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第一學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃表篇一

以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針,，以縣教研室和學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn),，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。以“創(chuàng)建高效課堂，提高人文素養(yǎng)”為目標(biāo),，注重教學(xué)過(guò)程,，全面提高學(xué)生語(yǔ)成績(jī)。

1,、完善集體備課制度,，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,。

2、加強(qiáng)課堂管理,，提高課堂效率,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成愛(ài)學(xué)語(yǔ)文的良好氛圍,。

3,、搞好初一初二年段的培優(yōu)輔差工作，為初三段的中考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、重視名著閱讀活動(dòng)，為學(xué)生今后人生打好精神底子,。

5,、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑,。

1,、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，充分發(fā)揮教師集體智慧,。

重點(diǎn)在備每一課時(shí)的教案,、學(xué)案上下功夫，針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，以學(xué)法指導(dǎo)為中心,，分層教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率和實(shí)踐能力,。

2,、落實(shí)聽(tīng)課，評(píng)課制度,。

本學(xué)期第十一周為教學(xué)開(kāi)放周,，屆時(shí)將進(jìn)行組內(nèi)開(kāi)課活動(dòng)，教研組人員全員參加,，并對(duì)所聽(tīng)課進(jìn)行客觀,、公正的評(píng)價(jià)，不講套話,。

3,、組織好復(fù)習(xí)，做到有復(fù)習(xí)課教案,，有復(fù)習(xí)訓(xùn)練題,，保證復(fù)習(xí)效率，力爭(zhēng)考出好成績(jī),。

4,、創(chuàng)建高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生思維能力,。

教師在課堂教學(xué)中致力于培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生積極思考,，積極發(fā)言的習(xí)慣,，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。

5,、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本書,。重點(diǎn)放在名著閱讀,，根據(jù)各年級(jí)的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本到三本。

6,、重視作文訓(xùn)練,。

7、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

積極貫徹教育局,、學(xué)校教育會(huì)議精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，上級(jí)行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程,，及其與之相配合的有關(guān)資料信息,。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交,，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。真正確立以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為軸心,。

8,、校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。

針對(duì)上學(xué)期的本項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行情況和教務(wù)處的工作安排,，確定本次教研主題,。為更好的完成活動(dòng)，我們?cè)谌w語(yǔ)文教師中倡導(dǎo)在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)自己具體情況全面開(kāi)展此項(xiàng)教研活動(dòng),，并要求教師有個(gè)人的計(jì)劃,，目的要解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，實(shí)施有記錄，期末有成果,。

9,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

在本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校的安排,，語(yǔ)文教研組決定組織本組教師積極參加縣里及市里的各項(xiàng)語(yǔ)文培訓(xùn)活動(dòng)，給予他們與優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì),，為他們創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺(tái),。

10、抓好作業(yè)批改和補(bǔ)差工作,。

要精心設(shè)計(jì)作業(yè),、試卷，統(tǒng)一批改要求,，并在作業(yè)上有針對(duì)性批語(yǔ),。

第一學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃表篇二

本學(xué)期我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組以教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展為中心,，深入學(xué)習(xí),、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，努力構(gòu)建符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的中年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，面向全體,，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展，將課標(biāo)理念落實(shí)于課堂教學(xué)實(shí)踐中,，扎實(shí)深入地進(jìn)行以集體備課,、上好每一堂課為主題的教研活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組,，探討,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫的能力。

二,、工作目標(biāo),。

1、積極參與學(xué)校的校長(zhǎng)聽(tīng)課日等各項(xiàng)教研,、教學(xué)活動(dòng),。

2,、認(rèn)真研讀教材，在開(kāi)學(xué)初利用年級(jí)組教研時(shí)間,，仔細(xì)研讀教材,，使教師明確教材各單元的重點(diǎn)、難點(diǎn),，研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵,。

3,、營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè),。

4,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。組織好本年級(jí)的“周周有課聽(tīng)”等教學(xué)活動(dòng)的備課,、評(píng)課,，反思。

5,、教學(xué)中抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和良好性格形成。

6,、認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，對(duì)于“周周有課聽(tīng)”“研討課”等教學(xué)活動(dòng)，積極交流,，深刻反思,，提升本年級(jí)老師的教學(xué)能力。

7,、繼續(xù)抓寫字教學(xué),，將寫字教學(xué)制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,。

三、工作要求及措施,。

1,、開(kāi)學(xué)初，利用教研時(shí)間,，本年級(jí)組教師一起研討新課程標(biāo)準(zhǔn)和本冊(cè)教師教學(xué)用書,，了解本冊(cè)課本的各單元的主題和學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn),，做到有的放矢,，心中有數(shù),。

2、利用小組教研和課余時(shí)間,，多交流,，多研討，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教法,、好設(shè)計(jì)及時(shí)交流推廣,。每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題,，活動(dòng)中有記錄,，活動(dòng)后有分析。

3,、加強(qiáng)教研組常規(guī)管理,，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

(2)備課要充分,，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),，講求效果,，有收必改，有練必評(píng),，有錯(cuò)必糾,。

(3)挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和課余時(shí)間,，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享,。

4,、對(duì)于本年級(jí)的“周周有課聽(tīng)”內(nèi)容，做好每一課的課前集體備課,、課后反思,，并及時(shí)上傳相關(guān)材料。

5,、找準(zhǔn)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行品格教育,，能力培養(yǎng)，習(xí)慣養(yǎng)成的切入點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生做人,。

6,、使學(xué)生留心周圍事物，樂(lè)于書面表達(dá),，增強(qiáng)習(xí)作的自信心,。能不拘形式地寫下見(jiàn)聞、感受和想象,，注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的,、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容,。

四,、具體工作安排：

1、研討整冊(cè)教材,，明確各單元的文化主題和重,、難點(diǎn),。

2,、確定本學(xué)期每位老師的“周周有課聽(tīng)”的兩節(jié)課內(nèi)容。

1,、聽(tīng)學(xué)校組織的公開(kāi)課,，交流、反思給自己的收獲,。

2,、集體備課陳武瓊老師主講。

1,、探討二年級(jí)后半學(xué)期的識(shí)字教學(xué)的要點(diǎn),。

2、集體備課由金曉平老師主講,。

3,、集體備課由夏北媚老師主講。

1,、集體備課由李申申老師主講,。

2,、集體備課由余銀妹老師主講。

1、年級(jí)組內(nèi)檢查教學(xué)常規(guī)工作的完成情況,。

2、討論期末復(fù)習(xí)的內(nèi)容和方法,。

第一學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃表篇三

學(xué)習(xí)有關(guān)核心素養(yǎng)的理論,，深度研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，全面推進(jìn)中學(xué)語(yǔ)文課程改革,。認(rèn)真閱讀與研習(xí)教材,，努力在教學(xué)實(shí)踐中提高對(duì)語(yǔ)文課程的理解水平，從而提升課堂教學(xué)品質(zhì),；優(yōu)化學(xué)科教學(xué)研究方式,，推進(jìn)語(yǔ)文課程建設(shè)和校本教研，提高中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量和品位,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展和語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù),。

（一）以扎實(shí)的研究來(lái)推進(jìn)課程改革。

初中：繼續(xù)深度學(xué)習(xí)修訂版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真研讀七年級(jí)修訂版教材,，繼續(xù)推進(jìn)“閱讀教學(xué)過(guò)程中多元化語(yǔ)文實(shí)踐的策略研究”的課題研究活動(dòng)。通過(guò)會(huì)議推進(jìn),、專題研討,、分片活動(dòng)、學(xué)術(shù)沙龍,、教學(xué)評(píng)比等多種形式,，引領(lǐng)學(xué)校的語(yǔ)文課程改革與校本教研，推進(jìn)教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式,，提高課程實(shí)施水平。

高中：繼續(xù)組織教師對(duì)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),、《江蘇省普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書等進(jìn)行專題研討,，以課題“高中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生閱讀品質(zhì)的策略研究”的研究為抓手，圍繞高中語(yǔ)文新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，集中骨干教師開(kāi)展深入研討,，探尋切實(shí)可行的解決方案和途徑。

（二）以有效的活動(dòng)來(lái)提升教研品質(zhì),。

1,、抓好修訂版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)與研究，以專題研討,、教學(xué)實(shí)踐為活動(dòng)的主要形式,，開(kāi)展積極有效的“教材教法”研究活動(dòng)。組織七年級(jí)教材的專題研究課,，抓好聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，充分發(fā)揮研究課的輻射作用。

2,、積極開(kāi)展“一師一優(yōu)課”活動(dòng),，認(rèn)真開(kāi)展協(xié)作片的教研活動(dòng)，提高活動(dòng)效益。認(rèn)真組織學(xué)科基地學(xué)校的教學(xué)研討活動(dòng),，努力提升校本教研活動(dòng)的品質(zhì),，發(fā)揮學(xué)科基地的作用。

3,、學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和成功經(jīng)驗(yàn),，重視“中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)”的研究，組織開(kāi)展多層面,、多形式的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革研討活動(dòng),，研究改進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)方式，提高語(yǔ)文教學(xué)效率的技術(shù)策略,，促進(jìn)均衡發(fā)展,。

4、充分發(fā)揮中語(yǔ)會(huì),、學(xué)科中心組和學(xué)術(shù)委員會(huì)的作用,，在做好專題性研討的基礎(chǔ)上，注重圍繞課改中出現(xiàn)的突出問(wèn)題開(kāi)展深入研討,，提出改進(jìn)措施,，發(fā)揮教學(xué)骨干的.引領(lǐng)作用。

5,、重視中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的多渠道研討的平臺(tái)建設(shè),，充分發(fā)揮廣大教師的積極性,，共同開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源,。

（三）以細(xì)致的研究來(lái)優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)。

初三年級(jí)：召開(kāi)初三教師研討會(huì),，對(duì)xxxx年中考試卷進(jìn)行積極的研討和反思并提出相關(guān)的教學(xué)建議,，有針對(duì)性地組織畢業(yè)班教學(xué)的研討活動(dòng)。

高三年級(jí)：召開(kāi)區(qū)高三備課組長(zhǎng)會(huì)議,，探討高考語(yǔ)文命題改革的發(fā)展方向,，反思目前高三語(yǔ)文教學(xué)和備考復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題，交流全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃,，科學(xué)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程,；組織教師參加省、市高三教學(xué)研討會(huì),，深入研究高考走向,；積極作好高考信息的搜集、整理和傳遞工作,。

1,、舉辦九年級(jí)語(yǔ)文教師畢業(yè)班教學(xué)的培訓(xùn)活動(dòng)。

2、舉辦七年級(jí)語(yǔ)文教師使用修訂版教材暨初中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)活動(dòng),。

3,、組織開(kāi)展“閱讀教學(xué)過(guò)程中多元化語(yǔ)文實(shí)踐的策略研究”的第十次課題研討活動(dòng)。

4,、組織開(kāi)展武進(jìn)區(qū)xxxx年中小學(xué)生作文競(jìng)賽暨xx市中小學(xué)生作文競(jìng)賽選拔賽活動(dòng),。（湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)）。

