無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
初二上學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿免費(fèi)篇一
大家好!',。
我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸。
在此,，首先讓我代表在場的家長們對(duì)xxx老師,、xx老師的的辛勤勞動(dòng)和對(duì)孩子的教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手,，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì),。
我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識(shí)的教育，智力的培養(yǎng),。作為家庭我認(rèn)為對(duì)孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上,。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，堅(jiān)強(qiáng)的意志,，健康的心理，積極的情緒,，有一顆感恩的心等等。
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂,，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,，玩電腦。我們可以陪著他做,，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā),。閑暇之余,、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對(duì)一個(gè)人的成長是非常重要的,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。星期一的我聽了中國教育報(bào)主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長的'報(bào)告。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品,，他說孩子在小的時(shí)候的記憶都是無意識(shí)記憶,，有些東西你刻意讓他去記，他會(huì)感到枯燥無味,。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽,，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶,。
人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益,。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時(shí)候要擺,，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友,。要多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)自己的孩子,，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理,。比如上次曹xx做的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了來道，她一看見我就不好意思的多我說：媽媽,，我今天的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了兩道,。我說：怎么會(huì)出錯(cuò)呢?很難嗎?她說：不難，我看錯(cuò)了,?；氐郊抑笏湍贸鰜斫o我看，的確是由于粗心大意出的錯(cuò),，當(dāng)時(shí)我并沒有批評(píng)她,。而是說：其他的都做得很好，這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò),。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做,，并提醒她要認(rèn)真做。一會(huì)她就非常準(zhǔn)確的做完了,。
作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!
初二上學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿免費(fèi)篇二
各位家長,、同學(xué)：
大家好!
歡迎參加今天下午的會(huì)議，讓我們共同探討孩子們的成長問題,，為我們的共同奮斗目標(biāo)找一個(gè)最好的方法,，以期達(dá)到最佳效果。
這次開會(huì)對(duì)象確立：這次中段考試平均分在60-80分之間的學(xué)生,。這批學(xué)生一直以來都是我們關(guān)注的重點(diǎn),，也是我們努力的方向。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),，這類學(xué)生極有可能考上重點(diǎn)中學(xué),，也就是在重點(diǎn)線上下的一類學(xué)生,，我們稱他們?yōu)橹袑由@類學(xué)生可上可下,，成績很不穩(wěn)定,，鼓鼓勁——上;稍一松懈——下。這須要我們老師和家長的關(guān)注,、重視,。讓我們一起分析下下這類孩子的一些情況。
在這次家長會(huì)以前,，我們先制作并讓同學(xué)們填寫了這份《學(xué)生中段成績分析及提高策略》表,，里面詳細(xì)的引導(dǎo)你的孩子對(duì)目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)、成績與目標(biāo)的差距,、目前學(xué)習(xí)所遇到的困難,、希望得到怎樣的幫助進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。
我們先來聽聽這幾位同學(xué)的發(fā)言,，她們的情況都很有代表性,。
現(xiàn)在你們手中拿到的一份表是孩子成績落后的原因總結(jié),，一共有18種情況,，剛才發(fā)言的同學(xué)所提到的學(xué)習(xí)問題在里面也有一一體現(xiàn)，現(xiàn)在你們可以拿起筆來,，和家長一起分析你的學(xué)習(xí)狀況不佳主要是由哪些方面造成的,。只有先把問題找出來，才能更好的更積極的去解決它,。(孩子與家長一起填寫),。
一、學(xué)生成績落后的原因,。
(表中),。
經(jīng)過總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)中層生大致可分為兩類：
一類是“優(yōu)而不學(xué)”,，優(yōu)是指他們有較好的理解能力,，有扎實(shí)的基礎(chǔ)，但是成績差的原因是“不學(xué)”,。這一類學(xué)生一般入學(xué)成績較好,，但后來卻因種種原因而使成績退步。如學(xué)習(xí)興趣不足,，自制力不足(過度喜愛打球,，玩電腦，看電視,，沉迷游戲),，或驕傲自滿等,。
另一類學(xué)生正好反過來，是“學(xué)而不優(yōu)”,，學(xué)是指他們都較勤奮,，但卻因種種原因而使他們的成績達(dá)不到優(yōu)。影響他們這種狀況的原因較簡單,，一般可分兩類：一是學(xué)習(xí)態(tài)度,，方法不正確;二是理解力不夠;三是時(shí)間分配不科學(xué)。這些原因?qū)е鲁煽儾焕硐搿?/p>
二,、行動(dòng)的次數(shù)決定學(xué)生的學(xué)習(xí)成功與否,。
找出原因后，我們必須采取行動(dòng),，如果還不采取行動(dòng)動(dòng)的話,，將導(dǎo)致學(xué)習(xí)情況繼續(xù)不理想，不能考上重點(diǎn)的中學(xué),，那么上大學(xué)也將變成遙不可及的夢(mèng)想,，雖然有一句話是“三十六行，行行出狀元”,，但大家肯定都很清楚,，有大學(xué)文憑在手上，選擇的機(jī)會(huì)也更多,，人生的路也會(huì)更平坦,。行動(dòng)力不夠，經(jīng)常說的“我不會(huì)”“我背不出來”“讀書很辛苦”“我想出去玩,?！保褜W(xué)習(xí)放在一邊,，為了激發(fā)孩子的行動(dòng)力,，現(xiàn)在我提出五個(gè)問題，讓同學(xué)們自己回答,。
學(xué)習(xí)已出現(xiàn)較嚴(yán)重的問題(與學(xué)生互動(dòng)),。
1、為什么不行動(dòng)起來,，改變現(xiàn)狀呢?如：因?yàn)樾袆?dòng)會(huì)讓我痛苦,，沒有玩的時(shí)間。
2,、不行動(dòng)有什么好處?如：我可以有更多的時(shí)間玩,，很快樂。
3,、持續(xù)不行動(dòng),，長期有什么壞處?最差的狀況是什么?
如：持續(xù)不行動(dòng),，長期的壞處是學(xué)習(xí)成績不理想，最差狀況是不能考上理想的中學(xué),。不能考上理想的中學(xué)就不能考上大學(xué),，不能考上大學(xué)，我只能靠出賣力氣生活,，靠出賣力氣生活,，收入低，生活質(zhì)量差,，就會(huì)很痛苦,，很不快樂。
4,、假如現(xiàn)在就行動(dòng),，長期會(huì)有什么好處?最好的狀況是什么?
如:假如現(xiàn)在就行動(dòng)，長期努力的好處是知識(shí)掌握,，成績提高,，考上理想的中學(xué)。最好的狀況是考上理想的大學(xué),，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo),，做一個(gè)成功的人，就會(huì)很快樂,。
5,、什么時(shí)候要采取行動(dòng)?如：現(xiàn)在就采取行動(dòng),，就可以成功,。
一個(gè)人會(huì)采取行動(dòng)的原因：追求快樂和逃離痛苦。現(xiàn)在學(xué)生就把讀書當(dāng)成痛苦的事,，玩是快的事,。卻沒有想到讀書以后的快樂，玩以后的痛苦,。成功等于實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，不管你的目標(biāo)是什么，只要你能夠達(dá)成,，這就是成功,。
成績落后與成績優(yōu)秀的差別。
第一,，就是沒有下定決心學(xué)習(xí),。
第二，還是沒有下定決心學(xué)習(xí),。
第三,，仍然是沒有下定決心學(xué)習(xí),。
超級(jí)成功激勵(lì)大師陳安之說，以前拜訪顧客,，打陌生電話,，人家一天打十通，我一天打三十通,，他一天打三十通,，我一天打一百通。他練演講,，我也練演講,，他一天練十分鐘，我練三個(gè)小時(shí),，他明天不練,，我第二天再練三個(gè)小時(shí)。我發(fā)現(xiàn)我之所以在三十歲之內(nèi)創(chuàng)造出非常驚人的績效,，是因?yàn)槲倚袆?dòng)的次數(shù)比任何人都還要多,。所以我成功了。每一個(gè)成功的人都需要找尋成功的方法,，每一個(gè)成功的人都必須要比他的競爭對(duì)手更努力,。
有人問比爾·蓋茨：“你是不是總是瘋狂地工作到清晨四點(diǎn)?”他說：“偶爾啦，但大部分都是工作到十二點(diǎn),，然后吃晚餐,，然后回家之后再閱讀一個(gè)半小時(shí)?！蔽覀兛纯催@位四十歲的比爾·蓋茨,，世界首富，他到凌晨一點(diǎn)半才睡覺,，他是不是比你更努力?假如是的話,，我想為了考上重點(diǎn)高中，你今年不止要努力四倍,，可能要努力十六倍了,。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)存在那么多問題，老師家長你自己又希望能考上重點(diǎn)中學(xué),，那么接下來你要調(diào)整自己的消極神經(jīng)提醒,，也就是你自己經(jīng)常說的“我不會(huì)”“我背不出來”“讀書很辛苦”“我想出去玩?！钡纫磺杏绊懽约哼M(jìn)步的消極因素,。
三、如何提高成績,，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。
1,、明確目標(biāo)及阻礙實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的原因。
明確目標(biāo)就是要考上重點(diǎn)中學(xué),，阻止你達(dá)成你所想要的原因,，前面同學(xué)們已分析得很詳細(xì)了，這里不再贅述,。
2,、終止舊有的影響學(xué)習(xí)提高的壞習(xí)慣。以上總結(jié)的所以影響自己進(jìn)步的原因全部都要停止,。
3,、改變現(xiàn)狀一定要是自己的意愿。改變落后永遠(yuǎn)是意愿的問題,，不想改變現(xiàn)狀,，永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，所以你經(jīng)常要提醒自己：第一,，成績落后我一定要改變,。第二，我一定要改變,。第三,，我可以改變。豎立正確的神經(jīng)提醒,，喚醒沉睡的正面神經(jīng),，讓這些正面的神經(jīng)提醒影響自己，并改變消極的影響,。
4,、輸入新的學(xué)習(xí)習(xí)慣和新的學(xué)習(xí)方法。(各科老師剛才都紹介了學(xué)習(xí)方法,，資料上也寫得很清楚,，你現(xiàn)在需要的是養(yǎng)成新的學(xué)習(xí)習(xí)慣),。
5,、詳細(xì)的計(jì)劃，合理利用時(shí)間,。各科的提高計(jì)劃一定要制定,，制定好了就一定要落實(shí)。上課質(zhì)量決定成績,，上課注意力集中,，勤做筆記，勤思考,。課后要及時(shí)復(fù)習(xí),。每一分每一秒都要做有效率的事,，不要浪費(fèi)時(shí)間。重視作業(yè)質(zhì)量,，平時(shí)作業(yè)當(dāng)考試,，考試當(dāng)作業(yè)，注意細(xì)節(jié),，開拓思路,。特別是薄弱科，有條件最好利用假日補(bǔ)課,。到升中統(tǒng)考時(shí)間還有一年多點(diǎn),，自身存在很多問題急需克服提高。今天不努力,，明天被淘汰,。
6、學(xué)習(xí)最有效的方法是重復(fù),，重復(fù)是成功之母,。對(duì)于每天的知識(shí)重復(fù)、重復(fù),、再重復(fù),，不厭其煩，直到掌握,。要讓自己的成績提高,，必須行動(dòng)起來，不怕困難,，不斷付出行動(dòng),。
“任何行為只要不斷重復(fù)地加強(qiáng)，它終究會(huì)變成一種習(xí)慣,。任何行為只要不去加強(qiáng)它,，這個(gè)行為最后一定會(huì)消失?！彼?，同學(xué)們現(xiàn)在需要的是將良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法重復(fù)加強(qiáng)，它會(huì)變成一種良好的習(xí)慣;再把造成自己學(xué)習(xí)落后的所有壞行為不去加強(qiáng),，這些影響自己達(dá)到目標(biāo)的行為最后一定會(huì)消失,。你所需要做的就是壞毛病改掉，強(qiáng)化有利于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。比如上面所說到學(xué)習(xí)成功的同學(xué)一般表現(xiàn)出意志堅(jiān)強(qiáng),、情感穩(wěn)定、學(xué)習(xí)認(rèn)真、興趣濃厚,、有責(zé)任感,、義務(wù)感、榮譽(yù)感,、集體觀念強(qiáng),、能聽老師和家長的教導(dǎo)、與同學(xué)合群,，能經(jīng)受困難和挫折的考驗(yàn),。這些行為不斷重復(fù)地加強(qiáng)，就會(huì)成為你的一種習(xí)慣,，這些行為一旦成為了習(xí)慣,，那你就離開成功不遠(yuǎn)了。
四,、為促使孩子達(dá)到目標(biāo),，老師精心策劃與積極行動(dòng)。
為了讓在座孩子成績能夠進(jìn)步,，班主任和科任老師,，一直以來都非常關(guān)注他們各方面的情況。從初一開始就開展了老師對(duì)中層生進(jìn)行一幫一或一幫幾的活動(dòng),，經(jīng)常進(jìn)行談話,，每次考試后分析試卷，對(duì)提出的問題進(jìn)行耐心細(xì)致的解答,。經(jīng)過這些努力,，取的了一定的效果。受到幫扶的中層生19人中,，中段考試13人進(jìn)步,，進(jìn)步最大的是廖愉進(jìn)步97名，王瑜興87名,、何桓鋒80名,、馮潤鵬57名、李洋45名,、鄧倩44名,、陳越紫30名、林瑜27名,、吳榕24名,、房佳媚22名、伍建宇18名,、余妙芳14名、陳弘犖6名。所以這樣的工作我們會(huì)繼續(xù)做下去,，并不斷完善,。另外，我們還計(jì)劃制訂“學(xué)生情況追蹤表”,，將在一學(xué)期內(nèi)進(jìn)行追蹤關(guān)注,，希望家長能配合填寫有關(guān)資料。你的態(tài)度將決定孩子對(duì)老師對(duì)學(xué)校工作的態(tài)度,。家長重視,，學(xué)生更重視。
五,、家長的有效督促檢查,，孩子更有行動(dòng)力和約束力。
1,、明白自己的責(zé)任“子不教,，親之過”
重視孩子將孩子的教育放在重要位置，有時(shí)家長忙沒時(shí)間可以理解,，但不可能老是忙得沒時(shí)間關(guān)心孩子,，不停地工作是為了家人，為了孩子,，如果因?yàn)槊]教育好孩子而耽誤了孩子前程,，做再多都等于0，沒管好小孩,，做錢都用來買學(xué)位了,，豈不是人財(cái)兩空。家長的言傳身教是對(duì)孩子最大的精神支持,。
2,、用心教育——和孩子一起成長。
孩子長大了,，逐漸走向成熟,，要善于觀察孩子，以平等的態(tài)度和他交流,，遇到問題一起分析,，一起商量對(duì)策，一起解決問題,。用成人的智慧給予實(shí)在的指導(dǎo),。
3、多檢查,，多督促孩子學(xué)習(xí),，了解學(xué)習(xí)效果。因?yàn)橹袑由鄬?duì)來說，自覺性較差,，所以家長們還是需要多花點(diǎn)時(shí)間陪伴他們學(xué)習(xí),，強(qiáng)有效的督促檢查，孩子的行動(dòng)力更強(qiáng),。
4,、多鼓勵(lì)。當(dāng)孩子們?nèi)〉媚桥率且欢↑c(diǎn)成績時(shí),，也不要吝嗇你的表揚(yáng),。有了你們的鼓勵(lì)，他們才會(huì)更有動(dòng)力,，但出了錯(cuò)誤卻不能一味的盲目賞識(shí),，這樣會(huì)讓孩子沒有是非分辨能力。
但我們的力量是微薄的,，須家長們的密切配合,，只有在家長們的共同努力下，才能取得最后的成功(中考時(shí)考上重點(diǎn)高中),，謝謝大家!
