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教師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃篇一

一、指導(dǎo)思想：

年輕教師是幼兒園的重要組成部分，她們有著年輕的優(yōu)勢,。但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以,，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程,，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍,，做好新、老教師的交替工作,，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平,，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色,，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。

二,、現(xiàn)狀分析：

幼兒園青年教師培訓(xùn)班已舉辦過兩期,。前兩期的成功實(shí)施為本學(xué)期第三期年輕教師培訓(xùn)班的開辦奠定了良好的基礎(chǔ)。第一期培訓(xùn)的主要目的是以培養(yǎng)初級(jí)教師教學(xué)基本功,，提高教育技能的為主要目的,，對年輕教師在書法和繪畫等兩方面進(jìn)行培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)使年輕的老師們不僅對繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣,，而且她們的繪畫水平都有了不同程度的提高,。第二期的培訓(xùn)主要是借助幼兒園教研組的力量，經(jīng)過參與教研組長組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種形式的研討活動(dòng)，幫助年輕教師們樹立了新的教育觀念,，掌握更好的教育方法,，從而更好地做好自己的本職工作。本學(xué)期幼兒園又增4名新教師,，其中一名教師曾有過教育經(jīng)歷,，其余3名均沒有從教經(jīng)歷。對于這種對象的教師只有依靠集體培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和他們自身在實(shí)踐中不斷地摸索,，從而逐漸積累一些經(jīng)驗(yàn),。使之盡快與其他同事同步。

三,、培養(yǎng)對象：

主要指教齡4年以下的青年教師和剛步入教師崗位的新教師,。幼兒園樂于為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們獲得發(fā)展,。對于新教師的培養(yǎng)要切合實(shí)際,，不可要求過高或過急，應(yīng)從熟悉一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)做起,，逐步掌握本班幼兒的年齡特點(diǎn),，并獨(dú)立組織一日活動(dòng)。熟悉所教學(xué)科的教材,，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,。通過以下途徑實(shí)施：比如開展師徒結(jié)對子活動(dòng)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師手把手地傳授,。她們還可以自定一年奮斗目標(biāo),，要求目標(biāo)具體，方向明確,。在思想上樹立科學(xué)的教育理念,，不斷樹立新觀念，多寫讀書筆記和教養(yǎng)筆記等等有效途徑,，促使她們能力的提高,。對于已有3至4年教齡的年輕教師，要求她們結(jié)合《綱要》,，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論,，新知識(shí)的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使她們迅速成長起來。

四,、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

結(jié)合《綱要》,，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā),，更新教育觀念，加強(qiáng)對教育新理論,、新知識(shí)的學(xué)習(xí),，通過多種途徑使青年教師迅速成長起來。通過一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn),，力爭使每位青年教師在政治思想,、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平,。尤其是要幫助新教師盡早適應(yīng)教師角色,，邁好教師成長的第一步。幫助她們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀和職業(yè)觀,。幫助她們掌握幼兒園一日活動(dòng)組織的方法、技能與技巧等,。在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級(jí)青年骨干教師隊(duì)伍。

五,、具體工作措施：

(一)加強(qiáng)青年教師的思想建設(shè),，把師德修養(yǎng)放在首位。

組織青年教師學(xué)習(xí)《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論,，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等,，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，培養(yǎng)教書育人、為人師表,、敬業(yè)愛幼、安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念,。

(二)通過以老帶新結(jié)對子,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師專業(yè)知識(shí),、教學(xué)技能,、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量,，首先要提高教師的素質(zhì),。因此,，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。在培訓(xùn)中,，我園將以“以老帶新,，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新,，”等方式,，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn),，即指導(dǎo)備課——聽課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié),，通過激發(fā)她們愿意研討——參與研討——積極研討等步驟，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平,。

(三)加強(qiáng)教科研培訓(xùn),，提高青年教師的教科研能力。

我園提倡,，青年教師積極參與教育科研,，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng)，展開教育教學(xué)的研究,，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得,。

(四)狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課,、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo),。

教師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃篇二

目前我校專任教師50人，其中本科學(xué)歷10人,，?？茖W(xué)歷10人，中青年教師中省級(jí)骨干教師10名,，地區(qū)骨干教師4人,，市級(jí)骨干教師16人。我校專任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實(shí)驗(yàn),，100%接受了新課改的通識(shí)性培訓(xùn),，但一部分教師沒能靈活掌握新課程的策略，缺少自主研修,，自主學(xué)習(xí)的意識(shí),。

1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略,。

2,、“有效”教學(xué)課題研究。

1,、學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

1,、學(xué)習(xí)名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實(shí)錄,，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù),。

2、加強(qiáng)課題研究,，提倡協(xié)作研討,。

3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問題進(jìn)行研討,。

4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，實(shí)行教研科研培訓(xùn)一體化,。

1、師德修養(yǎng)利用每周三的政治學(xué)習(xí)時(shí)間以集中學(xué)習(xí),、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論,，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及優(yōu)秀師德,、典型等內(nèi)容，通過培訓(xùn)使教師樹立新的教育觀,、人才觀,、質(zhì)量觀，形成以德治學(xué),、規(guī)范執(zhí)教,、精益求精、關(guān)愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng),，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高，以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要,。

2,、教育教學(xué)理念與實(shí)踐以自主學(xué)習(xí)為主要形式，大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng),，讀書活動(dòng)實(shí)行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合,，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)教師的自主成長和提高,，研修書目有：《有效教學(xué)》,、《建設(shè)理想的課堂》,、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評(píng)價(jià)》、《班主任工作培訓(xùn)讀本》,。

3,、新課程。

（1）組織教師以踐行新課程,，大練基本功為契機(jī),，通過課堂教學(xué)實(shí)踐，轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力,，提高教師的課堂教學(xué)能力,。

（2）充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開展“互幫,、互聽,、互學(xué)”活動(dòng)，搞好骨干教師,、青年教師示范課及年輕教師的匯報(bào)課,，做好“傳、幫,、帶”工作,。

（3）以反思查擺問題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動(dòng),。

通過定主題————（備課說課）————呈現(xiàn)（講課,、匯報(bào)、示范,、總結(jié)）————研討（評(píng)課,、匯報(bào)）————反思————改進(jìn)模式進(jìn)行學(xué)校，教研組的教研活動(dòng),。

（4）配合中心校做好“十一五”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對話互動(dòng)》課題的立項(xiàng)與研究工作,，做好子課題的研究開發(fā)與實(shí)施，做好《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā),。健全校本教研工作組織,、完善，校本教研的工作制度,，保證教研活動(dòng)的正常開展,。

（5）指導(dǎo)正在進(jìn)行新課改年級(jí)的教學(xué)，學(xué)年內(nèi)做好新教材的解讀,、備課,、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，解決低年級(jí)識(shí)字,、寫字方面的問題,。做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的管理,。

（6）認(rèn)真開展好校本培訓(xùn)工作充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題,，開展系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，明白“有效備課,、有效指導(dǎo),、有效互動(dòng)、有效練習(xí)”理論,，掌握有效教學(xué)的基本策略,，結(jié)合課題研究做好自主研修。

充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，發(fā)揮播放點(diǎn)的作用,，組織教師觀看實(shí)錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。

（1）利用遠(yuǎn)程教育的資源做好遠(yuǎn)程教育資源使用及培訓(xùn)工作,，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢,，使骨干教師人人掌握遠(yuǎn)程教育資源的使用。

（2）加強(qiáng)教師“兩筆字”練習(xí),。

教師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃篇三

堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心,，以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以現(xiàn)代化教育觀念為指導(dǎo),，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為主線,，注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，形成實(shí),、活、新為特征的教學(xué)氛圍,，通過教學(xué)實(shí)踐,，加強(qiáng)教師對創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識(shí)理解，幼兒園培訓(xùn)工作計(jì)劃,。

積極開展教育科學(xué)研究,，迅速提高課堂教學(xué)效益為中心，全面培養(yǎng),，以達(dá)到提高教師綜合素質(zhì)的目的,。

適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展需要的幼兒教師，是高素質(zhì)的幼兒教師,，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng),。因此在培訓(xùn)前，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計(jì)劃，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高,，有了可靠的保證,。

1、開展生動(dòng)的'師德教育活動(dòng),，加強(qiáng)師德建設(shè)。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高教師以德治教的自覺性,。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、教書育人的職業(yè)道德。同時(shí),，并認(rèn)真的組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，經(jīng)常組織教師進(jìn)行思想?yún)R報(bào)、交流和座談會(huì),，凈化教師的思想和言行,，堅(jiān)決杜絕做有損師德的事。同時(shí),，提高教師的安全意識(shí),，有高度的責(zé)任感，教師真正做到為人師表,、身正為范,，用實(shí)際行動(dòng)去贏得社會(huì)的贊譽(yù)，家長的尊敬和信賴,。

2,、整理教師的整體素質(zhì)，認(rèn)真組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

我園圍繞中心園開展的各種評(píng)比活動(dòng),，大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動(dòng),，重在深入研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,。要求教師設(shè)計(jì)一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動(dòng)方案，寫一份滲透《綱要》精神的有關(guān)論文,，舉辦一次談《綱要》座談會(huì),。開學(xué)初，要求教師制定好自我培訓(xùn)計(jì)劃,。一周安排一次作為教師基本功練功日,，一學(xué)期安排一次基本功競賽，認(rèn)真組織教師之間的教學(xué)研究活動(dòng)。要求骨干教師上好示范課,，青年教師每月上好一節(jié)教學(xué)研究課,，35周歲以上的一學(xué)期上好兩節(jié)研究課。園領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié),，教師不少于20節(jié),。在教學(xué)過程中，側(cè)重幼兒興趣的培養(yǎng),、能力的提高,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的準(zhǔn)備及良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，努力提高保教質(zhì)量,。

3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人”,，搞好課題研究培訓(xùn)工作,。

本學(xué)期，我們組織教師認(rèn)真研究,、實(shí)踐,、總結(jié)，上好課題研究課,，寫好有關(guān)論文,，收集整理好各種材料，為下半年充分做好接替的準(zhǔn)備,，并發(fā)揮教研組的作用,。雙周二是作為教研組活動(dòng)日，各教研組做到有計(jì)劃,、內(nèi)容,，有總結(jié)。切實(shí)提高了教師的科研意識(shí),，定期檢查教師的備課,。

