時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,,我們又將續(xù)寫新的詩篇,,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇一
在本學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)工作中,我們將繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,為高考做好一切準(zhǔn)備。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和高考情況,,達(dá)到有效教學(xué),、全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)目標(biāo)。
1,、以新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱為依據(jù),,明確課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的精神和要求。
通過認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱的要求,,可以準(zhǔn)確把握其總目標(biāo)和分類目標(biāo),,明確新課程標(biāo)準(zhǔn)的目的要求和考試大綱的考試等級要求,為有效提高課堂效率提供保障,。
2,、注重實(shí)干,,認(rèn)真做好日常的教學(xué)工作,,提高課堂教學(xué)的效果,。
(1)認(rèn)真研讀教材,在處理教材的時(shí)候一定要處理好深度與廣度,,在合理處理的基礎(chǔ)上,,制定教學(xué)的計(jì)劃。
(3)注重導(dǎo)學(xué)案的編制,,在編制的過程中要能體現(xiàn)教學(xué)的重難點(diǎn),,同時(shí)要能有一定試題的體現(xiàn),試題要精選,、精練,。
(4)教學(xué)過程中不僅僅要教授學(xué)生書本的理論內(nèi)容,更要注重加強(qiáng)學(xué)法和解題方法的指導(dǎo),,注重培養(yǎng)學(xué)生自己獨(dú)立分析問題,、解決問題的能力,使學(xué)生能真正的學(xué)以致用,,讓學(xué)生能夠找到一套適合自己的科學(xué)的`學(xué)習(xí)方法,,以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。
(5)對自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的不足,,要能在課后進(jìn)行積極地思考和反思,,同時(shí)注重加強(qiáng)交流,以更好的改進(jìn)教學(xué),,促進(jìn)教學(xué)效果,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
(6)對于平時(shí)的單元練習(xí)卷和階段性測試卷,,要能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,,一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料,,一部分要能自己命題,。講解不必要全講,集中對出錯(cuò)率較多的問題進(jìn)行精講,。同時(shí)注重在課后加強(qiáng)抽查,,能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行抽查。
高中是人生中的關(guān)鍵階段,,大家一定要好好把握高中,,編輯老師為大家整理的高二政治第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,希望大家喜歡,。
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高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇二
本冊內(nèi)容共分四章:
第二單元自然環(huán)境——自然環(huán)境是人類社會(huì)存在和發(fā)展的必要條件,是我們正確認(rèn)識人地關(guān)系的基礎(chǔ),,也是地理學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。自然環(huán)境知識始終在中國地理的教學(xué)中貫穿,如資源的分布,、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,、區(qū)域的劃分等。本單元教材從地形,、氣候,、河流三個(gè)方面對中國的自然環(huán)境進(jìn)行了最基本的介紹。
第三單元自然資源——自然資源不僅是自然環(huán)境的組成部分,,也是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)基礎(chǔ),。本單元內(nèi)容突出了資源,、環(huán)境,、人類活動(dòng)的主題,,通過講述自然資源對人類生產(chǎn)和生活的重要意義以及人類對自然資源的開發(fā)、利用,、和保護(hù),,揭示了自然資源與人類活動(dòng)的相互關(guān)系,。
以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,努力使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,,傳達(dá)地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生從"會(huì)學(xué)地理"。
1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,,做到全批全改。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。
3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,,整理工作,,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。
4,、強(qiáng)化對基礎(chǔ)知識的鞏固,,重視知識點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合,進(jìn)行全方位的`開放性試題訓(xùn)練,。
l,、鉆研教學(xué)大綱,訂好教學(xué)工作計(jì)劃,。
2,、認(rèn)真寫好教案。
3,、教學(xué)目標(biāo)明確,,每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。
4、要把基本概念,、基本觀點(diǎn),,正確無誤地傳授給學(xué)生。
5,、做到分清主次,,突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),,抓住關(guān)鍵,,詳略得當(dāng),快慢適中,。
6,、要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育,對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國主義教育,。
7,、注意教學(xué)方法得當(dāng)。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?,在教學(xué)中要大膽探索,,勇于創(chuàng)新。
8,、科學(xué)地安排教學(xué)過程,。
9、精心選擇作業(yè),,認(rèn)真批改作業(yè),。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇三
1、基本情況:高二(1)班共50人,,男生36人,,女生14人;本班相對而言,,數(shù)學(xué)尖子約13人,,中上等生約23人,中等生約6人,,中下生約6人,,后進(jìn)生約2人。
高二(2)班共49人,,男生37人,,女生12人;本班相對而言,,數(shù)學(xué)尖子約0人,,中上等生約7人,中等生約8人,中下生約22人,,后進(jìn)生約12人,。
2、(1)班學(xué)生學(xué)習(xí)情況良好,,但學(xué)生自覺性差,,自我控制能力弱,因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,,培養(yǎng)其自覺性,。班級存在的最大問題是計(jì)算能力太差,學(xué)生不喜歡去算題,,嫌麻煩,,只注重思路,因此在以后的教學(xué)中,,重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,,同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力。同時(shí),,由于初中課改的原因,,高中教材與初中教材銜接力度不夠,需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容,。因此時(shí)間上可能仍然吃緊,。同時(shí),其底子薄弱,,因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),爭取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識點(diǎn),,掌握一個(gè)知識點(diǎn),。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇四
1、全面分析,,正確認(rèn)識自己,。
準(zhǔn)確找出自己的長處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn),、發(fā)展的方向,,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的才能。
2,、結(jié)合實(shí)際,,確定目標(biāo)。
訂計(jì)劃時(shí),,不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,,目標(biāo)不能定得太高或過低,要依據(jù):
(1)知識、能力的實(shí)際,;
(2)“缺欠”的實(shí)際,;
(3)時(shí)間的實(shí)際;
(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,,確定目標(biāo),,以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
3,、長計(jì)劃,,短安排。
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo),、中期目標(biāo)和近期目標(biāo),。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:(1)掌握知識目標(biāo),;(2)培養(yǎng)能力目標(biāo),;(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo),。
