當品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了,。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

我的長生果讀后感篇一

古今中外，名人和書的故事有很多,，今天,，我就向你們介紹一個。

《我的“長生果”》講述的就是一位名人和書的故事,，它向我們顯示出了作者從小到大的讀書經(jīng)歷,，也告訴了我們讀書的'好處，還告訴了我們寫好作文的方法：作文,，首先構(gòu)思要別出心裁,，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好；作文,，要寫真情實感,，作文練習，開始離不開借鑒和模仿,，但是真正打動人心的東西,，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

讀了這篇文章后,我也開始多看課外書了,，這讓我從不喜歡看課外書的我變成了一個書不離手的我,。因此，我的作文成績也好了很多,，還獲得了一些獎品,，從那以后,我就開始喜歡看書了。

從這篇文章中,，我還知道了一個道理：要想成為一個有用的人,，多讀好書是必不可少的！當然,，讀書不能一個勁地死讀書，而是要把書讀“活”,，讓書中的知識成為我們的東西,。

我只能了解這么多的知識，如果你還知道,，就給我添上吧,！

我的長生果讀后感篇二

這個星期我學了課文,課題是《我的“長生果”》,看到課題,我就一直在想:“長生果是西游記里的人生果,還是現(xiàn)在的蘋果呢?”讀了課文后,才是書。

篇課文的主要內(nèi)容是講作者葉文玲小時候流光溢彩的讀書生活,。這篇文章里,讓我印象最深刻的就是作者開始看學校圖書館里書的那一段,。在文中,作者把圖書館豐富的圖書比喻成磁石,讓我覺得這個比喻非常貼切,并且這一段使我感覺到作者看書到了入迷的`程度。

在這篇文章里,作者曾兩次講到作文,那兩次的題目分別是《秋天來了》和《一件不愉快的往事》。我覺得比較好的是《秋天來了》那,?！拔野亚锾毂茸饕粋€穿著金色衣裙的仙女,她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱,將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫擋著風寒,卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間?！边@一小段作文描寫使我認為作者的比喻,、擬人和排比寫得特別好。并讓我覺得作者很有主張,什事情都往與眾不同的方面去想,想象力超級豐富,這是作者身上的兩大優(yōu)點,而且,作者的構(gòu)思別出心裁,是我最需要學習的一個地方,。

返回文章的前半段,我覺得作者寫看書囫圇吞棗,這我就不明白了,如果不看清楚就不可能吸收到書的全部精華,。

這篇文章使我明白一點道理:作文,要寫真情實感,構(gòu)思要與眾不同、有鮮味,不然的話寫出來就像一堆廢紙,毫無意義,。

我的長生果讀后感篇三

今天,，我讀了一篇文章題目叫《我的長生果》，讀后使我受益匪淺,。

課文主要通過三個小故事,，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片,，正面印畫,，反面印字，過后作者又看到了真正的書,，她天天如饑似渴的讀書,，積累了許多知識,使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處,，在寫作文時她不像別人一樣千篇一律,，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一,，作文要構(gòu)思別出心裁,，落筆時也要有與眾不同的鮮味才行。二,，作文要寫真情實感,，作文練習也是離不開借鑒與模仿的。從這篇課文中我還積累了不少詞語：津津有味,、天長日久,、囫圇吞棗等。

讀了這篇課文,，我認識到了書的重要性,，于是就有空便讀些書豐富我的知識。有一次,，老師讓我們寫一次快樂的往事,，我平時積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用,，我從一個陽光明媚的早上寫起，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心,、快樂,。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當?shù)倪\用在了文章里,，使文章更加突出了歡快和喜慶,。這一篇充滿真情實感的作文得到了老師的好評。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜,。

從此以后,，我便更加愛書了。只要我一有空就看起書來,。有一天,，我在家里看著書，貪婪地吸取書中的營養(yǎng),。這時我有些口渴了,，媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌上。我看得津津有味,，完全沉浸在知識的海洋里,，哪肯放下書呀。只見我眼睛看著書,，手在桌子上摸,，隨手拿了自來水筆芯，插進杯子大口大口地吸起酸奶來,，這時媽媽走了過來,，看見我，大笑起來,，我也不知道怎么回事,，低頭一看，酸奶已經(jīng)下去一大半了,，再看我的嘴是全是墨汁,，筆芯里的墨汁早被我吸得干干凈凈了。想著剛才自己的舉動,，我摸摸頭不好意思地笑了,。

