五,、教師互相配合,，使班級工作順利進(jìn)行。

今年我和鄢立鵬老師一起管理班級工作,，兩人是第一次搭班,，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣,。學(xué)期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量,。由于我們二人工作經(jīng)驗都不是特別豐富,，在教育、教學(xué)等方面總是有些漏洞,，老師們看到了,，總能及時、耐心的進(jìn)行指導(dǎo),，使我班能跟上全園的水平,。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，作為一名年輕的教師在工作中一定有不足之處,，今后我將會更加努力,，注意學(xué)習(xí)、不斷充實自己,，爭取在下學(xué)期的工作中取得更好的成績,。

學(xué)期期末總結(jié)演講稿篇九

本學(xué)期我任大班班主班教師,，在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成教育工作目標(biāo)任務(wù),。以強烈的責(zé)任心耐心,、細(xì)心對孩子，每天早來晚走,，不遲到,、不早退，班級工作一絲不茍,，進(jìn)行得有條不紊,，并順利完成大班畢業(yè)工作。作為主班教師,，積極支持園領(lǐng)導(dǎo)工作,，有良好的師德，有獨立完成班務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作的能力,，包括制訂班務(wù)計劃,、總結(jié)、班級教育教學(xué)工作,，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,。能服從指揮,、顧全大局,、不搞小團(tuán)體利益、服從工作安排,、團(tuán)結(jié)同志,、廉潔奉公、關(guān)心他人,，各方面能起帶頭作用,。組織觀念強，能帶頭遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,，關(guān)心集體,。熱愛本職工作，具有良好的師德和職業(yè)道德,。下面從幾個方面進(jìn)行總結(jié)：

一,、班級管理

有較好的管理協(xié)調(diào)能力，每周一次班會,，做到班級中兩位教師教育一致,，互相配合，指導(dǎo)配班及保育員工作,，關(guān)系融洽,，形成愉快的工作環(huán)境,，詳細(xì)記錄幼兒體檢、預(yù)防針及各項費用情況,，無一錯漏,。經(jīng)常清點學(xué)具、玩具等班級財產(chǎn),，班內(nèi)各室的墻面,、地面、桌面整潔,，離園時關(guān)好電源,、門窗。特別是在“流感”期間,，班級管理實行制度化,，每天做到幼兒實到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清，并對未到的幼兒了解原因,。堅持交接班制度,，詳細(xì)填寫交接班記錄。每次的班務(wù)會,，作到有事共議,，當(dāng)面解決。由于對孩子細(xì)致到位的全方位照顧,，孩子們的出勤率在全園居高,，不體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生,。學(xué)期末全班幼兒順利畢業(yè),。

二、保教工作

注重互相配合,、分工協(xié)作,，堅持把幼兒生命安全放在一切工作的首位，每天對幼兒進(jìn)行周到,、細(xì)致的保育工作：對幼兒一切用具進(jìn)行嚴(yán)格地消毒,、每天為幼兒測查體溫、督促孩子們勤洗手,、勤換衣,。能夠堅持對體弱兒進(jìn)行照顧，消毒水及藥品分開單獨放,，隨時為活動的幼兒隔汗,，使得幼兒身體素質(zhì)發(fā)展較好。我們的班級氛圍使我班的孩子個性得到自由充分的發(fā)展。作好幼兒保育工作,。

三,、家長工作

具備較強的家長工作能力。從孩子發(fā)展出發(fā),，想家長之所想,。每天與家長交流、談心,，及時進(jìn)行溝通消除誤會,。給每個孩子找閃光點，及時向家長報告孩子的好消息,。碰到有問題需要解決的時候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長交談,，做家長的朋友。對工作繁忙的家長主動電話訪問,，讓家長及時了解孩子的發(fā)展動態(tài),。發(fā)揚“以微笑迎接幼兒和家長，以誠心獲得家長的信任與肯定”,。

今后將繼續(xù)努力做好主班教師工作,。

學(xué)期期末總結(jié)演講稿篇十

老師們，同學(xué)們：

大家好!

