6.總結(jié)是梳理事物發(fā)展脈絡(luò)和規(guī)律的手段在寫總結(jié)時(shí),，需要注重思考總結(jié)的目的和內(nèi)容,，使其有針對(duì)性和實(shí)質(zhì)性,。通過閱讀以下小編為大家整理的總結(jié)案例,，相信你會(huì)對(duì)如何寫好總結(jié)有更深入的認(rèn)識(shí)。
誰是我的啟明星篇一
依稀記得幾年前的一件事,。那時(shí)我還是個(gè)懵懂的少女,，隨著母親搭乘末班車趕往縣里。就在司機(jī)即將發(fā)動(dòng)車子的那一刻,，一個(gè)衣衫襤褸的老爺爺在車外敲窗,，示意停車，司機(jī)卻熟視無睹,，扭頭就要開,，車內(nèi)安安靜靜的，沒有人來討論司機(jī)的做法,。
我一直往車后看著,，老爺爺拖著孱弱的身子往車這里追，司機(jī)不耐煩似的,，加快了油門,。最后那位老爺爺消失在我的視線中。
沒想到兩周之后,，在一個(gè)十字路口處又碰見了老爺爺,，他窩坐在一個(gè)垃圾車旁,，在地上鋪了塊破帆布，擺著幾瓶藥,。我才知道老爺爺以賣藥為生,，心中又生憐憫。
“小妹妹,，買不買藥,，買一瓶放在家里備著用?！崩蠣敔斢眉亦l(xiāng)話賣力地喊著,，而那位打扮嫵媚的姐姐不屑地走了過去，沒搭理老爺爺,。
我心生厭煩,，穿過了人群。路過老爺爺?shù)臅r(shí)候停了一下,，我清楚地看見,，他臉上爬滿了皺紋，牙也掉了幾顆,，小軍帽下露出一角白發(fā),。老爺爺以為我要買藥，立馬問：“小妹妹,，買不買,？”
我當(dāng)然不是來買藥的，滿滿歉意地說：“不是,，我只是看一下,。”老爺爺一聽,，又垂下了頭,。中午時(shí)分，太陽(yáng)可曬了,，溫度上升得很快,，不久大街上就沒見人影了。
老爺爺叫我往商店屋檐下站,，他也把攤子往陰影處移,，隨后捂著肚子蹲了下來繼續(xù)守?cái)偅抑?，老爺爺餓了,。
可我身上沒帶零錢，只能等母親來?！靶∶?，是不是剛下課？”我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。他轉(zhuǎn)頭進(jìn)了商店買了一個(gè)面包,，遞給了我，我怔住了,，一時(shí)間滿腦子都想著拒絕,。在我的拒絕下，他慢慢地收回面包,，自己也舍不得吃,。
“小妹，別嫌臟啊,，這面包店里的,，你拿著吧?！崩蠣敔斠詾槲乙?yàn)橄訔壊啪芙^,，我立馬解釋：“不是，我不餓,?！?/p>
他才放心地吃了一個(gè)角，我看著他,，他吃的很小心,，剩下一半的面包似乎要留到晚上。他卷起了鋪?zhàn)?，同我道別后就往巷子里走去了,。我望著他的背影，心里很是復(fù)雜,。
老爺爺又像之前那樣消失在我的視線之中,，他這次會(huì)去哪呢,，我也不知道,，他可能會(huì)一直這么流浪下去吧。他明明也是一位可憐人,，卻還為他人著想,，我被這種難以言喻的精神品質(zhì)深深感動(dòng)了。我曾經(jīng)一度認(rèn)為社會(huì)上只有冷漠無情和競(jìng)爭(zhēng),，是這位老爺爺帶我親自體驗(yàn)溫暖的社會(huì),，他就是我的眼，帶我見證了世間的美好。
誰是我的啟明星篇二
一雙烏黑明亮的大眼睛,，一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴,，還有那白皙發(fā)亮的皮膚，湊成了一張美麗清秀的臉龐,。知道她是誰嗎,？她就是我們和藹可親的音樂老師———李老師。
母親,，你是我最愛的人,，你是一位美麗善良的音樂老師，更是一位無私的母親,。媽媽,，我永遠(yuǎn)愛您！
誰是我的啟明星篇三
漫長(zhǎng)時(shí)光中,，總有一盞燈,，在你灰心時(shí)給予你光芒；總有一簇火,，燃起你跳躍的夢(mèng)想,；總有一個(gè)人，如同一顆啟明星,，在迷離彷徨時(shí)為你指引方向,。
而她，便是那顆為我?guī)砉饷⒌膯⒚餍牵?/p>
她叫a,，是一個(gè)溫柔恬靜的女生,。我們相識(shí)在臘梅初綻的冬月。與我大大咧咧的性格截然相反,，她十二分的沉靜,、有耐心，在初中三年三年的學(xué)習(xí)旅程中,，帶給我很多啟迪,。
記得那是一次考試的前夕，廣播里放著調(diào)試耳機(jī)的音樂,，老師們都去開會(huì)了,。山中無老虎，猴子稱霸王,。我們班很多同學(xué)像瘋了一樣,，有戴著耳機(jī)搖頭晃腦的，有伴著音樂扭來扭去的,，女生們?nèi)宄扇旱亓奶?、分享零食,，幾個(gè)調(diào)皮的男生在教室后面拎著掃把，你一棍我一腳地斗開了花,。而我則和同桌竊竊私語,，攤開的課本上鮮艷的筆跡絲毫無法吸引我哪怕一個(gè)眼神的注意。
正說得興高采烈之際,，不經(jīng)意間眼睛的余光瞥見了與我相隔兩排的a,。天，她居然在一片群魔亂舞中不動(dòng)如山,，安靜地看書復(fù)習(xí),！一霎時(shí)，我怔在了那里,，突然明白她優(yōu)異的成績(jī)是從哪兒來的了,，不禁羞愧萬分。
當(dāng)我摘下耳機(jī)后,，發(fā)現(xiàn)沒了聒噪的音樂,，教室中的小聲聊天顯得如此刺耳。她安穩(wěn)地坐著,，口中喃喃有詞,，一本筆記已翻了大半。我心想：a能做到,，我也可以,。于是我也忙翻開書本，聚精會(huì)神地默誦起來,，周圍一切喧囂都離我遠(yuǎn)去了……托a的福,，那次考試我取得了不小的進(jìn)步。
自那次經(jīng)歷后,，我總在悄悄觀察a,。當(dāng)我想貪玩時(shí)，a認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影都會(huì)在我腦海中浮現(xiàn),，她如同一顆永不熄滅的啟明星,；當(dāng)我在跑道上氣喘吁吁，幾度萌生退縮的念頭時(shí),，a奮力沖刺的背影總會(huì)給我力量,；當(dāng)我面對(duì)枯燥難懂的文言文閱讀發(fā)怵時(shí)，a皺著眉頭細(xì)細(xì)品讀的樣子總讓我又有了前進(jìn)的動(dòng)力……如此種種,，不勝細(xì)數(shù),。
a是我的啟明星,，她的光芒照亮了我心靈的天空,，正如星輝撥開云霧，正如燈塔沖破黑暗，引領(lǐng)著我不停前進(jìn)不斷成長(zhǎng),。
誰是我的啟明星篇四
時(shí)間不等人,，一眨眼，我就從剛?cè)雽W(xué)的懵懂小兒,，蛻變成了六年級(jí)的學(xué)生,，而我親愛的母校，我的啟明星——坪山新區(qū)坑梓中心小學(xué),，也引來了25周歲的生日,。
風(fēng)兒，輕輕吹奏,，合著樹葉歌唱,；黃葉，悄悄飄落,，送出精美喜帖,；大雁，輕輕展翅,，送上精彩表演……一切的一切,，都在為我們親愛的坪山新區(qū)坑梓中心小學(xué)送出點(diǎn)點(diǎn)祝福。果園里的水果們,，歡喜地咧開了嘴,；花園里的花兒們，穿上艷麗的衣裝,；枝頭上的鳥兒們,，鳴唱?jiǎng)勇牭母鑳骸磺械囊磺校荚跒槲覀冇H愛的坪山新區(qū)坑梓中心小學(xué)的周年建校日點(diǎn)綴,。
在這里,，我再次代表全體師生，傾訴我們的感激之情,，送上我們的祝福,，祝愿坪山新區(qū)坑梓中心小學(xué)明天更好，生日快樂,！
誰是我的啟明星篇五
歲月在無聲地流逝,，一轉(zhuǎn)眼，那八年前天真,，懵懂的我們,，已經(jīng)成了花樣的少年，而代老師,，還是依就慈母般地教育我們,，讓我們認(rèn)識(shí)世界,。回眸往事,，老師言傳身教點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然歷歷在目,。
記得讀二年級(jí)的時(shí)候，我剛從綦江轉(zhuǎn)學(xué),，對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境,，既害怕又懵朧。這時(shí),，一雙溫暖的手向我伸來,。我抬頭一看，一張寬厚的微微發(fā)福的臉,，一雙閃爍著慈母般愛意眼睛……哦,！原來是我的新班主任？代老師,。她拉著我的手,，把我一一介紹給班上的同學(xué)。認(rèn)識(shí)新學(xué)校的瞬間,，恐懼已從我心中瓦解,，代替的是一股流進(jìn)心田的暖流。我被感動(dòng)了,，雖然根本不知道什么是感動(dòng),。也許，對(duì)我來說,，就是你那股手牽手的暖流,，它就是感動(dòng)的萌芽。
時(shí)至今日,，那鼓舞,，那教誨，一次又一次的在老師提問時(shí)讓我舉起手來,，一次又一次的讓我博得老師的夸獎(jiǎng),，同學(xué)的贊嘆。老師的一句普通關(guān)愛的話或許會(huì)改變我的一生,。
如今已經(jīng)離開了,，成為了一名中學(xué)生。這些年,，是代老師那深沉的目光,，一份樸實(shí)的信任，一句特別的鼓勵(lì),，一滴內(nèi)心的關(guān)懷,，把一張?jiān)緷嵃谉o暇的紙,，涂上了色彩，而代老師您,，就是那畫上,，照亮我前程的“啟明星,?！?/p>
誰是我的啟明星篇六
我們班有一個(gè)聰明懂事的小姑娘，她是黑夜里閃爍的北極星,，因?yàn)樗恢睍?huì)在我們迷路的時(shí)候,，為我們指引正確的方向。
她有九歲了,，比我高一點(diǎn)點(diǎn),，有一頭烏黑的頭發(fā)。每當(dāng)這烏黑的頭發(fā)在暖洋洋的太陽(yáng)底下時(shí),，陽(yáng)光把她的頭發(fā)曬的閃閃發(fā)光,，仿佛許多閃亮的星星在她的頭上跳舞。她還有一雙明亮透明的眼睛,，猶如清澈的河水在她美麗的眼睛中流蕩,。她笑起來后，臉上有兩個(gè)小小可愛的酒窩,。每當(dāng)這兩個(gè)小酒窩出現(xiàn)的時(shí)候,，仿佛有兩個(gè)光明的太陽(yáng)，照耀著整個(gè)教室,。
這兩個(gè)光明的小太陽(yáng)雖然小可用處可大了,。比如，因?yàn)檫@兩個(gè)小太陽(yáng)對(duì)同學(xué)們鼓勵(lì),，拯救了許多不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),，同學(xué)們?cè)谒墓膭?lì)下，每天都刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí),，最終他們沒有辜負(fù)小太陽(yáng)的幫助,，成了學(xué)習(xí)進(jìn)步的焦點(diǎn)。
她不僅人長(zhǎng)得沉魚落雁閉月羞花,，學(xué)習(xí)也不落后,，真是令人刮目相看，連家長(zhǎng)們都說她是上天派下來的天使,，學(xué)習(xí)怎么這么優(yōu)秀呀,！記得有一次有一道非常難的語文題目，全班沒有幾個(gè)做對(duì),，就說全班沒有全對(duì)的吧,，可她不僅全做對(duì)了,，字跡也非常完美呢！瞧瞧,，薄薄的紙上,，那一個(gè)個(gè)賞心悅目的字，像戰(zhàn)士豎立在那兒守護(hù)著這張無比脆弱的紙,。下課了,，所有的同學(xué)圍著她，用羨慕的眼神看著她,，有熱烈的掌聲夸著她,。