我喜歡讀書。書籍是人類進步的階梯;書讀百遍,，其義自見。我要攀登知識的高峰,，向頂峰發(fā)起沖擊,，爭取更上一層樓。

我終于明白了一句話：”讀書破萬卷，下筆如有神“讀萬卷書,，寫作文就簡單無比了!從作者寫的每一個符號,。我恍然領(lǐng)悟：”醉心讀書，受益無窮"書是一個你身邊的朋友!一個時時刻刻與你不分離的好朋友,。我從作者的字里行間深刻的了解到書中蘊含人類最寶貴的精神財富,。雖然表面上書是質(zhì)樸無華的，但是在我們心中它是榮華富貴的!我從作者從內(nèi)心發(fā)出的真情實感的字跡中我能體會到作者是那么”如饑似渴”的讀書,。

我的長生果讀后感篇四

文章通過兩件事寫出了讀書的益處,。在寫作文時她不像別人一樣千篇一律，而是用自己的的眼睛去觀察生活,，用自己的感受去寫生活,。作者通過寫《秋天來了》獲得“甲優(yōu)”作文中悟出了一條道理：作文要構(gòu)思別出心裁，落筆時也要有與眾不同的“鮮味”才行,。作者通過寫《一件不愉快的往事》作文中悟出一條道理：：作文要寫真情實感,，作文練習也是離不開借鑒與模仿的。這兩條道理,，對我寫作文幫助很大,。

以前我最怕作文課，因為提筆不知從何寫起,，不會用自己的的眼睛去觀察生活,，用自己的感受去寫生活，寫出的作文千篇一律,，語言空洞,、乏味，幾乎每次作文都得“c”,。每當發(fā)作文時,，我心怦怦跳，擔心老師批評,。當我看到自己的作文上那個紅紅的半圓“c”時,，羞愧的把深深頭埋在胸前，擔心同學瞧不起我,。因此,，我對作文沒有興趣。通過學習《我的長生果》,，我按作者在寫作文悟出的兩條道理,，嘗試寫作文。

記得有一次,，作文的題目是《美麗的大公雞》,。我回家觀察大公雞的外形,、生活習性。把觀察到的按一定順序描寫下來,。描寫大公雞的外形,，我首先抓住大公雞的羽毛、冠子,、嘴巴,、眼睛、爪子,、等進行觀察,，然后用生動的'語言描寫。我是這樣描寫大公雞的外形的：我家的大公雞長著五顏六色的羽毛,，覆蓋著全身,，像穿了一件華麗無比的外衣。雞冠子紅紅的,，像一個紅顏色的大頭盔,。它還長著尖尖的嘴。雞抓尖尖的,，似鋒利的刀子,，好像什么都能抓開。雞尾長長的,，翹翹的,，真是活像一位威風凜凜的“將軍”！這篇作文老師給我得“a”,。還把這篇作文當范文讀給同學們聽,，同學們向我投來羨慕的目光，我心理美滋滋的,。此時此刻,，我深刻體會到：“讀書破萬卷，下筆如有神”真諦,。

古人云：“行萬里路,，讀萬卷書”同學們，讓我們與書為友,，讓書為我們導(dǎo)航,。讓我們攜起手來，營造書香校園,，共享讀書樂趣吧,！

我的長生果讀后感篇五

文章主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情,。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片,，正面印畫,，反面印字，過后作者又看到連環(huán)畫,、大部頭小說。她天天如饑似渴的讀書,，積累了許多知識,，使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處,，在寫作文時她不像別人一樣千篇一律,，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理：一,，作文要構(gòu)思別出心裁,，落筆時也要有與眾不同的鮮味才行。二,，作文要寫真情實感,，作文練習也是離不開借鑒與模仿的。

讀了這篇課文,，我認識到了書的重要性,，于是就有空便讀些書豐富我的知識。有一次,，老師讓我們寫一次快樂的往事,，我平時積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起,，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心,、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來,，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當?shù)倪\用在了文章里,，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實感的作文得到了老師的好評,。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜,。

我喜歡讀書。書籍是人類進步的階梯,；書讀百遍,，其義自見。我要攀登知識的高峰,，向頂峰發(fā)起沖擊,，爭取更上一層樓。

我的長生果讀后感篇六

我終于明白了一句話："讀書破萬卷,，下筆如有神"讀萬卷書,，寫作文就簡單無比了,！從作者寫的每一個符號。我恍然領(lǐng)悟："醉心讀書,，受益無窮"書是一個你身邊的朋友,！一個時時刻刻與你不分離的好朋友。我從作者的字里行間深刻的了解到書中蘊含人類最寶貴的精神財富,。雖然表面上書是質(zhì)樸無華的,，但是在我們心中它是榮華富貴的！我從作者從內(nèi)心發(fā)出的真情實感的字跡中我能體會到作者是那么”如饑似渴”的讀書,。

