歷史是人類社會(huì)發(fā)展演變的鏡子。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要我們對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有較深的理解和洞察力,。以下是一些規(guī)范的通知范本,，供大家在撰寫(xiě)通知時(shí)參考和借鑒。

六年級(jí)第五單元暖篇一

說(shuō)起新昌,、嵊州一帶的美食,，那真是數(shù)不勝數(shù)，春餅啦,、湯包啦,、大餅啦……樣樣好吃。而我最喜歡的便是豆腐年糕,。

隨便走進(jìn)一家飯店,，吆喝一聲：“老板，來(lái)一碗豆腐年糕,！”只要五分鐘,，一碗熱氣騰騰的豆腐年糕就擺在了你的面前。

豆腐年糕集酸,、燙為一爐,，新昌人吃豆腐年糕有個(gè)特點(diǎn)：一上來(lái)就大口吃，趁熱吃,，哪里得到燙,。一碗豆腐年糕上來(lái)，首先你會(huì)看到米黃色的筍絲,、粉嫩的肉絲,、深黃色的雪菜絲、黑色的蘑菇身穿一身“油泳衣”,，靜靜地漂浮在這黃褐色的“酸湯泳池”之中,，中層大都是一些金黃的蛋絲和雪白豆腐,，最底層才是這碗美食的主角————-年糕！它們個(gè)個(gè)身材苗條,，個(gè)子高挑,，皮膚白皙，簡(jiǎn)直完美,！

豆腐年糕不僅美味,，做法還很簡(jiǎn)單。首先,，把筍,、蛋皮、雪菜,、豬肉,、年糕切絲，年糕切得越細(xì)越好,，并且必須是嵊州年糕,，接著把豬肉放到油鍋里翻炒，然后,，將肉絲,、年糕、豆腐,、筍絲一起放入鍋中翻炒,，等年糕熟后，盛入碗中,，再放入雪菜和蛋皮,，一碗豆腐年糕就大功告成啦！

吃幾根年糕,，喝一口湯,，感覺(jué)整個(gè)人都有精神了。一股酸味順流而下從口腔到食道,，傳到了身體的各個(gè)部位，整個(gè)味蕾都開(kāi)始跳動(dòng),，仿佛在為這美食拍手,。這種年糕很有嚼勁，并非一嚼碎,，還帶著一股酸湯味,。豆腐燒得很爛，一夾就碎,，要用勺子將它舀起,。肉絲則嫩嫩而鮮美,，不易出渣。

看到這里,，你不是心動(dòng)了呢,？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快來(lái)新昌品嘗美味的豆腐年糕吧,！

六年級(jí)第五單元暖篇二

茶,，是世界上三大無(wú)酒精飲料之一。想必能夠細(xì)細(xì)品茶,，也是一件令人身心舒暢的事吧!茶圣陸羽曾說(shuō)過(guò)：“茶之為飲,，發(fā)乎神農(nóng)氏?！蔽蚁旅婢椭v一下茶的歷史吧!

據(jù)說(shuō)神農(nóng)氏嘗百草之時(shí),，吃到了茶葉，他感覺(jué)五臟六腑都被滋潤(rùn)了,。茶葉就好像一個(gè)巡查官,，把神農(nóng)氏的身體游了個(gè)遍。于是,，神農(nóng)氏就叫他“查”,。可不知怎的,，后人漸漸流傳下來(lái),，“查”慢慢變成了“茶”字。

偶然一次,，我也有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)品嘗茶,。記得那一次到家鄉(xiāng)的喝鐵觀音，到現(xiàn)在還是記憶猶新,。

那時(shí),，爸爸微笑著捧起水瓶，往茶壺里倒水,，看著那線條般的水嘩嘩的流下,，我不禁心癢癢，更想品嘗一下茶的滋味了,。半晌,，爸爸把茶壺里的茶倒進(jìn)了一個(gè)小茶杯。嗯?黃色的?這看起來(lái)貌不驚人的東西就是茶?我顧不得三七二十一,，直接拿起茶杯一飲而盡,。茶剛進(jìn)喉嚨，我就嘗到了一絲絲苦澀味,，除此之外,，并沒(méi)有什么其他的感覺(jué),。這時(shí)我十分不解，嘀咕道：“怎么回事啊?看那些電視上的品茶大師喝到了好茶就一副陶醉的樣子,，再怎么說(shuō)這鐵觀音也是好茶,，可是我怎么不覺(jué)得好喝呢?”

爸爸笑了笑：“榮謙，沒(méi)事,。你再喝一杯,，注意細(xì)細(xì)品嘗，你一定可以品味到茶的真正味道,?！蔽乙Я艘ё齑剑c(diǎn)了點(diǎn)頭,。于是我又捧起一杯茶,，先是俯下身子，用鼻子嗅了嗅,，當(dāng)即就聞到一股清香,。那種清香好像把我?guī)У搅艘粋€(gè)靜謐的遠(yuǎn)山深林，讓我靜靜地享受大自然的芬芳,。我心想：這是個(gè)好兆頭,。于是我將茶杯端起，仔細(xì)觀看杯中的茶水,，那黃中帶綠的茶水給人一種舒暢的感覺(jué),。我又緩緩地將茶倒入嘴中，合上了嘴巴,，舌頭在嘴腔內(nèi)慢慢旋轉(zhuǎn),，我感受到了一絲甘甜，感覺(jué)到了一種新的意境：我仿佛看見(jiàn)有幾個(gè)采茶姑娘在一望無(wú)垠的梯田上一邊唱著采茶歌,，一邊采茶,，歌聲伴隨著茶的清香，在這個(gè)梯田上久久環(huán)繞……我的臉上露出陶醉的神情,，我不得不說(shuō),，這茶還真是個(gè)好東西，怪不得古時(shí)候的文人都喜歡飲茶暢談啊!

《神農(nóng)本草經(jīng)》中寫(xiě)到：“神農(nóng)嘗百草,，日遇七十二毒,，得茶而解之”。所以這茶啊,，就是一個(gè)富有詩(shī)意和田園氣息的杰作。

六年級(jí)第五單元暖篇三

1935年秋天,，紅四方面軍進(jìn)入草地,，許多同志得了腸胃病,，也包括我和兩個(gè)小同志，指導(dǎo)員讓老班長(zhǎng)照顧我們,。

三個(gè)病號(hào)走不快,，老班長(zhǎng)帶我們走一陣歇一陣。一到宿營(yíng)地,，老班長(zhǎng)就到處找野菜和著青稞面給我們做飯,。可不到半個(gè)月,，青稞面吃完了,，老班長(zhǎng)只好野菜和草根給我們吃。他看著瘦弱的我們,，整夜整夜合不攏眼,。

一天，他在水塘邊洗衣裳,，忽然看見(jiàn)一條魚(yú)跳出水面,，他急忙跑回來(lái)，拿起針彎成了魚(yú)鉤,，釣上了魚(yú),。當(dāng)晚，我們喝到了沒(méi)加作料,，卻鮮美無(wú)比的魚(yú)湯,。

以后，老班長(zhǎng)盡量找有水塘的地方宿營(yíng),。第二天,，他總能端著魚(yú)湯給我們吃?？晌覐臎](méi)見(jiàn)過(guò)他吃一點(diǎn)兒魚(yú),。我禁不住問(wèn)他：“老班長(zhǎng)，您怎么不吃魚(yú)?”他摸了摸嘴,，說(shuō)：“吃過(guò)了我一起鍋就吃呢!”