長計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),,確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,,大致規(guī)劃投入的時(shí)間,;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃,即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí),。
4,、突出重點(diǎn),不要平均使用力量,。
所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點(diǎn),;二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂計(jì)劃時(shí),,一定要集中時(shí)間,,集中精力保證重點(diǎn)。
5,、計(jì)劃要全面,,還要與班級計(jì)劃相配合。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,,還要有進(jìn)行社會(huì)工作,、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間,;有文體活動(dòng)的時(shí)間,。時(shí)間安排上不能和班級,、家庭的正常活動(dòng),、生活相沖突,。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間,。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間):指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),,“消化”當(dāng)天所學(xué)知識的時(shí)間。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間:指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間,。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠,;提高是指深入鉆研,,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補(bǔ)課還是提高,,要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行,,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見效果,。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,,對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時(shí)間的安排,,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一,。
7、腦體結(jié)合,,學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排,。
在安排計(jì)劃時(shí),不要長時(shí)間地從事單一活動(dòng),。
(2)安排科目時(shí),,文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開,,相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);
(3)同一學(xué)科的材料,,用不同的方法學(xué)習(xí),。
8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的,,自覺提高時(shí)間利用效率,,是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
(1)早晨或晚上,,一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間,,可安排著重記憶的科目,,如英語科等;
(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間,,可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題,。這樣可以提高時(shí)間的利用率。
9,、計(jì)劃要留有余地,。
10、注意效果,,定期檢查,,及時(shí)調(diào)整。
檢查內(nèi)容:
(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成,?
(2)是否基本按計(jì)劃去做,?
(3)學(xué)習(xí)效果如何?
(4)總結(jié)得失,,找出偏差,,分析原因,以利改進(jìn),。從而實(shí)現(xiàn)自我管理,,自我控制,自我激勵(lì),、自我調(diào)整,。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇五
作為一名站在教學(xué)第一線的美術(shù)教師,新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說是迫在眉睫,。下面我們來看看高中教師美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,,僅供大家參考!
大部分同學(xué)初中沒系統(tǒng)的上過美術(shù)課,,對美術(shù)課早已麻木,,不了解其對健康心理的塑造和個(gè)人素質(zhì)的完善有不可取代的作用,一幅經(jīng)典繪畫直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會(huì)影響人的一生,。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識積累,,領(lǐng)悟能力有所提高,因此他們可以接觸和吸收一些繪畫乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對他們個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。
"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過程中,逐步提高審美能力,,形成熱愛本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。
1、認(rèn)知目標(biāo):
1),、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受美術(shù)的語言美,。
2)、掌握外國繪畫的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些的畫家及其作品,。
4),、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語言。
2,、理解目標(biāo):
1),、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫作品的美術(shù)特點(diǎn)。
2),、能夠說出一些具有代表性的美術(shù)作品,。
3)、理解和體會(huì)部分美術(shù)作品的.特征和美術(shù)語言,。
1,、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用,,平時(shí)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,,吃透教材,恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法,,特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體,,使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。
2,、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來。使用電腦課件進(jìn)行授課,,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),,通過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,,讓學(xué)生接受,讓學(xué)生歡迎,。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì),。
3、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力,,可以通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒有涉及的內(nèi)容,,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,優(yōu)秀的畫家或者是畫家的生平趣事等等,,各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫,,很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識,。
在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),可以語言描述,,也可以通過計(jì)算機(jī)來展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識,。使他們不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一、枯燥的東西,,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,,豐富的美術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力,。讓學(xué)生走出教室,、走出校園、走向社會(huì),。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇六
物理教研工作的總體要求是:把基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教師(jiaoshi)繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要任務(wù),,切實(shí)做好高中物理教師培訓(xùn)工作,并為高中課程改革和教師培訓(xùn)做好準(zhǔn)備,。逐步實(shí)施常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,抓課題的研究,,抓教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,,抓青年教師的培養(yǎng)。