我們知道課程化的培訓(xùn)工作方式還剛剛開始，我們有計(jì)劃的培訓(xùn)與一些應(yīng)急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓(xùn)內(nèi)容的銜接落實(shí)上還有待于我們進(jìn)一步思考,，怎樣才能有效解決以上問題,，仍需要我們不斷實(shí)踐不斷探索，才能使各類培訓(xùn)最終形成課程化體系,。

總之,，教師培訓(xùn)是我園的一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力,，不斷探索,，每個(gè)教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹立生命不息教研不止的思想,。

教師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃篇四

以黨的十七大精神為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面提高三店教師綜合素質(zhì),，促進(jìn)三店教師專業(yè)能力發(fā)展為目標(biāo),，以“新理念,、新課程,、新技術(shù)和師德教育”為重要內(nèi)容,，以提高教師繼續(xù)教育工作針對性和實(shí)效性為重點(diǎn),，啟動(dòng)第三輪教師全員培訓(xùn),，積極推進(jìn)“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”，為促進(jìn)我街教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供智力支持和保障,；深入貫徹《國家通用語言文字法》和《湖北省實(shí)施〈國家通用語言文字法〉辦法》,，積極發(fā)揮學(xué)校語言文字工作的基礎(chǔ)輻射作用，不斷拓展工作領(lǐng)域,，努力提高國家通用語言文字的社會(huì)應(yīng)用水平,，全面完成區(qū)教育局下達(dá)我街的目標(biāo)任務(wù)。

1,、全街中小學(xué)校25%的在崗教師參加任教學(xué)科區(qū)級(jí)崗位培訓(xùn),，全年送培120人；

2,、全街中小學(xué)校班主任持證上崗率達(dá)100%,；

3、全街中小學(xué)校教研（備課）組長持證上崗率100%,。

4,、市級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目送培率100%；

5,、全街中小學(xué)校校園用語,、用字規(guī)范率分別在95%和99%以上；

7,、全街中小學(xué)校教師普通話等級(jí)達(dá)標(biāo)率100%,；

8、完成第二輪繼教掃尾、換證的組織工作,；

9,、做好第三輪繼教的摸底、建檔,、啟動(dòng)工作,；

10、組織好暑期教師集訓(xùn),，保證參訓(xùn)率100%,。

認(rèn)真調(diào)查統(tǒng)計(jì)，對在xx—xx年年的第二輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作中未完成相應(yīng)學(xué)時(shí)學(xué)分任務(wù)的教師,，組織補(bǔ)培,。同時(shí)，對已完成學(xué)時(shí)學(xué)分的教師,，做好新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書的換證工作,，使我街中小學(xué)繼續(xù)教育工作順利進(jìn)入第三輪。

按照“先培訓(xùn),，后上崗,；不培訓(xùn)，不上崗”的要求,，繼續(xù)組織好新課程師資培訓(xùn)工作,。組織好義務(wù)段新課程改革跟進(jìn)年級(jí)（小學(xué)六年級(jí)）教師的培訓(xùn)。進(jìn)一步做好《科學(xué)》,、《歷史與社會(huì)》等綜合課程培訓(xùn),。

啟動(dòng)新一輪中小學(xué)教師崗位培訓(xùn)送培，大力宣傳,、介紹區(qū)新崗培在培訓(xùn)內(nèi)容和形工上改進(jìn),，以及實(shí)行分學(xué)科的菜單式培訓(xùn)核心。重點(diǎn)抓好小學(xué),、初中語文,、數(shù)學(xué)、外語教師崗位培訓(xùn),。

4,、做好班主任專業(yè)化培訓(xùn)的送培工作。

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》（教師廳[xx]3號(hào)）和《區(qū)教育局關(guān)于開展中小學(xué)班主任專業(yè)化培訓(xùn)工作的通知》,，繼續(xù)做好我街中小學(xué)班主任的培訓(xùn)工作,，所有在崗班主任要參加班主任專業(yè)化培訓(xùn)，并取得培訓(xùn)合格證書,，做到持證上崗,。建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)合格教師庫,，要求學(xué)校在聘任班主任時(shí)，優(yōu)先聘任獲證教師,，探索班主任持證與聘任,、津貼掛鉤新思路。

5,、做好教研（備課）組長培訓(xùn)的送培工作,。

進(jìn)一步抓好教（備課）組長培訓(xùn)，優(yōu)先選派表現(xiàn)好的中青年教師參訓(xùn),，提高教研（備課）組長的能力和素質(zhì),，做到持證上崗。

6,、做好信息技術(shù)與學(xué)科課程整合培訓(xùn)的送培工作,。

以中小學(xué)優(yōu)秀青年教師和骨干教師為重點(diǎn)送培對象，積極推進(jìn)課堂教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合,，加大信息技術(shù)與學(xué)科課程整合培訓(xùn)力度,，不斷提高課堂教學(xué)效率。

7,、做好計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)的送培工作。

認(rèn)真貫徹落實(shí)市人事局,、市教育局《關(guān)于武漢市中小學(xué)（幼兒園）教師職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試工作的通知》（武人[xx]8號(hào)）精神,，根據(jù)中小學(xué)（幼兒園）教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審對計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的要求，繼續(xù)開展專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn),，不斷提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平,。

根據(jù)市教育局文件精神，落實(shí)好我街參加市級(jí)培訓(xùn)的對象,，認(rèn)真組織好市級(jí)新課程骨干教師培訓(xùn),、市級(jí)中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)、英特爾未來教育培訓(xùn),、研究生學(xué)歷和碩士學(xué)位培訓(xùn),、“武漢市中小學(xué)英語教師——tkt培訓(xùn)”等培訓(xùn)項(xiàng)目的送培工作,，同時(shí)積極配合市,、區(qū)有關(guān)部門加強(qiáng)對培訓(xùn)教師的跟蹤管理和指導(dǎo),。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)新洲區(qū)中小學(xué)校本培訓(xùn)工作意見的通知》和《區(qū)教育局關(guān)于實(shí)施〈新洲區(qū)校本培訓(xùn)工作評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)〉的意見》,，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和管理,，組織學(xué)校參與區(qū)級(jí)校本培訓(xùn)示范（先進(jìn)）學(xué)校評(píng)選,，不斷提高校本培訓(xùn)工作水平,。開展以“三個(gè)一”（即“定一個(gè)專題,，研一套理論,，育一批新人”）為特色的校本培訓(xùn),。在各中小學(xué)積極營造教師專業(yè)自主發(fā)展的學(xué)校文化，加大校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入力度，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，發(fā)揮本地名、優(yōu)教師的作用,，認(rèn)真規(guī)劃,、組織、實(shí)施好校本培訓(xùn)工作,，保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效益,。

10、精心組織好暑期教師集訓(xùn),。

深化學(xué)洋思活動(dòng),，繼續(xù)以提高課堂教學(xué)效益為主線，組織開展中小學(xué)教師暑期全員培訓(xùn),。認(rèn)真總結(jié)xx年年暑期集訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),，組織小學(xué)教師參加全區(qū)集中的分學(xué)科培訓(xùn)。充分準(zhǔn)備,，精心實(shí)施,，加強(qiáng)督查，保證集訓(xùn)效果,。組織三店教師參與編寫《特級(jí)教育名師文集》,。力爭1人入選，擴(kuò)大三店教師在全區(qū)的影響,，加大優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)的輻射面,。

11、組織好學(xué)歷培訓(xùn),。

積極抓好中小學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn),，鼓勵(lì)和支持中小學(xué)教師按照專業(yè)對口、常用一致的原則,，參加多種形式的學(xué)歷學(xué)位教育,，進(jìn)一步加大宣傳和工作力度，組織未達(dá)到國家規(guī)定合格學(xué)歷要求的中小學(xué)教師進(jìn)行學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn),，組織具有國家規(guī)定合格學(xué)歷的中小學(xué)教師進(jìn)行提高學(xué)歷層次的培訓(xùn),，不斷提高教師學(xué)歷學(xué)位層次。

12,、提高語言文字規(guī)范化水平,。

推進(jìn)語言文字“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，積極爭創(chuàng)區(qū)級(jí)“語言文字規(guī)范化示范?！?，不斷提高社會(huì)用語用字的應(yīng)用水平；加強(qiáng)學(xué)校用語用字績效管理,，加大督促檢查力度,，提高中小學(xué)校語言文字規(guī)范化水平；積極開展語言文字法規(guī)同及常識(shí)的宣傳,，做好第11屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng),；繼續(xù)組織好中小學(xué)教師參加普通話培訓(xùn)測試。采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的辦法,，組織中小學(xué)未達(dá)到二級(jí)乙等的非語文教師和未達(dá)到二級(jí)甲等的語文教師進(jìn)行強(qiáng)培訓(xùn),，鼓勵(lì)已達(dá)標(biāo)教師參加晉級(jí)培訓(xùn)測試，努力提高中小學(xué)教師普通話等級(jí)達(dá)標(biāo)水平,。

1,、完善繼教制度。

為切實(shí)體現(xiàn)教師培訓(xùn)工作的連續(xù)性,、前瞻性,，維護(hù)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作政策的嚴(yán)肅性，根據(jù)上級(jí)精神,，結(jié)合我街實(shí)際,，制定我街第三輪教師繼續(xù)教育工作管理辦法，嚴(yán)格教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)分的考核,，建立并完善三店教師繼續(xù)教育的電子檔案和文字檔案,，落實(shí)相關(guān)制度，確保新一輪教師全員培訓(xùn)工作按計(jì)劃有序推進(jìn),。

2,、實(shí)行績效管理。

將教師繼續(xù)教育工作和語言文字工作納入街教育總支對學(xué)校的績效管理,，分解并下達(dá)相應(yīng)指標(biāo),，將指標(biāo)完成情況作為學(xué)校集體及主要負(fù)責(zé)人評(píng)先表彰的重要依據(jù)，繼續(xù)實(shí)行“末位否決”制度,，強(qiáng)化工作績效意識(shí),。

3、強(qiáng)化過程管理,。

將績效管理與過程管理有機(jī)結(jié)合,，開展經(jīng)常性的教師繼續(xù)教育工作和語言文字工作督導(dǎo)檢查，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，及時(shí)通報(bào)工作的進(jìn)展情況,，表揚(yáng)先進(jìn),，鞭策落后。

