我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

初中教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇一

很榮幸并且很感激__學(xué)校能夠接受我這名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,，讓我順利成為貴校教師隊伍中的一員,，實現(xiàn)我成為人民教師的這一夢想。

為了能夠讓我們這一批新教師順利上崗,，并且能夠更好地勝任教師這一崗位,，學(xué)校安排了幾位主任給我們進(jìn)行了新教師崗前培訓(xùn),。事先還為我們準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)材料。新教師崗前培訓(xùn)的主要內(nèi)容為：教學(xué)規(guī)范,、思想道德和政策法規(guī),、班主任工作、人事,、考核獎勵制度,。數(shù)天的學(xué)習(xí)、討論交流使我受益良多,。

雖然,，不少方面，我們以前在教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí)中也有所涉及,，但是通過新教師崗前培訓(xùn)，我知道,，以往我們熟悉的還比較籠統(tǒng),。而有著言傳身教豐富經(jīng)驗的各位主任教給我們的卻是比較具體的知識技能，以及他們多年從教所積累的種種訣竅妙招,。這些雖是一些平凡的細(xì)微的注意點,，但是在日常教學(xué)實際中還是十分值得關(guān)注的。因為如能將所有平凡的事都做好那就顯得不平凡了,。況且有些事是說來容易做來難,。

首先，通過聯(lián)系學(xué)校實際情況進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓我進(jìn)一步認(rèn)識到__學(xué)校是一個規(guī)范性很強的學(xué)校,。譬如：關(guān)于教學(xué)工作重要環(huán)節(jié)的五認(rèn)真實施細(xì)則，學(xué)校安排集體備課,，注重三定六統(tǒng)一,，對教師嚴(yán)格要求，備教案上課,，寫教后反思,，作業(yè)有布置便批改、講評,，以及一系列的注意點等等。并且采用鹽城市一中降低起點,、放慢節(jié)奏,、夯實基礎(chǔ)、分層要求,、全面優(yōu)化的教學(xué)策略,。周主任還為我們講讀了抵消教學(xué)的八大表現(xiàn),，讓我們隨時防止這種情況的發(fā)生，另外,，提出有效教師的標(biāo)準(zhǔn),，讓我們時刻注意教學(xué)過程中自身的言行舉止。精細(xì)處還強調(diào)了課堂,、練習(xí),、作業(yè)等的要點。這種高度規(guī)范讓我意識到對自身一定得嚴(yán)格要求,，依照教學(xué)規(guī)范來保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù),。

其次，在學(xué)習(xí)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范時,，席主任采取自由討論交流的形式讓我們展開學(xué)習(xí),。大家暢所欲言，談到了師德建設(shè),、學(xué)生的德育,、教師的教法、學(xué)生的學(xué)法以及課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生安全等等,，從中可以看出大家對新課程標(biāo)準(zhǔn)都比較熟悉,，對學(xué)生的培育都比較關(guān)注，并有著自己獨特的視角,，相信在以后的教學(xué)過程中,，也各有特色，各展風(fēng)姿,。在這里,，席主任還著重為大家講述了師風(fēng)建設(shè)，宣講了各項禁令,，讓我們心中有數(shù),，也是提前為我們打預(yù)防針。

再次,，在人事,、考核獎勵制度方面，劉主任就工資內(nèi)容,、考核獎懲說得十分詳細(xì),。尤其對考核不合格的情況大家聽得都很認(rèn)真，需要注意的地方有很多,?？梢娨?guī)矩的重要性，不以規(guī)矩不成方圓，只有嚴(yán)格要求才能夠保證學(xué)校師資隊伍建設(shè)的完善,，才能使自己成為一名合格的教育工作者,。

另外，比較重要的是通過學(xué)習(xí),，主任們根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，學(xué)校給我們年輕教師提供了非常好的平臺,，教學(xué)中強調(diào)適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對克服困難的問題上,，提出了如何強師生間、教師間,、教師與家長間的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，談到了基本的一些具體做法,，要注意教育方式要改變,，教師角色的變化，學(xué)習(xí)方式的變化,。使我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。另外還談到了新課改。發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性,，有一個創(chuàng)新思維活動的空間,，關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)、啟發(fā),、點拔,。

做到這一點，教師在平時備課中不但要吃透教材,，而且要盡量地搜集,、制作與教材有關(guān)的知識，又要善于了解學(xué)情,。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物,，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，激勵學(xué)生共同參與,，積極思維來解決問題的意向,。面對新課程,，教師應(yīng)確定更高層次的傳授。確定好教學(xué)的三維度目標(biāo),。不僅要教會學(xué)生知識，而且要教給學(xué)生方法,，教給學(xué)生獨立解決問題的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求,。作為新教師如何使自身高質(zhì)量高效率地搞好教學(xué)工作，得到學(xué)生的喜愛,、尊重,，這就需要教師用心地教學(xué)，努力地學(xué)習(xí),，不斷地自我提高,，當(dāng)然這其中一個必不可少的一條就是謙虛地多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)。在這次新教師崗前培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)所講的一些方法,，實際上就為我們新教師起到了引路導(dǎo)航的作用。