初二上學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿免費(fèi)篇三
大家晚上好,！
我是初二（2）班的班主任鐘老師，首先感謝大家從百忙之中抽空來開家長會(huì),。小孩現(xiàn)在已經(jīng)就讀初二了,，今天我們坐下來開家長會(huì)，就是想一起探討如何來使我們的孩子積極健康地度過這個(gè)特殊時(shí)期,。
班級(jí)教學(xué)理念,。
1．關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。
2．不僅追求學(xué)習(xí)成績,，更重要的是品德修養(yǎng),。
3．不看中一時(shí)成績,。
4．希望每個(gè)人都有進(jìn)步,。
如何看待成績,？
家長適當(dāng)?shù)钠谕怠?/p>
父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小,。應(yīng)該有一定的期望值，盡量要恰到好處,。
1．期望值過高：
孩子拼命按家長的意愿生活,、學(xué)習(xí),，父母感到滿足,，但孩子生活得較為壓抑,，甚至影響心理健康；盡力后仍達(dá)不到家長的要求,，雙方均失望,，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄,。
2．期望值過低或沒有：
尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視,、無所謂,。
3．適當(dāng)?shù)钠谕担?/p>
在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高,，不操之過急,，不應(yīng)定得高不可攀。
什么叫“初二現(xiàn)象”?
初二的學(xué)生處于青春發(fā)育期,，身心急劇發(fā)展變化,，存在著種種發(fā)展的可能性，美國心理學(xué)家霍林沃斯稱初二階段的學(xué)生處在“心理性斷乳期”,。初二學(xué)生具有叛逆,、盲目、易受外界影響,、情緒容易激動(dòng),、暴躁、成績兩極分化普遍,、違紀(jì)違規(guī)頻繁,、存在心理障礙等特征，又具有可塑性,、主動(dòng),、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。因此,，初二階段既是發(fā)展的危險(xiǎn)期,，同時(shí)也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期。所以這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問題,，若過渡不好將影響其一生,。
“初二現(xiàn)象”有哪些表現(xiàn)?
1、青春期學(xué)生變化（身體上開始出現(xiàn)變化）,。
12-16歲年齡段,，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生正處在青春發(fā)育期，心理和生理變化比較迅速,。男生開始出現(xiàn)聲音變粗,，長出胡須等生理上的變化；女生開始出現(xiàn)相應(yīng)的身體發(fā)育上的變化,。因此,，家長有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一些談話，讓他們克服對(duì)這些變化的恐懼感,，以穩(wěn)定他們因?yàn)樯眢w上的變化而形成的心理上的波動(dòng),。
2,、青春期學(xué)生變化（獨(dú)立性開始增強(qiáng)）。
孩子的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長的依賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了，有事不愿和父母及師長交流,。所以希望各位家長能因勢(shì)利導(dǎo)為學(xué)生安排一些學(xué)生力所能及的家務(wù)事,，一方面滿足學(xué)生要求獨(dú)立的心理變化，另外一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,。一個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)將在他未來的一生中發(fā)揮巨大的作用,。
3、青春期學(xué)生變化（好奇心增強(qiáng)）,。
在心理上這一時(shí)期的他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試（包括對(duì)異性的好奇）,，是典型的好奇寶寶,。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感,，產(chǎn)生了愛情萌芽,，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期,，作為家長要高度重視,，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目,，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇,。所以,，希望個(gè)位家長首先不要給學(xué)生配備手機(jī)，其次要注意你們的子女和別人通話的方式和時(shí)間,。
4,、青春期學(xué)生變化（逆反心理增強(qiáng)）。
這個(gè)時(shí)期學(xué)生逆反心理比較重,。而逆反心理的增強(qiáng)一部分原因來自于學(xué)生獨(dú)立性的增強(qiáng),，另外一方面也因?yàn)閷W(xué)生被要求的東西變多。學(xué)習(xí)任務(wù)增加,，使得學(xué)生玩的時(shí)間變少,，心理上不滿開始增多。因而,，從這個(gè)階段開始,，各位家長的教育模式應(yīng)該向與他們討論,，并且由學(xué)生自己講出他們自己錯(cuò)誤的地方，由學(xué)生自己來規(guī)定自己要接受懲罰,。我建議各位家長可以和你們子女之間就一些問題建立一些約法三章,。
當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴,，知心話也不愿和父母說了,，“越長越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，所以我們做父母,、老師要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容,，不要大驚小怪,，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴,，語言不要挖苦,，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡單說教是不行的,，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和你們統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的,。
總之，人一生可以不做壞事,，但絕不可能不做錯(cuò)事,。初二則是孩子最容易“惹事”，“犯錯(cuò)”的時(shí)期,。在這個(gè)時(shí)期,，孩子發(fā)展順利，固然幸運(yùn),；產(chǎn)生了一點(diǎn)麻煩,、困惑,，也不必緊張,。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到,，犯錯(cuò)有孩子的權(quán)利，也是走向成熟的必備代價(jià),。一個(gè)學(xué)生不讓在校園里犯錯(cuò),，就會(huì)留到社會(huì)中去犯錯(cuò)，這更不是我們?cè)敢饪吹降?。希望我們的家長要有這個(gè)思想準(zhǔn)備,，有這個(gè)信心和耐力，有這個(gè)認(rèn)識(shí)高度,，有教育孩子健康發(fā)展的能力。學(xué)校和家庭共同努力,，讓這個(gè)“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過,，讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展，都能逐步優(yōu)秀,。
初二上學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿免費(fèi)篇四
各位家長,、同學(xué)：
大家好,！
歡迎參加今天下午的會(huì)議，讓我們共同探討孩子們的成長問題,，為我們的共同奮斗目標(biāo)找一個(gè)最好的方法,，以期達(dá)到最佳效果。
這次開會(huì)對(duì)象確立：這次中段考試平均分在60—80分之間的學(xué)生,。這批學(xué)生一直以來都是我們關(guān)注的重點(diǎn),，也是我們努力的方向,。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),，這類學(xué)生極有可能考上重點(diǎn)中學(xué)，也就是在重點(diǎn)線上下的一類學(xué)生,，我們稱他們?yōu)橹袑由?，這類學(xué)生可上可下,，成績很不穩(wěn)定,，鼓鼓勁——上,；稍一松懈——下,。這須要我們老師和家長的關(guān)注、重視,。讓我們一起分析下下這類孩子的一些情況,。
在這次家長會(huì)以前,，我們先制作并讓同學(xué)們填寫了這份《學(xué)生中段成績分析及提高策略》表,，里面詳細(xì)的引導(dǎo)你的孩子對(duì)目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)、成績與目標(biāo)的差距,、目前學(xué)習(xí)所遇到的困難、希望得到怎樣的幫助進(jìn)行了系統(tǒng)的分析,。
我們先來聽聽這幾位同學(xué)的發(fā)言，她們的情況都很有代表性,。
現(xiàn)在你們手中拿到的一份表是孩子成績落后的原因總結(jié)，一共有18種情況,，剛才發(fā)言的同學(xué)所提到的學(xué)習(xí)問題在里面也有一一體現(xiàn),，現(xiàn)在你們可以拿起筆來，和家長一起分析你的學(xué)習(xí)狀況不佳主要是由哪些方面造成的,。只有先把問題找出來,，才能更好的更積極的去解決它。（孩子與家長一起填寫）,。
（表中）,。
經(jīng)過總結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)中層生大致可分為兩類：
一類是"優(yōu)而不學(xué)",，優(yōu)是指他們有較好的理解能力,，有扎實(shí)的基礎(chǔ),，但是成績差的原因是"不學(xué)"。這一類學(xué)生一般入學(xué)成績較好,，但后來卻因種種原因而使成績退步,。如學(xué)習(xí)興趣不足,，自制力不足（過度喜愛打球,，玩電腦，看電視,，沉迷游戲）,，或驕傲自滿等。
另一類學(xué)生正好反過來,，是"學(xué)而不優(yōu)",，學(xué)是指他們都較勤奮，但卻因種種原因而使他們的成績達(dá)不到優(yōu),。影響他們這種狀況的原因較簡單,，一般可分兩類：一是學(xué)習(xí)態(tài)度，方法不正確,；二是理解力不夠,；三是時(shí)間分配不科學(xué)。這些原因?qū)е鲁煽儾焕硐搿?/p>
找出原因后,，我們必須采取行動(dòng),，如果還不采取行動(dòng)動(dòng)的話，將導(dǎo)致學(xué)習(xí)情況繼續(xù)不理想,，不能考上重點(diǎn)的中學(xué),，那么上大學(xué)也將變成遙不可及的夢(mèng)想，雖然有一句話是"三十六行,，行行出狀元",，但大家肯定都很清楚，有大學(xué)文憑在手上,，選擇的機(jī)會(huì)也更多,，人生的路也會(huì)更平坦。行動(dòng)力不夠,，經(jīng)常說的"我不會(huì)""我背不出來""讀書很辛苦""我想出去玩,。"，把學(xué)習(xí)放在一邊,，為了激發(fā)孩子的行動(dòng)力,，現(xiàn)在我提出五個(gè)問題，讓同學(xué)們自己回答,。
學(xué)習(xí)已出現(xiàn)較嚴(yán)重的問題（與學(xué)生互動(dòng)）,。
1、為什么不行動(dòng)起來,，改變現(xiàn)狀呢,？如：因?yàn)樾袆?dòng)會(huì)讓我痛苦，沒有玩的時(shí)間,。
2,、不行動(dòng)有什么好處？如：我可以有更多的時(shí)間玩,，很快樂,。
3、持續(xù)不行動(dòng),，長期有什么壞處,？最差的狀況是什么？
如：持續(xù)不行動(dòng),，長期的壞處是學(xué)習(xí)成績不理想,，最差狀況是不能考上理想的中學(xué)。不能考上理想的中學(xué)就不能考上大學(xué),，不能考上大學(xué),，我只能靠出賣力氣生活，靠出賣力氣生活,，收入低,，生活質(zhì)量差，就會(huì)很痛苦,，很不快樂,。
4、假如現(xiàn)在就行動(dòng),，長期會(huì)有什么好處,？最好的狀況是什么？
如：假如現(xiàn)在就行動(dòng),，長期努力的好處是知識(shí)掌握,，成績提高，考上理想的中學(xué),。最好的狀況是考上理想的大學(xué),，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)，做一個(gè)成功的人,，就會(huì)很快樂,。
5、什么時(shí)候要采取行動(dòng),？如：現(xiàn)在就采取行動(dòng),，就可以成功,。
一個(gè)人會(huì)采取行動(dòng)的原因：追求快樂和逃離痛苦。現(xiàn)在學(xué)生就把讀書當(dāng)成痛苦的事,，玩是快的事,。卻沒有想到讀書以后的快樂，玩以后的'痛苦,。成功等于實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，不管你的目標(biāo)是什么，只要你能夠達(dá)成,，這就是成功,。
成績落后與成績優(yōu)秀的差別。
第一,，就是沒有下定決心學(xué)習(xí),。
第二，還是沒有下定決心學(xué)習(xí),。
第三,，仍然是沒有下定決心學(xué)習(xí)。
超級(jí)成功激勵(lì)大師陳安之說,，以前拜訪顧客,，打陌生電話，人家一天打十通,，我一天打三十通,，他一天打三十通，我一天打一百通,。他練演講,，我也練演講，他一天練十分鐘,，我練三個(gè)小時(shí),，他明天不練，我第二天再練三個(gè)小時(shí),。我發(fā)現(xiàn)我之所以在三十歲之內(nèi)創(chuàng)造出非常驚人的績效,，是因?yàn)槲倚袆?dòng)的次數(shù)比任何人都還要多。所以我成功了,。每一個(gè)成功的人都需要找尋成功的方法,，每一個(gè)成功的人都必須要比他的競爭對(duì)手更努力。
有人問比爾·蓋茨："你是不是總是瘋狂地工作到清晨四點(diǎn),？"他說："偶爾啦,，但大部分都是工作到十二點(diǎn)，然后吃晚餐，然后回家之后再閱讀一個(gè)半小時(shí),。"我們看看這位四十歲的比爾·蓋茨,，世界首富，他到凌晨一點(diǎn)半才睡覺,，他是不是比你更努力,？假如是的話，我想為了考上重點(diǎn)高中,，你今年不止要努力四倍，可能要努力十六倍了,。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)存在那么多問題,，老師家長你自己又希望能考上重點(diǎn)中學(xué)，那么接下來你要調(diào)整自己的消極神經(jīng)提醒,，也就是你自己經(jīng)常說的"我不會(huì)""我背不出來""讀書很辛苦""我想出去玩,。"等一切影響自己進(jìn)步的消極因素。
1,、明確目標(biāo)及阻礙實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的原因,。
明確目標(biāo)就是要考上重點(diǎn)中學(xué)，阻止你達(dá)成你所想要的原因,，前面同學(xué)們已分析得很詳細(xì)了,，這里不再贅述。
2,、終止舊有的影響學(xué)習(xí)提高的壞習(xí)慣,。以上總結(jié)的所以影響自己進(jìn)步的原因全部都要停止。
3,、改變現(xiàn)狀一定要是自己的意愿,。改變落后永遠(yuǎn)是意愿的問題，不想改變現(xiàn)狀,，永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，所以你經(jīng)常要提醒自己：第一，成績落后我一定要改變,。第二,，我一定要改變。第三,，我可以改變,。豎立正確的神經(jīng)提醒，喚醒沉睡的正面神經(jīng),，讓這些正面的神經(jīng)提醒影響自己,，并改變消極的影響。
4,、輸入新的學(xué)習(xí)習(xí)慣和新的學(xué)習(xí)方法,。（各科老師剛才都紹介了學(xué)習(xí)方法,，資料上也寫得很清楚，你現(xiàn)在需要的是養(yǎng)成新的學(xué)習(xí)習(xí)慣）,。
5,、詳細(xì)的計(jì)劃，合理利用時(shí)間,。各科的提高計(jì)劃一定要制定,，制定好了就一定要落實(shí)。上課質(zhì)量決定成績,，上課注意力集中,，勤做筆記，勤思考,。課后要及時(shí)復(fù)習(xí),。每一分每一秒都要做有效率的事，不要浪費(fèi)時(shí)間,。重視作業(yè)質(zhì)量,，平時(shí)作業(yè)當(dāng)考試，考試當(dāng)作業(yè),，注意細(xì)節(jié),，開拓思路。特別是薄弱科,，有條件最好利用假日補(bǔ)課,。到升中統(tǒng)考時(shí)間還有一年多點(diǎn)，自身存在很多問題急需克服提高,。今天不努力,，明天被淘汰。
6,、學(xué)習(xí)最有效的方法是重復(fù),，重復(fù)是成功之母。對(duì)于每天的知識(shí)重復(fù),、重復(fù),、再重復(fù)，不厭其煩,，直到掌握,。要讓自己的成績提高，必須行動(dòng)起來,，不怕困難,，不斷付出行動(dòng)。
"任何行為只要不斷重復(fù)地加強(qiáng)，它終究會(huì)變成一種習(xí)慣,。任何行為只要不去加強(qiáng)它,，這個(gè)行為最后一定會(huì)消失。"所以,，同學(xué)們現(xiàn)在需要的是將良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法重復(fù)加強(qiáng),，它會(huì)變成一種良好的習(xí)慣；再把造成自己學(xué)習(xí)落后的所有壞行為不去加強(qiáng),，這些影響自己達(dá)到目標(biāo)的行為最后一定會(huì)消失,。你所需要做的就是壞毛病改掉，強(qiáng)化有利于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。比如上面所說到學(xué)習(xí)成功的同學(xué)一般表現(xiàn)出意志堅(jiān)強(qiáng),、情感穩(wěn)定、學(xué)習(xí)認(rèn)真,、興趣濃厚、有責(zé)任感,、義務(wù)感,、榮譽(yù)感、集體觀念強(qiáng),、能聽老師和家長的教導(dǎo),、與同學(xué)合群，能經(jīng)受困難和挫折的考驗(yàn),。這些行為不斷重復(fù)地加強(qiáng),，就會(huì)成為你的一種習(xí)慣，這些行為一旦成為了習(xí)慣,，那你就離開成功不遠(yuǎn)了,。
為了讓在座孩子成績能夠進(jìn)步，班主任和科任老師,，一直以來都非常關(guān)注他們各方面的情況,。從初一開始就開展了老師對(duì)中層生進(jìn)行一幫一或一幫幾的活動(dòng)，經(jīng)常進(jìn)行談話,，每次考試后分析試卷,，對(duì)提出的問題進(jìn)行耐心細(xì)致的解答。經(jīng)過這些努力,，取的了一定的效果,。受到幫扶的中層生19人中，中段考試13人進(jìn)步,，進(jìn)步最大的是廖愉進(jìn)步97名,，王瑜興87名、何桓鋒80名、馮潤鵬57名,、李洋45名,、鄧倩44名、陳越紫30名,、林瑜27名,、吳榕24名、房佳媚22名,、伍建宇18名,、余妙芳14名、陳弘犖6名,。所以這樣的工作我們會(huì)繼續(xù)做下去,，并不斷完善。另外,，我們還計(jì)劃制訂"學(xué)生情況追蹤表",，將在一學(xué)期內(nèi)進(jìn)行追蹤關(guān)注，希望家長能配合填寫有關(guān)資料,。你的態(tài)度將決定孩子對(duì)老師對(duì)學(xué)校工作的態(tài)度,。家長重視，學(xué)生更重視,。
1,、明白自己的責(zé)任"子不教，親之過",。
重視孩子將孩子的教育放在重要位置,，有時(shí)家長忙沒時(shí)間可以理解，但不可能老是忙得沒時(shí)間關(guān)心孩子,，不停地工作是為了家人,，為了孩子，如果因?yàn)槊]教育好孩子而耽誤了孩子前程,，做再多都等于0,，沒管好小孩，做錢都用來買學(xué)位了,，豈不是人財(cái)兩空,。家長的言傳身教是對(duì)孩子最大的精神支持。
2,、用心教育——和孩子一起成長,。
孩子長大了，逐漸走向成熟,，要善于觀察孩子,，以平等的態(tài)度和他交流,，遇到問題一起分析，一起商量對(duì)策,，一起解決問題,。用成人的智慧給予實(shí)在的指導(dǎo)。
3,、多檢查,，多督促孩子學(xué)習(xí)，了解學(xué)習(xí)效果,。因?yàn)橹袑由鄬?duì)來說,，自覺性較差，所以家長們還是需要多花點(diǎn)時(shí)間陪伴他們學(xué)習(xí),，強(qiáng)有效的督促檢查,，孩子的行動(dòng)力更強(qiáng)。
4,、多鼓勵(lì),。當(dāng)孩子們?nèi)〉媚桥率且欢↑c(diǎn)成績時(shí)，也不要吝嗇你的表揚(yáng),。有了你們的鼓勵(lì),，他們才會(huì)更有動(dòng)力,，但出了錯(cuò)誤卻不能一味的盲目賞識(shí)，這樣會(huì)讓孩子沒有是非分辨能力,。
但我們的力量是微薄的,，須家長們的密切配合，只有在家長們的共同努力下,，才能取得最后的成功（中考時(shí)考上重點(diǎn)高中）,，謝謝大家！
初二上學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿免費(fèi)篇五
尊敬的家長朋友們：
大家好!