4,、創(chuàng)新工作模式,。

不斷改革教師培訓(xùn)工作的管理、內(nèi)容,、形式和方法,，試行“雙向預(yù)約、一次安排,，定期培訓(xùn),，延誤自費(fèi)”的送培機(jī)制，提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,，辦教師滿意的培訓(xùn),。

5、統(tǒng)籌培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),。

認(rèn)真貫徹《省人民政府轉(zhuǎn)發(fā)省教委關(guān)于全面開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育意見的通知》（鄂政發(fā)[1999]36號(hào)）,、《財(cái)政部、教育部關(guān)于印發(fā)〈農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理辦法〉的通知》（財(cái)教[xx]5號(hào)）等文件要求及2011年區(qū)教師繼教工作會(huì)議精神,，統(tǒng)籌中小學(xué)教師繼教培訓(xùn)費(fèi),，建立三店街教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障制度，減輕教師培訓(xùn)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，確保中小學(xué)教師培訓(xùn)順利開展,。

（《目標(biāo)分解表》、《送培安排表》附后）,。

教師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃篇五

隨著課程改革的深入,，對教師的要求不斷提高，因此,，我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識(shí)水平,。按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，注意提高自己的文化素質(zhì),，苦練扎實(shí)的基本功,，腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

一、培訓(xùn)的總體目標(biāo),。

全面提高自身的政治素質(zhì)和職業(yè)道德,，在心中牢固樹立“為人師表,、愛崗敬業(yè)、誨人不倦”的育人精神和“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、求真務(wù)實(shí),、積極進(jìn)取”的教風(fēng)。夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力提高自身的教學(xué)科研能力,樹立主動(dòng)學(xué)習(xí)的終身教育理念,。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我應(yīng)該時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

主要進(jìn)行師德素養(yǎng)教育,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，拓寬專業(yè)基礎(chǔ),，提高教育教學(xué)理論和專業(yè)素養(yǎng),，并強(qiáng)化教師基本功的訓(xùn)練。

1,、加強(qiáng)對師德素養(yǎng)教育的學(xué)習(xí),，提高教師的道德觀念。

2,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過了交流等形式,，提高教學(xué)效果,。

3,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4,、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書,，以閱讀為主,，自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際,，開展嘗試教學(xué),，探索教學(xué)方法。

5,、進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),、多媒體技術(shù)專項(xiàng)技能培訓(xùn)。

6,、參加市,、校骨干教師培訓(xùn)。

“教育成就未來”,，作為一名教育工作者,，深感肩上責(zé)任重大。今天,，教育面臨很多問題,，正處在轉(zhuǎn)型期，隨著課程改革的不斷深入,，歷史提供給我們一個(gè)良好的機(jī)遇,。我們要抓住時(shí)機(jī)，力爭提高與發(fā)展自己,。本學(xué)期,，將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念,，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。

教師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃篇六

針對新教師學(xué)歷高,、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),，通過學(xué)?！耙粠鸵唤Y(jié)對”、鎮(zhèn)“名師結(jié)對”,、遠(yuǎn)程研修,、專家講座、課堂教學(xué)大比武,、教學(xué)基本功大練兵等多渠道,、多方位的培訓(xùn)，全面提高新教師的教育理念和教育教學(xué)能力,。以實(shí)踐為基礎(chǔ),，積極探索開展創(chuàng)造性的培訓(xùn)模式，以滿足新教師對培訓(xùn)的需求,，有效促進(jìn)新教師的專業(yè)成長。

20xx年后參加工作的新教師,。

三通過培訓(xùn),，引導(dǎo)新教師了解學(xué)校的辦學(xué)理念、光榮歷史和老教師的光榮傳統(tǒng),，樹立熱愛教育,、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的理想,，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想,。

四通過培訓(xùn)，激活新教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,，積極參與培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng),，初步形成賞識(shí)他人、合作溝通,、分享經(jīng)驗(yàn)等良好習(xí)慣,，為可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

新教師培訓(xùn)分為市級(jí)以上培訓(xùn),、鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)和校級(jí)培訓(xùn)等部分,，市級(jí)以上培訓(xùn)是鼓勵(lì)和督促新教師積極按時(shí)參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，包括外出聽課,、參觀,、進(jìn)修學(xué)校集中學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程研修等;鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)包括鎮(zhèn)級(jí)教研組活動(dòng),、專家講座,、“名師結(jié)對”;校級(jí)培訓(xùn)則由新教師所在學(xué)校組織，其中一年為輔導(dǎo)執(zhí)行期,，二年為跟蹤發(fā)展期;培訓(xùn)內(nèi)容包括師德師風(fēng),、教育教學(xué)能力、教學(xué)基本功,、班主任工作技巧,、新課程標(biāo)準(zhǔn),、現(xiàn)代信息技術(shù)等。主要以“一對一幫扶”,、“名師結(jié)對”、集中培訓(xùn)和自學(xué)自練等培訓(xùn)形式開展,。

1,、一對一幫扶。

由學(xué)校為新教師指定一名骨干教師作為指導(dǎo)教師,，雙方組合后,，簽訂協(xié)議書，指導(dǎo)期為一年,。師傅按照新教師校級(jí)培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定，通過開設(shè)專題講座,、教學(xué)觀摩,、教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo),、開展研討,、撰寫論文等形式，對新教師進(jìn)行傳,、幫,、帶。培訓(xùn)的總課時(shí)為120課時(shí),，時(shí)間為期一年,。

2、名師結(jié)對,。

我鎮(zhèn)從20xx年開始實(shí)施的“名師工程”已取得明顯效果,，今后將作為一項(xiàng)長期工程深入扎實(shí)地搞好。市鎮(zhèn)8位名師分別與2—3名新教師結(jié)對,，通過相互聽課,、互動(dòng)交流、教學(xué)展示等途徑,，促進(jìn)新教師盡快發(fā)展,。

3、集中培訓(xùn),。

新教師所在學(xué)校自行組織開展各類崗位集中培訓(xùn),，如開展專題講座、觀摩優(yōu)秀教師和骨干教師的展示課,、觀看教學(xué)錄像,、如何備課、聽課,、評(píng)課等,，使新教師盡快了解,、掌握教學(xué)工作的全過程，熟悉備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、考試,、班主任工作及實(shí)踐教學(xué)、從事科學(xué)研究等各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范和要求,。同時(shí),，教育辦也定期組織集中培訓(xùn)，聘請教研室專家老師進(jìn)行講座輔導(dǎo),。

4,、自學(xué)自練。

新教師要積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),，提高自身的專業(yè)水平,。閱讀2本以上的教育理論專著，并撰寫讀書筆記,，在讀書交流會(huì)上分享讀書心得,。根據(jù)自己所教年級(jí)學(xué)科需要自覺觀看相關(guān)教學(xué)錄像。

5,、走出去,、請進(jìn)來。

凡是教體局教研室或局屬小學(xué)組織的教研活動(dòng),，我們都要爭取參加,，特別是讓新教師多走出去學(xué)習(xí)。教育辦還將邀請局屬小學(xué)送教到我鎮(zhèn),，并聘請教研室教研員來我鎮(zhèn)指導(dǎo)教學(xué)和進(jìn)行專題講座,。

6、舉行新教師教學(xué)大比武活動(dòng),。

1）對學(xué)校的要求：

1,、各校應(yīng)高度重視對新教師的培訓(xùn)工作。要指定專人負(fù)責(zé)新教師培訓(xùn)工作,，根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)計(jì)劃的要求制定新教師總體培訓(xùn)計(jì)劃,，對新教師進(jìn)行崗位集中培訓(xùn),，并在培訓(xùn)過程中嚴(yán)格管理,、規(guī)范考勤，使新教師盡快熟悉教學(xué),、科研,、學(xué)生管理、班級(jí)組織等工作，以保證新教師的.培訓(xùn)工作順利實(shí)施,。

2,、學(xué)校要精心挑選事業(yè)心強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng),、專業(yè)理論水平較高,、教育教學(xué)能力強(qiáng)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與新教師進(jìn)行師徒結(jié)對,，指導(dǎo)新教師的教育教學(xué)實(shí)踐,，促使新教師快速成長。每年的新教師與市鎮(zhèn)名師舉行結(jié)對儀式,，簽訂結(jié)對協(xié)議,。

3、各校教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)審核各學(xué)科小組制定的學(xué)科新任教師年度培訓(xùn)計(jì)劃;負(fù)責(zé)師徒結(jié)對活動(dòng)的督促和檢查;隨時(shí)了解新教師參加市級(jí),、校級(jí)培訓(xùn)的情況,，作為考核新教師的依據(jù);定期考核驗(yàn)收培訓(xùn)結(jié)果及培訓(xùn)檔案，組織新教師課堂教學(xué)技能研究活動(dòng),，跟蹤點(diǎn)評(píng)新教師的課堂教學(xué),。

4、建立新教師成長記錄袋及培訓(xùn)檔案,。學(xué)校要為每位新教師建立新任教師成長記錄袋,，記錄新教師接受培訓(xùn)指導(dǎo)的過程性材料和新教師教學(xué)能力變化成長的案例材料。

6,、為新教師提供展示才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái),。要求新教師每學(xué)期在校內(nèi)或教研組內(nèi)至少上兩節(jié)教學(xué)研討課，并組織本教研組教師進(jìn)行教學(xué)研討和反思,。

2）對新教師的要求：

1,、遵紀(jì)守法，恪守師德,，按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮主人翁意識(shí),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材,，在學(xué)校結(jié)對師傅和市鎮(zhèn)名師師傅的指導(dǎo)下制訂自我發(fā)展規(guī)劃,，分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長，明確教學(xué)研究方向,，制定出相應(yīng)的發(fā)展措施,?？焖龠m應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)奏，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、教學(xué)對象的變化,，努力提升自己的施教能力，挖掘教書育人,、創(chuàng)造佳績的潛能,。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n,，倡導(dǎo)“集體備課,、資源共享、課后反思”這種高效的新型備課方式,，撰寫教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思,。

