沒有什么事情是一蹴而就的，我們需要付出努力和耐心去追求自己的夢想,。在學(xué)習(xí)中,，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的興趣和學(xué)習(xí)動力呢,？總結(jié)范文可以鼓勵我們思考自己的成長和成就,，激發(fā)我們追求卓越的動力。

樂六年級圍繞中心意思寫篇一

如果人生是星空,，那么書就是星空一輪皎潔的明月,；如果人生是畫卷,，那么書就是畫卷中一處美麗的風(fēng)景；如果人生是一座茂密的森林,，那么書就是森林中活潑可愛的小動物。讀書的過程中有酸,、有甜,、有苦,，也有辣。

整天在書的海洋里快樂地遨游,，讀書的酸甜苦辣，我當(dāng)然清楚,。

先說酸吧。一個夏天的中午,，天氣十分悶熱，我正津津有味地品嘗著讀書的樂趣,，媽媽大聲喊：“顏顏，快幫媽媽買包鹽,，家里沒鹽了,?！薄芭叮瑏砹?。”我厭倦地應(yīng)了一聲,。我捧著書慢吞吞地從房間里走出來,，邊看邊向廚房走去,。隨著“砰”的一聲響,，“??！”我這才反應(yīng)過來，大叫道,，“我的書??！”原來,，我出門時不小心絆倒了洗拖把的水桶，身上已經(jīng)濕透了,，而且把書也給打濕了?！拔业臅?！”我又一次哀叫道,。

隨后是甜,。我每次去書店，看到書架上滿滿地擺放著各種各樣的書,，真是目不暇接。而每當(dāng)此時,，我總幻想著：要是把整個書店買下來就好了，那全部的書都是我的了,。我就可以慢慢地、細(xì)細(xì)地品味讀書的樂趣了,。

接著是苦,。在書的海洋里,，我同時也感受到了小朋友們的不幸遭遇，我心里十分難過,，好像自己和他們一樣遭遇了不幸，心里很痛苦,。每次看到感人的文章，我總是情不自禁地流下眼淚,。

最后是辣。我整天快樂地遨游在書的海洋里,。比如有一次我獨自坐公交車,，忽然覺得無聊,，就拿起一本書看起來，因為書的故事情節(jié)太吸引我了,，從而直到我坐到了終點站也不知道，又得被媽媽“炒魷魚”了,。啊，味道可真辣?。?/p>

因為一本書,，我們的生活更加多姿多彩；因為一本書,，我們吸取了更多的知識；因為一本書,，人與人之間的溝通更加方便。讓我們遨游在書的海洋里,，享受讀書的樂趣,，感受讀書的酸甜苦辣吧,！

樂六年級圍繞中心意思寫篇二

一樹蟬鳴叩響了七月的大門,。我和媽媽去菜市場買菜，先買了幾根香蕉,，媽媽對我說：“寶貝兒，你先在這吃香蕉,，媽媽去買菜，好嗎,？”我點頭同意。

不一會兒,，香蕉就吃完了，我剛想把香蕉皮扔掉,，突然靈機(jī)一動，心想：如果把香蕉皮扔在地上會發(fā)生什么事呢,？我好奇的說干就干，將手中的香蕉皮扔在地上,，然后偷偷地藏了起來，準(zhǔn)備看一場“好戲”,。

這時，一個拎著一條魚的叔叔走了過來,。嘻嘻，我心中竊喜,，第一場戲的“主角”出現(xiàn)了。那個拎著魚的叔叔果然沒有看路,，只聽“撲通”一聲,，接著是一聲抱怨：“這是誰丟的香蕉皮呀,！真不講衛(wèi)生！”抱怨完,，他馬上去抓地上那條跳著舞的魚了?！肮?/p>

這第一場戲真好笑。

緊接著一個身穿漂亮裙子的阿姨走了過來,，第二場戲的“主角”也來了。只見阿姨穿著高跟鞋,，走起路來一扭一扭。我心想：嘻嘻,，你穿高跟鞋，一定會摔得很慘,。果然不出我所料，只見阿姨的高跟鞋飛走了,。“這是誰亂扔的香蕉皮,，真沒有公德心！”阿姨大聲喊道,。

我開始有些后悔了，因為那位阿姨的衣服上沾滿了泥巴,，手也出血了?？粗俏话⒁汤仟N的樣子，我卻怎么也笑不出來,。我開始后悔往地上扔香蕉皮了,，正當(dāng)我準(zhǔn)備把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶時,，媽媽買菜回來了。我看見媽媽拎著大包小包的好吃的,，身為吃貨的我，當(dāng)然抵擋不住這些美味的誘惑,，立刻把香蕉皮扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，然后連蹦帶跳的跑向了媽媽,。

