計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇一

在學(xué)校教科研處的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真組織本組英語(yǔ)老師搞好本組教師常規(guī)性教研工作,，認(rèn)真鉆研教材，探索研究教育教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)先進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)理念,，解決上一周以來(lái)各位教師在教育教學(xué)中遇到的難題，或者是教學(xué)中的困惑，例如,，試卷上出現(xiàn)有爭(zhēng)議的試題,，教輔材料上出現(xiàn)的難以解決的問(wèn)題，課本中出現(xiàn)的非常規(guī)的語(yǔ)言現(xiàn)象等等,。全組教師資源共享,，平等協(xié)作，心往一處想,，勁往一處使,，努力做到用最少的時(shí)間收獲最大效益，力爭(zhēng)讓本組教研真正能夠?yàn)楸窘M老師進(jìn)行減負(fù),，讓九年級(jí)最后四個(gè)月最大程度提高學(xué)生成績(jī),，為我校中考工作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

本學(xué)期是初中三年最為關(guān)鍵的半學(xué)期,，在這四個(gè)月的時(shí)間里我們既要完成九年級(jí)下冊(cè)十個(gè)模塊的英語(yǔ)教學(xué),，又要組織全體學(xué)生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)和查缺補(bǔ)漏，中考沖刺等等工作,，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校教科研處和教導(dǎo)處工作特制訂以下詳細(xì)的工作計(jì)劃和安排,。

一、每周三進(jìn)行常規(guī)性的教研工作,，每個(gè)月最后一個(gè)周三進(jìn)行教研組大組活動(dòng),，組織本組老師積極參與大組教研，上學(xué)期是初一和初二教師主講,，本學(xué)期將安排九年級(jí)組進(jìn)行主講,。

二、二月份,，學(xué)校將安排師徒結(jié)對(duì)考核,，積極組織本組教師在沒(méi)有課的情況下認(rèn)真聽(tīng)課，有條件適當(dāng)調(diào)課聽(tīng)課,，抓住每一次學(xué)習(xí)他人提高自己的機(jī)會(huì),，尤其是本組35周歲以下的年輕教師。

四,、本組教師積極參加學(xué)科氧吧活動(dòng),，本學(xué)期我們將組織兩次大組活動(dòng)，我們九年級(jí)老師主講三月份的氧吧活動(dòng),，活動(dòng)之前本組進(jìn)行討論,，安排主題，精選發(fā)言人,，討論發(fā)言稿,，努力為我校英語(yǔ)大組奉獻(xiàn)上一頓精美的大餐,。

五、組織本組教師進(jìn)行教研博客寫(xiě)作活動(dòng),，動(dòng)員本組所有四十歲以下的教師開(kāi)通新浪博客,，積極書(shū)寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思自己在英語(yǔ)教學(xué)中的得與失,，書(shū)寫(xiě)自己閱讀教育教學(xué)專著的心得與體驗(yàn),，參與學(xué)校期末的教研博客評(píng)比。

六,、本學(xué)期，九年級(jí)將進(jìn)行三次模擬考試,，積極組織本組教師參與此項(xiàng)工作,，認(rèn)真閱卷力爭(zhēng)減少閱卷錯(cuò)誤，帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行評(píng)析試卷,，分析考試結(jié)果,，總結(jié)考試的得與失，找到教學(xué)和復(fù)習(xí)階段需要改進(jìn)的'地方,，力爭(zhēng)每次考試都有所得,，有所悟，有所改進(jìn)的地方,。

七,、安排本組教師進(jìn)行教案的書(shū)寫(xiě)，本次總共十個(gè)模塊,，先安排年輕教師書(shū)寫(xiě),，然后拿到本組進(jìn)行研討，鼓勵(lì)年輕教師認(rèn)真研究教材,，積極撰寫(xiě)優(yōu)秀教案,，經(jīng)典教案，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。

八,、本學(xué)期總共四個(gè)月時(shí)間，2,、3月份集中上新課,，完成九年級(jí)下冊(cè)的十個(gè)模塊英語(yǔ)教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)完成新課任務(wù),，不要急躁,，英語(yǔ)教學(xué)貴在平時(shí)，讀,、說(shuō),、聽(tīng),、寫(xiě)不可偏廢，4,、5月進(jìn)行一輪和二輪復(fù)習(xí),，選好教學(xué)輔導(dǎo)材料，不宜多在于精選精練,。

九,、組織本組教師參加學(xué)校請(qǐng)專家來(lái)我校專門(mén)學(xué)科中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，認(rèn)真,、虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，他山之石可以攻玉，容多家經(jīng)驗(yàn)于一體,，不斷豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓我們每一位教師具有更多的初三畢業(yè)班工作經(jīng)驗(yàn)和更加精湛的工作能力。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期本備課組將貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,，落實(shí)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃，深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，努力提高教研教改的能力,，進(jìn)一步深化英語(yǔ)教學(xué)改革，積極做好“提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性”這一研究課題,。以創(chuàng)新的課堂面對(duì)學(xué)生,，以高的教學(xué)質(zhì)量面對(duì)家長(zhǎng)，創(chuàng)造性地開(kāi)展備課組工作,，使本備課組向科研型發(fā)展,，更好的發(fā)揮備課組的作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù),。

二,、現(xiàn)狀分析：

三年級(jí)整體水平較一致，說(shuō),、讀的能力較強(qiáng),，聽(tīng)、寫(xiě)的能力須加強(qiáng),。四年級(jí)已出現(xiàn)個(gè)別差生,，須加強(qiáng)個(gè)別補(bǔ)差。五,、六年級(jí)兩極分化較嚴(yán)重,，須從課堂入手，提高課堂教學(xué)有效性,，再進(jìn)行個(gè)別補(bǔ)差,。

三,、工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，以現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)工作,。

2、抓好備課組的教研,、教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、抓好“提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性”課題研究,，以課題促質(zhì)量。

4,、組織開(kāi)展好本年段的英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng),，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

四,、工作重點(diǎn)及具體措施。

1,、落實(shí)新課標(biāo)學(xué)習(xí),，樹(shù)立新的育人觀。

b.密切注意網(wǎng)站,、雜志,、報(bào)紙等渠道得到的新的英語(yǔ)教育教學(xué)理論并加以學(xué)習(xí)。

2．落實(shí)課堂常規(guī)管理,，做到人人過(guò)關(guān),。

a.以學(xué)部工作為依據(jù)，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，包括聆聽(tīng)的習(xí)慣,、書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣等等，做到堂堂課落實(shí),，人人都要過(guò)關(guān),。

b.認(rèn)真做好備課、聽(tīng)課,、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

c.落實(shí)課后撰寫(xiě)教后感的習(xí)慣,，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課。

3．落實(shí)組內(nèi)建設(shè)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀備課組,。

a.多開(kāi)展組內(nèi)活動(dòng),，增強(qiáng)備課組凝聚力，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)資源共享，經(jīng)驗(yàn)交流,，互幫互助,。

b.備課組活動(dòng)要以“教學(xué)診斷”,、“案例分析”和“專題研究”相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法,、學(xué)法和專題的研究,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

c.加強(qiáng)實(shí)踐,，組織教師人人上好專題研究課,。

d.備課組活動(dòng)要輕形式,，重實(shí)效，活動(dòng)內(nèi)容多樣,，就理論學(xué)習(xí),、專題研究、教學(xué)案例分析,、教學(xué)方法的創(chuàng)新等方面展開(kāi),，提高活動(dòng)的質(zhì)量。

e.實(shí)施分層次教學(xué),，提倡布置活動(dòng)性,、實(shí)踐性、自主性和分層次的課外作業(yè),。

f.搞好集體備課的過(guò)程管理,，提高教學(xué)、教研質(zhì)量,。組織老師分析教材,，逐個(gè)發(fā)表自己的教學(xué)構(gòu)思，其他組員進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，最后取“百家所長(zhǎng)”補(bǔ)己所短,，達(dá)到集體備課共同提高的效果。

g.設(shè)定目標(biāo),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀備課組,。

4．落實(shí)課題研究，發(fā)揮自我作用,。

5．具體措施：

a.充分做好各年級(jí)插班生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。

b.認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作,。

c.認(rèn)真開(kāi)展好學(xué)科活動(dòng)：字母比賽,、單詞競(jìng)賽、聽(tīng)力競(jìng)賽,。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇三

