時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
學校業(yè)務(wù)計劃篇一
刻師業(yè)務(wù)學習計劃基于這樣認識,，本學期的教師業(yè)務(wù)學習突出理清進行課程改革的思路,，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐,。
酷合課程目標提出的要求,，以轉(zhuǎn)變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的,。通過各級各類培訓,，進一步促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作,，使全體教師目標明確,，立足課改,，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發(fā)展,。
1,、各學科課程標準和《基礎(chǔ)刻育課程改革綱要》。
2,、訓練必備的教學基本功,，提高基本專業(yè)技能。
3,、各學科專業(yè)知識,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4,、各教育教學刊物的文章,，學習相關(guān)理論知識，并結(jié)合工作實際撰寫論文,，積極投搞,。
5、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學,，綴經(jīng)驗交流,，指導自己的教學工作。
6,、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件,，掌握相關(guān)方針政策。
（一）各學科新課程標準,。
1,、教師角色的定位。
刻師是課程改革的主力,。轉(zhuǎn)變教師的教學理念,，在課堂教學中，強調(diào)學生的自主性,，重在啟發(fā),，貴在引導，妙在點撥,，巧在如何幫助學生設(shè)計正確的學習思路,，選擇正確的學習方法，讓學生有自己的空間去探索,、合作,、體驗、創(chuàng)造,，完成各種教學活動,。教師始終不能忽視自己的角色定位,，適時點撥學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐能力,。
2,、學習新課程標準的基礎(chǔ)理念。
（1）全面提高學生的素養(yǎng),。新課程標準要求教師必須面向全體學生,，使學生獲得基本的文化素養(yǎng)。
（2）正確把握各學科教育的特點,。應(yīng)重視各學科對學生熏陶感染的作用,，注意教學內(nèi)容的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗,。
（3）積極倡導自主,、合作,、探索的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體,。各學科教學必須根據(jù)學生身心發(fā)展和學科特點,，關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需要,，保護好學生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,。
（4）努力建設(shè)開放而有活力的各學科課程,。應(yīng)拓寬學生學習和運用的領(lǐng)域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用,，使學生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合開闊視野，提高學習效率,，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力,。
（二）學習《基礎(chǔ)刻育課程改革綱要》。
（三）教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功,，提高教師的專業(yè)知識和基本技能,。
（一）培訓學習。
1,、集中培訓,。主要對教師進行新課程標準培訓，通過培訓打造共同的教學理念,，要注重培訓內(nèi)容的系統(tǒng)性,。本學期我們計劃將邀請教研室領(lǐng)導和通過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類,、分期對教師進行培訓，通過培訓,，使教師對新課程標準產(chǎn)生思想,、觀念、情感上的認同,，以此來指導自己的教學實踐,，該培訓由教導處具體組織實施。本學期,，教導處將通過“示范課”,、“研討課”、“教案設(shè)計”,、“評選各科論文”等多種形式,，對教師進行有計劃地集中培訓與指導。
2,、校內(nèi)培訓,。各校可以自搞活動或幾校聯(lián)合組織活動,，通過“示范課”,、“研討課”、“演講”,、“集體研討”等形式,，對教師進行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己,，將新課標的精髓升華為自在的觀念,、思想。
（二）自學,、自練,。
刻師自學內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件、方針,、政策,。各級各類教育報刊、雜志,，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經(jīng)驗,，教師必備的教學基本功、教學基本技能等,。
1,、學校成立教師業(yè)務(wù)學習領(lǐng)導小組，具體指導,、檢查教師的業(yè)務(wù)學習情況,。
組長：教導主任,；副組長：副教導主任：成員：各教研組組長。
2,、對教師必備的基本功,、教師論文及各項比賽，要定期進行考核,、檢查評比,。
3、每周二五下午三節(jié)課后為教師業(yè)務(wù)學習時間,。
第2周：學習《學校工作計劃和教導處工作計劃》,。
第4周：學習《新課程教師怎樣備課》。
第6周：學習《教師備課,，你備好自己了嗎,？》。
第8周：學習《新課程教師怎樣上課》,。
第12周：學習《新課程教師怎樣布置及批改作業(yè)》,。
第14周：學習《新課程教師怎樣組織課外輔導》。
學校業(yè)務(wù)計劃篇二
教師業(yè)務(wù)學習計劃基于這樣認識,，本學期的教師業(yè)務(wù)學習突出理清進行課程改革的思路,，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐,。
結(jié)合課程目標提出的要求,，以轉(zhuǎn)變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的,。通過各級各類培訓,，進一步促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作,，使全體教師目標明確,，立足課改,，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀,，加快教育教學工作的良性發(fā)展。
1,、各學科課程標準和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,。
2、訓練必備的教學基本功,，提高基本專業(yè)技能,。
3、各學科專業(yè)知識,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。
4,、各教育教學刊物的文章，學習相關(guān)理論知識,，并結(jié)合工作實際撰寫論文,，積極投搞。
5,、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學,，綴經(jīng)驗交流，指導自己的教學工作,。
6,、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件，掌握相關(guān)方針政策,。
（一）各學科新課程標準,。
1、教師角色的定位,。
教師是課程改革的主力,。轉(zhuǎn)變教師的教學理念，在課堂教學中,，強調(diào)學生的自主性,，重在啟發(fā)，貴在引導,，妙在點撥,，巧在如何幫助學生設(shè)計正確的學習思路，選擇正確的學習方法,，讓學生有自己的空間去探索,、合作、體驗,、創(chuàng)造,，完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位,，適時點撥學生的創(chuàng)新意識,，發(fā)展他們的實踐能力。
2,、學習新課程標準的基礎(chǔ)理念,。
（1）全面提高學生的素養(yǎng)。新課程標準要求教師必須面向全體學生,，使學生獲得基本的文化素養(yǎng),。
（2）正確把握各學科教育的特點。應(yīng)重視各學科對學生熏陶感染的作用，注意教學內(nèi)容的價值取向,，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗,。
（3）積極倡導自主、合作,、探索的學習方式,。學生是學習和發(fā)展的主體。各學科教學必須根據(jù)學生身心發(fā)展和學科特點,，關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需要,，保護好學生的好奇心、求知欲,，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,，積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,。
學校業(yè)務(wù)計劃篇三
通過培訓，使我校教師掌握備課,、上課,、批改、輔導和考試的教學技能,，并熟練運用這些技能進教學活動,，促進我校教學質(zhì)量的大面積提高，更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,。
全員培訓,。
根據(jù)我校教師隊伍狀況和教學實際需要出發(fā)，進行有計劃,、有目的,、有針對性對全體教師開展教學技能和教學業(yè)務(wù)培訓。
1,、培訓教師熟練掌握教學大綱和新課程標準,，增強理解和運用教學大綱和新課程標準的能力。
培訓教師理解和駕馭教材的能力,；培訓教師結(jié)合學生實際和基礎(chǔ)知識等,，構(gòu)建新的課堂教學程序和選用教學方法的能力，確定教學目標的能力,。
2,、培訓教師的上課技能,。