5,、召開(kāi)高三備課組長(zhǎng)會(huì)議,，分析xxxx年高考命題特點(diǎn)，研究高三教學(xué)策略,。

6,、組織高中語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。

1,、根據(jù)區(qū)教育學(xué)會(huì)統(tǒng)一安排,，做好區(qū)中語(yǔ)會(huì)年會(huì)論文的征集、評(píng)選等工作,。

2,、組織開(kāi)展武進(jìn)區(qū)初中語(yǔ)文學(xué)科基地專題研討活動(dòng)。（湖塘實(shí)驗(yàn)）,。

3,、組織高一語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)，明確教學(xué)安排,，研讀教學(xué)要求,。

4、組織開(kāi)展“高中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生閱讀品質(zhì)的策略研究”課題研討活動(dòng),。

1,、組織參加xx市第十七屆中學(xué)生作文競(jìng)賽。

2,、舉行“七年級(jí)修訂版教材教學(xué)”的專題研究活動(dòng),。

3、組織高二年級(jí)選修教學(xué)研討活動(dòng),，著重研究選修教學(xué)內(nèi)容的選擇,、教學(xué)策略的運(yùn)用。

4,、組織教師參加xx市高三語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì),。

1、組織開(kāi)展xxxx年七年級(jí)美文閱讀比賽和八年級(jí)古詩(shī)詞創(chuàng)作比賽,。

2,、組織開(kāi)展“閱讀教學(xué)過(guò)程中多元化語(yǔ)文實(shí)踐的案例研究”課題結(jié)題活動(dòng),。

3、組織開(kāi)展“高中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生閱讀品質(zhì)的策略研究”課題研討活動(dòng),。

4,、召開(kāi)中語(yǔ)會(huì)理事會(huì)議。

二0xx年一月份,。

1,、做好高中各年級(jí)期末調(diào)研測(cè)試閱卷工作，認(rèn)真做好調(diào)研測(cè)試情況分析,。

第一學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃表篇四

在中心教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹黨的教育方針，全面深化素質(zhì)教育,，加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)管理的研究,，舉行有效的活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

二、主要工作,。

1,、重視理論學(xué)習(xí)。

組織全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》及,。

第一學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃表篇五

一,、指導(dǎo)思想：

新的一學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，搞好校本培訓(xùn)工作，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性,，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為本，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

二,、工作要點(diǎn)：

（一）開(kāi)學(xué)初，配合教導(dǎo)處督促教師制定好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,。

（二）以新課程改革為載體,堅(jiān)持實(shí)事求是,認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐,，創(chuàng)造性的實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,。

2、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索,。本學(xué)期,語(yǔ)文教研組將通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),。

3,、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課,、研究課，開(kāi)展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4,、鼓勵(lì)教師一學(xué)期閱讀一到兩本好書,，并做好讀書心得交流活動(dòng)。

（三）規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,。

2．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。本學(xué)期語(yǔ)文教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量監(jiān)測(cè),，及時(shí)分析反饋,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽、聽(tīng)寫比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

3．認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好“教學(xué)能手”及“教壇新星”的評(píng)選推薦工作,，重視“一人兩課”活動(dòng),，讓每一位教師都能上出一堂好課。

4,、組織《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》課題組成員上好課題研討課,，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

（四）充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,。

1、本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組認(rèn)真組織教師制作課件,，進(jìn)行課件制作比賽，凡上公開(kāi)課教師必須利用課件上課,。

2,、為提高教師教學(xué)水平，語(yǔ)文教研組將利用遠(yuǎn)程教育組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),、上課,。

1．學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃精神，制定語(yǔ)文組工作計(jì)劃,，,。

3、配合教導(dǎo)處做好“教學(xué)能手”及“教壇新星”的評(píng)選推薦工作,。

4,、配合學(xué)校做好平安校園創(chuàng)建工作。

1.廣播操比賽,。

2．課題研討課活動(dòng)開(kāi)始啟動(dòng)。

1．繼續(xù)開(kāi)展課題研討課活動(dòng),。

2．配合教導(dǎo)處組織期中質(zhì)量檢測(cè)統(tǒng)考,。

1.教學(xué)常規(guī)檢查,。

2.開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。

3.繼續(xù)開(kāi)展課題研討課活動(dòng),。

4,、組織教師開(kāi)展讀書心得交流活動(dòng)。

1.教學(xué)常規(guī)檢查,。

2.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，迎接教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

3,、做好學(xué)期工作總結(jié),。

一、教研目標(biāo),。

繼續(xù)以課程改革為中心,，以課題研究為核心，以夯實(shí)基礎(chǔ)為始終,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，以更新教師教學(xué)觀念，改變教師教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為方向,，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題,、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略,，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

二,、主要工作,。

（一）、優(yōu)化課程實(shí)施,。

1,、繼續(xù)更新觀念。

繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加深對(duì)其內(nèi)涵的理解和把握,；根據(jù)教師的不同需求，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式,，針對(duì)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中遇到的疑難問(wèn)題,，扎實(shí)有效地開(kāi)展好學(xué)習(xí)、研討活動(dòng),，促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念和行為的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。

2、打造真實(shí)課堂,。

課堂教學(xué)力求突出主體性,、重視基礎(chǔ)性,、堅(jiān)持發(fā)展性、體現(xiàn)創(chuàng)造性,、提倡開(kāi)放性,，使知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),，實(shí)現(xiàn)課程功能的根本轉(zhuǎn)變。

提倡民主,、寬松的教學(xué),，積極構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為目的，以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型教學(xué)方式,，要多一份理性思考,，多一份踏實(shí)，多一份務(wù)實(shí),，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約化教學(xué),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。

對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)中的概念、性質(zhì),、法則,、公式等基礎(chǔ)知識(shí)，尤其是容易混淆的概念,，要使學(xué)生牢固掌握并深刻理解,，不能單靠練習(xí)鞏固。在抓基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)要設(shè)法提高學(xué)生靈活處理問(wèn)題及綜合解決問(wèn)題的能力,。要加強(qiáng)命題研究,，關(guān)注新題型，力求輕負(fù)高效,。

（二）．抓實(shí)課題研究,。

圍繞上虞市課題《關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)做中學(xué)――校本課程的開(kāi)發(fā)和利用的研究》落實(shí)好研究過(guò)程，提高研究效益,；要針對(duì)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，有目的進(jìn)行研究。

（三）,、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),。

1、為扎實(shí)有效地提高教研的效率，本學(xué)期打算以“傳統(tǒng)教研與網(wǎng)絡(luò)教研”相結(jié)合的形式開(kāi)展教研活動(dòng),。數(shù)學(xué)教研組專門建立一個(gè)博客,，通過(guò)博客中的定時(shí)與不定的文章的上傳和閱讀,，使每位教師積極參與到教研中來(lái),，力爭(zhēng)形成濃厚的校本研究氛圍。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，案例分析為載體,，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,，引導(dǎo)教師把工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作為行動(dòng)研究的主題,，努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織，力求做到研究專題化,、活動(dòng)制度化,、學(xué)習(xí)理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

2,、要加強(qiáng)對(duì)“常態(tài)課”的研究,，思考如何有效提高課堂教學(xué)效益。切實(shí)做好“教學(xué)工作五認(rèn)真”,。備課時(shí)要在鉆研教材及新課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)對(duì)象的基礎(chǔ)上，弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo),，教材體系和學(xué)生在各階段必須達(dá)到的雙基要求,，嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學(xué)效率,，加強(qiáng)教學(xué)方法研究,，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施每一堂課教學(xué)任務(wù),。作業(yè)要落實(shí)“有講必練,、有練必批、有批必評(píng),、有錯(cuò)必糾”的要求,，在提優(yōu)輔差方面，要有具體的落實(shí)提優(yōu),、轉(zhuǎn)差目標(biāo),。

三、教研活動(dòng)行事歷,。

時(shí)間,。

地點(diǎn)。

主要內(nèi)容。

召

集

人

參加對(duì)象,。

第一周,。

辦公室。

各年級(jí)的教師教學(xué)計(jì)劃及備課情況的檢查與反饋,。教研組長(zhǎng)制定好教研組工作計(jì)劃,，確定教研專題。

金

麗

麗

高段教研組成員,。

第三周,。

教導(dǎo)處。

申報(bào)“上虞市數(shù)學(xué)教研專題活動(dòng)的承辦”,，撰寫承辦方案,，確定上課教師。

金

麗

麗

高段教研組成員,。

第五周,。

會(huì)議室。

學(xué)習(xí)貫徹校教科研計(jì)劃,。建好教研組博客,，進(jìn)行有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的開(kāi)展培訓(xùn)。布置撰寫“我的特色五分鐘”的案例,。

金

麗

麗

高段教研組成員,。

第七周。

多媒體教室,。

六年級(jí)組教師“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”課堂教學(xué)研討,。

金麗麗。

高段教研組成員,。

第九周,。

會(huì)議室。

新課堂教學(xué)論壇：“我的特色五分鐘”案例交流,。

金麗麗,。

高段教研組成員。

第十一周,。

多媒體教室,。

五年級(jí)組教師課堂教學(xué)研討（主題：教師提問(wèn)的有效性）。

金麗麗,。

高段教研組成員,。

第十三周。

會(huì)議室,。

優(yōu)秀教師課堂教學(xué)觀摩（看錄像）,。

金麗麗,。

高段教研組成員。

第十五周,。

多媒體教室,。

四年級(jí)組教師課堂教學(xué)研討（主題：導(dǎo)入與情境的設(shè)計(jì)）。

金麗麗,。

高段教研組成員,。

第十七周。

會(huì)議室,。

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第一學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃表篇六

2019—2020學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃一,、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校將在區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，繼續(xù)圍繞校本教研主題“整本書共讀”及“學(xué)科關(guān)鍵能力導(dǎo)向下的部編版教材的解讀”展開(kāi)研究,。

二,、問(wèn)題剖析我校教研活動(dòng)整體結(jié)構(gòu)較為松散，沒(méi)有有效調(diào)動(dòng)起教師的參與度,，沒(méi)有有效發(fā)揮中年教師的引領(lǐng)作用,，一度存在散點(diǎn)呈現(xiàn)、散點(diǎn)評(píng)價(jià)的現(xiàn)象,。近幾年研究整本書共讀時(shí),，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但并未在研究過(guò)程中彰顯學(xué)校研究特色,，形成相對(duì)系統(tǒng)的可操作性強(qiáng)的研究范式,。缺乏成果梳理的意識(shí)，使得教研活動(dòng)的效率大打折扣,。