新生入學(xué),，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要。本備課組的教師將十分注重學(xué)生兩個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成：英語(yǔ)學(xué)習(xí)和課后作業(yè)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較為薄弱,，現(xiàn)有的教材對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度,，所以，課堂的預(yù)習(xí)十分有必要,。

對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，更要重視預(yù)習(xí),，不僅是新單詞的會(huì)讀會(huì)寫(xiě),，更要要求學(xué)生準(zhǔn)備字典，將自己不認(rèn)識(shí)的單詞查出,。通過(guò)預(yù)習(xí),，熟悉文章，大致能先了解文章大意,。

課堂中讓學(xué)生養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,，后面班級(jí)的學(xué)生大多數(shù)習(xí)慣較差，提醒學(xué)生上課做好筆記能大幅度減少學(xué)生開(kāi)小差,，做小動(dòng)作,。同時(shí)，教師在作業(yè)的布置上,，本著“先做,、精選、全批,、精講”的原則,，規(guī)范學(xué)生作業(yè)本的使用情況—聽(tīng)寫(xiě)本、仿造本,、作文本,，作文要求每個(gè)大周寫(xiě)1篇作文。

進(jìn)入我校的大部分男生,，英語(yǔ)都是偏科的科目,，很多學(xué)生初中基本上就已經(jīng)放棄英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。所以在新學(xué)期開(kāi)始前,，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行自信心的培養(yǎng),。在此過(guò)程中，建議采用分層教學(xué)的形式,，讓每個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生都有事可做,。

剛開(kāi)始的進(jìn)度可適當(dāng)放慢,，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和成就感,。等學(xué)生慢慢熟悉教師和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成后再進(jìn)行正常的進(jìn)度。

在這個(gè)過(guò)程中，可以結(jié)合課堂的實(shí)例,，給學(xué)生提供學(xué)法指導(dǎo),，比如單詞的記憶法，高考考題介紹等等,。同時(shí),，可穿插生活中出現(xiàn)的英語(yǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

新高考改革后,，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，對(duì)于學(xué)生的寫(xiě)作能力考查力度加大,。但是寫(xiě)作能力的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事情,，是學(xué)生慢慢積累的過(guò)程。

在高一高二階段,，在完成必修課本和部分選修課本學(xué)習(xí)的情況下（高一上班學(xué)期主要完成必修一和必修二的新課學(xué)習(xí)）,，需要給學(xué)生加餐。特別是在高一上半學(xué)期,，習(xí)慣的養(yǎng)成最為重要,。

我們將考慮在有較好學(xué)習(xí)能力的班級(jí)，穿插《新概念2》的教學(xué),，先讓學(xué)生聽(tīng),、讀、模仿,、背,，最后達(dá)到句子的運(yùn)用。

同時(shí)加大學(xué)生閱讀量,，從《21世紀(jì)英語(yǔ)報(bào)》中選取學(xué)生較為感興趣的或者時(shí)政熱點(diǎn)作為重點(diǎn)篇目進(jìn)行閱讀,。對(duì)于基礎(chǔ)較差的班級(jí)，落實(shí)學(xué)生單詞詞組和句型的記憶,，讓學(xué)生熟悉課本,，先了解課本。

集體備課是集大家的智慧為一體,，是新老教師共同學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。本學(xué)習(xí)的集體備課采取個(gè)人負(fù)責(zé)輪流制。

在開(kāi)學(xué)初,，給組內(nèi)教師下發(fā)具體的課型,，在第一次組內(nèi)會(huì)議時(shí)，所有組員針對(duì)第一位老師的課型進(jìn)行發(fā)言討論,，集體備課結(jié)束后,，該教師針對(duì)大家的發(fā)言整理總結(jié),，形成具體的備課稿。

如果組內(nèi)老師有開(kāi)公開(kāi)課,，對(duì)于本組老師的指導(dǎo)也是采用一樣的辦法,。集體備課原則上每周一次，如果遇上大組教研組活動(dòng)則兩周一次,。

五,、多走出去，參加校級(jí)以上的教研活動(dòng)比賽和研究,。

這幾年,，我校英語(yǔ)教研組參加備課聽(tīng)課還是比較比較積極的。只有走出去,，才能得到更大的提升看,。

但是參加教學(xué)比賽卻比較少，參加教研比賽的過(guò)程也是自我專業(yè)能力提升較快的一個(gè)過(guò)程,，這也是新教師快速成長(zhǎng)的渠道,。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇四

__年的工作開(kāi)始了，我們又開(kāi)始了緊張的工作了,，新學(xué)期有了萬(wàn)馬奔騰的感覺(jué),，珠河中學(xué)要上一個(gè)臺(tái)階，在推進(jìn)有效課堂教學(xué),，我們要探索一條符合學(xué)校發(fā)展的模式,。初一英語(yǔ)組是活力四射的十一名英語(yǔ)教師組成的團(tuán)隊(duì)，我們努力務(wù)實(shí)地工作,，精誠(chéng)合作,，把英語(yǔ)教學(xué)打造成一個(gè)學(xué)校特色。我們?cè)趯W(xué)校工作精神指導(dǎo)下,，我制定了如下工作計(jì)劃：

(1)集體備課,。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”,，這首詩(shī)讓我想到我們初一英語(yǔ)組是百花滿園,，在集體備課中，我們每個(gè)人都是怒放的花,，集體智慧是我們壯大的源泉,。我們遵守學(xué)校對(duì)備課組的要求：每周一下午第二節(jié)課，在104室集體備課,，方式每個(gè)人主備一個(gè)setion,，一個(gè)人說(shuō)課，其他老師提出異議,，共同形成一個(gè)setion的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)環(huán)節(jié),，教學(xué)手段，教學(xué)導(dǎo)學(xué)案,，教學(xué)課堂檢測(cè)和統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,。在集體備課中,，教師們可以在教學(xué)中,，根據(jù)班級(jí)的學(xué)生情況和教師教學(xué)風(fēng)格，可以有適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，形成個(gè)人的教師風(fēng)采,。

(2)公開(kāi)課。

荀子的“不登高山,，不知天之高也;不臨深溪,，不知地之厚也,?！蔽野压_(kāi)課當(dāng)做所以老師能把個(gè)人教學(xué)智慧風(fēng)采展示的舞臺(tái),。根據(jù)教務(wù)處工作計(jì)劃,，三月份組內(nèi)公開(kāi)課,，我們十一個(gè)老師在一節(jié)的中,，展示優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處并暴漏其問(wèn)題和缺點(diǎn),，用一個(gè)月時(shí)間了解組內(nèi)成員,，對(duì)他們進(jìn)行評(píng)課,，打磨他們,，塑造他們的教學(xué)風(fēng)格，培養(yǎng)教師的專業(yè)眼光,，專業(yè)能力,，專業(yè)技能。公開(kāi)課按抽簽的方式,，按教務(wù)處的要求交材料,。

(3)課堂教學(xué)改革———預(yù)習(xí)卷。

問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)?課堂教學(xué)的改革是無(wú)止境的路,，我組以珠河初級(jí)中學(xué)積極建設(shè)有效課堂，從學(xué)生的主動(dòng)性和興趣入手,，以學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入,，立足課堂的有效性、時(shí)效性,，注重個(gè)性培養(yǎng),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，建構(gòu)讓學(xué)生滿意課堂為依據(jù),，我們?cè)诒緦W(xué)期加強(qiáng)預(yù)習(xí)卷的改革探索,，形成我們學(xué)校的特點(diǎn),。預(yù)習(xí)卷，我們分好任務(wù),，每個(gè)人備一課,，要求能扣住教材內(nèi)容，符合我校學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,，必須能考慮到全體學(xué)生的實(shí)際需要,。我們積極參加教研組集體學(xué)習(xí)和教研組探討。