我是初二年級(jí)主任---,，非常高興又一次在這里和大家相遇,。首先,，讓我代表--一中初二年級(jí)全體師生向到會(huì)的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天正好是母親節(jié)，在此也向各位偉大的母親道一聲“節(jié)日快樂”,，祝所有母親們身體健康，合家幸福!
今天的家長會(huì)還是分兩段,，先是由我通過內(nèi)線廣播向全體家長匯報(bào)年級(jí)工作,，然后再由班主任和--老師跟家長們交流。
首先,，我要向家長們匯報(bào)的是初二年級(jí)的整體情況,。
初二年級(jí)自上期一開學(xué)分科后,，可以用三個(gè)詞來概括：穩(wěn)定、健康,、良性發(fā)展,。穩(wěn)定，表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定,，學(xué)生1890人,，教師108人，理科班18個(gè),，文科班12個(gè),，選科人數(shù)變化極小，僅有個(gè)別學(xué)生在今學(xué)期提出改變選科,。健康,，表現(xiàn)在整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展上，好學(xué),、上進(jìn)是年級(jí)的主旋律,。良性發(fā)展表現(xiàn)在學(xué)生的成長方面，自分科以來,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確,，奮斗目標(biāo)更加清晰，努力方向更加明了,。我們年級(jí)仍然實(shí)行月考制,，每學(xué)期有四次大型考試，同學(xué)之間形成了比,、學(xué),、趕、超的良好氛圍,，同學(xué)之間既能互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)，又能彼此對(duì)照,、彼此競爭,，促使整個(gè)年級(jí)走上良性發(fā)展的軌道。
這次中段考試情況：六科總分,，理科最高654分,，是初二(16)班---，其次是(15)班的---,，653分,。文科最高634分，是初二(22)班--,，其次是(22)班的---,，629分,。600分以上，理科46人,，文科13人,。550分以上，理科有182人,，文科有131人;500分以上,，理科有466人，文科有347人,。以上三個(gè)分?jǐn)?shù)段是我們這次中段獎(jiǎng)勵(lì)的三個(gè)等次,。另外，450分以上(平均及格以上),，理科有768人,，占67%，文科有544人,，占72%;300分以下,，理科有26人，文科有5人,，這部分學(xué)生算是年級(jí)的“學(xué)困生”,，更需要我們老師和家長的共同關(guān)心和教育。
結(jié)合年級(jí)特點(diǎn),，我們今學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)方案,，在原有基礎(chǔ)上增加了對(duì)普通班總分第一名的同學(xué)給予等同于特別優(yōu)秀三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)，和增加設(shè)立綜合科最高分獎(jiǎng),。目的就是鼓勵(lì)普通班的同學(xué)冒尖,，并引導(dǎo)同學(xué)們要重視綜合科。這次中段考試中理科綜合最高分是287分,，是初二(16)班的---同學(xué)，文科綜合最高分是261分,，是初二(22)班的--同學(xué),。
第二，存在問題及分析,。
目前,，我們初二年級(jí)總體形勢(shì)是不錯(cuò)的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作是肯定的,。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn),、出成績的角度嚴(yán)格要求，找出差距,，爭取在初二時(shí)期盡可能解決好習(xí)慣,、方法,、心態(tài)等方面的不足，讓全體同學(xué)在上高三的拐點(diǎn)實(shí)現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身,。
1,、時(shí)間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時(shí)間的保證,，沒有足夠時(shí)間的投入,，學(xué)習(xí)、工作等等都無從談起,。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會(huì)珍惜時(shí)間,，仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊事務(wù)之中,，把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光白白浪費(fèi)掉,。這類同學(xué)可以被看作是“不讀書”的代表。
2,、學(xué)習(xí)專注程度不夠,。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功，平時(shí)也看不出有什么不良習(xí)慣,，在家長,、老師面前表現(xiàn)得都很乖，但就是不見進(jìn)步,。究其原因,，往往就是專注程度不夠，有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有目標(biāo),，毫無動(dòng)力,，做一天和尚，撞一天鐘;有的因?yàn)榻Y(jié)交朋友太多,、太濫,，造成思想比較復(fù)雜;有的是跟家長、老師玩“躲貓貓”,，暗地里談情說愛,、糾糾纏纏等等?！秳駥W(xué)》里面有這么幾句：蚓無爪牙之利,，筋骨之強(qiáng)，上食埃土,，下飲黃泉,，用心一也。這也就是說明做事要專心,、用心的道理,。這類同學(xué)可以被看作是“書不讀”的代表,。
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。也有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中真的非?？炭啵〞r(shí)間,、精力往往比其他同學(xué)都多,，但就是成績不見長,，心里的確非常郁悶,。觀察一下這類同學(xué)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W(xué),、合理的學(xué)習(xí)方法,，好像對(duì)時(shí)間的分配、學(xué)科的側(cè)重,、知識(shí)點(diǎn)的把握等等方面,，沒有進(jìn)行科學(xué)、合理的分析和計(jì)劃,，以致無從實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí),。這類同學(xué)可以被看作是“讀死書”的代表。
家長朋友們,，我們這一屆是充滿希望的一屆,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也寄予很高的期望。今年恰逢--一中建校105周年,，在市委,、市政府、上級(jí)教育主管部門和廣大校友,、社會(huì)熱心人士的關(guān)心,、支持下，--一中又迎來了一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇,。在梅州市委,、市政府統(tǒng)一部署的“回贈(zèng)母校一棵樹，回報(bào)家鄉(xiāng)一片綠”活動(dòng)中,，我們學(xué)校在綠化、美化方面做了大量工作,，整個(gè)校園變得更加郁郁蔥蔥,、春意盎然。
當(dāng)你從后校門進(jìn)入校園時(shí)或許已經(jīng)注意到了那張大幅東區(qū)建設(shè)效果圖,，在原寧江賓館位置,，將建造兩棟學(xué)生宿舍(含食堂)和百年校慶紀(jì)念大樓,。經(jīng)市委、市政府研究決定,，將于今年底舉行校慶105周年慶典活動(dòng),，屆時(shí)，學(xué)生宿舍已經(jīng)竣工,，幾易其稿,、再三設(shè)計(jì)的百年校慶紀(jì)念大樓也已動(dòng)工，我們一中師生一定會(huì)以全新的姿態(tài),、驕人的成績向母校105周年獻(xiàn)禮!
謝謝!
初二上學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿免費(fèi)篇六
尊敬的各位老師,、家長：
下午好!
我是初二x班家長。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我能在這里和大家共同討論孩子的成長教育。我感到十分榮幸,，也感謝各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧,，我對(duì)孩子的教育還做得不夠，還存在著不少疏漏,。下面我就初淺地講一下我在親子溝通方面的心得,，與各位家長共勉。
一直以來我希望跟孩子能成為朋友,，孩子有什么心事,、苦惱都能向我訴說，有什么高興的事情也愿意跟我分享,。所以,，我非常珍惜和孩子在一起的時(shí)間，聽她說學(xué)校的各種點(diǎn)滴,。上初中以后隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的增加,，我和孩子聊天的時(shí)間越來越短。為此我著實(shí)頭疼了一陣,，后來我想辦法每天早上送孩子上學(xué),。從那以后上學(xué)路上這寶貴的時(shí)間，成了我和孩子親子溝通的美好時(shí)光,。同學(xué)間的玩笑,、課堂上的發(fā)言，就連老師講課的風(fēng)格特點(diǎn)都能成為我們的聊天內(nèi)容，通過和孩子溝通我每天都能了解到她在學(xué)校的一點(diǎn)一滴,。
要讓孩子愿意跟家長溝通,，需要家長做到幾點(diǎn)。
一,，聽孩子講話時(shí)要注意眼神交流,，時(shí)不時(shí)給予回應(yīng)。切忌手頭上干著自己的活,，腦子里想著自己的事,，卻裝模做樣的聽孩子講話。有一段時(shí)間孩子跟我聊天時(shí)語速特快,，聽著聽著我就開始敷衍,，以至于后來孩子翻臉了，跟我說：“你再這樣我都不愿意跟你說話了,?！?/p>
二，即便是不贊同孩子的觀點(diǎn),，也要等孩子講完了再說,。這一點(diǎn)我有時(shí)候也做得不夠好，總是忍不住插話,。其實(shí)不光是親子溝通,，就是跟常人溝通都應(yīng)該注意這點(diǎn)。
三,，跟孩子溝通時(shí)可以有一些親密接觸,，摸摸她的.頭、握握她的手,，特別是孩子情緒低落不開心的時(shí)候給她一個(gè)溫暖的擁抱,，都會(huì)拉近和孩子之間的距離。
即便跟孩子有了比較好的交流,，有一段時(shí)間我和孩子的溝通還是出了問題,。兩個(gè)人說話經(jīng)常是不超過3句就會(huì)嗆起來，往往是最終以不歡而散告終,。那段時(shí)間我很苦惱,，直到有一天我看到一篇名為《孩子沒有逆反期，只有父母才有逆反期》的文章,。文章說,，孩子在長大，而父母沒長大,，這個(gè)時(shí)候我們就說是孩子逆反,。其實(shí)是孩子在社會(huì)中、在現(xiàn)實(shí)中，自然地成長,。我們總是說孩子這也不對(duì)那也不對(duì)，總說孩子必須聽話,。不正確的話也讓孩子聽,，能行嗎?就算是正確的話，孩子也有自己的看法,。因?yàn)樗晕业囊庾R(shí)長大了,，懂得了很多的知識(shí)。有很多見識(shí)以后,，她就不一定同意我們的看法了,。從那以后，我試著站在孩子的立場上考慮她說的話,，發(fā)現(xiàn)有些還挺有道理的,，交流時(shí)的摩擦也越來越少。所以與孩子溝通時(shí)要有耐心,，注意換位思考，溝通才能更順暢,。
最后跟大家分享一句話：這句話是《心理訪談》的心理專家李子勛說的，他說“在保持良好關(guān)系基礎(chǔ)上的教育才有意義,，才容易收到效果”,。希望每位家長都能成為自己孩子的知心朋友,，和孩子溝通愉快。謝謝大家!
初二上學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿免費(fèi)篇七
尊敬的各位家長：你們好!
