總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇一
本學(xué)年我校以運(yùn)河區(qū)教文體局的中心工作為核心,，以學(xué)期初的工作計(jì)劃為目標(biāo)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),。堅(jiān)持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,，促教學(xué)方式的變革,，以教師素質(zhì)的提高,，促課堂教學(xué)效益的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的活力,，達(dá)到扎實(shí)雙基，重視能力,，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和能力,。.
一年來,我校狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)研究和強(qiáng)化內(nèi)部管理,，扎實(shí)地抓好基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)工作,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、強(qiáng)化管理,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),。
學(xué)校成立了師資培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)繼續(xù)教育工作全過程實(shí)施有效的組織,、協(xié)調(diào)、監(jiān)督與指導(dǎo),，形成由周彥龍校長任組長,，馬永香副校長為分管領(lǐng)導(dǎo),，教導(dǎo)主任為主抓領(lǐng)導(dǎo)的管理模式，做到“三個(gè)確?！保创_保時(shí)間,、確保經(jīng)費(fèi),、確保待遇，將師資隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)作我校教育教學(xué)管理工作的一件大事長抓不懈,。
2,、突出三個(gè)培訓(xùn)重點(diǎn),。
在培訓(xùn)工作中,，我們始終突出兩個(gè)培訓(xùn)重點(diǎn)：一是突出對(duì)骨干教師的培訓(xùn)。今年我校落實(shí)了9名國家級(jí)教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作,。二是突出對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn),。我校16名小科教師已經(jīng)進(jìn)行完本專業(yè)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，且都取得了較好的成績,，得到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。三是認(rèn)真組織了全體教師參加本年的教師繼續(xù)教育教材培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，督促教師認(rèn)真完成學(xué)習(xí)筆記和作業(yè),，并且每人高質(zhì)量地完成了一篇論文,，并選拔出5名教師優(yōu)秀論文參加市級(jí)比賽,。
二、建立新教師上崗培訓(xùn)和“師徒結(jié)對(duì)帶教”制度,。
為了落實(shí)對(duì)青年教師和新教師的培訓(xùn),，我校為每位新教師安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師,，結(jié)成對(duì)子,，為期兩年，在教學(xué)實(shí)踐中指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)工作,，迅速提高其教育教學(xué)水平,。同時(shí)還定期開展各種活動(dòng)來確保這項(xiàng)制度的落實(shí)到位,，比如10月份舉辦的青年教師語文,、數(shù)學(xué),、英語教學(xué)“匯報(bào)課”活動(dòng)，既是鍛煉和展示青年教師技能的舞臺(tái),，也是一次難得的互相學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。
我校制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，校長作為培訓(xùn)的第一責(zé)任人,。本著務(wù)本求實(shí)的原則,，“自修--反思--實(shí)踐--研究”的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐，突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修,，在實(shí)踐中探索創(chuàng)新,，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式,。加大了各教研組內(nèi)部的整體研究水平,，以教研活動(dòng)為載體,，集體探討,，共同研究,。從研究教材、教法,、說課,、上課、課后反思等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行研究,，達(dá)到教師教學(xué)水平教學(xué)能力的共同提高,。
1、自修,。自修是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式,。學(xué)校規(guī)定自學(xué)內(nèi)容，自學(xué)進(jìn)度,。每位教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須要達(dá)到30學(xué)時(shí),。并且字跡工整，書寫認(rèn)真,。
2,、反思。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程,。在這一過程中，教師結(jié)合平時(shí)的教學(xué),，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)踐中形成“個(gè)體反思”和“群體反思”,。
3,、實(shí)踐。實(shí)踐是教師在自修,、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實(shí)際嘗試,。是對(duì)教師培訓(xùn)工作的檢驗(yàn)。
四,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，打造生態(tài)高效課堂。
一)追求高效課堂,，詮釋辦學(xué)理念,。
1、我校針對(duì)教師需求,，有計(jì)劃,、有步驟地開展校本培訓(xùn),。使老師逐步理解高效課堂內(nèi)涵、初步形成高效課堂的教學(xué)思路,、提高課堂教學(xué)的有效性,。教導(dǎo)處成員深入教研組，指導(dǎo)教研組依據(jù)教研專題進(jìn)行理論學(xué)習(xí),、課例研究,、教研跟進(jìn)和總結(jié)提升,。校本教研活動(dòng)也是豐富多彩的,，集體備課、同課異構(gòu)活動(dòng),、骨干教師的展示課,、全國知名教師錄像課觀課議課活動(dòng),、全體教師的教學(xué)基本功大練兵等等。扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)的開展,，使全體老師在理論素養(yǎng),、教學(xué)實(shí)踐能力等方面都有了不同程度的發(fā)展。
2,、班班通設(shè)備接通后，我校教師積極參加培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種功能的使用方法,，教師之間還互相交流制作課件及如何有效利用班班通資源庫,、交互式白板進(jìn)行教學(xué)的方法，大部分教師很快掌握了這一先進(jìn)的教學(xué)輔助手段，使他們的教學(xué)如虎添翼,。3月至5月我校進(jìn)行了多媒體課堂教學(xué)展示交流活動(dòng),，本次講課的語文老師們通過多媒體課件的運(yùn)用,，引導(dǎo)學(xué)生抓住文章重點(diǎn)詞句、語段,，采取了多種形式的朗讀,，有初步品讀,，語句悟讀,，教師范讀，學(xué)生齊讀,、分角色朗讀等,，并在讀后給予適當(dāng)點(diǎn)撥和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，逐步引導(dǎo)學(xué)生由讀通到讀懂,，再到感情朗讀,。邊讀邊悟，并深挖文化內(nèi)涵,，注重拓展延伸,，滲透語法及寫作方法，上出了語文味,。
本次上課的數(shù)學(xué)教師,，能遵循小學(xué)生的心理特征和認(rèn)知規(guī)律，恰當(dāng)?shù)厥褂枚嗝襟w教學(xué)課件,，創(chuàng)設(shè)情境,，突破重點(diǎn)難點(diǎn)，循序漸進(jìn),，環(huán)環(huán)緊扣,，整個(gè)教學(xué)過程既發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又發(fā)揮學(xué)生的主體作用.老師們?cè)O(shè)計(jì)的練習(xí)題也是由淺入深,，形式多樣的,。既學(xué)習(xí)了新知識(shí)，又讓學(xué)生在練習(xí)中有所提升,。
英語教師在教學(xué)中根據(jù)小學(xué)生好奇,、好動(dòng),、好表現(xiàn)的心理，運(yùn)用了聽,、說,、玩、演,、練,、唱等多種方式，充分利用多種媒體和多種貼近孩子們生活的動(dòng)畫資源,，以多種方法,、多個(gè)角度、多種感官呈現(xiàn)新詞,、新句型,，引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)語言的學(xué)習(xí)過程,，循序漸進(jìn),。培養(yǎng)了學(xué)生的聽說能力，并逐步向讀寫能力過渡,。這使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中得到了快樂,，獲得了全方位的發(fā)展，而不僅僅是對(duì)課文內(nèi)容的理解,。
科學(xué)課教師采用了課上課下相結(jié)合,、課件演示、實(shí)物演示與合作交流法相結(jié)合的教學(xué)方法,，在學(xué)生課下自主了解所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，課上和學(xué)生一起合作探討、動(dòng)手操作,，總結(jié)和整理有關(guān)科學(xué)知識(shí),。同時(shí)注意了知識(shí)的拓展和延伸，使學(xué)生在做中學(xué),、學(xué)中做,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
通過這次課堂教學(xué)展示交流活動(dòng),，老師們一致認(rèn)為,，在課堂上充分利用交互式白板所集合的幻燈片、視頻,、電子繪圖,、電子計(jì)時(shí)、投影等功能，將先進(jìn)的教學(xué)理念與現(xiàn)代的教學(xué)輔助手段相結(jié)合,，并將知識(shí)性與趣味性結(jié)合在一起,，使學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣盎然，教學(xué)效果大大提高,。
二)加強(qiáng)內(nèi)外合力,，提升教育能力。
采取“請(qǐng)進(jìn)來,、送出去”的方式提升教師的教學(xué)能力,。為避免原水平上的重復(fù)，我校定期進(jìn)行教材使用與研究活動(dòng),，促進(jìn)教師對(duì)教材的理解和把握,，引領(lǐng)教師學(xué)會(huì)審視自己的課堂，以高效課堂標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自身,，及時(shí)汲取教改前沿的經(jīng)驗(yàn),，少走彎路，同時(shí)我校還積極與泊頭市聯(lián)誼校一起舉行高效課堂教學(xué)研討,、生態(tài)體驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng),，從整體上提升教師的教學(xué)能力。本學(xué)期,，除依照上級(jí)有關(guān)規(guī)定選派教師參加市區(qū)組織的各類骨干教師培訓(xùn),、班主任培訓(xùn)、還及時(shí)收集各種培訓(xùn)信息,，根據(jù)發(fā)展的需要，分期分批選派一些教師參加其他各種中短期培訓(xùn)或交流研討活動(dòng),，使教師的教學(xué)理念,、教學(xué)能力得到了提高。
三)加強(qiáng)特色創(chuàng)新,，彰顯學(xué)?；盍Α?/p>
1,、通過校本課程的開發(fā)和實(shí)施,，學(xué)生在知識(shí)、品質(zhì),、能力,、個(gè)性等方面得到比較和諧、全面,、可持續(xù)的發(fā)展,，學(xué)生發(fā)展有了更廣闊的空間。在上級(jí)部門組織的繪畫、書法,、明信片,、郵票設(shè)計(jì)、電腦作品,、英語,、作文、體育,、文藝競賽,、大型團(tuán)體操展示、圍棋比賽,、跆拳道比賽活動(dòng)中,，我校多名同學(xué)獲獎(jiǎng)。本學(xué)期我校還參加了運(yùn)河區(qū)中小學(xué)生籃球賽,，獲得了男子冠軍,，女子亞軍的好成績。我校還經(jīng)常舉行圍棋小名人賽,、繪畫比賽,、武術(shù)操比賽、絲網(wǎng)花作品展等,，提高了學(xué)生對(duì)校本課程的學(xué)習(xí)興趣,。本學(xué)期配合市教科所成功舉辦滄州市校本課程現(xiàn)場會(huì)，10位老師的校本課程展示課受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng),。
2,、加強(qiáng)課題研究。為提高教師的教育科研能力,，我校依托十一五課題,，從學(xué)校教學(xué)的實(shí)際問題出發(fā)，先后申報(bào)并確定了英語,、語文,、數(shù)學(xué)、校本課程等四個(gè)省級(jí)課題,、兩個(gè)市級(jí)課題,，老師們結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，深入進(jìn)行專題研究,，組織好課堂教學(xué),，以提高自己的教學(xué)水平。近兩年,，我校已有語文,、數(shù)學(xué),、英語四項(xiàng)省市級(jí)課題完成結(jié)題工作，并把科研成果在全校內(nèi)推廣使用,。
3,、以省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，對(duì)新配圖書統(tǒng)一編號(hào)上架并向?qū)W生推薦好書,，上好閱讀課,，引導(dǎo)學(xué)生做好摘抄，充分利用計(jì)算機(jī)和各專用教室器材上好信息技術(shù)課和音體美勞課,，做好學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)檢測及數(shù)據(jù)上報(bào)工作,，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
一年來我校教學(xué)教研工作取得了可喜的成績：孫建偉老師英語課獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng),，李春雙老師數(shù)學(xué)課,、劉曉鵬老師的科學(xué)課、馮英慧老師的語文課,、徐曉宇老師的綜合實(shí)踐說課獲區(qū)二等獎(jiǎng),，孟昭剛老師的論文獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，高飛,、劉銘老師輔導(dǎo)的20多名同學(xué)的科幻畫,、郵票設(shè)計(jì)獲省級(jí)比賽大獎(jiǎng)。張國海老師的體育教學(xué)設(shè)計(jì)獲省級(jí)一等獎(jiǎng),。呂冬梅,、馮英慧、郭淑娥,、于俊平老師獲國家級(jí)作文輔導(dǎo)獎(jiǎng),。王艷麗老師獲全國中青年教師論文大賽二等獎(jiǎng)。一批骨干教師迅速成長起來,。
回顧一年來的工作,，我們清醒地看到，取得了一定的成績,，但是，也存在著明顯的不足,，如教師的規(guī)范化管理要進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)常規(guī)管理尤其是常識(shí)、技能科的教學(xué)管理有待于進(jìn)一步完善,，教學(xué)質(zhì)量有下滑趨勢等等,。我們需要思想高度重視、積極進(jìn)取,、踏實(shí)工作,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量努力奮斗!