4,、認(rèn)真上課，善于借鑒導(dǎo)師的課堂技巧和教學(xué)設(shè)計(jì),，做到師生互動(dòng),，促進(jìn)課堂實(shí)效。上完課后,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,，撰寫教學(xué)后記。

5,、虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué),，取長補(bǔ)短，虛心向老教師請教,，每學(xué)期聽課不得少于20節(jié),，并有詳細(xì)的聽課記錄。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參與各級(jí)各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，博覽群書，建立自己的教育博客,，勤于動(dòng)筆記錄教育小故事,，積累自己的教學(xué)感受;堅(jiān)持教學(xué)基本功“大練兵”。

3）對指導(dǎo)教師的要求：

1,、指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),、對新教師成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和使命感，根據(jù)教育辦對新教師的具體要求,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作,，如：指導(dǎo)備課,、上課,、聽課,、評(píng)課、課后反思,、檢查教案,、上示范課及輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課等等。每學(xué)期聽新教師課10節(jié)以上,，聽完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),。

2、做好示范和引路的作用,。為新教師制定出一年結(jié)對幫帶的整體規(guī)劃,。每學(xué)期初，要確定好本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo),，并制訂出具體的培養(yǎng)計(jì)劃,。培養(yǎng)過程要有階段性跟蹤記錄。每學(xué)期結(jié)束前,，要認(rèn)真分析工作得失,，寫出本學(xué)期培養(yǎng)總結(jié)，并上交教育辦,。

3,、了解新教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決,，指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如：提供學(xué)習(xí)資料,、讓新教師參與自己的課題研究,、指導(dǎo)撰寫和修改論文等。

主要從以下三方面進(jìn)行考核評(píng)估：

1,、思想品德,、職業(yè)道德方面：主要考核新教師遵守職業(yè)道德、履行職業(yè)要求,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、為人師表,、遵守學(xué)校規(guī)章制度表現(xiàn)等方面,。由學(xué)校考評(píng)小組根據(jù)指導(dǎo)教師提供的情況和檢查指導(dǎo)所掌握的情況,，于培訓(xùn)期結(jié)束后進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),。

2、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面,。

主要考核新教師參加各級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)情況;每學(xué)期教研組內(nèi)的研討課和校內(nèi)匯報(bào)課;每學(xué)期聽評(píng)課;教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)體會(huì);每學(xué)期撰寫的教育教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)等方面，由學(xué)?？荚u(píng)小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),。

3、教育教學(xué)方面,。

主要考核新教師對班主任工作(或協(xié)助班主任工作)的態(tài)度,、能力和成效;課堂組織教學(xué)能力和德育工作能力;學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、備課,、上課,，作業(yè)批改、課內(nèi)外輔導(dǎo)和教學(xué)效果等,。由學(xué)?？荚u(píng)小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

學(xué)年度末,，學(xué)校將實(shí)事求是地根據(jù)多方面情況,，對每一名新教師分別做出綜合。教育辦將組織專門驗(yàn)收,。

教師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃篇七

教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的'基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí),，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,。

隨著課程改革的深入,，對教師的要求不斷提高，因此,，我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識(shí)水平,。按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，注意提高自己的文化素質(zhì),，苦練扎實(shí)的基本功，腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一,、培訓(xùn)的總體目標(biāo),。

全面提高自身的政治素質(zhì)和職業(yè)道德,，在心中牢固樹立“為人師表,、愛崗敬業(yè)、誨人不倦”的育人精神和“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、求真務(wù)實(shí),、積極進(jìn)取”的教風(fēng),。夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，努力提高自身的教學(xué)科研能力,樹立主動(dòng)學(xué)習(xí)的終身教育理念,。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的，所以,，作為一名教師,，我應(yīng)該時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

主要進(jìn)行師德素養(yǎng)教育,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，拓寬專業(yè)基礎(chǔ),，提高教育教學(xué)理論和專業(yè)素養(yǎng),，并強(qiáng)化教師基本功的訓(xùn)練。

1,、加強(qiáng)對師德素養(yǎng)教育的學(xué)習(xí),，提高教師的道德觀念。

2,、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過了交流等形式，提高教學(xué)效果,。

3,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4,、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主,，自學(xué)自練相結(jié)合,，理論聯(lián)系實(shí)際，開展嘗試教學(xué),，探索教學(xué)方法,。

5,、進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),、多媒體技術(shù)專項(xiàng)技能培訓(xùn)。

6,、參加市,、校骨干教師培訓(xùn),。

“教育成就未來”，作為一名教育工作者,，深感肩上責(zé)任重大,。今天，教育面臨很多問題,，正處在轉(zhuǎn)型期,，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個(gè)良好的機(jī)遇,。我們要抓住時(shí)機(jī),，力爭提高與發(fā)展自己。本學(xué)期,，將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念，扎實(shí)有效地作好日常教育教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。

教師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃篇八

一、指導(dǎo)思想：

以縣教育局,、教師進(jìn)修學(xué)校的工作精神為指導(dǎo),，結(jié)合我校的具體情況，以提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目標(biāo),，通過多種途徑,，努力提升教師的教育、教學(xué)水平,，全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì),。

二,、培訓(xùn)目的：

樹立正確的教育觀念，確立良好的職業(yè)道德,，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，勝任本職級(jí)業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求,。

三,、培訓(xùn)的方式。

采取集中培訓(xùn),、校本培訓(xùn),、會(huì)議中滲透等形式相結(jié)合的方式，以集中培訓(xùn)為主,。

四,、具體工作：

1、為豐富教師的教育理論知識(shí),，提高理論水平,，本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)“建構(gòu)主義”、“多元智能”等教育理論,，學(xué)習(xí)之后結(jié)合工作實(shí)際組織教師座談會(huì),，教學(xué)沙龍研討等活動(dòng)。

2,、為豐厚教師文化底蘊(yùn),，提升為師之道，我們將繼續(xù)自學(xué)《論語》一書,，學(xué)習(xí)教師素養(yǎng)等內(nèi)容,。采取集中學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方式，并要求教師做好筆記,，寫好體會(huì),。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師的應(yīng)用能力水平，是提高課堂教學(xué)效率的有效手段,，我校進(jìn)一步加強(qiáng)對教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，多媒體技術(shù)的培訓(xùn)，提高教師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力,。

以“延邊州基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”為基點(diǎn)對教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，使老師們能夠把網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用到自己的教學(xué)當(dāng)中，在學(xué)習(xí)借鑒中提高教學(xué)水平,。要求教師在上個(gè)人評(píng)優(yōu)課時(shí)借鑒“應(yīng)用平臺(tái)”上的資源,。教導(dǎo)處根據(jù)老師與實(shí)際相結(jié)合情況在“教學(xué)技能考核表”中給予打分考核,。

6、做好新一輪教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟培訓(xùn)工作,，以“師德教育,、新知識(shí)、新技術(shù)和新技能”為主要培訓(xùn)內(nèi)容,，按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù),。

7、繼續(xù)抓好教師基本功能力的培養(yǎng),，繼續(xù)做好粉筆字,、生產(chǎn)簡筆畫的基本功培訓(xùn)，要做到練功與教學(xué)相結(jié)合,，期末組織全體教師教學(xué)基本功驗(yàn)收活動(dòng),。

8、認(rèn)真參加上級(jí)教育部門組織的各種培訓(xùn),、聽課,、年會(huì)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)考試等活動(dòng),。

五、其他工作：

1,、組織全體教師參加2020__年網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟學(xué)習(xí)及在線考試,。

2、認(rèn)真做好?？木庉嫵霭婀ぷ?，在新修改完善的基礎(chǔ)上力爭使校刊的內(nèi)容,、版面,、效果要彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，突出實(shí)效性,，要提高欣賞和閱讀效果,，要鼓勵(lì)學(xué)生寫作的積極性，出刊要及時(shí),。

3,、學(xué)校網(wǎng)站要重新設(shè)計(jì)版面，設(shè)計(jì)要突出特色,，內(nèi)容要精,、新，有亮點(diǎn),，創(chuàng)出品牌,，讓校園各個(gè)傳媒資源共享,。

4、繼續(xù)督促教師做好教師博客的填充,，材料的上傳,，體現(xiàn)教師在文學(xué)、業(yè)務(wù)等方面的知識(shí)素養(yǎng),。

教師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃篇九

目前我校專任教師人,，其中本科學(xué)歷人，?？茖W(xué)歷人,，中青年教師中省級(jí)骨干教師名，地區(qū)骨干教師4人,，市級(jí)骨干教師人,。我校專任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實(shí)驗(yàn)，100%接受了新課改的通識(shí)性培訓(xùn),，但一部分教師沒能靈活掌握新課程的策略,，缺少自主研修，自主學(xué)習(xí)的意識(shí),。

1,、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。

2,、“有效”教學(xué)課題研究,。

1、學(xué)生的養(yǎng)成教育,。

2,、教師二筆字。

1,、學(xué)習(xí)名家的業(yè)務(wù)講座,，課堂實(shí)錄，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù),。

2,、加強(qiáng)課題研究，提倡協(xié)作研討,。

3,、教研組就教學(xué)中遇到的具體問題進(jìn)行研討。

4,、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實(shí)行教研科研培訓(xùn)一體化,。

1,、師德修養(yǎng)利用每周三的政治學(xué)習(xí)時(shí)間以集中學(xué)習(xí),、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論,，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容,，通過培訓(xùn)使教師樹立新的教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀,，形成以德治學(xué),、規(guī)范執(zhí)教、精益求精,、關(guān)愛學(xué)生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng)，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高,，以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要,。

2、教育教學(xué)理念與實(shí)踐以自主學(xué)習(xí)為主要形式,，大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng),，讀書活動(dòng)實(shí)行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合,、讀書與反思相結(jié)合,，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)教師的自主成長和提高,，研修書目有：《有效教學(xué)》,、《建設(shè)理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評(píng)價(jià)》,、《班主任工作培訓(xùn)讀本》,。

3、新課程,。

（1）組織教師以踐行新課程,，大練基本功為契機(jī)，通過課堂教學(xué)實(shí)踐,，轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力,，提高教師的課堂教學(xué)能力。

（2）充分發(fā)揮骨干教師的作用,，在全體教師之間開展“互幫,、互聽、互學(xué)”活動(dòng)，搞好骨干教師,、青年教師示范課及年輕教師的匯報(bào)課,，做好“傳、幫,、帶”工作,。

