總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教師暑假個(gè)人工作總結(jié)篇一

一年一度的暑假生活已經(jīng)結(jié)束,。本著讓學(xué)生過(guò)一個(gè)“安全,、健康、愉快,、有益”的假期,。我校認(rèn)真部署安排學(xué)生暑假生活，會(huì)同社會(huì),、家庭抓好學(xué)生的暑假生活,，讓學(xué)生在假期里“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)審美,、學(xué)會(huì)健身,、學(xué)會(huì)生活”。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，制訂計(jì)劃，認(rèn)真部署,。

學(xué)校成立暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)和分管副校長(zhǎng)分別擔(dān)任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng),、教導(dǎo)處、年級(jí)組長(zhǎng)擔(dān)任組員,。領(lǐng)導(dǎo)小組制訂了暑假工作計(jì)劃,。將計(jì)劃分兩條途徑部署。首先部署班主任,，召開(kāi)班主任會(huì)議,，專(zhuān)題暑假工作，部署暑假工作,。第二,，部署給學(xué)生和家長(zhǎng)。每位學(xué)生發(fā)了一份告家長(zhǎng)書(shū),，主題內(nèi)容就是希望和要求家長(zhǎng)協(xié)助做好學(xué)生暑假生活,。

二、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和法制教育,。

為了讓學(xué)生過(guò)一個(gè)安全愉快的暑假,，學(xué)校在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育上，動(dòng)腦筋,，下功夫,，以提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。學(xué)校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,，充分認(rèn)識(shí)到做好假期中學(xué)校和師生安全工作的重要性,，把學(xué)生的安全教育和學(xué)校安全工作作為假期工作的重中之重來(lái)抓。

放暑假前,，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育和假期生活自理方面的輔導(dǎo),，特別是要求所有學(xué)生要注重游泳、交通,、外出,、旅游、上網(wǎng)、衛(wèi)生等方面安全常識(shí),。學(xué)校并要求班主任主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，要求家長(zhǎng)做好學(xué)生暑假期間的安全防范工作。

學(xué)生暑假旅行,、交通,、游泳、用電,、用氣等方面的人身安全,，以家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)和告家長(zhǎng)書(shū)的形式宣傳教育,，讓學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)暑假期間,，我校認(rèn)真落實(shí)了值班制度，確保校舍和校產(chǎn)安全暑假中要著重防范學(xué)生：一是不進(jìn)電腦網(wǎng)吧,、游戲機(jī)房或其他學(xué)生不宜去的地方,。僅僅靠禁止，事實(shí)上很多情況下禁不住,。二是如何加強(qiáng)法制教育,。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，使學(xué)生知法,、懂法、守法,。

三,、堅(jiān)決制止不規(guī)范辦學(xué)行為

暑假期間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”,、市“六嚴(yán)”規(guī)定,，設(shè)立舉報(bào)電話，并組織人員進(jìn)行隨機(jī)抽查,，確保我校不發(fā)生違規(guī)行為,。我校在暑期前和暑假期間進(jìn)行新生錄取和分班時(shí)，沒(méi)有組織招生考試和學(xué)生分班考試,，更沒(méi)有以文化課成績(jī)分重點(diǎn)班,、快慢班。

四,、班主任隊(duì)伍工作

暑假工作中,，班主任仍然是學(xué)校的一支骨干隊(duì)伍。學(xué)生暑假工作,，與家庭,、社會(huì)溝通，都必須依靠班主任的工作。學(xué)校暑假在班主任工作上,，對(duì)班主任要求利用假期對(duì)學(xué)生作家訪,，其中對(duì)行為偏差、學(xué)習(xí)困難,、家庭特困,、離異單親、變化起伏五種對(duì)象的學(xué)生為必訪對(duì)象,。提出家訪指標(biāo),，每位班主任至少家訪六位同學(xué)。開(kāi)學(xué)時(shí)將家訪情況向?qū)W校反饋,。

五,、準(zhǔn)備新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作

新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我校嚴(yán)格按省教育廳要求,，在校園醒目位置公布本學(xué)期有關(guān)校務(wù),，接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。開(kāi)學(xué)后,，我校將針對(duì)上級(jí)教育行政部門(mén)對(duì)我校開(kāi)學(xué)檢查中提出的問(wèn)題，做到立即整改落實(shí),。

