總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇一

本學(xué)期我校各項工作開展得有聲有色,，較好地完成初期制定的各項任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師,，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個極其重要的地位,。學(xué)校經(jīng)常組織教師參加場教學(xué)觀摩、培訓(xùn),，讓他們開拓視野,，并且在實踐中加以運用。本年度全體教師積極參加了全國教育技術(shù)培訓(xùn)和考核,。

教研組長經(jīng)常深入課堂知道教學(xué)實踐切實改進課堂教學(xué)方法,，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,，把新的教學(xué)評價貫穿老師的課堂教學(xué)評價中,，引導(dǎo)教師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法,，高質(zhì)量完成學(xué)期教研任務(wù),。

一學(xué)期來,，開學(xué)前學(xué)校便根據(jù)新課程標準和教材要求，制定出本學(xué)期切實可行的教育教學(xué)與教研工作計劃,，開學(xué)就組織全體教師學(xué)習(xí),、討論，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù),，有的放矢,，明明白白地進行教育教學(xué)教研。我們還堅持利用時間或晨會加強對教育教研工作的指導(dǎo),。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我們針對本校的實際,，舉辦了形式多樣的研討活動,，達到了預(yù)期的`目的。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。每學(xué)期,，我們都經(jīng)過充分醞釀，精心籌劃,，嚴格把關(guān),，對全校語、數(shù),、進行嚴格的全面期末考核,，集中評卷，嚴格按照評分標準,，統(tǒng)一進度,，保證成績的真實性、可信性,。

為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展,，我校下大力氣加強對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，四年級還開展了慶國慶“我為偉大的祖國而感到自豪”作文比賽活動,。

當然，成績只能說明過去,，我們再肯定成績的同時,，更看到了存在的差異和不足。在今后的工作中,，我們還必須努力,，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足,，克服困難,，迎難而上,，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，有全體老師的協(xié)力配合,，我們的目標一定實現(xiàn)！

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇二

學(xué)校教學(xué)工作是要安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以及維護好學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生們安心學(xué)習(xí)。下文是百分網(wǎng)小編為大家推薦的教學(xué)總結(jié)學(xué)校教學(xué)工作范文,，希望能幫助到大家!

驀然回首,，過去的一年，我校工作在鎮(zhèn)教育辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校全體教職員工的辛勤努力下,，在社會各界的積極配合下，取得了健康的發(fā)展,。為了總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷提升學(xué)校教學(xué)管理水平，特對學(xué)校工作總結(jié)如下：

(一)以人為本,，努力打造一支精良務(wù)實的教師隊伍,。

“民族振興在教育，教育振興在教師,?！苯處煵粌H要傳道、授業(yè),、解惑,，更要“學(xué)高為師，身正為范”,，“循循善誘,，誨人不倦”，以人格魅力和師德風(fēng)范成為學(xué)生的良師益友,。為此,，我校在年初就成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定德育工作計劃,。開展“愛崗敬崗,、樂于奉獻、工作自勵,、道德自律”的職業(yè)道德教育活動,，不斷增強教師教書育人的社會責(zé)任感和歷史使命感。同時，間周組織教職工集中進行政治或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會黨的指導(dǎo)思想;積極推薦教師參加市,、鎮(zhèn)級教育主管部門組織的教育理論、教育科研和教育業(yè)務(wù)等方面的培訓(xùn)?，F(xiàn)在,，在全校教職工中，拜金者少了,，愛崗敬業(yè)者多了;怨天尤人者少了,，默默奉獻者多了。如：王厚明老主任在退休前,，積極承擔(dān)了六年級語文的教學(xué)任務(wù)兼班主任,，工作勤勤懇懇，一絲不茍;汪庭社老校長雖身體不好,，但他任然堅持承擔(dān)兩個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)并兼任班主任,，其他教師也是一心撲在教學(xué)上，任勞任怨,，深入研究教學(xué)和進行業(yè)務(wù)進修,。

(二)學(xué)生思想政治教育常抓不懈。

學(xué)生思想教育是育人的核心,。我校在加強對教職工思想政治學(xué)習(xí)的同時,，不忘對學(xué)生進行全方位、多角度的思想教育,。

l,、利用晨會、班會,、隊會,、黑板報等，集中對學(xué)生進行全面的思想教育,，促進其正確世界觀和人生觀的形成,。

2、結(jié)合“清明節(jié)”,、“六,、一”兒童節(jié)、“端午節(jié)”,、“中秋節(jié)”,、“國慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日開展一系列活動，豐富學(xué)生的精神生活,，進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育,、理想教育,。

3,、每學(xué)期期末進行一次評優(yōu)評先，樹立起學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，形成了人人爭優(yōu)秀,、班班爭先進的喜人局面，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀個人和先進班集體,。

4,、加強與家庭、社會等各方面的聯(lián)系,，形成教育合力,。定期組織教師進行全面家訪，與學(xué)生及家長面對面交流,、溝通,。

通過德育工作的開展，我校師生的思想覺悟均有所提高,。雖然身份不同,，但彼此之間互敬互愛、互幫互學(xué),，可謂親密無問,，使我校良好社會形象得到確立。

1,、建章立制,，做到有規(guī)可循、有章可依,。

管理要科學(xué),、規(guī)范，制度是保障,。學(xué)期初我校即通過校務(wù)會議討論,，對以往學(xué)校的各項制度予以修改和完善，進一步明確了各崗位的職責(zé),，建立起一套適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的,、行之有效的規(guī)章制度，為學(xué)校各項工作的順利開展提供了保證,。在崗教師各司其職,、各負其責(zé)、各盡其能,，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦;教導(dǎo)處月檢,、通報，有力地督促教學(xué)工作扎實進行;財經(jīng)管理堅持開源節(jié)流原則，實行民主理財,，做到學(xué)校經(jīng)費開支日清月結(jié),，帳務(wù)公開透明，將有限的資金用在刀刃上,。這些新制度的施行,，給學(xué)校整體工作帶來了生機和活力。

2,、弘揚人文精神,，營造寬松、協(xié)作進取的人文環(huán)境,。

“橘生淮南為橘,，橘生淮北為桔?！杯h(huán)境至關(guān)重要,。學(xué)校工作光靠規(guī)章約束、經(jīng)濟獎懲等手段是很難達到最佳效果的,，構(gòu)建每個人都能主動和諧發(fā)展的人文環(huán)境,，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不斷煥發(fā)職工的生命力才是學(xué)校獲得長久發(fā)展的關(guān)鍵所在,。因此,，我校在工作中就特別注重“人文關(guān)懷’’：校內(nèi)事務(wù)，無論大小都與教師有商有量,，尊重他們的意見——民主參與的氣氛濃了;教學(xué)上,，深入到教師中去，查,、看,、聽、談,，與其交流教學(xué)思想,、策略、方法——教學(xué)研究的信心足了;生活上,，用心傾聽教師的心聲,，與其交友、談心,，為他們提供多方面,、多角度熱情周到的服務(wù)——教學(xué)工作的熱情高了。從而形成了現(xiàn)在這種團結(jié)合作,、積極向上,、崇尚一流,、開放融洽的校園氛圍。

三,、堅持以教學(xué)為中心,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié),，質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線和發(fā)展線,，學(xué)校一切教學(xué)活動都要圍繞全面提高教學(xué)質(zhì)量來進行,。為此，結(jié)合新課程改革,，我校充分發(fā)揮教導(dǎo)處的積極作用,，切實抓好教學(xué)管理。

(一)小學(xué)課改的.主陣地是課堂教學(xué),。

我校把教改的突破口就放在課堂教學(xué)上,，嚴格規(guī)范課堂教學(xué)，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，不搞重復(fù)訓(xùn)練、課后補習(xí)班等,，損害學(xué)生身心健康的手段,，來單純地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。實現(xiàn)向以提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為教學(xué)目標的合作,、探究式學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變,。同時，通過組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，加強教師課堂組織和駕馭能力，避免課堂教學(xué)的“隨意放任”,。

(二)學(xué)校開全科目,，開足課時，促進學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,。

(三)加強教學(xué)工作檢查,。

教導(dǎo)處采取“月檢”與“抽查”相結(jié)合的方法，對各授課教師的教學(xué)計劃,、備課,、作業(yè)批改及輔導(dǎo),、教學(xué)效果等環(huán)節(jié)進行檢查與評估，肯定成績,，指出缺點,，提出改進意見，促進其教學(xué)水平的提高,。

“學(xué)校的安全工作是保障校園安寧,，保護師生安全尤其是學(xué)生安全的主要工作，是維護教育教學(xué)秩序正常進行的必要前提,，學(xué)校安全責(zé)任重于泰山,。”我校在充分認識到安全工作重要性的同時,，作了具體,、細致的工作。

1,、成立了以校長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定強有力的安全工作措施，并同班主任及學(xué)生家長簽訂了“安全責(zé)任書",，向?qū)W生發(fā)放“安全告知書”,，明確各自的安全責(zé)任和義務(wù)。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇三

本年度我校教師在上級教育部門和總校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,，深入實行改革,，執(zhí)行教育行政的各種準則、理論,、規(guī)章,、制度，繼續(xù)深入師德培養(yǎng),，加強教師隊伍建設(shè),，調(diào)動全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情,，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，上下一致,，團結(jié)協(xié)作，以認真務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合本校實際,，現(xiàn)就以上開展情況總結(jié)如下：

上學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整，作為一名新?lián)蔚奈襾碚f,，由于本人經(jīng)驗欠缺,，所以一時摸不著頭緒，但是通過學(xué)習(xí),，我們主動提高了各領(lǐng)導(dǎo)人物的業(yè)務(wù)管理水平,，我們還經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長,，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法,。我們經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理,，學(xué)習(xí)外校先進辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗,，不斷提高理論水平和管理能力。