此外,，領(lǐng)導(dǎo)們還向我們提出了殷切的期望,，希望我們認(rèn)真工作，為學(xué)校培育棟梁,，在學(xué)校提供的舞臺上展現(xiàn)應(yīng)有風(fēng)采,。并向我們交代了新教師七個一的任務(wù)，我想這些任務(wù)說難也不難,，只要將平時該做好的都認(rèn)真做好,，說難也難，古話說：善始者眾,，克終者寡,。要想善始善終一定得有一定的耐心、細(xì)心,、求知心與責(zé)任心,。特別是班主任的工作，更能鍛煉我們新教師,。他是班級的靈魂,，全面負(fù)責(zé)班級教育工作和事務(wù)管理工作，對學(xué)生全程跟蹤,。這就要求我們能在學(xué)生心目中樹立一定的威信,，擁有一定的人格魅力。

總之,，新的起點新的奮斗,，希望以這次新教師崗前培訓(xùn)為我們提供的思想,、行動、實踐上的指導(dǎo)為導(dǎo)向,，滿懷信心與激情的我們這一批新教師能夠意識到學(xué)高為師,，身正為范，不斷自我提高完善,，在鍛煉中譜寫出輝煌篇章,。

初中教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇二

走出大學(xué)校門，我榮幸地成為教師隊伍中的一員,，開始了自己人生新的征程,。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲備了一定的教學(xué)理論知識,，可是缺乏實踐教學(xué)經(jīng)驗,。xx縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn),，這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，包括對教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整,、班主任的班級管理工作,、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對于每一節(jié)培訓(xùn)課,，我都非常認(rèn)真的聆聽,，積極參與到課堂活動中去，也工工整整的做了筆記,?；貞泴W(xué)習(xí)過程，感覺收獲頗大,，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會：

＂崇高的師德和正確的人生價值觀是促進(jìn)教師奮發(fā)向上,，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷進(jìn)取的動力之源,。＂,，新世紀(jì)為教育改革注入了生機與活力。但是,，隨之而產(chǎn)生的人生價值觀,，生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價值趨向和道德觀念,。有的教師受腐朽生活方式的影響,，表現(xiàn)在工作態(tài)度上，怕環(huán)境艱苦,，怕任務(wù)艱巨,，追求輕松自在,，缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感，遇到困難總是繞著走,，＂絞盡腦汁＂地要求到條件舒適的地方去工作,。表現(xiàn)在思想作風(fēng)上，安于現(xiàn)狀,，得過且過,，不思進(jìn)取，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力,，對工作懷有持久的熱忱,，并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面,，我還有所欠缺,，在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價值觀為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力,，學(xué)會抵制各種不利因素的刺激和影響,，保持良好的心態(tài)。

培訓(xùn)老師對《中學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細(xì)的講解,，讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng),。良好的師德是教師對社會的要求；良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,；良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)幸福感,。正如陶行知所說的＂真正的教育是心心相映的活動，唯獨從心里發(fā)出來,，才能達(dá)到心靈的深處＂,。

我想，作為新教師,，要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻(xiàn)的精神,。教師是榜樣,，因為學(xué)生受教育的過程就是人格不斷完善的過程，教師的人格魅力是不可估量的,，教師是學(xué)生成長的引路人,。教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母,，作為一名教師應(yīng)有愛心,，就像父母對待孩子百般呵護(hù)，所以我們說教師是父母,，教師是朋友,，所謂＂良師益友＂，就是強調(diào)師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,，有針對性地培養(yǎng)每個學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

教師應(yīng)該對自己的職業(yè)有個正確的認(rèn)知，不能認(rèn)為教師是社會地位虛高,，經(jīng)濟地位實低,，工作辛苦費力的角色，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力,，樹立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認(rèn)識自己,，客觀評價自己,，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點和缺點,，不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo),。制定符合自己實際的目標(biāo)，不要把目標(biāo)理想化,。一切從實際出發(fā),，才能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。

一個健康成長的人應(yīng)有樂趣相伴,，這樣他的工作,，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環(huán)境,，工作對象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂趣,。首先，教師的環(huán)境特別是教育對象是不斷變換的,。那么,，教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對象，這樣才能做到因材施教,，達(dá)到預(yù)期的目的效果,。只有適應(yīng)教育對象,，環(huán)境，我們工作起來才能順心順手,，才能安心,，并從中體味到工作的樂趣。其次,，教師的個性是吸引學(xué)生的重要因素之一,。每個教師都應(yīng)該時常問自己：我靠什么吸引學(xué)生一個善于反思的教師，一個關(guān)注學(xué)生感受的教師,，一個充滿民主的愛心與學(xué)識的教師,，一個有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的,。難怪有的教師和學(xué)生相處默契,，永遠(yuǎn)是校園里的一道靚麗的風(fēng)景線。,。最后，教師的工作平凡,，驚天動地的業(yè)績很難創(chuàng)造,。但我們不能因此心灰意冷，我們可把一個差生的轉(zhuǎn)化,，一次成功的論文交流,，一件優(yōu)秀的課件展示，一次扣人心弦的典型發(fā)言,，一次推心置腹的家訪勸學(xué),，一屆學(xué)生的優(yōu)異成績看作成功的驛站，并從中獲得成就感,，以此收獲樂趣,。

