我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

鉗工實訓(xùn)心得體會篇一

四周的實訓(xùn)結(jié)束了,，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”。在這三周里,，我學(xué)到了很多有用的知識,，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實訓(xùn)是我們機電專業(yè)的必修課之一,，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn),，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富,。

剛開始的時候,，感覺時間好漫長呢，三個周呀,，我們什么時候才能熬過這實訓(xùn)的日子,。可是,，轉(zhuǎn)眼間,，最后一個周已經(jīng)來到了，最后一天即將向我們招手,，不知怎么的,，原來一直盼望的最后一天，可是當(dāng)這一天真的來臨的時候,，我們突然對實訓(xùn)產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫,，真的不愿和你分開——鉗工實訓(xùn)，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識,。

在實訓(xùn)期間我有很深的感觸,，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實訓(xùn)的機會，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點,，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。

剛開始勞動的時候，彎著腰,，躬著背累得滿頭大汗,，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果,，則感覺與自己的付出不成正比,，就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后,，經(jīng)過耐心的講解,，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進入了狀態(tài),。但還是漏洞百出,，一會兒忘記尺寸公差的控制，一會兒又忘記了平面度,、垂直度的協(xié)調(diào),。每出現(xiàn)錯誤的時候,，老師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導(dǎo)。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象,，避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤,。就這樣完成了第一個零件。當(dāng)拿到老師那里檢測時,，好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟,。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件,，第三件,。每一次都有進步，但每一次都仍有錯誤,，只不過錯誤越來越少而已,。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進，使我又多了一份自信,。

內(nèi)心卻充實了許多,。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍,，工作環(huán)境是以前從未有過的感受,。

每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù),，并在5小時的實訓(xùn)時間里,，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，基本達到了預(yù)期的實訓(xùn)要求,，圓滿地完成了三周的實訓(xùn)。實訓(xùn)期間,，通過學(xué)習(xí)鉗工,。我們做出了自己設(shè)計的工藝品。鉗工是最費體力的,，通過銼刀,、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀,，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感,。這次實訓(xùn)給我的體會是：第一,，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。第三，在整個實訓(xùn)過程中,，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，同時加強對填寫實訓(xùn)報告、清理工作臺,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。第四,，實訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用,。對我們的鉗工實訓(xùn)成績,，實行逐個考察的辦法，使我們能認(rèn)真對待每個工種和每個實訓(xùn)環(huán)節(jié),。

我覺得每一次的實訓(xùn)對我自己來說非常有意義,，非常實在。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆,。讓我更貼近技術(shù)工人的生活,，讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認(rèn)識到自己的長處與不足,。一年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。像鉗工,，它看似簡單的銼和磨，都需要我們細(xì)心觀察,，反復(fù)實踐,，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。三周的實訓(xùn)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實訓(xùn)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實訓(xùn)達到了他的真正目的。

鉗工實訓(xùn)心得體會篇二

鉗工是一項具有較高技術(shù)要求的工作崗位,，通過參與實訓(xùn),，我深刻體會到了鉗工工作的重要性和挑戰(zhàn)性。下面我將從實訓(xùn)經(jīng)歷,、技能培養(yǎng),、團隊合作、職業(yè)發(fā)展和自我提升等方面談?wù)勛约旱捏w會心得,。

二段：實訓(xùn)經(jīng)歷,。

在實訓(xùn)中，我參與了各種類型的鉗工操作,，從簡單的切割,、鉆孔到更復(fù)雜的焊接、冷彎等,，每一種操作都需要耐心和技巧,。通過實踐，我逐漸掌握了鉗工操作的基本原理和技術(shù)要點,，提高了對設(shè)備的掌握能力,。同時，通過實訓(xùn),，我也認(rèn)識到了鉗工在工作中的安全意識的重要性,，懂得了采取措施保障自身安全。

三段：技能培養(yǎng)。

實訓(xùn)過程中,，我不僅培養(yǎng)了一定的技術(shù)能力,，還學(xué)到了很多相關(guān)知識。比如,，熟悉了常用的鉗工工具及其使用方法,，了解了不同材料的特點和處理方法，掌握了計算,、設(shè)計和繪圖等必備技能,。通過不斷練習(xí)，我逐漸提高了自己的操作技術(shù),，并發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處,，不斷加以改進。這些技能的培養(yǎng)將為我日后的工作提供堅實的基礎(chǔ),。

四段：團隊合作。

在實訓(xùn)中,，我和其他同學(xué)組成了一個小組,，我們共同完成了一些任務(wù)和項目。在這個過程中,，我深刻認(rèn)識到了團隊合作的重要性,。大家相互配合，互相支持和鼓勵,，共同攻克難題,，并取得了優(yōu)異的成果。團隊合作不僅讓我們更好地完成了每個任務(wù),，還培養(yǎng)了我們的協(xié)作能力和溝通能力,。我相信，在將來的工作中,，這種團隊合作的精神將繼續(xù)發(fā)揮著重要作用,。

五段：職業(yè)發(fā)展和自我提升。

實訓(xùn)不僅是一種技術(shù)培訓(xùn),，更是一次職業(yè)發(fā)展和自我提升的機會,。通過實訓(xùn)，我深入了解了鉗工職業(yè)的特點和前景,，并對自己的未來有了明確的規(guī)劃,。我發(fā)現(xiàn)，鉗工是一項需要不斷學(xué)習(xí)和提升的職業(yè),，只有持續(xù)地學(xué)習(xí)新知識,、掌握新技術(shù)，才能適應(yīng)行業(yè)的變化和發(fā)展。因此,，我決定將來繼續(xù)深造,，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，爭取在這個領(lǐng)域里有所建樹,。

結(jié)尾段：總結(jié),。

通過這次實訓(xùn)，我深入了解了鉗工工作的重要性和挑戰(zhàn)性,。實訓(xùn)經(jīng)歷讓我提高了技能,，培養(yǎng)了團隊合作意識，明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向,。我相信,，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能在鉗工領(lǐng)域取得更大的成就,，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),。

鉗工實訓(xùn)心得體會篇三

去年的實習(xí)是參觀，而今年學(xué)校安排我們真正地去車間工作,，操作機器,，制作工件。著實讓我們體會了一次實踐操作帶來的樂趣,。

首先是鉗工實習(xí)局部,。實習(xí)第一天我們早早的就來到實習(xí)地點——工廠培訓(xùn)實習(xí)車間，這里的廠房顯得有些陳舊,，不過里邊的機器在此時還是比擬通用的那種,。培訓(xùn)老師帶我們簡單地參觀了下鉗工的車間，成排的機器映入眼簾,，什么可以說用壯觀這詞,，因為我們還見過如此多的機器，并且是齊刷刷的擺放在這里,，老師說,，這就是我們接下來一周的培訓(xùn)地點。此時,，我們正期盼著老師給我們派下任務(wù),，然后親自動手去操作，屋子里很冷,，但一點不減同學(xué)們的熱情,。

操作前當(dāng)然要聽老師的講解，老師用自己獨特的講課方式,，告訴我們操作過程中要怎么操作,，應(yīng)該注意什么,。我們第一次來工廠工作，這些提示變得尤為重要,，每個同學(xué)都在聽講的過程中,，不斷體會老師所講的意思，不懂得記下來再問,，直到全部弄清楚,，這樣即是對自己老師負(fù)責(zé)，對校方負(fù)責(zé),，更是對自己的負(fù)責(zé),。經(jīng)過老師的講解，我了解到,，這次的工作主要還是要靠自己完成,，通過這項實習(xí)，不但要自己完成一項任務(wù),，還要在這幾天的培訓(xùn)中迅速地,，熟練地掌握老師所傳授的技能。

緊接著我們就開始了老師分配下來的任務(wù)——手工打磨一個螺母,。螺母,，是我們生活中常見的小零件，但我們從未見過它是如何生產(chǎn)出來的,，更別說親自去做了,，因此新鮮感由內(nèi)而發(fā),，無窮的動力促使我們?nèi)ヅν瓿扇蝿?wù),。

從一塊厚鐵上鋸下一個方塊，并且要在規(guī)定的尺寸范圍內(nèi)將其打磨平整,，棱角清楚,。很多人曾經(jīng)鋸過木頭，感覺不是很費力,，設(shè)想著今天要磨的鐵也應(yīng)該不會很費力,，結(jié)果可想而知，一小時也不一定能鋸下一公分去,，足足地磨練了我們的耐力,。由于實踐和理論總是有一定差距的，我沒能正確估算零件需要的尺寸,，第一個以失敗告終,。我們的時間是有限的，我很快又投入到第二塊的制作當(dāng)中,，這次我是小心了再小心,，每一處做的都很仔細(xì),，并且沉住了氣，有條不紊地制作著自己的工件,。我們是每天下午工作,，但給我的感覺似乎所有的工作都連在了一起，如同由星期一工作到星期五從未間斷過,，并且從未感覺到累,，這也許就是興趣的動力。

