使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。演講的直觀(guān)性使其與聽(tīng)眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
高中語(yǔ)文課前三分鐘的演講稿篇一
尊敬的評(píng)委,，老師，各位同學(xué)：
大家好!我是來(lái)自大湖中學(xué)185班的許思佳,。我今天演講的題目是：《讓廉潔之花開(kāi)遍校園》,。
如今，“廉政”一詞已不再是生字生詞,，它已經(jīng)悄悄地走進(jìn)我們的身邊,。但今天我所要談的“廉政”，并非是社會(huì)中的吃喝玩樂(lè)也不是貪污受賄的嚴(yán)懲,，而是校園里文明校風(fēng)的廉政,，也許有的同學(xué)認(rèn)為這只是一種社會(huì)風(fēng)氣，與我們中學(xué)生有什么關(guān)系;其實(shí)不然,，校園也需要廉政,。
再看看校外，我們會(huì)不時(shí)地看到一群群衣著時(shí)尚,，披頭散發(fā)的人擺著不同的姿勢(shì)得意的吐出—個(gè)個(gè)煙圈,，你大可不必為之羨慕：那可不是“酷”的象征，而是在慢性自殺,。但值得一提的是,，那些人的形象正像病毒般地慢慢侵入那些自控能力差的同學(xué)腦中。久而久之校園內(nèi)一些學(xué)生東藏西躲的抽煙,，甚至有些人被學(xué)校處分了還覺(jué)得英雄.真是可悲之極,。由此可見(jiàn)，校園真的需要廉潔之風(fēng),，當(dāng)然，社會(huì)是紛繁的,，我們不可能去責(zé)怪社會(huì),，但校園是神圣的，我們有責(zé)任去呵護(hù)它,，保護(hù)它,。
我想，作為學(xué)生的我們應(yīng)該從此時(shí)此刻起,，拋棄罪惡的虛榮心勤奮學(xué)習(xí),，不比吃穿、不比排場(chǎng),，要比的話(huà)就比學(xué)習(xí),，比進(jìn)步,。而作為老師則需要廉潔奉公、不圖私利,、不講地位,、辛勤耕耘。只有這樣,，同學(xué)們才能在這方神圣的凈土中播下理想的種子,，將來(lái)才能長(zhǎng)大成才，奔赴祖國(guó)的山山水水,。挑起黨和人民賦予的重托,。那么，如何才能做到這一點(diǎn)呢?我認(rèn)為,，一是學(xué)校要努力營(yíng)造濃烈的廉潔氛圍;二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師做好榜樣作用，為人師表,，辛勤耕耘,。三是要把廉潔教育與遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信,、克己奉公,、樂(lè)于助人的思想品德結(jié)合起來(lái)，與家庭美德,、社會(huì)公德結(jié)合起來(lái),，與正常的教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)。四是將廉政文化與優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)結(jié)合起來(lái)教育同學(xué)們,，使其知道今天的幸福是來(lái)之不易的,，是無(wú)數(shù)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和像焦裕祿、孔繁森等一大批共產(chǎn)黨的好干部鞠躬盡瘁,、死而后已的艱苦奮斗換來(lái)的,，從而，提高同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)和自覺(jué)性,。五是嚴(yán)格管理,。這樣，校園里的攀比,、吃喝等不正之風(fēng)便會(huì)慢慢地風(fēng)吹云散,。
接下來(lái)的日子里，還是讓我們一起努力,，就從現(xiàn)在開(kāi)始,，從點(diǎn)滴開(kāi)始，手拉著手一起開(kāi)創(chuàng)廉潔的校園、廉潔的社會(huì),，讓廉潔之花在我們身邊絢麗地綻放吧!
高中語(yǔ)文課前三分鐘的演講稿篇二
演講稿,。
也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿,。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。下面是本站小編為你整理的幾篇語(yǔ)文課前三分鐘演講稿高中,，希望能幫到你喲。
一場(chǎng)重演奪不走一份真情,，只好帶來(lái)千分心痛,。
他來(lái)到我家時(shí)我才3歲，初見(jiàn),，我樂(lè)呵了,，比我還矮，還是手腳并用——?jiǎng)e誤會(huì),，是條黑白花色的狗狗,，我給他取了個(gè)名字，東東,，理由很簡(jiǎn)單,，他媽媽的名字叫西西。
他在我家真算個(gè)活寶,，每天早上5點(diǎn)多醒了后,，也不鬧，就是靜靜扒在我姐床邊,，用溫暖的毛茸茸的臉貼著她的臉,，或者溫柔的朝她打個(gè)噴嚏，就用這種伎倆,，我姐“心甘情愿”的每早帶他出去溜溜以保人身安全;東東耍起小性子時(shí)誰(shuí)都沒(méi)辦法,，某日，某同學(xué)到我家鑒寶(鑒定這只活寶),，見(jiàn)到狗狗,，大喜之，掏出一根火腿腸,，他聞了聞，華麗的轉(zhuǎn)了個(gè)圈,，我以為他近視了,，猥自枉屈，親手吧火腿腸捧到他嘴邊,，他很無(wú)辜的看著我,，我更無(wú)奈的看著他,，心里暗罵：平常瘦肉把你養(yǎng)叼了，看著同學(xué)臉上像素直線(xiàn)下降,，我只好把那根淀粉味道十足的火腿腸塞進(jìn)他嘴里,，像素回歸，趁我們倆聊天,，他沖進(jìn)了廁所,，同學(xué)看后更是大加贊賞：哇，在家里上廁所,，好習(xí)慣,。同學(xué)走后，我心知肚明的來(lái)到廁所,，看見(jiàn)里面全是火腿腸的殘骸,。瞧你那小樣，挑食還挺有理的!
活寶“活”過(guò)頭了也會(huì)被卡住的,，從早上溜達(dá)到中午自己跑出去看火車(chē),，慢慢發(fā)展為惡劣的半夜回家，又一次,，在外面貪玩,，被爸爸一棍子打得渾身顫抖。然而這些小打小鬧,，這些歡聲笑語(yǔ)在幾個(gè)星期后就泯滅了,，校長(zhǎng)規(guī)定院子里不準(zhǔn)養(yǎng)狗，無(wú)奈,，爸媽將他送到了親戚家,，沒(méi)了半夜用爪子刨門(mén)的聲音，沒(méi)了雪地里的腳印,，沒(méi)了進(jìn)門(mén)時(shí)抱著腿不放得小手,，安靜中透出一股傷感的寂寞。東東臨走前一天的晚上,，我就靜靜地抱住他,，撓著脖子，他閉著眼,，我暗想他是享受還是默默流淚,。他坐在陌生的車(chē)上，行往陌生的地方,，我嘆一口氣,，腦中印象模糊，總覺(jué)得少看了他一眼似的。
不過(guò)一個(gè)星期,，親戚打來(lái)電話(huà),，用極為淡定的口吻說(shuō)：狗自己跑了。聽(tīng)到后,，我身體輕了一下,，是一份記憶被生生抽走的感覺(jué)。從此,，在街上看見(jiàn)狗,，哪怕其貌不揚(yáng)，也會(huì)去逗他,，固執(zhí)的將每一條黑白花色的流浪狗都叫做東東,。緣分就是這么奇妙，姐姐在一個(gè)偏遠(yuǎn)的車(chē)站遇見(jiàn)了東東,，據(jù)她說(shuō),，狗與她在相遇時(shí)都遲疑了一下，當(dāng)試探的叫了一聲東東,，他馬上哀鳴的撲過(guò)來(lái),。他回到了家，我找到了那份記憶,，一向怕洗澡的他那天乖乖的,，一家人誰(shuí)都沒(méi)有煩他弄臟了地板，撞到了洗發(fā)露…,。,。我們沉浸在歡悅與感動(dòng)中。然而,，真情依舊融化不了鋼鐵般的規(guī)則,，再一次送走，傷感添了許多,。
沒(méi)有人料到故事的悲劇會(huì)重復(fù),，而且是原封不動(dòng)的重演!是的，狗又跑了,，我在電話(huà)里向親戚咆哮著：“是你扔的,，還是他自己跑的?”無(wú)言以對(duì)，媽媽安慰道：“結(jié)局會(huì)重復(fù)的,，東東會(huì)記得回家的路的,。”轉(zhuǎn)眼,，從他剛來(lái)時(shí)到現(xiàn)在,，已經(jīng)整整十年,，我依舊問(wèn)道：“你還記得回家的路嗎?”誰(shuí)都知道，狗狗的壽命不過(guò)十年,，問(wèn)，只求一時(shí)的心安,，然而,，這不安的種子已深深的扎進(jìn)了我的心房。
欣賞別人,，是對(duì)別人的尊重,。生活中，有的人激情似火,，有的人深沉如海,，有的人滄桑而質(zhì)樸，有的人淺薄而浮華,。生活就是這樣多姿多彩,，我們又何必為尋求自身價(jià)值而抵觸別人合理的存在?要知道，生活自有她的邏輯,，丑惡的終將讓位于美好的,，虛幻的終將被真實(shí)所代替，短暫的終歸短暫,，永恒的絕對(duì)永恒,。因此，欣賞別人就是對(duì)別人的尊重,。
欣賞別人,，是對(duì)別人的鼓勵(lì)。正如威廉·詹姆斯所說(shuō)：“人性中最深切的心理動(dòng)機(jī),，是被人賞識(shí)的渴望,。”我們都渴望得到別人的欣賞,，同樣,，每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。其實(shí),，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源,，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛(ài)之懷,，成人之美的善念;被欣賞者也必發(fā)生自尊之心,，奮進(jìn)之力，向上之志,。
欣賞別人,，是自己前進(jìn)的基石,。一位西班牙學(xué)者說(shuō)：“智者尊重每個(gè)人，因?yàn)樗廊烁饔兴L(zhǎng),，也明白成事不易,。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無(wú)窮?！币?yàn)樾蕾p別人是建立在贊同的基礎(chǔ)上的,，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。一聲喝彩,，別人的成績(jī),、優(yōu)點(diǎn)乃至成功的方法盡收心底。沒(méi)有人不渴望優(yōu)秀,，當(dāng)你向別人說(shuō)出“你真是好樣的”時(shí),，其實(shí)你已在無(wú)形中為自己找到了新一輪的奮斗目標(biāo)。
欣賞別人,，是做人的一種美德,。在人生的道路上，任何人都不可能一帆風(fēng)順,。別人的欣賞和鼓勵(lì)有時(shí)候就是一劑良藥,。俗話(huà)說(shuō)：“良言一句三冬暖”。欣賞別人,，不僅能給人以撫慰,、溫馨，還能給人以鞭策,，使人的潛能被充分地激發(fā)出來(lái),，去爭(zhēng)取更大的成功。懂得欣賞別人,，別人也許也在欣賞你,，久而久之，別人的優(yōu)點(diǎn)也成了你的優(yōu)點(diǎn),，別人的美麗也成了你的美麗,，你也會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景。
自信,，雖不是一支悅耳的歌那般動(dòng)聽(tīng),，令人陶醉，也不是一首飄逸的詩(shī),，令人回味無(wú)窮,，可它卻有著一股沖天的力量，如一團(tuán)熊熊燃燒的烈火,，猶如一盞綠燈,，為我們的成功之路保障綠色暢通—題記生活中的我是一個(gè)不自信的人,，小學(xué)時(shí)的我曾暗戀過(guò)一個(gè)女生，但終究沒(méi)勇氣面對(duì)她對(duì)她說(shuō)我內(nèi)心的感受,，我開(kāi)始變得不愛(ài)說(shuō)話(huà),，常在意別人對(duì)我的看法和表情，老以為別人在說(shuō)我或是對(duì)我生氣,，我也開(kāi)始對(duì)自己的外貌更加注重,，我有時(shí)會(huì)自戀，也會(huì)感到自卑,，我的想法也越發(fā)的死板，我的溝通能力也下降了,。自從轉(zhuǎn)學(xué)以后我意識(shí)到自己應(yīng)該開(kāi)朗活波不應(yīng)該整天不與人說(shuō)話(huà),，也不出去玩，我雖然比以前有所改變,，但始終不能越過(guò)心中的那道坎,。在學(xué)習(xí)生活中我也表現(xiàn)的不自信、不積極了,，對(duì)學(xué)習(xí)我也沒(méi)有熱情了,。或許是太滿(mǎn)足于現(xiàn)狀了,，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有太高的要求,。從此我的成績(jī)一直下滑，但我卻沒(méi)信心告訴自己努力奮斗,。就這樣過(guò)了一年我升了初三,，面對(duì)中考我沒(méi)有想太多，沒(méi)制定一份,。
學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
