總結(jié)是一種提高效率,、提升能力的重要方式,。打造富有個性和魅力的文章,。以下是小編為大家整理的古詩詞選讀，希望能夠幫助大家更好地理解和欣賞古代詩詞,。

樂六年級圍繞中心意思寫篇一

中國漢字博大精深，每個字都有自己的意思,。而我最喜歡的,，卻是那個有著各種各樣意義的暖。暖,，是暖和,、不冷的意思。暖是身暖,，人暖,，心暖。在那個冬日的早晨,，我真正明白了暖,，明白了它帶給我的意義。

那個早晨,，刺骨的寒風(fēng)呼呼的吹著,，太陽公公好像也怕冷似的，不敢出來,，我縮著身子,，背起書包就跑出了家門。我看了看表：“糟了,，快遲到了,！”我?guī)撞脚艿叫〕詳偳埃瑴蕚涑詡€煎包，勉強填飽肚子,。

還未進店門,，我就被那股撲鼻而來的包子味吸引住了。我大吸一口氣,，感覺全身都暖烘烘的,。

“阿姨，來份煎包,！”我對店主阿姨說,。

“好嘞！”只見她面帶微笑,，一邊井然有序地將煎包一個又一個的翻來翻去,，一邊還跟我嘮嗑：“小姑娘，跑這么快,，要遲到了吧,？別急，馬上就好,！”聽著阿姨的問候,，我的心暖暖的，內(nèi)心的焦急,、緊張也化為烏有,。聞著那撲鼻而來的香味，我不禁垂涎三尺,。

阿姨看我這樣,，笑著說：“哎呀！饞死了吧,？給,！吃完再付錢啊,！”阿姨大方極了，一手繼續(xù)忙活,，一手把錢包遞給我,。

我肚子早餓壞了，接過煎包幾口就咽下肚,。誰料,，正當我準備付錢時，錢像蒸發(fā)了似的,，我把全身上下都翻了個遍,，還是沒找到錢。怎么辦？怎么辦,？我急得團團轉(zhuǎn),，寒風(fēng)無情的吹進我的袖筒，全身涼透了,，心也涼透了,。

阿姨也許看到了我的舉動，笑著對我說：“小姑娘,，是不是錢忘帶了,？”我一臉尷尬，不知如何是好,，只能生硬地點點頭,。

“沒事兒，就當送你了,，沒什么大不了的,！”

“啊，這怎么行,？我…我現(xiàn)在回家拿錢給你,！”我急了。

“別別別,！怎么啦,？不領(lǐng)情？我?guī)缀趺刻於伎吹侥?，也算是老朋友了吧,！一個煎包有什么？”阿姨沖我一笑,，那種笑,，是溫暖的笑，暖了我的身體,，暖了我的心,，暖了那個冬日的早晨。那個溫暖的微笑讓我明白,，暖無處不在,。

樂六年級圍繞中心意思寫篇二

生活中有許許多多的微小事件，每個事件都是生活中美麗的畫面,，但最使我流連忘返的就只有一件,，接下來就讓我講給你們聽一聽吧!

一天我到表姐的百貨商店里和她一起玩，“姐,，姑媽在哪呀?”“我媽去進貨了,，讓我在家看店正好你陪我一起吧!”我點了點頭,。

姑媽的百貨店可大了，猶如星球一樣,，姑媽的店里什么都有,，琳瑯滿目，一眼望不著邊,，不知不覺,，天慢慢變陰了，路上的行人們加快了回家的腳步,，就像無頭的蒼蠅一樣亂,，電閃雷鳴，厚厚的烏云在天空中密集著,。正在這時來了一個小顧客,，那小孩說道：“姐姐，你給我拿一袋鹽吧!”我拿過鹽,，他把錢放到柜臺上,，就急切的回家了。只見,，說是時那時快,，雨就像天上潑來的大水一樣下來。

我回到柜臺把錢放到錢盒時,，不對,，少了5角錢，“沒什么大不了的,，又沒有多少,。”天氣越來越壞,，老天爺一直在哭,，過了幾分鐘，那個買鹽的孩子回來了,，他渾身已經(jīng)濕透了,，身子顫抖著，緊皺著眉頭,。我說：“小孩你怎么又來了,，還沒帶傘，看你全身都淋濕了,，男孩把雙手緊握著的五角錢遞給了我，還送給了我一個美的微笑,，“姐姐,，我少給你了五角錢,，現(xiàn)在還給你，媽媽說過不能欠別人人情,，我得回家了,，姐姐再見!”

就當我還沒來的及把他留下時，他已經(jīng)一溜煙的跑了,。

事后我和表姐將這件事告訴了姑媽,，她只暗暗的`說了一聲：“也許這就是社會中的美吧!”

這就是生活中的美吧!一個男孩的天真、可愛,，誠實吧!

樂六年級圍繞中心意思寫篇三

我從小就是過敏性體質(zhì),，醫(yī)生告誡我不能多吃海鮮，要不就會嘔吐,，發(fā)紅斑的,。一個冬天的早上，爸爸說有人請我們?nèi)コ院ｕr,。我聽了這句話,，立刻來了精神，迫不及待地答應(yīng)了,，因為海鮮可是我的最愛,，媽媽對我說：少吃點，你忘了醫(yī)生說的話嗎,。我掃興地點了點頭,，但并沒有理會。我們一家五口來到了海鮮樓,，別人點了許多大魚大肉,，而且都是我愛吃的。魚蝦和其他海鮮陸續(xù)地上桌了,，讓我看得眼花繚亂,，一股濃郁的香味，讓我饞涎欲滴,。還沒等爸爸宣布開始,，我已三下五除二把桂魚給解決了。媽媽瞪了我一眼,，示意我不要吃了,，可我毫不理會，盤中的蝦殼,、魚骨已堆成了一座小山,。漸漸地，漸漸地,，大部分海鮮成為了我的腹中之物,。

