人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

麥田守望者讀書心得篇一

《麥田守望者》這本書所包含的情感以及它所表達(dá)的內(nèi)在含義，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了作者的初衷,。書中所描述的是一個(gè)孩子矛盾,、悲觀、迷惘,、孤獨(dú)的心理,，更有孩子對(duì)成人世界的虛偽和種種不公平的厭惡和反感。

主人公是中學(xué)生霍爾頓·考爾菲德,，他游離于現(xiàn)實(shí)生活之外,，用孩子式的眼光看待世界，并對(duì)成人世界里的虛偽進(jìn)行了揭露和批判,?；魻栴D是一個(gè)被動(dòng)的反抗者，他的`反抗充滿了低劣和卑鄙,。

作者用孩子的口吻敘述故事,，文字里充滿了孩子氣。雖然孩子的語氣有一種純真,，但隱藏在其背后的,，是孩子的無知和盲目。整本書中，作者沒有透露過多的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,，只是用一些片段式的生活場(chǎng)景揭示了主人公的心理狀態(tài),。

《麥田守望者》的閱讀感受，是一片迷惘的麥田,，守望者,，可望不可即的青春。每個(gè)人心中都有一個(gè)麥田,，守望者，我們都是霍爾頓,，在迷惘中前行,。

麥田守望者讀書心得篇二

麥田守望者是一本由美國(guó)作家J·D·塞林格所寫的小說，它以其深刻的心理描寫和對(duì)年輕人內(nèi)心世界的思考而著名,。讀完這本書后,，我對(duì)主人公霍爾頓的故事和他的思維方式有了深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也受到了啟發(fā),。在本文中,，我將分享自己對(duì)麥田守望者的一些讀書心得體會(huì)。

第二段：對(duì)孤獨(dú)的思考,。

麥田守望者的主人公霍爾頓是個(gè)孤獨(dú)的少年,，他看不慣周圍虛偽和墮落的社會(huì)，逃離了自己的學(xué)校,，進(jìn)行了一次獨(dú)特的冒險(xiǎn),。通過霍爾頓，在麥田中守望的形象,，塞林格傳達(dá)了對(duì)社會(huì)的拒絕和對(duì)真誠(chéng)的追求,。讀完這本小說后，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有時(shí)會(huì)感到孤獨(dú)和迷茫,，這是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中必須面對(duì)的問題,。然而，正是通過這種孤獨(dú)和思考,，我們才能夠更深入地了解自己,，并找到真正屬于自己的道路。

第三段：成熟與責(zé)任,。

在麥田守望者中,，霍爾頓是一個(gè)早熟的年輕人,，他扮演著成人的角色,，對(duì)周圍的人和事負(fù)有責(zé)任感。盡管他常常被生活的重壓壓得喘不過氣來,，但他從不退縮,。這給了我很大的啟示,，即成熟不僅是年齡的標(biāo)志，更是一種內(nèi)心態(tài)度和責(zé)任感的體現(xiàn),。無論我們面對(duì)什么樣的困境,，都應(yīng)該勇敢地面對(duì)，承擔(dān)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。通過這本書,，我深刻地認(rèn)識(shí)到成熟并不僅僅是長(zhǎng)大，還包括對(duì)我們自己,、對(duì)他人和對(duì)社會(huì)的責(zé)任,。

第四段：對(duì)純真的追求。

麥田守望者中的其中一個(gè)主題是追求純真和保持童真的重要性,?；魻栴D對(duì)妹妹菲莉斯的關(guān)心和對(duì)自己童年時(shí)期的回憶都表明了這一點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常在成長(zhǎng)的過程中失去了純真和童真,，世俗的觀念和現(xiàn)實(shí)的壓力使我們變得迷茫和沮喪。然而,，通過這本小說,，我學(xué)到了保持對(duì)真善美的追求，保持對(duì)純真和童真的熱愛是非常重要的,。只有這樣,，我們才能夠在成長(zhǎng)的路上保持積極和樂觀的心態(tài)，并找到屬于自己的幸福,。

第五段：對(duì)成長(zhǎng)與希望的思考,。

麥田守望者講述了一個(gè)成長(zhǎng)的故事，通過霍爾頓的經(jīng)歷,，塞林格表達(dá)了對(duì)成長(zhǎng)的思考和對(duì)未來希望的寄托,。無論我們面臨怎樣的艱難和困境，只要我們堅(jiān)持自己的信念,，并努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，我們就能夠迎接未來的挑戰(zhàn)。這本書帶給我很多啟示,，也讓我明白了成長(zhǎng)的不易,，但同時(shí)也給我?guī)砹讼ＭＶ灰覀儽３种鴮?duì)生活的熱愛和對(duì)未來的憧憬,，我們就能夠成為更好的自己,，并實(shí)現(xiàn)屬于自己的理想。

總結(jié)段：

在麥田守望者中，我看到了孤獨(dú)與挫折,，但我也看到了成熟與責(zé)任,，看到了純真與希望。這本書深深地觸動(dòng)了我,，并給了我很多思考,。通過讀完麥田守望者，我更加明白了成長(zhǎng)的意義,，也更堅(jiān)定了自己對(duì)真善美的追求,。讀書不僅是為了娛樂，更是為了啟迪我們的內(nèi)心,，幫助我們更好地理解自己和世界,。我相信，只要我們保持對(duì)知識(shí)和智慧的渴望,，我們就能夠在成長(zhǎng)的道路上邁出更有力的步伐,。