我不信,，就悄悄跟著他。走近前一看,，啊!我呆住了,。他坐在那里，捧著搪瓷碗,，嚼著草根和我們吃剩的魚(yú)骨頭,。我看了，喉嚨里像扎了千萬(wàn)根針?biāo)频摹?/p>

老班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“小梁啊,，你是黨員,，你既然知道了,，就不要告訴其他兩個(gè)小同志，別影響了他們的情緒,?！蔽衣?tīng)著，竟撲在他懷里哭了,。

這樣挨了一天又一天,，終于要到草地的邊了，可我們更脆弱了,。這天上午,，老班長(zhǎng)說(shuō)，我們好好弄點(diǎn)兒吃的,，一口氣走出草地,。說(shuō)完，他拿著魚(yú)鉤便出去了,。我們精神特好,，好像過(guò)節(jié)似的。過(guò)了好久,，不見(jiàn)老班長(zhǎng)回來(lái),，我們急忙去找，結(jié)果,，在一個(gè)水塘邊找到了昏迷不醒的老班長(zhǎng),。我們趕緊分了工，搶救老班長(zhǎng),。當(dāng)我們做好魚(yú)湯,，送到他嘴邊，他已經(jīng)奄奄一息了,，卻還說(shuō)：“別浪費(fèi)東西了!走出去,，見(jiàn)了指導(dǎo)員，告訴他,，我沒(méi)完成任務(wù),，看，你們都瘦的——”我們幾乎要哭了,，他說(shuō)著,，撫摸著我的手忽然垂了下去，眼睛也漸漸的閉上了,。我們大哭起來(lái),。

我把老班長(zhǎng)的魚(yú)鉤保管好，想，等革命勝利了,，我一定要送到革命烈士紀(jì)念館去,。因?yàn)椋谶@個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上,，閃爍著金色的光芒!!!

六年級(jí)第五單元暖篇四

暑假期間，難以想象的酷熱是無(wú)情的,。在空氣中,，是無(wú)聊的煎熬。

每天呆在空調(diào)房不是辦法,。一股奇怪的氣味在一個(gè)不通風(fēng)的房間里蔓延,。于是爸爸帶著我和媽媽去了杭州西湖。

酒店不豪華,，但是有落地凸窗,。往外看，是夢(mèng)幻般的西湖和荷葉,。一大早,，泡一杯茶，輕輕推開(kāi)窗戶,，靜靜地坐著,。溫暖濕潤(rùn)的湖風(fēng)輕輕撫過(guò)你的臉頰，你的心會(huì)一下子歸零,。

最后一天,，我大喊要去西湖。爸爸打不過(guò)我,，只好帶我去了,。關(guān)上門(mén)，只帶了一把太陽(yáng)傘,。很快,，詩(shī)歌和文字中美麗的西湖映入我的眼簾。真的有點(diǎn)飄飄然,。西湖雖然美,，但我的心在湖邊，那是一個(gè)紅綠相間的地方,。

湖邊的那一小塊,，沒(méi)有水，堆滿了一層層的綠色盤(pán)子,。是荷花,，綠盤(pán)是荷葉。圓圓的荷葉隨風(fēng)飄蕩，奏著綠色的進(jìn)行曲,。每一片荷葉都布滿了無(wú)盡的綠色,，晃動(dòng)著，把周圍的空氣浸透了淡淡的濃濃的綠色,。然而,，在一片綠色中，一點(diǎn)點(diǎn)紅色直立著,，卻更加顯眼,。那是一朵蓮花。夏天,，荷花的顏色太美了,，每一朵都是美麗的精品。下部干凈潔白,，沒(méi)有任何瑕疵,。中間是輕粉，很輕,。越往上越深,。在花瓣的頂端，它們變成鮮紅色,。無(wú)數(shù)這樣的花瓣組合在一起,，一朵蓮花就成了。特寫(xiě),，荷葉仿佛形成臺(tái)階,，引領(lǐng)你走向花與葉。我會(huì)走走停停,，空氣中充滿了荷花的芬芳,。

不知不覺(jué)，我的傘掉在了地上,。在炎熱的天氣里,，我沒(méi)有感覺(jué)。我的心里充滿了綠色和淡淡的香味,。

六年級(jí)第五單元暖篇五

夏清輝,，是我的鄰居，更是我的好“哥兒們”,。

一天,，我、夏清輝和院子里幾個(gè)小伙伴聚到一起,，有人提議,，豬圈后面的大楝樹(shù)上掛滿了青果，摘了下來(lái)作為武器來(lái)場(chǎng)“官賊大戰(zhàn)”。大伙兒立即響應(yīng),。爬上樹(shù),，大家有說(shuō)有笑，口袋,、褲兜里都裝得鼓鼓的',。溜下樹(shù)來(lái)，我們圍在一塊,，互相炫耀自己的充足“裝備”,。“有狗!”不知是誰(shuí)大叫一聲,。我扭頭一看，不遠(yuǎn)處,，一只大狼狗虎視眈眈對(duì)著我們這些“不速之客”,。它又高又壯，一身毛油黑發(fā)亮,。哼!一聲不吭,，好陰險(xiǎn)的家伙呀!三十六計(jì)走為上，大家不約而同,，撒開(kāi)腳丫子拼命逃竄,，野果散了一地。我塊頭兒大,，氣喘吁吁地落在了最后頭,。狼狗越來(lái)越近，我?guī)缀跄苈?tīng)到它鼻子里發(fā)出的“咻咻”氣息,。眼看要落入“狼口”,，我嚇得魂飛魄散，腿一軟,，干脆停了下來(lái),，心一橫，眼一閉……“嗷——嗷——”,，耳邊傳來(lái)狼狗痛苦的叫聲,，難道有哪位世外高人，使出了什么獨(dú)門(mén)暗器,，擊中了狼狗?我睜眼一看,，幾顆石子正中狼狗的腦門(mén)。啊!是我的好哥兒們夏清輝,。他一邊大喊：“趙強(qiáng),，快逃!”一邊繼續(xù)與狼狗展開(kāi)搏斗，像吃了顆定心丸，我一下子冷靜下來(lái),，“跑?那太不夠哥兒們義氣了吧!那種不仁不義的小人,，我才不恥于做呢!”撿起小石塊，我?jiàn)^起自衛(wèi),。我倆同時(shí)向狼狗發(fā)動(dòng)了猛攻,，一陣“槍林彈雨”，狼狗招架不住,，慢慢地,，慢慢地往后退，忽然,，轉(zhuǎn)個(gè)身,，夾著尾巴逃進(jìn)了林子?！肮毙÷飞享懫鹆宋覀儎倮臍g笑聲,。