培訓教師課堂教學的導入技能,；培訓教師展示教學目標，激發(fā)學生學習興趣和產(chǎn)生學習動機的能力,；培訓教師講授知識,，運用啟發(fā)式教學方法的能力,、訓練教師運用引導、設(shè)疑,、提問,、演示、歸納,、總結(jié)等方法實現(xiàn)教學目標,。
3、教師批改技能,。
4,、教師的輔導技能。
訓練教師學會應(yīng)用不同的輔導辦法面對差異不同的學生,。
5,、教師的考試技能。
培訓教師組織考試的能力,、編寫試題的能力,、批卷的能力、考試內(nèi)容分析的能力,。
6,、《新課程與教師角色轉(zhuǎn)變》一書。
集中學習輔導,，專題輔導講座,，教師自學自練，專題研討等方式,。
學校業(yè)務(wù)計劃篇四
學高為師,，身正為范。做為一名教師必須要有高尚的道德情操,。極積參加每次的學習,，并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象,，我應(yīng)不斷學習,，以《規(guī)范》的要求為準繩，嚴格要求自己,。不斷加深自我修養(yǎng),，做一個學生喜愛的，家長放心,，學校滿意的好老師,。
1、要積極參加業(yè)務(wù)學習，并認真做好業(yè)務(wù)筆記,。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學習,，還要自主學習，選擇一些適合于自己的學習內(nèi)容,，進行自主學習,，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。多寫教育敘事,、教育感悟,、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思,。
2,、他山之石，可以攻玉,。要多聽課,，多學習，主動聽優(yōu)秀教師課,、同年組老師的課,，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄，本學期聽課要不少于20節(jié),，要寫好評課記錄,。
3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力,，深入教材,，研究教法學法。上好本學期的研討課,，要上出自己的風格,，自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷改進,。在研討課期間要多聽課，多學習,，學習別人的優(yōu)點來彌補自己教學方面的不足,，要充分利用好“研討課”這個大舞臺，不斷學習不斷超越自己,。
4,、加強教學基本功的訓練。練就過硬的基本功,。同時還要多研究如何讓自己班學生也打好基礎(chǔ),。
5,、要積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓，利用網(wǎng)絡(luò)進行自我學習,。要經(jīng)常上網(wǎng)學習，觀看好的課例,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。
多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng)。選擇適合自己的書籍認真學習,，做好筆記,，隨時要應(yīng)用到自己的教學實踐中去。期末結(jié)合實踐寫出自己的心得體會,。本學期除了與學生一起讀的課外書外,，我還要讀的書是蘇霍姆林斯基的《帕夫雷什中學》，《給教師的一百條建議》,，以及《愛的教育》等書籍,。《走進高中新課改：化學教師必讀》,，并做好筆記,。
積極參加各種學習、培訓及教研活動,，在活動中積極發(fā)言,，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學研究組內(nèi)學習,，切實解決教學中遇到的問題,。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中,，提高教學水平,。
學校業(yè)務(wù)計劃篇五
教師業(yè)務(wù)學習計劃基于這樣認識，本學期的教師業(yè)務(wù)學習突出理清進行課程改革的思路,，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,，加快課程改革的步伐。
結(jié)合課程目標提出的要求,，以轉(zhuǎn)變教學觀念,，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過各級各類培訓,，進一步促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念,，用新課標的理念指導教學工作,，使全體教師目標明確，立足課改,，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀,，加快教育教學工作的良性發(fā)展。
1,、各學科課程標準和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,。
2、訓練必備的教學基本功,，提高基本專業(yè)技能,。
3、各學科專業(yè)知識,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。
4、各教育教學刊物的文章,，學習相關(guān)理論知識,，并結(jié)合工作實際撰寫論文，積極投搞,。
5,、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學，綴經(jīng)驗交流,，指導自己的教學工作,。
6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件,，掌握相關(guān)方針政策,。
（一）各學科新課程標準。
1,、教師角色的定位,。教師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的教學理念,，在課堂教學中,，強調(diào)學生的自主性，重在啟發(fā),，貴在引導,，妙在點撥，巧在如何幫助學生設(shè)計正確的學習思路,，選擇正確的學習方法,，讓學生有自己的空間去探索、合作,、體驗,、創(chuàng)造,，完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位,，適時點撥學生的創(chuàng)新意識,，發(fā)展他們的實踐能力。
2,、學習新課程標準的基礎(chǔ)理念,。
（1）全面提高學生的素養(yǎng)。新課程標準要求教師必須面向全體學生,，使學生獲得基本的文化素養(yǎng),。
（2）正確把握各學科教育的特點,。應(yīng)重視各學科對學生熏陶感染的作用,，注意教學內(nèi)容的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗,。
（3）積極倡導自主,、合作、探索的學習方式,。學生是學習和發(fā)展的主體,。各學科教學必須根據(jù)學生身心發(fā)展和學科特點，關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需要,，保護好學生的好奇心,、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,，積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,。
（4）努力建設(shè)開放而有活力的各學科課程,。應(yīng)拓寬學生學習和運用的領(lǐng)域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用,，使學生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合開闊視野，提高學習效率,，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力,。
（二）學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》。
（三）教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功,，提高教師的專業(yè)知識和基本技能,。
（一）培訓學習。
1,、集中培訓,。主要對教師進行新課程標準培訓,，通過培訓打造共同的教學理念，要注重培訓內(nèi)容的系統(tǒng)性,。本學期我們計劃將邀請教研室領(lǐng)導和通過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類,、分期對教師進行培訓，通過培訓,，使教師對新課程標準產(chǎn)生思想,、觀念、情感上的認同,，以此來指導自己的教學實踐,，該培訓由教導處具體組織實施。本學期,，教導處將通過“示范課”,、“研討課”、“教案設(shè)計”,、“評選各科論文”等多種形式,，對教師進行有計劃地集中培訓與指導。
2,、校內(nèi)培訓,。各校可以自搞活動或幾校聯(lián)合組織活動,，通過“示范課”,、“研討課”、“演講”,、“集體研討”等形式,，對教師進行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己,，將新課標的精髓升華為自在的觀念,、思想。
（二）自學,、自練,。教師自學內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件、方針,、政策,。各級各類教育報刊、雜志,，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經(jīng)驗,，教師必備的教學基本功、教學基本技能等,。
1,、學校成立教師業(yè)務(wù)學習領(lǐng)導小組,，具體指導、檢查教師的業(yè)務(wù)學習情況,。
組長：教導主任,；副組長：副教導主任：成員：各教研組組長。
2,、對教師必備的基本功,、教師論文及各項比賽，要定期進行考核,、檢查評比,。
3、每周二五下午三節(jié)課后為教師業(yè)務(wù)學習時間,。
第2周：學習《學校工作計劃和教導處工作計劃》,。
第4周：學習《新課程教師怎樣備課》。
第6周：學習《教師備課,，你備好自己了嗎,？》,。
第8周：學習《新課程教師怎樣上課》,。
第12周：學習《新課程教師怎樣布置及批改作業(yè)》。
第14周：學習《新課程教師怎樣組織課外輔導》,。
第16周：學習《新課程教師怎樣組織考查考試》,、《新課程教師怎樣組織社會實踐活動》。
學校業(yè)務(wù)計劃篇六