學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇二
20xx年秋,，本人在體育教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立"以學(xué)生為主體",，"以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展"為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,。有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人，為人師表,。熱愛本職工作,，責(zé)任性較強(qiáng),，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù),，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,、規(guī)章制度,，工作積極主動(dòng)，講究效率,。
在工作中,，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí),。一是提高教學(xué)質(zhì)量,，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項(xiàng)工作,，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)"教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體"的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時(shí),，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異,、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與,、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作,、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)體育活動(dòng),，使各類活動(dòng)有層次有坡度,，達(dá)到大綱要求的質(zhì)和量。二是積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。三是與班主任,、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng)、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地向組長請(qǐng)教教學(xué)上碰到的問題,，使自己的知識(shí)與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作,。
體育教學(xué)工作:1,、抓好體育課教學(xué)的過程管理。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，充分利用40分鐘的課堂教學(xué),，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,，有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育,。
2、體育教研工作:有計(jì)劃正常地開展教研組活動(dòng),，研討教學(xué)工作,，學(xué)校體育工作，交流思想,。
3,、田徑隊(duì)訓(xùn)練比賽工作:田徑隊(duì)訓(xùn)練比賽工作是學(xué)校體育的重要組成部分，通過各項(xiàng)比賽訓(xùn)練,，極大地豐富了學(xué)生的課余生活,，提高了全校學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)鍛煉的熱情。
1,、對(duì)工作的具體操作把握得不是很理想,，方法不多;2,、對(duì)學(xué)生的掌握不夠，在一些拓展游戲組織上不是很豐富,。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況,，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任,，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!以求無愧于心,、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校。
學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇三
一學(xué)期來,，湖頭中心學(xué)校教導(dǎo)處在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞中心學(xué)校整體部署，堅(jiān)持_,，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革,，努力構(gòu)建和諧的校園氛圍，有效地提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。
1,、狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
一是繼續(xù)落實(shí)每周一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度;二是通過舉行教工“三筆字”比賽,，35周歲以下教師教學(xué)能力比賽,，教學(xué)論文比賽等途徑提高教師的基本素質(zhì)，為新課程的實(shí)施提供基本保證;三是制定教師個(gè)人專業(yè)成長十年規(guī)劃,，組織教師參加遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn),、心理健康教育培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn)等,，努力提高教師的自身素質(zhì);四是深入教學(xué)第一線,。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周都要深入課堂聽課指導(dǎo)，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié);五是開展教學(xué)研討活動(dòng),。圍繞教育教學(xué)出現(xiàn)的問題,，確定研討主題，研討形式做到“區(qū)性——點(diǎn)性——校性”一條線鋪開,。本學(xué)期在美溪,、湖三、閬溪三所點(diǎn)校舉行主題為“如何轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”點(diǎn)性教學(xué)研討會(huì);在中心小學(xué)舉行主題：小學(xué)科學(xué)“立足農(nóng)村,，引導(dǎo)學(xué)生做中探究”區(qū)性教學(xué)研討會(huì);與城廂中心學(xué)校開展小學(xué)教研協(xié)作片區(qū)教學(xué)展示活動(dòng),，縣小學(xué)青年教師“教壇新秀”林淑玲、黃婉妮兩位老師展示了2節(jié)精彩的示范課并結(jié)合所教課例作了簡短的講座等,。
2.切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。我們根據(jù)教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，提出了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的意見，各掛鉤學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)深入各小學(xué)召開專題會(huì)議,，就教師工作,、教學(xué)管理做具體布置和指導(dǎo)。為做好質(zhì)量的跟蹤管理,，把工作落實(shí)在“過程”，學(xué)校還建立質(zhì)量普查監(jiān)控題庫,，隨機(jī)對(duì)有關(guān)學(xué)科進(jìn)行抽查,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)管理策略。
3.重視學(xué)科技能競賽的選拔和輔導(dǎo),。學(xué)科技能競賽成績的好壞從一個(gè)側(cè)面反映了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量的高低,，也是衡量我們的質(zhì)量人民是否滿意的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們重視學(xué)生技能的培養(yǎng)和輔導(dǎo),，從競賽的組織,、資金的投入等方面都給予足夠的重視。并做好層層選拔和輔導(dǎo)工作,，各校競賽結(jié)果納入教育教學(xué)常規(guī)評(píng)估,。學(xué)校還通過座談會(huì)、校園網(wǎng)站這一平臺(tái),，表揚(yáng)和宣傳各小學(xué)所取得的成績,，提高社會(huì)對(duì)學(xué)校的關(guān)注程度,。本學(xué)期組織學(xué)生參加縣小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、讀書征文比賽,、幼兒童謠比賽等均獲得較好的名次,。
4.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是素質(zhì)教育的基本要義,，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵在教師。我們注重從轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式入手,，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線，思維為核心,，能力為目的,，育人為目標(biāo)的原則,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,，全面提高新課程的執(zhí)行力。廣大教師正逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，教學(xué)行為逐步向新課程理念靠攏,。
5.以評(píng)促管,。我校依據(jù)《安溪縣教育教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估辦法》，學(xué)年結(jié)束前,，都對(duì)各基層小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行評(píng)估,，評(píng)估結(jié)果作為評(píng)選或推薦參評(píng)高一級(jí)別的常規(guī)管理先進(jìn)單位的主要依據(jù)，也作為學(xué)校班子調(diào)整的主要依據(jù),，各小學(xué)都能根據(jù)評(píng)估要求規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理,，努力提高辦學(xué)質(zhì)量。
6,、規(guī)范“雙高普九”及教育督導(dǎo)工作,。一是根據(jù)“六大專題”的建檔要求，把完善建檔工作的關(guān)口前移;二是規(guī)范學(xué)籍管理,，依據(jù)《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法(試行)》,，制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)學(xué)籍管理規(guī)定的補(bǔ)充意見》，努力規(guī)范我區(qū)學(xué)籍管理,，受到縣教育局初教與學(xué)前教育股的通報(bào)表揚(yáng);三是做好新學(xué)期的鞏生工作,，期初教導(dǎo)處要認(rèn)真核實(shí)各校鞏生情況，并及時(shí)做好流生動(dòng)員工作,，保證鞏固率達(dá)100%;四是啟動(dòng)第二輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作,。本學(xué)期通過湖頭鎮(zhèn)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)估的學(xué)校有湖三、美溪,、閬溪、福壽,。
總之,，這些成績的取得，得益于各級(jí)黨委政府,、教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo),，得益于我們?cè)谇斑M(jìn)道路上的不斷總結(jié)、反思和大膽的探索,，更得益于廣大教職工的勤奮工作和默默奉獻(xiàn),。推進(jìn)“雙高普九”進(jìn)程，全面深化課程改革任重而道遠(yuǎn),，但我們堅(jiān)信,，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視，社會(huì)各界的支持,，更重要的是有全體教師的共同努力,，我們一定能夠取得更優(yōu)異的成績,，我校也一定能夠與時(shí)俱進(jìn)，越辦越好,。
學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇四
本學(xué)年以縣局提出的以抓實(shí)常態(tài)教學(xué)的過程管理為指導(dǎo),，我校的教學(xué)教研工作從四個(gè)方面手，通過一年的運(yùn)作,，經(jīng)過充分反思,，有以下成功之處和不足之處：
一是抓實(shí)學(xué)生“一日常規(guī)”的落實(shí)。學(xué)校按學(xué)生年齡特點(diǎn),，分別制定各年級(jí)段學(xué)生的“李各莊小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)”和“李各莊小學(xué)課堂常規(guī)”,，使每一個(gè)學(xué)生明確要求，知道怎么做是對(duì),，怎么做是錯(cuò),，從而，強(qiáng)化紀(jì)律這一學(xué)習(xí)的保障,。
二是注重習(xí)慣培養(yǎng),。通過落實(shí)“李各莊小學(xué)課堂常規(guī)”，使學(xué)生明確上課習(xí)慣,、遵守課堂紀(jì)律習(xí)慣,，專心聽講的習(xí)慣、良好的書寫習(xí)慣,、動(dòng)腦鉆研的習(xí)慣,、與人合作的習(xí)慣、有條理,、快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等要求,，實(shí)現(xiàn)行為定型。要求每個(gè)班級(jí),、每位教師都要從學(xué)習(xí)意識(shí),、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)入手，抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育,。三是強(qiáng)化教學(xué)的過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。
一抓學(xué)生的練習(xí),。學(xué)生練習(xí)以“三階梯訓(xùn)練”為主,。第一階梯以鞏固練習(xí)為主；第二階梯以復(fù)習(xí)穿插相結(jié)合練習(xí)為主,；第三階梯以綜合加查缺補(bǔ)漏練習(xí)為主,。教師都要在每一章節(jié)、每個(gè)單元的教學(xué)知識(shí)砸實(shí),、練熟,，使每一個(gè)單元的知識(shí)在學(xué)生的腦海中達(dá)到融會(huì)貫通,。
二抓實(shí)了教學(xué)中的單元監(jiān)測。每個(gè)學(xué)科都要建立單元監(jiān)測檔案,，教師的單元教學(xué)要做到底碼清楚,，哪些學(xué)生能順利過關(guān)，哪些學(xué)生能勉強(qiáng)過關(guān),，哪些學(xué)生不能過關(guān),，建立了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案，有計(jì)劃,、有目的、有方法、有措施、有時(shí)間安排的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，使全體學(xué)生都能通過每一個(gè)單元知識(shí)的學(xué)習(xí),，讓每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有發(fā)展提高,，做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。
三抓實(shí)了學(xué)生的.課前預(yù)習(xí)。教師做到了每天都為學(xué)生布置了預(yù)習(xí)作業(yè),，學(xué)生都要準(zhǔn)備預(yù)習(xí)作業(yè)本,，做到了提前了解教材，預(yù)設(shè)自己的疑點(diǎn)和難點(diǎn)問題,，有準(zhǔn)備的進(jìn)入新知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高了教學(xué)效率,。
四加大學(xué)生的閱讀量,，增加學(xué)生知識(shí)的積累,。各學(xué)科尤其是語文,、英語學(xué)科都要求學(xué)生準(zhǔn)備了閱讀積累本。由教師按教材相關(guān)知識(shí)內(nèi)容為學(xué)生推薦課外閱讀的書籍和材料,，學(xué)生通過自己的閱讀把自己發(fā)現(xiàn)的好詞,、好句、好段落記錄或背誦下來,，教師經(jīng)常督促檢查,，使學(xué)生形成良好的閱讀習(xí)慣。
五抓表彰,，凡在學(xué)校,、鄉(xiāng)、縣的質(zhì)量檢測中成績好的學(xué)生,，獎(jiǎng)勵(lì)的比例在班級(jí)人數(shù)的10%,，并獎(jiǎng)勵(lì)超名次學(xué)生，打造學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生明白努力學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,，成績不好是自己的過錯(cuò)。進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生勇于爭先,，敢做人先的精神,。
六是在學(xué)生中開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。班級(jí)和學(xué)校定期競賽,、評(píng)比,，讓學(xué)生充分的展示自己，發(fā)現(xiàn)自己,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)的高效率打基礎(chǔ),。
1,、建立了教師的電子業(yè)務(wù)檔案
網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是新浪的博客，以學(xué)校博客為基礎(chǔ),，對(duì)教師的博客進(jìn)行鏈接,，業(yè)務(wù)檔案的初步分為10部分：個(gè)人情況、三年規(guī)劃,、計(jì)劃總結(jié),、班級(jí)管理、教學(xué)反思,、教育敘事,、學(xué)科教案、名師研究,、養(yǎng)成教育,、學(xué)生評(píng)價(jià)。四名年老教師和四名家里有寬帶網(wǎng)的年輕教師結(jié)對(duì)子,，協(xié)作完成,。雖然內(nèi)容不是很充實(shí)，但基本框架已經(jīng)形成,。
2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
上學(xué)期繼續(xù)沿用xx年的做法（每人一個(gè)學(xué)習(xí)小本），規(guī)定好日期,，教師能夠堅(jiān)持經(jīng)常,，學(xué)校每月定期檢查讓教師帶著任務(wù)（新課改）去學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中提高了自己的教育教學(xué)能力,，下學(xué)期為了加強(qiáng)過程性管理,，讓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)更有針對(duì)性，采取了兩個(gè)月為一個(gè)周期,，由學(xué)校指定教師的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，月末上交評(píng)比。
3,、校本培訓(xùn)：選擇有些價(jià)值的通俗易懂,，容易引起教師興趣的內(nèi)容,，搞好培訓(xùn)，下以觀看光盤的形式搞此項(xiàng)內(nèi)容,。
4、課例研究通過尋找對(duì)教師有啟發(fā)意義的好課,，尤其是每周的空中課堂,，通過錄像機(jī)錄下來，教師反復(fù)研究,，聽評(píng),，提高教師的教育教學(xué)能力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中得到了提高,。
5、課題研究,，解決在新課程實(shí)施過程中遇到的常見問題的研究,，讓教師積極參與到活動(dòng)中來。本學(xué)年課題是《如何開展有效的小組合作學(xué)習(xí)》,，教師從中自選小課題進(jìn)行研究,。目前內(nèi)容過半。
5,、名師研究,，教師自己確立一位名師，學(xué)校為其通過各種途徑提供相關(guān)資料,，教師自主研究,。6月份，教師們通過觀看和收聽魏書生的報(bào)告,，深受啟發(fā),。
本年度我校的校本教研主題是關(guān)注學(xué)生，通過以上幾方面的開展,，總結(jié)出了從設(shè)計(jì)問題,、小組合作學(xué)習(xí)、師生,、生生相互評(píng)價(jià),、創(chuàng)設(shè)課堂情境等四方面關(guān)注學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性,。
語文誦讀：每兩周搞一次誦讀的交流,，利用雙周的周五最后一節(jié)課搞，分為低年級(jí),、中年級(jí)和高年級(jí),，并且作為一種制度堅(jiān)持下去,，要求讓學(xué)生輪流做主持人，可自由分組或分角色讀,?？梢允翘魬?zhàn)的形式。也可以是課本劇表演的形式等,，本學(xué)期達(dá)到了每月一次,。
學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇五
學(xué)校教學(xué)教研工作頁是學(xué)校教育的一部分,，下面小編就為大家準(zhǔn)備相關(guān)的學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)范文三篇,，歡迎大家閱讀!
一,、常規(guī)管理合理化
1,、及時(shí)撰寫教案(反思)。
要求教師最少提前備好一周的功課,，并寫好教;教后必須認(rèn)真及時(shí)寫好反思。
學(xué)校不定期進(jìn)行檢查，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,，并在期中、期末組織了兩次全面檢查,。
在每次檢查中,，我們欣慰地發(fā)現(xiàn)教師們都能認(rèn)真撰寫教案，及時(shí)做好教后反思,，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證,。
2、合理作業(yè)布置,。
每位任課教師根據(jù)本年段學(xué)生的特點(diǎn),，布置適量的作業(yè)，減少機(jī)械,、重復(fù)的抄寫作業(yè),，更好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍增長才智,。
3、重視習(xí)慣培養(yǎng),。
學(xué)校高度重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培養(yǎng)，特別重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。
4、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理,。
本學(xué)期加強(qiáng)了各技能科教學(xué)質(zhì)量的管理,，英語老師除按照規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)英語課外,，各班還利用每天下午寫字課前五分鐘進(jìn)行英語試聽、朗讀訓(xùn)練,，促進(jìn)學(xué)生聽力和朗讀能力的提高,。
5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。
行政領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂,，檢查各位教師課堂教學(xué)情況和作業(yè)批改情況。
并及時(shí)反饋,，以便教師們?nèi)￠L補(bǔ)短,，共同提高。
6,、抓好青年教師崗位練兵,。
青年教師每學(xué)期進(jìn)行一次校內(nèi)公華考本站題即課題、教師即研究者,、教學(xué)即研究,、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí)，讓教師不斷地對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估與分析;對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視;對(duì)自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié);對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索。
這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究能力,，第二期的《心織筆耕》中，教師們的課題論文及案例分析,，展示了大家在研究過程豐碩成果,。
教師真抓實(shí)干，長期不懈地努力,，各年級(jí)語數(shù)成績明顯提高,。
8、發(fā)揮教研組作用,。
按學(xué)校規(guī)定各教研組每周至少集體備課一次,。
集體備課時(shí)，老師們可針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)及教學(xué)策略等,，展開討論。
新老教師積極參與,，集思廣益,，個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高
二、教師成長專業(yè)化
1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。
理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。
為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,，我校十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡寫學(xué)后反思,，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更快更好地提高教師的專業(yè)知識(shí),。
(1)加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。
新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù),。
本學(xué)期,，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織教師通過各種途徑,、各種方式的學(xué)習(xí),，使廣大教師對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識(shí)。
(2)“終身學(xué)習(xí)”,，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。
學(xué)校組織教師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,校長推薦書目,、出借書籍,、教導(dǎo)處在教師博客上推薦教育教學(xué)文章，以及利用教師閱覽室等等,，多渠道,，全方位地方便全體教師進(jìn)行廣泛閱讀，有效閱讀,，同時(shí)把教師的閱讀情況列入年度考核,。
