計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,,方便大家學(xué)習(xí),。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇一
主動(dòng)而不是被動(dòng)的進(jìn)行高中新課程標(biāo)準(zhǔn)改革,認(rèn)真解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,;研究高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)與高考銜接的問(wèn)題,;把學(xué)生的接受性、被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)性,、研究性學(xué)習(xí),;使學(xué)生在九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高作為未來(lái)公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),,以滿足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要,。具體目標(biāo)如下。
1,、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),,了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,,體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,,以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動(dòng),,體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2,、提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問(wèn)題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題)的能力,,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,。
3,、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷,。
4,、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。
5、具有一定的數(shù)學(xué)視野,,逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值,、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值,形成批判性的思維習(xí)慣,,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,,體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,從而進(jìn)一步樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。
高二5班共有學(xué)生73人,,8班共有學(xué)生70人。兩個(gè)班級(jí)都是高二理科班的三類班,,大部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí),,學(xué)習(xí)興趣不高,甚至很多學(xué)生存在怕數(shù)學(xué)科的心理,。但他們還是存在一顆想學(xué)好數(shù)學(xué)的心,,也想融入變化多端的數(shù)學(xué)世界,更想在每次考試中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,,鑒于此,,對(duì)他們正確引導(dǎo),教學(xué)中適當(dāng)調(diào)整難度,,起點(diǎn)放低點(diǎn),,步子邁小點(diǎn),還是會(huì)有好成績(jī)的,。
1,、理論學(xué)習(xí):
抓好教育理論個(gè)性是最新的`教育理論的學(xué)習(xí),及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向,,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,構(gòu)成新課標(biāo)教學(xué)思想,樹(shù)立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想,。
2,、做好各時(shí)期的計(jì)劃:
為了搞好教學(xué)工作,以課程改革的思想為指導(dǎo),,根據(jù)學(xué)校的工作安排以及數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和資料,做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計(jì)劃和安排,,并且對(duì)各單元的進(jìn)度狀況進(jìn)行詳細(xì)計(jì)劃,。
3、備好每堂課,。
認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材,,做好備課工作,對(duì)教學(xué)狀況和各單元知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù),,備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對(duì)知識(shí)的掌握狀況,,寫(xiě)好每節(jié)課的教案為上好課帶給保證,做好課后反思和課后總結(jié)工作,,以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐潛力,。
4、做好課堂教學(xué),。
創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,愛(ài)因斯以前說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師,?!奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學(xué)資料,,選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決,教學(xué)組織合理,,教學(xué)資料語(yǔ)言生動(dòng),。想盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè)聽(tīng),,以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
5、批改作業(yè),。
精批細(xì)改每一位學(xué)生的每份作業(yè),,學(xué)生的作業(yè)缺陷,做到心中有數(shù),。對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握狀況都盡力做到及時(shí)反饋,,再次批改,讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會(huì),。
6,、做好課外輔導(dǎo),。
全面關(guān)心學(xué)生,這是老師的神圣職責(zé),,在課后能對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo),,解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難,使優(yōu)生盡可能“吃飽”,,獲得進(jìn)一步提高,;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習(xí)障礙,增強(qiáng)學(xué)生信心,,盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,擴(kuò)大他們的知識(shí)視野,,發(fā)展智力水平,,提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的潛力。
總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),,盡最大的努力,,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量,。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇二
作為一名站在教學(xué)第一線的美術(shù)教師,,新的課程環(huán)境下重新塑造自己并界定角色智能可以說(shuō)是迫在眉睫。下面我們來(lái)看看高中教師美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,,僅供大家參考,!
大部分同學(xué)初中沒(méi)系統(tǒng)的上過(guò)美術(shù)課,對(duì)美術(shù)課早已麻木,,不了解其對(duì)健康心理的塑造和個(gè)人素質(zhì)的完善有不可取代的作用,,一幅經(jīng)典繪畫(huà)直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會(huì)影響人的一生。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,,領(lǐng)悟能力有所提高,,因此他們可以接觸和吸收一些繪畫(huà)乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化。這也是對(duì)他們個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。
"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞,、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中,,逐步提高審美能力,形成熱愛(ài)本民族文化,、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。
1、認(rèn)知目標(biāo):
1)、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受美術(shù)的語(yǔ)言美,。
2),、掌握外國(guó)繪畫(huà)的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些的畫(huà)家及其作品。
4),、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言,。
2、理解目標(biāo):
1),、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的美術(shù)特點(diǎn),。
2)、能夠說(shuō)出一些具有代表性的美術(shù)作品,。
3)、理解和體會(huì)部分美術(shù)作品的.特征和美術(shù)語(yǔ)言,。
1,、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用,,平時(shí)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,,吃透教材,恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法,,特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體,,使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人。
2,、充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課,,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),,通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式,,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,,讓學(xué)生接受,讓學(xué)生歡迎,。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì),。
3,、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力,可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容,,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等,,各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù),很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí),。