我校尚未形成完善的校內(nèi)質(zhì)量監(jiān)控體系,，要進(jìn)一步強(qiáng)化“向校本研究要質(zhì)量”、“向40分鐘要質(zhì)量”的意識(shí),，借助省市區(qū)各級(jí)的學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研,，加強(qiáng)指向?qū)W生核心素養(yǎng)形成的。

教學(xué),。

評(píng)價(jià)研究,。學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研是向課堂教學(xué)要質(zhì)量，只有關(guān)注我校在實(shí)施課堂轉(zhuǎn)型過(guò)程中暴露出的實(shí)際問(wèn)題,，及時(shí)跟進(jìn),，才有可能實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)不丟，能力不放,，關(guān)注思維,，凸顯語(yǔ)用”。

本學(xué)期，結(jié)合區(qū)工作計(jì)劃調(diào)整研究點(diǎn),，希望通過(guò)研究整本書共讀,，研究部編版教材，切實(shí)提升我校教師解讀文本的能力,、結(jié)合學(xué)生的真實(shí)需要定位教學(xué)目標(biāo)的能力,。

三、

工作思路專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助,、自我反思是我校校本培訓(xùn)的三個(gè)核心要素。以“交流經(jīng)驗(yàn)——理論學(xué)習(xí)——課堂教學(xué)——,。

總結(jié),。

經(jīng)驗(yàn)”為路徑圍繞主題展開(kāi)研究，提高教研實(shí)效性,。

1,、調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)我們將以期初的教研活動(dòng)為平臺(tái)。全校一起梳理部編版教材語(yǔ)文要素的整體編排結(jié)構(gòu),，初步做到能夠勾連上下,，有全局意識(shí)。另外,，繼續(xù)采取“上學(xué)下教”的模式,，每個(gè)年級(jí)安排人員像上屆執(zhí)教者討教經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)安排人員,，給下屆執(zhí)教者傳授經(jīng)驗(yàn),、分享缺憾之處。這樣既可以獲得比較直接的操作經(jīng)驗(yàn),，另一方面,，各年級(jí)都可以在前人的基礎(chǔ)上取其精華，反思其不足之處,，不斷完善,。

2、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)無(wú)論是整本書共讀,，還是編版教材的解讀,，有了理論知識(shí)的支撐，才能摸清方向,。部編版教材雖在本學(xué)期才全面鋪開(kāi),，但很多與其相關(guān)的研究早已開(kāi)始。上一學(xué)期,，我們初步將部編版教材與蘇教版教材進(jìn)行比對(duì)的研究,、了解部編版教材與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系,，但這些都只是粗淺地解讀。而只有在實(shí)踐過(guò)程中摸爬滾打,，我們才會(huì)對(duì)“語(yǔ)文要素”,、“課后練習(xí)”、“語(yǔ)文園地”,、“讀寫結(jié)合”這些研究點(diǎn)產(chǎn)生深入研究的欲望,，保證我們所做的研究有價(jià)值有意義，在教材使用時(shí)能夠手中有法,。

3,、重視課堂呈現(xiàn)實(shí)施課堂教學(xué)是讓我們的研究?jī)?nèi)容可視化的重要載體。因?yàn)楹鲆暳似渲匾?，之前我們所開(kāi)展的課堂教學(xué)沒(méi)有與研究的主題密切相關(guān),。因此，我們將進(jìn)行調(diào)整,，希望實(shí)現(xiàn)研究的結(jié)構(gòu)化推進(jìn),。重視研究課的點(diǎn)評(píng)交流環(huán)節(jié)，及時(shí)為老師們錄像,，以便開(kāi)展后續(xù)研究。

4,、形成研究范式?隨著教研活動(dòng)的推進(jìn),，我們會(huì)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，從已有經(jīng)驗(yàn)中提煉出策略,，形成研究范式,，回到我們研究的起點(diǎn)，讓老師們真正實(shí)現(xiàn)“手中有法”,，并鼓勵(lì)老師們積極撰寫論文,。

四、工作重點(diǎn)1,、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展我們將結(jié)合“整本書共讀”進(jìn)行課內(nèi)外閱讀的融合,，繼續(xù)開(kāi)展“小小朗讀者”、“寫繪小達(dá)人”,、“少年演說(shuō)家”活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀氛圍的形成。結(jié)合區(qū)工作安排,，開(kāi)展校內(nèi)的作文比賽,，做好選內(nèi)選拔。

2,、重視青年教師的培訓(xùn)本學(xué)期,，學(xué)校新進(jìn)兩位新教師,，而根據(jù)學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)，必將有更多的新鮮血液加入,。設(shè)立校內(nèi)青年教師成長(zhǎng)營(yíng),，形成相對(duì)系統(tǒng)的培訓(xùn)項(xiàng)目，促進(jìn)青年教師的發(fā)展,，這是學(xué)校發(fā)展的迫切需要,。

要求青年教師積極參與區(qū)級(jí)的各項(xiàng)培訓(xùn)展示活動(dòng)及學(xué)校層面的培訓(xùn)。青年教師的文本解讀能力有待加強(qiáng),，除了明晰本年級(jí)的學(xué)生情況及教學(xué)重點(diǎn)所在,，還應(yīng)對(duì)其他年段的教學(xué)目標(biāo)有所了解，在外出聽(tīng)課時(shí),，可以不局限于本年級(jí),。

學(xué)校上學(xué)期申報(bào)了“書冊(cè)閱讀研究”的省課題，要協(xié)助青年教師在教學(xué)中探索研究點(diǎn),，積極申報(bào)課題,、撰寫論文。

3,、區(qū)域研究成果及時(shí)轉(zhuǎn)化??重視區(qū)域成果的及時(shí)轉(zhuǎn)化,，目前對(duì)部編版教材開(kāi)展的培訓(xùn)質(zhì)量高，頻率高,，要抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。對(duì)于安排的外出聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)課老師返校后都會(huì)進(jìn)行分享交流,，以便大家在第一時(shí)間有所了解,。

4、教師自身素養(yǎng)的提升學(xué)生的閱讀,，無(wú)論從廣度和深度來(lái)講,，都在日益脫離我們所熟悉的范疇。我們?cè)趲ьI(lǐng)學(xué)生共讀時(shí),，必定也不能滯后太多,，因此教師也與孩子一同開(kāi)展整本書共讀活動(dòng)，開(kāi)闊自身的閱讀視野,。

指導(dǎo)思想：以縣局教研計(jì)劃為指導(dǎo),，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，在規(guī)范的基礎(chǔ)上求特色,、求發(fā)展,，立足實(shí)際布局謀篇，突出教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng),，多快好省,，真抓實(shí)干,，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平。

課堂教學(xué)求實(shí)效,，全體任課教師要樹(shù)立效率意識(shí),，通過(guò)深鉆教材、研究學(xué)生,、改革方法,、優(yōu)化備課，切實(shí)提高40分鐘的教學(xué)效率,。教師上完一節(jié)課要反思："這節(jié)課學(xué)生學(xué)到了什么,？"學(xué)校將采取推門進(jìn)聽(tīng)課等形式加大對(duì)課堂教學(xué)的督查力度。

從本學(xué)期起,，學(xué)校設(shè)晨讀,，主要用于加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練和語(yǔ)文朗讀背誦訓(xùn)練,。

數(shù)學(xué)教學(xué)要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生口算和估算的能力培養(yǎng),；

英語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)加強(qiáng)口語(yǔ)會(huì)話的練習(xí)。任課教師要注意過(guò)程的留蹤和資料的積累,，本學(xué)期學(xué)校還將開(kāi)展有針對(duì)性的評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng),。

我校承擔(dān)了省十一五規(guī)劃課題《信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文有效整合的實(shí)驗(yàn)研究》，課題組教師要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行研究,，以保證教科研工作的連續(xù)性和周期性。課題組成員每月上一節(jié)研討課，兩個(gè)月至少寫一份高質(zhì)量的反思或隨筆,，注重資料的積累和整理,，為明年結(jié)題做好準(zhǔn)備。

全面開(kāi)展校本教研工作,，每位任課教師要破除教科研的神秘感,，以解決教學(xué)中存在的一些具體問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)展小課題研究,，帶著思考搞教學(xué),，切實(shí)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，將解決這些問(wèn)題過(guò)程中的所思所得留蹤并加以整理,，形成隨筆或反思,。

從本學(xué)期起,，青年教師開(kāi)展隨筆交流活動(dòng)。

按縣局要求,，本學(xué)期我校繼續(xù)按年級(jí)開(kāi)發(fā)校本課程并開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，按照縣局"全員培訓(xùn)、深入研究,、培育典型,、全面推進(jìn)"的指導(dǎo)思想，修訂完善我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案,，將校本課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步深化,。綜合實(shí)踐活動(dòng)涉及每位教師，要按學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案有組織地開(kāi)展各具特色的實(shí)踐活動(dòng),，并注意過(guò)程資料的留蹤和整理,，力求有所突破，形成我校的特色,。

本學(xué)期要通過(guò)系列培訓(xùn)和講座,，提高教師媒體輔助教學(xué)的技能。每周定時(shí)組織觀看空中課堂,。在日常教學(xué)中,，要做到常規(guī)、電教,、現(xiàn)代媒體并舉,，突出實(shí)用，務(wù)求實(shí)效,。本學(xué)期要繼續(xù)開(kāi)展"大輪課"活動(dòng),，中青年教師至少講一節(jié)微機(jī)輔助教學(xué)展示課。

本學(xué)期學(xué)校將對(duì)部分學(xué)科進(jìn)行抽測(cè),，并舉行語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的競(jìng)賽,，評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)勝班級(jí),。學(xué)校也將據(jù)此分析各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，盡早解決,。

第一學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃表篇七

本學(xué)期語(yǔ)文教研組將進(jìn)一步執(zhí)行校長(zhǎng)室、教務(wù)處提出的學(xué)案教學(xué),，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度,，努力創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)文教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)語(yǔ)文骨干教師,，建設(shè)一支高素質(zhì)的初中語(yǔ)文教師隊(duì)伍,，充分發(fā)揮語(yǔ)文課程的.育人功能,，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)安排,，制定如下計(jì)劃：

強(qiáng)化整體意識(shí),，發(fā)揮整體力量，實(shí)現(xiàn)資源共享,。教研活動(dòng)要按照教務(wù)處的安排落到實(shí)處,，組織全體語(yǔ)文老師參加“如何利用文本資源指導(dǎo)學(xué)生寫作”和“課堂觀察”兩大活動(dòng)，每位教師按學(xué)校要求本學(xué)期至少上一節(jié)課,，其他教師參加評(píng)課活動(dòng),。做好五個(gè)一，上一節(jié)公開(kāi)課,，上交一篇最佳教案,，讀一本教育書籍,，寫一篇教育教學(xué)故事,，編寫一份試卷或制作一份作品。