（3）以反思查擺問題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動(dòng),。

通過定主題----（備課說課）----呈現(xiàn)（講課,、匯報(bào)、示范,、總結(jié)）----研討（評(píng)課,、匯報(bào)）----反思----改進(jìn)模式進(jìn)行學(xué)校，教研組的教研活動(dòng),。

（4）配合中心校做好“十一五”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對話互動(dòng)》課題的立項(xiàng)與研究工作,，做好子課題的研究開發(fā)與實(shí)施，做好《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā),。健全校本教研工作組織,、完善，校本教研的工作制度,，保證教研活動(dòng)的正常開展,。

（5）指導(dǎo)正在進(jìn)行新課改年級(jí)的教學(xué)，學(xué)年內(nèi)做好新教材的解讀,、備課,、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，解決低年級(jí)識(shí)字,、寫字方面的問題,。做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的管理。

（6）認(rèn)真開展好校本培訓(xùn)工作充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間,，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題，開展系列學(xué)習(xí)活動(dòng),，明白“有效備課,、有效指導(dǎo)、有效互動(dòng),、有效練習(xí)”理論,，掌握有效教學(xué)的基本策略，結(jié)合課題研究做好自主研修,。

充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，發(fā)揮播放點(diǎn)的作用,，組織教師觀看實(shí)錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。

（1）利用遠(yuǎn)程教育的資源做好遠(yuǎn)程教育資源使用及培訓(xùn)工作,，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢,，使骨干教師人人掌握遠(yuǎn)程教育資源的使用。

（2）加強(qiáng)教師“兩筆字”練習(xí),。

教師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十

我所在的班級(jí)是大五班，現(xiàn)有30名小朋友,，接觸一周后,，我發(fā)現(xiàn)他們的自理能力很強(qiáng)，由于,，即將升入小學(xué),，所以在學(xué)習(xí)方面會(huì)加大強(qiáng)度，但是,，由于我們班男小朋友較多,，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力配合其他老師培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為升入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為剛踏上工作的我,，在各方面都需要努力的學(xué)習(xí),，工作一周后基本適應(yīng)，用三天時(shí)間認(rèn)識(shí)完了全班小朋友,，對每位小朋友我還多應(yīng)觀察和了解,，保育工作還應(yīng)多向生活老師請教，積極配合老師并組織小朋友通過戶外活動(dòng)以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能身心健康的進(jìn)入小學(xué),，特別加強(qiáng)安全方面的教育，一周的觀察,，發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友在戶外活動(dòng)時(shí)喜歡跑跳,，要讓小朋友懂得一些簡單的安全常識(shí)，在玩耍時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

積極協(xié)助配合老師完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)小朋友要升學(xué)的情況，加強(qiáng)相應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí),，自己擔(dān)任的健康領(lǐng)域的教學(xué),，努力向其他老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，多從孩子的角度去創(chuàng)設(shè)活動(dòng),，達(dá)到健康教育的目標(biāo)。

我們的一言一行都會(huì)影響孩子，只有提高自身素質(zhì)才能在孩子面前樹立榜樣,，自己要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，加強(qiáng)技能的訓(xùn)練，多看多思多想,，讓自己的能力進(jìn)一步提高,，對于自己的不足，理當(dāng)努力補(bǔ)充,，理論和技能同步加強(qiáng)練習(xí),。

對于我們?nèi)邪啵彝スぷ鞣浅Ｖ匾?，老師成為了幼兒與家長之間信息的橋梁,，我們一定做好溝通工作，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒的信息情況,，并做好健康手冊的記錄,，由于面臨升學(xué)，所以會(huì)請家長及時(shí)指導(dǎo)督促孩子,，增進(jìn)親子關(guān)系,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

總之,，會(huì)盡全力面對工作,，也請多多批評(píng)，多多指教,。

教師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)年我校教師培訓(xùn)工作將秉承以往教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)兄弟單位的先進(jìn)做法并予以應(yīng)用，結(jié)合各級(jí)相關(guān)工作布署,，堅(jiān)持注重實(shí)效,、聯(lián)系實(shí)際、立足本校的原則,，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，造就師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精,、教學(xué)技能全、教學(xué)基本功過硬,、具有必須教科研本事,、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。

1,、面向全體教師,，全員參與培訓(xùn),，強(qiáng)化教師“終身學(xué)習(xí)”的意識(shí)。

2,、圍繞辦學(xué)目標(biāo)和特色開展校本培訓(xùn),，注重培訓(xùn)教師的科技知識(shí)和技能，提高科學(xué)素養(yǎng),，建一支能適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色需要的教師隊(duì)伍,。

3、推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展,，鼓勵(lì)教師多能發(fā)展,。促進(jìn)教師專業(yè)水平、教育教學(xué)本事得到進(jìn)一步提高,，向科研型、學(xué)者型過渡,。

4,、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的'輻射,、引領(lǐng)作用,，提升青年教師的教改科研本事，使反思型,、研究型教師的數(shù)量逐步增多,、質(zhì)量逐步提高，骨干比例增大,、層次提高,。

采取集中培訓(xùn)與分散分類分層培訓(xùn)相結(jié)合；傳統(tǒng)師資培訓(xùn)方式與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)相結(jié)合,；“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合,；重點(diǎn)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合。

1,、專家培訓(xùn),。聘請教育專家和校內(nèi)外有必須經(jīng)驗(yàn)及知名度的教師，如骨干教師,、學(xué)科帶頭人,、特級(jí)教師等，圍繞教育,、教學(xué),、教改、教研進(jìn)行專題講座,，幫忙教師樹立正確教育觀念,。

2,、交流研討。圍繞教育教學(xué)中出現(xiàn)的一些帶共性,、有研究價(jià)值的問題,，組織教師分組研討、團(tuán)體備課,，在參與,、體驗(yàn)、反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，經(jīng)過研討、交流,，學(xué)習(xí)他人長處,，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)自我提高,，促整體水平提高,。

教師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十二

一、培訓(xùn)目的：

樹立正確的教育觀念,，確立良好的職業(yè)道德,，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職級(jí)業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求,。

二、培訓(xùn)的方式,。

采取集中培訓(xùn),、校本培訓(xùn)、會(huì)議中滲透等形式相結(jié)合的方式,，以集中培訓(xùn)為主,。

三、具體工作：

1,、為豐富教師的教育理論知識(shí),，提高理論水平，本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)“建構(gòu)主義”,、“多元智能”等教育理論,，學(xué)習(xí)之后結(jié)合工作實(shí)際組織教師座談會(huì)，教學(xué)沙龍研討等活動(dòng),。

2,、為豐厚教師文化底蘊(yùn)，提升為師之道,，我們將繼續(xù)自學(xué)《論語》一書,，學(xué)習(xí)教師素養(yǎng)等內(nèi)容,。采取集中學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方式，并要求教師做好筆記,，寫好體會(huì),。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師的應(yīng)用能力水平,，是提高課堂教學(xué)效率的有效手段，我校進(jìn)一步加強(qiáng)對教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，多媒體技術(shù)的培訓(xùn),，提高教師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。

以“延邊州基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)”為基點(diǎn)對教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，使老師們能夠把網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用到自己的教學(xué)當(dāng)中,，在學(xué)習(xí)借鑒中提高教學(xué)水平。要求教師在上個(gè)人評(píng)優(yōu)課時(shí)借鑒“應(yīng)用平臺(tái)”上的資源,。教導(dǎo)處根據(jù)老師與實(shí)際相結(jié)合情況在“教學(xué)技能考核表”中給予打分考核,。

6、做好新一輪教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟培訓(xùn)工作,，以“師德教育、新知識(shí),、新技術(shù)和新技能”為主要培訓(xùn)內(nèi)容,，按時(shí)完成培訓(xùn)任務(wù)。

7,、繼續(xù)抓好教師基本功能力的培養(yǎng),，繼續(xù)做好粉筆字、生產(chǎn)簡筆畫的基本功培訓(xùn),，要做到練功與教學(xué)相結(jié)合,，期末組織全體教師教學(xué)基本功驗(yàn)收活動(dòng)。

8,、認(rèn)真參加上級(jí)教育部門組織的各種培訓(xùn),、聽課、年會(huì),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)考試等活動(dòng)。

四,、其他工作：

1,、組織全體教師參加_年年網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟學(xué)習(xí)及在線考試。

2,、認(rèn)真做好?？木庉嫵霭婀ぷ?，在新修改完善的基礎(chǔ)上力爭使校刊的內(nèi)容,、版面,、效果要彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，突出實(shí)效性,，要提高欣賞和閱讀效果,，要鼓勵(lì)學(xué)生寫作的積極性，出刊要及時(shí),。

3,、學(xué)校網(wǎng)站要重新設(shè)計(jì)版面，設(shè)計(jì)要突出特色,，內(nèi)容要精,、新，有亮點(diǎn),，創(chuàng)出品牌,，讓校園各個(gè)傳媒資源共享。

4,、繼續(xù)督促教師做好教師博客的填充,，材料的上傳，體現(xiàn)教師在文學(xué),、業(yè)務(wù)等方面的知識(shí)素養(yǎng),。

教師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十三

(一)學(xué)校教師隊(duì)伍基本情況。

20xx學(xué)年需培訓(xùn)教師xx人,，其中高級(jí)教師xx人,。

(二)繼續(xù)強(qiáng)化培養(yǎng)教書育人能力，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,。

1,、繼續(xù)開展教師“重師德，塑品行,，作表率”活動(dòng),。

加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的作用，宣傳黨的教育方針,，教育教師為人師表;以傳承陶知行教育思想為基礎(chǔ),，以進(jìn)一步落實(shí)《培養(yǎng)高中生創(chuàng)新思維品質(zhì)為導(dǎo)向的“新知行”課堂教學(xué)形態(tài)的研究》這一市級(jí)課題為契機(jī)，把“學(xué)陶”進(jìn)一步推進(jìn),，開展“學(xué)陶師陶”活動(dòng);學(xué)習(xí)陶知行教育思想,，提高教師的職業(yè)境界。

2,、做好市級(jí)共享課程“師德與素養(yǎng)課程”的學(xué)習(xí)工作,，安排組織沒有完成規(guī)定課程的教師網(wǎng)上學(xué)習(xí),。