我和媽媽要出菜市場時，因為我太興奮了,，光盯著口袋中的美食，就沒有看路,，忽然腳下一滑，一下子摔了一跤,，我看著腳下的香蕉皮大聲喊道：“誰這么沒有公德心！”我揉了揉摔疼的屁股,，定睛一看,，恍然大悟,，這不是我剛才扔的香蕉皮嘛！真沒想到我這個“導(dǎo)演”竟然秒變第三場戲的“主角”了,。我一邊想著，一邊慚愧的將地上的香蕉皮撿起來,，將它扔進(jìn)了垃圾桶。

雖然這件事過去很久了,，但卻時常在我的腦海中浮現(xiàn)。時光無法逆轉(zhuǎn)，雖然我們不能改變過去,，但我們能改變未來,，至今我都沒有亂扔過一次垃圾,。

樂六年級圍繞中心意思寫篇三

每一個“盼”都是甜蜜的。隨著我們的成長,，我們的“盼”也越來越多：盼下雨、盼下雪,、盼去游樂場、盼放節(jié)假日……每一個人的“盼”都各不相同,。而我，最盼望的是長大,。

盼長大,，是因為不夠我放學(xué)后都要寫很多作業(yè),。什么語文啦,，數(shù)學(xué)啦，劈頭蓋臉地向我襲來,。很多時候，我寫累了,，就偷偷拿起一本名著讀。過了十幾分鐘,，我又開始寫作業(yè),，這一切幾乎悄無聲息,。倘若被爸爸發(fā)現(xiàn)了，一定會迎來一陣叫罵聲：“好啊,，又看書,！我和你媽媽含辛茹苦的把你們養(yǎng)大,，還不好好學(xué)習(xí),！”接著，爸爸就開始描述他小時侯生活如何不好,，現(xiàn)在生活又有多好。這些話我已經(jīng)聽了不下百遍,。我很想對爸爸說：“讓我玩會兒吧,?！笨捎植桓翼斪舶职?。每當(dāng)這時，我就會熱烈的盼望長大,。這樣，我就可以想怎么樣就怎么樣,。至少，我可以不用忍受父母沒完沒了的嘮叨了,。

盼長大，是因為理想不能實現(xiàn),。

我從小就有很多理想：當(dāng)畫家、數(shù)學(xué)家,、天文學(xué)家……最大的理想就是當(dāng)一個舉世聞名的科學(xué)家。老師給予我厚望,，我也很努力，成績經(jīng)常名列前茅,。可一面對玩具里的小零件，我就頭疼,。所以我想長大，這樣一來,，面對這些各種各樣的機(jī)器我就可以輕松應(yīng)對，我好一條通向成功的大路也就易如反掌了,。

樂六年級圍繞中心意思寫篇四

中國漢字博大精深,，每個字都有自己的意思。而我最喜歡的,，卻是那個有著各種各樣意義的暖。暖,，是暖和、不冷的意思,。暖是身暖，人暖,，心暖,。在那個冬日的早晨,，我真正明白了暖,，明白了它帶給我的意義。

那個早晨,，刺骨的寒風(fēng)呼呼的吹著，太陽公公好像也怕冷似的,，不敢出來，我縮著身子,，背起書包就跑出了家門,。我看了看表：“糟了,，快遲到了！”我?guī)撞脚艿叫〕詳偳?，?zhǔn)備吃個煎包,，勉強(qiáng)填飽肚子,。

還未進(jìn)店門，我就被那股撲鼻而來的包子味吸引住了,。我大吸一口氣，感覺全身都暖烘烘的,。

“阿姨，來份煎包,！”我對店主阿姨說。

“好嘞,！”只見她面帶微笑,，一邊井然有序地將煎包一個又一個的翻來翻去,，一邊還跟我嘮嗑：“小姑娘，跑這么快,，要遲到了吧？別急,，馬上就好！”聽著阿姨的問候,，我的心暖暖的，內(nèi)心的焦急,、緊張也化為烏有,。聞著那撲鼻而來的香味,，我不禁垂涎三尺。

阿姨看我這樣,，笑著說：“哎呀！饞死了吧,？給！吃完再付錢?。　卑⒁檀蠓綐O了,，一手繼續(xù)忙活，一手把錢包遞給我,。

我肚子早餓壞了，接過煎包幾口就咽下肚,。誰料，正當(dāng)我準(zhǔn)備付錢時,，錢像蒸發(fā)了似的,，我把全身上下都翻了個遍,，還是沒找到錢。怎么辦,？怎么辦？我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，寒風(fēng)無情的吹進(jìn)我的袖筒,，全身涼透了,，心也涼透了。