這是她的語文，那么她的數(shù)學(xué)呢,？讓我們一起去看看吧,！這次數(shù)學(xué)考試，我的成績(jī)可差了,，我回頭看看她,，哇！竟然比我多了5分,，可真厲害,！這次數(shù)學(xué)考試，老師也表?yè)P(yáng)了她,，可她一點(diǎn)兒也不驕傲,，而是在專心致志地看自己那一分扣在哪兒，看自己為什么會(huì)扣那一分,，看自己要填什么數(shù)字才是對(duì)的,。只見她那雙明亮的眼睛一動(dòng)不動(dòng)，連眨一下都不肯,。她的眼睛似乎在想這道題的思路,，似乎在把這道題當(dāng)小寶寶，一直守護(hù)它,，一直關(guān)愛它,，不讓它受到一點(diǎn)兒委屈。她那無比認(rèn)真的眼神讓我贊嘆不已,。本來都考那么好了,，還這么虛心認(rèn)真的改正自己的錯(cuò)誤，真是太值得我學(xué)習(xí)了,！
“叮鈴鈴”下課了,，讓我們一起去看下課的時(shí)候，她在做什么吧。下課了,，我們像關(guān)在籠子的鳥兒,，忽然間被放了出來一樣，歡快極了,。在這吵鬧的教室里,，我發(fā)現(xiàn)了一道無比強(qiáng)烈的光芒，??！原來是她拿出來了一本厚厚的《格林童話》在閱讀。我問她：“現(xiàn)在是下課時(shí)間,，你為什么不玩呀,？”她卻一副認(rèn)真的樣子對(duì)我說“下課這么好的時(shí)間,！我們可以多積累一些好詞好句,，這樣我們寫作文的時(shí)候，就可以多用一些優(yōu)美的詞語了,！”我有些不懂就問她“你的作文都已經(jīng)寫的那么好了,，可以休息一會(huì)呀！”她擺擺頭笑了笑說：“就算我寫的再好,，我們也要持續(xù)積累詞語,，積累句子，我們要精益求精??！就算你有再多的金子，你也要更加努力,，更加認(rèn)真,。有一句老話說的是：笨鳥先飛。哪些聰明的鳥兒還沒有出發(fā)前,，笨鳥兒要先飛才行,，因?yàn)樽约阂粩嗯Γ拍苴s上聰明的鳥兒們,，所以自己要更加努力用心,。”說完,，她又開始一心一意的看《格林童話》了,。
聽到這一番話，我心中突然有了一道閃亮的光,，原來是她把我從黑暗的下課中拉了出來,。我心中責(zé)怪自己，以后要隨著太陽(yáng)的光芒,，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí),。
我要謝謝她,，因?yàn)槭撬屛颐靼讓W(xué)習(xí)有多么重要，是她讓我知道了學(xué)習(xí)方法,。非常感謝你,，我的“啟明星”一一武管婷！
誰是我的啟明星篇七
今天,，是最熱的一天,，也是最令人興奮的一天。
每逢這天,，我最高興了,，我最盼望這天的到來，離家將近一個(gè)月的我又能見到爸爸了,。
有人說：“母愛是無私,、細(xì)致的?！钡艺J(rèn)為,，父愛也同樣如此。
今天下午,，我打了個(gè)電話,，讓爸爸帶幾瓶飲料過來，因?yàn)樘鞖馓珶?，所以叫他可以在四點(diǎn)半之后過來,。下午一下課，我就把該寫的作業(yè)都寫完了,，在樓下焦急地盼望著爸爸的到來,。大約過了30分鐘，爸爸騎著電瓶車出現(xiàn)在校門口,，我快速地迎上前去,，幫他拎東西。這時(shí)他笑著對(duì)我說：“這時(shí)候來不晚吧,！”我說：“沒事兒,，只要你來了就好，我就擔(dān)心你不會(huì)來,?！彼f，而且話中還帶著一種幽默,?！拔以倜σ矔?huì)來的，總不能餓死我們家的小豬吧？”我咧開口大笑說：“才不會(huì)呢,！況且我不是一只豬,。”同時(shí)我從袋子里拿出一張面紙,，遞給爸爸,，說：“爸，這年頭油價(jià)應(yīng)該更便宜了,?！卑职植林^上和臉頰旁的汗，笑了,。
說著說著,，就到食堂門口了，我進(jìn)去放完?yáng)|西后,，爸爸早已買好兩根鹽水棒冰站在我身后,，轉(zhuǎn)過去的我，被嚇了一跳,，不過,，棒冰好像又把我的神從外天空拉了回來,。
吃飯的時(shí)候爸爸跟我說：“今年的中考,，你妹妹考砸了，現(xiàn)在全家只有靠你了,，只要你有出息,，就讓我們更加開心，更自豪,，更驕傲,，當(dāng)然，我想你也應(yīng)該知道這句話的道理：‘只有經(jīng)歷地獄般的磨練,，才能創(chuàng)造天堂的完美的力量,，只有流過血的手指，才能彈奏世間的絕唱,?！蔽宜妓髁艘粫?huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭,，朝爸爸笑了笑,。其實(shí)當(dāng)時(shí)，我也不清楚爸爸的話到底有什么意思,，不過后來,，我想：只要我能考入一個(gè)好的大學(xué)，為父母爭(zhēng)光，滿足自己的愿望,，這就足夠了,。
吃完飯后，我們走出食堂,，我想去送送爸爸,，但爸爸說：“你還是回教室認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，我又不是不認(rèn)得回家的路,，在學(xué)校,，你的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了好多，下次回家剪吧,！努力考,，爭(zhēng)取，加油,！”
我突然意識(shí)到,，父愛也能像母親那樣，但父愛也有了他自己的優(yōu)點(diǎn),，它是如此的深沉,，如此含蓄，雖不動(dòng)聲色,，卻蘊(yùn)涵著最深的愛,。
我的眼睛好像被一團(tuán)白霧包圍了，看不清爸爸的模樣,，但我心中卻不知何時(shí)升騰起了一股力量,！
誰是我的啟明星篇八
我再次見到表弟的時(shí)候，是在5月底一個(gè)周末的黃昏,。他穿著一件皺巴巴的t恤,，肩上挎著一個(gè)大包，手里還提著一個(gè)黑黑的大塑料袋,，風(fēng)塵滿面,，我?guī)缀跽J(rèn)不出他來了。
表弟比我小一歲,，住在綿竹某鎮(zhèn),。暑假的時(shí)候，父親常帶我去伯父那里小住一陣,。表弟,、他的同學(xué)毛子還有我，我們一行三人常常假借復(fù)習(xí)功課之名,，跑到安靜的大柏林,，坐在寬闊的草坪上裝模作樣咿哩哇拉地背書,，然后將書本扔上天，掏出藏在褲兜的撲克,，開始摔撲克,。大柏林真安靜啊，玩累了,，我們躺在草坪的時(shí)候,，可以聽見風(fēng)過柏林的濤聲。晚飯后我們則常常去綿水河歇涼,，河壩很大,，我們赤腳淌進(jìn)冰涼的水里，互相追逐,，從龍門山腳刮過來的山風(fēng),，將我們的衣襟和頭發(fā)吹得飄揚(yáng)起來。
表弟那時(shí)性格是很開朗的,，他成績(jī)沒有毛子好,，姨媽常常批評(píng)他，并拿毛子和他作對(duì)比,。每當(dāng)這時(shí),，他就在一旁沖著我做鬼臉。于是第二天再見毛子的'時(shí)候,，就用昨天的批評(píng)要挾毛子給他買一盒冰激凌,，毛子就將兩手一攤，作痛苦狀說,，難道成績(jī)好也是一種罪,，然后無奈地給我們兩人每人賠上一個(gè)“伊犁滋”。
那幾乎是我暑假中最快樂的時(shí)光,。
但我快有兩年沒有見到表弟了。因?yàn)橹锌?，初二的那個(gè)暑假,，在父親的要求下，我開始在各種補(bǔ)習(xí)班里穿梭,，而表弟的影子也在繁重的學(xué)習(xí)壓力下被我漸漸淡忘,。
“5·12”大地震，綿竹是重災(zāi)區(qū),，剛開始的時(shí)候,，電話一直打不過去，我們一家人都很著急,，后來終于和伯父取得聯(lián)系,，得知他們一家除了房屋倒塌外,，人員并無大礙，這才放下心來,。伯父和姨媽要參加抗震救災(zāi),，無暇顧及表弟，而表弟的學(xué)校也已經(jīng)坍塌,，所以要表弟自己坐車來成都,，希望父親能安排表弟在成都暫讀。
父親沒有費(fèi)什么功夫,，很快就在我家附近給表弟聯(lián)系了一所學(xué)校就讀,，而表弟就住在我的房間里。我每個(gè)周末從寄宿制學(xué)?；丶业臅r(shí)候,，常常看見表弟坐在臺(tái)燈底下出神,。我給他講我們學(xué)校如何為災(zāi)區(qū)捐款捐物,，他也只是淡淡的回應(yīng)著，眼神卻顯得迷離,。周末的時(shí)候,，我?guī)ビ螛穲@，去肯德基,，坐在肯德基寬敞明亮的大廳里,，我看見他對(duì)著播放災(zāi)區(qū)新聞的電視節(jié)目別過頭去。
我想,，一定是有什么東西深深壓在了表弟的心里,。那個(gè)周末的時(shí)候,，我們回去得較晚,，經(jīng)過府南河的時(shí)候，他忽然問我：“哥,，你還記得毛子嗎?”我當(dāng)然記得的,，毛子那頭永遠(yuǎn)都梳不展的卷毛和他那張傻傻的笑臉,。“哥,，你知道嗎?毛子已經(jīng)死了!”我一下子震在那里,，“他當(dāng)時(shí)都已經(jīng)沖到樓梯口了，忽然又跑回去了,，我知道他是為了找我,，但他不知道我已經(jīng)沖到他前面去了，毛子這一進(jìn)去,，就再也沒有回來……”我呆呆地站在那里,，已經(jīng)聽不清表弟后面的話,，只是感覺府南河的夜風(fēng)吹得身上很冷很冷。
六月中旬,，表弟就要回綿竹去了,，我已經(jīng)跟他說好，等我中考結(jié)束,，就和他一起去看毛子,。
更多。
誰是我的啟明星篇九
彈指間,，一年的工作即將結(jié)束,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持、老師們的理解和幫助,，學(xué)校的各項(xiàng)工作正朝著健康,、可持續(xù)發(fā)展的方向邁進(jìn)。現(xiàn)總結(jié)一年來的任職情況,，擔(dān)負(fù)著這光榮的使命,，摸摸自己逐漸厚實(shí)的肩膀，深刻感受到了這份責(zé)任,，雖然品嘗了跋涉的艱辛,，但的是體驗(yàn)到了全校師生同舟共濟(jì)、克難勇進(jìn)帶來的快樂,?；厥走^去我們步履堅(jiān)實(shí)，展望未來我們信心百倍,。對(duì)過去一年的工作加以梳理和反思,，作為“啟明星”校長(zhǎng)，我能在校長(zhǎng)本位上,，認(rèn)真思索如何做一個(gè)按教育規(guī)律辦事的教育工作者,，努力做一個(gè)恪盡職守的校長(zhǎng)，圍繞學(xué)校,、教師,、學(xué)生的發(fā)展開展了系列工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
一、靜下心,，一心一意謀求學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展,。