課文主要通過三個小故事,，寫出作者對書熱愛之情。作者最早讀物是種叫香煙人紙片,，正面印畫,，反面印字，過后作者又看到真正書,，她天天如饑似渴讀書,，積累許多知識，使她作文水平提高許多,。葉文玲小的時候讀書從不是走馬觀花,，而是細細地讀細細地品味，我向她學習,，每每讀完一本好書我都會揮筆潑墨,，瀟灑地寫上一篇讀后感。文章通過兩件事寫出書對她好處,，在寫作文她不像別人樣千篇律,，而是用自己心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出兩條道理：,，作文要構(gòu)思別出心裁,，落筆也要有與眾不同鮮味才行。二,，作文要寫真情實感,，作文練習也是離不開借鑒與模仿。篇課文中還積累不少詞語：津津有味,、天長日久,、囫圇吞棗等。

情真意切,，真實可感是本文的一大特點,。作者開篇便說：“書，被稱為人類文明的‘長生果’。這個比喻,，我覺得特別親切,。”然后以一連串美好的影象－蜂蝶飛過花叢,，泉水流經(jīng)山谷,，流光溢彩的畫頁，跳躍著歡快音符的樂章,，來形容少年時代讀書生活的美好,。在對具體讀書生活的回憶中，作者對自己的閱讀及其感受描寫得極為生動傳神,，使人仿佛看到一個如饑似渴地讀書的孩子，沉迷于書中的世界,，汲取著營養(yǎng),，在一天天地成長。尤其是兩次作文的實例,，有力地印證了閱讀的功效,。“我的長生果”的寓意不言自明,。在行文中,，作者還恰當?shù)剡\用了大量的成語，和飽含情感的敘述結(jié)合起來,，增強了話語表現(xiàn)的動感和力度,。在結(jié)構(gòu)上，從首段的點題,、總起,，到按時間順序的回憶，使得全文線索清晰,，完整緊湊,。

許多著名人士都把書比喻成一個又一個有意義的東西。托爾斯泰把書比作鑰匙,；高爾基把書比作階梯,；趙書理把書比作礦藏；莎士比亞把書比作營養(yǎng)品,。而我知道的格言也是從書中獲取的,。就像古人說的那樣：“讀書破萬卷，下筆如有神,?！睍眉毤毱肺叮拍茏x懂,。我讀書,，是先預(yù)習,，提出不懂的問題。自己先試著探究,，如果實在不知道,，可以在第二天上課時，和老師同學交流討論,，發(fā)表意見,。有時，我讀書時,，遇到一篇很好的文章,，或好詞好句，我會隨手摘抄下來,。有時讀到感人,，令人悲傷的結(jié)局時，我會發(fā)揮自己的想象力續(xù)寫續(xù)集,。這樣不僅鍛煉了我的想象力還提高了我的語言表達能力,。這單元讓我懂得了很多，就像冰心奶奶說囑咐的那樣：“讀書好,，多讀書,，讀書好?！薄白硇淖x書使我得到了報償,。”這是《我的“長生果”》中的一句話,，正是那樣,，這篇文章的作者葉文玲曾經(jīng)還說過一話：“假如不是讀過幾百部真正的小說，我決不可能寫出那八百個字,?！蔽胰绻麤]有讀過那幾本蘊涵知識的書，我也決對不可能知道這么多的知識,。

書籍是人類進步階梯,；書讀百遍，其義自見,。要攀登知識高峰,，向頂峰發(fā)起沖。她對書的熱愛深深的感染了我,。使我對”書”也產(chǎn)生了熱愛,。從作者的好詞，好句中我同樣發(fā)現(xiàn)讀書可以幫助我們找到一些生動的詞語，詞句,。書就像一個豐富的營養(yǎng)集,。無時無刻的幫我們補充能量。同時也證實了那句名言：”書籍是全世界的營養(yǎng)品,。－－－莎士比亞,。”總而言之,，統(tǒng)而言之,。從”葉文鈴”的講述使我對書有充滿了興趣”讀書好，多讀書,，讀好書”,。