夏清輝，真是我的“好哥們”,，不過(guò),，也是我暗暗較勁的對(duì)手。

【二：我的朋友】,。

我和陳明是好朋友,。有一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,，陳明一不小心把我的小木船給摔壞了,。

我當(dāng)時(shí)氣憤極了，一手拿起了陳明的小木船用力地摔在地上,，我感覺(jué)還不解恨便又在陳明的小木船上踩了幾腳,。陳明氣得頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。我們兩人各沉默了一分鐘,，突然,，陳明一拳向我打來(lái)，我被這一拳打得是昏天黑地,，日月無(wú)光,，似乎在我的眼前出現(xiàn)了許多的小星星，我哪肯輸?shù)暨@一拳?我一腳向陳明踢去,，陳明被我踢到了墻角,，久久沒(méi)有站起來(lái)。我一見(jiàn)這情景趕緊背上書(shū)包,，急匆匆地跑回了家,。

第二天,，我走在上學(xué)的路上，心想：以前,，我和陳明一起上下學(xué),，可因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾......唉!忽然，我看見(jiàn)了前面一個(gè)熟悉的身影,，是陳明!他看見(jiàn)了我,，但是并不跟我說(shuō)話，而是狠狠地瞪了我一眼,，我也瞪了他一眼,，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。

有一天,，陳明要搬家了,，他把我約到校園的一棵大樹(shù)下，他從口袋里拿出來(lái)了一艘非常精致的小木船,，說(shuō)：“這小木船是我親手做的,，現(xiàn)在，送給你!”當(dāng)我接過(guò)小木船時(shí)心里十分慚愧,，因?yàn)槲野阉男∧敬獕牧耍覜](méi)有賠給他,。

這雖然只是一架小木船,，但它是我和陳明友誼的見(jiàn)證!

文檔為doc格式。

六年級(jí)第五單元暖篇六

單元提示,。

學(xué)習(xí)本單元課文,，要繼續(xù)練習(xí)誦讀，培養(yǎng)文言語(yǔ)感,?！独笾D序》《核舟記》和《山市》是具有一定說(shuō)明性的文章，條理都很清楚,?！豆敗分饕扇宋飳?duì)話組成，表現(xiàn)人物之間針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng),，誦讀時(shí)要注意揣摩語(yǔ)氣,，體會(huì)文章的思想感情。

《題破山寺后禪院》等五首詩(shī)詞意蘊(yùn)深刻,、豐富,，要結(jié)合它們各自的創(chuàng)作背景來(lái)理解，這樣,，就比較容易進(jìn)入詩(shī)歌意境中,，與作者產(chǎn)生共鳴,。

六年級(jí)第五單元暖篇七

夏清輝，是我的鄰居,，更是我的好“哥兒們”,。

一天，我,、夏清輝和院子里幾個(gè)小伙伴聚到一起,，有人提議，豬圈后面的大楝樹(shù)上掛滿了青果,，摘了下來(lái)作為武器來(lái)場(chǎng)“官賊大戰(zhàn)”,。大伙兒立即響應(yīng)。爬上樹(shù),，大家有說(shuō)有笑,，口袋、褲兜里都裝得鼓鼓的',。溜下樹(shù)來(lái),，我們圍在一塊，互相炫耀自己的充足“裝備”,?！坝泄?”不知是誰(shuí)大叫一聲。我扭頭一看,，不遠(yuǎn)處,，一只大狼狗虎視眈眈對(duì)著我們這些“不速之客”。它又高又壯,，一身毛油黑發(fā)亮,。哼!一聲不吭，好陰險(xiǎn)的家伙呀!三十六計(jì)走為上,，大家不約而同,，撒開(kāi)腳丫子拼命逃竄，野果散了一地,。我塊頭兒大,，氣喘吁吁地落在了最后頭。狼狗越來(lái)越近,，我?guī)缀跄苈?tīng)到它鼻子里發(fā)出的“咻咻”氣息,。眼看要落入“狼口”，我嚇得魂飛魄散,，腿一軟,，干脆停了下來(lái)，心一橫,，眼一閉……“嗷——嗷——”,，耳邊傳來(lái)狼狗痛苦的叫聲,，難道有哪位世外高人，使出了什么獨(dú)門(mén)暗器,，擊中了狼狗?我睜眼一看,，幾顆石子正中狼狗的腦門(mén)。啊!是我的好哥兒們夏清輝,。他一邊大喊：“趙強(qiáng),，快逃!”一邊繼續(xù)與狼狗展開(kāi)搏斗，像吃了顆定心丸,，我一下子冷靜下來(lái),，“跑?那太不夠哥兒們義氣了吧!那種不仁不義的小人，我才不恥于做呢!”撿起小石塊,，我?jiàn)^起自衛(wèi),。我倆同時(shí)向狼狗發(fā)動(dòng)了猛攻，一陣“槍林彈雨”,，狼狗招架不住,，慢慢地，慢慢地往后退,，忽然,，轉(zhuǎn)個(gè)身，夾著尾巴逃進(jìn)了林子,?！肮毙÷飞享懫鹆宋覀儎倮臍g笑聲。

夏清輝,，真是我的“好哥們”,，不過(guò),，也是我暗暗較勁的對(duì)手,。

【二：我的朋友】。

我和陳明是好朋友,。有一天,，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船給摔壞了,。

我當(dāng)時(shí)氣憤極了,，一手拿起了陳明的小木船用力地摔在地上，我感覺(jué)還不解恨便又在陳明的小木船上踩了幾腳,。陳明氣得頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái),。我們兩人各沉默了一分鐘，突然,，陳明一拳向我打來(lái),，我被這一拳打得是昏天黑地,，日月無(wú)光，似乎在我的眼前出現(xiàn)了許多的小星星,，我哪肯輸?shù)暨@一拳?我一腳向陳明踢去,，陳明被我踢到了墻角，久久沒(méi)有站起來(lái),。我一見(jiàn)這情景趕緊背上書(shū)包,，急匆匆地跑回了家。

第二天,，我走在上學(xué)的路上,，心想：以前，我和陳明一起上下學(xué),，可因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾......唉!忽然,，我看見(jiàn)了前面一個(gè)熟悉的身影，是陳明!他看見(jiàn)了我,，但是并不跟我說(shuō)話,，而是狠狠地瞪了我一眼，我也瞪了他一眼,，誰(shuí)也不理睬誰(shuí),。

有一天，陳明要搬家了,，他把我約到校園的一棵大樹(shù)下,，他從口袋里拿出來(lái)了一艘非常精致的小木船，說(shuō)：“這小木船是我親手做的,，現(xiàn)在,，送給你!”當(dāng)我接過(guò)小木船時(shí)心里十分慚愧，因?yàn)槲野阉男∧敬獕牧?，我沒(méi)有賠給他,。

這雖然只是一架小木船，但它是我和陳明友誼的見(jiàn)證!

