總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

暑假教師工作總結(jié)篇一

這個(gè)暑假總算過(guò)完了，本來(lái)對(duì)暑假有點(diǎn)小小的期盼，但此刻發(fā)現(xiàn),，一味地玩耍于享樂(lè)真的不是我們所真正想要的。只有勞逸結(jié)合,，做出有好處,、對(duì)生活積極向上的事情，那才不會(huì)浪費(fèi)青春,！

在這個(gè)假期,，我們11商務(wù)1班團(tuán)支部共組織了1次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，雖然只是一次,，但是這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非同尋常的一次鍛煉機(jī)會(huì),。我們?cè)谶M(jìn)行調(diào)查前，查閱了資料,，了解了垃圾分類(lèi)對(duì)于人們的好處,，以及垃圾在生活中能夠分為哪四大類(lèi)等等。為了使我們的調(diào)查不只只是調(diào)查,，我們還上網(wǎng)查詢(xún)了垃圾的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),，并進(jìn)行了打印、分割,、整理,。在每位調(diào)查者做完調(diào)查后，我們都會(huì)送上垃圾分類(lèi)的小常識(shí),，并呼吁他們?cè)谌粘Ｉ钪幸惨眯倪M(jìn)行垃圾的分類(lèi)和環(huán)保,。在進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中,，大家都十分的認(rèn)真,，沒(méi)有一位同學(xué)拖拉。我們?yōu)榱耸惯@份調(diào)查問(wèn)卷真實(shí)有效,，也調(diào)查了社會(huì)上各個(gè)職業(yè)的人,。我們認(rèn)為在垃圾分類(lèi)上,，環(huán)衛(wèi)工人是十分有權(quán)利說(shuō)話的，所以我們也調(diào)查了他們,。在這次的活動(dòng)中,，我感受到了大家的熱情，吳文敏調(diào)查了一位受訪人后便馬不停蹄的調(diào)查下一位,，而楊曉瑜在調(diào)查過(guò)程中的耐心也令人十分的佩服,。

但是，透過(guò)這次的活動(dòng),，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足,。比如，問(wèn)卷的制作是由我和組織委員兩個(gè)人做的,，我想如果將做好的卷子再給大家看一下,，評(píng)一評(píng)，有沒(méi)有瑕疵就能夠進(jìn)行修改,。這是一,。第二，在調(diào)查的過(guò)程中,，許多市民對(duì)于垃圾的分類(lèi)有問(wèn)題,，當(dāng)他們問(wèn)我們時(shí)，我們中的一些團(tuán)員由于沒(méi)有準(zhǔn)備充分,，不能一下子回答上來(lái),，這也屬于準(zhǔn)備的不充分。第三,，地點(diǎn)沒(méi)有選好,，我們將地點(diǎn)選在西湖邊。這樣我們的調(diào)查結(jié)果就會(huì)出現(xiàn)偏差,，也許就不是杭州市民了,，對(duì)象就是外地游客了。第四,，后期統(tǒng)計(jì)的未分配,。未分配就直接導(dǎo)致了工作量直接加給了一個(gè)人，工作時(shí)間大大的增長(zhǎng),，工作效率也被延長(zhǎng)了,。

這是我們這次社會(huì)實(shí)踐的總結(jié)，透過(guò)這次總結(jié),，我們學(xué)到了很多,，我堅(jiān)信只有一次次的失敗與努力才能換來(lái)最終的成功。期望在下一次,，我們能夠總結(jié)上一次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，減少錯(cuò)誤,，努力做到更好！

暑假教師工作總結(jié)篇二

自x月x日以來(lái),，我校按南湖中心學(xué)校的統(tǒng)一部署和安排,，集中領(lǐng)導(dǎo)、集中精力,，有計(jì)劃,、有目的地在全校教師中深入開(kāi)展，以“修師德,、練內(nèi)功,、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”為主題的集訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。通過(guò)開(kāi)展工作總結(jié),，組織師德師風(fēng)考評(píng)和師德檔案的填寫(xiě)，學(xué)新課標(biāo),、新課改,、新教材交流教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)，尤其是組織全校教師參加南湖辦事處師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)活動(dòng),，聽(tīng)專(zhuān)題報(bào)告,，寫(xiě)教學(xué)反思，召集教師討論交流,，對(duì)照先進(jìn)找差距等,，進(jìn)一步鞏固發(fā)展了近３年來(lái)師德師風(fēng)的建設(shè)成果，進(jìn)一步提高了全校教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì),，取得了一定的成績(jī),，在教師中收到良好的反響,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下,。

我校開(kāi)展以師德師風(fēng)教育為主要內(nèi)容的暑期教師集訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)起到積極作用,，收到了較好的成效,，也還存在少數(shù)教師上課時(shí)使用通訊工具,、酒后上課堂、教育觀念陳舊等問(wèn)題,。這些問(wèn)題不解決,，勢(shì)必影響教育事業(yè)的和諧、健康,、持續(xù)發(fā)展,。我校領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展的重要性和必要性，再抓暑期教師集訓(xùn)機(jī)會(huì),，再借暑期教師集訓(xùn)東風(fēng),，進(jìn)一步提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì),，改革和創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)部管理,，積極促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康的發(fā)展,，努力創(chuàng)辦人民滿意教育。

集訓(xùn)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)嚴(yán)肅的活動(dòng),，如果思想不統(tǒng)一,，缺乏周密計(jì)劃和安排，非但起不到積極作用,，相反會(huì)造成許多負(fù)面影響,。在集訓(xùn)學(xué)習(xí)前，學(xué)校校委會(huì)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,，傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)文件精神,，統(tǒng)一全體領(lǐng)導(dǎo)干部思想，精心部署安排本鎮(zhèn)學(xué)習(xí)活動(dòng),。會(huì)上,，汪芳祝校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“……火車(chē)跑得快，全靠頭來(lái)帶,，我們干部首先要統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí),，不要認(rèn)為這樣的活動(dòng)年年搞，就那么回事,，走走形勢(shì),，了了差事算了；而是要在思想上重視,，行動(dòng)上務(wù)實(shí),，扎實(shí)開(kāi)展，求得實(shí)效,?！睂W(xué)校成立了集訓(xùn)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了切實(shí)可行的實(shí)施方案,，明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容,，規(guī)定了學(xué)習(xí)時(shí)間，提出了學(xué)習(xí)要求,，安排了學(xué)習(xí)日程,。

x月x日，全校教師在學(xué)校集中,，召開(kāi)大會(huì),，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，拉開(kāi)了學(xué)習(xí)的序幕,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，特別對(duì)教師作了明確的紀(jì)律要求,，每天的活動(dòng)安排了具體負(fù)責(zé)人，每天由專(zhuān)人負(fù)責(zé)點(diǎn)名,，要求每個(gè)教師必須準(zhǔn)時(shí)簽到,，規(guī)定集訓(xùn)期間教師無(wú)故缺席的通報(bào)批評(píng)，并對(duì)個(gè)人處以經(jīng)濟(jì)處罰,；每天培訓(xùn)結(jié)束后,，處室、年級(jí)組和教研組負(fù)責(zé)人要對(duì)本組每位參訓(xùn)教師當(dāng)天的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查,，并及時(shí)向?qū)W校主要負(fù)責(zé)人匯報(bào)教師學(xué)習(xí),、生活情況，反饋本組位好壞典型及其它信息,。

學(xué)校主要負(fù)責(zé)人注意與處室,、年級(jí)組、教研組負(fù)責(zé)人和老師座談交流,，了解學(xué)習(xí)狀況,，摸清教師思想動(dòng)態(tài)。有的老師說(shuō),，好不容易放假休息休息,，搞什么學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)真會(huì)整人,；有的人說(shuō)自己工作那么認(rèn)真負(fù)責(zé),，不需要學(xué)習(xí)。針對(duì)這些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),，學(xué)校負(fù)責(zé)人做細(xì)致的思想工作,，及時(shí)糾正。各單位負(fù)責(zé)同志組織得力,，集中學(xué)習(xí)點(diǎn)名簽到,，討論交流人人發(fā)言，總結(jié)體會(huì)統(tǒng)一裝訂,。整個(gè)學(xué)習(xí)有安排,、有活動(dòng)、有檢查,、有簽到,、有記錄；教師有資料,、有筆記,、有總結(jié)體會(huì)。由于學(xué)校重視學(xué)習(xí)的過(guò)程管理，從而保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí),，學(xué)習(xí)活動(dòng)有章可循,，有的放矢，有聲有色,；克服了紀(jì)律松散,，思想松懈，應(yīng)付差事,，走形式的現(xiàn)象,。

x月x日,，在全校教師集訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì)上,，學(xué)校汪校長(zhǎng)既交流了自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，又提出了學(xué)習(xí)的要求,；特別是他從四個(gè)方面（教師要有崇高的追求,、要有愛(ài)心、要有高超的育人技能,、要有顧全大局的胸懷）談了自己對(duì)師德的獨(dú)到領(lǐng)悟,，在廣大教師中激起了千層波浪，贏得了好評(píng),。老師們說(shuō),，汪校長(zhǎng)對(duì)師德的獨(dú)到領(lǐng)悟，把握了師德的內(nèi)涵,，抓住了師德的精髓,，內(nèi)容凝練而又具體，簡(jiǎn)潔而不空洞,，講解通俗易懂,，讓人折服；從前修師德無(wú)從下手,，今天終于找到了突破口,。在這次學(xué)習(xí)中，學(xué)校校委會(huì)成員既是學(xué)習(xí)的組織者,，又是一個(gè)學(xué)習(xí)的參與者,，扮演著雙重角色；不因?yàn)槭歉刹坎粚W(xué)習(xí),，也不因?yàn)槭露喽栌趯W(xué)習(xí),，而是要求老師做到的自己首先做到了；全校教育干部全程參與,，無(wú)一請(qǐng)假現(xiàn)象,，帶頭學(xué)習(xí)，起到了很好的表率作用。

工作查找解決問(wèn)題相結(jié)合,。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了上半年工作,，全校教師對(duì)過(guò)去一學(xué)年的工作進(jìn)行深刻反思，自我剖析,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。三是把學(xué)習(xí)與師德師風(fēng)的考評(píng)，建好師德檔案相結(jié)合,。學(xué)校按照建師德檔案的要求,，認(rèn)真組織考評(píng)和填寫(xiě)。全員參與,，個(gè)人自評(píng),，老師互評(píng)，考核小組復(fù)評(píng),，不打關(guān)系分,，不打人情分，力求客觀公正,，檔案填寫(xiě)沒(méi)有流于形式,。四是把學(xué)習(xí)與組織教師學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo),、新課改,，提升教師新理念相結(jié)合。組織全體教師聽(tīng)?zhēng)煹聨燂L(fēng)先進(jìn)個(gè)人專(zhuān)題報(bào)告,，寫(xiě)3000字以上的教學(xué)反思,。

