總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師暑假工作總結(jié)四篇 教師暑假工作小結(jié)篇一

根據(jù)工作安排,，我在暑假期間主要負責(zé)助教和教學(xué)兩個方面的工作,。

1、在助教工作方面,，我負責(zé)數(shù)學(xué)a+801班和數(shù)學(xué)1101班,。

1）數(shù)學(xué)a+801班，共有學(xué)生11名,，以市外國語的學(xué)生為主,。由于這個班的同學(xué)剛結(jié)束初一，尚未踏入初二,。因此,，學(xué)生的各種問題較多，比如：上課愛講話,，好動,，吃零食，不聽講,；早戀,；在家叛逆；數(shù)學(xué)基礎(chǔ)弱,，成績不好,；字跡潦草等。尤為典型的有：王和連兩位同學(xué)上課愛動,，講話,；王詩同學(xué)常遲到，叛逆。

根據(jù)上半年的經(jīng)驗,，鑒于該班的特殊情況,，我決定在這個班實行計分制。具體如下：

獎勵：

① 上課認真聽講,，無違紀(jì)行為,，獎勵0。3分/次,；

② 課后作業(yè)認真完成,，達到95分，獎勵0,。5分/次,；達到100分，獎勵1分/次,；

③ “知識運用提高訓(xùn)練”題目較難，學(xué)生答對1道,，額外獎勵0,。1分，依此類推,；

④ 個別有改進或表現(xiàn)突出的同學(xué),，可予以適當(dāng)?shù)莫剟罴臃帧?/p>

懲罰：

① 上課遲到者，扣0,。5分/次,；

② 上課必須按班主任規(guī)定位置就座，違者0,。3分/次,；

③ 上課總愛回頭，講小話,，或主動搭訕別人講話者,，扣0。5分/次,；

④ 數(shù)學(xué)老師評講完作業(yè)后,，需把作業(yè)的錯題更正。未做更正者,，扣0,。3分/次；

⑤ 中間休息10分鐘時間不得瘋瘋癲癲,，大聲喧嘩,，亂喊亂叫，嚴(yán)重干擾他人課間休息和學(xué)習(xí),，違者扣0,。3分/次,。

另外，我還向全班同學(xué)表明：按照總成績從高向底排名,，本班將選2名最高分的同學(xué)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，評獎總成績=考試成績+平時獎勵分—平時扣分。

連續(xù)20次課,，我都堅持實行這個計分制,，并根據(jù)實際操作情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。事實證明,，實行這個制度的效果是不一樣的,。這一點我將在“工作體會”中說明。

2）數(shù)學(xué)1101班,，共11名同學(xué),，主要以市外國語的學(xué)生為主。對這個班,，我只帶了前半段課,，后來由于我教學(xué)調(diào)整的原因，剩下的后半段的課則由其他同事接手完成,。在前半段課,，我堅持每天批改作業(yè)，留在教室聽課,，并且及時進行家校溝通,。

2、在教學(xué)工作方面,，我負責(zé)高三數(shù)學(xué)（理）小灶1班（教苑中學(xué),，共3人）、高三數(shù)學(xué)（文）1208班（市外國語,，共9人）,、高三數(shù)學(xué)（文）一對二（2人）、高三數(shù)學(xué)（理）1221班（深大附中,，共11人）以及高三數(shù)學(xué)（文）小灶3班（1人）,，共5個班，26名學(xué)生,。

1,、助教工作

1）班主任工作是個鍛煉的機會。我在數(shù)學(xué)a+801班采取了與眾不同的計分制,。該計分制的效果是很明顯的,。一方面，學(xué)生反應(yīng)積極，比如：每天上課來得早的同學(xué)都會努力去做附加題,，以獲取獎勵分,；部分同學(xué)怕遲到被扣分，只好坐出租車上學(xué),，等等,。另一方面，學(xué)生家長反應(yīng)良好,，像本班的王,、王詩、張文和朱彭雙等同學(xué)的家長對該計分制都很配合,。另外,，采取計分制，對我們班主任來說,，一則可實施制度化管理,，省心省事；二則可在實踐中鍛煉我們的班主任管理能力,。

2）要注重賞識教育,。特別是當(dāng)部分同學(xué)有改進的時候，老師就應(yīng)該盡量地表揚,，而且最好是當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚。比如,，數(shù)學(xué)a+801班的王詩同學(xué)在開學(xué)前半期會經(jīng)常遲到,。為解決這個問題，我在7月25日那天,，特意向全班同學(xué)發(fā)通告表揚王詩同學(xué),，稱贊她“比上學(xué)期有很大進步，乖巧聽話,，每天下午都在老師辦公室看書,，……不過稍有瑕疵的地方是有時會遲到……特獎勵1。5分”,。結(jié)果,，這份公告很快見效，當(dāng)天中午王詩同學(xué)就在老師辦公室很認真地學(xué)習(xí),，而且她上學(xué)再也沒遲到過,，有好幾次還來得特別早。所以,，實行賞識教育可使得班主任管理工作事半功倍,。

3）分數(shù)制比等級制好。初中的孩子特別喜歡兩點：一是老師的表揚；二是高分數(shù),。所以,，作為老師，要努力尋找學(xué)生的可取之處來贊美他們,。同時,，批改初中生的作業(yè)時，成績可盡量采取分數(shù)制而不是abc的等級制,。孩子們一看到自己的作業(yè)拿到90分甚至100分,，就會開心得很，上課也來勁,。那些作業(yè)做得不好的同學(xué),，看到自己的低分成績，心里也會著急,。這樣可在班里形成良性競爭,。

4）學(xué)生作業(yè)要認真批改，同時要留意學(xué)生留言,，做到有問必答,。我在數(shù)學(xué)1101班第二次收作業(yè)時，就發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)和家長在作業(yè)后面給我留了言或提了數(shù)學(xué)上不懂的問題,。有位學(xué)生的媽媽在作業(yè)后面簽名并給我留言說“老師,，我兒今天花了一個多小時才做完，但比昨天已有很大進步……”,。我當(dāng)時看了她的留言之后,，心中尤為感慨。

2,、教學(xué)工作

1）如何把課備好,？備好課有兩層含義一是資料的專題和內(nèi)容要準(zhǔn)備充分；二是教學(xué)準(zhǔn)備要充足,，即對課堂上內(nèi)容的講解和進度把握等各方面要做到心中有數(shù),。

① 資料的準(zhǔn)備。我們已經(jīng)有一線老師的很多資料,。但我不贊成完全使用他們的資料來教學(xué),。我認為，自己上課的資料一定要自己整理和編輯,，要整合原有資料,，而不是完全拷貝和套用別人的資料。資料只有親自整理和編輯,，才會對資料里面的每個細節(jié)和每個知識點了如指掌,，才能在課堂上做到游刃有余,。另外，資料編輯時要注意格式,，像我們資料里面的數(shù)學(xué)公式要盡量使用數(shù)學(xué)軟件編輯,，這樣才能顯得整齊和美觀，而外面老師的資料很多都編得不夠工整,。我在開學(xué)前,，花了近一個月時間備課，都是自己用電腦編輯出來的,。我相信有付出必有收獲,。

② 教學(xué)的準(zhǔn)備。走進教室之前,，要在原有的基礎(chǔ)上再熟悉講義,，對每個知識點每道題的講解和把握都要做到心中有數(shù)。

③ 用心備課,。所謂“世上無難事,，只怕有心人?！睙o論是資料的準(zhǔn)備還是教學(xué)的準(zhǔn)備,，都需要花大量的時間和精力去做，如此才能完成得出色,。

2）如何在前兩次課把班里的學(xué)生留下我們剛踏上講臺,，如何上好前兩次課，關(guān)系到我們能否留下他們,，能否讓他們堅持到最后,。在這一點上，我主要從如下幾方面來做：

① 開課前先電話溝通,。每次開課前幾天,，我都會親自打電話給所在班的每一位同學(xué)（包括尚未繳費的同學(xué)）和家長,，這樣做,，一方面可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)的大概情況，有利于老師做出針對性的教學(xué)安排,；二則體現(xiàn)老師對學(xué)生的熱情和關(guān)懷,，拉近雙方距離。

② 前兩次課的教學(xué)要有特色,。前兩次課是實現(xiàn)初步留生的關(guān)鍵,。因此，為了穩(wěn)住班里的各位同學(xué),，我會在第一次課著重向同學(xué)們介紹“廣東高考數(shù)學(xué)（文,、理）出題規(guī)律”以及相應(yīng)的獨特的學(xué)習(xí)方法,。隨后，我會用兩次課來講解第一個專題——“高考數(shù)學(xué)選擇題和填空題的解題技巧”,。這些都可體現(xiàn)出我的教學(xué)的與眾不同之處,，因為我講的課會顯得新鮮，實用,，有吸引力,。

③ 時刻都要記得關(guān)心和賞識學(xué)生。要先把學(xué)生留下,，除了硬件方面——課要上得好之外,，還要把軟件方面做得到位。譬如,，多詢問學(xué)生“有無聽懂,？”“感覺怎么樣？”以關(guān)心學(xué)生,；當(dāng)學(xué)生提出稍有不同的見解或個別同學(xué)把某道難題做出來時,，可當(dāng)眾贊揚他；上課時拿一支紅筆,，隨時給答對題的學(xué)生畫鉤,；放學(xué)后可叮囑學(xué)生路上注意安全；等等,。只要用心去做,，去發(fā)現(xiàn)，辦法總會有的,。