六年級(jí)第五單元暖篇八

蟬噪秋枝槐葉黃,，石榴香老愁寒霜,。流霞包染紫鸚粟，黃蠟紙裹紅瓠房,。玉刻冰壺含露濕,，斕斑似帶湘娥泣。蕭娘初嫁嗜甘醉,，嚼破水精千萬(wàn)粒,。好一首膾炙人口的石榴歌，抬頭一看,，詩(shī)中的石榴樹(shù)近在眼前：枝干向四面八方舒展開(kāi)來(lái),，或許它總想變得粗壯結(jié)實(shí)吧,，可它總是顯得那么小巧玲瓏。黑色的枝干上,，長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子,，柔韌厚實(shí)，青翠欲滴,?？芍^是”有梅樹(shù)的枝干，有楊柳的葉片,，奇崛而不枯瘠,，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng),，而舍去了梅柳之短,。”

記得夏季,，那綠葉叢中,，總是藏著那么幾朵嬌艷欲滴的石榴花，卻那么引人注目,，一瓣瓣是那么分明,，單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴,。而現(xiàn)在,，代替他們的便是那一個(gè)個(gè)鮮紅的石榴。秋風(fēng)吹過(guò),，他們一個(gè)個(gè)笑開(kāi)了花,，臉紅撲撲的，多么像一群天真的孩子啊!石榴可謂全身是寶,，果皮,、根、花皆可入藥,。其果皮中含有蘋(píng)果酸,、鞣質(zhì),、生物堿等成分,，據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)表明，石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能,，能使腸黏膜收斂,，使腸黏臘的分泌物減少，所以能有效地治療腹瀉,、痢疾等癥,，對(duì)痢疾桿菌,、大腸桿菌有較好的抑制作用。另外,，石榴的果皮中含有堿性物質(zhì),，有驅(qū)蟲(chóng)功效;石榴花則有止血功能，且石榴花泡水洗眼,，還有明目的效果,。

這么好的一份自然之禮，誰(shuí)不想嘗嘗?啪,，熟透的石榴再也抑制不住內(nèi)心的喜悅,，笑得咧開(kāi)了嘴。閃了一絲晶瑩之光,。剝開(kāi)外皮,，只見(jiàn)瑪瑙般的子兒一顆顆緊挨在一起。紅白相間,，晶瑩透亮,。呵，這莫非就是石榴閃光的智慧?取幾粒放入口中嚼嚼,，酸溜溜,、甜津津的，頓時(shí)感到清爽無(wú)比,。啊,，好一份自然之禮——石榴!

每個(gè)人都有一個(gè)或幾個(gè)好朋友，甚至可以說(shuō)是兄弟,，組合,，或者是姐妹。當(dāng)然我也不例外,，我也有幾個(gè)好朋友,，趙子程就是其中之一。

趙子程,，是一個(gè)愛(ài)看書(shū),，不，是一個(gè)愛(ài)看科普,，歷史書(shū)籍的智多星,。為什么說(shuō)他是智多星呢?這還要從那一節(jié)課說(shuō)起了。

在那一節(jié)課上,，老師提問(wèn)：“中日兩戰(zhàn)到底是什么情形?”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題,，我們頓時(shí)呆若木雞。這時(shí)，一雙長(zhǎng)著長(zhǎng)指甲的較大的手舉了起來(lái),，“趙子程,，你來(lái)回答，”老師帶著笑容說(shuō)道,。趙子程一聽(tīng),，以迅雷不及掩耳之速地站了起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)了半天,，我一頭霧水,，一句也聽(tīng)不懂，最后,，老師自豪地對(duì)我們說(shuō)：“這就是我們班的‘智多星’,。”

趙子程,，除了是“智多星”,，我們又給他取名趙子龍趙云?！盀槭裁础?這時(shí)有人問(wèn)了,。我笑著說(shuō)：“趙云所勇敢的地方不是武功，而是他那可以在老師的威嚴(yán)下使出‘龍咆哮’的勇敢”,。

那是一個(gè)寧?kù)o的下午,，老師正在讓我們寫(xiě)作業(yè)，老師呢?則在一旁改試卷,。

突然,，教室內(nèi)傳來(lái)一陣隆隆聲，嗝,。頓時(shí),，在老師盲點(diǎn)上偷偷講小話的人收起了他們的牙齒。教室里安靜了一會(huì),，霎時(shí),，這雷聲引得我們?nèi)嗪逄么笮Γ慌缘睦蠋煴慌媚涿?。不解地?wèn)：“你們笑什么?”“趙子程打雷了,。”立馬有人答了上來(lái),。老師聽(tīng)了也笑了,，不過(guò)沒(méi)有我們笑得那樣夸張，短暫的小插曲讓我們?nèi)矶疾环潘闪?，然后我們又抱著決心,，又去完成任務(wù)去了。這就是我的同學(xué),，朋友,，這也是大家熟知的祖師爺，他幽默,，聰明,，是一個(gè)我心目中十分完美的“智多星?！?/p>

在生活中,，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來(lái)的相處中不段加深了解,。我的數(shù)學(xué)老師--冉老師,，給我流下的印象很深。

那是在我剛剛升入四年級(jí)的第一天,，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛,，一頭濃密的黑發(fā)，五十來(lái)歲的年齡,，給我的第一感,，她是多么親切，和藹,。當(dāng)她對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們好,，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時(shí)候,，我就知道,，她一定是個(gè)好老師。因?yàn)?，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我,，使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí),。

冉老師特別溫柔,。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮,，處處到位,，講得多么好啊!那時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問(wèn),，可冉老師卻對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn),，冉老師最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽(tīng)這話,，都涌向辦公室,。記得那時(shí)，辦公室擠滿了人，那時(shí),，我也喜歡上了冉老師,，天天都往辦公室跑，一直到現(xiàn)在,。

一晃兩年半過(guò)去了,，我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，每天收作業(yè),，抱作業(yè),，管理，幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的,，但是我樂(lè)意,，因?yàn)椤覄偵衔迥昙?jí)時(shí)，學(xué)習(xí)有些下降了,，冉老師常常找我談心,，問(wèn)我原因，我卻不知道為什么,。我都不敢看她的眼睛,，十分羞愧，可是,，冉老師給我的都是鼓勵(lì),，沒(méi)有一句批評(píng)。我哭了,，很傷心,，覺(jué)得對(duì)不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂?duì)我特別好,，又很關(guān)心我,。下半期，我又回到了最好,。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹墓膭?lì)化為動(dòng)力,，努力加油!冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了,。我的心里酸酸的,，有一種說(shuō)不出的滋味。

我愛(ài)冉老師,，愛(ài)她那一絲不茍,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!冉老師，我對(duì)您的印象永遠(yuǎn)不會(huì)改變,，因?yàn)?，她刻在了心?