阿姨也許看到了我的舉動,，笑著對我說：“小姑娘,，是不是錢忘帶了？”我一臉尷尬,，不知如何是好,，只能生硬地點點頭。

“沒事兒,，就當(dāng)送你了,，沒什么大不了的！”

“啊,，這怎么行,？我…我現(xiàn)在回家拿錢給你！”我急了,。

“別別別,！怎么啦？不領(lǐng)情,？我?guī)缀趺刻於伎吹侥悖菜闶抢吓笥蚜税?！一個煎包有什么,？”阿姨沖我一笑,，那種笑，是溫暖的笑,，暖了我的身體，暖了我的心,，暖了那個冬日的早晨,。那個溫暖的微笑讓我明白,，暖無處不在,。

樂六年級圍繞中心意思寫篇五

我從小就是過敏性體質(zhì)，醫(yī)生告誡我不能多吃海鮮,，要不就會嘔吐,，發(fā)紅斑的,。一個冬天的早上，爸爸說有人請我們?nèi)コ院ｕr,。我聽了這句話，立刻來了精神,，迫不及待地答應(yīng)了，因為海鮮可是我的最愛,，媽媽對我說：少吃點,，你忘了醫(yī)生說的話嗎,。我掃興地點了點頭，但并沒有理會,。我們一家五口來到了海鮮樓，別人點了許多大魚大肉,，而且都是我愛吃的。魚蝦和其他海鮮陸續(xù)地上桌了,，讓我看得眼花繚亂，一股濃郁的香味,，讓我饞涎欲滴。還沒等爸爸宣布開始,，我已三下五除二把桂魚給解決了。媽媽瞪了我一眼,，示意我不要吃了,，可我毫不理會,，盤中的蝦殼、魚骨已堆成了一座小山,。漸漸地,，漸漸地,，大部分海鮮成為了我的腹中之物。

那天下午,，回到家后，我突然感到渾身各處異常地癢,，當(dāng)時沒有在意，便用手使勁地?fù)?。可是越撓越癢,，媽媽好像發(fā)現(xiàn)我有什么不對勁,，一看，我身上大面積出現(xiàn)了紅斑,。媽媽又心痛又責(zé)備地對我說：看看你自己，好東西也不能多吃,，多吃了，現(xiàn)在過敏了吧,，以后你再也不能吃它們了！邊說邊給我敷上了藥膏,，敷后,，在那些抓破了的地方,，有一種強(qiáng)烈的刺痛感?？蔀?zāi)難還沒有結(jié)束，晚上睡覺時,，我的胃有一種說不出的難受,，想吐又吐不出,，食物就在我的胃里翻來覆去,。媽媽只好把我送去醫(yī)院打點滴。在打點滴時,，我后悔極了，嘆了一口氣,，想：我以后好東西再也不會沒有節(jié)制的亂吃了，這樣,，雖然飽了口福,，但是身體就要受罪了,！

從此，我再也沒有亂吃過東西,，因為我明白好東西不能沒有節(jié)制的亂吃。

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樂六年級圍繞中心意思寫篇六

打開記憶的閘門,，讓我后悔的事情可真不少,。

一次數(shù)學(xué)考試，我因為粗心大意而計算錯誤,，要是我考試時細(xì)心點，好好檢查,，也不至于這樣，我很后悔。還有一次和朋友去抓娃娃,，挑來挑去挑不到滿意的，好不容易確定一個也抓到了,，回家卻又心心念念另一個，后悔極了,。

當(dāng)然，最讓我后悔的,，還是那件事。

“這個巧克力真好看,，味道一定也不錯吧?”純白的巧克力邊上是美麗的玫瑰，邊緣還點綴著一圈紫色的細(xì)珠,，中間的奶油巧克力組成了一個愛心，我看著便一口咬了半邊巧克力,。天哪，真是極品美味!巧克力混合著玫瑰的味道在我口中蔓延開來,，經(jīng)久不散,。

“嗯?紙上寫著什么?”我拿起一看：老師，我一定會考上好大學(xué)的,。祝您像這塊巧克力一樣,，甜蜜健康,。

這是大哥送給老師的畢業(yè)禮物!