通過讀書筆記、網(wǎng)絡(luò)交流等系列活動(dòng),，讓教師的觀念得到更新,，知識(shí)得到長進(jìn)，理論得到提升,，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長,。
2,、人人嘗試做研究。
本學(xué)期,學(xué)校將以課題研究為切入點(diǎn),，來促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。
要求每個(gè)老師根據(jù)自己平時(shí)的工作實(shí)際,，提出一個(gè)迫切需要解決的問題，并展開研究,，努力做到將課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來,，確立“問題即課題、教師即研究者,、教學(xué)即研究,、課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí)，讓教師不斷地對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估與分析;對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與審視;對(duì)自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié);對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)行為,、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探索。
這一舉措,，有效地提高了教師的課題研究能力,，第二期的《心織筆耕》中，教師們的課題論文及案例分析,，展示了大家在研究過程豐碩成果,。
本學(xué)期，是不尋常的一個(gè)學(xué)期,。
課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來,，它使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的`局面。
回顧我校這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們倍感欣慰,。
在平凡的崗位上，老師們積極投身到這一偉大的教改事業(yè)中,，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,、嚴(yán)謹(jǐn)開拓、求實(shí)創(chuàng)新,，使學(xué)校的教學(xué)工作又邁上了一個(gè)新臺(tái)階,。
一、扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)管理工作,，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。
因此,，我們始終落實(shí)縣局的各項(xiàng)規(guī)定,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《漳州市教學(xué)教研常規(guī)(修訂本)》。
結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃,，并組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計(jì)劃,，明晰思路。
嚴(yán)格按部頒課程計(jì)劃要求開好課、上好課,。
定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。
1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度,，規(guī)范備、上,、批,、輔、考,、評(píng)的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
本學(xué)期,，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo),，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)。
基本做到“五有”:有布置,、有檢查,、有記載、有總結(jié)反饋,、有整改意見,。
全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”,，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”,，手段要“新”,，活動(dòng)要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。
教師的備課做到備教法，備學(xué)生,，備板書,，備練習(xí)。
做到先備課,、再上課,，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。
每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全:有教材分析(單元教材分析,，每課教材分析),、有“三維”目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn),、有教學(xué)設(shè)想,、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù),、教學(xué)過程,、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié),。
開展課前說課、聽評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)備課,，講課質(zhì)量的提高。
2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報(bào)告制度，期中和期末知識(shí)測查質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度,。
在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時(shí),，組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在,，及時(shí)補(bǔ)救,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。
學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量情況,，及時(shí)反饋,，及時(shí)指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績的實(shí)質(zhì)性提高,。
3,、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。
教師全面關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)會(huì)賞識(shí),。
對(duì)待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”:提高優(yōu)先,、激勵(lì)優(yōu)先,、面批優(yōu)先,、輔導(dǎo)優(yōu)先。
同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來,，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性,。
4、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查2次,，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初,、期中、期末進(jìn)行三次檢查,，并詳細(xì)記載檢查情況,，寫出相應(yīng)的小結(jié)，對(duì)存在的問題及時(shí)提出整改意見,，對(duì)能及時(shí)寫好教學(xué)反思的教師給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),。
通過嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致具體的工作,，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。
二,、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念當(dāng)前,，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急,。
作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師,，身系重任。
唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，才有改革可言,。
為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作,，組織老師共同學(xué)習(xí),。
并結(jié)合實(shí)際工作談?wù)勼w會(huì)，撰寫學(xué)習(xí)心得,。
各年級(jí)老師備課正?；⒁?guī)范化,、個(gè)性化,。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里,。
三、努力提高教師的自身素質(zhì)新課程對(duì)課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，為了適應(yīng)新的教學(xué)變化,，教師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高。
每學(xué)期初就制定了教學(xué)和教研工作計(jì)劃，通過“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”等形式,，切實(shí)提高老師們的業(yè)務(wù)水平和能力，教師外出聽課次數(shù)日漸增多,，邀請(qǐng)縣城教師到我校進(jìn)行課堂指導(dǎo),。
使得音樂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍。
要求老師用全新理念備課,，在備課中充分考慮學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)性差異及本班實(shí)際,，備課要做到能突出個(gè)性，能站在學(xué)生的角度去考慮,。
課前有準(zhǔn)備(資料收集),，課后有拓展。
備課要做到兩次備課檢查,，注重于實(shí)踐后的反思,，教師均有一定量的二次備課和教學(xué)隨筆，教學(xué)常規(guī)檢查正?；?，嚴(yán)格把關(guān)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)指出,，并進(jìn)行跟蹤檢查。
每次檢查,，均公正評(píng)價(jià),，及時(shí)反饋，發(fā)揚(yáng)先進(jìn),，總結(jié)提高,。
有力地提高了老師們的教育教學(xué)水平，取得了顯著的成績,。
只有以更足的干勁,，更大的精力，投身到教學(xué)改革的浪潮中,，教育才有希望,。
四、關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,，發(fā)展學(xué)生的潛能新課程提倡:
教育是為了一切學(xué)生的發(fā)展,。
學(xué)校不但重視改革課堂教學(xué)，而且重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。
本學(xué)年,，促教促學(xué)活動(dòng)正常開展，利用六一兒童節(jié)配合少先隊(duì)大隊(duì)部開展了如手抄報(bào),、毛筆字,、繪畫、演講,、唱歌等系列活動(dòng),，學(xué)校內(nèi)部活動(dòng)也有聲有色，開展了朗讀比賽,、廣播操班級(jí)文化評(píng)比等各項(xiàng)競賽活動(dòng),。
在老師們精心、用心,、耐心地指導(dǎo)下,，在學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉,、堅(jiān)持不懈的努力下,，學(xué)生的技能、特長又上了新層次,，取得了多項(xiàng)可喜可賀的好成績,。
在這次全縣音體美抽測中取得了好成績并得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
五,、全面客觀地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生
新一輪課程改革倡導(dǎo)"立足過程,，促進(jìn)發(fā)展"的課程評(píng)價(jià)方式。
為此,，學(xué)校組織全體教師就"如何全面客觀地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生"召開研討,。
每位老師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談看法，大家的意見都很中肯,。
最后全體教師達(dá)成共識(shí):不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。
在教學(xué)過程中,，我們努力幫助學(xué)生建立自信,，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
六,、家校聯(lián)系有了新進(jìn)展,、新突破學(xué)校一向重視密切與家長的聯(lián)系，每學(xué)期期中,、期末進(jìn)行全面家訪是我校的傳統(tǒng),。
本學(xué)期，為了進(jìn)一步提高家長對(duì)新課程改革的理解和支持,。
我校在六一時(shí)開展了家長座談會(huì),，特別邀請(qǐng)了本村中的村書記、村主任,、老人協(xié)會(huì)會(huì)長及一些較關(guān)心支持學(xué)校工作的熱心人士等,，這足以說明:村干部及家長對(duì)教育愈來愈重視，這是令人欣喜的現(xiàn)象,。
會(huì)議的成功召開,，積極推進(jìn)了村、家,、校工作的進(jìn)程,，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向。
"忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開",。
課程改革的春風(fēng)以勢不可擋的勁頭吹進(jìn)了每一所校園，在教育這方廣闊的沃土上,，有了我校這樣一批熱愛教育事業(yè)的年輕教師隊(duì)伍,，我們完全有信心將教學(xué)改革進(jìn)行到底。
不久的將來,，我們將看到梨花盛開的美麗風(fēng)景線,。
一學(xué)期來，湖頭中心學(xué)校教導(dǎo)處在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞中心學(xué)校整體部署,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革,，努力構(gòu)建和諧的校園氛圍,，有效地提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
1,、狠抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
一是繼續(xù)落實(shí)每周一次教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度;二是通過舉行教工“三筆字”比賽,，35周歲以下教師教學(xué)能力比賽，教學(xué)論文比賽等途徑提高教師的基本素質(zhì),，為新課程的實(shí)施提供基本保證;三是制定教師個(gè)人專業(yè)成長十年規(guī)劃,，組織教師參加遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)、心理健康教育培訓(xùn),、班主任工作培訓(xùn)等,，努力提高教師的自身素質(zhì);四是深入教學(xué)第一線。
要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周都要深入課堂聽課指導(dǎo),，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié);五是開展教學(xué)研討活動(dòng),。
圍繞教育教學(xué)出現(xiàn)的問題，確定研討主題,，研討形式做到“區(qū)性——點(diǎn)性——校性”一條線鋪開,。
本學(xué)期在美溪,、湖三、閬溪三所點(diǎn)校舉行主題為“如何轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”點(diǎn)性教學(xué)研討會(huì);在中心小學(xué)舉行主題:小學(xué)科學(xué)“立足農(nóng)村,，引導(dǎo)學(xué)生做中探究”區(qū)性教學(xué)研討會(huì);與城廂中心學(xué)校開展小學(xué)教研協(xié)作片區(qū)教學(xué)展示活動(dòng),，縣小學(xué)青年教師“教壇新秀”林淑玲、黃婉妮兩位老師展示了2節(jié)精彩的示范課并結(jié)合所教課例作了簡短的講座等,。
2.切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。
我們根據(jù)教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，提出了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的意見,，各掛鉤學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)深入各小學(xué)召開專題會(huì)議,，就教師工作、教學(xué)管理做具體布置和指導(dǎo),。
為做好質(zhì)量的跟蹤管理,，把工作落實(shí)在“過程”，學(xué)校還建立質(zhì)量普查監(jiān)控題庫,，隨機(jī)對(duì)有關(guān)學(xué)科進(jìn)行抽查,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)管理策略。
3.重視學(xué)科技能競賽的選拔和輔導(dǎo),。
學(xué)科技能競賽成績的好壞從一個(gè)側(cè)面反映了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量的高低,，也是衡量我們的質(zhì)量人民是否滿意的重要標(biāo)準(zhǔn)。
我們重視學(xué)生技能的培養(yǎng)和輔導(dǎo),，從競賽的組織,、資金的投入等方面都給予足夠的重視。
精心組織每一項(xiàng)賽事,，各種賽事都納入學(xué)校工作計(jì)劃,，并做好層層選拔和輔導(dǎo)工作，各校競賽結(jié)果納入教育教學(xué)常規(guī)評(píng)估,。
學(xué)校還通過座談會(huì),、校園網(wǎng)站這一平臺(tái)，表揚(yáng)和宣傳各小學(xué)所取得的成績,，提高社會(huì)對(duì)學(xué)校的關(guān)注程度,。
本學(xué)期組織學(xué)生參加縣小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、讀書征文比賽,、幼兒童謠比賽等均獲得較好的名次,。
4.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是素質(zhì)教育的基本要義,，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)鍵在教師,。
我們注重從轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式入手，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線,，思維為核心,，能力為目的，育人為目標(biāo)的原則,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,，全面提高新課程的執(zhí)行力。
廣大教師正逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，教學(xué)行為逐步向新課程理念靠攏,。
5.以評(píng)促管,。
我校依據(jù)《安溪縣教育教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估辦法》,，學(xué)年結(jié)束前，都對(duì)各基層小學(xué)的教育教學(xué)常規(guī)進(jìn)行評(píng)估,，評(píng)估結(jié)果作為評(píng)選或推薦參評(píng)高一級(jí)別的常規(guī)管理先進(jìn)單位的主要依據(jù),，也作為學(xué)校班子調(diào)整的主要依據(jù)，各小學(xué)都能根據(jù)評(píng)估要求規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理,，努力提高辦學(xué)質(zhì)量,。
6、規(guī)范“雙高普九”及教育督導(dǎo)工作,。
一是根據(jù)“六大專題”的建檔要求,，把完善建檔工作的關(guān)口前移;二是規(guī)范學(xué)籍管理,，依據(jù)《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法(試行)》,，制定《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)學(xué)籍管理規(guī)定的補(bǔ)充意見》，努力規(guī)范我區(qū)學(xué)籍管理,，受到縣教育局初教與學(xué)前教育股的通報(bào)表揚(yáng);三是做好新學(xué)期的鞏生工作,，期初教導(dǎo)處要認(rèn)真核實(shí)各校鞏生情況,，并及時(shí)做好流生動(dòng)員工作，保證鞏固率達(dá)100%;四是啟動(dòng)第二輪素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作,。
本學(xué)期通過湖頭鎮(zhèn)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)估的學(xué)校有湖三,、美溪、閬溪,、福壽,。
總之，這些成績的取得,，得益于各級(jí)黨委政府,、教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于我們?cè)谇斑M(jìn)道路上的不斷總結(jié),、反思和大膽的探索,，更得益于廣大教職工的勤奮工作和默默奉獻(xiàn)。
推進(jìn)“雙高普九”進(jìn)程,，全面深化課程改革任重而道遠(yuǎn),，但我們堅(jiān)信,，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視，社會(huì)各界的支持,，更重要的是有全體教師的共同努力,，我們一定能夠取得更優(yōu)異的成績，我校也一定能夠與時(shí)俱進(jìn),，越辦越好,。
學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇六
教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進(jìn)步的靈魂,?！翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念,。本學(xué)期,，我園教科研工作以貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南,，促使幼兒全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展,。在"以老帶新結(jié)對(duì)子"的自主探究的工作方式中，優(yōu)化了幼兒園常態(tài)下的一日活動(dòng)質(zhì)量,。在扎實(shí)"園本教研",，開展有效課堂教學(xué)以及游戲區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì),、組織等研究活動(dòng)中,，提高了教師開展"有效教學(xué)及游戲"的整體水平，提升了教師課程實(shí)施的能力,。高效完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教科研工作總結(jié)如下：
(一)抓實(shí)常規(guī)管理，細(xì)化管理,，提高一日活動(dòng)保教質(zhì)量,。
1,、本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了各類規(guī)范學(xué)習(xí),。老師們積極撰寫《指南》，思政筆記等,，將知識(shí)內(nèi)化于心，教師對(duì)自己的工作職責(zé),、要求明確于心。同時(shí)針對(duì)新教師,、青年教師開展的青藍(lán)學(xué)堂培訓(xùn)工作,，進(jìn)一步提高了工作能力,。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把各項(xiàng)工作細(xì)化到月考核中，使各項(xiàng)規(guī)范的執(zhí)行過程成為教師自覺的行為要求,。
2,、進(jìn)一步加大了常態(tài)一日活動(dòng)質(zhì)量的監(jiān)控力度。通過不定期的教研課活動(dòng),、常規(guī)調(diào)研、輪流聽評(píng)課等活動(dòng),，對(duì)出現(xiàn)問題的班級(jí)進(jìn)行管理跟蹤指導(dǎo),，直至解決問題為止，切實(shí)提高教師的實(shí)際保教能力,，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量,。n本學(xué)期進(jìn)行了關(guān)于優(yōu)質(zhì)課《平衡大師》、優(yōu)秀活動(dòng)案例《奇趣建筑師》,、幼小銜接等內(nèi)容的集體教研以及各級(jí)部分別進(jìn)行的園本課程區(qū)域游戲的教研,。
3、開展了教研組計(jì)劃的交流活動(dòng)與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，各級(jí)部制定主題教學(xué)計(jì)劃以及教研計(jì)劃,，按照計(jì)劃有序開展，增強(qiáng)了教育教學(xué)工作的有序性,、實(shí)效性,、創(chuàng)造性。
(二)扎實(shí)地開展了園本課程—區(qū)域活動(dòng)的研究,。
1,、每周組織教師進(jìn)行一次教研活動(dòng)。做到了保證時(shí)間、保證人員,、保證質(zhì)量,。
3、開展活動(dòng)的過程中,，教師們善于尋求真問題,、抓住真問題、解決真問題,，實(shí)實(shí)在在做到了為孩子的發(fā)展服務(wù),。
(三)、教科研工作中存在的問題：
2,、在教研過程中,，注重教師的參與性，特別是青年教師的參與,，本園是以老帶新的搭配模式,，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，日常教研中,，多多鼓勵(lì)青年教師發(fā)表自己的意見和建議,，更好的將自己的新想法融合到教學(xué)和活動(dòng)中。
學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇七
教研工作做得好不好有沒有進(jìn)步關(guān)系到我們學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展,，怎么能看到教研工作做得好不好呢?在,。
中就能體現(xiàn)出來。下面是小編搜集整理的學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié),，歡迎閱讀,。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注教學(xué)工作總結(jié)欄目!