這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)處在暑假期間，又處于學(xué)?；ó?dāng)中,，學(xué)校事多事雜；又恰逢高溫天氣,，酷熱難熬……面對(duì)這些實(shí)際困難,，我們的學(xué)校暑假集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，總攬學(xué)校工作全局,，突出工作重點(diǎn),，沒(méi)有手忙腳亂，與中心學(xué)校目標(biāo)同向,，工作同步,。我們的教師明形勢(shì)，識(shí)大局,，舍家庭小事,，忙學(xué)習(xí)大事,；老教師學(xué)而不厭，年輕教師謙虛好學(xué),，全校教師積極向上,，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱情高,，學(xué)風(fēng)濃,。這次學(xué)習(xí)不僅僅是一次學(xué)習(xí)會(huì)，更重要的是一次教育干部能力,、作風(fēng),，教師師風(fēng)的展示會(huì)、檢驗(yàn)會(huì),。

在學(xué)習(xí)中,，我們總結(jié)過(guò)去，查找問(wèn)題,，規(guī)劃未來(lái),。一是宗旨意識(shí)不強(qiáng),，一些有的教師師德不高,，價(jià)值觀異化，思想觀念僵化,，責(zé)任心淡化,；二是有的教師缺乏進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí),，教育觀念陳舊,，仍然停留在應(yīng)試教育階段，上課滿堂灌,，復(fù)習(xí)搞題海戰(zhàn)術(shù),；三是少數(shù)教師課堂隨意性大，教育學(xué)生方法簡(jiǎn)單,；四是學(xué)校管理有待進(jìn)一步規(guī)范,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題勝于發(fā)現(xiàn)真理。問(wèn)題沒(méi)有發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是問(wèn)題,，查找問(wèn)題不是壞事,，及時(shí)整改更是有利于工作，我們要面對(duì)這些問(wèn)題,，凈靜思考,，分析根源，剖析危害,，認(rèn)真整改,。

學(xué)習(xí)中，教師們重溫了教師職業(yè)道德規(guī)范，各項(xiàng)規(guī)章制度和有關(guān)教育法律法規(guī),，進(jìn)一步增強(qiáng)了法律法規(guī)意識(shí),；認(rèn)真總結(jié)工作，自我剖析,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,；收聽(tīng)看全國(guó)師德標(biāo)兵和今年抗震救災(zāi)英雄教師報(bào)告會(huì)，學(xué)習(xí)本位典型,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；參加師德考評(píng)，更是增強(qiáng)了修師德的緊迫性,；聽(tīng)?zhēng)煹聨燂L(fēng)專(zhuān)題報(bào)告,，學(xué)習(xí)新課改、新教材,、新課標(biāo),，提高了教師新的教學(xué)理念……通過(guò)這次學(xué)習(xí)，全校教師思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高了,，崗位意識(shí),、責(zé)任意識(shí)、改革意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)了,，給老師們加了“油”,，充了“電”，“洗”了腦,，鼓了勁,，導(dǎo)了向；給新學(xué)期工作深入了生機(jī)和活力,。

在學(xué)習(xí)中,，我們還組織了赴武漢、黃州學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師進(jìn)行了心得交流,，他們帶回的全新的教育理念和科學(xué)實(shí)用的教育教學(xué)方法,，使我校全體教師能夠更好的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，更加有力的促進(jìn)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和落實(shí),。

我校順利的完成了教師的聘任工作,，實(shí)現(xiàn)了教師的優(yōu)勢(shì)組合，重新整合了師資隊(duì)伍,，為下一個(gè)學(xué)年度的工作,，做好了人力上的準(zhǔn)備。

我們這次集訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容,，完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，我們的體會(huì)是：建立機(jī)構(gòu),，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，精心安排是前提；廣泛動(dòng)員,，狠抓落實(shí)是關(guān)鍵,；領(lǐng)導(dǎo)重視，作風(fēng)務(wù)實(shí)是保證,。師德師風(fēng)的建設(shè)不是一蹴而就,，也不是說(shuō)在嘴上，寫(xiě)在紙上,，我們更重要是落實(shí)在各自己的行動(dòng)中,。古有孔圣人“吾日三省吾身”，今有學(xué)習(xí)終身制的倡導(dǎo),；這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束,，但是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)卻永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭；在今后的工作中,，我們將大力弘揚(yáng)教書(shū)育人,、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)的園丁精神,，堅(jiān)持不懈地抓好師德師風(fēng)建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹(shù)形象，為推進(jìn)我校的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗,。

暑假教師工作總結(jié)篇三

作為一名班主任,，我更是從中感悟了很多。作為新時(shí)期的教師面對(duì)的是跨世紀(jì)的一代,，只有用心去和他們交流,，才是最行之有效的方法。感情四感染性的東西,，一個(gè)人的情感可以誘發(fā)別人產(chǎn)生同樣的情感,，教師情感的彌散則會(huì)深深地影響學(xué)生。因此,，感情本身就是一種教育力量,。古人云：“親其師，信其道,?！睂W(xué)生對(duì)教師的親近感,、仰慕感，可以使他對(duì)教師所講的道理心悅誠(chéng)服,，使教師的要求通過(guò)感情的“過(guò)濾”和“催化”變成學(xué)生自身的思想和要求,，形成覺(jué)悟和決心，推動(dòng)他去實(shí)踐自己的諾言,。

但是愛(ài)!愛(ài)喚醒了孩子們心中沉睡已久的羞恥心,，蕩滌了久積在心靈窗戶(hù)上的塵埃，他們恢復(fù)了久違的自尊和榮譽(yù),，激發(fā)了上進(jìn)的熱情和勇氣,。

老師頭疼，家長(zhǎng)惱火,，天天有人告狀,。

放松你的面部肌肉。有的老師面對(duì)學(xué)生不自覺(jué)地戴著“面具”,，把自己的喜怒哀樂(lè)深埋心底,，從不流露，明明內(nèi)心似火,，處處為學(xué)生著想,，卻貌似冰霜，不茍言笑;有的老師信奉“嚴(yán)師出高徒”,，對(duì)學(xué)生少有鼓勵(lì),、首肯，卻動(dòng)輒訓(xùn)斥,、譏諷,，以為如此的“心直口快”可刺激學(xué)生的上進(jìn)心，卻不料常常事與愿違;有的老師為了維護(hù)自己的“威信”,，保持在學(xué)生心目中的“高大形象”,，甚至自覺(jué)不自覺(jué)地在學(xué)生面前掩飾自己的過(guò)失……殊不知，正是這種種師生關(guān)系的片面理解,，成為師生情感交流的障礙,，學(xué)生對(duì)教師望而生畏，冷淡疏遠(yuǎn),，教師則失去了把握學(xué)生思想脈搏的機(jī)會(huì),，難以對(duì)癥下藥。

熱以真為貴,，請(qǐng)以誠(chéng)為美,，教師流露真情決不是要矯揉造作、強(qiáng)顏歡笑,，但也切忌高高在上,，擺出一副“師道尊嚴(yán)”的架勢(shì),。要使學(xué)生理解你的一片真心，接受你的一腔熱情,，你須重新潤(rùn)色一下你在學(xué)生面前的形象：調(diào)動(dòng)所有的情緒細(xì)胞,，把你的熱切關(guān)懷流露在目光里，用你溫暖的手去撫摸一下學(xué)生的頭,，用你明朗的笑容去點(diǎn)燃學(xué)生心頭的希望……你不會(huì)失去威信,，反而能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和信任。

據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,，有,。%的教師“很愛(ài)”學(xué)生，但感受到了教師這種愛(ài)的學(xué)生僅占,。%,。除了學(xué)生年幼無(wú)知，不善于理解,、感受教師的愛(ài)心外,，更主要的原因恐怕還在于教師不善于向?qū)W生“示愛(ài)”。教育家夏丐尊說(shuō)過(guò)：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,，就不能成其為池塘;沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育,?！?/p>

特級(jí)教師任小艾的事跡相信大家都有耳聞，任老師用她的真情曾把一個(gè)當(dāng)初全校聞名的亂班,，一年后變成了全年級(jí)的“領(lǐng)頭羊”,，畢業(yè)時(shí)全部考入重點(diǎn)中學(xué)，沒(méi)向國(guó)家交一個(gè)“廢品”,。任老師創(chuàng)造了“奇跡”：被人看“死”的孩子救“活”了，被人看“死”的班變好了,。她有什么靈丹妙藥?是愛(ài)!愛(ài)喚醒了孩子們心中沉睡已久的羞恥心,，蕩滌了久積在心靈窗戶(hù)上的塵埃，他們恢復(fù)了久違的自尊和榮譽(yù),，激發(fā)了上進(jìn)的熱情和勇氣,。

記得記者在采訪任小艾老師時(shí)，問(wèn)她如何教育后進(jìn)生時(shí),，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了那么一句話“放松你的面部肌肉”,。是啊,，而我們有的老師面對(duì)學(xué)生不自覺(jué)地戴著“面具”，把自己的喜怒哀樂(lè)深埋心底,，從不流露,，明明內(nèi)心似火，處處為學(xué)生著想,，卻貌似冰霜,，不茍言笑;有的老師信奉“嚴(yán)師出高徒”，對(duì)學(xué)生少有鼓勵(lì),、首肯,，卻動(dòng)輒訓(xùn)斥、譏諷,，以為如此的“心直口快”可刺激學(xué)生的上進(jìn)心,，卻不料常常事與愿違;有的老師為了維護(hù)自己的“威信”，保持在學(xué)生心目中的“高大形象”,，甚至自覺(jué)不自覺(jué)地在學(xué)生面前掩飾自己的過(guò)失……殊不知,，正是這種種師生關(guān)系的片面理解，成為師生情感交流的障礙,，學(xué)生對(duì)教師望而生畏,，冷淡疏遠(yuǎn)，教師則失去了把握學(xué)生思想脈搏的機(jī)會(huì),，難以對(duì)癥下藥,。

在我自己的班上也有一位可謂是“老師頭疼，家長(zhǎng)惱火,，天天有人告狀,。”的學(xué)生,，各課老師都有反映,，我自己也強(qiáng)烈感受到他是一位行為偏激，極難教育的學(xué)生,。在上課時(shí),，他會(huì)由于跟不是老師的上課節(jié)奏而開(kāi)小差，影響其他小朋友;下課時(shí)又會(huì)莫名其妙地去欺負(fù)人家;作業(yè)做不出是會(huì)發(fā)脾氣,，干脆不做或少做,。最要命的一點(diǎn)是他不怕老師，甚至是反感,?？傊芏嗳硕枷铝艘粋€(gè)定義：沒(méi)有一點(diǎn)好的?？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了我卻發(fā)現(xiàn)他也有可愛(ài)之處,，喜歡幫老師做事,，喜歡幫助其他小朋友，喜歡體育,。發(fā)現(xiàn)了這些我平時(shí)就多讓他幫我做些瑣碎的事情,，他是樂(lè)意的不得了，而且我還適時(shí)對(duì)他多表?yè)P(yáng)少批評(píng),，漸漸地發(fā)現(xiàn)他不再排斥我了,，對(duì)我提出的要求也能慢慢的接受，我知道我的付出有了回報(bào),。盡管他還是有些玩劣,，有些偏激，但我有了足夠的信心,。