我好后悔，腦海中頓時浮現(xiàn)出那天他在廚房神秘忙碌的身影,。如果他知道了，一定會生氣難過,。正想著，二哥飛奔過來，一口吃掉了剩下的半塊,。我快哭了，但瞬間有了一個主意——和二哥一起買材料再做一個,。

買好材料后，我們迅速做了起來,。先融化巧克力，二哥利落地切碎巧克力,，但不小心打碎了碗,，現(xiàn)場可謂慘烈,。融化了巧克力并一層層地冰凍定型,，雛形終于有了。我們小心翼翼地擺放完水果,，拿起奶油袋?！拜p一點，慢慢地……”我緊張地提醒二哥,，好在一次性成功,。之后,，我們又用草莓醬在上面擠了“老師安康”四個字,。就這樣，一份愛意滿滿的巧克力誕生了,。在把它包裝好并放回原處后，我和二哥都松了一口氣,，相視一笑。

瞧，后悔的事情很多,，有些還能補(bǔ)救，有些后悔莫及,，愿讀這篇文章的你，永不后悔,。

樂六年級圍繞中心意思寫篇七

“給我金色的童年，畫出碧海和藍(lán)天,。太陽公公，月亮姐姐,，我們笑的那么甜……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會想起我們那豐富多彩的童年生活,，這其中“酸甜苦辣咸”樣樣俱全。不過我相信大家嘗的最多的一定是“甜”吧!那甜蜜中的快樂,。

大楊樹的葉子“沙沙”地落了下來,。本是上課時間,，我們的操場卻一片喧鬧,。到處可以聽到“瞧一瞧，看一看,，走過路過不要錯過!”“發(fā)卡3元一個!”之類的聲音，這是為什么呢?難道市場搬到我們學(xué)校來了?哈哈,，實話告訴你,，這是我校上次舉行義賣活動的場景,。

如果你那時來我們學(xué)校就會發(fā)現(xiàn),，平時一本正經(jīng)的學(xué)生們一下子都成了擺攤的小販。我們通過劃拳的方式?jīng)Q定誰先出去買東西,，我是一個“幸運兒”，得到了先買東西的機(jī)會,。我拿著錢，在攤位間穿梭,，心里既歡喜又緊張，這時,，一盒起泡膠吸引了我的眼球，這盒起泡膠比我平時看到過的要漂亮許多,。于是我便走上前去，問“同學(xué),，你這盒起泡膠多少錢?“6塊,?！蹦莻€同學(xué)說?！笆裁矗?塊!”同學(xué),，你這起泡膠雖漂亮,，但也不能這么貴呀!那個同學(xué)說：“這還貴呀,，我買的時候都是這個價，我靈機(jī)一動,，說同學(xué)，要不這樣吧,，你上我的攤位買東西，我給你打八折,，你這起泡膠就4元賣給我吧!”那個同學(xué)一口答應(yīng),，說：“好，那咱們就說定了,，我就當(dāng)交個朋友了!”此刻,，我們倆的臉上都洋溢著幸福的笑容,。

在這一個小時中，我與別人進(jìn)行了數(shù)次交易,，有成功，也有失敗,。快樂的時光總是那么短暫,，不知不覺中義賣活動就結(jié)束了，我們掙的錢全部捐給了貧困學(xué)校,，這也讓我明白了“助人為樂”也是“樂”。

“樂”,，字，簡簡單單五筆,，卻穿插了我們生活中的每個片段。樂”是人們最喜愛的字,，他會讓人把煩心事忘掉，變得無憂無慮,，愿我們的生活每一天都充滿快樂!

樂六年級圍繞中心意思寫篇八

輕輕的打開一扇窗，靜靜的,，啜飲一口茶，我?guī)е察o的微笑打開那本詩集,，貪婪地體會詩意帶給我的快樂。

是你,，給了我山清與水秀，蟬聲與鳥鳴;是你,，給了我花香與草芳，高山與流水;是你,，使我與大自然的界限慢慢消融,。還是你,，讓我體會到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的無怨無悔,，品味到李清照“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng),，人比黃花瘦”的纏綿思念，感悟到溫庭筠“過盡千帆皆不是,，斜暉脈脈水悠悠”的無限惆悵。是你,，讓我沉浸在詩意的快樂中。

在詩的海洋里,，快樂是一種灑脫，是東坡居士的“大江東去浪淘盡,，千古風(fēng)流人物”;是斷鴻聲中的浪子，一面是“古道西風(fēng)瘦馬”,，一面是“寶馬雕車香”，但他卻只愿做那燈火闌珊處的伊人,。這便是快樂，是一種寬袖闊帶的灑脫,，一種耐人尋味的豪放。