為進一步深入推進教學研究工作,，努力在教師中開展學習,，以實際行動提高我校教師的業(yè)務(wù)學習水平。結(jié)合我校實際情況,，制定以下計劃：
以黨的教育方針為指針,，以縣教育工作會議精神為指導，堅持教育思想立校,，教育理念強校的指導思想,，切實營造健康良好的學習環(huán)境，秉承終身學習的要求,。
1,、通過有組織、有計劃,、有主題,、有成效的業(yè)務(wù)學習，逐步更新我校教師的教育教學思想,，更多的體味新課程標準的精髓,。
2,、側(cè)重從以下幾方面著手：
（1）組織學習新觀念新思想的文章學習；
（2）結(jié)合學科研究課題開展校本研究,；
（3）組織教師進行使用現(xiàn)代教學手段的學習,，如：計算機基本操作，遠程教育資源的使用等,。
1,、緊密圍繞學科研究課題開展業(yè)務(wù)學習，力爭在個別學科段創(chuàng)出特色,。
2、業(yè)務(wù)學習時間擬為每周的周一,、周三和周五,。采用專題講座、觀看光盤,、分組討論,、聽課評課、案例分析等多種形式進行,，要突出教師的參與和互動,。
3、要求業(yè)務(wù)學習做好筆記,，字數(shù)達到一定的標準,。
4、嚴格學習紀律,，建立簽到制度,，除病假公事除外，無正當理由不準缺勤,，做到嚴格出勤統(tǒng)計,，健全規(guī)范學習過程記錄。
5,、要認真總結(jié),，不斷反思。聯(lián)系工作實際及時寫好學習心得體會文章,，相互交流,，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務(wù)檔案。
6,、多做學習反思,，通過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā)，積極撰寫高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿,。積極參與各級各類論文比賽,，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。
學校業(yè)務(wù)計劃篇七
可以按照提交目的分成兩類給大使館申請簽證用的或給學校申請錄取用的,。下面是小編為大家搜集整理的學校業(yè)務(wù)學習計劃范本歡迎大家閱讀與借鑒希望能夠給你帶來幫助,。
為了進一步推進新課程改革，實施全面的素質(zhì)教育,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育的實際情況,，本學期教師業(yè)務(wù)學習工作將以學校集中學習為主,，以開展聽課教研活動為載體，著重提高教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),，進一步提高我校教育教學質(zhì)量,。
1、學習教育政策法規(guī),。組織教職工學習現(xiàn)代化教育實施,，進一步加強師德教育，樹立教師的新形象,，增強法制觀念,，更好地依法治教、以德治教,。
2,、學習素質(zhì)教育的相關(guān)政策及理論,，進一步深刻認識當前素質(zhì)教育的形勢下,，教師應(yīng)如何提高自己，如何進一步把素質(zhì)教育的精神落實到自己的實際教學工作中去,。
3,、學習新課程改革理論?？偨Y(jié)分析新課改在實施幾年里的不足與經(jīng)驗,，組織進一步學習新課程改革相關(guān)理論，學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡,，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,，不斷加強自身的教育修養(yǎng)，增強教書育人的本領(lǐng),。
4,、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學的光盤，看后認真研討，學習新的課堂教學思路和方法,，提高自己的課堂教學水平,。
5、結(jié)合教育刊物,，學習相關(guān)的教學理論和具體實踐材料,，提高理論水平。
1,、以集中學習為主,。培訓形式采用專題講座、分組討論,、聽課評課,、案例分析等多種形式進行，要突出教師的參與和互動,。
2,、分散自學為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學習的頻率,，所以還要經(jīng)常采用分散自學的形式,，要求各教師閱讀新課程改革的經(jīng)驗文章，教改動向等,。并做好學習筆記,。
3、業(yè)務(wù)學習時間為每周一次,，共十六周,。
(1)培訓期間要嚴格學習紀律，由主管教學的揚子彬校長負責管理,，團支部書記張東旭負責組織,。建立簽到制度，除病假公事除外,，無正當理由不準缺席,，做到嚴格出勤統(tǒng)計，健全規(guī)范學習過程記錄,。堅持嚴格按計劃內(nèi)容組織培訓活動,。
(2)要求每位教師必須明確參加學習的重要性，并能自覺參與學習,。
(3)要認真總結(jié),，不斷反思。聯(lián)系工作實際,，及時交流,，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務(wù)檔案。
(4)多做學習反思，通過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā),，積極撰寫高質(zhì)量的論文,，并向相關(guān)教育刊物投稿。積極參與各級各類論文比賽,，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力,。
1、認真學習,，不搞形式主義,，嚴明紀律，高效務(wù)實,。
2,、教師要有業(yè)務(wù)學習記錄，每次有記錄時間和內(nèi)容摘要,。
3,、周二下午第二節(jié)課后為教研組業(yè)務(wù)學習時間，非特殊情況不得缺席,，教導處統(tǒng)一組織安排,。
4、學習由教研組長負責安排,，因公,、病、事須請假,。
學校業(yè)務(wù)計劃篇八
新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正在不斷深化,，為促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念和教學模式,，逐步完善教學方法和評價標準,，盡快提高教師專業(yè)化的水平，促進教育教學良性發(fā)展,，特別制定本計劃,。新一輪基礎(chǔ)課程較之原有課程在功能、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、實施,、評價和管理等諸多方面都有大的突破和創(chuàng)新,，要更好地適應(yīng)這樣的狀況，必須打破多年來所形成的教學方式和行為,，對自己進行重新的認識和定位,，改變以往習慣模式，掌握進行課程開發(fā)的技術(shù)?；谶@樣認識,，本學期的教師業(yè)務(wù)學習突出理清進行課程改革的思路，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,，加快課程改革的步伐,。
結(jié)合課程目標提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學觀念,，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的,。通過各級各類培訓，進一步促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念,，用新課標的理念指導教學工作,，使全體教師目標明確，立足課改,，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀,，加快教育教學工作的良性發(fā)展。
1,、各學科課程標準和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,。
2、訓練必備的教學基本功,，提高基本專業(yè)技能,。
3、各學科專業(yè)知識,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。
4,、各教育教學刊物的文章,，學習相關(guān)理論知識，并結(jié)合工作實際撰寫論文,，積極投搞,。
5,、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學，綴經(jīng)驗交流,，指導自己的教學工作,。
6、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件,，掌握相關(guān)方針政策,。
(一)各學科新課程標準。
1,、教師角色的定位。
教師是課程改革的主力,。轉(zhuǎn)變教師的教學理念,，在課堂教學中，強調(diào)學生的自主性,，重在啟發(fā),，貴在引導，妙在點撥,，巧在如何幫助學生設(shè)計正確的學習思路,，選擇正確的`學習方法，讓學生有自己的空間去探索,、合作,、體驗、創(chuàng)造,，完成各種教學活動,。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥學生的創(chuàng)新意識,，發(fā)展他們的實踐能力,。
2、學習新課程標準的基礎(chǔ)理念,。
(1)全面提高學生的素養(yǎng),。新課程標準要求教師必須面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養(yǎng),。
(2)正確把握各學科教育的特點,。應(yīng)重視各學科對學生熏陶感染的作用，注意教學內(nèi)容的價值取向,，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗,。
(3)積極倡導自主、合作,、探索的學習方式,。學生是學習和發(fā)展的主體。各學科教學必須根據(jù)學生身心發(fā)展和學科特點,，關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需要,，保護好學生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主,、合作,、探究的學習方式。
(4)努力建設(shè)開放而有活力的各學科課程,。應(yīng)拓寬學生學習和運用的領(lǐng)域,，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用,，使學生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合開闊視野,，提高學習效率,，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力,。