我常常在想,，如果當(dāng)時(shí)我還是以一副威嚴(yán)來(lái)對(duì)待他，把他當(dāng)作問(wèn)題學(xué)生,，他會(huì)怎么樣呢?孩子是需要人來(lái)疼,，人來(lái)愛(ài)的，而你要讓他能強(qiáng)烈地感受到你對(duì)他的愛(ài),，這樣才會(huì)有效果,。

以上是我的暑假個(gè)人工作總結(jié)，熱以真為貴,，請(qǐng)以誠(chéng)為美,，要使學(xué)生理解你的一片真心，接受你的一腔熱情,，你須重新潤(rùn)色一下你在學(xué)生面前的形象：調(diào)動(dòng)所有的情緒細(xì)胞,，把你的熱切關(guān)懷流露在目光里，用你溫暖的手去撫摸一下學(xué)生的頭,，用你明朗的笑容去點(diǎn)燃學(xué)生心頭的希望……你不會(huì)失去威信,，反而能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和信任。

暑假教師工作總結(jié)篇四

xx年的暑假在不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)去,，暑期中每一位師生都度過(guò)了一個(gè)豐富多彩,、健康文明、愉快安全的假期,。假期中,，為了更好地貫徹濟(jì)槐教發(fā)（xx）32號(hào)《關(guān)于認(rèn)真做好xx年中小學(xué)暑假工作的通知》的文件精神，我校依托少先隊(duì),，開(kāi)展了豐富多彩的暑期活動(dòng)。

一,、活動(dòng)時(shí)間：

xx年7月4日至8月30日,，共8周

二,、工作安排：

1、成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面組織管理暑期活動(dòng),。

2、建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)暑假值日制度,，做到每天有教師值班,，有領(lǐng)導(dǎo)帶班。

4,、依托村居,、家庭，齊抓共管,、形成合力,。

5、發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》,，告知暑期工作安排,，提出學(xué)生安全、健康度假的要求和家庭

教育建議等,。

6,、指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)好暑假活動(dòng)記錄表、反饋表,，記錄表,、反饋表要求由村委支持，家長(zhǎng)根

據(jù)學(xué)生參加村居活動(dòng)情況如實(shí)填寫(xiě)并簽字,，由學(xué)生帶回學(xué)校,，以便學(xué)校以此評(píng)定學(xué)生的 假期活動(dòng)情況。今年學(xué)校將根據(jù)記錄表,、反饋表評(píng)選出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極分子,。

7、報(bào)到時(shí)間： 9月1日上午8：00,。

8,、放假前，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了一次全面的“崇尚科學(xué),、關(guān)愛(ài)家庭,、珍惜生命、反對(duì)邪教”

的主題教育和假期安全教育,，確保學(xué)生度過(guò)了一個(gè)安全,、健康的假期。

三、暑假工作內(nèi)容及形式：

（一）嚴(yán)格執(zhí)行假期工作有關(guān)規(guī)定,，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,。我校嚴(yán)格遵守了放假時(shí)間規(guī)定，做到了切實(shí)減輕學(xué)生暑假期間的作業(yè)負(fù)擔(dān),，以全省統(tǒng)一規(guī)劃使用的《暑假生活指導(dǎo)》為抓手,，為學(xué)生提供了系統(tǒng)科學(xué)的假期生活指導(dǎo)。小學(xué)一,、二年級(jí)沒(méi)布臵書(shū)面作業(yè),，由班主任老師布臵了一定的實(shí)踐性的作業(yè)，如：每天幫父母做一些力所能及的家務(wù),，培養(yǎng)自理能力等,。其他年級(jí)書(shū)面作業(yè)控制在每天1小時(shí)以?xún)?nèi)，做到了著眼于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和實(shí)踐能力,，布臵了一些能夠激發(fā)興趣,、開(kāi)闊視野、鍛煉意志的開(kāi)放性作業(yè),。學(xué)校堅(jiān)決杜絕了組織學(xué)生集體到校上課補(bǔ)課和統(tǒng)一組織自習(xí),，不參與、動(dòng)員,、組織學(xué)生參加社會(huì)上各類(lèi)復(fù)習(xí)班和培訓(xùn)班,。學(xué)校不為各種社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的校外暑期夏令營(yíng)及各種拓展活動(dòng)提供任何形式的組織或宣傳服務(wù)。

（二）開(kāi)展了豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展,。

1、繼續(xù)開(kāi)展了“萬(wàn)名學(xué)生進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。學(xué) 我校在放假前及時(shí)與小金,、孟王兩村居取得了聯(lián)系，發(fā)動(dòng)村居力量,，做好學(xué)生的暑期看護(hù)工作,。在暑假前認(rèn)真組織家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)，集中開(kāi)展了一次對(duì)家長(zhǎng)的暑期安全活動(dòng)教育和其他教育工作,，幫助家長(zhǎng)合理安排子女暑假活動(dòng),，多引導(dǎo)子女從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，增強(qiáng)自理和自護(hù)自救能力,，提升孝親敬老,、服務(wù)家庭的意識(shí)，為學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的暑假提供了保證,。假期間,，我校還組織教師,，特別是班主任老師深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長(zhǎng)環(huán)境,，與家長(zhǎng)共同探討幫助學(xué)生成長(zhǎng)的方法和途徑,，同時(shí)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。班主任實(shí)地家訪人數(shù)不少于本班學(xué)生的二分之一,。學(xué)校還積極做好假期控輟保學(xué)工作。

2,、開(kāi)放教育資源,。學(xué)校有計(jì)劃地向?qū)W生開(kāi)放了學(xué)校圖書(shū)館室、計(jì)算機(jī)室及各種文體活動(dòng)場(chǎng)地,、設(shè)施設(shè)備,，為學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和自主發(fā)展提供了幫助。學(xué)校的足球代表隊(duì)認(rèn)真組織了暑期訓(xùn)練工作,，做到時(shí)間,、內(nèi)容、場(chǎng)地,、人員的落實(shí),。

3、我們還開(kāi)展了指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排暑假生活的工作,。教育和引導(dǎo)學(xué)生暑期文明上網(wǎng),，自覺(jué)抵制不良信息的侵害，合理安排上網(wǎng)時(shí)間,，不沉溺網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校和家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理適度消費(fèi)，不亂花錢(qián),，不吸煙,，不喝酒，遠(yuǎn)離毒品,，不接觸淫穢,、暴力等不良的影視作品和書(shū)刊，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性電子游戲廳,、舞廳,、社會(huì)網(wǎng)吧，不參加有害身心健康的游戲,，反對(duì)和抵制封建迷信活動(dòng),。學(xué)校通過(guò)放假前的家長(zhǎng)會(huì)指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立素質(zhì)教育的理念，掌握科學(xué)的教育方法,，合理安排子女學(xué)習(xí),、休息,、鍛煉和參加實(shí)踐活動(dòng)，不盲目讓子女參加社會(huì)上各種補(bǔ)課輔導(dǎo)班,。同時(shí)學(xué)校還組織開(kāi)展了有針對(duì)性的“我的精彩暑假生活”活動(dòng),，活動(dòng)分為三部分：合理安排時(shí)間、我最拿手的家務(wù),、我為爸爸媽媽做的一件事,，效果很好。

4,、開(kāi)展了《第十一屆“暑假讀一本好書(shū)”的活動(dòng)》和《在全省青少年終組織開(kāi)展“向上向善”培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀讀書(shū)教育活動(dòng)》（五年級(jí)負(fù)責(zé)）,。繼續(xù)開(kāi)展了“師生心中的濟(jì)南標(biāo)識(shí)——找找泉范兒”主題活動(dòng)（全體教師及四年級(jí)學(xué)生參與），讓廣大師生認(rèn)識(shí)了濟(jì)南之變,、發(fā)現(xiàn)濟(jì)南之美,，從各個(gè)角度挖掘濟(jì)南的文化元素，不斷宣傳濟(jì)南內(nèi)在氣質(zhì),，增強(qiáng)了廣大師生對(duì)濟(jì)南的認(rèn)同感,、自豪感。

5,、為做好全國(guó)衛(wèi)生城市和文明城市創(chuàng)建以及未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)工作,，創(chuàng)新暑期實(shí)踐和體驗(yàn)形式，我校扎實(shí)開(kāi)展了以下教育：一是廣泛開(kāi)展誠(chéng)信教育（四年級(jí)收集整理發(fā)生在身邊的誠(chéng)信小故事）,。把誠(chéng)信教育納入德育課程，使誠(chéng)信要求融入學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,。二是開(kāi)展文明旅游教育,。各學(xué)校要積極開(kāi)展“大手拉小手，攜手文明行”活動(dòng)（二年級(jí)）,，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)和學(xué)生共同進(jìn)步,，文明出行、文明旅游,、遵守公德,。三是積極開(kāi)展勤儉節(jié)約教育（三年級(jí)）。

暑假教師工作總結(jié)篇五

xx年對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)真的是極不平凡的一年,，年初的雪災(zāi)和5月的大地震都是歷史上罕見(jiàn)的大災(zāi)難,，但是堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人是凍不壞，震不倒的,。8月份的奧運(yùn),，我們一樣擁有火熱的激情迎接這場(chǎng)盛會(huì)的到來(lái)。真是一個(gè)火熱的夏天,，火熱的中國(guó),。

教師這個(gè)職業(yè)還是讓很多人羨慕的,，因?yàn)橛幸粋€(gè)較長(zhǎng)的暑假可以休息，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，兩個(gè)月的時(shí)間,，可以做很多很多的事情。包括學(xué)習(xí)一些自己想學(xué)而平常因?yàn)樯习鄾](méi)時(shí)間學(xué)的東西,?？梢院荛L(zhǎng)時(shí)間的做一樣?xùn)|西，而不用去想著幾點(diǎn)要上課,。平常,，改一段代碼，通常想了很久才理出思路,，正動(dòng)手實(shí)施到一半就要去上課了，結(jié)果兩三節(jié)課上完,，再坐到電腦前就什么都記不起來(lái)了,。