(4)培養(yǎng)青年教師———結(jié)對(duì)成長(zhǎng),。

梅花香自苦寒來(lái),，寶劍鋒從磨礪出。我校年輕教師太多了,，導(dǎo)致青年教師的成長(zhǎng)是我校發(fā)展的保證,。對(duì)青年教師的培養(yǎng)是我組教師義不容辭地責(zé)任，我們要對(duì)他們個(gè)人教學(xué)發(fā)展提高樣板,，并聽(tīng)課指導(dǎo),，對(duì)他們?cè)谡n堂教學(xué)環(huán)節(jié)上，提高清晰的思路,。雖然,，合作與競(jìng)爭(zhēng)還是存在，但是,，以學(xué)校的發(fā)展為重,，我們可以起到示范作用。

結(jié)對(duì)：呂春子———李炫紅,，焦然王琪———鄭嬌嬌,。

還有提高中間力量的老師教學(xué)水平的提高，也是必須完成的,。

(5)工作安排時(shí)間表,。

1、教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)工作例會(huì),。

3、教師業(yè)務(wù)考試,。

4,、備課組內(nèi)公開(kāi)課。

1,、教研組學(xué)習(xí)-有效教學(xué),。

2、月考及質(zhì)量分析,。

1,、教研組專題練兵展示活動(dòng),。

2、期中考試及質(zhì)量分析,。

3,、教研組學(xué)習(xí)。

期末復(fù)習(xí),、考試及質(zhì)量分析,。

期末教學(xué)科研工作總結(jié)、考核,。

初一英語(yǔ)組在去年取得成績(jī)基礎(chǔ)上,，我們努力地按照學(xué)校工作要求,，認(rèn)真務(wù)實(shí)工作,，人在工作認(rèn)真時(shí)是最美麗的，讓我們組能這樣美麗的風(fēng)光,，讓我們的成長(zhǎng)能與珠河的發(fā)展同步,，讓我們的幸福能與學(xué)生的成長(zhǎng)同步。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇五

本備課組有七名教師,，我們一起研究探討教學(xué),，我們有著踏實(shí)肯干的作風(fēng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，責(zé)任感和主動(dòng)發(fā)展意識(shí)都在逐步增強(qiáng),。近幾年來(lái)，隨著課改的不斷深入,，教師們的教育理念不斷更新,。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn),，關(guān)注綜合性學(xué)習(xí),，我們也在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。

二,、指導(dǎo),。

根據(jù)縣發(fā)展中心的整體工作安排和本學(xué)科實(shí)際，執(zhí)行永嘉縣初中教育教學(xué)質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃,，遵循外語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持立德樹(shù)人,，著力培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的理想信念和愛(ài)國(guó)主義情懷,。面向全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、工作重點(diǎn),。

1、完善教學(xué),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)業(yè)水平考試命題工作的意見(jiàn)》相關(guān),。

2、進(jìn)一步落實(shí)新常規(guī),，提高初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

繼續(xù)推行初中教學(xué)新常規(guī)。通過(guò)對(duì)初中新常規(guī)達(dá)標(biāo)校,、樣板校創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行,。

3、加強(qiáng)教學(xué)方法研究,，提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率,。

4、繼續(xù)推進(jìn)拓展性課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐,，全面提高學(xué)生英語(yǔ)水平,。

通過(guò)收集和。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇六

利用備課組研讀2019年高考大綱及2019年高考考試說(shuō)明,，以其為指導(dǎo),，密切關(guān)注多渠道信息源，精確把握高考實(shí)質(zhì)和高考動(dòng)向,，科學(xué)備考,，精準(zhǔn)進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)。

1.復(fù)習(xí)時(shí)間：xx年3月15日始至xx年5月15日結(jié)束,。

2.復(fù)習(xí)主線：突出考點(diǎn),，強(qiáng)化重點(diǎn)、突破難點(diǎn),。

3.復(fù)習(xí)目標(biāo)：

（1）以高考題型為主線安排專題復(fù)習(xí),，構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系，訓(xùn)練學(xué)生各個(gè)專題的解題方法及技巧,，提高學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力,。

全組加強(qiáng)研討，利用好一課一研,，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法，研好題,、命好題,、講好題。在第二輪的復(fù)習(xí)過(guò)程中專項(xiàng)訓(xùn)練要和綜合訓(xùn)練相結(jié)合。尤其強(qiáng)調(diào)該階段里“基礎(chǔ)題,、中檔題和難題的比例為3：5：2”,。

在二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中3500詞匯依然常抓不懈，時(shí)刻貫穿課堂,，以講練結(jié)合的形式逐一過(guò)關(guān),。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地記憶單詞依然是二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。過(guò)好詞匯關(guān)才會(huì)有挑戰(zhàn)高分的資本,。強(qiáng)化各種單詞記憶法（如讀音記單詞,、構(gòu)詞法記憶、聯(lián)想記憶,、單詞默寫(xiě)等）,。識(shí)記詞匯和重點(diǎn)詞匯區(qū)別對(duì)待，強(qiáng)化基本詞義,、注意熟詞生義,，掌握重點(diǎn)詞匯，在語(yǔ)境中記憶,。對(duì)考試說(shuō)明中規(guī)定的詞匯進(jìn)行分類,，梯度詞匯一定要區(qū)別對(duì)待,。重點(diǎn)詞匯,、常用詞、高頻詞必須記牢,，還應(yīng)注意它們的常見(jiàn)搭配,、語(yǔ)境中的運(yùn)用及詞義的聯(lián)系、延伸,。

突出閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練,，通過(guò)擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，繼續(xù)拓寬學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí),，在閱讀基礎(chǔ)上全面培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、譯五項(xiàng)基本技能，使學(xué)生能將基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)化于心,，并轉(zhuǎn)化成語(yǔ)言應(yīng)用能力,。

二輪復(fù)習(xí)結(jié)束，三輪綜合階段重點(diǎn)進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，在學(xué)校安排的限時(shí)練和周測(cè)的基礎(chǔ)上,，每周至少進(jìn)行一次綜合模擬，訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試技巧和考試能力。注意收集各地的高考信息卷,，并加大對(duì)高考真題的訓(xùn)練,，提升試題質(zhì)量，提高綜合訓(xùn)練效果,。避免試題多,、濫的問(wèn)題，確保突出重點(diǎn),、難點(diǎn),、常考點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),。并注重答題規(guī)范性指導(dǎo),，提高學(xué)生答題技能和應(yīng)試能力。

總之,，本學(xué)期為高三關(guān)鍵階段,，我們?nèi)M老師將全力以赴，通力合作,，加強(qiáng)研討,，瞄準(zhǔn)高考，努力打贏2019年高考這一場(chǎng)硬仗,。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇七

根據(jù)本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)狀況及本期考試要求,，配合年級(jí)組和學(xué)校的工作安排，現(xiàn)將本期外語(yǔ)教學(xué)工作計(jì)劃安排如下：

完成goforit人教版starter的3個(gè)單元和后面的9個(gè)單元,。

做好英語(yǔ)的初始教學(xué),，特別是字母和音標(biāo)的學(xué)習(xí)，幫助,、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握基本的英語(yǔ)日常用語(yǔ),，幫助學(xué)生初步形成聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力,。

保證每3周完成兩個(gè)單元，提前一周完成12個(gè)單元,，認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí),。

1、充分發(fā)揮了備課組集體備課的作用,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同前進(jìn)。堅(jiān)持做到教學(xué)“六認(rèn)真”,，在教學(xué)工作做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互溝通，資料共享，共同進(jìn)步,。