(二)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,。
(三)教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功,，提高教師的專業(yè)知識和基本技能。
1,、集中培訓,。
主要對教師進行新課程標準培訓,，通過培訓打造共同的教學理念,，要注重培訓內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學期我們計劃將邀請教研室領(lǐng)導,、若干知名專家和通過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類,、分期對教師進行培訓，通過培訓,，使教師對新課程標準產(chǎn)生思想,、觀念、情感上的認同,，以此來指導自己的教學實踐,，該培訓由學校教導處具體組織實施。本學期,，學校教導處將通過“示范課”,、“研討課”,、“教案設(shè)計”、“新課標知識與能力測試”,、“評選各科論文”等多種形式,，對教師進行有計劃地集中培訓與指導。
2,、校內(nèi)培訓,。
各校可以自搞活動或幾校聯(lián)合組織活動,，通過“示范課”,、“研討課”、“演講”,、“集體研討”等形式,，對教師進行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己,，將新課標的精髓升華為自在的觀念,、思想。
(二)自學,、自練,。
教師自學內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件、方針,、政策,。各級各類教育報刊、雜志,，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經(jīng)驗,，教師必備的教學基本功、教學基本技能等,。
3、有更多的課題在縣以上立項或結(jié)題,。
4,、教師的教學基本功、教學基本知識與技能,、新課標知識與能力檢測能通過制定的標準,。
1、學校成立教師業(yè)務(wù)學習領(lǐng)導小組,，具體指導,、檢查教師的業(yè)務(wù)學習情況。
2,、對教師必備的基本功,、基本知識與技能,、教師論文及各項比賽，要定期進行考核,、檢查評比,。
3,、每周四晚辦公時間為教師業(yè)務(wù)學習時間,，其它學習時間各校自行安排。
學校業(yè)務(wù)計劃篇九
以黨的教育方針為指針,，以縣教育工作會議精神為指導,，堅持教育思想立校，教育理念強校的指導思想,，切實營造健康良好的學習環(huán)境,，秉承終身學習的要求。
二,、工作目標,。
1、通過有組織,、有計劃、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學習,，逐步更新我校教師的教育教學思想,，更多的體味新課程標準的精髓。
2,、側(cè)重從以下幾方面著手：
(1)組織學習新觀念新思想的文章學習,；
(2)結(jié)合學科研究課題開展校本研究；
(3)組織教師進行使用現(xiàn)代教學手段的學習,，如：計算機基本操作,，遠程教育資源的使用等。
三,、具體措施與要求,。
1、緊密圍繞學科研究課題開展業(yè)務(wù)學習,，力爭在個別學科段創(chuàng)出特色,。
2、業(yè)務(wù)學習時間擬為每周的周一,、周三和周五,。采用專題講座、觀看光盤,、分組討論,、聽課評課,、案例分析等多種形式進行，要突出教師的參與和互動,。
3,、要求業(yè)務(wù)學習做好筆記，字數(shù)達到一定的標準,。
4,、嚴格學習紀律，建立簽到制度,，除病假公事除外,，無正當理由不準缺勤，做到嚴格出勤統(tǒng)計,，健全規(guī)范學習過程記錄,。
5、要認真總結(jié),，不斷反思,。聯(lián)系工作實際及時寫好學習心得體會文章，相互交流,，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務(wù)檔案,。
6、多做學習反思,，通過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā),，積極撰寫高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿,。積極參與各級各類論文比賽,，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。
學校業(yè)務(wù)計劃篇十
教師是學校發(fā)展的主力軍,，而教師素質(zhì)與隊伍建設(shè)對學校的可持續(xù)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,。下面是有20xx學校業(yè)務(wù)。
歡迎參閱,。
一,、學習的目標。
為了進一步推進新課程改革,，實施全面的素質(zhì)教育,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)上級相關(guān)文件精神,，結(jié)合我校教育的實際情況,，本學期教師業(yè)務(wù)學習工作將以學校集中學習為主，以開展聽課教研活動為載體，著重提高教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),，進一步提高我校教育教學質(zhì)量,。
二、學習的主要內(nèi)容：
1,、學習教育政策法規(guī),。組織教職工學習現(xiàn)代化教育實施，進一步加強師德教育,，樹立教師的新形象,，增強法制觀念，更好地依法治教,、以德治教,。
2、學習素質(zhì)教育的相關(guān)政策及理論,，進一步深刻認識當前素質(zhì)教育的形勢下，教師應(yīng)如何提高自己,，如何進一步把素質(zhì)教育的精神落實到自己的實際教學工作中去,。
3、學習新課程改革理論,?？偨Y(jié)分析新課改在實施幾年里的不足與經(jīng)驗，組織進一步學習新課程改革相關(guān)理論,，學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡,，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養(yǎng),，增強教書育人的本領(lǐng),。
4、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學的光盤,，看后認真研討,，學習新的課堂教學思路和方法，提高自己的課堂教學水平,。
5,、結(jié)合教育刊物，學習相關(guān)的教學理論和具體實踐材料,，提高理論水平,。
三、學習的形式：
1,、以集中學習為主,。培訓形式采用專題講座、分組討論、聽課評課,、案例分析等多種形式進行,，要突出教師的參與和互動。
2,、分散自學為輔,。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學習的頻率，所以還要經(jīng)常采用分散自學的形式,，要求各教師閱讀新課程改革的經(jīng)驗文章,，教改動向等。并做好學習筆記,。
3,、業(yè)務(wù)學習時間為每周一次，共十六周,。
四,、健全管理機制，保障學習效果：
(1)培訓期間要嚴格學習紀律,，由主管教學的揚子彬校長負責管理,，團支部書記張東旭負責組織。建立簽到制度,，除病假公事除外,，無正當理由不準缺席，做到嚴格出勤統(tǒng)計,，健全規(guī)范學習過程記錄,。堅持嚴格按計劃內(nèi)容組織培訓活動。
(2)要求每位教師必須明確參加學習的重要性,，并能自覺參與學習,。
(3)要認真總結(jié)，不斷反思,。聯(lián)系工作實際,，及時交流，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務(wù)檔案,。
(4)多做學習反思,，通過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā)，積極撰寫高質(zhì)量的論文,，并向相關(guān)教育刊物投稿,。積極參與各級各類論文比賽，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力,。
五,、具體要求,。
1、認真學習,，不搞形式主義,，嚴明紀律，高效務(wù)實,。
2,、教師要有業(yè)務(wù)學習記錄，每次有記錄時間和內(nèi)容摘要,。
3,、周二下午第二節(jié)課后為教研組業(yè)務(wù)學習時間，非特殊情況不得缺席,，教導處統(tǒng)一組織安排,。
4、學習由教研組長負責安排，因公、病,、事須請假,。
六,、時間安排,。
周次,、內(nèi)容,。
第一周《課堂教學改革實施方案》,。
第二周《課堂教學改革實施方案》,。
第三周《新課程理念》,。
第四周《教師角色的新思考》。
第五周《新課程中教師角色的十大轉(zhuǎn)變》,。
第六周《怎樣構(gòu)建一個好課堂》。
第七周《怎樣構(gòu)建一個好課堂》,。
第八周《教學反思》,。
第九周《怎樣有效地輔導學困生》,。
第十周《如何評課》,。
第十一周《教學經(jīng)驗》,。
第十二周《教學案例》,。
第十三周自主研修,。
第十四周自主研修。
第十五周自主研修。
第十六周自主研修,。
按照上級要求,，結(jié)合我校實際,，要求全體教師緊緊圍繞提高教育教學質(zhì)量這個學校的中心工作，積極加強政治理論學習和教育教學業(yè)務(wù)學習。為此,，學校研究制定如下學習計劃,。
一、學習內(nèi)容：
1,、黨的xx大會議精神,。
2、毛澤東,、鄧小平,、論科學發(fā)觀。
3,、xx科學發(fā)展觀重要論述,。
4、《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》。
5,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。
6、本校,。
工作計劃,。
二、學習要求和形式：重點摘抄有關(guān)文獻學習內(nèi)容,，并撰寫學習心得,。
1、全體教職工學習總要求：
(1)學習堅持“八有”(既有組織,、有計劃,、有時間、有教材,、有筆記,、有座談、有體會,、有考核),。
(3)學習中堅持理論聯(lián)系實際，學以致用;。