教師暑假工作總結(jié)四篇 教師暑假工作小結(jié)篇二

為了認真貫徹教高【20xx】16號文件精神：“安排專業(yè)教師到企業(yè)頂崗實踐,，積累實際工作經(jīng)歷提高實踐教學(xué)能力，”積極配合我院開展校企合作辦學(xué)方針,，本著按照學(xué)院對師資隊伍建設(shè)的要求,，圍繞教學(xué)改革和課程建設(shè)的需要，我欣然接受了我院20xx年暑期青年教師下企業(yè)學(xué)習(xí)鍛煉與調(diào)查任務(wù),。

與我一同前行的有我們國貿(mào)學(xué)部的吳忠老師和會計學(xué)部的李重燕老師,、龍雙華老師，我們四人的目標(biāo)企業(yè)是深圳德永信稅務(wù)師事務(wù)所,。從8月14日到20日這一周的時間里,，我們深入企業(yè)，認真學(xué)習(xí)企業(yè)的經(jīng)營管理和各項業(yè)務(wù)技能,，并與在德永信工作的我校學(xué)生開展了全方位的交談與調(diào)查,，了解了學(xué)生們的工作和生活情況。在這一周里,，我們不但完成了學(xué)院交給我們的調(diào)查任務(wù),，通過學(xué)習(xí)鍛煉,，同時也使我們的專業(yè)知識特別是實踐能力得到了非常大的提高。

下面我從收獲成果和意見建議兩個方面來詳細地談下這次下企業(yè)之行的感悟,。

1,、深入學(xué)習(xí)鍛煉，提高自身能力,。

下企業(yè)最主要的目的,，就是通過學(xué)習(xí)企業(yè)的經(jīng)營管理和業(yè)務(wù)技能，提高青年教師的實踐能力,，彌補實踐經(jīng)驗的不足,，進而提高今后的教學(xué)效果。

在進入深圳德永信稅務(wù)師事務(wù)所學(xué)習(xí)期間,，我同其他三位老師一道,，認真學(xué)習(xí)了德永信的管理理念和運作方式，真正懂得了一個企業(yè)要想做好,，不僅要靠有穩(wěn)定的業(yè)務(wù)來源,，還得有一批愿為公司努力付出的員工。這些主要依賴于公司的文化,。管理不是領(lǐng)導(dǎo)者對員工無時不刻的監(jiān)督,，更不是領(lǐng)導(dǎo)者個人意愿的隨意強加，而是要依賴于科學(xué)的制度,，并形成公司獨有的,、積極進取的、能產(chǎn)生正能量的公司文化,。

對于會計,、稅務(wù)方面的業(yè)務(wù)技能，這雖不是我的專業(yè),，但從德永信的領(lǐng)導(dǎo)和員工對業(yè)務(wù)的要求來看,，我也學(xué)到了很多。會計和稅務(wù)方面的審計是一項非常細致嚴(yán)謹?shù)墓ぷ?，容不得有半點差錯,，這就需要業(yè)務(wù)人員認真細致的反復(fù)審核，而這些光有專業(yè)知識還不夠,，對于賬目的處理還要依賴于豐富的實踐經(jīng)驗,。所以,，不管做什么,，首先得有做這件事的技能，然后就是認真負責(zé)的態(tài)度,。

2,、全面了解學(xué)生,，增進師生友誼

對學(xué)生進行溝通了解并開展安全教育、職業(yè)素質(zhì)課教育及職業(yè)能力課等方面的輔導(dǎo)解惑,，也是此次下企業(yè)的一個重要的任務(wù),。

學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，離不開持久穩(wěn)定的生源,，怎樣才能引入源源不斷的學(xué)生呢,？靠的就是學(xué)校真正以學(xué)生為本的宗旨，只有師生感情融洽,，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)使學(xué)生掌握生存的真本領(lǐng),，這樣的學(xué)校才會深入人心，自然就會有八方學(xué)子慕名而來,。

為了培養(yǎng)與學(xué)生的感情,，真正做到學(xué)生的良師益友，在德永信,，我們對歷年留下來工作的我校畢業(yè)生和11級的15名實習(xí)生開展了誠懇深入的溝通與交流,，從工作到學(xué)習(xí)再到生活以及人生規(guī)劃等各方面進行了推心置腹的深入交談。通過多次交談,，慢慢建立起了我們與學(xué)生之間的感情,，他們也愿意跟我們講他們的事情，真正把我們當(dāng)作了他們的好導(dǎo)師,、好朋友,。

3、開展互動交流,，鞏固校企感情

校外實踐教學(xué)基地不僅為學(xué)校提供了學(xué)生實習(xí)的崗位,，同時也為教師提供了學(xué)習(xí)實踐的場所，這讓以就業(yè)為導(dǎo)向的高職院校來說受益匪淺,，更重要的是,，校外教學(xué)基地也是學(xué)校潛在的畢業(yè)生輸出單位。所以,，學(xué)校保持與校外教學(xué)基地的良好關(guān)系至關(guān)重要,。

這次在深圳德永信稅務(wù)師事務(wù)所學(xué)習(xí)調(diào)查期間，我和我的同事們在學(xué)習(xí)鍛煉之余,，也非常重視與企業(yè)方面的領(lǐng)導(dǎo)及員工之間的溝通,，這些不僅體現(xiàn)在日常工作方面，還有對他們企業(yè)發(fā)展的看法及他們自身的規(guī)劃,，甚至還拉起了家常,。這些都有助于全面了解這個企業(yè)的文化，有利于培養(yǎng)我校與該企業(yè)的感情,，而且還能從互動交流中找到企業(yè)的用人特點,，最終對于指導(dǎo)我校學(xué)生的就業(yè)發(fā)揮著重要的作用,。

1、深入學(xué)習(xí)調(diào)研,，切忌人浮于事

學(xué)校建立校外教學(xué)實踐基地的目的是為培養(yǎng)學(xué)生和老師們的實踐能力以利于學(xué)生的就業(yè)和教師的教學(xué),，如果在這個過程中能讓企業(yè)從下企業(yè)鍛煉的老師身上看到一些優(yōu)點，這非常有利于建立起學(xué)校的良好聲譽,，甚至能激發(fā)企業(yè)聘用我校學(xué)生的動力,。所以，在下企業(yè)期間,，我們的老師一定要樹立起良好的形象,，對學(xué)生要無微不至地關(guān)懷，對業(yè)務(wù)要追求精益求精,，虛心學(xué)習(xí)企業(yè)的經(jīng)營管理和業(yè)務(wù)技能,，切不可人浮于事，僅僅是走個過場,，給企業(yè)留下不好的印象,。

2、了解教師特點,，做到專業(yè)對口

這次學(xué)校選派我們四名老師去深圳德永信學(xué)習(xí)調(diào)查,，德永信是稅務(wù)師事務(wù)所，從事的主要是會計稅務(wù)方面的業(yè)務(wù),，在德永信工作的我校學(xué)生也都是會計學(xué)部的,，而我和吳忠老師是國貿(mào)學(xué)部，且專業(yè)方向是經(jīng)濟金融類,，在業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和跟學(xué)生的交流中難免有些不好開展,。希望學(xué)校今后在選派教師下企業(yè)學(xué)習(xí)鍛煉時，充分考慮教師的特點,，盡量安排教師去那些業(yè)務(wù)方向與所學(xué)專業(yè)對口,，同時有自己學(xué)部的學(xué)生在那工作的企業(yè)，這樣更有利于教師開展工作,，進而取得更大的學(xué)習(xí)調(diào)研成效,，最大限度的達到青年教師下企業(yè)學(xué)習(xí)鍛煉的預(yù)期目標(biāo)。

國貿(mào)學(xué)部：xxx

20xx年8月21日

教師暑假工作總結(jié)四篇 教師暑假工作小結(jié)篇三

為認真做好本學(xué)期教育教學(xué)工作,，按照教育局對本次集訓(xùn)班的要求,，金塔鎮(zhèn)學(xué)區(qū)xx年暑假集訓(xùn)班工作，從24日開始到28日結(jié)束,，舉辦了為期5天的暑假教師集訓(xùn)班,，本次集訓(xùn)班采取專題發(fā)言、分組討論、 課件講座與展示,、課改實錄觀看、教師信息技術(shù)基本技能測試,、表態(tài)發(fā)言等形式舉辦了本次集訓(xùn)班,，5天扎實有效的集訓(xùn)學(xué)習(xí)與提高，達到了集訓(xùn)班提出的目的和任務(wù),，總結(jié)本次集訓(xùn)班開展的主要內(nèi)容和取得的成效,，特點如下。

為使集訓(xùn)班活動不走形式,、不圖過場,，在有限的時間內(nèi)取得最大的成效，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在23日下午召開了集訓(xùn)班的專門會議,，在會議上共同研究制訂了本次集訓(xùn)會議的內(nèi)容,、要求和達到的目的。在集訓(xùn)班上,，學(xué)區(qū)校長首先認真總結(jié)了過去的工作,，以找準(zhǔn)差距、揭擺問題為主,，從課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)成績、管理隊伍,、教師現(xiàn)狀等方面深刻指出了目前我學(xué)區(qū)存在的主要問題,，并針對這些問題，對集訓(xùn)班開展批評與自我批評活動做了具體的安排和布置,。在開展大討論,、再認識的活動時，學(xué)區(qū)校委會又專門對討論會負責(zé)人召開了會議,，提出了具體的要求,，各負責(zé)人在認真領(lǐng)會會議精神的前提下，扎實組織了為期1天的討論,，學(xué)區(qū)包掛領(lǐng)導(dǎo)分別到各組參加了討論會,，認真聽取了教職工的發(fā)言，最后,，負責(zé)人向大會做了批評與自我批評討論意見的專題匯報,。集訓(xùn)班的這次大討論、再教育活動達到了統(tǒng)一思想,，提高認識,，認清問題，找準(zhǔn)根源，端正思想的目的,，收到了預(yù)期的成效,。