本學(xué)期的重點(diǎn)工作是:搞好基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn),,轉(zhuǎn)變教育觀念,,改革課堂教學(xué),改變學(xué)習(xí)方式,。常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的啟動(dòng)和實(shí)施,。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設(shè)。教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況的調(diào)研和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的推廣,,"多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究"的研究,,"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)"的研究及資料總結(jié),高中新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和高中新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。青年教師的培養(yǎng)工作,,為《課程與教學(xué)》,、《教改動(dòng)態(tài)》等報(bào)刊雜志積極組稿,。加強(qiáng)中考和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,特別是適應(yīng)高考改革和學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
一,、進(jìn)一步深化教學(xué)改革,,繼續(xù)進(jìn)行課題研究。
1,、組織進(jìn)行"多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究"的課題研究,。
2、結(jié)合高中新教材的使用對"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)"課題研究的有關(guān)資料進(jìn)行總結(jié),。
二,、做好培訓(xùn)工作,提高課堂教學(xué)效率,。
1,、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,確定現(xiàn)代教育理念,,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的自覺性和責(zé)任感,。
2、組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),,充分了解學(xué)科改革的突破點(diǎn),,逐步掌握實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法,并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課,。
3,、優(yōu)化課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過程,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并主動(dòng)學(xué)習(xí),,充分挖掘物理教學(xué)過程中的教育功能,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
4,、進(jìn)一步推廣和加強(qiáng)多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用,,提高課堂教學(xué)效率。
5,、組織高中新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),組織教材分析和教學(xué)研究,,領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系,,落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,發(fā)展學(xué)生對于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,。
6,、組織高中新大綱、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),,組織教材分析和教學(xué)研究,把握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),,重視物理在自然現(xiàn)象,、社會(huì)生活、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用,,重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
7,、學(xué)習(xí)和宣傳高中新課程標(biāo)準(zhǔn),,為高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和教育改革的深化做好積極的準(zhǔn)備。
8,、組織高中物理教學(xué)研究課和專題復(fù)習(xí)課,,提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力,提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率,。
9,、組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng),探討和研究高考改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,,探討和交流提高學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn),,及時(shí)通報(bào)有關(guān)高考改革的信息和有關(guān)的資料。
三,、做好青年教師培養(yǎng)工作,。
1、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座,,對新教師和青年教師進(jìn)行培訓(xùn),。
2、結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究,,提高青年教師的研究水平,。
3、組織青年教師研究課,,提高青年教師教學(xué)技能水平,。
4、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫作活動(dòng),,為《課程與教學(xué)》,、《教改動(dòng)態(tài)》積極組稿,為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件。
四,、其他工作,。
1、做好20xx年全國高中應(yīng)用物理知識競賽的組織和閱卷工作,。
2,、做好20xx年全國中學(xué)生(高中)物理競賽常州賽區(qū)的有關(guān)工作。
3,、做好市20xx年中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作,。
主要工作日程。
1,、教研組長和市中學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議,。
2、高中和高中教研活動(dòng),。
3,、有關(guān)課題研究會(huì)議。
3,、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測試,。
4、重點(diǎn)中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。
5,、普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
6,、第13屆全國高中應(yīng)用物理知識競賽的相關(guān)工作,。
1、有關(guān)高中學(xué)校常規(guī)調(diào)研,。
3,、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測試。
4,、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。
1,、全國中學(xué)生(高中)物理競賽的組織報(bào)名工作,。
2,、初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
4,、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)宣傳和學(xué)習(xí),。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇七
一,、實(shí)例介紹:
作為一名體育教師,我經(jīng)常對學(xué)生說的話就是“你真棒”,,當(dāng)我這樣鼓勵(lì)學(xué)生時(shí),,我發(fā)現(xiàn),他們在課堂上就特別認(rèn)真聽講,,不敢做的動(dòng)作也積極努力的嘗試,,并總是說:“老師,叫我,,我能行”,,“老師,我能比他做的更好”,。他們的自信心不僅局限于此,王鵬的個(gè)子是班級男孩中最小的,,可運(yùn)動(dòng)會(huì)上他卻主動(dòng)報(bào)了好幾個(gè)項(xiàng)目,,如立定跳遠(yuǎn),50米跑和接力等,??匆娎蠋煵恍湃蔚难酃猓R上認(rèn)真地給老師分析自己的有優(yōu)勢,,還急著與同學(xué)比試了一番,,最后不忘安慰老師說:“老師您放心吧,我肯定能行!”項(xiàng)目定下來后,,他每天都刻苦地練習(xí),,果然在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了較好的成績,。
二、原因分析:
鮮事物,、凡事一覽,、猶豫不決。
過分保護(hù),,孩子們需要一定的空間去成長,,去實(shí)驗(yàn)自己的能力,學(xué)會(huì)如何應(yīng)付危險(xiǎn)的局面。老師和家長不要為孩子做任何他自己可以獨(dú)立完成的事情,,如果我們過多的作了就剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì),,也剝奪了他的自立及自信心。
同的孩子在發(fā)展上遭受到挫折,。父母和老師總是在以“最好”的孩子的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),,給孩子確立很高的目標(biāo),孩子在覺得很難達(dá)到目標(biāo)的情況下,,就會(huì)對孩子失去信心,,而最終成為一個(gè)失敗者。
作為老師,,如何利用學(xué)校教育的良好機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的自信心呢?