我的長生果讀后感篇七

津津有味、天長日久,、囫圇吞棗等,。讀了這篇課文，我認識到了書的重要性,，于是就有空便讀些書豐富我的知識。

有一次,，老師讓我們寫一次快樂的往事,，我平時積累的這些詞語一下子像酵母似的發(fā)揮了作用，我從一個陽光明媚的早上寫起,，以馬路上的喧嘩聲和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心,、快樂。寫著寫著我就禁不住哈哈大笑起來,，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當?shù)倪\用在了文章里,，使文章更加突出了歡快和喜慶。這一篇充滿真情實感的`作文得到了老師的好評,。我的心里樂滋滋的像喝了蜂蜜一樣甜,。從此以后，我便更加愛書了,。只要我一有空就看起書來,。

有一天，我在家里看著書,，貪婪地吸取書中的營養(yǎng),。這時我有些口渴了，媽媽就給我拿了一瓶酸奶放在桌上,。我看得津津有味,，完全沉浸在知識的海洋里，哪肯放下書呀。只見我眼睛看著書,，手在桌子上摸,，隨手拿了自來水筆芯，插進杯子大口大口地吸起酸奶來,，這時媽媽走了過來,，看見我，大笑起來,，我也不知道怎么回事,，低頭一看，酸奶已經(jīng)下去一大半了,，再看我的嘴是全是墨汁,，筆芯里的墨汁早被我吸得干干凈凈了。想著剛才自己的舉動,，我摸摸頭不好意思地笑了,。

我喜歡讀書。書籍是人類進步的階梯;書讀百遍,，其義自見,。我要攀登知識的高峰，向頂峰發(fā)起沖擊,，爭取更上一層樓,。

我的長生果讀后感篇八

《我的“長生果”》是作家葉文玲寫的，但是,，好象每個“小書迷”都是這文章的作者,。是啊,！人人都愛看書,，人人都是聰明的`作者！是誰的功勞,？是誰的力量如此強大,？是書??！是這＂書＂,，把人類帶入一個美倫美幻的世界,，啊,！書,，是多么偉大的功臣,！書??！

我的長生果讀后感篇九

今日，我讀了一篇使我回味無窮的散文——《我的長生果》,。

葉文玲奶奶娓娓動聽的講述她少年時代讀書的故事,。

從葉文玲的筆跡里我最終明白了一句話："讀書破萬卷，下筆如有神"讀萬卷書,，寫作文就簡單無比了,！從作者寫的每一個符號。我恍然領(lǐng)悟："醉心讀書,，受益無窮呀,！"書是一個你身邊的朋友呀！一個時時刻刻與你不分離的好朋友,。我從作者的字里行間深刻的了解到書中蘊含人類最寶貴的精神財富,。雖然表面上書是質(zhì)樸無華的,，可是在我們心中它是榮華富貴的！我從作者從內(nèi)心發(fā)出的真情實感的字跡中我能體會到作者是那么＂如饑似渴＂的'讀書呀,！

總而言之,，統(tǒng)而言之,。從＂葉文鈴＂的講述使我對書有充滿了興趣＂讀書好，多讀書，讀好書＂,。

我的長生果讀后感篇十

《我的“長生果”》是我前天剛學過的一篇課文,，一開始我還以為長生果是一種神奇的果子,，可我又發(fā)現(xiàn)長生果這三個字是加了引號的，而且這一單元是關(guān)于書的單元,，我猜想寫的肯定是一本魔書,。讀完之后我才知道“長生果”原來是指許多有益的書。前半部分講了作者怎樣迷戀書,，后半部分講了作者從書中得到了啟示,，提高了作文水平,。

其中,，我對后半部分作者的領(lǐng)悟受益匪淺：“作文，首先構(gòu)思要別出心裁,，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好,。，要寫真情實感,；作文練習,，開始離不開借鑒和模仿，但是真正能打動人心的東西,，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造,。”

于是,，我想起了暑假的那五篇日記，那一篇《釣魚》得了個“優(yōu)十”,，因為我寫的是真實經(jīng)歷,，因為是真實經(jīng)歷,，所以我找餌、掛餌,、扔桿,、掛鉤、提線的情景,，仍記憶猶新,，就連魚的形狀、大小,、顏色也歷歷在目,。而那些“甲-”的文章可能是借鑒模仿的太多，該自己寫的卻沒寫出來,，缺少真情實感,，讓人讀著不真實。

但要把真情實感寫的別出心裁,，與眾不同,，并不容易，它需要多讀書,，讀好書,，需要積累好詞好段，我現(xiàn)在讀書是不少,，但缺少積累,，我以后要繼續(xù)讀書，多積累,，但這需要一個嘔心瀝血的過程,。