3、安排召開以“教師的幸福感”為主題的德育工作會(huì)議,，總結(jié)學(xué)校德育工作,，推動(dòng)德育工作的改進(jìn)和創(chuàng)新，把育人工作進(jìn)一步提升到“全面德育,、全員德育,、全程德育”的'境界。

4,、以“班主任學(xué)習(xí)共同體”“青年教師教育教學(xué)研究會(huì)”“碩博沙龍”為載體,，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步提高升班主任和青年教師的育德育人能力,，開展貼近班主任和青年教師生活的活動(dòng),，進(jìn)一步發(fā)揮班主任老師和青年教師的德育主體作用，為他們提供學(xué)校德育工作的更廣闊的平臺(tái),。

(三)堅(jiān)持以“研”帶培,，開展校本研修，進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

以進(jìn)一步落實(shí)“新知行”課堂教學(xué)形態(tài)研究為契機(jī),，開展課堂教學(xué)研修，進(jìn)一步豐富其內(nèi)涵,。以課題實(shí)驗(yàn)教師為引領(lǐng),，以各教研組為單位開設(shè)研究課，通過教師們集體備課,、開課、觀課,、研課,，進(jìn)一步提高教師教學(xué)技能和課堂教學(xué)質(zhì)量。

注：每位教師及時(shí)把好聽課,、評(píng)課記錄在《寶山區(qū)教師培訓(xùn)手冊》上,。

(四)進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師資源，引領(lǐng)校本研修和專業(yè)發(fā)展,。

1,、xx月、xx月,、xx月分別為高三,、高二、高一校內(nèi)教學(xué)展示月,，xx月底開展學(xué)校向全市公開的教學(xué)“展示課”,，安排骨干教師“展示課”與集體研修,，共同提高。

(五)抓好各種學(xué)習(xí)組織,，夯實(shí)校本研修基礎(chǔ),。

抓好學(xué)習(xí)組織，進(jìn)一步為“青研會(huì)”,、“碩博沙龍”的建設(shè),，提供環(huán)境和搭建舞臺(tái)，量身給予任務(wù),，夯實(shí)校本研修基礎(chǔ),。

1、由教科室牽頭,，發(fā)揮青年科研骨干和“碩博沙龍”成員作用,，落實(shí)學(xué)校龍頭課題在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用。

2,、發(fā)揮“碩博沙龍”優(yōu)勢,，召開以“如何應(yīng)對新高考方案實(shí)施下的教學(xué)”為主題的研討會(huì)，并將研討成果編輯出版《知行教育(碩博教師專輯)》,。

3,、由黨總支牽頭，發(fā)揮“青研會(huì)”作用,，開展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，促進(jìn)青年教師活力，使他們成為教育教學(xué)的生力軍,。

(六)繼續(xù)落實(shí)“十二五”市級(jí)課程學(xué)習(xí),，完成市區(qū)校三級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。

(七)進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校規(guī)劃及制度,，保障師訓(xùn)工作順利進(jìn)行,。

為了能順利保障教師“十二五”完成培訓(xùn)，進(jìn)一步按照《“十二五”教師培訓(xùn)五年規(guī)劃》和由學(xué)校實(shí)施的校本課程“師德與修養(yǎng)課程”與“實(shí)踐體驗(yàn)課程”學(xué)分認(rèn)定意見指導(dǎo)培訓(xùn),，并在實(shí)踐中加強(qiáng)落實(shí),。

1、落實(shí)《知行中學(xué)“十二五”教師培訓(xùn)五年規(guī)劃》以及校本課程“師德與修養(yǎng)課程”與“實(shí)踐體驗(yàn)課程”學(xué)分認(rèn)定意見,，將具體的師訓(xùn)工作量化細(xì)化,，做到可控易操作，不流于表面,。

2,、為確保教師本年度內(nèi)完成培訓(xùn)，做好未完成市區(qū)級(jí)共享課程教師的排查統(tǒng)計(jì)工作，在此基礎(chǔ)上完成市級(jí)共享課程(“”知識(shí)與技能“師德與素養(yǎng)”兩類)的團(tuán)購工作,，安排教師參加區(qū)級(jí)共享課程,，以完成“十二五”市區(qū)級(jí)課程學(xué)習(xí)。

3,、結(jié)合慶祝建校75周年的契機(jī),，進(jìn)一步推動(dòng)并開展教師在校園講師德、重品行,、作表率的活動(dòng),。

4、繼續(xù)推進(jìn)并完善“問究思達(dá)”高效課堂教學(xué)方法,，落實(shí)“新知行課堂教學(xué)形態(tài)”的市級(jí)課題的實(shí)踐工作,，使其在教學(xué)實(shí)踐中得以展開和實(shí)施。

5,、進(jìn)一步建設(shè)和完善“青研會(huì)”,、“碩博沙龍”等學(xué)習(xí)組織，將師訓(xùn)工作抓到實(shí)處,，將師訓(xùn)與教師的專業(yè)化成長緊密聯(lián)系起來,。

1、在提升行政班子成員師德素養(yǎng)上發(fā)揮拓展行政會(huì)議的功能,，主要采用“中心組學(xué)習(xí)與研討相結(jié)合”的模式,。

2、在加強(qiáng)全體教師“師德與素養(yǎng)”上主要是在“他律與內(nèi)化自律相結(jié)合”的原則下采用“以點(diǎn)帶面”,、“網(wǎng)絡(luò)研討”,、“教工政治學(xué)習(xí)和教師自主學(xué)習(xí)相結(jié)合”的模式。

3,、在培養(yǎng)青年教師上主要采用“青年教師教育教學(xué)研究會(huì)”和“傳,、幫、帶師徒結(jié)對”的模式,，力促其快速成長,。

4、在班主任培養(yǎng)上主要采用“德育工作會(huì)”,、“班主任工作會(huì)”“班主任例會(huì)”和“案例研討”等模式，提升班主任隊(duì)伍的實(shí)力,。

5,、在骨干教師的培養(yǎng)上主要依托區(qū)級(jí)以上骨干教師研究團(tuán)隊(duì)，在區(qū)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人的指導(dǎo)與帶領(lǐng)下,，采用“崗位磨練”的模式全方位提升他們的能力,，力促他們在組內(nèi)、校內(nèi)乃至區(qū)內(nèi)起到很好的輻射作用。

6,、以“碩博沙龍”的模式發(fā)揮高學(xué)歷教師的優(yōu)勢,，進(jìn)一步提升他們的各方面的素養(yǎng)，并將其作用進(jìn)一步輻射,。

7,、全體教師實(shí)踐體驗(yàn)類培訓(xùn)以教導(dǎo)處布置工作和常規(guī)檢查為重點(diǎn)，在校課程編寫,、校本訓(xùn)練系統(tǒng)的構(gòu)建,、作業(yè)批改的精細(xì)化總結(jié)等方面突破。

教師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十四

做為一位新教師,，需要一個(gè)成長的過程,，即努力成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長承認(rèn),，讓學(xué)生喜歡的好老師,。這極力要求教師本人實(shí)現(xiàn)個(gè)人的專業(yè)成長。成長是一個(gè)過程,，成長是快樂的,，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，樹立新課程理念,，在自學(xué)中求提高,，在輔導(dǎo)中求升華已成當(dāng)前主要任務(wù)。結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，本年度我決心認(rèn)真研修以求自我發(fā)展,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一.個(gè)人專業(yè)素質(zhì)成長。

2.至少精讀一本教育教學(xué)專著,，泛讀一本英語專著,，鞏固個(gè)人專業(yè)知識(shí)，書籍自己選定,。

3.積極參與同安區(qū)新教師培訓(xùn)活動(dòng),，加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，崇高的使命感,，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師;提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,，努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣,。

4.堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆,，閱讀筆記，并努力做到書寫讀書心得,，可在個(gè)人博客中進(jìn)行發(fā)表分享,。

5.充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新科技,，多實(shí)踐，也爭取多多鉆研相關(guān)軟件,，掌握一定制作課件的方法,，提高能力，每學(xué)期都出優(yōu)秀課件,。

二.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng),。

1.積極參與市或者區(qū)舉行的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，如課堂創(chuàng)新大賽,，青年教師課堂教學(xué)比賽,，通過現(xiàn)場觀摩和學(xué)習(xí)，更加深入認(rèn)識(shí)調(diào)動(dòng)小學(xué)英語課堂學(xué)生積極性等方面的教育機(jī)智和教學(xué)能力,。

2.積極參與學(xué)校開展的校內(nèi)教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)骨干教師等的課堂控制把握能力，認(rèn)真聽取其他教師對個(gè)人公開課所提出的寶貴意見,，并及時(shí)有效地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,，努力做得更好。

3.將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得或者是觀摩學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

三.精心設(shè)計(jì)教學(xué),。

1.認(rèn)真寫好英語每課時(shí)的教案,，在教學(xué)設(shè)計(jì)上追求多樣化，個(gè)性化,，以求更好的教學(xué)效果,。

2.正如波斯納提出了一個(gè)教師成長公式：經(jīng)驗(yàn)+反思=成長。因此個(gè)人將爭取努力做到深化反思型教研活動(dòng),，范圍包括課堂教學(xué)反思,、課題研究反思、個(gè)人成長反思,。總之，時(shí)時(shí)處處樹立自我反思,，在“做中學(xué)”的實(shí)踐觀念,。

3.認(rèn)真開好每次學(xué)校公開課，每節(jié)公開課后,，并與領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師交流溝通,，爭取自己的教學(xué)水平有所提高。把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。同時(shí)收集好各項(xiàng)檢查材料,。經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

四.自學(xué)研修。

1.認(rèn)真研究人教版英語新教材,，努力做到學(xué)習(xí)教材,、理解教材、探索教法,。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗(yàn),。

2.以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”,，以提高自己的教育教學(xué)水平。

3.學(xué)習(xí)教師法及其教師相關(guān)的法律法規(guī),，做個(gè)懂法,，知法，用法的新教師,。

五.個(gè)人博客,。

1.個(gè)人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺(tái)，我們應(yīng)繼續(xù)做好個(gè)人博客,，及時(shí)地對自己的教學(xué)想法進(jìn)行總結(jié)記錄,。