在集訓(xùn)班會議上，學(xué)區(qū)將新學(xué)期主題確定為“以人為本,，和諧發(fā)展,，提高效益，重塑形象”,，明確提出了本次集訓(xùn)班的目的在于使大家在以人為本的大政方針之下,，努力營造一個合諧愉悅的工作環(huán)境，著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍,，根除陋習(xí),，轉(zhuǎn)變思想，以提高教育質(zhì)量來塑造自身形象,，從而提升學(xué)校和個人的社會形象為目的,。為了達到這個目的，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提出了本次集訓(xùn)班要解決的五個方面的問題,。在集訓(xùn)班會議的具體學(xué)習(xí)過程中,，全體教職工對新課改、新教材怎樣教,、如何學(xué)的問題,，對課堂結(jié)構(gòu)改革更新的問題，對加強教師職業(yè)道德的問題，對教學(xué)質(zhì)量的問題，對備課改革中存在的問題,，一一進行了認真的準(zhǔn)備，詳細的發(fā)言,，在分場討論會上，大家暢所欲言,，表達了自己對討論專題獨到的認識和看法,，從自身存在的問題出發(fā)，深刻剖析了自身存在的問題,，認識到了自己的不足,，擺了自己的位置。通過討論和交流,，全體教師認識深刻,，態(tài)度誠懇，達到了在心靈深處要受到一次深刻的教育,，在思想認識上要提高一個認識層次,，以增強工作的責(zé)任心和做好工作的緊迫感的目的。

本次集訓(xùn)班以大討論、大交流為主,，輔以信息技術(shù)技能的展示及新教材課堂實錄的觀看等形式,，從組織形式上看，體現(xiàn)了以人為本的.方針,，全體教職工易于接受,，積極主動，短短幾天的集訓(xùn)班活動,，本質(zhì)上已成了一次思想大解放,、認識大提高,，深刻反思,，認識不足，改進方法,，相互交流,，共同促進，更新自我的一次開誠布公的溝通促進活動,。集訓(xùn)班活動圓滿完成了本次集訓(xùn)目的,，即就是思想深處受到一次教育，思維開拓上得到一次拓展,，認識上得到一個提高,，達到根除陋習(xí)，革故更新,，振奮精神,，凝足干勁的目的。為新學(xué)期順利開展工作,，開好了頭,、起好了步。

教師暑假工作總結(jié)四篇 教師暑假工作小結(jié)篇四

好快,，一個學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰,，但還存在著問題,，今后還需努力解決，現(xiàn)對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

由于我班學(xué)生較其它三個班的學(xué)生基礎(chǔ)較差,，為此,，從我四年級接手這個班便開始從基礎(chǔ)抓起。字詞常聽常寫,，背誦課文大部分學(xué)生是我親自檢查,；課堂上對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等,，我都逐一進行講解或強調(diào),；測試或練習(xí)冊中的基礎(chǔ)錯題要求學(xué)生摘抄積累。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，先從思想上抓起,，充分利用班會課，或課前的五分鐘引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,；指導(dǎo)學(xué)生如何專注地聽講,、如何科學(xué)做筆記；作業(yè)方面,，要求書寫規(guī)范工整,，并努力克服錯別字，做題鼓勵學(xué)生動腦筋,，追求答案的精準(zhǔn),。

我班的住校生年級最多，這些學(xué)生大都基礎(chǔ)不扎實,，家長對其學(xué)習(xí)又疏于關(guān)注,，導(dǎo)致形成較多奮進生，其中就包括年級僅有的兩位不及格生,。針對此情況,，我繼續(xù)采用“幫扶競爭”的方式：十位奮進生與十位有責(zé)任心的優(yōu)秀生結(jié)成學(xué)習(xí)“師徒”關(guān)系，幫扶提高,。剩下二十四位學(xué)生,，我根據(jù)其成績情況，分為十二組“學(xué)習(xí)對手”,。為防止學(xué)生的積極性漸消出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,，我每次測試結(jié)束都舉行“敗者”向“勝者”進獻禮物的儀式，老師嚴(yán)肅對待此事,，學(xué)生自然不會怠慢,。時間證明，這種形式效果顯著,。當(dāng)然這之前老師的宣傳思想工作一定要做好,，使學(xué)生樂于接受又不會有心理壓力。對“師傅”也要做培訓(xùn),，指導(dǎo)他們學(xué)會輔導(dǎo)“徒弟”,。

語文學(xué)習(xí)，書本知識固然重要,，但也不能少了語文生活的趣味,。進入五年級,，學(xué)生的課外閱讀越來越豐富，想了解的知識也越來越多,。因此,，語文課上，我會結(jié)合課文,，給學(xué)生拓展更多的知識,，課堂既輕松有趣，學(xué)生得到的也更多,。課下,，與學(xué)生談時事新聞，論社會百態(tài)生活,，時而討論時而爭辯,，語言表達由此也得到鍛煉。我認為,，語文教學(xué)不僅是拿著書本進教室,，還應(yīng)該有老師用語言的魅力影響學(xué)生,。

1,、學(xué)生的作業(yè)，還有個別書寫質(zhì)量差,，作業(yè)本保護的不夠好,。不少同學(xué)對字的筆順、筆畫掌握不好,，錯別字比較多,，還沒有養(yǎng)成規(guī)范書寫的好習(xí)慣。

2,、在教學(xué)過程中,，教學(xué)方法不夠靈活，缺乏創(chuàng)新,，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3、部分學(xué)生不愛讀書,，課外閱讀少,，表達能力差，寫作水平較低,。

1,、先加強自身的學(xué)習(xí)提高。多讀書,，多聽課學(xué)習(xí),，提高語文素養(yǎng),，提高教學(xué)水平。

2,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。引入新時代元素，增加語文學(xué)習(xí)的趣味性,，充分利用多媒體,，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3,、開展豐富多彩的語文實踐活動,。結(jié)合教材內(nèi)容，讓語文課多些游戲,、唱歌,、猜謎語、表演等,，帶學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文。

總結(jié),，也是反思,。為了學(xué)生們的進步，為我自身的進步,，我必須努力工作,。期待新學(xué)期有更大的收獲。

光陰似箭,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。本學(xué)期在擔(dān)任五年（4）班的語文教學(xué)工作中,，我能夠依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,，認真落實教學(xué)計劃，抓好教學(xué)常規(guī)工作,，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,，在此，對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的,、系統(tǒng)的回顧總結(jié),。

本班學(xué)生41人，中途轉(zhuǎn)走一人,，一個同學(xué)因身體原因,，長期不能到校讀書,。這群孩子已經(jīng)教了一年半，可以說對他們的基本情況有了較深的了解,，帶起來也算得心應(yīng)手,。絕大部分同學(xué)各項行為習(xí)慣已形成，大部分同學(xué)對語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,，形成了學(xué)習(xí)語文的良好氛圍,。但仍有個別學(xué)生因基礎(chǔ)差，與班級隊伍有一定的差距,，希望通過不懈努力能盡量縮小差距,，使班級總體成績上一個新臺階。

（一）備好課,，做好充分準(zhǔn)備

教好課的前提條件是備好課,，備課既要備學(xué)生，又要備教法,。因此,，本學(xué)期花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法,，雖然辛苦,，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。課前,，為了令教學(xué)生動,，不沉悶，為了備好課,，花大量的時間在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工,、自己制作一些必需的課件，在課堂上起到了非常好的作用,。

（二）抓基礎(chǔ)知識和基本技能

基礎(chǔ)知識的牢固與否,，直接關(guān)系著學(xué)生的成績，針對本班語文教學(xué)中的實際情況,，本學(xué)期加大了基礎(chǔ)知識的強化訓(xùn)練,，比如說為了糾正學(xué)生錯別字較多的情況，本學(xué)期策劃了生字黑名單,，實踐證明,，學(xué)生的錯別字大大減少了。再比如說,，為了抓實基礎(chǔ)知識,，每課要求聽寫,，甚至利用循環(huán)記憶來幫助一些識字有困難的學(xué)生，背誦課文的一一過關(guān),，書面以及書寫的高標(biāo)準(zhǔn)要求等等,，這些都是為了抓實學(xué)生的基礎(chǔ)知識而努力。

（三）做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的,。因此，我在教學(xué)不同的知識點時,，都結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

在閱讀教學(xué)上，我注意理清文章的脈絡(luò),，滲透理解詞句的方法,，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段,、概括段意,、概括主要內(nèi)容、體會思想感情,、感悟表達方法”等閱讀技能,，并進行遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果,。

在習(xí)作教學(xué)上,，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察周邊的事物，關(guān)心時事,。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達方法遷移運用,，多積累素材，多練筆,，學(xué)生的表達能力亦然不斷提高,。

當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是關(guān)鍵,，要求學(xué)生認真書寫,，按時完成作業(yè)，專心聽講,，大膽發(fā)言,，定期復(fù)習(xí)等則始終在整下教學(xué)過程中要強調(diào)的內(nèi)容。

（四）做好轉(zhuǎn)差工作

本班極需幫助的差生也比較多,，提高他們的成績,，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用,。我采用的方式是“小老師”的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，每天讓優(yōu)生抽出一定時間幫助他們掌握,。另外我還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機制,。通過單元和知識點的小測,，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時給差生鼓勵,，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心,。

（五）重課外閱讀，重知識的積累與拓展

語文教學(xué)必須重視積累運用,，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用,。為了拓展學(xué)生的知識視野，開展了一系列的語文活動：1,、海量閱讀,。通過學(xué)生自主閱讀優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀,，學(xué)生的閱讀量增加的同時,，學(xué)生必然收獲了許多東西。2,、堅持做讀書卡,。在課外閱讀的同時，學(xué)生完成多好詞佳句的積累,，學(xué)生的詞匯量有了明顯的增多,。3、開展各種語文活動,。如古詩詞大賽,、出手抄報等等。學(xué)生在活動中增長了知識,，訓(xùn)練了動腦、動口,、動手的能力,。