鉗工作為技校機械類專業(yè)的根底工種,，是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神,，提高學(xué)生實踐操作能力的重要途徑之一。在實際訓(xùn)練過程中會出現(xiàn)這樣的情況：第一,，學(xué)生不想學(xué),，不少學(xué)生認(rèn)為鉗工是手工操作又苦又累，且已過時沒用,，其工種完全可以被其他先進機床所代替,。于是，在鉗工實習(xí)過程中,，學(xué)生普遍存在著不刻苦訓(xùn)練,、敷衍了事的現(xiàn)象。第二,，教師不愿教：鉗工教學(xué)是一項需要身體力行的教學(xué),，又忙又累，技能要點難以落到實處,。

針對這些問題,，應(yīng)該怎樣去轉(zhuǎn)變學(xué)生的這種想法?運用哪些管理技巧讓教師能輕松地落實技能訓(xùn)練任務(wù)呢?這些問題的關(guān)鍵要看鉗工指導(dǎo)教師的管理能力和工作技巧。以下筆者從教師角度談?wù)勅绾谓鉀Q這些存在的問題,。

教師在實習(xí)前可帶學(xué)生到以機修,、裝配為主的企業(yè)車間去參觀，在參觀過程中要注重介紹鉗工技能在實際操作中的綜合應(yīng)用,?；貋砗笈c學(xué)生共同談?wù)剠⒂^的感受，有意識地引導(dǎo)學(xué)生充分意識鉗工技能在生產(chǎn)中的重要性,，說明鉗工是一項綜合性工種,，其包含的內(nèi)容非常之廣，包括普通鉗工,、機修鉗工,、工具鉗工等，而現(xiàn)在要進行的實訓(xùn)就是為學(xué)習(xí)更多技能打下良好的根底;同時鉗工也是機械制造業(yè)中不可缺少的工種,，至今尚無適宜的機械設(shè)備能直接代替,，相反在有些行業(yè),，鉗工的作用還越來越重要了;鉗工技能掌握得好，對學(xué)習(xí)其他機械專業(yè)知識和技能會帶來很大的幫助,，對提高個人綜合素質(zhì)極其有益,。只要能讓學(xué)生真正認(rèn)識到鉗工的重要性，就能激發(fā)出他們學(xué)習(xí)鉗工的興趣,，配合老師積極參與實習(xí)訓(xùn)練,。

有些教師面對一個有四五十人的大班級，完成從設(shè)計課題到示范操作(根本技能訓(xùn)練階段有這過程,，工件制作階段那么沒有示范操作的過程),、巡回指導(dǎo)、檢查精度到集中總結(jié)講解,，一個課題結(jié)束往往累得要教師在實習(xí)前可帶學(xué)生到以機修,、裝配為主的企業(yè)車間去參觀，在參觀過程中要注重介紹鉗工技能在實際操作中的綜合應(yīng)用,?；貋砗笈c學(xué)生共同談?wù)剠⒂^的感受，有意識地引導(dǎo)學(xué)生充分意識鉗工技能在生產(chǎn)中的重要性,，說明鉗工是一項綜合性工種,，其包含的內(nèi)容非常之廣，包括普通鉗工,、機修鉗工,、工具鉗工等，而現(xiàn)在要進行的'實訓(xùn)就是為學(xué)習(xí)更多技能打下良好的根底;同時鉗工也是機械制造業(yè)中不可缺少的工種,，至今尚無適宜的機械設(shè)備能直接代替,，相反在有些行業(yè)，鉗工的作用還越來越重要了;鉗工技能掌握得好,，對學(xué)習(xí)其他機械專業(yè)知識和技能會帶來很大的幫助,，對提高個人綜合素質(zhì)極其有益,。只要能讓學(xué)生真正認(rèn)識到鉗工的重要性,，就能激發(fā)出他們學(xué)習(xí)鉗工的興趣，配合老師積極參與實習(xí)訓(xùn)練,。

有些教師面對一個有四五十人的大班級,，完成從設(shè)計課題到示范操作(根本技能訓(xùn)練階段有這過程，工件制作階段那么沒有示范操作的過程),、巡回指導(dǎo),、檢查精度到集中總結(jié)講解，一個課題結(jié)束往往累得要死,，回頭看看卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的情況并不太理想,。如何運用管理技巧讓教師輕松完成技能訓(xùn)練任務(wù)呢?從以上幾個教學(xué)過程看,，教師覺得忙和累的過程主要集中在巡回指導(dǎo)和精度檢測這兩個環(huán)節(jié)。因為這兩環(huán)節(jié)伴隨著實習(xí)的整個過程,，如事事親為,，那么工作量非常大。以下分享幾種既輕松自己又能較好落實任務(wù)的管理方法,。

將一個班級學(xué)生分成幾組,，8人左右一組最為適宜，每組在實習(xí)過程中選出組長,，對組長的要求是技能相對出眾,，在完成自己的任務(wù)同時，還有精力擔(dān)任起本組的工藝,、誤差,，并促進整組任務(wù)的的順利完成。這樣選拔出的組長大多不是原班干部,，而是班級中人聰明但不安分,，淘氣但動手能力強的學(xué)生。選拔他們當(dāng)組長,，能使他們擁有久違的自豪感和成就感,，給他們正面的鼓勵，使他們感到新鮮而又充滿積極性,，從而承當(dāng)該組小指導(dǎo)人的角色,。這樣既解決了他們不安分在管理上帶來的問題，又解決了實習(xí)教師教學(xué)人手不夠的難題,，可謂一舉兩得,。

以游戲的形式進行組與組之間的比賽，看哪一組整體工件質(zhì)量保證得最好,。這樣使一個小組成為一個整體,，動作要領(lǐng)先到達標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)為了整組的榮譽會自覺地幫助本組其他同學(xué)。在幫助過程中,，使學(xué)生的技能得到提高,，同學(xué)友誼得到增強，使每位先完成任務(wù)的同學(xué)都能成為小教師,。每次階段性實習(xí)完成后,，根據(jù)不同質(zhì)量等級和實習(xí)表現(xiàn)，發(fā)放不同顏色的實習(xí)成績卡,，留作紀(jì)念,。對于質(zhì)量完成較好的學(xué)生，可以結(jié)合學(xué)校學(xué)生管理條例,，送發(fā)陽光卡(此卡可作為班級行為標(biāo)準(zhǔn)分的加分工程),。

學(xué)生對剛開始的技能訓(xùn)練充滿了好奇,，總是迫不及待地想走入實習(xí)教室去動手嘗試。但是這種新鮮感的持續(xù)時間是非常短暫的,，時間一長,，學(xué)生的積極性就會消退。如何持續(xù)保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?這要從增加趣味性課題,，正面鼓勵學(xué)生入手,。教師應(yīng)根據(jù)實習(xí)訓(xùn)練的內(nèi)容和要求，通過選擇具有一定趣味性,、針對性,、實用性的訓(xùn)練課題，增強學(xué)生實習(xí)訓(xùn)練的積極性和主動性,，讓學(xué)生在趣味課題的加工中找出自身的差距,，體驗鉗工技能的神奇，從而提高實習(xí)訓(xùn)練的實效性,。如在設(shè)計簡單工件的制作時,，盡量選取日常生活中能接觸到的工件，如榔頭,、六角螺母等工件,。然后說明制作合格的工件可作為紀(jì)念品送給學(xué)生，不合格的工件一律不得帶出,，這樣在制作過程中學(xué)生會很努力按教師所要求的任務(wù)去完成,。完成一件高質(zhì)量的工件，可以滿足學(xué)生的成就感,，同時也提高了學(xué)生學(xué)技能的積極性,。按精度要求完成工件的制作，是學(xué)生實習(xí)的目標(biāo)任務(wù),。而工件精度的合格與否要依據(jù)量具的正確使用來確定,。學(xué)生在剛開始的量具實際測量過程中，難免會出現(xiàn)讀數(shù)不準(zhǔn),、測量不標(biāo)準(zhǔn)等各種情況,，因此要催促學(xué)生正確使用量具，以及在實訓(xùn)過程督查學(xué)生精度的提高情況,。如果這些都要由教師來檢查,，那教師將會非常忙碌,，對學(xué)生也會養(yǎng)成了一種自己做教師來量的依賴心理,，難以形成檢測的能力。以下幾種檢查方式交替使用可很好地幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的檢測習(xí)慣,。

