在觀看完一部作品以后,，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫讀后感,。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來看看吧
我的長生果讀后感篇一
讀書是一件快樂的事情，下面小編整理了我的長生果讀后感400字,，歡迎閱讀!
今天,我讀了一篇使我回味無窮的,。
散文。
葉文玲奶奶娓娓動(dòng)聽的講述她少年時(shí)代讀書的故事,。
從葉文玲的筆跡里我終于明白了一句話:"讀書破萬卷,下筆如有神"讀萬卷書,寫作文就簡單無比了!從作者寫的每一個(gè)符號(hào).我恍然領(lǐng)悟:"醉心讀書,受益無窮呀!"書是一個(gè)你身邊的朋友呀!一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻與你不分離的好朋友.我從作者的字里行間深刻的了解到書中蘊(yùn)含人類最寶貴的精神財(cái)富.雖然表面上書是質(zhì)樸無華的,，但是在我們心中它是榮華富貴的!我從作者從內(nèi)心發(fā)出的真情實(shí)感的字跡中我能體會(huì)到作者是那么"如饑似渴"的讀書呀!(當(dāng)讀到作者拼命讀書時(shí),，我低下了頭，慚愧......)她對(duì)書的熱愛深深的感染了我.使我對(duì)"書"也產(chǎn)生了熱愛.從作者的好詞,，好句中我同樣發(fā)現(xiàn)讀書可以幫助我們找到一些生動(dòng)的詞語,，詞句.書就像一個(gè)豐富的營養(yǎng)集.無時(shí)無刻的幫我們補(bǔ)充能量.同時(shí)也證實(shí)了那句。
名言,。
："書籍是全世界的營養(yǎng)品.---莎士比亞.",。
總而言之，統(tǒng)而言之.從"葉文鈴"的講述使我對(duì)書有充滿了興趣"讀書好,，多讀書,，讀好書"。
前段時(shí)間,，我們學(xué)習(xí)了《我的“長生果”》這篇課文,，其中的故事讓我感受很深。
課文講述的是作者少年時(shí)代讀書生活的故事,。文章闡明了自己讀書的特有感受也及讀書對(duì)自己生活的影響,。字里行間表達(dá)了作者對(duì)書的深厚感情和對(duì)讀書的熱愛，并說明了書是作者生活中的“長生果”,。
讀了這篇課文后,，我也認(rèn)識(shí)到了書的重要性，于是我有空便讀些能增長知識(shí),、豐富生活的書,。有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于假期中快樂的事方面的,。
作文,。
這時(shí)我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多好詞好句它們?cè)谖业淖魑闹邪l(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢(mèng)想寫起寫到我假期中的一些勇敢快樂的事作文中我大量運(yùn)用了平時(shí)積累的好詞好句并恰地給作文進(jìn)行修辭……后來這篇作文得到了老師的好評(píng)我的心里也樂滋滋的象喝了蜜似的,。爸爸知道這件事后也對(duì)我說：平時(shí)只要多讀書讀好書頭腦中的知識(shí)就儲(chǔ)存得多寫作文時(shí)自然就能得心應(yīng)手運(yùn)用自如了,。
是的，此時(shí)我想起了許多名言：書籍是人類進(jìn)步的階梯;書讀百遍,，其義自見……我要攀登知識(shí)的高峰,，從現(xiàn)在起就要做到多讀書，讓自己從小就成為愛學(xué)習(xí)的人,，將來就一定能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想!