在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩,，必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法,。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模仿,，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，總結(jié)，思考自己的經(jīng)驗,，結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢,，加以創(chuàng)造性運用，逐步形成自己獨特的風(fēng)格,。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好,，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā),。總之,，通過這次培訓(xùn)活動,，我收獲很多，我要不斷地學(xué)習(xí),，以便適應(yīng)時代的要求,，爭做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。

在培訓(xùn)中,，我得到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西,，這些來自教育教學(xué)一線的專家和老師們給了我很多啟發(fā)，我不要做一名教書匠,，我要努力成為專家型的教師,，向我的學(xué)生們傳授知識、啟迪智慧,、點化生命,。所以，我們沒有理由不具備特殊技能知識,，沒有理由不學(xué)習(xí),，不提高自身素質(zhì)。志存高遠(yuǎn),，自強不息,！

初中教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇三

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間來到xx已有三個時日了,，而新教師的培訓(xùn)也走向了尾聲,。雖然僅有三天的培訓(xùn)時間，但這短短的三日卻讓我對淮陽有了更細(xì)致的了解,。如果說,，在來江口淮陽中學(xué)報到之前，我是抱著躍躍欲試的心態(tài),，那么,，現(xiàn)在，我為自己當(dāng)初的選擇感到高興,。我很慶幸現(xiàn)在的我加入了淮陽這個大家庭,。通過對淮陽文化的了解，我深刻的感受到了淮陽文化,。更是從彭董事長及各位校領(lǐng)導(dǎo)身上,，看到了一個讓人魂牽夢繞的東西，那就是夢想。

而這夢想恰點燃了在我心里埋藏已久的教師夢,、教育夢,。八年的時間見證了淮陽中學(xué)在江口這塊領(lǐng)地上從無到有、從弱到強,，而這一切都是淮陽的前輩們不顧一切,，孜孜以求地拼來的。在他們身上,，我真正看到了滿懷信心,、堅韌不拔和開拓創(chuàng)新的淮陽精神。我覺得我是上帝寵幸的幸運兒之一,，正趕上了淮陽的好時候,，同時，我也渴望與淮陽所有的成員一起展望未來,，為淮陽更好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

學(xué)高為師，身正為范,。這是著名教育家陶行知先生的名句,。他道出了一位合格的教師不僅應(yīng)有淵博的學(xué)識，還應(yīng)有良好的道德品質(zhì),。通過這三天的培訓(xùn),，我對教師這一職業(yè)也有了自己的理解。我認(rèn)為作為一名老師,，應(yīng)至少具備“三心”，即責(zé)任心,，愛心和寬廣之心,。責(zé)任心。責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作,。責(zé)任心是個人品德的核心,，高度的責(zé)任心是高尚品德和良好人格的重要標(biāo)志。任何一項職業(yè)都要求具備責(zé)任心,，而作為教師,，更應(yīng)該如此。首先,，我認(rèn)為教師應(yīng)該學(xué)會對學(xué)生負(fù)責(zé),。

對學(xué)生負(fù)責(zé)表現(xiàn)在方方面面。積極負(fù)責(zé)的完成自己的本職工作,，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，對知識負(fù)責(zé),；為人師表,，給學(xué)生樹立起好榜樣,。其次,，教師應(yīng)該對學(xué)校負(fù)責(zé)，做有益于學(xué)校的人,。集體是水,，我們是魚。無論處在哪個崗位,，都有義務(wù)和責(zé)任對學(xué)校負(fù)責(zé),。我相信教師只有熱愛學(xué)校,，熱愛崗位,，熱愛學(xué)生，才會刻苦鉆研業(yè)務(wù),，盡職盡責(zé)做好每一件事,，才能保持對工作愉悅、專注的態(tài)度,，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍地創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果。最后,，我認(rèn)為教師還應(yīng)該有一顆對自己負(fù)責(zé)的心,，做積極向上的人。而作為新老師,，更應(yīng)該學(xué)會對自己負(fù)責(zé),。注意自己的言談舉止，時時刻刻嚴(yán)格要求自己,，做學(xué)生的好榜樣,。此外，還應(yīng)該做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，明確奮斗的目標(biāo),，并為之而不懈努力，只有這樣，才能促使責(zé)任心和成就同行,。我相信,，一個教師的責(zé)任心有多大，他的人生舞臺就會有多大,。

愛心,。愛心是一個教師必須具備的品質(zhì)，是老師工作中不可缺少的道德情操,?？梢哉f，沒有愛就沒有教育,。通過這三天的培訓(xùn),，使我更深刻地意識到，愛心是消除師生之間情感障礙的保證,，是架起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁,。代校長談到，學(xué)生能夠?qū)蠋熥龅健坝H其師,，信起道”,，學(xué)生只有和老師親近了，才會信任老師,，相信老師所說并接受老師的教育,。所以，作為新老師,，一定要擁有一顆愛心,。著名教育家陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！蔽蚁耄@正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范,。