(1)自檢：學(xué)生自己檢測,，伴隨在工件的整個制作過程中,，但學(xué)生剛開始時出現(xiàn)的一些不良使用習(xí)慣自己可能難以發(fā)現(xiàn)。

(2)互檢：小組內(nèi)交叉檢測,，有小問題請教組長,，發(fā)揮組長的作用，互檢的過程根本上能將一些不良測量習(xí)慣糾正過來,。

(3)抽檢和全檢,，這過程由教師來完成。抽檢：在平時對每組學(xué)生抽檢幾位來檢查學(xué)生的測量是否準(zhǔn)確,，或?qū)W生在互檢中出現(xiàn)難以解決的問題由教師輔助解決,。全檢：對全班學(xué)生的工件全部進行測量，打出該工件各工程的具體分值,。全檢因為工作量較大,，因此主要用于階段性測試。采用全檢的方法時,，要求學(xué)生上交工件之前先在每測量項中打出自己測量的分?jǐn)?shù),，教師在學(xué)生的分值后，也寫上測量的結(jié)果和分值,。該過程結(jié)束后,，教師記錄學(xué)生自檢分和教師測量的分量，然后將工件和測量結(jié)果返回給學(xué)生,，要求學(xué)生比照自己測量的結(jié)果和教師的結(jié)果,，進行小結(jié)。如學(xué)生檢查測量的分?jǐn)?shù)和教師打出的分?jǐn)?shù)相近,，說明學(xué)生的測量比擬準(zhǔn)確;如分值相差較大,，那么說明學(xué)生的測量還存在一定的誤差。教師就可以根據(jù)記錄本找到測量結(jié)果相差較大的同學(xué),，要求這些學(xué)生向教師兩測量結(jié)果不同的原因,，以此來提高學(xué)生的測量準(zhǔn)確度。

以上幾種管理方法是將教師要完成的一局部管理,、指導(dǎo)和檢測任務(wù)有方案有目的地分給每個學(xué)生,，如運用得當(dāng)既可解決教師一個人帶鉗工作又忙又累的困境，又能激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探究,、自主完成，形成良好的團結(jié)協(xié)作習(xí)慣,，以及積極向上的實習(xí)氣氛,。

作為一名鉗工實習(xí)指導(dǎo)教師，要做到會教更要會管，這樣對這個實習(xí)教學(xué)勢必會起到事半功倍的成效,。結(jié)合以上一些方法,，再加上正確的示范、耐心的巡回指導(dǎo),、認(rèn)真的總結(jié)等,，相信一定能夠在實習(xí)教學(xué)中取得良好的教學(xué)效果。

上周我們進行了鉗工實訓(xùn)課,，總的來說受益匪淺,。

剛開始我的心情是充滿了疑問，不解的是,，我們學(xué)計算機的,，怎么會干鉗工這樣的活呢!但現(xiàn)在想一想，學(xué)了不少的課外知識,，有些東西能讓我終身受益,。這是多么可貴的呀!

從平安教育，動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實際操作,，這無疑是一個理論與實際的過渡,。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際,。從開始的打磨平面,，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它,。眼見的不一定真實(平面看上去很平,，但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的缺乏);這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴,，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好,，同時還要讓我們認(rèn)識到動手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論,，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，沒有實際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手能力,，這都需要理論與實際相結(jié)合,。更需要頭腦和雙手的配合。

從平面打磨到劃線,、打點;從修整形狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋,，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。從這里我知道了,，什么是鉗工,，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線,、鏨削、銼削,、研磨,、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、攻螺紋等等,。了解了銼刀的構(gòu)造;分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。

鉗工實訓(xùn)心得體會篇四

鉗工作為技校機械類專業(yè)的基礎(chǔ)工種，是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神,，提高學(xué)生實踐操作能力的重要途徑之一,。在實際訓(xùn)練過程中會出現(xiàn)這樣的情況：第一，學(xué)生不想學(xué),，不少學(xué)生認(rèn)為鉗工是手工操作又苦又累,，且已過時沒用，其工種完全可以被其他先進機床所代替,。于是,，在鉗工實習(xí)過程中，學(xué)生普遍存在著不刻苦訓(xùn)練,、敷衍了事的現(xiàn)象,。第二，教師不愿教：鉗工教學(xué)是一項需要身體力行的教學(xué),，又忙又累,，技能要點難以落到實處。

針對這些問題,，應(yīng)該怎樣去轉(zhuǎn)變學(xué)生的這種想法?運用哪些管理技巧讓教師能輕松地落實技能訓(xùn)練任務(wù)呢?這些問題的關(guān)鍵要看鉗工指導(dǎo)教師的管理能力和工作技巧,。以下筆者從教師角度談?wù)勅绾谓鉀Q這些存在的問題。

一,、要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識鉗工實習(xí)的重要性,。

教師在實習(xí)前可帶學(xué)生到以機修、裝配為主的企業(yè)車間去參觀,，在參觀過程中要注重介紹鉗工技能在實際操作中的綜合應(yīng)用,。回來后與學(xué)生共同談?wù)剠⒂^的感受,，有意識地引導(dǎo)學(xué)生充分意識鉗工技能在生產(chǎn)中的重要性,，說明鉗工是一項綜合性工種,，其包含的內(nèi)容非常之廣，包括普通鉗工,、機修鉗工,、工具鉗工等，而現(xiàn)在要進行的實訓(xùn)就是為學(xué)習(xí)更多技能打下良好的基礎(chǔ);同時鉗工也是機械制造業(yè)中不可缺少的工種,，至今尚無合適的機械設(shè)備能直接代替,，相反在有些行業(yè)，鉗工的作用還越來越重要了;鉗工技能掌握得好,，對學(xué)習(xí)其他機械專業(yè)知識和技能會帶來很大的幫助,，對提高個人綜合素質(zhì)極其有益。只要能讓學(xué)生真正認(rèn)識到鉗工的重要性,，就能激發(fā)出他們學(xué)習(xí)鉗工的興趣,，配合老師積極參與實習(xí)訓(xùn)練。

二,、如何改變教師帶鉗工又忙又累的現(xiàn)狀鉗工實訓(xùn)心得體會有些教師面對一個有四五十人的大班級,，完成從設(shè)計課題到示范操作(基本技能訓(xùn)練階段有這過程，工件制作階段則沒有示范操作的過程),、巡回指導(dǎo),、檢查精度到集中總結(jié)講解，一個課題結(jié)束往往累得要死,，回頭看看卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握的情況并不太理想,。如何運用管理技巧讓教師輕松完成技能訓(xùn)練任務(wù)呢?從以上幾個教學(xué)過程看，教師覺得忙和累的過程主要集中在巡回指導(dǎo)和精度檢測這兩個環(huán)節(jié),。因為這兩環(huán)節(jié)伴隨著實習(xí)的整個過程,，如事事親為，則工作量非常大,。以下分享幾種既輕松自己又能較好落實任務(wù)的管理方法,。

1.分組分層管理。

將一個班級學(xué)生分成幾組,，8人左右一組最為合適,，每組在實習(xí)過程中選出組長，對組長的要求是技能相對出眾,，在完成自己的任務(wù)同時,，還有精力擔(dān)任起本組的工藝分析、誤差分析,，并促進整組任務(wù)的的順利完成,。這樣選拔出的組長大多不是原班干部，而是班級中人聰明但不安分,，調(diào)皮但動手能力強的學(xué)生,。選拔他們當(dāng)組長,，能使他們擁有久違的自豪感和成就感，給他們正面的激勵,，使他們感到新鮮而又充滿積極性,，從而承擔(dān)該組小指導(dǎo)人的角色。

鉗工實訓(xùn)心得體會篇五

第一段：介紹鉗工實訓(xùn)的背景和重要性（200字）,。

鉗工是一項重要的手工技能,，廣泛應(yīng)用于機械加工、電子制造,、汽車維修等行業(yè),。鉗工實訓(xùn)是為了培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和實際應(yīng)用技巧,，使其掌握相關(guān)工具設(shè)備的使用方法,，并逐步培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)。實訓(xùn)課程不僅教授學(xué)生基本的理論知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團隊協(xié)作精神,。通過實踐鍛煉和體驗，學(xué)生能夠深刻體會到鉗工實訓(xùn)所帶來的精神的價值,。