給自己定一個(gè)奮斗目標(biāo)最后在中考的前三個(gè)月里我變的緊張起來(lái)以前的種種心事浮上我的心頭我更加的自卑不用想我最后的中考成績(jī)也沒(méi)出乎我的意料我來(lái)到了一個(gè)不是很好的高中在這所高中老師同學(xué)相處的很融洽這里沒(méi)太多的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)而且學(xué)校也會(huì)定期舉辦很多活動(dòng)這里的一切正慢慢改變著我的心態(tài)老師的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)的相互關(guān)心讓我有了勇氣和信心去迎接新的挑戰(zhàn),。我明白了自信對(duì)一個(gè)人的一生有很大的作用擁有自信你就能改變自己適應(yīng)社會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存下去,。學(xué)習(xí)也許不是我們的最終目的我們的最終目標(biāo)是擁有一顆自信的心態(tài)去面對(duì)以后的生活學(xué)會(huì)靠自身的努力取得成功。名人中有很多因自信而成功的事例愛(ài)迪生為了尋找一種適合做燈絲的材料曾歷經(jīng)千百次失敗而背人譏笑如果不是對(duì)自己充滿(mǎn)了信心就不可能堅(jiān)持到最后;世界著名交響樂(lè)指揮家小澤征爾在一次歐洲指揮大賽中沒(méi)有在遭到權(quán)威人士的否定時(shí)放棄自己的正確觀(guān)點(diǎn)是自信讓他奪得了桂冠,。自信是一種美麗自信是一種難以言語(yǔ)的力量他讓我們勇敢的挑戰(zhàn)自卑自信是一艘堅(jiān)固耐用的小船載著我們?cè)诿ＣW(xué)海中漂泊自信是一盞明燈為我們?cè)诤诎蹬c迷茫中指引方向,。自信是多年默默的堅(jiān)持等待輝煌的到來(lái)。自信是走向成功的動(dòng)力,。它就像一臺(tái)永不停息的發(fā)動(dòng)機(jī)激勵(lì)著我不斷前行,。自信中充滿(mǎn)了機(jī)遇充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)充滿(mǎn)了勇氣充滿(mǎn)了不斷的探索。但自信并不是空想不能簡(jiǎn)單的說(shuō)’我相信我能行!‘而不付諸實(shí)際行動(dòng),。理想的實(shí)現(xiàn)需要滿(mǎn)懷信心也需要鍥而不舍的努力,。
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高中語(yǔ)文課前三分鐘的演講稿篇三
大家好,！
這天，我很榮幸作為學(xué)校的學(xué)生代表站在那里發(fā)言,，心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng),，首先向五年時(shí)光里一向指導(dǎo)關(guān)心我學(xué)習(xí)的各位領(lǐng)導(dǎo)、向認(rèn)真教學(xué),、辛勤工作,，給予我寶貴知識(shí)的所有教師表示衷心的感激和崇高的敬意！（敬禮）
時(shí)光荏苒,，如白駒過(guò)隙,。轉(zhuǎn)眼間我即將走過(guò)五年的小學(xué)時(shí)光。這是我第五次獲得“優(yōu)秀學(xué)生”稱(chēng)號(hào),。
站在臺(tái)上跟大家分享我的收獲,，此時(shí)此刻我的心里充滿(mǎn)了感恩。
這天之所以取得這樣好的成績(jī),，我十分感激我們的教師,，他們以偉大的人格魅力塑造了我們的靈魂，他們不僅僅有良好的教學(xué)方法,，循循善誘,、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴?、最?yōu)質(zhì)的教育,；并且對(duì)我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，如同自我的孩子,。
我還要感激五年來(lái)一向陪著我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們,、朋友們，要不是有你們的陪伴,，我也不會(huì)這么開(kāi)心,。所以，我想說(shuō),，這份榮譽(yù)也是大家的,，是我們共同努力才得來(lái)的。
每個(gè)人都有適合自我的一套學(xué)習(xí)方法,，美國(guó)著名學(xué)者本杰明斯洛特曾這樣說(shuō)過(guò)：一個(gè)能夠在知識(shí)的海洋自由馳騁的人,，至少是做到了以下“四個(gè)舍得，三個(gè)刻意”,?！八膫€(gè)舍得”是：舍得花時(shí)光學(xué)習(xí)，舍得開(kāi)口學(xué)習(xí),，舍得動(dòng)腦思考,，舍得在學(xué)習(xí)上丟臉,！“三刻意”是：刻意去觀(guān)察，刻意去積累,，刻意去運(yùn)用,！這些名言名句一向是指點(diǎn)我學(xué)習(xí)不斷提高的金玉良言，期望各位同學(xué)也能從中得出有益的啟迪,。
此刻,，稱(chēng)號(hào)和成績(jī)以屬于過(guò)去，應(yīng)對(duì)我們自身的不足,，等待我們的是更多的挑戰(zhàn)和不斷的成長(zhǎng),！今后，我會(huì)更加腳踏實(shí)地,、謙虛謹(jǐn)慎的做人,，勤奮努力、刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí),，百尺竿頭，更進(jìn)一步,！
同學(xué)們,，讓我們拿出“天生我材必有用”的信念，拿出“不到長(zhǎng)城非好漢”的毅力,，去迎接風(fēng)雨的洗禮,，去探尋那知識(shí)的海洋。同時(shí)我也衷心地祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌,、更加美麗,，我們的教師都健康安寧、工作順利,！
多謝大家,！
高中語(yǔ)文課前三分鐘的演講稿篇四
演講稿。
你們知道怎么寫(xiě)嗎,，下面是小編為大家精心搜集的語(yǔ)文課前三分鐘演講稿高中,，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家下午好!今天,，我演講的題目是《敏而好學(xué)不恥下問(wèn)爭(zhēng)當(dāng)有學(xué)識(shí)的中華少年》。
春秋時(shí)期的孔子是我國(guó)偉大的思想家,、政治家和教育家,，被人們尊稱(chēng)為最有學(xué)問(wèn)的“圣人”。為什么孔子會(huì)有如此淵博的知識(shí)呢?《,。
國(guó)學(xué),。
》課本里《孔子相師》的故事告訴我們,，在日常生活中，隨處都有做我們老師的人,，我們要像孔子一樣虛心請(qǐng)教問(wèn)題,。
記得上幼兒園的時(shí)候，有一天,，我看到爸爸媽媽在下棋,，一會(huì)兒爸爸贏了，一會(huì)兒媽媽又贏了,。我感到很好奇,，就問(wèn)他們?cè)谕媸裁础０职指嬖V我,，這叫五子棋,，哪一方最先有五顆棋子連成一條直線(xiàn)就算獲勝。于是,，我就請(qǐng)求爸爸教我下棋,。從最開(kāi)始的一直輸，到偶爾的贏一兩局,，我慢慢掌握了下五子棋的訣竅?，F(xiàn)在，我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲,，經(jīng)常是棋子都下完了還不能決出勝負(fù),，爸爸直夸我是“下棋高手”呢!
你看，在生活中總有自己不懂的事情,，那就必須問(wèn),。請(qǐng)不要讓虛榮心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴,，就是堵住了開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén),。“敏而好學(xué),，不恥下問(wèn)”,，在生活中有虛懷若谷的精神，是會(huì)受益終生的,。
我的演講完了,，謝謝大家!
沒(méi)有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分,，勤奮將天分變?yōu)樘觳?。有這么一句話(huà)：天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。。
曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一,，然他小時(shí)候的天賦卻不高,。有一天在家讀書(shū)，對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了,，還在朗讀,，因?yàn)椋€沒(méi)有背下來(lái),。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊,，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處,?？墒沁@個(gè)賊等了好久，就是沒(méi)等到曾國(guó)藩睡覺(jué),，還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章,。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō),，“這種水平讀什么書(shū)?”然后將那文章背誦一遍,，揚(yáng)長(zhǎng)而去!
賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明,，但是他只能成為賊,，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人：“近代最有大本夫源的人?！?/p>
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才,?！蹦琴\的記憶力真好，聽(tīng)過(guò)幾遍的文章都能背下來(lái),，而且很勇敢,，見(jiàn)別人不睡覺(jué)居然可以跳出來(lái)“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后,，還要背書(shū),，揚(yáng)長(zhǎng)而去。但是遺憾的是,，他名不經(jīng)傳,，曾先生后來(lái)啟用了一大批人才，按說(shuō)這位賊人與曾先生有一面之交,，大可去施展一二,，可惜，他的天賦沒(méi)有加上勤奮，變得不知所終,。
從這個(gè)故事我們可以看出,，偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累,，從少到多,，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái),。
奏響雄壯的國(guó)歌,，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗,，終于——我們步入了高中生活~我們?yōu)檫@個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪,。時(shí)光飛逝,，歲月荏苒,，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年。回顧往昔,，我們無(wú)怨無(wú)悔,，展望明天，我們信心十足,。如今,，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高中，我們的日子也多了一些疲憊,。但是面對(duì)不管面對(duì)什么,，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行,。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀,，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，我們不會(huì)畏畏縮縮,，瞻前顧后，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存,，在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè)章,。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的主宰!任前方荊棘叢生,，我們?nèi)詫⒊种院?。茫茫學(xué)海中，我們爭(zhēng)做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,、共赴前程，古人云：艱難困苦,，玉汝于成,。“青春的腳步如行云流,，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi),。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天,，向著金色的彼岸前行,。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng),。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭,，不懈地?fù)u槳,，命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi),，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)!未來(lái)不是夢(mèng),，今天,，在我們手中!以激-情為旗，用青春作注,，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!