麥田守望者讀書心得篇三

《麥田守望者》是塞林格的代表作，也是許多讀者公認(rèn)的最值得讀的一本書,。這本書的主題和內(nèi)容非常復(fù)雜,，因此讀后感也會(huì)相應(yīng)地復(fù)雜。我會(huì)盡力將我的感受表達(dá)出來,，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

首先,，這本書的主題之一是成長(zhǎng)。主人公霍爾頓非常反感成長(zhǎng),，反感自己變成一個(gè)沒有童心的人,。他多次試圖逃避成長(zhǎng)，但最終還是意識(shí)到自己無法逃避成長(zhǎng),，因此決定守望著麥田,，保護(hù)孩子們的純真和善良。這個(gè)主題在我們的生活中也有著非常普遍的意義,，成長(zhǎng)不可避免,，但我們可以選擇如何成長(zhǎng)，如何保持自己的純真和善良,。

其次,，這本書的另一個(gè)主題是自由?；魻栴D多次被限制自由,，他非常反感這些限制。他認(rèn)為自由是人生最寶貴的東西,，只有自由才能讓人真正地快樂,。這個(gè)主題也深深地觸動(dòng)了我們,，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)自由的`限制越來越多，因此人們對(duì)自由的渴望也越來越強(qiáng)烈,。

在閱讀這本書的過程中，我深深地感受到了霍爾頓的孤獨(dú)和無助,。他在這個(gè)世界上沒有朋友,，他被誤解和嘲笑。我非常同情他,，同時(shí)也感到一些恐懼,。這個(gè)世界變得越來越現(xiàn)實(shí)，人們的內(nèi)心也越來越復(fù)雜,。在這個(gè)世界上,，我們需要保持自己的純真和善良，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

最后,，我想說的是，這本書是一本非常好的書,，它值得我們?nèi)プx,。雖然它的主題和內(nèi)容非常復(fù)雜，但我們可以從中獲得很多啟示,。我們可以從中獲得對(duì)自由和成長(zhǎng)的思考,，也可以從中獲得對(duì)人生的思考。同時(shí),，我們也可以從中獲得一些啟示,，幫助我們更好地保護(hù)自己。

麥田守望者讀書心得篇四

第一段：引言（150字）,。

《麥田守望者》是美國(guó)作家J.D.塞林格的經(jīng)典之作,，被稱為20世紀(jì)最重要的小說之一。這部小說以青少年霍爾頓·考爾菲爾德為主角,，描繪了他在一所龐大的寄宿學(xué)校度過的兩天經(jīng)歷,。讀完《麥田守望者》，我深受霍爾頓的內(nèi)心世界所感動(dòng),。這部小說通過霍爾頓對(duì)社會(huì),、人性和自我的獨(dú)特觀察，啟迪了我對(duì)成長(zhǎng),、對(duì)生活的理解,。本文將從角色形象、主題思想,、文學(xué)形式等方面對(duì)《麥田守望者》進(jìn)行分析,，分享我的閱讀心得,。

第二段：角色形象（250字）。

霍爾頓·考爾菲爾德是《麥田守望者》中的主人公,。他比同齡人更加敏感和睿智,，不愿接受虛偽的社會(huì)規(guī)范和成人的世界?；魻栴D對(duì)世俗價(jià)值觀與道德觀念持懷疑態(tài)度,，他深感成人世界的虛偽和荒謬，因而孤獨(dú)且隨性反叛,。盡管他試圖保護(hù)和守護(hù)“純真”的孩童,，但他反對(duì)的不僅是社會(huì)偽善，也是他自己內(nèi)心中的混亂,?；魻栴D的形象教會(huì)了我勇于追求內(nèi)心的真實(shí)和純粹，不被外部世界和別人的評(píng)判所左右,。

第三段：主題思想（300字）,。

《麥田守望者》揭示了一個(gè)主題思想：人的成長(zhǎng)過程中，面對(duì)痛苦和困惑,，如何守護(hù)內(nèi)心的純真,。小說通過霍爾頓的經(jīng)歷，道出了他對(duì)現(xiàn)實(shí)世界和人性深深的失望與不滿,。他追求的是那個(gè)“麥田守望者”的角色,，保護(hù)純真的孩童，反抗成人的偽善與世俗,。這種對(duì)理想和純真的追求與現(xiàn)實(shí)的風(fēng)景格格不入,，給霍爾頓帶來巨大的心靈痛苦。這一思想將我?guī)雽?duì)自我認(rèn)知和生命意義的思考,，引發(fā)我對(duì)成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系的深入思索,。

第四段：文學(xué)形式（300字）。

塞林格運(yùn)用了一種獨(dú)特的敘述風(fēng)格,，采用了第一人稱敘事,，將讀者置于霍爾頓的內(nèi)心世界。通過霍爾頓的自述,，讀者深入了解了他的內(nèi)心感受,、反思和憤怒。小說中的黑暗幽默和對(duì)話描寫也是其鮮明特點(diǎn),。塞林格的筆觸細(xì)膩而真實(shí),，真實(shí)地描繪了霍爾頓的矛盾心理和對(duì)世界的疑問。通過這種獨(dú)特的文學(xué)形式,，塞林格成功地將讀者與主人公情感上的共鳴和思考引發(fā)出來,。

第五段：我的閱讀心得（200字）,。

讀完《麥田守望者》，我深感霍爾頓的孤獨(dú),、迷茫和對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿,。他的形象讓我重新審視了自己對(duì)社會(huì)和人性的理解。這本小說教會(huì)了我勇于追尋內(nèi)心的真實(shí),，堅(jiān)守自己的原則和理想,。與霍爾頓一樣，我也希望能在世俗與成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)中,，保持內(nèi)心的純真與自由,。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)世界并非完全荒謬,，雖然有許多問題和偽善，也有美好的事物值得我們?nèi)フ湎А?/p>