在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),,可以語(yǔ)言描述,也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí),。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,,豐富的美術(shù)世界,。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室,、走出校園,、走向社會(huì)。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇三
本冊(cè)內(nèi)容共分四章:
第二單元自然環(huán)境——自然環(huán)境是人類社會(huì)存在和發(fā)展的必要條件,,是我們正確認(rèn)識(shí)人地關(guān)系的基礎(chǔ),,也是地理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。自然環(huán)境知識(shí)始終在中國(guó)地理的教學(xué)中貫穿,,如資源的分布,、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、區(qū)域的劃分等,。本單元教材從地形,、氣候、河流三個(gè)方面對(duì)中國(guó)的自然環(huán)境進(jìn)行了最基本的介紹,。
第三單元自然資源——自然資源不僅是自然環(huán)境的組成部分,,也是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的物質(zhì)基礎(chǔ)。本單元內(nèi)容突出了資源,、環(huán)境,、人類活動(dòng)的主題,通過(guò)講述自然資源對(duì)人類生產(chǎn)和生活的重要意義以及人類對(duì)自然資源的開(kāi)發(fā),、利用,、和保護(hù),揭示了自然資源與人類活動(dòng)的相互關(guān)系,。
以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),,努力使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)地理,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深入的理解,,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),,傳達(dá)地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從"會(huì)學(xué)地理",。
1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,,做到全批全改。
2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。
3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。
4,、強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合,,進(jìn)行全方位的`開(kāi)放性試題訓(xùn)練,。
l、鉆研教學(xué)大綱,,訂好教學(xué)工作計(jì)劃,。
2、認(rèn)真寫(xiě)好教案,。
3,、教學(xué)目標(biāo)明確,每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行,。
4,、要把基本概念、基本觀點(diǎn),,正確無(wú)誤地傳授給學(xué)生,。
5、做到分清主次,,突出重點(diǎn),,分散難點(diǎn),抓住關(guān)鍵,詳略得當(dāng),,快慢適中,。
6、要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育,。
7、注意教學(xué)方法得當(dāng),。對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?,在教學(xué)中要大膽探索,勇于創(chuàng)新,。
8,、科學(xué)地安排教學(xué)過(guò)程。
9,、精心選擇作業(yè),,認(rèn)真批改作業(yè)。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇四
本學(xué)期文科數(shù)學(xué)內(nèi)容為北師大版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)選修系列2--2,、選修系列4-1兩冊(cè)全部?jī)?nèi)容,,根據(jù)情況決定是否上一點(diǎn)系列3的選講內(nèi)容。
1,、認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)新課程數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求,。通過(guò)學(xué)習(xí),明確高中數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)和具體目標(biāo),,準(zhǔn)確把握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)難度,,切實(shí)領(lǐng)會(huì)新大綱、新教材的意圖,,力求恰到好處的教學(xué)成效,。
2、教學(xué)應(yīng)注意突出新課程理念,,要突出新課程的教學(xué)六環(huán)節(jié),,特別是情境創(chuàng)設(shè)、問(wèn)題建構(gòu),、學(xué)生活動(dòng),,但反對(duì)盲目套用,要重視讓學(xué)生體會(huì),、發(fā)現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生過(guò)程,,要注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)地提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用意識(shí),,要提高數(shù)學(xué)探究能力,、建模能力和交流能力,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)踐能力,,這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)的核心要求,。
3、教學(xué)要注重基本知識(shí),、基本技能,、基本方法的掌握,要面向全體學(xué)生,,絕不能將新授課上成復(fù)習(xí)課,,練習(xí)要以課本為主,適當(dāng)補(bǔ)充難易適中的課外習(xí)題,,保證學(xué)生經(jīng)過(guò)自身努力能基本完成,。要體會(huì)教材循序漸進(jìn)、螺旋上升的編寫(xiě)意圖,,更要領(lǐng)會(huì)《標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)要求》的精神,,準(zhǔn)確把握好“度”,切忌將選修內(nèi)容納入必修課程,。
4,、教學(xué)要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使學(xué)生樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,,形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神,,認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值,從而進(jìn)一步樹(shù)立辨證唯物主義的世界觀,,實(shí)實(shí)在在地在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)上下功夫。
5,、要盡可能在每學(xué)期結(jié)束按要求完成教學(xué)任務(wù),,既不要提前,也不要滯后,。以便于全區(qū)統(tǒng)一調(diào)查測(cè)試,。要準(zhǔn)確理解廣東高考改革以后的高考新導(dǎo)向和08年廣東省高考方案,使教學(xué)確實(shí)具有實(shí)效性,、針對(duì)性和科學(xué)性,。
6、系列3的課程可以按講座形式開(kāi)設(shè),,每本書(shū)開(kāi)設(shè)一,、兩次即可,主要是布置任務(wù)以學(xué)生自學(xué)為主,,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面為目的,。另外,,望能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,安排適度的閱讀,、調(diào)研,、實(shí)踐等研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
7,、月考單獨(dú)出題,。命題原則是面向全體學(xué)生,以課本例,、習(xí)題為主,,采用高考試卷模式,適當(dāng)滲透高考要求,,充分保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,。
8、試卷分值,、試卷結(jié)構(gòu),、考試時(shí)間待定。
9,、培優(yōu)補(bǔ)差按分部要求安排,。在期末對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行一次質(zhì)量檢測(cè)。
1,、充分利用有利條件和組內(nèi)同課頭老師進(jìn)行探討研究,。
2、備一堂優(yōu)質(zhì)教案上交教務(wù)處,。
3,、爭(zhēng)取做一個(gè)課題,具體內(nèi)容與安排由科組合議,。
4,、對(duì)程度不好的學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)督促,程度好的多鼓勵(lì),,爭(zhēng)取保持!
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇五
本學(xué)期所帶的班級(jí)為高二(1)文科普通班和高二(8)理科重點(diǎn)班,。學(xué)生情況如下:
二(1)班:
1、學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,,存在著一定的差距,。
2、布置的作業(yè)還不能按時(shí)全部完成,。
3,、課堂練習(xí)有一部分學(xué)生不能及時(shí)動(dòng)手,自覺(jué)性較差,。
二(8)班:
1,、學(xué)生的基礎(chǔ)較好,,相對(duì)整齊些。
2,、自覺(jué)性較好,,能按時(shí)完成練習(xí)。
3,、自習(xí)課能安靜地做自己的作業(yè),。
必修三第一章算法初步,本章內(nèi)容為新課標(biāo)課程增加內(nèi)容,,現(xiàn)作為教學(xué)高考內(nèi)容放在課本中,,首先有耳目上新的感覺(jué),其次也是對(duì)教師的一個(gè)考驗(yàn),。教師對(duì)本章內(nèi)容應(yīng)認(rèn)真研究,,吃透教材,教學(xué)上才能保證做到游刃有余,。第二,、三章內(nèi)容為老教材,內(nèi)容無(wú)大的改變,,這部分內(nèi)容將在期中考前結(jié)束,。
選修二、三也有三章內(nèi)容,,分別是計(jì)數(shù)原理,,隨機(jī)變量及其分布,統(tǒng)計(jì)案例,。這三章內(nèi)容是由老教材中必修內(nèi)容改為選修內(nèi)容,。總體上這部分內(nèi)容將在18—19周內(nèi)完成,。
教學(xué)目的主要在教學(xué)中體現(xiàn),、滲透,,故期望有:
在必修三中第一章,讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析算法案例,,體現(xiàn)算法在解決問(wèn)題中的重要作用,,培養(yǎng)算法基本思想,提高邏輯思維能力,,發(fā)展有條理思考與教學(xué)表達(dá)的能力,體會(huì)算法在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用,,了解以算法為基礎(chǔ)的中國(guó)古代數(shù)學(xué)的輝煌成就,。第二章在初中階段的統(tǒng)計(jì)與概率知識(shí)基礎(chǔ)上,本章通過(guò)實(shí)際問(wèn)題,,進(jìn)一步介紹隨機(jī)抽樣,、樣本估計(jì)總體、線性回歸的基本方法,。第三章應(yīng)讓學(xué)生掌握概率的某些基本性質(zhì),理解古典概型,,初步體會(huì)幾何概型,;學(xué)會(huì)通過(guò)試驗(yàn)、計(jì)算器或計(jì)算機(jī)模擬估計(jì)簡(jiǎn)單隨機(jī)事件發(fā)生的概率,。