第二段：學(xué)習(xí)鉗工實訓(xùn)的重要性（200字）,。

學(xué)習(xí)鉗工實訓(xùn)不僅僅是為了掌握一門技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),。在鉗工實訓(xùn)中,，學(xué)生需要通過各種實際操作，不斷提高自己的觀察力,、思考能力和解決問題的能力,。在實際操作過程中，學(xué)生需要動腦筋思考如何通過合適的工具和方法來完成任務(wù),，并且要注意安全,、提高效率。學(xué)習(xí)鉗工實訓(xùn),，可以培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心,，鍛煉他們積極主動的工作態(tài)度和責(zé)任心。

鉗工實訓(xùn)的過程中,，學(xué)生會收獲到許多寶貴的精神和體驗,。首先，學(xué)生需要具備良好的團隊協(xié)作精神,，在實踐過程中與同伴緊密合作,，相互交流并共同解決問題。團隊合作不僅可以提高效率,，還可以鍛煉學(xué)生的溝通和協(xié)調(diào)能力,，增強了學(xué)生的集體榮譽感,。其次，實踐中常常面臨突發(fā)狀況和意外情況,，學(xué)生需要具備快速反應(yīng)和解決問題的能力,。通過實際操作，學(xué)生不僅學(xué)會了如何運用鉗工技巧進行操作,，更學(xué)會了在面對困難時保持沉著冷靜的態(tài)度,，尋找解決問題的方法。

第四段：對鉗工實訓(xùn)的認(rèn)識和感悟（300字）,。

在鉗工實訓(xùn)中,，我深刻認(rèn)識到了實踐的重要性和對團隊精神的依賴。實踐是理論學(xué)習(xí)的補充和鞏固,，在實際操作中反復(fù)練習(xí)和磨礪,，才能真正掌握和運用所學(xué)知識。實踐不僅能夠消除理論知識的虛幻感,，還能夠培養(yǎng)思考問題的能力,，提高自我動手解決問題的能力。此外,，團隊精神是鉗工實訓(xùn)中必不可少的一部分,。通過和同伴的合作，我深刻體會到了團隊合作的重要性和價值,。只有團隊協(xié)作,，我們才能更好地完成任務(wù)，并取得更好的成果,。

第五段：總結(jié)鉗工實訓(xùn)的收獲和展望（200字）,。

通過鉗工實訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，我掌握了一項實用的技能,，同時也提高了自己的自信心和責(zé)任感,。通過感受和體驗，我深刻認(rèn)識到團隊協(xié)作和實踐經(jīng)驗的重要性,。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，我將以鉗工實訓(xùn)為基礎(chǔ)，繼續(xù)努力發(fā)展自己的技能和能力,，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),。我相信，在實踐的磨練下,，我能夠為社會做出更大的貢獻,，實現(xiàn)自己的人生價值。

總結(jié)：鉗工實訓(xùn)是一項重要的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)課程,，通過實踐和體驗,，學(xué)生不僅可以掌握實用的鉗工技能,，還可以培養(yǎng)實踐能力、團隊協(xié)作和責(zé)任感,。鉗工實訓(xùn)精神的體現(xiàn)不僅體現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)層面,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和人生態(tài)度。通過實踐的磨練,，學(xué)生能夠在工作和生活中更加自信,、勇敢，為社會做出應(yīng)有的貢獻,。

鉗工實訓(xùn)心得體會篇六

鉗工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作,。與機械加工相比,，勞動強度大、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,，同時設(shè)備簡潔,，故在機械制造和修配工作中,，仍是不行缺少的重要工種。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺,、臺虎鉗,、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線,、鏨削,、鋸削、銼削,、刮削,、研磨、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋、裝配,、和修理等等,。其中鉗工的實習(xí)安全技術(shù)為：

1、鉗臺要放在便于工作和光線相宜的地方,；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全,。

2、使用機床,、工具（如鉆床,、砂輪、手電鉆等）,，要常常檢查,，發(fā)覺損壞不得使用，需要修好再用,。

3,、臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4,、使用電開工具時，要有絕緣愛護和安全接地措施,。使用砂輪時,，要戴好防護眼鏡。在鉗臺上進展操作加工要有防護網(wǎng),。

5,、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊,、安放平穩(wěn),，要保證安全，便于取放,，并避開碰傷已加工的外表,。

6、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋時，工件肯定要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽,。

7、使用鉆床時,，不得戴手套,，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭,。

以上都是作為一名鉗工必需懂的根本學(xué)問。

第一天,，來到車間,，教師叫我們做的第一個零件是螺母。

聽完教師的要求,，也看了黑板上那看似簡簡潔單的圖樣,，我們便開頭了我們的實習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,，畫線,，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸,，還好聽了教師說的留意事項,，我按教師所說的，略微把尺寸畫大了一點,。接著,，便是令我一生難以忘記的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,，就那么來回拖啊拖,，沒什么大不了的，小事一樁,。但是事實在鋸鋸子,，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一,，單純的來回拖啊拖啊，假如是這樣做的話,，無論一個人多少強壯,，都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的,，我們首先要調(diào)整好鋸口的方向,，依據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)當(dāng)以左手拇指靠住鋸條,，以防止鋸條橫向滑動,，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)當(dāng)與工件傾斜一個鋸角,，約10度~15度,，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小,，鋸齒不易切入,，還有可能打滑,，損壞工件外表，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短,，壓力要小,，鋸條要與工件外表垂直。

同時,，鋸削時右手握鋸柄,，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)當(dāng)直線往復(fù),，不行搖擺,，前推時加壓勻稱，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復(fù)速度不應(yīng)當(dāng)太快,，鋸切開頭和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機油,。

開頭鋸時我實在是吃了大虧，由于我始終都是用力的拉啊,、推啊,，完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說,，其次天吃飯都成問題,，右手像裂開了一樣，真是慘啊,，還好我最終學(xué)會了怎么鋸削了,。

鋸?fù)炅耍€得銼削,，銼削也是一個又累又苦的差事,，但是只要把握方法，同樣不難了,。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推動時,，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力一樣,，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比擬簡潔了,。

一個星期的鉗工實訓(xùn)完畢了。雖然很累,，但我卻學(xué)到了許多：

1,、我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線、鏨削,、鋸削,、銼削、刮削,、研磨,、鉆孔、裝配,、和修理等等,。了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。

2,、了解機械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,，培育、提高和加強了我們的工程實踐力量,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量,。

3、鉗工實訓(xùn)培育和熬煉了我們,，提高了我們的整體綜合素養(yǎng),，使我們不但對鉗工實訓(xùn)的重要意義有了更深層次的熟悉，而且提高了我們的實踐動手力量,。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，穩(wěn)固了我們的所學(xué)的.學(xué)問,。

4,、我們同時也學(xué)到教師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神,。教師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤,，一遍又一遍。有的程序特殊長，可教師才不計較這些,，只要有一點毛病,，就肯定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完善一點,。有的教師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清晰。實訓(xùn)過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神,、動手力量強的同學(xué)幫忙動手力量弱的同學(xué),，大家相互幫忙相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增加了同學(xué)間的友情,。

5,、在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒碌陌纪构ぜ＿@些讓人難以致信的鐵器,，竟然是自己親自磨制而成,，這種驕傲感、成就感是難以用語言來表達的,。

鉗工實訓(xùn)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學(xué)的學(xué)問。鉗工實訓(xùn)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事,，只要功夫深,，鐵杵磨成針！

鉗工實訓(xùn)心得體會篇七

第一段：引言（100字）,。

鉗工實訓(xùn)是培養(yǎng)鉗工學(xué)員實際操作技能的重要環(huán)節(jié),。在這個過程中，我深刻體會到了鉗工實訓(xùn)精神的重要性,。這種精神不僅包括了對細(xì)節(jié)的極致追求,，更體現(xiàn)了對工作的耐心和毅力。下面我將從實踐中的執(zhí)行力,、團隊合作以及問題解決能力三個方面,，談?wù)勎覍︺Q工實訓(xùn)精神的體會。

第二段：執(zhí)行力的重要性（300字）,。

實訓(xùn)過程中,，我體會到了執(zhí)行力的重要性。鉗工操作不容許任何失誤,，一絲的疏忽可能導(dǎo)致整個工件報廢,。因此，在每次實訓(xùn)中,，我都嚴(yán)格對待每一個步驟,，做到力求完美,。執(zhí)行力不僅要求我們對工具設(shè)備的精確掌握，還需要我們對操作流程的熟練,，尤其是對安全操作規(guī)程的遵守,。經(jīng)過長時間的實訓(xùn)，我對鉗工操作的流程掌握得更加熟練,，每個動作都能夠熟練而快速地完成,。這種執(zhí)行力的培養(yǎng)，使我明白了在鉗工實訓(xùn)中,，追求卓越的態(tài)度是無可替代的,。