所有學(xué)生，無論是智商高的還是智商低的,，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，他們都需要來自老師的愛,。老師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。我認(rèn)為，愛學(xué)生,，首先就要了解他們,。了解他們的愛好與才能，了解他們的個性特點和精神世界。其次,，愛學(xué)生就要尊重,、公平對待所有學(xué)生，把每一位學(xué)生都看做自己的子弟,。不偏袒優(yōu)生,，對學(xué)習(xí)不好、表現(xiàn)較差的學(xué)生,，做到不歧視,，不厭煩，不體罰,。而是公正對待,，熱情耐心開導(dǎo)和輔導(dǎo)，促其進(jìn)步,。

還是學(xué)生,，應(yīng)在寬容他們犯錯的基礎(chǔ)上幫助他們改正錯誤。以上就是我參加培訓(xùn)后的一些感悟,。

初中教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇四

有幸參加了在電大舉行的“__縣農(nóng)村中小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)”的培訓(xùn),。這次培訓(xùn)，使我對轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、對教師職業(yè)的認(rèn)識,、對不斷提升教師的素質(zhì)的重要性、對教師語言規(guī)范的重要性,、對教育創(chuàng)新的重要性等方面都有了深刻的認(rèn)識,。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺,，收獲不小,，現(xiàn)就對這次培訓(xùn)的心得小結(jié)如下：

一、師生關(guān)系與有效的課堂教學(xué),。

現(xiàn)在的教學(xué)是“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué),，在教學(xué)中怎樣做才能做到以學(xué)生為中心呢?首先是理解老師與學(xué)生的關(guān)系。老師并不是圣人,，也有不足,，必須終身學(xué)習(xí);學(xué)生并不是一無所知，他們也有許多值得我們老師去學(xué)習(xí)的,，正如孔子所說的“三人行,，必有我?guī)熝伞币粯印＿@就是“老師學(xué)生”,、“學(xué)生老師”的關(guān)系,。其次是要讀懂學(xué)生,，包括讀懂學(xué)生的特點、讀懂學(xué)生的基礎(chǔ),、讀懂學(xué)生的需要,、讀懂學(xué)生的情感、讀懂學(xué)生的思路,、讀懂學(xué)生的錯誤等,，我們的教學(xué)就是要走在學(xué)生的前面——引領(lǐng)學(xué)生在現(xiàn)有的水平上更前進(jìn)一步。只有在讀懂學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教育才是“以學(xué)生為中心”教育,。只有認(rèn)真開展“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué),，才能真正體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的課堂價值觀。

有效的課堂教學(xué)的具體要求是教的有效性和學(xué)的有效性,，也就是教和學(xué)都要有效果,、有效率、有效益,。為了使教學(xué)有效,，我們就應(yīng)該使用和掌握一定的策略。有效教學(xué)的策略有如下幾點：1.關(guān)注學(xué)生生活中的經(jīng)驗;2.在游戲中提供教育契機,。通過活動和游戲,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;3.充分利用教學(xué)資源;4.讓學(xué)生親身體驗;5.創(chuàng)設(shè)有效情境;6.變式教學(xué)，包括概念性變式和過程性變式;7.課堂提問中預(yù)設(shè)與生成的應(yīng)對策略;8.關(guān)注知識背后的思想;9.哲學(xué)思辨;10.各學(xué)科之間的整合策略;11.綜合運用不同學(xué)習(xí)方式,。在教學(xué)中,，我們只有正確處理好了師生關(guān)系，運用各種策略,，抓住教學(xué)中各種生成的資源,，不斷創(chuàng)新，才能真正上出一堂好課來,。

二,、在教學(xué)中感受幸福生活，做一個關(guān)注天空的人,。

幸福是什么,，也許每個人的說法不同，我認(rèn)同“幸福是一種心態(tài),，幸福的意義在于幸福是人生最終的目的,，幸福不僅是一種狀態(tài)，而是一種感受”這種說法,。當(dāng)前，由于種.種原因,，許多教師都會覺得過得很累,，都不會感到自己過得幸福,。在教學(xué)工作中我們要努力創(chuàng)造幸福，怎樣才能創(chuàng)造幸福呢?應(yīng)從這三方面入手：1.轉(zhuǎn)變幸福觀念,，尋求幸福的感受,，培養(yǎng)幸福的能力;2.調(diào)整生存取向，明確生存意義;3.樹立享受教育,，感謝生活的情懷,。

只要我們時常保持陽光心態(tài)，就會感受到生活和工作的幸福,。這樣我們的教育就會美起來,，我們就會用一顆愛心去培養(yǎng)更多的愛心;就會用智慧去啟迪更多的智慧;就會用教師高尚的人格去塑造更多高尚的人格。就會把我們所從事的事業(yè)當(dāng)成耕耘的田野,，去背負(fù)著它,，播種著，耕耘著,，收獲著,，欣喜地走向生命的遠(yuǎn)方。規(guī)劃自己的事業(yè)生涯,，讓事業(yè)和人生,，呈現(xiàn)繽紛和諧相得益彰的局面。在工作中要不斷創(chuàng)新,，不滿足于眼前,，做一個關(guān)注天空的人!