在選修2—3的第一章中學(xué)生應(yīng)掌握計(jì)數(shù)基本原理,、排列組合、二項(xiàng)式定理及其應(yīng)用,,了解計(jì)數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,,會(huì)解決簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)問(wèn)題;第二章中讓學(xué)生理解取有限值的離散型隨機(jī)變量及其分布列,、均值,、方差的概念。理解超幾何分布和二次分布的模型,;第三章要學(xué)生學(xué)會(huì)進(jìn)一步介紹回歸分析的基本思想,、方法及其初步應(yīng)用,領(lǐng)悟獨(dú)立性格檢驗(yàn)的基本思想,、方法及初步應(yīng)用,。
1、認(rèn)真,、充分備好每一節(jié)課,,準(zhǔn)備好每一節(jié)課,充分提高上課的效率,。
2,、作業(yè)、練習(xí)及時(shí)批改,,第一時(shí)間掌握學(xué)生知識(shí)掌握的程度,,以利于查漏補(bǔ)差。
3,、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),,多利用晚自習(xí),,課余時(shí)間下班輔導(dǎo),為學(xué)生解決疑難問(wèn)題,。
4,、課后多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,,及時(shí)做好調(diào)整,,使教學(xué)達(dá)到更好的效果。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇六
實(shí)施“合道德”的學(xué)校教育,,培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí),、特長(zhǎng)明顯”的優(yōu)秀學(xué)生,以“為了每一個(gè)學(xué)生的成功”為追求目標(biāo),。本備課組將以《省xx中學(xué)(集團(tuán))教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》為具體指導(dǎo),,以學(xué)科常規(guī)為規(guī)范,以高質(zhì)量高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),,在年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,,熱情昂揚(yáng),認(rèn)真工作,,開(kāi)拓創(chuàng)新,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同成長(zhǎng),,全面高質(zhì)量完成本備課組各項(xiàng)工作。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試的重要任務(wù),,時(shí)間緊,,從開(kāi)學(xué)始有38天時(shí)間,要求高,,制定了60%的達(dá)a目標(biāo),,任務(wù)中,許多學(xué)生還有很多知識(shí)尚未掌握,。上學(xué)期,,172個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)達(dá)a目標(biāo),人數(shù)太少,,且班級(jí)之間出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象,。
1、加強(qiáng)思想建設(shè),,強(qiáng)化思想認(rèn)同,。
(1)強(qiáng)化備課組的思想認(rèn)同,,使全組教師統(tǒng)一信念,。
(2)堅(jiān)持昂揚(yáng)向上的輿論導(dǎo)向,,要使整個(gè)備課組與學(xué)校、年級(jí)組始終堅(jiān)持高度一致,。如有與新課程理念,、我校辦學(xué)思想不一致的言行,必須要及時(shí)教育制止,。
(3)要在備課組內(nèi)構(gòu)成你追我趕,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心,、共同提高的良好氛圍,。要充分發(fā)揮每位教師各自的特長(zhǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,才能帶動(dòng)整個(gè)備課組的全面提升,。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。
(1)備課組長(zhǎng)要提升自身各方面素質(zhì),,以身作則,為其他組員帶好頭,,在備課組內(nèi)要率先垂范,,帶動(dòng)他人,把本備課組打造成一個(gè)有凝聚力的,、有特色的團(tuán)體,。
(2)關(guān)心、培養(yǎng)年輕教師,。
第一,、對(duì)年輕教師要包容、要寬容,,要有親和力,。
第二、教學(xué)上要培養(yǎng)年輕教師,。在備課組內(nèi)組織師徒結(jié)對(duì),,以老帶新。從備課,、寫(xiě)教案,、上課、批改作業(yè)等基本環(huán)節(jié)手把手的教,,使他們盡快熟悉業(yè)務(wù),。加強(qiáng)對(duì)年青教師的跟蹤聽(tīng)課,并及時(shí)加以評(píng)析,著重指出問(wèn)題,,以促使他們盡快成熟,。在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上要無(wú)私坦誠(chéng),把全部經(jīng)驗(yàn)都傳授給他們,,關(guān)心年輕教師的生活,。
(3)全組教師合理分工,團(tuán)結(jié)協(xié)作,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),。在團(tuán)體備課主備人、組內(nèi)公開(kāi)課,、導(dǎo)學(xué)案,、作業(yè)等工作上,根據(jù)各人的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行合理分工,,構(gòu)成本組的最大合力,。
3、加強(qiáng)制度建設(shè),。
(1)強(qiáng)化團(tuán)體備課制度,,落實(shí)聽(tīng)評(píng)課工作制度。
(2)制定出各級(jí)段統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,,統(tǒng)一的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),,統(tǒng)一的檢測(cè),、評(píng)價(jià)形式及衡量標(biāo)準(zhǔn),。要求全組教師以此為教學(xué)依據(jù),。
4,、加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)。
(1)進(jìn)一步全面推進(jìn)教學(xué)重心前置,,提高課堂教學(xué)實(shí)效,。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校研討精神,,吸取研討中關(guān)于教學(xué)重心前置的經(jīng)驗(yàn),,進(jìn)一步大膽深入地實(shí)踐,,提高教學(xué)實(shí)效性。同時(shí)在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,,關(guān)注熱點(diǎn),,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際本事。保證課堂練習(xí)的時(shí)間,,每節(jié)課都要保證足夠的時(shí)間讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)筆,,用練習(xí)題、討論題等多種方式來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)的記憶,、理解和運(yùn)用,。
(2)編好導(dǎo)學(xué)案和作業(yè),提高二者的實(shí)用性和有效性。
(3)強(qiáng)化分層教學(xué),,注意不一樣類型的班級(jí)分層和同一班級(jí)不一樣水平的學(xué)生的分層,,用取不一樣的措施,做到因材施教,。
(4)做好堂清、課結(jié),、單元梳理和期中,、期終復(fù)習(xí)工作,提高學(xué)生考試成績(jī),。
(5)嚴(yán)格要求學(xué)生,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為,、聽(tīng)課行為,、記筆記行為、作業(yè)行為,、讀書(shū)行為,、背書(shū)行為、答題規(guī)范等,,提高其學(xué)習(xí)方法,。
(一)進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)效率的改革,加強(qiáng)學(xué)習(xí),,明確目標(biāo),。
1、加強(qiáng)對(duì)《考試說(shuō)明》,、《教學(xué)要求》的學(xué)習(xí),,提高教學(xué)的有效性。要積極關(guān)注新教材的變化,,關(guān)注高考方案的變化,,關(guān)注學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求的變化,從而提高教學(xué)的有效性,。
2,、根據(jù)《考試說(shuō)明》、《教學(xué)要求》認(rèn)真編制好導(dǎo)學(xué)案,,針對(duì)考點(diǎn)重點(diǎn)突破,。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并保質(zhì)保量完成市教研室教學(xué)進(jìn)度安排,,本學(xué)期選修班完成《文化生活》《國(guó)家和國(guó)際組織》的學(xué)習(xí),,必修班完成專題復(fù)習(xí)。
(二)抓好備課組的常規(guī)工作,發(fā)揮團(tuán)體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,,到達(dá)共同提高,,全面提高的目的。
1,、加強(qiáng)團(tuán)體備課,,把握教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn),。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)體備課制度,,定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主備人,。要求人人參與,按時(shí)進(jìn)行,,保質(zhì)保量,,杜絕懶漢行為、怠工行為和形式主義,,年輕教師必須在自備的基礎(chǔ)上參加團(tuán)體備課最終再?gòu)?fù)備,,教案由備課組長(zhǎng)簽字后才能上課。團(tuán)體備課討論的資料包括:教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法、教學(xué)手段及重要知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)方式,,導(dǎo)學(xué)案的編制,,學(xué)情差異及應(yīng)應(yīng)對(duì)策略,教學(xué)反思,。尤其要討論活動(dòng)設(shè)計(jì),,異常是小組討論、班級(jí)交流,、個(gè)別輔導(dǎo),、小結(jié)比賽等的安排等。
(2)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,,精選學(xué)習(xí)情景材料,,擴(kuò)充教學(xué)資料,有效突出教學(xué)重點(diǎn),,突破教學(xué)難點(diǎn),,統(tǒng)一課堂練習(xí)。
(3)了解學(xué)生近階段學(xué)習(xí)情景,,共同解答學(xué)生疑惑,,交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效方法,。
(4)交流當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn),開(kāi)展拓展型課程的團(tuán)體備課活動(dòng),。
2,、加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課工作,學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),,指出不足,,提高效能。
每周聽(tīng)一節(jié)組內(nèi)公開(kāi)課,,進(jìn)行一次團(tuán)體評(píng)課,,備課組內(nèi)所有教師輪流進(jìn)行上課,并強(qiáng)化評(píng)課研討工作,。從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的實(shí)施,、教學(xué)效果及反思等方面科學(xué),、中肯、充分地交流,,重點(diǎn)評(píng)存在的不足和改善的方法,。要求年青教師先聽(tīng)課,后上課,。
3,、認(rèn)真組織好導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)的布置、批改及講評(píng),。
組織好測(cè)試工作,,將單元練、期中練與期末練相結(jié)合,。經(jīng)過(guò)測(cè)驗(yàn)及時(shí)查漏補(bǔ)缺,,一是能夠了解學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)情景,同時(shí)也能夠?qū)處煹慕虒W(xué)進(jìn)行適時(shí)的診斷,,糾正,。