這學(xué)期以來,，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致,。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,，制訂出各項工作計劃,，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù),。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃,，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助,、指導(dǎo)年輕教師工作,，大膽進行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下,，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評,。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感,，每天都是早到校、晚離校,，以校為家,，因為教師少，任務(wù)大,，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課,，了解教學(xué)動態(tài),，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù),，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，相互發(fā)表意見,，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力,。

師資力量的雄厚與薄弱,，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來,，我校注重對教師隊伍的建設(shè),。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)深入師德培養(yǎng),。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題,，個別教師性格開朗,，加上一心想向外調(diào)，對教學(xué)沒興趣,。因此一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解,，個別進行了思想教育，從而使個別教師樹立起正確人生觀,、價值觀,，明確肩負責(zé)任，真正做到為人師表,，教書育人,。我們還鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機會,，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人,。

在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處,，堅持考勤制度,，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂休閑,、談笑逗留等不良現(xiàn)象,。此項制度的實施使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師,。

德育是五育之首,，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，專門制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育,。

1,、通過校會、主題班,、隊活動開展各種教育：

2,、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育,。

3,、充分利用紀念日對學(xué)生進行思想政治教育；

4,、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容,；

5、要求教師認真上好品德社會課,，強調(diào)教師應(yīng)細致耐心做好后進生,、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6,、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動,，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地,，開展主題教育、慰問活動,，切實進行德育教育,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研,、教改和教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。開學(xué)初,，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動,，并把活動落到實處,。

1、積極開展了教研活動,。全體教師參與聽課和研討交流,，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法,，真正起到了教研的作用。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇四

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要,，我承當了二年級三個班的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對這一學(xué)期二年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于以后的工作中，我所遇到的問題我會認真思索,、想辦法解決。

1.學(xué)習(xí)美術(shù)新大綱,，掌握教改動向,。我認真學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)新大綱,，進一步端正教育思想,，提高熟悉，掌握教改動向,，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容。

2.認真學(xué)習(xí)教育理論,。學(xué)生通過課堂上的學(xué)習(xí)，課余時間常常鉆研,、探討,，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),。

3.在這學(xué)期中,，二年級同學(xué)的畫畫水平得到了提高,，得到老師和家長的一致好評,。

1,、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計劃，排出教具,、學(xué)具及使用日期,，平時常常對照檢查,，督促學(xué)生帶好學(xué)具,。

2、這學(xué)期二年級使用江西教育版美術(shù)教材,，在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”,、“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學(xué)習(xí),，促使學(xué)生觀察生活,，關(guān)心社會發(fā)展，熱愛自然,、保護自然,。在充分相信并尊重每位學(xué)生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學(xué)生建立符合各自個性,、天賦的視覺思維方式和體驗,、感悟美的渠道。

3,、課后，我積極組織開展美術(shù)興趣活動,，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力,、創(chuàng)作能力,、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示出來,，激起學(xué)生欣賞美,、熱愛美、創(chuàng)造美的.學(xué)習(xí)興趣,。

1.新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，摒棄那種無視學(xué)生興趣，一味追求認知的做法,。我在教學(xué)中把情意與認知相結(jié)合,，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使之成為持久的情感態(tài)度,。

2.鼓勵學(xué)生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索,。讓學(xué)生自己動手,，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展,，逐步熟悉各種材料和工具的特點和性能,，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。

3.我在教學(xué)中認識到,，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系,，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量,，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，努力追求生活藝術(shù)化。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，同學(xué)們的審美觀,、藝術(shù)能力都得到了很大的提高。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇五

本學(xué)期我們學(xué)校家長學(xué)校在指導(dǎo)各年級,、班級家長的各項工作中,，得到了學(xué)校家長們的積極響應(yīng)和主動配合，家長學(xué)校的工作也取得很大的進步,。在與各年級家長的工作接觸中,，我們也遇到了許多具有先進教育理念的優(yōu)秀家長們，通過各種形式的交流活動使我校的家長學(xué)校與家長們走的更近,，聯(lián)系更加密切,，為今后的家長學(xué)校的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)就本學(xué)期家長學(xué)校工作匯報如下：

一,、組織學(xué)習(xí),，確立辦學(xué)方向，認識家庭教育的重要性,。

我們堅持以建設(shè)有中國特色的社會主義理論為指導(dǎo),，引導(dǎo)家長為國教子思想為辦學(xué)方向，我們多次召開年級段的學(xué)生家長會和教學(xué)開放日活動,，聘請退休老教師,、老紅軍、老領(lǐng)導(dǎo)等對學(xué)生家長進行了“家庭教育的意義和父母的素質(zhì)和家庭教育的效果”,、“學(xué)生在家庭教育中應(yīng)注意的什么問題?”為主要內(nèi)容的講座,。并組織學(xué)習(xí)了省教育廳文件《家長教育行為規(guī)范》，并向家長了解了我校教師的情況,，征求了家長對學(xué)校的意見和建議,。組織召開了年級家長會，首先我校校長通過學(xué)校廣播向?qū)W生家長介紹了學(xué)校的基本情況;教師隊伍狀況,，辦學(xué)條件;教學(xué)工作情況;團隊活動情況;學(xué)校,、教師、學(xué)生獲獎情況;對家長的幾點建議和要求等方面進行了宣傳教育,。然后以各班為單位召開了家長會,，邀請各班班主任將講稿交教導(dǎo)處,。并要求每位教師認真準備，將發(fā)言稿交教導(dǎo)處,。組織教學(xué)開放日活動,，邀請學(xué)生家長到學(xué)校聽課，參觀教學(xué)活動并提出了寶貴的意見和建議,。通過學(xué)習(xí),，使大家認識到：家庭是其子女最早接受教育的啟蒙學(xué)校。通過加強家庭,、學(xué)校和社會的協(xié)調(diào)配合,，培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義事業(yè)的接班人。

二,、認真討論,，找出目前家庭教育中存在的弊病。

我們通過多種形式的調(diào)查研究,，掌握了一定的資料,，找出并分析目前家庭教育中存在的弊病。認為,，目前家庭教育中的問題主要有：

1,、嬌生慣養(yǎng)。現(xiàn)在的家庭普遍是獨生子女,，偏食任性的多,，經(jīng)受不起挫折的多，教育難度大,。

2,、望子成龍。家長對子女的期望值過高,，給予子女限制較多,，抑制了其個性發(fā)展。

3,、放任自流,。部分家長，特別是少數(shù)個體戶家長,，只管賺錢,、享受，無心照顧自己的子女,，對孩子的思想品德和學(xué)習(xí)狀況漠不關(guān)心,。

4,、嚴懲不殆。家長雖有教育好孩子的愿望,，但教育的方式方法不科學(xué),，常常是“恨鐵不成鋼”，動輒指責(zé),、懲罰。

總之,，就目前家庭教育的整體而言,，是很不理想的，迫切需要給予全面系統(tǒng)的指導(dǎo),，尤其需要在普及家庭教育理論,，提供家庭教育方法，傳播家庭教育經(jīng)驗等方面,，進行及時的大量的工作,。

三、對癥下藥,，果斷開辦家長學(xué)校,。

找到了問題的癥結(jié)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過討論,，統(tǒng)一了思想,，并廣泛征求家長的意見，決定開辦家長學(xué)校,，具體做法是：

1,、成立了由校長為家校校長，包括學(xué)校部分行政人員,、家長代表的家長委員會,。制訂家校計劃，確定教育內(nèi)容,。

2,、定時、定點,、定人員,、定教材進行上課，適時聘請專家到校作講座,，受到家長歡迎,。

3、每次家長會,，班主任,、任課老師必須與家長接觸座談,，溝通思想，了解學(xué)生實際表現(xiàn),。

4,、通過多種途徑，及時獲取反饋信息,，以便更好地辦好家長學(xué)校,。

四、發(fā)揮家長的教育潛能,，多與家長聯(lián)系,。

學(xué)生家長中藏龍臥虎，人才濟濟,，蘊藏著極大的教育潛能,，因此充分調(diào)動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學(xué)校,，多做貢獻,。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學(xué)校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些“教子有方”的家長在會上介紹他們家教的經(jīng)驗體會等,。

經(jīng)過多年家長學(xué)校的辦學(xué)實踐,，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家長學(xué)校,，提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平,，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇六

我校教育教學(xué)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力，特別是全體教師的辛勤工作,，教育教學(xué)任務(wù)順利完成,。本年度小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，由轄區(qū)末位躍升第五位,。初中教學(xué)質(zhì)量雖取得了一定的成績,，但在縣、轄區(qū)評比中嚴重滯后,，我們只有找準問題,，認真反思，注重細節(jié)抓管理,，提升教育教學(xué)質(zhì)量,，銳意進取謀xx教育發(fā)展。

（一）校總評,。

1,、縣級的評比。

鞏固率75.1%,，合格數(shù)41人,，合格率30.4%，優(yōu)生4人,，優(yōu)生率2.96%,，平均分336.2分，高中就讀108人,，就讀率79.41%,，就讀職高數(shù)2人，就讀職高率1.47%,，“七率”總得分55.44分，占全縣附設(shè)初中40名,。高中就讀率,、前5--20名學(xué)生在我縣就讀率高于全縣平均水平，鞏固率,、優(yōu)生率,、職高就讀率均低于全縣同類學(xué)校平均水平。

2,、督導(dǎo)組評比,。

六年級：鞏固率100%、優(yōu)生率24%,、合格率63.8%,、平均分192、“四率”得分73.58,，居轄區(qū)第五位,。與xx年比，優(yōu)生率上升10.2%,、合格率上升20.1%,、平均分上升17、“四率”得分上升了13.81,。