什么是朋友?誰(shuí)是你最好的朋友?你了解他(她)嗎?在千萬(wàn)年之中,，在時(shí)間的無(wú)邊荒野里，沒(méi)有早一步,，也沒(méi)有晚一步,，剛巧趕上;于千萬(wàn)人之中，你遇見(jiàn)了你所遇見(jiàn)的人,，他(她)也許就是你的朋友,。人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾才好,。想笑的時(shí)候就笑,，想哭的時(shí)候就哭，把不盡人意,，不順心的事一次性,、干干凈凈的發(fā)泄出來(lái)，但不快樂(lè),、傷心,、難過(guò)全都只是過(guò)程，惟有快樂(lè)才是終點(diǎn),，千萬(wàn)不要把世事都看得太完美!如果朋友讓你生氣,，那只能說(shuō)明你還在意你們之間的感情，也許他(她)就是你最好的朋友,，為什么不把心放寬點(diǎn)呢?知道嗎?什么是益友?什么是損友?我認(rèn)為益友就是為了朋友兩肋插刀的人,，當(dāng)然具體情況又具體分析，為什么事而兩肋插刀有是另一回事了;而損友就是你為了他(她)兩肋插刀,，而(她)卻反過(guò)來(lái)給你兩刀!!其實(shí),，我們活得很艱難,。確實(shí),，我們既要承受種種來(lái)自外部的壓力，又要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑,。在苦苦掙扎中,，如果有人向你伸出援助之手,，投以理解的目光(而這個(gè)人就是你的益友)，你就會(huì)感到一種來(lái)自原始生命的暖意,。有些事情我們無(wú)法控制,，所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡,，有些人很卑鄙,，但當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的為他們著想時(shí),，才知道，他們其實(shí)比我們還可憐,，所以,，請(qǐng)?jiān)從愫捱^(guò)的人，原諒那些壞人,，所謂的好人!生活中,，不斷有人離開(kāi)或出現(xiàn)，而我也即將離開(kāi)這個(gè)舞臺(tái),，于是,，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了;記住的,，遺忘了;生活中也不斷有得到和失落,，于是，看不見(jiàn),，看見(jiàn)了;遺忘的,，記住了。它們就這樣交替著,，更改著,，不知疲倦。然而,，看不見(jiàn)的,，是不是就等于不存在呢?記住了的，是不是就代表永遠(yuǎn)不會(huì)消失?而我們是不是應(yīng)該記住該記住的,，遺忘該遺忘的,，改變能改變的，接受不能改變的呢?我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的,，哪些又是錯(cuò)的,，所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每一件事。能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間,。最好我告訴大家一個(gè),。
心得體會(huì)。
：同學(xué)只有1年或2年,，最多3年,，而朋友有一輩子!!!
高中語(yǔ)文課前三分鐘的演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是《繼承革命遺志,，告慰先烈忠魂》,。
1920xx年10月10日武昌起義一聲槍響，揭開(kāi)了辛亥革命轟轟烈烈的一幕,。他們不畏強(qiáng)權(quán),，殊死奮戰(zhàn),，終于推翻了清王朝260多年的專(zhuān)制統(tǒng)治，辛亥革命結(jié)束了中國(guó)長(zhǎng)達(dá)20xx年之久的君主專(zhuān)制制度,，對(duì)推動(dòng)中國(guó)的社會(huì)進(jìn)步和促進(jìn)中國(guó)人民思想解放，起到了不可估量的巨大作用,。
今天,，20xx年10月10日，是辛亥革命爆發(fā)100周年紀(jì)念日,。作為新時(shí)期的中學(xué)生,，我們應(yīng)該倡導(dǎo)辛亥革命先烈的敢為天下先、敢為民生灑熱血的精神,，將首義精神在新時(shí)代發(fā)揚(yáng)光大,，貢獻(xiàn)于國(guó)家建設(shè)與民族復(fù)興的偉大事業(yè)。周末或是放假到辛亥革命紀(jì)念館等地去參觀(guān)游覽,，切身體會(huì)革命烈士的不朽功績(jī)和愛(ài)國(guó)精神,。積極向家人和朋友宣傳，讓周?chē)娜四芘c我們一起感受革命精神,。我們還要追隨辛亥革命先驅(qū)者的步伐，繼續(xù)前行,，努力學(xué)習(xí)，為成為一名合格的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。如果只在這“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”?抑或干脆崇洋媚外,，“哈韓”,，“哈日”，忘記歷史,，忘記過(guò)去,，又怎么對(duì)得起先烈的熱血和忠魂。
“革命尚未成功,，同志仍須努力”，這是偉大領(lǐng)袖孫中山先生留給我們的,，它也召喚著一輩又一輩的中國(guó)人為民主共和的目標(biāo)而奮斗!同學(xué)們也應(yīng)該謹(jǐn)記這句話(huà)，樹(shù)立明確的人生目標(biāo),，不斷為之奮斗。
時(shí)間讓辛亥革命成為了不朽的歷史,，多少的忠魂埋骨中華這塊火熱的大地上,。江水浩蕩，青山矗立,，承前啟后,，揚(yáng)帆激行，在前輩偉大革命精神鼓舞與指引下,，一代又一代的中國(guó)人將為祖國(guó)的統(tǒng)一富強(qiáng)而更加努力拼搏,，奮斗不懈!
時(shí)代在召喚，征途上的號(hào)角已經(jīng)吹響,，我們?cè)跄苘P躇不行?所以從現(xiàn)在起,，我們就要繼承起辛亥革命先輩的奮斗精神,，將對(duì)祖國(guó)的這份責(zé)任扛在自己肩上，發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使我們的國(guó)家變得更繁榮,，更昌盛!
高中語(yǔ)文課前三分鐘的演講稿篇六
生活中的我是一個(gè)不自信的人,，小學(xué)時(shí)的我曾暗戀過(guò)一個(gè)女生,，但終究沒(méi)勇氣面對(duì)她對(duì)她說(shuō)我內(nèi)心的感受，我開(kāi)始變得不愛(ài)說(shuō)話(huà),，常在意別人對(duì)我的看法和表情,，老以為別人在說(shuō)我或是對(duì)我生氣,，我也開(kāi)始對(duì)自己的外貌更加注重,，我有時(shí)會(huì)自戀，也會(huì)感到自卑,，我的想法也越發(fā)的死板,，我的溝通能力也下降了,。自從轉(zhuǎn)學(xué)以后我意識(shí)到自己應(yīng)該開(kāi)朗活波不應(yīng)該整天不與人說(shuō)話(huà)，也不出去玩,，我雖然比以前有所改變,，但始終不能越過(guò)心中的那道坎,。在學(xué)習(xí)生活中我也表現(xiàn)的不自信、不積極了,，對(duì)學(xué)習(xí)我也沒(méi)有熱情了?；蛟S是太滿(mǎn)足于現(xiàn)狀了,，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有太高的要求。從此我的成績(jī)一直下滑,，但我卻沒(méi)信心告訴自己努力奮斗,。就這樣過(guò)了一年我升了初三,，面對(duì)中考我沒(méi)有想太多，沒(méi)制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,，給自己定一個(gè)奮斗目標(biāo),，最后在中考的前三個(gè)月里我變的緊張起來(lái)，以前的種種心事浮上我的心頭,，我更加的自卑,，不用想，我最后的中考成績(jī)也沒(méi)出乎我的意料,，我來(lái)到了一個(gè)不是很好的高中，在這所高中,，老師同學(xué)相處的很融洽,，這里沒(méi)太多的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，而且學(xué)校也會(huì)定期舉辦很多活動(dòng),，這里的一切正慢慢改變著我的心態(tài)，老師的諄諄教導(dǎo),、同學(xué)的相互關(guān)心，讓我有了勇氣和信心去迎接新的挑戰(zhàn),。我明白了自信對(duì)一個(gè)人的一生有很大的作用，擁有自信,，你就能改變自己適應(yīng)社會(huì),，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存下去,。學(xué)習(xí)也許不是我們的最終目的,，我們的最終目標(biāo)是擁有一顆自信的心態(tài)去面對(duì)以后的生活，學(xué)會(huì)靠自身的努力取得成功,。名人中有很多因自信而成功的事例,，愛(ài)迪生為了尋找一種適合做燈絲的材料,，曾歷經(jīng)千百次失敗而背人譏笑，如果不是對(duì)自己充滿(mǎn)了信心,，就不可能堅(jiān)持到最后;世界著名交響樂(lè)指揮家小澤征爾,，在一次歐洲指揮大賽中,，沒(méi)有在遭到權(quán)威人士的否定時(shí)放棄自己的正確觀(guān)點(diǎn)，是自信讓他奪得了桂冠,。自信是一種美麗，自信是一種難以言語(yǔ)的力量,，他讓我們勇敢的挑戰(zhàn)自卑,，自信是一艘堅(jiān)固耐用的小船，載著我們?cè)诿ＣW(xué)海中漂泊,，自信是一盞明燈,，為我們?cè)诤诎蹬c迷茫中指引方向,。
自信是多年默默的堅(jiān)持，等待輝煌的到來(lái),。自信是走向成功的動(dòng)力。它就像一臺(tái)永不停息的發(fā)動(dòng)機(jī),，激勵(lì)著我不斷前行,。自信中充滿(mǎn)了機(jī)遇，充滿(mǎn)了挑戰(zhàn),，充滿(mǎn)了勇氣,，充滿(mǎn)了不斷的探索。但自信并不是空想,，不能簡(jiǎn)單的說(shuō)’我相信我能行!‘而不付諸實(shí)際行動(dòng),。理想的實(shí)現(xiàn)需要滿(mǎn)懷信心，也需要鍥而不舍的努力,。
高中語(yǔ)文課前三分鐘的演講稿篇七
各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好!
我是五年級(jí)七班的學(xué)習(xí)委員齊__,。作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，我很高興能與大家分享我對(duì)提高學(xué)習(xí)效率的想法,。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，有了目標(biāo)才能主動(dòng)學(xué)習(xí),，為夢(mèng)想打拼!這樣不僅僅能培養(yǎng)孩子的進(jìn)取性,，還能培養(yǎng)孩子的耐心。
上課認(rèn)真學(xué)習(xí),，進(jìn)取回答問(wèn)題也是十分重要的,。一節(jié)課四十分鐘,，僅有充分的利用起來(lái)，才能提高效率,，不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,。把這四十分鐘牢牢的把握住,，也不是件容易事，得努力才行,。
假期里認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新知也是不可缺少的,。把學(xué)過(guò)去的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍,，在腦海中的記憶也增加了不少,，這樣,，對(duì)以后的的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫忙;進(jìn)取預(yù)習(xí)新知也很重要,，等到學(xué)的時(shí)候，便一點(diǎn)就通了,。
同學(xué)們,，這只是我的個(gè)人想法,，為了完美的明天，加油吧!