(三)努力創(chuàng)新改革教學(xué)模式,提高課堂效率,,向45分鐘要質(zhì)量,。
1、精講,、精練提高效率,。
在充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性的基礎(chǔ)上,,教師要精講重點(diǎn),、難點(diǎn),,聯(lián)系熱點(diǎn),強(qiáng)化訓(xùn)練解題本事和方法,。練習(xí)要有針對(duì)性,,針對(duì)教材中的重難點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的易錯(cuò)易混點(diǎn),反復(fù)練,,練反復(fù),。
2、強(qiáng)抓默寫(xiě),,落實(shí)基礎(chǔ),。
政治課具有一般文科的共性,記憶的量較大,。沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),,就無(wú)從談本事的培養(yǎng)。所以課堂上仍然要經(jīng)常默寫(xiě),,從而落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),。
3、合理使用導(dǎo)學(xué)案,。
根據(jù)不一樣班級(jí)要求學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案的相關(guān)資料,,課堂上主要強(qiáng)化對(duì)情境問(wèn)題的探究和易混易錯(cuò)點(diǎn)、疑難點(diǎn)和主觀題的解題訓(xùn)練,。
(四)扎實(shí)推進(jìn)分層教學(xué),。
1、對(duì)于必修班:
目標(biāo):確保合格率,,提高達(dá)a率,。
措施:
(1)加強(qiáng)思想工作,使他們從思想上重視這門課程,。提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性。
(2)嚴(yán)格按照學(xué)業(yè)水平測(cè)試的要求進(jìn)行教學(xué),,提高針對(duì)性,,降低起點(diǎn)。
(3)適當(dāng)訓(xùn)練,,當(dāng)堂完成,,當(dāng)堂鞏固。
2,、對(duì)于選修班:
目標(biāo):要確保達(dá)b,,提高達(dá)a率。
措施:
(1)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí),。課上要堅(jiān)持默寫(xiě),,對(duì)于可是關(guān)的學(xué)生,,必須要經(jīng)過(guò)多次反復(fù)促使其過(guò)關(guān)。課堂上要精講,,著重講解重,、難點(diǎn),突出解題方法的講解,。
(2)作業(yè)的難度和數(shù)量要適當(dāng)增加,。強(qiáng)化聽(tīng)課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范,、考試規(guī)范的訓(xùn)練,。努力使他們?cè)诨A(chǔ)題上少失分。
(3)對(duì)其中一些層次較好的同學(xué)提出不一樣的要求,,布置個(gè)性化的作業(yè),,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。指導(dǎo)他們自我進(jìn)行課外鉆研,。
(五)引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,,規(guī)范學(xué)習(xí)行為。
教師要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展,。異常注意引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,,勇于提出問(wèn)題,,掌握分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法,注重自主,、探究,、合作式學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)做人。規(guī)范學(xué)生的預(yù)習(xí)行為,、聽(tīng)課行為,、記筆記行為、作業(yè)行為,、讀書(shū)行為,、背書(shū)行為、答題規(guī)范等,,提高其學(xué)習(xí)方法,。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇七
1、基本情況:高二(1)班共50人,,男生36人,,女生14人,;本班相對(duì)而言,數(shù)學(xué)尖子約13人,,中上等生約23人,,中等生約6人,中下生約6人,,后進(jìn)生約2人,。
高二(2)班共49人,男生37人,,女生12人,;本班相對(duì)而言,數(shù)學(xué)尖子約0人,,中上等生約7人,,中等生約8人,中下生約22人,,后進(jìn)生約12人,。
2、(1)班學(xué)生學(xué)習(xí)情況良好,,但學(xué)生自覺(jué)性差,,自我控制能力弱,因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,,培養(yǎng)其自覺(jué)性,。班級(jí)存在的最大問(wèn)題是計(jì)算能力太差,學(xué)生不喜歡去算題,,嫌麻煩,,只注重思路,因此在以后的教學(xué)中,,重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,,同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力。同時(shí),,由于初中課改的原因,,高中教材與初中教材銜接力度不夠,需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容,。因此時(shí)間上可能仍然吃緊,。同時(shí),其底子薄弱,,因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),,爭(zhēng)取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇八
1,、全面分析,,正確認(rèn)識(shí)自己。
準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處,,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn),、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的才能,。
2,、結(jié)合實(shí)際,確定目標(biāo),。
訂計(jì)劃時(shí),,不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際,目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低,,要依據(jù):
(1)知識(shí),、能力的實(shí)際;
(2)“缺欠”的實(shí)際,;
(3)時(shí)間的實(shí)際,;
(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標(biāo),,以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜,。
3、長(zhǎng)計(jì)劃,,短安排,。
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo),。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo),。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為:(1)掌握知識(shí)目標(biāo),;(2)培養(yǎng)能力目標(biāo),;(3)掌握方法目標(biāo);(4)達(dá)到成績(jī)(分?jǐn)?shù))目標(biāo),。
長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo),,確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,,大致規(guī)劃投入的時(shí)間,;短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃,即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí),。
4,、突出重點(diǎn),不要平均使用力量,。
所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn),;二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容,。訂計(jì)劃時(shí),一定要集中時(shí)間,,集中精力保證重點(diǎn),。
5、計(jì)劃要全面,,還要與班級(jí)計(jì)劃相配合,。
計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會(huì)工作,、為集體服務(wù)的時(shí)間,;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間,。時(shí)間安排上不能和班級(jí),、家庭的正常活動(dòng),、生活相沖突,。
6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間,。
常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間(即基本學(xué)習(xí)時(shí)間):指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),,“消化”當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間:指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,,所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間,。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事:補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠,;提高是指深入鉆研,,發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高,,要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行,,這樣做,學(xué)習(xí)比較容易見(jiàn)效果,。
自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果,,對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用,因此這一時(shí)間的安排,,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)之一,。
7、腦體結(jié)合,,學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排,。
在安排計(jì)劃時(shí),不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。
(2)安排科目時(shí),,文科,、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi),相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí),;
(3)同一學(xué)科的材料,,用不同的方法學(xué)習(xí)。
8,、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的,,自覺(jué)提高時(shí)間利用效率,是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容,。
(1)早晨或晚上,,一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間,可安排著重記憶的科目,,如英語(yǔ)科等,;
(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間,可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題,。這樣可以提高時(shí)間的利用率,。
9、計(jì)劃要留有余地,。
10,、注意效果,定期檢查,,及時(shí)調(diào)整,。
檢查內(nèi)容:
(1)計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?
(2)是否基本按計(jì)劃去做,?
(3)學(xué)習(xí)效果如何,?