教師暑假個(gè)人工作總結(jié)篇二

作為一名班主任,，我更是從中感悟了很多。作為新時(shí)期的教師面對(duì)的是跨世紀(jì)的一代,，只有用心去和他們交流,，才是最行之有效的方法。感情四感染性的東西,，一個(gè)人的情感可以誘發(fā)別人產(chǎn)生同樣的情感,，教師情感的彌散則會(huì)深深地影響學(xué)生。因此,，感情本身就是一種教育力量,。古人云：“親其師，信其道,?！睂W(xué)生對(duì)教師的親近感、仰慕感,，可以使他對(duì)教師所講的道理心悅誠(chéng)服,，使教師的要求通過(guò)感情的“過(guò)濾”和“催化”變成學(xué)生自身的思想和要求，形成覺(jué)悟和決心,，推動(dòng)他去實(shí)踐自己的諾言,。

但是愛(ài)!愛(ài)喚醒了孩子們心中沉睡已久的羞恥心，蕩滌了久積在心靈窗戶(hù)上的塵埃，他們恢復(fù)了久違的自尊和榮譽(yù),，激發(fā)了上進(jìn)的熱情和勇氣,。

老師頭疼，家長(zhǎng)惱火,，天天有人告狀,。

放松你的面部肌肉。有的老師面對(duì)學(xué)生不自覺(jué)地戴著“面具”,，把自己的喜怒哀樂(lè)深埋心底,，從不流露，明明內(nèi)心似火,，處處為學(xué)生著想,，卻貌似冰霜，不茍言笑;有的老師信奉“嚴(yán)師出高徒”,，對(duì)學(xué)生少有鼓勵(lì),、首肯，卻動(dòng)輒訓(xùn)斥,、譏諷,，以為如此的“心直口快”可刺激學(xué)生的上進(jìn)心，卻不料常常事與愿違;有的老師為了維護(hù)自己的“威信”,，保持在學(xué)生心目中的“高大形象”,，甚至自覺(jué)不自覺(jué)地在學(xué)生面前掩飾自己的過(guò)失……殊不知，正是這種種師生關(guān)系的片面理解,，成為師生情感交流的障礙,，學(xué)生對(duì)教師望而生畏，冷淡疏遠(yuǎn),，教師則失去了把握學(xué)生思想脈搏的機(jī)會(huì),，難以對(duì)癥下藥。

熱以真為貴,，請(qǐng)以誠(chéng)為美,，教師流露真情決不是要矯揉造作、強(qiáng)顏歡笑,，但也切忌高高在上,，擺出一副“師道尊嚴(yán)”的架勢(shì)。要使學(xué)生理解你的一片真心,，接受你的一腔熱情,，你須重新潤(rùn)色一下你在學(xué)生面前的形象：調(diào)動(dòng)所有的情緒細(xì)胞，把你的熱切關(guān)懷流露在目光里,，用你溫暖的手去撫摸一下學(xué)生的頭,，用你明朗的笑容去點(diǎn)燃學(xué)生心頭的希望……你不會(huì)失去威信,，反而能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和信任。

特級(jí)教師任小艾的事跡相信大家都有耳聞,，任老師用她的真情曾把一個(gè)當(dāng)初全校聞名的亂班,，一年后變成了全年級(jí)的“領(lǐng)頭羊”，畢業(yè)時(shí)全部考入重點(diǎn)中學(xué),，沒(méi)向國(guó)家交一個(gè)“廢品” ,。任老師創(chuàng)造了“奇跡”：被人看“死”的孩子救“活”了，被人看“死”的班變好了,。她有什么靈丹妙藥?是愛(ài)!愛(ài)喚醒了孩子們心中沉睡已久的羞恥心,，蕩滌了久積在心靈窗戶(hù)上的塵埃，他們恢復(fù)了久違的自尊和榮譽(yù),，激發(fā)了上進(jìn)的熱情和勇氣,。

記得記者在采訪任小艾老師時(shí)，問(wèn)她如何教育后進(jìn)生時(shí),，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了那么一句話“放松你的面部肌肉”,。是啊，而我們有的老師面對(duì)學(xué)生不自覺(jué)地戴著“面具”,，把自己的喜怒哀樂(lè)深埋心底,，從不流露，明明內(nèi)心似火,，處處為學(xué)生著想,，卻貌似冰霜，不茍言笑;有的老師信奉“嚴(yán)師出高徒”,，對(duì)學(xué)生少有鼓勵(lì),、首肯,，卻動(dòng)輒訓(xùn)斥,、譏諷，以為如此的“心直口快”可刺激學(xué)生的上進(jìn)心,，卻不料常常事與愿違;有的老師為了維護(hù)自己的“威信”,，保持在學(xué)生心目中的“高大形象”，甚至自覺(jué)不自覺(jué)地在學(xué)生面前掩飾自己的過(guò)失……殊不知,，正是這種種師生關(guān)系的片面理解,，成為師生情感交流的障礙，學(xué)生對(duì)教師望而生畏,，冷淡疏遠(yuǎn),，教師則失去了把握學(xué)生思想脈搏的機(jī)會(huì)，難以對(duì)癥下藥,。