那天下午,，回到家后，我突然感到渾身各處異常地癢,，當時沒有在意,，便用手使勁地撓?？墒窃綋显桨W,，媽媽好像發(fā)現(xiàn)我有什么不對勁，一看,，我身上大面積出現(xiàn)了紅斑,。媽媽又心痛又責(zé)備地對我說：看看你自己，好東西也不能多吃,，多吃了,，現(xiàn)在過敏了吧，以后你再也不能吃它們了,！邊說邊給我敷上了藥膏,，敷后，在那些抓破了的地方,，有一種強烈的刺痛感,。可災(zāi)難還沒有結(jié)束,，晚上睡覺時,，我的胃有一種說不出的難受，想吐又吐不出,，食物就在我的胃里翻來覆去,。媽媽只好把我送去醫(yī)院打點滴。在打點滴時,，我后悔極了,，嘆了一口氣，想：我以后好東西再也不會沒有節(jié)制的亂吃了,，這樣,，雖然飽了口福，但是身體就要受罪了,！

從此,，我再也沒有亂吃過東西，因為我明白好東西不能沒有節(jié)制的亂吃,。

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樂六年級圍繞中心意思寫篇四

夕陽的光透過窗戶,，照到窗前的書桌上,。我坐在桌前,，翻著數(shù)學(xué)課本，任憑眼淚“啪啪”地打在分數(shù)少得可憐的數(shù)學(xué)試卷上,。

這次考試又考砸了，我怎么想也想不明白,，自己已經(jīng)這么努力了,，為什么還是得不到高分?黃富豪上課幾乎不聽課，可他為什么輕松就得到了高分,。

為了一探究竟,，我找到放大鏡，移到蛋糕旁,，蹲下去一看：原來是幾只小螞蟻在搬蛋糕,。蛋糕一動一停，好像搬起蛋糕很費勁,，真有意思!

我想：如果給它們來點障礙物,，它們會怎么做呢?

我找來一塊橡皮，放在蛋糕面前,，小螞蟻背著蛋糕被撞了幾次后,，開始向后走,。我又找來三塊橡皮,，擺在它四周，小螞蟻還是過不去,。這時,，從蛋糕下面鉆出一只螞蟻,，它四下看了之后，站在橡皮上,，指揮螞蟻來到上面,。螞蟻們努力了一會后，蛋糕一下子又掉了下去,，螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次,、兩次、三次,，掉了四次之后,，它們終于推了上去。螞蟻指揮官又鉆入蛋糕下面,，向屋外爬去,。

樂六年級圍繞中心意思寫篇五

我有一個幸福的家庭，時常讓我感到春風(fēng)般的溫暖,。

母愛如水,，潺潺地,，一直呵護著我的心，給我?guī)砹藴嘏?。在那寒冷的冬日里,，媽媽是騎著電瓶車來接送我的，我放學(xué)時耳朵被凍得通紅,。媽媽看了我一眼,，摘下耳罩，說：“看看你的耳朵,，都凍紅了,，快把耳罩帶上?！闭f完就把耳罩帶在我那快沒知覺的耳朵上,。媽媽又從口袋里掏出兩個暖手寶，放在我手心里,。我接過時發(fā)現(xiàn)媽媽的手冷冰冰的,。媽媽的耳朵，一路上也被北風(fēng)吹得紅通通的,。媽媽坐在我的前面,，像一座“擋風(fēng)屏”，給我擋住了那陰冷的北風(fēng),，同時也溫暖著我的心,。回到家,，我全身上下熱乎乎的,，而媽媽卻用雙手搓了搓，捂住那通紅的耳朵,。

每次我有不會的題目時,，都問爸爸，爸爸總能為我一一解答,。我在做課外作業(yè)時,，碰到了難題，想了好一會兒都沒想出來,，我只能跟爸爸視頻,，讓爸爸教我。爸爸總會放下手頭的工作,，看著題目為我解答：“我們可以先把這道題的單位“看作1”,，“看作x……”聽完爸爸的講解，我想了一下，領(lǐng)悟了,。在我做題目的過程中,，爸爸對我說：“以后有不會的題目可以用方程解?！备笎廴缟?，一直給我灌溉甘甜清泉，給我?guī)砹藷o限溫暖,。每當爸爸輔導(dǎo)我題目的時候,，都能給我總結(jié)出一種新方法，讓我學(xué)得得心應(yīng)手,。

我還有一個令人羨慕的姐姐。每當親戚給我們禮物時,，姐姐總會讓我第一個選,。記得姐姐十歲生日那年，大姨送給了我們兩個金手鏈,。我看了看兩個都很可愛,，一個是小牛的，一個是小豬的,，可我更喜歡小豬的,。可姐姐屬豬,，而且今天又是她的生日,，姐姐會把小豬讓給我嗎？就在這時,，姐姐來了,，可姐姐還是讓我先選，我拿了小豬的,，姐姐一點兒也不生氣,，還說：“正好你選對了，我就想要小牛的,?！闭f完便把小牛的戴在手上。姐姐的如愛如甜甜的奶茶,，時常讓我感到受寵若驚,。

看，我家陽臺上的小榕樹,，它長得那么蓬勃,，是因為有陽光的照耀。我因為有家人的關(guān)懷，也感到特別的溫暖,。

樂六年級圍繞中心意思寫篇六

在我家,，猜猜誰說話最幽默。爺爺,，爸爸,，不，不,，是我媽媽,。沒想到。

媽媽說的每一個動作和每一句話都讓你發(fā)笑,。有一次,，我在家看電視，我媽從外面進來就開心地跟我說：“你爸買了個舞臺,?！蔽也幻靼孜覌屨f什么，怎么買舞臺,，就好奇地跑出來看看,。我跑到院子里一看，啊,，我爸買了一臺20寸的.大彩電,！媽媽說話很有趣。