關(guān)于漢字的魅力,，相信不用我多說(shuō)大家也都知道，中國(guó)的`漢字文化博大精深,，是我們的中國(guó)人的驕傲,。

漢字的起源有種種傳說(shuō)，人們都說(shuō)文字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的,，這種種傳說(shuō)的是靠不住的,，文字是勞動(dòng)人民根據(jù)實(shí)際生活的需要,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐才慢慢的豐富和發(fā)展起來(lái)的,。

漢字象征著中國(guó)人的智慧，漢字是世界上充滿智慧的文字,，千百年來(lái)贏得全世界的尊重和愛(ài)戴,。

自從創(chuàng)造了文字以后，字就在反反復(fù)復(fù)的改變：從甲骨文到金文,，再到小纂繼而變?yōu)殡`書(shū)到現(xiàn)在的楷書(shū),，草書(shū)，行書(shū),。

中國(guó)的文字具有悠久的歷史,，生為炎黃子孫，我為漢字感到無(wú)比驕傲和自豪,。愛(ài)漢字就是愛(ài)自己的祖國(guó),。

在現(xiàn)實(shí)生活中漢字是處處緊鄰的，如果外國(guó)人想學(xué)中國(guó)話或?qū)懼袊?guó)字的話其實(shí)并不難,，只要他們懷著一顆真摯的心,，認(rèn)真的學(xué)便可以很快學(xué)會(huì)。

生活中也離不開(kāi)漢字,。漢字為我們打開(kāi)知識(shí)之門(mén),，方便我們的生活，學(xué)習(xí)要用漢字,，看包裝袋也要用漢字,，我們?nèi)伺c人之間交流更要用漢字語(yǔ)言。這些都說(shuō)明我們生活中離不開(kāi)語(yǔ)言漢字,，這就是漢字的魅力所在啊!

漢字是我們文化的瑰寶，是我們的驕傲,，讓我們一起好好學(xué)習(xí)漢字,，一起把祖國(guó)的博大精深的文化發(fā)揚(yáng)光大吧!

一直以來(lái)，我和陳明都是很愉快的相處著,，因?yàn)槲覀兪呛门笥选?/p>

一天,，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,，陳明又將它踩得稀八爛,，見(jiàn)此我異常憤怒，我一手將他的小木船奪過(guò)來(lái),，又用腳把他的小木船踩壞了,。我和陳明不歡而散。

回到家里媽媽發(fā)現(xiàn)我的死黨陳明沒(méi)有和我一起回來(lái),，因?yàn)槠綍r(shí)我和陳明是形影不離,，就算是回家都是特意走同一條路，陳明家離我家很近,。媽媽問(wèn)我：“陳明為什么沒(méi)和你一起回家啊?”我啞口無(wú)言,，低下頭。媽媽好像看出什么花樣來(lái),，說(shuō)：“你是不是和他鬧別扭?”“是的,，”我小小聲的說(shuō)，“你應(yīng)該跟人家……”媽媽的話還沒(méi)說(shuō)完,，我便沖入房間,，趴在床上失聲痛哭。

有一段時(shí)間,，我和陳明沒(méi)有什么交往,，都是擦肩相過(guò)，根本沒(méi)有什么語(yǔ)言的來(lái)往,。直到有一次,，我在上美術(shù)課沒(méi)帶美術(shù)用具，當(dāng)時(shí)的美術(shù)老師很兇,，當(dāng)你沒(méi)帶用具,，就會(huì)將你下課留堂，并會(huì)打電話給家長(zhǎng),。我心中非強(qiáng)恐慌,，恐懼老師將我留下，并打電話給家長(zhǎng),。上課了,，老師一看下去，看見(jiàn)我沒(méi)帶用具,，就問(wèn)：“喂,，你怎么不帶用具?”我鴉雀無(wú)聲。突然,，陳明突然站起說(shuō)：“老師是我借了他的用具,?！闭f(shuō)著，就將他的一份遞給了我,。我說(shuō)：“這怎么……”說(shuō)著,，老師就在班上嚴(yán)重批評(píng)了陳明，反而表?yè)P(yáng)了我,。我驚呆了,，為什么他要為我頂罪呢?下課了，陳明要去老師辦公室挨批,，我在無(wú)意間撞了撞他的桌子,，一個(gè)很小的東西掉了出來(lái)，仔細(xì)一看原來(lái)是一條小木船,，上面還貼了一張還沒(méi)寫(xiě)完的小紙條：死黨對(duì)不起,，我弄壞了你的小木船,，這是賠你的,。看著看著,，我即感激又后悔的淚水涌現(xiàn)了出來(lái)…,。。第二天我又和他做起了好朋友,，真正的不可分開(kāi)的好朋友,。

謝謝你，陳明,。我為我的小肚雞腸而羞愧,，我一定會(huì)好好珍惜這份友誼的。

我有一個(gè)小伙伴,叫陳凱思.他活潑可愛(ài),有一雙炯炯有神的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)到的嘴巴.那時(shí)他是班上的英語(yǔ)科代表,我的英語(yǔ)不太好,他就主動(dòng)幫我復(fù)習(xí),這樣我們就成了形影不離的好朋友.

有一天下午,我正準(zhǔn)備出去打球,陳凱思推門(mén)進(jìn)來(lái)了.他說(shuō)：“我知道你要去玩,可你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好.我們就來(lái)玩英語(yǔ)游戲吧.”他可真會(huì)說(shuō)話,明明是要我學(xué)英語(yǔ),還說(shuō)是做游戲.就這樣,我們學(xué)了一下午,我也忘了玩了.

陳凱思雖然是我的朋友,但他對(duì)我也公正無(wú)私.有一次老師布置了作業(yè),我把它拋在了腦后,只顧看電視.第二天到學(xué)校,陳凱思站到我桌前問(wèn)：“你的作業(yè)做起沒(méi)有?”我說(shuō)：“呀,通融一下嘛!”他一本正經(jīng)的說(shuō)：“不行,我一定要報(bào)告老師.”下午時(shí),老師把我喊到辦公室,狠狠批評(píng)了我一頓.