現(xiàn)在不一樣了，教育局讓老師購(gòu)買(mǎi)筆記本的政策對(duì)我來(lái)說(shuō)是很英明的,。有了自己的電腦,，就可以自己想什么時(shí)候做就什么時(shí)候做，想做多久就做都久,，還不會(huì)有人來(lái)打擾,。想起xx年剛到岱初的時(shí)候，我從8月1號(hào)到9月1號(hào),，花了一個(gè)月的時(shí)間,，每天早上8點(diǎn)到晚上9點(diǎn)坐在那個(gè)悶熱的辦公室里，從最初的asp網(wǎng)站開(kāi)始學(xué)習(xí),，一點(diǎn)一點(diǎn)把網(wǎng)站的雛形建立起來(lái),。又是想學(xué)flash還想學(xué)photoshop,coreldraw,dreamweaver等等。

經(jīng)過(guò)兩年的努力,，終于掌握了這些軟件的羈絆制作技巧,。2.0和sqlxx。動(dòng)易的sitefactorycms還是很好用的,。暑假期間,，自己家里有了筆記本電腦，裝了寬帶,。學(xué)習(xí)和工作起來(lái)就很方便了,，不用每天冒著太陽(yáng)來(lái)來(lái)回回往學(xué)校跑。

其實(shí)很早就在思考,，學(xué)校的網(wǎng)站到底要怎么做,。一直都想做一套比較經(jīng)典的模板,，但都因?yàn)榫W(wǎng)站內(nèi)容的不確定最后半途而廢。學(xué)校的網(wǎng)站到底要展示什么內(nèi)容,？有哪些人會(huì)來(lái)瀏覽和使用,，這都是問(wèn)題。學(xué)校其實(shí)并沒(méi)提出什么具體要求,，兩年來(lái)都是我做成什么樣就是什么樣,。教育局更沒(méi)有要求了。網(wǎng)站做起來(lái),，光欄目的設(shè)置就夠傷腦筋的,。參考了很多學(xué)校的網(wǎng)站，再結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況,，發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題：

第一,，學(xué)校網(wǎng)站一般都有關(guān)于學(xué)校介紹的欄目，包括學(xué)校的歷史和師資力量,。

第二,，都設(shè)有一個(gè)欄目專(zhuān)門(mén)展示學(xué)校里的活動(dòng)和他大事，且多叫做校園新聞

第三,，大多數(shù)都有學(xué)生頻道,，展示學(xué)生才藝和取得的成績(jī)。這個(gè)學(xué)生要求能夠經(jīng)常上網(wǎng),，或者由班主任以及任課教師整理和發(fā)布,。對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，無(wú)論是學(xué)生還是老師,，都有點(diǎn)困難,。

第四，有一定的教學(xué)資源,，包括課件,、試題。其實(shí)起初我也跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提過(guò),，我們每個(gè)教室里都有多媒體教學(xué)設(shè)備,，而且規(guī)定了教師上多媒體課必須登記。最好改成,，把上過(guò)課的課件和平常打印過(guò)的練習(xí)題和測(cè)試試卷上傳到網(wǎng)站上建立一套教學(xué)用的資源庫(kù),。但是事實(shí)上多媒體的使用統(tǒng)計(jì)也是不了了之，至于老師自己印發(fā)的習(xí)題,，更是無(wú)法統(tǒng)計(jì),。

個(gè)人覺(jué)得，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),，無(wú)論是為了提高教學(xué)質(zhì)量還是節(jié)省,、合理利用資源,，都應(yīng)該精簡(jiǎn)習(xí)題和建立課件資源庫(kù)。只不過(guò)大家平常都忙著上課,，習(xí)題找一點(diǎn)做一點(diǎn),，做一點(diǎn)就丟一點(diǎn)。老師不整理,，學(xué)生更不會(huì)去總結(jié),。估計(jì)其他學(xué)校也差不多，還沒(méi)看到哪個(gè)學(xué)校有自己整套的資源庫(kù),。倒是一些專(zhuān)門(mén)的教育網(wǎng)站有一些,，但是也不是開(kāi)放使用的`，而且收費(fèi)還不便宜,。在google上搜索舟山市的中考試題,，幾乎是找不到整套的。而且即使有幾份試卷,，也都是xx年以前的,。google里搜出來(lái)的還都不是舟山地區(qū)的教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站上的。

第五,，大多數(shù)學(xué)校網(wǎng)站都重展示輕研究。新聞很多,，但是教育科研方面的內(nèi)容很少,。精簡(jiǎn)習(xí)題和課件制作是一種研究，很多教師都在研究教育教學(xué)方法,，德育,、教學(xué)思想等等。但大多都是以論文的形式,。其實(shí)方法不是閉門(mén)造車(chē)想出來(lái)的,。

比如，某節(jié)課,，某老師來(lái)了靈感,，對(duì)一個(gè)教學(xué)內(nèi)容采用了新的教學(xué)方法。于是他可以把這個(gè)過(guò)程和方法寫(xiě)下來(lái),，在網(wǎng)站上讓其他老師和學(xué)生都參與討論,，我覺(jué)得要想使教學(xué)水平和教學(xué)效果的提高這樣做比寫(xiě)篇論文拿個(gè)獎(jiǎng)應(yīng)該好得多。很多的教學(xué)理論都是以紙質(zhì)書(shū)的形式一次只能一個(gè)人閱讀,，如果一個(gè)人讀完了把感受寫(xiě)下來(lái),，其他人也去讀讀這本書(shū)，然后大家以論壇的方式討論一下,，收益一定會(huì)比自己讀幾遍還要多,。而且網(wǎng)上討論還可以保留討論過(guò)程,，方便日后查閱。

第六,，網(wǎng)站應(yīng)該有學(xué)校和家長(zhǎng),、老師和學(xué)生交流的地方。一般學(xué)校都開(kāi)設(shè)了一個(gè)欄目,。盡管訪問(wèn)留言的大都不是學(xué)生家長(zhǎng),。

綜合了上述情況，我覺(jué)得學(xué)校網(wǎng)站的主要內(nèi)容還是得以學(xué)校的基本工作為主,。

這包括各個(gè)部門(mén)的工作日志,，我把這定為“校務(wù)公開(kāi)”。展示的是每個(gè)部門(mén)（從校長(zhǎng)室到每個(gè)教師）的工作檔案,，記錄學(xué)校里每個(gè)部門(mén)和教師所做過(guò)的工作和取得的業(yè)績(jī),。這有點(diǎn)類(lèi)似我們學(xué)校在做的“教師成長(zhǎng)檔案袋”。只不過(guò)紙質(zhì)的檔案袋每個(gè)教師都只做好自己的,，卻看不到人家的,。放到網(wǎng)上以后，大家可以互相參考,，甚至互相促進(jìn),。年度考評(píng)互相打分的時(shí)候也有椐可依。甚至教育局在考核學(xué)校,、考評(píng)校長(zhǎng)的時(shí)候也可以以此作為參考,。這些工作平常做一點(diǎn)就記一點(diǎn)，比起平常不記,，到了年底趕工似的手寫(xiě)來(lái),，既提高了效率又節(jié)省了資源，而且便于修改,。

再次就是資源庫(kù)的建立,。作為教育教學(xué)為主的學(xué)校，應(yīng)該要有一整套的教學(xué)資源,。課件,，每上一次課就要根據(jù)實(shí)際情況在做好教學(xué)反思的同時(shí)進(jìn)行修改。習(xí)題要經(jīng)常進(jìn)行整理以避免重復(fù),，同時(shí)還應(yīng)針對(duì)知識(shí)點(diǎn)把習(xí)題進(jìn)行歸類(lèi),。只有總結(jié)才會(huì)有提高。老師做好了,，學(xué)生才會(huì)照著做,，考試成績(jī)才會(huì)提高。

從這兩大塊內(nèi)容出發(fā)，慢慢提高網(wǎng)站的使用率和訪問(wèn)率,，再開(kāi)發(fā)其他內(nèi)容,。這是我對(duì)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)思路的重新規(guī)劃。奧運(yùn)期間,，很多的新聞網(wǎng)站都是一片中國(guó)紅,，忽然覺(jué)得這個(gè)顏色原來(lái)是這么漂亮，加上精致的祥云圖案,?？梢哉f(shuō)是高貴而又時(shí)尚。于是,，在差不多20天的思路整理之后,，決定動(dòng)手。動(dòng)手之前去了動(dòng)易的模板中心,，發(fā)現(xiàn)剛好有人設(shè)計(jì)出了一套奧運(yùn)版的網(wǎng)頁(yè),。只不過(guò)他設(shè)計(jì)的是新聞?lì)惖摹：芏鄨D片都是奧運(yùn)新聞?dòng)嘘P(guān)的,。于是下載下來(lái),，字筆記本上安裝好數(shù)據(jù)庫(kù)和iis，一個(gè)新的網(wǎng)站就建立了,。

接下來(lái)就是到處去找素材和重新組合設(shè)計(jì)頁(yè)面,，因?yàn)槭醉?yè)是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的開(kāi)始，為了保證思路讀中斷,，首頁(yè)的設(shè)計(jì)花了一個(gè)下午和一通宵,。幾乎是一氣呵成。

后來(lái)每天做一點(diǎn),，終于把后面的頁(yè)面圖片重新做了設(shè)計(jì)。好在奧運(yùn)有關(guān)的祥云和紅色都比較經(jīng)典,，學(xué)習(xí)起來(lái)內(nèi)容多,，素材也多。比較難的是許多xsl的標(biāo)簽的修改,，因?yàn)闄谀縤d有變更,，版塊也需要調(diào)整，原來(lái)的有些標(biāo)簽還不能用,。所以這個(gè)過(guò)程不是很順利,。暫時(shí)性的自己修改套用了很多標(biāo)簽。日后若是有更好的,，還是要采用好一點(diǎn)的,。

不管怎么樣，加油,！

暑假教師工作總結(jié)篇六

遵照省委教育教育工委,、省教育廳工作安排,，今年暑假我校組織安排廣大教師家訪活動(dòng)，現(xiàn)將本人活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一,、提高認(rèn)識(shí),，周密部署，確保家訪活動(dòng)扎實(shí)有效進(jìn)行,。

家訪工作是溝通教師,、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁,，是教師與家長(zhǎng)達(dá)成教育共識(shí),，協(xié)調(diào)教育目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育同步,，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑,。今年暑假期間，我按照上級(jí)教育部門(mén)的統(tǒng)一安排,，開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”為主題集中進(jìn)行家訪活動(dòng),，首先對(duì)我班學(xué)生狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析,，尤其是對(duì)個(gè)別“問(wèn)題學(xué)生”,，都要做到心中有數(shù)，從而確定家訪對(duì)象,、家訪內(nèi)容,、家訪時(shí)間，并建立了《家訪記錄表》,，為家訪活動(dòng)的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