高中語(yǔ)文課前三分鐘的演講稿篇八
在師生雙邊關(guān)系問(wèn)題上,，我們?cè)?jīng)有過(guò)教師主宰一切的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)模式,，曾經(jīng)有過(guò)且現(xiàn)在正被提倡的以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式,。但在信息技術(shù)突飛猛進(jìn),、知識(shí)呈幾何級(jí)遞增,、提倡終身學(xué)習(xí)的今天，這些模式日益顯露其局限性,。“弟子不必不如師,，師不必賢于弟子”這一古訓(xùn)在今天顯得尤為靈驗(yàn)。因此,，在教學(xué)中探索以大綱為主導(dǎo)、以教材為主線(xiàn),，師生雙方共同參與,、共同提高的教學(xué)模式成了課堂三分鐘演講的指導(dǎo)思想之一。
(二)寓教于樂(lè),，創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)氛圍
教和學(xué),，本來(lái)無(wú)所謂苦樂(lè)。只是現(xiàn)在教什么和怎樣教,，學(xué)什么和怎樣學(xué)，不是自己的主觀(guān)意志所能決定的,，教者與學(xué)者長(zhǎng)時(shí)間處在一種被動(dòng)狀態(tài)，不免身心疲憊,，終致厭倦,。其實(shí)，教和學(xué)完全可以變成一件快樂(lè)的事情。寓教于樂(lè)是千百年來(lái)教育界永恒的話(huà)題,，在社會(huì)各界提出質(zhì)疑、語(yǔ)文教學(xué)出現(xiàn)危機(jī)的今天,，我們著實(shí)有必要在寓教于樂(lè),、創(chuàng)設(shè)最佳教學(xué)氛圍方面探索一番。
(三)競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)學(xué)生的求知欲,、創(chuàng)造欲
心理學(xué)告訴我們,，任何一個(gè)正常的人都有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,，都有求異求新的欲望,，而年青人在這一方面表現(xiàn)得尤為突出。開(kāi)展課前三分鐘演講及至把這一模式推及整個(gè)課堂教學(xué),，正是利用了高中生這一心理特點(diǎn),。
(一)演講順序按學(xué)號(hào)進(jìn)行,，男女生輪流出場(chǎng)(每班學(xué)號(hào)均為女生在前男生在后)
這樣安排便于學(xué)生掌握自己的出場(chǎng)時(shí)間，同時(shí)避免了乏味單調(diào),。學(xué)號(hào)的排列是隨機(jī)的,，好中差也基本分散。即使偶有幾個(gè)水平較差的學(xué)生連續(xù)演講,，用一位學(xué)生的話(huà)來(lái)說(shuō)也算是一種調(diào)節(jié),，讓同學(xué)們看到了不足,，為下一輪精彩的演講鋪墊蓄勢(shì)。
(二)演講內(nèi)容不限,，但要有感而發(fā)，不無(wú)病呻吟
演講內(nèi)容不限,，能使學(xué)生自主性和創(chuàng)造力得到最大限度的發(fā)揮。當(dāng)然,，內(nèi)容不限也并不排除根據(jù)班級(jí)和學(xué)生實(shí)際，偶爾來(lái)一次命題演講或即興演講,，這樣可以調(diào)節(jié)氣氛，使演講更加豐富多彩,，引人人勝。有人擔(dān)心內(nèi)容不限會(huì)不會(huì)導(dǎo)致觀(guān)點(diǎn)偏頗甚至錯(cuò)誤以至出現(xiàn)一些不健康的內(nèi)容,。對(duì)于前一種情況，我認(rèn)為這正是求之不得的教育機(jī)緣,。通過(guò)師生間的評(píng)論總結(jié)，孰得孰非,，一目了然。對(duì)于后一種情況,，潤(rùn)物無(wú)聲般的良好氛圍，會(huì)保證演講沿著健康的軌道前行,。
(三)演講要脫稿，講評(píng)不可少
嚴(yán)格要求學(xué)生演講時(shí)要脫稿,，以求對(duì)所寫(xiě)內(nèi)容的消化吸收。那種任由學(xué)生低頭念稿,、敷衍了事的做法,，只能助長(zhǎng)演講走向形式主義。至于演講的形式等,，則不作過(guò)多限制,，以留給學(xué)生充分發(fā)揮的空間。演講后的評(píng)論是必不可少的,，這樣可以起到辨明事理,、畫(huà)龍點(diǎn)睛、給演講者以鼓勵(lì)等作用,。
(四)靈活掌握時(shí)間
一般來(lái)說(shuō),，演講只需三到五分鐘,，用時(shí)過(guò)多則會(huì)影響正常的教學(xué)進(jìn)度。但在一些具有重大價(jià)值的問(wèn)題上,，應(yīng)讓學(xué)生充分展開(kāi)討論,，把問(wèn)題弄懂弄透。演講后的評(píng)論,，甚至漸漸發(fā)展成的爭(zhēng)論,，則將演講推向高潮,。語(yǔ)文教學(xué)不僅要立足于課內(nèi)，更要延伸到課外,，“學(xué)作文，先學(xué)做人”,，這種對(duì)于社會(huì)上的一些熱點(diǎn)問(wèn)題的爭(zhēng)論,，不僅鍛煉了學(xué)生的口才、邏輯思維能力,，同時(shí)又使學(xué)生辨別是非的能力有了提高,。
(五)講評(píng)重在鼓勵(lì)
高中生的年齡特點(diǎn)決定了他們自尊心強(qiáng)、渴望受到鼓勵(lì)的心理特點(diǎn),，所以教師在講評(píng)時(shí)一定要以鼓勵(lì)為主,。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生演講中的閃光點(diǎn),，如一個(gè)別致新疑的題目、一段引人人勝的開(kāi)頭,、一段發(fā)人深思的結(jié)尾,、一張從飯店借來(lái)的招貼畫(huà)、一件自制的小道具,、配樂(lè)演講,、雙人合作，等等,。這樣既可以使演講者受到鼓舞，又可以使聽(tīng)者深受啟發(fā),，在以后的演講中把這些閃光點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。
(六)創(chuàng)造寬松氛圍,，讓學(xué)生各顯其能
在演講的內(nèi)容,、形式以及其后的評(píng)論方面，教師都要極力創(chuàng)造寬松的氛圍,，給學(xué)生充分展示才華的空間。允許出錯(cuò),，鼓勵(lì)發(fā)表不同見(jiàn)解。老師以身作則,，帶頭點(diǎn)評(píng),，然后請(qǐng)兩位學(xué)生點(diǎn)評(píng)，使學(xué)生不再有拘束的感覺(jué),。
經(jīng)過(guò)兩年探索,，課前三分鐘演講取得了始料不及的效果。在調(diào)查問(wèn)卷中,，有98％的學(xué)生認(rèn)為課前三分鐘演講有趣味,，其中68％的學(xué)生認(rèn)為很有收獲,。課前演講能受到絕大多數(shù)學(xué)生的支持歡迎，是因?yàn)樗粌H在形式上生動(dòng)活潑,，更重要的是在知識(shí)的豐富、能力的提高,、完善人格的培養(yǎng)方面很有實(shí)效性。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
(一)提高了搜集整理信息的能力
信息化社會(huì)要求當(dāng)今的受教育者有很高的搜集信息,、整理信息的能力。課前三分鐘演講有效地鍛煉了學(xué)生這方面的能力,。為了寫(xiě)一篇讓人耳目一新的演講稿,，演講者往往要查閱很多資料，做一些卡片,，有的還請(qǐng)教同學(xué),、老師,、家長(zhǎng)，甚至有關(guān)方面的專(zhuān)家,。一個(gè)學(xué)生為了做關(guān)于中東問(wèn)題的演講,，光摘抄的文字材料就有十幾頁(yè),，而這本身也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程,。
(二)增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)
我們處在一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì),，激烈的競(jìng)爭(zhēng)是在所難免的,，但競(jìng)爭(zhēng)中的合作也是必不可少的。在演講實(shí)踐中,，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)與合作的意識(shí)得到強(qiáng)化，能力不斷提高,。演講前的相互切磋是合作，而演講效果孰優(yōu)孰劣則是競(jìng)爭(zhēng),。雙人相聲式的演講是合作,，而演講后的唇槍舌劍又是競(jìng)爭(zhēng)。大家都仿佛在比賽,，看誰(shuí)新穎,，看誰(shuí)成功，都有“語(yǔ)不驚人誓不休”的韌勁兒,。
(三)培養(yǎng)了創(chuàng)新能力
課前三分鐘演講,，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到了極大限度的發(fā)揮。從標(biāo)題擬定,、題材翻新,、主題升華,，到一段小魔術(shù)、一個(gè)精心縫制的小道具,、一段音樂(lè)伴奏，不管是內(nèi)容還是形式,，學(xué)生們都表現(xiàn)出了非凡的創(chuàng)造力。體裁從議論文逐漸發(fā)展到相聲,、小說(shuō)、科幻故事等,。為了吸引聽(tīng)眾注意,，各種各樣的小花招更是層出不窮，魔術(shù),、雜耍,、“驚堂木”、配樂(lè),，等等,，令人耳目一新。
(四)提高了評(píng)價(jià),、分析能力
科學(xué)地分析問(wèn)題并做出準(zhǔn)確判斷,、評(píng)價(jià)，是高中生必備的素質(zhì),。但由于目前的高中生大都是獨(dú)生子女,，心高氣傲，加上應(yīng)試教育的影響,，普遍存在知識(shí)面狹窄的問(wèn)題，致使他們看問(wèn)題常常偏激,，每每以偏概全,，顧此失彼,。針對(duì)這一弱點(diǎn)，我在演講活動(dòng)中加強(qiáng)了分析,、評(píng)價(jià)能力的訓(xùn)練,。通過(guò)熱烈的討論,，加上教師適時(shí)點(diǎn)撥，學(xué)生的思辨能力,，分析、評(píng)價(jià)能力得以迅速提高,，學(xué)生學(xué)會(huì)了通過(guò)一件很小的事去發(fā)掘一個(gè)很有用的道理,，學(xué)會(huì)了辯證地去看待任何一個(gè)問(wèn)題,。同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生作文審題的能力,，作文切題率有較明顯的提高,。在高三作文提高班選拔考試中，一道材料作文題難倒了很多學(xué)生,，命題立意完全切合要求的僅占20％左右，而我任教的兩個(gè)班達(dá)35％以上,。平均每班選拔3位學(xué)生,，我任教的兩個(gè)班被選中10位。
(五)鍛煉了發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解的膽魄
在回答“演講對(duì)你各種能力的影響,，請(qǐng)按由大到小的順序排列”問(wèn)卷題中,，絕大部分學(xué)生把這一條放在前列。很多學(xué)生第一次上臺(tái)手足無(wú)措,，語(yǔ)無(wú)倫次,，經(jīng)過(guò)第二次、第三次鍛煉以后,，都有不同程度的進(jìn)步,。有一位女學(xué)生,，第一次演講時(shí)慌亂異常，聲音小得幾乎無(wú)人能聽(tīng)得清,。當(dāng)同學(xué)評(píng)價(jià)她的演講不知所云時(shí),，她幾乎是哭著說(shuō)：“不好意思，我太緊張了,。”她在隨筆中寫(xiě)道：“盡管我花了近三個(gè)星期去背那篇稿子,，但在演講時(shí)仍大段大段地忘記了，最后只得讀稿,。”而就是這樣一位女同學(xué),，后來(lái)卻做出了驚人之舉----主動(dòng)要求演講，且口齒伶俐,，瀟灑從容,。
(六)培養(yǎng)了完善的人格
語(yǔ)文學(xué)科是極具魅力的人文學(xué)科，語(yǔ)文的特點(diǎn)決定了演講訓(xùn)練必須把培養(yǎng)學(xué)生完善的人格作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。實(shí)踐證明,，演講過(guò)程可以成為學(xué)生自我教育、自主發(fā)展,、自我完善的過(guò)程。演講時(shí)間雖短,，但多樣化的題材為學(xué)生展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的世界,。真善美和假惡丑在這里激烈碰撞,，一場(chǎng)場(chǎng)不露聲色的人格教育課在這里悄然上演,。在悲、喜,、愛(ài),、恨、怒,、罵之后,，思想得以升華,，靈魂得以?xún)艋烁竦靡赃M(jìn)一步完善,。
(一)要從根本上轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念
語(yǔ)文教學(xué)改革搞了幾十年,，勁費(fèi)了不少，成效總不大,，原因何在?我以為主要是觀(guān)念沒(méi)有徹底更新,。語(yǔ)文課堂講風(fēng)太盛，很多老師還是熱衷于牽著學(xué)生的鼻子走,，久而久之,，學(xué)生變成了一架被動(dòng)接收知識(shí)的機(jī)器，毫無(wú)自主性,、創(chuàng)造性,，對(duì)語(yǔ)文越來(lái)越不感興趣。德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“我們認(rèn)為,，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于喚醒、激勵(lì),、鼓舞,。”(引自盧家楣著《情感教學(xué)心理學(xué)》),。在高中語(yǔ)文教學(xué)中,，’我們是搞“填鴨式”還是讓學(xué)生吃“自助餐”?是以課本為中心還是以生活為中心?是要師道尊嚴(yán)還是要民主平等?是要高分低能還是要全面發(fā)展?這些問(wèn)題值得我們每一個(gè)語(yǔ)文教育工作者深思。
(二)為學(xué)生創(chuàng)造寬松,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍
語(yǔ)文教學(xué)具有實(shí)踐性,，這一特點(diǎn)決定了語(yǔ)文教學(xué)離不開(kāi)以學(xué)生為主體的實(shí)踐活動(dòng),。在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生始終應(yīng)該處于主動(dòng)參與,、積極活動(dòng)的狀態(tài),。教師與學(xué)生,、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系是民主的,、開(kāi)放的合作關(guān)系?？梢哉f(shuō),，這是語(yǔ)文教學(xué)的最高境界,。而語(yǔ)文課前演講基本上達(dá)到了這一境界。反觀(guān)當(dāng)今的高中語(yǔ)文教學(xué),，學(xué)生主動(dòng)參與,、積極活動(dòng)的狀態(tài)已不多見(jiàn)。原因何在?關(guān)鍵是受應(yīng)試教育的影響,。把生動(dòng)活潑的演講形式引入語(yǔ)文課堂教學(xué),，創(chuàng)造一種寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生樂(lè)于參與其中,，從而提高語(yǔ)文教學(xué)的效率，應(yīng)該成為廣大語(yǔ)文教育工作者努力的方向,。畢竟“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者”。
(三)建立全面的,、有利于學(xué)生發(fā)揮潛能的評(píng)價(jià)機(jī)制
當(dāng)前的語(yǔ)文教學(xué)，依然是一張?jiān)嚲矶ńK身,，重結(jié)果而不重過(guò)程。新大綱提出“教學(xué)過(guò)程和教學(xué)結(jié)果并重”的新視角,，從而將語(yǔ)文教師的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)質(zhì)量置于一種動(dòng)態(tài)背景下予以全面完整的科學(xué)關(guān)照,。新大綱提出的對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，則立足于“三個(gè)有利于”：“有利于促進(jìn)不同學(xué)生語(yǔ)文能力的發(fā)展,，有利于學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造能力,，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)?！边@一調(diào)整，將有助于引導(dǎo)語(yǔ)文教育去發(fā)展學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等運(yùn)用能力,，進(jìn)而促進(jìn)他們摒除維持性和復(fù)制性學(xué)習(xí)，張揚(yáng)個(gè)體最可寶貴的創(chuàng)造力,，使其審美情趣、文化晶位,、道德素養(yǎng)和思維品格都得到和諧,、健康、全面的升華,，形成一種無(wú)愧于承擔(dān)中華民族現(xiàn)代化歷史使命的人格體系,。高中語(yǔ)文課前三分鐘演講的實(shí)踐證明，過(guò)程和結(jié)果并重的評(píng)價(jià)機(jī)制可以更加全面評(píng)價(jià)學(xué)生,，更加有利于學(xué)生潛能的發(fā)揮。
高中語(yǔ)文課前三分鐘的演講稿篇九
敬愛(ài)的教師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
所以,，想要做一個(gè)禮貌的好學(xué)生,，在學(xué)校就要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙,，勤儉節(jié)儉;在家里就要孝敬父母,，尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng);在社會(huì)上,，就要熱愛(ài)祖國(guó),，禮貌禮貌，誠(chéng)實(shí)守信,，遵紀(jì)守法,，助人為樂(lè)。僅有這樣,，讓自我在生活中鍛煉自我,，磨練自我，才能成為一名禮貌學(xué)生啊!