保質(zhì)保量完成教務(wù)處任務(wù),，及時(shí)上傳各類資料,。積極開(kāi)展教研活動(dòng),，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。以師徒結(jié)對(duì)的形式,，以老帶新,，以新教師的熱情與活力促進(jìn)老教師，從而使整個(gè)語(yǔ)文組充滿朝氣與活力,。開(kāi)展好“我的一個(gè)教學(xué)故事”與青年教師比武活動(dòng),。

學(xué)科組認(rèn)真組織組內(nèi)老師集體備課探討，共同商討疑難問(wèn)題并提出解決方案,，上課之前必備好課,，準(zhǔn)備好教案與學(xué)案，重點(diǎn)課文準(zhǔn)備試卷,。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新,、教學(xué)手段和方法要新,，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思不走過(guò)場(chǎng),。

學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致,。周記、摘抄,、練字,、隨筆等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種批改形式,，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載,，把作業(yè)落到實(shí)處,。

初一、初二年級(jí)的每周作業(yè)檢查,、初三的期中練習(xí)都提早準(zhǔn)備,，組內(nèi)老師合作，統(tǒng)一批閱,，以求速度和質(zhì)量,。

繼續(xù)抓好作文教學(xué)，每學(xué)期四篇,，精評(píng)精講,，避免只寫不平，只寫不講,。切實(shí)有效提高學(xué)生的寫作水平,。

（1）、制定好計(jì)劃,。

（2）,、辦好一期文學(xué)社社刊。

（3）,、區(qū)中學(xué)生作文競(jìng)賽校內(nèi)選拔,。

（4）、“如何利用文本資源指導(dǎo)學(xué)生寫作”活動(dòng)主題確定,。

（5）,、“課堂觀察”活動(dòng)確定觀察主題以及觀察角度。

（1）,、各語(yǔ)文組教師根據(jù)作文競(jìng)賽學(xué)生名單,，自行指導(dǎo)學(xué)生。

（2）,、寫作教學(xué)中如何利用文本資源指導(dǎo)學(xué)生寫作,，主題確定并展開(kāi)活動(dòng)。

（3）,、“課堂觀察”活動(dòng)展開(kāi),，教師上課觀察。

（4）,、組織一次階段性練習(xí),。

（1）協(xié)作區(qū)開(kāi)展“如何利用文本資源指導(dǎo)學(xué)生寫作”活動(dòng)，校內(nèi)先組織青年教師比武。

（2）,、課堂觀察材料整理并上交,。

（3）、準(zhǔn)備一次外出聽(tīng)課活動(dòng),。

（1）,、語(yǔ)文報(bào)杯作文競(jìng)賽。

（2）,、迎接期末考試,。

第一學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃表篇八

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期模板，更多小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期模板相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道,。

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實(shí),、有效”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二,、工作重點(diǎn),。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng),。

3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。

三、具體措施,。

（一）,、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率,。

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2,、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。（教案每學(xué)期檢查2次）。

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好教學(xué)反思,，青年教師每月上傳一篇教案及反思,。

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）,。

5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

（二）深化教學(xué)研究,，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的`學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累,、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）,。

2,、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思,，及時(shí)評(píng)注,，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節(jié),，教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié),。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。

3,、公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合,；上課,、說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔。

4,、利用學(xué)習(xí)型教師,、名教師的優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面,，資源共享,，共同提高。

5,、開(kāi)展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

6,、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。

（三）搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái),，在參與中運(yùn)用,、在參與中體驗(yàn)。

一年級(jí)配套課外閱讀,，激發(fā)閱讀的興趣,。

二年級(jí)童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力,。

三年級(jí)體驗(yàn)閱讀,，掌握初步的閱讀方法。

四年級(jí)編報(bào),，掌握組織材料,，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力,。

五六年級(jí)閱讀感悟,，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),，做好讀書筆記。

2,、常規(guī)性活動(dòng)：全校閱讀考級(jí)活動(dòng),、師生共讀活動(dòng)及各年級(jí)語(yǔ)文自行的競(jìng)賽活動(dòng)。

3,、做好學(xué)科整合,。如：語(yǔ)文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫話練筆,。語(yǔ)文與德育整合,，結(jié)合活動(dòng)寫小練筆等等。

4,、繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。

四,、具體安排（行事表）,。

第一周組織組內(nèi)老師參加“新課標(biāo)”網(wǎng)絡(luò)研討，寫學(xué)習(xí)體會(huì),。

第三周校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍,。

第四周推廣普通話周活動(dòng)：教師美文誦讀。

第六周組織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡(luò)在線研討,。

（議題：我是怎樣落實(shí)每天練字10分鐘的,？這樣做的效果如何，有哪些改進(jìn)意見(jiàn),。）,。

第七周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

第八周擬訂書香教研組,、書香教師評(píng)比方案,。

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍。

第九周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

第十周學(xué)藝競(jìng)賽（一年級(jí)拼音知識(shí)競(jìng)賽三年級(jí),、四年級(jí)硬筆書寫競(jìng)賽）。

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍,。

第十一周校本教研（課堂教學(xué)）準(zhǔn)備,。

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

第十二周期中教學(xué)工作大檢查,。

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍,。

第十三周“書香校園”項(xiàng)目組活動(dòng)。

教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

第十四周學(xué)藝競(jìng)賽（二年級(jí)詞語(yǔ)聽(tīng)寫五,、六年級(jí)作文）,。

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍。

第十五,、十六周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

第十七周校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍。

第十八周構(gòu)建理想課堂項(xiàng)目組活動(dòng),。

校本教研系列活動(dòng)——“我的讀書故事”論壇,。

第十九周書香教師評(píng)比。

校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍,。

第二十周期末教學(xué)工作大檢查,。

第二十一周書香教研組評(píng)比。

第一學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃表篇九

為了更好的在課堂上落實(shí)素質(zhì)教育三要義,，深化語(yǔ)文教學(xué)改革,，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，我們本學(xué)期結(jié)合自身的學(xué)科特點(diǎn),，制定了如下的計(jì)劃：

上一學(xué)期我們有了屬于學(xué)生練字的十分鐘時(shí)間,，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的練習(xí)，學(xué)生的字慢慢開(kāi)始認(rèn)真起來(lái),，特別對(duì)于初一的學(xué)生影響很大,。本學(xué)期我們?nèi)匀灰Ｗゲ恍福硗庠谶@個(gè)基礎(chǔ)上屬于我們語(yǔ)文的`傳統(tǒng)項(xiàng)目仍要堅(jiān)持,，像今年寒假我們語(yǔ)文組開(kāi)展了“我和名著共同成長(zhǎng)”的活動(dòng),，布置大家回去讀名著、編自書,，開(kāi)學(xué)后我們?cè)u(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng)共50名同學(xué),，我們給這些同學(xué)發(fā)了獎(jiǎng)品,，并且優(yōu)秀的作品我們還在圖書室進(jìn)行展覽。本學(xué)期我們針對(duì)擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量這方面,，做如下的工作：

1,、利用閱讀課和學(xué)生一起閱讀課外書籍。

2,、利用每天中午閱覽室開(kāi)放的時(shí)間,，推薦學(xué)生讀好書。

3,、利用作業(yè)這個(gè)平臺(tái)組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,。

（一）總結(jié)與反思：

1、積極參加學(xué)區(qū)和學(xué)校的理論培訓(xùn)，大力提高教師“同研一節(jié)課”的思想認(rèn)識(shí)與理論水平,。2,、積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召同讀一本書《給教師的建議》，并強(qiáng)調(diào)教師每人做好5000字的筆記,，外加兩篇深刻的讀書心得,。在寒假培訓(xùn)期間，校長(zhǎng)與教師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)答辯式交流,。這一活動(dòng)為教師參與“同研一節(jié)課”活動(dòng)提供了理論依據(jù),。3、個(gè)人反思課堂教學(xué)存在的問(wèn)題,，尋找自我改進(jìn)課堂教學(xué)突破,。每位教師積極思考在過(guò)去的教學(xué)中自己存在的問(wèn)題，尋找問(wèn)題出現(xiàn)原因,，并針對(duì)自己的問(wèn)題提出整改方案,，促長(zhǎng)補(bǔ)短。

（二）研究與實(shí)踐：

1,、堅(jiān)持尊重學(xué)生的主體發(fā)展,，不斷地以教研促課改，力求尋找一條“同研”與單元教學(xué)整合的課堂教學(xué)模式,。本學(xué)期我們以課堂教學(xué)為主陣地，發(fā)揮大家的主體優(yōu)勢(shì)集體備課,，共同研究,，為學(xué)生創(chuàng)造“扎實(shí)、充實(shí)”的課堂教學(xué)效果,，使課堂教學(xué)水平穩(wěn)步提高,。為此我們專門制作了我們語(yǔ)文組的專題網(wǎng)頁(yè)“語(yǔ)文整合展園”準(zhǔn)備要結(jié)合下學(xué)期開(kāi)展的系列單元整合內(nèi)容進(jìn)行分類整理。

2,、堅(jiān)持我們每周一次的“同研一節(jié)課”形式的集體備課,。要在上一輪同研一節(jié)課的基礎(chǔ)上，我們吸取經(jīng)驗(yàn),，主備課人備課一定要精,、透，其他教師也要備教材寫出自己的觀點(diǎn),，這樣在集體備課中,，大家才會(huì)有的放矢、暢所欲言,，使每一次集體備課都是落到實(shí)處,，真正對(duì)老師們的教學(xué)工作起到指導(dǎo)作用。

3,、舉行“學(xué)區(qū)青藍(lán)工程”展示活動(dòng),。

上一階段組內(nèi)教師由謝靜和龐杰,、梁艷霞和夏軍丹、于富貴和于杰結(jié)成對(duì)子,，互相切磋教藝,，互相促進(jìn)，互相提高,。本學(xué)期每位新教師每月仍然堅(jiān)持進(jìn)行匯報(bào)性課堂展示,。再根據(jù)組內(nèi)活動(dòng)的開(kāi)展，屆時(shí)會(huì)推薦優(yōu)秀的師徒參加學(xué)區(qū)間的講課交流,。通過(guò)同上,、同聽(tīng)、同評(píng)一節(jié)課,，對(duì)青年教師的課堂教學(xué)做出個(gè)體診斷,，指出不足，提出改進(jìn)建議,，在整體提高青年教師課堂教學(xué)水平的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批優(yōu)秀青年教師。

第一學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃表篇十

我們組織語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)了《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》上好課等理論文章,，并要求教師每學(xué)期閱讀一本教育書籍,，寫出讀書筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)5000余字。老師們把學(xué)到的教育教學(xué)理論運(yùn)用于語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐,，提高了教師的語(yǔ)文教學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)文教學(xué)水平,，開(kāi)闊了教師的視野。同時(shí),，我校語(yǔ)文教研組還充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，組織交流學(xué)習(xí)研討，青年教師在參與中收獲頗多,，提高很快樂(lè),。

抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。我們重視教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí),，夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ),。教導(dǎo)處和語(yǔ)文組每月進(jìn)行常規(guī)檢查，對(duì)教師的'計(jì)劃,、備課,、作業(yè)布置與批改、課下輔導(dǎo),、考試考查等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查,，還查學(xué)生課堂行為習(xí)慣及培養(yǎng)，并及時(shí)反饋。對(duì)好的做法進(jìn)行表?yè)P(yáng)和宣傳,，并對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行了展示,。

平時(shí)加大常態(tài)課的檢查力度，抓好聽(tīng)課指導(dǎo),。對(duì)學(xué)生單元測(cè)驗(yàn)情況進(jìn)行反思和總結(jié),，老師對(duì)班級(jí)每次單元檢測(cè)都做質(zhì)量分析，要求任課老師關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,，有利地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1、我校語(yǔ)文老師們重視對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，采取切實(shí)措施為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。積極開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，為學(xué)生的成長(zhǎng)開(kāi)拓更寬廣的空間,。各班舉行了學(xué)生書寫比賽和學(xué)生讀書比賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累,。激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

在期末全縣統(tǒng)一測(cè)試四年級(jí)兩個(gè)班語(yǔ)文均分達(dá)到85,和83,；兩位年輕教師被評(píng)為縣骨干教師,；六年級(jí)兩個(gè)班在鎮(zhèn)組織的統(tǒng)一測(cè)評(píng)中也取得了較好的成績(jī)。但我校個(gè)別語(yǔ)文教師的專業(yè)素質(zhì),、專業(yè)發(fā)展水平與當(dāng)前新課程的新理念,、新要求還很不適應(yīng)，每位教師對(duì)所用的語(yǔ)文教材的把握有待加強(qiáng),；課程意識(shí)比較薄弱,，教學(xué)創(chuàng)新的能力不夠強(qiáng)。學(xué)生課外閱讀總量達(dá)不到新課標(biāo)要求的數(shù)量。

繼續(xù)加強(qiáng)校本培訓(xùn),、校本教研,，創(chuàng)設(shè)以人為本的教育教學(xué)研究的濃郁氛圍，提高我校語(yǔ)文老師課程的實(shí)施水平,，使語(yǔ)文教研組不僅成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃,，而且成為教師不斷學(xué)習(xí)、超越自我的學(xué)習(xí)型組織,。

繼續(xù)從教師個(gè)人自學(xué)研究,，教師集體研討，教研組交流提高,，專業(yè)研究人員引領(lǐng)這四個(gè)方面研究和落實(shí)具體的校本教研工作,，并在活動(dòng)形式、運(yùn)行機(jī)制上不斷創(chuàng)新,。教研組工作要在實(shí)字上下功夫,，在研字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來(lái),，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

第一學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃表篇十一

一,、基本狀況：

我們組共有專任教師9人，本組以中老年教師為主,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富,，但年齡偏大，工作任務(wù)重,，基本是都跨年級(jí)任課,，備課難度大，對(duì)每位教師獨(dú)立完成教學(xué)的潛力要求比較高,，每位教師更需自我鉆研,、獨(dú)挑重?fù)?dān)，同時(shí)務(wù)必團(tuán)結(jié)協(xié)作,，盡可能收集一切教學(xué)資源,，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

二,、工作目標(biāo)：

1.注重師德修養(yǎng),。堅(jiān)持正確的政治方向，遵紀(jì)守法,，忠于職守,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作上服從學(xué)校安排,，組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)互助,。

2.深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)的有效性,。關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展，用心參加學(xué)校的各類活動(dòng),，努力研究教學(xué)方法,，透過(guò)整理教案、教學(xué)反思,、試卷及試卷評(píng)析等資料,，來(lái)提高自己的各項(xiàng)潛力。

3.落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo),，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。重視學(xué)生的發(fā)展,。使我們的學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存,。使學(xué)生既能全面,，又能可持續(xù)的發(fā)展。

二,、具體的計(jì)劃：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，教學(xué)研究。

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、學(xué)科教學(xué)推薦,，鉆研本學(xué)科教材，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)弱勢(shì)特點(diǎn),，以教材為本,，鉆研教法，讓學(xué)生真正參與到我們的教學(xué)中來(lái),。這也更需要我們每一位教師多的在教學(xué)上下功夫,，提升自己,，才能夠做到吸引學(xué)生,。

關(guān)注新聞熱點(diǎn)，個(gè)性是地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長(zhǎng)發(fā)展的新聞,。并能在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng),、國(guó)家,、國(guó)際大事，豐富教學(xué)資源,。

用心參加有機(jī)會(huì)的一切教研活動(dòng),，廣泛開(kāi)展交流、合作與研討,，拓寬視野,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，注重實(shí)效,。政史地各備課組根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn),，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)研究,。加強(qiáng)課題研究,，用心參與學(xué)校課題研究，做到能教善研,，以研促教,。用心撰寫教育、教學(xué)體會(huì)和論文,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，并爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

2.規(guī)范教學(xué)行為,。

(1)教研組,、每個(gè)備課組開(kāi)學(xué)初制定好具體且切實(shí)可行的工作計(jì)劃，做到心里有數(shù),，才能完善工作,，提高自己。

(2)加強(qiáng)集備,，精心備好每一節(jié)課,。加強(qiáng)群眾備課，抓好備課關(guān),。備課時(shí)力求做到備教材,、學(xué)生、教法,、學(xué)法,、手段、情感,、過(guò)程,、重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周一次群眾備課,，精心設(shè)計(jì)“教學(xué)案”,，“以學(xué)定教”,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)資料及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo),，明確教學(xué)的三維目標(biāo),，吃透教材，精選習(xí)題,，按不同層次的學(xué)生分類推進(jìn),，實(shí)施因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的潛力,，實(shí)施資源共享,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。并用心發(fā)揮各學(xué)科的德育功能,，增強(qiáng)學(xué)生思想品德教育的針對(duì)性,、實(shí)效性和主動(dòng)性，解決學(xué)生自己面臨的問(wèn)題,，提升學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng),。

(3)認(rèn)真上好每一堂課，注重上課的緊密性,、參與性,、有效性，提高45分鐘課堂效益,。

提倡多種教學(xué)模式,，原先我們學(xué)過(guò)的洋思，杜郎口等等吧,，也推薦從網(wǎng)絡(luò)上了解更多的教育理論和教學(xué)方法,，透過(guò)教研例會(huì)我們大家一齊分享學(xué)習(xí)。目前來(lái)講,，我們的學(xué)生更需要我們這些教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，要引導(dǎo)他們?cè)谡n堂上明確有課前預(yù)習(xí)、討論交流,、啟發(fā)指導(dǎo),、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，營(yíng)造良好的課堂氣氛,，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。密切聯(lián)系學(xué)生生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí),，突出學(xué)生參與和體驗(yàn),。改變虛擬情境、抽象說(shuō)教的教育方式,，用心引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活,，參與實(shí)踐活動(dòng)，在真實(shí)的'生活中學(xué)習(xí)與思考,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況我們?cè)诹?xí)題處理上,，要精選習(xí)題，講好題,，講思路,，講方法，強(qiáng)化練習(xí),，甚至是重復(fù)講,，重復(fù)教。

(4)本學(xué)期本組教師要學(xué)會(huì)說(shuō)課,，并構(gòu)成較為規(guī)范的文字;認(rèn)真完成聽(tīng)課任務(wù),，聽(tīng)課筆記中，要認(rèn)真寫出自己的感想和感悟,。教研例會(huì)上對(duì)講課教師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)課,，講課教師也要記好自己的講課資料并進(jìn)行教學(xué)反思。

重視教學(xué)狀況的反饋與反思,，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,。透過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足,。向同行學(xué)習(xí),，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫課后反思,。注重反思教學(xué)行為,，寫好教學(xué)后記，構(gòu)成文字,，能整理出來(lái)最好,，由本組群眾保存。本學(xué)期要求,，每人在自己的課被大家評(píng)析后都要有自己的教學(xué)反思,。

(5)認(rèn)真參與各類教學(xué)競(jìng)賽，本組每位教師群眾探究,，共同教研思考,、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段,，提升課堂效果,，展示教學(xué)特色，迅速提高教育教學(xué)水平,。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

第一學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃表篇十二

本學(xué)期開(kāi)展以“小學(xué)語(yǔ)文多元智能和諧發(fā)展的研究”為主題的教學(xué)研究,。發(fā)揮學(xué)校語(yǔ)文教研組的龍頭作用,，扎實(shí)有效地開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)。以一個(gè)主題,、四個(gè)環(huán)節(jié)（學(xué)習(xí)思辨,、實(shí)踐探索、研討交流,、總結(jié)反思）為主線,，做到主題明確、過(guò)程清楚,、環(huán)節(jié)到位,、成效顯著。以學(xué)校教研組為龍頭聯(lián)動(dòng)全體數(shù)學(xué)教師積極參與校本研修活動(dòng),，努力使教研活動(dòng)更有序,、更規(guī)范。具體安排如下：

（1）,、集中,，了解本學(xué)期教研活動(dòng)方案安排，分高低段確定研究主題,。

（2）,、收集相關(guān)理論資料，并于校園網(wǎng)上發(fā)布,。要求每位教師完成一篇以上,。

（3）、交流心得與收獲（時(shí)間3分鐘以上）,。做好摘錄,，資料存檔。

時(shí)間：第5周,。

（1）,、緊扣各年段研究課題，進(jìn)行教學(xué)嘗試。分組合作設(shè)計(jì)教案,。

（2）,、教師進(jìn)行實(shí)踐操作，同組教師間互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，完善教案。

（3）,、集中交流，兩位教師主講自己的設(shè)計(jì)思路,。時(shí)間：第9周,。

（4）、根據(jù)實(shí)際情況自己上課實(shí)踐,，寫出課后體會(huì)：課的設(shè)計(jì)理念,、課堂教學(xué)過(guò)程、課堂反應(yīng),、成敗原因,。

（2）、主題教研活動(dòng),，課堂展示,，互動(dòng)式評(píng)課。時(shí)間：第13周,。

（3）,、撰寫教學(xué)反思，并上傳于校園網(wǎng),，資料存檔,。

（4）、組長(zhǎng)完成研究報(bào)告,，教研組成員完成研究論文,。

（1）,、對(duì)教研活動(dòng)的反思，以論文形式進(jìn)行交流,。

（2）、提出問(wèn)題,，商量下學(xué)期的研究主題,。

第一學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃表篇十三

本學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文教研組工作的開(kāi)展將根據(jù)《xx年上半年者東鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃》和《者東鎮(zhèn)中心小學(xué)xx學(xué)年第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，以新課程改革為重點(diǎn),，以教育教學(xué)為中心,，立足課堂教學(xué)，引導(dǎo)全組教師積極參與課題研究，提高教科研水平,，提高課堂教學(xué)效率,，從而為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