xx年8月調(diào)入啟明星學(xué)校—xx縣xx鎮(zhèn)中心學(xué)校,，初來乍到有諸多不適應(yīng)之處：在工作上從原崗位的“獨(dú)當(dāng)一面”到要做好“多面手”這個(gè)角色的轉(zhuǎn)變,；在生活上,，現(xiàn)崗位業(yè)余生活相對(duì)單調(diào)一些，對(duì)家中年邁的母親和年幼的兒子時(shí)常牽腸掛肚,。對(duì)陌生的新環(huán)境和面臨的新挑戰(zhàn),，我能做到“本色做人，角色做事”,。全體教職員工扎根山區(qū)無私奉獻(xiàn)精神的燭照,、遠(yuǎn)離功利的淡泊、愛崗敬業(yè)和節(jié)操風(fēng)骨的體現(xiàn)令我感動(dòng),，以及常務(wù)副校長(zhǎng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，讓我能靜下心來：從周日中午上班到周五中午下班，堅(jiān)持吃住在校,，從學(xué)生早晨起床到就寢,，堅(jiān)持全程陪同師生，并做到了“走在前頭,，干在實(shí)處”,，讓自己一心一意去謀求學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展。明確目標(biāo),，規(guī)劃發(fā)展,。
“辦人民滿意的教育”是我們的總體目標(biāo)，是龍坪教育人的理想“標(biāo)高”,。摸清我們自己的“家底”,，“讓教師把教育的過程當(dāng)成是一種享受、讓學(xué)生把學(xué)習(xí)的過程當(dāng)成是一種快樂”,，是我們當(dāng)前的重點(diǎn)工程,。在對(duì)學(xué)校現(xiàn)狀進(jìn)行了大量的調(diào)研之后,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，我提出了新的工作思路：“三帶三促”促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，“三聯(lián)三幫”幫扶學(xué)生健康成長(zhǎng),，“三分三過三規(guī)范”全面提高辦學(xué)質(zhì)量,。在擬定工作思路時(shí)，我尊重了教師們以前的積累,，進(jìn)行了充實(shí),、拓展，賦予新的內(nèi)涵,。理清了當(dāng)前及后期的工作思路,，擬定了學(xué)校未來三年的發(fā)展規(guī)劃，以“生本教育”為工作重點(diǎn),，積極推進(jìn)生本課堂,、生本德育,、生本管理、生本活動(dòng),、生本服務(wù)的研究與實(shí)踐,，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全局工作，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊的開展,。
2,、建章立制，依法治校,。
開學(xué)初,，我同學(xué)校教職工代表、教導(dǎo)室和政教室負(fù)責(zé)人一起廣泛征求教職工意見,，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善,，如《龍坪鎮(zhèn)中心學(xué)校教職工年度考核細(xì)則》、《龍坪鎮(zhèn)中心學(xué)校中層干部考核細(xì)則》,、《龍坪鎮(zhèn)中心學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》,、《寢室管理制度》、《學(xué)生一日常規(guī)》等,，充分體現(xiàn)了制度化和人性化管理,。利用每周五的校委會(huì)、周日的教師例會(huì),，引導(dǎo)中層干部和教職員工學(xué)習(xí)教育法規(guī)和有關(guān)政策,，一年來，全體教職工在教育教學(xué)工作中能做到依法辦學(xué),、依法治校,、以德服人、依章辦事,。
3,、務(wù)本求實(shí)，優(yōu)化管理,。
學(xué)校的日常管理工作任務(wù)重,、頭緒多，我能堅(jiān)持“以人為本”,，積極進(jìn)行生本管理的研究與實(shí)踐,，注重落實(shí)過程性的管理和落實(shí)。為保障學(xué)生的安全和身心健康成長(zhǎng),，實(shí)行了中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班制,、中層干部值日制、教師值周制,、學(xué)生值周制,、教師值夜制，各項(xiàng)管理工作相互監(jiān)督,、相互促進(jìn),。學(xué)校形成了“人人有事做，事事有人做”的齊抓共管局面,，學(xué)校政令暢通,，教職員工勞動(dòng)紀(jì)律好，工作上上進(jìn),，學(xué)生文明守紀(jì),、勤奮好學(xué)，校園風(fēng)氣正,。
4,、與時(shí)俱進(jìn)，不斷規(guī)范,。
隨著社會(huì)的快速發(fā)展,，我們所從事的教育事業(yè)也在發(fā)生著深刻的變革，不學(xué)習(xí),，就不能與時(shí)俱進(jìn)踏上課改的步伐,。只有堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的工作能力和領(lǐng)導(dǎo)水平.我清醒的認(rèn)識(shí)到必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，要有的知識(shí)和能力,，要把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終站在時(shí)代前列,。為此,我堅(jiān)持不懈地吸取各個(gè)方面的新知識(shí)、新思想,、新觀念,，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，讀書,、思考,、寫作成為了我生命中不可缺少的習(xí)慣。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)，對(duì)老師的.工作,、生活和專業(yè)成長(zhǎng),，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)行為不斷地、及時(shí)進(jìn)行規(guī)范，學(xué)校的辦學(xué)行為得到了學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的一致好評(píng),。
二,、潛下心，真心實(shí)意促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。
我在思索學(xué)校的發(fā)展大計(jì)時(shí),，為學(xué)校發(fā)展找到了一個(gè)準(zhǔn)確的定位，學(xué)校要發(fā)展靠的是教師,，如何促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，我能潛下心來，堅(jiān)持每天到教室,、寢室,、老師辦公室、老師家中去了解老師們的愿望和想法,，真心實(shí)意的加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，對(duì)教師提出了嚴(yán)密的工作計(jì)劃,、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng),。對(duì)教職員工提出了：要達(dá)到工作的高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量、高效益,；要做到政治上有上進(jìn)心,、工作上有事業(yè)心、生活上有責(zé)任心,、學(xué)習(xí)上要虛心,。注重學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),。
利用黨員民主生活會(huì),、校委會(huì)、教師例會(huì)引導(dǎo)教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，從黨報(bào)黨刊,、教育教學(xué)業(yè)務(wù)雜志、網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育方針政策,；從身邊的“好老師”學(xué)習(xí),，提高了老師們思想上的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在,，老師們?cè)趲е星楣ぷ?，為了xx鎮(zhèn)教育人的尊嚴(yán)努力工作，為了家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親忘我的工作。老教師馮xx面臨退休,，仍然堅(jiān)持干好本職工作,，馮舉略老師帶多個(gè)班級(jí)地理課，還肩負(fù)九年級(jí)備課任務(wù),，任勞任怨,，兢兢業(yè)業(yè)。韓xx,、楊xx等老師帶病堅(jiān)持工作，湯德憲老師小孩做心臟手術(shù),、劉乾俊老師父親做腎切成手術(shù),、都不忘先給學(xué)生上好課。
2,、師徒結(jié)對(duì),，補(bǔ)齊短板。
為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，補(bǔ)齊短板是關(guān)鍵,，我們實(shí)行了“三帶三促”促教師專業(yè)成長(zhǎng)，即干帶群,，促進(jìn)教師教育教學(xué)行為規(guī)范,。老帶新，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平提高,。優(yōu)帶普,，促進(jìn)教師教育教學(xué)質(zhì)量提升。老師們學(xué)有榜樣,，行有標(biāo)兵,，師資水平得到明顯提升。黃先平幫扶的劉天才老師,，在協(xié)作區(qū)的研討課得到了與會(huì)同行的好評(píng),，靳遠(yuǎn)江幫扶的朱德云老師成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)骨干，我?guī)头龅膭⑶±蠋熢谑屑?jí)體育教師技能大賽中榮獲二等獎(jiǎng),。在今春九年級(jí)的適應(yīng)性考試和模擬考試中,，分別取得了全縣第二和第六的好名次。
3,、搭建平臺(tái),，促進(jìn)交流。
