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小學師德工作計劃個人篇一

我校師德師風建設工作以科學發(fā)展觀為指導,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育,，做學生滿意的教師”為目標,，以“愛與責任”為核心，鞏固師德師風建設活動成果,，營造和諧的教書育人環(huán)境,；進一步加強教師隊伍建設，強化師德素質,，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精良、學生愛戴,、家長擁護,、社會信賴的教師隊伍,，推進學校教育事業(yè)持續(xù)健康快速協調發(fā)展。

大力加強師德師風建設,，堅決杜絕師德不良現象,。堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表,、無私奉獻精神。以強化師德觀念為目標,，以學習教育為手段,，以系列活動為主線，加大查處力度,，堅決遏制師德不良現象,。

使每個教師做到“三自覺”：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章；自覺服從河尾社區(qū)社會經濟發(fā)展大局的需要,；自覺做到服務在前,、享樂在后，顧全大局,、舍棄小我,，努力工作、敬業(yè)樂教,?！八闹鲃印保褐鲃訉W習，爭做學習型,、專家型教師,；主動加強師德修養(yǎng)，爭做公民道德的模范,；主動規(guī)范行為,，爭做遵紀守法的標兵；主動服務學生,，服務社會,，爭做群眾滿意、家長放心的教師,?！拔鍑澜保簢澜诮虒W期間補課、搞有償家教,；嚴禁私自訂購向學生推銷教輔資料,；嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生,；嚴禁在工作時間飲酒,、酒后進入課堂,；嚴禁傳播不良文化。實現“六個零”：實現師德師風“零投訴”,，教育收費“零違規(guī)”,，學校安全“零事故”，教師“零違紀”,，貧困學生“零輟學”,，青少年學生“零犯罪”的目標，達到“鑄師魂,、塑師德,、強師能、正師風,、樹師表”的目的,。

（一）建立長效機制，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,。

1,、校長要把教師師德建設工作擺上議事日程，定期召開會議,，統一思想認識,，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，切實建立起師德建設的長效工作機制,。同時，成立教師師德建設領導小組,，部署教師師德建設活動,。進一步完善和落實好四個機制，即學習教育機制,、管理培訓機制,、考核監(jiān)督機制和獎懲激勵機制。

2,、我校師德師風建設要認真落實一把手工程,，明確校長的職責，加強和完善舉報制度,、評議制度,、問卷制度和重點教師管理制度，同時嚴格責任追究制,，一旦出現問題,，除了追究相關當事人員的責任，還要追究校長及相關人員的責任,，師德師風建設實行一票否決制,。

（二）加強學習,，不斷提高教師的政治覺悟和師德水平。

3,、學校要進一步堅持和完善每周政治學習,、例會學習、業(yè)務學習制度,，學校做好記錄,，個人做好筆記。學校不僅要認真組織集體學習,，還要認真安排教師自學內容,，從學習抓起，努力提高師德水準,。

4,、繼續(xù)做好寒暑假師德師風周建設活動，把師德師風建設周作為學習師德先進事跡,，交流師德先進經驗,，提高師德水平的一個重要機會，認真對待,，精心組織,，落實好學區(qū)師德周活動安排，提高活動實效,。

5,、堅持集體學習和個人學習相結合，學習和討論相結合,，理論學習和開展活動相結合,，大力弘揚時代教師高尚的職業(yè)道德風范，使教師明確師表形象標準,，明確教書育人的要求,，自覺樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德和職業(yè)行為,。

6,、有計劃有步驟地抓好學習教育活動，認真落實好《“六五”普法規(guī)劃》,，重點組織教師學習《憲法》,、教育法律法規(guī)、《預防未成年人犯罪法》,、《中小學幼兒園安全管理辦法》,、《學生傷害事故處理辦法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（新修訂）、《公民道德建設實施綱要》等,，尤其是認真學習新修訂《未成年人保護法》,。

（三）健全制度，切實加強對教師的常規(guī)管理,。

7,、學校要認真落實執(zhí)行《泉湖鎮(zhèn)小學教職工管理辦法》，從制度上明確師德管理的責任,，落實師德監(jiān)督和通報制度,。

8、本年度進一步加大師德師風督查通報力度,，通過常規(guī)督查,、專項督查、臨時督查,，以察看舉報箱,、搞問卷調查、召開家長會等形式加強對師德師風建設的管理,。對發(fā)現問題的教師按情節(jié)程度進行上報,，并在學校范圍內通報。

9,、堅決杜絕師德不良現象,。一旦發(fā)現如體罰和變相學生，組織紀律潰散,，經常遲到早退,，行為不規(guī)，酗酒鬧事,，打架斗毆等師德不良現象,，學校要及時上報，并列為重點教師進行管理教育,，情節(jié)嚴重的上報主管局進行處理。

10,、學校設立“師德監(jiān)督信箱”,、“師德舉報電話”。

（四）豐富活動載體,，開展系列活動,。

11、學校要召開師德建設工作的動員部署大會,，增強教師參加活動的自覺性,，并結合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃,。

12,、實施“五師”教育工程：

（1）鑄師魂：要求教師具有“四心”：關愛學生誠心,，了解學生細心，教育學生耐心,，服務學生熱心,。

（2）塑師德：要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位,，愛學生,。對后進學生有“三心”：愛心、耐心,、信心,。

（3）強師能：對不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目標進行培養(yǎng),。

（4）正師風：通過制度規(guī)范,、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范,，加強教師的職業(yè)道德建設,。

（5）樹師表：要求教師實現“一二三四”目標：一強——強化為。

（五）完善考核評價制度,，確保師德建設實施,。

13、學校將教師職業(yè)道德列入月工作考評,，并確立為年度考核等首要條件,，實行一票否決制。不斷完善考核評價制度,，制定嚴格的考核評價機制,，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,，使師德建設落到實處,。

小學師德工作計劃個人篇二

班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦,，責任重大,。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高,，班主任起著關鍵作用,。可以說有一個好的班主任,，才會有一個好的班級,。我做班主任xx年了，可以說是一個不短的時間，可這回是第一次把班級的學生帶到四年級,，第一次意識到班主任的班級管理比教學工作更為重要,。

我的這個班共有40名學生，男生24人,，女生16人。學生們學習努力,，進取心較強,。在行為習慣方面，能按照一日行為規(guī)范來做,，但自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠好，下課會有奔跑現象出現,，經常要老師同學提醒,。在學習方面大部分學生思維活躍，作業(yè)能認真完成,，有一定的競爭意識,。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。在品德方面,，學生們愛集體,，愛勞動，愛師長,，愛同學,，有較強的集體榮譽感。但由于這兩年我從生寶寶到喂奶,，班級學生有些渙散,，需要加強管理。四年級的孩子處在由低年級向高年級轉化的特殊階段,，因此我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點：培養(yǎng)得力的班干部,，進一步規(guī)范加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色,，書香活動出特色,，班級管理要特色，學習做一名智慧型班主任,。所以,，我將本學期的工作安排如下：

首先我和學生一起制定紀律公約,，讓學生有明確的目標,，知道該怎樣做，哪些事情不能做。以“五星換銀釘”“銀釘換銀環(huán)”的獎懲措施進行評比,，以督促學生遵守公約制度,。進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用,。為達到這個目標,。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。選撥前先進行自我推薦,，推薦后培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,。班干部要定期輪換，讓所有的學生都得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)學生既能當領導,，又能被領導的適應能力。一個優(yōu)秀的班集體還應該培養(yǎng)良好的班風,，正確的輿論,。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用,。讓學生自愿遵守紀律,，自愿學習，自愿做事,。為此,，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起,。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止,，學風,、班風就可以達到鞏固的目的。只有這樣班級才能穩(wěn)定,，才能進步,！

本學期是春暖花開的季節(jié)，萬物復蘇,，貓了一冬的孩子們也充滿了活力,，因此我要借此機會開展好班級的各項活動,，并力求持之以恒，堅持到底,。

上個學期學校建立了開放圖書角,，班級也隨之開展了捐圖書活動，孩子們整天追著問,，什么時候可以借圖書啊,，什么時間看啊,！這個學期我要把這項活動安排到課表上,，讓孩子們在興趣的驅使下，養(yǎng)成愛看書,，有時間就看書的好習慣,！形成書香飄逸的班集體。

在本學期中,，學校開展了以“勵志”為主題的各項活動,。對于小學四年級的孩子來說，我打算從讓學生自己設目標,，自己努力完成目標開始,。老師引領孩子統一設定幾個自己較容易達成的目標，在實現目標后,，自己再給自己補充設立新的目標,，向著目標繼續(xù)努力。在不斷的設定目標,，完成目標的過程中,，培養(yǎng)孩子的意志力等能力。

小學師德工作計劃個人篇三

以理論為指導,，以十x屆x中全會和"三個代表"的重要思想為指針,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策;以教育法律,、法規(guī)為準繩,，以安全穩(wěn)定為基礎。依法執(zhí)教,，依法從教,，全面提高學校的教育教學質量，確保學校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展,。