放學(xué)了,我生氣極了,沒(méi)等陳凱思,一人回家了.我走到半路時(shí),陳凱思跑來(lái),拉住我的肩膀,我一甩,把他甩到了路邊,他又拍拍土把我拉住,這下我沒(méi)甩了,我叉著腰說(shuō)：“我再也不理你了!我和你這麼好,你還要告狀.”他把我的手放下,心平氣和地說(shuō)：“吳庚宇,你還在生我的氣?可是,你沒(méi)聽(tīng)過(guò)‘嚴(yán)是愛(ài),寬是害’這句話嗎?”我聽(tīng)了這句話,內(nèi)心一震：是啊,人家對(duì)我那麼好,幫我學(xué)英語(yǔ),可我連老師布置的作業(yè)都做不起,他還不傷心嗎?若不是他去報(bào)告老師,我能學(xué)好英語(yǔ)嗎?想到這,我臉頓時(shí)像火燒一樣,我對(duì)陳凱思道了歉,一起搭著肩回去.

現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了,不能和陳凱思一起學(xué)習(xí)了,但在我心里,他永遠(yuǎn)是我最好的朋友.

我的童年發(fā)生過(guò)許多有趣的事,，它們就像天上的星星多得數(shù)不清,。在此，我只摘一顆最亮的與大家分享,。

那是一個(gè)夏天的中午,，天氣特別嚴(yán)熱，大人們大多利用這段時(shí)間在家休息一下兒,，而我與幾個(gè)小伙伴卻是閑不住,。商量后，我們決定一起到村子?xùn)|頭的小河溝去藥魚(yú)和洗澡,。于是我先偷偷摸摸地去倉(cāng)房拿了一瓶“滅掃力”,，得手后我們便一溜煙似的向小河溝奔去。首先我們分兩組同時(shí)合作,，一組去上游截?cái)嗨?一組去下游堵住水流,，防止小魚(yú)逃跑;然后我把“滅掃力”倒入水中,。只見(jiàn)“滅掃力”倒入水中后，就如同油似的擴(kuò)散開(kāi)來(lái),，頃刻間就覆蓋了整塊水洼。等了一段時(shí)間,，便看到一些小魚(yú)小蝦反應(yīng)遲鈍,，直至昏迷翻肚浮上水面。同伴問(wèn)我：“這是什么藥啊?這么厲害,?！蔽业靡獾母嬖V他們：“其實(shí)那不是什么厲害的藥，它只不過(guò)將水面封住了,，魚(yú)在水下沒(méi)有了空氣自然就漂上來(lái)了,。我們只要及時(shí)把它們拿出來(lái)放到清水里……”還沒(méi)等我說(shuō)完，同伴們已經(jīng)蜂擁而下,，才不過(guò)幾分鐘而已,，投降了的小魚(yú)已被我們一搶而盡,。

我們帶著戰(zhàn)利品到上游,，在痛痛快快地洗了個(gè)澡之后興高采烈地趕回家去,。滿以為,，抓得一小碗魚(yú)作晚飯菜，一定會(huì)受到父母親的夸獎(jiǎng),，沒(méi)料到得到的竟然是父母親的一頓責(zé)打,，并警告說(shuō)：“以后不準(zhǔn)再到水邊玩，什么時(shí)候去就什么時(shí)候打斷你的腿,?！碑?dāng)時(shí)的我痛苦不解，也曾因此沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳而抱怨過(guò)他們,。可現(xiàn)在,，當(dāng)我自己也為人父的時(shí)候,，才終于恍然大悟——原來(lái)這也是父母親對(duì)孩子的一片關(guān)愛(ài)!

童年時(shí)的每一次經(jīng)歷都是人生中一筆寶貴的財(cái)富，這其中的寶貴,，需要我們?cè)谝院蟮纳钪新w味,。

在我讀學(xué)前班的時(shí)候,，我有一個(gè)特別要好的好朋友，她是我的同班同學(xué),，她叫小紅,。我們經(jīng)常一起上學(xué)，一起回家,，一起玩耍,。她長(zhǎng)得很可愛(ài)，圓圓的小臉蛋,，扎著兩條小辮子,，大大的眼睛,，一笑臉上便有兩個(gè)小酒窩,。她的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，因?yàn)樗軔?ài)學(xué)習(xí),。她總是教我該怎樣做題,。他很愛(ài)看書(shū),，我們總是在一起看課外書(shū)，一起學(xué)習(xí),。

有一天,，我?guī)Я艘槐具€沒(méi)有看過(guò)的新課外書(shū)去學(xué)校和她一起看,。她看得津津有味,，我心里想：她怎么看的這么開(kāi)心呀，我也要看,。我隨手想搶回那本課外書(shū)來(lái)看,，沒(méi)想到，她把我的那本課外書(shū)拿的那么緊,，我把那本新的課外書(shū)給撕成了兩半,，一半拿在我的手上，一半拿在她的手上,。我一看,，我那本我最心愛(ài)的課外書(shū)一本變成了“兩本”。我急了,，頓時(shí)急得大哭起來(lái),，生氣地對(duì)她說(shuō)：“你把我這本最心愛(ài)的課外書(shū)撕成這樣，你非賠我不可,?！彼t著臉，說(shuō)：“我不是故意的,?！蔽覍?duì)她說(shuō)：“我再也不理你了,。”那天放學(xué)后,，小紅約我一起回家,，我理都不理她。從這件事發(fā)以后,，我和小紅的友誼破碎了,，從此我們?cè)僖矝](méi)有一起玩過(guò)了。

直到那個(gè)學(xué)期快結(jié)束了的一天,，小紅拿著那本被我撕破的書(shū)給我,，原來(lái)她把那本書(shū)用膠水粘好了，不仔細(xì)看根本看不出是一本被撕破過(guò)的書(shū),。我心里想：那天是我自己撕破的,，還怪她，太不應(yīng)該了,。慚愧地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起,，小紅，那天是我不對(duì),，你能原諒我嗎?”她微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那天的事我早忘了,?！睆拇艘院螅覀冇质亲钜玫暮门笥蚜?。

那個(gè)學(xué)期結(jié)束后,，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。一看到那本書(shū),，我就好像看見(jiàn)小紅站在我的面前,。

六年級(jí)第五單元暖篇九

成長(zhǎng)，猶如一條五彩繽紛的彩帶,，聯(lián)系著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，從我的腦海中一直保留到現(xiàn)在。

我四歲那年,，太陽(yáng)猶如一個(gè)5000億萬(wàn)攝氏度的超大火球掛在我家的客廳燈上,。我覺(jué)得很熱，也很渴,，就吵著鬧著要吃西瓜,。我請(qǐng)求爸爸去給我買一個(gè)大西瓜。我爸爸說(shuō)什么也不肯去，被我連拖帶拽地推出了家門(mén),。