禮貌讓我們懂得做人的道理,，禮貌讓我們了解說(shuō)臟話(huà)的危害,，禮貌讓我們認(rèn)識(shí)到自我行為的骯臟,，禮貌讓我們改掉自我的惡習(xí)......禮貌像一個(gè)純潔的天使,，飛到哪里,，就把歡樂(lè),、幸福、整潔帶到哪里,。
同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起,，從我做起，從此刻做起,，告別不良習(xí)慣,，改掉惡習(xí)，爭(zhēng)做“禮貌學(xué)生”吧!
多謝大家!
高中語(yǔ)文課前三分鐘的演講稿篇十
敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我們演講的題目是：《祖國(guó),，我愛(ài)您》,。
敲響那一排銅制的編鐘,，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近,。穿越五千年悠悠歲月和六十年的繽紛花季,，在河之洲,，水之湄,，山之陽(yáng),，海之濱,，泛起層層漣漪,，響起陣陣回聲，在億萬(wàn)炎黃子孫的心中凝結(jié)成一個(gè)主題：祖國(guó)母親,。
你們還記得嗎?由于清政府的軟弱無(wú)能,，香港,、澳門(mén)離開(kāi)了祖國(guó)媽媽?zhuān)?997,、1999年,，他們又相繼回到祖國(guó)媽媽的懷抱;你們還記得嗎?1949年10月1日，那一個(gè)讓中國(guó)人民難忘的日子,，中國(guó)終于站起來(lái)了!鮮艷的五星紅旗高高地飄在天安門(mén)廣場(chǎng),，屈辱的歷史終于結(jié)束了!
你們是否仍然記得?嫦娥奔月是先輩們幾千年前的偉大夢(mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想在“神五”飛天后,，現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了!同時(shí)我們還成功地加入了wto，成功的抗擊了非典和禽流感,，成功的戰(zhàn)勝了5·12特大地震,，并且成功地舉辦了20xx年中國(guó)北京奧運(yùn)會(huì),。
這一系列的成功,，證明了我國(guó)強(qiáng)大的實(shí)力，證明了中國(guó)像一個(gè)巨人屹立在世界的東方,。從清末的被蹂躪到現(xiàn)在的發(fā)展蒸蒸日上!是無(wú)數(shù)中華兒女拋頭顱、灑熱血,，前赴后繼、不懈努力換來(lái)的,。來(lái)之不易啊!
親愛(ài)的祖國(guó)，五千年的蘊(yùn)涵和積淀,，六十年的揚(yáng)棄和繼承，東方巨人到了可以說(shuō)“不”可以發(fā)言的時(shí)候,。您聚集起當(dāng)今世界上最多最廣最大的人氣和景氣,，不光風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步，和平發(fā)展是您熱切表達(dá)的心聲,。您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達(dá)和深邃嫻靜,，闊步在新世紀(jì)的黎明!在xx大的東風(fēng)勁吹中，新一代的中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人正繼往開(kāi)來(lái)帶領(lǐng)中華民族走向新的輝煌!
千百年來(lái),，她造就了我們民族至高的美和至深的愛(ài),。大禹治洪水安天下，三過(guò)家門(mén)而不入,，是為了她;屈原憂(yōu)憤滿(mǎn)腔，投身汨羅江,，是為了她;人民解放軍浴血奮戰(zhàn),，拋頭顱﹑灑熱血也是為了她!
祖國(guó)啊!我的母親。我要放肆的為你歌唱!中華兒女唱起來(lái)吧,，跳起來(lái)吧,，瘋狂起來(lái)吧!向世界展示您的偉大，抒發(fā)每一個(gè)炎黃子孫對(duì)祖國(guó)母親的無(wú)限熱愛(ài)吧!
祖國(guó)，母親,，我愛(ài)您，祖國(guó)萬(wàn)歲!
高中語(yǔ)文課前三分鐘的演講稿篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
凡是到達(dá)了的地方,，都屬于昨天,。哪怕那山再青，那水再秀,，那水再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆,，絆住的不僅有雙腳,，還有未來(lái)。怎么能不喜歡出發(fā)呢?沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨,，真是遺憾;見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍是遺憾;見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤,，依舊遺憾;見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘,，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景,，我有不老的心情,。
我自然知道,，大山有坎坷,，大海有波浪,，大漠有風(fēng)沙,，森林有猛獸,。即便這樣，我依然喜歡,。
于是,，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢,，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏,。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。
人能走多遠(yuǎn)?這話(huà)不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向;人能攀多高?這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志,。于是，我想用青春的熱血給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),。不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界,。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí);在我看來(lái),，這就是不虛此生。
是的,，我喜歡出發(fā),，愿你也喜歡。
人生中,，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響,，最終決定權(quán)在你手中,。
祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍,。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲(chóng),，投放進(jìn)去,，它們都在里面死了,，無(wú)一幸免!祖父說(shuō)：“蝗蟲(chóng)性子太躁，除了掙扎,，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái),。因而,，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟(jì)于事,。
”當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲(chóng)從龍頭放進(jìn)去,，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘,，小青蟲(chóng)們就一一地從龍尾爬了出來(lái),。
溫馨提示：命運(yùn)一直藏匿在我們的思想里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的陰影,，并非因?yàn)樗麄兲焐膫€(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn),，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有思想要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向,，一步步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天,。
成功并不像你想像的那么難,。
并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的,。1965年,，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候,，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天,。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話(huà)的人,，這些人幽默風(fēng)趣,，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章,。時(shí)間長(zhǎng)了,，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)時(shí),，他被一些成功人士欺騙了,。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退,，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了,，也就是說(shuō),，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人,。
作為心理系的學(xué)生,，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究,。1970年,，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授,。布雷登教授讀后,，大為驚喜，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn),，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在,，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余,，他寫(xiě)信給他的劍橋校友--當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人--樸正熙,。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助,，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng),。”
高中語(yǔ)文課前三分鐘的演講稿篇十二
語(yǔ)文課一直以來(lái)都是我們所喜愛(ài)的課程,，即便成為高中生也是一樣,，作為高中語(yǔ)文課前的,。
演講稿,。
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好!