曾為一次邂逅而愁腸百結(jié),，曾為一次失敗而蹙眉百度,，曾為一次挫折而灰心失望。但是當(dāng)我飄蕩在詩意的海洋中,，看到劉墉林清玄那些精美雋永的散文，字字珠璣,，禪意飄香，頓時讓你感覺到身心輕松,，那些莫名的憂傷也隨著風(fēng)兒消散盡了,。這就是詩意的快樂,，是消除憂傷的藥劑，會輕輕地?fù)崞侥愕膽n傷,，安慰你的痛。

沉浸在詩意中,，會讓你幻化成牧童在短笛聲中閑云野鶴，無所顧忌的飛來飛去;會讓你幻化成彩蝶在莊周夢中輕舞飛揚,，仿佛把你融入大自然,，只覺得身輕如燕，讓你揮灑自如,。

乘風(fēng)在詩意的海洋里，我感動于“青山一道同云雨,，明月何曾是兩鄉(xiāng)”“明月樓高休獨倚,，酒入愁腸,，化作相思淚”的深情厚誼;我震撼于“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的無私奉獻(xiàn),。我獨想蘇軾“一衰煙雨任平生,，也無風(fēng)雨也無情”的豁達(dá),，獨念李白“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的灑脫,。

我愿意沉浸在詩意中,，享受著獨有的一份快樂了,。

樂六年級圍繞中心意思寫篇九

在我眼中，一年四季里的每一個季節(jié)都很美。

春天很美,，萬物復(fù)蘇,，千枝吐翠,。各種樹都開始煥發(fā)生機(jī),。枝葉婆娑的柳樹抽出了嫩綠的新芽，遠(yuǎn)看就像一縷綠煙,。香椿也長出了許多紫紅色新葉子，風(fēng)一吹,，它們就發(fā)出窸窸窣窣的聲響，好像在歡迎春天的到來,。候鳥們都飛了回來,，忙著建造新家,。小燕子穿著它那標(biāo)志性的燕尾服，成群結(jié)隊地飛回來了,。喜鵲"鵲、鵲,、鵲"的叫著，像是在向人們報告春天到來的消息,。

夏天很美，綠樹成蔭,，烈日當(dāng)空,。進(jìn)入夏天，樹木更加茂密了,。樹蔭一片連著一片，為人們遮住刺眼的陽光,，給人們帶來了涼爽。池塘里開滿了亭亭玉立的荷花,。它們有的含苞待放，有的剛剛打開了一兩片花瓣,，有的剛剛盛開，有的花瓣已經(jīng)掉了,，只剩下嫩綠色的蓮蓬。一陣風(fēng)吹來,，這些婀娜多姿的荷花隨風(fēng)搖擺，好像少女們在翩翩起舞,。

秋天很美，秋高氣爽,，瓜果飄香,。許多農(nóng)作物都成熟了,，農(nóng)民們正忙著收割,。田里的小麥變得金燦燦的，風(fēng)一吹,，它們便上下起伏，好像金色的大海泛起波浪,。紅彤彤的高粱見到這豐收的情景，全都笑彎了腰。秋姑娘走過田野,，來到了樹林里。她輕輕地?fù)]了揮手,，樹葉就變成了紅色,、黃色和褐色,。這之中最紅的是楓葉。它們火紅火紅的,，就像一個個害羞的小姑娘漲紅了臉。

冬天很美,，冰天雪地,，白雪皚皚,。刺骨的寒風(fēng)和潔白的冰雪是冬天的主旋律。六角形的雪花宛如一個個小精靈,，在空中輕盈地飛舞。它們落在大地上,，給大地穿上了白色的大衣。銀裝素裹的大地看起來又晶瑩又素雅,，使人感到寧靜。

春天,，萬物復(fù)蘇;夏天，綠樹成蔭;秋天,，瓜果飄香;冬天，白雪皚皚,。這就是我眼中四季的美!

樂六年級圍繞中心意思寫篇十

我是喜歡幻想的女孩，因為擁有美麗的幻想,，我的生活便充滿了快樂的源泉,。我用我的心感受大海的寬廣,，我用我的心感受到高山的瑰麗，我用我的心窺探天空的深遠(yuǎn),。我雖微小，但充滿活力的世界卻把我點綴得絢麗多姿,。

蕩舟湖邊，我時常想象,，我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖然沒有楊柳舞動飛絮時的柔美與纏綿;沒有雪白的云彩飄動時的灑脫與純情;也沒有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味,，但我很快樂，看著太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線,，聽著快樂的黃鶯喃喃私語，我仿佛感受到了春暖花開的幸福,，我會慶幸自己擁有美麗的靜湖,，慶幸自己能夠在這樣的環(huán)境里快樂地享受,。