三、加強語言訓(xùn)練,，使語言更加規(guī)范,。

從教師的職業(yè)來說，語言的規(guī)范是必不可少的,，教師除了教書育人外,，還肩負(fù)著母語的傳播和發(fā)揚光大的義務(wù)。因此,，教師語言的規(guī)范顯得尤為重要,。這就要求我們在工作中必須加強語言的訓(xùn)練和修養(yǎng)。語言的訓(xùn)練和修養(yǎng),，絕不是一蹴而就的事情,，它需要一個良好的愿望，一個扎實的訓(xùn)練過程,。在訓(xùn)練中必須以國家頒布的有關(guān)國家通用語言文字的若干規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，刻苦訓(xùn)練，真正使我們自己的語言更加規(guī)范,、標(biāo)準(zhǔn),。

總之,，在這次培訓(xùn)中，使我充分認(rèn)識到了創(chuàng)新的重要性,，我們只有不斷創(chuàng)新,，才能立足于永遠(yuǎn)不敗之地，只有不斷更新教育教學(xué)理念,，不斷吸取他人的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，才能趕上當(dāng)今教育的步伐，適應(yīng)教育的發(fā)展需要,。在教學(xué)中,，必須堅持以學(xué)生為中心，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、好奇心,、質(zhì)疑能力、探究能力等,，從強調(diào)“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變,。在教學(xué)中，教師還要加強自身語言,、師德等方面的修養(yǎng),，切實轉(zhuǎn)變自身的角色，真正做到“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”。我們教師不但要有廣闊的視野,，而且更應(yīng)該樹立宏大的理想,，立足現(xiàn)實，放眼未來,，在工作中刻苦訓(xùn)練,，只有不斷提升自己各方面的素質(zhì)，才能真正成為一名合格的教師,。

初中教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇五

榜樣的力量總是巨大的,，而xx中學(xué)有很多優(yōu)秀青年教師，他們在3年的耕耘后獲得了極大的成功,，并且積攢了許多教育教學(xué)的技巧,。x月x日上午，教師崗前培訓(xùn)的第五天,，在龐書記的主持下,，學(xué)校給這些青年教師搭建了這樣一個分享的平臺，將技巧和經(jīng)驗傳授給新教師,。

xxx老師作為一名成功的青年英語教師兼班主任,，從如何很好的適應(yīng)工作生活,、如何做好一名老師、如何做一名好的班主任即班級管理三個方面向新教師分享了她所總結(jié)的經(jīng)驗,。其經(jīng)驗傳授中，關(guān)于如何做一名好老師,，個人教學(xué)節(jié)奏和風(fēng)格很重要,，很有特點值得大家借鑒：初一，使勁玩,，偶爾學(xué)一點（適應(yīng)很重要）,；初二，玩著學(xué),，師帶著玩（方法很重要）,；初三，使勁學(xué),，偶爾玩一下（解壓很重要）,。

第二位優(yōu)秀青年教師xxx，則從專業(yè)教學(xué)和師生關(guān)系兩個方面分享了她的經(jīng)驗,。期中關(guān)于如何用好“批評”,、不橫向比較、學(xué)會等待的賞識教育博得了大家的好評,，新教師收益良多,。

第三名優(yōu)秀青年教師是南校區(qū)的鄭瑋老師，從學(xué)科教學(xué)和班級管理兩個大方面向大家闡述了她的經(jīng)驗,。其中班級管理中,，鄭老師有個“6有”經(jīng)驗：有理想、有尊重,、有信任,、有競爭、有規(guī)則,、有愛,。簡短、有力,，體現(xiàn)了鄭老師對待學(xué)生細(xì)心如水,。而鄭老師處理學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)的問題,，與學(xué)生相處的點滴記錄讓很多青年教師感觸良多,。

第四位青年優(yōu)秀教師，同時也是南校區(qū)的化學(xué)老師兼班主任xx老師,，他從專業(yè)成長和班級管理兩方面闡述了他的經(jīng)驗,。王老師擅長將教育經(jīng)驗與化學(xué)教學(xué)相結(jié)合,，比如將“專業(yè)成長”稱為“氧化還原”，將“班級管理”稱為“酸堿滴定”,，發(fā)揮了自己的智慧,，給新教師提供了一個靈感。

關(guān)于教學(xué)方面,，四位教師都強調(diào)備課,、聽課、團(tuán)隊合作的重要性,；關(guān)于班級管理方面,，他們都強調(diào)陪伴，因為,，陪伴是最長情的告白,。

最后龐老師從教師需主動成長，課堂是教師的立身之本,，以及班級管理等方面做了總結(jié),，并且特別指出班級管理：尊重是前提，信任是基礎(chǔ),，愛是核心,。

下午，新教師看了優(yōu)秀教師視頻,，在聽,、看、琢磨間,，對于教師職業(yè)規(guī)劃以及如何備課,、講授又有了一個新的認(rèn)識。

通過一整天的經(jīng)驗傳授,，新老教師就所疑惑的問題積極交流,，這讓新教師在在關(guān)于一中教育、教學(xué)的認(rèn)識上獲得一個質(zhì)的提升,，相信在將來的教育教學(xué)中將會給我們的教育事業(yè)增磚添瓦,。