總結(jié)（100字）,。

《麥田守望者》通過霍爾頓這個(gè)角色形象,，描繪了一個(gè)世俗社會(huì)對(duì)理想與純真的壓抑和扭曲。通過對(duì)霍爾頓的獨(dú)白,，塞林格抒發(fā)了對(duì)成長(zhǎng)與現(xiàn)實(shí)的矛盾和思考,。這本小說啟示了我關(guān)于勇于追求內(nèi)心真實(shí)和堅(jiān)守自我原則的重要性。讀完《麥田守望者》,，我對(duì)自己對(duì)世界的認(rèn)知和對(duì)人性的理解有了全新的領(lǐng)悟,。

麥田守望者讀書心得篇五

《麥田守望者》是美國(guó)作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格的代表作，首次出版于1951年,。這部小說以第一人稱的形式,，講述了主人公霍爾頓·考爾菲德在中學(xué)讀書的經(jīng)歷，以及他對(duì)外界世界的種種不滿和困惑,。

主人公在故事中表現(xiàn)出的反叛和批判情緒,，讓人們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中的道德、教育等問題產(chǎn)生了深刻的思考,?；魻栴D是一個(gè)叛逆的少年，他多次被學(xué)校開除,，但他依然我行我素,，不思悔改。他對(duì)社會(huì)的不公和不道德感到極度不滿,，他看不慣虛偽的成人世界,，不愿意像他們一樣生活。

塞林格通過霍爾頓這個(gè)人物,，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的批判和反思,。在當(dāng)今社會(huì),，我們也面臨著類似的挑戰(zhàn)。隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們的生活節(jié)奏越來越快,，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，很多人為了追求物質(zhì)利益而失去了自己的本真,，變得虛偽和冷漠,。塞林格的這部作品，對(duì)于現(xiàn)代人來說,，具有很強(qiáng)的啟示意義,。

在閱讀這部作品時(shí)，我深深地感受到了塞林格對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的批判和反思,?；魻栴D這個(gè)人物形象，不僅是一個(gè)少年的形象,，更是塞林格自己對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的反思和警醒,。在霍爾頓的身上，我看到了塞林格對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的`失望和無奈,，也看到了他對(duì)未來的希望和期待,。

總的來說，《麥田守望者》是一部值得一讀再讀的經(jīng)典作品,。它不僅是一部少年成長(zhǎng)小說,，更是一部反映現(xiàn)代社會(huì)現(xiàn)實(shí)的小說。通過霍爾頓這個(gè)人物,，塞林格讓我們看到了現(xiàn)代社會(huì)的種種問題,，也讓我們思考如何在現(xiàn)代社會(huì)中保持自己的本真和價(jià)值。

麥田守望者讀書心得篇六

看完《麥田的守望者》這本書,，相信大家它給大家?guī)淼恼鸷骋约熬裆系墓膭?lì)是巨大的,。下面本站小編為大家?guī)睇溙锸赝咦x書心得，希望對(duì)你有所幫助!

每一個(gè)人都有一段無法忘卻的歲月,，太多的敏感,、偏執(zhí)、荒唐,、頹廢,、甜蜜與歡樂，使日子變得寂寞又溫暖,。站在一望無際的碧綠色麥田中,，我想起了一個(gè)曾經(jīng)的壞孩子——霍爾頓。

我有段時(shí)間總是那么煩躁,，會(huì)因父母一句話而暴跳如雷,，會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而傷心欲絕,。后來我漸漸明白，那段時(shí)光,，叫做青春,。霍爾頓就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界,。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型,，卻滿頭褐色亂發(fā)，邪邪的樣子,，有些迷人,。

霍爾頓讀書的地方叫潘西，一個(gè)私立的貴族學(xué)校,。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學(xué)校,。那兒有一個(gè)非常勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯先生。到了星期天,，哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長(zhǎng)就跑來跑去和他們握手,，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素,，那老哈斯就只和他們握一下手,，然后假惺惺一笑，接著就和別的父母去講話,。青春的日子里,，快樂和痛苦很容易被放大，刺激著我們敏感的神經(jīng),，我們總是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒,。霍爾頓受不了這樣的環(huán)境,，于是選擇了逃離,，戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部。

在臨走前,，他想要再見見自己的妹妹菲苾,。于是托人送去一張便條，約在博物館旁邊,。過了好一會(huì)兒,，菲苾終于來了，她拖著霍爾頓在胡敦讀書時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開,?；魻栴D沒辦法，只好放棄了去西部,。青春就是這樣,，充滿了叛逆霸道卻一心想要離開,，最后在種種的牽絆下放棄了目的。

文中有一段讓人印象深刻的話：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著,。”我們可能很難相信這句話出自一個(gè)老師之口,，但的的確確是這樣,，那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽君子，他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的,，為了某種精神或理想的人是可笑的,。就連孩子們讀書，也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西,?；魻栴D曾經(jīng)同妹妹說，他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,，守護(hù)一群小孩子,。相信也有很多人擁有過類似的理想，只是那個(gè)理想太過遙遠(yuǎn),，來不及努力就已經(jīng)長(zhǎng)大,。長(zhǎng)大意味著放棄，放棄掉有過的美好理想,，成為所謂的“成熟男人”,，為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式,，但絕大多數(shù)人會(huì)為了生活背叛心靈,。

最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院，至于后來的事,，無人知曉,。于是留在書中的霍爾頓再也沒有長(zhǎng)大，我想他依然是那個(gè)天真的,，單純的“壞”孩子,。