二、家訪人數(shù),。

統(tǒng)計(jì)實(shí)地家訪(5人)電話家訪(11人),。

三、基本做法,。

1,、自家訪主題活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，我遵照上級(jí)要求以關(guān)愛(ài)為主題走進(jìn)一個(gè)個(gè)學(xué)生家庭和家長(zhǎng)面對(duì)面,、心與心的交流,。我預(yù)先設(shè)計(jì)了一張家訪預(yù)約單，去家訪前一天發(fā)給有關(guān)學(xué)生,。在預(yù)約單上有第二天要去家訪的學(xué)生名單,，還有大概到達(dá)的時(shí)間，和家長(zhǎng)談話過(guò)程中，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況和生活情況并認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，令許多家長(zhǎng)非常感動(dòng),。

四、家訪活動(dòng)的收獲：

1.拉近了師生之間的距離,，增進(jìn)了老師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通,。

2.改變了老師在家長(zhǎng)與學(xué)生眼中居高臨下的形象。

3.無(wú)形中宣傳了我們學(xué)校,，擴(kuò)大了我校在社會(huì)的影響,。

五、家訪反思,。

本次家訪雖然起得了不錯(cuò)的效果,，但仍然存在不足：

1、準(zhǔn)備不充分,。

2,、家訪時(shí)間短。

3,、以后要經(jīng)常保持,，在家訪過(guò)程中給我最大的感覺(jué)是，家長(zhǎng)們抱怨跟孩子很難溝通,。雖然目前物質(zhì)生活水平正在逐步提高,，但是家長(zhǎng)與孩子心與心的交流正在逐步減少，究其原因主要有以下幾點(diǎn)：

1家長(zhǎng)工作繁忙,，常常需要加夜班,，沒(méi)有時(shí)間管孩子，更別說(shuō)是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，有的孩子別說(shuō)和父母交談學(xué)習(xí)的情況,，平時(shí)就連見(jiàn)到父母都很困難。我們?cè)诩以L過(guò)程中,，也碰到幾位家長(zhǎng)不在家,，一般都要加班到九點(diǎn)多，等到父母加班回來(lái),，孩子已經(jīng)睡了，有空時(shí)也只是隨口問(wèn)一聲“作業(yè)有沒(méi)有做好了”,。這樣長(zhǎng)時(shí)間下來(lái),，孩子在心靈上與家長(zhǎng)形成了一道隔膜，產(chǎn)生了距離,。到了最后,，當(dāng)家長(zhǎng)想多關(guān)心他一些時(shí)，他也不能很好的接受，反而會(huì)說(shuō)家長(zhǎng)煩,，不愿多開(kāi)口說(shuō)話,。

2家長(zhǎng)的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特殊地理位置,，部分家長(zhǎng)還是有“不打不成才”的思想,，這一點(diǎn)也使部分學(xué)生害怕老師進(jìn)行家訪。有一次,，我對(duì)班中的一位學(xué)生說(shuō)要去他家家訪,，他竟然和我商量，請(qǐng)求我以后再去,。我追問(wèn)原因,，原來(lái)是這次期中考試考得不夠理想，怕我和他家長(zhǎng)說(shuō),，怕挨家長(zhǎng)的責(zé)罵,，甚至是打罵。我告訴他家訪是為了和他父母進(jìn)行交流,，而且老師會(huì)建議他的父母好好說(shuō)話的,，這時(shí)他才放下心來(lái)。

3家長(zhǎng)與孩子交流有所欠缺,。有幾位家長(zhǎng)在我們家訪時(shí)向我們抱怨說(shuō)孩子什么都不肯和家長(zhǎng)說(shuō),，學(xué)校里發(fā)生的事從來(lái)不和家長(zhǎng)談起。其實(shí),，“冰凍三尺非一日之寒”,，學(xué)生與家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題已經(jīng)成為家庭教育中的大問(wèn)題，而家長(zhǎng)往往缺乏這方面的相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，家訪無(wú)疑是解決這一難題的良方之一,。

4家長(zhǎng)的心態(tài)未放正。此次家訪中,，有一位學(xué)生家長(zhǎng)表現(xiàn)出對(duì)孩子已經(jīng)是放棄的樣子,，從與我們談話的口氣來(lái)看，似乎對(duì)兒子已不抱任何希望了,，這讓我們很難受也很意外,。其實(shí)，孩子本身并不錯(cuò),，據(jù)了解,，主要是家長(zhǎng)從小就對(duì)他放松要求，致他對(duì)自己也放松要求,，才會(huì)變成這種情況,。其實(shí),，只要家長(zhǎng)放正心態(tài)，擔(dān)起責(zé)任,，給孩子希望和勇氣,，那么,，孩子一定能有所進(jìn)步的。家校聯(lián)系，以便讓家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校進(jìn)行教育,，共促學(xué)生發(fā)展,。

暑假教師工作總結(jié)篇七

送走了吉祥的雞年,，又迎來(lái)了喜慶的狗年,。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,，又迎來(lái)了新的一年，新的學(xué)期把握新的機(jī)會(huì),，這里,，我把我的各項(xiàng)工作總結(jié)如下。

一,、保育工作,。

我班幼兒年齡三歲左右，他們的'特點(diǎn)是：自我保護(hù)能力差,、動(dòng)手能力差,。面對(duì)他們的特點(diǎn)，我們最好的辦法是抓住好幼兒的一日常規(guī),，用游戲,、將故事的方法教育幼兒定時(shí)給孩子入廁，有大小便的孩子會(huì)跟老師說(shuō),，和阿姨協(xié)調(diào)好,。給有大小便在身的幼兒及時(shí)清理，有的孩子在幼兒園不會(huì)正確使用多具,，出現(xiàn)有的會(huì)用手抓或不會(huì)使用多的情況,，面對(duì)這些情況。

我會(huì)親手示范幼兒左手扶小碗,，右手拿勺子像進(jìn)山洞一樣把飯送進(jìn)去,。平時(shí)有的小朋友感冒了，家長(zhǎng)就把藥給我?guī)退?。我們?huì)把幼兒的藥物作好標(biāo)記,，在記錄本上記錄好什么時(shí)候吃，吃多少,，下午放學(xué)前把藥物整理好放給幼兒的書(shū)包里,。說(shuō)到下午整理，我覺(jué)得都有許多小環(huán)節(jié)應(yīng)該注意：如幼兒的衣物,、鞋子,、書(shū)包、臉等,。讓幼兒做個(gè)懂事整潔,、干凈、漂亮的寶寶回家,。

這學(xué)期我園增沒(méi)了漢英教材,。因?yàn)槭窃嚱蹋瑒傞_(kāi)始時(shí)有些老師覺(jué)得很難適應(yīng),。因?yàn)閺膩?lái)就沒(méi)教授過(guò),，我覺(jué)得這是也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。有了壓力才會(huì)有動(dòng)力,，因?yàn)槊總€(gè)幼兒都配有一盒磁帶,。我要求幼兒回家后要多聽(tīng)錄音，在預(yù)習(xí),，結(jié)束游戲,，兒歌一起學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幼兒對(duì)漢語(yǔ)教學(xué)有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，積極性也提高了不少,，這一來(lái)既學(xué)習(xí)了英語(yǔ)、兒歌又認(rèn)識(shí)了很多字寶寶,。

家長(zhǎng)也比較滿意,。一學(xué)期里，我班幼兒都學(xué)會(huì)了指讀兒歌,、英語(yǔ)口語(yǔ)也進(jìn)步了不少,。每一首歌都能朗朗上口，通過(guò)家仿得知,，孩子再家很愛(ài)看英語(yǔ)書(shū),、還會(huì)讀給他們聽(tīng)還會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)等等。孩子從小接受英語(yǔ)教學(xué),，給他們以后上小學(xué)打好了基礎(chǔ),，也培養(yǎng)了孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

三,、活動(dòng)工作,。

這學(xué)期，我國(guó)開(kāi)展了許多有趣,，有意義的活動(dòng),，開(kāi)學(xué)前,，開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)，讓幼兒感受到了生活在大集體的溫暖,，在趣味游戲中體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè),。去游濱江公園，感受大自然的美與變化,。教師節(jié)到了,，給老師親手制作禮物以表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。在“小小音樂(lè)會(huì)”盡情展現(xiàn)幼兒的音樂(lè)才華及培養(yǎng)音樂(lè)節(jié)湊感,，進(jìn)行“講故事比賽”發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力及安靜傾聽(tīng)別人講故事的習(xí)慣,。“小小生日會(huì)”讓幼兒感受集體過(guò)生日的那種愉快的心情,。在“賀圣誕”迎新年文藝晚會(huì)中我們班那可愛(ài)的小寶寶帶來(lái)的舞蹈得到了大家的陳陳掌聲與好許,。看到這些活撥可愛(ài)的孩子們一天天地成長(zhǎng),，進(jìn)步,，心中有說(shuō)不出的喜悅!

讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們共同的目標(biāo)，家長(zhǎng)孩子托放到幼兒園,，希望孩子能在老師的教育下學(xué)到知識(shí),，在這過(guò)程中，我覺(jué)得與家長(zhǎng)的溝通是非常的重要的,。孩子在園的一個(gè)小小的表現(xiàn),，一個(gè)習(xí)慣將會(huì)影響孩子的`一生，我覺(jué)得我在與家長(zhǎng)溝通這方面做得比較好,，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng),。

五、安全工作,。

每個(gè)幼兒有他天真,、活潑、好動(dòng)的一面,，有著探索的欲望,，對(duì)什么東西都充滿好奇。自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),，對(duì)與加強(qiáng)幼兒的安全教育是非常重要的,，首先要訓(xùn)練幼兒的一日常規(guī)。通過(guò)故事,、談話等渠道讓幼兒知道什么事情該做,，什么事情不該做。這學(xué)期,，我班安全教育教得較好,，無(wú)發(fā)生安全事故,。

不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期就這樣悄然過(guò)去了,，回首這段時(shí)間,，有喜、樂(lè),、哀、怒,、酸甜,、苦辣!帶著美好的穜景、美好的希望,，讓我們的明天更加美麗燦爛!