2,、堅(jiān)持做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一測(cè)驗(yàn),，統(tǒng)一完成教學(xué)計(jì)劃。

3,、做好個(gè)人備課與集體備課的完美結(jié)合,，共同探討每一單元的重、難點(diǎn),，每人負(fù)責(zé)兩個(gè)單元的主講任務(wù),，其它老師協(xié)助完成，扎實(shí)做好每一單元的教學(xué)研究,。認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案,，并加以認(rèn)真執(zhí)行。

4,、重視每一個(gè)單元測(cè)驗(yàn)和分析,、總結(jié)。組內(nèi)老師認(rèn)真分工協(xié)作,，出好每一套單元測(cè)驗(yàn)題,，力爭(zhēng)在同一時(shí)段進(jìn)行。檢測(cè)結(jié)果出來(lái)后,，利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真總結(jié)，找出學(xué)生共同存在的問(wèn)題,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，制定出下一步的教學(xué)計(jì)劃,。力求做到步調(diào)一致。重視學(xué)生小班化英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況了解及成績(jī)分析,，認(rèn)真做好培優(yōu)工作,。

5、重視每一次月考,，半期考試及期末考試,，認(rèn)真閱卷，組織備課組認(rèn)真總結(jié)和分析考試情況,，制定下一步教學(xué)計(jì)劃和重點(diǎn),。努力提高年級(jí)英語(yǔ)總體水平。

6、充實(shí)自我,，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，共同提高教學(xué)成績(jī)。

盡量組織備課組參加市里的教研會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，觀看賽課資料，向別的備課組學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段,，用好電子白板，精心制作課件,，提高教學(xué)效率,。本期將認(rèn)真開(kāi)展了各種備課組教研活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),。

7,、認(rèn)真做好全年級(jí)的學(xué)生培優(yōu)工作，努力提高學(xué)生的整體英語(yǔ)水平,。

針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字、詞,、句,、語(yǔ)篇的朗讀和強(qiáng)化記憶，從基礎(chǔ)知識(shí)著手,；花大力氣讓更多的差生能迎頭趕上,，爭(zhēng)取讓他們不拖班級(jí)和年級(jí)平均分的后腿。

1.英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽,。2.英語(yǔ)歌曲欣賞和比賽,。3.英美習(xí)俗及文化介紹。

xxx,，7單元第二課時(shí),。

通過(guò)全組老師的共同努力，力爭(zhēng)平均分,、優(yōu)生率,、及格率均達(dá)到全市第一名。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇八

為全面貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神,，高二下學(xué)期,，高二備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心，踏實(shí)學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下：

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，是備課組工作的一個(gè)重要方面。本學(xué)期,，我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外,，還在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)的同時(shí)，不定期地開(kāi)展集體備課活動(dòng),。我們?cè)诩w備課中,，每次主要由主講人主講，然后再相互研討,，確定每單元,，甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破的方法,，統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè)，教學(xué)過(guò)程中遇到問(wèn)題,，必須一起研討解決,。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究,。

除了在無(wú)課情況下必聽(tīng)學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外,，我們英語(yǔ)備課組還要積極開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。新教師聽(tīng)了老教師的課后，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn),，把握教學(xué)的整體框架,，同時(shí)也不是一味地照搬照抄，而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性地教學(xué),，取得較好的效果,。而老教師聽(tīng)了新教師的課后，也獲益非淺,。在堅(jiān)持聽(tīng)課的過(guò)程中,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

“不上無(wú)準(zhǔn)備之課”?是我們備課組一直堅(jiān)持的準(zhǔn)則,。統(tǒng)一教案，定期檢查,，規(guī)范要求,，是我們備課組的一貫作風(fēng)。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺(jué)性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證,。

在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練習(xí),，并做到及時(shí)批閱和講評(píng)。而平時(shí)每一堂課前或課后,，對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)則堅(jiān)持采取聽(tīng)寫(xiě),、翻譯或課堂提問(wèn)的方式，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,，真正做到因材施教,。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對(duì)一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，真正體現(xiàn)備課組老師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),。

每一單元的單詞和詞組逐個(gè)過(guò)關(guān),，對(duì)每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透，隨堂練習(xí),，精講多練,，講練結(jié)合，提高每一堂課的教學(xué)效果,，向課堂要質(zhì)量,，提高年級(jí)的整體英語(yǔ)成績(jī)。

總之,，我們高二英語(yǔ)備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、很有凝聚力的備課組，在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作上自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在以后的教育教學(xué)中，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng),，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，為我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn)。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇九

使教學(xué)工作有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行,，使高三二輪復(fù)習(xí)工作有成效，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有成就,，高考創(chuàng)佳績(jī)。

本學(xué)期是學(xué)生向高考沖刺階段,。根據(jù)考綱和年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況并結(jié)合年級(jí)的備考部署,，我們備課組老師經(jīng)過(guò)討論制定出一套較切合實(shí)際而且可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃大體分為四個(gè)階段：

1. 繼續(xù)進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)的教材詞匯,、句型過(guò)關(guān),；仍抓背誦,。

2. 針對(duì)聽(tīng)說(shuō)高考進(jìn)行強(qiáng)化式訓(xùn)練：早讀播放聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練模擬題；每?jī)芍芤淮蔚臋C(jī)房上機(jī)訓(xùn)練,；加強(qiáng)第一部分模仿朗讀的訓(xùn)練和檢查,。每周三晚的尖子生訓(xùn)練照常。

3. 從本學(xué)期起,，周六晚改為各科輪測(cè),，英語(yǔ)科將采用高考答題卡規(guī)范學(xué)生答題。

針對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法,，選取動(dòng)詞時(shí)態(tài),、語(yǔ)態(tài)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞,，定語(yǔ)從句,，狀語(yǔ)從句和名詞性從句等5個(gè)專項(xiàng)的語(yǔ)法復(fù)習(xí)。分配任務(wù)給備課組里的5位老師編制這5個(gè)專項(xiàng)的復(fù)習(xí)學(xué)案,，并要求把近年來(lái)全國(guó)各地的高考題按廣東高考題型進(jìn)行改編和匯總,，作為訓(xùn)練題。

針對(duì)高考題型的專項(xiàng)復(fù)習(xí),。在這一階段,，我們進(jìn)行語(yǔ)法填空、完形填空,、閱讀理解,、寫(xiě)作等專項(xiàng)的復(fù)習(xí)，也是編制成復(fù)習(xí)學(xué)案,，融入解題技巧和大量的練習(xí)材料,。計(jì)劃約一周完成一個(gè)專項(xiàng)的復(fù)習(xí)。分配任務(wù)給備課組里每位老師找文章按高考題型的要求對(duì)語(yǔ)法填空和完形填空原創(chuàng)組題,，作為學(xué)生的訓(xùn)練題,，并擬作為今后的校本資源材料。閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練主要讓學(xué)生做近年的高考閱讀理解題,。學(xué)生在這一階段會(huì)進(jìn)行大量的訓(xùn)練,。按年級(jí)計(jì)劃，這一階段也是以考講的模式進(jìn)行的,，計(jì)劃兩周一考,，考后講評(píng)。

查漏補(bǔ)缺階段,。針對(duì)各班的實(shí)際情況,，每位老師在這一階段對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充講解并解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，不進(jìn)行題海式的訓(xùn)練,。

總之,，在高三的備考過(guò)程中，我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，認(rèn)真、細(xì)致,、有效地做好二輪復(fù)習(xí)工作,，力爭(zhēng)2017年高考英語(yǔ)再創(chuàng)佳績(jī)。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇十

一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,，新學(xué)期來(lái)臨，工作計(jì)劃準(zhǔn)備好了嗎,？以下是由工作計(jì)劃網(wǎng)小編為大家精心整理的“高一英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃”,，歡迎大家閱讀，供大家參考,。更多內(nèi)容還請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng)哦,。