一學(xué)期一次的家長會(huì)如約而至,，首先，我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),，證明你們對(duì)自己的子女成長的關(guān)注和重視，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持,。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子健康成長的對(duì)策與方式，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”，使每一個(gè)孩子健康成長,、快樂生活,，將來都能成為家庭的驕傲，國家的棟梁,，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!一眨眼的工夫，孩子上初二了,，你是否感覺到：兒子突然長高了,，愛照小鏡子了，敢頂撞大人了女兒有秘密了,，要錢買衣服了,，開始不聽話了是的，他們正在發(fā)生微妙的變化,。你看到的是一個(gè)孩子,，更多的是縱向的變化，而老師看到的是一群孩子,，更多的是橫向的分化,。
咱們班學(xué)生的思想狀況主流是好的。但是,，還是有少數(shù)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生,。如：遲到、上課講話,、吃東西,、睡覺這些學(xué)生普遍缺乏憂患意識(shí)、競爭意識(shí),、集體意識(shí),、合作意識(shí)、寬容意識(shí),，他們常常以我為中心,，盲目追逐,。雖然學(xué)校堅(jiān)持正面教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好品德,。但是,，社會(huì)環(huán)境給我們帶來了諸多負(fù)面影響，如：網(wǎng)吧,、舞廳,、錄像館、游戲室的負(fù)面作用就給教育帶來了極大的困難,。從生活的層面上看，一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，自律,、自理能力較差。具體表現(xiàn)為：講究吃穿,、愛慕虛榮,、貪圖享受、盲目追星,、不守作息,、迷念游戲等。(重點(diǎn)說明一下生活費(fèi)的問題)由于社會(huì),、家庭等諸多原因,，給學(xué)校及班級(jí)管理帶來了許多困惑。初二是一個(gè)分化時(shí)期,，沒有初一剛剛起步的輕松感,、快樂感、新鮮感和神秘感,，也沒有初四要面臨中考的壓力感和緊張感,，這種夾心層容易造成他們松懈和浮躁?？梢哉f,，初二是一個(gè)相對(duì)平淡卻不平穩(wěn)的時(shí)期，是一個(gè)爬坡卻易產(chǎn)生厭學(xué)的時(shí)期,，是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,，是一個(gè)人生的分水嶺。從學(xué)習(xí)上講,，學(xué)習(xí)課程難度增大了,，好學(xué)的學(xué)生繼續(xù)努力，迎難而上;而部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象,，原先成績相差無幾的學(xué)生成績出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,，其中過去一貫學(xué)習(xí)很好,、到初二退步的也屢見不鮮。從思想上講,，學(xué)生自主,、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng),。純潔的同學(xué)思想更加成熟,，爭取進(jìn)步，在班上成了老師的得力助手,，成了同學(xué)們的榜樣;而少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄,。他們不再對(duì)家長,、教師言聽計(jì)從,，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與不良少年交往的現(xiàn)象,。從身體上講,，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,，學(xué)生開始進(jìn)入青春期,，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,，理智的學(xué)生會(huì)克制自己,，把心思放在學(xué)習(xí)上;而一些沖動(dòng)的學(xué)生就容易心猿意馬,，情竇初開,。所以說，初二是人生的復(fù)雜的時(shí)期,，是一個(gè)糾結(jié)的時(shí)期，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和有力的幫助,，孩子的健康成長必然會(huì)偏離正常的軌道,，容易被社會(huì)上的壞現(xiàn)象迷惑，壞孩子引誘,，就可能越變?cè)綁?，甚至滑下犯罪的泥坑,。因此,，如何幫助孩子們順利度過青春期,，是我們共同的責(zé)任,。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀,，是為父母者和為師者的最大心愿。
在這里，我想說明兩點(diǎn),。第一點(diǎn),，任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗，你非常盼望自己的孩子成才,，這種望子成龍,、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望。但是僅有這種想法是不夠的,，即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑,，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話，要按時(shí)寫作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué),，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí)。
的家長能正確引導(dǎo)孩子,，讓孩子茁壯成長的太少了,，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校。更準(zhǔn)確的說把自己孩子的成長寄托給了老師,。事實(shí)上,，孩子的教育是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育共同培養(yǎng)的結(jié)果,，任何一方都無法代替另一方,。所以我呼吁家長要多把心思放在孩子身上，多關(guān)注孩子的言行舉止和他的心理需求,。
首先,，要關(guān)注孩子品質(zhì)的培養(yǎng)。我認(rèn)為,，學(xué)做人比學(xué)習(xí)更重要,。一個(gè)人有了好的品質(zhì)，就為做好學(xué)問打下了良好的基礎(chǔ),。我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響著孩子們,，所以,，為了我們的孩子,，我們老師和家長都要盡力約束自己，為孩子做一個(gè)良好的榜樣,。所以,，你們的任務(wù)是在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，我的責(zé)任是在學(xué)校為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。孩子們可塑性大,、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,，父母強(qiáng)烈的事業(yè)心,、助人為樂的精神、對(duì)長輩的孝敬,、對(duì)鄰居友人老師的尊敬等等,，這些都會(huì)對(duì)孩子們起到榜樣的作用。家長并不是在教育孩子時(shí)才教育孩子的,。家長的一言一行都在影響著孩子,。
第二，要關(guān)注孩子的心理需求,。你了解孩子在想什么嗎?孩子常常愿意和你溝通嗎?你了解孩子最好的朋友是誰嗎?你知道孩子最喜歡什么嗎?孩子什么時(shí)候最需要我們的支持?我們只是責(zé)怪孩子成天上網(wǎng),，可是我們想過孩子為什么喜歡上網(wǎng)嗎?因?yàn)楹⒆釉谖覀兩磉吀惺懿坏缴暇W(wǎng)才能給他帶來的快樂。據(jù)專家講,，人沉迷網(wǎng)癮是由于他在逃避一些事情,，或者在麻醉空虛的自己。我們的孩子在逃避什么呢?是學(xué)習(xí)的壓力嗎?在到處充滿競爭的年代,，我們的孩子遇到了競爭的壓力,，你給予理解和支持了嗎?是和同學(xué)朋友鬧矛盾了嗎?你告訴他如何解決這些問題了嗎?孩子學(xué)習(xí)遇到困難你給予切實(shí)可行的幫助了嗎?孩子的煩惱是什么?你怎么幫助他的呢?所以，請(qǐng)你放放手頭的生意,，少打一場麻將,，辭掉一次應(yīng)酬，陪孩子走一走,，玩一玩,，聊一聊。孩子再大,，在你面前永遠(yuǎn)都是孩子,。
2.你花多少時(shí)間給孩子聽寫單詞和詞語?3.你知道孩子的作業(yè)是什么嗎?孩子做作業(yè)時(shí)態(tài)度怎么樣?4.你和孩子共同分析過試卷嗎?什么地方丟的分?什么原因?5.你陪孩子一起看過課外書嗎?一起逛過書店嗎?一起討論過習(xí)題嗎?6.你知道孩子放假和誰在一起?他在干什么嗎?我想想過這些問題的家長一定不是很多。不要覺得給孩子送到學(xué)費(fèi)昂貴的學(xué)校,，你就多么的舍得,，這是你的義務(wù)。
第四,，要對(duì)孩子給予鼓勵(lì)和支持,。每個(gè)孩子都喜歡表揚(yáng)，尤其父母和老師的表揚(yáng),。雖然喜歡表揚(yáng)是人的天性,，但是咱們的孩子對(duì)于表揚(yáng)的需求超出了我的想像。一是說明我們的孩子上進(jìn)心很強(qiáng),，另一方面,，也說明我們的孩子很缺乏表揚(yáng)。老師為了維護(hù)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，只有當(dāng)需要表揚(yáng)的時(shí)候才能表揚(yáng),，不敢讓表揚(yáng)泛濫,，不能讓表揚(yáng)貶值。但是家長就不一樣了,，可以隨時(shí)對(duì)自己的孩子給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),。希望家長對(duì)于孩子做了有意義的事，一定要給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。根據(jù)他的需要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。
第五，要嚴(yán)格要求孩子,。我認(rèn)為鼓勵(lì)是孩子邁向成功的動(dòng)力,，適當(dāng)懲罰也是一劑不可或缺的良藥。對(duì)于孩子不合理的要求,，堅(jiān)決給予否決,，有的孩子纏著買mp5、山地自行車,、甚至成人化的服裝,，有的家長為了避免孩子哭鬧就放松了對(duì)孩子的要求，這些都是不可取的,。他心情不高興,，你不要理他。他也就杜絕了這個(gè)念頭,。如果孩子做錯(cuò)了事,，一定要讓孩子自己承擔(dān)自己所犯錯(cuò)誤所帶來的后果。千萬不要代替他承擔(dān)責(zé)任,。培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí),。所有這些品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成一定的影響。
第六,，我希望家長積極配合我的工作,。學(xué)校要求不許帶手機(jī)、mp3等貴重物品;不許染發(fā);不許留長指甲;男生不許留長發(fā);女生不能戴首飾等等,。學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，開展了“三管住，六不準(zhǔn)”活動(dòng),。即管住自己的心,、口,、手;不準(zhǔn)穿奇裝異服;不準(zhǔn)留怪發(fā);不準(zhǔn)吸煙喝酒;不準(zhǔn)打架罵人說臟話;不準(zhǔn)攜帶手機(jī)等危險(xiǎn)物品;不準(zhǔn)隨手亂扔紙屑;為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì),，多次開展感恩活動(dòng)，感激家長，感激老師,，感激同學(xué),、朋友。去年特地聘請(qǐng)了一位老師來給我們學(xué)生老師上了一課,，效果很好,。有些家長說，應(yīng)該多舉辦這樣的活動(dòng),。
這些校紀(jì)校規(guī)不過分,，都是為了學(xué)生好。有的家長對(duì)孩子的違規(guī)睜一眼閉一眼,，甚至說管不住孩子,。家長疼愛孩子我能理解，但疼要有分寸,，愛要有原則,。而且你這樣做帶來的后果是孩子們忽視了紀(jì)律的重要性，這種違紀(jì)感染性很強(qiáng),，為我今后的工作帶來了不必要的麻煩,，還不利班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的營建。希望家長們密切配合我的工作,。
一,、家教存在的問題。
下面我提醒各位家長就學(xué)校,、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點(diǎn)意見：
各位家長,，對(duì)孩子的人生影響最大的既不是學(xué)校，也不是社會(huì),，而是家庭,。
因?yàn)椋彝ソ逃撬薪逃幕A(chǔ),，是孩子接受教育和健康成長的主要途徑,，家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否健康成長。
目前家庭教育中存在的問題主要有以下幾點(diǎn)：
1,、只管吃喝穿戴,，忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育。
現(xiàn)在有的父母認(rèn)為：“有錢走遍天下”,，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任,，在這種教育理念下成長的孩子，很容易形成對(duì)人生的目標(biāo)追求就是物質(zhì)利益最大化,，忽視了對(duì)理想,、精神,、信念的追求，還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比,，不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng),，危害他們的健康成長，而且還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的意識(shí),。
所以希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育,，更多的是思想、行為的教育,，給孩子的零用錢適可而止,，孩子上學(xué)不能讓他攜帶手機(jī)，不能讓孩子造成攀比亂花錢的壞習(xí)慣,。
2,、只求孩子做好，不求自身言行的模范帶頭作用,。
各位家長,，“身教重于言教”，現(xiàn)在的學(xué)生有著極強(qiáng)的好奇心和模仿力,，家長的一言一行都會(huì)直接影響著孩子,。
特別是初中階段的孩子，正是各種能力如自我教育能力,、自我管理能力,、自我控制能力、自主選擇能力等培養(yǎng)的重要階段,，思想從不成熟走向成熟,，獨(dú)立能力逐漸加強(qiáng)，社會(huì)活動(dòng)量加大,，來自各方面的影響也逐漸加大,。家長一投手、一抬足,、一動(dòng)嘴都會(huì)對(duì)孩子潛移默化,，所以我們家長必須注意自己的言行，決不要口是心非,，要求孩子做到的,，自己要帶頭做到。
3,、只記孩子優(yōu)點(diǎn),，不問孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn)。
各位家長,，今天的孩子聰明伶俐而且可愛,，但我們經(jīng)常放縱,、忽視他們低劣的行為，必然會(huì)平添他們不少的嬌氣,、自私與霸道,。俗話說：“寵兒多不幸,，嬌兒難成才,。”只看到自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)孩子小的缺點(diǎn)不去糾正,，犯小錯(cuò)誤不去批評(píng)，必然會(huì)產(chǎn)生“從小偷針,，到大偷?！钡慕Y(jié)果。所以,，希望我們家長要以正確的態(tài)度來對(duì)待孩子的缺點(diǎn),，讓孩子成為一個(gè)有愛心、負(fù)責(zé)任,、有所為的中學(xué)生,。
俗話說：“要成才先成人”，教育不是只教給孩子一些知識(shí),，只重視文化學(xué)習(xí),，而應(yīng)該給予人的培養(yǎng)，即他的情感,、意志,、信仰、交往,、行為規(guī)范的培養(yǎng),，也可以說是關(guān)于他的心靈和品德的培養(yǎng)。所以,，希望家長來學(xué)校時(shí),，更多的是關(guān)心孩子的思想品德如何、學(xué)習(xí)精神如何,，不能只是成績?nèi)绾?，事?shí)上思想好、精神好的孩子成績一般不會(huì)差,。
4,、只是說說問問，缺乏與孩子良好的溝通,。
現(xiàn)在,，我們的家長感觸孩子越來越不聽話了,，不想也不愿聽大人說話，最多流于口頭上的嘮叨,，浮光掠影地寥寥說幾句“好好本站,，家里就靠你出人頭地啦”等等，其實(shí)不是孩子不想也不愿聽你話,，而是家長缺乏與孩子溝通的技巧和方法,。家長認(rèn)為自己年紀(jì)長，資格老,，經(jīng)歷廣,，什么都懂，所以當(dāng)孩子說什么時(shí),，家長總覺得不對(duì),，總要訓(xùn)斥孩子，輕視孩子的見解,。孰不知當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代,，科學(xué)文化知識(shí)日新月異，有許多學(xué)科我們未曾接觸過,，我們確實(shí)不如孩子,，所以我們做家長的也要承認(rèn)自身的不足，尊重孩子的見識(shí),，虛心向孩子求教,，以平等的方式和孩子交談，以朋友的身份和孩子交流,，以孩子的心態(tài)和孩子探討,，孩子才會(huì)把自己的想法告訴你，才會(huì)愿意和你交談,，樂意和你溝通,。
二、給家長幾點(diǎn)建議,。
1,、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通。溝通才能增進(jìn)了解,，溝通才能更好地合作,。作為家長，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭,，幼兒園,，小學(xué)到初中，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合。作為學(xué)校有很多工作都要求家長支持,，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來,，才能起到事半功倍的效果,。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,，他的精力是有限的,，因此，家長應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系,，掌握子女在學(xué)校的情況,。希望家長改變以往那種“我把孩子送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想,，現(xiàn)在的社會(huì)極其復(fù)雜,，家長如果不配合學(xué)校，學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣,。希望家長能一如既往支持,、配合學(xué)校的工作，如果家長對(duì)學(xué)校某些做法有不了解,、不理解的地方,，可直接與班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,，避免造成不必要的誤會(huì),。我希望大家互相理解、互相支持,，把咱們學(xué)校辦得更好,。
2、加強(qiáng)與子女的溝通,。我們的家長都很忙,，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子,，了解一下他的心理,，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友,。要想把小孩培養(yǎng)好,，溝通非常重要,。再就是要教育子女熱愛學(xué)校，德智體美勞全面發(fā)展,，可千萬不能放任自流,，任其發(fā)展。
3,、要正確對(duì)待考試成績,。一個(gè)學(xué)生家長不關(guān)注學(xué)生的成績是絕對(duì)不可能的，但僅僅關(guān)注考試成績又是絕對(duì)不可取的,。因此考試無論好壞,，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚(yáng)，幫助孩子分析存在的問題和不足,，如何解決,，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去,。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā),，要多肯定，多鼓勵(lì),，即使成績考得不好,，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)?！昂煤⒆邮强涑鰜淼?”我們不妨試試,。
4、重視孩子的品行教育和習(xí)慣養(yǎng)成,。有些家長說：“我把孩子送來,，就交給你們了”，但學(xué)生一旦在學(xué)校出現(xiàn)問題,，家長就把責(zé)任一味推給學(xué)校,。其實(shí)這樣的做法是錯(cuò)誤的，孩子的未來發(fā)展和成材的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子的為人處世之道，教導(dǎo)孩子正確的價(jià)值取向,，這樣才會(huì)有教育的一貫性和持久性，才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展,。
教育是系統(tǒng)的,，它需要學(xué)校、家長、社會(huì)和學(xué)生共同的努力,，學(xué)校只是教育的一種渠道,，家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤，兩者應(yīng)該同步前進(jìn),，才能取得教育的最佳效果,。
5、要理智關(guān)愛孩子,。
多嚴(yán)格,，少溺愛。少上網(wǎng),，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息,。電視少看，周末必須保證一定的看書時(shí)間,。
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn),?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。
希望家長多給孩子支持和關(guān)愛,，不僅是物質(zhì)上的，更重要的是意志品質(zhì)上的鼓勵(lì)和幫助,。
希望家長嚴(yán)格要求自己的孩子,，不溺愛，不護(hù)短,。
當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”,。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦,，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,，和家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的,。
5,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。
最后想說的是,，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長的關(guān)心,，更需要家長的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。當(dāng)然,，平時(shí)你們也可以多跟我們聯(lián)系,，以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達(dá)到教育的目的,?？偟膩碚f，我們的目標(biāo)是一致的,，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長!
再次感謝你們對(duì)學(xué)校,、對(duì)班主任工作的支持，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來，為了孩子美好的明天,，我們一起努力吧!
各位家長,，我真誠地希望你們多來學(xué)校走一走、聽一聽,、看一看,，對(duì)學(xué)校的工作多提寶貴的意見,，我們希望你們抽出更多的時(shí)間和精力關(guān)注一下孩子的思想狀況和言行舉止，對(duì)孩子多教育,、多鼓勵(lì),，和老師多聯(lián)系、多配合,，對(duì)學(xué)校多理解,、多支持。
最后,，對(duì)大家的到來再次表示衷心的感謝,祝大家身體健康,、家庭幸福、萬事如意!謝謝!
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初二上學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿免費(fèi)篇八
尊敬的老師，各位家長：
大家好!
我是xx的爸爸,，非常感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。剛剛老師說了,，今天是母親節(jié),，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師,，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,，成就了我們孩子的"優(yōu)秀。下面我想從三個(gè)方面來交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)和感受,。
家長的'一言一行直接影響著孩子,，孩子的好習(xí)慣和家長有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長影響,。家長應(yīng)該以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣,。比如說,，要孩子自力自強(qiáng)，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約,，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn),，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母,，我們自己就不能欺負(fù)老人;……也就是說,，我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套,，這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的,。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。
我們的孩子，有的成績不是特別優(yōu)秀,，有偏科現(xiàn)象,，其實(shí)并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低,，有的孩子語文成績好,、有的孩子數(shù)學(xué)成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂,、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù),。
所以作為家長，要全面了解孩子,，要給孩子一個(gè)合理的定位,，要知道孩子在性格、學(xué)習(xí),、生理方面優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異,。孩子的成績?cè)诎嗉?jí)中的大致位置,，學(xué)科中有沒有偏科等等。
和孩子在一起的時(shí)候,，要多和孩子溝通,，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,。
這些都掌握之后,，就要幫孩子分析原因，根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法,。幫助孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定一個(gè)努努力就能達(dá)到的目標(biāo)。比如說這次班級(jí)第三十名,，下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右,。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì)，給予表揚(yáng),，幫助孩子從學(xué)習(xí)中找回自信,。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂趣，建立學(xué)習(xí)興趣,。要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn),，理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難，一定要多表揚(yáng)多鼓勵(lì),，少批評(píng),。
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽你的安排時(shí)怎么辦?就要給孩子講道理,，動(dòng)之以情、曉之以理,，要讓孩子明白,，錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因，讓孩子明白,，什么是對(duì),，什么是錯(cuò)。
別動(dòng)不動(dòng)就采取手段,，經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴),，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲，甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄€(gè)人生,。再說,，這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強(qiáng),，教育孩子更應(yīng)該注意方式方法,。
最后我還想對(duì)孩子們說幾句，孩子們,，春天過去了,，有再來的時(shí)候，楊柳枯了,，有再青的時(shí)候,，時(shí)光去了，就一去不復(fù)返了,，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,，趁青春年少，奮發(fā)圖強(qiáng),，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基,，莫等閑，白了少年頭,，空悲切,。
努力吧，孩子們,，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考，在今后的這一年里,，相信你們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,，以更優(yōu)的成績來證明你們的人生價(jià)值,。
我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!