我們是一群生活在新時(shí)代的新生力量，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,，我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人,，從小我們就對(duì)自己的未來充滿憧憬,，想當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生、護(hù)士,、老師……假如霍爾頓沒有他純潔的理想,，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來,。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌?是的,，理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來,，走向光明,，我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,，但一切不過是暫時(shí)的,，不就都會(huì)過去，我們現(xiàn)在最需要的,，就是我們的理想,。

讀完了《麥田里的守望者》一書，一個(gè)少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子,，因?yàn)樗鞯?、所想的一切都“不像話”，他的成?jī)也是那樣的糟糕,，幾乎沒有人喜歡他……他就是全書的主人公——霍爾頓,。

他的討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子，討厭周圍的虛假的人,，卻又不得不跟他們交往;他討厭電影,，卻不得不在無所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……霍爾頓沒有真正好的朋友,，只有骯臟的“阿克萊”,、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往,，他厭惡他們,，卻又無奈，他無法改變現(xiàn)狀,。他不想和他們同流合污,，成績(jī)自然會(huì)很差。他看不慣周圍的世道,，所以他苦悶,、躊躇、彷徨,，自己的心事也只能被自己扛著,。

霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實(shí)際卻是他一直都很膽小，被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著可以把他打敗,，他連一個(gè)瘦弱的女人都制服不了,，更何況別人呢?他被學(xué)校開除后，都不敢貿(mào)然回家,，躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母,。他一直都在用一些不切實(shí)際的幻想安慰自己，卻沒有膽量去做真正意義上的叛逆。

他是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長(zhǎng)的代溝,，家長(zhǎng)總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人,，可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者，站在懸崖上,，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子，是一個(gè)不良少年,。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想,，即使它在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小,。

霍爾頓是明智的，是聰明的,，他看透了社會(huì)的本質(zhì),。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的,，雖然他的有些思想還比較幼稚,，雖然他有許許多多的缺點(diǎn)，但他反抗現(xiàn)實(shí),、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的,。

作者借助筆下的霍爾頓，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自己的想法,，用一個(gè)處于青春期的孩子的口吻講述了一個(gè)關(guān)于那所謂“叛逆”的想法,，講述了成熟與不成熟之間的過渡，大人與青春期少年之間的代溝,。

看完這書,，已經(jīng)時(shí)隔半月了。在回味了無數(shù)次以后,，覺得應(yīng)該寫下來,，深怕這味道會(huì)被忘記。

第一遍看的時(shí)候,，感覺這是一本雜亂無章的書,。講述了一個(gè)思想混亂的少年三天兩夜的經(jīng)歷。一切都是那么盲目，那么叛逆,。這樣的書只能一口氣讀完,，不然你是不會(huì)有第二次翻開他的欲望的。

但是我花了一下午讀完他的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)我愛上了這本書,，應(yīng)該是太愛了。

在你讀他的時(shí)候你會(huì)感覺,，這是多么奇怪的一個(gè)少年,，他眼里的世界，他腦里的世界是多么夸張,，我很難理解他在想什么的,。

他的任何一個(gè)奇怪的舉動(dòng)，不可思議的想法,，我的身上都軋歷過,。

感覺，霍爾頓忽然變得那么真實(shí),。

麥田守望者讀書心得篇七

那天去書店的時(shí)候,，從很多世界名著中挑了一本很薄的書，名字叫《麥田里的守望者》,。當(dāng)我拿起這本書時(shí),，我沒有想到這么薄的書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生如此大的影響，這讓我深受感動(dòng),。我認(rèn)為這本書的形式和內(nèi)容都很棒,。

美國(guó)20世紀(jì)50年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期。二戰(zhàn)的陰云還沒有散去,，冷戰(zhàn)的硝煙再次升起,。一方面，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速,；另一方面,，人們?nèi)狈硐耄榫w低落,，在無法改變的社會(huì)背景下過著悲慘的生活。于是,，“垮掉的一代”出現(xiàn)了,，霍爾登就是其中之一。他抽煙喝酒太多,，但他不想進(jìn)步,。但是，他并沒有墮落到吸毒、群居的地步,，因?yàn)樵谒膬?nèi)心深處,，他還有一個(gè)美好而遙遠(yuǎn)的理想——做一個(gè)“麥田里的守望者”。

我們生活的國(guó)家在這個(gè)時(shí)代正經(jīng)歷著巨大的變化,，一切都在日新月異地發(fā)展,。從某種意義上說，這有點(diǎn)類似于20世紀(jì)50年代的美國(guó),。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，人們的觀念也在發(fā)生變化。許多人感到困惑和沮喪,。他們逐漸忘記了自己的理想,，失去了最初的熱情，開始向往平庸,。

我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,。自然，我們習(xí)慣了困惑和煩惱,，但我們應(yīng)該專注于我們的前方和我們的道路,。我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。如果霍爾登沒有他純粹的理想,，他會(huì)墮落到底,，是他的理想讓他活了下來。理想是人們的指路明燈,，指引著人們走向未來,，走向光明的未來。我們的生活才剛剛開始,。即使生活讓我們這一代人有些迷茫和困惑,，但一切都只是暫時(shí)的，所以會(huì)過去的,。我們現(xiàn)在最需要的是我們的理想,。