二,、組織領導機構。

組長：雷忠,。

成員：葉彩明陳貴剛帥文英李康成,。

組長職責：

1,、負責師德師風建設的全面工作。

2,、制訂計劃和總結。

3,、實施考核和獎懲,。

成員職責：

1、執(zhí)行計劃,。

2,、進行考核。

3,、對違反師德師風一般現象及時進行處理,，批評教育并上報。

三,、師德師風建設目標責任制度,。

學校每學期開校與每一位教職工簽定師德師風建設目標。

責任書,。

把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭做到師德師風建設無死角,、無漏洞、無空白,。

四,、師德師風目標責任建設互助制度。

學校把全體教職工依序排列,，從中挑選師德好,，業(yè)務強，思想道德修養(yǎng)高的教師擔任幫扶人,，把個別易犯錯誤,、脾氣暴躁、性格內向,、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象,，做到一人幫一個。主要從安全,、師德幾方面對其進行思想教育,，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話,，了解工作情況和思想動向,，及時糾正出現的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告組長,，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中,，凡被幫扶人出現違反師德師風現象的幫扶人將負連帶責任,。

學校利用周前會，組織學習有關教育法律法規(guī)知識,，以會代訓對教師進行師德教育,，通過學習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么,，違反了教育法律法規(guī)應受到什么樣的懲罰,。

六、師德師風警示制度,。

學校為每位教師制作了座簽牌,，座簽牌正面是教師的姓名，反面是關于安全,、教師形象,、性犯罪、亂收費的警示圖案,。當每一位教師在教師辦公室看見圖案時,，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范,、一身正氣為人師表,，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步,。

七,、師德師風督促制度。

1,、學校建立了師大師風建設網絡,，由全體教職工相互監(jiān)督、學生監(jiān)督,、社會監(jiān)督,、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網絡，并設立師德師風問題舉報箱,，公開監(jiān)督電話,。

2、學校每學期都要廣泛向教職工,、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見一次,，根據收集的意見和建議，制訂整改措施,，并限期整改到位,。

3、繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校干部,、教職工發(fā)現教師違法犯罪報告制度,。學校中凡發(fā)現有教師違法犯罪現象的干部,、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍,，都必須向學校有關人員反映,，凡視而不見，推委縱容,、任其發(fā)展的,，學校將按照情節(jié)和后果加以責任追究。

4,、建立師德師風問題舉報人保護制度，學校依法保護師德師風舉報人的權益,，凡出現泄露,、挾私報復、打擊舉報人的要黨紀政紀予以追究,。

5,、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報,，爭取保護,。

八、師德師風考核制度,。

學校嚴格執(zhí)行《新津縣教師師德師風考核方案》,，堅持做好每日巡查，每周總結,。每月和每期的師德考核工作,，堅持由學校考核及學生,、教師,、家長評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內容,，與教師崗位聘任,、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤,。

九,、師德師風集中整頓教育制度。

學校在每學期期末放假前或下半年開校前,，集中一段時間進行全校教職工師德師風整頓教育,，通過組織學校法律法規(guī)、文件,、政策,、材料,，提高教職工的意識，通過教師,。

自我總結,。

剖析，領導指出,，群眾幫,，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范的差距，制訂整改措施,，督促落實,，提高教師的師德師風水平。

十,、師德師風問題處理報告制度,。

發(fā)現教職工嚴重違反師德師風規(guī)范行為的，學校要及時向上級聯系學校負責人據實報告,，并在領導指示下,，立即調查處理。發(fā)現嚴重體罰學生,，教師性犯罪的,，學校必須在半日內向局領導據實報告，不得遲報,、漏報,、瞞報、謊報,。

十一,、預防和杜絕教師犯罪制度。

1,、加強領導,，落實責任。預防和杜絕教師犯罪,，校長是第一責任人,。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解到每一個教職工人頭,，形成有效的防范機制,。

2、認真開展預防和杜絕教師犯罪的學校教育活動,，學校必須嚴格執(zhí)行《師德師風學校制度》,，認真組織教職工學習職業(yè)道德規(guī)范、準則、法律法規(guī),、黨紀政紀條款,，抓好警示教育。

3,、加強教師管理,，嚴格規(guī)范教師行為。學校必須嚴格執(zhí)行以下規(guī)定：不準學生進入教師寢室;不準教師在非公共場所給學生做輔導;不準學生在雙休日,、節(jié)假日給教師守寢室;不準學生給教師干私事;不準諷刺,、挖苦、體罰變相體罰學生;不準教師參與賭博;不準教師進入*場所,。違者,，一律按照教育局《師德師風責任追究和連帶責任追究制度》進行處理。

4,、加強學生自我保護意識教育,，強化教師對每一個學生的保護責任意識。學校結合中小學生安全知識教育,，廣泛開展學生自我防范,、保護,、救護能力的教育活動,，重點抓好學生日常行為習慣養(yǎng)成教育，不斷增強學生的道德修養(yǎng)和自我保護的能力,。

5,、加強監(jiān)督、及時報告,，認真處理,，學校認真執(zhí)行《師德師風監(jiān)督制度》，完善校內教職工相互監(jiān)督,、社會監(jiān)督,、輿論監(jiān)督制度。特別加強對有犯罪苗頭的的教師進行監(jiān)督教育,。學校教職工發(fā)現教師犯罪的必須按照《師德師風監(jiān)督制度》和《師德師風問題處理報告制度》的規(guī)定進行處理和報告,，否則將按照有關規(guī)定進行責任追究。

十二,、教師宣誓制度,。

每學期開校后，學校在開學典禮會上,，組織全體教職工,，在學生的監(jiān)督下面向國旗宣誓：

"我作為一個人民教師，一定要嚴格遵守師德師風規(guī)范，認真履行教師職責,，教書育人,，服務育人，尊重學生人格,，關心,、愛護每一個學生健康成長，決不體罰變相體罰和侮辱學生,，決不辜負學生家長和全社會對我的信任",。

十三、師德師風優(yōu)秀教師表彰制度,。

學校建立師德師風優(yōu)秀教師表彰制度,，學校每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次學校認真總結師德師風優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳,，擴大影響,。

十四、師德師風責任追究和連帶責任追究制度,。

教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為,，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究。

1,、違反師德師風規(guī)范情節(jié)輕微,，未造成不良后果的，由學校給予當事人批評教育,，責令作出檢查,，校內通報批評并處理。

2,、違反師德師風規(guī)范情節(jié)較輕,，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查,、通報批評,、限期改正，當年年度考核評定為基本稱職及以下,，并不得參加評優(yōu),、晉級和正常晉升工資。

3,、違反師德師風規(guī)范情節(jié)較重,，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人年度考核評定為不稱職,，給予相關的黨紀政紀處分,，調離教師工作崗位,。

4、違反師德師風規(guī)范情節(jié)嚴重影響很大的,。對當事人給予辭退或開除處分,，依法撤銷其教師資格。

5,、違反師德師風規(guī)范情節(jié)惡劣,，構成犯罪事實的。由司法機關依法追究當事人的法律責任,。

6,、教職工發(fā)生重大違反德師風規(guī)范的行為，中層領導或教師不按規(guī)定要求不報,，造成遲報,、謊報刊、瞞報的,，給予相關責任人通報批評,。責令檢討，當年不得參與評優(yōu)晉職晉升,、誡免,、降職的處理。

7,、發(fā)現學生人身權利受到侵害,、發(fā)現教師性犯罪而知情不報、推諉逃避的干部,、教師,，視其情節(jié)和后果給予相應的紀律處分,，直至開除,，永不聘用。

為了建設師德高尚,、業(yè)務精湛的教師隊伍,，為了全面提高教育教學質量，根據上級關于加強師德師風建設的要求,，結合我校實際,，特擬訂毛家店鎮(zhèn)小學師德師風建設。

希望全鎮(zhèn)教師認真貫徹執(zhí)行,。

以“三個代表”重要思想為指導,，以黨的“xx大”精神和科學發(fā)展觀為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策;以教育法律,、法規(guī)為準繩，以安全穩(wěn)定為基礎。依法執(zhí)教,，依法從教,，全面提高學校的教育教學質量，確保學校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展,。

二,、組織領導機構。

1,、負責師德師風建設的全面工作,。

2、制訂計劃和總結,。

3,、實施考核和獎懲。

成員職責：

1,、執(zhí)行計劃,。

2、進行考核,。

3,、對違反師德師風一般現象及時進行處理，批評教育并上報,。

三,、師德師風建設目標責任制度。

學校每年年初,，寒暑假放假前與每一位教職工簽定師德師風建設目標責任書和相應的責任書,，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭，做到師德師風建設無死角,、無漏洞,、無空白。

四,、師德師風目標責任建設負責制度,。

學校把全體教職工依序排列，中心小學分成六個小組,，由六個年部主任負責,，村小教師和幼兒園教師由相應的主任和園長負責，在實際工作中,，各位主任了解各組的工作情況和思想動向,，及時糾正出現的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告副組長,，組長,，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中,，出現違反師德師風現象的問題，年部主任和各組負責人將負連帶責任,。