初中：鞏固率100%,、優(yōu)生率15.3%、合格率42%,、平均分334,、“四率”得分61.1，居轄區(qū)末位。與xx年比,，優(yōu)生率,、合格率、平均分呈下降趨勢,，總分500以上8人,。

（二）、學(xué)科評比,。

督導(dǎo)組評比：六年級前六名有楊愛和6.1數(shù)學(xué)第三名,，葉均林6.2英語第五名。初中前十名只有楊剛9.1班數(shù)學(xué)第五名,，袁桂先9.1班物理第九名,，張正云9.2班歷史第八名，王友文9.1班歷史第九名,，楊春雷9.2班地理第二名,，其余學(xué)科均為兩位數(shù)。

分析情況可以看出我校教育教學(xué)工作和管理還存在的一些主客觀因素,，責(zé)任要敢于擔(dān)當,，問題要敢于面對。

1,、教師隊伍不穩(wěn)定,，臨陣換帥、換將較頻繁,，學(xué)生一時難以適應(yīng),。學(xué)校中青年、骨干,、特長的教師一個接一個考調(diào)或借調(diào),，學(xué)校成了培育優(yōu)秀教師的試驗田，近三年流動中青教師15人,，嚴重影響了正常的教育教學(xué)秩序,。

2、教師年齡結(jié)構(gòu)不夠合理,，兩級分化嚴重,，特別小學(xué)教師老齡化嚴重，我校面臨的最大困難是教師青黃不接,，中青年教師（30—45歲之間）不到5人,。

3、學(xué)科教師結(jié)構(gòu)搭配不合理,，部分學(xué)科年輕教師較多（09,、10,、xx年共12位特崗教師，大多都在初三上課）,，特崗教師雖然激情高漲,，但教學(xué)方法、經(jīng)驗不足,，理念不夠,，且缺乏學(xué)科帶頭人給予指導(dǎo)與幫助。

4,、班主任與科任教師不協(xié)調(diào),，科任教師配備不合理，科與科,、班與班差距較大,，制約了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提升。

5,、部分教師責(zé)任心不強,，認為教育教學(xué)是“例行公事”，沒有當成事業(yè)來做,。部分班主任跟班不緊且疏于學(xué)生心理溝通,，學(xué)生流失較嚴重，特別是優(yōu)生的流失,，我校xx級第一名李歡已被大橋中學(xué)挖走，真是巧婦難為無米之炊,，師生壓力大,。

6、在教育教學(xué)管理中忽視了學(xué)生德育教育,，只抓學(xué)習(xí)不問紀律,，只管成才，不管成器,，反而使得其所,，學(xué)生精力所限，什么也學(xué)不好,，會導(dǎo)致更大的厭學(xué)情緒,。

7、培優(yōu)補差工作不徹底,，一個尺度量一群人身高,，縣區(qū)評比平均分占的比重較大，班主任,、任課教師只抓優(yōu)生,，忽視學(xué)困生，沒有全面提高學(xué)生的成績。

xx的地理位置決定了我們在夾縫中生存（三方夾擊,，西方的伏虎中學(xué),、鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小,，南方的大河小學(xué),，北方的大橋中學(xué)、鎮(zhèn)?。?，在各兄弟學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量同時，我們應(yīng)該增強緊迫感,，逆水行舟,，不進則退，物競天擇,，不進則滅,。我們應(yīng)該直面挑戰(zhàn)，團結(jié)協(xié)作,，隨時反省教育教學(xué)工作中的得與失,。

1、切實加強課堂教學(xué)管理,。

第一,、把功夫下在課前。教師上一堂課并不難,，上一堂有質(zhì)量的課就不容易,，經(jīng)常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)該下在課前,。教師要認真鉆研教材,，仔細備課。必要時采取集體討論的方式備課,。備詳細教案,、備教學(xué)目標、備教學(xué)環(huán)節(jié),、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況,、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計,，必須嚴格做到六個統(tǒng)一,，即統(tǒng)一教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)進度,、教學(xué)資料,、測驗考試和教學(xué)目標。

第二,、把力量放在課內(nèi),。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點原則：（1）必須明確本堂課教學(xué)目標,；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動,；（3）必須當堂檢查、反饋和鞏固,。教導(dǎo)處對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：（1）隨堂聽課,，不打招呼，聽后個別交換意見,，提出要求和建議,。（2）組織中青年教師評優(yōu)課活動，促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,。全校教師都可以聽,，然后進行評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法,。

第三,、把補困加在課后。在教學(xué)過程中,，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識是不現(xiàn)實的,，總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生,，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題,，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。建議采取如下措施：（1）建立學(xué)困生成長檔案,；（2）任課教師必須對任課班中的后進學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時要分層次教學(xué),；（3）教師須利用課余時間對后進學(xué)生進行個別輔導(dǎo),；（4）經(jīng)常與后進學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙,，只要他們有所進步,，就給予肯定和鼓勵。讓老師們也接受“從最后一名學(xué)生抓起”的教育理念,。有一些教師對后1/5的關(guān)注程序不夠,，不聞不問，口上有手上無,，眼里有心里無,。,，抓后進生不僅能快速提升平均成績，對于前1/3,、前1/5的學(xué)生更是有著極大的促進作用,。“木桶理論”告訴我們,，一只木桶能裝多少水,，就由組成這只木桶的最短的那塊木板決定。水漲船高,，反之亦然,。

第四、精選課堂教學(xué)例題,、習(xí)題,、作業(yè)題。我們要求教師對課堂教學(xué)的例題,、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改,，注重效率。

第五,、加強過程管理,。對教師的教學(xué)工作除了平時的常規(guī)檢查，隨堂聽課外,，加強對個別青年教師,、不安心教學(xué)的教師的管理。采取分階段,、有重點,、有針對性地轉(zhuǎn)變其思想，提高其業(yè)務(wù)能力,。方法為：一聽（聽課堂教學(xué)）,；二看（看備課筆記、作業(yè)批改）,；三座談問卷（開學(xué)生座談會,、問卷調(diào)查，了解教師的教學(xué)情況）,；四總結(jié)提高（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)其總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗；指出其在教學(xué)中存在的問題,，并提出改進措施和意見）,。全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實際問題，保證學(xué)校教學(xué)活動有秩序,、高質(zhì)量地正常開展,，有培養(yǎng)全體教師嚴謹,、認真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng),，加強課堂教學(xué)管理,。

2、扎實開展校本教研活動,。學(xué)校積極為教師搭建教學(xué)研究的平臺,、展示的舞臺，讓教師在校本教研中提高,，在校本教研中成長,。一是抓實集體備課，所有教師都要積極參加集體備課,。二是開展好“講,、聽、評”課活動,。優(yōu)秀教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,，骨干教師上一節(jié)研討課，特崗教師上好一節(jié)過關(guān)課,。每聽一次課,，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)都要組織相關(guān)教師坐下來一起交流研討，談感受,，談收獲,，找問題。

3,、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,，戰(zhàn)斗在一線。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員雖少,，精誠團結(jié),，胡校長到xx三年來都上初三的物理，處處走在前面,，不計報酬,，不爭名利，無私奉獻,，使得全體畢業(yè)班教師思想端正，事業(yè)心責(zé)任感增強,，勤于教書,，樂于奉獻。

4,、班主任跟班要緊,，隨時作好學(xué)生的心理溝通及前途理想觀教育,，鼓勵學(xué)生進步就成功，嚴格保輟控流,，教育學(xué)生成材路很多,，唯一擔(dān)心不成器，切實減輕學(xué)生厭學(xué)情緒與升學(xué)壓力,，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),。

5、科任教師應(yīng)提前侯課,，輔導(dǎo)到位,，讓學(xué)生增強緊迫感，時時緊,、事事緊,，營造小六、初三良好的學(xué)習(xí)氛圍,，教育學(xué)生一步落后,、步步落后。

6,、加強初三學(xué)生的德育教育,，避免因噎廢食。良好的班風(fēng)才能促進濃厚的學(xué)風(fēng),，前車之覆,，后車之鑒。

7,、加強初三教學(xué)常規(guī)檢查,，繼續(xù)堅持階段綜合診斷和分析評價，做到精考少考,，使考試既能準確檢測教學(xué)效果,，又不使學(xué)生產(chǎn)生“厭考、怕考”甚至是“麻木考”情緒,，階段考試實行“五統(tǒng)一”,，統(tǒng)一組織、命題,、監(jiān)考,、閱卷、分析,，特別每學(xué)科由出題教師統(tǒng)一閱卷,，統(tǒng)一評分標準，及時作出試卷分析,，查漏補缺。尊重學(xué)生人格，每班后15名不排名,、不公布,。其余學(xué)生的成績排名到科、班、校，讓教師、學(xué)生能準確定位和找到學(xué)科問題差距,，提前注意偏科現(xiàn)象，查漏補缺,，加以彌補,，以提高班級整體水平。

8,、各科任教師包生制,，分層教學(xué)，實現(xiàn)三級轉(zhuǎn)化,，全面提升差轉(zhuǎn)中,、中轉(zhuǎn)優(yōu)、優(yōu)拔尖,，整體提高班級平均分,。

9、利用績效工資,，充分調(diào)動老師們的工作積極性,，這是我們在坐的所有人思考的問題，也是教師最關(guān)心的熱門話題,。處理好兩極教師（老教師,、年青教師）獎勵性績效工資的矛盾。