暑假教師工作總結(jié)篇八

按縣教育局的工作安排,，我鄉(xiāng)于20__年8月17日---8月19日組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，歷時(shí)三天,。依據(jù)縣教育局和進(jìn)修校的統(tǒng)一安排,，8月17日統(tǒng)一參加了哈市小學(xué)專(zhuān)家名師送教活動(dòng)。18日在集訓(xùn)班上對(duì)我校上學(xué)期工作進(jìn)行了整體回顧,，并對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行了全面安排,，19日各校教師分散備課，做開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。本次辦班時(shí)間緊湊,，注重時(shí)效，現(xiàn)作總結(jié)如下：

(一)集中學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1,、學(xué)習(xí)文件,、布置本學(xué)期工作，傳達(dá)了本學(xué)期教育局工作重點(diǎn),，強(qiáng)調(diào)安全工作,，師德師風(fēng)建設(shè)等，布置了本學(xué)期__鄉(xiāng)工作內(nèi)容,，充分準(zhǔn)備,、完善工作，加強(qiáng)教育教學(xué)工作,，進(jìn)一步推動(dòng)體,、衛(wèi)、藝等工作;重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)教育要以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心,，注重培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)等能力,，教科研工作著眼點(diǎn)要具體,，做好結(jié)題的準(zhǔn)備工作;切實(shí)地、科學(xué)地進(jìn)行學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作,。

2,、觀看教學(xué)光碟。

在辦班內(nèi)容中安排了三年級(jí)數(shù)學(xué)和五年級(jí)數(shù)學(xué)兩節(jié)觀看教學(xué)光盤(pán)活動(dòng),，目的在于引領(lǐng)教師走研究型和學(xué)習(xí)型教育之路,，走提高課堂效率的科研之路。

3,、教師業(yè)務(wù)考試,。

各學(xué)科教師參加了本學(xué)科業(yè)務(wù)測(cè)試，濃厚了教師的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

4,、榜樣激勵(lì),，頒發(fā)證書(shū)。

對(duì)上學(xué)期獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)證書(shū),，鼓勵(lì)教師積極培養(yǎng)學(xué)生,，切實(shí)發(fā)展素質(zhì)教育。

(二)分散活動(dòng)內(nèi)容,。

1,、以各校為單位，提前備出一周課,，使開(kāi)學(xué)工作有備,、有序進(jìn)行。

2,、制定出本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度,。

3、對(duì)學(xué)期學(xué)生考試情況做出具體分析,，從以下幾方面分析：

(1)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣,。

(2)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)把握。

(3)學(xué)生能力培養(yǎng),。

以“通過(guò)學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析教師工作方法”為思路,，進(jìn)行細(xì)致反思，為“全鄉(xiāng)學(xué)生考試成績(jī)分析與總結(jié)》,，建立第一手材料,。

本次辦班內(nèi)容充實(shí)，環(huán)節(jié)緊湊，教師自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，學(xué)習(xí)效果良好,，為新學(xué)期教學(xué)工作揭開(kāi)了新穎而清晰的序幕，對(duì)今后工作起到了積極的指導(dǎo)作用,，使我鄉(xiāng)教育工作能在良好開(kāi)端下穩(wěn)步進(jìn)行,。

暑假教師工作總結(jié)篇九

轟轟烈烈的全國(guó)暑期教師培訓(xùn)馬上結(jié)束，又到了寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候,?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同,?！苯袢罩艘呀?jīng)有了理念更新和教學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)，和去年相比自然從思想觀念到實(shí)踐行動(dòng)都更成熟了,。相信新課改和素質(zhì)教育精神以較為深入人心，中學(xué)的教育教學(xué)素質(zhì)會(huì)有很大提升,。在大好的形勢(shì)下,，我想就現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的現(xiàn)象談一點(diǎn)自己的看法。

在暑期培訓(xùn)時(shí),，受訓(xùn)教師一般會(huì)熱血沸騰,，恨不得馬上投身教學(xué)改革實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育培養(yǎng)有獨(dú)立意識(shí)自由思想有很強(qiáng)實(shí)踐能力和較高人文素養(yǎng)的人的教育目標(biāo),。培訓(xùn)之前有的老師說(shuō)新課程改革只是換湯不換藥,，對(duì)課程很多地方很多內(nèi)容推倒重來(lái)或者大刀闊斧地增刪，教法應(yīng)該一切照舊——以前怎么教現(xiàn)在還怎么教,，說(shuō)句不好聽(tīng)的,，反正又不會(huì)出什么教死人的教育事故。所以,，觀念和行動(dòng)會(huì)和以前沒(méi)什么大不同,。這是我至今的切身體驗(yàn)，似乎周?chē)耐聜冞@么想的也大有人在,。

我想,，可以改。首先我們要明白具體的教學(xué)實(shí)踐和受訓(xùn)時(shí)錄像中專(zhuān)家的坐而論道有較大的區(qū)別,，不要上來(lái)對(duì)自己的課程改革目標(biāo)或者追求定位設(shè)置太高,。只要我們?cè)谌粘５拿恳惶谜n中體現(xiàn)一些或多或少的新理念新精神，這種改變了的做法——當(dāng)然是探索中成功成熟的做法時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)形成好的習(xí)慣,，到那時(shí)我們的改變是自覺(jué)的行為,，會(huì)比現(xiàn)在硬改效果要好得多。只要自己上的每一節(jié)課在完成基本教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上盡力體現(xiàn)學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性就可以了。我們?nèi)粘５恼n堂是原生態(tài),，和教學(xué)錄像中的成熟的課有很大不同,。不成熟不要緊，只要學(xué)生想學(xué),，會(huì)學(xué)并且可以在課上學(xué)好知識(shí)就行,。一上來(lái)用不著追求過(guò)高，不然的話,，很容易因?yàn)閳?jiān)持下去難度太大而半途而廢,。

其次，改革不是革命,，用不著一切推倒重來(lái),。改革應(yīng)該是循序漸進(jìn)的一個(gè)過(guò)程，決不應(yīng)是推倒重來(lái),。因?yàn)槭聦?shí)證明我們改革前的做法算不上失敗,，只是教育教學(xué)效果不太理想而已。所以,，用不著也沒(méi)有任何必要完全打碎舊的,，換上一套新的。首先用不著,，其次風(fēng)險(xiǎn)太大,，摸索出來(lái)的不可能都是理想中的追求。所以,，改的力度我認(rèn)為沒(méi)有想象中的那么大,。按部就班做好自己的日常工作，在此基礎(chǔ)上有所調(diào)整,，當(dāng)然是理所應(yīng)當(dāng)?shù)男兄行У恼{(diào)整,，就可以了。

最后,，也是最重要的最關(guān)鍵的難度最大的一點(diǎn),，就是新課改的行動(dòng)由任課教師在日常教學(xué)實(shí)踐中一點(diǎn)一滴體現(xiàn)。繁華落盡之時(shí),，教師回到課堂,，既不人云亦云固步自封，也不對(duì)以前的方法徹底批判完全拋棄,，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),，腳踏實(shí)地，從實(shí)際情況出發(fā),，做好自己的事,。教師的實(shí)踐者身份會(huì)使自身承擔(dān)重任，但是，“士不可以不弘毅,，任重而道遠(yuǎn)”,，孔夫子的話既是夫子自道，也是對(duì)我們這些后來(lái)者的最好的激勵(lì)和鞭策,。

教師本不是轟轟烈烈的職業(yè),，我們就是要在平平淡淡中完成教書(shū)育人的重任?？赡軣o(wú)人關(guān)注,，可能一生清貧，可能……但凡事要么不做,，做就要做好,！平平淡淡中求本真，揮灑汗水的同時(shí)完成自己人生價(jià)值與意義的升華,，這是我輩分內(nèi)之事,。我將奮力前行！

暑假教師工作總結(jié)篇十

這兩天我參加了xx小學(xué)語(yǔ)文暑期培訓(xùn),，聽(tīng)了邱學(xué)華教授的講座和王xx校長(zhǎng)“全腦語(yǔ)文”的講座,，使我感觸很深。今天我參加了“xx市小學(xué)語(yǔ)文單元目標(biāo)嘗試教學(xué)”的培訓(xùn),，這次培訓(xùn)也令我受益匪淺。這兩天的學(xué)習(xí)讓我悟出了很多道理,。以前,，傳統(tǒng)的教學(xué)模式都是以由教師先講解，然后學(xué)生練習(xí),，而嘗試教學(xué)法改變?yōu)閷W(xué)生在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上,，自學(xué)課本和相互討論，依靠自己的努力,，通過(guò)嘗試練習(xí),，去初步解決問(wèn)題，這樣一種把教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用緊密,、有機(jī)地結(jié)合起來(lái)的教學(xué)方法,，對(duì)的傳統(tǒng)教學(xué)方法的改進(jìn)，起到了積極的促進(jìn)和推動(dòng)作用,。

現(xiàn)在我把自己這兩天的的一些心得體會(huì)簡(jiǎn)述如一下,。首先，使用嘗試教學(xué)法,，會(huì)使概念很清晰地深植于學(xué)生心中,，但“精熟學(xué)習(xí)”也是不可缺少的，必須培養(yǎng)學(xué)生的能力。所以進(jìn)行第二次嘗試練習(xí)時(shí),，往往可配合課本與習(xí)作的題目來(lái)進(jìn)行,，或口頭問(wèn)答，或形成性評(píng)量等等,。應(yīng)用嘗試教學(xué)法后,，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)習(xí)遷移”能力增強(qiáng)，常能舉一反三,，不需要教師題題講解,，可節(jié)省時(shí)間。應(yīng)多讓學(xué)生共同訂正,，因?yàn)橥ㄟ^(guò)合作學(xué)習(xí),，大家都能互相幫助，使程度不一的學(xué)生能漸趨靠近,，有利于提高整體的學(xué)習(xí)成效,。其次，就是今天學(xué)習(xí)的嘗試學(xué)案的知識(shí)也使我感悟不少,。嘗試學(xué)案是一種教師的教案,，學(xué)生的學(xué)案，分層次評(píng)價(jià)練習(xí)為一體的師生共用的探究活動(dòng)載體,。它的形式有文體式和圖表式兩種,。編制辦法第一步：定位學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二步：達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),。第二,，嘗試的編制與使用。這個(gè)環(huán)節(jié)決定了整個(gè)嘗試活動(dòng)的流暢性,，多以發(fā)散型的多元思考題型呈現(xiàn),，讓學(xué)生以自學(xué)課本，操作學(xué)具及共同討論,，來(lái)嘗試解決問(wèn)題,。選用多樣化設(shè)計(jì)的教學(xué)情境，提供學(xué)生以準(zhǔn)科學(xué)家研究過(guò)程與原則來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),。經(jīng)由各自獨(dú)立研究思考之后,，再由各組討論，共同努力從困惑中運(yùn)用能力所及的科學(xué)方法,，或從自學(xué)課本中得到的信息,，來(lái)探索問(wèn)題的解法。

總之,，通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)讓我對(duì)嘗試教學(xué)有了更深入具體的了解,，使我在今后的教學(xué)中信心倍增!