學校利用政治學習時間,，組織學習有關教育法律法規(guī)知識，以會代訓對教師進行師德教育,，通過學習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么,，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應受到什么樣的懲罰,。

同時,，召開全鎮(zhèn)教師師德報告會，組織全鎮(zhèn)師德先進個人或邀請縣級師德講師團成員在我鎮(zhèn)做報告,。擬定今年十月份邀請我縣師德講師園來我鎮(zhèn)做報告,。

六、師德師風督促制度,。

1,、學校建立了師大師風建設網絡，由全體教職工相互監(jiān)督,、學生監(jiān)督,、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網絡,，并設立師德師風問題舉報箱,，公開監(jiān)督電話。

2,、學校每學期都要廣泛向教職工,、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見一次，根據收集的意見和建議,，制訂整改措施,，并限期整改到位。

3,、繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校干部,、教職工發(fā)現教師違法犯罪報告制度,。學校中凡發(fā)現有教師違法犯罪現象的干部,、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍,，都必須向學校有關人員反映,，凡視而不見，推委縱容,、任其發(fā)展的,，學校將按照情節(jié)和后果加以責任追究,。

4、建立師德師風問題舉報人保護制度,，學校依法保護師德師風舉報人的權益,，凡出現泄露,、挾私報復,、打擊舉報人的要黨紀政紀予以追究,。

5,、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報,，爭取保護,。

七、師德師風考核制度,。

學校嚴格執(zhí)行《毛家店鎮(zhèn)小學教師師德師風考核方案》,，堅持做好每日巡查，每周總結,。每月和每期的師德考核工作,，堅持由學校考核及學生,、教師,、家長評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內容,，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤,。

八、師德師風問題處理報告制度,。

發(fā)現教職工嚴重違反師德師風規(guī)范行為的,，學校要及時向上級聯系學校負責人據實報告，并在領導指示下，立即調查處理,。發(fā)現嚴重體罰學生,，教師性犯罪的,，學校必須在半日內向局領導據實報告,，不得遲報、漏報,、瞞報,、謊報。

九,、師德師風優(yōu)秀教師表彰制度,。

學校建立師德師風優(yōu)秀教師表彰制度，學校每兩年召開一次評選表彰師德師風大會,，認真總結師德師風優(yōu)秀教師的典型事跡,，作好宣傳，擴大影響。

十,、師德師風責任追究和連帶責任追究制度,。

教職工發(fā)生不遵守師德師風規(guī)范的行為，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究,。

1,、教職工發(fā)生違紀行為的，按照學校制定的師德師風工作責任狀執(zhí)行,。

2,、教職工發(fā)生重大違反德師風規(guī)范的行為，中層領導或教師不按規(guī)定要求不報,，造成遲報,、謊報刊、瞞報的,，給予相關責任人通報批評,，責令檢討。

以理論為指導,，以"三個代表"的重要思想為指針,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策;以教育法律,、法規(guī)為準繩,，以安全穩(wěn)定為基礎。依法執(zhí)教,，依法從教,，全面提高學校的教育教學質量，確保學校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展,。通過各種活動,，再樹教師形象、學校形象和教育形象,。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，努力把我校的教育辦成人民群眾滿意的教育。

二,、工作目標：

加強信念,，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想,，進一步自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,把師德建設與加強整個教師隊伍建設統一起來,，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質和業(yè)務水平,。

三,、主要工作和措施：

(一),、加強學習，提高認識,。

1,、深入學習貫徹十x屆x中全會精神和"三個代表"重要思想的科學內涵，明確目標,，增強教師的責任感和使命感,。

2、以科學發(fā)展觀為指針,，認真開展保持黨員,。

先進性教育。

活動,，增強踐行"三個代表"的自覺性和堅定性,。

3,、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，《重慶市教育委員會關于教育行為的六條規(guī)定》、《重慶市教育委員會關于重申規(guī)范學校辦學行為全面實施素質教育的規(guī)定》,，進一步提高教師的職業(yè)道德素質,，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀,，提高抵制唯心主義,、拜金主義、個人主義,、封建迷信及各種偽科學的自覺性,。

4、增強教書育人,，以身立教的社會使命感和尊重學生,、愛護學生、保護學生的責任意識,，引導教師爭做學生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師,。

5、加強教育法律法規(guī)的學習,，提高教師依法從教水平,，加強時事政策的學習，增強貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設有中國特色社會主義的信心,。

6,、以誠實守信為重點，全面貫徹《公民道德實施綱要》,，杜絕體罰,、變相體罰現象,，完善師德師風考評機制，使師表工程步入制度化,、規(guī)范化,、科學化軌道。

(二),、樹形象,，端正教育思想。

1,、全面貫徹國家的教育方針,，認真執(zhí)行教育教學計劃，刻苦鉆研業(yè)務,，積極投身崗位練兵,，人人爭創(chuàng)"師德標兵"。

2,、全組教師唱響職業(yè)道德的主旋律--愛,，用自己的行動踐行愛國、愛民,、愛崗敬業(yè),、愛校如家、愛生如子,，定期開展師德標準的形象討論,，樹立本組師德形象閃光點。

3,、繼續(xù)開展以"展師德風采,，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風"活動,，以先進的思想教育人,，以先進的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人,。

4,、讓每位教師牢記依法治教,、以德育人,，堅定執(zhí)教信念。

(三),、強化機制,。

1、建立健全師德建設領導機制,。

2,、落實師德師風建設目標責任制度。學校每學期開校與教研組,、教研組與每一位教職工簽定師德師風建設目標責任書,，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭,，做到師德師風建設無死角,、無漏洞、無空白,。對為師不德,，為師不良,，造成惡劣影響者,，及時作出處理，決不姑息遷就,。

3,、建立師德師風學校教育制度。利用周前會,，周二、周四下午的業(yè)務學習時間,，組織學習有關教育法律法規(guī)知識,，以會代訓對教師進行師德教育，通過學習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么,，不能做什么,，違反了教育法律法規(guī)應受到什么樣的懲罰。

4,、建立健全師德師風集中整頓教育制度,。學校在每學期期末放假前或下半年開校前，集中一段時間進行全校教職工師德師風整頓教育,，教研組組織教師學習法律法規(guī),、文件、政策,、材料,，提高教職工的意識，通過教師自我總結剖析,，領導指出,，群眾幫助,，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范的差距，制訂整改措施,，督促落實,，提高教師的師德師風水平。

5,、建立健全師德師風優(yōu)秀教師表彰制度,。建立師德師風優(yōu)秀教師表彰制度，每學期評選表彰師德師風優(yōu)秀教師一次,，總結師德師風優(yōu)秀教師的典型事跡,，作好宣傳，擴大影響,。

6,、建立健全師德評價與管理機制。實行師德一票否決制,，增強全體教師的工作責任心和事業(yè)心,，增強教書育人的強烈意識。

小學師德工作計劃個人篇四

一,、指導思想：

以鄧小平理論和黨的xx大精神為指導,，以《教育法》、《教師法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據,，以“展師德風采,、創(chuàng)優(yōu)秀群體、樹教育新風”為主要內容,，以全面提高教師素質為目的,，切實加強教師隊伍的政治思想和職業(yè)道德建設，促進學校精神文明建設,，建設一支能適應教育現代化和全面實施素質教育的充滿生機與活力的教師隊伍,。

二、主要內容,。

1,、努力提高教職工的政治理論水平。組織教職工認真學習鄧小平教育理論,，“三個代表”思想,，堅持解放思想，實事求是的精神,，緊跟時代,，勇于創(chuàng)新的精神;知難而進，一往無前的精神;艱苦奮斗,，務求實效的精神;淡泊名利，無私奉獻的精神。堅定共產主義信念,，確立正確的世界觀,。

2、加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，繼續(xù)開展“三育人”活動,，努力提高教職工對職業(yè)道德的認識，樹立正確的職業(yè)觀念,，職業(yè)思想和遠大的職業(yè)理想,。

3、組織教職工學習教育理論,，按繼續(xù)教育的有關規(guī)定提高業(yè)務水平和教學工作能力,，全面貫徹教育方針，認真實施素質教育,，更新教育理念,，在教學實踐中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力。在工作中不斷提高教師自身的師知,、師智,、師能水平。

4,、組織教職工開展“三愛一比”演講會,，事跡報告會，“教書育人”經驗交流會,，開展文明班級,，優(yōu)秀班主任評選活動，開展“社會尊師重教,，教育回報社會”活動。