（六）積極參加教研活動，努力提高教學(xué)水平,。

這學(xué)期的教學(xué)工作可以說是非常難忘的,，在深鉆教材的同時，積極參加各種教研活動,。不論是組內(nèi)的同課異構(gòu),，還是名師課堂,，都會認真地去學(xué)習(xí)，去探究,，來提高自己的教學(xué)水平,。

1、作文教學(xué)還有待提高,，沒能真正提高學(xué)生的寫作積極性,，學(xué)生的選材能力、命題能力還有待提高,。

2,、對教材內(nèi)容把握不夠，還不能做到合理的舍得,，平均用力現(xiàn)象普遍,，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、教學(xué)中，未能有效地關(guān)注整體,，激勵性語言使用不足不到位,。

4、輔差工作完成較好,，培優(yōu)工作則顯不足,。

1、采用多種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

2、多組織一些班級活動,，如：朗讀比賽,、說話比賽、講故事比賽等等,，使那些思想落后,，集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時表揚鼓勵,，增強他們的自信心和責(zé)任感。

4,、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作,。

5、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，提高語文素養(yǎng)的同時,，要加強德育工作,，重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

我將從這學(xué)期的教學(xué)工作汲取優(yōu)點,、吸取教訓(xùn),。加倍完善自己，提高自身素養(yǎng),。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,，爭取進步,。以便取得更好的成績，更好地完成工作,。

教師暑假工作總結(jié)四篇 教師暑假工作小結(jié)篇五

xx年對中國來說真的是極不平凡的一年,，年初的雪災(zāi)和5月的大地震都是歷史上罕見的大災(zāi)難，但是堅強的中國人是凍不壞,，震不倒的,。8月份的奧運，我們一樣擁有火熱的激情迎接這場盛會的到來,。真是一個火熱的夏天,，火熱的中國。

教師這個職業(yè)還是讓很多人羨慕的,，因為有一個較長的暑假可以休息,，對于我來說，兩個月的時間,，可以做很多很多的事情,。包括學(xué)習(xí)一些自己想學(xué)而平常因為上班沒時間學(xué)的東西?？梢院荛L時間的做一樣?xùn)|西,，而不用去想著幾點要上課。平常,，改一段代碼,，通常想了很久才理出思路，正動手實施到一半就要去上課了,，結(jié)果兩三節(jié)課上完,，再坐到電腦前就什么都記不起來了。現(xiàn)在不一樣了,，教育局讓老師購買筆記本的政策對我來說是很英明的。有了自己的電腦，就可以自己想什么時候做就什么時候做,，想做多久就做都久,，還不會有人來打擾。想起xx年剛到岱初的時候,，我從8月1號到9月1號,，花了一個月的時間，每天早上8點到晚上9點坐在那個悶熱的辦公室里,，從最初的asp網(wǎng)站開始學(xué)習(xí),，一點一點把網(wǎng)站的雛形建立起來。又是想學(xué)flash還想學(xué)photoshop,coreldraw,dreamweaver等等,。經(jīng)過兩年的努力,，終于掌握了這些軟件的羈絆制作技巧。2.0和sqlxx,。動易的sitefactorycms還是很好用的,。暑假期間，自己家里有了筆記本電腦,，裝了寬帶,。學(xué)習(xí)和工作起來就很方便了，不用每天冒著太陽來來回回往學(xué)校跑,。

其實很早就在思考,，學(xué)校的網(wǎng)站到底要怎么做。一直都想做一套比較經(jīng)典的模板,，但都因為網(wǎng)站內(nèi)容的不確定最后半途而廢,。學(xué)校的網(wǎng)站到底要展示什么內(nèi)容？有哪些人會來瀏覽和使用,，這都是問題,。學(xué)校其實并沒提出什么具體要求，兩年來都是我做成什么樣就是什么樣,。教育局更沒有要求了,。網(wǎng)站做起來，光欄目的設(shè)置就夠傷腦筋的,。參考了很多學(xué)校的網(wǎng)站,，再結(jié)合我們學(xué)校的實際情況，發(fā)現(xiàn)了以下問題：

第一,，學(xué)校網(wǎng)站一般都有關(guān)于學(xué)校介紹的欄目,，包括學(xué)校的歷史和師資力量。

第二,，都設(shè)有一個欄目專門展示學(xué)校里的活動和他大事,，且多叫做校園新聞

第三,，大多數(shù)都有學(xué)生頻道，展示學(xué)生才藝和取得的成績,。這個學(xué)生要求能夠經(jīng)常上網(wǎng),，或者由班主任以及任課教師整理和發(fā)布。對我們學(xué)校來說,，無論是學(xué)生還是老師,，都有點困難。

第四,，有一定的教學(xué)資源,，包括課件、試題,。其實起初我也跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提過,，我們每個教室里都有多媒體教學(xué)設(shè)備，而且規(guī)定了教師上多媒體課必須登記,。最好改成,，把上過課的課件和平常打印過的練習(xí)題和測試試卷上傳到網(wǎng)站上建立一套教學(xué)用的資源庫。但是事實上多媒體的使用統(tǒng)計也是不了了之,，至于老師自己印發(fā)的習(xí)題,，更是無法統(tǒng)計。個人覺得,，對于學(xué)校來說,，無論是為了提高教學(xué)質(zhì)量還是節(jié)省、合理利用資源,，都應(yīng)該精簡習(xí)題和建立課件資源庫,。只不過大家平常都忙著上課，習(xí)題找一點做一點,，做一點就丟一點,。老師不整理，學(xué)生更不會去總結(jié),。估計其他學(xué)校也差不多,，還沒看到哪個學(xué)校有自己整套的資源庫。倒是一些專門的教育網(wǎng)站有一些,，但是也不是開放使用的,，而且收費還不便宜。在google上搜索舟山市的中考試題,，幾乎是找不到整套的,。而且即使有幾份試卷，也都是xx年以前的,。google里搜出來的還都不是舟山地區(qū)的教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站上的,。

第五,，大多數(shù)學(xué)校網(wǎng)站都重展示輕研究。新聞很多,，但是教育科研方面的內(nèi)容很少,。精簡習(xí)題和課件制作是一種研究,，很多教師都在研究教育教學(xué)方法,，德育、教學(xué)思想等等,。但大多都是以論文的形式,。其實方法不是閉門造車想出來的。比如,，某節(jié)課,，某老師來了靈感，對一個教學(xué)內(nèi)容采用了新的教學(xué)方法,。于是他可以把這個過程和方法寫下來,，在網(wǎng)站上讓其他老師和學(xué)生都參與討論，我覺得要想使教學(xué)水平和教學(xué)效果的提高這樣做比寫篇論文拿個獎應(yīng)該好得多,。很多的教學(xué)理論都是以紙質(zhì)書的形式一次只能一個人閱讀,，如果一個人讀完了把感受寫下來，其他人也去讀讀這本書,，然后大家以的方式討論一下,，收益一定會比自己讀幾遍還要多。而且網(wǎng)上討論還可以保留討論過程,，方便日后查閱,。

教師暑假工作總結(jié)四篇 教師暑假工作小結(jié)篇六

轉(zhuǎn)瞬間，一個快活而充實的假期生活已落下帷幕,。在學(xué)校校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我校20xx年暑假工作有條不紊，卓有成效,。全體師生度過了一個“健康,、安全、自主,、快樂,、有益”的假期，為新學(xué)期工作蓄足了干勁,，打好了基礎(chǔ),。回想暑假的生涯,，歷歷在目,。為更好的發(fā)展今后的工作,，現(xiàn)將假期工作簡要總結(jié)如下：

一、認真做好假前安全教育,，做好假期學(xué)校安全保衛(wèi)工作,。

放假前，分級部召開了師生會議及教職工會議,，明確各自的任務(wù),，落實到位；使學(xué)生家長明確學(xué)校暑假工作的指導(dǎo)思想,、要求,、安排，并請家長配合學(xué)校關(guān)心,、指導(dǎo),、教育好孩子的暑假生活。利用休業(yè)式,，聘請法制副校長為師生進行一次法制安全教育講座,，防止學(xué)生違法犯罪。學(xué)生強化安全意識,，提高學(xué)生的自我保護能力,，防止意外事故發(fā)生。

學(xué)校加強了假期值班護校工作,，注意確保學(xué)校校舍和財產(chǎn)安全,；加強門衛(wèi)管理和巡邏，嚴(yán)防突發(fā)事故發(fā)生,，確保學(xué)校財產(chǎn)安全,。

二、做好假期家校聯(lián)系工作,。

通過召開各年級學(xué)生家長會讓家長明確學(xué)校要求,，支持、配合學(xué)校做好學(xué)生的假期管理,。組織了班主任,、任課老師對重點對象的家訪工作。同時,，對重點幫扶對象要開展好送溫暖活動,，讓貧困學(xué)生過一個歡樂的暑假。

三,、認真安排暑假生活,。

按照教育局期末結(jié)束工作會議精神和學(xué)校期末工作安排，有序做好學(xué)期結(jié)束工作,。認真落實相關(guān)安全管理制度,，尤其做好炎熱天氣下的師生安全教育管理,，沒有發(fā)生一起意外事故。班主任認真填寫學(xué)生成績冊,。學(xué)生處,、班主任認真完成學(xué)期工作總結(jié)，并將班主任手冊等材料整理歸檔,。周密安排學(xué)生休業(yè)式,，做好學(xué)生假前教育和法制教育，部署暑假生活,。