2.充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討，管理好個(gè)人博客,。

六.研究論文,。

1.論文主題：針對個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問題,、困惑,，談自己的體會(huì),、思考。

2.掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，培養(yǎng)現(xiàn)代化教育意識(shí)與教育教學(xué)能力。

3.積極應(yīng)對新課程,，努力嘗試,，讓自己的課堂成為孩子們的樂園。

很喜歡這么一句話：“立志,，有恒,。”不做語言的巨人,，行動(dòng)的矮子,。在對自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)后，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實(shí)際,，把個(gè)人的校本培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)到位,。

根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和省市有關(guān)新教師培訓(xùn)的文件精神及學(xué)校培訓(xùn)工作計(jì)劃，為使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作需要,，特制訂20xx學(xué)年小學(xué)語文新教師培訓(xùn)計(jì)劃,。

一、培訓(xùn)目標(biāo),。

1,、通過教師基本素質(zhì)要求，教師職業(yè)道德學(xué)習(xí),，培養(yǎng)新教師愛崗敬業(yè)和創(chuàng)新進(jìn)取精神,。

2、通過教學(xué)常規(guī),、教學(xué)基本技能,、新課程基本理念等方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以及教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo),，使新教師了解學(xué)科教學(xué)工作的基本特點(diǎn)和教學(xué)工作常規(guī),，逐步掌握教學(xué)的一般規(guī)律,，提高教育教學(xué)工作的.實(shí)際能力,，盡快勝任教育教學(xué)工作。

3,、通過班主任工作常規(guī)管理,、心理健康教育等內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，掌握班主任工作規(guī)律,。

20xx年新分配的小學(xué)語文新教師,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容,。

(一)教師進(jìn)修學(xué)校組織的集中培訓(xùn)(80學(xué)時(shí))。

1,、教師基本素質(zhì)和教師職業(yè)道德6學(xué)時(shí)。

2,、教育政策法規(guī)3學(xué)時(shí),。

3,、班主任工作規(guī)程和班級(jí)管理3學(xué)時(shí),。

4、心理健康教育6學(xué)時(shí),。

5,、教育教學(xué)常規(guī)工作3學(xué)時(shí),。

6,、多媒體與學(xué)科教學(xué)整合3學(xué)時(shí)。

7,、現(xiàn)代教育教學(xué)理論3學(xué)時(shí),。

8、課標(biāo)解讀與學(xué)科課堂教學(xué)指導(dǎo)24學(xué)時(shí),。

9,、課堂教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)活動(dòng)18學(xué)時(shí)。

10,、教育教學(xué)案例分析12學(xué)時(shí),。

(二)學(xué)員所在單位校本培訓(xùn)(40學(xué)時(shí))。

1,、聽評(píng)課24節(jié)以上12學(xué)時(shí),。

2、參加校本教研學(xué)習(xí)活動(dòng)20次以上10學(xué)時(shí),。

3,、校級(jí)以上公開課2節(jié)以上6學(xué)時(shí),。

4、教材單元分析6學(xué)時(shí),。

5,、班主任工作6學(xué)時(shí),。

四,、培訓(xùn)時(shí)間。

20xx年8月至20xx年6月,。

五,、工作措施。

遵循教師教育的發(fā)展態(tài)勢和新教師的培訓(xùn)需求,，在以往新教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善新教師“2+1”的培訓(xùn)模式,，即我們教師進(jìn)修學(xué)校的通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科指導(dǎo)、學(xué)員所在單位的校本研修和新教師個(gè)人自主成長計(jì)劃相結(jié)合,，加強(qiáng)對新教師課堂執(zhí)教能力的指導(dǎo),，強(qiáng)化教學(xué)基本功的考核，幫助新教師盡快熟悉并適應(yīng)教育教學(xué)工作,，為今后可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。具體做法如下：

1、市教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)集中培訓(xùn)的組織和教學(xué)工作,，確定學(xué)科理論和實(shí)踐導(dǎo)師,，對新教師進(jìn)行學(xué)科理論輔導(dǎo)和課堂教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)等工作。

2,、校本培訓(xùn)由新教師所在學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)組織,。學(xué)員所在學(xué)校要制訂新教師培養(yǎng)計(jì)劃，確定新教師指導(dǎo)師,，對新教師課堂教學(xué)和班主任工作開展指導(dǎo)工作,，進(jìn)行傳、幫,、帶和督促落實(shí)新教師考核登記表中所列各項(xiàng)內(nèi)容,，其中每學(xué)期指導(dǎo)師向新教師開課不少于6節(jié)，聽評(píng)課指導(dǎo)不少于10節(jié),。

六,、培訓(xùn)考核。

1,、新教師學(xué)籍管理和結(jié)業(yè)考核辦法按照《瑞安市教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)班學(xué)員管理辦法》執(zhí)行,。

2、新教師在結(jié)束前須完整填寫《新教師培訓(xùn)操作手冊》，由市教師進(jìn)修學(xué)校,、教育學(xué)區(qū),、學(xué)員所在單位組成考核組就學(xué)員培訓(xùn)期間的“德、勤,、能,、績”組織考核。結(jié)業(yè)考核合格,，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,。對考核成績不合格者，將按規(guī)定上報(bào)市教育局,。

一,、指導(dǎo)思想。

通過培訓(xùn),使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,熱愛教育事業(yè),熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),樹立正確的教育觀念和新課程理念,提高教育教學(xué)能力,促進(jìn)專業(yè)成長,使新教師順利啟航,為將來在教海劈波斬浪,、揚(yáng)帆遠(yuǎn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此,我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的新教師培訓(xùn)意見精神以及本鎮(zhèn)實(shí)際制訂本學(xué)年新教師培訓(xùn)計(jì)劃,。

二,、預(yù)期目標(biāo)。

1,、讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校,熟悉工作崗位,進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想,具備良好的道德素養(yǎng),能熱愛本職工作,熱愛學(xué)生,。

2、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系,課堂教學(xué),、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。

3,、對課改目標(biāo),、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的認(rèn)識(shí),并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,增強(qiáng)駕馭教材,、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力,提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量,。

教師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十五

以提高我校教師的品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力為核心，以健全培訓(xùn)制度和增強(qiáng)效果為主線,，全力提高我校教師的總體素質(zhì),。

二、工作目標(biāo)和任務(wù),。

(一)結(jié)合“教師素質(zhì)年”活動(dòng),，全面提高教師素質(zhì)。

根據(jù)我?！敖處熕刭|(zhì)年”活動(dòng)實(shí)施方案,，重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作。

1,、營造讀書學(xué)習(xí)氣氛,，激勵(lì)教師閱讀三本以上教育理論書籍,，認(rèn)真書寫讀書評(píng)論或讀后感，提升自己的理論素養(yǎng),，開展相關(guān)讀書活動(dòng),，交流讀書心得。

2,、積極完成“教師素質(zhì)年”活動(dòng)的八項(xiàng)內(nèi)容,，把“教師素質(zhì)年”活動(dòng)融入到正常的學(xué)校管理和教師的教學(xué)中，做好檢查考核工作,。

3,、教師積極開設(shè)教育教學(xué)博客，通過博客平臺(tái),，交流思想,，提高寫作水平。

(二),、加快骨干教師,、班主任培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

1,、制定骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，充分發(fā)揮教研組長,、備課組長的學(xué)科帶頭人作用,，邀請瑞安教育部門的專家來校作專題講座，并開出公開課,，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo),，努力提高教學(xué)水平。

2,、加強(qiáng)對班主任培養(yǎng)對象的管理,，配合市局集中專題培訓(xùn)，在校內(nèi)讓他們開出示范課,，做好專題講座,，達(dá)到教師共同提高。

3,、開展師徒結(jié)對工作,，在帶好年輕教師的同時(shí)，提高自己,，達(dá)到教學(xué)相長的目的,。

(三)立足校本，積極開展主題研討活動(dòng)。

2,、認(rèn)真做好片區(qū)教工象棋賽;,。

3、認(rèn)真做好片區(qū)在我校(瑞安市級(jí))學(xué)科教學(xué)活動(dòng);,。

4,、認(rèn)真做好與新紀(jì)元學(xué)校的學(xué)生手拉手幫扶活動(dòng);。

5,、開展一次家長開放日活動(dòng),，在活動(dòng)中讓家長走進(jìn)教改，走進(jìn)課堂,，走進(jìn)教師發(fā)展,。

(三)、配合上級(jí)教育部門,，做好教師各類培訓(xùn)工作,。

1、做好各級(jí)各類培訓(xùn),，幫助教師對課改實(shí)施工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),、反思，提煉成功的經(jīng)驗(yàn),，尋求薄弱環(huán)節(jié)，采取相應(yīng)的措施,，以加快我校課改的步伐,。

2、一年一度的暑期師德培訓(xùn)工作,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定計(jì)劃,，采取多種形式，做到集中與自學(xué)相結(jié)合,，并做好管理登記工作,，使師德培訓(xùn)真正收到實(shí)效。

3,、重視班主任全員培訓(xùn)工作,，積極配合市局工作安排，使每位班主任在規(guī)定的內(nèi)容,、學(xué)時(shí)上達(dá)到要求,，力求此項(xiàng)工作全面到位，促進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)健康,、有序發(fā)展,。

教師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十六

我們幼兒教師作為學(xué)生人格塑造的引導(dǎo)者，必須以身立教，率先垂范,，以人格魅力感染學(xué)生,，激勵(lì)和鞭策學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。那么大家看看幼兒教師培訓(xùn)個(gè)人計(jì)劃怎么寫吧,。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒教師培訓(xùn)個(gè)人工作計(jì)劃，希望你喜歡,。

作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師,，我有很多東西需要了解和學(xué)習(xí)，新時(shí)期的教師更應(yīng)當(dāng)具備崇高的師德,、廣博的知識(shí),、精湛的教藝，健康的心理,，強(qiáng)健的體魄,。在新的環(huán)境中，新的工作中,，我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作，配合班主任做好班級(jí)的各項(xiàng)工作：