5,、開展集體簽名承諾活動,，向社會公開承諾，教職工告別賭桌,，遠離賭博,，在全社會樹立教師的優(yōu)秀形象。

6,、積極向教育刊物投稿,，宣傳和展示優(yōu)秀教師，優(yōu)秀群體的先進事跡,。

三,、主要措施：

1,、積極開展多種形式的主題教育活動，使廣大教育工作者在各項活動中接受教育,，陶冶情操,，規(guī)范言行，向社會作出公開承諾：不讓一個特困生失學,，不搞有償家教,，不體罰或變相體罰學生。愛生敬業(yè),、文明執(zhí)教,、廉潔從教、為人師表等,。進一步強化做一名人民教師的光榮感和責任感,。

2、切實關心廣大教師的物質文化生活,。切實關心廣大教師的生活,、工作與學習，努力為教師創(chuàng)造良好的工作與生活條件,。努力維護教職工的合法權益,。組織好對困難教師家庭的送溫暖工作，幫助教師排憂解難,。有計劃地安排教師參加自考,、函授、進修,，提高政治和業(yè)務水平,，經常組織教職工開展豐富多彩的文體活動，活躍身心,，增強體質,。

3、建立健全規(guī)章制度和考核評估機制,。根據〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范〉緊密結合學校的實際,，建立健全各項規(guī)章制度和考核評估機制。將教師職業(yè)道德考核作為教師考核評價的重要內容,?？己私Y果作為教師職務評聘、評獎,、評優(yōu),、任用的重要依據。

4、切實加強領導,，建立教師職業(yè)道德建設領導組織,，健全領導責任制，層層負責,，責任到人,。把師德建設納入學校主要工作內容，納入學校精神文明建設和師資隊伍建設目標之中,，統一部署,，統一計劃，統一落實,。

四,、主要活動：

1、觀看重慶開縣教師群體報告,。,。

2、“姐妹獻愛心”捐款,。

3,、傳閱師德風范——樂亭縣優(yōu)秀教師材料。,。

4,、“愛的教育”活動(光盤)。

5,、“教師大輪課”比賽,。

6、“全國優(yōu)秀教師”事跡報告會,。

7,、班主任工作經驗交流會。

8,、“優(yōu)秀班主任”評選,。

小學師德工作計劃個人篇五

根據學校工作安排，確定了本學期德育教育理念：引領幸福,，奠定快樂人生,；堅持規(guī)范，養(yǎng)成良好習慣,。德育活動目標：堅守規(guī)范，實現自我管理,。針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合,，探索更適合學生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，結合我校《小樹,、小蟲,、小朋友》——《創(chuàng)新小學德育模式，引領學生幸福成長》國家立項課題,、《一完小陽光成長指南》和《小學生日常行為規(guī)范》,，強化校園各項常規(guī)制度，加強常規(guī)管理,，狠抓學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，把學生的思想教育工作做實、做細,、做精,，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗,。不斷增強德育工作的主動性,、實效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色,。

二,、工作思路。

1,、建設一支隊伍：加強師德教育,，提高藝術管理實效，做到人人抓德育,，開創(chuàng)德育工作新局面,。作為教師，人人都是德育工作者,?！叭珕T德育，人人有責”是我們的理想狀態(tài),。在大家的幫助下,，上學期德育處工作開展得非常順利,，但是在紀律管理,、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題,。我們希望本學期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識，看到違紀行為都能馬上去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅持下去，相信我們的學生紀律會有很大好轉,，教學樓內會變得安靜,、井然有序,，我們工作環(huán)境、學校面貌都會有一個新的局面。

2,、貫穿一個主旋律：引領幸福與堅持規(guī)范有機結合，發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生特長,，成立我校德育課題組，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。

3、強化一項工作：加強對學生日常規(guī)范教育，加強紀律性,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，促進優(yōu)良校風的形成,。

4,、重視一種教育：加強中華傳統美德教育,，培養(yǎng)學生儒雅、仁愛,、正義,、禮貌、聰慧,、誠信的博大情懷。

5,、重點開展一些活動：即班隊活動,，校園科技、文體藝術活動,，社會實踐,、演講會操健美操比賽活動等,。

6、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強班級,、校園文化建設,，優(yōu)化育人環(huán)境。

7,、樹立一批典型：評選表彰陽光家長,、陽光班級、陽光班主任,、陽光少年,。

三、安排工作,。

略

小學師德工作計劃個人篇六

以學校工作計劃為指導,，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學校德育工作與學生實際情況相結合,，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實到學生的學習生活中,。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，不斷增強德育工作的主動性,、實效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色,。

1,、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力,。

2,、通過各種教育活動，使學生學做真人,。

1,、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍,，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法,、合情,、合理、有效的進行班級管理,。

2,、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比,，促進班級建設,。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎,、主題鮮明的班會課,，德育處將抽查各班班會情況。

3,、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動,，寓教育于各項活動中。通過主題班會,、演講,、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結,、進取的精神及審美意識。

4,、通過形式不同的家訪，促進老師,、家長,、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁,。利用社區(qū)資源對學生進行教育,，辦好家長學校，形成教育的合力,。

（一）加強德育隊伍的建設,，營造全員育人氛圍。

1,、加強校園德育環(huán)境建設,。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者,。本學期將繼續(xù)實行值周領導,、值周教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地,、隨人,、隨事地對學生進行教育。

2,、加強班主任隊伍建設,。樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人,，本學期實行班主任培訓制,，健全和完善班主任崗位職責、工作條例,、班主任工作考核評估激勵機制,，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,，鼓勵班主任主動認真地開展工作,。針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會,，達到相互學習,、相互促進的目的。

3．充分發(fā)揮團隊工作的作用,，擴大班干部的影響,。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的,，他們應該是同學的榜樣,。要定期對團員、班干部進行培訓,，充分發(fā)揮他們的積極性,，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規(guī)教育常抓不懈,。

抓好行為規(guī)范教育,。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》,、《中小學生日常行為規(guī)范》,，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育,，強化訓練,，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力,。通過具體的強化訓練,，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價,，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”,，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育,，讓學生終身受益,。以德育處、年級,、班級管理為一體,，形成一個良好的校風。加強值班領導,、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋,、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化,。

小學師德工作計劃個人篇七

為了建設師德高尚,、業(yè)務精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學質量,，根據上級關于加強師德師風建設的要求,，結合我校實際，特擬訂花源小學師德師風建設工作計劃,，希全體教職工認真貫徹執(zhí)行,。

以鄧小平理論為指導，以十六屆五中全會和“三個代表”重要思想為指針,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策;以教育法律、法規(guī)為準繩,，以安全穩(wěn)定為基礎,。依法執(zhí)教，依法從教,，全面提高學校的教育教學質量，確保學校的各項工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展,。

組長：xx,。

成員：xx。

組長職責：

2,、制訂計劃和總結,。

3、實施考核和獎懲,。

成員職責：

1,、執(zhí)行計劃。

2、進行考核,。

3,、對違反師德師風一般現象及時進行處理，批評教育并上報,。

學校每學期開校與每一位教職工簽定師德師風建設目標責任書,，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭，做到師德師風建設無死角,、無漏洞,、無空白。

學校把全體教職工依序排列,，從中挑選師德好,，業(yè)務強，思想道德修養(yǎng)高的教師擔任幫扶人,，把個別易犯錯誤,、脾氣暴躁、性格內向,、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象,，做到一人幫一個。主要從安全,、師德幾方面對其進行思想教育,，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話,，了解工作情況和思想動向,，及時糾正出現的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告組長,，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中,，凡被幫扶人出現違反師德師風現象的幫扶人將負連帶責任。

學校利用周前會,，組織學習有關教育法律法規(guī)知識,，以會代訓對教師進行師德教育，通過學習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么,，不能做什么,，違反了教育法律法規(guī)應受到什么樣的懲罰。

學校為每位教師制作了座簽牌,，座簽牌正面是教師的姓名,，反面是關于安全、教師形象,、性犯罪,、亂收費的警示圖案,。當每一位教師在教師辦公室看見圖案時，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則,、率先垂范,、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁,，從而讓每一位教師望而卻步,。

1、學校建立了師大師風建設網絡,，由全體教職工相互監(jiān)督,、學生監(jiān)督、社會監(jiān)督,、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網絡,，并設立師德師風問題舉報箱，公開監(jiān)督電話,。

2,、學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見一次,，根據收集的意見和建議,，制訂整改措施，并限期整改到位,。

3,、繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校干部、教職工發(fā)現教師違法犯罪報告制度,。學校中凡發(fā)現有教師違法犯罪現象的干部,、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍,，都必須向學校有關人員反映,，凡視而不見，推委縱容,、任其發(fā)展的,，學校將按照情節(jié)和后果加以責任追究。

4,、建立師德師風問題舉報人保護制度,，學校依法保護師德師風舉報人的權益，凡出現泄露,、挾私報復、打擊舉報人的要黨紀政紀予以追究,。

5,、增強學生的自我保護意識,，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護,。

學校嚴格執(zhí)行《新津縣教師師德師風考核方案》,，堅持做好每日巡查，每周總結,。每月和每期的師德考核工作,，堅持由學校考核及學生,、教師,、家長評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內容,，與教師崗位聘任,、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤,。