正確的觀念,。這里的觀念首先強(qiáng)調(diào)的是老師的觀念:應(yīng)該著力的培養(yǎng)孩子的自信;孩子的自信是可以培養(yǎng)的。在這種觀念的驅(qū)使下,,教育者就會(huì)以不同的方式方法使孩子樹立正確的觀念,,使孩子意識到自信自己的學(xué)習(xí)生活有多重要,對自己一生的影響有多重要,。
以說受到挫折上難免的,,老師要清楚地認(rèn)識到:孩子身上碰青的姿色,可以漸漸退去,,但受了傷的勇氣卻難再恢復(fù),,也許一輩子會(huì)受到影響。所以,,我們應(yīng)該放開手,,讓孩子有更多機(jī)會(huì)去體驗(yàn),去發(fā)展,,以增加他們的自信心,。
適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn),老師不要以為同一標(biāo)準(zhǔn)來要求所有的孩子,,要了解孩子,,讓每個(gè)孩子從他實(shí)際的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。同樣是思維敏捷的學(xué)生,,老師對善于表達(dá)的是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),,而對不善于表達(dá)的應(yīng)持另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn);對于發(fā)展較慢的學(xué)生,老師要給他們合適的發(fā)展機(jī)會(huì),,而不要急于求成,。以免損傷孩子的自尊和自信。
極了!”“你的進(jìn)步真大!”“我喜歡你這樣做!”這些發(fā)自內(nèi)心的真誠的鼓勵(lì)會(huì)使孩子們更相信自己的能力,,肯定自己,,進(jìn)而發(fā)展自我,。
作為一名體育教師,我能給予學(xué)生的師愛或許是有限的,,但是我想只要我能用心去愛護(hù)他們,,去尊重他們,給他們營造一個(gè)輕松愉悅的氛圍,,會(huì)讓他們體會(huì)到他們的生活中無處不洋溢著健康快樂的氣息,,看到學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步與讓人欣喜的轉(zhuǎn)變,我的心里是甜的,。作為一名教師,,對學(xué)生的成長富于道義上的責(zé)任,學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,,他們最需要受教育也最喜歡受教育;教師相對于學(xué)生而言是使人聞道在先,,教師在學(xué)校里肩負(fù)著幫助學(xué)生增加自我價(jià)值感和追求成功的責(zé)任。尊重學(xué)生的自由意志和獨(dú)立人格不僅是真正教育的條件,,而且是教育本身的內(nèi)在規(guī)定性,。
賞和關(guān)懷,將人生的美好前景展示在學(xué)生面前,。關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界,為學(xué)生的一生負(fù)責(zé),,是教育者義不容辭的責(zé)任,。在今后的教育道路上,我會(huì)繼續(xù)不斷提高自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,,尊重和信任每一名學(xué)生,,給他們鼓勵(lì),給他們信心,,給他們撐起一片愛的天空!