“叮咚,，叮咚”?！肮?，是爸爸回來(lái)了。我急忙推開(kāi)家門(mén),，接過(guò)西瓜就往廚房里跑,。三下五除二，西瓜被我搞定,。我抓起一塊西瓜就往嘴里送,。

不料，西瓜子兒被我誤吞進(jìn)肚子里,。令我擔(dān)心起來(lái)了,，萬(wàn)一西瓜子在我的肚子里發(fā)芽長(zhǎng)出來(lái)，我的頭不就成西瓜了嗎,？我跑去問(wèn)爸爸,，爸爸卻說(shuō)，到時(shí)候,，西瓜熟了,，我們就不用再出去賣西瓜了，直接從你的嘴里摘就行了,。我急得都掉眼淚了,。

我轉(zhuǎn)過(guò)念頭，植物生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng),，我不吃飯不就行了嗎,？我一晚上沒(méi)有吃一丁點(diǎn)兒東西。第二天,，我實(shí)在不能和自己的肚子決戰(zhàn)了，所以認(rèn)輸了,。

幾天過(guò)去了,，我的肚子里的瓜子始終沒(méi)有發(fā)芽。原來(lái),，爸爸只是為了讓我吃東西時(shí)不要狼吞虎咽,，才開(kāi)玩笑嚇唬我。唉,，這次真讓我出盡了洋相,，吃盡了苦頭啊！

六年級(jí)第五單元暖篇十

我有一個(gè)好朋友,，她叫夢(mèng)芳,。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴巴,，圓圓的腦袋上扎著小辮兒,。白白的皮膚，美麗極了,！

有一天,，我們?cè)谝黄甬?huà)畫(huà)，她畫(huà)的畫(huà)那么美,。話上有藍(lán)色的天空,、白白的云朵，還有綠綠的草地,。

她的手真巧?。?/p>

指導(dǎo)教師崔梅茹,。

六年級(jí)第五單元暖篇十一

他的小木船被我摔壞了,。氣憤的我理直氣壯，憤憤不平地說(shuō)：“陳明,，你是怎么搞的?虧我還當(dāng)你是朋友,，你居然這樣狠，毫不留情地踐踏我的勞動(dòng)成果!我要你賠一個(gè)一模一樣的!哦,不,，你是賠不的!我,，我要和你絕交，絕交!”

而陳明也心知肚明,，自知理虧,，在一旁委屈地喃喃自語(yǔ)：“我又不是故意的，何況還是親密無(wú)間的朋友,，多年的友誼難道就經(jīng)不起這樣的考驗(yàn)?真是的!絕交就絕交吧!我現(xiàn)在也不稀罕了!”

“既然,，我們無(wú)法相互體諒，遇到一點(diǎn)小事就絕交,，那就絕交吧,，往日的情誼煙消云散!”

爾后，我頭也不回地走開(kāi)了,。此時(shí)此刻,，在我的心里有難平的怒火，興許還夾雜著少許的失落……就像打翻了五味瓶,，百感交集,。

時(shí)間一分一秒地流逝,，我們終于熬到了放學(xué)，之后便分道揚(yáng)鑣,，形同陌路,。

一日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼間,，過(guò)了兩個(gè)星期,，我們依舊僵持著，誰(shuí)也沒(méi)有先低頭,，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為那是一種懦弱的行為,。

直到有一天，我在路上遇到了陳明,，本想開(kāi)口問(wèn)好話家常,，但又礙于種種原因，我欲言又止,，心里空落落的,，難受極了，總覺(jué)得我們被一道屏障所隔閡,，距離遠(yuǎn)了,，無(wú)法重修舊好。

無(wú)巧不成書(shū),。我有碰上了陳明,，我鼓足了勇氣，叫住了他,，“陳明,，我錯(cuò)了，我為自己當(dāng)日的行為向你道歉,?！蔽壹t著臉，對(duì)他說(shuō),，“你原諒我好嗎?忘了過(guò)去的一切,。做回從前那人人羨慕的好朋友，好嗎?”

“我為有你這樣的朋友感到自豪,，感到驕傲,，感到滿足。我怎么忍心失去你這么一個(gè)難得的知己?從今往后,，我們?nèi)缫郧耙粯佑懈Ｍ恚须y同當(dāng)!”陳明笑著說(shuō),。

如今每每想起,，心里總有一陣微微的激動(dòng)，總覺(jué)得樂(lè)在其中。

六年級(jí)第五單元暖篇十二

我和陳明是好朋友,。有一天,，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船給摔壞了,。（人物,、事情起因）。

我當(dāng)時(shí)氣憤極了,，一手拿起了陳明的小木船用力地摔在地上,，我感覺(jué)還不解恨便又在陳明的小木船上踩了幾腳。陳明氣得頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái),。我們兩人各沉默了一分鐘,，突然，陳明一拳向我打來(lái),，我被這一拳打得是昏天黑地,，日月無(wú)光，似乎在我的眼前出現(xiàn)了許多的小星星,，我哪肯輸?shù)暨@一拳,？我一腳向陳明踢去，陳明被我踢到了墻角,，久久沒(méi)有站起來(lái),。我一見(jiàn)這情景趕緊背上書(shū)包，急匆匆地跑回了家,。（動(dòng)作描寫(xiě)）,。

第二天，我走在上學(xué)的路上,，心想：以前,，我和陳明一起上下學(xué)，可因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾．．．．．．唉?。ㄐ睦砻鑼?xiě)）忽然,，我看見(jiàn)了前面一個(gè)熟悉的身影，是陳明,！他看見(jiàn)了我,，但是并不跟我說(shuō)話，而是狠狠地瞪了我一眼,，我也瞪了他一眼,，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。（神態(tài)描寫(xiě)）,。

有一天,，陳明要搬家了,，他把我約到校園的一棵大樹(shù)下，他從口袋里拿出來(lái)了一艘非常精致的小木船,，說(shuō)：“這小木船是我親手做的,，現(xiàn)在，送給你,！”當(dāng)我接過(guò)小木船時(shí)心里十分慚愧,，因?yàn)槲野阉男∧敬獕牧耍覜](méi)有賠給他,。

這雖然只是一架小木船,，但它是我和陳明友誼的見(jiàn)證！

六年級(jí)第五單元暖篇十三

我有一個(gè)小伙伴,，想了解他的資料嗎,？那就往下看吧：

姓名：暫不透露。

特點(diǎn)：和我一樣高高的,、胖胖的,。

想了解他的故事嗎，那就繼續(xù)往下看吧：

“咣咣咣,、咣咣咣,。”“這是誰(shuí)在叫門(mén)??？”“原來(lái)是我的朋友啊，他是來(lái)叫我出去玩的,?！蹦蔷妥甙伞?/p>

我們騎上座駕（自行車）,，以每小時(shí)180公里的速度向前沖,。一條小河溝進(jìn)入了我的視線，我一個(gè)90度的精準(zhǔn)甩尾停在了溝前,。他卻一個(gè)漂移……掉進(jìn)了溝里,。