對(duì)省,、市,、縣等教育主管部門的各種教育教學(xué)活動(dòng)，我們克服經(jīng)費(fèi)緊張、人手不足等問題,，派老師參加,，并積極參加教學(xué)協(xié)作區(qū)的研討活動(dòng)，每學(xué)期都舉行校內(nèi)的“比教學(xué)”活動(dòng),，為老師們搭建了交流,、學(xué)習(xí)、展示的平臺(tái),，如：王培國(guó),、張銳、湯才東,、楊小英,、劉乾俊等老師，在這個(gè)平臺(tái)上參加市,、縣,、協(xié)作區(qū)的教學(xué)研討活動(dòng)均取得了不俗的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的認(rèn)可,。
4,、科學(xué)評(píng)價(jià)，正確導(dǎo)向,。
對(duì)教職工的出勤,、工作態(tài)度、敬業(yè)精神,、工作業(yè)績(jī)等方面實(shí)行剛性和彈性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，評(píng)優(yōu)表模的推薦既重工作效果又看引領(lǐng)示范，對(duì)教師的評(píng)價(jià)既看業(yè)績(jī),，還注重家長(zhǎng),、學(xué)生、老師們的評(píng)議,。引導(dǎo)老師們工作上以集體為重,，處理好方方面面的人際關(guān)系，如今干群之間,、教師之間,、師生之間、家校之間關(guān)系融洽,，校園和諧,。
三、俯下身,，全心全意幫扶學(xué)生健康成長(zhǎng),。
在我來到龍坪鎮(zhèn)中心學(xué)校后,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活、學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)中存在很多漏洞,，如：男女生寢室同在一層樓，學(xué)生夜間入廁難,、洗漱難,，在經(jīng)常停電停水時(shí)有安全隱患等問題。開學(xué)初,，對(duì)男女生寢室進(jìn)行了統(tǒng)一的分隔調(diào)整,，定了代理家長(zhǎng)，為學(xué)生寢室走道安裝了水龍頭,、應(yīng)急燈,，添置了洗腳用小凳，張貼了窗花紙,，在冬季為學(xué)生購(gòu)買了洗碗用橡膠手套，為提高學(xué)生生活質(zhì)量,，定期召開了食堂工作人員會(huì)議,。為幫扶學(xué)生健康成長(zhǎng)，俯下身來作了以下四項(xiàng)工作,。以生為本,，面向全體。
實(shí)行“三聯(lián)三幫”即校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)帶頭聯(lián)系孤兒,、殘疾學(xué)生,；班主任帶頭聯(lián)系單親、學(xué)困生,；全體教師聯(lián)系留守,、貧困生。幫助他們解決生活上的困難,，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,，幫助他們解決成長(zhǎng)中的煩惱。讓所有學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)得到了根本的保障，全年沒有一名學(xué)生輟學(xué),，沒有一名違法亂紀(jì)學(xué)生,，沒有一名學(xué)生因貧困或者心理障礙產(chǎn)生厭學(xué)情緒，學(xué)生在校的學(xué)習(xí),、生活滿意度較高,。
2,、主題活動(dòng)，豐富多彩,。
指導(dǎo)教導(dǎo)室,、政教室、教研組,、團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)以及在全體教職員工的共同努力下，一年來,，圍繞“生本教育”有計(jì)劃,、有組織的開展了系列主題活動(dòng)，如：慶“五四”文藝匯演,、“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽,、安全演練、籃球比賽,、“課外訪萬家”,、“課內(nèi)比教學(xué)”、征文比賽等,，豐富了學(xué)生的文化生活,，陶冶了學(xué)生的精神情操，推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展,。先后有30余名學(xué)生的讀書征文,、書畫大賽、演講比賽等在省,、市,、縣獲獎(jiǎng)，靳xx老師撰寫的論文獲得省二等獎(jiǎng),，李xx同學(xué)在縣“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽中獲得二等獎(jiǎng),。
3、安全第一,，常抓不懈,。
我始終把安全工作放在第一位，在開學(xué)初同家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任狀,，針對(duì)安全撰寫了致家長(zhǎng)一封信,。添置了消防設(shè)施，構(gòu)建了學(xué)校安全工作保障體系,，落實(shí)了安全工作責(zé)任制,，健全了學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，制定了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，建立了校園周邊整治協(xié)調(diào)機(jī)制,，維護(hù)了校園及周邊環(huán)境安全,，加強(qiáng)了安全教育培訓(xùn)，開展了防震疏散,、消防安全演練,，提高了師生安全意識(shí)和防護(hù)能力。我們?nèi)熒鷪?jiān)持了每天,、每周,、每月、每季度的安全自查,、排查和及時(shí)整改,。對(duì)安全工作堅(jiān)持常抓不懈，一年來,，保障了在校學(xué)生的人身,、財(cái)產(chǎn)安全。
4,、自信教育,，彰顯特色。
我是一個(gè)自信的人,，并努力通過自己去感染我的同事,，力圖將“自信”辦成學(xué)校的特色。通過課題立項(xiàng)大力推進(jìn)自信教育,，我們把我校的生本德育確定為自信教育，要求師生大聲說話,、大膽做事,、大方做人，把生本課堂確定為“1+3+x”自信生本課堂,；通過大課間的體育活動(dòng),、師生參與的文體活動(dòng)，如集體跳繩,、教師合唱等,，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)教師們的自信；通過組織師生走出去,，培養(yǎng)師生的自信,，教師參加協(xié)作區(qū)聯(lián)研活動(dòng)，學(xué)生參加各類征文競(jìng)賽和演講比賽所取得的成績(jī),，都是自信教育成果的充分體現(xiàn),。
四、存在的不足及今后努力方向,。
回首反思,，我自認(rèn)為工作踏實(shí),，以身作則，身體力行,，不敷衍,，不打折，不畏首畏尾,，大膽工作,，勇于創(chuàng)新，處理問題果敢,、堅(jiān)決,。作為校長(zhǎng)的助手，工作上積極配合,，人格上充分尊重,，思想上主動(dòng)溝通；對(duì)全校教師,，我熱切關(guān)注,，真誠(chéng)愛護(hù)，用心幫助,，不斷激勵(lì),；對(duì)全校學(xué)生，我同各位老師一樣用真心,、愛心,、細(xì)心呵護(hù)他們。
我對(duì)自己的工作問心無愧,，但也有不足與感慨,。生本教育研究還處在“臨帖”階段，內(nèi)涵研究不夠,，離“破帖”還有很長(zhǎng)一段路要走,；一流學(xué)校靠文化,，二流學(xué)?？恐贫龋鲗W(xué)?？咳酥?，我們的校園文化氛圍還不濃厚；啟明星團(tuán)隊(duì)明確了目標(biāo),，知道該干些什么,，該怎么干，但是沒有發(fā)揮出啟明星團(tuán)隊(duì)的最大效益,。
在以后的工作中,，我將從以下四方面繼續(xù)努力：
1,、進(jìn)一步立足本職做好工作。在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極主動(dòng)開展工作,，努力圓滿地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
2,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的基本管理,，確保行政、教職工,、學(xué)生,、教育教學(xué)、安全,、校園管理不斷走向務(wù)實(shí)高效,，保障學(xué)校穩(wěn)步、健康,、可持續(xù)發(fā)展,。
3、進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量：一是繼續(xù)加強(qiáng)生本教育的研究,；二是深入開展全員賽課,、跟蹤問效，向課堂要效率,；三是充分發(fā)揮啟明星團(tuán)隊(duì),、教導(dǎo)室和教研組作用，抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),，向常規(guī)管理要質(zhì)量,；四是加強(qiáng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4,、進(jìn)一步樹立品牌意識(shí)，抓實(shí)特色創(chuàng)建工作,。擴(kuò)大學(xué)校的影響力,。
今后我將一如既往地勤于學(xué)習(xí)，努力工作,，以人為本,，實(shí)事求是，走群眾路線,，為龍坪鎮(zhèn)的教育事業(yè),，為保康縣的均衡教育發(fā)展盡一份微薄之力,。
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誰是我的啟明星篇十
我的爸爸是個(gè)不善言談的人,，寬大的肩膀和溫暖的胸懷成了爸爸的標(biāo)志。
轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)上8年級(jí)了,，爸爸和媽媽越來越忙。經(jīng)常出差不在家,，每一次放學(xué)后,，我都寧愿在大街上晃蕩，也不要回去面對(duì)那冷清的家,。
一天,，我高高興興的回到家，沒有聽見爸爸關(guān)切的問候,，也沒有聽見媽媽溫柔的話語,，擺在我面前的是一個(gè)空蕩蕩的大房子，餐桌上有一張紙條,，我一看,，是爸爸剛勁有力的筆跡：雪兒啊~爸爸媽媽都出差了，你一個(gè)人要好好照顧自己哦,！
我將紙條揉成一團(tuán)塞進(jìn)了口袋,，眼中早已噙了滿了淚水，心里不停的抱怨：哼,！出差,，出差，永遠(yuǎn)都是出差,，心里根本沒有我沒有我,。