老師們,，面對成績與不足,，我們要保持清醒頭腦，要認真尋找差距,，一切工作要從提高教育教學(xué)質(zhì)量出發(fā),，沉下身去，靜下心來,，不要把工作放在口頭上,。不要對別人橫加指責(zé)，要反思,、分析,、總結(jié)自己做的怎么樣，自己的教學(xué)成績怎么樣。過去的一年我們要總結(jié)經(jīng)驗,，從中汲取教訓(xùn)，在新的一年我們要鼓足勇氣,，昂首挺胸,、從自身做起，從現(xiàn)在做起,，從遠處著眼,，從細處著手，向教學(xué)要效益,，向課堂要質(zhì)量,，充分挖掘教師自身的潛力，積極,、大膽,、創(chuàng)新工作，銳意進取謀xx教育發(fā)展,，力爭xx年xx小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量有更大提升,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇七

在本學(xué)年中，本人分別擔(dān)任高一（5）,、（6）兩個班的英語教學(xué)工作,，高一（5）的班主任和備課組長，并在下學(xué)期擔(dān)任高二（3）,、（4）兩個班的英語教學(xué)工作,，高二（3）班的班主任和備課組長。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)和英語組同仁的協(xié)助下,，圓滿完成了本學(xué)年的工作任務(wù),。為了保證下一年的工作更加豐碩，現(xiàn)將本年度工作描述如下：

本人始終遵循黨的路線,、方針和政策,，堅持黨的四項基本原則，并努力學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想,。本人熱愛教師職業(yè),，忠誠于黨和教育事業(yè)，一心撲在工作上,，積極貫徹黨和國家的教育方針,，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出合格人才。本人能夠模范遵守國家的法律,、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項規(guī)章制度,，并認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》。本人還積極參加學(xué)校及相關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，以提高自己的思想政治覺悟,。本人尊重領(lǐng)導(dǎo),，服從分配，團結(jié)同志,，嚴于律已,，寬以待人，實事求是,，任勞任怨,，并始終以熱愛學(xué)生為出發(fā)點，關(guān)心學(xué)生,，用愛心和耐心滋潤學(xué)生的心靈成長,。

本人一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)如下：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的.作用,。

1、備課深入細致,。本人平時認真研究教材,，并多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，本人非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。本人針對中年級學(xué)生的特點，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),、以教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。本人經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并常與他們一起討論教學(xué)問題。此外,，本人聽公開課多次，以明確今后講課的方向和教學(xué)方法,。

4,、在作業(yè)批改上，本人認真及時,，力求全面改正,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便輔導(dǎo)時有的放矢,。

（二）激發(fā)學(xué)生的積極性。

為了讓學(xué)生能夠發(fā)揮出自己獨特的風(fēng)格,，我在教學(xué)中始終尊重他們的不同興趣愛好,、生活感受和表現(xiàn)形式。我采用各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，有意識地以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。這樣一來，學(xué)生可以自由健康地發(fā)揮他們的個性和天性,，同時也能在視覺,、聽覺和觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，從而由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，大大活躍了課堂氣氛,，也相應(yīng)地提高了課堂教學(xué)效率。

班主任工作,。

身為班主任,，我深知教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生言傳身教的影響。因此,，我一直遵循著“嚴要求,，高標準”的指導(dǎo)方針來開展我的工作,。

具體而言，我的工作包括但不限于以下幾個方面：

1,、對思想教育的不斷跟進：我利用班會,、晨會等機會進行思想品德教育，重要話題如衛(wèi)生,、紀律,、安全等經(jīng)常講授。并且,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣,、文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的重要作用：我大膽放手地使用班干部,，通過制定班級管理制度,，對學(xué)生各方面嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系：我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與任課教師合作協(xié)同,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教授學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量。

4,、注重學(xué)生身體健康：我關(guān)注學(xué)生的視力,、開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的活動,，勤奮工作同時還進行常規(guī)訓(xùn)練,，為學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣乃至健康習(xí)慣,。

5,、積極與家長保持聯(lián)系：我與家長互通情況，得到家長的支持和配合,，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作，我能夠有效改變本班學(xué)生的紀律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等，為今后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ),。

備課組方面,。

我始終按照學(xué)校規(guī)定的備課制度，按時完成本學(xué)期組長備課活動任務(wù),，積極利用備課組備課機會,，與老師們研究、探討教學(xué)方法,，虛心向大家學(xué)習(xí),，取長補短。我自覺地參加集體備課,、教學(xué)案編寫,、出單元考查題等教研活動，積極探索教學(xué)案應(yīng)該體現(xiàn)問題情境的創(chuàng)設(shè)和師生自立學(xué)習(xí),、合作研究活動的設(shè)計等問題。

出勤方面,。

在過去的一年中,，我總是能夠出勤滿滿、干活滿滿,，常常早出晚歸,，把校園當成了自己的家，平均每天在校時間高達10個小時,。我也積極參加各種學(xué)?；顒樱瑘A滿完成各項學(xué)校布置的任務(wù),。

在本學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)中,，我圓滿完成了我的職責(zé)，并在教育教學(xué)方面取得了一些成績,。以下是我在其它方面所獲得的成績：

1,、在20xx年2月，榮獲校級優(yōu)秀教師稱號,。

2,、在20xx年9月，被授予省級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎,。

3、在20xx年9月,，榮膺省級優(yōu)秀輔導(dǎo)教師二等獎,。

在過去的一年中,，我認真履行了學(xué)校安排的各項工作任務(wù)，并且勤奮盡責(zé),。我圓滿完成了本學(xué)年的工作任務(wù),。

接下來，我將繼續(xù)努力提升自己,，朝下列方面努力：

1,、加強自己的基本功訓(xùn)練，能夠精準有效地為學(xué)生授課,，并注重培養(yǎng)他們的能力,。

2、更多關(guān)注差生,，多些關(guān)愛和耐心,，幫助他們在學(xué)習(xí)和生活中有所進步。

3,、利用各種教學(xué)方法,，幫助學(xué)生提高注意力和集中力。

4,、在教學(xué)中下功夫,，爭取讓班級學(xué)生在原有基礎(chǔ)上取得更大進步。

綜上所述,，過去一年,，我取得了一些成績，但同時也存在一些不足,，例如學(xué)生學(xué)業(yè)上的嚴重兩極分化和行為習(xí)慣不嚴謹?shù)葐栴},。在未來的工作中，我將發(fā)揚長處,，改正不足,，努力取得更大的進步。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇八

一學(xué)期來,，全體老師工作兢兢業(yè)業(yè),、刻苦踏實，教學(xué)有成績,，教研有成果,，活動有成效。現(xiàn)將本期學(xué)校教研教學(xué)主要工作總結(jié)如下：

教學(xué)工作是學(xué)校一切工作的重心,，教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系學(xué)校的聲譽與前途命運,。為此，在開學(xué)始我校制訂了學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)管理要求》,，《學(xué)校教學(xué)工作計劃》,，《學(xué)校教研計劃》，指導(dǎo)制定《教導(dǎo)處工作計劃》,。為高效推動教學(xué)工作的進行,，學(xué)校經(jīng)充分醞釀明確地提出了教學(xué)工作的要點與要求——“精講多練，倡導(dǎo)自主合作學(xué)習(xí),，向課堂要質(zhì)量”,，為教學(xué)工作制定方向。

教學(xué)常規(guī)管理方面,，在教研組的積極配合下,，常規(guī)檢查緊抓不放，通過教研組教研課,，學(xué)校教研課,，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題,，各學(xué)科已初步形成了自己特色的教學(xué)模式,。按計劃開展聽評課活動和隨堂聽課。這一系列的措施有力地保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，同時也保證了教學(xué)改革的落實,、創(chuàng)新和穩(wěn)步推進。期中考試后各年級定時定點輔差工作做得比較到位,。

要創(chuàng)設(shè)高效的課堂,，關(guān)鍵在改進課堂教學(xué)方式,，學(xué)校通過一系列教研活動,，改變教師觀念，優(yōu)化教學(xué)方式,，加大課堂關(guān)注,，確保課堂教學(xué)有效的最大化。全校課堂教學(xué)改革以全校課堂教學(xué)效率系列研討活動為契機,，以七,、八年級為突破點，全面展開,。全員參與,，統(tǒng)一思想。根據(jù)聽課,，七年級課堂學(xué)習(xí)氣氛普遍活躍,，學(xué)生自主探究的欲望十分強烈，合作交流和探究的熱情很高,，有些教師也在引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),，合作交流,，發(fā)現(xiàn)探究方面比較到位。課堂教學(xué)突出了“實”和“活”的特點,，學(xué)生在寫,，在說，在練習(xí),，在討論,，在思考。全校教師逐步改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，在“課堂教學(xué)出成績”這個基本教學(xué)思路上進行課改教研工作,，從而為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量定下了堅實的基礎(chǔ)。組織做好學(xué)生評價工作,，制定《學(xué)生評價辦法》,，特別著重組織了四次集中檢測，并分年級,，分科目進行檢測后教學(xué)質(zhì)量分析,，通過分析，查找工作不足,，積累教學(xué)經(jīng)驗,，探求改進措施。通過質(zhì)量分析,，大家一致認為,，課堂教學(xué)方式的不足是目前課堂教學(xué)效率低下的主要原因，自主,，合作,，探究的學(xué)習(xí)方式是提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

本學(xué)期教研重點開展了“小組合作學(xué)習(xí)”課堂模式,、“精講多練,，以練代講的教學(xué)模式”探討活動以及“骨干老師展示課”“教學(xué)模式研討課”，各教研組人人都上了公開課,。

語文組：組內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，互聽互評互學(xué)活動開展較好，老師們虛心學(xué)習(xí),，能積極的融入團隊中來,。

數(shù)學(xué)組：教研工作能經(jīng)常開展，且善于總結(jié)并能積極推廣運用,，尤其在布置批改作業(yè)方面的進步猶為突出,，基本形成了“分層作業(yè)、部分同學(xué)面批面改、建錯題庫”的作業(yè)特色,。學(xué)生活動開展較好,，數(shù)學(xué)競賽組織好，效果好,。