學校在每學期期末放假前或下半年開校前,，集中一段時間進行全校教職工師德師風整頓教育，通過組織學校法律法規(guī),、文件,、政策、材料,，提高教職工的意識,，通過教師自我總結剖析，領導指出,，群眾幫,，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規(guī)范的差距，制訂整改措施,，督促落實,，提高教師的師德師風水平。

發(fā)現教職工嚴重違反師德師風規(guī)范行為的,，學校要及時向上級聯系學校負責人據實報告,，并在領導指示下，立即調查處理,。發(fā)現嚴重體罰學生,，教師性犯罪的，學校必須在半日內向局領導據實報告,，不得遲報,、漏報、瞞報,、謊報,。

1,、加強領導，落實責任,。預防和杜絕教師犯罪,，校長是第一責任人。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內容,，把杜絕教師犯罪的責任分解到每一個教職工人頭,，形成有效的防范機制。

2,、認真開展預防和杜絕教師犯罪的學校教育活動,，學校必須嚴格執(zhí)行《師德師風學校制度》，認真組織教職工學習職業(yè)道德規(guī)范,、準則,、法律法規(guī)、黨紀政紀條款,，抓好警示教育,。

3、加強教師管理,，嚴格規(guī)范教師行為,。學校必須嚴格執(zhí)行以下規(guī)定：不準學生進入教師寢室;不準教師在非公共場所給學生做輔導;不準學生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室;不準學生給教師干私事;不準諷刺,、挖苦,、體罰變相體罰學生;不準教師參與賭博;不準教師進入色情場所。違者,，一律按照教育局《師德師風責任追究和連帶責任追究制度》進行處理,。

小學師德工作計劃個人篇八

作為班主任，既要抓好學生的學習,，又要做好學生的思想工作,。教育學生如何學習，如何做人,。本學期著重培養(yǎng)學生良好的道德品質和文明行為習慣,，教育學生心中有他人，心中有集體,，心中有祖國,。

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的工作為重心,，結合學生的實際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵,、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑,。把本班建設成具有“勤學、守紀,、團結,、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。

1、培養(yǎng)學生具有愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學,、愛社會主義的思想感情和良好品德,激發(fā)學生的愛國情感.

2,、求實向上，規(guī)范日常行為,，樹立自信心,，培養(yǎng)良好習慣。

3,、提高學生遵守社會公德的意識,，培養(yǎng)良好的文明行為習慣;使每個學生具有良好的意志品格和活潑開朗的性格。

4,、以建設特色的班級為目標,，開展有效的特色活動。創(chuàng)設良好的班風,。

5,、抓好學生的日常行為習慣、學習習慣,，尤其是針對少數學生,，作業(yè)不能按時完成或不完成現象加以糾正。加強習慣的養(yǎng)成教育,。

6,、教學育人，把課堂教育作為德育的重要陣地,，結合學科特點,，有機滲透德育,。

7、加強班級文化建設,，如“爭星園地”“小小書法家”“炫我舞臺”等,，營造良好的班級氛圍。

1,、抓好學生的常規(guī)管理,，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做到嘴勤,、腿勤,，經常檢查紀律、衛(wèi)生,，發(fā)現問題及時向學生說明,，經常在課間時候深入到班級，在沒有特殊情況時爭取節(jié)節(jié)課下到班級,，約束學生的言行,，保持課間教室和走廊的秩序，逐步使學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、作好班級學生的思想工作，確保學生的穩(wěn)定,。經常找學生談話,、聊天，了解學生的學習,、家庭狀況,，思想動態(tài)，以及對班主任教師和學校的意見與要求,，同時也把老師的想法與要求傳達給學生,。所以，本學期爭取每一個星期與2名--3名學生進行一次談話,。同時,，要經常與學生家長保持聯系，經常與家長打電話,，把學生在學校的表現及時報告給家長,，爭取家長的力量共同教育管理學生。特別是學生沒有按時到學校上課時,，更要及時給家長打電話,，詢問清楚，以防萬一，減少不必要的麻煩,。

3,、重視安全、法制教育,，提高學生的安全意識,，確保學生在學校在家的人身安全。人們常說,，安全無小事,，安全重于泰山，所以,，作為班主任，就要特別重視對學生的安全教育,。利用黑板報,，班會等形式，經常向學生宣傳安全用電,、安全用火,、遵守交通規(guī)則、遵紀守法,，發(fā)現不安全隱患要立即離開并報告老師或學校,。教育學生上學不能帶各種管制刀具，如果帶到學校,，將立即沒收,。

4、加強對班級的管理,，確保班級秩序的穩(wěn)定與班級各種公用備品的完好,。教育學生下課不要在教室內、走廊里打鬧,，大聲喧嘩,，一律右側通行。教育學生愛護班級,、學校,，樹立以班級、學校為家的思想,，愛護學校的一草一木,。對班級的桌椅實行實名制，門,、窗,、燈等實行責任制。作到責任到位，誰發(fā)現問題誰負責的制度,。

5,、關心學生貧困生，幫助智優(yōu)生,，使他們各有所長,，各有所優(yōu)。對待學生貧困生,，要耐心細致,，循循善誘，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心,，克服自卑的心理,，增強他們的信心。對待智優(yōu)生,，為他們創(chuàng)造自我展現的機會,，創(chuàng)造學習的機會，學習的空間,，并經常教育他們要謙虛,，進取，樹立遠大的奮斗目標,。

6,、班主任教師在教育學生管理班級的過程中，還要堅持理論學習,，提高自己的管理班級的水平,。堅持參加學校正教處組織的班主任學習，堅持參加市里進修學校組織的班主任學習,，堅持利用業(yè)余時間學習各種書籍,，使自己的管理水平不斷上升。

7,、加強自己的師德建設,，使自己成為一名品行兼優(yōu)的人民教師。學習《中小學教師師德規(guī)范》,，熱愛學生,，決不打罵學生，體罰學生,，決不亂收費,，決不給學生攤派各種學習資料。敬崗愛業(yè),，無私奉獻,，以身正為示范,，去感染學生，去感染家長,。

做一名讓學校領導老師放心的教師,，做一名讓學生喜歡信服的教師，做一名讓學生家長敬佩的.教師,。

小學師德工作計劃個人篇九

一,、指導思想：

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以教育“兩個率先”為目標,，全面貫徹中央8號文件精神,，發(fā)揮我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領導,。堅持以愛國主義教育為主線,、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎、以班集體建設為重點的工作思路,，把提高學生的綜合素質作為學校德育工作的重要目標,，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平,，增強德育工作實效。教會學生學會做人,、求知,、勞動、生活,、健體,，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人，為推進我校素質教育不斷向前發(fā)展而努力,。

二,、工作思路：

1、確立一種意識：以學生為主體,。

2,、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理,。

3,、轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位,，變被動接受為主動吸收,。

4、力求做到四點：(1)求精：狠抓德育工作隊伍建設,，努力建設一支高素質的德育工作隊伍,。(2)求新：從學生的實際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的活動，陶冶情操,，培養(yǎng)優(yōu)秀人格,，注重育人的實效性。(3)求真：抓好班,、隊和思品課及其它課的主渠道育人途徑,，強化學科的德育功能，注重德育的連續(xù)性,、系統性,。(4)求實：抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從小事入手,，從一點一滴做起,，培養(yǎng)良好的行為習慣，注重個性化,、人格化的教育,。

三、主要任務：

1,、確立“以德治?！庇^念。

通過報告,、討論,、講座、座談,、參觀,、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識,，明確自己教書育人,、管理育人、服務育人的責任：現在的小學生是21世紀我國現代化建設的主力軍,，肩負著實現我國第三步戰(zhàn)略目標的歷史重任,，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,、全面提高素質,，是一個關系國家和民族前途、命運的重大問題,。在青少年學生素質中,，思想政治素質是最重要的素質,。事實已經證明，在教育工作中,，德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向,、動力、保證作用,。強化對德育工作重要性的認識,，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針,，大力實施素質教育,，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。

2,、確立“全員德育”的觀念,。

通過學習，認識到人人都是德育工作者,，事事,、處處都能育人，學校通過,。

規(guī)章制度,。

明確每一個教師對學生的教育任務尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務并切實承擔自己的職責。

3,、確立“以人為本”思想,。

努力構建“平等、民主,、和諧,、合作”的師生關系,，要全面認識學生的學習主體地位,，把學生作為“人”——真實的人、發(fā)展中的人,、有差異的人,、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性,、主動性,、內驅力，堅持激勵和正面教育,。

四,、工作目標：

(一)、加強理論學習,。

1,、繼續(xù)深入學習《公民道德建設實施綱要》,、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，充實內容,，豐富內涵,，不斷增強德育工作的針對性。

2,、以學生為本,，堅持正確的育人方向。改進德育工作方式,、方法,，不斷增強學校德育工作的主動性、針對性和實效性,，為學生的終身發(fā)展和高尚人格的培養(yǎng)奠定堅實的基礎,。