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇八
一學(xué)期來,,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,得到同事們的幫助,,我圓滿完成了教學(xué)任務(wù),,思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高。我擔(dān)任高一(5)班,、(6)班的語文教學(xué),,能更好的保證教學(xué)質(zhì)量的前提下能更好的完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下:,。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇九
時(shí)光在流逝,,從不停歇,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧,!做好教學(xué)計(jì)劃,,讓自己成為更有競爭力的人吧,。教學(xué)計(jì)劃怎么寫才能切實(shí)地幫助到自己將來的工作呢?以下是小編收集整理的高中生物教師教學(xué)計(jì)劃,,歡迎閱讀與收藏,。
本學(xué)期,我擔(dān)任高二的生物教學(xué)工作,,為適應(yīng)新課程改革下教學(xué)工作的要求,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和所教班級的學(xué)生實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開展,。并注重學(xué)科滲透,,課堂教學(xué)能夠聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,創(chuàng)設(shè)民主,、平等,、和諧、融洽的氛圍,,體現(xiàn)自己幽默,、詼諧的教學(xué)風(fēng)格,使學(xué)生樂學(xué),、善學(xué),。關(guān)注學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。作業(yè)批改及時(shí),,并做好復(fù)批工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。
在公開課的課件里,,我就采用了《侏羅紀(jì)公園》的.短片教學(xué),提起學(xué)生上課的興趣,,引導(dǎo)學(xué)生提出問題,、探索問題并解決問題的實(shí)驗(yàn)操作能力,。我在教學(xué)中,同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問題,,在課堂上開辟一片互相交流,、互相討論關(guān)注問題的天地。通過這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來,,體現(xiàn)生物學(xué)科的社會(huì)性一面,。同時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)反思,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),,歸納成集,。
課堂上,我習(xí)慣通過媒體影片,、實(shí)物觀察,、實(shí)驗(yàn)操作、掛圖演示,、事例說明,、角色扮演等手段把復(fù)雜的問題簡單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧,。例如在校科技藝術(shù)文化節(jié)上,,我要求每個(gè)同學(xué)制作dna模型,,通過模型制作,使學(xué)生對生物的興趣提高,。
同時(shí),,課堂上我重視德育的滲透工作,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識的同時(shí),陶冶他們愛自然,、愛科學(xué),、愛祖國,、愛勞動(dòng)的思想情操,,樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng),。
在教學(xué)上,,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),多聽老師的課,,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,,并常常邀請其他老師來聽課,,征求他們的意見,改進(jìn)工作,。
布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,有層次性,。為了做到這點(diǎn),,我常常在網(wǎng)上搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。對文科班一些基礎(chǔ)特別差的學(xué)生,我還多次批改,,重復(fù)批改,,然后面對面輔導(dǎo),力求每個(gè)知識點(diǎn)都能讓學(xué)生理解透徹,。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十
高中英語課程強(qiáng)調(diào):在進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)上,,著重提高學(xué)生用英語獲取信息、處理信息,、分析問題和解決問題的能力,,特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力;形成跨文化交際的意識和基本的跨文化交際能力;進(jìn)一步拓寬國際視野,增強(qiáng)愛國主義精神和民族使命感,。
開學(xué)到現(xiàn)在我們高一英語備課組利用集體的力量和個(gè)人的智慧,,按照“新課標(biāo)”的指導(dǎo)思想,再根據(jù)教材的基本要求靈活地進(jìn)行內(nèi)容新編,,精心地設(shè)計(jì)編導(dǎo)課堂教學(xué)活動(dòng),,經(jīng)過大量的新課程模式改革收到了“新課標(biāo)”預(yù)期的一些效果,較圓滿地完成高中第一模塊的英語教學(xué)工作,。
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),,提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,我組的集體備課有序地進(jìn)行,,做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定主講人?;顒?dòng)內(nèi)容有教材分析,、有教法研究、有質(zhì)量分析,、有教學(xué)反思等,,并且認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,,不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆研教材,,吃透重難點(diǎn),,并能提出重難點(diǎn)突破方法,其他組員質(zhì)疑,、補(bǔ)充,、完善,做到集思廣益,。集體備課后,,各位老師分別承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù),任務(wù)具體到人,,具體到寫教案,、制作課件、出單元檢測,、語法專項(xiàng),、月考試卷、模擬試卷等,。每個(gè)老師必須按時(shí)完成任務(wù)并傳到共享文檔,,供其他老師分享,當(dāng)然,,其他老師都在此基礎(chǔ)上根據(jù)所教班級的實(shí)際情況,,進(jìn)行必要的修改,然后把修改過的教案等共享在網(wǎng)上,。通過集體備課,,發(fā)揮所有老師的智慧,扎扎實(shí)實(shí)上好每一課;通過集體備課,,使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù),。除了正式的備課時(shí)間外,我們還不分時(shí)間與地點(diǎn),,有問題隨時(shí)隨地討論研究,,并得到解決,有時(shí)是一個(gè)信息的傳遞,,有時(shí)是一個(gè)知識點(diǎn)的落實(shí),,有時(shí)是一個(gè)考點(diǎn)的分析,有時(shí)是一點(diǎn)教學(xué)體會(huì)的交流-----總之,,集體備課不流于形式,,更注重內(nèi)容與實(shí)效。
今年進(jìn)入高一學(xué)習(xí)的這一屆學(xué)生在初中時(shí)學(xué)的是人教版的教材,現(xiàn)在高一卻又得學(xué)譯林出版社的牛津版教材,,因此,,初高中學(xué)的教材本身就不銜接,怎樣使剛進(jìn)入高中校門的`學(xué)生順利完成初,、高中英語的過渡是我們高一英語老師都覺得棘手的問題,,但又必須戰(zhàn)勝的問題。
開學(xué)初,,在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時(shí),,為進(jìn)一步了解學(xué)生,并了解教學(xué)情況,,對學(xué)生以前學(xué)過的教材進(jìn)行了仔細(xì)的研究,,分析了學(xué)生現(xiàn)有的英語水平,以及進(jìn)行縱向橫向比較,備課組各位老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃及高一英語教育教學(xué)計(jì)劃,,并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施,。
1、互相聽課,,共同進(jìn)步,。
為了提高教學(xué)質(zhì)量,高一全體英語老師都根據(jù)自己的計(jì)劃,采取了具體的行動(dòng),盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化.如每天早讀的任務(wù),,培優(yōu)補(bǔ)差的工作,,默寫環(huán)節(jié)的落實(shí),課后的個(gè)別答疑,期中考試后開始的作業(yè)分層等,,老師們都費(fèi)盡心機(jī),。雖然工作忙,但我們備課組內(nèi)常?;ハ嗦犝n評課,,取他人之長,補(bǔ)已之短,。
2,、采取了一系列必要的措施夯實(shí)鞏固基礎(chǔ)。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十一
新學(xué)期快到了,,作為高中美術(shù)老師,,應(yīng)該如何去安排接下來的教育工作呢?下面本站小編為大家?guī)砀咧忻佬g(shù)教師教學(xué)計(jì)劃,希望對你有所幫助!