(4)做好學習筆記,，一學期筆記頁數(shù)不少于16頁(筆記上有學習時間和內(nèi)容記錄，有摘要和體會),，體會總字數(shù)不少于600字,，篇數(shù)不限。
(5)所有教師要結(jié)合自己的教學實踐,，以“有效教學”為核心,，撰寫教學論文1篇?？蛇x取不同角度,，結(jié)合本學科教學實際，有理論,、有實例,、有創(chuàng)新，20xx字左右,。
2,、行政領(lǐng)導學習中心組學習要求：
(1)參加平時的全體教職工的日常政治學習;。
(2)要統(tǒng)一學習筆記,，定期集中學習和研討,，結(jié)合自學;。
(3)學期末至少交一篇,。
調(diào)研報告,。
并作大會交流。
3,、在培青年教師業(yè)務(wù)學習要求：
(1)“專門,。
讀書筆記。
”上的讀書摘要不少于一萬字,。
4,、學習筆記，放寒假前,，各年級,、工會組統(tǒng)一收繳，一齊送交分校辦公室;,。
為進一步深入推進教學研究工作,，努力在教師中開展學習，以實際行動提高我校教師的業(yè)務(wù)學習水平,。結(jié)合我校實際情況,，制定以下計劃：
一、指導思想。
以黨的教育方針為指針,，以縣教育工作會議精神為指導,，堅持教育思想立校，教育理念強校的指導思想,，切實營造健康良好的學習環(huán)境,，秉承終身學習的要求。
二,、工作目標,。
1、通過有組織,、有計劃,、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學習,，逐步更新我校教師的教育教學思想,，更多的體味新課程標準的精髓。
2,、側(cè)重從以下幾方面著手：
(1)組織學習新觀念新思想的文章學習;,。
(2)結(jié)合學科研究課題開展校本研究;。
(3)組織教師進行使用現(xiàn)代教學手段的學習,，如：計算機基本操作,，遠程教育資源的使用等。
三,、具體措施與要求,。
1、緊密圍繞學科研究課題開展業(yè)務(wù)學習,，力爭在個別學科段創(chuàng)出特色,。
2、業(yè)務(wù)學習時間擬為每周的周一,、周三和周五,。采用專題講座、觀看光盤,、分組討論,、聽課評課、案例分析等多種形式進行,，要突出教師的參與和互動,。
3、要求業(yè)務(wù)學習做好筆記,，字數(shù)達到一定的標準,。
4,、嚴格學習紀律，建立簽到制度,，除病假公事除外,，無正當理由不準缺勤，做到嚴格出勤統(tǒng)計,，健全規(guī)范學習過程記錄,。
5、要認真總結(jié),，不斷反思。聯(lián)系工作實際及時寫好學習,。
心得體會,。
文章，相互交流,，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務(wù)檔案,。
6、多做學習反思,，通過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā),，積極撰寫高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿,。積極參與各級各類論文比賽,，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。
學校業(yè)務(wù)計劃篇十一
為切實提高教師思想政治業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)素養(yǎng),，維護人民教師良好的社會形象,，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，推進教育改革,，提高教育質(zhì)量,，辦好人民放心滿意的學校，特制定計劃如下：
一,、指導思想,。
繼續(xù)鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，緊緊圍繞學校中心工作,，進一步解放思想,，根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，著眼于教師的政治業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)思想工作,，著力于師資隊伍建設(shè),，從而進一步提高全體教師的政治業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)覺悟、道德水平,、職業(yè)認識,，打造團隊精神,，推進學校科學發(fā)展,創(chuàng)建平安,、健康,、規(guī)范加特色的校園文化，開創(chuàng)學校工作新局面,。
二,、工作目標和內(nèi)容。
學校業(yè)務(wù)計劃篇十二
以科學發(fā)展觀為主線,，全面落實《綱要》精神,，不斷深化課程改革，大力推進素質(zhì)教育,，建立高素質(zhì)師資隊伍,，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高效的教育，促進幼兒的和諧發(fā)展,，確保學校水平有新的增長點,。
1、認真組織,、學習《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》要求及《當前發(fā)展學前教育的若干意見》使教職工進一步認識到國家有關(guān)學前教育意見及要求的出臺,、明確了學前教育的重要地位，使其更好地學習與領(lǐng)會精神及要旨,，以求實的態(tài)度積極發(fā)展學前教育,，滿足社會的需求，堅定不移地朝著既定目標努力,，促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展,。
2、繼續(xù)學習國家的《教育指導綱要》,、《學校工作規(guī)程》及即將下發(fā)的《教育指南》及有關(guān)的教育法律,、法規(guī)，使廣大教職工深刻理解《綱要》的精神實質(zhì)及核心價值,，使教職工進一步樹立正確的兒童觀,、教育觀、課程觀,，并正確地將教育行為轉(zhuǎn)化為行動,，為孩子的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)。
3,、組織學習新頒布的《評估細則》,，使教職工對評估細則細致理解，并能夠依據(jù)細則開展各項基礎(chǔ)工作,，提升各項工作的水平,。重點突出對教育教學,、衛(wèi)生保健方面的細則學習。
4,、積極開展網(wǎng)絡(luò)最新幼教信息的學習,，捕捉、掌握幼教發(fā)展新動向,，立足本園的實際,，融入時代的步伐及先進的教育理念，更好的促進教師的專業(yè)成長,。
4,、堅持各項業(yè)務(wù)學習、教研制度的同時,，要加強學校內(nèi)部的園本教研學習,，進一步理解園本教研的要義，研究來自本園的實踐,，使大家進一步立足實踐，理解領(lǐng)會相關(guān)指導文本的要求,，解決學校面臨的實際問題和困惑,，促進教育質(zhì)量的提高。
6,、大力推廣x學校的“愛讀書,、讀好書”的學習活動?！皭?。
讀書、讀好書”是滋養(yǎng)教師專業(yè)底氣,，提高教師教育教學能力,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長的重要途徑。通過讀書活動使教師養(yǎng)成良好的讀書,、學習的好習慣,，通過相互交流及心得體會提升教師的文化內(nèi)涵的品質(zhì)。
7,、在積極組織學校內(nèi)部業(yè)務(wù)學習的同時,，積極參加市、區(qū)組織的各種業(yè)務(wù)學習活動,，在市,、區(qū)教研室的指導、引領(lǐng)下,，大力開展有關(guān)的業(yè)務(wù)研討和觀摩教研活動,，提升我們的專業(yè)能力及研究水平,。
8、采取自學為主,，以教研組,、以部為單位的學習和集體學習相結(jié)合的學習形式。時間保證,、制度保證創(chuàng)建學習型文化,。積極營造濃厚的學習氛圍，激發(fā)教師的活力,，創(chuàng)有效價值的一系列學習活動,，塑造x學校的文化、打造團隊,、全面提升師資隊伍的專業(yè)素養(yǎng),。
《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》學習、《工作規(guī)程》學習,、《綱要》學習,、《關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、幼教雜志(《學前教育》文章學習,、《上海托幼》文章學習,、《幼兒教育導讀》文章學習、讀書交流活動)等,。
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學校業(yè)務(wù)計劃篇十三
學高為師,身正為范,。做為一名教師必須要有高尚的道德情操,。極積參加每次的政治學習,并認真學習和做好記錄,。要樹立良好的師德形象，我應(yīng)不斷學習,，以《規(guī)范》的要求為準繩,，嚴格要求自己。不斷加深自我修養(yǎng),，做一個學生喜愛的,，家長放心，學校滿意的好老師,。
1,、要積極參加業(yè)務(wù)學習，并認真做好業(yè)務(wù)筆記,。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學習,，還要自主學習，選擇一些適合于自己的學習內(nèi)容,，進行自主學習,，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。多寫教育敘事,、教育感悟,、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思,。
2、他山之石,，可以攻玉,。要多聽課，多學習,，主動聽優(yōu)秀教師課,、同年組老師的課，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄,，本學期聽課要不少于20節(jié),，要寫好評課記錄。
學校業(yè)務(wù)計劃篇十四
一,、學習的目標：
為了進一步推進新課程改革,，實施全面的素質(zhì)教育，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。根據(jù)上級相關(guān)文件精神,，結(jié)合我校教育的實際情況，本學期教師業(yè)務(wù)學習工作將以學校集中學習為主,，以開展聽課教研活動為載體,，著重提高教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),，進一步提高我校教育教學質(zhì)量。
二,、學習的主要內(nèi)容：