外語組：注重教研,，開展“日日清”活動，不僅讓中等學(xué)生嘗到了收獲的喜悅,，增強了學(xué)習(xí)的信心,，也帶動了其他學(xué)科組。各任課老師能據(jù)班級情況開展了背誦比賽,、單詞默寫比賽等活動,。

1、下學(xué)期要加強實驗室,，圖書室管理工作,。真正發(fā)揮其效益。

2,、繼續(xù)引導(dǎo)英語組完善課堂教學(xué)模式,，形成具有我校特色的課堂教學(xué)模式。

3,、改進管理方式,，加強和教師的交流和團結(jié)，注意方式方法,，注重引導(dǎo),，構(gòu)建和諧的學(xué)校教學(xué)管理氛圍。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇九

學(xué)校著力構(gòu)建符合學(xué)校實際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制,，努力實踐“以情感管理為基礎(chǔ),，以制度管理促規(guī)范，以目標管理為導(dǎo)向,，以過程管理為關(guān)鍵”的管理思路,，堅持了“以教學(xué)為中心,、以學(xué)生的主體,、以質(zhì)量求生存、以科研求進步,、以機制求活力”的方向,，進一步明確了“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念,，強化內(nèi)部管理,，健全和完善了學(xué)校管理制度。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理,，修訂和完善了《盤龍二小教學(xué)常規(guī)管理基本要求》;,。

5、加大培優(yōu)補差的力度,。根據(jù)學(xué)生月考實情分析,，我校制定了培優(yōu)補差計劃，并制定培優(yōu)補差的目標,，要求教師認真落實,，制定具體可行的措施，有針對的進行輔導(dǎo),，確實不斷提高讓學(xué)生的成績有進步,。

6、堅持開展備課,、聽課,、教研和集體備課活動活動，特別是在本學(xué)期,，我校認真開展教師課堂教學(xué)比武,、互聽互評活動。周建容等老師主動講公開課,，展現(xiàn)了教學(xué)新理念,，凸現(xiàn)教學(xué)新舉措，取得了良好的效果,。

7,、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理。加強畢業(yè)班教師資源,，兩位校長,、一位教導(dǎo)主任全天候蹲點、加大畢業(yè)生的培優(yōu)補差的輔導(dǎo)工作,，組織了一大批備考復(fù)習(xí)資料,，進行大量的模擬性練習(xí)，夯實基礎(chǔ),，提高能力,，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

二,、積極優(yōu)化課堂教學(xué),，以實效提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、構(gòu)建教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

學(xué)本校積極圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作中心，面對學(xué)校教學(xué)改革的實際需要,，將“以人為本,、自主發(fā)展”教育理念與教學(xué)實際有機結(jié)合，針對課堂效率不很高的現(xiàn)狀,，開展了轟轟烈烈的課堂教學(xué)模式的研究活動,。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結(jié),，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式,。通過一系列活動，逐步改變了“以教師為中心,、課堂為中心和書本為中心”的課堂教學(xué)局面,，大多開始運用“自主、探索與合作”的學(xué)習(xí)方式,，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使學(xué)生主動參與、樂于探索,、勤于動手,，使獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程同時成為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的過程、形成正確價值觀的過程和構(gòu)建學(xué)生精神生命的過程,。同時,，通過組織集體備課、組織好教師之間的教學(xué)經(jīng)驗交流,，抓好資源共享,，智慧共享、強調(diào)了行動的全員化,、多元化,、提高了教師研討的時效性，提高了教師適應(yīng)新課程的水平,。每位教師按自身優(yōu)勢來選擇合適的教學(xué)行為,、設(shè)計自己個性化的教學(xué)、創(chuàng)造獨特的教學(xué)風(fēng)格,，為大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量尋找到了新的支撐點,。

2、推進特色教育,，凸顯教學(xué)品牌,。

為了推進特色教育,，凸顯教學(xué)品牌,，并培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)校在以課堂教學(xué)為主陣地的同時,，認真開展學(xué)科競賽和藝術(shù)特長教育,，緊緊依托音樂、美術(shù),、英語,、體育、信息,、科學(xué)等特色科目,，認真進行學(xué)生藝術(shù)、特長的培養(yǎng),，積極開展這些學(xué)科的興趣小組活動,。一學(xué)期來，這些特色教育成效顯著,，80多名學(xué)生在英語競賽,、作文競賽、書畫大賽和計算機等比賽中載譽歸來,，目前我校已經(jīng)形成“英語教育,、藝術(shù)教育、綜合教育”的三大教學(xué)品牌,。

三,、打造科研型教師隊伍，以師資促進持續(xù)發(fā)展,。

高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校持續(xù)發(fā)展,、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。目前學(xué)校35歲以下的教師占教師總數(shù)的80%,，針對青年教師增多,、素質(zhì)教育對教師要求日益提高的現(xiàn)狀，學(xué)校強化內(nèi)部造血挖潛,，提高師資素質(zhì),。

首先積極選派學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，獲取先進的課改信息,，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)實踐經(jīng)驗。本學(xué)期12人次參加了市,、區(qū)各類學(xué)科培訓(xùn),，教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有了很大提升。

第二,，狠抓骨干教師隊伍建設(shè),，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用,，為同科教師上好指導(dǎo)課、示范課和組織好集體備課;積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動,，打造名師;充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十

根據(jù)中心小學(xué)統(tǒng)一部署，分三個檢查組于20xx年x月xx日對全鎮(zhèn)9所學(xué)校的教學(xué)常規(guī),、安全穩(wěn)定,、學(xué)生營養(yǎng)餐、電教等工作進行了督查,，現(xiàn)將督查情況通報如下：

通過檢查，各校緊緊圍繞“安全第一,，質(zhì)量第一,，管理第一”和教育局“建校標準化、辦學(xué)特色化,、管理規(guī)范化,、發(fā)展均衡化”的工作要求，采取了相應(yīng)措施,，做了大量工作,，取得了一定實效,。

（一）、學(xué)校風(fēng)清氣正,，教師團結(jié)協(xié)作精神彰顯,。大部分教師能積極做好本職工作，澄塘,、鳳凰,、壩南、下渡學(xué)校整體氛圍濃厚,；學(xué)校管理水平明顯提高，特別是教導(dǎo)主任隊伍整體素質(zhì)提升,，涌現(xiàn)了一批能力強,、有干勁、講風(fēng)格,、求實效的教導(dǎo)主任,，成為校長的得力助手,。

（二）、教學(xué)常規(guī)的落實得到逐步加強,。語數(shù)學(xué)科備課普遍較好,，希望,、澄塘,、鳳凰、東方,、壩南,、下渡六所學(xué)校六備要求較齊全；聯(lián)群歐陽鑫老師在教本上有較詳細的備課批注,；希望小學(xué)肖蓉,、雷敏、謝曉丹老師課后有獨特,、詳實的札記,、反思；絕大多數(shù)教師學(xué)生作業(yè),、試卷能認真批改,，上程劉立秀老師試卷做到了面批面改，試卷講評后要求學(xué)生訂正并做到錯題逐題過關(guān),；壩南小學(xué)試卷分析設(shè)計有專門表格,，規(guī)范了試卷講評，既便于檢查學(xué)生知識掌握情況也便于資料歸檔,。

（三）,、營養(yǎng)餐工作有序開展。所有學(xué)校建立了臺賬,，食堂工作人員基本上能按操作流程進行操作,，能堅持組織學(xué)生排隊打飯分餐。澄塘小學(xué)用餐前組織學(xué)生誦讀感恩詞,，潛移默化中提高了學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng),。

（四）、安全意識增強,，高度重視安全工作,。各校簽訂了安全工作責(zé)。

任狀,，開展了多種形式的安全教育,，重視了校門的管理，對校園周邊環(huán)境進行了綜合整治,，不斷增強了學(xué)校師生的安全意識,，學(xué)校安全得到有效保障,。希望小學(xué)認真落實了每天上、下午最后一節(jié)課5分鐘安全教育,，形成了專項記錄,；東方小學(xué)學(xué)生路隊管理較規(guī)范，師生分工責(zé)任明確,，并有相關(guān)記錄,；上程小學(xué)積極開展少隊活動，涉及很多安全教育內(nèi)容,。

（五）,、電教儀器、圖書已上架,，體育器材大部分已安裝到位,。

1、學(xué)校管理中檢查督促方面做得還不夠,。工作中重在布置,，但落實、檢查,、反饋,、整改不夠。

2,、少數(shù)教師教學(xué)常規(guī)落實不夠到位,。有的備課流于形式，個別教師存在未備課現(xiàn)象,，其中非統(tǒng)考科目除希望小學(xué),、鳳凰小學(xué)有備課，其它學(xué)校均未備課,；作業(yè)批改存在無具體時間,、無相應(yīng)中肯評語現(xiàn)象；培優(yōu)輔差工作滯后,，記錄材料較少,；教師對學(xué)生書寫要求不高，學(xué)生作業(yè)不夠工整,。

3,、教研活動開展不正常，聽課記錄缺少具體時間且聽課節(jié)次不達標,；圖書,、儀器使用率不高；學(xué)生興趣小組活動開展有待于增強,。

4,、各完小基本未按要求開展安全演練,，安全演練少計劃，少過程圖片,，少小結(jié),；上程小學(xué)本期安全臺賬基本空白，班級安全日志只見到六年級填寫完整,；食堂安全憂患意識不強,，食品留樣、登記不規(guī)范,，澄塘小學(xué)因無售飯車,，學(xué)生排隊打飯不是很正常,。