新學(xué)年開始了,,作為一名美術(shù)老師,,有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,認(rèn)識和發(fā)掘我們生活中的美,,并且把這種認(rèn)識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶,。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)課本,圖片中的美,,更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,,現(xiàn)實(shí)生活中的美,這才是最主要的目的,。法國雕塑家羅丹說:“在我們的生活中不是缺少美,,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!弊屗麄冊趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然,,去包容生活中的缺點(diǎn),而改變氣質(zhì),,變化性情,,做一個(gè)愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才,。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃羅列如下:
1,、培養(yǎng)審美觀。
一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會(huì)減少許多樂趣,。美術(shù)包括,,滲透到了生活的方方面面,特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯,。從我們穿的服裝,、家用電器、書籍,、公共建筑,、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面,,所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了,。
2、利用畫冊,、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,,如:書法、繪畫,、建筑,、園林景觀等。增強(qiáng)她們的民族自尊心,、自信心和自豪感,。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù),是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠,,是前賢智慧的結(jié)晶,。即使拿世界上任何一個(gè)國家比起來也會(huì)感到毫不遜色,。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大,,為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦,。
3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品,,而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品?,F(xiàn)在是信息時(shí)代,我們在地球村上生活,,不僅要了解自己,,而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品,。學(xué)習(xí)知識,,不僅要知道選擇,而且還要知道拿來為我所用,。要古為今用,,洋為中用,相互借鑒,,取長補(bǔ)短,。這樣才心胸廣,眼界寬,,才能有所創(chuàng)造,。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣,學(xué)習(xí)其他科目也一樣,,要舉一反三,,觸類旁通。
4,、外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同,,相互融合和影響。
5,、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。以觀察(具有條件的如書法、繪畫作品,。寫生如畫竹,、山、云霧,、樹木之類)和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識,。
6、上課應(yīng)盡量生動(dòng)有趣,,讓同學(xué)們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中認(rèn)識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,,帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,,并且鼓勵(lì)和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力,以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果,。做一個(gè)德才兼?zhèn)?,德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。
一、指導(dǎo)思想:
美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,,提高學(xué)生審美能力,,增強(qiáng)愛國主義精神,陶冶高尚的情操,,培養(yǎng)良好的品德,、意志、提高學(xué)生的觀察能力,,想象能力,,形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。
二,、教學(xué)內(nèi)容和要求:
高一年級有中國繪畫欣賞,、寫生花鳥畫、風(fēng)景畫,、手工制作,。高二年級有中外繪畫作品欣賞。構(gòu)圖知識,、素描靜物,、寫生素描風(fēng)景寫生、色彩風(fēng)靜物,、色彩風(fēng)景畫,、中國山水畫、造型特殊表現(xiàn)技法,、裝飾畫設(shè)計(jì),。
三、情況分析:
1,、學(xué)生情況:高一現(xiàn)有一個(gè)班,,高二有一個(gè)班,他們大多對社會(huì)上所充斥的漫畫書興趣濃厚,,喜歡畫那些漫畫,,對課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃,。
2、高中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例,,占30%,,欣賞占10%,寫生臨摹占60%,。
四,、具體實(shí)施與要求:
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,明確重點(diǎn),、難點(diǎn)。
一,、課程簡介,。
(一)課程教學(xué)目的與任務(wù):素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課,也是一門獨(dú)立的藝術(shù),。通過素描課程的學(xué)習(xí),,使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理,規(guī)律及表現(xiàn)方法,,培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫觀察方法,,使學(xué)生擁有好的繪畫技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力,提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
(二)課程教學(xué)的總體要求:通過課程理論講授,、教師示范技法演示及個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練,要求三個(gè)月內(nèi)學(xué)生掌握素描的方法與步驟:石膏,、人物寫生,、表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感,、體感感,、空間感、光感,,最終能夠獨(dú)立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作,。
二,、課程教學(xué)總體安排。
(一)學(xué)時(shí)分配建議表學(xué)時(shí)分配建議表,。
(二)考試方式:
考試方法:根據(jù)開設(shè)課程每月測試一次,。
成績構(gòu)成:構(gòu)圖30%形體40%塑造30%,。
三、課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求,。