1,、學習教育政策法規(guī)。組織教職工學習現(xiàn)代化教育實施,，進一步加強師德教育,，樹立教師的新形象，增強法制觀念,，更好地依法治教,、以德治教。
2,、學習素質(zhì)教育的相關(guān)政策及理論,，進一步深刻認識當前素質(zhì)教育的形勢下，教師應(yīng)如何提高自己,，如何進一步把素質(zhì)教育的精神落實到自己的實際教學工作中去,。
3、學習新課程改革理論,?？偨Y(jié)分析新課改在實施幾年里的不足與經(jīng)驗，組織進一步學習新課程改革相關(guān)理論,，學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡,，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德，不斷加強自身的教育修養(yǎng),，增強教書育人的本領(lǐng),。
4、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學的光盤,，看后認真研討,，學習新的課堂教學思路和方法，提高自己的課堂教學水平,。
5,、結(jié)合教育刊物，學習相關(guān)的教學理論和具體實踐材料,，提高理論水平,。
三、學習的形式：
1,、以集中學習為主,。培訓形式采用專題講座、分組討論、聽課評課,、案例分析等多種形式進行,，要突出教師的參與和互動。
2,、分散自學為輔,。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學習的頻率，所以還要經(jīng)常采用分散自學的形式,，要求各教師閱讀新課程改革的經(jīng)驗文章,，教改動向等。并做好學習筆記,。
3,、業(yè)務(wù)學習時間為每周一次，共十六周,。
四,、健全管理機制，保障學習效果：
（1）培訓期間要嚴格學習紀律,，由主管教學的揚子彬校長負責管理,，團支部書記張東旭負責組織。建立簽到制度,，除病假公事除外,，無正當理由不準缺席，做到嚴格出勤統(tǒng)計,，健全規(guī)范學習過程記錄,。堅持嚴格按計劃內(nèi)容組織培訓活動。
（2）要求每位教師必須明確參加學習的重要性,，并能自覺參與學習,。
（3）要認真總結(jié)，不斷反思,。聯(lián)系工作實際，及時交流,，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務(wù)檔案,。
（4）多做學習反思，通過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā),，積極撰寫高質(zhì)量的論文,，并向相關(guān)教育刊物投稿。積極參與各級各類論文比賽,，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力,。
五、具體要求：
1,、認真學習,，不搞形式主義,，嚴明紀律，高效務(wù)實,。
3,、周二下午第二節(jié)課后為教研組業(yè)務(wù)學習時間，非特殊情況不得缺席,，教導處統(tǒng)一組織安排,。
4、學習由教研組長負責安排,，因公,、病、事須請假,。
文檔為doc格式,。
學校業(yè)務(wù)計劃篇十五
以科學發(fā)展觀為主線，全面落實《綱要》精神,，不斷深化課程改革,，大力推進素質(zhì)教育，建立高素質(zhì)師資隊伍,，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高效的教育,，促進幼兒的和諧發(fā)展，確保學校水平有新的增長點,。
1,、認真組織、學習《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》要求及《關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》使教職工進一步認識到國家有關(guān)學前教育意見及要求的出臺,、明確了學前教育的重要地位,，使其更好地學習與領(lǐng)會精神及要旨，以求實的態(tài)度積極發(fā)展學前教育,，滿足社會的需求,，堅定不移地朝著既定目標努力，促進學前教育事業(yè)科學發(fā)展,。
2,、繼續(xù)學習國家的《教育指導綱要》、《學校工作規(guī)程》及即將下發(fā)的《教育指南》及有關(guān)的教育法律,、法規(guī),，使廣大教職工深刻理解《綱要》的精神實質(zhì)及核心價值，使教職工進一步樹立正確的兒童觀,、教育觀,、課程觀，并正確地將教育行為轉(zhuǎn)化為行動，為孩子的一生發(fā)展打好基礎(chǔ),。
3,、組織學習新頒布的《評估細則》，使教職工對評估細則細致理解,，并能夠依據(jù)細則開展各項基礎(chǔ)工作,，提升各項工作的水平。重點突出對教育教學,、衛(wèi)生保健方面的細則學習,。
4、積極開展網(wǎng)絡(luò)最新幼教信息的學習,，捕捉,、掌握幼教發(fā)展新動向，立足本園的實際,，融入時代的步伐及先進的教育理念,，更好的促進教師的專業(yè)成長。
4,、堅持各項業(yè)務(wù)學習,、教研制度的同時，要加強學校內(nèi)部的園本教研學習,，進一步理解園本教研的要義,，研究來自本園的實踐，使大家進一步立足實踐,，理解領(lǐng)會相關(guān)指導文本的要求,，解決學校面臨的實際問題和困惑，促進教育質(zhì)量的提高,。
6,、大力推廣x學校的“愛讀書、讀好書”的學習活動,?！皭邸?/p>
讀書,、讀好書”是滋養(yǎng)教師專業(yè)底氣,，提高教師教育教學能力，引領(lǐng)教師專業(yè)成長的重要途徑,。通過讀書活動使教師養(yǎng)成良好的讀書,、學習的好習慣,，通過相互交流及心得體會提升教師的文化內(nèi)涵的品質(zhì),。
7、在積極組織學校內(nèi)部業(yè)務(wù)學習的同時，積極參加市,、區(qū)組織的各種業(yè)務(wù)學習活動,，在市、區(qū)教研室的指導,、引領(lǐng)下,，大力開展有關(guān)的業(yè)務(wù)研討和觀摩教研活動，提升我們的專業(yè)能力及研究水平,。
8,、采取自學為主，以教研組,、以部為單位的學習和集體學習相結(jié)合的學習形式,。時間保證、制度保證創(chuàng)建學習型文化,。積極營造濃厚的學習氛圍,，激發(fā)教師的活力，創(chuàng)有效價值的一系列學習活動,，塑造x學校的文化,、打造團隊、全面提升師資隊伍的專業(yè)素養(yǎng),。
三,、具體業(yè)務(wù)學習內(nèi)容有(安排見附頁)。
《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》學習,、《工作規(guī)程》學習,、《綱要》學習、《關(guān)于當前發(fā)展學前教育的若干意見》,、幼教雜志(《學前教育》文章學習,、《上海托幼》文章學習、《幼兒教育導讀》文章學習,、讀書交流活動)等,。
學校業(yè)務(wù)計劃篇十六
隨著課改的深入，需要大量文化底蘊深厚,、高素質(zhì)的教師,。做為一名教師，深感肩負的責任重大,，教師要有長流水才能澆灌祖國的花朵,。下面是本站小編收集整理的學校教師業(yè)務(wù)。
歡迎閱讀,。
一,、指導思想,。
堅持“以人為本，以研興教,，以學強師”的思路,，以教育科研為先導，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍為根本,，轉(zhuǎn)變教師觀念,，提高教育教學質(zhì)量。
二,、工作目標,。
1、加強理論學習,，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,。
2、注重集體教研,，提高教師預設(shè)與反思水平,。
3、開展課題研究,，促進教師專業(yè)成長,。
三、具體措施,。
1,、學校單周將安排一次教師集中培訓學習，雙周為教師自由讀書時間,，學校將選擇培訓內(nèi)容,、記載教師的考勤情況、記載《校本培訓筆記》,、負責教師學習期間的紀律,、檢查教師的學習筆記和。
心得體會,。
等一切活動事宜,。
2、各教研組每月要開展一次專題教學活動,。每次活動前兩周,，教研組長要結(jié)合學校教師教學的實際，提出一個活動主題,，讓教師做好準備,。
3、嚴格學習考勤紀律,。教師參加培訓學習,，不得無故缺席,、遲到、早退,，若有特殊情況，要在活動之前向主持人說明,。
4,、培訓形式力求多樣，培訓內(nèi)容力求豐富,，以聽教育家的報告,、看優(yōu)秀教師的課堂實錄、教師專題研討,、課堂教學實際問題會診,、集體讀書等為主，密切聯(lián)系教師教學實際狀況,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
5、培訓中,，教師要認真學習,，當場做好筆記，并在學習結(jié)束后一天之內(nèi)寫好心得體會,，交教導處檢查存檔,。
6、教師要樹立終身學習的理念,，每學期至少閱讀2本課改的書籍,，15篇課改的論文，教育教學雜志5本,。教師要及時總結(jié)自己的課堂教學,，經(jīng)常進行教學反思。每學期至少要寫教學反思15篇,，教學論1篇,。
7、對于學校派出去參加各級各類培訓的教師,，回校后必須寫出一份匯報材料,，交教導處存檔，并講一節(jié)匯報課,。
8,、實行相互聽課制度，校長,、教導主任,、每學期至少聽課30節(jié),，其他教師聽課至少20節(jié)。如果是聽隨堂課,，要先向教導處報告,，以便教導處檢查記載，否則不予以計算,。聽課一律要做好聽課記錄,，在每月的教學檢查中，要將本月聽課記錄交教導處核實,，做到一月一統(tǒng)計,。
9、繼續(xù)抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究,。課題組每月集中學習一次,，總結(jié)、交流,、反思課題研究情況,，進行課例評析，思考,、研討下次研究內(nèi)容,，并針對實驗中遇到的難點、疑點,、突破點進行研討,，發(fā)揮集體智慧，提高課題實驗的實施水平,。
10,、實行電子備課和集體備課制，強化教師的業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運用能力,。
一,、思想政治方面。
學高為師,身正為范,。做為一名教師必須要有高尚的道德情操,。極積參加每次的政治學習,并認真學習和做好記錄。要樹立良好的師德形象,，我應(yīng)不斷學習,，以《規(guī)范》的要求為準繩，嚴格要求自己,。不斷加深自我修養(yǎng),，做一個學生喜愛的，家長放心,，學校滿意的好老師,。