我是宜章教師進(jìn)修學(xué)校語文教研組組長。這些年來,，我愛崗敬業(yè),，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn),，努力鉆研,，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了較為突出的成績。現(xiàn)略總結(jié)于后,，以之共勉,。
1、愛崗敬業(yè),?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?，為人師表,，當(dāng)然應(yīng)以德為首,。德是從教之本，葉圣陶先生說：“教育工作者的全部工作都是為人師表,?！痹诠ぷ髦校抑艺\于黨的教育事業(yè),，遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，信念堅(jiān)定,，淡泊名利,，樂于奉獻(xiàn)，勤于耕耘,，從而樹立了自己在語文組各教師中和班級(jí)學(xué)生中的崇高威望,。
2、胸懷廣闊,。在工作中,，我告誡自己,，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折,，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅帶給學(xué)生,，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上,。
3、關(guān)愛學(xué)生,。“沒有愛就沒有教育”,，我能以一顆博愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏,，以成績好壞分優(yōu)劣,，我能包容學(xué)生的無知，寬容學(xué)生的過錯(cuò),，甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”,，對(duì)班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛，我以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬,。
4,、關(guān)系融洽,。我能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生,、家長合作，一切關(guān)系都十分融洽,。
5,、榮譽(yù)見證,。近年來我多次被評(píng)為校優(yōu)秀教師;2019年我在年度考核中被縣政府嘉獎(jiǎng);2019年我被評(píng)為縣校本教研先進(jìn)個(gè)人;2019年我被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任,。
1、虛心學(xué)習(xí),。實(shí)踐證明,，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，走近學(xué)者學(xué)習(xí)理論，深入同行研討交流,，以他人之長補(bǔ)己之短,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己工作的有機(jī)組成部分。在這5年中,，我參加了“現(xiàn)代與經(jīng)典”觀摩課研討,，湖南省。
作文,。
教學(xué)研討等大規(guī)模的教育教學(xué)研討學(xué)習(xí)活動(dòng),，在于名師的一次次的接觸、學(xué)習(xí)中,，教育教學(xué)水平得到了大幅度的提高,。此外，我還在業(yè)余學(xué)習(xí)中做了幾萬字的,。
讀書筆記。
2,、錘煉業(yè)務(wù),。作為小學(xué)語文教研組長，我能引導(dǎo)全組教師按照新課程標(biāo)準(zhǔn)和黨的教育方針,，遵循教育規(guī)律進(jìn)行教育教學(xué)工作,。我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索,，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新,。我所執(zhí)教的公開課多次在市、縣,、校級(jí)的教學(xué)比武中獲獎(jiǎng),。
為了讓本組工作有章可循，有理可依,，有據(jù)可查,，我們?cè)趯W(xué)校統(tǒng)一制訂的工作制度中，強(qiáng)化了本組的學(xué)習(xí)制度,、教研制度,、常規(guī)檢查制度，連辦公室的清潔打掃這類小事都有制度上墻,。我們所形成的制度,，并非就“紙上談兵”，而是嚴(yán)格付諸于實(shí)踐,，如常規(guī)教學(xué)中的備課,、聽課、作業(yè)批改等的不定時(shí)抽查就是有力的證明,。
1,、注重研究。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識(shí),。對(duì)于“研究”,，我不奢望自身能在教育教學(xué)理論方面成為什么名家，只是想促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善,，好與時(shí)俱進(jìn),。因此，在實(shí)踐中我能有意識(shí)地在總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)滲透理性思考,，在總結(jié)中有所發(fā)展,。近些年來，我負(fù)責(zé)著省級(jí)課題《“后進(jìn)生”心理問題的表現(xiàn)成因及轉(zhuǎn)化教育的個(gè)案研究》的研究,，參加了省級(jí)課題《小學(xué)優(yōu)秀教師的個(gè)案研究及其規(guī)律探索》的研究,。
2、落實(shí)行動(dòng),。我作為教研組長,，每個(gè)學(xué)期必將組織集體備課活動(dòng)，組織全組教師研究教法,，相互聽課,、評(píng)課,。每年還進(jìn)行一次“青年教師教學(xué)比武”的大型教研活動(dòng)，收到了良好效果,。
3,、勤于筆耕。我還是一個(gè)勤于筆耕的人,，無論工作多忙與煩瑣,，我常常都要將教育教學(xué)中的所悟所得記錄下來，等時(shí)機(jī)成熟后就撰寫出隨筆或論文,。近幾年來,，曾有多篇論文獲在省、市,、縣獲獎(jiǎng),。五、加強(qiáng)指導(dǎo),，培養(yǎng)骨干,。
1、指導(dǎo)青年教師成為教學(xué)骨干,。
教育是朝陽事業(yè),，青年教師是教育的未來。在工作中,，我也十分關(guān)心青年教師的成長,，總是熱心引導(dǎo)他們過好課標(biāo)關(guān)、教材關(guān),、教學(xué)關(guān),，直至成為教學(xué)骨干。如黃日娟師在我的指導(dǎo)和她自身的努力下,，在“青年教師教學(xué)比武”中獲得一等獎(jiǎng),，該課相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)及。
課件,。
在縣“三優(yōu)聯(lián)評(píng)”的活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng);我指導(dǎo)的小六研討課《抓特點(diǎn),，寫具體》一課也獲得而來縣一等獎(jiǎng)。2,、指導(dǎo)全組教師撰寫論文,。
我不但自己積極撰稿，還帶領(lǐng)和指導(dǎo)全組教師積極撰寫文章,，近5年來，我組教師共寫出了60余篇隨筆,、論文等文章,，有的刊登在報(bào)刊雜志上,，有的在市縣級(jí)獲得教育科研獎(jiǎng)，有的在全縣中等學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流文集上交流,。如劉艷老師的論文分別在國家,、省、市獲獎(jiǎng);曹學(xué)鵬老師的論文也多次在省,、市獲獎(jiǎng),。六、做出成效,，充滿欣慰,。
總之，自我擔(dān)任進(jìn)修附小語文教研組組長以來,，我做到了以身作則,，為人師表，愛崗敬業(yè),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，帶領(lǐng)全組同仁出色地完成了各種教育教學(xué)任務(wù)，其成效顯著,，令人欣慰,。
面對(duì)教育的發(fā)展,教師只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，才能適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的要求,。在定州市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教研室的正確指導(dǎo)下,，我校的教學(xué)研究工作,，健康發(fā)展。先將本學(xué)期我校的教研工作進(jìn)行總結(jié),。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校教研工作,，為了切實(shí)抓好工作，教導(dǎo)處主任具體負(fù)責(zé),，由中層領(lǐng)導(dǎo)包組組織牽頭,，督促指導(dǎo)各個(gè)教研組的研討工作。曹校長負(fù)責(zé)史地政組,，陳校長負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組,，李主任負(fù)責(zé)英語組，張主任負(fù)責(zé)語文組,，由主任負(fù)責(zé)理化生組,。
校本教研是教師發(fā)展的重要模式，也是教師學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能,，提高全面素質(zhì)的有效途徑之一,。為激發(fā)教師自覺學(xué)習(xí)意識(shí)，調(diào)動(dòng)教師發(fā)展的主動(dòng)性,，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，實(shí)現(xiàn)教師自主發(fā)展、自我培訓(xùn),，學(xué)校采用各種形式開展校本教研活動(dòng),。
近兩年，學(xué)校根據(jù)教師的發(fā)展需要及時(shí)開展各種培訓(xùn)為教師“充電”,。例如,，本學(xué)期，我們?yōu)榱颂岣呓處煹穆殬I(yè)素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng),，培訓(xùn)了《新時(shí)期師德建設(shè)的重要性》,、《加強(qiáng)對(duì)中學(xué)思想品德》教育的內(nèi)容。為了提高多媒體應(yīng)用技術(shù),，請(qǐng)微機(jī)老師對(duì)教室內(nèi)多媒體設(shè)備的應(yīng)用,，進(jìn)行技術(shù)講座。把教師以往被動(dòng)接受的局面轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)吸收養(yǎng)分的過程,，真正達(dá)到了理論和實(shí)踐的有機(jī)融合,。
“一人一課”是我校進(jìn)行教學(xué)研究的一個(gè)平臺(tái)，通過這個(gè)平臺(tái),，教師可以經(jīng)歷準(zhǔn)備,、展示、反思的全部過程,，從而達(dá)到提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的,。本學(xué)期，在教研組長的具體組織下,，各組進(jìn)行了“一人一課”的聽課評(píng)課,，評(píng)課時(shí)各抒己見，為一個(gè)小問題,，往往也爭執(zhí)很長時(shí)間,，在評(píng)價(jià)中收獲，在爭執(zhí)中成長,。
學(xué)校要求每個(gè)教研組都要有自己的研究主題,，讓老師們提前進(jìn)行準(zhǔn)備，在研討時(shí)主張側(cè)重實(shí)際,，用實(shí)際的例子說話,，用實(shí)踐證明理論的可行性。如英語組《怎樣記單詞》、語文組《如何提高朗讀能力》,、史地政組《開放題的答題策略》等都收到了良好的效果,。主題教研就是要求教師在教學(xué)實(shí)踐的過程中不斷反思,，不斷調(diào)整,，不斷更新，從而實(shí)現(xiàn)自我改進(jìn)和自我提高,。
由校長牽頭,，組織由中層干部和教研組長組成的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)各學(xué)科的教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)節(jié),。在整個(gè)學(xué)期中跟蹤聽課,，檢查常規(guī)，并進(jìn)行會(huì)診討論,，促使教師加強(qiáng)自我進(jìn)修,，從而確保了校本培訓(xùn)工作的正常運(yùn)行。
為促進(jìn)和激勵(lì)校本培訓(xùn)順利開展,，并富有實(shí)效性,，學(xué)校將教師的校本培訓(xùn)的態(tài)度和業(yè)績與考核掛鉤，與績效工資的發(fā)放掛鉤,，引導(dǎo)教師積極參加校本培訓(xùn),，努力提高自身素質(zhì)。
多年來,，我校在探索校本培訓(xùn)活動(dòng)中,，積累了一些成功經(jīng)驗(yàn)，但還有很多不足：
1,、管理體制要完善的,，領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)要提高。
2,、教師學(xué)習(xí)觀念還要進(jìn)一步加強(qiáng),，打造教師終生學(xué)習(xí)的觀念是我們培訓(xùn)的目的。
3,、校本培訓(xùn)的實(shí)效性和深度還不夠,。
我校將在今后的校本培訓(xùn)工作中繼續(xù)解放思想，實(shí)事求是,，銳意改革,，不斷創(chuàng)新。本著邊培訓(xùn),、邊探索的原則,，建立新機(jī)制，探索新路子，為開創(chuàng)我校教師校本培訓(xùn)的新局面而努力,。
201x年3月,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各學(xué)科組長開會(huì)明確了本學(xué)年教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想要求各科組制定教研活動(dòng)方案，對(duì)怎樣開展活動(dòng)作了重要指示：教研活動(dòng)是教學(xué)研究的重要形式,，是推進(jìn)教育改革的重要手段,，活動(dòng)的開展必須堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心，抓住教育改革的契機(jī),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力;必須面對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際,，深入教學(xué)第一線，解決師生最需要解決的教學(xué)問題,，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量;活動(dòng)要發(fā)揮本校的整體優(yōu)勢,，發(fā)揮好引領(lǐng)、輻射作用,，活動(dòng)內(nèi)容要開展得豐富,、充實(shí)。
要構(gòu)建“學(xué)習(xí)化,、研究性,、開放式”的校園文化，引領(lǐng)教師專業(yè)化的發(fā)展,，就應(yīng)在立足校本的基礎(chǔ)上開展好課題研究,。課題研究為校本教研帶來活力，也為進(jìn)一步深化教育改革創(chuàng)造了條件,。5月我校進(jìn)行了各學(xué)科課題研究,、從本校課題研究的實(shí)際進(jìn)展情況、取得的成果,、面臨的困難,、存在的問題,、發(fā)展的方向等方面進(jìn)行了坦誠地交流,。各課題組通過相互學(xué)習(xí)，開闊了研究思路,，取得了一定的研究經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)了研究的信心,。
教導(dǎo)處所轄的教研組，一學(xué)期來充分發(fā)揮老教師引領(lǐng),，同伴互助的優(yōu)勢,，一年來各教研組集體備課，各教研組開展校內(nèi)公開課,。采用教師間互聽互評(píng),，觀看教學(xué)錄相,，做同伴指導(dǎo)教師等方式，全員參與了這次活動(dòng),，其中教師間互聽互評(píng),，觀看教學(xué)錄相，收到了良好的效果,，提高了教師們業(yè)務(wù)能力和鉆研業(yè)務(wù)的熱情,。學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)4、學(xué)科競賽,，海闊憑魚躍,。
一學(xué)期來學(xué)校開展了多學(xué)科競賽，組織學(xué)生多次參加省級(jí)學(xué)科市縣級(jí)競賽,，并取得了豐厚的成績，獲得了國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),，市縣級(jí)多個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
(1).教研活動(dòng)仍停留于初級(jí)階段,，質(zhì)量不高,，效果不突出，形式主義依然嚴(yán)重,。
(2).教師被“逼”轉(zhuǎn)變觀念,，參加教研的主動(dòng)性、積極性還不夠,。
(3).中青年教師還缺少一股積極主動(dòng)爭著上公開課的熱情,，有些教師“怕”上公開課。
(1).教研活動(dòng)應(yīng)輕“形式”重“質(zhì)量”,，確保每次教研活動(dòng)有主題,、有任務(wù)、有方向,尤其要把好“議課關(guān)”,把教研工作抓實(shí),、抓深,力求每次活動(dòng)都要有點(diǎn)收獲,。要實(shí)現(xiàn)教研促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的提高這一最終目標(biāo)。
(2).要做好教研后續(xù)效益,。特別是對(duì)一些不能上好課的老師,，要落實(shí)跟蹤聽課、師徒結(jié)對(duì),、外出培訓(xùn)等各項(xiàng)措施,，提高這些教師的課堂教學(xué)能力。
學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇八
開展校本教研活動(dòng),，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變,，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的，增強(qiáng)教師駕馭教材的能力和運(yùn)用現(xiàn)代的意識(shí),，使教師能充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達(dá)到這個(gè)目的,，我校制定了一系列的校本教研計(jì)劃方案,，并由專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督,。以下為我校教科研工作總結(jié),。
校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者,，教師的積極主動(dòng)的個(gè)性化教研就來源于校本教研,，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué),，注重整合,，教師個(gè)人要積極投身到校本教研之中，只有這樣,，才能提高自身的教研水平,。我校把組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，制定方案,，確定專題,，改進(jìn)，采取多樣的學(xué)習(xí)形式,，使教師不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng),，不斷提高研究和解決教學(xué)實(shí)際問題的能力。
在校本教研中我們?cè)趯W(xué)習(xí)中做到了“四個(gè)結(jié)合”,，即理論學(xué)習(xí)和實(shí)際運(yùn)用結(jié)合,，課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合；課后反思與校本教研經(jīng)驗(yàn)交流結(jié)合,；校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力結(jié)合,。每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和，通過課后反思進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，通過校本教研解決教學(xué)疑難困惑,，使學(xué)習(xí)、應(yīng)用,、反思,、交流提高融為一體。
隨著新課程的逐步推進(jìn),，人們?cè)絹碓街匾暯處煹淖晕曳此寂c行動(dòng)研究的重要性,。教學(xué)反思是教師對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程,，常寫教學(xué)反思，對(duì)教師提高自身水平,、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的,。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄,。
記自己一節(jié)課的成敗之處,，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平,。記教學(xué)中的疏漏與失誤,，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒,。記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，是教材內(nèi)容的實(shí)踐來看，通過他們自己切身的感覺,，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見解,，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,。
記教學(xué)再設(shè)計(jì),，每節(jié)課后，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié),，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息,，及時(shí)修訂教案，提高自己的教學(xué)能力,。學(xué)校適時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程中,，并將反思列入教師考評(píng),。
本學(xué)期，我校充分利用培訓(xùn)資源,，多渠道進(jìn)行教師培訓(xùn),。我校曾多次請(qǐng)進(jìn)修校輔導(dǎo)員來我校對(duì)教師進(jìn)行教材教法培訓(xùn),，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),，新課改經(jīng)驗(yàn)交流等,，學(xué)校為各科教師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，拓寬任課教師的知識(shí)面。
我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的校本教研考評(píng)辦法,，建立開展校本教研的激勵(lì)機(jī)制,，把教師參加校本教研的情況作為對(duì)教師教學(xué)常規(guī)考評(píng)的一個(gè)重要方面,，充分調(diào)動(dòng)教師參與校本教研的積極性,。
本學(xué)期，我校加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo),，重質(zhì)量，重過程,，講實(shí)效,，不搞形式,。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確,，校長負(fù)責(zé)全校的管理工作,，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作,，教研組長負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年級(jí)教學(xué)要求等,。對(duì)平時(shí)積累的材料和研修的足跡,，進(jìn)行及時(shí)歸檔，健全,。
對(duì)于每周教研活動(dòng)的具體情況都要進(jìn)行記錄,，各教研組長備課組長認(rèn)真做好每次教研記錄，教導(dǎo)處工作人員加強(qiáng)對(duì)人員的點(diǎn)名,，保證按時(shí)出勤,，每次教研活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)出勤情況都有詳細(xì)記錄,，對(duì)聽課記錄及時(shí)檢查,，對(duì)評(píng)課表述課表及時(shí)整理，使校本教研工作不斷改進(jìn),，促進(jìn)校本教研深入開展,。
經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教研工作取得了較好的成績,，課題研究取得了階段性的收獲,，校本研訓(xùn)成績斐然,。