我的長生果讀后感篇二
書是人類進(jìn)步的階梯,，終生的伴侶，智慧的啟迪,，寧靜的知己,，黑暗中的晨曦。一本好書,，就是一次美妙的心靈之旅,。讀了《我的“長生果”》這篇文章,，使我對(duì)書的了解“更上一層樓”,。
本文以優(yōu)美的詞句開頭,，寫作者憶起童年時(shí)代的讀書趣事：看香煙人的小畫片，連環(huán)畫以及圖書,，講述了作者與書為友的經(jīng)歷,，表達(dá)了作者對(duì)書的喜愛和對(duì)知識(shí)的渴求。
最令我難忘的是這樣的一個(gè)片段：作者在一次作文中,，作文題目是《秋天來了》,。同學(xué)們都寫的千篇一律：“秋天來了，樹葉黃了,，一片片落葉飄到了地上,。”而作者就不這樣,，她卻想：大家都這樣寫,，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好,，于是,，她起了一個(gè)特別的開頭，得了高分,。是啊,，我不得不承認(rèn)這一天。記得一次習(xí)作,，老師要我們寫“父母對(duì)我們的愛”方面的內(nèi)容,，大家也都是千篇一律。只有我描寫了一個(gè)不同的片段,，老師給予了我肯定,，給了我一個(gè)高分。這次體驗(yàn)使我明白了獨(dú)特的重要性,，讓我明白寫好作文的要素,。
我愛書，就像魚兒愛水,。書是我一生受益的伙伴,，我將永遠(yuǎn)善待它，將它作為我的良師益友,。
我的長生果讀后感篇三
這個(gè)星期我學(xué)了一篇課文,，課題是《我的“長生果”》，看到課題,，我就一直在想：“長生果是西游記里的人生果,，還是現(xiàn)在的蘋果呢?”讀了課文后,，才知道是書。
這篇課文的主要內(nèi)容是講作者葉文玲小時(shí)候流光溢彩的讀書生活,。這篇文章里,，讓我印象最深刻的就是作者開始看學(xué)校圖書館里書的那一段。在文中,，作者把圖書館豐富的圖書比喻成磁石,，讓我覺得這個(gè)比喻非常貼切，并且這一段使我感覺到作者看書到了入迷的程度,。
在這篇文章里,，作者曾兩次講到自己寫的作文，那兩次的題目分別是《秋天來了》和《一件不愉快的往事》,。我覺得寫的比較好的是《秋天來了》那一篇,。“我把秋天比作一個(gè)穿著金色衣裙的仙女,，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱,，將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間,?！边@一小段作文描寫使我認(rèn)為作者的比喻、擬人和排比寫得特別好,。并讓我覺得作者很有主張,，什么事情都往與眾不同的方面去想，想象力超級(jí)豐富,，這是作者身上的兩大優(yōu)點(diǎn),，而且，作者的構(gòu)思別出心裁,，是我最需要學(xué)習(xí)的一個(gè)地方,。
返回文章的前半段，我覺得作者寫自己看書囫圇吞棗,，這我就不明白了,，如果不看清楚就不可能吸收到書的全部精華啊。
這篇文章使我明白一點(diǎn)道理：作文,，要寫真情實(shí)感,，構(gòu)思要與眾不同、有鮮味,，不然的話寫出來就像一堆廢紙,，毫無意義。
我的長生果讀后感篇四
書對(duì)我們青少年來說,，是有益的,、也是有趣的,。學(xué)完葉文玲老奶奶寫的《我的“長生果”》這篇文章，它使我覺得書的作用更是不言而喻,。
葉文玲老奶奶從小非常喜歡看書,，每天一放下書包就奔向“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站。幾個(gè)月的功夫,，這個(gè)小圖書館所有的文藝書箱,，葉文玲差不多借閱了,。
所以她的作文常常居全班之冠,。她上初中后，課余時(shí)間都用在借閱書籍上了,，因?yàn)樽x了許多的書,，她從而學(xué)到了許多的好詞佳句，因此她“創(chuàng)造”了一篇800字的“小小說”,。到了年邁的時(shí)候,，她還想扎進(jìn)頭去醉心讀書。
學(xué)完這篇文章,，我知道了讀書讀得多了,，寫起作文來就更得心應(yīng)手了，而且讀書應(yīng)多抄些書上的好詞佳句,、精彩的段落,，這樣子既可以鍛煉自己的記憶力，有增強(qiáng)了自己的理解力,，一舉兩得,。