1,、要積極參加業(yè)務(wù)學習，并認真做好業(yè)務(wù)筆記,。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學習,，還要自主學習，選擇一些適合于自己的學習內(nèi)容,，進行自主學習,，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。多寫教育敘事,、教育感悟、教育教學案例,、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思,。
2、他山之石,，可以攻玉,。要多聽課，多學習,，主動聽優(yōu)秀教師課,、同年組老師的課，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄,，本學期聽課要不少于20節(jié),，要寫好評課記錄。
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學校業(yè)務(wù)計劃篇十七
堅持“以人為本，以研興教,，以學強師”的思路,，以教育科研為先導，以培養(yǎng)高素質(zhì)的.教師隊伍為根本,，轉(zhuǎn)變教師觀念,，提高教育教學質(zhì)量。
1,、加強理論學習,，轉(zhuǎn)變教師教育觀念。
2,、注重集體教研,，提高教師預設(shè)與反思水平。
3,、開展課題研究,，促進教師專業(yè)成長,。
1、學校單周將安排一次教師集中培訓學習,，雙周為教師自由讀書時間,，學校將選擇培訓內(nèi)容、記載教師的考勤情況,、記載《校本培訓筆記》,、負責教師學習期間的紀律、檢查教師的學習筆記和心得體會等一切活動事宜,。
2,、各教研組每月要開展一次專題教學活動。每次活動前兩周,，教研組長要結(jié)合學校教師教學的實際,，提出一個活動主題，讓教師做好準備,。
3,、嚴格學習考勤紀律。教師參加培訓學習,，不得無故缺席,、遲到、早退,，若有特殊情況,，要在活動之前向主持人說明。
4,、培訓形式力求多樣,，培訓內(nèi)容力求豐富，以聽教育家的報告,、看優(yōu)秀教師的課堂實錄,、教師專題研討、課堂教學實際問題會診,、集體讀書等為主,，密切聯(lián)系教師教學實際狀況，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。
5,、培訓中，教師要認真學習,，當場做好筆記,，并在學習結(jié)束后一天之內(nèi)寫好心得體會，交教導處檢查存檔。
6,、教師要樹立終身學習的理念,，每學期至少閱讀2本課改的書籍，15篇課改的論文,，教育教學雜志5本,。教師要及時總結(jié)自己的課堂教學，經(jīng)常進行教學反思,。每學期至少要寫教學反思15篇,，教學論1篇。
7,、對于學校派出去參加各級各類培訓的教師,，回校后必須寫出一份匯報材料，交教導處存檔,，并講一節(jié)匯報課,。
8、實行相互聽課制度,，校長,、教導主任,、每學期至少聽課30節(jié),，其他教師聽課至少20節(jié)。如果是聽隨堂課,，要先向教導處報告,，以便教導處檢查記載，否則不予以計算,。聽課一律要做好聽課記錄,，在每月的教學檢查中，要將本月聽課記錄交教導處核實,，做到一月一統(tǒng)計,。
9、繼續(xù)抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究,。課題組每月集中學習一次,，總結(jié)、交流,、反思課題研究情況,，進行課例評析，思考,、研討下次研究內(nèi)容,，并針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討,，發(fā)揮集體智慧,，提高課題實驗的實施水平。
10,、實行電子備課和集體備課制,，強化教師的業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運用能力。
學校業(yè)務(wù)計劃篇十八
為進一步推進教學研究工作,，努力營造學習氛圍,，從理論與實踐兩個層面不斷提高教師的業(yè)務(wù)潛力。現(xiàn)結(jié)合我校實際狀況,，特制定以下業(yè)務(wù)學習計劃：
以黨的教育方針為指針,，以課程改革精神為指導，堅持教育思想立校,，教育理念強校,，教育技能興校的指導思想，秉承終身學習的要求,，切實營造健康良好的學習環(huán)境,，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。
透過有組織,、有計劃,、有主題、有成效的業(yè)務(wù)學習,，不斷更新我校教師的教育教學思想,，增強教育技能，更多地體味,、分享新課程給我們帶來的最新成果,。
1、緊密圍繞各學科研究專題開展業(yè)務(wù)學習,，力爭在個別學科段創(chuàng)出特色,。
2、業(yè)務(wù)理論學習分集中和自學兩種方式進行,。
3,、要求業(yè)務(wù)學習做好筆記，教導處將定期組織檢查,。
4,、在教師中開展讀書、讀教育教學專著的活動,。要求每位教師每學年至少讀一本教育方面的專著,。
學校業(yè)務(wù)計劃篇十九
隨著課程改革的深入,，素質(zhì)教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識,、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要,。學校立足崗位,，以集體備課,、業(yè)務(wù)學習和課堂教學研究為業(yè)務(wù)學習載體,，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學習,，作為教師我要也要通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質(zhì)量,。
二,、學習目標。
1,、加強學習,，掌握正確的教育觀點,。
2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,。
3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。
4,、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力,。
根據(jù)自身情況，我主要將學習內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論,、教育教學技能,、教育科學研究、個人修養(yǎng)四大板塊,。本學期,，在政治業(yè)務(wù)理論學習上，作為一名積極分子,，我將會繼續(xù)開展《黨章》學習活動,，教學方面將圍繞課題“提高課堂教學語言藝術(shù)性”開展自學和研究課，而在教育科學研究,、個人修養(yǎng)方面,，也要有一些有益的自學活動。
四,、具體措施,。
2、學習《師德》,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng),。
3、多聽教學水平較高的教師上公開課,，通過集體備課,、交流學習等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
4,、認真學習新課程標準中的改革與要求。
5,、大膽嘗試,，創(chuàng)新，使教育教學有新的突破,。
6,、強化學習，堅持每周進行業(yè)務(wù)學習,，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章,。學習常規(guī)管理,，班集體建設(shè)，師德,、民主管理的報道,，并與新課程改革密切結(jié)合。
7,、強化開展新課程的校本培訓,，認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主,。自學自練相結(jié)合,，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學,，探索教學方法,。
五、結(jié)果預測,。
通過個人自學保證自學效率,，尤其是在自學過程中，針對工作實際,，要堅持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主，提高能力;以實踐為主,，開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學理論書籍的基礎(chǔ)上,，相互討論，結(jié)合每個專題進行自省,、自查,，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想,、新觀念,，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思,，結(jié)合自己的問題尋求科學的,、最佳的解決方法,。在學習過程中深入研究,，認真記錄學習中的所思、所想,、所做,，把學習、科研,、實踐有機的結(jié)合起來,，按照實施建議去學習,，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學習方法,，結(jié)合自己的教學實踐,，找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導自己的教學實踐,，增強自我完善的意識,，明確自我前進的方向。
一,、學習的目標,。
為了進一步推進新課程改革，實施全面的素質(zhì)教育,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我校教育的實際情況,，本學期教師業(yè)務(wù)學習工作將以學校集中學習為主,，以開展聽課教研活動為載體，著重提高教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),，進一步提高我校教育教學質(zhì)量,。
二、學習的主要內(nèi)容,。
1,、學習教育政策法規(guī)。組織教職工學習現(xiàn)代化教育實施,，進一步加強師德教育,，樹立教師的新形象，增強法制觀念,，更好地依法治教,、以德治教。
2,、學習素質(zhì)教育的相關(guān)政策及理論,，進一步深刻認識當前素質(zhì)教育的形勢下，教師應(yīng)如何提高自己,，如何進一步把素質(zhì)教育的精神落實到自己的實際教學工作中去,。