對學(xué)生暑假生活提出具體,、明確的要求，按“關(guān)于開展繽紛的夏日暑假主題活動的通知”要求部署好暑假生活,。另外，根據(jù)市有關(guān)部門及教育局文件,，落實以下工作：

（1）制定設(shè)計具有教育意義,、操作性和實踐性強的活動項目

（2）繼續(xù)開展“好書伴我成長”讀書活動，積極組織學(xué)生,、家長開展讀書系列活動,，豐富假期精神生活；鼓勵學(xué)生積極參加“我最喜歡的一本書”主題征文活動,。開學(xué)初,，在校級評選的基礎(chǔ)上上交參加市級評選。

四,、假期家訪工作

暑假期間,，到部分學(xué)生家中走訪，了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活,，與家長商談學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，為高考奠定基礎(chǔ)。家訪是讓老師在切身感受學(xué)生的成長環(huán)境,，了解家長的文化素質(zhì),，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進行全面認識,、分析,、理解，真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”,。作為教師,，不能對孩子的這些問題一味的批評指責(zé)接著放任不管。而是應(yīng)該運用理論知識和實際的經(jīng)驗來解決這些問題,。簡而言之,，就是要以愛心關(guān)懷學(xué)生,，以細心觀察學(xué)生，以耐心教育學(xué)生,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,，盡量幫助其解決問題。

五,、在閱讀中學(xué)知識

鼓勵學(xué)生讀好書是我們學(xué)校傳統(tǒng),。放假前學(xué)校號召全體同學(xué)在暑假里讀好書寫心得，開學(xué)后許多同學(xué)不負眾望,，從話語里流露了自己豐富的內(nèi)心世界,。學(xué)生們在業(yè)余的時間里翻閱了各類書籍，能認真閱讀,，仔細體會從中悟出了道理,。學(xué)生們在書山文海中馳騁、遨游,，增長的是知識和見識,，提高的是自己的綜合能力。

六,、假期作業(yè)完成情況：

在家長關(guān)懷監(jiān)督下,，在學(xué)生的耐勞努力下，順利地完成了老師交給的假期作業(yè),。老師留的假期作業(yè)是最主要的假期生活,，學(xué)生大局部依照時間部署一天一天完成的，沒有提前,，也沒有推后,，固然量不是特殊大。讓學(xué)習(xí)這種每天學(xué)習(xí)的狀況始終堅持著,，所以的作業(yè)完成的很好,。但也有個別同學(xué)以各種理由沒有實現(xiàn)功課。

經(jīng)由一個假期的成長,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要更多的關(guān)注,，需要更大的成長空間，這是須要老師持續(xù)盡力去做的,。新學(xué)期的工作正在向我們招手,，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新,，再創(chuàng)佳績,。

教師暑假工作總結(jié)四篇 教師暑假工作小結(jié)篇七

今年暑期是我首次參加音樂教師培訓(xùn)，機會難得，所以我十分珍惜這次機會,，除了一天因為工作原因請了假以外,，剩下的四天時間我都是準(zhǔn)時參加，從未缺席,，而且非常認真聆聽各位專家領(lǐng)導(dǎo)的講課,，并作了詳細的聽課記錄。

7月6日上午進行了開班典禮,，然后由市進修學(xué)校的楊主任給大家做了名為《中國教育現(xiàn)狀》的講座,，生動而精煉的.語言闡述，讓大家都為現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀而感慨,，不得不讓我們這些當(dāng)老師的好好深思一番,，究竟改如何教育我們的下一代。下午是由江蘇省鎮(zhèn)江中學(xué)的韋老師給我們作了一個關(guān)于“音樂課堂教學(xué)”的講座,，講集教學(xué)理論與實踐活動于一體,，讓每位教師切切實實領(lǐng)悟到了該如何面對教學(xué)中的各種難題，以及如何上好音樂課,。

7月7日一天是由南京前線歌舞團資深指揮家陳佳南老師給我們做的講座,。“行家一出手,，就知有沒有”，這句老話來形容陳老師的講座是最合適不過的了,，他集五六十年的實踐經(jīng)驗于一身,，深入淺出的給我們講解了合唱指揮上的各種知識，讓大家受益匪淺,，面對著已過不惑之年的陳老師我們不由的心生敬佩,，尤其是如此知識淵博的他，如今還是那么孜孜不倦的學(xué)習(xí),、充電,，而且有著非常強的敬業(yè)精神，更是讓我們肅然起敬,。

7月9日一天給我們安排了句容市教研室的龔仁祥老師的“信息技術(shù)與課件制作”講座,。龔老師年齡與我相仿，但是在信息技術(shù)上卻已達到了高手級水平,，不得不讓我佩服,，今天在他的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了如何上網(wǎng)截取圖片,、音樂及flash片段等等知識,，對于我們這些經(jīng)常需要自己做課件的一線教師來說，用途真的非常大,。

7月10日,，教育局給我們安排了兩場講座,，一個是市進修學(xué)校楊良文主任的“論文撰寫與課題研究”的講座，一個是基教科陳德芳科長的關(guān)于“文藝匯演”節(jié)目方面講座,，通過一天的學(xué)習(xí)收獲非常大,，因為兩位領(lǐng)導(dǎo)不僅是我們的前輩，更是教育界的專家,，在他們的引領(lǐng)下,，我想我們句容的教育明天一定更輝煌。

為期五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)就要結(jié)束了,，說真的,，五天的學(xué)習(xí)時間感覺太短了，雖然有很多收獲,，但我感覺還有很多想要學(xué)的東西,，只有盼下一次學(xué)習(xí)的機會了。再次感謝句容市教育局,、句容市教師進修學(xué)校給我們提供的這次學(xué)習(xí)機會,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)專家給我們帶來了如此多的精神食量。

20xx年7月18日至23日,，為期六天的湘西自治州20xx暑假中學(xué)英語教師口語培訓(xùn)班在永順縣一中舉辦,。這6天的培訓(xùn)活動是緊張充實的6天，友情洋溢的6天,，激情奔放的6天,，收獲快樂的6天。這6天里,，在湘西州人社局,、湘西州教育局、湘西州外事辦共同領(lǐng)導(dǎo)下,，在永順縣人社局,、永順縣教育局聯(lián)合承辦和全體學(xué)員的全力配合下，精心組織,，加強管理,，認真學(xué)習(xí)，搞好服務(wù),，培訓(xùn)班圓滿完成了預(yù)定的各項培訓(xùn)任務(wù),。

培訓(xùn)前期，州人社局,、州教育局做了大量的準(zhǔn)備工作,，召開會議，細化任務(wù)，合理分工,，落實責(zé)任,，經(jīng)費籌措，學(xué)員遴選,、專家聘請,，方案制定，為培訓(xùn)工作的秩序化開展提供了必要的保障,，縣人社局,、縣教育局主動加強聯(lián)系。一是及時匯報得支持,；二是主動聯(lián)系得指導(dǎo),；三是實地察看得效果。

7月19日上午,，培訓(xùn)班開班典禮在永順一中多功能教室舉行,，民盟湘西州主委、州人社局副局長劉小剛出席并作重要講話,，他強調(diào),，本次培訓(xùn)既是培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也是對我州中小學(xué)英語教師口語培訓(xùn)方法和模式的嘗試與探索,，參加培訓(xùn)的學(xué)員要十分珍惜這次免費培訓(xùn)的機會,，做好“三個轉(zhuǎn)變”，即：從老師到學(xué)生的轉(zhuǎn)變,，從工作為主到學(xué)

習(xí)為主的轉(zhuǎn)變,，從家庭生活到集體生活的轉(zhuǎn)變，做到“四講四學(xué)”,，即：講紀(jì)律，講安全,、講效率,、講禮貌，學(xué)得輕松,，學(xué)得開心,，學(xué)有提高，學(xué)有所獲,，回到工作崗位后發(fā)揮示范,、輻射和引領(lǐng)作用，為提高我州的中小學(xué)英語口語教學(xué)水平做出貢獻,。州教育局副局長楊世全主持開班典禮,，永順縣委常委副縣長張馳致歡迎詞，約翰詹姆斯韋頓作為美籍教師代表發(fā)言，州外事辦副主任肖德昌,、民盟州委副調(diào)研員張芳,、吉首大學(xué)外事辦副主任胡罡、州人社局領(lǐng)導(dǎo),、州教育局師范科科長張咸信,、師訓(xùn)站站長符順忠、永順縣人社局局長魯隆漢,、永順縣教育局局長全智等領(lǐng)導(dǎo)和美籍教師邁克出席了開班典禮,。各縣市中學(xué)骨干教師代表、永順縣城區(qū)中學(xué)英語教師代表共100余人參加開班典禮并接受培訓(xùn),。

1,、對英語口語訓(xùn)練重新認識了自我

通過培訓(xùn)，每個參訓(xùn)學(xué)員思想有了一個新的轉(zhuǎn)變,。大家都知道了作為一名英語教師,，不但具有淵博的英語知識，熟練的操作技能,，良好的思想品質(zhì),，而且更有口語技巧和口語交流，在英語的探究過程中,，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是通過口語交流,，口語訓(xùn)練成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,，成為學(xué)生的良師益友。

2,、對英語課堂教學(xué)有了新的認識

通過兩位美籍教師的精彩講授,，受訓(xùn)學(xué)員對英語課堂教學(xué)也有了一個全新的認識。大家都感悟了英語課以語言為主導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,，在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信,，在語言教學(xué)的目標(biāo)上,，注意培養(yǎng)語感和交際能力，在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展,。英語教師應(yīng)具備的聽,、說、讀,、寫,、譯的教學(xué)技能,，給英語教師指明了努力的方向。