是的，有理想才有希望,。希望是明天,，明天會(huì)更好！

麥田守望者讀書心得篇八

《麥田里的守望者》,，多么文藝的一個(gè)名字?。∏也徽f那么多人推薦,，單單就這名字好像也值得一看,！

百聞不如一見,，“一見不如不見”。在我看了這本書大概四分之一的時(shí)候,，我就有點(diǎn)不想看了,。我習(xí)慣看完一本書的，可是這本書我真的沒有看出來有什么東西值得看：三天的流水賬,，主人公內(nèi)心的消極,，討厭一切，所見所聞皆是陰暗,，出身富裕,，女性朋友不少，然而卻頻頻退學(xué)······除了這些,，我似乎找不出其他的內(nèi)容,，更不要說有什么我可以吸收的東西了。

然而我是習(xí)慣性的讀完一本書的,，更重要的是,，確實(shí)無數(shù)個(gè)人都說這本書不錯(cuò)，那我想這本書存在這么久并且獲得這么多贊譽(yù),，想必一定有他的理由,，就又硬著頭皮看了下去，在我快看完的時(shí)候,，文章依然是這種性質(zhì)的內(nèi)容,，我以為后面的內(nèi)容會(huì)變，可是一直沒有,，直到最后也沒有,，以至于看完了我都不敢相信就這么完了。

外界的聲譽(yù)與我的感受大相徑庭,，為什么哪,？我在尋找，終于我發(fā)現(xiàn)了,。

讀一部小說,，你一定要了解這部小說的寫作背景，否者你將不能解其意,。本部小說的背景是：20世紀(jì)50年代后,，美國(guó)贏得了兩次世界大戰(zhàn)的勝利，國(guó)力迅速增強(qiáng),。此時(shí)的紐約,，成為了美國(guó)實(shí)利主義（以利益為中心，人人表面都很虛偽）社會(huì)的代表,。他們對(duì)其他人的一切都毫不關(guān)心,。

了解到這些，我才知道這部小說的意義何在,。

這部小說的主題是：厭世,、批判、實(shí)利,、精神,。目的主要是批判美國(guó)當(dāng)時(shí)實(shí)利主義的社會(huì)風(fēng)氣，希望人們注重道德,，回歸和諧社會(huì),。難怪這部小說是美國(guó)高、中學(xué)生的必讀書目,。

由此可見,，雖是世界名著，但不一定是你的名著,。

有時(shí)候,，一個(gè)故事發(fā)生的背景甚至比故事本身更為重要。

麥田守望者讀書心得篇九

最近翻讀了一下《麥田的守望者》這本書,，發(fā)現(xiàn)它帶給我的震撼以及精神上的鼓勵(lì)還是一如最初,。相比之前看的時(shí)候，這次看有了更深刻的感受,。

美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起,。一方面科技發(fā)展迅速,，而另一方面，人們?nèi)狈硐?，意志消沉,，在自己無力改變的社會(huì)大背景下，過著混混噩噩的生活,。于是,，“垮掉的一代”出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員,，他抽煙酗酒,，不求上進(jìn)，但是,，他還不至于淪落到吸毒,，群居的地步，因?yàn)樵谒牡?，一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想――-做一個(gè)“麥田里的守望者”,。

我們生活的這個(gè)國(guó)度,，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展,。從某種意義上說,，這與50年代的美國(guó)確實(shí)有些相象。社會(huì)不斷進(jìn)步,，人們的思想觀念也在發(fā)生變化,，很多人開始迷茫，消沉,，他們逐漸遺忘自己的`理想,，沒有了最初的熱情，開始向往平庸,。

我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,，我們的路,，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,，那他就會(huì)墮落到底,，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈,，它帶著人走向未來,，走向光明。我們的人生才剛剛開始,，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,，但一切不過是暫時(shí)的，不就都會(huì)過去,，我們現(xiàn)在最需要的,，就是我們的理想。

是的,，有理想就有希望,，希望就在明天，明天會(huì)更美好!

文檔為doc格式,。

麥田守望者讀書心得篇十

《麥田里的守望者》,，很明媚的鵝黃底色封面，涂著一綹綹橙紅碧綠的火焰,，一如青春本身給予人們的印象,，但讀后，我的心情卻被一種灰調(diào)子的情緒所籠罩,，灰色的基調(diào),，灰色的情節(jié),，灰色的心境，一切都籠上了一種迷霧般的灰暗與迷茫,?！尔溙锢锏氖赝摺废褚幻骁R子,，時(shí)刻告訴我們--學(xué)生們那些最美好最愚蠢的時(shí)光實(shí)實(shí)在在的存在著,。

小說主人公霍爾頓是我們身邊隨時(shí)可見的孩子，也是鳳毛麟角的孩子,，因家境寬裕和父母的嬌寵,，使他懶惰成性，玩世不恭,，毫無斗志,。經(jīng)常廝混在酒吧里，活著對(duì)于他沒有太大的意義,。16歲的他抽煙,，喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往,，四次被學(xué)校開除,。然而那頹廢，灰冷的態(tài)度源于失望,，這個(gè)迷茫的孩子其實(shí)也是很有靈性的孩子,，他在描述周遭時(shí)是那么犀利，說到自己純真弟妹時(shí)又透出溫柔,。學(xué)校和家庭對(duì)他的希冀不過是“出人頭地,，將來買輛混帳凱迪拉克！”他不愿長(zhǎng)大面對(duì)泥沙俱下的社會(huì),，他唯一抱有好感的老師也告訴他世界多么殘酷：“一個(gè)不成熟的男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著,。”是的,，他究竟要長(zhǎng)大,，與這個(gè)世界妥協(xié)。