總而言之，統(tǒng)而言之,，讀好的書對(duì)自己是有益無害的,，而且，書對(duì)每個(gè)人都是公平的,，但是要看自己能理解多少書中的意思,，總之，我們應(yīng)該這樣做：讀書好,，多讀書,，讀好書。讓我們攜起手,，一起讀書吧,！
我的長生果讀后感篇五
《我的"長生果"》這篇課文主要講了作者小時(shí)候與讀書的經(jīng)歷，并從中悟出了寫作的道理,。
目光滑過一行行黑色的字體,，最終落在最終一段,，我想起了自己——
一二年級(jí)，雖然不用寫作文,，可每一天的日記都讓我頭痛,。晚上回到家，我便翻開作文書……過了幾天,，我被教師表揚(yáng)句子寫得生動(dòng),，在教師贊賞的目光下，我心里卻不是滋味,。因?yàn)楹芏嗪迷~好句我都是從作文書上摘下來的,。
三年級(jí)，我開始嘗試不依靠作文書,，自已動(dòng)筆寫作,。當(dāng)作文再次被表揚(yáng)時(shí)，我心中充滿了歡樂與自豪——這是我自己的想法,，自已的體會(huì),，自己的辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。當(dāng)時(shí)還不太明白為什么會(huì)這么歡樂,，讀了這篇課文后,，我才明白，作文還是要有真情實(shí)感才好!
讀了《我的"長生果"》,，我感受頗深,。它教會(huì)了我書籍的重要性，還讓我了解到什么才是真正的好作文!如果作文中缺少了真情實(shí)感,，即使再多華麗的語句,，也可是是別人的東西。不僅僅在作文中,，在生活中,，在處事中，我們也要做實(shí)事求是的人,。無論做什么事,，都要靠自己的真本領(lǐng)，僅有自己用心地創(chuàng)造,，辛勤地付出,，才是真正有價(jià)值的東西!
"真情實(shí)意……"我喃喃自語，細(xì)細(xì)地體會(huì)著這個(gè)詞,。
我的長生果讀后感篇六
今天,，我們復(fù)習(xí)了由作者葉文玲所寫的一篇文章----《我的“長生果”》。這篇作文主要描寫了作者小時(shí)候閱讀各類書籍和寫作等事情。
作者最早的讀物是名叫“香煙人”的小畫片,，這些小畫片是每盒香煙里的附贈(zèng)物,，上面印著“水滸”“三國”的故事。剛開始作者看得津津有味,，可天長日久,，就感到?jīng)]興趣了。
然后,，作者又看到了幾本真正的連環(huán)畫,，于是，只要作者手中已有了書,，就忘了吃忘了睡,。
漸漸地，連環(huán)畫一類的已經(jīng)不能滿足作者的欲望了,。于是作者又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”----小鎮(zhèn)的文化站里有幾百冊(cè)圖書,。作者只用了幾個(gè)月的功夫，就閱讀了這里的所有文藝書籍,。可想而知,，作者的閱讀量是多么的大啊!
最后,，學(xué)校那豐富的書又像磁石一樣吸引著作者，作者把所有的課余時(shí)間都放在閱讀那些古今中外的大部頭小說上,。慢慢的,，作者養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，并且還增強(qiáng)了作者的記憶力和理解力,。
今天,，復(fù)習(xí)了這篇文章，我深受啟發(fā)：要想寫好文章,，就要讀好書,、博覽群書，構(gòu)思也要?jiǎng)e出心裁,，而且必須用自己的真實(shí)情感來寫作文,，這樣才能寫出好文章。
我的長生果讀后感篇七
學(xué)了這篇課文,，我覺得作者說的很對(duì),。寫作與看書如同大海與小溪一般是生生相息的'。就拿我說吧：我也很喜歡看書,，雖然我從小就愛看古今中外的名著,，現(xiàn)在還愛看古文書。但是我還是囫圇吞棗,，不求甚解,。只注意那曲折的故事情節(jié),，人物的遭遇。有些描寫的精彩的片段還是會(huì)學(xué)習(xí)的,。我根本不做筆記,，但看書的功效還是有的。比如上學(xué)期,，有一篇作文是寫鄉(xiāng)村的,。
我很是激動(dòng)，因?yàn)楹徒憬阋黄鹪诶霞彝娴拿篮没貞浺恢笨淘谖业哪X子里,。我讀過一本《故鄉(xiāng)的顏色》,，從中積累的描寫故鄉(xiāng)的詞語大大派上了用場(chǎng)。我認(rèn)真的寫著,，嘩嘩的寫了900多字,。因?yàn)椴蛔龉P記，有些詞語得查書才能寫出來,。雖然那篇作文不是最好的,，但對(duì)于我來說已經(jīng)足夠了!