一、學(xué)情分析,。

今年我校順利完成高一招生任務(wù),，上游學(xué)生有所增加，但與整體相比,，從入口看,，學(xué)生來(lái)自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，英語(yǔ)基礎(chǔ)參差不齊,，兩極分化嚴(yán)重,。特別是某些學(xué)校聽(tīng)力設(shè)備不足，任課老師重視不夠,，造成學(xué)生聽(tīng)力差,，閱讀能力差，從而導(dǎo)致對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力差,。

其次,，我們高一英語(yǔ)教師師資缺乏，38個(gè)教學(xué)班,，現(xiàn)在只有16位老師在崗上課,。送完高三畢業(yè)班的老師又面臨高三向高一的轉(zhuǎn)型。

高一第一學(xué)期是初中向高中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，學(xué)生能否在短期內(nèi)快速適應(yīng)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)是擺在我們面前的重要任務(wù),，而上述兩點(diǎn)確實(shí)歷久彌新，需要我們切切實(shí)實(shí)克服的困難,。

二,、指導(dǎo)思想,。

在市、縣教研室的`指導(dǎo)下,，全面貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,，以年級(jí)組的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為核心,，抓好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用的能力。

三,、總體目標(biāo),。

1、完成年級(jí)組工作計(jì)劃中提出的各項(xiàng)工作要求,。

2,、尋找有效的措施，拿出有效的培養(yǎng)思路,，保障尖子生的穩(wěn)定發(fā)展,。

3、集體備課充分,，作業(yè)批改及時(shí),，上課學(xué)生滿意率高。

4,、期末考試成績(jī)與入口基礎(chǔ)相比有明顯提高,。

四、具體措施,。

本學(xué)年完成必修四,，時(shí)間緊，任務(wù)重,。為了有效的完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù),，特制訂以下具體措施：

1、加大備課投入,，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),。

我們的集體備課時(shí)間為周二下午和周四下午課外活動(dòng)，,，每周至少一節(jié)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，各取所長(zhǎng),，各補(bǔ)所需,，共同提高。為實(shí)現(xiàn)腦力資源共享，我們將更嚴(yán)格執(zhí)行集體備課程序：個(gè)人深備—主備人說(shuō)課—集體討論—修改完善---分頭執(zhí)教—教后反思,。

2,、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益,。

根據(jù)高一學(xué)生特點(diǎn),，任課老師指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)計(jì)劃，維持好課堂秩序,，指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)課、記筆記,、及其它學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，力求把教學(xué)活動(dòng)變成學(xué)生的思維體操,。

3,、狠抓英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)調(diào)詞匯的記憶和詞匯量的積累。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),，每一模塊專門(mén)設(shè)置一節(jié)閱讀課,，教給學(xué)生閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。

4,、書(shū)面表達(dá)方面，教給學(xué)生寫(xiě)作的方法及六步作文法,。每周進(jìn)行一次作文訓(xùn)練,，教師及時(shí)批改講評(píng)，且對(duì)卷面嚴(yán)格要求,。

5,、采取得力措施，促邊補(bǔ)弱,。建立起詳細(xì)的弱科學(xué)生檔案,，并做到四個(gè)優(yōu)先，即課堂優(yōu)先提問(wèn),、課下優(yōu)先輔導(dǎo),，作業(yè)優(yōu)先批改，優(yōu)先鼓勵(lì)談心,，逐步培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，從而逐步提高成績(jī)。

6,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生周末自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，下發(fā)預(yù)習(xí)性學(xué)案，精選習(xí)題，認(rèn)真批改,，下周講評(píng),。

7、加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練,。每周利用兩個(gè)下午課外活動(dòng)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)力方面的指導(dǎo)。

以上是我們高一英語(yǔ)備課組就本學(xué)年教學(xué)計(jì)劃的安排,，我們要多向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),。衷心希望市教研室的領(lǐng)導(dǎo)給予我們寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)，不當(dāng)之處請(qǐng)不吝賜教,。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇十一

高一是高中教育的起始階段,，而新學(xué)期更是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，因此本備課組將以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課標(biāo)過(guò)程中,，積極探索符合新課程理念的英語(yǔ)教學(xué)方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，力爭(zhēng)使學(xué)生形成踏實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力夯實(shí)高一學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為了使學(xué)生圓滿完成新課標(biāo)要求的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，在各方面能夠健康發(fā)展,，把英語(yǔ)教學(xué)搞的有聲有色，必須有一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，使得事事有人做,，人人有事做，特制定英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃如下：

一,、教材分析,。

教材是“課標(biāo)”的具體表現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的“藍(lán)本”?，F(xiàn)在使用的人教版英語(yǔ)教材每一個(gè)模塊都圍繞一個(gè)主要話題開(kāi)展聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng),，循序漸進(jìn)，循環(huán)反復(fù),，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，有利于學(xué)生構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng),。一方面我們要努力去理解教材、適應(yīng)教材,、用好教材,，一方面我們又要努力站在教材之上使用教材，要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際對(duì)其進(jìn)行大膽的取舍和重組,，是教材為我所用,，而不是被教材牽著鼻子走。

二,、教學(xué)任務(wù),。

1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性性,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;,。

2、做好初高中的教學(xué)銜接工作,，讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí);。

3,、在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí),、語(yǔ)言技能、情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)的基礎(chǔ)上發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,，培養(yǎng)學(xué)生在獲取信息，處理信息,，分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,，以及運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達(dá)的能力。

4,、優(yōu)化學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,，使他們能通過(guò)觀察、體驗(yàn),、探究等主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法,，充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛能，形成有效的學(xué)習(xí)策略,，提高自主學(xué)習(xí)的能力,。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析,。

我校學(xué)生構(gòu)成復(fù)雜,，既有創(chuàng)新班，又有重點(diǎn)班,，還有普通班,。打算在高一起始階段的英語(yǔ)教學(xué)中，本著低起點(diǎn)，爬坡走,，抓習(xí)慣,，培尖子的原則，選練習(xí),，重學(xué)案的方法,，進(jìn)行分層次梯度教學(xué)。普通班注重基礎(chǔ)教學(xué),，主要抓詞匯量和句子結(jié)構(gòu)分析能力,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;而創(chuàng)新班既要抓詞匯教學(xué),，還要注重閱讀能力和寫(xiě)作能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生“吃好、吃飽”,。指導(dǎo)思想是堅(jiān)持“狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力，培養(yǎng)高分學(xué)生”,。

四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度,。

本學(xué)期將完成人教新課標(biāo)版必修一五個(gè)單元和必修二四個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。配合使用練習(xí)和教學(xué)輔助材料為《同步作業(yè)本》《高中教學(xué)英語(yǔ)階梯聽(tīng)力》《優(yōu)化學(xué)案》,，創(chuàng)新班加做《閱讀理解天天練》以及教師自編導(dǎo)學(xué)案,。

五、工作措施,。

1.堅(jiān)持集體備課活動(dòng),，發(fā)揮集體的聰明才智。

本學(xué)期,，我們將堅(jiān)持兩周的定時(shí)定點(diǎn)的備課活動(dòng),，在每次集體備課中，確定中心發(fā)言人,，每次主要由中心發(fā)言人主講,，然后再相互研討，確定每單元,，甚至是每份練的重點(diǎn),、難點(diǎn)及其突破的方法，統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),，做到教學(xué)案一體化,。教學(xué)過(guò)程中遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究,。堅(jiān)持先集體討論,、研究教材、確立重點(diǎn)和難點(diǎn),，以及上課的一些思路,，然后再由老師各自組織課件，分工合作,，收集備課資料,，做到精選精練，突出應(yīng)用與能力,。做到統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，共同探討教學(xué)過(guò)程中所碰到的問(wèn)題,。在資源共享的同時(shí)，鼓勵(lì)創(chuàng)新班加大強(qiáng)度和個(gè)性化練習(xí),。