第三段：團隊合作的重要性（300字）。

在鉗工實訓(xùn)中,，我也深刻體會到了團隊合作的重要性,。由于每個學(xué)員的模型不同，實訓(xùn)過程中需要相互協(xié)作,，共同完成任務(wù),。每個人都應(yīng)該清晰地分配任務(wù)，各司其職,，確保團隊能夠高效運作,。團隊合作不僅可以提高實訓(xùn)效率，還可以互相學(xué)習(xí),，共同進步,。在與隊友的交流中，我學(xué)到了很多新的操作技巧和解決問題的方法,。在團隊合作中,，我也更加注重溝通和互相幫助，發(fā)現(xiàn)團隊的力量是無窮的,。

第四段：問題解決能力的培養(yǎng)（300字）,。

鉗工實訓(xùn)過程中，遇到問題是不可避免的,。這時,，我們需要具備解決問題的能力。實訓(xùn)中,，我遇到過各種各樣的問題,，有時是操作失誤導(dǎo)致的，有時是工具設(shè)備出現(xiàn)故障,。這時,，我需要冷靜思考并找到解決問題的方法。通過實踐,，我逐漸培養(yǎng)出了解決問題的能力,。我學(xué)會了從多個角度去思考問題，采取不同的方法解決問題,。這不僅提高了我的思維能力,，也培養(yǎng)了我的應(yīng)變能力。在實訓(xùn)中養(yǎng)成良好的問題解決能力,，對日后工作和生活有著重要的意義,。

第五段：結(jié)語（200字）。

通過鉗工實訓(xùn),，我深刻體會到了鉗工實訓(xùn)精神的重要性,。鉗工實訓(xùn)不僅僅是為了掌握技能，更是錘煉意志,，培養(yǎng)品格的過程,。我相信，持之以恒,，堅持不懈的鉗工實訓(xùn)精神,，將使我們更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將繼續(xù)發(fā)揚鉗工實訓(xùn)精神,，不斷追求卓越，為自己的成長和進步而努力,。

鉗工實訓(xùn)心得體會篇八

上周我們進行了鉗工實訓(xùn)課,，總的來說受益匪淺。

剛開始我的心情是充滿了疑問,，不解的是,，我們學(xué)計算機的，怎么會干鉗工這樣的活呢,！但現(xiàn)在想一想,，學(xué)了不少的課外知識，有些東西能讓我終身受益,。這是多么可貴的呀,！

從安全教育，動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實際操作,，這無疑是一個理論與實際的過渡,。有些東西是要自身去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際,。從開始的打磨平面,，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那的簡單，要用實際去證實它,。眼見的`不一定真實：平面看上去很平,，但經(jīng)過測光就能發(fā)現(xiàn)它的不足,；這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴,，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好,，同時還要讓我們認(rèn)識到動手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論,，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，沒有實際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自身的動手能力,，這都需要理論與實際相結(jié)合,。更需要頭腦和雙手的配合。

從平面打磨到劃線,、打點,；從修整形狀到鉆孔；從鉸孔到攻螺紋,，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的,。

從這里我知道了，什么是鉗工,，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線,、鏨削、銼削,、研磨,、鉆孔、擴孔,、鉸孔,、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造,；分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。

鉗工實習(xí)鍛煉了我們，提升了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對鉗工實習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識,，而且提升了我們的實踐動手能力，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合,。鞏固了我們所學(xué)的知識,，同時讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤,。我們還發(fā)揚了團結(jié)互助的精神,，推動了同學(xué)們之間的友誼,。

在實習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒赖穆菽浮,？粗@精美的工件竟然是我親手磨制而成的,，這種自豪感、成就感是難以用語言表達的,。沒有想到當(dāng)初那大的東西現(xiàn)在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深,，鐵杵也能磨成針”吧,！

這一周的實習(xí)是短暫和辛苦的，但我學(xué)到的東西是保貴的,，讓我體會到了做一個工人的辛苦與快樂,，同時也鞏固了自身的知識，這一切都給我留下了美好的回憶,。

鉗工實訓(xùn)心得體會篇九

鉗工實訓(xùn)心得體會四周的實習(xí)結(jié)束了,，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”,。在這三周里,，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大,，鉗工實習(xí)是我們機電專業(yè)的必修課之一,，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠(yuǎn)難以忘懷的,，并將作為我可以受用終生的財富,。

剛開始的時候，感覺時間好漫長呢,，三個周呀,，我們什么時候才能熬過這實習(xí)的日子?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一個周已經(jīng)來到了,，最后一天即將向我們招手,，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天,，可是當(dāng)這一天真的來臨的時候,，我們突然對實習(xí)產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開——鉗工實習(xí),，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識,。

在實習(xí)期間我有很深的感觸,，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機會，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點,，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。

剛開始勞動的時候，彎著腰,，躬著背累得滿頭大汗,，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動成果,，則感覺與自己的付出不成正比,，就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后,，經(jīng)過耐心的`講解,，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進入了狀態(tài),。但還是漏洞百出,，一會兒忘記尺寸公差的控制，一會兒又忘記了平面度,、垂直度的協(xié)調(diào),。每出現(xiàn)錯誤的時候，老師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導(dǎo),。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象,，避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤。就這樣完成了第一個零件,。當(dāng)拿到老師那里檢測時,，好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象,。依次完成了第二件,，第三件……。每一次都有進步,，但每一次都仍有錯誤,，只不過錯誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進，使我又多了一份自信,。

四周看似漫長,，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑,，也有工作時嚴(yán)肅的面孔,。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累,，但內(nèi)心卻充實了許多,。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍,，工作環(huán)境是以前從未有過的感受,。

每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù),，并在5小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程,。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了三周的實訓(xùn),。實訓(xùn)期間,，通過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計的工藝品,。鉗工是最費體力的,，通過銼刀、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀,，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件,。一個下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,，大家都喜不自禁,，感到很有成就感。這次實訓(xùn)給我的體會是：第一,，在了解,、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。第三，在整個實訓(xùn)過程中,，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，同時加強對填寫實習(xí)報告、清理工作臺,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。第四,，實訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用,。對我們的鉗工實訓(xùn)成績,，實行逐個考察的辦法，使我們能認(rèn)真對待每個工種和每個實習(xí)環(huán)節(jié),。

鉗工實訓(xùn)心得體會篇十

鉗工是一項基礎(chǔ)性職業(yè),，對于機械行業(yè)來說，鉗工工藝的技術(shù)水平和素質(zhì)直接影響著產(chǎn)品的質(zhì)量和效率,。在紛繁復(fù)雜的市場競爭中,，作為一名鉗工工人，我們需要不斷提升自己的實際操作能力和技術(shù)理論知識,。在過去的一段時間里,，我參加了鉗工實訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)和熟悉了鉗工實訓(xùn)凹凸件的加工方法和技巧,，下面我將從實際操作和理論學(xué)習(xí)兩方面進行總結(jié),，分享我的心得體會。

第二段：實際操作,。

在實際操作環(huán)節(jié),，我首先充分了解了凹凸件的特點和加工要求。凹凸件是一種復(fù)雜形狀的工件,，它有許多內(nèi)外曲面,、凹凸面的結(jié)構(gòu)。我通過觀察和熟悉各類凹凸件的圖紙和零件樣品,，了解了凹凸件的形狀結(jié)構(gòu),、尺寸要求和加工工序。在實際操作中，我按照工藝流程和操作要求,，采用了合適的工具和設(shè)備,，準(zhǔn)確地進行了凹凸件的銑削、車削,、刨削等加工過程,。我注重加工精度和加工質(zhì)量的控制，通過對加工后的凹凸件進行量具檢測,，確保了凹凸件的幾何尺寸和表面質(zhì)量的要求,。

第三段：技術(shù)理論學(xué)習(xí)。

除了實際操作,，我還通過學(xué)習(xí)鉗工技術(shù)理論知識,，提升了自己的加工技能。我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了鉗工的基本知識,，包括各類工具和設(shè)備的使用方法,、加工工藝和操作要求等。同時,，我還學(xué)習(xí)了各種加工方法和技巧,，如銑削、車削,、刨削、鉆孔,、螺紋加工等,。我深入學(xué)習(xí)了凹凸件的設(shè)計原理和加工工藝，了解了不同凹凸件的特點和要求,。通過理論學(xué)習(xí),，我對凹凸件的加工有了更深入的認(rèn)識，能夠根據(jù)不同的凹凸件要求,，選擇合適的加工方法和工藝參數(shù),，提高了加工效率和準(zhǔn)確度。