3,、英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了質(zhì)的飛躍

通過與美籍教師的口語交流,，學(xué)員們了解如何較好的進行英語的聽、說,、讀,、寫的教學(xué)。外教的做法學(xué)員很受啟發(fā),，較多時候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環(huán)境,，強詞詞江和語法知識，使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言,，讓學(xué)生覺得很尷尬,，長此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了,，因此,，要提高學(xué)生的聽、說能力,，教師應(yīng)注重交流的內(nèi)容,，而不是詞匯和語法，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽,、說能力,。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會不斷提高,。

4,、對教材的把握有了一個整體的認識

通過培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員都在反思自省,，很多學(xué)員在學(xué)習(xí)卡中寫道,，作為一線教師，明白了怎樣課才算是一堂好課,，也就是說在課堂中,，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個學(xué)生都能參與其中,，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序,，讓學(xué)生都能找到自己的定位,，真正喜歡英語課。

為了使本次培訓(xùn)達到預(yù)期目的,，十分注重過程管理,。一是成立班委會,，永順縣教育局選派一名負責(zé)師訓(xùn)的同志擔(dān)任班主任，在學(xué)員中

挑選三位教師擔(dān)任班長,、學(xué)習(xí)委員,、生活委員，班長主抓班務(wù)事宜,，協(xié)調(diào)教師與學(xué)員的關(guān)系,，了解課中情況，學(xué)習(xí)委員主要督促學(xué)員按時作息,，提醒異地學(xué)員按時起床,，不遲到。生活委員主要負責(zé)學(xué)員生活和課外活動,。二是堅持上,、下午簽到制，本次培訓(xùn),，所有學(xué)員按時作息,，沒有一人請假、遲到和早退,。三是建立學(xué)員學(xué)習(xí)卡,，培訓(xùn)期間，每位參訓(xùn)學(xué)員每兩天一次學(xué)習(xí)卡,，談感悟,，寫反思，提建議,。四是發(fā)放結(jié)業(yè)證書和“優(yōu)秀學(xué)員”評比,。五是進行結(jié)業(yè)典禮。

短暫的六天,，我們既聆聽了兩位美籍教師的精彩講授,，又開展了形式新穎的課外活動，既參觀了森林公園不二門,，又領(lǐng)略了全州中學(xué)英語骨干教師代表的風(fēng)采,，在學(xué)習(xí)和交流的碰撞中，開闊了眼界,，增加了底蘊,，收獲了友情，使培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束,。

教師暑假工作總結(jié)四篇 教師暑假工作小結(jié)篇八

學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能不斷的提高,。暑假教師集訓(xùn)是提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的大好契機，借此東風(fēng),，我校做了以下幾點工作：

自鎮(zhèn)集訓(xùn)動員大會之后,，我校就召集校區(qū)所有教職工，成立以校長張賢明為集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組長,，副校長丁六全和會計王代玉為副組長,，以校委會班子和村小校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，實行人員分工,，從集訓(xùn)的桌登,、茶水、衛(wèi)生,、電教,、資料收集整理等明確到人，確保了集訓(xùn)工作順利進行,。

1,、根據(jù)鎮(zhèn)集訓(xùn)實施方案，安排好集訓(xùn)日程,，嚴(yán)格按照日程進行,。實行“四有”，即每天有新內(nèi)容,、有引導(dǎo)學(xué)習(xí)人,、有中心發(fā)言人、有教師筆記,。每天實行“兩點兩查”即上午和下午上課開始各點一次名進行簽到記載,，上午和下午放學(xué)各清查一次人數(shù)和筆記，每缺一次一樣扣一分,，納入考核競爭上崗分值之中,。

2、由校長張賢明領(lǐng)導(dǎo)認真貫徹了上級的文件精神,，對集訓(xùn)提出了具體的目標(biāo)和要求,。由校委會成員引導(dǎo)深刻領(lǐng)會了《南漳縣教職工管理辦法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《義務(wù)教育法》,、《教育法》、《未成年人保護法》,。由副校長丁六全引導(dǎo)學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》,，教導(dǎo)主任倪尚海引導(dǎo)學(xué)習(xí)了《新教學(xué)常規(guī)》，使教師充分認識到了依法執(zhí)教的必要性和為人師表的重要性,。

3,、觀看了《師德啟思錄》1——8集和學(xué)習(xí)南一中五種精神的光盤，光盤上的真實事跡催人淚下,，激人奮進,。教師們觀看后感觸很深，各抒己見,，增強了教書育人,，以身立教的社會使命感，切實尊重學(xué)生的人格,，擔(dān)當(dāng)起為祖國培養(yǎng)人才的歷史責(zé)任,。

4、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)了《抗震救災(zāi)中的英雄教師》,。教師們知道了對于教師來說,，一生中最重要的東西是什么？“熱愛兒童”,、“教育植根于愛”,、“只有愛才是最好的教師”。教師們知道了在危難面前,，保護學(xué)生的安全是教師的“師德”,。這些英雄事跡激勵著教師在今后的工作中更加盡職。

5,、經(jīng)過教職工代表討論制定了《張營中心小學(xué)績效考核管理方案》,。并在全體教師會上通過。方案公布于眾,，互相監(jiān)督,，人人心服口服，無一人因此事而爭議,，增強了教師的工作積極性和責(zé)任感,。

通過集訓(xùn)中的看、聽,、說,、記，教職工的思想政治

和業(yè)務(wù)素質(zhì)大有提高,。樹立正確的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，人人寫體會,、談觀點,、計長遠，認識到當(dāng)前的教育發(fā)展趨勢,，時不我待,，要不斷充電,。只有進行終身學(xué)習(xí)，才能立足于教育之地,。就連病魔纏身即將病退的老教師也積極報名參加考試,，上交學(xué)習(xí)材料。在學(xué)習(xí)中無一人曠課,、遲到,、事假，真正達到集訓(xùn)之目的,。

教師暑假工作總結(jié)四篇 教師暑假工作小結(jié)篇九

在孩子們的歡歌笑語中,，這一學(xué)期結(jié)束了?；仡欉^去的一學(xué)期,，看到孩子們的進步，讓我感受到一種自豪感,。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去一學(xué)期的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。以下我從思想政治,、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。因此我在思想上更加高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,，積極參加園內(nèi)各項活動，遵守各項規(guī)章制度,，處處樹立為人師表的形象,。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動,，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，始終以幼兒為主體，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。

這一學(xué)期,，我班著手抓生活常規(guī)和行為習(xí)慣,，通過一學(xué)期的教育和培養(yǎng)，我班絕大部分幼兒都能在老師的指導(dǎo)下,，比較有序的,、有規(guī)則的進入各項學(xué)習(xí)活動、游戲活動,、體育活動和生活活動中去。如：孩子們學(xué)會了有次序的排隊喝水,、洗手,、入廁、做操,；有規(guī)則的參與游戲,、進入各不同的活動的固定座位和區(qū)域；習(xí)慣了有規(guī)律的各項作息時間,；規(guī)范的學(xué)習(xí),、模仿禮貌用語和交往方式。另外,，在小班段組織的月活動中,，班級的孩子也取得了很不錯的成績，如疊被子比賽,、穿衣服比賽,、夾彈珠比賽等班級成績均名列前茅。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己,，解剖自己,，分析自己，正視自己,，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平,。園里組織的聽課,、學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,，進步是一種需要和必然,；我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，上網(wǎng)查閱幼教方面知識,，積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

四,、家長工作方面：

本學(xué)期我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。本學(xué)期我通過面談,、微信,、校訊通等方式與家長做好各方面的溝通。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持,，很好地達成了家園共育。

五,、存在不足：

1,、下學(xué)期的工作中更清晰地理清工作思路、力爭做到“今日事今日畢”,。

2,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

教師暑假工作總結(jié)四篇 教師暑假工作小結(jié)篇十

我想是因為在大一時報告會聽多了的緣故，因偶爾的一次社會實踐報告會而心潮澎湃,，像是被驚醒的猴子,，慌張的看看周圍到底發(fā)生什么有趣的事情，也因此打破了它寧靜而閑散的生活,，想去探個究竟,。看了他們社會實踐時采集的照片,，和孩子們歡快的玩耍,，和村民們熱情的交談，最感動的就是離別時相擁著哭泣的場面，讓我迷茫的大學(xué)生活暫時有了一個目標(biāo)——參加一次社會實踐,。一是想親身體驗一下他們所謂的值得,。二是想尋找一些感動，人一旦適應(yīng)了一個環(huán)境,，也就習(xí)慣了生活在你周圍的人對你的付出,，怕自己缺少發(fā)現(xiàn)生活中的感動而變的麻木。三是想和我有共同目標(biāo)的人一起努力團結(jié)的實現(xiàn)我們的目標(biāo).,，我喜歡認識新的朋友,，這樣我們的生活才會時刻充滿著新鮮的東西。

這個夏天夢寐以求的社會實踐成為現(xiàn)實,，滿心歡喜的在大二一年第一個任務(wù)——社會實踐后面畫上一個句號,。依稀記得當(dāng)我被確定選中的那個晚上，興奮的睡不著,，想象著自己站在講臺上的樣子。等考完試就開始忙著準(zhǔn)備,，每天早上都是在網(wǎng)吧從8點泡到12點才出來,，查教案、找資料,。下午又要排節(jié)目,。雖然每天很忙，但是我卻知道這次機會對我有多重要,，再多的努力都是必須的,。