(二)、狠抓學生常規(guī)養(yǎng)成教育,。

1,、繼續(xù)深入貫徹新《規(guī)范》、新《守則》,，開展新時期下的德育工作的新內容的教育,，從一點一滴的小事做起，提高文明素質,。

2,、值日生每天對同學儀表、到校,、衛(wèi)生,、紀律等情況進行檢查，并詳細記載,，激發(fā)學生關心班級,，熱愛集體的思想。

3,、大力倡導“愛國守法,、明禮誠信、團結友善,、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，認真執(zhí)行新《規(guī)范》和新《守則》,，開展誠信教育,，努力提高學生的誠信意識。

4,、關心,、關注學生的學習交往和日常生活,，引導學生明確學習目標，制訂,。

提高學習的主動性,、積極性指導學生善于建立平等友愛互相幫助開放寬容誠實守信的良好人際關系為自身的健康成長和更好地適應社會做好人際儲備。

(三),、深入開展本校特色活動,。

繼續(xù)加大貫徹實施《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的力度,，積極在校園內開展創(chuàng)建示范班,、爭當各類好少年、流動紅旗競賽,、操行分評定等特色活動,。

1、充分利用隊報,、廣播站,、

黑板報。

宣傳欄等宣傳陣地,，加強學生文明禮貌安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳,，使日常行為規(guī)范教育活動更深入，更持久,。

2,、重視經常性檢查督促，抓好學生衛(wèi)生,、紀律等檢查,、通報工作，做好管理隊伍的建設,，規(guī)范值日,、檢查、評比等制度,，讓值日崗發(fā)揮更多,、更大的作用,。

3,、做好考核、評定,、公布等相關工作,，做到公平、公正,、公開,。

4,、以“圍繞學生的發(fā)展”為主題，以“務實,、創(chuàng)新,、協作、高效”的學校精神為指導,，全面推進校園文化建設,，努力為學生創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美、典雅別致的“校園”,，一個朝氣蓬勃,、勤奮好學的“樂園”，一個團結友愛,、和睦融洽的“家園”,，爭創(chuàng)杭州市“校園文化先進單位”

(四)、深入開展德育科研活動,。

1,、更新理念，注重實際,，推進德育創(chuàng)新,，加強德育科研。結合我校校本課程改革和我校學生的實際,，有的放矢的進行教育,，真正達到“育好人”的目的。

2,、鼓勵教師多撰寫德育論文,，努力提高發(fā)表率和發(fā)表層次。

(五),、加強德育隊伍建設,。

1、讓廣大教師明確人人都是德育工作者,、人人有責任參與德育工作,，樹立“大教育觀”，增強德育力量,。

2,、繼續(xù)加強班主任隊伍建設，做到有鮮明主題,、有專人負責,、有充分準備、有具體文稿,。

3,、充分利用各種力量,，重視德育工作。

(六),、密切學校與社會,、家庭的聯系。

1,、繼續(xù)加強學校校容校貌和校園文化建設,，提高校園文化建設的總體水平，從教室文化布置,、班級衛(wèi)生工作,、校園德育景點設計、宣傳陣地建設等多方面入手,，努力提高育人功能,。

2、成立家長委員會,，建立學校,、家長、家庭三結合的聯系網絡,，加強班主任與家長之間的聯系,，準確及時了解學生在校外的表現，有的放矢的進行教育,。

3,、聘請校外輔導員，請民警,、交警給學生上法制教育課和交通安全知識,，以此增強學生的法律意識、交通安全意識,。

(七),、抓好抓實各種主題教育活動。

1,、愛國主義教育,。

(1)抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規(guī)活動,，激發(fā)學生的愛國熱情,。

(2)開展好“紀念抗戰(zhàn)勝利六十周年”活動，積極參加市局有關比賽,，通過參觀圖片展,、看電影,、看錄象,、征文比賽等形式使學生增強愛國熱情,，懂得“落后就要挨打”的道理。

(3)進一步營造“書香校園”文化氛圍,，扎實推進學校校園文化建設,，提高學生審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動,。讓每一位學生都想親近書本，喜愛讀書,，學會讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中,，為精神打底,為人生奠基,，與經典為友，與博覽同行,，開拓廣闊視野,，培養(yǎng)學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的感情,。

2,、誠信教育。

組織師生學習中央,、省有關文件的精神和《公民道德建設實施綱要》,，加強教師職業(yè)道德教育和學生誠實守信教育，引導教師要誠信執(zhí)教,、文明育人,，堅持為人師表;引導學生誠實做人、誠實待人,，做一個好學生、好孩子,、好公民。

3,、法制教育,。

健全學校,、社會、家庭的法制教育網絡，落實層層幫教制度,，對一些重點學生重點教育，及時把握學生的思想動態(tài),，正確引導學生。以“四五普法”為契機,，切實用好《法律知識讀本》，加強對學生遵紀守法教育,，積極與檢察院等部門聯系和配合,，在落實學校教育管理責任的同時,，充分發(fā)揮職能部門和輔導員的特殊作用，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合;以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點,，加強教育宣傳，注重后進生的轉化工作和節(jié)假日的安全教育,，防止偶發(fā)事件的發(fā)生,。

4,、安全教育,。

(1)加強安全知識的宣講教育，用好《小學生安全教育讀本》,，提高安全意識。

(2)抓好學生上學,、放學路上的安全教育，落實好安全措施,，確保學生安全,。

(3)加強值日工作,，提高值日責任感，讓學生在校園內進行安全,、文明的有益活動,，積極創(chuàng)建“平安校園”,。

五,、主要工作安排：

九月：民族精神教育月。

2,、健全各項檢查評比制度,。

3、開展“紀念抗戰(zhàn)勝利六十周年”活動,，參觀圖片,、看相關電影錄象,，參加市局征文比賽,。

4,、德育基地活動。

5,、繼續(xù)開展“千名家長看學校”活動,。

十月：愛國主義教育月,。

1、國慶慶?；顒?。

2、發(fā)動全體師生創(chuàng)造性地開展讀書活動,。

3,、未成年人教育師德論壇,。

4,、繼續(xù)開展“百名教師訪千家”活動,。

十一月：法制教育月,。

1、德育基地活動,。

2、參加評選“杭州市校園文化建設先進學?！?/p>

3,、參加德育校本教材評選,。

4,、繼續(xù)組織學生學習“兩法”和《青少年法制教育讀本》。

5,、開展學校、家庭,、社會三級網絡，加速不良行為學生的轉化工作,。

6、網絡文明教育系列活動,。

十二月：感恩教育月。

1,、開展“五個一”活動(給父母送一張生日賀卡,、對父母說一句感謝的話、承包一項家務勞動,、為父母制作一件禮物、為父母洗一次腳),。

2,、評選校級“孝敬父母的好孩子”、有“孝心的好學生”

工作總結,。

1,、班主任工作學期交流總結、表彰各類先進,。

2,、參加寒假社區(qū)教育活動。

共

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小學師德工作計劃個人篇十

小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,，關鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事,，每一項活動，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。教師的工作,，影響著每一個學生在德，智,，體各方面的健康成長,，影響著他們一生的生活道路。為加強班級德育工作,，本學期我班德育工作認真按計劃進行,。開學初,，由學生負責將《小學生日常行為規(guī)范》,，《小學生守則》內容抄寫到班級學習園地,，利用班會,，組織學生集體學習。還對學生進行安全紀律,，法制,，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育,，使學生從開學起就有一個良好的開端,。除了對學生進行安全教育和行為規(guī)范教育，我還對學生進行了各方面的教育如：

一,、抓常規(guī)訓練,。

利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生的上課坐姿,，坐姿端正,，注意聽講，勤于思考,，積極回答老師問題;讀書時,，要求全班同學都拿起書做到手到,、口到,、眼到、心到,，有必要時每讀一句話,，手也要指到那一句，避免口心兩用;發(fā)言時,，要站端正,，思路清晰，聲音響亮,，吐詞清楚,，忌嘟嘟囔囔，東拉西扯,，語無倫次,，音如蚊哼;別人發(fā)言時，注意聽，聽清楚說話的內容,，記在心中,，培養(yǎng)學生學會傾聽并養(yǎng)成正確評價和欣賞他人的習慣,。

二,、身教勝于言教,。

班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質,，陶冶學生情操,，具有舉足輕重的地位和作用。

作為一名班主任,，在工作實踐中,，要求學生做到的，我首先盡力帶頭做到;要求學生書寫認真工整,，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真,。要求學生保持地面干凈整潔，我時常隨手撿起地面上的紙屑,，要求同學們講究個人衛(wèi)生,，勤剪指甲,，勤洗手，為此我在教室放了一個臉盆,，里面盛滿水,，供學生們洗手用，每天由值日生更換洗手水,，有時我手上粉筆末多了或臟了也隨手洗洗,。這樣自己的一言一行已經成了一種無聲的教育。