初中教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇六

榜樣的力量總是巨大的，而xx中學(xué)有很多優(yōu)秀青年教師,，他們在3年的耕耘后獲得了極大的成功,，并且積攢了許多教育教學(xué)的技巧。x月x日上午,，教師崗前培訓(xùn)的第五天,，在龐xx書記的主持下，學(xué)校給這些青年教師搭建了這樣一個分享的平臺，將技巧和經(jīng)驗傳授給新教師,。

xxx老師作為一名成功的青年英語教師兼班主任,，從如何很好的適應(yīng)工作生活、如何做好一名老師,、如何做一名好的班主任即班級管理三個方面向新教師分享了她所總結(jié)的經(jīng)驗,。其經(jīng)驗傳授中，關(guān)于如何做一名好老師,，個人教學(xué)節(jié)奏和風(fēng)格很重要,，很有特點值得大家借鑒：初一，使勁玩,，偶爾學(xué)一點（適應(yīng)很重要）；初二,，玩著學(xué),，師帶著玩（方法很重要）；初三,，使勁學(xué),，偶爾玩一下（解壓很重要）。

第二位優(yōu)秀青年教師xxx,，則從專業(yè)教學(xué)和師生關(guān)系兩個方面分享了她的經(jīng)驗,。期中關(guān)于如何用好“批評”、不橫向比較,、學(xué)會等待的賞識教育博得了大家的好評,，新教師收益良多。

第三名優(yōu)秀青年教師是南校區(qū)的鄭瑋老師,，從學(xué)科教學(xué)和班級管理兩個大方面向大家闡述了她的經(jīng)驗,。其中班級管理中，鄭老師有個“6有”經(jīng)驗：有理想,、有尊重,、有信任、有競爭,、有規(guī)則,、有愛。簡短,、有力,，體現(xiàn)了鄭老師對待學(xué)生細(xì)心如水。而鄭老師處理學(xué)生家庭,、學(xué)習(xí)的問題,，與學(xué)生相處的點滴記錄讓很多青年教師感觸良多。

第四位青年優(yōu)秀教師，同時也是南校區(qū)的化學(xué)老師兼班主任xx老師,，他從專業(yè)成長和班級管理兩方面闡述了他的經(jīng)驗,。王老師擅長將教育經(jīng)驗與化學(xué)教學(xué)相結(jié)合，比如將“專業(yè)成長”稱為“氧化還原”,，將“班級管理”稱為“酸堿滴定”,，發(fā)揮了自己的智慧，給新教師提供了一個靈感,。

關(guān)于教學(xué)方面,，四位教師都強調(diào)備課、聽課,、團(tuán)隊合作的重要性,；關(guān)于班級管理方面，他們都強調(diào)陪伴,，因為,，陪伴是最長情的告白。

最后龐老師從教師需主動成長,，課堂是教師的立身之本,，以及班級管理等方面做了總結(jié)，并且特別指出班級管理：尊重是前提,，信任是基礎(chǔ),，愛是核心。

下午,，新教師看了優(yōu)秀教師視頻,，在聽、看,、琢磨間,，對于教師職業(yè)規(guī)劃以及如何備課、講授又有了一個新的認(rèn)識,。

通過一整天的經(jīng)驗傳授,，新老教師就所疑惑的問題積極交流，這讓新教師在在關(guān)于一中教育,、教學(xué)的認(rèn)識上獲得一個質(zhì)的提升,，相信在將來的教育教學(xué)中將會給我們的教育事業(yè)增磚添瓦。

初中教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇七

人生的每一個選擇都是一段無以名狀的緣分,，每行一步必進(jìn)百分力氣,，萬分堅持。步入xx市教育系統(tǒng),，成為一名光榮的xx教育人,，是我鼓足勇氣為自己選擇的未來,。相遇xx，相伴教育人,，是一段新的奇緣的開始,。榮幸、沾沾自喜不足以支撐未來之路,。明確規(guī)劃生涯,，腳踏實地，實現(xiàn)專業(yè)提高之路上必盡心盡力,。

180學(xué)時的培訓(xùn)剛打響第一槍,，我就明確了自己責(zé)任的重大程度。教學(xué)實踐的不足,，知識體系的凌亂,，對未來的目標(biāo)規(guī)劃，一切都讓我倍感亞歷山大,。但我深深地明白,，教育之大，學(xué)問之精深,，需要我們年青一代深入探索。沒有壓力,，前行之路就缺乏動力,。培訓(xùn)第一天，聆聽了徐春雷老師的《學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)——力做合格靈魂工程師》的分享和王文森校長分享的《給新任教師的二十條貼心建議》和《讀懂學(xué)生基礎(chǔ)上的教學(xué)決策》,，體會頗深,，同時也深深地為兩位老師以多年的實踐例子為引子，形象生動地帶動課堂學(xué)習(xí)的教學(xué)風(fēng)格所折服,。具體體會歸納總結(jié)如下：