漫步山野,，我時常想象，我是大樹下的那一朵小小的野菊花,。我雖然沒有牡丹的華貴與多姿;沒有玫瑰的嬌美與典雅，但我很快樂,。看著調(diào)皮的小星星圍著月兒眨著眼,，聽著那涓涓細(xì)流奏起的動聽樂章，享受到了大自然無私的給予,，我慶幸自己成長在落葉飄零的秋天,。

放眼天空，我時常想象,，我就是那一只自由翱翔的小鳥,，我雖然沒有雄鷹的大翅,，沒有大雁的豪情，但我很快樂,。我在陽光里嬉戲，在白云間掠過,，黃昏來臨還有屬于自己的溫馨的小窩，我為我能自由地活著而快樂,。

手捧清泉時，我時常想象,，我就是山間小溪里的一條小魚。我不羨慕鯨魚的大氣,，不羨慕大河的源遠(yuǎn),，因為我可以與山林為伴，可以與細(xì)浪為友;可以在清澈的溪水里看藍(lán)天,，可以在鵝卵石間自由地游躍,。

我很渺小,，但我有我存在的價值。我很普通,，但我的心靈卻滿載著生活的溫情與人生的快樂。

朋友,，敞開你的胸懷吧,，你會發(fā)現(xiàn),，你也會像我一樣，擁有無邊的快樂與幸福。

樂六年級圍繞中心意思寫篇十一

讓,，能使人快樂;讓，能叫人舒服;讓,，是一種禮貌，讓是一種文明,。自古以來，讓,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

孩提時代,，“融四歲,，能讓梨”的故事，就已熟記在心;剛上小學(xué),，“我愛秋陽道眾，人人謙讓溫和”的古詩,，背得滾瓜爛熟;再長大一點兒，明白了“只要讓一步,，就會海闊天空”……可是，在生活當(dāng)中,，真正做到謙讓，卻不是一件容易的事,。

讓座的故事，早已成為“老生常談”,，但在生活中,，卻時時都在發(fā)生。記得有一次,，我親眼目睹了這樣一件事情：公交車上，到虎坊橋路口東時,，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。這時,，車?yán)锏淖欢甲鴿M人了，這位老爺爺看了一圈后,，發(fā)現(xiàn)沒有座位，便扶著一個座位的把手站在那里,，低頭嘆了口氣。

我站在老爺爺?shù)呐赃?，心想：怎么沒人給老爺爺讓個座呢?我環(huán)視四周,，發(fā)現(xiàn)每個人都在干自己的事,，有的人在看手機(jī),，有的人在閉眼睡覺，有的人在望車窗外的風(fēng)景,，好像沒人看到有位老爺爺站在這里,。我似乎有些氣憤，真是雷鋒叔叔不在了!大家為什么不能給老爺爺讓個座呢?尤其是那些年輕人!

突然,，一位抱小孩兒的阿姨站起來，對那位老爺爺說：“您坐我這兒吧!我們一會兒就下車了!”這位老爺爺連聲說：“謝謝你,，謝謝你!”“不用謝!”我想：這位阿姨要不是快下車了，也不會讓座的吧?只見這位阿姨把小孩兒放在地上,，拉著孩子的手,，站到了車門的旁邊，好像在對孩子說些什么,，阿姨笑了，孩子也笑了,。我悄悄地回頭看著，又過了兩站,，阿姨還是沒有下車。這時,，我該下車了,，走到車門旁邊，看著阿姨快樂的笑容,，看著小孩兒天真的笑臉，我明白了：是“讓”的美德,，給這對母子帶來了快樂!一種敬意，油然而生,。

讓，看是一件簡單的小事,，但是說到容易做到難,。有位名人說過：“謙讓是深埋在地下的甜根,，一切神圣的美德都從那里萌生,。”從“讓”做起吧,，“讓”出這個世界更多的神圣美德!