還有一次,，我記得是前年夏天,。天氣很熱，房間很悶,。弟弟對媽媽說：“媽媽,，屋里太熱了。脫衣服涼快涼快,！”媽媽馬上轉(zhuǎn)向哥哥說：“沒事,，別人會看到的?！钡艿茏箢櫽遗?，歪著頭天真地問媽媽：“媽媽，我們家還有別人嗎,？”媽媽笑著指著電視說：“你看,，有多少人？”一家人聽了都笑了,。過了一會兒,，電視里出現(xiàn)了一對手挽手走在海邊的情侶。我媽說：“看他們拉拉扯扯，真讓人發(fā)指,?！闭f著，然后把頭轉(zhuǎn)過去,，房間里發(fā)出一陣笑聲,。我把剛?cè)M嘴里的糖都吐出來了。我對我媽說：“媽,，現(xiàn)在都什么年代了,，我還在乎那個?！?/p>

我媽媽是一個非常幽默的人,，她每天都給我們帶來笑聲。

樂六年級圍繞中心意思寫篇七

有一種感覺叫做“暖”,。感觸到它,，你會幸福無比；若失去了它,，便有無限的迷茫。我們身邊處處充滿著暖,，如父母對我們的關(guān)愛,，又或是陌生人對我們的關(guān)心，這都是一種暖,。

暖隨處可見,。在那寒冷的冬天里，寒風(fēng)襲來,，吹得我的臉生疼,，我不斷地摩擦著我的手、身體,，不斷打著哆嗦,。遠在地球另一邊的奶奶打來了一個視頻通話，為我的心增添了溫暖：“寶貝,，你怎么還沒睡?。磕銈兡沁吅芾浒?？晚上不能踢被子喲,，會感冒的！”我不耐煩地嘟嚷道：“知道了,！我這不作業(yè)還沒寫完嗎,？”她又趕忙叮囑了幾句：“那你要寫快點兒啊！別凍著了,！睡覺前要喝一杯牛奶暖喛胃,，明白嗎？”我鼻子一酸,，望著奶奶那張布滿皺紋的臉,，想起小時候她逗我玩；我半夜將被子踢掉她還悄悄起來幫我蓋被子,；她的鼾聲很大,，我還特意交待她要熬到我睡后她才能睡；穿在身上的棉衣還是她做的,。雖然很久沒見到奶奶,，而且這邊與那邊的時差不一，她居然還記得來問候我,，望著她那和藹慈祥的面孔,，我“嗯”了一聲，眼淚不禁落了下來,，此刻我的心是暖的,！

暖隨處可見。有一次放學(xué),，我叫了一輛三輪車,，去到家門口時，我摸了摸口袋,，突然心頭一緊,，將我的口袋和書包上上下下翻了個遍，就是沒有找到那備好的錢,，急得滿頭大汗,，膽怯地說：“叔叔，我的錢丟了……“叔叔一個回頭,，似乎比我還緊張：“什么,？丟了！丟了的錢多不多呀,？”“二十塊錢,。”叔叔呼了一口氣,，那蒼白的臉上有了點微笑：“那沒事,，下次遇到了再還我吧！”望著他那都是汗的臉龐,，我不禁急得大喊：“可是,，叔叔,，不行的！你等等我,，我上去拿,！”叔叔笑了笑，向我揮揮手,，“不用了,，多麻煩呀！沒關(guān)系,，你走吧,，沒事！”我愣愣,，又急忙飛奔上樓拿錢,，轉(zhuǎn)身下來時他已經(jīng)離開了。此刻我的心是暖的,！

暖隨處可見,。上坡時，我騎著自行車,，十分勞累,，便下車來推，我已經(jīng)體力不支了,，越走越慢,，連路邊的小螞蟻好像走得也比我快。同學(xué)們看見了,，急忙走過來幫我推，我們一齊向上走著,，終于到了上層,，望著對方那早已濕透的襯衫，我們兩個頓時眉開眼笑,！此刻我的心是暖的,！

暖隨處可見。如果想發(fā)現(xiàn)暖,，就要有一顆善良,、純潔的心，你如此對待別人,，別人也會如此對待你,！

樂六年級圍繞中心意思寫篇八

讓，能使人快樂;讓,，能叫人舒服;讓,，是一種禮貌,，讓是一種文明。自古以來,，讓,，是中華民族的傳統(tǒng)美德。

孩提時代,，“融四歲,，能讓梨”的故事，就已熟記在心;剛上小學(xué),，“我愛秋陽道眾,，人人謙讓溫和”的古詩，背得滾瓜爛熟;再長大一點兒,，明白了“只要讓一步,，就會海闊天空”……可是，在生活當中,，真正做到謙讓,，卻不是一件容易的事。

讓座的故事,，早已成為“老生常談”,，但在生活中，卻時時都在發(fā)生,。記得有一次,，我親眼目睹了這樣一件事情：公交車上，到虎坊橋路口東時,，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,。這時，車里的座位都坐滿人了,，這位老爺爺看了一圈后,，發(fā)現(xiàn)沒有座位，便扶著一個座位的把手站在那里,，低頭嘆了口氣,。

我站在老爺爺?shù)呐赃叄南耄涸趺礇]人給老爺爺讓個座呢?我環(huán)視四周,，發(fā)現(xiàn)每個人都在干自己的事,，有的人在看手機，有的人在閉眼睡覺,，有的人在望車窗外的風(fēng)景,，好像沒人看到有位老爺爺站在這里。我似乎有些氣憤,，真是雷鋒叔叔不在了!大家為什么不能給老爺爺讓個座呢?尤其是那些年輕人!