在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的做法，汲取成功經(jīng)驗(yàn),，不斷改進(jìn)。使集體備課經(jīng)常化，校本教研制度化,，網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化,。在備課上，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究,，把教學(xué)中的困惑解決在集體備課中，把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究,，通過研究，制訂出解決問題辦法和,，使問題得到解決,。使我校的教研工作形成自己的特色,，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路,。我們相信沒有最好,，只有更好,！
學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇九
一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲,。一學(xué)期來，我們高段數(shù)學(xué)教研組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)帶動(dòng)下,，在創(chuàng)建品牌教研組活動(dòng)的推動(dòng)下,，堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加和開展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)就本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高,。
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識(shí)到,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木,，無源之水”,。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況,，立足校本,，有計(jì)劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn),，措施得力,，目標(biāo)明確,，形式多樣,。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》教材教法等，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問題,，從而使教師更新教學(xué)觀念,，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實(shí)踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變。
教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及解決問題的能力,。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，在溝通中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系,。
二,、積極參加和開展教研活動(dòng)。
我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)計(jì)劃中提到,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，本學(xué)期,，我們組每位老師都能認(rèn)真按照“集體備課,、集思廣益——分頭做課、共同評(píng)議——反思總結(jié),、內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行工作,，聽課后認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反饋,。一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進(jìn)步,。本組教師能嚴(yán)格執(zhí)行課程政策，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,。貫徹落實(shí)學(xué)科備課,、上課、布置批改作業(yè),、檢測評(píng)價(jià),、課外輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的具體要求，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程的常規(guī),。每次公開課,，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)和詳細(xì)教案,。教研組尤其重視評(píng)課與反思環(huán)節(jié),，在每位老師講課之后，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的評(píng)課活動(dòng)。大家本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，暢所欲言,、認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享。
本學(xué)期,，我們教研組共同研究和交流了小學(xué)數(shù)學(xué)中“解決問題”教學(xué)的目標(biāo),、教材編寫思路、教學(xué)策略等問題,，進(jìn)一步明確了課改背景下的“應(yīng)用題”教學(xué)的基本結(jié)構(gòu)模式,。
在切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，我們努力配合年級(jí)組做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，教師們堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識(shí),，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高學(xué)生的整體水平。
三,、切實(shí)開展集體備課活動(dòng),，在促進(jìn)教師快速成長的同時(shí)，提高全組教師的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,。
事實(shí)證明,，切實(shí)有效地開展集體備課是解決這個(gè)問題的最佳途徑。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提,。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人）,。集體備課主要由組長負(fù)責(zé)，每次備課由1名教師選定一個(gè)課題并主講,，明確本課題教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，基本習(xí)題,，參考教法等。然后,，各位教師進(jìn)行討論,，在集體商議的基礎(chǔ)上,，形成統(tǒng)一的、系統(tǒng)的教案和學(xué)案,。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，以師生互動(dòng)的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),，最后達(dá)成共識(shí),，之后形成文字形式的教案或電子教案，并制作課件,，充分發(fā)揮備課組的力量,，做到了教學(xué)資源共享。重視教學(xué)過程的反思,，每個(gè)月教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。同時(shí)各年級(jí)的教師在其他教師的參與下每月至少寫一個(gè)高質(zhì)量的集體備課的教案。
x年,，這一年是對(duì)我們信息中心的歷練,，每位教師都在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在自己本職工作崗位上勤勤懇懇,、認(rèn)認(rèn)真真,、不計(jì)較個(gè)人得失、高強(qiáng)度的奉獻(xiàn)著,。而且,，我們中心的教師都克服了難以想象的困難。
年初,，我中心的xx老師就做了大手術(shù),，雖然他極力地想來上班，但由于手術(shù)并不成功,，反復(fù)多次的進(jìn)入手術(shù)室,，造成了一定的困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心他,，多次詢問病情,，并幫助鄧?yán)蠋熣腋訖?quán)威的醫(yī)院來治療。鄧?yán)蠋煹牟〖?，給原本人手就不足的中心無形中增加了更大的壓力,。但中心的每位教師都能以大局出發(fā)，相互合作，保質(zhì)保量的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)們能夠放心,。
在這段期間，我中心的平玉文老師的愛人被診斷出有癌癥,，張建鵬老師的父親突然入院,，給他們的身心都造成了極大的影響。但兩位老師都能以學(xué)校的工作為第一出發(fā)點(diǎn),，事事想到不給學(xué)校添麻煩,，克服了許多困難，堅(jiān)持上班工作,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同事們的尊敬,。
作為中心的女教師也不甘勢弱，都在努力工作,。趙梅老師在去年國際邀請(qǐng)賽的基礎(chǔ)上,，再接再厲，在今年全省的機(jī)器人比賽中,，又取得了驕人的成績,，兩個(gè)全省冠軍;張建鵬老師在趙梅老師的帶領(lǐng)下，也取得了我校初中組機(jī)器人比賽的最好成績,，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)！
韓蕊老師獨(dú)自一人在北校堅(jiān)持工作,，工作量之大可想而知,。她不僅在家是一個(gè)好妻子，好媽媽,，在校更是一位好老師,。北校的設(shè)備是比較老的，故障率非常高,，但她為了能保障教學(xué)的順利進(jìn)行,，加班加點(diǎn)的維護(hù)設(shè)備，特別是在會(huì)考期間,，一個(gè)人完成了系統(tǒng)的安裝，確保了學(xué)生們考試的正常進(jìn)行,，而且所有她教的學(xué)生都通過了會(huì)考,。
下半年，廣超的歸隊(duì),，南北兩校的整合,，給我們中心帶來的巨大的力量。學(xué)校從整體考慮,，適當(dāng)調(diào)整了中心教師的工作分配,。開始的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)還擔(dān)心是否會(huì)影響中心老師的積極性，但很快發(fā)現(xiàn),，這種擔(dān)心是不必要的,。因?yàn)槲覀冎行牡乃薪處煻寄芤远?shí)驗(yàn)人的“五種精神”為指導(dǎo)，從學(xué)校全面工作這個(gè)大局出發(fā),，不去計(jì)較個(gè)人的得與失,，只要學(xué)校有要求,，我們就毫無疑問的完全執(zhí)行,。相反,，通過這次人事分工的調(diào)整，我們中心教師更加團(tuán)結(jié)了,，更加相互理解了,，彼此交流更多了，工作干得更起勁兒了,！
一年中的工作很多,，很雜,，但在工作中出現(xiàn)了許多讓人感動(dòng)的地方,，更加讓人難忘！
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學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇十
本學(xué)期,，我們?cè)谑薪逃值恼_領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，認(rèn)真落實(shí)期初制定的各項(xiàng)任務(wù),，從我市教育的實(shí)際出發(fā)，積極探索,，為提高教學(xué)管理和教學(xué)研究的水平,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，建設(shè)師資隊(duì)伍,，提高教學(xué)質(zhì)量做了大量的工作,，現(xiàn)簡要回顧如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
20__年秋,，基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作在我市拉開了帷幕,。新課程為我們描繪了一幅美好的藍(lán)圖,，同時(shí)對(duì)我們廣大教師和專業(yè)人士提出了更高的要求,。面對(duì)新形勢,、新情況,，教研室要求廣大教師特別是直接參與課改實(shí)驗(yàn)的教師和教研人員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，提高自身素質(zhì),。一是積極認(rèn)真地參加省市各級(jí)培訓(xùn)。20__年底和20__年初,，全體教研員參加了由省教研室組織的新教材培訓(xùn),，20__年暑期又有13名教研員參加了省教育廳組織的新課程骨干教師培訓(xùn)，8名教研員參加了由省教研室組織的新教材培訓(xùn)活動(dòng),，52名骨干教師與教研員一起接受了省一級(jí)的培訓(xùn),。二是認(rèn)真組織實(shí)施實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)。近年來,，教育教學(xué)改革,、素質(zhì)教育的實(shí)施和教育現(xiàn)代化工程的推進(jìn)，我市廣大教師在教育思想,、教學(xué)方式,、教學(xué)手段等方面已經(jīng)有了“求變”的意識(shí)、渴望和嘗試,，但大多處在萌芽階段,、探索階段,，新一輪課程改革如同打開了教師心中的一扇窗,，豁然開朗，教師們都有一種躍躍欲試的欲望,。在這種情況下,，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)理論的培訓(xùn)和行為的引導(dǎo),。本學(xué)期初，教研室組織市級(jí)教材培訓(xùn)12次,，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)600多人,。今年秋季的新課程實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)也正在有條不紊地展開。三是積極參與各種形式的討論交流活動(dòng),。課程改革以來,，廣大教師和教研員積極投身課程改革，獲得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn),，基于教師合作和交流需要的對(duì)話機(jī)制基本形成,。一年來，教研室通過教學(xué)研討,、座談會(huì),、課改沙龍等活動(dòng)的開展以及一網(wǎng)一刊(《課改通訊》、吳江教研網(wǎng)),，多形式，多渠道,，努力構(gòu)建一個(gè)開放的,、寬松的、暢通的對(duì)話機(jī)制,，以使廣大教師能及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn),、體會(huì)，了解課改進(jìn)程,，把握課改脈搏,。本學(xué)期教研室編寫《課改通訊》3期，舉行各種教研活動(dòng)55次,，組織課改沙龍5次,。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究,，注重實(shí)效,，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量。
(一)突出教研重點(diǎn),，探求教研工作的新亮點(diǎn),。
我市中小學(xué)起始年級(jí)整體進(jìn)入新課程的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)有一年了。本次課程改革是一次涵蓋教育各個(gè)方面的系統(tǒng)改革,，課改的工作量大,，涉及面廣，尤其是在老師的教育觀念和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)管理理念的轉(zhuǎn)變上有大量的工作要做,，為課改工作的順利進(jìn)行,，我們努力做好以下工作：
1,、學(xué)科培訓(xùn)。在去年暑期進(jìn)行的起始年級(jí)教師分層次培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，中,、小學(xué)各學(xué)科教研員利用各個(gè)層次的教研活動(dòng)、利用市,、片,、校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)對(duì)他們進(jìn)行包括通識(shí),、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀的進(jìn)一步培訓(xùn),，組織骨干教師進(jìn)行教材分析和開示范課，參與學(xué)校的集體備課,。本學(xué)期,，我市共有32名教研員和骨干教師參加了省級(jí)教材培訓(xùn)，有八百多名新課程實(shí)驗(yàn)教師接受了市級(jí)培訓(xùn),。
2,、調(diào)查研究。根據(jù)課改的實(shí)際進(jìn)展,，有計(jì)劃,、有目的地對(duì)各視導(dǎo)片的實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行專題調(diào)研，全面了解一線的教學(xué)情況,。教研室每位教研員都有課改聯(lián)系學(xué)校,，積極參加每一次片課改活動(dòng)，做到參加活動(dòng),、了解情況,、服務(wù)指導(dǎo)三位同步，與教師共同探討,，一同成長,。加強(qiáng)平時(shí)面上的輔導(dǎo)工作，努力做到到校必聽課,，聽課必交流,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)引導(dǎo)點(diǎn)撥,，以使課改順利開展,。本學(xué)期小學(xué)集中調(diào)研了廟港中心小學(xué)、盛澤中心小學(xué),、梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué),、同里二中心四所小學(xué)，聽課102節(jié)，基本上做到每節(jié)課都進(jìn)行了面對(duì)面的交流,。廟港中心小學(xué)在3月12日還成功接受了蘇州市教研室的課改調(diào)研，蘇州市教研室的專家充分肯定了廟港中心小學(xué)在課改中做法和取得的成績,。中學(xué)集中調(diào)研了吳江中學(xué),、盛澤中學(xué)、平望中學(xué),、黎里中學(xué),、蘆墟中學(xué)、銅羅中學(xué),、震澤一中,。本學(xué)期教研員累計(jì)聽課687節(jié)。
3,、推行新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)課堂教學(xué)改革。近年來,，我們以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo),，不斷修改和完善中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)引導(dǎo)廣大教師改革課堂教學(xué)起了積極的作用,，第八次課程改革又對(duì)教學(xué)提出了新的要求,，作為教學(xué)主陣地的課堂教學(xué)改革無疑首當(dāng)其沖。上學(xué)期,，我們以第五屆“百節(jié)好課”,、第四屆示范課評(píng)比活動(dòng)為契機(jī)，努力完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。本學(xué)期,，我們?cè)谧龊谜n堂教學(xué)評(píng)估的同時(shí)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)向作用,，推動(dòng)全市的課堂教學(xué)改革,。
4、專題活動(dòng),。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心,，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的重要價(jià)值指向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量,。因此,，課堂教學(xué)在各科教研活動(dòng)中占有重要的地位。三月份,，小學(xué)語,、數(shù)、藝三科一年級(jí)教研活動(dòng)分別在北厙、蘆墟,、平望小學(xué)舉行,，7位教師上了研討課，5位教研員作了專題發(fā)言,，針對(duì)前一階段的實(shí)驗(yàn)情況,，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議,，使廣大實(shí)驗(yàn)教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí),。5月份小學(xué)舉行了“我與課改同行”教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文,、教學(xué)案例,、教學(xué)課件評(píng)比活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,，教師參加踴躍,，活動(dòng)盡管對(duì)各校選送的作品作了數(shù)量上的限制,，但最后仍收到各類作品233件,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了預(yù)計(jì)數(shù)。在開展各類研討專題活動(dòng)中,，各學(xué)科在任課教師中了解情況,、發(fā)現(xiàn)人才,，建設(shè)一支課改的骨干隊(duì)伍,，發(fā)現(xiàn)和扶持在課改中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師，發(fā)揮他們的核心示范作用,，這些老師也在活動(dòng)中得到了很大的提高，如蘆墟中心小學(xué)的楊昀老師,，刻苦鉆研信息技術(shù),，積極探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。中學(xué)數(shù)學(xué)的魯劍雄,、沈健老師通過教研活動(dòng)的磨練,，成長得很快，分別被評(píng)上示范課和百節(jié)好課。
5,、展示活動(dòng)。本學(xué)期,，教育局組織了多次課改的展示活動(dòng),，教研室完成了選擇示范老師、研究開課方案,、評(píng)點(diǎn)教學(xué)過程等一系列活動(dòng)。
(二)鎖定難點(diǎn),，探求提高質(zhì)量的新方法,。
采用了新的高考方案,，這不僅對(duì)高三,，而且對(duì)整個(gè)高中教學(xué)的班級(jí)設(shè)置、教學(xué)管理和教師評(píng)價(jià)等都帶來新的挑戰(zhàn),，為此,，我們和學(xué)校一起來探索新的策略。
1,、出謀劃策,。教研室領(lǐng)導(dǎo)參加了教育局組織的對(duì)建湖、如東,、啟東三地高中教學(xué)的考察,，學(xué)到了很多好的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，對(duì)我市兩所省重點(diǎn)中學(xué),、三所市重點(diǎn)中學(xué)進(jìn)行了9天的聽課調(diào)研。對(duì)學(xué)校的教師,、學(xué)生、后勤管理,、夜自修情況,，對(duì)教師的復(fù)習(xí)教學(xué)情況、學(xué)生的思想狀況和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),、生活休息等方面有了全面的了解,。和校方就探索相應(yīng)的教學(xué)和管理模式，構(gòu)建切合實(shí)際的新評(píng)價(jià)機(jī)制,，提高教學(xué)效率,，促進(jìn)管理的科學(xué)化等方面進(jìn)行了有益的探討。
2,、加強(qiáng)輔導(dǎo)。近年來,，由于普通高中規(guī)模不斷擴(kuò)大,，大量新教師涌入高中教學(xué)崗位,，在高三年級(jí)也有不少缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕教師。我們認(rèn)真聽這些教師的課,，詳細(xì)地交換意見,，提出有益的建議,，并和學(xué)校切磋使這些教師盡快獲得提高的努力方向和途徑。
3,、研究提高。鑒于一些縣市的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，我們組織了全市高三各學(xué)科的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明,，要求每人寫出一篇學(xué)習(xí)考試說明的心得體會(huì)，要求老師們深入研究近年來的高考試題,，準(zhǔn)確把握高考的發(fā)展方向;并且通過各種渠道及時(shí)了解高考要求及有關(guān)信息;針對(duì)高考形式的變化和時(shí)間的提前,，研究復(fù)習(xí)策略,，研究如何提高復(fù)習(xí)課的效率。通過對(duì)高考的研究,，來提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的針對(duì)性,、科學(xué)性，實(shí)現(xiàn)低耗,、高效的教學(xué)理想,。本學(xué)期高考學(xué)科都向?qū)W校提供了兩次以上的推薦內(nèi)容，數(shù)學(xué)學(xué)科請(qǐng)現(xiàn)在高三的四位蘇州,、吳江學(xué)科帶頭人兩次交流研究內(nèi)容,、分別提供學(xué)校和重點(diǎn)中學(xué)參考。