讀書也擴(kuò)展了我的想象力。因?yàn)槲蚁矚g編故事,，就編了一個(gè)《茗靈兒傳》,。雖然稱不上書，但媽媽還是夸我想象力豐富,。
我看書時(shí)很快樂,，幾個(gè)小時(shí)總是不知不覺的過去。現(xiàn)在的我已是一個(gè)徹頭徹尾的讀書狂了,。只要一進(jìn)書店,，我就控制不住我的看書欲望。一次買十本是不在話下的事,。要是在閑暇之時(shí),，沒有書看，我會(huì)覺得很無聊,。
大家一定要多看書哦!為了自己的作文水平提高去認(rèn)真看書吧!還有作文要寫真事,，要寫出自己的真情實(shí)感。不然人家會(huì)認(rèn)為你的作文很假!
我以后看書一定會(huì)做筆記學(xué)文中精彩的手法,，去學(xué)好詞好句,，努力提高自己的作文水平!
我的長生果讀后感篇八
是讀了這篇文章后，再和生活實(shí)際對(duì)比一下,，才使我打開了心中的那個(gè)疑問,。讀了之后，我還有很大很大的啟發(fā)。
比如說：作文,，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁,，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好。這句話對(duì)我的啟發(fā)是：寫作文,，構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁,，寫出來的也應(yīng)該和別人不一樣，要與眾不同,。還有一句話使我的啟發(fā)也很大,，那就是：作文，要寫真情實(shí)感,；作文練習(xí),，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西,，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造,。這句話使我知道了：寫作文，要寫自己的經(jīng)歷,，雖然有時(shí)候可以借鑒或模仿,，但不可以一句自己的話也沒有，那寫作文不是一點(diǎn)意義也沒有了嗎,？想要寫好作文,，就要仔細(xì)觀察身邊發(fā)生的事，只要是自己嘔心瀝血的經(jīng)歷,，才能寫的更好！也可以仿照自己班寫作文好的同學(xué),，再用上平時(shí)自己從課外書上積累的好詞佳句,，你的作文一定可以很棒了！
書籍是人類的階梯,，書籍是人類的精神的糧食,，也正如冰心奶奶所說的：讀書好，多讀書,，讀好書,！
“讀書是我生命中最大的快樂！”讓書,，照耀我們每一天,；讓書，溫暖著我的心田,！
我的長生果讀后感篇九
書,，被人們稱為人類文明的“長生果”。這是我們課本中的第四課的開頭。這篇作者回憶了少年時(shí)代的讀書生活,，從“香煙人”的小畫片到連環(huán)畫,，到文藝書籍和中外名著，有囫圇吞棗,、不求甚解到養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,，表達(dá)了讀書的感受以及讀書對(duì)自己生活等影響，悟出的道理,。
我也愛讀書,，像作者一樣，經(jīng)常為了看書而廢寢忘食,，就好像世界上沒有了時(shí)間,、空間。以及一切除了我和書以外的東西,。
課文中我印象最深的是:“這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書中優(yōu)美的詞語,，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力,，也增強(qiáng)了我的理解力,。”我雖然愛讀書,，卻用不上,，沒有養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣。以至于現(xiàn)在一寫作文就無從下手,，寫出來的東西枯燥無味,，完全為了湊字?jǐn)?shù)。
學(xué)完了課文以后,，我覺得讀好書還得用好書,，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣是多么重要，我下了決心,，今后每讀一本書都要做筆記,，記錄好的詞句，從書中汲取營養(yǎng)和力量,，讓自己的知識(shí)和寫作水平都能得到提高,。
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西,，需要回過頭來寫一寫讀后感了,。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《我的“長......