文檔為doc格式。

我的長生果讀后感篇十一

讀了《我的長生果》這篇文章后,，我明白了課文主要寫了作者少年時代的讀書生活,，并闡明了對讀書的特有感受以及讀書對他的生活的影響。

讀一本好書就是與一位高尚的人談話,，作者將少年時代的.讀書情感在書中體現(xiàn)得淋漓盡致,，這不由得讓我們產(chǎn)生一種感動。一本好書不僅僅能給人帶來歡樂,，還有慰籍,；不僅僅能讓你深思，還能給你啟示,。好書是智慧,，是良師益友，也是伴侶。有時書會在你困惑時為你送來答案,，在你迷茫時,，教你道理。在你憂愁時給你帶來解脫,。書是你一生的伙伴,，學會思考他，才會有收獲,，并且讓你在寫作中發(fā)現(xiàn)：讀書積累對于你的寫作是聊勝于無,，益處無盡。

讀書就是自由的夢在飛翔,，讀書就是精神無拘無束地徜徉,。生活中也許你會失去愛好的東西，但書中的資料卻不能失去,，即使你一貧如洗,，書也會不棄不離，他會告訴你人生的真諦,。所以,，去好好愛護書吧，去認真地讀書吧,！即使他破舊了,，但他依然會為你指明前進的方向。

書籍是人類提高的階梯,，書籍是人類的營養(yǎng)品,。愛書吧！它是你飛翔的翅膀,。

我的長生果讀后感篇十二

書對我們青少年來說,，是有益的、也是有趣的,。學完葉文玲老奶奶寫的《我的“長生果”》這篇文章,，它使我覺得書的作用更是不言而喻。

葉文玲老奶奶從小非常喜歡看書,，每天一放下書包就奔向“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站,。幾個月的功夫，這個小圖書館所有的文藝書箱,，葉文玲差不多借閱了,。

所以她的作文常常居全班之冠。她上初中后,，課余時間都用在借閱書籍上了,，因為讀了許多的書，她從而學到了許多的好詞佳句，因此她“創(chuàng)造”了一篇800字的“小小說”,。到了年邁的時候,，她還想扎進頭去醉心讀書。

學完這篇文章,，我知道了讀書讀得多了，寫起作文來就更得心應(yīng)手了,，而且讀書應(yīng)多抄些書上的好詞佳句,、精彩的段落，這樣子既可以鍛煉自己的記憶力,，有增強了自己的理解力,，一舉兩得。

總而言之,，統(tǒng)而言之,，讀好的書對自己是有益無害的，而且,，書對每個人都是公平的,，但是要看自己能理解多少書中的意思，總之,，我們應(yīng)該這樣做：讀書好,，多讀書，讀好書,。讓我們攜起手,，一起讀書吧！

我的長生果讀后感篇十三

這個星期我學了一篇課文,，課題是《我的“長生果”》,，看到課題，我就一直在想：“長生果是西游記里的人生果,，還是現(xiàn)在的蘋果呢?”讀了課文后,，才知道是書。

這篇課文的主要內(nèi)容是講作者葉文玲小時候流光溢彩的讀書生活,。這篇文章里,，讓我印象最深刻的就是作者開始看學校圖書館里書的那一段。在文中,，作者把圖書館豐富的圖書比喻成磁石,，讓我覺得這個比喻非常貼切，并且這一段使我感覺到作者看書到了入迷的程度,。

在這篇文章里,，作者曾兩次講到自己寫的作文，那兩次的題目分別是《秋天來了》和《一件不愉快的往事》。我覺得寫的比較好的是《秋天來了》那一篇,?！拔野亚锾毂茸饕粋€穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱,，將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫擋著風寒,，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間?！边@一小段作文描寫使我認為作者的比喻,、擬人和排比寫得特別好。并讓我覺得作者很有主張,，什么事情都往與眾不同的方面去想,，想象力超級豐富，這是作者身上的兩大優(yōu)點,，而且,，作者的構(gòu)思別出心裁，是我最需要學習的一個地方,。

返回文章的前半段,，我覺得作者寫自己看書囫圇吞棗，這我就不明白了,，如果不看清楚就不可能吸收到書的全部精華啊,。

這篇文章使我明白一點道理：作文，要寫真情實感,，構(gòu)思要與眾不同,、有鮮味，不然的話寫出來就像一堆廢紙,，毫無意義,。