有一天，他突然揚(yáng)言要減肥,。便制訂了兩個(gè)計(jì)劃：no,。1節(jié)食。

他聽(tīng)說(shuō)減肥就要少吃飯,，于是他便把三餐減成了兩餐,。“可人是鐵飯是鋼,，一頓不吃餓得慌,?！苯Y(jié)果下午第一節(jié)課他的肚子便不滿的“咕咕”叫了起來(lái),。so減肥計(jì)劃no·1失敗,。

no·2運(yùn)動(dòng)，哥們的媽媽告訴他,，減肥在于運(yùn)動(dòng),。于是他便每天下午去操場(chǎng)跑步。功夫不負(fù)有心人,，他終于減肥成功了,。

這就是我的朋友：史祥葆。想認(rèn)識(shí)他嗎,，我可以給你引薦一下哦,！

六年級(jí)第五單元暖篇十四

我有一個(gè)小伙伴，他活潑可愛(ài),，更是樂(lè)于助人,，她有一頭濃黑的頭發(fā)，現(xiàn)得更美了,，她有一雙像兩顆黑葡萄般圓溜溜的大眼睛,，她的鼻子猶如挺鼻如峰，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴,，一笑,，嘴角邊露出兩個(gè)小酒窩，花一樣美麗,，臉蛋又胖又圓,，一笑像個(gè)大月餅一樣，那張小嘴巴藏著她豐富的表情：高興時(shí)撇撇嘴,，扮個(gè)鬼臉,；生氣時(shí)，噘起的小嘴能掛住一把小油壺,。我們倆自從結(jié)識(shí)以后,，整天形影不離真像一對(duì)姐妹。她就是小琴,。

秋天鄉(xiāng)下景色秀麗迷人,。在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我和小琴挽著手到村外去玩,。我們追逐著,，歡笑著，一路蹦蹦跳跳來(lái)到一處果園,。啊,，多么誘人的果園,！一排排一棵棵繁枝交錯(cuò)的果樹(shù)上，掛滿了紅彤彤,。黃澄澄的果子,，在陽(yáng)光的照耀下反射出一道道五光十色的彩條。我看著眼前的景色,，不由咽了一下口水,。我拉拉小琴的衣角，神秘地眨眨眼睛,，說(shuō)：“喂,，吃個(gè)蘋(píng)果吧！“說(shuō)著,，便朝樹(shù)下走去,，并對(duì)小琴努了努嘴，說(shuō)：“快,，扶我一把,！“小琴眨巴了幾下水汪汪的大眼睛，把嘴撅得老高老高,，說(shuō)：“不,，奶奶說(shuō)過(guò)，不是自個(gè)兒家的東西,，不準(zhǔn)動(dòng),！““哦！“我趕忙離開(kāi)樹(shù),。小琴一句話,，也使我想起了媽媽的叮嚀：“不是自己的東西，一定不許動(dòng),，更不能拿走,！“想到這兒，我的臉紅了,。小琴以為我生氣了,，底著腦袋直吐舌頭，我轉(zhuǎn)過(guò)頭輕聲說(shuō)：“我不吃了,！行嗎,？“她偷偷瞧了我一眼，奶聲奶氣地“恩“了一聲,。我倆又高興地玩了起來(lái),。

當(dāng)天下午，我在家里呆著，覺(jué)得自己做錯(cuò)了一件事,，心里直感羞愧,。突然，門(mén)“吱“的一聲開(kāi)了,，原來(lái)是小琴來(lái)了,。只見(jiàn)她手里拿著兩個(gè)大蘋(píng)果，對(duì)我說(shuō)：“姐姐,，這是奶奶給我買的,，來(lái)，咱倆吃吧,！“我望著她那雙真誠(chéng)的眼睛，感動(dòng)極了,，心想：小琴妹妹真好,！

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六年級(jí)第五單元暖篇十五

我們班的李義同學(xué),，今年才十二歲，可是卻已編寫(xiě)好了三本書(shū),。她寫(xiě)的書(shū)語(yǔ)言生動(dòng),，幽默風(fēng)趣，我從心底佩服她,。今天,，我就與她面對(duì)面，采訪她寫(xiě)作的秘訣,。

“李義,，你說(shuō)你寫(xiě)作這么好，到底有著怎樣的秘訣呢,？”我急切地問(wèn)道,。

“其實(shí)也沒(méi)有什么啦！”李義謙虛的說(shuō)道,?！耙f(shuō)秘訣，還真的沒(méi)有什么,，我寫(xiě)作至所以那么好,，其實(shí)也是有四要素的，它們就是聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),?！?/p>

“能給我具體地說(shuō)說(shuō)嗎,？”我問(wèn)道,。

“當(dāng)然可以,。首先‘聽(tīng)’就是聽(tīng)別人的好文章。每個(gè)方面的都要聽(tīng),，這樣你寫(xiě)作文才會(huì)得心應(yīng)手,。比如袁雪薇吧，她天天都讀狀物文,，當(dāng)遇到寫(xiě)景,、寫(xiě)事的文章時(shí)，還是會(huì)束手無(wú)措的,?！?/p>

“那‘說(shuō)’又能怎么解釋呢？”

“有人認(rèn)為‘說(shuō)’很簡(jiǎn)單,，其實(shí)說(shuō)也是很難的,。因?yàn)槟惚仨毎涯闼氲降模恳豢跉庹f(shuō)出來(lái),，這樣的話,，經(jīng)過(guò)你的加工，一篇好文章就出爐了,?！?/p>

“‘讀’又應(yīng)該怎么讀呢？”我又追問(wèn)道,。

“‘讀’就是你確定好題目后,，在作文書(shū)上找一些這類的好文章，多讀幾遍,。找出它的好詞,，好句，再修改修改,，看看能不能運(yùn)用到你的文章里,。”李義神采奕奕地說(shuō)道,。

我又繼續(xù)問(wèn)道：“最后的‘寫(xiě)’就應(yīng)該是寫(xiě)作文了吧,？”

“沒(méi)錯(cuò)，但是寫(xiě)也有技巧,。當(dāng)你寫(xiě)完一個(gè)自然段后,，你要做的不是繼續(xù)寫(xiě)，而是把寫(xiě)的內(nèi)容讀三遍，看看有什么地方美中不足,，并加以修改,。”

“謝了,，李義,！”我說(shuō)道。

寫(xiě)作的秘訣無(wú)非就是聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě),。如果你熟練的掌握了這些技巧,，那你的作文就會(huì)寫(xiě)得非常好,！