文首那段話是霍爾頓對(duì)小妹妹發(fā)自肺腑的話語,，那是多么明朗又純美的畫面呵,，金色的浪潮柔柔滑過幼小的孩子們的身體，他們自由自在地奔跑,，而霍爾頓則守護(hù)著他們,，不要再讓這些孩子如他一樣墮入深谷般的虛無，他們不會(huì)憂傷,，不會(huì)有陰翳的絕望,，不會(huì)在黑暗中掙扎,，不會(huì)讓率真的天性蒙上偽善。

看著這個(gè)孩子荒唐,、不象話的行為,，我卻極有感觸和共鳴。表面上的他是冷峻與憤世嫉俗的,，好象一切在他的眼中都不能匹配他的想法,，甚至讓他有種與之公然作對(duì)的沖動(dòng)?？墒?，透過表面，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來他卻是純凈的,。他有著美好的理想,，他向往著“東方哲學(xué)”，渴望遠(yuǎn)離復(fù)雜的社會(huì),，回歸自然,，與天真爛漫的孩童為伴，擁有一生的凈土,。這樣的他,，難道不值得家長(zhǎng)、教師去親近嗎,？我們的學(xué)生也正處在和他一樣容易叛逆的年齡,，擁有一刻躍動(dòng)而不易平靜的心，那么,，《麥田里的守望者》既會(huì)讓我們真真切切地捕捉到自己曾經(jīng)的影子,，也會(huì)讓我們觸摸到當(dāng)今學(xué)生現(xiàn)實(shí)的心靈，理解他們的苦悶彷徨,，撫慰他們的精神世界,。這本書道出的青春期少年矛盾百出的心理特征，在我們的學(xué)生身上或多或少的也有,，而我們,，則應(yīng)盡自己最大的努力，守護(hù)他們內(nèi)心深處的那一片美好和善良,。

麥田守望者讀書心得篇十一

《麥田里的守望者》,，很明媚的鵝黃底色封面，涂著一綹綹橙紅碧綠的火焰,，一如青春本身給予人們的印象,，但讀后卻被一種灰調(diào)子的情緒所籠罩，呼吸著稀薄的氧氣，莫名的悲愴襲上了心頭,，小編今天就給大家分享一下《麥田里的守望者》的讀書心得,。希望能幫助大家。

從二戰(zhàn)結(jié)束到當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中,，有兩部小說經(jīng)過三十多年時(shí)間的考驗(yàn),，已被認(rèn)為是“現(xiàn)代經(jīng)典”，而《麥田里的守望者》就是其中之一,。作者塞林格通過第一人稱以青少年的說話口吻敘述全書,，充分探索了一個(gè)十幾歲少年的內(nèi)心世界。憤怒與焦慮是此書的兩大主題,。更重要的是因?yàn)樽髡哂矛F(xiàn)實(shí)主義的筆觸,，生動(dòng)而細(xì)致的描繪了一個(gè)男孩苦悶、彷徨的精神世界,，真實(shí)地揭露了資本主義社會(huì)精神文明的實(shí)質(zhì)。

本書篇幅不大,，作者除發(fā)表過一些短篇小說外,，迄今只寫過這一部長(zhǎng)篇小說，卻在美國(guó)社會(huì)和文學(xué)界產(chǎn)生了巨大的影響,。不同的青年,、不同的家長(zhǎng)和不同的評(píng)論家，往往從不同的角度對(duì)此書作出不同的評(píng)價(jià),。

有過兩種截然相反的意見：一種意見頌揚(yáng)此書,，把它說得天花亂墜，認(rèn)為成人通過本書可以增加對(duì)青少年的理解,，青年人在閱讀本書后則能增加對(duì)生活的認(rèn)識(shí),，使自己對(duì)丑惡的現(xiàn)實(shí)提高警惕，并促使自己去選擇一條自愛的道路;另一種意見嚴(yán)厲批評(píng)本書,，把它看作洪水猛獸,，說主人公張口閉口都是粗口，讀書不用功,，還抽煙,、酗酒、甚至喊小姐,，完完全全就是一個(gè)不良學(xué)生,。從而認(rèn)為本書內(nèi)容“猥褻”、“瀆神”,，有些家長(zhǎng)甚至要求學(xué)校禁止學(xué)生閱讀這類書籍,，但經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn)后，大多數(shù)中學(xué)和高等學(xué)校已把本書列為必讀的課外讀物。

《麥田守望者》是美國(guó)作家塞林格的名著,。16歲的中學(xué)生霍爾頓有著敏感,、好奇、焦躁,、不安,、想發(fā)泄、易沖動(dòng)的個(gè)性,。這與我身邊的人都很相似,，他是我們心情的真實(shí)寫照，他做的事情都是我們想做而又不敢做的,。

從書中我也體會(huì)到了教育需要“順性而為”,，在于引導(dǎo)而不是強(qiáng)制，也就是大人們常說的“讀書只有自己要了才讀的好,，靠別人逼是沒有用的”,。孩子之所以能夠無拘無束地做游戲，首先在于主人公給了提供了一個(gè)釋放童心,，張揚(yáng)個(gè)性的精神家園——麥田,。這次的語文月考中，有一道類似主題的題目,，就是讓我們體會(huì)只是不可能永遠(yuǎn)是老師灌輸給你的;而一個(gè)月左右前,，在某個(gè)語文的講座上，我也曾看到過內(nèi)容類似的文章,，其中很明確的給出了一個(gè)精辟的結(jié)論——教是為了不教,。仔細(xì)想想一點(diǎn)也沒錯(cuò)，我們現(xiàn)在學(xué)的不僅僅是知識(shí),，更重要的是做人,。

理想是人生的路燈,它帶著人走向未來,走向光明.我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時(shí)的,都會(huì)過去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。

是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會(huì)更美好!