(一)靜物結(jié)構(gòu)素描(7課時(shí))。
1,、教學(xué)目的與要求,。
(1)目的:讓學(xué)生全面了解線條在畫面中的作用,透視關(guān)系對畫面的影響:線條對畫面虛實(shí)關(guān)系的作用,。
(2)要求:學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識,,能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論,空間表達(dá)手法來處理物體的結(jié)構(gòu),、虛實(shí),、質(zhì)感。
2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
(1),、教學(xué)重點(diǎn):構(gòu)圖,、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感,、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn)。
(2),、教學(xué)難點(diǎn):透視(平行透視,、成角透視、圓形(曲線)透視),。
(3)、教學(xué)方法:利用多媒體進(jìn)行教學(xué),,結(jié)合具體的圖例分析,、課程講授,、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合,。
3,、教學(xué)主要內(nèi)容:
(1)透視的原理認(rèn)識與應(yīng)用a、平行透視b,、成角透視c,、曲線(圓形)透視。
(2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu),。
(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn),。
(4)構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識。
(5)線條與空間的關(guān)系。
(6)曲線形體的表現(xiàn),。
4,、作業(yè)練習(xí):幾何組合形體訓(xùn)練5張、曲線組合形體訓(xùn)練10張,。
(二)靜物全因素調(diào)子素描(42課時(shí)),。
1、教學(xué)目的與要求:
(1)目的:讓學(xué)生全面了解光影在畫面中的作用,,調(diào)子在畫面中的作用,,以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫面虛實(shí)關(guān)系。
(2)要求:學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識,,能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖,、畫面黑白灰處理手法、透視理論,、空間表達(dá)手法來處理物體的光感,,體感,質(zhì)感,,虛實(shí)等氣氛,。
2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),。
(1)教學(xué)重點(diǎn):光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運(yùn)用,。
(2)教學(xué)難點(diǎn):從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化,及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理,。
3,、教學(xué)方法:
利用多媒體進(jìn)行教學(xué),結(jié)合具體的圖例分析,,課堂講授,、示范與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合。
4,、教學(xué)內(nèi)容,。
5、作業(yè)練習(xí):
幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張,、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張,,蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張,靜物組合默寫20張,。
(三)石膏(21課時(shí)),。
1、教學(xué)目的與要求:
(1)目的:讓學(xué)生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布,,整體概括處理對象,。
(2)要求:學(xué)生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識,,造型能力,形象生動(dòng)的表現(xiàn)出石膏頭像,。
2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
(1)教學(xué)重點(diǎn):石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練。
(2)教學(xué)難點(diǎn):石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一,。
3,、教學(xué)方法:
利用多媒體進(jìn)行教學(xué),結(jié)合具體的圖例分析,,課堂講授,,示范與實(shí)例分析相結(jié)合。
4,、教學(xué)內(nèi)容:
(1)頭骨結(jié)構(gòu)(額節(jié)結(jié),、眉弓、顴骨,、上頜骨,、下頜骨、下頜節(jié)結(jié)),。
(2)石膏眼,、嘴、鼻,、耳的立體框架分析與表現(xiàn),。
(3)石膏頭像繪畫步驟。
(4)石膏胸像訓(xùn)練(明暗,,空間,,質(zhì)感)。
(5)石膏頭像頭,,頸,,肩,的動(dòng)態(tài)關(guān)系,。
5,、作業(yè)要求:石膏五官臨摹加寫生,石膏頭像的臨摹加寫生,,石膏胸像臨摹加寫生,。
(四)人物頭像(42課時(shí)),。
1,、教學(xué)目的與要求:
(1)目的:讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系,五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系,。
(2)要求:學(xué)生能造型準(zhǔn)確,、形象生動(dòng)的進(jìn)行頭像寫生和默寫,。
2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
(1)教學(xué)重點(diǎn):整體形象與五官之間的關(guān)系,。
(2)教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法,。
3、教學(xué)方法:利用多媒體進(jìn)行教學(xué),,結(jié)合具體的圖例分析,,課堂講授,示范與實(shí)例分析相結(jié)合,。
4,、教學(xué)內(nèi)容:
(1)真人頭骨與肌肉的關(guān)系。
(2)真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練,。
(3)真人頭,、頸、肩,、兇的關(guān)系(脖子的透視關(guān)系,,衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn))。
(4)頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練(頭發(fā)與頭骨的關(guān)系,,頭發(fā)的概括與表現(xiàn)),。
(5)真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造。
(6)人物特征與表現(xiàn)手法(造型,、特征,、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓(xùn)練),。
(7)男女青年特征區(qū)別與刻畫,。
5、作業(yè)要求:頭像五官臨摹,、頭像臨摹,、頭像寫生、頭像默寫,。
(四)人物頭像(42課時(shí)),。
1、教學(xué)目的與要求:
(1)目的:讓學(xué)生掌握半身帶手,,全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系,,手的刻畫與表現(xiàn)。
(2)要求:學(xué)生能造型準(zhǔn)確,、形象生動(dòng)的進(jìn)行人物半身帶手寫生和默寫,。
2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