在我自己的班上也有一位可謂是“老師頭疼,，家長(zhǎng)惱火,，天天有人告狀?！钡膶W(xué)生,，各課老師都有反映，我自己也強(qiáng)烈感受到他是一位行為偏激,，極難教育的學(xué)生,。在上課時(shí)，他會(huì)由于跟不是老師的上課節(jié)奏而開(kāi)小差,，影響其他小朋友;下課時(shí)又會(huì)莫名其妙地去欺負(fù)人家;作業(yè)做不出是會(huì)發(fā)脾氣,，干脆不做或少做。最要命的一點(diǎn)是他不怕老師,，甚至是反感,。總之很多人都下了一個(gè)定義：沒(méi)有一點(diǎn)好的,?？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了我卻發(fā)現(xiàn)他也有可愛(ài)之處，喜歡幫老師做事,，喜歡幫助其他小朋友,，喜歡體育。發(fā)現(xiàn)了這些我平時(shí)就多讓他幫我做些瑣碎的事情,，他是樂(lè)意的不得了,，而且我還適時(shí)對(duì)他多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，漸漸地發(fā)現(xiàn)他不再排斥我了,，對(duì)我提出的要求也能慢慢的接受,，我知道我的付出有了回報(bào)。盡管他還是有些玩劣,，有些偏激,，但我有了足夠的信心。

我常常在想,，如果當(dāng)時(shí)我還是以一副威嚴(yán)來(lái)對(duì)待他,，把他當(dāng)作問(wèn)題學(xué)生，他會(huì)怎么樣呢?孩子是需要人來(lái)疼,，人來(lái)愛(ài)的,，而你要讓他能強(qiáng)烈地感受到你對(duì)他的愛(ài)，這樣才會(huì)有效果,。

以上是我的暑假個(gè)人工作總結(jié),，熱以真為貴，請(qǐng)以誠(chéng)為美,，要使學(xué)生理解你的一片真心,，接受你的一腔熱情,，你須重新潤(rùn)色一下你在學(xué)生面前的形象：調(diào)動(dòng)所有的情緒細(xì)胞，把你的熱切關(guān)懷流露在目光里,，用你溫暖的手去撫摸一下學(xué)生的頭,，用你明朗的笑容去點(diǎn)燃學(xué)生心頭的希望……你不會(huì)失去威信，反而能贏得學(xué)生的愛(ài)戴和信任,。

教師暑假個(gè)人工作總結(jié)篇三

20__年的暑假順利度過(guò)了,。我之所以說(shuō)它順利，是因?yàn)橐磺许橈L(fēng)順?biāo)?。上一個(gè)學(xué)年,，我擔(dān)任六年級(jí)的班主任，也是以前說(shuō)的畢業(yè)班,，放假后的學(xué)生似乎與我們小學(xué)教師無(wú)關(guān)了,，可是，他們沒(méi)有踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén),，我不能讓這段時(shí)間成為管理的真空,，我有責(zé)任繼續(xù)擔(dān)當(dāng)起管理和呵護(hù)這些可愛(ài)的孩子，絕不可以有半點(diǎn)的松懈,。我是這樣想的,，也是這樣做的。

放假前,，我召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)議圍繞暑假工有兩大主題：一是安全管理;二是生活與學(xué)習(xí)。會(huì)上,，我與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流與溝通,，在我提出建議的前提下，我們共同商討與交流了最切合實(shí)際的安全管理措施,，和最有效的指導(dǎo)學(xué)生暑假生活與學(xué)習(xí)的方式,、方法。老師的至真至誠(chéng),，換來(lái)了家長(zhǎng)發(fā)自?xún)?nèi)心的理解,，贏得了家長(zhǎng)的全力支持和配合,。這是做好暑假工作的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

假期中，我積極配合學(xué)校制定的以村,、班為單位的兩套安全監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)方案,，盡職盡責(zé)，每周至少給每一位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一封短信,，累計(jì)達(dá)500余條,，提醒和指導(dǎo)性建議家長(zhǎng)們：當(dāng)前應(yīng)該注意些什么;時(shí)下怎樣安排孩子的生活與學(xué)習(xí);為了孩子的身心健康,，家長(zhǎng)怎樣做最能滿(mǎn)足孩子的有益需求等等。

假期結(jié)束,，回味過(guò)去,，我付出了教師應(yīng)有的付出，我得到了教師應(yīng)有的收獲,。我的教師之名得到了學(xué)生與家長(zhǎng)的認(rèn)可,，我是幸福的!