一,、正確的教育政策法規(guī)意識——教師生涯的起點。

徐春雷老師,，結(jié)合現(xiàn)實中自身的成長發(fā)展情況,，從理論、現(xiàn)實和自我三個層面明確了教師的崇高地位,，這使我深深地堅定了做一名好老實的新年,。教師，傳道授業(yè)解惑之人,，學(xué)高為師,，德高為范，作為一名教師擁有較高的社會地位,，享受高地位的同時,，需要我們盡全力尊重、關(guān)愛、教育學(xué)生,。嚴(yán)禁體罰和變相體罰,。

做一名合格的教師，除了擁有廣博的知識外,，還需要更好的學(xué)法,、懂法、守法,。自覺依法治教,，依法從教。通過徐老師的報告,，我了解了各種相關(guān)法律知識,，增強了法規(guī)意識，更新了教育觀念,。徐老師更以深入淺出的例子,，簡單形象地詮釋了現(xiàn)實教育中違反法律法規(guī)的常見表現(xiàn)及規(guī)避建議。

二,、明確的學(xué)生觀——專業(yè)成長的必需,。

學(xué)生是成長中的，未發(fā)展完成的人,，不是被動地接受知識的容器,，而是主動建構(gòu)知識的主體，具有一定的思想情感和生活經(jīng)驗基礎(chǔ),。學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下的主題性活動,，因此，讀懂學(xué)生,，明確學(xué)生的已知,、需知、能知和想知,，是教師成長的必需觀念,。王校長的報告以具體操作案例為導(dǎo)火索，總結(jié)分析新教師應(yīng)多運用作業(yè)分析,、觀察和學(xué)生談話等方法研究學(xué)生,，為教學(xué)決策的有效性奠定基礎(chǔ)。關(guān)注學(xué)生是教師專業(yè)成長的關(guān)鍵因素,。

三,、生成性的教學(xué)決策——專業(yè)發(fā)展的基石。

讀懂學(xué)生是走進(jìn)課堂的前提,，是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和教學(xué)決策的前提,。新課程改革呼吁教師具備課堂領(lǐng)導(dǎo)力,。生成性的教學(xué)決策是提高課堂領(lǐng)導(dǎo)力的重要途徑。王校長從教學(xué)目標(biāo)確定,、教學(xué)活動設(shè)計,、教學(xué)效果評價反思等方面，給予我們新教師一些可實際運用的例子建議,。理論與實踐相結(jié)合的講課方式,，無疑是另一種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)方向。關(guān)注學(xué)生的成長發(fā)展,，關(guān)愛學(xué)生,、全面愛護(hù)學(xué)生。深入把握學(xué)科教學(xué)內(nèi)容,。方式手段,，主動反思，力促自我發(fā)展,。

四,、扎實的教學(xué)實踐知識——專業(yè)蛻變的重要途徑。

傳道,、授業(yè)和解惑,，如果僅止步于理論層面，教師專業(yè)發(fā)展如涸轍之魚,，教學(xué)實踐是教師專業(yè)成長的靈魂,。從王校長分享的給新教師的建議中，收獲頗豐,。教育實踐是一門藝術(shù),，理論必須結(jié)合實踐,，積極思考,、探索，一切以學(xué)生為本,，一切教學(xué)手段,、過程、方法需圍繞學(xué)生進(jìn)行,。如眼神,，眼神也是一種教育手段，突出教學(xué)內(nèi)容的差異性等方法,。探索有個性的適合自己的教學(xué)實踐方法,，促進(jìn)專業(yè)蛻變。

作為一名光榮的教師,，需學(xué)法,、懂法,、依法執(zhí)教，要讀懂學(xué)生,，全面了解,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。以學(xué)生為主體,，才能培養(yǎng)出身心健康,，全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，才能促進(jìn)自我專業(yè)發(fā)展,。

初中教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)篇八

很榮幸并且很感激xx學(xué)校能夠接受我這名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生,，讓我順利成為貴校教師隊伍中的一員，實現(xiàn)我成為人民教師的這一夢想,。

為了能夠讓我們這一批新教師順利上崗,，并且能夠更好地勝任教師這一崗位，學(xué)校安排了幾位主任給我們進(jìn)行了新教師崗前培訓(xùn),。事先還為我們準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)材料,。新教師崗前培訓(xùn)的主要內(nèi)容為：教學(xué)規(guī)范、思想道德和政策法規(guī),、班主任工作,、人事、考核獎勵制度,。數(shù)天的學(xué)習(xí),、討論交流使我受益良多。

雖然,，不少方面,，我們以前在教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)中也有所涉及,，但是通過新教師崗前培訓(xùn),，我知道，以往我們熟悉的還比較籠統(tǒng),。而有著言傳身教豐富經(jīng)驗的各位主任教給我們的卻是比較具體的知識技能,，以及他們多年從教所積累的種種訣竅妙招。這些雖是一些平凡的細(xì)微的注意點,，但是在日常教學(xué)實際中還是十分值得關(guān)注的,。因為如能將所有平凡的事都做好那就顯得不平凡了。況且有些事是說來容易做來難,。