(4)總結(jié)得失,找出偏差,,分析原因,,以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理,,自我控制,,自我激勵(lì),、自我調(diào)整,。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇九
在實(shí)行素質(zhì)教育及新課改的形式下,對(duì)高中物理的課堂教學(xué)提出了新的要求,,我校根據(jù)新形勢(shì)實(shí)行的高效課堂工程已在影響著每一位教師,,針對(duì)個(gè)人的教學(xué)實(shí)際,結(jié)合遠(yuǎn)程教育的收獲,淺談一下個(gè)人對(duì)高中物理教學(xué)的改進(jìn)措施,。
1,、教育觀念要改變。
應(yīng)該清楚地了解到知識(shí)是學(xué)不完,、教不完的,,所以教師在內(nèi)容、習(xí)題的選擇上要有所舍,,才能使學(xué)生有所得,。因?yàn)椤敖淌菫榱诉_(dá)到用不著教”,教師既要教學(xué)生學(xué)會(huì),,更要教學(xué)生會(huì)學(xué),。新課改要求充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,在具體的教學(xué)中對(duì)這一理念的實(shí)施要完全放開(kāi),,要做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行完全的解放,,總是讓學(xué)生按我們的思路去理解課本,這種老套路很多時(shí)候成為學(xué)生思維上的枷鎖,。新課程的高中物理學(xué)習(xí)的成功關(guān)鍵在于改變學(xué)習(xí)方式,,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。這樣要求同學(xué)們要從“學(xué)會(huì)”物理到“會(huì)學(xué)”物理,。當(dāng)今的時(shí)代是個(gè)知識(shí)膨脹的時(shí)代,,復(fù)雜的學(xué)科知識(shí)單靠個(gè)人的單兵作戰(zhàn)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能解決問(wèn)題,新課程要求從“獨(dú)立學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)為“合作學(xué)習(xí)”,,它可以使學(xué)習(xí)物理的效率有更多提高,。課程改革提出要向同學(xué)提供品德形成和人格發(fā)展、潛能開(kāi)發(fā)和認(rèn)知發(fā)展,、體育與健身,、藝術(shù)修養(yǎng)和發(fā)展、社會(huì)實(shí)踐等五大方面的經(jīng)歷的要求,,對(duì)高中物理的學(xué)習(xí)來(lái)講,,要切實(shí)改變機(jī)械訓(xùn)練、題海戰(zhàn)術(shù),、死記硬背的高負(fù)低效的學(xué)習(xí)方式,,從一切為著分?jǐn)?shù)的“被動(dòng)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)槿嫣嵘约旱摹爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”。此外,,同學(xué)們還要學(xué)會(huì)“量體裁衣”,,選擇好有利自己發(fā)展的物理課程內(nèi)容、物理課程深度學(xué)習(xí),,從習(xí)慣于“全面學(xué)習(xí)”到學(xué)會(huì)“選擇學(xué)習(xí)”,,使每一個(gè)人有全面的、均衡的并且富有個(gè)性的發(fā)展。
2,、增強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中的科學(xué)性,。
新大綱要求學(xué)生在學(xué)習(xí)物理知識(shí)上要有科學(xué)態(tài)度、科學(xué)作風(fēng),、科學(xué)思維,、科學(xué)方法。因此,,我們?cè)诮虒W(xué)中首先應(yīng)把“科學(xué)”放在第一位,,更新教學(xué)思想,改革教學(xué)方法,,以便正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí),,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。只有這樣學(xué)生才會(huì)巧學(xué),、會(huì)學(xué),,改變蠻干、鉆牛角的學(xué)法,。改變死記硬背物理概念,、規(guī)律、死搬硬套物理定理,,公式的學(xué)法,。
3、適當(dāng)降低教學(xué)梯度,,循序漸進(jìn)穩(wěn)步深入,。
初中生進(jìn)入高中后,會(huì)感高中物理學(xué)起會(huì)很吃力,,為了能使學(xué)生在這一轉(zhuǎn)變過(guò)程中平穩(wěn)過(guò)渡,,以避免對(duì)高中物理產(chǎn)生危懼和厭煩的心理,我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中,,適當(dāng)?shù)亟档土藢W(xué)生學(xué)習(xí)臺(tái)階的梯度,,并把高中物理和初中物理進(jìn)行對(duì)比教學(xué),在學(xué)生對(duì)高中物理有了一定的認(rèn)識(shí)后,,再逐步地提高難度,。
4、靈活運(yùn)用教材,。
新教材與舊教材的一個(gè)明顯的不同就是物理的知識(shí)體系不再象舊教材那樣嚴(yán)謹(jǐn),,有些知識(shí)顯得有點(diǎn)零亂。為此我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中靈活運(yùn)用教材,,適當(dāng)補(bǔ)充一些內(nèi)容,,在講完某一單元后,,再以“專題講座”的形式對(duì)某一方面的知識(shí)專門重點(diǎn)地講解,,通過(guò)專題的開(kāi)設(shè),,使學(xué)生在頭腦中建立起重點(diǎn)知識(shí)的關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò),達(dá)到對(duì)重點(diǎn)知識(shí)和規(guī)律的熟練運(yùn)用,,以及掌握重點(diǎn)知識(shí)的解題方法和技巧,。
5、有意識(shí)地嘗試探究式教學(xué),。
新課標(biāo)中的一個(gè)亮點(diǎn)就是探究式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí),,但是這種教學(xué)和學(xué)習(xí)模式并沒(méi)有現(xiàn)成的東西供我們使用,我們只有在教學(xué)過(guò)程中努力地,、有意識(shí)地去嘗試,、去摸索。我們?cè)诮虒W(xué)中通過(guò)參照其它版本的教材,,盡可能地所教材中的知識(shí)以問(wèn)題的形式展現(xiàn)給學(xué)生,,讓學(xué)生在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中掌握知識(shí)。要堅(jiān)持在課堂上創(chuàng)造探究學(xué)習(xí)的物理課堂氛圍,,多提一些開(kāi)放性的問(wèn)題,,引導(dǎo)學(xué)生推理、討論,,切實(shí)改變機(jī)械訓(xùn)練,、題海戰(zhàn)術(shù)、死記硬背的高負(fù)低效的學(xué)習(xí)方式,,從一切為著分?jǐn)?shù)的“被動(dòng)學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)槿嫣嵘约旱摹爸鲃?dòng)學(xué)習(xí)”,。
當(dāng)然隨著課堂教學(xué)改進(jìn)的深入,會(huì)有更加適合的教學(xué)方法來(lái)適應(yīng)新課改,,我們也將在實(shí)踐中去積極探索,,不斷改進(jìn),更加完善,。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十
為了貫徹國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神,,真正實(shí)施素質(zhì)教育,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),,貫徹以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念,提高學(xué)生美術(shù)修養(yǎng)和觀察能力,、分析能力和創(chuàng)造能力,,特制定如下計(jì)劃。
一,、學(xué)生情況分析:
大部分同學(xué)初中沒(méi)系統(tǒng)的上過(guò)美術(shù)課,,對(duì)美術(shù)課早已麻木,,不了解其對(duì)健康心理的塑造和個(gè)人素質(zhì)的完善有不可取代的作用,一幅經(jīng)典繪畫(huà)直觀的形象和蘊(yùn)涵的豐富哲理會(huì)影響人的一生,。但學(xué)生由于有了一定生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累,,領(lǐng)悟能力有所提高,因此他們可以接觸和吸收一些繪畫(huà)乃至美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)在高品質(zhì)的文化,。這也是對(duì)他們個(gè)人美術(shù)素養(yǎng)的一種熏陶和提高,。
二、教材分析:
"美術(shù)鑒賞"是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內(nèi)容系列,,是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程后學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸,。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中,,逐步提高審美能力,,形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度,。
三,、教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):
1),、從形式多樣的美術(shù)作品中學(xué)會(huì)感受美術(shù)的語(yǔ)言美,。
2)、掌握外國(guó)繪畫(huà)的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著名的畫(huà)家及其作品,。
4),、了解優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達(dá)語(yǔ)言。
2,、理解目標(biāo):
1),、學(xué)會(huì)分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的美術(shù)特點(diǎn)。
2),、能夠說(shuō)出一些具有代表性的美術(shù)作品,。
3)、理解和體會(huì)部分美術(shù)作品的特征和美術(shù)語(yǔ)言,。
三,、具體實(shí)施措施:
1、在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,,發(fā)揮美術(shù)鑒賞課審美教育的主渠道作用,,平時(shí)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱,吃透教材,,恰當(dāng)熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法,,特別是先進(jìn)的教學(xué)媒體,使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)的主人,。
2充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),,使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合起來(lái),。使用電腦。
課件,。
進(jìn)行授課,,讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù),通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù),。也可以經(jīng)常的改變一些形式,,從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合,,讓學(xué)生接受,,讓學(xué)生歡迎。以達(dá)到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3,、課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習(xí)的能力,,可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間,從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內(nèi)容,,可以是優(yōu)秀美術(shù)作品,,優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等,各種關(guān)于美術(shù)的知識(shí)內(nèi)容,。培養(yǎng)他們的積極性和主動(dòng)性,,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)龐大的信息資源庫(kù),很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識(shí),。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng),,可以語(yǔ)言描述,也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識(shí),。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內(nèi)容單一,、枯燥的東西,讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的,,豐富的美術(shù)世界,。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習(xí)的能力。讓學(xué)生走出教室,、走出校園,、走向社會(huì)。
共
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頁(yè),,當(dāng)前第,。
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頁(yè)
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高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十一
物理教研工作的總體要求是:把基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教師(jiaoshi)繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要任務(wù),切實(shí)做好高中物理教師培訓(xùn)工作,,并為高中課程改革和教師培訓(xùn)做好準(zhǔn)備,。逐步實(shí)施常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,抓課題的研究,,抓教學(xué)常規(guī)的實(shí)施,,抓青年教師的培養(yǎng)。