我的長生果讀后感篇十
今日,，我們復(fù)習(xí)了由作者葉文玲所寫的一篇文章《我的“長生果”》,。這篇作文主要描述了作者小時(shí)候閱讀各類書籍和寫作等事情,。
作者最早的讀物是名叫“香煙人”的小畫片，這些小畫片是每盒香煙里的附贈(zèng)物,，上頭印著“水滸”“三國”的》故事,。剛開始作者看得津津有味，可天長日久,，就感到?jīng)]興趣了,。
然后,，作者又看到了幾本真正的`連環(huán)畫,，于是，只要作者手中已有了書,，就忘了吃忘了睡,。
漸漸地,，連環(huán)畫一類的已經(jīng)不能滿足作者的欲望了。于是作者又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”小鎮(zhèn)的文化站里有幾百冊(cè)圖書,。作者只用了幾個(gè)月的功夫,，就閱讀了那里的所有文藝書籍?？上攵?，作者的閱讀量是多么的大啊!
最終，學(xué)校那豐富的書又像磁石一樣吸引著作者,，作者把所有的課余時(shí)間都放在閱讀那些古今中外的大部頭小說上,。慢慢的，作者養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣,，并且還增強(qiáng)了作者的記憶力和理解力,。
今日，復(fù)習(xí)了這篇文章,，我深受啟發(fā)：要想寫好文章,，就要讀好書、博覽群書,，構(gòu)思也要?jiǎng)e出心裁，并且必須用自我的真實(shí)情感來寫作文,，這樣才能寫出好文章,。
我的長生果讀后感篇十一
這篇略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時(shí)代的讀書生活,，闡明讀書的特有感受以及讀書對(duì)自己生活的影響,，全篇情感真摯，層次分明,。作者滿含深情地回憶了少年時(shí)代的讀書生活,，他的讀物由叫做“香煙人”的小畫片到連環(huán)畫,，到文藝書籍和中外名著，閱讀的范圍與深度在不斷增加,。在醉心的閱讀中,，由囫圇吞棗，不求甚解到養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,，不僅擴(kuò)展想像力,，鍛煉記憶力，增強(qiáng)了理解力,，更重要的是提高了寫作能力,。作者在讀寫的實(shí)踐中，逐漸悟出了讀寫間的關(guān)系和寫作方法：作文,，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁,，落筆也要有些“鮮味”才好；作文,，要寫真情實(shí)感,；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿,，但是真正打動(dòng)人心的東西,，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。重點(diǎn)回憶了兩次作文的構(gòu)思與寫作的經(jīng)歷,。
情真意切,，真實(shí)可感是本文的一大特點(diǎn)。作者開篇便說：“書,，被稱為人類文明的‘長生果’,。這個(gè)比喻，我覺得特別親切,?！比缓笠砸贿B串美好的影象－蜂蝶飛過花叢，泉水流經(jīng)山谷,，流光溢彩的畫頁,，跳躍著歡快音符的樂章，來形容少年時(shí)代讀書生活的美好,。在對(duì)具體讀書生活的回憶中,，作者對(duì)自己的閱讀及其感受描寫得極為生動(dòng)傳神，使人仿佛看到一個(gè)如饑似渴地讀書的孩子,，沉迷于書中的世界,，汲取著營養(yǎng)，在一天天地成長,。尤其是兩次作文的實(shí)例,，有力地印證了閱讀的功效,。“我的長生果”的寓意不言自明,。在行文中,，作者還恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了大量的成語，和飽含情感的敘述結(jié)合起來,，增強(qiáng)了話語表現(xiàn)的動(dòng)感和力度,。在結(jié)構(gòu)上，從首段的點(diǎn)題,、總起,，到按時(shí)間順序的回憶，使得全文線索清晰,，完整緊湊,。