1,、深入實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

我們?nèi)昙?jí)使用的還是老教材,，但是作為教育第一線的教師,，應(yīng)該跳出老教材給我們帶來(lái)的束縛，好好學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，大膽地實(shí)踐,，將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念滲透到老教材中，充分挖掘老教材與新理念之間的結(jié)合點(diǎn),，注意全面提高學(xué)生各方面的語(yǔ)文素養(yǎng),，積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。同時(shí)，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮四十分鐘課堂教學(xué)的效率上,，優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),，追求學(xué)生在四十分鐘里的收獲最大化，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),。

2,、以“開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”為研究重點(diǎn)。

開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，有利于優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益?？梢宰寣W(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng),，間接為直接，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,，并進(jìn)一步尋求自己解決問(wèn)題的方法,。在活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的語(yǔ)言交際、理解分析,、相互協(xié)作等能力得到強(qiáng)化,。語(yǔ)文教學(xué)必須走大語(yǔ)文教育觀的道路，這才能使教育改革的路子越來(lái)越寬,。樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，必須打破單一的封閉的'教學(xué)形式,，努力做到語(yǔ)文教學(xué)以課堂教學(xué)為主，以課文為依據(jù),，教書育人相結(jié)合,，校內(nèi)校外相結(jié)合，從書本世界走向生活世界,。

3,、認(rèn)真組織好二級(jí)教研活動(dòng)。

今年的二級(jí)教研活動(dòng),，在形式上有所變化,，采用“集體備課—一人執(zhí)教—課后評(píng)議”的形式開(kāi)展，目的是讓組內(nèi)的每一個(gè)教師都能積極地參與到教研活動(dòng)中來(lái),，真正的提高自己鉆研教材,，組織教學(xué)的能力，同時(shí)利用大家的智慧,，力爭(zhēng)使課堂教學(xué)最優(yōu)化,。

1,、通過(guò)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，改變教師的傳統(tǒng)觀念，形成新的教育教學(xué)理念,。

2,、通過(guò)教學(xué)研討，理論學(xué)習(xí)改變“高耗低產(chǎn)”的課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，提高課堂效率,。

3、在教研活動(dòng)過(guò)程中,，提高教師教研能力,，積累經(jīng)驗(yàn)。

新課程理論的學(xué)習(xí),，以集中學(xué)習(xí)和個(gè)別自學(xué)相結(jié)合的形式展開(kāi),，使新課程理念逐步深入教師的思想領(lǐng)域。理論學(xué)習(xí)的同時(shí),，并充分利用“學(xué)術(shù)沙龍”和學(xué)校的教研活動(dòng),，將新課程理論與課堂實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，以課堂為陣地,，逐步改革課堂教學(xué)的理念,，使理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性。

（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率,。

1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo),，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2,、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,，做到備課要“深”,。（教案每學(xué)期檢查2次）。

3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好教學(xué)反思,，青年教師每月上傳一篇教案及反思。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。（作業(yè)檢查每學(xué)期2次）,。

5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

（二）深化教學(xué)研究,，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效,。

組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益,，共同提高,。內(nèi)容包括：

（1）樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過(guò)程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5）樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）。

第一學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃表篇十四

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我校的教科研工作將繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真落實(shí)省市工作會(huì)議精神，圍繞市縣教科室和學(xué)校提出的工作目標(biāo),，依托學(xué)校全體,，以課程改革為重點(diǎn)，以課題研究為載體,，構(gòu)建適應(yīng)和促進(jìn)我校教育發(fā)展和學(xué)校特色的教科研體系,，從而充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)、服務(wù)的功能,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益服務(wù),。

工作目標(biāo)：

本著“有特色、創(chuàng)品牌,、促發(fā)展”的宗旨,，形成教科研“貼近教學(xué),、貼近教師、貼近學(xué)生”的作風(fēng),，加強(qiáng)教師新課程理念的內(nèi)化過(guò)程管理,，真正改善課堂教學(xué)行為和課堂教學(xué)現(xiàn)狀；完善學(xué)校教育科研機(jī)制,，形成嚴(yán)格,、健全的科研制度；準(zhǔn)備“十一五”省立項(xiàng)課題的開(kāi)題事宜,，力爭(zhēng)圓滿開(kāi)題,；及時(shí)總結(jié)和推廣科研成果，激勵(lì)師生向報(bào)刊雜志投稿,，提高?？稘M天星》的質(zhì)量。

主要工作：

一,、營(yíng)造氛圍,，讓科研走近每一位教師。

1,、形成共識(shí)——“科研是我的事業(yè)”

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，本學(xué)期，教科室將積極走教研與科研相結(jié)合的道路,，從日常教學(xué)中的難點(diǎn),、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題入手,，組織教師展開(kāi)研究,、討論。讓每位教師認(rèn)識(shí)到：科研是什么,？是發(fā)現(xiàn)我們工作中的問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)就是科研,；是反思我們的教學(xué)行為,，反思就是科研；是質(zhì)疑我們手中的教材,，質(zhì)疑就是科研,；是審視我們留給學(xué)生的作業(yè)，審視就是科研,；探討我們不能獨(dú)立解決的難題,，探討就是科研……科研是大家共同的事業(yè)。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)——營(yíng)造名校學(xué)習(xí)氛圍,。

教書者必先讀書,。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教科室號(hào)召教師抓住點(diǎn)滴時(shí)間讀書,，切實(shí)做到六個(gè)“一”：每天至少到圖書室一趟,、每天至少讀書一小時(shí)、每周至少看刊物一本,、每學(xué)期至少讀理論書籍一本,、每個(gè)月至少寫讀書筆記一篇，每天至少上網(wǎng)一次,。本學(xué)年,，我們將發(fā)動(dòng)全校教師，尤其是青年教師們,，開(kāi)展群眾性讀書活動(dòng),，努力營(yíng)造名校讀書氛圍。具體做法是：

本學(xué)期指定讀的教育專著為《心平氣和的一年級(jí)》,，學(xué)校將為每位教師購(gòu)置該書,，要求所有教師潛心閱讀，認(rèn)真做好讀書筆記,，學(xué)期末進(jìn)行讀書筆記展示和評(píng)比,，同時(shí)舉辦讀后感征文活動(dòng)，要求所有教師必須參加且列入教科研考核項(xiàng)目,。在校園網(wǎng)正常運(yùn)行之后,，我們還將開(kāi)通讀書論壇，力圖充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，共同建設(shè)書香校園,。

二、打造平臺(tái),，讓教師展示思想和才華,。

教師是新課程改革的主人。課改成功與失敗,，全系于教師的思考和行動(dòng)中,。及時(shí)了解老師們的所思所想，讓老師們有展示思想和才華的舞臺(tái),，是教科研工作的重要內(nèi)容,，具體做法是：

1、推出教科研主題活動(dòng),。

本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行教育教學(xué)論壇活動(dòng),，10月份，圍繞“德育與心育并舉,，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”的主題舉行論壇,，12月份,，圍繞“課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成”的主題開(kāi)展論壇。另外本學(xué)期將有十幾名教師參加縣課堂教學(xué)評(píng)格活動(dòng),，要求相關(guān)學(xué)科老師觀摩課堂并進(jìn)行課堂評(píng)價(jià),。

2、加強(qiáng)思想交流和碰撞,。

集體備課活動(dòng)及其他各項(xiàng)教育研究活動(dòng)都是研究的契機(jī),，教科室應(yīng)及時(shí)反映教科研動(dòng)態(tài)，掌握科研信息,、借鑒運(yùn)用先進(jìn)的理念,，服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期擬充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，組織教師登陸“教育在線”,，參與教學(xué)論壇活動(dòng)，交流教學(xué)心得,；組織好每周的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，及時(shí)向教師推薦新書、新文章和好的'報(bào)刊雜志,；結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，由骨干教師上示范課、研究課,，組織相關(guān)學(xué)科老師解剖課堂,、反思課堂。

三,、注重調(diào)查,，讓學(xué)生參與科研。

教科研的最終目標(biāo)是學(xué)生的發(fā)展,。學(xué)生是課堂的主人,，對(duì)教師、對(duì)教學(xué),、對(duì)教材,，他們才是最有發(fā)言權(quán)的，來(lái)自于學(xué)生的心聲,，是我們科研的出發(fā)點(diǎn),，是科研的生命力所在。

1,、結(jié)合課題立項(xiàng)和開(kāi)題工作，做好問(wèn)卷調(diào)查,，取得第一手資料,，使我們的課題研究有實(shí)效,、有創(chuàng)意、有推廣價(jià)值,。課題的展開(kāi),，可以利用網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生和部分老師在線交流,，達(dá)到真正了解學(xué)生的思想,、走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的目的，使德育“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”而又“于無(wú)聲處見(jiàn)功夫”,。

2,、每月用一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課或品德與生活（社會(huì)）課開(kāi)展“學(xué)生說(shuō)教師、說(shuō)教學(xué),、說(shuō)教材”活動(dòng),，請(qǐng)全體科任老師參加，由學(xué)生主持,、師生平等交流,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的盲點(diǎn)、弱點(diǎn),，以便對(duì)癥下藥,。

四、以點(diǎn)帶面,，發(fā)揮教科員的示范作用。

教科室擬聘請(qǐng)二到四名骨干教師組成一支教科員隊(duì)伍,。因?yàn)樗麄冇邢冗M(jìn)的教學(xué)理念,，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又都在教學(xué)一線,，最有利于科研與教研相結(jié)合,，探索切合我校實(shí)際的教科研道路，本學(xué)年擬做好以下工作：

1,、要求每個(gè)教科員一學(xué)期精讀一本教育教學(xué)專著,，寫好一篇教學(xué)論文，上好一節(jié)示范課,，定期召開(kāi)教科員座談會(huì),，交流學(xué)習(xí)所得；學(xué)校將為教科員創(chuàng)設(shè)比較多的學(xué)習(xí)、進(jìn)修的機(jī)會(huì),，搭建舞臺(tái),，鋪設(shè)“綠色通道”,，加速青年教師的成長(zhǎng)。

2,、教科員每學(xué)期要主動(dòng)聽(tīng)課,，并能主動(dòng)與上課老師交換意見(jiàn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)精彩教學(xué)片斷并在科研會(huì)上公布,；在教科研主題活動(dòng)中承擔(dān)主角，開(kāi)展教育教學(xué)論壇活動(dòng)時(shí),，由教科員參與組織并作主發(fā)言,。