本學(xué)期的重點(diǎn)工作是:搞好基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn),,轉(zhuǎn)變教育觀念,,改革課堂教學(xué),改變學(xué)習(xí)方式,。常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的啟動(dòng)和實(shí)施,。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設(shè)。教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況的調(diào)研和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的推廣,,"多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究"的研究,,"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)"的研究及資料總結(jié),高中新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和高中新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。青年教師的培養(yǎng)工作,,為《課程與教學(xué)》,、《教改動(dòng)態(tài)》等報(bào)刊雜志積極組稿。加強(qiáng)中考和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,,特別是適應(yīng)高考改革和學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。
一,、進(jìn)一步深化教學(xué)改革,繼續(xù)進(jìn)行課題研究,。
1,、組織進(jìn)行"多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究"的課題研究。
2,、結(jié)合高中新教材的使用對(duì)"普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)"課題研究的有關(guān)資料進(jìn)行總結(jié),。
二、做好培訓(xùn)工作,,提高課堂教學(xué)效率,。
1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,,確定現(xiàn)代教育理念,,增強(qiáng)實(shí)施課程改革的自覺(jué)性和責(zé)任感。
2、組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),,充分了解學(xué)科改革的突破點(diǎn),,逐步掌握實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法,并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課,。
3,、優(yōu)化課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過(guò)程,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并主動(dòng)學(xué)習(xí),,充分挖掘物理教學(xué)過(guò)程中的教育功能,,積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
4,、進(jìn)一步推廣和加強(qiáng)多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用,,提高課堂教學(xué)效率。
5,、組織高中新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),,組織教材分析和教學(xué)研究,,領(lǐng)會(huì)新教材的結(jié)構(gòu)體系,落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,,發(fā)展學(xué)生對(duì)于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好,,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
6,、組織高中新大綱,、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),組織教材分析和教學(xué)研究,,把握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),,重視物理在自然現(xiàn)象、社會(huì)生活,、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用,,重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),。
7,、學(xué)習(xí)和宣傳高中新課程標(biāo)準(zhǔn),為高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和教育改革的深化做好積極的準(zhǔn)備,。
8,、組織高中物理教學(xué)研究課和專題復(fù)習(xí)課,提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力,,提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率,。
9、組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng),,探討和研究高考改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略,,探討和交流提高學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn),,及時(shí)通報(bào)有關(guān)高考改革的信息和有關(guān)的資料。
三,、做好青年教師培養(yǎng)工作,。
1、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座,,對(duì)新教師和青年教師進(jìn)行培訓(xùn),。
2、結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究,,提高青年教師的研究水平,。
3、組織青年教師研究課,,提高青年教師教學(xué)技能水平,。
4、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫(xiě)作活動(dòng),,為《課程與教學(xué)》,、《教改動(dòng)態(tài)》積極組稿,為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件,。
四,、其他工作。
1,、做好20xx年全國(guó)高中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的組織和閱卷工作,。
2、做好20xx年全國(guó)中學(xué)生(高中)物理競(jìng)賽常州賽區(qū)的有關(guān)工作,。
3,、做好市20xx年中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作。
主要工作日程,。
1,、教研組長(zhǎng)和市中學(xué)物理專業(yè)委員會(huì)聯(lián)席會(huì)議。
2,、高中和高中教研活動(dòng),。
3、有關(guān)課題研究會(huì)議,。
3,、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測(cè)試。
4,、重點(diǎn)中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,。
5、普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
6,、第13屆全國(guó)高中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽的相關(guān)工作,。
1、有關(guān)高中學(xué)校常規(guī)調(diào)研,。
3,、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測(cè)試。
4,、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,。
1、全國(guó)中學(xué)生(高中)物理競(jìng)賽的組織報(bào)名工作,。
2,、初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。
4,、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)宣傳和學(xué)習(xí),。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十二
時(shí)光在流逝,從不停歇,,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧,!做好教學(xué)計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧,。教學(xué)計(jì)劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)地幫助到自己將來(lái)的工作呢,?以下是小編收集整理的高中生物教師教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏,。
本學(xué)期,我擔(dān)任高二的生物教學(xué)工作,,為適應(yīng)新課程改革下教學(xué)工作的要求,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和所教班級(jí)的學(xué)生實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開(kāi)展,。并注重學(xué)科滲透,,課堂教學(xué)能夠聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,創(chuàng)設(shè)民主,、平等,、和諧、融洽的氛圍,體現(xiàn)自己幽默,、詼諧的教學(xué)風(fēng)格,,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué),。關(guān)注學(xué)生,,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時(shí),,并做好復(fù)批工作,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開(kāi)來(lái),,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
在公開(kāi)課的課件里,,我就采用了《侏羅紀(jì)公園》的.短片教學(xué),,提起學(xué)生上課的興趣,引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題,、探索問(wèn)題并解決問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)操作能力,。我在教學(xué)中,同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生收集身邊有關(guān)生物的問(wèn)題,,在課堂上開(kāi)辟一片互相交流,、互相討論關(guān)注問(wèn)題的天地。通過(guò)這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì)生活聯(lián)系起來(lái),,體現(xiàn)生物學(xué)科的社會(huì)性一面,。同時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫(xiě)好教學(xué)反思,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。
課堂上,我習(xí)慣通過(guò)媒體影片,、實(shí)物觀察,、實(shí)驗(yàn)操作,、掛圖演示、事例說(shuō)明,、角色扮演等手段把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化處理后呈現(xiàn)在學(xué)生面前,,讓學(xué)生學(xué)得更輕松也讓學(xué)生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。例如在??萍妓囆g(shù)文化節(jié)上,,我要求每個(gè)同學(xué)制作dna模型,通過(guò)模型制作,,使學(xué)生對(duì)生物的興趣提高,。
同時(shí),課堂上我重視德育的滲透工作,,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物知識(shí)的同時(shí),,陶冶他們愛(ài)自然、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)勞動(dòng)的思想情操,樹(shù)立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng),。
在教學(xué)上,有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),,多聽(tīng)老師的課,,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),,改進(jìn)工作。
布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,,有層次性。為了做到這點(diǎn),,我常常在網(wǎng)上搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透徹的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。對(duì)文科班一些基礎(chǔ)特別差的學(xué)生,,我還多次批改,重復(fù)批改,,然后面對(duì)面輔導(dǎo),,力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能讓學(xué)生理解透徹。
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十三
一,、實(shí)例介紹:
作為一名體育教師,,我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的話就是“你真棒”,當(dāng)我這樣鼓勵(lì)學(xué)生時(shí),,我發(fā)現(xiàn),,他們?cè)谡n堂上就特別認(rèn)真聽(tīng)講,不敢做的動(dòng)作也積極努力的嘗試,,并總是說(shuō):“老師,,叫我,我能行”,,“老師,,我能比他做的更好”。他們的自信心不僅局限于此,,王鵬的個(gè)子是班級(jí)男孩中最小的,,可運(yùn)動(dòng)會(huì)上他卻主動(dòng)報(bào)了好幾個(gè)項(xiàng)目,如立定跳遠(yuǎn),,50米跑和接力等,。看見(jiàn)老師不信任的眼光,,他馬上認(rèn)真地給老師分析自己的有優(yōu)勢(shì),,還急著與同學(xué)比試了一番,最后不忘安慰老師說(shuō):“老師您放心吧,,我肯定能行!”項(xiàng)目定下來(lái)后,,他每天都刻苦地練習(xí),果然在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了較好的成績(jī),。
二,、原因分析:
鮮事物、凡事一覽,、猶豫不決,。
過(guò)分保護(hù),,孩子們需要一定的空間去成長(zhǎng),去實(shí)驗(yàn)自己的能力,,學(xué)會(huì)如何應(yīng)付危險(xiǎn)的局面,。老師和家長(zhǎng)不要為孩子做任何他自己可以獨(dú)立完成的事情,如果我們過(guò)多的作了就剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì),,也剝奪了他的自立及自信心,。
同的孩子在發(fā)展上遭受到挫折。父母和老師總是在以“最好”的孩子的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),,給孩子確立很高的目標(biāo),,孩子在覺(jué)得很難達(dá)到目標(biāo)的情況下,就會(huì)對(duì)孩子失去信心,,而最終成為一個(gè)失敗者,。
作為老師,如何利用學(xué)校教育的良好機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的自信心呢?