我給大家講一個(gè)關(guān)于“希望的種子”的故事,。在列寧格勒市中心，有一個(gè)科學(xué)研究所,。研究所里建有一個(gè)巨大的倉(cāng)庫(kù)，這里保存各種糧食種子,。1942年，當(dāng)?shù)聡?guó)人圍住列寧格勒時(shí),，這個(gè)城市開(kāi)始上演人間悲?。撼汕先f(wàn)的人開(kāi)始被餓死,，人們想方設(shè)法尋找食物,。有些市民不惜穿越德軍的封鎖線(xiàn)跑到郊外,，尋找樹(shù)皮和已被冰封的湖底的魚(yú)蝦,。但他們常常有去無(wú)回,，成為德國(guó)納粹槍彈的犧牲品,。饑餓讓人變得瘋狂,。
不少人看上了研究所中的那些糧食種子。這可能是當(dāng)時(shí)列寧格勒城中唯一儲(chǔ)備大量糧食的地方,。駐守的軍隊(duì)來(lái)了,，可是科學(xué)家說(shuō)，這是種子,，是蘇維埃將來(lái)的希望,。駐守部隊(duì)撤退了。前線(xiàn)浴血奮戰(zhàn)的將軍也來(lái)過(guò),，他要求把糧食全部交給軍隊(duì),，但科學(xué)家說(shuō)，這是種子,，不能吃掉。將軍暴跳如雷,，但科學(xué)家告訴他：“當(dāng)我們打退了德國(guó)人,，農(nóng)民們可以用這些種子過(guò)上幸福的生活?！睂④娐?tīng)完,，向科學(xué)家敬禮，然后帶領(lǐng)士兵離開(kāi)了,。
幾個(gè)月后，人們發(fā)現(xiàn)看守倉(cāng)庫(kù)的科學(xué)家餓死在糧堆旁,。列寧格勒的那座糧倉(cāng)，成為世界糧食史上的一個(gè)奇跡,。戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)摧毀了一切，但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種?，F(xiàn)在我們不知道那位科學(xué)家叫什么名字，但他的那句“希望的種子”的,。
名言。
成為列寧格勒這家研究所的代名詞,。
故事講到這里，相信很多同學(xué)已經(jīng)被深深地感動(dòng)了,，為餓死在糧堆旁的科學(xué)家，為保護(hù)著希望,、闡釋著希望、留下希望的科學(xué)家,。是啊!面對(duì)至死仍報(bào)希望的這樣的人，我們除了感動(dòng),，還能有什么?戰(zhàn)爭(zhēng)能摧毀一切,，卻絕對(duì)摧毀不了希望,。是的,，擁有希望，一定會(huì)擁有未來(lái),。
謝謝大家!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我家住在xx區(qū)，離xx中學(xué)很遠(yuǎn),，即使這樣，每當(dāng)在路上回想起學(xué)校,，心中總會(huì)有絲絲感動(dòng)涌上心頭,，也就不覺(jué)得有多遠(yuǎn)了,，我雖然來(lái)到xx中學(xué)只有一年多，但我卻深深地愛(ài)上了這里,。
我從這片校園中得到了母性般的呵護(hù),，使我在這里得以成長(zhǎng)，感恩的心,，使我深?lèi)?ài)這里,。有了不足，聽(tīng)到的更多是鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,，看到的還是寬容,。難以忘懷，20xx年9月,，剛開(kāi)學(xué),，學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮叫做感動(dòng)校園,，隨著音樂(lè)聲，我們回憶了更多在去年發(fā)生的感動(dòng)校園的故事,，雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)卻依然被感動(dòng)著,。
我愛(ài)我校,，因?yàn)檫@里有辛勤工作的老師,，為了我們獲得更多的知識(shí),，他們認(rèn)真地備課，悉心的準(zhǔn)備各種工具,。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，因材施教,。在他們的精心教導(dǎo)下,，我們不但積累了許多知識(shí),，還明白了許多做人的道理,，他們?cè)谝龑?dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)圣殿的同時(shí),，為我們樹(shù)立人格的楷模,，精神的豐碑!我愛(ài)我校，這里是知識(shí)的寶庫(kù),，是我們獲取力量的源泉,。是我們踏向社會(huì)的第一扇大門(mén)。我愛(ài)我校,，在這里我們健康的成長(zhǎng),，把心中的理想放飛。
為了明天的輝煌,，我們要現(xiàn)在打下基礎(chǔ)去充實(shí)自己,，終有一天我們會(huì)在天空中自由地飛翔,，去創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
謝謝大家!
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好!
和其他作家一樣,，年輕的羅琳酷愛(ài)寫(xiě)作,，是一個(gè)天真浪漫,、充滿(mǎn)幻想的英語(yǔ)教師,。幸福的家庭,，稱(chēng)心的工作都足以讓羅琳滿(mǎn)足?？蓻](méi)想到,，甜蜜的家庭,、美滿(mǎn)的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去,，工作沒(méi)有了，居無(wú)定所,，身無(wú)分文,，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒,。但是,，家庭和事業(yè)的失敗并沒(méi)有打消羅琳寫(xiě)作的積極性,，用她自己的話(huà)說(shuō)：“或許是為了完成多年的夢(mèng)想,，或許是為了排遣心中的不快,，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽(tīng)?！彼商觳煌５貙?xiě)呀寫(xiě)，有時(shí)為了省錢(qián)省電,，她甚至呆在咖啡館里寫(xiě)上一天,。就這樣,，第一本《哈利·波特》誕生了,。然而，羅琳向出版社推薦這本書(shū)的時(shí)候,，卻遭到了一次又一次的拒絕,，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)這本寫(xiě)給孩子的童話(huà)書(shū)感興趣,。可羅琳并不氣餒,，直到英,。
國(guó)學(xué)。
者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡,，被翻成35種語(yǔ)言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行,，引起了全世界的轟動(dòng),。
羅琳成功了,，可誰(shuí)又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難,。同學(xué)們,，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心,、有熱情,、有目標(biāo),、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力，成功就會(huì)一步一步向我們走來(lái),。
謝謝大家!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
我先講一個(gè)故事：在一次討論課上,，一位著名的演講家沒(méi)說(shuō)一句,。
開(kāi)場(chǎng)白,。
手里卻高舉著一張20美元的鈔票,。面對(duì)會(huì)議室里的兩百余人他大聲地問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元?”一只只手舉起來(lái)。演講家接著說(shuō)：“我決定把這20美元送給你們中的一位但在這之前請(qǐng)?jiān)试S我做一件事,。”大家正莫名其妙只見(jiàn)演講家將鈔票揉成一團(tuán)然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?”這時(shí)仍有人舉手,。演講家又說(shuō)：“那么假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢?”說(shuō)完他把鈔票扔到地上又踏上一腳并且把它踩得又臟又皺,。“現(xiàn)在誰(shuí)還要?”演講家第三次問(wèn)這個(gè)問(wèn)題人群中還是有人舉起了手,。
見(jiàn)時(shí)機(jī)已到,，演講家發(fā)出感慨：“孩子們,，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課,。無(wú)論我如何對(duì)待這張鈔票，你們還是想要它,，因?yàn)樗](méi)有貶值，他依舊是20美元,。人生路上,，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定和碰到的逆境擊得粉身碎骨,，有時(shí)我們會(huì)覺(jué)得自己一文不值。但請(qǐng)你們記住,，無(wú)論發(fā)生什么,，或?qū)⒁l(fā)生什么，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)喪失價(jià)值;無(wú)論骯臟或潔凈,，衣著齊整或不齊整,，我們依然是無(wú)價(jià)之寶?！?/p>
是的,，同學(xué)們,，其實(shí)這個(gè)世界上的每一個(gè)孩子都是一張鈔票。在我們功成名就之前,，都將或多或少,，或輕或重的遭受挫折,，遇到白眼兒,。但是，正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運(yùn)中暴露一樣,，最好的品質(zhì)會(huì)在厄運(yùn)中熠熠生輝,。如果在被侮辱與被鄙視中不消沉，不放棄，憤然前行,，就一定能證明自己的價(jià)值。
命運(yùn)之神是仁慈而公平的,，因?yàn)樗翢o(wú)偏見(jiàn)且毫不吝嗇地賜予了我們每個(gè)人兩件珍貴的禮物,，那就是信念和目標(biāo)。無(wú)論你身在咫尺還是天涯,，無(wú)論你是王子還是貧兒,，無(wú)論你是用功還是懶惰,，只要你想擁有這兩件禮物,，上帝都會(huì)隨時(shí)隨地的給你,。
所以不要怨天尤人,，不要自暴自棄,，不要灰心喪氣。一旦你給了自己堅(jiān)定的信念,，你就是那張永不貶值的鈔票,，你就能證明自己的價(jià)值。
請(qǐng)大家相信自己,，相信未來(lái),。
謝謝大家!
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好!
奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗,，終于——我們步入了高中生活,，我們?yōu)檫@個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。時(shí)光飛逝,，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年,?；仡櫷簦覀儫o(wú)怨無(wú)悔,，展望明天,，我們信心十足,。
如今，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高中,，我們的日子也多了一些疲憊。但是面對(duì)不管面對(duì)什么,，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行,。雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀,，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，我們不會(huì)畏畏縮縮,，瞻前顧后,，我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，在逆境中譜寫(xiě)人生的樂(lè)章,。正如一位哲人所說(shuō)：對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人,，信心是命運(yùn)的主宰!任前方荊棘叢生,，我們?nèi)詫⒊种院恪?/p>
茫茫學(xué)海中，我們爭(zhēng)做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,、共赴前程，古人云：艱難困苦,，玉汝于成,?！扒啻旱哪_步如行云流,，青春的歲月容不得斗點(diǎn)浪費(fèi),。同學(xué)們，讓我們把握好生命中的每一天,，向著金色的彼岸前行,。臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng),。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭,，不懈地?fù)u槳，命運(yùn)的閘門(mén)會(huì)向我們敞開(kāi),，誘人的時(shí)刻終將到來(lái)!
未來(lái)不是夢(mèng)，今天,，在我們手中!以激情為旗,，用青春作注，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!
謝謝大家!
高中語(yǔ)文課前三分鐘的演講稿篇十三
大家好,！
今天我演講的題目是《青春的誓言》,。
作為新一代的我們，理想是豐滿(mǎn)的,。我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)激情,，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感,！因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情,，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心,！
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師,，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使,，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵,，有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的工程師......不管是教師也好，醫(yī)生,、戰(zhàn)士還是工程師,，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值,，他們都有同一個(gè)美麗的名字,，叫做"人類(lèi)綠色靈魂工程師"
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿(mǎn)激情,！
青春,，充滿(mǎn)了夢(mèng)想,，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷,，我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫,，我相信答案是肯定的,！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此 沉淪的原因,，青春應(yīng)該充滿(mǎn)朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話(huà)：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,，這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待,，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向,，充滿(mǎn)著希望和信心的青春!"的確如此,，青,，是綠色，是生命的顏色,，春，是季節(jié),，是成長(zhǎng)的季節(jié),，青春是人生最美好的季節(jié),，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情,，青春是旭日東升的力量,，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先,，青春的我們斗志昂揚(yáng),！ 少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！此時(shí)的我們正當(dāng)年少,，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑,，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行．我們更要像雄鷹一樣一飛沖天,！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤,，我們更不會(huì)讓它布滿(mǎn)斑駁,，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌,，奮發(fā)向上,，砥礪前行,！
我的演講完畢,，謝謝大家,！
演講稿二：語(yǔ)文課前三分鐘演講稿
各位老師,、各位同學(xué)：
大家好！
前不久,，我讀了一則童話(huà)故事，它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》,。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍，很生氣,，他在花園周?chē)鹆烁邏Γ瑢⒑⒆觽兙苡趬ν?。從此以后,，園里花不開(kāi),，鳥(niǎo)不語(yǔ)，一片荒涼,，春夏秋都不肯光臨,，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里,。一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái),，春天也就跟著孩子們來(lái)了,，園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后,，花園又被冰雪覆蓋了,。后來(lái),，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了,，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂(lè)園,，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,，感到無(wú)比地幸福......