初二上學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿免費(fèi)篇九
家長會(huì)對(duì)教育學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生使之成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人有著不可忽視的作用,。下面是本站小編給大家整理的初二上學(xué)期家長會(huì),。
發(fā)言稿。
僅供參考,。
尊敬的老師,，家長朋友，我們可愛的孩子們,，大家好：
今天再次和大家一起共同探討,、學(xué)習(xí)、分享,，孩子在成長階段中教育,、學(xué)習(xí)問題;我很開心。首先我代表各位家長朋友,，向一直為我們孩子辛勤付出的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!說實(shí)在的,，當(dāng)孩子跟我說要準(zhǔn)備這個(gè)稿子時(shí)，我很為難,，感到這一段時(shí)間對(duì)自己孩子的關(guān)心,、教育很少，好像我只做了個(gè)后勤部長,。每天5:30起床,，準(zhǔn)備早飯和午飯。帶飯這事,，還是非常非常感謝王老師,。謝謝王老師的諒解、支持,。
學(xué)習(xí)上,，我基本沒有怎么操心，所學(xué)的知識(shí)越來越難,，很多我也指導(dǎo)不上,。有時(shí)晚上寫作業(yè)寫到10點(diǎn)，10點(diǎn)半;一般都是我先睡,。有時(shí)我說,，媽媽給你簽個(gè)字吧，別寫太晚了,，但每次都不用我簽字,。
最辛苦的還是老師和孩子,。記得代數(shù)，學(xué)到計(jì)算,，因式分解那章,，王老師每天給孩子出10道計(jì)算題，練習(xí),，每次xx都會(huì)錯(cuò)1—2道,。一直堅(jiān)持到期末復(fù)習(xí)，錯(cuò)題少了點(diǎn),，每次彩琳錯(cuò)題,，我都幫她整理到錯(cuò)題本上。英語,，我只是在網(wǎng)上買對(duì)應(yīng)這個(gè)階段的《書蟲》英語讀物,，每天上學(xué)，放學(xué)路上,，在車?yán)锓诺o孩子聽,。(平時(shí)的時(shí)間大多都被作業(yè)占去)。希望孩子不要學(xué)習(xí)啞巴英語;每天堅(jiān)持背2個(gè)英語單詞,，這學(xué)期因?yàn)樽鳂I(yè)多,，沒有再督促，就沒堅(jiān)持下來,，希望這個(gè)假期再撿起來,。語文，我一直自認(rèn)為xx語文功底很好,，但實(shí)際每次的分?jǐn)?shù)都離我想象的有點(diǎn)遠(yuǎn),，尤其是。
作文,。
退步很大,。這次現(xiàn)代文閱讀一分都沒有丟倒是出乎我的意料。希望彩琳能把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)物理的熱情給點(diǎn)語文媽媽相信你能找回原來的你真心的渴望能再讀到你寫得優(yōu)美的文章好嗎?物理是初二新加的一科每次試卷我都看盡管有時(shí)沒達(dá)到優(yōu)秀但覺得xx還是很棒的,。不瞞大家學(xué)生時(shí)代我物理學(xué)的不好甚至老師講課我都聽不懂,。我的女兒彩琳超越了媽媽比媽媽厲害。要加油xx,。
這學(xué)期我們班組織的公開課,，我聽了物理老師的課，當(dāng)時(shí)老師給我的感受是,，親和力很強(qiáng),，很尊重學(xué)生，很會(huì)引導(dǎo)孩子們,。感恩學(xué)校,，感恩我們的老師，謝謝您們!孩子是因?yàn)橛心鷤冞@些負(fù)責(zé)任的老師,，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，熱情、激情,。感恩!衷心的希望這股學(xué)習(xí)勁能保持下去,。孩子喜歡學(xué)習(xí)的興趣需要老師和家長的護(hù)持。學(xué)習(xí)內(nèi)在的動(dòng)力是興趣,，有了興趣才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),，才會(huì)克服種種困難，用積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí),。另外,，家長要和老師及時(shí)的溝通，記得彩琳物理第一次月考,，83分,，并且說很多題不會(huì)做。我和王老師溝通了很長時(shí)間,，采用了王老師的建議?，F(xiàn)在彩琳非常喜歡學(xué)習(xí)物理，偶爾還能達(dá)到優(yōu)秀水平,。
這次期末考試,，xx在班級(jí)的分?jǐn)?shù)還算優(yōu)秀，這之前,，一直鼓勵(lì)彩琳自己定個(gè)目標(biāo),，每階段自己和自己比;但下學(xué)期開始，希望xx目標(biāo)放到學(xué)校,，爭取前30名,。學(xué)生階段分?jǐn)?shù)很重要，但分?jǐn)?shù)不是生活的全部,。希望新學(xué)期開始彩琳能再合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，多看看課外書，多參加社會(huì)活動(dòng),，多參加戶外活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)希望學(xué)校,，老師能給予大力支持,，有個(gè)健康的體魄，才能有更好的精力去學(xué)習(xí),。不要讀死書,，死讀書;做一個(gè)陽光,，健康，惜福,，知福的人;學(xué)會(huì)感恩;做個(gè)快樂,，智慧的對(duì)社會(huì)有用的人。
最后祝老師,，家長朋友們身體健康,，吉祥如意永伴隨;祝我們的孩子們假期愉快，每天能以快樂的心情去學(xué)習(xí),，相信我們五班是最棒的!
謝謝!
下午好!很榮幸可以站在這里與長輩們交流我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。首先，我代表全體同學(xué)向父母傳遞濃濃的愛意,，感謝你們十幾年如一日的親情,，看著你們鬢角的那一縷青絲，千言萬語道不盡我們心底油然而生的愧疚與感動(dòng);其次,，我代表初二(11)班的教師團(tuán)隊(duì),，感謝你們送來了這么優(yōu)秀的孩子。請(qǐng)接受我真摯的祝福!
在座的各位家長想必都有望子成龍,，望女成鳳的心愿,，卻也一直在探索通往成功教育的道路。與同學(xué)們朝夕相處的一個(gè)月,，我頗有體會(huì),，還望長輩們笑納。
其一,，心態(tài)很重要,。
3.考試過程中，若發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)過度緊張或急躁的現(xiàn)象,，可暫時(shí)擱下筆,，閉上眼，深呼吸幾次,，再繼續(xù)答卷,。
其二，是關(guān)于電腦的問題,。
其三,，培養(yǎng)孩子各方面的綜合能力。
這次,，我們教室前面的黑板布置,，是由錢銀鈺，曹馬俊，周彬彬,，管洋域,，顧佳敏，陳天懿等同學(xué)合力完成的,，相信剛剛我所提及的同學(xué)的家長,，此刻一定是滿懷著自豪的心情，我個(gè)人很欣賞以上幾位同學(xué)的自信與繪畫能力,。所以，我想請(qǐng)家長們多多培養(yǎng)孩子的興趣愛好,，并鼓勵(lì)他們參加班級(jí)的建設(shè),，讓同學(xué)看到他們的長處，這樣,，也會(huì)給予他們前進(jìn)的動(dòng)力,。
其四，人才,，人才,，先樹人，后樹才,，這也是每一個(gè)同學(xué)人生路途中的必修課,。
有太多的話題可以說，我想提出其中的一點(diǎn)——團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助,。邁進(jìn)初二的門檻，我不禁感嘆：“茫茫人海,，何其幸運(yùn),，我們能夠共同走過接下來的兩年,，甚至是更長的時(shí)間,。”命運(yùn)將我們?nèi)Τ闪艘粋€(gè)共同體,，同在一片屋檐下,，我們便是一家人，唯有緊密的合作,，能讓我們這個(gè)團(tuán)體更加優(yōu)秀,。最近,，我向花老師提出了“一對(duì)一”的互助計(jì)劃，現(xiàn)在正在落實(shí)中,，我相信,，我們初二(11)班的同學(xué)，沒有一個(gè)人會(huì)拒絕幫助別人,，沒有一個(gè)人會(huì)拒絕別人的幫助,。讓我們相互扶持,，共同走出青春的精彩!
謝謝大家!
尊敬的各位老師,、家長，下午好!
我是初二*班家長,。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能在這里和大家共同討論孩子的成長教育,。我感到十分榮幸,，也感謝各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛。對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧，我對(duì)孩子的教育還做得不夠,，還存在著不少疏漏,。下面我就初淺地講一下我在親子溝通方面的心得，與各位家長共勉,。
一直以來我希望跟孩子能成為朋友,，孩子有什么心事、苦惱都能向我訴說,，有什么高興的事情也愿意跟我分享,。所以，我非常珍惜和孩子在一起的時(shí)間,，聽她說學(xué)校的各種點(diǎn)滴,。上初中以后隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的增加，我和孩子聊天的時(shí)間越來越短,。為此我著實(shí)頭疼了一陣,，后來我想辦法每天早上送孩子上學(xué)。從那以后上學(xué)路上這寶貴的時(shí)間,，成了我和孩子親子溝通的美好時(shí)光,。同學(xué)間的玩笑,、課堂上的發(fā)言，就連老師講課的風(fēng)格特點(diǎn)都能成為我們的聊天內(nèi)容,，通過和孩子溝通我每天都能了解到她在學(xué)校的一點(diǎn)一滴,。
要讓孩子愿意跟家長溝通，需要家長做到幾點(diǎn),。一,，聽孩子講話時(shí)要注意眼神交流，時(shí)不時(shí)給予回應(yīng),。切忌手頭上干著自己的活,，腦子里想著自己的事，卻裝模做樣的聽孩子講話,。有一段時(shí)間孩子跟我聊天時(shí)語速特快,，聽著聽著我就開始敷衍，以至于后來孩子翻臉了,，跟我說：“你再這樣我都不愿意跟你說話了?！倍?，即便是不贊同孩子的觀點(diǎn)，也要等孩子講完了再說,。這一點(diǎn)我有時(shí)候也做得不夠好,，總是忍不住插話。其實(shí)不光是親子溝通,，就是跟常人溝通都應(yīng)該注意這點(diǎn),。三，跟孩子溝通時(shí)可以有一些親密接觸,，摸摸她的頭,、握握她的手，特別是孩子情緒低落不開心的時(shí)候給她一個(gè)溫暖的擁抱,，都會(huì)拉近和孩子之間的距離,。
即便跟孩子有了比較好的交流，有一段時(shí)間我和孩子的溝通還是出了問題,。兩個(gè)人說話經(jīng)常是不超過3句就會(huì)嗆起來,，往往是最終以不歡而散告終。那段時(shí)間我很苦惱,，直到有一天我看到一篇名為《孩子沒有逆反期,，只有父母才有逆反期》的文章。文章說,，孩子在長大,，而父母沒長大,，這個(gè)時(shí)候我們就說是孩子逆反。其實(shí)是孩子在社會(huì)中,、在現(xiàn)實(shí)中,，自然地成長,。我們總是說孩子這也不對(duì)那也不對(duì)，總說孩子必須聽話。不正確的話也讓孩子聽,，能行嗎?就算是正確的話，孩子也有自己的看法,。因?yàn)樗晕业囊庾R(shí)長大了,，懂得了很多的知識(shí)。有很多見識(shí)以后,，她就不一定同意我們的看法了,。從那以后，我試著站在孩子的立場上考慮她說的話,，發(fā)現(xiàn)有些還挺有道理的,，交流時(shí)的摩擦也越來越少。所以與孩子溝通時(shí)要有耐心,，注意換位思考,，溝通才能更順暢。
最后跟大家分享一句話：這句話是《心理訪談》的心理專家李子勛說的,，他說“在保持良好關(guān)系基礎(chǔ)上的教育才有意義,，才容易收到效果”。希望每位家長都能成為自己孩子的知心朋友,，和孩子溝通愉快,。謝謝大家!