暑假教師工作總結(jié)篇十一

學(xué)校從__月__日至__日進(jìn)行了為期一星期的教師培訓(xùn),，時(shí)間雖然短暫，但全體教職工收獲很大,。這次培訓(xùn)主題突出,，形式豐富，過(guò)程扎實(shí),，為每位教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)新的開(kāi)端,，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期目的。

本次培訓(xùn)的主題是“提升教師素質(zhì),，創(chuàng)建和諧教育”,，圍繞這一主題開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。培訓(xùn)會(huì)上,，__校長(zhǎng)作了《提升教師素質(zhì),，實(shí)施幸福教育》的主題報(bào)告，調(diào)動(dòng)了每位教師的學(xué)習(xí)積極性,，讓教師們充分認(rèn)識(shí)到了終身學(xué)習(xí),、提高素質(zhì)、實(shí)施幸福教育的重要性,。在培訓(xùn)過(guò)程中,，教師們還學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》,，這些內(nèi)容安排合理,，貼近教師，緊緊圍繞“提升教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)”這一主題,，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)落到了實(shí)處,。

本次培訓(xùn)在內(nèi)容的安排上做到了豐富多樣，主要采取大會(huì)集中學(xué)習(xí),、自我學(xué)習(xí)與分組討論相結(jié)合的方式,，在培訓(xùn)過(guò)程中還輔以多種形式：有鼓舞教師士氣的動(dòng)員報(bào)告,，有學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)綱領(lǐng)性文件,，有針對(duì)主題報(bào)告進(jìn)行的深入討論，撰寫(xiě)心得,，有學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)后的學(xué)習(xí)筆記培訓(xùn)的形式豐富多樣,，讓教師們這兩天的學(xué)習(xí)變得輕松有效，從而提高了培訓(xùn)的實(shí)效,。

為了搞好這次集訓(xùn),，學(xué)校對(duì)這次培訓(xùn)做出了嚴(yán)格規(guī)定：一是嚴(yán)格作息時(shí)間，實(shí)行點(diǎn)名制;二是嚴(yán)格大會(huì)紀(jì)律,，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。在學(xué)習(xí)期間,，全體教職工都能克服種種困難，做到嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，認(rèn)真聽(tīng)會(huì),，認(rèn)真記錄，特別是在分組討論階段,，教師們都能按要求到指定的小組參加討論,，積極發(fā)言，暢所欲言,，保證了集訓(xùn)的'質(zhì)量,。

通過(guò)本次培訓(xùn)，將教職工的工作理念提升到了“幸福教育”的高度,。每位教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極討論，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí),、服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),。在集訓(xùn)會(huì)分組討論的過(guò)程中，每位教師都能清醒地看到自身的不足,，勇敢地正視自己的缺點(diǎn),，暢談個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，全體教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到了一次新的提高,。

最后,，希望全體教師把這次培訓(xùn)當(dāng)作一個(gè)新的起點(diǎn)，在新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中,，不斷提升自己的思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，提高課堂教學(xué)效率，搞好校本教研,，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？缭绞桨l(fā)展。

暑假教師工作總結(jié)篇十二

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn),。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)辟新教法,。摒棄舊的教學(xué)方法,，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂,。

更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、愛(ài)崗敬業(yè),。

首先，要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。

2,、尊重學(xué)生。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生尊重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。

3,、要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。

作為一個(gè)人民教師,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的,，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé),。教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,，來(lái)不得半點(diǎn)虛假,，敷衍和馬虎。教師作為一種職業(yè),，在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,，承擔(dān)著人的思想文化傳播,，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù),。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮誠(chéng)信、自尊,、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

通過(guò)本次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，我想我應(yīng)該樹(shù)立終生學(xué)習(xí)終生培訓(xùn)的意識(shí),，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),。這次的培訓(xùn)不僅從基礎(chǔ)知識(shí)方面給我的教學(xué)工作提供了很大幫助，而且還從教學(xué)觀念和方法上對(duì)我們的教學(xué)工作有很大的改進(jìn),。

暑假教師工作總結(jié)篇十三

一年一度的暑期教師集訓(xùn)又要結(jié)束了,，我們學(xué)習(xí)了我縣很多優(yōu)秀教師的典型事跡：粉水河畔擺渡人黃秀全，用真愛(ài)點(diǎn)亮人生的舒舍榮老師及新時(shí)代的師德楷模黃岡市蘄春縣汪金全老師的事跡,。通過(guò)暑期的學(xué)習(xí),，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。

一.高尚的品德,。

教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量,。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段,。其高尚與否,，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng),、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng),。在教育活動(dòng)過(guò)程中,，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈,。在工作中，教師要安貧樂(lè)教,，甘于奉獻(xiàn),。必須耐得住寂寞,，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,，正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái),，不帶半根草去”。

二.慈母般的愛(ài)心,。

教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心,。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,。教師的母愛(ài)精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性,。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生,，對(duì)差生不嫌棄，不歧視,，給他們多一點(diǎn)愛(ài),，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉,。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛(ài)力量的神奇作用,。

三.不斷更新充實(shí)自己。

教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要,。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”,。沒(méi)有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱(chēng)作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”,、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天,。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實(shí),，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心,，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),，做到與時(shí)代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重?fù)?dān),。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石,。”所以,，從某種意義上講,，教師的職業(yè)道德不僅是個(gè)人意義上的品德問(wèn)題，而且賦有深刻的社會(huì)意義,。它關(guān)系到千百萬(wàn)青少年一代的健康成長(zhǎng),，關(guān)系于祖國(guó)的未來(lái)。今天,，在改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下,，在深入進(jìn)行教育改革、全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)顯得極為重要,。

教師是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè),，也可以是謀生的手段,。江澤民同志在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中指出：“教師作為‘人類(lèi)靈魂的工程師’，不僅要教好書(shū),，還要育好人,。”這句話道出了黨和國(guó)家對(duì)教師的基本要求。要達(dá)到這個(gè)要求,，關(guān)鍵是要提高教師自身思想政治素質(zhì)和道德水平,。當(dāng)今正面臨著一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，教育同時(shí)也面臨激烈競(jìng)爭(zhēng),。學(xué)校要發(fā)展,、壯大，必須要有一個(gè)良好的師德師風(fēng)環(huán)境作后盾,。

在思想上崇尚,、遵守師德，在行為上,，體現(xiàn)師德,，在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，真正認(rèn)識(shí)善和惡,，只有在實(shí)踐中,，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅,，一份成功,。

今年暑假，學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí),，目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。

作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢,？正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重,?！苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng),。誠(chéng)信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心,；創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。個(gè)人以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書(shū)育人,，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過(guò)此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，在全面提高教學(xué)質(zhì)量(此文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)的思想指導(dǎo)下,，我談下面的一點(diǎn)體會(huì)：

一、愛(ài)崗敬業(yè),。首先,，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。在教育教學(xué)(此文來(lái)自斐斐課件園)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹(shù)立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待,。要做到“三心俱到”,，即“愛(ài)心,、耐心、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛(ài)給特別的你,，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì),，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、積極進(jìn)取,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說(shuō)的好,，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。四,、以身作則,、率先垂范,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都?xì)g模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

總之,，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、自尊,、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

暑假教師工作總結(jié)篇十四

(一)中小學(xué)體育教師專(zhuān)業(yè)提高培訓(xùn)(129人),。

(二)中小學(xué)音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)提高培訓(xùn)(91人),。

(三)中小學(xué)美術(shù)教師專(zhuān)業(yè)提高培訓(xùn)(93人)。

(四)中小學(xué)教科室主任及科研骨干教師提高培訓(xùn)(213人),。

(五)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師課程執(zhí)行力提高培訓(xùn)(283人),。

(六)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師課程執(zhí)行力提高培訓(xùn)(218人)。

(七)村校教師全科技能提升培訓(xùn)(153人),。

(八)小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)技能提升培訓(xùn)(59人),。

(九)小學(xué)信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)技能提升培訓(xùn)(71人)。

(十)初中語(yǔ)文教師課程執(zhí)行力提升培訓(xùn)(97人),。

(十一)初中生物教師專(zhuān)業(yè)技能提升培訓(xùn)(44人),。

(十二)初中物理備課組長(zhǎng)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)(51人)。

(十三)初中英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)技能提升培訓(xùn)(97人),。

(十四)高中課程意識(shí)與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)(460人),。

(十五)信息技術(shù)“班班通”中老年教師能力提升培訓(xùn)(642人)。

(十六)中小學(xué)《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀培訓(xùn)(3164人),。

二,、對(duì)培訓(xùn)的總體評(píng)價(jià)。

(一)培訓(xùn)工作組織嚴(yán)謹(jǐn),，管理有序,。今年實(shí)施培訓(xùn)的每個(gè)學(xué)科都對(duì)培訓(xùn)做了充分的準(zhǔn)備,，有完整的實(shí)施方案,，并對(duì)方案的執(zhí)行后果進(jìn)行了預(yù)估，在培訓(xùn)內(nèi)容的安排,，講授人員聘請(qǐng)等方面都提前進(jìn)行了考慮,，使整個(gè)培訓(xùn)得以按計(jì)劃順利進(jìn)行。今年的培訓(xùn)特別強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律管理,，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,，加上教委的不定期督查，加大了管理力度,，對(duì)培訓(xùn)效果是一個(gè)有力保障,。

(二)對(duì)安排的培訓(xùn)內(nèi)容比較滿意。從各個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)內(nèi)容安排來(lái)看,，都做到了學(xué)科新知識(shí),、新信息的傳遞，注重了學(xué)科新理念的講解和新技能的培訓(xùn),，的是注重了教法和學(xué)法的交流,。所以講授人員的組成方面主要是高校學(xué)科專(zhuān)家或?qū)W者,、區(qū)縣教研員和一線成績(jī)突出、有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師這三部分人,，當(dāng)然,，從人員安排的角度來(lái)講是比較合理的。

(三)對(duì)培訓(xùn)的整體效果非常認(rèn)可,。今年暑期的集中培訓(xùn)時(shí)間,，原則上都是安排的80學(xué)時(shí)，時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng),，各培訓(xùn)學(xué)科安排的學(xué)校內(nèi)容也相對(duì)較多,，從問(wèn)卷中反饋的信息來(lái)看，對(duì)暑期開(kāi)展學(xué)科集中培訓(xùn),，絕大多數(shù)的老師都表示贊同,，并表示通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了很多東西，對(duì)培訓(xùn)給予了充分的肯定,，特別是農(nóng)村學(xué)校的教師對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)同度更高,，希望多給農(nóng)村學(xué)校的教師提供像這樣的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。從整體的情況看,，今年的培訓(xùn)普遍獲得好評(píng),，這與對(duì)師訓(xùn)工作的高度重視和注重培訓(xùn)效果的策略密不可分。

三,、對(duì)培訓(xùn)的意見(jiàn)和建議,。

從改進(jìn)培訓(xùn)措施、使培訓(xùn)更高效,、更受歡迎的角度,，我們向參訓(xùn)教師征集培訓(xùn)意見(jiàn)和建議，略作梳理,，有以下幾個(gè)方面的信息反饋,。

(一)少數(shù)學(xué)科教師反應(yīng)，授課教師的邀請(qǐng)更應(yīng)嚴(yán)把關(guān),。要根據(jù)課程設(shè)置提前告知每位培訓(xùn)者的講授內(nèi)容,，要讓老師有充分的準(zhǔn)備時(shí)間，以保證上課質(zhì)量,。