盡管有朋友的鼓勵，但還是有點害怕和擔(dān)心,，害怕自己是教案準(zhǔn)備不夠充分,，擔(dān)心上課效果會很差。即便是出征的那天坐在車上,，依舊控制不住自己的心情,，一會兒興奮，一會兒緊張,。去了才知道那是一個什么樣的地方,，xx年才通上電，去年才吃上水的地方,，放眼望去,，周圍都是山和溝，根本看不到人家,，時而躥出一條狗遠遠的瞄一下我們,。我們對這里的一切都感到新奇，喜歡山的蒼翠，月的清晰,，天的湛藍,。更喜歡那些天真可愛的孩子，同時也被他們感動著,，因為家離學(xué)校很遠,，中午只能帶上些饃饃在休息時吃，雖然我們并沒有要求他們都到,，但是他們還是堅持按時到校下雨天也準(zhǔn)時來齊,。

出海報與黑板報的時候，才發(fā)現(xiàn)我們那一組人各個都是能手,，有擅長畫畫的,，字寫的漂亮的，有奇思秒想的……惟獨感覺自己根本沒有特長,，只是跑龍?zhí)?。但我還是盡力去認真的做好每一件事。

只有真正到了課堂,，你才會知道你的實力怎么樣,，也才會明白當(dāng)一個老師遠沒有那么簡單，特別是低年級的的老師（這是我的親身體驗）,。在支教活動中我負責(zé)給小班（一二年級）,、大班（五年級）上數(shù)學(xué)課，同時和福淵擔(dān)任小班的班主任職務(wù),。從上第一節(jié)課起就感覺到小班和大班的上課的不同,，小班的同學(xué)畢竟是年齡小，好動,，上課喜歡做小動作,。其實讓我始料未及的是小班不僅僅是一二年級的學(xué)生，還有沒有上過學(xué)的和育兒班的（學(xué)前班）,，他們每一個層次的學(xué)生都有著不同程度的學(xué)習(xí)水平,，尤其在數(shù)學(xué)課上，我既害怕有些學(xué)生因為聽不懂而不想聽,，又害怕有些學(xué)生因為太簡單而不想聽,，所以小班的數(shù)學(xué)幾乎不能按照原計劃實施，幸好我還準(zhǔn)備了一些趣味性的數(shù)學(xué)題,，不是純粹的數(shù)學(xué)計算問題,，有考觀察能力的，也有考察認真程度的和想象能力的,。因為是由一個小故事引出的數(shù)學(xué)題,，主要是有故事性做鋪墊,，所以他們才聽的很不錯。不象第一節(jié)課,，我是按照準(zhǔn)備好“的長度測量”來講,，需要先認識尺子，而二年級的學(xué)生早已學(xué)過,，可能是因為我講的內(nèi)容引不起他們的興趣,，因此有些在我講的時候他們干其他的事情。所以我就改變了計劃,，不講原先準(zhǔn)備的內(nèi)容了,，改講本來作為輔助教學(xué)的數(shù)學(xué)習(xí)題，講那些趣味性的數(shù)學(xué)題時課堂的紀(jì)律還有效果都很不錯,。

大班的人數(shù)比小班少,，總共有十一二個同學(xué)，和小班的同學(xué)們相比他們確實已經(jīng)懂事多了,，有一定的自制力,，知道上課時該干什么不應(yīng)當(dāng)干什么，也不會出現(xiàn)在小班經(jīng)常發(fā)生的上課要去上廁所的現(xiàn)象,。他們聽課也都很認真,，我們不需要強調(diào)上課的紀(jì)律。在第一節(jié)課時我征求他們的意見,，是要講同分母的加減法、異分母的加減法,、解方程還是解應(yīng)用題,，他們一致認為同分母的加減法和異分母的加減法比較簡單，讓我講解方程和解應(yīng)用題,。在他們的課上我要求他們積極主動的回答問題,，并答應(yīng)在每節(jié)下課時會對回答問題次數(shù)最多的學(xué)生進行一定的獎勵，包括上黑板做題的次數(shù),，只要回答了就算,，不管是否正確。實踐證明這個做法很適合他們這個班,，因為其他我們的隊員給五年級上課的都說這個班的學(xué)生不活躍,，上課的氣氛有點沉悶。而在我上課時同學(xué)們都爭先恐后的回答問題,，表現(xiàn)是很積極,，氣氛很活躍，總是感覺45分鐘很短很短,，沒有讓我們每一個人盡興,，下課鈴已響起,。

因為我們?nèi)チ藘蓚€學(xué)校支教，也同時在兩個學(xué)習(xí)舉行了支農(nóng)活動,，還有“奧運杯知識競賽”活動,，活動的內(nèi)容幾乎是相同的，但是效果很不一樣,，當(dāng)然是第二次的肯定好過第一次的,。第一次時，本以為老焦和老楊的策劃已經(jīng)夠詳細的了,，剩下的只有場上的正常發(fā)揮和隨機應(yīng)變,，我們似乎都堅信活動會很圓滿，也幾乎沒有過多在意隊長一再強調(diào)要考慮周到,，不要只計劃個大概要詳細,。如“奧運杯知識競賽”活動正式開始后，我們才發(fā)現(xiàn)隊長的顧慮與提醒根本不是多余的,，每一個細節(jié)問題都會影響到大局,，我們在場上出現(xiàn)了很多細節(jié)問題，包括負責(zé)計分的人員少,，統(tǒng)計速度太慢,；在某些節(jié)目沒有人負責(zé)倒計時的時間；其中參賽人員有作弊的現(xiàn)象,；活動現(xiàn)場秩序的維持等,，我們所有的人才真正明白細節(jié)決定成敗這句話的分量，只有親身經(jīng)歷過才會知道有多少事先想不到的地方,。整體的感覺可能還行,，是平穩(wěn)的結(jié)束了。畢竟都是第一次參與組織,，最重要的是我們每個人從這次活動中得到了教訓(xùn),。在后來的活動中我們避免了同類錯誤的出現(xiàn)，所以進行的比較順利,。在支農(nóng)活動中,，遠沒有我想象的效果，我以為會來很多的家長,，可是在我我們第一次進行支農(nóng)活動時,，因為下雨的緣故，家長來了很少,，我們的座談會只能以聊天的形式進行,。而由我負責(zé)的同學(xué)們的“個人風(fēng)采展演”活動的唱歌部分也因為提前沒有找好人有點亂，學(xué)生的個人作品展覽還算不錯,。鄉(xiāng)村運動會也因為可實施性比較低最后沒有舉行，不過村民籃球賽進行的非常順利，老師們,、村民還有我們志愿者都積極的參與，打的很激烈,。

曹灣小學(xué)的最后一天要舉行文藝演出，我們的素質(zhì)拓展課都要出一個節(jié)目,，從張大灣過來的學(xué)生不是很多,，因此每一個素質(zhì)拓展課幾乎都是重新開始，燕妮的大合唱,、中娟的舞蹈,、福淵的太極拳、我的劍術(shù),，看的出來,，那幾天孩子們都很累，老實說,，明明知道三天的時間其實最多是四個小時的時間來完成這些是有困難的,，因為太極拳和劍術(shù)我們都是各用了半個學(xué)期的時間，即至少用二十個小時學(xué)會的,，要讓那些孩子在四個小時內(nèi)學(xué)會,，，連我們自己也不會相信,。但是為了最后一天在臺上的精彩演出,，孩子們和我們都非常努力的去做好自己該做的。在25號的文藝演出時,，孩子們的節(jié)目都是非常的精彩,，他們每個人都是很棒的。

回來之后,，我確實尋找到了自己要找的感動，留給我的也全是感動,。老師的熱情——差不多一個月了,，我還是舍不得刪掉那邊老師們發(fā)來的問候的短信，閑了常會翻出來再看看,，每每淚水總是情不自禁的流下,，真的很謝謝叔叔們對我們的關(guān)心與照顧，因為還惦念著那里,，讓我常常想如果有機會的話我一定要回去看看,，去看看我們一起看夕陽的地方，去看看我們一起走過的山路,去看看我們打籃球的操場…….我們的團隊——“因為我們是一家人,，相親相愛的一家人,?！辈唤?jīng)意間就會哼起，想起我們八個人在一起的日子,，似乎就在昨日,，爽朗的笑聲依舊在耳畔。這是我們最喜歡唱的歌,，但每每總是只唱出這么一句,，可能是因為不知道歌詞，也可能是這一句已經(jīng)足夠表達,。不約而同的一句“嘔耶”好象就是我們的共識,，并且讓我相信有了大家的努力，一切都會做的很好,。

最后文藝演出的那天,，在節(jié)目的最后想想結(jié)束了以后同學(xué)們就該回家了，我們的活動全部結(jié)束了,，望著孩子們熟悉的臉龐,、老師們關(guān)切的面孔，淚水已經(jīng)悄然流下,。還沒有回到學(xué)校孩子們也開始哭了,，我們相擁著哭泣。等送走孩子們我忽然感覺像是丟了什么似的,，心情也變得沉重起來,，也許這一面將是我們的最后一面，真的還想再認真看看他們的臉,，還想再教他們劍術(shù),，還想再聽聽他們唱歌……

坐在回來的車上，淚水不停的流,，感覺自己像是一個要背井離鄉(xiāng)的孩子,，車經(jīng)過張大灣的時候好希望司機能停一下，讓我再去看一下,，哪怕就是看看我們每天進出的校門也好,，即便是讓我能在籃球場上駐足五分鐘我也已足夠。望著遠去的學(xué)校,、綠山,，忽然覺得好像自己就是從那兒出生到長大，車漸漸走遠,，我已經(jīng)開始思念那里的所有,。