初二上學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿免費(fèi)篇十
尊敬的各位家長：你們好！
一學(xué)期一次的家長會(huì)如約而至,，首先,，我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),，證明你們對(duì)自己的子女成長的關(guān)注和重視,，也是對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子健康成長的對(duì)策與方式,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法,，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,，進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”,，使每一個(gè)孩子健康成長、快樂生活,，將來都能成為家庭的驕傲,，國家的棟梁，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。我堅(jiān)信,，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！一眨眼的工夫，孩子上初二了,，你是否感覺到：兒子突然長高了,，愛照小鏡子了，敢頂撞大人了??女兒有秘密了,，要錢買衣服了,，開始不聽話了??是的，他們正在發(fā)生微妙的變化,。你看到的是一個(gè)孩子,，更多的是縱向的變化，而老師看到的是一群孩子,，更多的是橫向的分化。
咱們班學(xué)生的思想狀況主流是好的,。但是,，還是有少數(shù)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生。如：遲到,、上課講話,、吃東西、睡覺??這些學(xué)生普遍缺乏憂患意識(shí),、競爭意識(shí),、集體意識(shí)、合作意識(shí),、寬容意識(shí),，他們常常以我為中心，盲目追逐,。雖然學(xué)校堅(jiān)持正面教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好品德。但是,，社會(huì)環(huán)境給我們帶來了諸多負(fù)面影響,，如：網(wǎng)吧,、舞廳、錄像館,、游戲室的負(fù)面作用就給教育帶來了極大的困難,。??從生活的層面上看，一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，自律,、自理能力較差。具體表現(xiàn)為：講究吃穿,、愛慕虛榮,、貪圖享受、盲目追星,、不守作息,、迷念游戲等。（重點(diǎn)說明一下生活費(fèi)的問題）由于社會(huì),、家庭等諸多原因,，給學(xué)校及班級(jí)管理帶來了許多困惑。??初二是一個(gè)分化時(shí)期,，沒有初一剛剛起步的輕松感,、快樂感,、新鮮感和神秘感,，也沒有初四要面臨中考的壓力感和緊張感,，這種夾心層容易造成他們松懈和浮躁,?？梢哉f,，初二是一個(gè)相對(duì)平淡卻不平穩(wěn)的時(shí)期，是一個(gè)爬坡卻易產(chǎn)生厭學(xué)的時(shí)期,，是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，是一個(gè)人生的分水嶺。從學(xué)習(xí)上講，學(xué)習(xí)課程難度增大了，好學(xué)的學(xué)生繼續(xù)努力,，迎難而上,；而部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)的現(xiàn)象,，原先成績相差無幾的學(xué)生成績出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,，其中過去一貫學(xué)習(xí)很好、到初二退步的也屢見不鮮,。從思想上講,，學(xué)生自主、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng),。純潔的同學(xué)思想更加成熟，爭取進(jìn)步,，在班上成了老師的得力助手,，成了同學(xué)們的榜樣；而少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心,，甚至自暴自棄,。他們不再對(duì)家長、教師言聽計(jì)從,，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與不良少年交往的現(xiàn)象,。從身體上講,，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,，理智的學(xué)生會(huì)克制自己,，把心思放在學(xué)習(xí)上；而一些沖動(dòng)的學(xué)生就容易心猿意馬,，情竇初開,。所以說，初二是人生的復(fù)雜的時(shí)期,，是一個(gè)糾結(jié)的時(shí)期,，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和有力的幫助，孩子的健康成長必然會(huì)偏離正常的軌道,，容易被社會(huì)上的壞現(xiàn)象迷惑,，壞孩子引誘，就可能越變?cè)綁?，甚至滑下犯罪的泥坑,。因此，如何幫助孩子們順利度過青春期,，是我們共同的責(zé)任,。如何幫助孩子比你我更優(yōu)秀，是為父母者和為師者的最大心愿,。
在這里,，我想說明兩點(diǎn)。第一點(diǎn),，任何事業(yè)的成功都不能彌補(bǔ)教育的失敗,，你非常盼望自己的孩子成才，這種望子成龍,、望女成鳳的心聲是所有家長的共同愿望,。但是僅有這種想法是不夠的，即使你對(duì)自己的孩子再三叮囑,，讓孩子在學(xué)校一定好好學(xué)習(xí)要聽老師的話,，要按時(shí)寫作業(yè)等等這也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴⒉荒芘愫⒆由蠈W(xué),，你不能坐到教室里看著孩子學(xué)習(xí),。
的家長能正確引導(dǎo)孩子，讓孩子茁壯成長的太少了,，所以你們把更多的希望寄托給了學(xué)校,。更準(zhǔn)確的說把自己孩子的成長寄托給了老師。事實(shí)上,，孩子的教育是家庭教育,、學(xué)校教育和社會(huì)教育共同培養(yǎng)的結(jié)果，任何一方都無法代替另一方。所以我呼吁家長要多把心思放在孩子身上,，多關(guān)注孩子的言行舉止和他的心理需求,。
首先，要關(guān)注孩子品質(zhì)的培養(yǎng),。我認(rèn)為,，學(xué)做人比學(xué)習(xí)更重要。一個(gè)人有了好的品質(zhì),，就為做好學(xué)問打下了良好的基礎(chǔ),。我們的一言一行都會(huì)潛移默化的影響著孩子們，所以,，為了我們的孩子,，我們老師和家長都要盡力約束自己，為孩子做一個(gè)良好的榜樣,。所以,，你們的任務(wù)是在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，我的責(zé)任是在學(xué)校為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。孩子們可塑性大,、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶,，父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、助人為樂的精神,、對(duì)長輩的孝敬,、對(duì)鄰居友人老師的尊敬等等，這些都會(huì)對(duì)孩子們起到榜樣的作用,。家長并不是在教育孩子時(shí)才教育孩子的,。家長的一言一行都在影響著孩子。
第二,，要關(guān)注孩子的心理需求,。你了解孩子在想什么嗎？孩子常常愿意和你溝通嗎,？你了解孩子最好的朋友是誰嗎,？你知道孩子最喜歡什么嗎？孩子什么時(shí)候最需要我們的支持,？我們只是責(zé)怪孩子成天上網(wǎng),，可是我們想過孩子為什么喜歡上網(wǎng)嗎？因?yàn)楹⒆釉谖覀兩磉吀惺懿坏缴暇W(wǎng)才能給他帶來的快樂,。據(jù)專家講,，人沉迷網(wǎng)癮是由于他在逃避一些事情,，或者在麻醉空虛的自己。我們的孩子在逃避什么呢,？是學(xué)習(xí)的壓力嗎？在到處充滿競爭的年代,，我們的孩子遇到了競爭的壓力,，你給予理解和支持了嗎？是和同學(xué)朋友鬧矛盾了嗎,？你告訴他如何解決這些問題了嗎,？孩子學(xué)習(xí)遇到困難你給予切實(shí)可行的幫助了嗎？孩子的煩惱是什么,？你怎么幫助他的呢,？所以，請(qǐng)你放放手頭的生意,，少打一場麻將,，辭掉一次應(yīng)酬，陪孩子走一走,，玩一玩,，聊一聊。孩子再大,，在你面前永遠(yuǎn)都是孩子,。
2.你花多少時(shí)間給孩子聽寫單詞和詞語？3.你知道孩子的作業(yè)是什么嗎,？孩子做作業(yè)時(shí)態(tài)度怎么樣,？4.你和孩子共同分析過試卷嗎？什么地方丟的分,？什么原因,？5.你陪孩子一起看過課外書嗎？一起逛過書店嗎,？一起討論過習(xí)題嗎,？6.你知道孩子放假和誰在一起？他在干什么嗎,？我想想過這些問題的家長一定不是很多,。不要覺得給孩子送到學(xué)費(fèi)昂貴的學(xué)校，你就多么的舍得,，這是你的義務(wù),。
第四，要對(duì)孩子給予鼓勵(lì)和支持,。每個(gè)孩子都喜歡表揚(yáng),，尤其父母和老師的表揚(yáng),。雖然喜歡表揚(yáng)是人的天性，但是咱們的孩子對(duì)于表揚(yáng)的需求超出了我的想像,。一是說明我們的孩子上進(jìn)心很強(qiáng),，另一方面，也說明我們的孩子很缺乏表揚(yáng),。老師為了維護(hù)班級(jí)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),，只有當(dāng)需要表揚(yáng)的時(shí)候才能表揚(yáng)，不敢讓表揚(yáng)泛濫,，不能讓表揚(yáng)貶值,。但是家長就不一樣了，可以隨時(shí)對(duì)自己的孩子給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),。希望家長對(duì)于孩子做了有意義的事,，一定要給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。根據(jù)他的需要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。
第五,，要嚴(yán)格要求孩子。我認(rèn)為鼓勵(lì)是孩子邁向成功的動(dòng)力,，適當(dāng)懲罰也是一劑不可或缺的良藥,。對(duì)于孩子不合理的要求，堅(jiān)決給予否決,，有的孩子纏著買mp5,、山地自行車、甚至成人化的服裝,，有的家長為了避免孩子哭鬧就放松了對(duì)孩子的要求,，這些都是不可取的。他心情不高興,，你不要理他,。他也就杜絕了這個(gè)念頭。如果孩子做錯(cuò)了事,，一定要讓孩子自己承擔(dān)自己所犯錯(cuò)誤所帶來的后果,。千萬不要代替他承擔(dān)責(zé)任。培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí),。所有這些品質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成一定的影響,。
第六，我希望家長積極配合我的工作,。學(xué)校要求不許帶手機(jī),、mp3等貴重物品；不許染發(fā),；不許留長指甲,；男生不許留長發(fā),；女生不能戴首飾等等。學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，開展了“三管住,，六不準(zhǔn)”活動(dòng)。即管住自己的心,、口,、手；不準(zhǔn)穿奇裝異服,；不準(zhǔn)留怪發(fā)；不準(zhǔn)吸煙喝酒,；不準(zhǔn)打架罵人說臟話,；不準(zhǔn)攜帶手機(jī)等危險(xiǎn)物品；不準(zhǔn)隨手亂扔紙屑,；為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì),，多次開展感恩活動(dòng)，感激家長,，感激老師,，感激同學(xué)、朋友,。去年特地聘請(qǐng)了一位老師來給我們學(xué)生老師上了一課,，效果很好。有些家長說,，應(yīng)該多舉辦這樣的活動(dòng),。
這些校紀(jì)校規(guī)不過分，都是為了學(xué)生好,。有的家長對(duì)孩子的違規(guī)睜一眼閉一眼,，甚至說管不住孩子。家長疼愛孩子我能理解,，但疼要有分寸,，愛要有原則。而且你這樣做帶來的后果是孩子們忽視了紀(jì)律的重要性,，這種違紀(jì)感染性很強(qiáng),，為我今后的工作帶來了不必要的麻煩，還不利班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的營建,。希望家長們密切配合我的工作,。
一、家教存在的問題,。
下面我提醒各位家長就學(xué)校,、家庭如何攜手共同教育好孩子談幾點(diǎn)意見：
各位家長,，對(duì)孩子的人生影響最大的既不是學(xué)校，也不是社會(huì),，而是家庭,。
因?yàn)?，家庭教育是所有教育的基礎(chǔ),，是孩子接受教育和健康成長的主要途徑,，家庭教育的好壞將直接影響著孩子是否健康成長,。
目前家庭教育中存在的問題主要有以下幾點(diǎn)：
1、只管吃喝穿戴,，忽視孩子思想行為習(xí)慣的教育,。
現(xiàn)在有的父母認(rèn)為：“有錢走遍天下”,，父母賺錢讓孩子吃好穿好就算盡到了責(zé)任，在這種教育理念下成長的孩子,，很容易形成對(duì)人生的目標(biāo)追求就是物質(zhì)利益最大化,，忽視了對(duì)理想,、精神,、信念的追求,，還會(huì)引起不切實(shí)際的攀比,，不僅會(huì)妨礙孩子美好心靈的培養(yǎng)，危害他們的健康成長,，而且還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的意識(shí),。
所以希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育，更多的是思想,、行為的教育,，給孩子的零用錢適可而止,，孩子上學(xué)不能讓他攜帶手機(jī),，不能讓孩子造成攀比亂花錢的壞習(xí)慣。
2,、只求孩子做好,，不求自身言行的模范帶頭作用。
各位家長,，“身教重于言教”,，現(xiàn)在的學(xué)生有著極強(qiáng)的好奇心和模仿力，家長的一言一行都會(huì)直接影響著孩子。
特別是初中階段的孩子,，正是各種能力如自我教育能力,、自我管理能力、自我控制能力,、自主選擇能力等培養(yǎng)的重要階段,，思想從不成熟走向成熟，獨(dú)立能力逐漸加強(qiáng),，社會(huì)活動(dòng)量加大,，來自各方面的影響也逐漸加大。家長一投手,、一抬足,、一動(dòng)嘴都會(huì)對(duì)孩子潛移默化，所以我們家長必須注意自己的言行,，決不要口是心非,，要求孩子做到的，自己要帶頭做到,。
3,、只記孩子優(yōu)點(diǎn)，不問孩子自身實(shí)際存在的缺點(diǎn),。
各位家長,，今天的孩子聰明伶俐而且可愛，但我們經(jīng)常放縱,、忽視他們低劣的行為,，必然會(huì)平添他們不少的嬌氣、自私與霸道,。俗話說：“寵兒多不幸,，嬌兒難成才?！敝豢吹阶约汉⒆拥膬?yōu)點(diǎn),，對(duì)孩子小的缺點(diǎn)不去糾正，犯小錯(cuò)誤不去批評(píng),，必然會(huì)產(chǎn)生“從小偷針,，到大偷牛”的結(jié)果,。所以,，希望我們家長要以正確的態(tài)度來對(duì)待孩子的缺點(diǎn)，讓孩子成為一個(gè)有愛心,、負(fù)責(zé)任,、有所為的中學(xué)生,。
俗話說：“要成才先成人”，教育不是只教給孩子一些知識(shí),，只重視文化學(xué)習(xí),，而應(yīng)該給予人的培養(yǎng)，即他的情感,、意志,、信仰、交往,、行為規(guī)范的培養(yǎng),，也可以說是關(guān)于他的心靈和品德的培養(yǎng)。所以,，希望家長來學(xué)校時(shí),，更多的是關(guān)心孩子的思想品德如何、學(xué)習(xí)精神如何,，不能只是成績?nèi)绾?，事?shí)上思想好、精神好的孩子成績一般不會(huì)差,。
4,、只是說說問問，缺乏與孩子良好的溝通,。
現(xiàn)在,，我們的家長感觸孩子越來越不聽話了，不想也不愿聽大人說話,，最多流于口頭上的嘮叨,，浮光掠影地寥寥說幾句“好好本站，家里就靠你出人頭地啦”等等,，其實(shí)不是孩子不想也不愿聽你話,，而是家長缺乏與孩子溝通的技巧和方法。家長認(rèn)為自己年紀(jì)長,，資格老,，經(jīng)歷廣，什么都懂,，所以當(dāng)孩子說什么時(shí),，家長總覺得不對(duì)，總要訓(xùn)斥孩子,，輕視孩子的見解,。孰不知當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入信息時(shí)代,，科學(xué)文化知識(shí)日新月異,，有許多學(xué)科我們未曾接觸過,，我們確實(shí)不如孩子，所以我們做家長的也要承認(rèn)自身的不足,，尊重孩子的見識(shí),，虛心向孩子求教，以平等的方式和孩子交談,，以朋友的身份和孩子交流,，以孩子的心態(tài)和孩子探討，孩子才會(huì)把自己的想法告訴你,，才會(huì)愿意和你交談,，樂意和你溝通。
二,、給家長幾點(diǎn)建議,。
1、加強(qiáng)與學(xué)校的溝通,。溝通才能增進(jìn)了解,，溝通才能更好地合作。作為家長,，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭，幼兒園,，小學(xué)到初中,，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,，離不開正確家庭教育的配合,。作為學(xué)校有很多工作都要求家長支持，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣等,。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，才能起到事半功倍的效果,。一個(gè)班主任面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,，他的精力是有限的，因此,，家長應(yīng)該主動(dòng)與班主任及科任老師取得聯(lián)系,，掌握子女在學(xué)校的情況。希望家長改變以往那種“我把孩子送到學(xué)校,，一切事情都是學(xué)校的事”的思想,，現(xiàn)在的社會(huì)極其復(fù)雜,，家長如果不配合學(xué)校，學(xué)生很容易染上社會(huì)的一些壞習(xí)慣,。希望家長能一如既往支持,、配合學(xué)校的工作，如果家長對(duì)學(xué)校某些做法有不了解,、不理解的地方,，可直接與班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通,，避免造成不必要的誤會(huì),。我希望大家互相理解、互相支持,，把咱們學(xué)校辦得更好,。
2、加強(qiáng)與子女的溝通,。我們的家長都很忙,，但不管怎么忙，我建議大家一定要多抽時(shí)間陪一陪孩子,，了解一下他的心理,，了解一下他的朋友，做到既是父母又是朋友,。要想把小孩培養(yǎng)好,，溝通非常重要。再就是要教育子女熱愛學(xué)校,，德智體美勞全面發(fā)展,，可千萬不能放任自流，任其發(fā)展,。
3,、要正確對(duì)待考試成績。一個(gè)學(xué)生家長不關(guān)注學(xué)生的成績是絕對(duì)不可能的,，但僅僅關(guān)注考試成績又是絕對(duì)不可取的,。因此考試無論好壞，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發(fā)揚(yáng),，幫助孩子分析存在的問題和不足,，如何解決，從而為孩子指明方向和道路,，讓孩子充滿信心或更有信心的學(xué)習(xí)下去,。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵(lì),，即使成績考得不好,，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)?！昂煤⒆邮强涑鰜淼模 蔽覀儾环猎囋?。
4,、重視孩子的品行教育和習(xí)慣養(yǎng)成。有些家長說：“我把孩子送來,，就交給你們了”,，但學(xué)生一旦在學(xué)校出現(xiàn)問題，家長就把責(zé)任一味推給學(xué)校,。其實(shí)這樣的做法是錯(cuò)誤的,，孩子的未來發(fā)展和成材的方向很大一部分取決于家庭教育和在家里良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家里要重視培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子的為人處世之道,，教導(dǎo)孩子正確的價(jià)值取向，這樣才會(huì)有教育的一貫性和持久性,，才能更有利于孩子更高層次的發(fā)展,。
教育是系統(tǒng)的，它需要學(xué)校,、家長,、社會(huì)和學(xué)生共同的努力，學(xué)校只是教育的一種渠道,，家庭教育和學(xué)校教育不能脫鉤,，兩者應(yīng)該同步前進(jìn)，才能取得教育的最佳效果,。
5,、要理智關(guān)愛孩子。
多嚴(yán)格,，少溺愛,。
少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息,。電視少看,，周末必須保證一定的看書時(shí)間。
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。