第二天。我漫不經(jīng)心地回到家,，剛到家門口,，就聽見“嗤嗤”的響聲。咦是誰在家了呢我推開了門,，“回來了,。”耳邊傳來了久違已久的聲音,，?。?！是爸爸,？！“爸爸，你不是出差了嗎,？”我十分吃驚,，懷疑自己有沒有做夢(mèng)，“哈,，爸爸怕你照顧不了自己,，反而把家里弄個(gè)底朝天啊,！”爸爸忙著做飯,，淡淡的說。如此輕描淡寫的一句話,，我卻感覺心中有什么在躥動(dòng),。
下午。爸爸送我去上學(xué),，風(fēng)輕輕掠過爸爸的發(fā)梢,，我走在爸爸的身旁，一瞬間,，我竟感覺爸爸是那么的高大,，但是卻離我那么遙遠(yuǎn)，讓我覺得遙不可及,，我抬起頭問：“爸爸,。你為我付出那么多，要我回報(bào)你什么呢,？”爸爸回過頭：“你總走在我前面,，你的快樂與幸福就是對(duì)爸爸最好的回報(bào)?！?/p>
在公共車上,，我哭了。淚水模糊了我的雙眼,，我想要對(duì)爸爸說什么,，卻怎么也說不出口。只能看見爸爸越走越遠(yuǎn)的身影,。
你總走在我前面,，你的快樂與幸福就是對(duì)爸爸最好的回報(bào)！
爸爸?，F(xiàn)在，我于知道我要說什么了,，“爸爸,，我好愛好愛您！”
誰是我的啟明星篇十一
親愛的媽媽：
您過得好嗎？幸福嗎,？今天是我中考的日子,，您知道嗎？我很想您,，媽媽,！
時(shí)間過去，一天又一年,，在您不在我身邊的日子里,，我過得好累。媽媽,，初三的生活好苦啊,，每天我都要做到很晚才能上床睡覺，早上又是早早起床,，曾幾何時(shí),，我想要放棄，但是為了夢(mèng)想我一直堅(jiān)持著,?？墒牵瑡寢?，當(dāng)一次又一次無情的分?jǐn)?shù)將我擊倒時(shí),，我徹底地?zé)o助了，沒有了您的呵護(hù),，沒有了您的鼓勵(lì),，我?guī)缀踅^望了。多想挽著您的手臂,，依靠著您,，說說心里的苦悶與生活的挫折，多想聽著您溫柔的聲音伴我入眠,。
媽媽,，我多想把心里的小秘密與您分享，在青春的路途上,，我找不到方向,，就像迷失在森林里的小兔子，心里時(shí)常風(fēng)雨如注,，我希望您能在我身邊,，教會(huì)我如何面對(duì)這突如其來的改變。媽媽,，您知道嗎,？當(dāng)我第一次來例假時(shí)，有多難為情，白色的裙子上,，那殷紅的一塊使我成了大家的笑柄,，我哭了，偷偷地哭了,，那時(shí),，我最想依靠的，就是你,。
當(dāng)我寫到這里,，我哭了，考場(chǎng)里安靜極了,，眼淚的聲音,，心雨的`聲音仿佛那樣清晰！昨晚我到很晚才睡,，說是看書,，那只是一個(gè)借口，其實(shí)我在等您,。媽媽,，我等著您來為我加油，可是,，您沒來,，我想或許你會(huì)打電話來，但是沒有,。那一刻我好傷心,，我很緊張，我最想依靠的是你,?？墒牵瑡寢?，我不恨您,，真的，我知道您有您的苦衷和無奈,，媽媽,，我希望您好好地幸福地生活！盡管,，我是那樣想要依靠您,。
哦，媽媽啊,，我的好媽媽,，世界那么大,，我多想牽著您的手出發(fā)，我的好媽媽,，心中的風(fēng)雨來了，我最想依靠的就是您??！
誰是我的啟明星篇十二
行在青春的河岸，風(fēng)光旖旎,，氤氳在記憶里的瞬間,，雖淡猶香——我們的心愿中總有一些啟明星，讓我們蛻變成最好的自己,。
那天早上,，父親說要帶我一起去爬山，我欣然同意,。雖說爬山是項(xiàng)技術(shù)活,，但我年輕體力好，總不會(huì)輸給中年人吧,。
我抬起頭望向那座山,，成片的樹林是那樣的郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃,。透過薄薄的山霧,，隱隱約約能看到山尖，原來它的海拔并不算很高,，我下意識(shí)地撇撇嘴,。父親明顯看出我的不屑，就毫不客氣地下了戰(zhàn)書：“那就看誰先登頂吧,！”
好啊,，比就比！我心里給自己加油,，然后迎著微涼的晨風(fēng)斗志昂揚(yáng)地出發(fā)了,。爬著爬著我就發(fā)現(xiàn)，想的和實(shí)際情況完全不一樣,，登山的小路不但陡峭,，而且樹根盤繞，雜草叢生,，不一會(huì)兒我就累得氣喘吁吁,。好不容易爬到半山腰，山路更加崎嶇,，有好幾回,，我剛爬上去,，卻又滑下十幾米。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往下看,，山腳下的人猶如螞蟻般小,。我害怕了，抬頭看向前邊的父親,，哭出了聲：“爸爸,，我害怕，我不爬了,！”
從那以后,，每當(dāng)我在生活，學(xué)習(xí)上遇到困難,，想要放棄的時(shí)候,，都會(huì)想起父親，想起他發(fā)絲間的“啟明星”,。它始終照耀著我,，使我成長(zhǎng)的道路一片光明！
誰是我的啟明星篇十三
如果把母愛比作水,，那么父愛就是一朵花,，母愛細(xì)水長(zhǎng)流，父愛默默無聞,。母愛無私而偉大,，然而父愛又何嘗不是呢。我的父親,，他是平凡父親中最平凡的一位,。他有著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴(yán)厲的目光,。歲月像一把利刀,，無情地在他額頭刻下一道道滄桑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很是相稱,。
那時(shí)候不懂事，總以為父親脊背逐漸彎曲是因?yàn)殚L(zhǎng)期工作而造成,，白了的頭發(fā)是因?yàn)樘賱诙斐?，額頭上一道道的滄桑是因?yàn)槿死狭硕斐伞,？墒?，可是?dāng)我逐漸了解到真正的原因時(shí)，我才懂得了父愛這個(gè)詞,。
十歲那年,，父親外出出差,。出發(fā)前他告訴我，他會(huì)給我?guī)覀冞@沒有的好吃的回來,。對(duì)于那時(shí)的一個(gè)孩子來說無疑是天大的好事,。父親回來那天我早早的就站在窗臺(tái)上觀望父親，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我一眼的就瞧見了父親,。我記著那天天氣異常的冷,，寒風(fēng)“呼呼”地咆哮著，用它那粗大的手指,，蠻橫地亂抓行人的頭發(fā)，針一般地刺著行人的肌膚,。
對(duì)于只穿了一件單薄衣服的父親,，無疑也是寒冷的。他將那件單薄的衣服裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),，他把手揣在衣兜里,，縮著脖子，疾步前行,。不知道什么原因,，明明在屋里暖和的我，也分明感覺到了父親的寒冷,。透過那窗子,，清晰的看見了父親脊背彎曲，白了的頭發(fā),，還有額頭上一道道滄桑,。我一定知道的，一定知道那正真的原因,。
父親上樓了,，我替父親把門打開。我看見那雙因寒冷而瑟瑟發(fā)抖的手向我遞過來一個(gè)包裹,，我一怔,，顫抖著打開那包裹——是父親跟我說好要跟我?guī)У某缘摹Ｋ]有冷,，相比之下它還是熱的!我望向父親,，他竟用自己的體溫一直護(hù)著這吃的!我真的，我真的想象不出來父親是怎樣在天氣如此惡劣的情況下護(hù)著它的,。
那一刻,，我一任淚水滂沱。我輕輕地拉起父親的手,，想讓父親的手暖和起來,，我緊緊地將父親的手攥住,，父親卻忙躲開，“我的手太涼了,?！蔽也活櫢赣H的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手,。想讓他感覺到那溫暖,。哪怕是一絲的溫暖……那一刻我才明白父親脊背逐漸彎曲不是因?yàn)殚L(zhǎng)期工作而造成，白了的頭發(fā)不是因?yàn)樘賱诙斐?，額頭上一道道的滄桑也不是因?yàn)槿死狭硕斐伞且磺?，都是因?yàn)楦赣H對(duì)我默默無聞的愛。
一朵花或許沒有讓人心曠神怡,，但花會(huì)讓人感到輕松與愉悅,。父愛就是如此，猶如一朵花一樣靜靜開放,，無論你在何方,，父愛都會(huì)伴隨著你成長(zhǎng)。
誰是我的啟明星篇十四
“日出幽篁兮終不見天”,，讀到《山鬼》中的這一句,，我頓了頓，隨之我眼前,，就浮現(xiàn)出那片隨風(fēng)悠晃的,、隱天蔽日的竹。我甚至嗅到了縷縷清幽的竹香飄散在空氣中,。
說一片竹是我的啟明星,，那是最合適不過了。在我兒時(shí)最初始的印象里,，就鐫刻下了那抹綠意的影子,。乃成為我最先體悟什么是“高貴品格”“氣節(jié)”“風(fēng)骨”等等詞語的源泉?！懊诽m竹菊”是四位君子,，對(duì)我來說，只有竹是我銘記于心永不泯滅的,。也許,，正是因?yàn)槲莺蟮哪瞧瘛r且“可使食無肉,，不可居無竹”,，蘇軾曾如此道?？梢?，屋后有竹是上天饋贈(zèng)的佳禮,。
那片竹至少有50余年的歷史了，只要我在鄉(xiāng)下,，就必定去探看它一眼,。這樣14余年的春秋使它在我腦中揮之不去。
在我還未接觸那些古代文人墨客書中描繪的對(duì)竹的贊揚(yáng)之詞句時(shí),，我便早早傾慕于竹,。
在春日，待一場(chǎng)來勢(shì)匆匆的春雨落下,，洗去秋冬的霜灰,，覆滿枯葉的筍尖便鉆出了泥土，露出尖尖的褐色的腦袋,，放任它在林間生長(zhǎng)吧,。不消幾日，翠綠的身影脫下黃褐的外衣,，落在泥土成為供給的養(yǎng)分。我知道又是一番新生命在林間發(fā)源,，直至幾十年后,、數(shù)百年后，竹間開花而死去,。但可知,，它卻是為了后世千百蒼竹的拔地而起儲(chǔ)存養(yǎng)料。
我第一首接觸到的有關(guān)竹的詩(shī),，是《竹石》,。記得讀過后，便跑去后屋觀竹,，懷著崇高和驚艷的目光細(xì)細(xì)端詳它們,。雖然不至讀透這股堅(jiān)韌，可也確實(shí)在我心中烙下了竹的挺秀的模樣,，使我更加渴望去學(xué)習(xí),、體悟古人筆下的“氣節(jié)”“清冷”“挺立傲然"，并渴望在某些人身上看到這些品質(zhì),。
我還憶得,，有一年的冬天，那可真冷,，天地遠(yuǎn)近一片白茫茫,，片片有如鵝毛般的大雪在天地間飛轉(zhuǎn)急下，吸收煩雜的一切聲音,，除了白,，還是白,，大到好像在外頭，就會(huì)被雪掩埋,。
我聽見了“啪噠”“簌簌”之類的聲音于后屋林間,。我心中有一絲激動(dòng)而又不可遏止之情，促使我穿戴整齊頂著風(fēng)雪跑到竹林前,。
回去以后,，我心中激蕩著一股情，我似通達(dá)了贊揚(yáng)翠竹的詩(shī)文,，讀時(shí),，只剩下感同身受。
竹是我心中的啟明星,，不是人們教會(huì)我什么是氣節(jié)傲骨,，而是竹，是它展示出來的風(fēng)姿,、流露出的樣子親自教我領(lǐng)會(huì)的,。是它讓我體會(huì)，深切感受了那股意趣,，讓我心中暗道：難怪文人墨客們會(huì)寫竹,、畫竹、為竹作賦,，來表清高氣節(jié),。