(三)提高教研實(shí)效,，營造濃厚教研氛圍,。
1、開展多種形式的教研活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)研討和交流,。針對(duì)各學(xué)科的實(shí)際,，有目的,、有計(jì)劃、有成效地開展形式多樣的教研活動(dòng),。為推動(dòng)學(xué)科教學(xué)改革,，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，同時(shí)也為了提高自身素質(zhì),，促進(jìn)專業(yè)成長,，本學(xué)期有多名教研員走進(jìn)了課堂,，投入“煉課”活動(dòng),，一共上課17節(jié),。骨干教師也有多人次在各種教研活動(dòng)中開課,，一批課堂教學(xué)能手展示了能力和才華,，帶動(dòng)廣大學(xué)科教師(特別是青年教師)積極投入到課堂教學(xué)改革中去,。吳江教研網(wǎng)建成以來,，更新速度迅速，信息量豐富,，成為教研室上傳下達(dá)的主要通道,，部分教研員還通過網(wǎng)絡(luò)，和老師們就教學(xué)改革中的熱點(diǎn)問題,、難點(diǎn)問題進(jìn)行熱烈的探討,，成為網(wǎng)上的活躍分子。中學(xué)地理,、英語,，小學(xué)自然,、藝術(shù)、數(shù)學(xué),、英語,、思品、語文和幼教9門學(xué)科的主頁已經(jīng)建成并投入使用,。通過這些活動(dòng)的開展,，有效地提高了教研活動(dòng)的實(shí)效性和時(shí)效性，對(duì)廣大教師和教研員的成長取到了積極的推動(dòng)作用,。
2,、落實(shí)課題研究，指導(dǎo)教學(xué)改革,。本學(xué)期,，我們繼續(xù)組織、帶領(lǐng)骨干教師開展各科課題研究,，吸引青年教師參加,，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結(jié)合起來，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來,，與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,。通過以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn),，使廣大教師掌握課題研究的基本方法,，增強(qiáng)科研意識(shí)，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問題,。截止本學(xué)期，我市教研課題省第三期立項(xiàng)2個(gè),，結(jié)題2個(gè);省第四期立項(xiàng)3個(gè),，04年待結(jié)3個(gè);蘇州市第一期課題立項(xiàng)9個(gè)，已結(jié)5個(gè),，03年待結(jié)4個(gè);蘇州市第二期課題立項(xiàng)4個(gè),，03年待結(jié)1個(gè)，04年待結(jié)3個(gè);新立項(xiàng)省級(jí)3個(gè),，市級(jí)7個(gè),。
3、深入教研實(shí)際,，探求教研新路,。去年九月，省教育廳為推進(jìn)我省基礎(chǔ)教育課程改革,，積極倡導(dǎo)各校開展集體備課,。我們覺得集體備課制度是能有效地促進(jìn)教師合作,，實(shí)現(xiàn)共同成長的以校為本的教研制度。為了了解我市學(xué)校開展集體備課的情況,，教研室在三月份采用問卷形式對(duì)有關(guān)學(xué)校進(jìn)行一次“集體備課實(shí)施情況”的調(diào)查,，調(diào)查結(jié)果反映集體備課在我市各校有不同的做法，在發(fā)揮積極作用的同時(shí),，也暴露了一些問題,。為此，教研室在總結(jié)了一些學(xué)校成功做法的基礎(chǔ)上,，及時(shí)地轉(zhuǎn)發(fā)了市高級(jí)中學(xué)備課組規(guī)范要求和備課組成員的一些體會(huì),、小結(jié)文章。為了引導(dǎo)和規(guī)范各校的集體備課,，推動(dòng)備課組的建設(shè),，促進(jìn)備課組有效,、有序的運(yùn)行起到了積極的作用,。
三、加強(qiáng)服務(wù),，促進(jìn)發(fā)展,，努力構(gòu)建我市教研新高地。
1,、隊(duì)伍建設(shè),。首先是青年教師的培養(yǎng),。年輕教師接受新思想,、新理念快，且敢挑重?fù)?dān),，勇于實(shí)踐,。課改以來，我市有一大批青年教師脫穎而出,，茁壯成長,。蘆墟中心小學(xué)楊昀老師初生牛犢不怕虎，勇敢地承擔(dān)了一年級(jí)的識(shí)字教學(xué)研討課,，她自制課件，注重信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合,，注重了教師的角色轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性發(fā)揮，收到了良好的效果,，得到了廣大教師的一致好評(píng),。盛澤中心黃蘊(yùn)、震澤實(shí)小的周玉妹,、盛澤實(shí)小的王曉奕在大市論文案例評(píng)比活動(dòng)中都獲得了好成績，取得了喜人的進(jìn)步,。二是骨干培養(yǎng),。充分發(fā)揮市級(jí)骨干教師的帶頭示范作用，既能促進(jìn)我市的隊(duì)伍建設(shè),，同時(shí)也有利于他們自身的發(fā)展,，利用各種機(jī)會(huì)讓上好課教師、示范課教師和市級(jí)學(xué)科帶頭人亮相開課,，一方面是提供舞臺(tái),，一方面是壓擔(dān)子,，促進(jìn)他們成長,。今年上半年,，我市又有6名教師通過了考察，成為蘇州市學(xué)科帶頭人,。
2、加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的研究,。小學(xué)英語教學(xué)在我市起步較晚,，師資少，跨班多,，容量大等因素一直制約著我市小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期教研室一方面開展了多種形式的教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的效益,，另一方面千方百計(jì)提高服務(wù)質(zhì)量,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提供小學(xué)畢業(yè)班英語復(fù)習(xí)資料7套,，口試測試題7套,，大大提高了我市小學(xué)英語畢業(yè)考試的合格率,。今年全市小學(xué)畢業(yè)考試英語合格率93%，70%以上的學(xué)校合格率在95%以上,。
一學(xué)期來,，教研室認(rèn)真履行研究,、指導(dǎo),、服務(wù)職能,，團(tuán)結(jié)一致,，同心同德,，奮力開拓,，全市教學(xué)教研工作取得了較好的成績，為吳江教育事業(yè)的穩(wěn)步,、持續(xù)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。但是,，對(duì)照黨和政府對(duì)要求,，對(duì)照人民群眾日益增長的要接受高標(biāo)準(zhǔn)教育的要求，我們的工作還有很大的距離,，還需要教研室全體教研人員同全市學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起去思考,、去探索、去實(shí)踐,，在新學(xué)期來臨之際,，我們要以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路,，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn),。
學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇十一
回首本學(xué)期的工作，有讓人會(huì)心微笑的成績,，但也有不盡人意的地方,，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本校教研組由8名老師組成,，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研組,。
(一)在教學(xué)方面。
制訂計(jì)劃：根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校的安排,，結(jié)合本校的實(shí)際情況,，制訂出一個(gè)行之有效的教學(xué)計(jì)劃、教研組計(jì)劃,、復(fù)習(xí)計(jì)劃,，而且基本能按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)。
精心編制教案：課堂教學(xué)方案的研討是我們教研活動(dòng)中的主要工作,，扎實(shí)有效地開展課堂教學(xué)研究對(duì)于我們老師的教學(xué)成長起到非常重要的作用,，針對(duì)這一套教材，我們要求教師在研究教材的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行備課,，每位教師都能按照學(xué)校要求保質(zhì)保量的完成備課任務(wù),。每周對(duì)本周的教案進(jìn)行批閱，教師互相交流,，互相學(xué)習(xí),，我們特別關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和在課堂教學(xué)中如何把握教材的重難點(diǎn)，在研討中把大家的智慧集中在一起,，大家共享,，達(dá)到了不斷提高專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平的目的。
嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)：狠抓備課,，上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批好每一本作業(yè)，保證教學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性,，是我組在教學(xué)上的共識(shí),。由于真正做到了六認(rèn)真，所以學(xué)生較好的掌握了所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，突破了本學(xué)期的`教學(xué)難點(diǎn),。
做好記錄,，評(píng)議反思：重視教研活動(dòng)的記錄，注重資料的收集和整理,，同時(shí)每人每學(xué)期還完成15節(jié)(校長,、教導(dǎo)主任20節(jié))以上的聽課、評(píng)課,，做好課后反思和教材的分析,、點(diǎn)評(píng)、寫好教學(xué)亮點(diǎn),。對(duì)于教師個(gè)人的教案,，我們要求每課上后都要及時(shí)反思，并寫出有參考價(jià)值的反思,。我們的教學(xué)在不斷地反思總結(jié)中又上了一個(gè)臺(tái)階,。
用理論指導(dǎo)實(shí)際工作：學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)專題講座，我們組的老師都能認(rèn)真聽,、想,、記把他們的思想與經(jīng)驗(yàn)融入我們的教學(xué)中,，學(xué)有長進(jìn),。我們還注重平常對(duì)學(xué)校所訂的教學(xué)雜志的學(xué)習(xí),，從中我們得到了啟發(fā)和提高,。本期我們要求教師學(xué)習(xí)《慶陽教育》、《xxxx教育》,、《人民教育》等期刊，取人之長,、補(bǔ)己之短,，使自己的教學(xué)教育工作更出色,。
教學(xué)理論的學(xué)習(xí)：本學(xué)期初,，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上,，組織了教師圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的討論,。在教學(xué)中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,。在教學(xué)中，老師們也都能以學(xué)生為主體,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，能讓學(xué)生在觀察,、實(shí)驗(yàn)、猜測,、驗(yàn)證,、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí),、感悟知識(shí)，從而提高學(xué)習(xí)是興趣和能力,。
教研課：認(rèn)真組織,，并由許改娥、趙彥生,、宋寧祥,、趙小軍上了四節(jié)校級(jí)觀摩課，課后仔細(xì)分析,、討論,，寫出個(gè)人經(jīng)驗(yàn)文章和反思。并組織全體教師進(jìn)行了公開評(píng)課,。
鼓勵(lì)教師通過博客,，國家教育資源和xxxx基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)與同仁交流，發(fā)表自己的見解,、建樹,。這方面張xx和張xx做得較好。
通過上述活動(dòng),，教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平都有了很大提高。
我們的理論水平仍存在著欠缺,，在以后的日子里我們將更進(jìn)一步多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思，拓寬交流渠道,，以進(jìn)一步提高教師的理論素質(zhì),，以更新理論來指導(dǎo)我們的實(shí)踐。
我們教師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于提高,，教師的評(píng)課實(shí)用性有待進(jìn)一步提高,、夯實(shí)，我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。從而提高教師聽評(píng)課的能力。
雖然教師們的教學(xué)和業(yè)務(wù)水平都有了一定提高,，教學(xué)效果也有明顯提高,，但總體教學(xué)成績還處學(xué)區(qū)的后進(jìn)位置。因此,，可以說展望未來,，我們還任重道遠(yuǎn)。
一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。
學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇十二
（一）兩點(diǎn)努力：
1,、努力提高學(xué)生的語文綜合成績。
（1）努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。
為此,，我們想了很多的辦法,，比如在教室一角設(shè)立競爭表揚(yáng)榜,，即時(shí)表揚(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生，比如朗讀,、書寫,、珍惜時(shí)間等，做到每周更換，形成競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；我們將學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生與暫差生組成小組，有進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給與物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),；比如我們及時(shí)的給家長印發(fā)家長信，（本學(xué)期共給家長印發(fā)三封家長信）總結(jié)一個(gè)階段以來,，班級(jí)的學(xué)習(xí)情況,，有優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也指出不足，爭取家長的配合和支持,。
（2）教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌,。
認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真批改作業(yè),。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。
（3）教研組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流,。
（4）堅(jiān)持不懈的抓好后進(jìn)生的幫教工作,，為了這些學(xué)生費(fèi)了大量的心血。
2,、努力提高學(xué)生的語文基本能力,。
（1）抓好朗讀的訓(xùn)練。
為了提高學(xué)生朗讀的水平,，我們除了課堂上嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格訓(xùn)練外，還采用了一些別的方法,。比如設(shè)立了專門為朗讀用的抓鬮小瓶,，每篇課文朗讀時(shí)抽號(hào)，并與作業(yè)聯(lián)系,；開展朗讀比賽，全班用送自制禮物的方法評(píng)選最佳的選手,；將自己讀的最好的課文錄音的方式交流,；抓好每篇課文的過關(guān)要求，必須要一字不錯(cuò),；同時(shí)課外要求每周不少于三次的,，大聲朗讀報(bào)紙活動(dòng)。
（2）抓好書寫的訓(xùn)練。
本學(xué)期,，除了開展鋼筆字的學(xué)科競賽活動(dòng),。我們將這種書寫的訓(xùn)練滲透到平日的教學(xué)工作中。
（二）四個(gè)轉(zhuǎn)變：
1,、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變,。
上學(xué)期，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上,，我們更加注意課堂的有效性,，換言之，就是學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里三個(gè)緯度目標(biāo)的體現(xiàn)情況,。為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國語言文字的豐厚博大,，為了使語文課堂更加具有人文性，更富有情感性,，我們想了很多的辦法,。比如，老師會(huì)經(jīng)常的使用各種電化教具,、網(wǎng)絡(luò)資源輔助教學(xué),，vcd、動(dòng)畫片,、教育網(wǎng)站等深受學(xué)生的喜歡,；我們會(huì)采用聊天、欣賞音樂等很多輕松的形式引入當(dāng)天的課題,；我們更加注重小組合作過程的指導(dǎo)性和有效性,，教給他們合作的方法；我們會(huì)用每天分類闖關(guān)的形式進(jìn)行我們的復(fù)習(xí)課,；我們會(huì)讓學(xué)生做出復(fù)習(xí)的方案,，讓他們成為復(fù)習(xí)的主角等等。
2,、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變,。
（1）除了保留原來就有的作業(yè)，本學(xué)期根據(jù)要求我們?cè)O(shè)立了語言積累本,，還有練筆本,。規(guī)定每星期摘記的量并且注意引導(dǎo)學(xué)生摘記的內(nèi)容，使之能夠?yàn)榇龠M(jìn)學(xué)生語言文字的積累和發(fā)展起到作用,。
（2）除了一些傳統(tǒng)的作業(yè)模式,，我們注意了作業(yè)模式和內(nèi)容的革新,。比如，根據(jù)課文內(nèi)容自己編繪連環(huán)畫,；給古詩配畫,；根據(jù)古詩詞的格式填寫新詞；搜集和課文內(nèi)容有關(guān)的好詞佳句,；給文中的主人公寫封信,，寫碑文；根據(jù)課文內(nèi)容寫一段導(dǎo)游詞,；查找本冊(cè)書中自己喜歡的詞句,；每天給父母大聲朗讀當(dāng)天的報(bào)紙等等。這樣做的目的是在發(fā)展學(xué)生語言能力的同時(shí),，發(fā)展思維能力,，激發(fā)想象能力和創(chuàng)造淺能。
3,、作業(yè)批改形式的改變,。除了以往的優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外，我們還使用了一些自己手繪的簡筆畫作為評(píng)價(jià)方式,。比如認(rèn)真仔細(xì)的孩子,，獎(jiǎng)勵(lì)一副山水畫，或者是畫一頭老黃牛,，或者是畫一個(gè)微笑的臉譜,，旁邊注明：老師很感動(dòng)。如果作業(yè)不認(rèn)真,，老師會(huì)畫一個(gè)哭臉同時(shí)注明：沒有吃飽,，希望下次記得認(rèn)真等，這種批改作業(yè)的形式幽默詼諧,，學(xué)生很喜歡也從情感上易于接受。
4,、學(xué)生成績的評(píng)價(jià)采用過程性評(píng)價(jià),。我們?cè)O(shè)計(jì)了一份表格，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，這里既有最終的期末成績,，也有平日的五項(xiàng)作業(yè)本的情況，以及課堂參與學(xué)習(xí)的情況,，既有分?jǐn)?shù)又有等級(jí),。一目了然,，基本反映學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況。
1,、學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高,。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫,、朗讀效果,、作文、課堂表達(dá)能力等方面可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)受到一定的成效,，同時(shí)學(xué)生的語文成績也有所提高,。
2、老師也在辛勤地耕耘中,，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期,，王瑋老師的習(xí)作,，獲得全國比賽的三等獎(jiǎng)，五,、2學(xué)生王群的作文在報(bào)社發(fā)表,。作為一種嘗試，孫偉老師出了一節(jié)閱讀和作文訓(xùn)練相結(jié)合的賞析課,。
1,、老師的教學(xué)能力和管理水平，學(xué)習(xí)意識(shí)和反思能力等,，還有很多不足,，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價(jià)值,，仍舊還需要努力,。
2、對(duì)于優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，聽說讀寫的能力還要在進(jìn)一步挖掘培養(yǎng)和，整體的語文成績還需在上臺(tái)階,。
3,、暫差生的問題一直是困繞我們級(jí)部的難點(diǎn)問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意,。努力提高他們的及格率,，是我們下一年的奮斗目標(biāo),。
1、教師是教育的關(guān)鍵,，我們要從自身找原因,，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通,，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平,。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課,、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”,，以此相互勉勵(lì),。
3、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量和作文量,，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平,。
4,、盡力做好后進(jìn)生的工作，想各種辦法,，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇十三
是人們對(duì)自己某一階段的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和不足,，為自己今后的工作找到方法。以下關(guān)于學(xué)校工作總結(jié)內(nèi)容由本站小編為您整理提供,，歡迎閱讀與借鑒,。
歲歲黃葉落，今朝又年末。拾起昨日穗,，為求來年果,。xx學(xué)校的教學(xué)研究工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和全體教師的共同努力下，如今已逐漸發(fā)芽,，成長著,。回顧本學(xué)期的教研工作,，無不感慨良多。現(xiàn)就其中的點(diǎn)滴做一個(gè)小結(jié),，以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應(yīng)起的作用,。
一、領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師的積極參與是教研工作取得成績的首要保證,。