突然,，一位抱小孩兒的阿姨站起來,，對那位老爺爺說：“您坐我這兒吧!我們一會兒就下車了!”這位老爺爺連聲說：“謝謝你，謝謝你!”“不用謝!”我想：這位阿姨要不是快下車了,，也不會讓座的吧?只見這位阿姨把小孩兒放在地上,，拉著孩子的手，站到了車門的旁邊,，好像在對孩子說些什么,，阿姨笑了，孩子也笑了,。我悄悄地回頭看著,，又過了兩站，阿姨還是沒有下車,。這時,，我該下車了，走到車門旁邊,，看著阿姨快樂的笑容,，看著小孩兒天真的笑臉，我明白了：是“讓”的美德,，給這對母子帶來了快樂!一種敬意,，油然而生。

讓,，看是一件簡單的小事,，但是說到容易做到難。有位名人說過：“謙讓是深埋在地下的甜根,，一切神圣的美德都從那里萌生,。”從“讓”做起吧,，“讓”出這個世界更多的神圣美德!

樂六年級圍繞中心意思寫篇九

我在班里是老師的“大助手”,，老師經(jīng)常給我安排各項任務(wù)。我?guī)缀醭闪宋覀儼嘀魅斡诶蠋煹淖蟀蛴冶?。每位老師差不多都給我安排過任務(wù),，使我在班里變成了一位名副其實的“忙人”,。

我可忙了呢,！我是班里的英語課代表，負責(zé)收作業(yè)和送作業(yè),，我還負責(zé)檢查古詩,、課文的再背誦，另外,，我還是學(xué)校的護導(dǎo)生,，上午的兩個大課間要到一樓大廳護導(dǎo),。怎樣，我的“工作”多不多,？你們可不要小看這三項工作哦,！

當太陽從東邊升起來時，我的一天開始了,！

每天早晨到了學(xué)校,，我的“工作”就開始了。我交完作業(yè)后,，就要到教室前面,，把交上來的英語作業(yè)本排好順序。排完后,，我就可以稍微休息一下,，看會兒書或者干點別的。

早讀開始,，我的“工作”又來了,！這時候老師一般會檢查前一天布置要背誦的古詩或課文。我就會把沒有背過或沒有來的同學(xué)的名字記下來（這也考驗了我的眼力和聽力）,，方便我之后檢查,。

下了第一節(jié)課，我要和另一位英語課代表一起去給英語老師送作業(yè),。第二節(jié)課和第三節(jié)課課間是大課間,，我要和我們班同學(xué)劉子鑠一起去一樓大廳護導(dǎo)。

中午,，便是我一天當中最“忙”的時候了,！我們在樓下活動完回教室后，我就會開始檢查背誦,。光這項任務(wù),，就要持續(xù)三十分鐘到四十五分鐘。班里隨處可見我忙碌的身影,。查完背誦,，一般就開始上下午的課了。

下午,，對我來說比較輕松,，除了老師給我額外布置的雜七雜八的事情以外，我基本上不需要干別的事情,。

期末來臨,，到了我一個學(xué)期中最忙的時候。那時的作業(yè)比較多,，而且,，老師會反復(fù)地檢查背誦,，可總是有同學(xué)背不過。那些日子,，不分時間,，不分地點，幾乎時時刻刻都有人找我背詩,，甚至吃飯的時候還有人找我,。有一次，我正在護導(dǎo),，突然一位同學(xué)沖過來,，喊著：“王悅萌，王悅萌,，我來找你背詩了,！”我頓時愣住了，竟然護導(dǎo)時也不得空閑,，我只得讓他背,。

我“工作”非常認真，總能把任務(wù)完成得讓老師滿意,。每次我完成任務(wù)告訴老師的時候,，老師的臉上就會流露出滿意的笑容，有時還會表揚我一兩句,，這就是對我的獎勵啦,！雖然，我有時會有些忙碌,，但我能為老師幫忙我很高興,。我不僅在幫助同學(xué)、老師,，更是在鍛煉我自己,。

樂六年級圍繞中心意思寫篇十

在我的印象中，有許多被冤枉的時候,，簡直就是人在家中坐,，禍從天上來。今天我就和大家分享一下我被冤枉的各種時候,。

有一天我走在回家的路上,，看到一位老奶奶摔倒在路邊，卻沒有一個人上前去攙扶他,，于是我便走上去扶起來老奶奶,，周圍的人都向我投來了異樣的眼光,，他們不會以為是我把老奶奶弄倒的吧,，我心里想到,。

接著我扶著老奶奶找了一個小區(qū)的公共凳子坐了下來，老奶奶突然對我說：“你個臭小子,，竟然撞了我還不道歉,，你這叫不尊重老人?！蔽耶敃r就懵了：什么情況,，我好心扶你，你還罵我,，你就是個碰瓷兒的臭老太太,！真是個老壞人，就是想訛我,！接著我便對老奶奶說：“老奶奶不是我撞的你,，你怎么能說我不尊重你呢？好吧,，不管是不是我撞的你,，對不起，您就在這坐著吧,?！闭f完我就走開了，我好心的扶她,，她還說我不尊重她,。真冤枉！

第二件事兒是在上個星期天發(fā)生的,。寫完作業(yè)后,，我看了一會兒手機，這時我聽見了“當當當”的敲門聲,，一開門便看到了奶奶,。奶奶問我：“家里就你一個人？你爸媽呢,？”我說道：“就我一個人,，爸媽出去了，您先進來,?！?/p>