在世人心中，“竹梅菊”這歲寒三友包含了一切有關(guān)孤傲廉潔之情,，但我始終卻覺得竹更勝一籌,。
古人也常格物致知，竹便是我的啟明星,，真正帶我認(rèn)識(shí)了,、并使我在無數(shù)次的端詳凝視中“格"出了那番情意，引我探尋在煌煌千載華章中那些和篁竹一樣青史流名,、萬古生香的人,。
那么以此說，那片篁竹是我心中的啟明星,，又有何不妥之處呢,？
誰是我的啟明星篇十五
就在剛剛，我看到了那篇文章,，關(guān)于我的,，那個(gè)網(wǎng)絡(luò)，虛擬世界中的維憶。我不知道該怎么樣去理解文章當(dāng)中所說的我的冷眼相待,，也不敢去反駁任何,。其實(shí)每一個(gè)人都有不同的經(jīng)歷吧，我來自這里,，而你來自那里,。每一個(gè)人都沒有辦法真真正正體會(huì)另一個(gè)人，因?yàn)榻?jīng)歷不同,，所以心理也不同,。
我的家庭并不是書香世家，甚至與書香這二字無關(guān),。我在外婆家長(zhǎng)大,。外公是當(dāng)年大生產(chǎn)時(shí)候的大隊(duì)長(zhǎng)，和我的外婆一起因?yàn)樯屏?，淳樸,，和很?qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力受到所有人的尊敬。舅舅也受了外公的影響,，待人真誠(chéng),，在小小的鎮(zhèn)子上也被人處處稱贊。家人的影響,，和并不很差的家庭條件,，這也使得我受到了很多特殊的待遇，會(huì)得到比別人更多的寬容和關(guān)心,。不過我卻始終是大人們眼里的乖孩子，成績(jī)好,，有禮貌,，不會(huì)吵鬧，不會(huì)貪玩,，喜歡讀書,。我也當(dāng)慣了好孩子，中規(guī)中矩,，完成一切自己該做的事情,。
不少人會(huì)說我能力很強(qiáng)。很小就能自己獨(dú)立得干很多事請(qǐng),，不論在生活上,，還是在學(xué)校里。這是因?yàn)槲页擞幸粋€(gè),，要求我早早獨(dú)立自己穿衣服,，自己洗漱，自己打掃衛(wèi)生，自己做飯的媽媽,，還有一個(gè)給我很大自主權(quán)的老師,。
一整個(gè)小學(xué)，我都是語文課代表,，很多同學(xué)心目中最喜歡的班主任老師的課代表,。我還是班長(zhǎng)，一個(gè)有很大自主權(quán)利的班長(zhǎng),。我和老師這個(gè)職業(yè)的淵源便由此開始,。我需要每一節(jié)下課都去老師的辦公室，抱練習(xí)冊(cè),，和老師商量當(dāng)天的作業(yè),，或者和老師商量一些活動(dòng)。但是和大多數(shù)課代表和班長(zhǎng)不同的是,，一些作業(yè)和活動(dòng)方案,，老師會(huì)全部交給我。她不會(huì)因?yàn)槲业哪挲g小而忽視我的想法的,，所以大多數(shù)都是我來做決定?，F(xiàn)在，很大一部分的主見,，我便是從那時(shí)培養(yǎng)起來,。因?yàn)槲乙?fù)責(zé)，要做到最好,，所以所有有關(guān)的事情,，我自己必須會(huì)做。結(jié)果也不差,，我便就有了比其他人更多的機(jī)會(huì)去鍛煉自己,。
當(dāng)然，也因?yàn)檫@些機(jī)會(huì),，我見慣了我的老師,，因?yàn)檠g盤突出不能久坐，趴在墊子上批改作業(yè),。我也見慣了我的老師,，在要坐起的那一刻突然停住，扶著腰,，滿滿移動(dòng),。我更是見慣了她不能彎腰，卻因?yàn)閾?dān)心我們的安全,，親手為我們扶著我們腳下站著的凳子,，讓我們安全的出完黑板報(bào),。
這是我的小學(xué)，我很幸運(yùn)的遇到了一個(gè)好老師,。我便從此開始體諒老師了,，老師講課，老師的生活,。似乎從那時(shí)開始,，便不能忍耐任何的說老師，其實(shí)很輕松很自由很不負(fù)責(zé)之類的言語,。
初中,，我又遇到了一個(gè)好老師，或者說是人生導(dǎo)師,。她能在考試之前在每一個(gè)人的隨筆本上寫下鼓勵(lì)的話,，保守著我們隨筆本上的秘密，傾聽著我們的心事,，解決著我們的問題,，排除著我們的煩惱。我那時(shí)候是喜歡講課的,。我喜歡站在三尺講臺(tái)上,，和底下的同學(xué)一起分享我的觀點(diǎn)，討論新鮮的問題,。我也因?yàn)槟莻€(gè)老師,，有了講課的機(jī)會(huì)。嘗試自己講課的時(shí)候,，很激動(dòng)的,，興奮的。我講過和同學(xué)比賽的同課異構(gòu),。也給兩個(gè)班的同學(xué)一起講過公開課,。所以我明白，一個(gè)老師要講好一節(jié)課,，會(huì)花費(fèi)多少心思,，要想多久,。
因?yàn)槲业捏w驗(yàn),，所以感同身受才會(huì)更多。我也更理解我的老師們,，我與老師的關(guān)系也更親密,，會(huì)說別的同學(xué)不敢說的話，不敢聊起的話題,。我把我的老師們視做我的安慰,，我在人生旅途中戰(zhàn)勝困難的勇氣和動(dòng)力,。也正是因?yàn)橛辛宋矣H愛的老師們，才會(huì)有了今天的我,。
更是因?yàn)槿绱?，在一個(gè)人說完老師備課是照著參考書而已，之后,，才會(huì)有我的那句,，我本來就不喜歡你。原因很簡(jiǎn)單,，只是因?yàn)闊o論怎樣,，老師是一個(gè)該敬重的職業(yè)，是一個(gè)該感謝的人,，無論他們是怎樣的不完美,。教育本就是如此，就是一個(gè)不完美的人,，帶著一群更不完美的人,，去追求著完美。與我而言,，我更希望對(duì)待老師們更多的是尊重,，是感謝。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記,，我的人生路上,，有他們的足跡，有他們帶給我的一生的影響,，讓我有足夠的勇氣,，去戰(zhàn)勝一切困難，去做一個(gè)更好的自己,。
誰是我的啟明星篇十六
在這個(gè)世界上,，總有這樣一群人，他們?nèi)紵约?，照亮他人,。總是在無私奉獻(xiàn),，而從來不求回報(bào),。他們肩負(fù)著未來與希望，他們將畢生所學(xué)傳授給他人,，望著自己的孩子們?cè)斤w越高,，已經(jīng)爬上皺紋的臉，笑意滿滿,。
在這個(gè)花開的季節(jié),，我們,，在柳蔭下含淚分別。離開了心愛的母校,。畢業(yè),，一個(gè)敏感的詞匯。在離別之際,，有許多的難忘與不舍,。有許多的感恩埋藏在心底。而在這些感恩之中,，我最想感謝我的啟蒙老師——吳寶香老師,。這六年來，吳老師帶給了我多少啟迪,，多少鼓舞,，多少感動(dòng)。她總是那個(gè)幽默的老師,，總是那個(gè)溫柔的老師,。用愛與關(guān)懷，去溫暖孩子們的內(nèi)心,。從學(xué)前班開始,，我就與吳老師結(jié)緣。是吳老師親切的牽起我的手,，帶我走進(jìn)校園,。老師的愛，總是在無私里透露著平凡,，她總是微笑著面對(duì)學(xué)生們,。在一年級(jí)時(shí)，我是個(gè)不愛說話的內(nèi)向孩子,，有一次和同學(xué)們一起出去玩,，大家都三個(gè)一群，五個(gè)一伙地玩耍,。而我卻自己在一邊,，吃午飯的時(shí)候，我的面包被其他同學(xué)給踩到了,。而我一聲不吭,，自己哭了起來。事后是吳老師敏銳的察覺到了我的性格問題,，和奶奶溝通,。在奶奶和老師的鼓勵(lì)和幫助之下,。我逐漸變成了一個(gè)開朗的男孩,。開始和同學(xué)們一起玩,，一起歡笑。而吳老師為了給我樹立威信,，任命我為班長(zhǎng),。鍛煉我怎樣交朋友和管理班級(jí)，怎樣以德服人,。還把我叫到面前,，告訴我八個(gè)字“近朱者赤，近墨者黑”,。讓我自己去品味和體會(huì)其中的深意,，成為了我一生受用不盡的道理。也成為了我選擇朋友的黃金法則,。也許,，就是老師這種潛移默化的教導(dǎo)，讓我逐漸變得更加成熟與開朗,。身邊也開始有了很多朋友,，我也變得善談起來。老師便開始為我買書,，還總是借給我書看,。從字里行間，我感受到了老師的愛,，老師因材施教的教育方法也讓我受益匪淺,。正是因?yàn)槲覐男?duì)文字的敏感和天賦。老師從很小就開始培養(yǎng)我的寫作能力和口才,。漸漸地我便在寫作和口才方面初露鋒芒,。一次次的即興話題，主持任務(wù),，每天的日記和有感而發(fā),，流露于筆尖的稿子。這些都是鑄就我今天輝煌的原因,。老師給予我的一次次機(jī)會(huì),，一次次鼓勵(lì)，都是我的徽章和前行的力量,！每一篇稿子,，都是老師為我精心修改，為我上傳到各個(gè)報(bào)社,，各個(gè)網(wǎng)站,。為了讓更多的人能夠看到我的文章，還為我建立了博客,。即使是工作再忙也會(huì)為我傳稿,，我每一點(diǎn)的進(jìn)步與成績(jī),，老師都會(huì)露出會(huì)心的微笑，每一個(gè)成長(zhǎng)的足跡,，都有老師的汗水和付出,。老師見證了我的蛻變，在這個(gè)過程之中,，老師是我的向?qū)?，是我的目?biāo)，是我的衛(wèi)士,，是一直陪伴著我的信念,。這六年來，多少次表?yè)P(yáng)與鼓舞,，多少次批評(píng)與告誡,。這些，都是我的財(cái)富,，都是我記憶里的溫馨與幸福,。
站在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，回首望去,，那個(gè)親切而又慈祥的'身影一直都在眼前,。是她教會(huì)我為人處事，是她教會(huì)我口吐蓮花,，是她教會(huì)我以德服人,，是她教會(huì)我勇往直前。六年級(jí),，是百感交集的一年,。面臨著備戰(zhàn)畢業(yè)考試帶來的奔忙,，滿懷即將失去的無限感傷,。再一次拿起這六年來老師給我買的書,，翻開那書頁(yè)，每一個(gè)字,，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn),，都讓我感受到了無比的溫暖。正如同夏日里這一縷縷斜陽(yáng),，燦爛而又輝煌,。我的老師，沒有華麗的舞臺(tái),，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是她耕耘的犁頭，三尺講臺(tái)，是她奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng),。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，一句溫暖的問候，都讓我感受到親情和無限的愛,。老師，一種神圣的職業(yè),。在寂靜的夜空中,，細(xì)數(shù)天上的繁星，吳老師,，正如最亮的那一顆啟明星,，照亮我前進(jìn)的方向。不想分別,，但是終究要告別,，在相擁的那一刻，老師的淚水奪眶而出,，也滴我的心里,。老師，千言萬語道不盡我對(duì)您的感恩,，我只想說,，我愛您！未來的路,，道阻且長(zhǎng),，您的身影，終身不忘,。