學(xué)期伊始,，教辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就多次召開教研工作會(huì)議,，商議本期的教研思路,。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖,，它是教師前進(jìn)中的助進(jìn)劑,，一定要讓教研先行，要放開手腳大膽實(shí)踐,，力求闖出一條既省力又有效的路子,。正因?yàn)橛辛诉@樣的認(rèn)識(shí)，有了這樣的魄力,，才有了本期教研的大跨步前進(jìn),。同時(shí)，學(xué)校各個(gè)教研組組長都盡心盡職,，勇于開拓,，不計(jì)報(bào)酬，忘我工作,。全體教師都為馬鞍學(xué)校的突起竭盡自己最大的努力,，積極投身于教研教改。因?yàn)橛辛诉@些,，教研才能真正落實(shí)到教學(xué)之中,，為教學(xué)服務(wù)，為馬鞍學(xué)校的振興服務(wù),。
1.教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高,。由于本期把全校教師劃分為四個(gè)組：語文組、數(shù)學(xué)組,、英語組,、理化組,，并在此基礎(chǔ)上展開教研活動(dòng)，要求教師一學(xué)年至少上一節(jié)公開課,，教研組內(nèi)實(shí)行集體備課,，做好“說”、“講”,、“評(píng)”課,。教師們相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，相互探討共同進(jìn)步,，教學(xué)技能逐漸成熟,，教學(xué)藝術(shù)得到提升。因而,，在本學(xué)期舉行的初一語文,、數(shù)學(xué)、英語新課標(biāo)探討課上我校的三位教師都獲得了同行的好評(píng),。
2.教師的教學(xué)研究能力得以增強(qiáng),。教學(xué)是一門藝術(shù)。它有著許多值得去認(rèn)真研究的東西,。所有教師正是基于這樣的思想,，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷結(jié)合自己所任的班級(jí)的情況,，所教的學(xué)科的特點(diǎn),，根據(jù)不同的客觀情況，采用不同的教學(xué)研究方法,。特別是本期的初一教師采用的新教材,，實(shí)行的是新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究該怎樣上,，很值得研究,。
3.新的教學(xué)思想漸漸取代了舊的教學(xué)觀念。雖然我們學(xué)校的老師大多是三四十歲的中年人,，但有的老師的教學(xué)觀念仍停留在十多年前,。為此，我校組織教師從網(wǎng)上查找近當(dāng)代教育改革家如魏書生的演講,，下載了一些國內(nèi)外特級(jí)教師如錢夢龍的教學(xué)設(shè)計(jì),，引進(jìn)了一些先進(jìn)教學(xué)理念，使一些教師的教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變,。
4.各科教學(xué)模式已定雛型,。語文的教學(xué)采用目標(biāo)導(dǎo)讀法，數(shù)學(xué)的教學(xué)采用強(qiáng)化訓(xùn)練法、英語的教學(xué)采用快速記憶單詞法,、物理的教學(xué)采用討論實(shí)驗(yàn)法等已初步成型,教學(xué)中教師基本上能靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種教學(xué)方法，能依據(jù)學(xué)科,、學(xué)生,、教材的特點(diǎn)選用教學(xué)方法。
5.教學(xué)質(zhì)量迅速攀升,。目前,，我校的教學(xué)成績排名已躍居全區(qū)第九位?？彀嗟闹饕獙W(xué)科均名列全鎮(zhèn)前茅,。
三、存在的不足以及改進(jìn)的意見,。
1.學(xué)科研究不均衡，一些學(xué)科由于多年扎實(shí)教學(xué)研究,，教師的研究水平較高,，研究熱情飽滿，研究成果喜人,。但也有極個(gè)別的學(xué)科研究還有待提高,。
2.教研經(jīng)費(fèi)短缺制約著教研工作的開展。教研經(jīng)費(fèi)的投入嚴(yán)重不足,，一些教研工作無法實(shí)施,。
3.部分教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)把握還不夠準(zhǔn)確。少數(shù)教師對(duì)教研的成果沒有很好地運(yùn)用于平時(shí)的教學(xué)之中,。
以上總結(jié)尚有不足之處,，請(qǐng)多予批評(píng)。
學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇十四
下面,，就我鎮(zhèn)20xx年教育教學(xué)教研方面所做的工作,、所取得的成績、存在的問題以及20xx年教育教學(xué)教研工作的思路向大家作一個(gè)簡要的匯報(bào),，如有遺漏和不對(duì)的地方,，請(qǐng)大家多多包涵。
1,、李西鎮(zhèn)中心學(xué)校在20xx年全縣中小學(xué)教育工作會(huì)上榮獲教育“工作先進(jìn)單位”,，z中學(xué)獲得中學(xué)教育教學(xué)先進(jìn)單位、李西小學(xué)獲得小學(xué)教育教學(xué)先進(jìn)單位,。
2,、z中學(xué)20xx年中考綜合積分獲得了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一名，有七門學(xué)科進(jìn)入了全縣前三名，有1人正線錄取黃高,，另外1人提前預(yù)錄起一中理科實(shí)驗(yàn)班,，還有13人正線錄取一中。（只有135人規(guī)模較小,、優(yōu)質(zhì)生源少,、教育教學(xué)條件差、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足）
3,、在教研室春季組織的五年級(jí)學(xué)科教育質(zhì)量抽測中,，我鎮(zhèn)李西小學(xué)的抽測年級(jí)語文學(xué)科得了獲得了全縣小學(xué)第一名，數(shù)學(xué)學(xué)科獲全縣小學(xué)第四名,，科學(xué)學(xué)科獲全縣小學(xué)第三名,。（遺憾的是品德學(xué)科是全縣倒數(shù)第一，這為我鎮(zhèn)的全面均衡教學(xué)敲響了警鐘）
4,、在教研室秋季組織的語數(shù)智力競賽中,，我鎮(zhèn)取得了五年級(jí)綜合積分居全縣第三名、六年級(jí)綜合積分居鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名的好成績,。
5,、20xx年在中小學(xué)各學(xué)科的競賽中，獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)25人次,，獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)42人次,，獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)76人次,，獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)121人次,。在教師的教育科研活動(dòng)中，獲得省市級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)45人次,。其中駱初教科室陳念石主任獲得中國教育學(xué)會(huì)組織的案例,、論文、課件大賽的三個(gè)二等獎(jiǎng),，本人也獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)。徐金奎副校長在中國教育報(bào)、中國教師報(bào)等國家級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表教育類文章10篇,，徐冰川校長1篇,。
6,、z中學(xué)榮獲z市學(xué)校德育工作先進(jìn)單位，z中學(xué)家長學(xué)校獲得了z市示范家長學(xué)校稱號(hào)。
7,、李西小學(xué)成功承辦了全縣小學(xué)系列“優(yōu)化課堂 提高課效”現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。
8,、李西小學(xué)承辦了全縣教育技術(shù)裝備工作現(xiàn)場會(huì),，并為z市教育技術(shù)裝備工作會(huì)提供了參觀現(xiàn)場。
9,、李西中學(xué)還為全縣學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀現(xiàn)場會(huì)提供了參觀現(xiàn)場,。
10、李西中學(xué)課題組獲得了省教育科研所頒發(fā)的優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)課題組的獎(jiǎng)牌,。李西中學(xué)百草園文學(xué)社被評(píng)為z市優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán),。
1,、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，建立了中心校,、學(xué)校,、班級(jí)、教師,、學(xué)生不同層次的.教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)考核獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制,。
2、以優(yōu)化課堂提高課效為重點(diǎn),，開展了分學(xué)段,、分學(xué)科、分年齡組的“三新”（新參加工作,、新調(diào)入,、新轉(zhuǎn)學(xué)段學(xué)科教師）“六現(xiàn)”（即現(xiàn)場抽課、現(xiàn)場備課,、現(xiàn)場講課,、現(xiàn)場說課、現(xiàn)場評(píng)課,、現(xiàn)場反思課）的講課活動(dòng),。對(duì)其他教師開展了優(yōu)化課堂提高課效“人人講 大家評(píng)”系列講課活動(dòng)。
3,、以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo),，開展了以自我反思、同伴互助,、專家指導(dǎo),、課題研究為主要形式的校本研訓(xùn)活動(dòng)，主抓了以教育科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容的教師政治理論,、以推進(jìn)課改提高課效為主要內(nèi)容的教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),。
4、以服務(wù)教育教學(xué)需要為根本,，加強(qiáng),、完善了對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)管理的常規(guī)管理與視導(dǎo)評(píng)價(jià)。營造了組長下校進(jìn)課堂,、校長教主課帶頭講示范課、教師人人自覺抓教學(xué)的良好氛圍,。
5,、以提高教學(xué)管理效率為要點(diǎn)，開展了規(guī)范教學(xué)過程管理的系列活動(dòng),，如堅(jiān)持教學(xué)工作月查月報(bào),、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽查抽測,、隨機(jī)檢查視導(dǎo)評(píng)價(jià)等。
6,、以優(yōu)化備課作業(yè)設(shè)計(jì)為目標(biāo),，實(shí)施了備課作業(yè)質(zhì)量工程，制定了備課作業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),、建立檢查評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,，全面提高教師備課的有效性和實(shí)用性，全面提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量,。本學(xué)期開展了兩次備課作業(yè)質(zhì)量專項(xiàng)抽查,。
7、以端正學(xué)?？技o(jì)考風(fēng)為重點(diǎn),，狠抓了考風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)，全鎮(zhèn)的考風(fēng)考紀(jì)有了十分明顯的好轉(zhuǎn),。
8,、以高度的工作責(zé)任心為出發(fā)點(diǎn)，配合縣教育局,、教研室高標(biāo)準(zhǔn)的完成階段性的工作任務(wù),。
1、人的因素：隊(duì)伍老化,、結(jié)構(gòu)不合理,、職業(yè)倦怠有待消除、敬業(yè)精神,、責(zé)任心有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
2、財(cái)?shù)囊蛩兀航?jīng)費(fèi)投入,、績效工資,、福利待遇、培訓(xùn)投入有待提高
3,、物的因素：優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用不夠,、效率不高
4、機(jī)制因素：師德,、質(zhì)量,、技術(shù)、績效等四個(gè)考核有待進(jìn)一步有效結(jié)合、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制不完善,、需要進(jìn)一步提高教學(xué)常規(guī)管理的實(shí)效性,、有待建立完善長效的教學(xué)創(chuàng)新機(jī)制。
5,、主要工作：質(zhì)量提高不平衡,、發(fā)展不均衡協(xié)調(diào)、課改課效活動(dòng)的有效性不足,、校本研訓(xùn)原地踏步,、教育科研的針對(duì)性有效性不強(qiáng)、教育教學(xué)教研管理的創(chuàng)新,。
1,、繼續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量：從建立激勵(lì)機(jī)制、優(yōu)化師資配置,、提升教師素質(zhì),、提高教育能力、改善辦學(xué)條件,、增加經(jīng)費(fèi)投入,、規(guī)范學(xué)生行為、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面著手,，綜合協(xié)調(diào)的繼續(xù)提升我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量,。
2、促進(jìn)教育教學(xué)均衡發(fā)展：本部與分部,、學(xué)科與學(xué)科,、小學(xué)與初中、初中與初中,、本鎮(zhèn)與外地,，全面均衡提高，科學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展,。
3,、繼續(xù)推進(jìn)課改提高課效：提高課效永無止境。
4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高教師能力：以校本研訓(xùn)為主要手段來加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高教師能力,。
5、推進(jìn)備課作業(yè)質(zhì)量工程：深入推進(jìn)備課作業(yè)質(zhì)量工程
6,、創(chuàng)建寫字美術(shù)特色學(xué)校：創(chuàng)建寫字和美術(shù)特色學(xué)校,。
7、提高師生學(xué)科競賽成績：力爭擴(kuò)大面積,，上升層次,。
8、加強(qiáng)教育教育教研宣傳：加強(qiáng)報(bào)刊、網(wǎng)站宣傳,，宣傳工作，樹立形象,，擴(kuò)大影響,。
學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇十五
自政治組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，貫徹學(xué)校的各項(xiàng)工作要求,，團(tuán)結(jié)一心,，扎扎實(shí)實(shí)做好工作，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),，搞好“傳幫帶”,，主要工作總結(jié)如下：
1.以課堂教學(xué)為主渠道，發(fā)揮思想政治課的育人功能,。
高中思想政治課是貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育的主渠道,，對(duì)提高學(xué)生的政治思想素質(zhì)起著奠基和導(dǎo)航作用。思想政治課貫徹落實(shí)素質(zhì)教育要求,，要堅(jiān)持育人為本,、德育為先，能力為重,，全面發(fā)展,，把立德樹人作為根本任務(wù)。為此,，在教學(xué)中突出了貫徹黨的路線方針政策方面的教育,，把時(shí)政教育滲透到課堂教學(xué)中來，如20__年10月的黨的__屆五中全會(huì)精神,、今年的兩會(huì)精神,、建黨九十周年紀(jì)念活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),、社會(huì)主義制度的信念和信心,。
2.深化課堂教學(xué)改革，提高課程實(shí)施水平,。
以新課程理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化教學(xué)過程,，創(chuàng)新教學(xué)模式,，構(gòu)建高效課堂。不斷完善“創(chuàng)境激趣、引思明理,、體驗(yàn)導(dǎo)行”三部曲的教學(xué)模式,。在此基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，采取靈活多樣的教學(xué)方法,。教學(xué)有法但無定法,，貴在得法。
要增強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量意識(shí),，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)“教好、教會(huì)”和“學(xué)好,、學(xué)會(huì)”的目標(biāo),。要重視學(xué)生的落實(shí)，教師教得好不如學(xué)生落實(shí)得好,。重教不重學(xué)的情況要改變,。
3.推進(jìn)教研組建設(shè)，促進(jìn)青年教師成長,。
(1)發(fā)揮優(yōu)秀教師引領(lǐng)作用,。我組有特級(jí)教師、省市級(jí)名師,、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人等骨干教師，充分發(fā)揮了其積極作用,，為本組教研工作做出了重要貢獻(xiàn),。
(2)推進(jìn)教研組建設(shè)，營造良好教研氛圍,。建設(shè)風(fēng)氣正,、能力強(qiáng)、工作實(shí),、團(tuán)結(jié)好的優(yōu)秀教研組,，營造教師專業(yè)發(fā)展的良好氛圍。
素質(zhì)的提高和成長,。徐海霞先后獲得山東省優(yōu)質(zhì)課和論文一等獎(jiǎng),，林琳獲得濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。本學(xué)期又圓滿完成了省市教研室布置的暑期培訓(xùn)錄像課的錄制工作和高端備課活動(dòng),，通過一次又一次的集體備課活動(dòng),，無論是講課教師還是參與其中的每一個(gè)人都有收獲。趙炳勇老師參加了濟(jì)南市教學(xué)能手的選拔比賽,，獲得成功,。張偉,、宋淑英、趙炳勇,、徐海霞四位教師被評(píng)為濟(jì)南市優(yōu)秀思想政治教師,。
4.深入抓好高三教學(xué)工作，不斷提高高三教學(xué)質(zhì)量,。
高三教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重,，不能有絲毫的松懈和馬虎。為此在以林琳老師為備課組長,、王彩萍、付海建為成員的高三政治組老師,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力，圓滿完成高三的任務(wù),，付海建老師首次上高三,，還帶班主任，取得了優(yōu)異的成績,。主要做法是：
(1)加強(qiáng)對(duì)新課程高考改革的研究,。研究探索“在全面實(shí)施素質(zhì)教育和深化課程改革背景下，提高高考復(fù)習(xí)質(zhì)量和效益”的有效途徑和策略方法,。強(qiáng)化科學(xué)備考,，認(rèn)真研究大綱說明和高考試題，明確新課程高考命題的指導(dǎo)思想和原則要求,，把握新課程高考命題的目標(biāo)內(nèi)容和思路特點(diǎn);認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)問題,，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和時(shí)政熱點(diǎn);認(rèn)真研究學(xué)情教情和課堂教學(xué)與備課授課和資料作業(yè)，制定科學(xué)的計(jì)劃和策略,，采取有效的方法和措施,，切實(shí)有效地做好高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,。
(2)使用好濟(jì)南市高三的三套試題。發(fā)揮考試對(duì)教學(xué)的正確引領(lǐng)和積極促進(jìn)作用,。
(3)采取切實(shí)有效的復(fù)習(xí)制度和方法,。提高實(shí)效性,。
5.開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
教育學(xué)生,，提高學(xué)生素質(zhì)，課堂不是的途徑,，在新課程理念下,，必須采取豐富多彩的活動(dòng)鍛煉學(xué)生，促進(jìn)其全面素質(zhì)的提高。主要是：
(1)落實(shí)選修課,，在高二年級(jí)，首次開始了選修《經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)》、《生活中的法律常識(shí)》授課和學(xué)習(xí)。由趙炳勇和王嘉煒老師承擔(dān)。
(2)研究性學(xué)習(xí)深入開展，取得了優(yōu)異成績,。在宋x,、徐x老師的指導(dǎo)下,，學(xué)生深入進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，學(xué)生撰寫出了質(zhì)量較高的論文,。如張x,、李x、趙x,、王x,、劉x同學(xué)的《濟(jì)南城管執(zhí)法現(xiàn)狀調(diào)查》;岳x、劉x,、趙x,、胡__同學(xué)的《關(guān)于不同年齡段消費(fèi)觀寒假調(diào)查》,、張x,、劉x,、向__、馮x同學(xué)的《青少年的消費(fèi)觀調(diào)查報(bào)告》;王x、王__等同學(xué)的《80,、90后對(duì)工作的選擇和就業(yè)的看法》,、李__、李x等同學(xué)的《濟(jì)南市公交車流量情況研究》，這些成果雖然有的略顯稚嫩,，但鍛煉了學(xué)生的能力,，學(xué)生也從中獲得了情感體驗(yàn),、對(duì)生活有了更近一步的理解,。
(3)小論文評(píng)選。為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立九十周年,中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)德育研究分會(huì)中學(xué)政治學(xué)術(shù)委員會(huì)和山東省教育學(xué)會(huì)中學(xué)思想政治課教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)逐級(jí)舉辦了《時(shí)事杯》中學(xué)生“黨在我心中”——紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立九十周年小論文活動(dòng),。
政治組的老師積極組織20__級(jí)的學(xué)生參加這次活動(dòng),，學(xué)生踴躍報(bào)名，教師給予悉心指導(dǎo),。通過這次活動(dòng),，加強(qiáng)了黨在學(xué)生心目中的影響，促使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到,，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,，沒有共產(chǎn)黨就沒有改革開放的今天，堅(jiān)定了跟黨走的信念,。
濟(jì)南市《時(shí)事杯》小論文評(píng)選活動(dòng)結(jié)果已經(jīng)揭曉,，在大家的共同努力下，我校推薦的八篇論文有五篇論文獲獎(jiǎng)，其中李碩同學(xué)的《在濟(jì)南槐蔭廣場上的遐想》,、趙真同學(xué)的《紅色傳承-----紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年》,、任慶新同學(xué)的《我的黨員爸爸》獲一等獎(jiǎng)，趙佳悅同學(xué)的《那些在歲月中穿梭的音符》,、孟唯佳同學(xué)的《黨在我心中——我家的共產(chǎn)黨員》獲二等獎(jiǎng),。另外，對(duì)參與了該項(xiàng)活動(dòng)的其他同學(xué),，為表示對(duì)他們的鼓勵(lì),，綜合各位老師的意見，被推薦至市里參評(píng)的8篇論文作為校內(nèi)一等獎(jiǎng),，其他論文按成績分別選出二,、三等獎(jiǎng)。