奶奶坐了一會兒，便閑不住地拿起掃帚,，開始掃地,。掃著掃著就從犄角旮旯掃出了一些零食的包裝袋兒，奶奶的臉瞬間變得猙獰起來，連珠炮一般逼問：“是不是你干的,，你都多大了,，還亂丟垃圾，你當這是大馬路??？況且大馬路也不應(yīng)該扔，這就是你上了這么多年學(xué)學(xué)下的東西……”巴拉巴拉地說了一堆,，我冤枉地說：“這是弟弟扔的……”我還沒說完,，奶奶便說：“別狡辯，就是你扔的,！”我只好聽從了奶奶的話,，成功的背了鍋。

上帝啊,，求求你了,，趕緊給我點幸運的事兒吧，要不然我跳進黃河也洗不清啦,。

樂六年級圍繞中心意思寫篇十一

在我眼中,，一年四季里的每一個季節(jié)都很美。

春天很美,，萬物復(fù)蘇,，千枝吐翠。各種樹都開始煥發(fā)生機,。枝葉婆娑的柳樹抽出了嫩綠的新芽,，遠看就像一縷綠煙。香椿也長出了許多紫紅色新葉子,，風(fēng)一吹,，它們就發(fā)出窸窸窣窣的聲響，好像在歡迎春天的到來,。候鳥們都飛了回來,，忙著建造新家。小燕子穿著它那標志性的燕尾服,，成群結(jié)隊地飛回來了,。喜鵲"鵲、鵲,、鵲"的叫著,，像是在向人們報告春天到來的消息。

夏天很美,，綠樹成蔭,，烈日當空,。進入夏天，樹木更加茂密了,。樹蔭一片連著一片,，為人們遮住刺眼的陽光，給人們帶來了涼爽,。池塘里開滿了亭亭玉立的荷花。它們有的含苞待放,，有的剛剛打開了一兩片花瓣,，有的剛剛盛開，有的花瓣已經(jīng)掉了,，只剩下嫩綠色的蓮蓬,。一陣風(fēng)吹來，這些婀娜多姿的荷花隨風(fēng)搖擺,，好像少女們在翩翩起舞,。

秋天很美，秋高氣爽,，瓜果飄香,。許多農(nóng)作物都成熟了，農(nóng)民們正忙著收割,。田里的小麥變得金燦燦的,，風(fēng)一吹，它們便上下起伏,，好像金色的大海泛起波浪,。紅彤彤的高粱見到這豐收的情景，全都笑彎了腰,。秋姑娘走過田野,，來到了樹林里。她輕輕地揮了揮手,，樹葉就變成了紅色,、黃色和褐色。這之中最紅的是楓葉,。它們火紅火紅的,，就像一個個害羞的小姑娘漲紅了臉。

冬天很美,，冰天雪地,，白雪皚皚。刺骨的寒風(fēng)和潔白的冰雪是冬天的主旋律,。六角形的雪花宛如一個個小精靈,，在空中輕盈地飛舞。它們落在大地上，給大地穿上了白色的大衣,。銀裝素裹的大地看起來又晶瑩又素雅,，使人感到寧靜。

春天,，萬物復(fù)蘇;夏天,，綠樹成蔭;秋天，瓜果飄香;冬天,，白雪皚皚,。這就是我眼中四季的美!

樂六年級圍繞中心意思寫篇十二

隨著時光的流逝，我們身邊的很多事物都在變化著,，我們每個人也在變化著,。

以前我很浮躁，做事不能專心,。做作業(yè)一點兒都不專注,，一會兒想玩玩媽媽的手機，一會兒想摸摸爸爸給我買的鋼琴,。每次只要是我一個人寫作業(yè),，我總能把半個小時就能寫完的作業(yè)硬生生地拖到2個小時。之后,，媽媽檢查我的作業(yè),，看到我因粗心大意做錯一些題時，就會生氣地批評我,?？蓩寢屧绞桥u我，我越是不愿意聽她的話,，她剛剛給我講完這個題,，再找一個類似的題給我做，我還是不會,。媽媽對我發(fā)火,，批評我，我心里還不服氣,。每次都是爸爸來平息我們之間的“戰(zhàn)爭”,。

后來，我上五年級時,，有一次生病住院了,，媽媽一直守在病房照顧我。一個午后,，我醒來發(fā)現(xiàn)媽媽累得趴在床邊睡著了,。這一次,，我近距離地看著媽媽，才發(fā)現(xiàn)媽媽居然變得不再年輕了,，她的頭上有了幾根白發(fā),，她的眼角有了幾條皺紋，她的手也變得粗糙了……我突然感到很難過,，原來媽媽也會變得不再年輕,，這一定是因為她為我操心太多。想到這兒,，我意識到原來自己是那么不懂事,，以后我一定要改變自己，變成一個懂事的孩子,，讓媽媽不再為我操心,。

從那次以后,，我變了,，我改正了很多的缺點，還養(yǎng)成了很多好的習(xí)慣,，比如寫作業(yè)認真,、不拖沓。正是因為專注,，早早就把該做的做好,，我才有了更多自由的時間可以看自己喜歡的連環(huán)畫，也有時間可以練習(xí)彈鋼琴,。我還會幫媽媽做做家務(wù),，偶爾幫媽媽梳頭，只是每次看到媽媽頭上漸生的白發(fā),，我就不由得鼻子發(fā)酸,。正像媽媽說的那樣，我長大了,，變懂事了,，但同時媽媽也變老了。我多么希望時光能變得慢些,，不讓歲月在媽媽的身上留下太多痕跡,。

在時間的洗禮下，我變了,，你變了嗎?