5,、資料建設(shè)工作滯后。平時資料積累意識不夠強,，各種材料沒能及時歸檔,。

（一）、堅持不懈地抓好隊伍建設(shè),。

各校要堅持學(xué)習(xí)制度,，采取集中學(xué)習(xí)與個別學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，加強專業(yè)理論知識及時事政策,、法律法規(guī)學(xué)習(xí),；要堅持民主治校，定期召開民主生活會,，要使民主生活會成為學(xué)校查找問題,、統(tǒng)一思想、整改提高的一個重要抓手,。

（二）,、強化安全工作，做到警鐘長鳴,。

要認真貫徹各項安全工作要求,，將創(chuàng)建平安和諧校園列為學(xué)校的頭等大事，安全工作與德育工作緊密結(jié)合,，堅持以防為主,，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動,，落實好各項防衛(wèi)措施,，充實好各種安全應(yīng)急預(yù)案并開展每學(xué)期至少兩次的逃生演練。

（三）,、堅持教學(xué)中心地位不動搖,。

1,、強化教學(xué)常規(guī)管理。各校要下大力氣加強教學(xué)常規(guī)管理力度,，確立“落實常規(guī)才能提高質(zhì)量”的理念,。

2、實施好有效教學(xué),。各校要遵循從實際出發(fā),、實事求是、講求實效的原則,，重點關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率,，積極探索備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的有效方法，創(chuàng)建規(guī)范,、有序,、高效、快樂的課堂,。

3,、加強教研工作和教師培訓(xùn)。各校要積極開展教研活動,，現(xiàn)階段教研以開展觀課議課活動形式為主,。

（四）、加強軟件資料建設(shè),，做好資料歸檔,。

認真對照《瀲江鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況統(tǒng)計表》、《瀲江鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)校安全工作過程督查評價表》,，《興國縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃學(xué)校食堂供餐工作月督查表》,、《興國縣瀲江鎮(zhèn)小學(xué)教師學(xué)期考核表》的要求，建好資料檔案,，鼓勵建立電子檔案,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十一

一、領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理,，管理科學(xué)有序：

1,、領(lǐng)導(dǎo)成員能以身作則，勤政廉政,，關(guān)心教職工,，作風(fēng)民主，有較高威望，政令暢通,，校風(fēng)教風(fēng)端正,。

2、重大信息和綜合材料能及時上報,，能按上級時限辦結(jié)有關(guān)事項,，按時參加會議。各辦公室的電腦首頁皆是黔西縣教育信息綜合平臺,，對所有上級文件及會議精神能迅速傳達貫徹落實,。

3、中心學(xué)校實行校長負責(zé)制,，明確職責(zé),、細化責(zé)任。中心學(xué)校各成員能在合理分工的基礎(chǔ)上,，責(zé)權(quán)分明,，團結(jié)協(xié)作，運行有序,。

5,、充分發(fā)揮黨支部的政治核心和監(jiān)督保證作用,，重大問題集體研究,，每周一為例會及民主生活會時間，重大問題都在此時解決,，公開透明,。由于工作成績突出，被鎮(zhèn)黨委評為先進黨總支,。

6,、領(lǐng)導(dǎo)班子成員都是本地人，學(xué)校值班實行領(lǐng)導(dǎo)帶班制,，平時上班不晚于8：00,，下班不早于5：00。周六,、周日都有人值班,。

7、校長,、業(yè)務(wù)員,、教研員每學(xué)期都要到各校進行業(yè)務(wù)視導(dǎo)，并指導(dǎo)集體備課和青藍工程工作,，經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽評課,，并開展備課、上課、作業(yè),、聽課記錄的“四查”活動,。

9、采取包保制,、獎懲及時兌現(xiàn)制,，控制學(xué)生流失。近年來,，小學(xué)流失率幾乎為0,，中學(xué)也不超過3%。

10,、中心學(xué)校就上級安排和自身開展工作認真解讀相關(guān)要求及考核指標,，高標準、精細化做好各項工作,，嚴格資料管理,，由資料員專門負責(zé)，各類資料齊全,，歸檔及時,，科學(xué)規(guī)范。

二,、教育民生工程實施情況：

2,、發(fā)放家庭經(jīng)濟困難中學(xué)住宿生生活費補助，并做好公示,，以讓社會監(jiān)督,，把好事辦好;

5、逐步建立監(jiān)督,、檢查長效機制,，確保各項資金分配使用的規(guī)范、安全和有效;

6,、完成中小學(xué)房屋鑒定工作,，因成績突出，縣安檢辦在我中心校召開現(xiàn)場會;并確定為縣校安工程試點單位,。

7,、積極配合縣校安辦，高標準,、嚴要求做好xx小學(xué),、xx中學(xué)校舍重建及xx中學(xué)、xx小學(xué),、yy小學(xué),、zz小學(xué)的教學(xué)樓加固工作,。

三、中職招生配合工作：

積極做好初中畢業(yè)生的思想工作,，通過各種方式勸導(dǎo)不能升入省市級示范高中的學(xué)生不復(fù)習(xí),、不直接就業(yè)，而是通過上中職學(xué)校---特別是寧老莊職高學(xué)到一技之長以后再就業(yè),。

四,、標準化學(xué)校建設(shè)工程情況：

2、各校達到校舍建設(shè)和校園環(huán)境規(guī)范整潔,，設(shè)施設(shè)備充實完善,，辦學(xué)水平顯著提高;

3、xx中學(xué)精心準備,，高標準通過市級標準化學(xué)校驗收zz小學(xué)也做好一切準備,，高標準、嚴要求,，嚴陣以待接受市,、區(qū)標準化學(xué)校驗收。

五,、師訓(xùn)工作,，厲兵秣馬。

1,、《教師研修手冊》下發(fā)以來,，我中心校就指導(dǎo)教師填寫有關(guān)內(nèi)容，阜陽師范師訓(xùn)部的領(lǐng)導(dǎo)來我中心校,，看到教師的研修手冊寫得質(zhì)量這么高,，很是高興，高度評價我中心校的師訓(xùn)工作,，并榮獲市繼續(xù)教育先進單位。

2,、為教師搭建平臺,，提供發(fā)展空間，使教師能夠走出去,，觀摩學(xué)習(xí),，競賽交流，有效地提高了教師的文化業(yè)務(wù)水平,。培養(yǎng)了教師的專業(yè)素質(zhì),。

3、成功進行了本中心校中學(xué)英語教師,、小學(xué)語文教師優(yōu)質(zhì)課大賽,，在大賽中涌現(xiàn)出幾位新人，他們成績突出，成為我中心校前進的主動力,。

4,、中心校還舉行了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師公開課展示,，區(qū)級小學(xué)語文教壇新星lq后起之秀,、區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎獲得者xl，利用課件給全轄區(qū)小學(xué)教師上了精彩的公開課,，充分發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用,。通過一系列活動的開展，教師的科研意識濃了,，走上了科研興校的道路,。

六、義務(wù)教育均衡發(fā)展實施情況：

1,、完善“劃片招生,、就近入學(xué)”的規(guī)劃，明確招生紀律;

5,、完成對全轄區(qū)校長及中層班子的考核,，班子建設(shè)基本讓人民滿意;

6、積極實施中心教研組集體備課,、青藍工程及業(yè)務(wù)視導(dǎo)工作,，不斷提高教師整體素質(zhì)。

七,、課堂教學(xué)改革實施情況：

1,、xx中學(xué)的“杜郎口”模式開展的轟轟烈烈，并向全區(qū)展示,，受到領(lǐng)導(dǎo)積極評價;

2pz中學(xué)的校本教研基地,，正在發(fā)揮積極作用;

4、中心校中心教研組積極配合學(xué)校,，落實集體備課制度,，提升了教研活動的實效性，營造了有利于課堂教學(xué)改革的教學(xué)研究大環(huán)境,。

八,、“校長隊伍建設(shè)年”活動實施情況：

1、中心校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,，制定了切實可行的實施方案;

2,、wz小學(xué)lgf校長到北京培訓(xùn)學(xué)習(xí);

3、中心校對所有校長進行培訓(xùn),。

4,、中心校pyd校長,，中心校副校長、xx中學(xué)lc校長,，pz中學(xué)鄭華金z校長,、dj中學(xué)l校長參加了上海交通大學(xué)的培訓(xùn)。

九,、現(xiàn)代信息技術(shù)教育工程實施情況：

1,、三所中學(xué)完成模式(三)配套建設(shè)及使用，上課時生機比基本達到3比2;

2,、中心校建立了網(wǎng)站和博客,，各校都建立了自己的教育博客，彭莊小學(xué),、彭莊中學(xué)還建立了網(wǎng)站,，不少骨干教師(xxxx)也建立了自己的教育博客和教育網(wǎng)站，撰寫教育敘事,、教育論文,。

3、在區(qū),、市各類信息技術(shù)教育評比中,，xxxx等數(shù)位優(yōu)秀教師獲獎;

4、按標準開設(shè)了信息技術(shù)課;

5,、以查帶促,，充分利用“農(nóng)遠工程”帶動課堂教學(xué)改革;

6、區(qū)教研室教研員王康老師來我中心校指導(dǎo)課件制作,，廣大教師學(xué)習(xí)積極性高漲,，掀起我中心校新一輪教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)的熱潮。

十,、中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)情況：

1,、召開了四次班主任經(jīng)驗交流會;

2、xx中學(xué),、pz中學(xué),、pz小學(xué)組織班主任外出學(xué)習(xí);

3、制定了班主任工作細則;

4,、經(jīng)過精心組織、認真評選,，推薦xxxx二同志參加區(qū)第二屆“十佳”班主任評選,。

5、評選中心校首屆十佳班主任;

6,、三所中學(xué),、xx小學(xué),、xx小學(xué)、xx小學(xué)實行班主任聘任制或競選制;