今天,，我們**小學(xué)的全體師生聚集在一起,，召開20xx年秋季期中考試總結(jié)表彰大會。首先請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí),、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀,。

我想在這次大會上講三個話題：

一、公布本次期中考試班級語數(shù)英第一名成績,、學(xué)生年級名次,、學(xué)習(xí)進(jìn)步生。

1.班級語數(shù)英成績(年級第一名)

一年級：語文第一名：一(1)班,，數(shù)學(xué)第一名：一(1)班。

二年級：語文第一名：二(1)班,，數(shù)學(xué)第一名：二(1)班,。

三年級：語文第一名：三(1)班，數(shù)學(xué)第一名：三(2)班,，英語三(3)班,。

四年級：語文第一名：四(2)班，數(shù)學(xué)第一名：四(2)班,，英語四(5)班,。

五年級：語文第一名：五(4)班，數(shù)學(xué)第一名：五(4)班,，英語五(4)班,。

六年級：語文第一名：六(1)班,，數(shù)學(xué)第一名：六(5)班，英語六(2)班,。

2,、學(xué)生名次：

一年級：(另有名單)

二年級：(另有名單)

三年級：(另有名單)

四年級：(另有名單)

五年級：(另有名單)

六年級：(另有名單)

3、學(xué)習(xí)進(jìn)步比較快學(xué)生：

一年級：

二年級：

三年級：

四年級：

五年級：

六年級：

二,、幾點要求

同學(xué)們,，經(jīng)過半個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步,。我們高興地看到：你們能熱愛集體,，珍愛榮譽;你們品德端正，積極上進(jìn);你們學(xué)習(xí)努力,，勇攀高峰;你們能獨立處事,，謙讓有禮;你們尊愛師長，禮貌有加,。剛才表彰過的,、已取得優(yōu)異成績的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，希望你們在下半學(xué)期里不驕不躁,，不斷進(jìn)取,，再創(chuàng)佳績，也希望其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),，頑強拼搏,，勇于爭先。

我們學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，完善的后勤保障,，整齊的師資隊伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,，在校的每一個教師無不辛勤努力,、任勞任怨，全心全意的撲在學(xué)生的身上,。就在這樣的條件下,，同學(xué)們雖然取得一些成績，但我們更應(yīng)該看到同學(xué)們的不足,。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績還不夠理想,，進(jìn)步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,，無所事事,，不知道珍惜時間，毫無進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽講,，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，不能正確對待每一次考試，還有的同學(xué)打架罵人,，違返校紀(jì)班規(guī),，給學(xué)校、給班級,、給老師,、給同學(xué)帶來負(fù)面影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的絆腳石,。

為此,，我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點要求：

第一、學(xué)習(xí)要刻苦,。

我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)就要刻苦。大家可以回顧,，古往今來所有的成功人士,，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右,，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)?為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因為專家已經(jīng)研究過,，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功,，只有靠后天努力,。如果你成績不理想，不是你的智力有問題,，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強,。

第二,、學(xué)習(xí)要講究方法。

學(xué)習(xí)要有好的方法,。曾經(jīng)有一個考上清華的大學(xué)生在談自己的學(xué)習(xí)體會時說：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”,。這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。這說法,，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不愿意老老實實去實踐,，嘴巴喊難,，行動懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒有收獲,。其實,，實行“三先三后”的學(xué)習(xí)方法，突出表現(xiàn)為我們學(xué)生對自學(xué)能力,、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養(yǎng),。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動局面就有可能改變,，學(xué)習(xí)成績就有可能上升,。良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的形成，也必將為你今后學(xué)習(xí)的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ),，它將使你受益無窮,。

第三、要時刻用目標(biāo)激勵自己,，要相信自己能行,。

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。我們每一個人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),。古人說“選其上得其中,，選其中得其下，選其下得其下下”,。哲人說“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”,，這些話語都告訴我們，無論做什么事,，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo),。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，他們在進(jìn)入學(xué)校以后就樹立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵自己,，鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因,。所以我們每一個同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計劃,，合理地分配好學(xué)習(xí)時間,，該休息的一定休息，該玩的時候一定玩,，調(diào)節(jié)自己的大腦,。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實為平時一點一滴的積累，名校離我們并不遙遠(yuǎn),，清華北大離我們也不遙遠(yuǎn),。對于短期目標(biāo)我們也要正確對待,，受到挫折時要看得開，要能作到勝不驕,、敗不餒,，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗，迎接以后的考試,，不要哭哭啼啼,，只能增加自己的負(fù)擔(dān)。我們只有做好了一點一滴,、才能繩鋸木斷,，水滴石穿。只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己,，相信我們將來都能成為時代的棟梁,。

三、我們后一階段的目標(biāo)

下一階段,，等待我們的是學(xué)校質(zhì)量檢測,。我們的任務(wù)是上好新課，完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù),，搞好后期的復(fù)習(xí)備考,。我們的目標(biāo)是在下次考試中創(chuàng)佳績，我們每一個年級都要在全鄉(xiāng)考試中位居前列,。我們的目標(biāo)一定要達(dá)到,，我相信，只要我們師生共同努力,，我們的目標(biāo)一定能達(dá)到,。