2.加強(qiáng)單詞默寫(xiě),，提高詞匯量。

單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn),、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高,，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣,。學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵是提高詞匯量,，而我校學(xué)生普遍詞匯量匱乏，因此備課組進(jìn)行每周兩次的單詞默寫(xiě),，全級(jí)段統(tǒng)一在同一天進(jìn)行,，每次50個(gè)單詞或短語(yǔ)，滿分100分,，全批改登分上傳備課組,，創(chuàng)新班95分以上為合格，重點(diǎn)班90分以上合格,，普班80以上合格,，不合格學(xué)生統(tǒng)一安排補(bǔ)考，一直到合格為止,。

3.抓常規(guī)聽(tīng)力訓(xùn)練,，注重聽(tīng)力效果,。

高考英語(yǔ)聽(tīng)力占總分的30分，比重較大,，也容易得分,。所以這部分是我們不可放松的。同時(shí)為了減輕高三聽(tīng)力訓(xùn)練的壓力,，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,，從高一就開(kāi)始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。每周一,、三晚上18：00到18：20的限時(shí)訓(xùn)練時(shí)間作為級(jí)段的統(tǒng)一聽(tīng)力測(cè)試時(shí)間,，為了切實(shí)落實(shí)聽(tīng)力的實(shí)際效果，備課組采用即時(shí)測(cè)試的方式,，課前下發(fā)聽(tīng)力檢測(cè)卷,，課后統(tǒng)一收齊送交閱卷機(jī)房改出，公布成績(jī),。

4.集體備課,，資源共享。

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,，有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充,、共同提高。堅(jiān)持每周一次的集體備課,，集中帶課教師的智慧和經(jīng)驗(yàn),，化解模塊教學(xué)中的難點(diǎn)，減少教學(xué)中的授課彎路,，突出重點(diǎn),。

認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方,，清楚哪些內(nèi)容是新增加的,，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的,。認(rèn)真研究新教材,，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè),。

教案要求：三年以內(nèi)教齡教師(含三年)必須手寫(xiě)詳案，一課一背,，章節(jié)清楚,，標(biāo)明日期，如果是連堂備課,，必須注明,。備課要環(huán)節(jié)清楚,，有教學(xué)要點(diǎn)、目標(biāo),、難點(diǎn),、方式、過(guò)程,、教具,、板書(shū)、作業(yè)等,。每個(gè)單元要含有寫(xiě)作,、語(yǔ)法、練習(xí),、閱讀,、綜合技能等不同課型詳案。老教師每個(gè)單元至少四個(gè)教案,。要求有導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行教學(xué),，不直接下載使用，學(xué)案的編制個(gè)性與共性共享,，技能滿足普通學(xué)生的基本需要,，又能對(duì)尖子學(xué)生進(jìn)行拔高。

5.寫(xiě)作早下手,，題材多樣化,。

堅(jiān)持每?jī)芍芤淮巫魑挠?xùn)練，訓(xùn)練題材,、方法力求多樣化,，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)英文日記,，對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo),。應(yīng)用文的模板要求記憶背誦,，杜絕零分作文。

6,、堅(jiān)持聽(tīng)課,，全員賽課。

堅(jiān)持教學(xué)研究和相互聽(tīng)課,，互相學(xué)習(xí),，積極開(kāi)展組內(nèi)相互聽(tīng)課活動(dòng)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，每位教師每學(xué)期開(kāi)一次組內(nèi)公開(kāi)課,。聽(tīng)課后及時(shí)評(píng)課,，不說(shuō)空話套話，實(shí)事求是,，以求共同提高,，三年以內(nèi)教齡老師開(kāi)兩節(jié)課。時(shí)間統(tǒng)一安排在周五教研活動(dòng)時(shí)間,，開(kāi)課教師自行調(diào)課,。

7.開(kāi)展”師徒結(jié)對(duì)’活動(dòng)。

兩千多年前,，荀子《勸學(xué)》中提到：青取之于藍(lán),，而青于藍(lán)。青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，因此師徒結(jié)對(duì)又叫“青藍(lán)工程”,，師徒結(jié)對(duì)是我校培養(yǎng)新教師的一種重要途徑，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)有著積極的意義,。做好“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，互相促進(jìn)，抓好老帶新工作,，通過(guò)對(duì)新教師的課前指導(dǎo),、課內(nèi)跟蹤、課后總結(jié),，幫助新教師迅速提高業(yè)務(wù)水平,，青年教師在較短的時(shí)間熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)到關(guān)于課堂調(diào)控,、應(yīng)急事件處理,、教師語(yǔ)言、教態(tài),、板書(shū)等教學(xué)常規(guī),。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇十二

我們初二年級(jí)共14個(gè)班，共有英語(yǔ)老師7位,。在下學(xué)期的工作中,，備課組的老師們將會(huì)齊心協(xié)力，認(rèn)真反思過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的成功與不足,，制定行之有效的計(jì)劃,，爭(zhēng)取在本學(xué)期提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和水平,。

總目標(biāo)： 縮短差距 整體推進(jìn)

具體目標(biāo)：

1,、在初二階段的日常教學(xué)過(guò)程中注重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)讀背練習(xí),，重點(diǎn)落實(shí)合格率和優(yōu)秀率的提高問(wèn)題,。

2,、積極參與英語(yǔ)組內(nèi)培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)水平從而全面提高學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)能力,。

3,、開(kāi)展各類與英語(yǔ)有關(guān)的活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生興趣的同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力,。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。有了內(nèi)在的動(dòng)力,，學(xué)生能夠主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)英語(yǔ),，而不是靠老師來(lái)逼著學(xué)。上學(xué)期,，我們備課組成功舉行了外語(yǔ)文化節(jié)活動(dòng),，活動(dòng)的舉行在相當(dāng)大的程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。本學(xué)期,，我們初二備課組將會(huì)繼續(xù)組織學(xué)生參與手抄報(bào)比賽,，單詞過(guò)級(jí)，書(shū)法等比賽,。

2,、繼續(xù)堅(jiān)持每單集體備課，發(fā)揮集體智慧,，認(rèn)真鉆研教材,，改進(jìn)教法，提高課堂效率,。

初二英語(yǔ)組教師將珍惜每周備課時(shí)間,，共同研究教法，經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng),，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平,。針對(duì)新教材的特點(diǎn)，備課組全體成員要做到精心備課,，吃透教材，根據(jù)每個(gè)單元各自特征和學(xué)生的實(shí)際能力,，制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案和任務(wù)單,，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性。在平時(shí)的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí),，力求教學(xué)明確目標(biāo),，突出重點(diǎn),，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

3、 針對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象,，我們將采取如下措施：

1）,、 結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材,，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法,。特別注意面向

全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度,、深度,、廣度，提出的問(wèn)題要注意深淺結(jié)合,、因人而異,，増強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃,。

2）,、 對(duì)待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁,，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé),。對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護(hù),，耐心輔導(dǎo)差生,，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略,。讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音,，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流,、教學(xué)和諧,。

3）、嘗試分層教學(xué),?？梢試L試分班分層或班內(nèi)分層等形式實(shí)施分層教學(xué)。針對(duì)不同層次的同學(xué)確立不同的教學(xué)目標(biāo),，采用不同的教學(xué)方法,，既要照顧到優(yōu)秀學(xué)生“吃不飽”的現(xiàn)象，又可以解決一般學(xué)生“吃不了”的問(wèn)題，促使每一個(gè)學(xué)生能發(fā)揮出最佳水平,。

我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致,，多溝通，多研究,，重探索,，重實(shí)效的原則，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下,，出色地完成初二英語(yǔ)組備課任務(wù),。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇十三

以提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持教育創(chuàng)新.積極參與課程改革,，探索新的課堂教學(xué)模式,，創(chuàng)造好的教學(xué)計(jì)劃是非常必要的。關(guān)于本學(xué)期的工作計(jì)劃大致如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期本教研組工作以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、教科研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí),、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平,。