樂六年級圍繞中心意思寫篇十二

看，雨點兒像斷了線的珠子滴在樹葉上,；聽，“噼里啪啦……”雨點兒像放鞭炮一樣砸在玻璃上,?！耙　蔽胰滩蛔g呼起來,，“下雨啦！”我身邊的同學(xué)卻嘟囔道：“哎,，又下雨了，體育課不能出去咯,！”小涵也癟著嘴：“我的小花球鞋要沾上泥巴了，哎……”而我心里甭提有多開心啦：終于把雨給盼來了,，爸爸今天肯定可以早早下班回來陪我。

我的爸爸是一名市政工程師,，每天就忙著修路、修路,、修路……一年365天，他在家的日子屈指可數(shù),。有好幾次出門，爸爸邊開車邊自豪地對我說：“小北,，看,，這條路就是爸爸負(fù)責(zé)修的,?！蔽衣犃藚s開心不起來，我多希望自己能變成一條條縱橫交錯的馬路呀,，那樣我就可以天天跟爸爸在一起了,。

放學(xué)回到家,，我搬個小板凳坐在門口臺階上，邊看著淅淅瀝瀝的雨滴,，邊等爸爸回來。天色漸漸暗了下來,，路燈照亮了門口那條彎彎曲曲的小路,，我探著小腦袋,，伸長脖子，卻看不到那明亮的車燈,，更聽不到那熟悉的“滴滴”聲。天都黑了,，爸爸怎么還不回來呀！我忍不住鼻子一酸,，眼淚就涌了上來，擠滿了眼眶,。媽媽輕輕地走過來,，摸摸我的頭：“寶貝,，爸爸今晚有很多圖紙要修改，不回來了,。”我撲進(jìn)媽媽懷里,，淚珠像個不聽話的孩子，一串一串滴在媽媽的衣服上,。好不容易盼來了雨，卻沒能盼來我日思夜想的爸爸,，爸爸到底什么時候才能處理完工作，好好陪陪我呀！

夜深了,，我進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)，夢里,，我和爸爸一起拼積木、一起打籃球,、一起有說有笑……哦，夜,，你再多停留一會兒,，讓我的夢再長一些吧,！

樂六年級圍繞中心意思寫篇十三

有一次,，我們?nèi)胰ヂ眯小Ｓ捎谏胶芨?，所以我們便坐纜車上山。

纜車是長方形的,，呈綠色。它在山下不停,，只能快上,，必須要以光速,，否則就會錯過,，因為平臺只有五米長。上了纜車,，纜車慢慢地向高處爬去，越來越高,、越來越高。

隨著纜車的越來越高，地面上的東西越來越小,，看著地上的東西,，有一種比較神奇的感覺。讓人有種害怕又有一種突如其來的美感,，既神秘又緊張。

纜車?yán)锩娴目臻g很小,，只有巴掌大點的地方,，四面通風(fēng),，行李放著很容易掉落下去。在車?yán)镉兴膫€把手,，還有一個報警裝置，可以隨時跟地面上的救護(hù)人員取得聯(lián)系,。每一個人都很緊張，主要是怕掉下去,。媽媽的頭發(fā)都豎起來了,，她緊張的像觸電一樣,。額頭上冒著汗，像被雨淋了一下,。她的手拉著我的手,，我的手好像要被她弄斷一樣的疼。爸爸縮在車廂的角落里,，眼睛盯著車頂，汗流的就像傾盆大雨下來似得,，手不停得來回搓著，也感到害怕,。

纜車又上升了一個高度，爬過了一個山頭，此時我們緊張的心情反而平緩了下來,。我們看著窗戶外面，從玻璃窗口像遠(yuǎn)方望去,，地上的東西非常的微小，想看的清楚要借助望遠(yuǎn)鏡才可以,。遠(yuǎn)處的山高高低低，隱隱約約可以看出來一幅精美的山水畫,。

纜車已經(jīng)走到了山峰了，此時白云就在我們的身旁,，白云像軟綿綿的棉花糖;白云很美,，灌進(jìn)了纜車?yán)锩?白云很輕,，我想乘著它去更高的山;白云很香，使我像在花海中遨游,。白云裝點了我們的纜車，在這短短的十幾秒里,，讓我們來到了仙境，走過了世外桃源,。

纜車到山頂了，真的是“不畏浮云遮望眼,，只緣身在層?！边@一次坐纜車真的是美啊!

樂六年級圍繞中心意思寫篇十四

在我的印象中，有許多被冤枉的時候,，簡直就是人在家中坐，禍從天上來,。今天我就和大家分享一下我被冤枉的各種時候,。

有一天我走在回家的路上，看到一位老奶奶摔倒在路邊,，卻沒有一個人上前去攙扶他，于是我便走上去扶起來老奶奶,，周圍的人都向我投來了異樣的眼光,，他們不會以為是我把老奶奶弄倒的吧,，我心里想到,。

接著我扶著老奶奶找了一個小區(qū)的公共凳子坐了下來，老奶奶突然對我說：“你個臭小子,，竟然撞了我還不道歉，你這叫不尊重老人,。”我當(dāng)時就懵了：什么情況,，我好心扶你,，你還罵我,，你就是個碰瓷兒的臭老太太！真是個老壞人,，就是想訛我！接著我便對老奶奶說：“老奶奶不是我撞的你,，你怎么能說我不尊重你呢,？好吧,，不管是不是我撞的你,，對不起，您就在這坐著吧,?！闭f完我就走開了,，我好心的扶她,，她還說我不尊重她,。真冤枉！