第四段：團隊合作,。

在鉗工實訓(xùn)凹凸件的過程中,，我深刻認(rèn)識到團隊合作的重要性。凹凸件的加工過程需要多道工序的協(xié)同操作,，需要與他人進行緊密的溝通與配合,。在團隊中，每個人都承擔(dān)著不同的責(zé)任和角色,，相互之間的合作配合是完成工作的關(guān)鍵,。我主動與團隊成員進行交流，共享經(jīng)驗和技巧，不斷提高自己的加工能力,，也幫助他人克服難題,。通過團隊合作，我們相互學(xué)習(xí)借鑒,，共同成長,，提高了整個團隊的綜合素質(zhì)和效能。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過鉗工實訓(xùn)凹凸件的學(xué)習(xí)和實踐,，我提升了自己的加工技能和團隊合作能力。凹凸件的加工過程需要綜合運用理論知識和實際操作技巧,，并且要保持良好的團隊精神和溝通合作能力,。在未來的工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和磨礪自己,，提升自己的專業(yè)技能和能力,，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

總而言之,，通過鉗工實訓(xùn)凹凸件的學(xué)習(xí)和實踐,，我深入學(xué)習(xí)了鉗工的技能和理論知識，提升了自己的實際操作能力和團隊合作能力,。我相信,，在今后的工作中，我能夠運用所學(xué),，做出更為出色的表現(xiàn),，并且成為一名更優(yōu)秀的鉗工工人。

鉗工實訓(xùn)心得體會篇十一

我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路,，當(dāng)我坐上離開學(xué)校板車那一刻起,，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆,，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,，并會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。那時候?qū)ψ约旱奈磥沓錆M希望,，希望在那里能大展拳腳,，實現(xiàn)自己的報復(fù)。那時候想的是多么的好啊,，知道此刻我才覺得我當(dāng)時是那么的幼稚,，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。是的,，頂崗實習(xí)的生活是充滿艱辛和挑戰(zhàn)的,。

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鉗工實訓(xùn)心得體會篇十二

鉗工實訓(xùn)是繼理論學(xué)習(xí)之后對學(xué)生技能的實踐考驗。在這段時間中,，我有幸接觸到了各種各樣的鉗工工具,，并親自動手進行了各類操作。通過實訓(xùn),，我不僅掌握了許多實用的技能,，還對鉗工行業(yè)有了更深入的了解。以下是我對鉗工實訓(xùn)的心得體會總結(jié),。

首先,，鉗工實訓(xùn)讓我深入了解了鉗工工具的種類和使用方法。在實訓(xùn)過程中,，我接觸了各種鉗工工具,，如錘子、切割機,、鉗子等,。通過實際動手操作，我逐漸熟悉了每種工具的特點和用途,。例如,，我學(xué)會了如何正確使用錘子敲打金屬，使其變形或固定在特定位置,。我還學(xué)會了使用切割機進行金屬的切割和銼削,。

其次，鉗工實訓(xùn)讓我學(xué)會了一些基本的修復(fù)技能,。在實訓(xùn)中,，我也嘗試了一些簡單的修復(fù)工作。例如,，當(dāng)某件金屬制品損壞時，我學(xué)會了使用鉗子和錘子進行修復(fù),。我了解了金屬的韌性和可塑性,，掌握了如何修復(fù)金屬制品的一些基本原則。此外,，在實訓(xùn)中我還學(xué)會了焊接技術(shù),，可以將不同的金屬件進行連接，使其更加結(jié)實穩(wěn)固,。

然后,，鉗工實訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到安全和精確性的重要性。在鉗工操作中,，安全是最基本的要求,。因此,，在實訓(xùn)過程中我時刻保持警覺，正確佩戴防護設(shè)備,，并遵循各種安全規(guī)范,。另外，精確性也是鉗工操作的重要一環(huán),。例如,，在進行鉆孔時，鉆孔的位置和深度必須準(zhǔn)確無誤,，這直接關(guān)系到后續(xù)工作的質(zhì)量和效率,。通過實訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到安全和精確性對于鉗工工作的重要性,。

最后,，鉗工實訓(xùn)激發(fā)了我對鉗工行業(yè)的興趣和熱情。通過與行業(yè)專家的交流和觀摩,，我更深入地了解了鉗工行業(yè)的應(yīng)用和前景,。我發(fā)現(xiàn)，鉗工不僅是制造業(yè)中不可或缺的一環(huán),，而且在現(xiàn)代工業(yè)中也扮演著重要的角色,。鉗工工作需要技術(shù)嫻熟、動手能力強,，并且要有耐心和細(xì)心,。這些都與我的個人特點相符，使我對鉗工行業(yè)產(chǎn)生了強烈的興趣和信心,。

通過鉗工實訓(xùn),，我掌握了豐富的技能和知識，并深入了解了這個行業(yè),。我相信這段實訓(xùn)經(jīng)歷對于我的職業(yè)發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義,。實踐出真知，通過親自動手操作,，我更加明白學(xué)以致用的重要性,。在將來的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力,，提升自己的技能和專業(yè)素養(yǎng),，為鉗工行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。我相信,，只要有激情和努力,，我一定能在鉗工行業(yè)中取得優(yōu)秀的成績。

鉗工實訓(xùn)心得體會篇十三

鉗工實訓(xùn)是機械制造專業(yè)學(xué)生必不可少的一門實訓(xùn)課程,，而鉗工實訓(xùn)中的凹凸件加工更是其中的一大難點,。在這門課程中,，我不僅學(xué)到了凹凸件的加工技能，還深深地感受到了持之以恒的學(xué)習(xí)對技能提升的重要性,。以下是我在鉗工實訓(xùn)凹凸件方面的一些心得體會,。

首先，在鉗工實訓(xùn)凹凸件的加工中,，最重要的是掌握好相關(guān)機械設(shè)備的使用,。在實際加工中，我發(fā)現(xiàn)如果不熟悉機械設(shè)備的操作,，很有可能會導(dǎo)致零件加工的精度不高,，甚至出現(xiàn)錯誤。因此,，在開始凹凸件的加工前,，我首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了設(shè)備的使用手冊，了解每個部件的作用和操作方法,。然后,，我跟隨老師的指導(dǎo)，進行了實際操作訓(xùn)練,。通過一遍又一遍的練習(xí),，我漸漸熟悉了設(shè)備的使用，掌握了如何通過合理的操作來實現(xiàn)凹凸件的加工,。

其次,，在鉗工實訓(xùn)凹凸件的加工中，精確測量是至關(guān)重要的,。要想將凹凸件加工得準(zhǔn)確,、精細(xì)，首先要做到精確測量,。在實際操作中,，我學(xué)會了使用千分尺、游標(biāo)卡尺等測量工具,，進行凹凸件尺寸的測量,。我經(jīng)常會遇到一些難以測量的細(xì)小部位，這時我會仔細(xì)觀察和思考,，選擇適合的測量方法。在實踐中,，我也注意減小測量誤差,，比如在測量時保持儀器平穩(wěn)、避免手抖等,。通過不斷的實際操作,，我漸漸提高了對測量工具的使用技巧和準(zhǔn)確性,。

另外，鉗工實訓(xùn)凹凸件的加工中,，耐心是非常重要的品質(zhì),。在實際操作過程中，很多時候需要我們進行反復(fù)的試驗,，不斷調(diào)整工作方案,，才能找到適合的加工方法。有時候一次次的嘗試會讓我們感到疲憊和無奈,，但堅持下去并不斷嘗試新的方法是非常重要的,。在鉗工實訓(xùn)中，我遇到過很多困難,，有時凹凸件的形狀與設(shè)計圖不符,，有時加工出的零件精度不高，但是我從不放棄,，耐心地找出問題的根源并尋找解決辦法,。正是因為不斷地嘗試和堅持，我才能逐漸掌握凹凸件加工的技能并取得進步,。