首先,，通過聯(lián)系學(xué)校實際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓我進(jìn)一步認(rèn)識到xx學(xué)校是一個規(guī)范性很強的學(xué)校,。譬如：關(guān)于教學(xué)工作重要環(huán)節(jié)的五認(rèn)真實施細(xì)則,，學(xué)校安排集體備課,，注重三定六統(tǒng)一，對教師嚴(yán)格要求,，備教案上課,，寫教后反思，作業(yè)有布置便批改,、講評,，以及一系列的注意點等等。并且采用鹽城市一中降低起點,、放慢節(jié)奏,、夯實基礎(chǔ)、分層要求,、全面優(yōu)化的教學(xué)策略,。周主任還為我們講讀了抵消教學(xué)的八大表現(xiàn)，讓我們隨時防止這種情況的發(fā)生,，另外,，提出有效教師的標(biāo)準(zhǔn)，讓我們時刻注意教學(xué)過程中自身的言行舉止,。精細(xì)處還強調(diào)了課堂,、練習(xí)、作業(yè)等的要點,。這種高度規(guī)范讓我意識到對自身一定得嚴(yán)格要求,，依照教學(xué)規(guī)范來保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。

其次,，在學(xué)習(xí)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范時,，席主任采取自由討論交流的形式讓我們展開學(xué)習(xí)。大家暢所欲言,，談到了師德建設(shè),、學(xué)生的德育、教師的教法,、學(xué)生的學(xué)法以及課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生安全等等,，從中可以看出大家對新課程標(biāo)準(zhǔn)都比較熟悉,，對學(xué)生的培育都比較關(guān)注,，并有著自己獨特的視角，相信在以后的教學(xué)過程中,，也各有特色,，各展風(fēng)姿。在這里,，席主任還著重為大家講述了師風(fēng)建設(shè),，宣講了各項禁令,，讓我們心中有數(shù)，也是提前為我們打預(yù)防針,。

再次,，在人事、考核獎勵制度方面,，劉主任就工資內(nèi)容,、考核獎懲說得十分詳細(xì)。尤其對考核不合格的情況大家聽得都很認(rèn)真,，需要注意的地方有很多,。可見規(guī)矩的重要性,，不以規(guī)矩不成方圓,，只有嚴(yán)格要求才能夠保證學(xué)校師資隊伍建設(shè)的完善，才能使自己成為一名合格的教育工作者,。

另外,，比較重要的是通過學(xué)習(xí)，主任們根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，學(xué)校給我們年輕教師提供了非常好的平臺,，教學(xué)中強調(diào)適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對克服困難的問題上,，提出了如何強師生間,、教師間、教師與家長間的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，談到了基本的一些具體做法，要注意教育方式要改變,，教師角色的變化,，學(xué)習(xí)方式的變化。使我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。另外還談到了新課改,。發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間,，關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo),、啟發(fā),、點拔。

做到這一點,，教師在平時備課中不但要吃透教材,，而且要盡量地搜集、制作與教材有關(guān)的知識,，又要善于了解學(xué)情,。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，創(chuàng)設(shè)情境提出問題,，激勵學(xué)生共同參與,，積極思維來解決問題的意向。面對新課程,，教師應(yīng)確定更高層次的傳授,。確定好教學(xué)的三維度目標(biāo),。不僅要教會學(xué)生知識,，而且要教給學(xué)生方法,，教給學(xué)生獨立解決問題的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求,。作為新教師如何使自身高質(zhì)量高效率地搞好教學(xué)工作,，得到學(xué)生的喜愛,、尊重,，這就需要教師用心地教學(xué),，努力地學(xué)習(xí),，不斷地自我提高,，當(dāng)然這其中一個必不可少的一條就是謙虛地多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),。在這次新教師崗前培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)所講的一些方法，實際上就為我們新教師起到了引路導(dǎo)航的作用。

此外,，領(lǐng)導(dǎo)們還向我們提出了殷切的期望,，希望我們認(rèn)真工作,，為學(xué)校培育棟梁,，在學(xué)校提供的舞臺上展現(xiàn)應(yīng)有風(fēng)采。并向我們交代了新教師七個一的任務(wù),，我想這些任務(wù)說難也不難,，只要將平時該做好的都認(rèn)真做好,，說難也難，古話說：善始者眾,，克終者寡,。要想善始善終一定得有一定的耐心、細(xì)心,、求知心與責(zé)任心,。特別是班主任的工作，更能鍛煉我們新教師,。他是班級的靈魂,，全面負(fù)責(zé)班級教育工作和事務(wù)管理工作，對學(xué)生全程跟蹤,。這就要求我們能在學(xué)生心目中樹立一定的威信,，擁有一定的人格魅力。

總之,，新的起點新的奮斗,，希望以這次新教師崗前培訓(xùn)為我們提供的思想、行動,、實踐上的指導(dǎo)為導(dǎo)向,，滿懷信心與激情的我們這一批新教師能夠意識到學(xué)高為師,，身正為范，不斷自我提高完善,，在鍛煉中譜寫出輝煌篇章,。