三,、打造良好的班風,。

正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束,、感染,、熏陶、激勵的作用,。

基于以上理念理念,，本學期，我組織開展了《如何創(chuàng)建一個文明先進的班集體》,、《大家共同制班規(guī)》的`班會,，會上同學們踴躍發(fā)言，各抒己見,，為班級建設獻計獻策,。對哪些事該做哪些事不該做進行了辯論，從紀律衛(wèi)生,、文明禮儀,、同學關系、師生關系,、自習時間支配幾方面出發(fā)制定出了大家共同認可的班規(guī),，對形成“學風濃，班風正”的良好班集體起到了有力的促進和催化作用,。

四,、以活動促成長。

通過舉行豐富多彩的活動,，陶冶學生情操,，洗滌學生心靈，升華學生情感,。

通過開展“迎國慶”“感恩的心”主題小演講,，“迎教師節(jié)”尊師主題班會，爭當“文明禮儀使者”手抄報評選等活動進一步培養(yǎng)了學生熱愛祖國，尊敬師長,，孝敬父母,，文明禮貌的中華民族傳統美德，使其健康成長,。

總之,，德育工作雖是一項艱苦而耐心的工作，但我堅信,，“一份耕耘,，就有一份收獲”。當我看到自己帶的班級朝氣蓬勃,，秩序井然地向前發(fā)展時,，當我看到學生因充實而露出的張張幸福,、快樂,、自信的笑臉時,，所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗，且瞬時又化為強大的動力,，使自己更加努力地投入到以后的工作中去,。

文檔為doc格式。

小學師德工作計劃個人篇十一

時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作又進入新的階段,，為了在工作中有更好的成長,，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,，工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,，下面是小編為大家收集的中小學教師德育工作計劃,，希望能夠幫助到大家,。

本學期要以中共中央國務院《關于進一步加強和改革未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，認真落實教育部頒發(fā)的`《小學生守則》和《小學生日常行為為規(guī)范》，狠抓學生的養(yǎng)成教育,，創(chuàng)設濃郁的校園文化氛圍,，營造良好的人文環(huán)境,，育人環(huán)境,。培養(yǎng)學生正確的世界觀,、人生觀、價值觀，圍繞學校德育工作計劃,，按照學生成長的規(guī)律，豐富和優(yōu)化德育教育方法,，切實使學生的身心得到全面的發(fā)展，養(yǎng)成文明的行為習慣，為學生的終身教育奠基。

1,、《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為內容，對學生進行安全,、紀錄,、衛(wèi)生、行為規(guī)范的教育,，讓每一位學生都會自護自救,，都愿遵守紀律，講究衛(wèi)生,，從而養(yǎng)成良好的習慣,。

2、要對學生進行熱愛祖國,、遵紀守法,、懂禮貌、誠實守信,、與人為善,、熱愛勞動、尊敬長輩的教育,。讓他們知道這些都是我們應該具有的良好品質,，而且會讓我們終身受益。

3,、加強為校爭光的教育,，讓學生從小樹立為班級爭光，為學校爭榮的雄心壯志,，樹立校榮我榮,、班榮我榮的思想,，時刻檢點自己的行為舉止,。

4,、以課程內容為載體，把健康教育,、安全教育,、環(huán)保教育落實到教育的各個環(huán)節(jié)。

5,、課堂教學時,，要求學生說普通話。書寫正確規(guī)范,，不寫錯別字,。

1、《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》以及學校的各項規(guī)章制度,，不僅要求學生熟記,，更重要的是要求學生用這些規(guī)則來指導自己的行為。將學生的養(yǎng)成教育滲透在數學教學中,，讓學生在潛移默化中增長知識,，養(yǎng)成良好習慣。

2,、教育學生積極參加有利于身心健康的各項活動,，是他們學會合作互助，從而培養(yǎng)團結,、互助,、為人服務的思想。

3,、在數學課堂教學中,，用科學家的偉大事跡，偉大成就感染學生,，激勵他們從小樹立遠大理想,，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。

4,、充分發(fā)揮榜樣育人的作用，開展作業(yè)展評,，教育向能正確使用語言,、文字，不寫錯別字的同學學習,。

小學師德工作計劃個人篇十二

讓教師和學生們在一起的每一天,，都成為他們美好未來的肥沃土壤,，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放,。我們要怎么寫小學生教師德育工作計劃呢,？你是否在找正準備撰寫“小學生教師德育工作計劃”，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考,！

21世紀，是一個高度發(fā)展,、高度競爭的時代,，各種信息快速敏捷的占領著人們的生活空間，在這種情勢之下,，意志薄弱的人很容易就迷失自我,，此時德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中,，進行扎實有效的德育工作,，特作計劃如下：

一、指導思想：

弘揚和培育民族精神為核心,，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平,，使德育工作能夠邁上一個新臺階,。

二、基本目標：

1,、建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

2,、為全面提高學生與人交往的能力,，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設,，努力創(chuàng)建"友誼班級",。

三、具體措施：

(一),、強化學生日常行為習慣,。

開學伊始,，開一堂行為習慣教育課。內化《小學生日常行為規(guī)范》,。規(guī)范兩操,，及時對好人好事進行表揚。

(二),、培養(yǎng)良好的學風,。

培養(yǎng)學生尊師愛友，勤奮學習,，關心集體，遵守紀律,，熱愛勞動,，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風,，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展,。

1、全面規(guī)范行為習慣,，提倡團結友愛,，講文明禮貌，提高學生與人交往能力,。

2,、滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,，引導學生對己講禮貌,，學習講勤奮，社會講公德,，在家講孝順;加強小干部隊伍建設,，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

3,、狠抓學習風氣,，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育,，促進每個學生學習的提高,。學生要以學為主，抓學習的過程,，也同時是對學生的教育過程,，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,，全面調動學生的積極性,。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境,，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

4,、建立一幫一小組，平時加強輔導,。

(三),、加強安全教育，防患于未然,。

安全工作是一切工作得以順利進行的前提,，因此，把安全工作放在班級工作的第一位,。

1,、用晨會、板報展等形式,，開展安全知識教育,。

2、用班會課給學生傳授相關的安全意識,，法律意識,，增強學生的自我保護意識。

本學期,，我決心通過不斷地加強學習與實踐,，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量,。以下是我的個人計劃：

一,、加強學習，提高認識,。

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。因此,，我首先要加強學習,，認真領會《規(guī)范》中的各項內容，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。

二,、以身立教,，為人師表。

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生，教師的思想,、行為,、作風、儀表,、氣質隨時都感染和影響著學生,。因此，教師必須“美其德,，慎其行”,，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,，自己必須做到。雖然我的孩子很小,，家庭負擔很重,，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生,，哪里就有我,。要求學生每天7：30到校，我堅持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。

三,、加強修養(yǎng)，提高素質。

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅,、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術,?！?/p>

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務,，要想出色地完成任務,，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師。因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后，我要繼續(xù)加強學習,，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學水平;同時,，深入學習《教育學》、《心理學》,，了解學生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外,，在搞好教育教學工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質的人民教師,。

四、關愛學生,，無私奉獻,。

教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生,，獻給教育事業(yè)。

本學期,，我擔任四年級班主任兼教語文教學工作,。在工作中，要注意轉變觀念,，端正思想,，摒棄傳統的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上,，惟我獨尊，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學生的人格,，建立平等,、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學生，更不歧視差學生,，要愛得有方,，嚴得有度，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣,。

在工作中要有“四心“，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間,，不計報酬,。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協作教育,。

總之,，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學生,，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻的原則，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會。

赫爾巴特曾經說過：我想不到任何無教育的教學,，正如相反方面,，我不承認有任何無教育的教學?？梢?，教學中德育滲透，就是將德育本身的因素與學科所具有的德育因素有機地結合起來,，使德育內容在潛移默化的過程中逐步內化為學生個體的思想品德,。在語文教學中有機地進行思想教育的滲透，促進學生個性心理品質的健康發(fā)展,，使其水乳交融,，自然生長，這是素質教育的本質特征,，也是新一輪基礎教育改革的要求,。我結合數學教學制定德育工作計劃如下：

一、擺正位置,，明確德育教育的重要性,。

我們知道中學教育是育人的奠基工程，而語文學又是基礎教育的重要學科,，其內容的特殊決定了它具有其它學科所不可代替的育人功能,。新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位,，新課程的培養(yǎng)目標要求我們，要使學生具有愛國主義,、集體主義精神,，熱愛社會主義，繼承社會主義民主法制意識,，遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀，價值觀;具有社會主義責任感,，努力為人民服務,，要使學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要位置,，尤其在今天,，我們更應該擺正位置，明確德育教育的重要性,。

德育教育應該從一開始抓,，并始終貫徹于各年級的教學中。教師必須具備自覺性和主觀能動性,，在鉆研教材,、設計教材、進行教學等各環(huán)節(jié)中,，都要有意識地考慮如何滲透德育教育,，要堅決貫徹知識教育與思想品德教育統一的原則。