此外,，在鉗工實訓(xùn)凹凸件的加工中，良好的團隊合作也起著重要的作用,。在實際操作中,，我意識到團隊合作對凹凸件加工的效果和效率有著巨大的影響。一個良好的團隊合作需要成員之間的相互信任,、協(xié)作和溝通,。在加工凹凸件時，有時需要其他同學(xué)的幫助來保持工藝的連貫性和精度的穩(wěn)定,。我曾經(jīng)和其他同學(xué)一起進行相同凹凸件的加工,，我們相互討論、交流,，共同努力解決加工過程中的問題,。通過團隊合作，我們的凹凸件加工效果得到了極大的提升,。

總結(jié)來說,，鉗工實訓(xùn)凹凸件是一門富有挑戰(zhàn)性的實踐課程。通過實際操作,，我不僅學(xué)到了加工技能,，也體會到了堅持、耐心和團隊合作的重要性,。我相信這些體會將對我未來的學(xué)習(xí)和工作有著深遠(yuǎn)的影響,。通過不斷地努力和實踐,，我相信我能夠在鉗工實訓(xùn)凹凸件加工方面取得更大的進步。

鉗工實訓(xùn)心得體會篇十四

鉗工實訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生實際動手能力的一項重要實踐課程,。通過實際操作不同類型的工具和材料,，學(xué)生可以鍛煉自己的觀察和分析能力，提高手眼協(xié)調(diào)能力,，培養(yǎng)解決問題的能力,。在這次鉗工實習(xí)中，我學(xué)到了很多技能,，并且體會到了實訓(xùn)帶給我的種種好處,。下面將通過五段式的敘述，詳細(xì)描述我的鉗工實訓(xùn)及心得體會,。

第一段：實訓(xùn)背景及目的,。

在工業(yè)社會中，鉗工是一個十分重要的職業(yè),。鉗工主要負(fù)責(zé)金屬制品的加工和鉆探,。通過鉗工實習(xí)，學(xué)生可以接觸到不同類型的工具和材料,，學(xué)習(xí)如何使用和操作這些工具,，并且通過實際操作了解金屬制品的制造和鉆探過程。進一步提高學(xué)生的實際動手能力,，為將來的就業(yè)做好準(zhǔn)備,。

第二段：實訓(xùn)內(nèi)容及過程。

在實際的鉗工實習(xí)中,，我們學(xué)習(xí)了很多基礎(chǔ)技能,，如金屬鋸，鉆孔和切割,。通過學(xué)習(xí)這些技能,，我們可以對金屬制品進行加工，制造出各種形狀和尺寸的產(chǎn)品,。在實訓(xùn)過程中,，老師為我們提供了充足的材料和工具，并指導(dǎo)我們?nèi)绾握_地使用和操作這些工具,。我們進行了大量的實際操作,，并且老師會提供及時的反饋和指導(dǎo)，幫助我們不斷改進和提高,。

第三段：實訓(xùn)收獲與經(jīng)驗,。

通過參加鉗工實訓(xùn)，我在很多方面都有了很大的收獲。首先,，我學(xué)會了如何正確地使用和操作各種工具。不同類型的工具有不同的功能和用途,，掌握了這些知識,，我可以根據(jù)需要選擇合適的工具，提高工作效率,。其次,，我也學(xué)會了如何準(zhǔn)確地測量和切割金屬制品。由于金屬制品的精確度要求很高,，所以我們必須學(xué)習(xí)如何使用測量工具,，并且準(zhǔn)確地根據(jù)要求切割。最重要的是,，我培養(yǎng)了自己觀察和分析問題的能力,。在實訓(xùn)過程中，我們可能會遇到一些問題,，例如沒有合適的工具或材料,，需要根據(jù)實際情況進行調(diào)整。通過實訓(xùn)鍛煉,，我可以更好地理解和解決問題,。

第四段：實訓(xùn)中的困難與挑戰(zhàn)。

盡管鉗工實習(xí)對學(xué)生來說是一次難得的機會,，但其中也存在一定的困難和挑戰(zhàn),。首先，工具的使用和操作需要一定的技巧和經(jīng)驗,。剛開始學(xué)習(xí)時,，我可能會遇到一些不熟悉的工具和陌生的操作方法，導(dǎo)致工作效率低下,。其次,，金屬制品的加工和鉆探對時間和空間要求較高，如果操作不當(dāng)或者遇到一些特殊情況,，可能會導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量下降甚至無法完成工作,。在面對這些困難和挑戰(zhàn)時，我必須保持耐心和冷靜,，不斷思考和嘗試解決問題的方法,。

第五段：結(jié)語及展望。

通過這次鉗工實習(xí),，我深深體會到實踐的重要性和好處,。實訓(xùn)不僅可以幫助我們學(xué)習(xí)實際技能，還可以培養(yǎng)我們的觀察和分析能力，提高解決問題的能力,。在未來的工作中,，我相信這些能力和經(jīng)驗將對我有很大的幫助。同時,，我也希望能夠繼續(xù)在鉗工方面深入學(xué)習(xí)和提高,，為自己的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。

鉗工實訓(xùn)心得體會篇十五

金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課,，是機械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課,，是非機類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義,。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù),。作為機電設(shè)備維修與管理（光伏設(shè)備）專業(yè)的一名學(xué)生，學(xué)好理論知識固然重要,，但動手能力也是至關(guān)重要,，現(xiàn)在的很多大學(xué)生，特別是來自城市的同學(xué),，平時自己動手的機會少,，動手的能力差，很難適應(yīng)以后社會對全面人才的需求,。而金工實習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實際鍛煉的機會,，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車間里,，自己動手,，親身體驗，這些對我們的幫助是巨大的,。感謝學(xué)校為我們提供這樣的機會,，同時也感謝辛苦帶領(lǐng)和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們。

再一次穿上軍服的我們,，成為校區(qū)里的一道亮麗的風(fēng)景,，還記得第一次，我們帶著好奇而興奮的心情,，向著學(xué)校金工實習(xí)基地進發(fā),，想象著自己親手完成工件加工的快樂。然而,，時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間，短短兩周的金工實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，在當(dāng)藍(lán)領(lǐng)的日子里,，我們有過艱辛,，有過畏懼，但我們收獲更多的是快樂和寶貴的動手經(jīng)驗,。和老師,，同學(xué)們聚集在車間里的那種親切，那種體驗,，將是我人生里永恒的回憶,。

在實習(xí)期間，我先后參加了焊接,，數(shù)字線切割，車工,，鉗工,，銑工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,，增強自己的動手能力。

金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,，了解了機械制造的一般操作,，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,，提高了工程實踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。

由于元旦放假,，所以我們只進行了為期9天的金工實習(xí),。期間，我接觸了數(shù)銑,、plc,、數(shù)車、焊接,、鑄造,、快速成型、模具,、線切割,、電火花、沖壓,、鉗工等15個工種,。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能。在實習(xí)時間里,，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程,。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故,，基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求,，圓滿地完成了9天的金工實習(xí)。

在鉗工實習(xí)中,，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔、攻套絲,、鋸割,、銼削、裝配,、劃線,；了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的,，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣,，還要做到位,，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，中午休息的時候,，整個人的手都酸疼酸疼的,，腿也站的有一些僵直了。下午終于把作品弄出來,，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),，但卻是我汗水的結(jié)晶，是我一天下來奮斗的結(jié)果,。接下來的工種是鑄造,，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外,，更需要的要算是細(xì)心加耐心了,。后來又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工，也是需要編程的,。不過那是電腦自動編程的,，只要你輸入需要加工的零件圖形,，選擇入刀途徑，放好原料即可,。然后,，我們在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)電弧焊，經(jīng)過了半天的電弧焊練習(xí),，我們對電弧焊雖然沒完全掌握,，但也了解并學(xué)會了很多關(guān)于電弧焊的基本操作，我們主要掌握的是摩擦引弧,。之后還學(xué)習(xí)了許多有趣的工種,，例如快速成型、線切割和數(shù)車,，在這三個工種中,，我都能夠完成自己的作品?？粗约河H手設(shè)計并完成的作品，心里感到十分欣慰,。本次實習(xí)感想：

時光如流水,，兩周時間轉(zhuǎn)眼即逝，為期兩周的金工實習(xí)給我體會頗多,，我主要從以下幾點展開,。

1、通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,，熟悉工程材料,。

主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,。

2,、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能,。

3,、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

4,、實習(xí)過程中制訂的學(xué)生實習(xí)守則,，加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)也起到了較好的促進作用,。

5、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點,、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

6、這次實習(xí),，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致,，不得有半點馬虎，同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì),，不到最后一秒決不放棄的毅力,！