第二件事兒是在上個星期天發(fā)生的,。寫完作業(yè)后，我看了一會兒手機(jī),，這時我聽見了“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的敲門聲，一開門便看到了奶奶,。奶奶問我：“家里就你一個人？你爸媽呢,？”我說道：“就我一個人，爸媽出去了,，您先進(jìn)來?！?/p>

奶奶坐了一會兒,，便閑不住地拿起掃帚,，開始掃地。掃著掃著就從犄角旮旯掃出了一些零食的包裝袋兒,，奶奶的臉?biāo)查g變得猙獰起來，連珠炮一般逼問：“是不是你干的,，你都多大了,，還亂丟垃圾,，你當(dāng)這是大馬路啊,？況且大馬路也不應(yīng)該扔,，這就是你上了這么多年學(xué)學(xué)下的東西……”巴拉巴拉地說了一堆，我冤枉地說：“這是弟弟扔的……”我還沒說完,，奶奶便說：“別狡辯，就是你扔的,！”我只好聽從了奶奶的話，成功的背了鍋,。

上帝啊,，求求你了，趕緊給我點幸運的事兒吧,，要不然我跳進(jìn)黃河也洗不清啦。

樂六年級圍繞中心意思寫篇十五

我在班里是老師的“大助手”,，老師經(jīng)常給我安排各項任務(wù)。我?guī)缀醭闪宋覀儼嘀魅斡诶蠋煹淖蟀蛴冶?。每位老師差不多都給我安排過任務(wù),，使我在班里變成了一位名副其實的“忙人”,。

我可忙了呢,！我是班里的英語課代表，負(fù)責(zé)收作業(yè)和送作業(yè),，我還負(fù)責(zé)檢查古詩、課文的再背誦,，另外,，我還是學(xué)校的護(hù)導(dǎo)生，上午的兩個大課間要到一樓大廳護(hù)導(dǎo),。怎樣，我的“工作”多不多,？你們可不要小看這三項工作哦！

當(dāng)太陽從東邊升起來時,，我的一天開始了！

每天早晨到了學(xué)校,，我的“工作”就開始了。我交完作業(yè)后,，就要到教室前面，把交上來的英語作業(yè)本排好順序,。排完后，我就可以稍微休息一下,，看會兒書或者干點別的,。

早讀開始，我的“工作”又來了,！這時候老師一般會檢查前一天布置要背誦的古詩或課文。我就會把沒有背過或沒有來的同學(xué)的名字記下來（這也考驗了我的眼力和聽力）,，方便我之后檢查。

下了第一節(jié)課,，我要和另一位英語課代表一起去給英語老師送作業(yè),。第二節(jié)課和第三節(jié)課課間是大課間,，我要和我們班同學(xué)劉子鑠一起去一樓大廳護(hù)導(dǎo)。

中午,，便是我一天當(dāng)中最“忙”的時候了！我們在樓下活動完回教室后,，我就會開始檢查背誦,。光這項任務(wù),，就要持續(xù)三十分鐘到四十五分鐘。班里隨處可見我忙碌的身影,。查完背誦，一般就開始上下午的課了,。

下午,，對我來說比較輕松，除了老師給我額外布置的雜七雜八的事情以外,，我基本上不需要干別的事情。

期末來臨,，到了我一個學(xué)期中最忙的時候。那時的作業(yè)比較多,，而且，老師會反復(fù)地檢查背誦,，可總是有同學(xué)背不過,。那些日子，不分時間,，不分地點，幾乎時時刻刻都有人找我背詩,，甚至吃飯的時候還有人找我。有一次,，我正在護(hù)導(dǎo)，突然一位同學(xué)沖過來,，喊著：“王悅萌,，王悅萌,，我來找你背詩了！”我頓時愣住了,，竟然護(hù)導(dǎo)時也不得空閑，我只得讓他背,。

我“工作”非常認(rèn)真，總能把任務(wù)完成得讓老師滿意,。每次我完成任務(wù)告訴老師的時候，老師的臉上就會流露出滿意的笑容,，有時還會表揚我一兩句，這就是對我的獎勵啦,！雖然，我有時會有些忙碌,，但我能為老師幫忙我很高興。我不僅在幫助同學(xué),、老師，更是在鍛煉我自己,。