二,、善于發(fā)揮教師在教學中的人格魅力,。

德育過程既是說理、訓練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現出來的一種精神對學生的影響是直接的,，也是深遠的,。其中教師的示范作用以及老師對學生的態(tài)度，是培養(yǎng)學生良好習慣的主要方法,。教師的示范作用體現在,，教師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學生,，以自己嚴謹的教學風格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學生,。例如：上課時,，教師著裝要樸素大方，講普通話,，語言要清楚,、明白、有邏輯性,。板書要整齊,，書寫要規(guī)范，輔導后進生要耐心,、細致,，使學生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育,。另外教師的板書設計,、語言的表達、教師的儀表等還可以無形中給學生美的感染,，從而陶冶學生的情操,。若教師在教學中，老繃著面孔,，不茍言笑,，則教室的氣氛必然趨向緊張、嚴肅,，師生之間容易產生一種壓抑感,，學生不愿表達自己的想法，更無法激發(fā)他們學習的潛能,。所以在課堂教學中,，教師要通過創(chuàng)設情境，將師生的感情,、融于認知活動中,，使學生在一個愉悅、寬松的環(huán)境中學習,，這樣有助于培養(yǎng)學生良好的人格,。

三、善于挖掘數學教材中的德育素材,，滲透思想品德,。

蘇霍姆林斯基說：世界是通過人的形象進入人的意識的。兒童年齡小,，他們經驗有限,，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強烈。在中學教學教材中,，思想品德教育內涵十分豐富,，只要教師認真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中的德育因素，同時在教學知識時,，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能,，不失時機地潛移默化地進行思想教育，把德育教育貫穿于對知識的教學中,。例如七年級學生一進入學校,，第一節(jié)課就進行思想品德教育。教師通過讓學生觀察圖中的情景,，再結合學生的生活實際觀察自己美麗的校園,，從而對學生進行愛學校、愛集體的良好品德教育,，教育學生要珍惜今天的幸福生活,，在美好的校園里努力學習，學好本領,，長大為祖國建設更加美麗的校園,。

四、結合數學教學的常規(guī)性,，培養(yǎng)良好習慣,。

良好習慣的培養(yǎng)也是對學生進行思想品德教育的一個重要組成部分，因此,，應當在教學中嚴格要求學生,，抓住一切時機，反復進行訓練培養(yǎng)良好的學習習慣,。

1,、注意培養(yǎng)學生專心聽講的習慣，專心聽講是學生理解知識的重要前提,，上課時應要求學生集中注意力,，培養(yǎng)自控能力，自覺約束自己的行為,，不受外界干擾,，不開小差，不搞小動作,，認真聽講,，積極探索，大膽發(fā)表自己的見解,。

3、意培養(yǎng)學生敢于正視困難,，戰(zhàn)勝困難的學習精神,，學生在學習上遇到困難請教時,，不馬上給他們講解，而是鼓勵他們重新審題思考,，引導他們從不同的角度進行分析,，直到獨立解決問題為止，從而增強了學生的成功感和自信心,，培養(yǎng)了獨立思考,，敢于挑戰(zhàn)困難的精神。

總之,，一個全面發(fā)展的人,，既應掌握豐富的知識，又應具備高尚的人格,，這是以人為本現代教育理念的起點,。語文教學中德育功能滲透的根本目的在于使教學能真正為新世紀培養(yǎng)合格的人材服務,所以在教學中，教師要結合學生思想實際和知識的接受能力,，點點滴滴,，有機滲透，耳濡目染,，潛移默化,，以達到德育、智育,。

本期繼續(xù)擔任高二4班班主任工作,。班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦,，責任重大,。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高,，班主任起著關鍵作用,。可以說有一個好的班主任,，就會有一個好的班級,。怎樣才能當好班主任呢?我認為抓好德育工作是關鍵，下面談談本學期的做法:,。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,，直到行之有效。

(2)多多了解關心學生,，努力開導學生,，盡力做好心理專家和引導者。

(3)利用空余時間進行家訪,，及時與家長交流情況,，統一思想,。

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階,。

二,、抓好常規(guī)工作:。

(1)落實學生德育量化考核制度,，積極開展各項評比活動,，形成比、學,、趕,、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”,。

(2)適當調整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務,，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài),。

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,，使他們走近社會，了解社會,，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

三、加強學風建設:,。

1,、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況,，做好協調工作,。

2、做好后進生轉化工作,。

3,、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會,，辯論會等,。

4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理,。

四,、活動安排:。

9月:利用班會時間,，把署假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規(guī)范教育,，及時總結,，揚長避短。

10月:積極開展“向雷鋒同志學習”的活動,，通過學雷鋒活動,，形成人人關心集體、關心他人的好風氣,，同時做好赴東方綠洲軍訓的紀律教育和安全教育工作,，提高班級整體面貌。

11月:對期中考試進行分析總結,，對有進步的同學要表揚,、鼓勵，對成績不理想的同學,，要調整他們的學習方法,，提高他們的學習興趣。此外,，對學生進行集體主義教育,，積極參加校園藝術節(jié)活動，為班級爭光添彩,。

12月:對整個班級的學習情況進行針對性總結,，做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優(yōu)獎勵制度,。對于工作突出的班級干部,，勤奮學習的優(yōu)秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚,，為其他同學起到帶頭作用,。

總之，我會積極學習,，不斷探索,，著重班級的德育，積極協調各科教學,，全面提高學生素質,。

初一年級的學生，從思想還是行為上都已經開始走向成熟且有所叛逆的階段，抓好這個年齡的德育工作,，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計劃,。新的學期，我還將擔任初一(5)班班主任,，全班41人,。我的班主任工作力求從小事入手，從細小處要成績,，從細微處教做人,，我的初一班主任德育工作計劃有以下幾項：

一、在班級管理中,，充分發(fā)揮班級干部的作用,，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學習環(huán)境而努力,。

1,、實行獎罰制度，加強紀律約束,。

對遲到,、上課紀律不好的學生，因其不能保證正常的上課秩序,，實行義務打掃教室衛(wèi)生,，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵,。

2,、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。

由班長到值周班干到普通學生,，及時反饋班級紀律情況,，保證自習課的正常進行。

3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班干，帶領本組值日生,，責任到人進行每天的值日工作,，對不負責的值日生，罰重新值日,。

二,、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài),。

1,、密切關注學生思想動向,。

人有智力高潮低潮時，情緒也同樣,，所以要密切關注學生思想,，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現思想波動現象,，要及時進行心理疏導，做好心理調整工作,。

2,、確立目標。

了解學生的階段學習情況,，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標,，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距、找原因,，以取得進步,。

三、注重養(yǎng)成教育,，盡力幫助解決學生實際困難,。

1、做到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律,。

督促學生做好計劃，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài),，以的身心投入學習生活,。

2、加強家庭與學校的溝通,，了解學生生活實際,。

了解學生生活實際，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難,，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學習生活當中。

要教好書首先要育好人,。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦,、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育,。

一、加強教師自身修養(yǎng),，提高自身道德境界,。

1、加強自身學習：本學期我認真學習了《科學發(fā)展觀學習讀本》以及時時關心國家大事,，認真抄寫政治筆記,。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。學習優(yōu)秀教師的模范事跡,，“見賢思齊，見不賢而內自省,?！痹谛闹写_立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界,。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己,。

2、同事間相互借鑒,，共同提高,。在一個學校里，教師之間善于相互學習,、借鑒,，擇其善者而從之，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此，與同事之間相互配合,，相互支持,，形成良好校園工作環(huán)境,。

3、在學生中樹立榜樣作用,，要求學生做到的我首先要做到,。處處做學生的表率，一身垂范,，嚴格要求,，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。

二,、以學生為本,，加強學生的德育教育。

作為教師不但教好書,，更重要的要育人,，因此，我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng)：

1,、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育?，F在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復雜起來,。因此作為老師，在這學期中我重點關注學生的個性形成,，關注學生的感情世界,，以語文學科為教育內容，培養(yǎng)他們的情感,、態(tài)度,、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質,。

2,、學生德育教育的內容要落到實處，要狠抓主渠道,。本學期我針對學生的不良行為,，要及時引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并進行對照,。教育他們,，學生只有言行一致才算得上好的道德品質。

3,、讓德育走進學生的心靈,，巧抓機遇，充分利用校內外各種活動不失時機地加強對中學生的思想教育,。讓學生在實踐中,，把道德認知自覺地轉化為道德行為,。提高思想認識，凈化自己的心靈,。

4,、真誠地關心學生，與學生共享甘苦,，贏得學生的敬愛,，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等,、民主,、和諧的師生關系，不斷地提高學生德育水平,。

5,、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習慣,。要培養(yǎng)學生具有良好的語文學習習慣,，首先應從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此,，我要鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個規(guī)矩"的意識,，即形成"習慣意識"。培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，最有效的方法就是強化訓練,。另外還要給予及時地監(jiān)督、鼓勵,、表揚等,，使學生解行為的結果和練習的進步情況，及時給予強化,。