希望家長嚴(yán)格要求自己的孩子,，不溺愛，不護(hù)短,。
當(dāng)家長老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”,。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦,，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,，和家長統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了,，教育效果就是良好的,。
5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。
家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。
最后想說的是,，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長的關(guān)心，更需要家長的`鼓勵(lì)和表揚(yáng)。當(dāng)然,，平時(shí)你們也可以多跟我們聯(lián)系,，以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達(dá)到教育的目的,?？偟膩碚f，我們的目標(biāo)是一致的,，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長,！
再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持,，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧,！
各位家長,，我真誠地希望你們多來學(xué)校走一走、聽一聽,、看一看,，對(duì)學(xué)校的工作多提寶貴的意見，我們希望你們抽出更多的時(shí)間和精力關(guān)注一下孩子的思想狀況和言行舉止,，對(duì)孩子多教育,、多鼓勵(lì)，和老師多聯(lián)系,、多配合,，對(duì)學(xué)校多理解、多支持,。
最后,，對(duì)大家的到來再次表示衷心的感謝,祝大家身體健康、家庭幸福,、萬事如意,！謝謝！
初二上學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿免費(fèi)篇十一
各位家長,、老師：
大家好,！
今天，實(shí)驗(yàn)學(xué)校給我們提供了一個(gè)好的機(jī)會(huì),，讓我們二（2）班的家長能夠坐在一起,，與學(xué)校和老師零距離地探討子女的教育問題。我為有這樣的機(jī)會(huì)感到非常高興。
我是李岳達(dá)的媽媽,，受老師的委托,，談一談?dòng)嘘P(guān)教育孩子的感受和體會(huì)。需要說明的是,，我不是一個(gè)很稱職的家長,。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，我陪孩子的時(shí)間不是很多,；再則,，由于缺乏教育方面的理論知識(shí)，措施方面會(huì)常常不得當(dāng),、乃至蠻干,，離一個(gè)現(xiàn)代型家長的要求還有相當(dāng)遠(yuǎn)的距離。其次,，我的孩子李岳達(dá)也不能說是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,，還有很多缺點(diǎn)。所以,，這里談不上什么經(jīng)驗(yàn),，純粹是拋磚引玉，希望聽到更多家長的共鳴,。
初中階段是孩子的特殊階段,。在此之前，我認(rèn)為給孩子足夠的愛護(hù)就行了,。隨著孩子進(jìn)入初中,，慢慢地具有自己的判斷和思想，我才感到做家長的擔(dān)子重了起來,，我常常感到自己需要思考,、需要學(xué)習(xí)，才能做到和孩子同進(jìn)退,、共呼吸,。
首先，在新的環(huán)境中,，競爭性更強(qiáng)了,，孩子在小學(xué)所具備的優(yōu)越感不復(fù)存在，這就有一個(gè)心態(tài)調(diào)整的問題,。作為家長,，我給予了密切關(guān)注和誘導(dǎo)，從全局的觀念分析自身的基礎(chǔ),、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，面對(duì)現(xiàn)實(shí),，積極地想辦法。在關(guān)心孩子成績的時(shí)候,，更要關(guān)心孩子的做人,。成績的好壞，是孩子的一個(gè)方面,，集體主義觀念,、親和力、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，也是孩子今后應(yīng)對(duì)社會(huì),、獨(dú)立生存所必須具備的素質(zhì)。我們?cè)谶@方面一直給予孩子強(qiáng)有力的支持,，集體活動(dòng)的組織,，班上有同學(xué)遇到困難需要幫助的時(shí)候，我們都鼓勵(lì)孩子走在前列,。
大家都知道,，一個(gè)人想要看到自己，需要一面鏡子來幫忙,，而我們家長在很大程度上正是自己孩子的一面鏡子,。如果父母能真正地喜歡孩子,，并真誠地映照出他們的形象,，那么孩子就能保持進(jìn)取的動(dòng)力，能發(fā)展自主的能力,，能做自己有興趣的事,，而不需要時(shí)時(shí)討父母的歡心。因此,，我每天不管多忙,，都要通過各種渠道向孩子傳遞生活信息，形成一張支持孩子的網(wǎng)絡(luò),。這些信息便是：我相信你,；我信任你；我知道你能處理好各種生活問題,；我在傾聽你的意見,；我關(guān)心你；你對(duì)我很重要,。有時(shí)侯,，她會(huì)遇到挫折和失敗?？紤]到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱,，不可能有成年人那么堅(jiān)強(qiáng),。壓力過大，會(huì)給她增加沉重的包袱,。所以，盡管我們對(duì)她的期望值是高的,，但注意適時(shí)調(diào)節(jié),，及時(shí)溝通，了解思想狀況,。比如,，在本學(xué)期第一次月考中，她考得并不理想,。我和她促膝談心,，讓她正確地認(rèn)識(shí)自己，既要看到客觀存在的問題,，又要相信自己,，不氣餒，尋求對(duì)策,，迎頭趕上,。
在實(shí)際生活中，我們體會(huì)到,，只要孩子感興趣的事,，就會(huì)自覺自愿地學(xué)習(xí)鉆研，并能創(chuàng)造性地把它做好,。興趣能激發(fā)孩子內(nèi)心潛在的熱情,，豐富他們的生活，使他們對(duì)世界,、對(duì)明天抱有無限美好的希望,。更為重要的是，許多孩子借助個(gè)人愛好在不同領(lǐng)域中取得了不俗成績,，體驗(yàn)到成功的快樂,、從而建立起很強(qiáng)的自信心，為他們以后的成長奠定了良好的基礎(chǔ),。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我們的孩子對(duì)數(shù)學(xué)有特別的愛好,，就讓她報(bào)名上了奧數(shù)班，經(jīng)過努力,，她獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績,。
渴望兒女成才，天下父母同心,。為了孩子的明天,，為了社會(huì)的發(fā)展,，我們都肩負(fù)著共同的責(zé)任。在競爭日趨激烈的今天,，如何讓孩子走向成功,，是一個(gè)長期而艱巨的工程?？偟膩碚f,，教育孩子既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù),。要遵循身體心理發(fā)展規(guī)律,，要講求方法，動(dòng)之以情,，曉之以理,。我今天來這里的目的，就是想聽聽各位家長的經(jīng)驗(yàn),，聽聽老師們的實(shí)質(zhì)性指導(dǎo),，也換一個(gè)場合聽聽孩子的心聲。這樣,，我們的教育才會(huì)和諧,，才會(huì)真正地卓有成效。
謝謝大家,！
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初二上學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿免費(fèi)篇十二
家長會(huì)是學(xué)校教育的延伸,，是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。下面是本站小編給大家整理的初二第一學(xué)期家長會(huì),。
發(fā)言稿,。
僅供參考。
尊敬的各位家長：
早上好!首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),，感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來,。
一.學(xué)校工作：
配備了液晶觸摸屏，在全縣是一流的,。統(tǒng)一配備了熱水器,，統(tǒng)一在餐廳就餐,，改善了生活環(huán)境。聘請(qǐng)縣法院李法官做法制報(bào)告會(huì),，讓學(xué)生懂法守法,。繼續(xù)采用小組合作制等。
二,、班級(jí)情況分析,。
本班有39名學(xué)生，男生16人,，女生23人,。本學(xué)期開學(xué)后，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,。
紀(jì)律方面,，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作,，注意力不集中,，行動(dòng)不夠迅速。有個(gè)別學(xué)生因?yàn)榍啻浩陔A段有些叛逆,，依照他們談話,，家長們也要多注意，這一年齡段的教育很關(guān)鍵,。
學(xué)習(xí)方面,，半個(gè)學(xué)期以來，學(xué)生進(jìn)步都很大,，我班39名學(xué)生,，進(jìn)步生有30名。我已在課上進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì),。沒進(jìn)步的也進(jìn)行了勉勵(lì),。(進(jìn)行一下各科成績分析)作業(yè)上，大部分學(xué)生能按時(shí)完成,，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成,。但現(xiàn)在已經(jīng)改正。同時(shí)我要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服,，不攀比,。為了防止愛打扮的壞習(xí)慣，鼓勵(lì)女生盡量留短發(fā),，很欣慰的是,，很多女生剪去長發(fā)節(jié)約出時(shí)間去學(xué)習(xí)，總之,，我班的學(xué)生都是好孩子,，遵守紀(jì)律,，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn),，希望我們一起幫他們改正,。基于此,，我想向家長提些建議,，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)知識(shí),，健康成長,。
五.建議和要求。
提高學(xué)習(xí)成績,。我在學(xué)校不斷引導(dǎo)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專心聽講,，積極思考,，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練,，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè),。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣等。也希望家長在家管住自己的孩子,，少看電視,，不玩電腦，少出去玩,，多和學(xué)習(xí)好的孩子交往,。同時(shí)，家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢,，要讓孩子將錢花在該花的地方,，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì),。
2.家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。我們家長辛苦工作不就是為了孩子嗎?在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是,，光用心愛是完全不夠的,，得用行動(dòng)?，F(xiàn)在請(qǐng)各位家長想一想：您是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有沒有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢?duì)孩子的學(xué)習(xí)?成績不好有很多原因。而且你不要老是羨慕學(xué)習(xí)好的孩子,，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水,。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰嗎?知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?看到優(yōu)點(diǎn)，就及時(shí)表揚(yáng);看到缺點(diǎn)就及時(shí)批評(píng),，不能一味表揚(yáng),，也不能一味批評(píng)，應(yīng)該表揚(yáng)與批評(píng)相結(jié)合,。請(qǐng)家長注意以下幾點(diǎn)：
1.做到有事,、有病提前打電話請(qǐng)假，盡量不要誤課,，有事多和老師溝通,。
2、提醒孩子注意安全,，不到危險(xiǎn)的地方去玩,。不結(jié)交不良青年。注意給孩子加強(qiáng)營養(yǎng),，愿每個(gè)孩子都健康成長,。
3.勤檢查學(xué)生作業(yè)，并給孩子簽字,。多進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo),。
4.正確對(duì)待學(xué)生考試成績。分?jǐn)?shù)的多少,，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn),，可能大家都不會(huì),，作為家長應(yīng)冷靜對(duì)待，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道認(rèn)真檢查試卷,，幫助孩子查找問題,，分析失分原因，督促孩子改正,，使孩子不斷進(jìn)步,。
5.注意培養(yǎng)孩子勞動(dòng)觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活,，如洗碗,、掃地、收拾房間、洗衣服等,。
最后,，我希望家長、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系,。家長,、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。請(qǐng)記住這樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母”,。歡迎家長們能坦誠與我們交流。也請(qǐng)大家相信,，我們會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé),。
尊敬的各位叔叔、阿姨：
大家晚上好,。
我叫宋雯琪,。
首先，我代表全體同學(xué)對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!歡迎各位家長參觀我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,、檢閱我們的學(xué)習(xí)成績,、聽取我們的情況匯報(bào)，感謝各位家長對(duì)自己孩子的關(guān)心,、對(duì)我們?nèi)w同學(xué)的關(guān)心,、對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的關(guān)心、對(duì)我們初二八班這個(gè)優(yōu)秀集體的關(guān)心,。
初二八班是個(gè)優(yōu)秀的集體,，我為自己是其中的一員而倍感自豪。這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗵?這是一個(gè)溫暖的集體,，老師們?nèi)绺改赴汴P(guān)愛我們;這是一個(gè)奮進(jìn)的集體，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，總體成績優(yōu)異,。
升入初二以來，在班主任老師的指導(dǎo)下,，在各任課老師的教育下,，全體同學(xué)團(tuán)結(jié)努力，我們班繼續(xù)保持了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),、良好的班級(jí)風(fēng)氣,，老師們孜孜教導(dǎo)、精心培育,、辛苦付出,，同學(xué)們之間和睦相處、互幫互助,，我們不斷取得新的進(jìn)步,。
與上一學(xué)期相比，我們又有了新的跨越：
一是,，部分同學(xué)的成績更加穩(wěn)定突出,。比學(xué)趕超的氛圍。
比較濃厚,，全年級(jí)650分以上的學(xué)生,，我們班占得比例最高。宋傳承,、徐萬昶,、盛雨寧、李睿寧,、杜潤琛,、宋雯琪、程詩雨,、趙雨軒,、張秋陽等同學(xué)成績突出，在全年級(jí)都屬拔尖學(xué)生,。
二是,，遵守紀(jì)律的同學(xué)更多了。像王潤祖,、楚涵琪,、李昶、杜竹茜,、張婧逸,、趙雨軒等同學(xué)，都非常模范,。
三是,，集體意識(shí)更強(qiáng)了。積極打掃衛(wèi)生,、維護(hù)班級(jí)整潔環(huán)境的同學(xué)越來越多,。像劉世同、郝毅鍇,、劉雨菲等同學(xué)都非常突出,。
四是，一些同學(xué)的自信心更強(qiáng)了。許多同學(xué)課堂積極回答問題,，如：吳文瀾,、張書豪等同學(xué)。
五是,，一些同學(xué)的進(jìn)步很明顯,。如：劉雨菲、馬浩,、郝毅鍇,、王惠中等。
當(dāng)然,，有些同學(xué)自律意識(shí)比較差,，也還存在一些問題和不足。我匯總整理了一下近期各值日班長記錄的情況,，簡單給各位家長匯報(bào)一下,，請(qǐng)各位家長協(xié)助勸導(dǎo)相關(guān)同學(xué)及時(shí)改正。
提醒一下,，早到校一會(huì),。
二是，帶零食和早餐到學(xué)校的問題比較突出,。也請(qǐng)家長們督促盡量在家吃完早餐再到校,，不要帶零食上學(xué)。
三是,，個(gè)別同學(xué)對(duì)副科重視程度不夠,。普遍是主課聽課認(rèn)真、紀(jì)律較好,，但副課就差一些,。有的同學(xué)上課睡覺，(如任緒政,、馬明輝等),。老師說過上課不要寫其他課程的作業(yè)，但仍有人寫,。上音樂課時(shí)不安靜,，總有人竊竊私語。特別是教室后幾排的同學(xué),，總是課堂說話,、有些課上老師需要多次強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。
四是,，自習(xí)課紀(jì)律較差,。部分同學(xué)不能有效地利用自習(xí)課時(shí)間寫作業(yè),，有的同學(xué)大聲喊叫，有的做小動(dòng)作,，也是后幾排的同學(xué)比較明顯,。
五是，個(gè)別同學(xué)丟三落四,、影響學(xué)習(xí),。有的不寫作業(yè),、不帶作業(yè);有的上學(xué)忘記帶課本,，請(qǐng)家長們督促改正。
六是,，個(gè)別同學(xué)沒按規(guī)定穿校服,，有的在校服上亂涂亂畫。
尊敬的各位叔叔,、阿姨,，以上有些同學(xué)在個(gè)別方面、個(gè)別時(shí)間表現(xiàn)不夠好,，請(qǐng)你們督促改正,，但也請(qǐng)你們不要過份地批評(píng)，你們耐心的說服教育對(duì)我們很重要,。
面對(duì)挫折的勇氣,、持之以恒的毅力、永遠(yuǎn)向前的信念,，我們還要培養(yǎng)高尚的情趣,、還要鍛煉強(qiáng)健的體魄。每位同學(xué)的基礎(chǔ)不同,、性格不同,，因此學(xué)習(xí)方法也會(huì)不同，文化課成績也會(huì)有差異,，但請(qǐng)每一位家長相信,，我們每位同學(xué)都能成為最優(yōu)秀的孩子，盡管有些同學(xué)的文化課成績會(huì)差一點(diǎn),，但是,，每個(gè)人都各有所長、都有閃光點(diǎn),，我們需要你們的鼓勵(lì),，讓我們沒有壓力地學(xué)習(xí)、沒有負(fù)擔(dān)地成長,、快樂地生活,。
請(qǐng)各位叔叔,、阿姨督促每一位同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
一是，遵守紀(jì)律,，不遲到,、不早退，上課認(rèn)真聽講,。二是,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè),。
三是,，熱愛勞動(dòng)，認(rèn)真值日,。
四是,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。每天睡覺前仔細(xì)收拾書包,，帶齊課本和作業(yè);不要帶零食和早餐到學(xué)校,。
五是，加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，預(yù)防疾病。
我們一定會(huì)互幫互助,，努力學(xué)習(xí),。相信在各位叔叔、阿姨的共同努力下,，我們初二八班全體同學(xué)一定能取得更好的成績,。
謝謝大家。
各位家長：
您好!