正確的觀念,。這里的觀念首先強(qiáng)調(diào)的是老師的觀念:應(yīng)該著力的培養(yǎng)孩子的自信;孩子的自信是可以培養(yǎng)的,。在這種觀念的驅(qū)使下,教育者就會(huì)以不同的方式方法使孩子樹(shù)立正確的觀念,,使孩子意識(shí)到自信自己的學(xué)習(xí)生活有多重要,,對(duì)自己一生的影響有多重要。
以說(shuō)受到挫折上難免的,,老師要清楚地認(rèn)識(shí)到:孩子身上碰青的姿色,,可以漸漸退去,但受了傷的勇氣卻難再恢復(fù),,也許一輩子會(huì)受到影響,。所以,我們應(yīng)該放開(kāi)手,,讓孩子有更多機(jī)會(huì)去體驗(yàn),,去發(fā)展,以增加他們的自信心,。
適當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn),,老師不要以為同一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求所有的孩子,要了解孩子,,讓每個(gè)孩子從他實(shí)際的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。同樣是思維敏捷的學(xué)生,老師對(duì)善于表達(dá)的是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),,而對(duì)不善于表達(dá)的應(yīng)持另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn);對(duì)于發(fā)展較慢的學(xué)生,老師要給他們合適的發(fā)展機(jī)會(huì),,而不要急于求成,。以免損傷孩子的自尊和自信,。
極了!”“你的進(jìn)步真大!”“我喜歡你這樣做!”這些發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的鼓勵(lì)會(huì)使孩子們更相信自己的能力,肯定自己,,進(jìn)而發(fā)展自我,。
作為一名體育教師,我能給予學(xué)生的師愛(ài)或許是有限的,,但是我想只要我能用心去愛(ài)護(hù)他們,,去尊重他們,給他們營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的氛圍,,會(huì)讓他們體會(huì)到他們的生活中無(wú)處不洋溢著健康快樂(lè)的氣息,,看到學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步與讓人欣喜的轉(zhuǎn)變,我的心里是甜的,。作為一名教師,,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)富于道義上的責(zé)任,學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,,他們最需要受教育也最喜歡受教育;教師相對(duì)于學(xué)生而言是使人聞道在先,,教師在學(xué)校里肩負(fù)著幫助學(xué)生增加自我價(jià)值感和追求成功的責(zé)任。尊重學(xué)生的自由意志和獨(dú)立人格不僅是真正教育的條件,,而且是教育本身的內(nèi)在規(guī)定性,。
賞和關(guān)懷,將人生的美好前景展示在學(xué)生面前,。關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界,,為學(xué)生的一生負(fù)責(zé),是教育者義不容辭的責(zé)任,。在今后的教育道路上,,我會(huì)繼續(xù)不斷提高自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,尊重和信任每一名學(xué)生,,給他們鼓勵(lì),,給他們信心,給他們撐起一片愛(ài)的天空!
高中教師教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容篇十四
新學(xué)期快到了,,作為高中美術(shù)老師,,應(yīng)該如何去安排接下來(lái)的教育工作呢?下面本站小編為大家?guī)?lái)高中美術(shù)教師教學(xué)計(jì)劃,希望對(duì)你有所幫助!
新學(xué)年開(kāi)始了,,作為一名美術(shù)老師,,有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,認(rèn)識(shí)和發(fā)掘我們生活中的美,,并且把這種認(rèn)識(shí)上升為一種自覺(jué)的美育過(guò)程和途徑,讓同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶,。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)課本,圖片中的美,,更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,,現(xiàn)實(shí)生活中的美,,這才是最主要的目的。法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō):“在我們的生活中不是缺少美,,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,。”讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中去熱愛(ài)生活熱愛(ài)大自然,,去包容生活中的缺點(diǎn),,而改變氣質(zhì),變化性情,,做一個(gè)愛(ài)美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,,做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃羅列如下:
1,、培養(yǎng)審美觀,。
一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會(huì)減少許多樂(lè)趣。美術(shù)包括,,滲透到了生活的方方面面,,特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝,、家用電器,、書(shū)籍、公共建筑,、街道規(guī)劃,、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無(wú)不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面,所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是重要而是必要了,。
2、利用畫(huà)冊(cè),、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國(guó)古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,,如:書(shū)法、繪畫(huà),、建筑,、園林景觀等。增強(qiáng)她們的民族自尊心,、自信心和自豪感,。知道中國(guó)自古以來(lái)就有偉大的藝術(shù),是中華民族藝術(shù)寶庫(kù)中的明珠,,是前賢智慧的結(jié)晶,。即使拿世界上任何一個(gè)國(guó)家比起來(lái)也會(huì)感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國(guó)而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大,,為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦,。
3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)作品,,而且還要知道和了解一些外國(guó)的作家和他們優(yōu)秀的作品。現(xiàn)在是信息時(shí)代,,我們?cè)诘厍虼迳仙?,不僅要了解自己,而且還要了解別人,。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品,。學(xué)習(xí)知識(shí),不僅要知道選擇,,而且還要知道拿來(lái)為我所用,。要古為今用,洋為中用,,相互借鑒,,取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣才心胸廣,,眼界寬,,才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣,,學(xué)習(xí)其他科目也一樣,,要舉一反三,觸類旁通,。
4,、外國(guó)美術(shù)作品和中國(guó)美術(shù)作品之間的異同,相互融合和影響,。
5,、以畫(huà)冊(cè)結(jié)合講解來(lái)拓寬同學(xué)們的知識(shí)面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。以觀察(具有條件的如書(shū)法,、繪畫(huà)作品,。寫(xiě)生如畫(huà)竹、山,、云霧,、樹(shù)木之類)和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來(lái)培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識(shí)。
6,、上課應(yīng)盡量生動(dòng)有趣,,讓同學(xué)們?cè)阝鶒偤洼p松的心情和環(huán)境中認(rèn)識(shí)生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美,帶他們暢游藝術(shù)和美的世界,并且鼓勵(lì)和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力,,以達(dá)到一個(gè)積極的美育效果,。做一個(gè)德才兼?zhèn)洌?、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,。
一、指導(dǎo)思想:
美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,提高學(xué)生審美能力,,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神,陶冶高尚的情操,,培養(yǎng)良好的品德,、意志、提高學(xué)生的觀察能力,,想象能力,,形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。
二,、教學(xué)內(nèi)容和要求:
高一年級(jí)有中國(guó)繪畫(huà)欣賞,、寫(xiě)生花鳥(niǎo)畫(huà)、風(fēng)景畫(huà),、手工制作,。高二年級(jí)有中外繪畫(huà)作品欣賞。構(gòu)圖知識(shí),、素描靜物,、寫(xiě)生素描風(fēng)景寫(xiě)生、色彩風(fēng)靜物,、色彩風(fēng)景畫(huà),、中國(guó)山水畫(huà)、造型特殊表現(xiàn)技法,、裝飾畫(huà)設(shè)計(jì),。
三、情況分析:
1,、學(xué)生情況:高一現(xiàn)有一個(gè)班,,高二有一個(gè)班,他們大多對(duì)社會(huì)上所充斥的漫畫(huà)書(shū)興趣濃厚,,喜歡畫(huà)那些漫畫(huà),,對(duì)課本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃。
2、高中繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)占較重比例,,占30%,,欣賞占10%,寫(xiě)生臨摹占60%,。
四,、具體實(shí)施與要求:
1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,明確重點(diǎn),、難點(diǎn)。
一,、課程簡(jiǎn)介。