樂六年級圍繞中心意思寫篇十三

銀色的雪,，素雅的仙子，紛紛揚揚地飄逸,，飛旋……不覺間,，天地已被輕輕柔柔地籠上晶瑩的白……我佇立在窗前,，凝視著這粉妝玉砌的世界。

當我第一次睜開雙眼,，看到的便是這素麗的季節(jié),。年年歲歲，我將生日蛋糕盛放在冬的碟上,，將心愿小心地藏于白雪間,。

每當雪精靈飄飄然降臨大地，我和幾個小伙伴便雀躍在雪地間：憨憨的雪娃娃在我們手中挺起白白胖胖的肚皮,，銀色的雪球在追逐蹦跳的身影間畫出一道道優(yōu)美的弧線……雪精靈伴著我們盈盈的笑聲舞動起一個冬天的快樂,。

當新年的鐘聲響徹大地，冬也披上了節(jié)日的盛裝,。

最愛的紅棗茶可口甜蜜,，傳達著親友間熱情的問候。年夜飯香氣撲鼻,、溫馨洋溢——香芋球球迷你可人,，入口即化為滿口馨香；三鮮湯鮮美濃稠,，是每餐必上的美味佳肴,；紅燒鯽魚熱氣騰騰，番茄醬伴著魚肉含于唇齒間,，回味無窮……夜半,，一聲聲“開門紅”“吉祥如意”在蒼穹絢麗綻放，姹紫嫣紅,，嬌媚燦爛,，如群花在夜空下爭奇斗艷；又似流星般優(yōu)雅墜落,。陣陣轟鳴,，敲開了新年的大門。我不禁雙手合十,，閉上雙眼,，在心底默默送出最美好的祝愿：新的一年，愿愛我的人和我愛的人幸福安康,！

樂六年級圍繞中心意思寫篇十四

看,，雨點兒像斷了線的珠子滴在樹葉上；聽,，“噼里啪啦……”雨點兒像放鞭炮一樣砸在玻璃上,。“耶,！”我忍不住歡呼起來,，“下雨啦,！”我身邊的同學(xué)卻嘟囔道：“哎，又下雨了,，體育課不能出去咯,！”小涵也癟著嘴：“我的小花球鞋要沾上泥巴了，哎……”而我心里甭提有多開心啦：終于把雨給盼來了,，爸爸今天肯定可以早早下班回來陪我,。

我的爸爸是一名市政工程師，每天就忙著修路,、修路,、修路……一年365天，他在家的日子屈指可數(shù),。有好幾次出門,，爸爸邊開車邊自豪地對我說：“小北，看,，這條路就是爸爸負責(zé)修的,。”我聽了卻開心不起來,，我多希望自己能變成一條條縱橫交錯的馬路呀,，那樣我就可以天天跟爸爸在一起了,。

放學(xué)回到家,，我搬個小板凳坐在門口臺階上，邊看著淅淅瀝瀝的雨滴,，邊等爸爸回來,。天色漸漸暗了下來，路燈照亮了門口那條彎彎曲曲的小路,，我探著小腦袋,，伸長脖子，卻看不到那明亮的車燈,，更聽不到那熟悉的“滴滴”聲,。天都黑了，爸爸怎么還不回來呀,！我忍不住鼻子一酸,，眼淚就涌了上來，擠滿了眼眶,。媽媽輕輕地走過來,，摸摸我的頭：“寶貝，爸爸今晚有很多圖紙要修改,，不回來了,?！蔽覔溥M媽媽懷里，淚珠像個不聽話的孩子,，一串一串滴在媽媽的衣服上,。好不容易盼來了雨，卻沒能盼來我日思夜想的爸爸,，爸爸到底什么時候才能處理完工作,，好好陪陪我呀！

夜深了,，我進入了甜甜的夢鄉(xiāng),，夢里，我和爸爸一起拼積木,、一起打籃球,、一起有說有笑……哦，夜,，你再多停留一會兒,，讓我的夢再長一些吧！

樂六年級圍繞中心意思寫篇十五

我是喜歡幻想的女孩,，因為擁有美麗的幻想,，我的生活便充滿了快樂的源泉。我用我的心感受大海的寬廣,，我用我的心感受到高山的瑰麗,，我用我的心窺探天空的深遠。我雖微小,，但充滿活力的世界卻把我點綴得絢麗多姿,。

蕩舟湖邊，我時常想象,，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦,。我雖然沒有楊柳舞動飛絮時的柔美與纏綿;沒有雪白的云彩飄動時的灑脫與純情;也沒有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味，但我很快樂,，看著太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線,，聽著快樂的黃鶯喃喃私語，我仿佛感受到了春暖花開的幸福,，我會慶幸自己擁有美麗的靜湖,，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂地享受。

漫步山野,，我時常想象,，我是大樹下的那一朵小小的野菊花。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿;沒有玫瑰的嬌美與典雅,，但我很快樂,?？粗{(diào)皮的小星星圍著月兒眨著眼，聽著那涓涓細流奏起的動聽樂章,，享受到了大自然無私的給予,，我慶幸自己成長在落葉飄零的秋天。

放眼天空,，我時常想象,，我就是那一只自由翱翔的小鳥，我雖然沒有雄鷹的大翅,，沒有大雁的豪情,，但我很快樂。我在陽光里嬉戲,，在白云間掠過,，黃昏來臨還有屬于自己的溫馨的小窩，我為我能自由地活著而快樂,。

手捧清泉時,，我時常想象，我就是山間小溪里的一條小魚,。我不羨慕鯨魚的大氣,，不羨慕大河的源遠，因為我可以與山林為伴,，可以與細浪為友;可以在清澈的溪水里看藍天,，可以在鵝卵石間自由地游躍。