一,、政治思想方面,。

熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),。遵紀(jì)守法,，進(jìn)取響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國,，愛人民,，團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。進(jìn)取參加園里的各項(xiàng)活動(dòng),。以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真,、努力的工作,，來提高自身的專業(yè)水平，熱愛自我的事,。無論是應(yīng)對孩子還是應(yīng)對家長,，始終要堅(jiān)持微笑，樹立起良好的教師形象,，用教師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心,。進(jìn)取做好各種教學(xué)活動(dòng)，時(shí)刻注意自我的言談舉止,，嚴(yán)格要求自我,，堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭。

二,、教育教學(xué)方面,。

(一)保育工作：

進(jìn)取主動(dòng)的配合班主任做好班級(jí)的保育工作。

培養(yǎng)獨(dú)立本事和良好的自理本事是保育工作的重心,。

堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依靠思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更信心,，更進(jìn)取地做好事情，完成任務(wù),。用我的愛心,、細(xì)心和耐心，注重孩子身,、心健康,，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康,、歡樂的成長,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，采取及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。

(二)教育工作：

在抓好保育的同時(shí)，配合班主任做好班級(jí)的教學(xué)工作,。以幼兒為中心,，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學(xué),，學(xué)中玩的形式,。以生動(dòng)、趣味,、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作本事等,。同時(shí)多向其他教師學(xué)習(xí),，碰到問題要及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教。在備課時(shí)有重,、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)資料,，讓孩子在樂中學(xué)。

三,、個(gè)人學(xué)習(xí)方面,。

1.學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自我,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自我充電,，進(jìn)取進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí),，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研、培訓(xùn)活動(dòng),，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

2.苦練幼兒教師基本功，只要功夫深,，不怕底子薄,，努力爭取過關(guān)。

四,、家長工作方面,。

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，僅有做好家長工作,，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，使我們的工作事半功倍,，在與家長溝通時(shí)注意熱情有禮,、對待特殊情景要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流，注意保護(hù)家長的自尊心,，不挫傷家長的自尊心,。

我幼教育工作已有2年時(shí)間了。在這2年期間,，有許多朋友以往這樣對我說：“你們做幼兒園教師的工作肯定很累,，每一天要應(yīng)對那么多小孩，會(huì)不會(huì)很煩呀,，你怎樣不選擇一個(gè)簡便的工作呢?”我經(jīng)常會(huì)對他們說：“雖然很煩,，但當(dāng)一堆天真、活潑,、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一齊玩,，再喊你一聲“教師”，并且用崇拜的眼神望著你,，你會(huì)覺得自我的心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了;當(dāng)孩子在你的照顧和教育下,，慢慢的成長了，提高了,，你會(huì)覺得自我當(dāng)一名幼兒教育教師是多么地驕傲,，多么地自豪，并且自我也慢慢地跟著不斷成長,。

新學(xué)期開始了,，我期望自我有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的本事,、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下：

“人生應(yīng)有目的,，否則你的努力將屬徒然,。”(比得斯)為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的夢想,，也是我的目標(biāo)。其過程是堅(jiān)辛的!本學(xué)期,，我將腳踏實(shí)地更努力的去學(xué)習(xí),、鍛煉,。

一,、努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)。

首先,，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1,、經(jīng)過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，進(jìn)取參與課題的研究,。

其次,，在實(shí)踐中成長：

1、進(jìn)取參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),。

2,、尊重孩子、走進(jìn)孩子,，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。

3、探索適合中班的教育資料,、教育方法,，

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自我的教學(xué),，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5,、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察,、記錄技能,。

6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記,，積累自我一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。

二、多學(xué)習(xí),。

人類積累的文化財(cái)富浩如煙海,，教科書中的知識(shí)信息可是是滄海一粟。21世紀(jì),，知識(shí)將以前所未有的速度增長和淘汰,、人類社會(huì)現(xiàn)有的知識(shí),，只代表過去的認(rèn)識(shí)水平，可能陳舊,，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新,。所以作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。

1,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自我,，用先進(jìn)的理論充實(shí)自我,、武裝自我、提高自我,。

2,、學(xué)習(xí)身邊教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高執(zhí)教學(xué)水平,，使自我的課堂真正成為生動(dòng),、高效的課堂，教學(xué)上構(gòu)成自我的獨(dú)特風(fēng)格和特色,，在教育科研,、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

3,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，用淵博的知識(shí)、個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒,，用真誠的態(tài)度吸引家長,。

無論是一個(gè)優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文化底蘊(yùn),，在今后地工作生涯中,，我將利用教學(xué)實(shí)踐、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、校本培訓(xùn)等不一樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓學(xué)習(xí)成為自我的習(xí)慣，使自我發(fā)展成為具有多種業(yè)務(wù)知識(shí),、多種職業(yè)情感,、多種教學(xué)技能的復(fù)合型教師。唯有如此才能做到：給學(xué)生一杯水,，我不僅僅有一桶水,，并且有長流水。

4、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時(shí)間悲哀,。”(布萊克)勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí),，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望,。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

5,、寫好周計(jì)劃，備好每一堂課,，上好每一堂課,。

三、多反思,。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自我的教學(xué)行為、幼兒的活動(dòng)方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)資料的選擇……及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié),、改善,，從而做“經(jīng)驗(yàn)型”的教師。

1,、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自我的行為，規(guī)范自我的言行，做到身正為師,，學(xué)高為范,。

2、在自我的教學(xué)過程中,，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)幼兒實(shí)踐本事著手，拓展教學(xué)資料,，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,，隨時(shí)審視,，隨時(shí)修正，構(gòu)成自我的教學(xué)個(gè)性,。

四,、多實(shí)踐。

1,、努力探索,、大膽實(shí)踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué),。在課堂教學(xué)中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的對話交流，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者。進(jìn)取參加各類的教育教學(xué)活動(dòng),，提高自我的理論水平,，不斷的磨練自我，在挫折中不斷的成長完善,。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)現(xiàn)自我、評(píng)價(jià)自我，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng),。僅有自信，才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功,，甚至要撞擊,。

以上是我的個(gè)人發(fā)展近期規(guī)劃，期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自我的努力下,，有所收獲有所成長。

隨著炎炎酷暑漸去,，收獲金秋之至,，新的學(xué)期又來臨了，為了使自我本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展,，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想,。

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自我思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二、保教工作方面,。

1.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。

3.創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往本事和語言表達(dá)本事。

4.按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，努力嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立本事,，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。

三,、保健方面,。

1.充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2.合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3.在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

四,、自身素質(zhì)的提高,。

1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位夢想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自我,、發(fā)現(xiàn)自我、評(píng)價(jià)自我,，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng)。僅有自信,，才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功，甚至要撞擊,。

2.善于合作,，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,，會(huì)努力地,、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的教師,。

3.充滿愛心,，受孩子尊敬。

5.勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我,。在他們眼里,，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望,。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

6.關(guān)注人類命運(yùn),，具有社會(huì)職責(zé)感。教師不光是給孩子們知識(shí),，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種進(jìn)取的生活態(tài)度,，以進(jìn)取的生存心境、進(jìn)取的人生態(tài)度對待生活,。所以,，作為一位夢想教師，應(yīng)當(dāng)十分關(guān)注社會(huì),、關(guān)注人類命運(yùn),，十分注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)職責(zé)感。須知,，教師的社會(huì)職責(zé)感影響著幼兒的社會(huì)職責(zé)感,，幼兒園的民主氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來夢想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自我的社會(huì)職責(zé)感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

7、堅(jiān)韌,、剛強(qiáng),，不向挫折彎腰。對于一個(gè)教師的成長來說,，堅(jiān)忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是十分重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,?！?孟子語)行百里半九十的人，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最終的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師，在任何時(shí)候都不要放棄,。僅有不失敗,、不向挫折彎腰的教師，才會(huì)取得最終的成功,。

五,、家園共育方面。

1.充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,，進(jìn)取主動(dòng)地與家長溝通,，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情景,。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和提議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自我做好幼兒教育工作的前提。期望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫忙下能夠圓滿地完成計(jì)劃,。

教師個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃篇十七

受梅州市五華縣田家炳中學(xué)的派遣,，本人有幸參加20__年廣東省骨干教師培訓(xùn)，并順利參加第二階段的跟崗學(xué)習(xí),。為了讓跟崗學(xué)習(xí)更有實(shí)效性和針對性,，本人按照“省骨干教師培訓(xùn)學(xué)院”和“廣州市何慶輝教師工作室跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃”的要求，特制定個(gè)人跟崗學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)。

通過何慶輝老師的指導(dǎo)和工作室其他骨干教師成員的幫助,，以及認(rèn)真學(xué)習(xí)錢楊義教授,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和名師的講座,，更新自己的教育教學(xué)理念,，提高自己的師德水平;通過聽課、上課,、評(píng)課及參與跟崗學(xué)校的教育教研活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率，形成自己的教學(xué)風(fēng)格;通過參與科研課題的研究提高自身的科研能力;通過與跟崗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師的學(xué)習(xí),、交流、研討,，找到本校與跟崗學(xué)校在教育教研方面的差異和問題,，認(rèn)真學(xué)習(xí)做法和經(jīng)驗(yàn)。通過三周的跟崗學(xué)習(xí)能真正開拓自己的視野,，豐富自身的經(jīng)歷,，提升自己的教育、教學(xué)和科研水平,，促進(jìn)個(gè)人的專業(yè)發(fā)展,。

二,、學(xué)習(xí)方式。

全程參與跟崗學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng),，嚴(yán)格按照工作室的跟崗學(xué)習(xí)要求及跟崗學(xué)校對教師的工作要求進(jìn)行跟崗學(xué)習(xí);全面了解跟崗學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)校管理特點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)做法和經(jīng)驗(yàn);每天寫好跟崗學(xué)習(xí)日志，并在個(gè)人博客發(fā)布;積極參與工作室組織的實(shí)踐考察并與自我研修相結(jié)合,，開拓視野,。

三、主要任務(wù),。

1,、聽評(píng)課不少于10節(jié)，上課不少于6節(jié)(含1節(jié)匯報(bào)課);,。

2,、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例(含教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)錄像);。

4,、完成子課題開題報(bào)告,，并且進(jìn)行部分課題研究工作;。

5,、在新浪網(wǎng)站建立個(gè)人博客,，不斷完善個(gè)人博客;。

6,、撰寫《跟崗學(xué)習(xí)日志》,，每天發(fā)布于個(gè)人博客。