總結(jié)過去,，展望未來,，有喜又有憂。目前,，組風(fēng)有待于進(jìn)一步提高,、在學(xué)校的影響力下降，科研課題還未成功立項(xiàng)等問題和任務(wù)需要全組教師共同努力,?！盀閷W(xué)生現(xiàn)在和未來的幸福生活勤奮工作,讓學(xué)校的價(jià)值在學(xué)生的幸福生活中得以體現(xiàn)”這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教育理想，也是我們思想政治教師的指導(dǎo)思想,，我們相信,，只要堅(jiān)持在學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，積極針對(duì)問題去改進(jìn),，一個(gè)“德育為先,、高尚為優(yōu)，獨(dú)具特色魅力”的政治教研組必將重現(xiàn)輝煌,。
學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇十六
本學(xué)期,，是不尋常的一個(gè)學(xué)期,。課程改革的教育春風(fēng)迎面撲來,，它使學(xué)校的教學(xué)面貌呈現(xiàn)出嶄新的局面?；仡櫸倚＿@一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們倍感欣慰。在平凡的崗位上,，老師們用心投身到這一偉大的教改事業(yè)中,，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)開拓、求實(shí)創(chuàng)新,，使學(xué)校的教學(xué)工作又邁上了一個(gè)新臺(tái)階,。
一、扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)管理工作,，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此,，我們始終落實(shí)縣局的各項(xiàng)規(guī)定,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《漳州市教學(xué)教研常規(guī)(修訂本)》。結(jié)合我校實(shí)際認(rèn)真制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃,，并組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計(jì)劃,，明晰思路。嚴(yán)格按部頒課程計(jì)劃要求開好課,、上好課,。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查,。
1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備,、上,、批、輔,、考,、評(píng)的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。本學(xué)期,，我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng),?；咀龅健拔逵小保河胁贾谩⒂袡z查,、有記載,、有總結(jié)反饋、有整改意見,。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針,，即備課要“深”，上課要“實(shí)”,，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,。教師的備課做到備教法，備學(xué)生,，備板書,，備練習(xí)。做到先備課,、再上課,，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象,。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析(單元教材分析,，每課教材分析)、有“三維”目標(biāo),、有教學(xué)重難點(diǎn),、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備,、教學(xué)時(shí)數(shù),、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié),、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié),。開展課前說課,、聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)備課,，講課質(zhì)量的提高,。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，建立各學(xué)科階段考試質(zhì)量跟蹤報(bào)告制度,，期中和期末知識(shí)測查質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時(shí),，組織教師認(rèn)真探討,、總結(jié)教學(xué)失誤所在,，及時(shí)補(bǔ)救,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。學(xué)校能準(zhǔn)確掌握各班的教學(xué)質(zhì)量狀況，及時(shí)反饋,，及時(shí)指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績的實(shí)質(zhì)性提高。
3,、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生,，尊重學(xué)生,，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識(shí),。對(duì)待學(xué)困生,，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先,、面批優(yōu)先,、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來,，有效提高地“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性,。
4、各學(xué)科教研組每學(xué)期檢查2次,，教導(dǎo)處分別在學(xué)期初,、期中、期末進(jìn)行三次檢查,，并詳細(xì)記載檢查狀況,，寫出相應(yīng)的小結(jié)，對(duì)存在的問題及時(shí)提出整改意見,，對(duì)能及時(shí)寫好教學(xué)反思的教師給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),。
透過嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)致具體的工作,，我們把教學(xué)常規(guī)落實(shí)到了實(shí)處,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升。二,、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念當(dāng)前,，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急,。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師,，身系重任。唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，才有改革可言,。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作，組織老師共同學(xué)習(xí),。并結(jié)合實(shí)際工作談?wù)勼w會(huì),，撰寫學(xué)習(xí)心得。各年級(jí)老師備課正?；?、規(guī)范化、個(gè)性化,。透過認(rèn)真學(xué)習(xí),，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。
三,、努力提高教師的自身素質(zhì)新課程對(duì)課堂教學(xué)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，為了適應(yīng)新的教學(xué)變化，教師應(yīng)不斷地加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高,。每學(xué)期初就制定了教學(xué)和教研工作計(jì)劃,，透過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等形式,，切實(shí)提高老師們的業(yè)務(wù)水平和潛力,，教師外出聽課次數(shù)日漸增多，邀請(qǐng)縣城教師到我校進(jìn)行課堂指導(dǎo),。使得音樂教學(xué)質(zhì)量有了較大的飛躍,。要求老師用全新理念備課，在備課中充分思考學(xué)生特點(diǎn)和個(gè)性差異及本班實(shí)際,，備課要做到能突出個(gè)性,，能站在學(xué)生的角度去思考。課前有準(zhǔn)備(資料收集),，課后有拓展,。備課要做到兩次備課檢查，注重于實(shí)踐后的反思,，教師均有必須量的二次備課和教學(xué)隨筆,，教學(xué)常規(guī)檢查正常化,，嚴(yán)格把關(guān),，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出,，并進(jìn)行跟蹤檢查,。每次檢查，均公正評(píng)價(jià),，及時(shí)反饋,，發(fā)揚(yáng)先進(jìn),，總結(jié)提高。有力地提高了老師們的教育教學(xué)水平,，取得了顯著的成績,。只有以更足的干勁,，更大的精力,，投身到教學(xué)改革的浪潮中，教育才有期望,。
四,、關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，發(fā)展學(xué)生的潛能新課程提倡：
教育是為了一切學(xué)生的發(fā)展,。學(xué)校不但重視改革課堂教學(xué),，而且重視發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,。本學(xué)年,，促教促學(xué)活動(dòng)正常開展，利用六一兒童節(jié)配合少先隊(duì)大隊(duì)部開展了如手抄報(bào),、毛筆字,、繪畫、演講,、唱歌等系列活動(dòng),，學(xué)校內(nèi)部活動(dòng)也有聲有色，開展了朗讀比賽,、廣播操班級(jí)文化評(píng)比等各項(xiàng)競賽活動(dòng),。在老師們精心、用心,、耐心地指導(dǎo)下,，在學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉,、堅(jiān)持不懈的努力下,，學(xué)生的技能、特長又上了新層次,，取得了多項(xiàng)可喜可賀的好成績,。在這次全縣音體美抽測中取得了好成績并得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
五,、全面客觀地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,。
新一輪課程改革倡導(dǎo)"立足過程，促進(jìn)發(fā)展"的課程評(píng)價(jià)方式,。為此,，學(xué)校組織全體教師就"如何全面客觀地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生"召開研討,。每位老師都能結(jié)合自我的教學(xué)實(shí)踐談看法，大家的意見都很中肯,。最后全體教師達(dá)成共識(shí)：不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。在教學(xué)過程中,，我們努力幫忙學(xué)生建立自信,，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
六,、家校聯(lián)系有了新進(jìn)展,、新突破學(xué)校一向重視密切與家長的聯(lián)系，每學(xué)期期中,、期末進(jìn)行全面家訪是我校的傳統(tǒng),。本學(xué)期，為了進(jìn)一步提高家長對(duì)新課程改革的理解和支持,。我校在六一時(shí)開展了家長座談會(huì),，個(gè)性邀請(qǐng)了本村中的村書記、村主任,、老人協(xié)會(huì)會(huì)長及一些較關(guān)心支持學(xué)校工作的熱心人士等,，這足以說明：村干部及家長對(duì)教育愈來愈重視，這是令人欣喜的現(xiàn)象,。會(huì)議的成功召開,，用心推進(jìn)了村、家,、校工作的進(jìn)程,，為以后取得廣泛的家校聯(lián)系指明了方向。
"忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開",。課程改革的春風(fēng)以勢不可擋的勁頭吹進(jìn)了每一所校園，在教育這方廣闊的沃土上,，有了我校這樣一批熱愛教育事業(yè)的年輕教師隊(duì)伍,，我們完全有信心將教學(xué)改革進(jìn)行到底。不久的將來,，我們將看到梨花盛開的美麗風(fēng)景線,。
學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)美篇篇十七
2021-2022學(xué)年度下學(xué)期，在##鎮(zhèn)教育黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教研同志,，認(rèn)真履職盡責(zé)，攻堅(jiān)克難，按照區(qū)教研中心工作思路,，緊緊圍繞教育教學(xué)工作目標(biāo),，積極推進(jìn)強(qiáng)基計(jì)劃，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，在全鎮(zhèn)教師的共同努力下，全面完成了本學(xué)期教學(xué)教研的工作任務(wù),。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，力爭以后取得更好成績,，現(xiàn)將2021-2022學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)如下：
一,、主要工作完成情況,。
1,、為促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高我鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，促進(jìn)教師進(jìn)一步熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材體系,，引導(dǎo)和促進(jìn)教師整體把握教材、駕馭教材,、挖掘教材,、整合教材、有效使用教材,，并以此為契機(jī),，推動(dòng)教師深入鉆研課標(biāo)教材、研究教學(xué)方法,，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量,。按照##區(qū)教育教學(xué)研究中心《##區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)展示暨“說三書”大比武活動(dòng)方案》，中心學(xué)校于2022年3月組織完成了年教師專業(yè)素養(yǎng)展示暨“說三書”大比武活動(dòng),。本次競賽共有56余名教師參與,，活動(dòng)通過校級(jí)初賽、鎮(zhèn)級(jí)復(fù)賽二個(gè)階段進(jìn)行,。鎮(zhèn)級(jí)競賽活動(dòng)分幼兒園,、小學(xué)、中學(xué)三組進(jìn)行,，通過抽簽決定參賽順序,，評(píng)委現(xiàn)場打分，確保競賽活動(dòng)的公平公正,。共評(píng)出一等獎(jiǎng)25個(gè),，二等獎(jiǎng)31個(gè)?；顒?dòng)的開展促進(jìn)了教師進(jìn)一步熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材體系,，推動(dòng)了教師深入鉆研課標(biāo)教材,、研究教學(xué)方法，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。
2,、根據(jù)《2022年“書香溢##”全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》精神，在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展了以“書香潤心靈＂為主旨的全民閱讀活動(dòng),，努力提高教職工的專業(yè)能力和素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，打造翰墨飄香,、格調(diào)高雅,、文明向上的書香學(xué)校。##小學(xué)在3月23日——4月23日,，學(xué)校開展了“好書推薦”活動(dòng),，先以班級(jí)為單位，開展“我最喜愛的一本書”評(píng)選活動(dòng),，主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容,，低年級(jí)可由教師向?qū)W生推薦，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推薦卡”參加學(xué)校展覽,、交流,。在好書推薦會(huì)上，同學(xué)們交流閱讀心得,，暢談閱讀體會(huì),，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍。##鎮(zhèn)中心小學(xué)在整個(gè)讀書月中,，要求全體師生要做到三個(gè)＂一＂：讀一本好書,、寫一篇讀后感、參加一次讀書心得的交流會(huì),，將“讀書月＂活動(dòng)推向高潮,。
3、4月22-4月30日,，為深入貫徹落實(shí)中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》精神，優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理水平,，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)范性,、科學(xué)性，增強(qiáng)作業(yè)實(shí)施的有效性,，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),，發(fā)揮課程的全面育人功能，結(jié)合義務(wù)教育階段各學(xué)科特點(diǎn)，在全鎮(zhèn)中小學(xué)開展了“雙減”背景下“作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)”和“作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例評(píng)選”活動(dòng),。
4,、為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育工作的落實(shí)，了解“雙減”背景下一,、二年級(jí)教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)業(yè)水平情況,，5月25-26日，接受了區(qū)教研室對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)體育水平能力開展監(jiān)測,，對(duì)二年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行無紙化抽測,。
5、教師的課堂教學(xué)水平,，直接決定教學(xué)質(zhì)量的高低,，為筑牢教學(xué)質(zhì)量發(fā)展之根本，更好的幫助新教師提升課堂教學(xué)水平,，讓新教師成長為學(xué)校教學(xué)骨干,，從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提高，本學(xué)期各中小學(xué)以年輕老師存在的問題為導(dǎo)向,，找準(zhǔn)著力點(diǎn),，不斷尋道青年教師專業(yè)成長之路,，走出去,，請(qǐng)進(jìn)來，落實(shí)“青藍(lán)工程”,、領(lǐng)導(dǎo)班子“1+1”聽課傳幫帶,，加大培訓(xùn)力度，加各類比賽,，促使教師在專業(yè)上得到不斷的進(jìn)步,。
6、為提升小學(xué)全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量,，總結(jié)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，提高復(fù)習(xí)課的有效性，明確復(fù)習(xí)評(píng)價(jià)的針對(duì)性,，根據(jù)中心學(xué)校教研工作計(jì)劃,，在6月份分別舉行了小學(xué)六年級(jí)語、數(shù)學(xué),、英語復(fù)習(xí)交流研討會(huì)活動(dòng),，為老師們搭建了一個(gè)交流、研討的平臺(tái),，引發(fā)老師們對(duì)于復(fù)習(xí)課教學(xué)的深層次思考,。在交流時(shí)，老師們暢所欲言，談自己的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，質(zhì)疑復(fù)習(xí)中存在的問題,，老師們?cè)诮涣鳒贤ㄖ谢パa(bǔ)經(jīng)驗(yàn)，共享資源,。
二,、取得的成績。
1,、2022年中考取得優(yōu)異成績a類特優(yōu)生5人17人考取四五中,，740分以上29人，730分以上50人,，720分以上72人710分以上94人,，7.00分以上106人。區(qū)一中過線人數(shù)239人,，.區(qū)二中過線人數(shù)358人全面超額完成中考目標(biāo),。
2、全鎮(zhèn)小學(xué)抽考年級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，擺脫有學(xué)校排名后十現(xiàn)象,。
3．##鎮(zhèn)中心小學(xué)被區(qū)教研中心評(píng)為教育教學(xué)管理先進(jìn)單位；##鎮(zhèn)##小學(xué)三年級(jí)英語教研組長,，##鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)語文教研組長,，##鎮(zhèn)@@小學(xué)六年級(jí)語文教研組長被區(qū)教研中心評(píng)為優(yōu)秀學(xué)科組長，另有6名教師被區(qū)教研中心評(píng)為教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀教師,。
4、##鎮(zhèn)中心小學(xué)被區(qū)人民政府表彰為教書育人表現(xiàn)突出單位,，##等9名教師被區(qū)人民政府表彰為教書育人表現(xiàn)突出教師,。
5、在全區(qū)最美領(lǐng)讀教師,、最美朗讀少年評(píng)選活動(dòng)中,，我鎮(zhèn)##小學(xué)教師舒#被評(píng)為最美領(lǐng)讀教師，胡#等6名學(xué)生被評(píng)為最美朗讀少年,。
三,、
存在的問題和今后努力的方向。
在總結(jié)本期取得成績的同時(shí),，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的各種不足：
1.學(xué)生活動(dòng)開展得不夠豐富,，制約了學(xué)生全面發(fā)展,；
2.部分學(xué)校各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量參差不齊,，薄弱學(xué)科直接影響學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量,；
3.小組合作學(xué)習(xí)流于形式，課堂教學(xué)改革有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
這些不足有些是老問題,，有些是新現(xiàn)象，這些問題的解決需要并鞭策我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，改變思路,，?chuàng)新方法，心無旁騖,、一心一意地扎實(shí)工作,，推動(dòng)我鎮(zhèn)教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。
2021-2022學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，在2022-2023學(xué)年度上學(xué)期,，我們將繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)守立德樹人初心,，踐行報(bào)國強(qiáng)國使命,，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，固根基,、揚(yáng)優(yōu)勢,、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng),，全力提升我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量,，以更加優(yōu)異的成績，迎接黨的二十大勝利召開,！