我很渺小,，但我有我存在的價值,。我很普通,，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂,。

朋友，敞開你的胸懷吧,，你會發(fā)現(xiàn),，你也會像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福,。

樂六年級圍繞中心意思寫篇十六

有一次,，我們?nèi)胰ヂ眯小Ｓ捎谏胶芨?，所以我們便坐纜車上山,。

纜車是長方形的，呈綠色,。它在山下不停,，只能快上,，必須要以光速，否則就會錯過,，因為平臺只有五米長,。上了纜車，纜車慢慢地向高處爬去,，越來越高,、越來越高。

隨著纜車的越來越高,，地面上的東西越來越小,，看著地上的東西，有一種比較神奇的感覺,。讓人有種害怕又有一種突如其來的美感,，既神秘又緊張。

纜車里面的空間很小,，只有巴掌大點的地方,，四面通風(fēng)，行李放著很容易掉落下去,。在車里有四個把手,，還有一個報警裝置，可以隨時跟地面上的救護人員取得聯(lián)系,。每一個人都很緊張,，主要是怕掉下去。媽媽的頭發(fā)都豎起來了,，她緊張的像觸電一樣,。額頭上冒著汗，像被雨淋了一下,。她的手拉著我的手,，我的手好像要被她弄斷一樣的疼。爸爸縮在車廂的角落里,，眼睛盯著車頂,，汗流的就像傾盆大雨下來似得，手不停得來回搓著,，也感到害怕,。

纜車又上升了一個高度，爬過了一個山頭,，此時我們緊張的心情反而平緩了下來,。我們看著窗戶外面，從玻璃窗口像遠方望去，地上的東西非常的微小,，想看的清楚要借助望遠鏡才可以,。遠處的山高高低低，隱隱約約可以看出來一幅精美的山水畫,。

纜車已經(jīng)走到了山峰了,，此時白云就在我們的身旁，白云像軟綿綿的棉花糖;白云很美,，灌進了纜車里面;白云很輕,，我想乘著它去更高的山;白云很香，使我像在花海中遨游,。白云裝點了我們的纜車,，在這短短的十幾秒里，讓我們來到了仙境,，走過了世外桃源,。

纜車到山頂了，真的是“不畏浮云遮望眼,，只緣身在層,。”這一次坐纜車真的是美啊!

樂六年級圍繞中心意思寫篇十七

輕輕的打開一扇窗,，靜靜的,，啜飲一口茶，我?guī)е察o的微笑打開那本詩集,，貪婪地體會詩意帶給我的快樂,。

是你，給了我山清與水秀,，蟬聲與鳥鳴;是你,，給了我花香與草芳，高山與流水;是你,，使我與大自然的界限慢慢消融,。還是你，讓我體會到文天祥“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”的無怨無悔,，品味到李清照“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng),，人比黃花瘦”的纏綿思念，感悟到溫庭筠“過盡千帆皆不是,，斜暉脈脈水悠悠”的無限惆悵,。是你，讓我沉浸在詩意的快樂中。

在詩的海洋里,，快樂是一種灑脫,，是東坡居士的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”;是斷鴻聲中的浪子,，一面是“古道西風(fēng)瘦馬”,，一面是“寶馬雕車香”，但他卻只愿做那燈火闌珊處的伊人,。這便是快樂,，是一種寬袖闊帶的灑脫，一種耐人尋味的豪放,。

曾為一次邂逅而愁腸百結(jié),，曾為一次失敗而蹙眉百度，曾為一次挫折而灰心失望,。但是當我飄蕩在詩意的海洋中,，看到劉墉林清玄那些精美雋永的散文，字字珠璣,，禪意飄香,，頓時讓你感覺到身心輕松，那些莫名的憂傷也隨著風(fēng)兒消散盡了,。這就是詩意的快樂,，是消除憂傷的藥劑，會輕輕地撫平你的憂傷,，安慰你的痛,。

沉浸在詩意中，會讓你幻化成牧童在短笛聲中閑云野鶴,，無所顧忌的飛來飛去;會讓你幻化成彩蝶在莊周夢中輕舞飛揚,，仿佛把你融入大自然，只覺得身輕如燕,，讓你揮灑自如,。

乘風(fēng)在詩意的海洋里，我感動于“青山一道同云雨,，明月何曾是兩鄉(xiāng)”“明月樓高休獨倚,，酒入愁腸,，化作相思淚”的深情厚誼;我震撼于“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻。我獨想蘇軾“一衰煙雨任平生,，也無風(fēng)雨也無情”的豁達，獨念李白“天生我才必有用,，千金散盡還復(fù)來”的灑脫,。

我愿意沉浸在詩意中,，享受著獨有的一份快樂了。

樂六年級圍繞中心意思寫篇十八

董卿說:“遇見仿佛是一種神奇的安排,，它是一切的開始,，世間一切都是遇見。就像冷遇見暖,，有了雨;春遇見冬,，有了歲月;天遇見地，有了永恒……”

我在校園里徘徊著,，發(fā)絲不時被風(fēng)吹著拂過額頭,，凝視著主席臺鮮艷的五星紅旗，“脫發(fā)嚴重”的柳樹和常傳出朗朗讀書聲的教學(xué)樓,，六年來的一幕幕放電影般浮現(xiàn)在我的眼前,，我不禁陷入回憶。