我認為作為一個志愿者我們不應(yīng)該只教一些書本上的知識，而是盡我們的所能,，以一個協(xié)助者,、合作者的身份,，來幫助他們學(xué)會怎樣來面對和解決生活中的各種問題。即便是我們也只能做一個聆聽者,，或許這也是對他們最大的安慰與幫助,。在我看來，更多時間心與心的交流令我們和這些孩子欣慰,。因為書本的知識他們可以盡他們的所能學(xué)到,，得到，但是一個人與一個人的交流不會有人來代替,，也不會有一個人來替你來感悟,。也許講過的知識隨著孩子們的長大可能會被淡卻，并且很可能再也用不上,，但是,，一句話語，一次聆聽興許會在人生的某一時刻會想起,。我不敢說這些會對他們有多大的幫助,，至少他們的想起表示曾經(jīng)的那時我們都沒有白過。

其二,，我認為作為我們志愿者應(yīng)當(dāng)更多地去關(guān)注那些看起來平平常常,，實際上很有特點、很優(yōu)秀的孩子,。因為在平時,，他們并沒有從老師那里獲得太多的關(guān)注。而我們對他們的關(guān)心可能會增加他們的信心,，包括在生活,、對學(xué)習(xí)方面，這樣也許會讓他們感覺到,，其實自己也能夠得到別人的喜歡,，也可以是那樣的優(yōu)秀。一般,，學(xué)習(xí)好的學(xué)生自信心都較強,，因為平時他們得到的認可和鼓勵就比別人多。其實每個人都有特長,，但是只拿學(xué)習(xí)成績這一個指標(biāo)來衡量人,，就使有些孩子自認為是差生,，都不知道自己所作的畫是使我們那樣的羨慕他們,。不喜歡好學(xué)生的老師很少，但是,，如果把對好學(xué)生的疼愛與關(guān)心分給其他的孩子一些,，用心來發(fā)掘他們每個人的特點,，或許這些孩子對自己的感覺，對自己的未來會因我們的一個微笑而充滿信心,。

教師暑假工作總結(jié)四篇 教師暑假工作小結(jié)篇十一

實踐者： 化學(xué)化工與食品安全學(xué)院 13級3班（師范專業(yè)） 某某某

實踐時間：xx年1月12日到xx年1月26日

實踐內(nèi)容：補課

實踐目的：一.勤工儉學(xué),；二.豐富大學(xué)生活；三.增強與人交往的能力,；四.對專業(yè)的一次訓(xùn)練

摘 要

關(guān)于補課“補課”,，查《新華字典》意為“補學(xué)或補教所缺的功課”?！把a學(xué)”,，是從學(xué)生角度說，所學(xué)“功課”有缺失,，需要“補充,、補足、填補”,；“補教”,，是從教師角度說，所授“功課”有缺失,，需要“補充,、補足、填補”,。無論是從學(xué)生角度說,，還是從教師角度說，“補課”都是彌補“功課”的缺失,，使“所缺的功課”得以修補,。再從“補課”一詞的構(gòu)成來看，它是動賓式,，為動詞,。因而，“補課”的關(guān)鍵就在“補”上,，是查漏補缺,。它充分尊重學(xué)生的個性和差異（知識），給他們完全自由的選擇權(quán),，把學(xué)生當(dāng)作補課的真正主人,。這樣的補課，學(xué)生是主動的,，處于主體地位,，而不是被動的，處于被死灌的地位。這樣的補課,，學(xué)生是有選擇的,，按需而選，“點菜吃飯”的形式,。

一．學(xué)生情況介紹

對于我上大學(xué)的第一個寒假,，作為一名新一代的大學(xué)生，我想在寒假一定要做些有意義的事,。于是,，我在父母的幫助下，做起了家教的工作,，因為我平時給大家的印象就是很有耐心而且知識的儲備還可以,，所以在招學(xué)生方面我并沒有遇到困難。這是我大學(xué)生活的第一份社會實踐工作,，得到了一個鍛煉自己的能力和實現(xiàn)自身價值的機會,，使我的大學(xué)生活更加的豐富。通過家教的生活使我學(xué)會了很多,，思考了很多,，體味了很多。

由于自身的精力有限,，并且為了補習(xí)的效果好些,，我補習(xí)了自己最擅長的數(shù)學(xué)，在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人,。學(xué)生a,，男孩，初一,，成績突出,，性格活潑，多動,；學(xué)生b,，女孩，初一,，成績突出,，性格內(nèi)向，但十分聰明,；學(xué)生c,，女孩，初一,，成績中等,，性格內(nèi)向,；學(xué)生d，男孩,，初三，成績偏差,，性格驕傲,。

通過與學(xué)生的交談，我了解到：學(xué)生a有很強的上進心,，但是在學(xué)習(xí)的過程中似乎沒有什么長勁,。通過與家長的溝通，我發(fā)現(xiàn)a家長對望子成龍有著殷切的期望,，感受到父母對孩子的期望是炙熱的,，殷切的；學(xué)生b沒有自信,，家長對其的關(guān)心也是不夠的（留守兒童）,，但是學(xué)生b十分的懂事，知道學(xué)習(xí)的意義是什么,，我很是喜歡她,；學(xué)生c又高又瘦，稚氣未干,，這是我對她的第一印象,，同時她對學(xué)習(xí)沒有什么興趣，我對她闡述了學(xué)習(xí)的目的后,，希望她能夠有新的思想,；學(xué)生d愛好廣泛，喜歡打籃球,，大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了,，在學(xué)習(xí)上很是隨意，對自己要求不嚴(yán)格,，我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

二．實踐內(nèi)容

第一堂課，我還經(jīng)歷了一番心理斗爭,。因為畢竟是第一次,，從沒有經(jīng)驗，害怕教不會他們,，誤人子弟,！不過，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己,，既然接他們了,，那就好好的帶下去，對他們好好負責(zé)，決不能辜負任何人,！

第一堂課就這樣開始了,，我也開始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課，不免有些手足無措,。因為我的姐姐就是一名老師,，我特意邀請她旁聽，希望她能指出我的問題,。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備,，如我的學(xué)生是在兩個年級的，所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識點,，期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí),，初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題，這時我再給初三的學(xué)生講解,。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生,，我的威嚴(yán)問題一直是我很擔(dān)心的一件事，姐姐交給我經(jīng)驗是：課堂上不兇,，但也不笑,，一直比較嚴(yán)肅，最重要的是課堂上要有紀(jì)律,，無規(guī)矩不成方圓,，在一個沒有紀(jì)律的課堂上，教的再好也是白搭,，課堂就是課堂,，可得嚴(yán)肅對待。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好,。

教師暑假工作總結(jié)四篇 教師暑假工作小結(jié)篇十二

近日里,，連降細雨，高溫天氣得到了有效控制,，可我們充電提升的熱情絲毫不縮減,。今天，大家齊聚一堂,，迎來了西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及專家老師們,，給我們音美教師傳經(jīng)送寶，助推薄弱學(xué)科建設(shè),，加快國家優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展縣創(chuàng)建工作,。在此，請讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示誠摯的歡迎,！

西安鐵路職業(yè)學(xué)院與我縣建立結(jié)對幫扶關(guān)系以來,，學(xué)院先后投入了大量的人力,、資金，跨越山水之隔,，助力縣域教育高質(zhì)量發(fā)展,。真情幫扶，慷慨解囊,。捐助建立了縣級心理咨詢室,，先后派教師多次到我縣開展啦啦操、心理輔導(dǎo),、教師培訓(xùn)等活動，為我縣的教育工作帶來了極大的活力,。這次暑假的培訓(xùn)活動,，是促進學(xué)科全面建設(shè)的需要，是解決我縣音美教師嚴(yán)重短缺的有效舉措,。請各位參訓(xùn)教師珍惜學(xué)習(xí)機會,，克服炎熱帶來的不練，苦練基本功,，力爭學(xué)得更好,。下面，提四點要求：

一,、明確目標(biāo),，務(wù)求培訓(xùn)取得實效。舉辦音美教師教師全員培訓(xùn),，其目的就是提升專職音美教師的專業(yè)素能,，促進兼職音美教師勝任日常教學(xué)，增強我縣音美學(xué)科師資力量,，為“一校一品”特色化辦學(xué),、內(nèi)涵化式發(fā)展提供必要的人力資源保障。經(jīng)過培訓(xùn),，彌補音美教師短缺矛盾,，達到義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建驗收指標(biāo)。

二,、立足提高,，增加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的使命感。每位參訓(xùn)教師應(yīng)抱著虛心學(xué)習(xí),、廣泛交流,、深入研討、充分借鑒,、唯我所用的態(tài)度投入培訓(xùn)活動中,，竭力取得最大的收獲,。要增強學(xué)習(xí)的主動性。積極與培訓(xùn)老師交流探究,，與一起來參加學(xué)習(xí)的學(xué)員們互動,，在學(xué)習(xí)中互通信息，結(jié)成友誼,，共同提高,。

三、強化紀(jì)律,，高度重視安全,。在培訓(xùn)期間，大家一定要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，遵守培訓(xùn)安排的作息時間,，不要遲到和早退。卻有要事,，必須履行請假手續(xù),。教師工作股和縣教研室會對全體參訓(xùn)教師進行嚴(yán)格考勤，培訓(xùn)結(jié)束后將對參訓(xùn)情況進行通報,。根據(jù)培訓(xùn)實施方案,，對考核合格的參訓(xùn)教師要認定相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)時。在培訓(xùn)會上分享交流的經(jīng)驗材料,，也會得到縣級教科研單位的認定,。

四、內(nèi)化于心重運用,。培訓(xùn)之后,，各位參訓(xùn)教師應(yīng)認真總結(jié)，及時寫出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會,，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟,。回校后,，各位教師要積極開展自主研修,，將所學(xué)的知識運用到工作中，與課堂教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，指導(dǎo)今后學(xué)科教學(xué)工作,，提高音美課堂教學(xué)效益。

希望大家通過本次培訓(xùn),，能學(xué)到新知識,、新技能，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu),。希望大家好好吸收,，盡快學(xué)以致用。