教師暑假個(gè)人工作總結(jié)篇四

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識(shí),。

1、學(xué)校假前召開(kāi)行政會(huì)議,，商討暑期有關(guān)工作,，建立了以李校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的假期工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定了工作計(jì)劃,，先后組織召開(kāi)了班主任會(huì)議,，教職工大會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)等提高對(duì)假期工作的認(rèn)識(shí),，落實(shí)好假期工作任務(wù),。

2、依托家長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)生的假期活動(dòng),，學(xué)校給每位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)一封,，讓每位家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生假期生活的要求及安排。

3,、要求班主任利用假期做好家訪工作,，特別對(duì)特困生、單親,、孤兒及離異家庭的學(xué)生做到必訪,，并填寫(xiě)暑假家訪記錄表。

二,、做好假期的安全教育與法制教育,。

1、利用返校及放假前班級(jí)工作安排的時(shí)機(jī)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育,、行為規(guī)范,、遵紀(jì)守法、安全等教育,，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),，預(yù)防食物中毒，煤氣中毒,、觸電及交通事故和溺水事件的發(fā)生,，把安全放在首位,，倡導(dǎo)學(xué)生搞文明活動(dòng)不要參加各種形式的賭博活動(dòng)和封建迷信活動(dòng)，不看不健康的內(nèi)容的書(shū)刊,、雜志,、錄像，不進(jìn)三室一廳和網(wǎng)吧,，倡導(dǎo)學(xué)生文明過(guò)假期,。

2、學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行安全,、文明,、守紀(jì)守法教育，杜絕教師以個(gè)人名義辦班補(bǔ)課,。

3,、假期學(xué)校做好對(duì)各種設(shè)施的安全檢查工作及落實(shí)到行政人員的安排。

三,、積極開(kāi)展假期“八個(gè)一”活動(dòng),，取得了滿(mǎn)意的效果。

1,、在學(xué)習(xí)方面深化一助一,、多助一、互結(jié)對(duì)子”活動(dòng),。

2,、每班建立了一份活動(dòng)進(jìn)步檔案。每班班委會(huì),、團(tuán)支部組織團(tuán)員,、積極分子幫助班級(jí)里的單親生、特困生,、后進(jìn)生;制定計(jì)劃,，定期落實(shí)計(jì)劃，建立檔案,。

3,、以班級(jí)為單位，與社區(qū)建立聯(lián)系,，開(kāi)展與家長(zhǎng)“小手拉大手”活動(dòng),，講文明，爭(zhēng)做“三好”互幫互促監(jiān)督小組,，此項(xiàng)活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的支持,，紛紛寫(xiě)來(lái)評(píng)語(yǔ)和感想,。

4,、參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以班委會(huì)、團(tuán)支部為單位,，組織學(xué)生到工廠,、商店、農(nóng)村,、部隊(duì),，企事業(yè)單位參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)社會(huì)工作的服務(wù)性及奉獻(xiàn)精神,。

5,、讀一本好書(shū)、觀看兩部有意義的影片活動(dòng),。用楷模英雄的精神激勵(lì)學(xué)生,，約束學(xué)生，同學(xué)們寫(xiě)了許多讀后感,、觀后感,。

6、寫(xiě)一手好字,、打一手快微機(jī),、鍛煉一手好技能。

7,、每周記一條重要新聞,。

8、每班撰寫(xiě)了以“我看家鄉(xiāng)新變化”的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,，并提出合理化建議,。

四、積極開(kāi)展愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)

1,、假日里,，以班委會(huì)、團(tuán)支部名義組織學(xué)生拜訪老干部,、孤老,、退休教師，五保戶(hù)及特困生等,，為他們打掃衛(wèi)生,，送禮物，受到居民的一致稱(chēng)贊,。

2,、我愛(ài)社區(qū)。組織學(xué)生到社區(qū)進(jìn)行護(hù)綠、保潔,、環(huán)保宣傳和反邪教宣傳,。

五、認(rèn)真做好評(píng)比與表彰,。

1,、優(yōu)秀班級(jí)及優(yōu)秀學(xué)生的表彰

2、利用廣播和校報(bào)和學(xué)校宣傳櫥窗總結(jié)暑假工作,，表彰暑期中的好人好事和典型事例,。