(二)對(duì)培訓(xùn)者的講座內(nèi)容要進(jìn)行把關(guān),。應(yīng)避免少數(shù)教師準(zhǔn)備不充分，上課東拉西扯的現(xiàn)象發(fā)生,，也要盡量避免教師的講座難與參培學(xué)員產(chǎn)生共鳴的狀況出現(xiàn),，不接“地氣”的培訓(xùn)效果肯定是不理想的，因此,，訓(xùn)前要做好充分的方案論證,。

(三)針對(duì)不同的學(xué)科,，培訓(xùn)的措施要有區(qū)別。比如中小學(xué)的音體美學(xué)科的教師培訓(xùn)和信息技術(shù)的培訓(xùn),，就要求培訓(xùn)者更注重實(shí)作方面的培訓(xùn),，如果僅僅是進(jìn)行理論知識(shí)方面的培訓(xùn)，而不進(jìn)行動(dòng)手能力方面的培訓(xùn),，那效果就會(huì)大打折扣,。

(四)培訓(xùn)最好要分類(lèi)進(jìn)行。比如音體美或其他學(xué)科教師,，對(duì)于專(zhuān)業(yè)與兼職教師的培訓(xùn),，最好是分類(lèi)進(jìn)行,?；A(chǔ)不同的人在一起參加培訓(xùn)，需求是不一樣的,。這令培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)置很難兼顧,。

(五)參訓(xùn)老師更偏重于實(shí)踐課的觀摩和教法、專(zhuān)業(yè)技能技巧的學(xué)習(xí),，特別希望有豐富實(shí)踐教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師名師和骨干教師交流或傳授教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn),。

(六)當(dāng)然，對(duì)于培訓(xùn),，多數(shù)人都建議今后的培訓(xùn)最好在上課時(shí)間開(kāi)展,，同時(shí)希望在培訓(xùn)期間，做好后勤服務(wù)工作,，尤其是希望能夠解決中午的午餐,。

暑假教師工作總結(jié)篇十五

為了進(jìn)一步提高我校教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),，建設(shè)一支適應(yīng)新形勢(shì),、新任務(wù)要求的教師隊(duì)伍，結(jié)合縣局暑假教師集訓(xùn)安排,，根據(jù)我校教育工作的實(shí)際，我校于8月24日--29日開(kāi)展了集訓(xùn)活動(dòng),，現(xiàn)對(duì)集訓(xùn)工作進(jìn)行總結(jié),。

一、認(rèn)真部署,，制定切實(shí)可行的方案,。

對(duì)學(xué)校集訓(xùn)工作提出了具體的要求。經(jīng)過(guò)討論,，學(xué)校成立了集訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)小組,，確定了集訓(xùn)時(shí)間,，集訓(xùn)各階段的任務(wù)和要求，由學(xué)校負(fù)責(zé)落實(shí)實(shí)施,。

二,、學(xué)習(xí)《教育規(guī)劃綱要》，關(guān)注教育發(fā)展,。

8月25日,，在充分學(xué)習(xí)縣局《學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神全面貫徹教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要活動(dòng)方案》的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案,，把學(xué)習(xí)活動(dòng)抓落實(shí),、抓生動(dòng)、抓出成效,，確保了廣大師生全面了解,、普遍知曉、充分認(rèn)識(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議和制定實(shí)施《教育規(guī)劃綱要》的重大戰(zhàn)略意義,，深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握中央精神實(shí)質(zhì),，并把與我校的發(fā)展實(shí)際有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,、凝聚共識(shí),。

三、熱切交流,，提升服務(wù)意識(shí),。

端正思想態(tài)度，用名言“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”鞭策教師們提高自身素質(zhì),，在教育之路上不斷鉆研探索，推陳出新,。教導(dǎo)處陳主任殷切期望教師們調(diào)整準(zhǔn)狀態(tài),，迅速投入到教學(xué)教研中，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，把質(zhì)量作為學(xué)校的生命線,。調(diào)入學(xué)校工作僅一年的樊教師談道：以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨,，努力做一個(gè)盡職盡責(zé)的教師,。面臨即將退休的王昌才老師情不自禁地感嘆：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”,，言語(yǔ)中流露出對(duì)教學(xué)工作的難舍,。整場(chǎng)會(huì)議在民主、融洽的氛圍中進(jìn)行，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

四,、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體、落實(shí)服務(wù)行動(dòng),。

8月27,、28日，根據(jù)學(xué)校暑假教師集訓(xùn)安排,，學(xué)校組織全體教師對(duì)貧困學(xué)生,、留守學(xué)生、單親家庭子女,、學(xué)困生等特殊群體開(kāi)展走訪活動(dòng),。活動(dòng)前,，學(xué)校認(rèn)真制訂了走訪活動(dòng)方案,，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包村,、教師包組責(zé)任制,，下發(fā)了高橋小學(xué)家訪聯(lián)系卡，做到專(zhuān)訪對(duì)象不遺漏,，專(zhuān)訪內(nèi)容不缺失,，切實(shí)加大關(guān)愛(ài)力度?；顒?dòng)中,，雖然天氣炎熱，鄉(xiāng)村道路崎嶇不平,，沒(méi)有交通工具,，但教師們?nèi)匀慌d致勃勃地走鄉(xiāng)串戶(hù)，用他們的實(shí)際行動(dòng)踐行人民教師為人民的服務(wù)宗旨,。通過(guò)走訪,，教師們了解了學(xué)生的假期生活、家庭生活,、心理健康等諸多方面的情況,，從中暴露出的種.種不良問(wèn)題，教師耐心細(xì)致地進(jìn)行疏導(dǎo),?；顒?dòng)后，教師們對(duì)走訪工作進(jìn)行了交流和總結(jié),。

暑假教師工作總結(jié)篇十六

實(shí)踐內(nèi)容：補(bǔ)課。

摘要。

關(guān)于補(bǔ)課“補(bǔ)課”,，查《新華字典》意為“補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課”,。“補(bǔ)學(xué)”,，是從學(xué)生角度說(shuō),，所學(xué)“功課”有缺失，需要“補(bǔ)充,、補(bǔ)足,、填補(bǔ)”;“補(bǔ)教”，是從教師角度說(shuō),，所授“功課”有缺失,，需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足,、填補(bǔ)”,。無(wú)論是從學(xué)生角度說(shuō),，還是從教師角度說(shuō),，“補(bǔ)課”都是彌補(bǔ)“功課”的缺失，使“所缺的功課”得以修補(bǔ)。再?gòu)摹把a(bǔ)課”一詞的構(gòu)成來(lái)看，它是動(dòng)賓式,，為動(dòng)詞。因而,，“補(bǔ)課”的關(guān)鍵就在“補(bǔ)”上,，是查漏補(bǔ)缺,。它充分尊重學(xué)生的個(gè)性和差異(知識(shí)),，給他們完全自由的選擇權(quán),，把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)課的真正主人,。這樣的補(bǔ)課,，學(xué)生是主動(dòng)的,，處于主體地位，而不是被動(dòng)的,，處于被死灌的地位,。這樣的補(bǔ)課，學(xué)生是有選擇的,，按需而選，“點(diǎn)菜吃飯”的形式,。

一.學(xué)生情況介紹,。

對(duì)于我上大學(xué)的第一個(gè)寒假,，作為一名新一代的大學(xué)生,，我想在寒假一定要做些有意義的事,。于是,，我在父母的幫助下,，做起了家教的工作，因?yàn)槲移綍r(shí)給大家的印象就是很有耐心而且知識(shí)的儲(chǔ)備還可以,，所以在招學(xué)生方面我并沒(méi)有遇到困難。這是我大學(xué)生活的第一份社會(huì)實(shí)踐工作,，得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，使我的大學(xué)生活更加的豐富。通過(guò)家教的生活使我學(xué)會(huì)了很多,，思考了很多,，體味了很多,。

由于自身的精力有限，并且為了補(bǔ)習(xí)的效果好些，我補(bǔ)習(xí)了自己最擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人。學(xué)生a,，男孩，初一,，成績(jī)突出，性格活潑,，多動(dòng);學(xué)生b,，女孩，初一，成績(jī)突出,，性格內(nèi)向,，但十分聰明;學(xué)生c，女孩,，初一,，成績(jī)中等，性格內(nèi)向;學(xué)生d,，男孩,，初三，成績(jī)偏差,，性格驕傲,。

通過(guò)與學(xué)生的交談，我了解到：學(xué)生a有很強(qiáng)的上進(jìn)心,，但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中似乎沒(méi)有什么長(zhǎng)勁,。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，我發(fā)現(xiàn)a家長(zhǎng)對(duì)望子成龍有著殷切的期望,，感受到父母對(duì)孩子的期望是炙熱的,，殷切的;學(xué)生b沒(méi)有自信，家長(zhǎng)對(duì)其的關(guān)心也是不夠的(留守兒童),，但是學(xué)生b十分的懂事,，知道學(xué)習(xí)的意義是什么，我很是喜歡她;學(xué)生c又高又瘦,，稚氣未干,，這是我對(duì)她的第一印象，同時(shí)她對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么興趣,，我對(duì)她闡述了學(xué)習(xí)的目的后，希望她能夠有新的思想;學(xué)生d愛(ài)好廣泛,，喜歡打籃球,，大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了，在學(xué)習(xí)上很是隨意,，對(duì)自己要求不嚴(yán)格,，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二.實(shí)踐內(nèi)容,。

第一堂課,，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭(zhēng)。因?yàn)楫吘故堑谝淮?，從沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，害怕教不會(huì)他們，誤人子弟!不過(guò)，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己,，既然接他們了,，那就好好的帶下去，對(duì)他們好好負(fù)責(zé),，決不能辜負(fù)任何人!

第一堂課就這樣開(kāi)始了,，我也開(kāi)始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課，不免有些手足無(wú)措,。因?yàn)槲业慕憬憔褪且幻蠋?，我特意邀?qǐng)她旁聽(tīng)，希望她能指出我的問(wèn)題,。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備,，如我的學(xué)生是在兩個(gè)年級(jí)的，所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識(shí)點(diǎn),，期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí),，初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題，這時(shí)我再給初三的學(xué)生講解,。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生,，我的威嚴(yán)問(wèn)題一直是我很擔(dān)心的一件事，姐姐交給我經(jīng)驗(yàn)是：課堂上不兇,，但也不笑,，一直比較嚴(yán)肅，最重要的是課堂上要有紀(jì)律,，無(wú)規(guī)矩不成方圓,，在一個(gè)沒(méi)有紀(jì)律的課堂上，教的再好也是白搭,，課堂就是課堂,，可得嚴(yán)肅對(duì)待。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好,。