王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事，讓我的心久久不能平靜,，那個(gè)巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬,，讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí),，他自己也同樣孤單寂寞,，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說(shuō)："贈(zèng)人玫瑰,，手有余香",。其實(shí)，快樂(lè)也一樣,，給別人快樂(lè),，自己也快樂(lè)。
我還記得這樣幾句名言："把你的痛苦與人分享,，你的痛苦將會(huì)減少一半；把你的快樂(lè)與人分享,，你的快樂(lè)將增加一倍,。"是啊，分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么,，卻能讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫情,。相反,，有了快樂(lè)，一個(gè)人獨(dú)樂(lè),，最終也不會(huì)快樂(lè),。
與別人一起分享快樂(lè)是一種美德，因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染,。其實(shí)很多時(shí)候,，與別人分享快樂(lè),，既是給了別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也是給了自己一個(gè)機(jī)會(huì),；既給了別人一個(gè)好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣,，那么請(qǐng)打開(kāi)你的心靈，真誠(chéng)地與別人分享吧——自己是一團(tuán)火,，就要想法把別人點(diǎn)亮；自己是一盆水,，就要想法把別人洗凈,；自己是一粒米，就要想法長(zhǎng)出更大的稻穗,；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝......與人共享快樂(lè),，你也會(huì)更加快樂(lè),！
謝謝大家,！
演講稿三：語(yǔ)文課前三分鐘演講稿
各位老師,、各位同學(xué)：
大家好！
俗話(huà)說(shuō)："臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,。"如果一個(gè)人很有成就，不是別人給予的,，更不是從天上掉下來(lái)的,。是靠自己的努力,、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的,。 每一個(gè)人的才能不是天生就有的,，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家,、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯,。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的,。這樣的例子有很多很多,，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò),。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于"肯學(xué)"和"敢學(xué)",。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的,。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存,，千辛萬(wàn)苦,，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮,、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在,。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí),。正是居里夫人的肯做,、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此,，要想成為有才能的人，就要從小"肯學(xué)",、"敢學(xué)"。
演講稿四：語(yǔ)文課前三分鐘演講稿
敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
首先，我要給大家分享一句話(huà),。"我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本,，資本需要積累,，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要,。"這句話(huà)是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽(tīng)到的,。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順,，并非永無(wú)波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿(mǎn)艱辛,，坎坷,，曲折,，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn),。在迎接每日的朝陽(yáng)時(shí),，我們需要足夠的自信來(lái)克服遇到的困難。
愛(ài)因斯坦的"相對(duì)論"發(fā)表之后,，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》,，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐?？墒?，愛(ài)因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧,。他說(shuō)："假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了,，一百個(gè)零加起來(lái)還是零,。"他堅(jiān)定了必勝的信念,，堅(jiān)持研究,，終于使"相對(duì)論"成為20世紀(jì)的偉大理論,，為世人所矚目。
同學(xué)們,，或許我們無(wú)法成為像愛(ài)因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人,。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難,，面對(duì)挫折,。
我堅(jiān)信，自信是一種力量,，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量,。無(wú)論身處順境，還是逆境,，都應(yīng)該微笑地,，平靜地面對(duì)人生,，有了自信，生活便有了希望,。"天生我材必有用",，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信,，擁有一顆自強(qiáng)不息,、積極向上的心,，成功遲早會(huì)屬于你的,。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月,。希望從今天開(kāi)始,，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,，自信的資本,。以舍我其誰(shuí)也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn),。 讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家,。
尊敬的各位老師,各位評(píng)委,以及在坐的各位同學(xué)們:
大家好：
我演講的題目是《我為自己的選擇驕傲》。
時(shí)光匆匆,，來(lái)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一年多了,，在這一年多里,，我時(shí)常喜歡好友漫步于校園,在夕陽(yáng)的余輝下,欣賞著我們校園的美麗,。不知不覺(jué)中,，我深深地喜歡上了鄉(xiāng)村角落中的這道亮麗的風(fēng)景，我為自己當(dāng)初選擇這所學(xué)校而驕傲,。
我們高中生活中大部分的時(shí)間都是在校園中度過(guò),。因此，校園處處洋溢著師生濃情,，那響著我們串串笑聲的教室,，那記錄著我們一行行腳步的操場(chǎng)以及那映照著我們一次次活動(dòng)的路燈,，都無(wú)不勾起我們的回憶,，無(wú)不勾起我們的深情，無(wú)不引起我們的深思,。
在學(xué)校里學(xué)習(xí),，每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)感受,，都有著不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，每個(gè)人的體會(huì)也都不一樣,。以前，我最害怕的就是老師說(shuō)：“同學(xué)們,，馬上要考試了,，要好好復(fù)習(xí)啊!”因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真,，很多知識(shí)沒(méi)有自己消化，到了考試的時(shí)候,，就抱抱佛腳，可每次的效果總不理想,。我有那么多的時(shí)間在學(xué)校呆著,，為什么我的成績(jī)就是不理想呢?我難道天生就比別人笨嗎?不，我不相信,，我要靠自己的努力來(lái)收獲成功的喜悅,。我開(kāi)始專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，認(rèn)真做好筆記,，課余時(shí)間我多找老師交流做到不懂就問(wèn)。通過(guò)我的努力,，我的成績(jī)慢慢地有了起色,，我也開(kāi)始對(duì)自己有了信心,。偉大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“當(dāng)你錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚,，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了?！蔽也辉僖?yàn)橹锌嫉氖Ю栽棺园耍乙プ‖F(xiàn)在這個(gè)機(jī)會(huì),，好好的學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，哪怕開(kāi)始還只有丁點(diǎn)的進(jìn)步,，但那畢竟已經(jīng)開(kāi)始了呀，我相信,，在所有老師和同學(xué)的幫助下，我一定會(huì)取得更大進(jìn)步的,。高中語(yǔ)文課前演講稿(三分鐘）
今年暑假,，又有幾百名一年級(jí)的同學(xué)來(lái)到了我們的學(xué)校,，為我們的學(xué)校注入了新的活力,。他們帶著好奇的心情,，抱著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬，和我當(dāng)年一樣,，走進(jìn)了這里。我想對(duì)他們說(shuō),，你們的選擇是正確的,。看,，這里有整齊美觀(guān)的兩座教學(xué)大樓，有舒適干凈的寢室,，有寬敞可以讓你馳騁的籃球場(chǎng),，還有那幾十位在默默奉獻(xiàn)如父母般疼愛(ài)我們的老師,。親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，你們大可以在這里安心地學(xué)習(xí)和生活,，我相信,，三年后的你們,，一定不會(huì)遺憾今天的選擇,。
學(xué)校啊!我喜歡你!縱有李白杜甫的文思,，也難以寫(xiě)出我對(duì)你的喜愛(ài)之情;縱有齊白石的丹青妙筆,，也描繪不出你風(fēng)姿的神韻;縱有貝多芬的音樂(lè)旋律,，也奏不出你在我心中激起的漣漪,。正因?yàn)橛心悖覀兊纳畈抛兊秘S富多彩,，正因?yàn)橛心悖拍茏屩R(shí)的果實(shí)豐富我們的視野,，才能讓我們從懵懂的今天走向擁有美好未來(lái)的明天。
又是一個(gè)丹桂飄香的季節(jié),，又是一個(gè)收獲的季節(jié),，面對(duì)如花似錦的校園,，我們沒(méi)有理由不去好好學(xué)習(xí),，我們要用自己的智慧和才能把校園建設(shè)得更美好。同學(xué)們,，讓我們一起努力吧,，別再把美好的青春年華浪費(fèi)在玩網(wǎng)絡(luò)游戲上，別讓最好的學(xué)習(xí)時(shí)光在你的手中悄悄流逝,。生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次，讓我們好好珍惜時(shí)光,，在綜合中專(zhuān)這個(gè)大家庭里，走好我們?nèi)松兄匾囊欢温烦獭?/p>
同學(xué)們,，為了自已,，為了報(bào)答我們的`老師和父母，為了長(zhǎng)大后能在社會(huì)上找到自己的一席之地,，讓我們用智慧和勇氣去揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的凱歌吧，明天的我們,，一定是最棒的!
親愛(ài)的同學(xué)們：
我給大家講一個(gè)關(guān)于“希望的種子”的故事,。
在列寧格勒市中心,，有一個(gè)科學(xué)研究所。研究所里建有一個(gè)巨大的倉(cāng)庫(kù)，這里保存各種糧食種子,。
1942年,，當(dāng)?shù)聡?guó)人圍住列寧格勒時(shí),，這個(gè)城市開(kāi)始上演人間悲劇：成千上萬(wàn)的人開(kāi)始被餓死,，人們想方設(shè)法尋找食物,。
有些市民不惜穿越德軍的封鎖線(xiàn)跑到郊外,，尋找樹(shù)皮和已被冰封的湖底的魚(yú)蝦。但他們常常有去無(wú)回,，成為德國(guó)納粹槍彈的犧牲品,。
饑餓讓人變得瘋狂,。不少人看上了研究所中的那些糧食種子,。這可能是當(dāng)時(shí)列寧格勒城中唯一儲(chǔ)備大量糧食的地方,。
駐守的軍隊(duì)來(lái)了,，可是科學(xué)家說(shuō)，這是種子,，是蘇維埃將來(lái)的希望,。駐守部隊(duì)撤退了。
前線(xiàn)浴血奮戰(zhàn)的將軍也來(lái)過(guò),，他要求把糧食全部交給軍隊(duì),，但科學(xué)家說(shuō)，這是種子,，不能吃掉,。將軍暴跳如雷，但科學(xué)家告訴他：“當(dāng)我們打退了德國(guó)人,，農(nóng)民們可以用這些種子過(guò)上幸福的生活?！睂④娐?tīng)完,，向科學(xué)家敬禮，然后帶領(lǐng)士兵離開(kāi)了,。
幾個(gè)月后,，人們發(fā)現(xiàn)看守倉(cāng)庫(kù)的科學(xué)家餓死在糧堆旁,。列寧格勒的那座糧倉(cāng)，成為世界糧食史上的一個(gè)奇跡,。
戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)摧毀了一切,，但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種。
現(xiàn)在我們不知道那位科學(xué)家叫什么名字,，但他的那句“希望的種子”的名言，成為列寧格勒這家研究所的代名詞。
故事講到這里，相信很多同學(xué)已經(jīng)被深深地感動(dòng)了,，為餓死在糧堆旁的科學(xué)家,，為保護(hù)著希望,、闡釋著希望、留下希望的科學(xué)家,。
是啊!面對(duì)至死仍報(bào)希望的這樣的人,，我們除了感動(dòng)，還能有什么?戰(zhàn)爭(zhēng)能摧毀一切,，卻絕對(duì)摧毀不了希望,。
是的,，擁有希望，一定會(huì)擁有未來(lái),。
謝謝大家,。
老師們，同學(xué)們,，
大家好!
和其他作家一樣,，年輕的羅琳酷愛(ài)寫(xiě)作,，是一個(gè)天真浪漫,、布滿(mǎn)空想的英語(yǔ)教師。幸福的家庭,，趁心的工作都足以讓羅琳滿(mǎn)足,。可沒(méi)想到,，甜蜜的家庭,、美滿(mǎn)的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙,。丈夫離她而往，工作沒(méi)有了，居無(wú)定所,，身無(wú)分文,，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得貧困潦倒,。但是,，家庭和事業(yè)的失敗并沒(méi)有打消羅琳寫(xiě)作的積極性,，用她自己的話(huà)說(shuō)：“也許是為了完成多年的夢(mèng)想，也許是為了排解心中的不快,，也也許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽(tīng)?！彼商觳煌５貙?xiě)呀寫(xiě),，有時(shí)為了省錢(qián)省電，她乃至呆在咖啡館里寫(xiě)上一天,。就這樣,，第一本《哈利·波特》誕生了。然而,，羅琳向出版社推薦這本書(shū)的時(shí)候,，卻遭到了一次又一次的謝絕,，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)這本寫(xiě)給孩子的童話(huà)書(shū)感愛(ài)好?？闪_琳其實(shí)不氣餒,，直到英國(guó)學(xué)者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡,，被翻成35種語(yǔ)言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行，引發(fā)了全球的轟動(dòng),。
羅琳成功了,，可誰(shuí)又知道,，這成功的背后包括著多少辛苦的汗水和艱巨。同學(xué)們,，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路其實(shí)不是風(fēng)平浪靜，但只要我們有信心,、有熱忱,、有目標(biāo),、能夠鍥而不舍地堅(jiān)持努力,，成功就會(huì)一步一步向我們走來(lái)。
我的講話(huà)完了,，謝謝大家!