鉗工實訓(xùn)心得體會篇十六

實訓(xùn)即將結(jié)束，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”,。由于選擇了鉗工，便不得不與銼刀打交道,。從第一天的安全教育到拿起銼刀進行“實戰(zhàn)演,。范文大學(xué)生鉗工實訓(xùn)報告由搜集自網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)友上傳，版權(quán)歸原作者所有,，本文主要是關(guān)于報告,大學(xué)生,錯誤,老師,一個,感覺,自己,理論,加工,簡單的,，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產(chǎn)權(quán)。

實訓(xùn)即將結(jié)束,，至于總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”。

由于選擇了鉗工,，便不得不與銼刀打交道,。從第一天的安全教育到拿起銼刀進行“實戰(zhàn)演練”，看似簡單,，其實它是一個理論結(jié)合實踐的過渡,，是理論銜接于實踐的一個重要階段，同時又是一個相對很難的適應(yīng)性的開始,。

一開始,，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗,，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”,。但回頭看看自己的勞動成果,，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁,。被老師發(fā)現(xiàn)后,，經(jīng)過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處,。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進入了狀態(tài),。但還是漏洞百出，一會兒忘記尺寸公差的控制,，一會兒又忘記了平面度,、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯誤的時候,，老師總是悄悄地來到身邊進行正確地指導(dǎo),。使這樣的錯誤在心中留下一個深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯誤,。就這樣完成了第一個零件,。當(dāng)拿到老師那里檢測時，好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟,。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象,。依次完成了第二件，第三件……,。每一次都有進步，但每一次都仍有錯誤,，只不過錯誤越來越少而已,。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進，使我又多了一份自信,。從這一點,，我真正地向老師說一聲“老師!謝謝您!”

從簡單地阿拉伯?dāng)?shù)字和方塊字這么多年的理論學(xué)習(xí)，一直到現(xiàn)在的公差,，制圖專業(yè)課程,，無一不是在課堂中渡過的，當(dāng)真正拿出圖紙,、材料和工具讓我們?nèi)ゼ庸r,，才感覺到手足無措，并不像課堂三講的那么容易,，那么簡單,。它需要理論與實踐的結(jié)合，更需要頭腦和一雙手的配合,。只有這樣,，才能體現(xiàn)出自己的動手能力和加工水平,。

時間看似漫長，其實也很短暫,。其間有休息時師生共同的開懷大笑,，也有工作時嚴(yán)肅的面孔。每天的五個小時很快的就過去了,。直到下班時才感覺到累,，但內(nèi)心卻充實了許多。雖然每天只有五個小時,，但它讓我感受到了工作的氛圍,，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。

鉗工實訓(xùn)心得體會篇十七

總而言之,，雖然在十幾天的實習(xí)中,，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛,，但是凡事都有一個過程,。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進化”而來的,。很快實習(xí)結(jié)束拉,，結(jié)束的時候大家內(nèi)心是高興的，因為大家學(xué)到了真正的東西,，不管學(xué)的是不是很精,，有沒有真的全部掌握，至少讓我們了解拉什么是工人做的事情,，對以后也有幫助,。

光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間,，一周的實習(xí)就這樣結(jié)束了,，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”,。在這一周里,，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大,，鉗工實習(xí)是我們機電系各個專業(yè)的必修課之一,，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠(yuǎn)難以忘懷的,，并將作為我可以受用終生的財富,。

在實習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機會,，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點,，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲,、也有了成果,。

鉗工是最費體力的，通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，經(jīng)過打孔等步驟最終做成一個工件,。這次實習(xí)給我的體會是：

第一,，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。

第二,，培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。

第三,，在整個實習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,，同時加強對填寫實習(xí)報告,、清理工作臺,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。

第四,，實習(xí)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用,。對我們的鉗工實習(xí)成績,，實行逐個考察的辦法，使我們能認(rèn)真對待每個工種和每個實習(xí)環(huán)節(jié),。

我覺得每一次的實習(xí)對我自己來說非常有意義,，非常實在,。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活,，讓我增長了更多的專業(yè)知識,，讓我認(rèn)識到自己的長處與不足。一年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí),。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新,。

像鉗工,，它看似簡單的銼和磨，都需要我們細(xì)心觀察,，反復(fù)實踐,，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。一周的實習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實習(xí)達到了他的真正目的。

總而言之,，雖然在鉗工五天的實習(xí)中,，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛,，但是凡事都有一個過程,。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進化”而來的,。

鉗工實訓(xùn)心得體會篇十八

第一段：引言（100字）,。

鉗工實訓(xùn)是我在職業(yè)技術(shù)學(xué)校所學(xué)的一門重要課程。在這門課上，我不僅學(xué)到了大量的理論知識,，還進行了大量的實操訓(xùn)練,。通過這些實訓(xùn)，我深刻體會到了鉗工技術(shù)在制造業(yè)中的重要性,，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗和心得,。以下將分析我在鉗工實訓(xùn)中所取得的進步、遇到的困難以及對鉗工技術(shù)的新認(rèn)識,。

第二段：進步與成果（300字）,。

在鉗工實訓(xùn)的過程中，我取得了一些重要的進步與成果,。首先,，我通過大量的實操訓(xùn)練，熟練掌握了各種手工工具的使用方法,。不論是起子,、木鋸還是鉗子，我都能夠熟練操作,，使我在實際制造操作中更加得心應(yīng)手,。其次，我學(xué)會了測量和標(biāo)定各種尺寸和角度,。通過使用千分尺和量角器等工具,，我可以準(zhǔn)確地測量和調(diào)整零件，從而保證了產(chǎn)品的精度和質(zhì)量,。最后,，我也學(xué)到了一些常見的鉗工修整技術(shù)，如打磨,、研磨和拋光等,。這些修整技術(shù)可以讓我處理不同材料的表面，使其更加平滑和美觀,。

第三段：困難與挑戰(zhàn)（300字）,。

在鉗工實訓(xùn)的過程中，我也遇到了許多困難與挑戰(zhàn),。其中最大的挑戰(zhàn)是在實操訓(xùn)練中需要精確地控制力度和速度,。由于手眼協(xié)調(diào)尚未完全成熟，我在操作中常常會用力不均勻,，或者速度過快導(dǎo)致零件破損,。這些錯誤給我制造了很多困擾和挫折感,。另一個困難是對各種材料的特性和處理方法不夠熟悉,。不同材料的硬度,、韌性和導(dǎo)熱性等屬性差異較大,，要想選擇合適的工具和方法進行處理并不容易。然而,，正是通過遇到這些困難,，我認(rèn)識到了自己的不足，并努力克服它們,。

第四段：心得與啟示（300字）,。

通過鉗工實訓(xùn)，我不僅學(xué)到了具體的鉗工技術(shù),，更重要的是培養(yǎng)了自己的耐心和細(xì)心,。鉗工工作需要細(xì)致的操作和耐心的等待，一絲不茍的精神已經(jīng)深深地融入我的血液中,。在以后的工作中,，我將時刻保持這種態(tài)度，認(rèn)真對待每個細(xì)節(jié),。鉗工實訓(xùn)還讓我明白了團隊協(xié)作的重要性,。在某些訓(xùn)練項目中，我需要與其他同學(xué)共同完成任務(wù),。在這個過程中,，我發(fā)現(xiàn)只有互相合作、相互支持才能取得更好的成果,。這給了我一個重要的啟示,，無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，與他人的協(xié)作都是非常重要的,。

第五段：新認(rèn)識與展望（200字）,。

通過鉗工實訓(xùn)，我對鉗工技術(shù)有了更深入的認(rèn)識,。我意識到鉗工技術(shù)不僅僅是制造工具和零件,，更是一門藝術(shù)。在我的理解中,，鉗工技術(shù)既是一種手工技能,，也是一種思維方式。只有通過手工將理念轉(zhuǎn)化為實體,，才能真正理解并掌握鉗工技術(shù),。同時，我也意識到自己的不足之處,，需要持續(xù)學(xué)習(xí)和提高,。我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)鉗工技術(shù)，不斷提高自己的技能水平和實踐能力,。只有這樣,，我才能在將來的職業(yè)道路上有更好的發(fā)展,。

總結(jié)：以上是我在鉗工實訓(xùn)中的一些收獲和心得體會。通過實際操作和理論學(xué)習(xí),，我對鉗工技術(shù)有了深入的認(rèn)識,，并取得了一些重要的進步。盡管在實操訓(xùn)練中遇到了一些困難和挑戰(zhàn),，但我深知通過這些經(jīng)歷我得到了寶貴的成長,。我將繼續(xù)努力提高自己，在鉗工技術(shù)這條道路上不斷前進,。