誰是我的啟明星篇十七
啟明星象征著新的一天,，也象征清晨，象征著迷茫中的希望,，引領(lǐng)方向的標(biāo)志,，在我心中有一顆閃耀的啟明星引領(lǐng)著我人生的方向。帶給我希望,，她就是——屠呦呦,。
屠呦呦一名醫(yī)學(xué)家。多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究,。發(fā)現(xiàn)了青蒿素,，并成功提取青蒿素，成功的治療了瘧疾,。拯救了全球上百萬的人民,。讓百萬的人民都免遭疾病的折磨。當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備簡(jiǎn)陋，只有一間小小的實(shí)驗(yàn)室和一些陳舊的設(shè)備,，屠呦呦和同事們沒有沮喪沒有放棄,。在工作室里夜以繼日工作，當(dāng)發(fā)現(xiàn)青蒿素是時(shí)她又親自服用藥物,，將自己的健康與生死置之度外,，心里只想著研究出治愈瘧疾的藥物救人于水深火熱之中。因?yàn)樵囁帟r(shí)青蒿素藥量使用過量,，屠呦呦得了中毒性肝炎,。然而，這并沒有阻止她前進(jìn)的步伐,，科學(xué)道路上充滿艱難險(xiǎn)阻,，而屠呦呦并沒有放棄它，披荊斬棘一路向前沖去,。果然世上無難事,，只怕有心人，屠呦呦他們終于找到了有效治療瘧疾的藥物青蒿素,，1973年,，屠呦呦在原有的基礎(chǔ)上合成了“雙氫青蒿素”。
她被戲稱為“,；三無”科學(xué)家,，沒有留洋背景，沒有博士學(xué)位,，沒有院士頭銜,。她默默無聞地努力，起早貪黑的工作夜以繼日地鉆研著,，雖然她獲得了至高無上的榮譽(yù),，但榮譽(yù)的獲得并沒有改變她科學(xué)研究的初心，她仍與普通人一樣平平淡淡,，繼續(xù)投入到新的科學(xué)研究中,。
“呦呦鹿鳴食野之蒿”她的名字來自于這首詩(shī)歌，她的成就也照應(yīng)了這首詩(shī)歌里的'“,；蒿”字,。她猶如一顆啟明星，引領(lǐng)著我前進(jìn)的方向,，告訴我們對(duì)待任何事情都應(yīng)該堅(jiān)持不懈,，即使在某一方面獲得了成就，也應(yīng)該繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的力量,。
誰是我的啟明星篇十八
父親,，對(duì)同學(xué)們來說，是嚴(yán)厲的。但是我父親的精神,，也的確令我感動(dòng),。
我下定決心，要爬上這座山,！這是一個(gè)驚人的舉動(dòng),，或許只是一個(gè)神話！我心里雖然這樣想,，但父親的一句話打斷了我的思緒,。他說：“孩子，你要知道,，只有通過無數(shù)的付出和努力,，才能得到豐碩的成果,！小時(shí)候,，我聽村里人說，山頂上的風(fēng)光可美了,！爬上這座山,，也是我從小的心愿。你愿意陪我上山嗎,？”“愿意,！”我一邊不住地點(diǎn)頭，一邊像一個(gè)小孩一樣怪怪的上了一個(gè)當(dāng),。
才剛剛開始爬,，我就心慌起來，慌得滿頭大汗,，父親握住了我的手,，我似乎又來了無數(shù)的力量，開始繼續(xù)向上爬,。
山的風(fēng)景在一點(diǎn)點(diǎn)移動(dòng),，我的目光也漸漸轉(zhuǎn)移了一開始的目標(biāo)——山頂！我的目光朝向父親,，父親正在大口地喘著氣,，他一定很勞累！但他不顧拖著疲憊的身軀,，一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬,。果然，父親由于太過勞累,，坐在半山腰上的一塊石頭上,，而我，卻在他身體大約三四米的地方，我在他腳下,！
突然,，令我們心驚肉跳的一幕發(fā)生了！我腳底一滑,，開始迅速往下溜,，我拼命地喊著父親，因?yàn)槲乙呀?jīng)爬到差不多到山腰的地方,，我提心吊膽地回頭看了一下,，我的腳下，可是數(shù)十米的堅(jiān)硬的石塊地面呀,！我差點(diǎn)暈了過去,，但我沒有冷靜，還是不管我柔嫩的嗓子,，拼命地喊著父親：“父親,！快救救我！”正當(dāng)我喊完,，父親就像離弦的箭一般,，飛速的滑下來。父親的手已經(jīng)緩緩地淌出了像殘陽(yáng)一般的血了,。
大概幾秒鐘,，父親便穩(wěn)穩(wěn)地抓住了我的手，我隱隱地感覺到父親在求救……,。
父親把我救起,，我頭朝下，衣服破了一個(gè)小洞,，而父親的衣服卻被大大小小的石塊撕裂了,。
我被他的精神所感動(dòng)了！
這是什么,？這是父愛,，偉大的父愛！
父親似乎把我救起后,，沒有在意我們倆都受了傷,，依然往山頂?shù)姆较蚺廊ァＮ矣X得,，父親是因?yàn)樗r(shí)候的心愿而奮斗起來的吧,。
我不敢轉(zhuǎn)移目光，小心翼翼地往上爬,，也沒有注意手中已經(jīng)留下了一道難以清除的“傷疤”,。
歷經(jīng)千辛萬苦,，終于爬到了山頂。山頂上的壯觀景象我我驚了一驚,。山上的云霧隨出可見,。因?yàn)榻裉焓嵌嘣频奶鞖猓?，山上的醒目的“小亭”也并不清晰,。我看到一邊濃濃的，可愛嘻嘻的云彩,，想要捉住它,，可惜的是，它離我太遠(yuǎn)了,，大概和我有二三米遠(yuǎn)吧,，高高的在空中，不一會(huì)兒,，來了一陣沁人心脾的風(fēng),，把它吹走了，吹得不遠(yuǎn),，似乎在躲離我們,。我也沒在意,。俗話說“站得更高,，看得更遠(yuǎn)”，我使勁睜大眼向遠(yuǎn)看,，朦朦朧朧有一座矮矮的山,，但也雄姿千萬，大概是個(gè)好地方吧,！
誰是我的啟明星篇十九
爸爸是一名教師,，在我看來，他對(duì)我就像對(duì)待他們班里的差生一樣,，熟視無睹,。
我認(rèn)為爸爸在乎的只是我那點(diǎn)不起眼的成績(jī)，其他的,，他也不會(huì)在意,，所以，我和爸爸之間也就風(fēng)平浪靜,，激不起半絲漣漪,，就連偶爾的一句玩笑話都會(huì)被“看書去”這三個(gè)字結(jié)束。從記事起,，我都習(xí)慣了爸爸的愛理不理,，也學(xué)會(huì)習(xí)慣這種生活,，他還在乎我嗎？不得而知,，可是,，我卻很在乎他啊,！
農(nóng)歷7月14日是爸爸的生日,，我覺得應(yīng)該送他一件禮物，也許這樣做會(huì)拉近我們之間的距離,。欣喜后,，我便沖出家門，走進(jìn)一家花店,，滿屋的鮮花嬌艷欲滴,，賣花的阿姨殷勤地向我介紹不同花象征的意義。我覺得我應(yīng)該送爸爸康乃馨,，我想他一定會(huì)喜歡的,，所以，我選中了正待開放的康乃馨,，賣花的阿姨又包上了一層襯著星點(diǎn)的漂亮紙袋,，我覺得那些花兒漂亮極了，付了錢后,，我抱著花兒開心的回家了,。
爸爸正在客廳寫教案，我用最甜美的笑容看著他,，說著“生日快樂”,，送上了這束花，爸爸放下了筆,，他沒看我,，只是看著花，然后,，目視著我,，竟問我：“多少錢？”
我的笑,，甜甜的笑早已煙消云散,，我知道他并不在乎我說出的數(shù)字，訓(xùn)話才是今天真正的內(nèi)容,。我來不及回憶今天我的心情,，于是，我不顧一切扔下花,，也扔下了我的委屈：“我不想用這些結(jié)束今天的談話,?！蔽覜_出家門，頓時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)了一種從未有過的傷感纏繞著我,，當(dāng)晚，我很晚才回家,，進(jìn)門,，我傻了，那些凌亂的花兒被收拾的很整齊,，它就放在爸爸的書桌上,，受過傷的花兒開的更漂亮了。
“你真是的,，對(duì)著你爸發(fā)什么脾氣,？你看，你把花扔了,，你爸拾起這些花枝,，都舍不得扔，花枝都斷了,，他卻說能活……”媽媽對(duì)我說,。
誰是我的啟明星篇二十
您，五六十歲的模樣,，可精神總是每天都很好;您,，臉上的皺紋，無疑是您走過的歲月的見證;您,，看似孤寂的背影,，站在教室門口,，仿佛有說不盡的故事,。您就是我上初中以來的語文老師，也是我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的初中老師,。您是那么親切,，那么和藹，勝似我慈祥的老爺爺,。
您在我們的感覺中有著不同的形象,。有時(shí)愛開玩笑，不失風(fēng)趣;有時(shí)又十分嚴(yán)肅,，震得全班同學(xué)都有點(diǎn)“緊張”;有時(shí)又像一個(gè)講童話的長(zhǎng)者,，給人某種迷幻?？傊?，您在我們心目中簡(jiǎn)直是“千姿百態(tài)”,，使我們不得不賣力讀解。而您在我心中,，卻是像啟明星一樣的光照,，每每引導(dǎo)著我迎接太陽(yáng)。
在您上課的時(shí)候,，大家的思維都呈出積極狀態(tài),。若是上新課，您便會(huì)跟我們講一個(gè)有關(guān)本篇課文的小故事,，只要一聽您講故事,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的興趣就都被激起來了。只要是想學(xué)習(xí)的同學(xué),，都不會(huì)落下您的課程,。您講過的課文，我們都學(xué)得很好,。
您講作業(yè)的時(shí)候,，會(huì)給我們引入一些新的知識(shí)。作業(yè)講得雖有些快,，但很精練,。有些重點(diǎn)題目，您也會(huì)為我們著重講解,，講解透徹,，我們都特別愛聽，而后留有非常深刻的印象,。
在我進(jìn)入初中的第一次期中考試時(shí),，我更是感到了您對(duì)我的非常關(guān)注。見我對(duì)自己的成績(jī)還比較滿意,，您便跟我談了許多,，當(dāng)然不會(huì)有什么批評(píng)，始終都是些善意的提醒,，我自然明白您的用意,。
魯老師，您就是我初中學(xué)習(xí)生活的啟明星!
您在我茫茫然的徘徊中點(diǎn)亮了柔和的燭燈,，您在我即將失去方向時(shí)指明了坦蕩的前路,，您在我灰心喪氣時(shí)開導(dǎo)了自信的人生，您在我驕傲自滿時(shí)提醒了我,，您總是在我干渴的心田飄灑甘霖,。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！蹦鸀榻逃聵I(yè)嘔心瀝血,，只為我們能長(zhǎng)成參天大樹。您對(duì)我的教育,，我將銘記在心,。
泥巴雖然不起眼，可是經(jīng)過加工,，燒制,，他終究會(huì)成為美麗的瓷器。
從小的我,，就特別喜歡媽媽,，別人問我：“你為什么那么喜歡媽媽啊?”我歪著腦袋，想了半天,，才從嬌小的嘴里擠出一句：“因?yàn)?..因?yàn)?..不為什么!