很幸運,，我遇見了你們,，從此就有了我們的故事。

初相遇,。

六年前的一天,，是我們緣分開始的第一天。我們邁著稚嫩而彷徨的步伐踏進了小學(xué)的校門,，小心翼翼的探頭往教室里望去,，陌生的桌椅，陌生的面孔,，陌生而喧鬧的人群……心中既好奇又興奮,。那時的我還不曉得，我即將在五班——這個獨一無二的班級中度過熱血奮斗的,、充滿友誼的,、歡樂的六年光陰。在這六年里,，我將收獲良多,。但我還沒有意識到，我們終將離開彼此,，就像候鳥南飛,，萬河歸海。一起走來的這六年與我而言,，既是一轉(zhuǎn)即逝,，又是漫長的。

同成長,。

二年級時我進了學(xué)校的民樂隊,，由于要演出每天都在緊張的排練,，總是排練到天都暗淡了下來,?；氐郊疫€有作業(yè)要做，所以我總是疲憊不堪,。這天當然也不例外,。我背著琴包感覺琴比平時格外沉重，回到教室,，不禁嘆了口氣:“唉,，不知今天又會寫到幾點了?！贝蜷_燈,，驚奇的看見我的課桌上擺著我那被整理的整整齊齊的書包，一旁的紙條上工整地寫著今晚的作業(yè),。紙條的背面,，是一張笑臉。沉重的琴包頓時輕如鴻毛,，低落的情緒化為烏有,，取而代之的是久久仍揮之不去的笑顏。你們對我的關(guān)心使我不止一次暗自慶幸--我遇見了你們,。

五年級的全縣通考,，我們是全縣第一的班級，年級前十一,，九個都是我們班的,，那一年，我們更加得到了眾老師的青睞,，外校領(lǐng)導(dǎo)和老師來聽課總是來我們班,。優(yōu)秀成績的背后是我們所有人共同不懈的努力。在旁人贊美的話語聲下,，我們開始意識到自己的價值,。歷經(jīng)了無數(shù)磨難，我們脫胎換骨,，有的蒸蒸日上,，有的停滯不前，我們即將度過在一起的最后一年,，這真是太漫長了,。

盼重逢。

但是中學(xué)的鈴聲終究還是響了,，我猛然從回憶中驚醒,。是啊,，已經(jīng)六年了，時間不知不覺從指縫間流逝了,。眨眼間我們都長大了,，這六年中我們曾一起開心過，流淚過,，也是我們相互贈予了彼此人生中最純潔最明亮的友誼,，我們之間發(fā)生過的每一件事情都是一顆耀眼的星星，它們組成了我心底最靚麗的銀河,?？赡芪艺娴氖巧陷呑诱攘算y河系，才能遇到這群良師益友吧,。

一年又一年時間在流逝,，我們在成長，請珍惜每一次的遇見,，畢竟遇見是神奇的,，遇見也是可貴的?；蛟S在許多年后我們都考上了大學(xué),，都實現(xiàn)了各自的理想，晚風(fēng)中會突然想起那段被封塵的六年記憶,。你我都會由衷的感謝那些青春洋溢的日子里有我們相互扶持,，都會感謝那些年，我們在一起,。如果真有來生,，但愿我們還能不期而遇。

樂六年級圍繞中心意思寫篇十九

寒假的時候看完了《心地善良的巨人》這本書,。你知道這本書是誰寫的嗎?對了,，是英國作家羅爾德·達爾寫的，我特別喜歡看他的書,。他寫了12本生動有趣的書,，我讀了9本。現(xiàn)在我給大家講講《心地善良的巨人》的故事,。

這個故事講的是一個叫蘇菲的小女孩,。有一天晚上她睡不著，她想看著窗外“巫師出沒的瞬間”,。最后,，她鼓起勇氣向窗外看去。你知道她看到了什么嗎?是一個又黑又瘦又高的巨人,。蘇菲嚇壞了,。巨人在一個地圖上沒有的大國抓住了她,。他們一起經(jīng)歷了許多冒險和奇怪的事情。這個巨人不同于巨人國度里的其他壞巨人,。他是一個善良的巨人,，有一顆善良的心。好心的巨人,、蘇菲和皇后一起逮捕了九個巨人,，包括吃人肉的巨人,、抱韓寶的巨人和喝血的巨人,，讓他們受到應(yīng)有的懲罰。從此,，人們過上了幸福的生活,。

感覺好心的巨人很善良。我堅持每天給孩子做美夢,，給壞巨人做噩夢,。每當夜晚來臨，他總是悄悄地做好事,。心地善良的巨人也很睿智,。為了防止這些邪惡的巨人繼續(xù)吃人，好心的巨人創(chuàng)造了一個夢,，讓那個夢進入皇后的腦海,，告訴皇后那些邪惡的巨人在作惡。女王立即派兵逮捕那些吃人的巨魔,。

我覺得蘇菲遇到這樣一個好心的巨人真好,。一開始她以為遇到了壞人，通過很多奇怪的事情認識了巨人,，和他成為了好朋友,。他們一起用智慧趕走了壞巨人。心地善良的巨人們終于在城堡里過上了幸福的生活,，而那些作惡多端,、吃人的巨人們，只落得公園的大坑里供游客參觀,。這樣一個善良,，聰明的朋友，真的讓人喜歡!

在我的生活中,，我也有很多朋友,，他們也給了我很多幫助。比如我生病的`時候,，朋友打電話問候我,，給我?guī)ё鳂I(yè)和卷子;當我忘記我的鉛筆盒時,，我的朋友會借給我鉛筆和橡皮。當我跌倒時,，我的朋友會扶我起來,，安慰我。我不開心的時候,，朋友會主動問我,。朋友是在你有困難的時候，你會伸出愛的手;當你有煩惱的時候,，它會幫你解決煩惱;當你擁有幸福的時候,，你可以分享它。朋友要團結(jié)一致,，遇到困難不要害怕,，這樣才能克服各種困難，取得成功,。有朋友的感覺真好!