高中語(yǔ)文課前三分鐘的演講稿篇十四
說(shuō)中國(guó)話(huà);寫(xiě)方塊字;學(xué)中國(guó)史;食中國(guó)菜;聽(tīng)東方紅……我撫摸著中國(guó)的氣息,，在這東方的熱土中快樂(lè)著,。我是中國(guó)人,，我有中國(guó)夢(mèng),。
我愛(ài)中國(guó)的文化,，在五千多年來(lái),，我們的文化就沒(méi)有中斷過(guò),，一代接一代，傳承下來(lái),。我們的字里行間,，都透露著一腔詩(shī)情;一股正氣,。祖先們的光輝我們是忘不了的，不說(shuō)那古代的偉大發(fā)明,，就說(shuō)說(shuō)詩(shī)文：李白,、白居易、杜甫,，他們傳遞于我們的,，是那一行行文字中的激情與豪邁,，又不失風(fēng)度,，都是絕世佳品,。唯有這一點(diǎn)，就足以能讓我的中國(guó)夢(mèng)自豪了,。
一場(chǎng)自豪的中國(guó)夢(mèng)當(dāng)然少不了歷史上涌出的那些人物,。就說(shuō)二十世紀(jì),，有多少革命者與解放者為中國(guó)崛起而奮斗?數(shù)也數(shù)不清。毛澤東,、周恩來(lái),、鄧小平，都是偉大的領(lǐng)袖,，他們也是懷著那個(gè)中國(guó)夢(mèng)，將中華崛起,。
我在想,，這個(gè)中國(guó)夢(mèng)到底是什么?
是整天癡心幻想?張口閉嘴要奉獻(xiàn)卻不拿出實(shí)際行動(dòng)?還是從現(xiàn)在出發(fā),，好好想想少年之重任,。
我們現(xiàn)在，都有著躊躇滿(mǎn)志的中國(guó)夢(mèng),，我們的目標(biāo)都很統(tǒng)一——國(guó)富民強(qiáng)。我們想要達(dá)成這個(gè)目標(biāo),，最主要的還是好好學(xué)習(xí),，努力報(bào)國(guó),，我們的中國(guó)如今越來(lái)越強(qiáng)大,，已在世界之林中占有一席之位，這意味著我們還要繼續(xù)努力,，將來(lái)成為祖國(guó)的建設(shè)者,，在這方面,，誰(shuí)都比不了我們,。中國(guó)要在我們的斗志中更強(qiáng)、更強(qiáng),，更強(qiáng)!所謂的“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”就體現(xiàn)在這里。
“資本主義國(guó)家,，好”。但是這并不意味著中國(guó)差,，中國(guó)要努力的地方還有太多，可這都需要我們用我們呀,，我們用這中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的確是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)。
我們的國(guó)家需要人才,，需要力量，而我們就是下一代，我們就是祖國(guó)未來(lái)的星星之火,，我們要點(diǎn)燃東方民族的志向,，為著我們的中國(guó)而一搏,，正是我們的任務(wù)。
高地之間是要填平的,，別的國(guó)家更勝一籌,，中國(guó)人就要用力量追上對(duì)手，在超越對(duì)手,，在未來(lái)的時(shí)代中,，我們也不能輸在起跑線(xiàn)上,，超不過(guò)不要緊，但一定要讓中國(guó)人活的有臉面,，更要有一身正氣,。
謝謝大家。
高中語(yǔ)文課前三分鐘的演講稿篇十五
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好,！
我先講一個(gè)故事：在一次討論課上,，一位著名的演講家沒(méi)說(shuō)一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票,。面對(duì)會(huì)議室里的兩百余人,，他大聲地問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元,？”一只只手舉起來(lái)。演講家接著說(shuō)：“我決定把這20美元送給你們中的一位,，但在這之前,，請(qǐng)?jiān)试S我做一件事,?！贝蠹艺涿?，只見(jiàn)演講家將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要,？”這時(shí)，仍有人舉手,。演講家又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢,？”說(shuō)完,，他把鈔票扔到地上,，又踏上一腳并且把它踩得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰(shuí)還要,？”演講家第三次問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，人群中還是有人舉起了手,。
見(jiàn)時(shí)機(jī)已到,，演講家發(fā)出感慨：“孩子們,，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待這張鈔票,，你們還是想要它,，因?yàn)樗](méi)有貶值,，他依舊是20美元。人生路上,，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定和碰到的逆境擊得粉身碎骨，有時(shí)我們會(huì)覺(jué)得自己一文不值,。但請(qǐng)你們記住,，無(wú)論發(fā)生什么,，或?qū)⒁l(fā)生什么，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)喪失價(jià)值,；無(wú)論骯臟或潔凈,，衣著齊整或不齊整，我們依然是無(wú)價(jià)之寶,?！?/p>
是的,，同學(xué)們,，其實(shí)這個(gè)世界上的每一個(gè)孩子都是一張鈔票。在我們功成名就之前,，都將或多或少，或輕或重的遭受挫折,，遇到白眼兒,。但是，正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運(yùn)中暴露一樣,，最好的品質(zhì)會(huì)在厄運(yùn)中熠熠生輝。如果在被侮辱與被鄙視中不消沉,，不放棄,，憤然前行,，就一定能證明自己的價(jià)值,。
命運(yùn)之神是仁慈而公平的,，因?yàn)樗翢o(wú)偏見(jiàn)且毫不吝嗇地賜予了我們每個(gè)人兩件珍貴的禮物，那就是信念和目標(biāo),。無(wú)論你身在咫尺還是天涯,，無(wú)論你是王子還是貧兒，無(wú)論你是用功還是懶惰,，只要你想擁有這兩件禮物,，上帝都會(huì)隨時(shí)隨地的給你,。
所以不要怨天尤人，不要自暴自棄,，不要灰心喪氣,。一旦你給了自己堅(jiān)定的信念,，你就是那張永不貶值的鈔票,，你就能證明自己的價(jià)值。
請(qǐng)大家相信自己,，相信未來(lái),。
謝謝大家！
高中語(yǔ)文課前三分鐘的演講稿篇十六
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好,！
我先講一個(gè)故事：在一次討論課上,，一位著名的演講家沒(méi)說(shuō)一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票,。面對(duì)會(huì)議室里的兩百余人，他大聲地問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元,？”一只只手舉起來(lái)。演講家接著說(shuō)：“我決定把這20美元送給你們中的一位,，但在這之前,，請(qǐng)?jiān)试S我做一件事?！贝蠹艺涿?，只見(jiàn)演講家將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要,？”這時(shí),，仍有人舉手,。演講家又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢,？”說(shuō)完,，他把鈔票扔到地上,，又踏上一腳并且把它踩得又臟又皺,?！艾F(xiàn)在誰(shuí)還要？”演講家第三次問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,，人群中還是有人舉起了手,。
見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，演講家發(fā)出感慨：“孩子們,，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課,。無(wú)論我如何對(duì)待這張鈔票,，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)有貶值,，他依舊是20美元,。人生路上,，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的決定和碰到的逆境擊得粉身碎骨,，有時(shí)我們會(huì)覺(jué)得自己一文不值,。但請(qǐng)你們記住，無(wú)論發(fā)生什么,，或?qū)⒁l(fā)生什么，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)喪失價(jià)值,；無(wú)論骯臟或潔凈,，衣著齊整或不齊整，我們依然是無(wú)價(jià)之寶,?！?/p>
是的，同學(xué)們,，其實(shí)這個(gè)世界上的每一個(gè)孩子都是一張鈔票,。在我們功成名就之前,，都將或多或少，或輕或重的遭受挫折,，遇到白眼兒,。但是，正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運(yùn)中暴露一樣,，最好的品質(zhì)會(huì)在厄運(yùn)中熠熠生輝,。如果在被侮辱與被鄙視中不消沉,，不放棄，憤然前行,，就一定能證明自己的價(jià)值。
命運(yùn)之神是仁慈而公平的,，因?yàn)樗翢o(wú)偏見(jiàn)且毫不吝嗇地賜予了我們每個(gè)人兩件珍貴的禮物,，那就是信念和目標(biāo),。無(wú)論你身在咫尺還是天涯,，無(wú)論你是王子還是貧兒,，無(wú)論你是用功還是懶惰,，只要你想擁有這兩件禮物,，上帝都會(huì)隨時(shí)隨地的給你,。
所以不要怨天尤人，不要自暴自棄,，不要灰心喪氣,。一旦你給了自己堅(jiān)定的信念,，你就是那張永不貶值的鈔票，你就能證明自己的價(jià)值,。
請(qǐng)大家相信自己,，相信未來(lái),。
謝謝大家！
高中語(yǔ)文課前三分鐘的演講稿篇十七
親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：
大家好,！
我家住在xx區(qū)，離xx中學(xué)很遠(yuǎn),，即使這樣,，每當(dāng)在路上回想起學(xué)校,，心中總會(huì)有絲絲感動(dòng)涌上心頭,，也就不覺(jué)得有多遠(yuǎn)了,，我雖然來(lái)到xx中學(xué)只有一年多,，但我卻深深地愛(ài)上了這里,。
我從這片校園中得到了母性般的呵護(hù)，使我在這里得以成長(zhǎng),，感恩的心,，使我深?lèi)?ài)這里,。有了不足，聽(tīng)到的更多是鼓勵(lì)；犯了錯(cuò)誤,，看到的還是寬容,。難以忘懷,，xx年年9月，剛開(kāi)學(xué),，學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮叫做感動(dòng)校園,，隨著音樂(lè)聲,，我們回憶了更多在去年發(fā)生的感動(dòng)校園的故事，雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)卻依然被感動(dòng)著,。
我愛(ài)我校,，因?yàn)檫@里有辛勤工作的老師，為了我們獲得更多的知識(shí),，他們認(rèn)真地備課,，悉心的準(zhǔn)備各種工具,。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，因材施教,。在他們的精心教導(dǎo)下,，我們不但積累了許多知識(shí),，還明白了許多做人的道理，他們?cè)谝龑?dǎo)我們進(jìn)入知識(shí)圣殿的同時(shí),，為我們樹(shù)立人格的楷模,，精神的豐碑,！我愛(ài)我校，這里是知識(shí)的寶庫(kù),，是我們獲取力量的源泉,。是我們踏向社會(huì)的第一扇大門(mén),。我愛(ài)我校,，在這里我們健康的成長(zhǎng),，把心中的理想放飛。
為了明天的輝煌,，我們要現(xiàn)在打下基礎(chǔ)去充實(shí)自己，終有一天我們會(huì)在天空中自由地飛翔,，去創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
謝謝大家,！
高中語(yǔ)文課前三分鐘的演講稿篇十八
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我今天給大家講一個(gè)故事叫：一面鏡子,。
一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病,，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了,，拒絕接受任何治療。
一個(gè)深秋的午后,，他從醫(yī)院里逃出來(lái)，漫無(wú)目的地在街上游蕩,。忽然,，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè)曲吸引了他,。不遠(yuǎn)處,，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂(lè)器，向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著,。還有一點(diǎn)引人注目的.是,，盲人的懷中掛著一面鏡子!年輕人好奇地上前,，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：“對(duì)不起，打擾了,，請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎?”
“是的,，我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂(lè)是世界上最美好的東西，我常?？窟@個(gè)自?shī)首詷?lè)，可以感到生活是多么的美好”“可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢?”他迫不及待地問(wèn),。
盲人微微一笑,，說(shuō)：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡,，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉,，因此不管到哪兒,，不管什么時(shí)候我都帶著它?！卑籽』颊叩男囊幌伦颖徽鸷沉耍阂粋€(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活,，而我他突然徹悟了,，又坦然地回到醫(yī)院接受治療,，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò),。
他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療,，終于出現(xiàn)了奇跡,，他恢復(fù)了健康。從此,，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)和屹立不倒的信念,。想把握好自己的人生和命運(yùn)的人,，一定要有樂(lè)觀(guān)和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，因?yàn)闃?lè)觀(guān)和堅(jiān)強(qiáng)是掌握人生航向的舵手,，是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳。