(一)課程教學(xué)目的與任務(wù):素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課,,也是一門獨(dú)立的藝術(shù),。通過(guò)素描課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理,,規(guī)律及表現(xiàn)方法,,培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫(huà)觀察方法,使學(xué)生擁有好的繪畫(huà)技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力,,提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
(二)課程教學(xué)的總體要求:通過(guò)課程理論講授、教師示范技法演示及個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練,,要求三個(gè)月內(nèi)學(xué)生掌握素描的方法與步驟:石膏,、人物寫(xiě)生、表現(xiàn)出對(duì)象的形體結(jié)構(gòu),、質(zhì)感,、體感感、空間感,、光感,,最終能夠獨(dú)立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。
二,、課程教學(xué)總體安排,。
(一)學(xué)時(shí)分配建議表學(xué)時(shí)分配建議表。
(二)考試方式:
考試方法:根據(jù)開(kāi)設(shè)課程每月測(cè)試一次,。
成績(jī)構(gòu)成:構(gòu)圖30%形體40%塑造30%,。
三、課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求,。
(一)靜物結(jié)構(gòu)素描(7課時(shí)),。
1、教學(xué)目的與要求。
(1)目的:讓學(xué)生全面了解線條在畫(huà)面中的作用,,透視關(guān)系對(duì)畫(huà)面的影響:線條對(duì)畫(huà)面虛實(shí)關(guān)系的作用,。
(2)要求:學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí),能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論,,空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的結(jié)構(gòu),、虛實(shí)、質(zhì)感,。
2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
(1),、教學(xué)重點(diǎn):構(gòu)圖,、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感,、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn),。
(2)、教學(xué)難點(diǎn):透視(平行透視,、成角透視,、圓形(曲線)透視)。
(3),、教學(xué)方法:利用多媒體進(jìn)行教學(xué),,結(jié)合具體的圖例分析、課程講授,、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合,。
3,、教學(xué)主要內(nèi)容:
(1)透視的原理認(rèn)識(shí)與應(yīng)用a,、平行透視b,、成角透視c,、曲線(圓形)透視,。
(2)內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)。
(3)結(jié)合幾何形體的表現(xiàn),。
(4)構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),。
(5)線條與空間的關(guān)系。
(6)曲線形體的表現(xiàn)。
4,、作業(yè)練習(xí):幾何組合形體訓(xùn)練5張,、曲線組合形體訓(xùn)練10張,。
(二)靜物全因素調(diào)子素描(42課時(shí))。
1,、教學(xué)目的與要求:
(1)目的:讓學(xué)生全面了解光影在畫(huà)面中的作用,,調(diào)子在畫(huà)面中的作用,以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫(huà)面虛實(shí)關(guān)系,。
(2)要求:學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí),,能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖、畫(huà)面黑白灰處理手法,、透視理論,、空間表達(dá)手法來(lái)處理物體的光感,體感,,質(zhì)感,,虛實(shí)等氣氛。
2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),。
(1)教學(xué)重點(diǎn):光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫(huà)面二維空間的運(yùn)用。
(2)教學(xué)難點(diǎn):從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化,,及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理,。
3、教學(xué)方法:
利用多媒體進(jìn)行教學(xué),,結(jié)合具體的圖例分析,課堂講授,、示范與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合,。
4,、教學(xué)內(nèi)容,。
5、作業(yè)練習(xí):
幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張,、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張,蔬菜水果等常見(jiàn)靜物組合臨摹加寫(xiě)生40張,,靜物組合默寫(xiě)20張,。
(三)石膏(21課時(shí))。
1,、教學(xué)目的與要求:
(1)目的:讓學(xué)生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布,整體概括處理對(duì)象。
(2)要求:學(xué)生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí),造型能力,形象生動(dòng)的表現(xiàn)出石膏頭像。
2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
(1)教學(xué)重點(diǎn):石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練。
(2)教學(xué)難點(diǎn):石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一,。
3,、教學(xué)方法:
利用多媒體進(jìn)行教學(xué),,結(jié)合具體的圖例分析,課堂講授,,示范與實(shí)例分析相結(jié)合,。
4、教學(xué)內(nèi)容:
(1)頭骨結(jié)構(gòu)(額節(jié)結(jié),、眉弓,、顴骨,、上頜骨、下頜骨,、下頜節(jié)結(jié)),。
(2)石膏眼、嘴,、鼻,、耳的立體框架分析與表現(xiàn)。
(3)石膏頭像繪畫(huà)步驟,。
(4)石膏胸像訓(xùn)練(明暗,,空間,質(zhì)感),。
(5)石膏頭像頭,,頸,肩,,的動(dòng)態(tài)關(guān)系,。
5、作業(yè)要求:石膏五官臨摹加寫(xiě)生,,石膏頭像的臨摹加寫(xiě)生,,石膏胸像臨摹加寫(xiě)生。
(四)人物頭像(42課時(shí)),。
1,、教學(xué)目的與要求:
(1)目的:讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系,五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系,。
(2)要求:學(xué)生能造型準(zhǔn)確,、形象生動(dòng)的進(jìn)行頭像寫(xiě)生和默寫(xiě)。
2,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
(1)教學(xué)重點(diǎn):整體形象與五官之間的關(guān)系,。
(2)教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法。
3,、教學(xué)方法:利用多媒體進(jìn)行教學(xué),,結(jié)合具體的圖例分析,課堂講授,,示范與實(shí)例分析相結(jié)合,。
4、教學(xué)內(nèi)容:
(1)真人頭骨與肌肉的關(guān)系,。
(2)真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練,。
(3)真人頭、頸、肩,、兇的關(guān)系(脖子的透視關(guān)系,,衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn))。
(4)頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練(頭發(fā)與頭骨的關(guān)系,,頭發(fā)的概括與表現(xiàn)),。
(5)真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造。
(6)人物特征與表現(xiàn)手法(造型,、特征,、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓(xùn)練),。
(7)男女青年特征區(qū)別與刻畫(huà),。
5、作業(yè)要求:頭像五官臨摹,、頭像臨摹,、頭像寫(xiě)生、頭像默寫(xiě),。
(四)人物頭像(42課時(shí)),。
1、教學(xué)目的與要求:
(1)目的:讓學(xué)生掌握半身帶手,,全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系,,手的刻畫(huà)與表現(xiàn)。
(2)要求:學(xué)生能造型準(zhǔn)確,、形象生動(dòng)的進(jìn)行人物半身帶手寫(xiě)生和默寫(xiě),。
2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
(1)教學(xué)重點(diǎn):人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫(huà),。
(2)教學(xué)難點(diǎn):人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫(huà),。
3、教學(xué)方法:利用多媒體進(jìn)行教學(xué),,結(jié)合具體的圖例分析,,課堂講授,示范與實(shí)例分析相結(jié)合,。
4,、教學(xué)內(nèi)容:
(1)頭、頸,、;肩,、胸、腰,、臀、手、腿之間的關(guān)系,。
(2)構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練,。
(3)衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)。
5,、作業(yè)要求:人物半身帶手臨摹,、默寫(xiě)、人物全身寫(xiě)生,、默寫(xiě)四,、課程設(shè)計(jì)要求:
在教學(xué)過(guò)程中,可以按照教學(xué)大綱的內(nèi)容準(zhǔn)備,。
教案,。
準(zhǔn)備多媒體教學(xué)的圖片范圖按照循序漸進(jìn)、因材施教的原則努力讓你的每一個(gè)學(xué)生都能逐步提高學(xué)有所長(zhǎng)!
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