7,、xx等班主任被評為區(qū)優(yōu)秀班主任

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十二

本學(xué)期在教學(xué)方面,，繼續(xù)以“強管理，提質(zhì)量”為主要任務(wù),，通過加強教學(xué)研究,、提高反饋質(zhì)量、強化技能訓(xùn)練等一系列措施,，使整體的教育教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上又取得了新的成績,，為了進一步總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,，現(xiàn)將本學(xué)期的重點工作簡要總結(jié)如下：

1、強化了常規(guī)管理,。本學(xué)期堅持了考核聽課、作業(yè)教案檢查,、技能測試、教研活動等常規(guī)工作制度,，重點對教師的課堂教學(xué)和批備情況進行了檢查指導(dǎo)，教師能按照學(xué)校規(guī)定的作業(yè)量布置作業(yè),，沒有額外增加學(xué)生負擔(dān),。有的教師還根據(jù)學(xué)生的實際情況留個性化的作業(yè)。各校也充分發(fā)揮教師特長,，安排教師兼任相應(yīng)學(xué)科,，基本保證了科任學(xué)科的上課質(zhì)量,。

2、狠抓了備課環(huán)節(jié),。本學(xué)期,，學(xué)校為全鎮(zhèn)每位班主任老師購買了“星級教案”和“同步作文”，作為教師備課的參考資料,，同時結(jié)合“三次備課教案”和教參,，要求教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在聽課過程中對教師使用教案和“三次備課”情況進行了同步檢查,，反饋結(jié)果來看,，教師備課充分、教法多樣,、設(shè)計合理，教學(xué)效果較好,。

同時我們還加強了教師撰寫教學(xué)反思工作，不論哪一學(xué)科,，每位教師至少要選擇兩個學(xué)科寫出教學(xué)反思,，促進了教師在實踐中反思的良好習(xí)慣,。

3、加強了教學(xué)反饋,。10月中旬,，中心校對全鎮(zhèn)一年級進行一次拼音驗收，并將成績及時反饋給各校,，龍湖王秀麗,、中心校曲巖娜、代春雨三位老師的班級分別獲總成績前三名,；11月末,，中心校對全鎮(zhèn)二年級寫字情況進行了全面驗收，龍升王丹丹,、石安鄂義伍,、龍湖趙雁三位老師的班級分別獲總成績前三名；同時,，我們還對各年級“計算與解決問題”,、“寫字與閱讀理解”等進行了專項能力測查，及時反饋了教學(xué)的得失,，促進了教師在教學(xué)過程中對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

4、舉行了“第六屆校際交流”活動,。11月中旬,，我校舉行了全鎮(zhèn)第六屆校際交流活動，外請6位教師來校上課,，用了兩個半天時間,，全鎮(zhèn)所有班主任和英語教師參加了教研活動，主管教學(xué)工作的副校長分別對交流的課進行也點評,，同時還對我鎮(zhèn)推行的“目標導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式進行了分析和解讀,，起到了很好的`教研效果。

5,、組織教師參加了市“品社教師素養(yǎng)大賽”并獲一等獎,。龍升小學(xué)的錢華老師自上學(xué)期在市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選中被確定為代表振安區(qū)參加丹東市品德與社會教師素養(yǎng)大賽人選后，利用假期進行了認真地準備,，開學(xué)后多次上研究課,，多次請區(qū)教研員來校指導(dǎo)。10月份,，錢華老師在二緯路小學(xué)參加了現(xiàn)場比賽,，通過上課、答辯,、故事,、基本功和才藝表演等5個項目的比賽，最終取得了一等獎的好成績,。

6,、開展了“一師一優(yōu)課，一課一名師”之“曬課”,、“微課”活動。本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)進行網(wǎng)上“曬課”,，共錄課45節(jié),，經(jīng)過后期制作、合成,、轉(zhuǎn)碼,，視頻全部完成，全鎮(zhèn)教師曬課率達到了100%,；同時開展了全鎮(zhèn)“微課制作大賽”活動,，由計劃中的46歲以下擴大到全員參與，共收到微課作品61件,，經(jīng)過后期制作和轉(zhuǎn)碼,，部分作品已經(jīng)分享到網(wǎng)上，微課制作教師的參與率達到了80%,。通過“曬課”和“微課”制作,，極大地提高了教師參與教研活動的能力，促進了教師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相整合能力的提升,。

7,、成功迎接了市“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”檢查,。本學(xué)期我校結(jié)合教育教學(xué)工作,，對學(xué)校的語言文字規(guī)范化工作進行了總結(jié)和梳理,，11月份迎新了市語委的檢查驗收，我校的語言文字規(guī)范化工作以豐富多彩的活動形式和扎實有效的材料積累,，得了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，同時也對下一步的工作提出了寶貴的意見。

8,、開展了教學(xué)“五個一”活動,。本學(xué)期，我鎮(zhèn)每個學(xué)年堅持每月開展一次課堂教學(xué)觀摩或大學(xué)年級集體備課,，主備教師認真準備,，同學(xué)年教師暢所欲言，形成了較好的研究氛圍,；中心校每個教研組堅持每周開展一次課堂教學(xué)研討,，及時將教學(xué)中的疑難問題、困惑的地方在教研組內(nèi)進行討論交流,，促進了教師間的相互學(xué)習(xí),；中心校主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對全鎮(zhèn)的所有教師進行了一到兩輪的聽評課，一是檢查了教師備課與上課情況,，二是對教師進行了業(yè)務(wù)上的輔導(dǎo),，使一些年輕教師快速地成長；村小校長也不間斷地對本校教師進行推門聽課,、評和上堂示范課,。通過“五個一”活動，形成了較濃的教研氛圍,，提高了教師的校本級教研水平,。

9、進一步加強了讀書活動和寫字教學(xué),。本學(xué)期在一到六年級開設(shè)了書法課,，由專職教學(xué)進行教學(xué)，同時在三年級開設(shè)了軟筆書法,，提高了全校師生對寫字教學(xué)的重視,。同時我們還在每次考試和測驗中都設(shè)立了卷面書寫分，也極大地提高了師生的重視程度,。我們還開設(shè)了“讀書課”,，給學(xué)生讀書的時間，由專門的教師指導(dǎo)學(xué)生讀書,，定期上交讀書成果,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

10、舉行了全鎮(zhèn)“繩毽比賽”,，迎接了區(qū)“大課間檢查”,。結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況，配齊了各校的體育教師,，并開足了體育課時,。為了檢驗“冬鍛”成果，12月份開展了全鎮(zhèn)繩毽比賽,，太河、龍升,、龍湖三所學(xué)校分別獲得團體前三名,。本學(xué)期中心校主要抓了“排球隊”和“大課間”的訓(xùn)練工作，把“小足球隊”的訓(xùn)練工作納入到體育課堂教學(xué)之中,。排球隊以業(yè)余訓(xùn)練為主,，小足球隊以課堂教學(xué)為主，全鎮(zhèn)已經(jīng)全部將足球納入課程,。在振安區(qū)小學(xué)排球比賽中,，我鎮(zhèn)男女排球隊均獲得第二名的好成績，大課間檢查也獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，我們收獲了沉甸甸的果實，也有些許遺憾,，比如：在市銀杏杯大賽中成績不佳,，在校際交流和教師素養(yǎng)大賽中沒有突出的教師，部分教師的教學(xué)方法還比較陳舊,，對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還存在很大的不足,，教學(xué)效率還很低下等等?？傊?，我們要在成績的基礎(chǔ)上，看到不足,，分析原因,，解決問題，使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作再上新臺階,。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十三

本學(xué)期,，學(xué)校教學(xué)教研工作以縣教育局年初的教學(xué)工作會議的精神為指導(dǎo)，圍繞課程改革,、努力改進課堂教學(xué),；圍繞教師專業(yè)化建設(shè)，大力提高教師專業(yè)素質(zhì)；圍繞評價改革,，切實加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,；圍繞教育科研，有效提升校本教研水平?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、備課。做到每科有備課,，課課有教案,。備課有學(xué)期目標單元目標，有教學(xué)目標,、教學(xué)重點難點,、教具準備、教學(xué)時間,、教學(xué)過程,、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等,。學(xué)校對教師的備課每月檢查,，其中調(diào)整方案、教學(xué)反思將重點檢查,，并公布檢查結(jié)果,，記入教師業(yè)務(wù)檔案。做得較好的老師有張校長,、葉小領(lǐng),、詹春艷、肖自榮,、蔣繼平等,。

2、上課,。課堂教學(xué)改革傳統(tǒng)的教學(xué),，踐行“3143情境課堂”教學(xué)模式，關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展,，落實新課標提出的“主動參與,、樂于探究、合作交流”新的學(xué)習(xí)方式,，給每個學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會,，面向全體學(xué)生。做得突出的老師有宋曉莉,、龔仕平,、周校長,、羅校長等。

4,、輔導(dǎo),。教師輔導(dǎo)既是對學(xué)生的負責(zé)，也是對學(xué)生的尊重,，教師輔導(dǎo)做到“三心”,，“兩性”即：細心、耐心,、恒心,；及時性，針對性,。做得突出的有續(xù)立全,、徐君等。

5,、評價。改革以往單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法,，將評價方法,，評價手段和方式由單一的、定量的,、靜態(tài)的變?yōu)槎嘣?、定性的、動態(tài)的,。以課堂表現(xiàn),、技能測試、紙筆測試三者相結(jié)合,，進一步完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價標準,。做得突出的有劉校長、黃銀等,。

根據(jù)我校校本教研的實際,，本學(xué)期進一步注重校本教研的層次性、多元化,、師本化,，堅持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動,、同伴互助,、自我反思、自主發(fā)展”的策略,，促進教師專業(yè)化成長,。