(1)教學(xué)重點(diǎn):人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫,。
(2)教學(xué)難點(diǎn):人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫,。
3,、教學(xué)方法:利用多媒體進(jìn)行教學(xué),結(jié)合具體的圖例分析,,課堂講授,,示范與實(shí)例分析相結(jié)合。
4,、教學(xué)內(nèi)容:
(1)頭,、頸、;肩,、胸,、腰、臀,、手,、腿之間的關(guān)系。
(2)構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練,。
(3)衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn),。
5、作業(yè)要求:人物半身帶手臨摹,、默寫,、人物全身寫生、默寫四,、課程設(shè)計(jì)要求:
在教學(xué)過程中,,可以按照教學(xué)大綱的內(nèi)容準(zhǔn)備。
教案,。
準(zhǔn)備多媒體教學(xué)的圖片范圖按照循序漸進(jìn),、因材施教的原則努力讓你的每一個(gè)學(xué)生都能逐步提高學(xué)有所長!
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高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十二
新學(xué)期新計(jì)劃,,一起來看看工作計(jì)劃網(wǎng)小編為大家精心整理的“高中英語教師教學(xué)計(jì)劃2018”,歡迎大家閱讀,,供您參考,。更多內(nèi)容請關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng)。
一,、指導(dǎo)思想,。
在本學(xué)期的英語教學(xué)中,堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,在切實(shí)了解學(xué)生的真實(shí)水平和結(jié)合學(xué)生歷次考試成績的的基礎(chǔ)上,適當(dāng)改變教學(xué)方法,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo);第二,教學(xué)要面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的情感,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣;第三,以學(xué)生為主體,尊重個(gè)體差異,因材施教;第四,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí),完成設(shè)計(jì)目標(biāo);第五,注重過程性評價(jià),建立能鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展提高的綜合評價(jià)體系,。
二,、學(xué)生情況分析。
a)本屆高二學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱,。盡管經(jīng)過一年又半的學(xué)習(xí),,但是在詞匯,,語法規(guī)則等方面存在很多缺漏,。所以,,在聽、說,、讀,、寫這四項(xiàng)技能上,學(xué)生水平存在很大差異,。
b)學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在需要進(jìn)一步解決的問題,。例如:學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性;大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,不能主動(dòng)做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作,,學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性,也不注意知識的積累和鞏固,。
c)在課堂上,,習(xí)慣于以往被動(dòng)地接受所傳授的知識,不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律,,學(xué)習(xí)的主體性不突出,。
三、教材與教輔的分析,。
本學(xué)期采用的仍然是外研社的英語教材,,包括選修修模塊7和8。所以本學(xué)期教學(xué)任務(wù)更加繁重,,時(shí)間更加加緊迫,。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作,、聽力,、視聽說等語言實(shí)踐活動(dòng),還關(guān)注語言知識,、情感態(tài)度,、文化意識和學(xué)習(xí)策略等。其中,,通過并利用教材培養(yǎng)和堅(jiān)強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同,。本學(xué)期的選修教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高,所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息,、處理信息的能力;用英語分析問題,、解決問題的能力;用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。難點(diǎn)在于學(xué)生在情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略上的'改變,,達(dá)到用英語思維和表達(dá)的目標(biāo),。
四,、教學(xué)目標(biāo)。
通過對選修模塊7,、8的學(xué)習(xí),,讓學(xué)生有豐富的生活常識、多文化背景的積累,,并形成正確人生觀,、價(jià)值觀,有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力,。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,,積累學(xué)習(xí)方法。更重要的是培養(yǎng)學(xué)會(huì)僧的閱讀理解能力,,提高學(xué)生的應(yīng)試水平,。
五、教學(xué)措施,。
a)讓學(xué)生每天積累幾個(gè)單詞,,利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去,。b)認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果,。
c)實(shí)行過程性評價(jià),,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,通過不同方式的檢測,,讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成,。
就感,讓落后的同學(xué)找出差距,,感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識,。
d)關(guān)注學(xué)生的情感,,營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)氛圍,。
e)在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),,吸引和組織他們積極參與,。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論,、交流和合作等方式,,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
f)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,,適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,符合學(xué)生的真實(shí)情況,,利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí),。
g)加強(qiáng)集體備課,,充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的激情,,達(dá)到最佳的教學(xué)效果。