五、課題研究,，創(chuàng)特色品牌,。

1、盯準(zhǔn)主課題研究,，加強(qiáng)規(guī)范管理,。

繼市重點(diǎn)課題《開(kāi)放性德育的操作策略研究》結(jié)題之后，我們著手規(guī)劃“十一五”課題,，《明道立德的心育實(shí)踐研究》已獲教科院立項(xiàng),，本學(xué)期，我們將精心準(zhǔn)備,，多渠道全方位地搜集信息,、梳理材料、完善現(xiàn)場(chǎng),，做好省級(jí)課題的開(kāi)題工作,，乘此東風(fēng)邀請(qǐng)省市教科專家蒞臨指導(dǎo)。同時(shí)建立起主課題研究臺(tái)帳,，縣外與知名小學(xué)聯(lián)姻,，縣內(nèi)與掛鉤學(xué)校聯(lián)誼，構(gòu)建校際教科研合作的新模式,。充分利用?？稘M天星》進(jìn)行宣傳報(bào)道，使主課題研究走近學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,。在主課題統(tǒng)領(lǐng)下,，從實(shí)際出發(fā)，引領(lǐng)教師積極開(kāi)展微型課題研究,，教科室將為教師開(kāi)展微型課題研究搭建平臺(tái),。教師可結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)及學(xué)科特點(diǎn),，參與解決本學(xué)科某一實(shí)際問(wèn)題的微觀性課題群的研究,。

為規(guī)范過(guò)程管理，有效保證課題正常進(jìn)行,，在課題承擔(dān)者中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：期初制訂好課題研究階段性計(jì)劃,；每月參加一次教科研例會(huì)，匯報(bào)自己的課題研究情況,；每月填寫一份“課題記錄卡”,，及時(shí)記錄好實(shí)驗(yàn)中的成敗得失；課題組每學(xué)期圍繞承擔(dān)的課題上好兩節(jié)實(shí)驗(yàn)課,，上交有關(guān)教案及自我評(píng)價(jià)表,；期末寫好課題階段性總結(jié)和論文，積極向各級(jí)刊物投稿,。

2,、整合其他課題，保證研究落在實(shí)處,。

我校同時(shí)開(kāi)展的研究課題還有“中國(guó)美術(shù)教育學(xué)會(huì)課程改革與校本課程研究”的子課題《書畫同步教學(xué)的理論與實(shí)踐》以及縣級(jí)課題《品德與生活（社會(huì)）的課堂模式的研究》,。對(duì)于這兩個(gè)小課題，教科室要加強(qiáng)督促檢查,，組織課題承擔(dān)者開(kāi)展多層次,、多渠道、全方位的研究,，遵循邊實(shí)踐邊研究邊總結(jié)邊反思的研究思路,，力爭(zhēng)課題研究早出成果、多出成果,。

六,、注重總結(jié)，不斷推廣研究成果,。

1,、精心組織，積極爭(zhēng)取評(píng)比機(jī)會(huì),。

廣泛發(fā)動(dòng)與制度建設(shè)相結(jié)合,，通過(guò)建立激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教師參加各級(jí)各類教育科研論文評(píng)比的積極性,，努力幫助教師克服畏難情緒,，指導(dǎo)他們結(jié)合自己的工作實(shí)踐撰寫理論文章,，提高文章的質(zhì)量。提倡故事性,、獨(dú)特性,、具體性的教學(xué)個(gè)案和教學(xué)反思，提倡寫文章和搞教育研究都要本著從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的指導(dǎo)思想進(jìn)行,。

2,、完善激勵(lì)機(jī)制，提高教師積極性,。

第一學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃表篇十五

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究工作在教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)堅(jiān)持以課程改革理論為先導(dǎo)，總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn),，確保課改工作的進(jìn)一步深化,。突出教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，拓寬小學(xué)語(yǔ)文教研的思路,，重視小學(xué)語(yǔ)文青年教師的隊(duì)伍建設(shè),，改進(jìn)教育方法，提高課堂教學(xué)效率,。牢固樹(shù)立為學(xué)校服務(wù),，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)的思想,，不斷提高服務(wù)水平,，為小學(xué)語(yǔ)文教育的健康發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二,、工作思路,。

1．加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高理論水平,，增強(qiáng)駕馭教研的能力,。

2．拓寬教研思路，豐富教研形式,，發(fā)揮各級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的作用,，組織內(nèi)容豐富的.座談會(huì)、研討會(huì),、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等活動(dòng),。

3．繼續(xù)落實(shí)教研室聽(tīng)課制度，經(jīng)常深入到學(xué)校,，深入到課堂,，聽(tīng)課、座談,，傾聽(tīng)教師心聲,，指導(dǎo)教學(xué)研究,。

4．不斷總結(jié)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)經(jīng)驗(yàn)，擬制科學(xué),、合理,、操作性強(qiáng)的監(jiān)測(cè)方案，提高監(jiān)測(cè)的效度和信度,。努力做到客觀,、公正地評(píng)價(jià)學(xué)校，評(píng)價(jià)教師,，促進(jìn)課程改革,，推動(dòng)小學(xué)教育的發(fā)展,。,。

三、具體工作,。

第一學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃表篇十六

平陽(yáng)縣職業(yè)教育中心,。

研

組

計(jì)

劃

組別：財(cái)經(jīng)組。

組長(zhǎng)：曾淑萍,。

二一一學(xué)年度第一學(xué)期,。

工作重心和方法措施。

1.抓課堂教學(xué),。采用集體磨課的方式--共同擬定計(jì)劃,、討論實(shí)施；同課異構(gòu)-分班上課-對(duì)比討論-修改教案-課例研討,；師生互動(dòng)方式研究,；講求榜樣模仿。結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn),，積極開(kāi)展課堂教學(xué)藝術(shù)的討論和研究,，鼓勵(lì)教師打破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

2.抓技能教學(xué),。盡可能打造平臺(tái)，提高教師專業(yè)技能,，從而提高學(xué)生專業(yè)技能,。切實(shí)提高實(shí)踐教學(xué)實(shí)效。

3.抓實(shí)教研活動(dòng),。每次教研活動(dòng)做到精心準(zhǔn)備,，有主題、主講人,、活動(dòng)記載,、活動(dòng)反思等,。相關(guān)記錄，及時(shí)上傳校本博客,。實(shí)現(xiàn)資源共享,。

4.抓備課實(shí)效。分階段開(kāi)發(fā)精品教案和課件,，上傳至交流平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)研討和共享。

5.抓公開(kāi)課和評(píng)課,。以示范,、研討促成長(zhǎng)。

6.營(yíng)造教科研氛圍,。及早準(zhǔn)備縣中職教師基本功,、教育敘事、教學(xué)反思,、案例,、課例、課題等比賽和評(píng)比,，做到目標(biāo)明確,，任務(wù)到人，師徒相長(zhǎng),。

二,、本組課題申報(bào)、研究情況及本學(xué)期動(dòng)態(tài),。

市課題結(jié)題：

曾淑萍中職財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的探索與實(shí)踐,。

薛花職高心理健康教育教程的`編寫與研究。

校本課題：共4個(gè)課題,，正在進(jìn)行中,。

組長(zhǎng)組員課題結(jié)題時(shí)間。

王灣灣芮彩鳳,、姜聰聰中職和諧師生關(guān)系的思考.3,。

金嶸嶸蔣春萱中職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)中實(shí)踐教學(xué)模式的探索與嘗試2012.3。

徐茜茜徐文文,、朱小霞提升中職教師課堂幸福感的途徑2012.3,。

薛花夏文英、陳培密中職學(xué)校學(xué)生常見(jiàn)心理障礙探析2012.3,。

三,、本組教師任課一覽表。

序號(hào)姓名任教班級(jí)周課時(shí)職高教材序號(hào)姓名任教班級(jí)普高教材職高教材,。

四,、教科研活動(dòng)具體安排,。

周次活動(dòng)內(nèi)容課時(shí)備注。

1無(wú)始業(yè)教育,。

2教研組長(zhǎng)會(huì)議,。

3擬定教研組活動(dòng)計(jì)劃、教師個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,、公開(kāi)課安排第一次教研活動(dòng)(全體集中),。

4讀書，研討以前賽課心得文本形式,。

5準(zhǔn)備教育敘事,、教學(xué)反思分散研討。

6放假國(guó)慶節(jié),。

7曾淑萍開(kāi)課,、組員評(píng)課10月13日第二次教研活動(dòng)(全體集中)。

8蔣春萱開(kāi)課,、組員評(píng)課10月19日第三次教研活動(dòng)(全體集中),。

9教師基本功預(yù)熱培訓(xùn)分備課組集中。

10教育教學(xué)案例培訓(xùn)文本示范,。

11市案例評(píng)比。

其中考試命題研討,。

個(gè)人參賽,。

備課組研討。

12芮彩鳳開(kāi)課,、組員評(píng)課11月16日第四次教研活動(dòng)(全體集中),。

13陳美玲開(kāi)課、組員評(píng)課11月23日第五次教研活動(dòng)(全體集中),。

14金嶸嶸開(kāi)課吧,、組員評(píng)課11月30日第六次教研活動(dòng)(全體集中)。

15朱小霞開(kāi)課,、組員評(píng)課12月7日第七次教研活動(dòng)(全體集中),。

16王灣灣開(kāi)課、組員評(píng)課12月14日第八次教研活動(dòng)(全體集中),。

17徐茜茜開(kāi)課,、組員評(píng)課12月23日第九次教研活動(dòng)(全體集中)。

18期末考試命題研討分備課組研討,。

19期末工作總結(jié),。

得失交流第十次教研活動(dòng)(全體集中)。

20,。

第一學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃表篇十七

以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以英語(yǔ)課程課標(biāo)為依據(jù),，以“課堂教學(xué)比武活動(dòng)”為助力,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教師教研能力,、教學(xué)評(píng)價(jià)能力,、課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教師,、學(xué)生共同發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)。

在“尊重教育”思想指導(dǎo)下,，繼續(xù)深化有效備課、有效上課、有效評(píng)課。以教研室提出的“詞匯教學(xué)”為教研重點(diǎn)，展開(kāi)高效的教學(xué)活動(dòng)，努力提升我校英語(yǔ)成績(jī)，爭(zhēng)取三個(gè)年級(jí)的教學(xué)成績(jī)都能進(jìn)入全市前五,。

三、工作要點(diǎn)及措施,。

1,、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提高課堂效率,。

備課：扎實(shí)有序地進(jìn)行日說(shuō)課、周備課,、月教研,。

嚴(yán)格按照“尊重教育”下的有效教學(xué)中的集體備課流程執(zhí)行（見(jiàn)群中圖片）,，將日說(shuō)課落到實(shí)處，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課,，特色課，全力打造實(shí)用課,。人人明確集體備課時(shí)間（一周保證五節(jié)課時(shí)間）,，每次集體備課都要有主備人，主備人提前整理好課件發(fā)送至備課組群中,，說(shuō)課時(shí)依據(jù)課件進(jìn)行討論,，重點(diǎn)討論學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，遵循個(gè)人主備―形成個(gè)案，集體研討―形成共案，個(gè)性修改―形成定案的過(guò)程。周備課時(shí),，明確每周的教學(xué)進(jìn)度,，積極研討教學(xué)中存在的問(wèn)題,，交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法,、管理學(xué)生策略（尤其對(duì)問(wèn)題學(xué)生）等。如進(jìn)行了周測(cè),，利用周教研時(shí)間進(jìn)行組內(nèi)質(zhì)量分析,，找出差距，自我反思,，互幫互助,，共同進(jìn)步。