1,、加強課題探討，在交流中內(nèi)化,。

鼓勵教師進一步加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，注重與教育名師、名著對話,。繼續(xù)開展“問題化,、話題化”教研，形成教師之間相互聽課,、評課,、磨課的良好氛圍，每位教師每學(xué)期聽課20節(jié)以上,、評課8節(jié)以上,，確保有效提高校本教研的實效性和針對性。語文組教師圍繞市級課題《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的方法及有效性研究》開展研討交流,、課堂觀察,、評課議課等活動，促進教師的課題研究水平,。

2,、加強學(xué)習(xí)引領(lǐng)，在實踐中反思,。

堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有序開展,。教師集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)定好學(xué)習(xí)計劃，堅持“工作即學(xué)習(xí),、教學(xué)即研究”思想,。各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事、典型教學(xué)案例,、論文,、教學(xué)隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段,，做到：“一讀”（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息,、經(jīng)驗文章、名師教育專著）,，“二寫”（每學(xué)期寫一篇有價值的創(chuàng)新教案或有較高理論水平的教學(xué)論文）,，“三上”（每學(xué)期至少上一節(jié)匯報課）。

3,、加強推門聽課,，在評價中提高。

積極開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課活動,，通過聽常態(tài)課,，隨時發(fā)現(xiàn)問題,，及時加以指導(dǎo)、改進,，不斷提高教學(xué)水平,，確保活動開展的針對性與有效性,，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力,。張校長本學(xué)期聽評課36節(jié)，周校長聽課達32節(jié),，蔣繼平聽課達49節(jié),。

4、加強校際交流,，在學(xué)習(xí)中發(fā)展,。

注重新課標學(xué)習(xí)、注重課題實踐探究,、注重教學(xué)反思,、注重解剖課例，堅持走出去,，學(xué)經(jīng)驗,、求方法、看實效,；堅持請進來，剖不足,、挖潛力,、謀創(chuàng)新，只要有活動就積極爭取讓每位老師去參加,。本學(xué)期徐君參加了在環(huán)潭二小舉行的小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課競賽活動,，蔣繼平參加了在尚市鎮(zhèn)小舉行的縣小學(xué)語文第二屆說課競賽活動，龔仕平參加了在安居三小舉行的小學(xué)思品優(yōu)質(zhì)課競賽活動,。所有45歲以下的6名語文教師4月18日參加中心學(xué)校組織的小學(xué)語文說課競賽活動,，囊括了前四名的好成績。

總之在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,，在廣大教干教師的支持下,，通過我們的共同努力。本學(xué)期的教學(xué)教研工作取得了一定的成績,，也還有許多方面需要進一步完善,，需要進一步努力。我們將繼續(xù)勤奮進取,，查漏補缺,，開拓創(chuàng)新,，譜寫一小的教育更新更美的篇章。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十四

我今年擔(dān)任高三年級文科班的語文教師,。一學(xué)期又快結(jié)束,，在那里我對一學(xué)期來的語文教學(xué)工作做一個總結(jié)。

第一次上高三,，教學(xué)經(jīng)驗還很不足的我還是感覺到了很大的壓力,。一學(xué)期來，我認認真真地做好本職工作,，以學(xué)生為主體,，因材施教，課內(nèi)外相結(jié)合,，基本上完成本學(xué)期初給自我安排的教學(xué)工作,。

學(xué)生基本情景：

1、基礎(chǔ)薄弱點很多,，綜合做題本事較差,，學(xué)習(xí)上不善于自我糾錯總結(jié)。

2,、知識面比較狹窄,，知識點欠缺仍很多。

3,、學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法,，不能及時落實復(fù)習(xí)、鞏固提高,。

4,、上課注意力容易分散。

5,、深入研究思考少,，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動,，不愛動腦,、動手。

6,、有時易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。

7,、寫作缺乏文采和思想的深度,。

戰(zhàn)前準備：

在正式展開復(fù)習(xí)之前，我針對高考的新形勢,，認真研讀了09年考綱,、考試說明以及全國總共18份高考試卷,，異常是重點關(guān)注5個新課改區(qū)(廣東、海南,、寧夏,、山東、江蘇)的高考試卷,，認真分析,，深入領(lǐng)會，精心選題,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，認真制定第一輪復(fù)習(xí)計劃。

制定計劃：

按照學(xué)校要求,，高三語文復(fù)習(xí)分三個階段,。第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到,，即使沒有涉及到的，只要和高考有關(guān)的,，仍有復(fù)習(xí)的必要,。備課要細，上課要實,，作業(yè)要精,，補漏要勤，檢測要有針對性,。為學(xué)生構(gòu)成知識的系統(tǒng)做準備,。第二階段，知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段,。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ),，讓學(xué)生的知識系統(tǒng)化,。以專題(中學(xué)生語文試卷設(shè)計)促歸納，讓學(xué)生對所有考點的知識心中有數(shù)并自我成體系,。教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生自主歸納，這樣的東西才是他們自我的,。第三階段,，模擬提高階段。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題,，教師必須精講,，并且堅決不再留任何尾巴,，不把遺留的問題帶到下一次的考試。

不論哪類班級,，語文基礎(chǔ)相對較差,，最令人尷尬的是部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí)，所面臨的困難和壓力比較大,，我不想作多少歌功頌德的匯報,，我只想說，走過高三,，我無怨無悔,。我只想把我做法談?wù)劇?/p>

一、激發(fā)興趣,、提高課堂質(zhì)量

大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個樣,，高考語文成績完全靠運氣，并且到高三,，各學(xué)科很多的做題,，勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存,，只能在課堂上要質(zhì)量,，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文,、自我教語文營造良好的心理環(huán)境,，學(xué)習(xí)環(huán)境。

二.,、營造民主課堂,。

讓學(xué)生在簡便愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué),，給他們精神鼓勵,，讓學(xué)生在自信的陽光下成長，學(xué)習(xí),。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生,，利用課余和周六時間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問，耐心的講解以此打動他們,，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情,，收到良好效果。善于捕捉每個學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點,，以此增強他們學(xué)習(xí)語文的信心,。

三、.提高效率，上好講評課

進入高三,，面臨著資料多,、任務(wù)重、時間緊等一系列困難,，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多,，但我們不能因為時間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評的過程。我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節(jié),，經(jīng)過講評幫忙學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識,，提高運用所學(xué)知識的本事，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣,，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑,。講評前認真分析試卷，有明確的目的性;講評過程引思路,、給時間,、講技巧、富有針對性;講評后,，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié),，注意深化鞏固，突出實效性,。

第三,、講清解題規(guī)律或方法。如確定語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法,、邏輯事理分析法和表達效果分析法,。

第四，糾正錯誤務(wù)必落實,。對于教師而言,，要了解學(xué)生錯在何處，為何錯,，哪些學(xué)生錯,，有針對性地改善復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對于學(xué)生而言,，要求答錯的學(xué)生要找出答錯的原因,，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律,。

第五，要講究拓展,。某題考查某資料,、某種角度，同樣的考查資料,，還能夠從哪個角度考,。同樣的要補充,，有些變化的更應(yīng)補充。這樣,，即能夠以必須的量的重復(fù),，加上必須的變化，來增強對此一類題的理解,，做到練一些題,，通曉某一類題。對于學(xué)生而言,，還能夠自選課外題,，以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認識,。另外,，還異常注意在講評中堅持正面教育，保護學(xué)生的自尊心,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動性,，促使成績較好的學(xué)生看到差距，向更高遠的目標奮進;引導(dǎo)成績較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn),，鼓起勇氣,，樹立信心。批評,、指責(zé),、揚一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇,，都只能收到適得其反的負面效應(yīng),。

學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)美篇篇十五

時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼又快到期末,?；仡櫛緦W(xué)期的班主任工作，雖然辛苦,，卻覺得收獲很大,，從學(xué)生的成長進步中，我感到工作的樂趣,。在本學(xué)期,，我具體做了以下幾項工作：

1、接新班初,，我明確了短期目標和長期目標,。短期目標既做好軍訓(xùn)工作。當他們努力完成這項目標后，我及時提醒他們不要驕傲,，鼓勵他們更要努力,，并提出下一個目標。長期目標即是要學(xué)好文化課,。

2,、養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。接新班初,，我要求學(xué)生認真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī),，從小事著手，嚴格要求戴?；蘸蛨F徽,，不染頭發(fā)，不亂扔垃圾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求,。

3,、選好班干部。通過走訪初中班主任和看檔案,，選擇有責(zé)任心和有威信的學(xué)生,。認真及加強培養(yǎng)班干部，不一定要成績好,，但一定要肯干活,，多和他們談心，多談自己做班干的感受,，給他們展示才能的機會,，并培育他們自立，自信,，自律等,，管好班級。

4,、針對我班基礎(chǔ)較差,，組成學(xué)習(xí)小組?；突W(xué),，在班上掀起學(xué)習(xí)高潮，并多次展開討論各科學(xué)習(xí)方法,。

5,、獎懲分明。對學(xué)生說,，你所做的,，我心里都有數(shù),。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。對好事,，大加表揚，使學(xué)生明確自己的位置,。在錯誤出現(xiàn)之時,，不掩飾，不回避,，分析根源,，杜絕再次犯錯。

6,、公平寬容地對待每一個學(xué)生,，不計較過去。對后進生,，不急不躁,，以一顆等待的心，感化他們,，激勵他們,，把他們與好學(xué)生一起坐，并安排在老師眼皮底下,，善于與他們多交流,，促其不斷進步。

8,、上好每一節(jié)班會課,。認真?zhèn)湔n，對上一周總結(jié),，一節(jié)班會課一個主題,。

9、多和家長聯(lián)系,。了解學(xué)生不同的家庭背景,，并對家長滲透家庭教育。

10,、樹立學(xué)生榜樣,，激發(fā)學(xué)生向上。