喜歡你,，沒道理~”說完后，免不了大家的一陣狂笑,。我羞答答地躲在媽媽身后,，紅著臉，卻忍不禁地“撲哧”一笑,。
媽媽總護(hù)著我,，在我淘氣，搗蛋時(shí),，她從不批評(píng)我,，只是對(duì)我講道理，而我,，也莞爾一笑,。
記得有一次，我考試得了85分,，望著大紅色的叉叉,，心里有說不出的滋味。這個(gè)分?jǐn)?shù),，好似60分一樣,。也是那一次，媽媽第一次掄起了直尺......我捂著傷痛,，淚汪汪地望著媽媽。媽媽看著我,，我也看著媽媽,，也許在互相對(duì)持，也許在心靈溝通,。媽媽終于忍不住了,，她伸出雙臂緊緊地抱著我,，撫摸著我的傷痕，心如刀割......我也忍不住,，撲向了媽媽的胸中,。從此之后，我似乎明白了什么,，更加努力的學(xué)習(xí),。
“父母是最好的老師”這句話，直到那天,，我才理解透徹,。
寂靜的教室，被一聲雷鳴所打斷,。我打了一個(gè)哆嗦,，“沒帶雨傘，怎么回家啊?”
放學(xué)的鐘聲響起,，同學(xué)們?cè)诟改傅呐阃?，一個(gè)接著一個(gè)回家。我眼睜睜望著他們,，心想：“媽媽今天有事,，爸爸今天值班，我看我冒雨回家吧,?！?/p>
正在快要出校門時(shí)，我看見了一個(gè)身影,，原來是媽,。
媽!她沖我笑：“瞧你，像一個(gè)落湯雞似的,，快來躲在我雨衣下面!
”
我愣了一下,，笑了笑，跑了過去......“你怎么會(huì)來?”“我抽空來的,?！薄拔医o你講個(gè)小笑話....”
“哈哈哈哈......”就這樣，一對(duì)談笑風(fēng)生的母女背影,，漸漸消失在眼前,。而母親，卻悄悄地將雨衣全披在了孩子的身上,，自己淋著雨,，卻是一個(gè)感冒者......
母愛是指路的明燈，讓我們看清方向，獲得信息;母愛是雪中的談,，給了我們溫暖;母愛是游子聽到的思鄉(xiāng)曲,，心總被故鄉(xiāng)所牽;母愛是接連風(fēng)箏的線，永遠(yuǎn)不要飛得太遠(yuǎn),。
母親是平凡的,，母愛確是偉大的，母愛是我生命中的啟明星,。平淡的,，就像一壺清茶，清香宜人......
每個(gè)人都有人生中的目標(biāo),，那就是夢(mèng)想,。大概活著就為追求夢(mèng)想吧。走過千難萬險(xiǎn)為的是什么?就是夢(mèng)想,。人生在世為了什么,，豈不就是完成你的夢(mèng)想，人生便大可足矣,。
從前,，人們夢(mèng)想飛，夢(mèng)想著能與希臘神話故事中的伊卡魯斯那樣翱翔天空,。這不就是夢(mèng)嗎?千百年來,，人們?yōu)榱孙w翔付出了數(shù)不勝數(shù)的努力。漫漫千百年來,，多少人為了“飛”甚至付出了血的代價(jià),，乃至是生命的代價(jià)呀!
一次次嘗試與失敗中，時(shí)代變更著,。終于,，到了十七世紀(jì)后。在美國(guó)俄亥俄州的工業(yè)城市迪頓誕生了真正世界第一個(gè)飛翔于天空的“天之驕子”—萊特兄弟(哥哥威爾伯·萊特,，弟弟奧維爾·萊特),。他們歷經(jīng)成千上萬次的努力嘗試。一次次失敗中,，沒有放棄,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)致力研究發(fā)明飛機(jī);終于,，在十九初,，他們的飛機(jī)“飛行者一號(hào)”在美國(guó)北卡萊納州試飛成功。盡管,，飛行時(shí)間只有短短的“12”秒,，飛行距離也只有36米,。但這短短的12秒,，成了人類飛向藍(lán)天的奠基石,，讓人們從此像鳥兒一樣飛向了天空。
夢(mèng)想,，就是你人生是黎明而又仍然黑暗時(shí),，遠(yuǎn)在東方的啟明星。指引你發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值,，指引人生的方向,。或許它遠(yuǎn)在千里之外的東方,，但是“千里之行,，始于足下”，“不怕路長(zhǎng),，只怕志短”,。只要你擁有夢(mèng)想并敢于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那么夢(mèng)想便可以實(shí)現(xiàn),。
朋友,，踏上你走向夢(mèng)想的階梯吧!
盡管陡峭，但是等待你的就是驚喜,。不要畏縮在成功的臂彎下,，前進(jìn)吧!
不要再停滯不前了，夢(mèng)想的曙光就在前方,，引領(lǐng)你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。
看吧!
夢(mèng)想就在你人生的東方，張開雙手,，與夢(mèng)齊飛,。熠熠閃光的就是你所執(zhí)著的夢(mèng)想。
世界上最寬闊的是海洋,，比海洋更寬闊的是天空,，比天空更寬闊的是人的胸懷?！边@是法國(guó)的著名的作家雨果說的,。寬容如陽(yáng)光，溫暖到人的內(nèi)心深處;寬容如啟明星,，指引心靈迷茫的人走出困境;寬容如鑰匙,，打開朋友的心房。
斯賓諾有著這樣的一句待人名言：“人心不是靠武力征服,，而是靠愛和寬容大度征服,。”是的，從古至今在中國(guó)這片熱土上也出錢過不少這樣的人物,。
三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó),，蔣琬有個(gè)屬下叫楊戲的，性格孤僻,，訥于言語,。蔣琬與他說話，他也是只應(yīng)不答,。有人看不慣,，在蔣琬面前嘀咕說：“楊戲這人對(duì)您如此怠慢，太不象話了!
”蔣琬坦然一笑,，說：“人嘛,，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話,，那可不是他的本性;讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是,，他會(huì)覺得我下不來臺(tái)。所以,，他只好不做聲了,。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處,?！焙髞恚腥速澥Y琬“宰相肚里能撐船”.寬容使他得到了諸葛亮的信任,，也是寬容使他得到了群眾的好評(píng),。“蔣琬,，是處理國(guó)家大事的人才,，不是治理百里縣政的材料。他的施政以安定民眾為根本,，不注重表面功夫,。”這是諸葛亮在劉備面前稱贊他的,。
周恩來一向“嚴(yán)于律己,，寬以待人”，對(duì)自己的嚴(yán)格和對(duì)他人的寬容構(gòu)成了他人格中相輔相成的兩方面,。一次,，理發(fā)師給周恩來刮臉，總理咳嗽了一聲,，刀子把臉刮破了,，理發(fā)師十分緊張,，不知所措。周總理和藹地說：“這不能怪你,，我咳嗽前沒有向你打招呼,，你怎么知道我要?jiǎng)幽?”這樁小事，使我們看到了總理身上的美德——寬容,。
記得讀二年級(jí)的時(shí)候,，我剛從綦江轉(zhuǎn)學(xué),，對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境,，既害怕又懵懂。這時(shí),，一雙溫暖的手向我伸來,。我抬頭一看，一張寬厚的微微發(fā)福的臉,，一雙閃爍著慈母般愛意眼睛……哦!
原來是我的新班主任—代老師,。她拉著我的手，把我一一介紹給班上的同學(xué),。認(rèn)識(shí)新學(xué)校的瞬間,，恐懼已從我心中瓦解，代替的是一股流進(jìn)心田的暖流,。我被感動(dòng)了,，雖然根本不知道什么是感動(dòng)。也許,，對(duì)我來說,，就是你那股手牽手的暖流，它就是感動(dòng)的萌芽,。
時(shí)至今日,，那鼓舞，那教誨,，一次又一次的在老師提問時(shí)讓我舉起手來,，一次又一次的讓我博得老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的贊嘆,。老師的一句普通關(guān)愛的話或許會(huì)改變我的一生,。
如今已讀六年級(jí)了，這些年,，是代老師那深沉的目光,，一份樸實(shí)的信任，一句特別的鼓勵(lì),，一滴內(nèi)心的關(guān)懷,，把一張?jiān)緷嵃谉o暇的紙,，涂上了色彩，而代老師您,，就是那畫上,，照亮我前程的“啟明星”。
誰是我的啟明星篇二十一
記得那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天,。我躺在床上,，被這剌骨的寒風(fēng)凍醒，肚子也不高興地“咕咕”直叫,。我來到爸爸媽媽的臥室,，把爸爸從睡夢(mèng)中叫醒，讓他下樓幫我買早點(diǎn),，可是爸爸竟然搖搖頭不答應(yīng),，我便大叫：“哼!爸爸是只大懶蟲!天一冷，就不情愿下樓買早飯了!”爸爸于是溫和地說：“今天我燒牛肉粥怎么樣?”“好吧,?！蔽覙O不情愿地回答。今天的爸爸好奇怪啊,。樓下買個(gè)早飯不過10分鐘而已;做粥?還是牛肉粥?上次煮白粥都煮糊了……躲在被窩里的我忍不住好奇走向了廚房,。
一探頭，我更加不理解了：爸爸穿著睡衣,，因?yàn)樘炖?，又加披了一件羽絨服，領(lǐng)子胡亂地卷在衣服里面,，弓著背,，在菜板上切牛肉，切完放到盤子里,，加了鹽,、料酒、醬油攪拌均勻,。真搞不懂,，方便、省時(shí),、可口的早飯樓下就有現(xiàn)成的,，卻要在這里忙碌。
他竟然用手淘米,，粗大的手在細(xì)細(xì)白白的米里攪動(dòng),，天氣冷，他不時(shí)哈口熱氣搓搓手,。我急忙說：“電飯鍋不是有剩飯,，為什么淘米,，新米煮粥多浪費(fèi)時(shí)間……”爸爸一臉詭異地笑笑：“美食專家說用新鮮大米熬的粥才有營(yíng)養(yǎng)……”這時(shí)，鍋里的水開了,，爸爸把米一股腦倒進(jìn)去,，濺起的水燙到了他的手，弄得他又蹦又跳,，那樣子真是好笑極了!
剛開始爸爸笨手笨腳的樣子讓我發(fā)笑,。慢慢地，我就再也笑不出來了,，感覺喉嚨被什么東西堵住了,，不知從哪兒冒出一股寒氣，令我打了個(gè)寒顫,。我悄無聲無息地回到房間,，坐在床上。
時(shí)間似乎故意和我作對(duì),，走得慢極了，煩燥,、焦急夾雜著對(duì)爸爸的抱怨一起涌上心來,。我再次來到廚房，爸爸聽見聲音頭也不回地說：“寶貝,，等爸爸放點(diǎn)蔥花馬上可以吃了,。”我迫不及待地說：“我太餓了,，不要蔥花我要現(xiàn)在就要吃,。”爸爸連忙給我盛了一碗熱氣騰騰的牛肉粥,，雖然味道不怎么樣,，我還是吃得津津有味。
正在這時(shí),，早間新聞播報(bào)了一條緊急新聞：山東某地有一位小女孩因吃了馬路邊不衛(wèi)生的早點(diǎn),，食物中毒，最后不幸身亡……我瞬間明白了爸爸對(duì)我深深的愛,。
父愛是碗牛肉粥;牛肉是力能,，米是熱能，水是水能,。加在一起精心熬制,，就是父愛的味道。