二、具體目標(biāo)與措施,。

目標(biāo)一：加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理,，提高教學(xué)的實(shí)效性。

措施：

1.英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式,，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容.本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,，努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合.明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率.真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用,。

2.進(jìn)行"快樂(lè)英語(yǔ)閱讀"專題的研究，在所有的語(yǔ)言技能中,，閱讀能力是最容易保持的,，學(xué)生一旦掌握了閱讀能力，不用老師的幫助就能自己在閱讀過(guò)程中進(jìn)步,，就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),，達(dá)到授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會(huì)查詞典,，抓住興趣,、情景、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn),，在閱讀過(guò)程中提高英語(yǔ)能力,，體驗(yàn)不同國(guó)度的文化風(fēng)俗，享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣,。

3.二—五年級(jí)每單元測(cè)驗(yàn)一次,，認(rèn)真做好每次單元測(cè)驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo),。

4.根據(jù)教研組計(jì)劃每單周三下午按時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng),，反饋一周的教學(xué)聽(tīng)課情況，集體討論,、學(xué)習(xí),、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議。

目標(biāo)二：抓好教研組基礎(chǔ)工作,。

措施：

1,、備課：

a.提高備課的實(shí)效性.根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,，組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式,，并根據(jù)各班特點(diǎn)，在電子搞旁附加各自的修改,。

b.本學(xué)期除了加強(qiáng)個(gè)人備課外,，還注重發(fā)揮集體備課的功效.集體備課應(yīng)以年級(jí)、學(xué)科為單位,，每學(xué)期每位教師至少主備課一,、二次。教師以一個(gè)個(gè)單元來(lái)劃分參與集體備課.集體備課要事先做好"三定,、四統(tǒng)一,、五必須,、六備"的準(zhǔn)備工作。"三定"是指：定時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指：主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容，討論議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn),，主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,，其他教師必須對(duì)集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充修改再上課，上課后必須對(duì)亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思."六備"是指：必須備學(xué)情,、備三維目標(biāo)(其中包括每個(gè)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容),、備重難點(diǎn)、備教法,、備學(xué)法,、備教學(xué)設(shè)計(jì).并且分低年段和高年級(jí)小教研組活動(dòng)，通過(guò)每月開(kāi)展一次備課組活動(dòng),，做好詳細(xì)的活動(dòng)發(fā)言文字資料的收集,，繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合，負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點(diǎn),，單元中的一個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思,，每月定時(shí)交教導(dǎo)處檢查評(píng)分。

2,、上課：

a.課前熟悉教案,，并做好課前一切準(zhǔn)備工作，做好練習(xí)與示范操作,。

b.課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確,、具體，切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本,，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力,、創(chuàng)造性學(xué)力.注重學(xué)法指導(dǎo),，積極推廣使用電化手段，逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

c.課堂教學(xué)過(guò)程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別要加大對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注度,，盡量做到100%的覆蓋面,。

3、聽(tīng)課,。

a.教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié),。

b.每位教師認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,，做到有建議，有點(diǎn)評(píng),。

目標(biāo)三：進(jìn)行課題研究,，深化二期改革，提高教研活動(dòng)質(zhì)量,。

措施：

a.學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,，并以市級(jí)課題為指導(dǎo)，繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量",。

目標(biāo)四：課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合，擴(kuò)大英語(yǔ)輸入量,，注重英語(yǔ)綜合技能培養(yǎng)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展,，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

措施：

a.鼓勵(lì)組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

b.建立英語(yǔ)晨讀制度.英語(yǔ)朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好英語(yǔ)習(xí)慣很有幫助.因此從本學(xué)期開(kāi)始每周一或二次早晨朗讀英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語(yǔ)朗讀,。

c.學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀看英語(yǔ)原版影片.在英語(yǔ)歌曲,、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的氛圍感染下,，感受英美國(guó)家的文化，同時(shí)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，潛移默化中習(xí)得英語(yǔ),，增加英語(yǔ)輸入量，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合技能,。

以上便是我們這學(xué)期英語(yǔ)的教學(xué)工作計(jì)劃,，希望各位老師這學(xué)期會(huì)繼續(xù)努力，加油!

八年級(jí)英語(yǔ)備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇十四

為了提高全年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)英語(yǔ)備課組特意制定了以下工作計(jì)劃。

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：1.面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。2.整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放,。3.突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異。4.采用活動(dòng)途徑,，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與,，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式。5.注重過(guò)程評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

雖然大部分學(xué)生在小學(xué)已接觸過(guò)英語(yǔ),，但很多學(xué)生仍不明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的,，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流，有些學(xué)生缺乏小組合作的意識(shí),，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性,，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律,，不注意知識(shí)的鞏固和積累。

能逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，能盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論，能與他人合作,，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，能在學(xué)習(xí)中互相幫助,，克服困難,。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

1.更新觀念,，提高認(rèn)識(shí)，改變教學(xué)方式,。認(rèn)真學(xué)習(xí)初中《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,。教師要徹底改變傳統(tǒng)的師生觀、教學(xué)觀,、人才觀,。教學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),，倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,，發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐,、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程,。

2.充分發(fā)揮備課組力量。為適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展及中考的需要,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真鉆研教材，精心備課,，實(shí)行集體備課,，盡量做到節(jié)節(jié)集體備課，確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，統(tǒng)一每課時(shí)的教學(xué)目的和要求,，單元的重,、難點(diǎn)，知識(shí)講練的深度與廣度,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，做到練習(xí)一致，測(cè)試一致,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求,。認(rèn)真上好每一堂課，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展,，有所提高.不輕易讓一個(gè)能夠跟得上進(jìn)度的學(xué)生掉隊(duì).平時(shí)積極探討,，相互交流，有經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié),，有問(wèn)題及時(shí)解決,。

3.認(rèn)真上好初中英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)教材，完成整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)意識(shí),。能在教師的幫助下計(jì)劃,、組織和實(shí)施各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。能主動(dòng)擴(kuò)展和利用學(xué)習(xí)資源,，從多渠道獲取信息,。能根據(jù)自我評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和策略,。能體會(huì)交際中語(yǔ)言的文化內(nèi)涵和背景。復(fù)習(xí)鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí),，注重過(guò)程性評(píng)價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)能力。

4.突出教學(xué)重點(diǎn),，攻克教學(xué)難點(diǎn),。突出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)：聽(tīng)力、口語(yǔ),、詞匯,、句型、語(yǔ)法,、閱讀,、書(shū)面表達(dá)貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。每周定時(shí)上口語(yǔ)課,；每天進(jìn)行單詞,、短語(yǔ)、句子的聽(tīng)寫(xiě)和課堂過(guò)關(guān)測(cè)試,；每堂課進(jìn)行隨堂聽(tīng)力訓(xùn)練和句型,、語(yǔ)法練習(xí)；同時(shí)通過(guò)課外作業(yè)對(duì)單詞,、句型及語(yǔ)法進(jìn)行鞏固性練習(xí),；每單元進(jìn)行一次單元綜合測(cè)驗(yàn)，以提高學(xué)生在完形填空,、閱讀理解,、書(shū)面表達(dá)等各方面的能力。

5.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,，加強(qiáng)直觀教學(xué),，提高課堂效率。

6.多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。爭(zhēng)取幫助學(xué)生進(jìn)步,，讓自己進(jìn)步.