《麥田守望者》是美國(guó)作家塞林格的名著,，其中謝幕時(shí)的一番話寫出了作者心中的理想教育：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,，我是說——除了我,。我呢?就站在那懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來,，我就把他捉轉(zhuǎn)—我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑,，我得從什么地方出來,，把他們捉祝我整天的就干這樣的事,。我只想當(dāng)麥田里得守望者?！边@番話我們仔細(xì)揣摩了一下,，會(huì)得到一些啟示。

第一,、教育需要“順性而為”,，在于引導(dǎo)而非強(qiáng)制。孩子之所以能夠無拘無束地做游戲,，首先在于主人公給了提供了一個(gè)釋放童心,，張揚(yáng)個(gè)性的精神家園——麥田，或者允許孩子們進(jìn)入麥田,，卻有很多的規(guī)定,。這樣孩子們興趣達(dá)不到極限，也不會(huì)有自由精神,，更不會(huì)有創(chuàng)新精神,，甚至?xí)X得恐喝。

第二,、教育的成功的智慧在于找到支點(diǎn),，起學(xué)生的能力發(fā)展和生命成長(zhǎng)。守望者并不是一名游戲的旁觀者,，而是敏感地發(fā)現(xiàn)了游戲中的關(guān)鍵點(diǎn)——懸崖，守候于此有四兩撥千斤的功效,。這不正是我們所謂的抓住契機(jī)嗎?智者與方法變是無形的支點(diǎn),。

“守望”是一種習(xí)慣，一種智慧,，更是一種境界,，一種品質(zhì)。為了學(xué)生的成長(zhǎng),，教育需要更多“麥田守望者”,。

那天去書店，我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書,，名字叫《麥田里的守望者》,，在我拿起這本書時(shí)，我沒有想到這么薄的一本書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響,，使我感觸很深,，我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。

美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,，二戰(zhàn)的陰云尚未散去,，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面,，人們?nèi)狈硐?，意志消沉，在自己無力改變的社會(huì)大背景下,，過著混混噩噩的生活,。于是，“垮掉的一代”出現(xiàn)了,，霍爾頓就是其中的一員,，他抽煙酗酒，不求上進(jìn),，但是,，他還不至于淪落到吸毒、群居的地步,，因?yàn)樵谒牡?，一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想——做一個(gè)“麥田里的守望者”。

我們生活的這個(gè)國(guó)度,，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中,，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說,，這與50年代的美國(guó)確實(shí)有些相象,。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化,，很多人開始迷茫,，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想,，沒有了最初的熱情,，開始向往平庸。

我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路,，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人,。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底,，是他的理想讓他活下來,。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來,，走向光明,。我們的人生才剛剛開始,，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時(shí)的,，不就都會(huì)過去,，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想,。

是的,，有理想就有希望，希望就在明天,，明天會(huì)更美好!

麥田守望者讀書心得篇十二

《麥田里的守望者》是美國(guó)作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格唯一的一部長(zhǎng)篇小說,，塞林格將故事的起止局限于16歲的中學(xué)生霍爾頓·考爾菲德從離開學(xué)校到曼哈頓游蕩的三天時(shí)間內(nèi)，并借鑒了意識(shí)流天馬行空的寫作方法,，充分探索了一個(gè)十幾歲少年的內(nèi)心世界,。憤怒與焦慮是此書的兩大主題，主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴,。

這本書雖然篇幅不大,，只十幾萬字，卻在美國(guó)社會(huì)和文學(xué)界產(chǎn)生了巨大的影響,。從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到今天的當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中,，有兩部小說經(jīng)過三十多年時(shí)間的考驗(yàn)，已被人們認(rèn)為是“現(xiàn)代經(jīng)典”,，其中一本就是這本《麥田里的守望者》,。1951年，這部小說一問世,，立即引起轟動(dòng),。主人公的經(jīng)歷和思想在青少年中引起強(qiáng)烈共鳴，受到讀者,，特別是大中學(xué)生的熱烈歡迎。校園里到處模仿小說主人公霍爾頓——他們?cè)诖蠖焐泶╋L(fēng)衣,，例戴著紅色鴨色帽,，講著“霍爾頓式”的語言，因?yàn)檫@部小說道出了他們的心聲,，反映了他們的理想,、苦悶的愿望。甚至到六十年代初期,，外國(guó)學(xué)者只要跟美國(guó)學(xué)生一談到文學(xué),，他們就馬上提出了《麥田里的守望者》。

《麥田里的守望者》之所以受到重視,，不僅是由于作者創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格,，通過第一人稱以青少年的說話口吻敘述全書,，更重要的是反映了資本主義社會(huì)精神文明的實(shí)質(zhì)。人活著除了物質(zhì)生活外,，還要有精神生活,，而且在一個(gè)比較富裕的社會(huì)里，精神生活往往比物質(zhì)生活更為重要,。

霍爾頓是個(gè)孩子,，的確是個(gè)孩子，不虛偽也厭惡虛偽,，而他愛裝大人,，希望成熟卻厭惡虛偽，內(nèi)心矛盾,。他一面在厭惡著那些人那些事,，自己卻跟著這樣的世界潮流，向往著某種簡(jiǎn)單純美的生活,，卻無法在現(xiàn)實(shí)中兌現(xiàn),，矛盾是可以把人逼瘋的?；魻栴D的形象代表了美國(guó)五十年代部分青少年的精神狀況,，他在現(xiàn)實(shí)中處處碰壁，與現(xiàn)實(shí)格格不入,，精神上極度苦悶彷徨,，于是他以自己的方式開始消極地反抗現(xiàn)實(shí)，他從家里,、從學(xué)校逃開,，只身在紐約游蕩了一天兩夜，卻發(fā)現(xiàn)自己無處可去,，也不知道自己應(yīng)該做些什么,、真正能做些什么，最后,，他只想逃離這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界,。