我的長生果讀后感篇十二
這篇文章主要寫了一個(gè)小女孩喜愛看書，對(duì)書的渴望和追求,，寫了這個(gè)女孩讀書的方式,，并寫她是如何寫出的好文章。
我很喜歡這篇文章,，因?yàn)樽x了這篇文章我明白如何寫作,，寫作文要寫真情實(shí)感，作文練習(xí),，開始離不開借鑒和模仿,，可是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)當(dāng)是自我嘔心瀝血的創(chuàng)造,。于是我悟出一點(diǎn)道理：是書籍充實(shí)了我們的靈魂,，是書籍哺育了我們健康成長，生活中沒有了書籍,，就好似沒有了陽光,，生活中沒有了書籍，也好像沒有了溫暖,，沒有書籍,，這個(gè)世界就是無知。黑暗的世界,。
我,，就是個(gè)例子，小的時(shí)候,，我的作文水平很不好，只要寫作文就會(huì)不及格,，之后,，爸爸給我買了好多作文書,，我經(jīng)常看,，把》好詞好句都記下來了,，在寫作文就不發(fā)愁了，有了很大提高,。
書籍,，就好似智慧寶庫的.匙鑰。只要有了書,，你就會(huì)得到智慧的寶藏,。
我的長生果讀后感篇十三
書，被人們稱為人類文明的“長生果”,。這是我們課本中的第四課的開頭,。這篇作者回憶了少年時(shí)代的讀書生活，從“香煙人”的小畫片到連環(huán)畫,，到文藝書籍和中外名著,，有囫圇吞棗、不求甚解到養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,，表達(dá)了讀書的感受以及讀書對(duì)自己生活等影響,，悟出的道理。
我也愛讀書,，像作者一樣,，經(jīng)常為了看書而廢寢忘食，就好像世界上沒有了時(shí)間,、空間,。以及一切除了我和書以外的東西。
課文中我印象最深的是:“這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書中優(yōu)美的詞語,，記描寫的精彩段落,。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的'理解力,?！蔽译m然愛讀書，卻用不上,，沒有養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣,。以至于現(xiàn)在一寫作文就無從下手，寫出來的東西枯燥無味,，完全為了湊字?jǐn)?shù),。
學(xué)完了課文以后，我覺得讀好書還得用好書,，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣是多么重要,，我下了決心,，今后每讀一本書都要做筆記，記錄好的詞句,，從書中汲取營養(yǎng)和力量,，讓自己的知識(shí)和寫作水平都能得到提高。
我的長生果讀后感篇十四
《我的“長生果”》是我前天剛學(xué)過的一篇課文,，一開始我還以為長生果是一種神奇的果子,，可我又發(fā)現(xiàn)長生果這三個(gè)字是加了引號(hào)的，而且這一單元是關(guān)于書的單元,，我猜想寫的肯定是一本魔書,。讀完之后我才知道“長生果”原來是指許多有益的書。前半部分講了作者怎樣迷戀書,，后半部分講了作者從書中得到了啟示,，提高了作文水平。
其中,，我對(duì)后半部分作者的領(lǐng)悟受益匪淺：“作文,，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的“鮮味”才好,。,，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí),，開始離不開借鑒和模仿,，但是真正能打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造,?！?/p>
于是，我想起了暑假的那五篇日記,，那一篇《釣魚》得了個(gè)“優(yōu)十”,，因?yàn)槲覍懙氖钦鎸?shí)經(jīng)歷，因?yàn)槭钦鎸?shí)經(jīng)歷,，所以我找餌,、掛餌、扔桿,、掛鉤,、提線的情景，仍記憶猶新,，就連魚的形狀,、大小、顏色也歷歷在目。而那些“甲-”的文章可能是借鑒模仿的太多,，該自己寫的卻沒寫出來,，缺少真情實(shí)感，讓人讀著不真實(shí),。