上課：嚴(yán)格遵守我校有效課堂七條標(biāo)準(zhǔn),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，課堂容量要適當(dāng)，重點(diǎn)要突出,，要留出5-8分鐘時(shí)間進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè),。合理設(shè)計(jì)板書，適度使用課件,。恰當(dāng)使用小組合作,，要合作，必展示,，要展示,，必評(píng)價(jià)。

2,、積極參與組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。

同學(xué)科組內(nèi)老師積極聽(tīng)課，新教師多聽(tīng)老教師的課,。按要求參與課堂教學(xué)大比武活動(dòng),，積極聽(tīng)課、評(píng)課,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

3,、開(kāi)展學(xué)法探討，注重培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和能力,。

結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo),，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,，如：課前預(yù)習(xí)、課前準(zhǔn)備,、做筆記,、規(guī)范書寫、及時(shí)糾錯(cuò),、積極思考,、善于質(zhì)疑（課上、課下）,、樂(lè)于釋疑,、課后復(fù)習(xí)、高效完成作業(yè),、互助學(xué)習(xí)（幫扶）等,。

4、完善電子資源庫(kù),。

繼續(xù)積累和完善我們的教學(xué)資源,。將各年級(jí)導(dǎo)學(xué)案電子版、課件,、音頻,、視頻等資源集結(jié)成冊(cè)，妥善保存,，便于循環(huán)使用,。注重對(duì)文本進(jìn)行挖掘處理，形成新題型的素材,，形成我校特色資源,。

三、學(xué)科活動(dòng)：

按教務(wù)處規(guī)定,，以備課組為單位,，本學(xué)期舉行一次高質(zhì)量的有益有效的學(xué)科活動(dòng)，如寫字比賽,、背書比賽等,，讓學(xué)生在豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)中受益、提高,，要有計(jì)劃,、有過(guò)程性材料、有總結(jié)（表彰）,。

四,、月教研主題。

9月份學(xué)期計(jì)劃及多班教學(xué)任務(wù)落實(shí),。

10月份學(xué)法探討,。

11月份師生關(guān)系探討,。

12月份有效課堂的問(wèn)題及對(duì)策。

第一學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃表篇十八

本學(xué)期語(yǔ)文教研組以z市“高水平教育現(xiàn)代化”評(píng)估指標(biāo),、學(xué)校主課題“國(guó)際理解教育提升學(xué)生素養(yǎng)的實(shí)踐研究”以及學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，以提升教學(xué)質(zhì)量和指導(dǎo)學(xué)生“會(huì)學(xué)習(xí)”為重點(diǎn),，充分落實(shí)z市“小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)建議”與“小學(xué)語(yǔ)文序列目標(biāo)”的研究成果,。規(guī)范中求創(chuàng)新，規(guī)范中求質(zhì)量,，規(guī)范中求發(fā)展,。不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

二,、工作思路。

1,、規(guī)范是教學(xué)工作的主旋律,，要進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)。

規(guī)范是衡量日常教學(xué)工作是否有效的前提,。教學(xué)工作需要將規(guī)范堅(jiān)持到底,，讓規(guī)范成為習(xí)慣。本學(xué)期,，語(yǔ)文組將繼續(xù)以教學(xué)“七認(rèn)真”工作為抓手,，要求教師將教學(xué)“七認(rèn)真”細(xì)則納入常態(tài)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在日常工作中做到細(xì)化落實(shí),。積極應(yīng)對(duì)定期或不定期教學(xué)調(diào)研與督導(dǎo),，確保每一位教師規(guī)范教學(xué)行為。

2,、質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,，要進(jìn)一步明確質(zhì)量意識(shí)。

20xx年是我校的“教育質(zhì)量年”,，因此每位老師需要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),，努力提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。注重每一節(jié)課的質(zhì)量,，每一次練習(xí)的質(zhì)量,，每一次檢測(cè)的質(zhì)量，每一次教研活動(dòng)的質(zhì)量,。要借助教研組,、備課組的團(tuán)隊(duì)力量，充分發(fā)揮教師之間的傳,、幫,、帶作用,，在教學(xué)質(zhì)量上堅(jiān)持做到科學(xué)提升、整體提升,，優(yōu)質(zhì)發(fā)展,、均衡發(fā)展。

3,、創(chuàng)新是教研活動(dòng)的'源動(dòng)力，要進(jìn)一步突出創(chuàng)新意識(shí),。

語(yǔ)文教研組立足教學(xué)即研究,、課堂即實(shí)驗(yàn)，在繼承中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中提升,。不斷加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)與傳統(tǒng)教研活動(dòng)的結(jié)合，積極開(kāi)展輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，優(yōu)化設(shè)計(jì)個(gè)性化分層作業(yè)與自學(xué)指導(dǎo)序列方案,，幫助學(xué)生總結(jié)提煉學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與心得。結(jié)合學(xué)校主課題的開(kāi)題要求,，積極完成d2視點(diǎn)“經(jīng)典誦讀”?？木幱」ぷ鳎行蛲七M(jìn)“經(jīng)典誦讀提升學(xué)生人文素養(yǎng)的實(shí)踐研究”課題研究工作,。

三,、具體措施。

常規(guī)性工作,。

1,、“七認(rèn)真”工作。

各位老師要以教學(xué)“七認(rèn)真”細(xì)則為指導(dǎo),，認(rèn)真做好備課,、上課、聽(tīng)課,、作業(yè)批改等常規(guī)工作,，積極應(yīng)對(duì)備課組、教研組及教導(dǎo)處的組織“七認(rèn)真”常規(guī)檢查工作,。備課組以自查為主,，一般是教完一個(gè)單元的內(nèi)容，組織一次自查,。本學(xué)期教導(dǎo)處每月都將組織至少一次備課,、聽(tīng)課、作業(yè)批改等方面的“七認(rèn)真”檢查,。

2,、“輪教課”活動(dòng),。

本學(xué)期將繼續(xù)以“同題異構(gòu)”的形式開(kāi)展備課組輪教課活動(dòng)，加強(qiáng)聽(tīng)課研討,，主動(dòng)學(xué)習(xí)反思,，提升課堂教學(xué)整體水平。備課組要積極開(kāi)展“備課,、說(shuō)課,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課”等系列磨課活動(dòng),，將每一節(jié)輪教課都打磨成精品課，提高課堂教學(xué)的效益,。

3,、“備課組”建設(shè)。

備課組要以“優(yōu)秀備課組評(píng)比細(xì)則”為參照開(kāi)展工作,。堅(jiān)持以“四定”為要求,，（定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定主講人）開(kāi)展好每周一次研討活動(dòng)。集體備課的成果要在組內(nèi)教師的備課中得到體現(xiàn),。備課組還要結(jié)合“三會(huì)”要求,，進(jìn)一步優(yōu)化個(gè)性化分層作業(yè)、指導(dǎo)自學(xué)序列方案等,。

4,、“傳幫帶”工程。

本學(xué)期,，教研組,、備課組要充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),。不斷提升青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，加快年輕教師的成長(zhǎng)步伐。對(duì)于組內(nèi)的薄弱的環(huán)節(jié),，各備課組要組織力量,，加強(qiáng)指導(dǎo)，明確目標(biāo),，杜絕“短板現(xiàn)象”,，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，整體提升。

創(chuàng)新性工作,。

1,、指導(dǎo)自學(xué)方面。

各備課組要認(rèn)真制定“指導(dǎo)自學(xué)序列方案”,。突出“讀寫”結(jié)合,。“讀”包括經(jīng)典誦讀與課外閱讀,。課前三分鐘的經(jīng)典誦讀要有安排,，有內(nèi)容，有落實(shí),。課外閱讀要做到推薦與檢測(cè)工作,。推薦的閱讀書目要及時(shí)張貼到班級(jí)圖書角，課外閱讀的檢測(cè)可與主題班會(huì)相結(jié)合,、與單元練習(xí)相結(jié)合?！皩憽卑▽懽峙c寫作,。要強(qiáng)化“提筆即練字”的要求，鼓勵(lì)學(xué)生每周完成一張硬筆書法作品,，開(kāi)展班級(jí)或校級(jí)評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣。樹(shù)立“我手寫我心”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成寫日記,、周記的習(xí)慣，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,，力爭(zhēng)有更多的學(xué)生作品發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

2、作業(yè)設(shè)計(jì)方面,。

要進(jìn)一步深化作業(yè)的改革,，根據(jù)學(xué)生的不同水平，通過(guò)分層設(shè)計(jì),，使作業(yè)真正具有個(gè)性化,。本學(xué)期的個(gè)性化作業(yè)一般兩周一次，各備課組需充分討論個(gè)性化作業(yè)的選題,，明確選題的設(shè)計(jì)意圖,。從“知識(shí)積累”、“閱讀理解”,、“表達(dá)運(yùn)用”三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分層,。在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上，由學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際能力完成必做題與選做題。教師要做好優(yōu)秀個(gè)性作業(yè)的收集整理工作,，為學(xué)校個(gè)性化作業(yè)成果集的選編做好準(zhǔn)備工作,。備課組還要做好單元命題工作，本學(xué)期采用“8+1”的形式,。每個(gè)單元教完安排一次單元檢測(cè),，期末復(fù)習(xí)階段安排一次總檢測(cè)。教師要做好單元練習(xí)質(zhì)量分析工作,，通過(guò)分析查找不足,，通過(guò)分析科學(xué)改進(jìn)。

3,、輔導(dǎo)學(xué)生方面,。

要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，細(xì)心,、耐心地做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要給予特別關(guān)注，要從多方面查找學(xué)習(xí)落后的原因,，要注重家校之間的溝通,，形成教育合力，要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，幫助學(xué)困生收獲學(xué)習(xí)的自信,，體驗(yàn)成功的喜悅。三月份,，教研組將組織開(kāi)展一次輔導(dǎo)學(xué)生主題沙龍活動(dòng),，通過(guò)優(yōu)秀教師輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流、青年教師輔導(dǎo)學(xué)生反思等進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。

4,、活動(dòng)組織方面。

本學(xué)期,，將繼續(xù)開(kāi)展好語(yǔ)文學(xué)科方面的活動(dòng),。結(jié)合“經(jīng)典誦讀”基地建設(shè)要求，各班至少組織一次以“經(jīng)典誦讀”為主題的班級(jí)讀書會(huì),。備課組需統(tǒng)一設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，重視活動(dòng)的宣傳，做好活動(dòng)資料整理與收集工作,。此外,，教師要注意發(fā)掘并幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積極探討學(xué)生如何有效的進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，積極評(píng)選每月“三會(huì)”之星,，并利用d2之聲推選“會(huì)學(xué)習(xí)”的學(xué)生代表介紹自主學(xué)習(xí)方法。