學(xué)期期末總結(jié)演講稿篇十一

作為一年級班主任，多少有些苦,，有些累,，但我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。擔(dān)任班主任工作以來，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過這一次次心靈的歷程，我對自己所從事的工作有了更多的信心和熱情,。我愛學(xué)生,，盡我所能引導(dǎo)他們，讓他們在關(guān)愛中健康成長,。

一,、與學(xué)生平等友好的相處,，為學(xué)生創(chuàng)建輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

把微笑送給學(xué)生,。捷克教育家夸美紐斯曾說過：“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來的，假如他們是溫和的,，是循循善誘的,，不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠(yuǎn)他們，而用仁慈的感情與言語去吸引他們;假如他們和善地對待他們的學(xué)生,，他們就容易得到學(xué)生的好感,，學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了?！泵刻旖o學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因為,，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。

我們班有個學(xué)生,，開學(xué)第一天在教室外怎么也不肯進(jìn)教室,，每天的作業(yè)總是愛拖著不做。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,，不行!我試著尋找他的優(yōu)點,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點：比如，愛勞動,，每次教室里哪位小朋友的座位上有紙了,，他馬上會去撿干凈。另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他,，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了,。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的,?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之,，找到了自身的價值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言,，以后的作業(yè)總是能及時地完成。在學(xué)生取得成功時,，我會用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時,，我會用微笑送去鼓勵;在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容,。因此,，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙,，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長,。

我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護(hù)著我的班級，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動與他們相處，在課上只有是對學(xué)生有好處的,，我都會尊重,，在課下，與學(xué)生共同解決難題,，只要不生提出的問題,，我總會不厭其煩的回答他們。為了讓學(xué)生有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，開學(xué)初就把我們班級裝飾一新,。開設(shè)了“學(xué)習(xí)園地”、“成長樹”,、“比比誰的紅花多”,、“勞動角”、“苗苗角”,、“每日一拼”等區(qū)域,，不僅豐富了學(xué)生的視野。

二,、開展形式多樣的活動,，調(diào)動學(xué)生積極性，樹立集體意識,。

我充分利用班會的時間,，創(chuàng)設(shè)切合實際而有趣的活動情境,，每周開展不同的主題班會，如“我長大了”,、“故事林”,、“猜謎大賽”等，同時利用孩子在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、勞動三方面的競爭來調(diào)動他們的爭“笑臉“的積極性。

開學(xué)初,，我利用品德課的機(jī)會，樹立學(xué)生的集體主義觀念,。孩子們對集體看得特別重,。有的孩子到了校門口，發(fā)現(xiàn)校牌忘了,，會催促著家長趕快回去取,，并嚷嚷著“要是扣了班里的分?jǐn)?shù)，我們這個星期的小紅旗就拿不到了,?！痹诤⒆觽冃闹校w的榮譽是高于一切的,。本學(xué)期舉行的運動會接力賽中,，我班取得了第一名的好成績。

三,、給予每個孩子參與班級管理的機(jī)會,。

在班級管理中，我以“讓學(xué)生主體參與”的思想創(chuàng)建了新型的班級體自我教育管理體制,。通過對學(xué)生進(jìn)行定期變換管理角色的活動,，改變了那些在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生長期處于被管理的局面，本學(xué)期只是利用一種管理任務(wù)來進(jìn)行試點,，例如：我買來紅袖章,，每天請個孩子當(dāng)衛(wèi)生員，衛(wèi)生員的任務(wù)是每天早晨檢查同學(xué)的個人衛(wèi)生情況,、課間十分鐘檢查教室衛(wèi)生情況,、放學(xué)檢查衛(wèi)生情況;這樣不僅使教室的衛(wèi)生得到了有效的保持，還大大的增強了學(xué)生的自信心,。以后我還將使用讓每個學(xué)生都能參與班級中不同層次的管理,，使得每個學(xué)生都有機(jī)會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長、值日班長,、收發(fā)作業(yè),、都有機(jī)會與同學(xué)接觸,，與老師交流、都有機(jī)會鍛煉自己多方面的能力,。

“果實的事業(yè)是尊貴的,，花的事業(yè)是優(yōu)美的，但是讓我做綠葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著綠蔭,?！笨v然歲月消逝了我的青春，我依然無悔!我快樂,，我是一個班主任,。