但要把真情實(shí)感寫的別出心裁，與眾不同,，并不容易,，它需要多讀書，讀好書,，需要積累好詞好段,，我現(xiàn)在讀書是不少，但缺少積累,，我以后要繼續(xù)讀書,，多積累，但這需要一個(gè)嘔心瀝血的過程,。
我的長生果讀后感篇十五
當(dāng)我第一次看見這個(gè)課題的時(shí)候,，我的腦海里浮想聯(lián)翩。這個(gè)長生果加上引號(hào)表示什么,？是人參果,？還是花生、小麥,、蘋果,、核桃、蟠桃,？或是……我想應(yīng)該是某鐘對(duì)作者而言,，有意義的東西吧！直到讀了課文才知道這“長生果”是指書,。
作者從課文中告訴我們她最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫片。但因天長日久便不愛看了,，之后就開始看連環(huán)畫,、故事書。甚至在幾個(gè)月的時(shí)間里把小鎮(zhèn)文化站幾百冊(cè)的圖書都看完了,！若是我,，花上一年的時(shí)間也看不完。吸引作者的首先是故事,，是各種人物的遭遇,，他們的悲歡離合常常使作者牽腸掛肚。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！毕褡髡哌@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年,，世界上可不多啊,！我若有作者一半的勤奮,，我就滿足了。
多看課外書還對(duì)寫作有很好的幫助哦,。當(dāng)你寫作時(shí),，你平時(shí)從書中學(xué)到的好詞佳句，會(huì)像酵母似的發(fā)揮作用,。這也可以省下想詞語的時(shí)間,。
自從讀了這篇課文后，我悟得一點(diǎn)道理：書是生命的一部份,，有了書生活其樂無窮,。
我的長生果讀后感篇十六
作者最早的讀物是名叫“香煙人”的小畫片，這些小畫片是每盒香煙里的附贈(zèng)物,，上頭印著“水滸”“三國”的故事,。剛開始作者看得津津有味，可天長日久,，就感到?jīng)]興趣了,。
然后，作者又看到了幾本真正的連環(huán)畫,，于是,，只要作者手中已有了書，就忘了吃忘了睡,。
漸漸地,，連環(huán)畫一類的已經(jīng)不能滿足作者的欲望了。于是作者又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”----小鎮(zhèn)的文化站里有幾百冊(cè)圖書,。作者只用了幾個(gè)月的功夫,，就閱讀了那里的所有文藝書籍?？上攵?，作者的閱讀量是多么的大啊!
最終，學(xué)校那豐富的書又像磁石一樣吸引著作者,，作者把所有的課余時(shí)間都放在閱讀那些古今中外的大部頭小說上,。慢慢的，作者養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣,，并且還增強(qiáng)了作者的記憶力和理解力,。
今日，復(fù)習(xí)了這篇文章,，我深受啟發(fā)：要想寫好文章,，就要讀好書、博覽群書,，構(gòu)思也要?jiǎng)e出心裁,，并且必須用自我的真實(shí)情感來寫作文，這樣才能寫出好文章,。
我的長生果讀后感篇十七
前段時(shí)間,，我們學(xué)習(xí)了《我的“長生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深,。
課文講述的是作者少年時(shí)代讀書生活的故事。文章闡明了自己讀書的特有感受也及讀書對(duì)自己生活的影響,。字里行間表達(dá)了作者對(duì)書的深厚感情和對(duì)讀書的熱愛,，并說明了書是作者生活中的“長生果”。