正如書中有句話這樣說“不管怎樣，我老是在想象,，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲,。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有一個(gè)人——沒有一個(gè)大人,，我是說——除了我,。我呢，就在那混賬的懸崖邊,。我的職務(wù)是在那兒守望,，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來,，我就把他捉住，我是說孩子們都在狂奔,，也不知道自己是在往哪兒跑,。我得從什么地方出來，把他們捉住,。我整天就干這樣的事,。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開,，可我真正喜歡干的就是這個(gè),。”

在現(xiàn)實(shí)生活中,，或許每個(gè)人心中也都存在著這樣一個(gè)“麥田里的守望者”的美好愿望,，或許是你對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活有著種種的不滿，又或者是遭遇的挫折讓你對(duì)生活失去了希望,，又或者所謂的“機(jī)遇”沒能給你實(shí)現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì),，總之，每個(gè)人的生活中或多或少都會(huì)有些不盡人意的地方,，每當(dāng)這時(shí),，我們也都會(huì)在腦中幻想，想著在那么一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,，一切都如理想般美好,，沒有讓我們煩心的人和事，沒有讓我們厭惡的不公平,，甚至沒有許多需要我們操心的學(xué)習(xí)和工作,，遠(yuǎn)離塵世，遠(yuǎn)離芳華,，只有我們自己,，做著想做的事，念著想念的人,，實(shí)現(xiàn)著簡(jiǎn)單而又充實(shí)的人生價(jià)值,，既不虛度，又無煩憂,，是如此的美好。夢(mèng)里,，我們常常在夢(mèng)里這樣構(gòu)建著,，像霍爾頓對(duì)著妹妹菲比念著的一般?？赡钱吘故菈?mèng),，當(dāng)我們醒來,，一切如舊，生活還是周而復(fù)始的繼續(xù),，絲毫沒有改變,。

也許我們，需要的是一種改變,，一種對(duì)于自己向往生活的構(gòu)建,，一種把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的努力，我們更應(yīng)該相信,，純凈而美麗的“麥田”不是只有夢(mèng)里才有,，眼前沒有“麥田”是因?yàn)槲覀儚臎]撒下希望的種子，一味的自怨自艾毫無任何意義,，所以,，我們?cè)撟龅模皇瞧谂?，不是等待,，不是埋怨，而是從現(xiàn)在起,，從自己的努力出發(fā),，真誠(chéng)的撒下一粒粒希望的種子，用自己的雙手打造出自己想要的生活,，我想,，到那時(shí)，我們就真的會(huì)變成一個(gè)守望者,，一個(gè)守望著自己的幸福的人,。

麥田守望者讀書心得篇十三

不曾經(jīng)歷總不明白，而經(jīng)歷后又有太多無奈,！那個(gè)麥田里的壞孩子霍爾頓,，給我以啟示，更回應(yīng)了我對(duì)青春叛逆的別樣期待,。

每一個(gè)人都有一段難以忘卻的歲月,，里面充斥著太多敏感、偏執(zhí),、荒唐,、頹廢，以及甜蜜與歡樂,。我有段時(shí)光即是特別煩躁,，會(huì)因父母一句話而暴跳如雷，會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而悲痛欲絕。之后我漸漸明白,，那段時(shí)光,，叫做青春?；魻栴D就是在那個(gè)時(shí)候,，突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型,，卻滿頭褐色亂發(fā),，邪邪的樣貌，有些迷人,。

霍爾頓讀書的地方叫潘西,，一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過艾爾敦·希爾斯學(xué)校,。那兒有一個(gè)十分勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯先生,。到了星期天，哈斯先生見到開了汽車來接孩子的家長(zhǎng)就跑來跑去和他們握手,，要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素,，那老哈斯就只和他們握一下手，然后假惺惺一笑,，之后就和別的父母去講話,。這是多么的虛偽，霍爾頓極看不慣,，我自然更覺惡心,。于是霍爾頓和老師、同學(xué),、學(xué)校越來越遠(yuǎn),，他們有了本質(zhì)上的分歧。我知道,，這或許就是一種暴烈的反抗,。

要知道，青春的日子里,，不管是快樂還是痛苦,，都很容易被放大，進(jìn)而刺激我們敏感的神經(jīng),。我們——正當(dāng)青春的我們,，于是經(jīng)常便會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)，而不滿亦或憤怒,?；魻栴D受不了這樣的環(huán)境，于是選取了逃離，戴著自我的獵人帽拎著行李想要去往西部,。可他要去的西部,，是能取得“真經(jīng)”的西部嗎,？如果那樣，我也愿與他做一次“偉大”的探尋,。

然而在臨走前,，他還是有牽掛，他想再見見自己的妹妹菲苾,。于是托人送去一張便條,，約在博物館旁邊。結(jié)果,，妹妹竟然拖著霍爾頓在胡敦讀書時(shí)用的舊箱子,，里面裝滿了行李，她決心與哥哥一同離開,?；魻栴D沒辦法，只好放棄西部之行,。

于是,，青春就這樣，充滿了叛逆霸道,，卻一心想要離開,，最后在種種的牽絆下，放下了最初最渴盼的目的,。

我知道,，這樣的目的總要在經(jīng)歷夢(mèng)幻破滅后，回到最真實(shí)的生活中來,。

青春是最美麗的東西,，我期待做一個(gè)充滿陽光的守望者！