很高興能在這里見到你們,，現(xiàn)在是快節(jié)奏的生活時(shí)代,，您能在百忙中，抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì),，我很感動(dòng),。我相信在座的各位的心情一定是和我一樣的，我們懷著同樣的心情,，擁有共同的目標(biāo),，也就是把你們的孩子，我們的學(xué)生培養(yǎng)成一名合格的學(xué)生,。
本學(xué)期伊始,，在全校教職工大會(huì)上潘校長提出加強(qiáng)“四個(gè)建設(shè)”的工作目標(biāo)，即加強(qiáng)課堂建設(shè),、教研建設(shè),、自習(xí)建設(shè),、班級(jí)建設(shè)，我們圍繞這個(gè)目標(biāo),，展開工作?，F(xiàn)向各位家長匯報(bào)如下。
一,、現(xiàn)狀介紹,。
從開學(xué)至今，學(xué)校開展了一系列活動(dòng),，我們班取得了很多成績,。
1、金秋體育節(jié)及慶祝教師節(jié)活動(dòng),。
我們班在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了團(tuán)體總分第二名,、精神紀(jì)律文明獎(jiǎng)、文藝表演獎(jiǎng),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，田原,、劉泰岐,、王中南、宋浩然,、褚奕含,、孫佳欣、王雪等同學(xué)奮勇爭先,，為班級(jí)取得好成績貢獻(xiàn)力量,。孫佳欣、褚奕含,、孫瑋宏共同編排的文藝節(jié)目獲得文藝表演獎(jiǎng)的最高獎(jiǎng)項(xiàng),。全班同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)出良好的精神面貌，熱情,、積極,、蓬勃。
2,、為特困學(xué)生馮佳寧捐款,。
年級(jí)特困生馮佳寧同學(xué)暑假的時(shí)候罹患腦出血，目前在醫(yī)院康復(fù)治療,。班級(jí)同學(xué)積極為她捐款,，并由班長代表前去醫(yī)院看望她。
3,、學(xué)校,、年級(jí)對(duì)上一學(xué)年中成績優(yōu)秀的同學(xué)頒發(fā)校獎(jiǎng)學(xué)金和年級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金,，并制作光榮榜。
4,、數(shù)學(xué)成立加強(qiáng)班,，并且實(shí)行數(shù)學(xué)學(xué)科的分層次教學(xué)。
5,、在上個(gè)月,，全校的廣播操比賽中，獲得二等獎(jiǎng),。
二,、班級(jí)狀態(tài)。
自本學(xué)期開學(xué)三個(gè)月以來,，我們班狀態(tài)良好,，整體呈上升趨勢(shì)，表現(xiàn)如下：
1,、愿意主動(dòng)學(xué)習(xí),、會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)越來越多了，班級(jí)中學(xué)習(xí)的氛圍越來越弄,。早晨我來到班級(jí),，幾乎所有學(xué)生都在自己的座位上看書、做題,，沒有人再四處閑逛,。中午幾乎所有的人在12點(diǎn)半的時(shí)候就主動(dòng)回班，開始自習(xí),。下午自習(xí)課的時(shí)候教室里所有人都埋頭學(xué)習(xí),，鴉雀無聲。而班級(jí)成績也穩(wěn)步提升,，班級(jí)第一名的成績由月考的年級(jí)24名上升為18名,，進(jìn)入年級(jí)前100名的人數(shù)由月考的10人上升為12人，語文,、數(shù)學(xué)優(yōu)秀率40%,，政治高達(dá)60%。
2,、班級(jí)中的尹澤軒同學(xué)從本學(xué)期開始專注學(xué)習(xí),，幾乎所有的課間、中午時(shí)間都用于學(xué)習(xí),，成績大幅提高,，由入學(xué)時(shí)的三十名開外上升到現(xiàn)在16名，數(shù)學(xué)成績由月考的62分上升為93分,。
3,、閆致遠(yuǎn)同學(xué)在期中考試結(jié)束之后,，主動(dòng)找我談話，要求進(jìn)入數(shù)學(xué)加強(qiáng)班學(xué)習(xí);趙恩毅同學(xué)考試之后,，主動(dòng)找到我,，表示要老師幫助分析成績，取得更快的進(jìn)步,。
4,、王國皓的奶奶一個(gè)星期前打來電話，說孩子變了,，晚上居然不用人監(jiān)督,，主動(dòng)回房間學(xué)習(xí)去了。
5,、班級(jí)中一大部分同學(xué)房蔚然,、張嘉、王曉檬,、彭騰,、李佳文、劉思敏,、曹善淇等在校時(shí)間都抓的很緊,，成績提高很快。
6,、同學(xué)之間相處良好，和睦團(tuán)結(jié),，班級(jí)氣氛融洽,，班風(fēng)良好。
三,、存在的不足,。
1、從成績上看,，兩極分化開始形成,。班級(jí)中成績不足300分的同學(xué)學(xué)習(xí)吃力，興趣缺失,，上課不認(rèn)真聽講,，作業(yè)不交，精力外流,。
2,、成績?cè)?00—400分之間的同學(xué)學(xué)習(xí)需要加強(qiáng)，存在偏科現(xiàn)象,。
3,、對(duì)于政治,、歷史、物理等學(xué)科重視度不夠,。
4,、上課有極少數(shù)人看課外書、手機(jī),，不專心聽講。
5,、班級(jí)中沒有出現(xiàn)談戀愛現(xiàn)象、吸煙現(xiàn)象,。但在女同學(xué)身上存在比美,、比穿著，有打耳洞的,，有個(gè)別人帶隱形眼鏡的,，有涂指甲油的,。男同學(xué)比吃比穿,。
6、男同學(xué)比較沖動(dòng),，時(shí)有發(fā)生同學(xué)間口角,、沖突問題。
7,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣差,，課桌里臟，書本臟,，校服臟,。
8、有部分人有遲到現(xiàn)象,。四,、希望家長配合。
1、樹立人才觀念,，人人都可以成才,。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才,。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳,、電腦網(wǎng)吧,、不健康的影視和書刊、足球賽等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈,。何況初中生的自覺性還沒有形成。實(shí)踐證明,，家長對(duì)孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異;相反，家長整天說,，哎呀!我太忙,，也沒時(shí)間管他，或說管不了他,，就讓他自覺吧,，除極個(gè)別處理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都很差,。
2,、家長經(jīng)常檢查作業(yè)、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
(1)督促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子聽寫,。包括語文的字詞、默寫課文,，考考文常識(shí)或找有答案的題練一練;學(xué)英語聽寫單詞、短語非常重要(就像修房子備料一樣),，雙休日家長檢查聽寫一同學(xué)的單詞和短語,，呈個(gè)聯(lián)合體可以聽寫50個(gè)或100個(gè)。有的家長說：哎呀!孩子上了中學(xué),，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手,、輔導(dǎo)不了，實(shí)際這是種推卸責(zé)任的說法,。也有的家長說,，小學(xué)都管累了，中學(xué)該省點(diǎn)心了，這種想法是極其錯(cuò)誤的,，因?yàn)槌踔猩澩鏁r(shí)期,，自覺性又差。是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,。請(qǐng)您千萬記住：初中比小學(xué)撲得更應(yīng)該緊(因?yàn)橹R(shí)量加大,、難度加深),。
3、對(duì)孩子嚴(yán)格約束,、管理,，加強(qiáng)法制和紀(jì)律觀念。不違法,、不違紀(jì),，并多關(guān)注孩子的心理變化和心理動(dòng)態(tài)。
孩子們晉升初二,，初二是一個(gè)成長的關(guān)鍵期,，學(xué)好學(xué)壞都在這一年里，從生理,、心理上變化很大,，學(xué)習(xí)成績也開始兩極分化了，希望我們學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合,。
這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。
4、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激,。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了,，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。關(guān)注孩子的心理問題,，關(guān)注青春期的早戀問題。獨(dú)生子女容易以自我為中心,，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。
5,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過高,，也不可過低,，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”,，在自己的孩子很小的時(shí)候,，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后,，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人，天外有天”,。
6、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時(shí)代變化了,，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對(duì)人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。
7、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流,。面對(duì)行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄,。要多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。。有時(shí)候家長的一句話,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作都可能對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，還有什么出息,。不如換一個(gè)角度，效果會(huì)大不同：這么難的題目,，也得了60多分,，不錯(cuò)呀!
8、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對(duì)于班級(jí)體也是一種傷害,，對(duì)其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的,。班級(jí)里個(gè)別學(xué)生講臟話,、喊別人外號(hào)、甚至在紙條上寫些臟話,，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣，望家長加強(qiáng)教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師、不頂撞老師,，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。
教育孩子遇事多做自我批評(píng),。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí),，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評(píng)時(shí),，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對(duì)的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利,，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛，批評(píng)更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請(qǐng)家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長,。
家長最重要的是時(shí)刻注意自身形象,。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶，俗話說,，喊破嗓子,，不如做出樣子。家長教育孩子,，可以說是全天候的,。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長的一言一行,、一舉一動(dòng)都是孩子的教材,。
家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流、相互包容,。作為家長,，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人,，教師的教育水平有高有低,，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師,，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會(huì)維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課,，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話，孩子的損失就大了,。作為老師,，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對(duì)孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題,，是正常的，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會(huì)收到好的效果。
10,、教孩子做人處事的原則方法和技巧,。
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”溺愛是一種低本能的愛,，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。以色列有句,。
名言。
：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的,。手機(jī)、mp3,、文曲星,、課外讀物(武打、言情小說)問題的處理要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)少,?？梢圆扇《◢彙⒍ㄎ坏姆椒?，如洗碗,、擦地,、收拾房間、洗菜等,，不學(xué)會(huì)生活,，往往也不會(huì)學(xué)習(xí)，家長不要把孩子的一切事物都包辦,。
德國哲學(xué)家海德說過：春天不播種,，夏天就不會(huì)生長，秋天就不會(huì)有收割,，冬天就不能有品嘗,。讓我們共架心靈的橋梁，,，只要有百分之一的希望,，我們也決不會(huì)放棄。我們相信,，我們初二(4)班在我們的愛心沐浴中,，一定會(huì)有一個(gè)輝煌的明天。
初二上學(xué)期家長會(huì)家長發(fā)言稿免費(fèi)篇十三
感謝各位家長的光臨,。
又看到一個(gè)個(gè)熟悉的面孔,，心里很高興，也很激動(dòng),。
說實(shí)話,，像家長會(huì)我開了也有二三十次之多，所以現(xiàn)在也沒有開始時(shí)的激動(dòng)不安,、惶恐甚至緊張,。昨天我辦公室一位年輕的班主任老師就說：不愿意開家長會(huì)，說啥呢,？沒什么可說的,。我可以理解，年輕的時(shí)候面對(duì)這么多家長肯定是緊張,。緊張說明對(duì)大家的重視,，我現(xiàn)在仍然重視大家。因?yàn)榧词刮议_過一百個(gè)家長會(huì),，但是我面對(duì)的是不同的孩子的家長,，即使是相同孩子的家長，就像大家我們?cè)谝黄痖_家長會(huì)也有三四次了,，但是我們的孩子確是不再是三年級(jí)的樣子了,，他們從外表，更重要的是心靈都發(fā)生了很大的變化。我們有理由以嶄新的心情來對(duì)待這次家長會(huì),，以嶄新的心情來對(duì)待大家,。
說道孩子的變化,，我們做老師的，重點(diǎn)是看成績的變化。
教這群孩子兩年來,，我同他們建立了深厚的感情,，我喜歡每一個(gè)孩子,，不管是成績好的還是成績差的,，我覺得隨著年齡的增長，隨著自己的孩子的長大,，我越來越像一位母親,。我懂得了最重要的幾點(diǎn)。
首先,，完美的孩子確實(shí)有,，他們讓我們羨慕。但是有一句話說的好孩子是跌落人間的天使,，我們就是那些為他們縫補(bǔ)翅膀的人。所以不完美的孩子還是居多,，我們不得不承認(rèn)這一點(diǎn),。正如我也是一位三年級(jí)孩子的母親，承認(rèn)自己的孩子有缺點(diǎn)有錯(cuò)誤很殘酷,，但是如果不承認(rèn),，一廂情愿地被愛孩子蒙蔽了眼睛，看不到自己孩子的缺點(diǎn),，不能及時(shí)幫他們改正,，那更是可怕。一種任性,、自以為是,、我行我素的性格會(huì)毀了孩子的一生，所以不怕發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，就怕不認(rèn)為缺點(diǎn)是個(gè)需要警惕的信號(hào),，因?yàn)槟鐞酆⒆樱α撕⒆印?/p>
我們班的幾位組長,，算是學(xué)習(xí)成績可以的`了,，但他們也是需要進(jìn)步的。如佳薇字寫得不好,，但寫作水平提高很快,，喜歡成段成段的用排比句。夢(mèng)然聰明活潑可愛，但是性格太隨便,，不善于管理小組,，自覺的組員很好，不自覺的就沒辦法了,。玉婷也是這么一個(gè)性格,，管理自己是很嚴(yán)格的，作業(yè)從來是一絲不茍地完成,，書寫永遠(yuǎn)是全班最認(rèn)真的一個(gè),，但是他們小組得喜報(bào)的次數(shù)就很少。劉敦強(qiáng)也是一個(gè)很聰明的孩子,，他想象力豐富,、思想很深刻，他的發(fā)言總是讓老師和同學(xué)們耳目一新,，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都稱呼他為劉博士,，我們相信他長大以后會(huì)成為真正的博士?？汕绾铜h(huán)宇,、張孜真、夢(mèng)凡字都寫得很好,，學(xué)習(xí)很認(rèn)真,，這兩次成績都不是很理想，我覺得學(xué)習(xí)方法還有問題,，思想不夠放開,，學(xué)習(xí)壓力有點(diǎn)大，沒有抓住重點(diǎn),，其實(shí)這一點(diǎn)對(duì)于所有的孩子都很關(guān)鍵：學(xué)習(xí)課文也好,，做閱讀理解題也好都有一個(gè)中心，作者要表達(dá)的是喜歡還是厭惡,，要看明白作者表達(dá)式的思想感情,，抓住主題回答問題，另外盧可晴的作文水平有待于提高,，日記寫的有點(diǎn)少,，得多看書。張炎坤也是一個(gè)聰明的孩子,，上課發(fā)言很積極,，想法很獨(dú)到。但是過年以后發(fā)現(xiàn)他有時(shí)候偷懶,，不完成作業(yè),。
其次,，我覺得孩子們總體是再進(jìn)步的。盡管我們-----我做老師的還有各位家長都知道,，我們的孩子還有很大的進(jìn)步空間,。如董旭陽我覺得旭陽的進(jìn)步很快，三年級(jí)我剛教她的時(shí)候,，她勉強(qiáng)能及格,，現(xiàn)在基本都考八十多分。并且作文寫得很好,，每一篇日記都寫一張多,，每一次你批閱日記我都很感動(dòng)。還有李玉潔,、張燕妮他們都屬于不愛說話內(nèi)向的孩子,，上課從來不主動(dòng)舉手，也從來不問老師問題,，這樣的孩子往往被忽視,，家長應(yīng)該多鼓勵(lì)他們交流。
有的時(shí)候,，當(dāng)老師的很矛盾,。教育孩子是我們的責(zé)任，但是學(xué)校和家庭的教育又確實(shí)存在差距,。希望家長經(jīng)常來或是打電話問問你家孩子的情況,，如果發(fā)現(xiàn)問題，好及時(shí)補(bǔ)救,。
還有幾個(gè)孩子，這次成績下降了,。如xxx,、xxx、xxx,、xxx等幾個(gè),。這些孩子基礎(chǔ)差，需要特別照顧,，作業(yè)得個(gè)別布置個(gè)別檢查,。老師既然費(fèi)了勁，希望家長在家也多費(fèi)些功夫,，幫幫他們趕上來,。
順便說一句，為了鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí),，提高他們學(xué)習(xí)的積極性,，我們的小組合作學(xué)習(xí)是計(jì)分的，每周計(jì)算小組的分?jǐn)?shù)，取前三名的小組發(fā)喜報(bào),。但是有的孩子喜報(bào)得多了,，不感冒，所以希望家長配合一下,，孩子得一張喜報(bào)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),，以提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。如果讓我們老師獎(jiǎng)勵(lì),，班級(jí)也拿不出錢來,。
最后，談一點(diǎn)教育孩子的體會(huì)：
1,、是堅(jiān)持,，有耐心，持之以恒地管,。有空管,，沒有空也要抽空管。教育孩子是大事,，做媽媽的照顧好飲食起居,，做爸爸的就應(yīng)該退掉一些不必要的應(yīng)酬飯局，晚上在家陪孩子檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,，檢查當(dāng)天的作業(yè)或是讀書的情況,。看看他的樂園練習(xí)冊(cè)是不是跟上趟都做了,。做的對(duì)不對(duì),，錯(cuò)的改了沒有。我國有名的鋼琴家郎朗大家或許聽說過,，他的爸爸是一名體育教師,，他為了郎朗學(xué)鋼琴，辭掉公職,，到北京拜訪名師,，一邊打工，一邊照顧監(jiān)督孩子學(xué)琴,。為了孩子的成長,，我們做家長的付出一些是應(yīng)該的。
2,、多學(xué)習(xí),，多交流。聽聽別人的家長是怎么教育孩子的,，為什么人家的孩子那么聽話,，學(xué)習(xí)好,，還好讀書。還可以多上網(wǎng)搜點(diǎn)資料看看,，借鑒一些方法,。
祝大家健康如意，祝我們的孩子天天向上,。
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