讀了這篇課文后,，我也認(rèn)識(shí)到了書的重要性,，于是我有空便讀些能增長知識(shí)、豐富生活的書,。有一次,，教師讓我們寫一篇關(guān)于假期中歡樂的事方面的.作文，這時(shí),，我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多好詞好句,，它們?cè)谖业淖魑闹邪l(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢(mèng)想寫起,，寫到我假期中的一些勇敢歡樂的事,，作文中，我很多運(yùn)用了平時(shí)積累的好詞好句,，并恰地給作文進(jìn)行修辭……之后,，這篇作文得到了教師的好評(píng)，我的心里也樂滋滋的,，象喝了蜜似的,。爸爸明白這件事后，也對(duì)我說：平時(shí)只要多讀書,，讀好書,，頭腦中的知識(shí)就儲(chǔ)存得多，寫作文時(shí)自然就能得心應(yīng)手,，運(yùn)用自如了,。
是的，此時(shí)我想起了許多名言：書籍是人類提高的階梯；書讀百遍,，其義自見……我要攀登知識(shí)的高峰,，從現(xiàn)在起就要做到多讀書，讓自己從小就成為愛學(xué)習(xí)的人,，將來就必須能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,！
我的長生果讀后感篇十八
書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶,，智慧的啟迪,，寧靜的知己，黑暗中的晨曦,。一本好書,，就是一次美妙的心靈之旅讀了《我的長生果》這篇文章，使我對(duì)書的了解又“更上一層樓”,。
本文以優(yōu)美的詞句開頭,，寫作者憶起童年時(shí)代的讀書趣事：看香煙人的小畫片，連環(huán)畫以及圖書,，講述了作者與書為友的經(jīng)歷,，表達(dá)了作者對(duì)書的喜愛和對(duì)知識(shí)的渴求。
最令我難忘的是這樣一個(gè)片段：作者在一次作文中,，作文題目是《秋天來了》同學(xué)都寫得千篇一律：“秋天來了,，樹葉黃了，一片片落葉飄到了地上,?！倍髡呔筒贿@樣，她卻想：大家都這樣寫,，多沒意思啊,。寫作文要有鮮味兒才好，于是,，他起了一個(gè)特別的開頭,，得了高分。是啊,，我不得不承認(rèn)這一點(diǎn),。記得一次習(xí)作，老師要我們寫“父母對(duì)我們的愛”方面的內(nèi)容,，大家也都寫的千篇一律,。只有我一個(gè)人別出心裁，描寫了一個(gè)不同的片段,，老師給予了我肯定給了我一個(gè)高分,。這次體驗(yàn)使我明白了獨(dú)特的重要性,，讓我明白的寫好作文的要素。
我愛書,，就像魚兒愛水,。書是我一生受益的伙伴，我將永遠(yuǎn)善待它,，將它作為我的良師諍友,。
我的長生果讀后感篇十九
其實(shí)，書是我們的好朋友,，是你,，讓我遨游在知識(shí)的海洋中；是你,，給了我一把打開智慧之門的鑰匙,，是你，提升自己的悠揚(yáng),，是你,，擴(kuò)展了我的視野……你是我們形影不離的好友。
書,！是你告訴我那些我未曾經(jīng)歷的故事，讓我能夠身臨其境,，那便是古老的歷史書,。書！讓你掌握了寫作的`技巧,，能夠?qū)懽约旱奈恼?，那便是靈活的作文書。書,，讓你學(xué)會(huì)了如何幽默,，讓我能夠微笑著面對(duì)生活中的不愉快和困難，那便是使你,，整天將笑掛在臉上的笑話書,。可愛的書,，是你給我?guī)砹司薮蟮暮锰?。書，是你在默默的奉獻(xiàn)著,，是你教給了我們知識(shí),，是你教給了我們做人，是你讓我們受益匪淺,。在二年級(jí)的時(shí)侯,，一到題難住了我,，世界上最小大鳥是什么鳥？這時(shí)我就找你,，得到了一個(gè)準(zhǔn)確的答案,，世界上最小的鳥是蜂鳥。如果沒有野外生存必讀,，那你如何在非洲原始森林里避開野人的追殺,？答案只有一個(gè)，那就是讀唄,！是書幫我們克服了這些難題,。
書是我們的好朋友。書,，謝謝你讓我找到了知識(shí)的源泉,。書，謝謝你讓我的雙眼開闊了視野,。書,，謝謝你讓世界鳥語花香，如果沒有你,，那原本這個(gè)草翠花開的地球就會(huì)變的冷冷清清,，和月宮一樣。我們只能像守株待兔似的期待著陽光的來,。
書你就想一列火車,，載著我欣賞一路的風(fēng)景……。