3、學習新課程改革理論,?？偨Y(jié)分析新課改在實施幾年里的不足與經(jīng)驗，組織進一步學習新課程改革相關(guān)理論,，學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡,，進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,，不斷加強自身的教育修養(yǎng)，增強教書育人的本領(lǐng),。
4,、組織教師觀摩優(yōu)秀課堂教學的光盤，看后認真研討,，學習新的課堂教學思路和方法,，提高自己的課堂教學水平。
5,、結(jié)合教育刊物,，學習相關(guān)的教學理論和具體實踐材料，提高理論水平,。
三,、學習的形式。
1,、以集中學習為主,。培訓形式采用專題講座、分組討論,、聽課評課,、案例分析等多種形式進行，要突出教師的參與和互動,。
2,、分散自學為輔。由于教師工作性質(zhì)限制了集中學習的頻率,，所以還要經(jīng)常采用分散自學的形式,，要求各教師閱讀新課程改革的經(jīng)驗文章，教改動向等,。并做好學習筆記,。
3、業(yè)務(wù)學習時間為每周一次,，共十六周,。
四、健全管理機制,，保障學習效果,。
(1)培訓期間要嚴格學習紀律，由主管教學的揚子彬校長負責管理,，團支部書記張東旭負責組織,。建立簽到制度，除病假公事除外,，無正當理由不準缺席,，做到嚴格出勤統(tǒng)計，健全規(guī)范學習過程記錄,。堅持嚴格按計劃內(nèi)容組織培訓活動,。
(2)要求每位教師必須明確參加學習的重要性，并能自覺參與學習,。
(3)要認真總結(jié),，不斷反思。聯(lián)系工作實際,，及時交流,，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務(wù)檔案。
(4)多做學習反思,，通過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā),，積極撰寫高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿,。積極參與各級各類論文比賽,，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。
五,、具體要求,。
1、認真學習,，不搞形式主義,，嚴明紀律，高效務(wù)實,。
2,、教師要有業(yè)務(wù)學習記錄，每次有記錄時間和內(nèi)容摘要,。
3,、周二下午第二節(jié)課后為教研組業(yè)務(wù)學習時間，非特殊情況不得缺席,，教導處統(tǒng)一組織安排,。
4、學習由教研組長負責安排,，因公,、病、事須請假,。
學校教師業(yè)務(wù)學習計劃例文,。
以黨的教育方針為指針，以縣教育工作會議精神為指導,，堅持教育思想立校,，教育理念強校的指導思想,，切實營造健康良好的學習環(huán)境，秉承終身學習的要求,。
二,、工作目標。
1,、通過有組織,、有計劃、有主題,、有成效的業(yè)務(wù)學習,，逐步更新我校教師的教育教學思想，的體味新課程標準的精髓,。
2,、側(cè)重從以下幾方面著手。
(1)組織學習新觀念新思想的文章學習;,。
(2)結(jié)合學科研究課題開展校本研究;,。
(3)組織教師進行使用現(xiàn)代教學手段的學習，如：計算機基本操作,，遠程教育資源的使用等,。
三、具體措施與要求,。
1,、緊密圍繞學科研究課題開展業(yè)務(wù)學習，力爭在個別學科段創(chuàng)出特色,。
2,、業(yè)務(wù)學習時間擬為每周的周一、周三和周五,。采用專題講座,、觀看光盤、分組討論,、聽課評課,、案例分析等多種形式進行，要突出教師的參與和互動,。
3,、要求業(yè)務(wù)學習做好筆記，字數(shù)達到一定的標準,。
4,、嚴格學習紀律，建立簽到制度，除病假公事除外,，無正當理由不準缺勤,，做到嚴格出勤統(tǒng)計，健全規(guī)范學習過程記錄,。
5,、要認真總結(jié),，不斷反思,。聯(lián)系工作實際及時寫好學習心得體會文章，相互交流,，并作為教師業(yè)務(wù)考核重要內(nèi)容存入個人業(yè)務(wù)檔案,。
6、多做學習反思,，通過學習到實踐的過程而厚積薄發(fā),，積極撰寫高質(zhì)量的論文，并向相關(guān)教育刊物投稿,。積極參與各級各類論文比賽,，不斷總結(jié)和提高自己的各種綜合能力。
學校業(yè)務(wù)計劃篇二十
教師業(yè)務(wù)學習計劃基于這樣認識,，本學期的教師業(yè)務(wù)學習突出理清進行課程改革的思路,，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐,。
結(jié)合課程目標提出的要求,，以轉(zhuǎn)變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的,。通過各級各類培訓,，進一步促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作,，使全體教師目標明確,，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀,，加快教育教學工作的良性發(fā)展,。
1、各學科課程標準和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,。
2,、訓練必備的教學基本功，提高基本專業(yè)技能,。
3,、各學科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
4,、各教育教學刊物的文章,，學習相關(guān)理論知識，并結(jié)合工作實際撰寫論文,，積極投搞,。
5、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學,，綴經(jīng)驗交流,，指導自己的教學工作。
6,、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件,，掌握相關(guān)方針政策。
（一）各學科新課程標準,。
1,、教師角色的定位。
教師是課程改革的主力,。轉(zhuǎn)變教師的教學理念,，在課堂教學中，強調(diào)學生的自主性,，重在啟發(fā),，貴在引導,，妙在點撥，巧在如何幫助學生設(shè)計正確的學習思路，選擇正確的學習方法,，讓學生有自己的空間去探索,、合作,、體驗,、創(chuàng)造，完成各種教學活動,。教師始終不能忽視自己的角色定位,，適時點撥學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的實踐能力,。
2,、學習新課程標準的基礎(chǔ)理念。
（1）全面提高學生的素養(yǎng),。新課程標準要求教師必須面向全體學生,，使學生獲得基本的文化素養(yǎng)。
（2）正確把握各學科教育的特點,。應(yīng)重視各學科對學生熏陶感染的作用,，注意教學內(nèi)容的價值取向,，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
（3）積極倡導自主,、合作,、探索的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體,。各學科教學必須根據(jù)學生身心發(fā)展和學科特點,，關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需要，保護好學生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主,、合作,、探究的學習方式,。
（4）努力建設(shè)開放而有活力的各學科課程,。應(yīng)拓寬學生學習和運用的領(lǐng)域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用,，使學生在不同的內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合開闊視野，提高學習效率,，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力,。
（二）學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》。
（三）教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功,，提高教師的專業(yè)知識和基本技能,。
（一）培訓學習。
1,、集中培訓,。主要對教師進行新課程標準培訓，通過培訓打造共同的教學理念,，要注重培訓內(nèi)容的系統(tǒng)性,。本學期我們計劃將邀請教研室領(lǐng)導和通過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對教師進行培訓,，通過培訓,，使教師對新課程標準產(chǎn)生思想、觀念,、情感上的認同,，以此來指導自己的教學實踐，該培訓由教導處具體組織實施,。本學期,，教導處將通過“示范課”,、“研討課”、“教案設(shè)計”,、“評選各科論文”等多種形式,，對教師進行有計劃地集中培訓與指導。
2,、校內(nèi)培訓,。各校可以自搞活動或幾校聯(lián)合組織活動,，通過“示范課”,、“研討課”、“演講”,、“集體研討”等形式,，對教師進行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己,，將新課標的精髓升華為自在的觀念,、思想。
（二）自學,、自練,。
教師自學內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件、方針,、政策,。各級各類教育報刊、雜志,，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經(jīng)驗,，教師必備的教學基本功、教學基本技能等,。
1,、學校成立教師業(yè)務(wù)學習領(lǐng)導小組，具體指導,、檢查教師的業(yè)務(wù)學習情況,。
組長：教導主任；副組長：副教導主任：成員：各教研組組長,。
2,、對教師必備的基本功、教師論文及各項比賽,，要定期進行考核,、檢查評比。
3,、每周二五下午三節(jié)課后為教師業(yè)務(wù)學習時間,。
第2周：學習《學校工作計劃和教導處工作計劃》,。
第4周：學習《新課程教師怎樣備課》。
第6周：學習《教師備課,，你備好自己了嗎,？》。
第8周：學習《新課程教師怎樣上課》,。
第12周：學習《新課程教師怎樣布置及批改作業(yè)》,。
第14周：學習《新課程教師怎樣組織課外輔導》。