7.課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去,。要重興趣,、重方法、求穩(wěn)定,、求實(shí)效,，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化現(xiàn)象。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生,，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”,。在上好課的同時(shí)，我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動(dòng),，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),！

八年級(jí)英語(yǔ)備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇十五

備課教師要制定符合班級(jí)實(shí)際情況的短期的和長(zhǎng)期的計(jì)劃，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度,，做到因材施教,，因班施教。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確各階段學(xué)習(xí)要求,，使學(xué)生有意識(shí)地跟隨老師階段性地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從上至下有條不紊地實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo),。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇十六

隨著高考改革的不斷深入,，新考綱、新課標(biāo),、新高考模式、新命題角度對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)和高三英語(yǔ)備考都提出了全新的要求,。我們備課組將根據(jù)教學(xué)大綱和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求來(lái)制定教學(xué)計(jì)劃,，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，群策群力,，充分發(fā)揮每一位教師的作用,，共同做到備教材，備學(xué)生,，備教法,，通過(guò)同伴互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，利用集體的智慧,，共同承擔(dān)責(zé)任完成任務(wù)。高三年級(jí)本學(xué)期教學(xué)時(shí)間少,，作為高考復(fù)習(xí)的沖刺階段,，本學(xué)期教學(xué)十分關(guān)鍵。第二,、第三輪的復(fù)習(xí)如何取得最后沖刺的最佳效果,，是高三年級(jí)全體英語(yǔ)教師共同思考的主題,，現(xiàn)擬定本學(xué)期計(jì)劃如下：

全組教師學(xué)習(xí)全國(guó)高考的命題依據(jù)：《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《全國(guó)考試大綱》，找出其中的變化之處,；然后根據(jù)變化,，討論應(yīng)對(duì)措施。研究最近幾年的全國(guó)高考題,，分析把握高考脈搏,，弄清高考要求，辨明高考方向,，以便在教學(xué)中有明確的目標(biāo)并提高教學(xué)的實(shí)效性,。

在平時(shí)測(cè)試或練習(xí)試題的選編上，我們盡可能發(fā)揮備課組集體力量,，精挑細(xì)選好題,。我們將密切關(guān)注高考考試說(shuō)明內(nèi)容，結(jié)合學(xué)情,，對(duì)計(jì)劃作適應(yīng)調(diào)整,。加強(qiáng)備課組活動(dòng)，認(rèn)真研究教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，通過(guò)各種有效的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，并逐步達(dá)到高考要求,。

1,、狠抓詞匯教學(xué)：對(duì)考綱要求的詞匯要學(xué)生多記背，并在句子中運(yùn)用,。我們打算把詞匯教學(xué)穿插平時(shí)的授課之中,。講解詞匯用法，指導(dǎo)記憶方法,，提高記憶效果,。利用每單元的詞組、句型默寫(xiě)考查記憶情況,。

2,、夯實(shí)語(yǔ)法基礎(chǔ)；重視語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí),，緊扣高考考點(diǎn),，既要注重語(yǔ)言形式，也要注重語(yǔ)意內(nèi)容和運(yùn)用。

3,、加強(qiáng)語(yǔ)篇訓(xùn)練,，進(jìn)行限時(shí)閱讀；高考十分注重考查學(xué)生的閱讀能力,。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，要在閱讀技巧、邏輯分析推理,、判斷上下工夫,。閱讀技巧包括尋找主題句，猜詞,，跳讀,，略讀，揣摸作者意圖及思路,。閱讀理解是重中之重,，在做閱讀理解時(shí)，一定要限時(shí)間,。每天要訓(xùn)練閱讀并及時(shí)評(píng)講,。只有持之以恒才能有質(zhì)的飛躍。

4,、重視書(shū)面表達(dá)：要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)作方法指導(dǎo)和寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng),。如仔細(xì)審題，要點(diǎn)齊全,，語(yǔ)言恰當(dāng),，卷面清楚，字?jǐn)?shù)相當(dāng),。平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生多背范句,、范文、多積累習(xí)慣表達(dá)和經(jīng)典句式,。每?jī)芍芊煮w裁進(jìn)行訓(xùn)練,，提高寫(xiě)作能力,。

具體時(shí)間安排如下：

3月份要著重夯實(shí)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)詞匯,，短語(yǔ)，句型的基礎(chǔ),，并注意查漏補(bǔ)缺,。認(rèn)真篩選模擬試卷，并針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行訓(xùn)練,，講評(píng)結(jié)合,，做到精評(píng)精講。

4月份為專題訓(xùn)練階段。對(duì)聽(tīng)力,、完形填空,、語(yǔ)法填空、閱讀理解,、寫(xiě)作等項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí),，同時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)木C合套題訓(xùn)練，以使學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)高考試題的訓(xùn)練,。進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生掌握六種題型的解題技巧，提高解題能力,。訓(xùn)練中要做到參照考綱中時(shí)間分配的要求,，對(duì)六種題型分別進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練。

5月份為綜合訓(xùn)練階段,。

綜合訓(xùn)練貫穿在高三英語(yǔ)教學(xué)的始終,。該階段重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力，積累學(xué)生考試的經(jīng)驗(yàn),。教師要細(xì)致分析各層次學(xué)生的知識(shí)和能力現(xiàn)狀,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。教法上要幫助學(xué)生克服在解題中存在的主要問(wèn)題,，積累解題經(jīng)驗(yàn),，以良好的心態(tài)確保該得到的分不丟失。

考前10天,，再次細(xì)化復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃,，精選精講試題，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的方法,，調(diào)整學(xué)生的生物鐘，確保他們以最佳狀態(tài)參加高考,。

上述計(jì)劃只是高三下學(xué)年期的教學(xué)基本框架,，并非一成不變，有些項(xiàng)目為了提高效率,，避免單一性,，可能交叉進(jìn)行。如：語(yǔ)法專項(xiàng)將穿插于各個(gè)階段的教學(xué)中,。模擬訓(xùn)練以后的時(shí)間將回歸課本,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺,，鞏固基礎(chǔ),。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇十七

新的學(xué)期開(kāi)始了,，在上個(gè)學(xué)期中，為保證上學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),，特制定以下計(jì)劃：

以課改新課標(biāo)為指導(dǎo)思想,，以全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)七年級(jí)的英語(yǔ)特色教學(xué),，創(chuàng)造濃厚的英語(yǔ)氛圍,，使英語(yǔ)教學(xué)不斷提高。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,，做好小學(xué)與初中英語(yǔ)教學(xué)的銜接與過(guò)渡，同時(shí)認(rèn)真完成本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并抓落實(shí)初一上學(xué)期學(xué)生該掌握的主要知識(shí)點(diǎn)：

1,、一般現(xiàn)在時(shí)；

2,、名詞,；

3、人稱代詞,；

4,、物主代詞等。

1,、具體落實(shí)備課任務(wù),，認(rèn)真組織好集體備課活動(dòng)。正如俗話說(shuō)的：人多力量大,。一個(gè)人想法和能力往往有一定的局限性,，人多點(diǎn)子多、辦法多,。集體備課的宗旨就是為了集思廣益,。本學(xué)期的集體備課，要把課題具體落實(shí)到每個(gè)人,，也就是每次的集體備課都有主講教師,，就負(fù)責(zé)話題的教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行剖析，并提出自己的教學(xué)建議或見(jiàn)解,，其他老師根據(jù)自己的想法進(jìn)行補(bǔ)充,。最后，各位老師根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn),，采用適當(dāng)?shù)姆椒ńM織教學(xué),。同時(shí),，讓老師們?cè)趥湔n組會(huì)議中就教學(xué)中比較有效的辦法或遇到的困難進(jìn)行交流,，并盡量做到好的點(diǎn)子,、課件或習(xí)題備課組共享。共同努力把初一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作做好,。

2,、開(kāi)展年級(jí)研究課。在備課組互相學(xué)習(xí)和交流的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期還將由符素玲老師在她所任教的班級(jí)上一堂研究課,，備課組老師共同觀摩。從真實(shí)的課堂中觀察孩子們的學(xué)習(xí)情況,，并對(duì)集體備課的建議在課堂上操作的可行性和有效性進(jìn)行考察和研究,，以便年級(jí)組老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、適當(dāng)開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)。對(duì)于初一的孩子來(lái)說(shuō),，除了要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣外,，規(guī)范地書(shū)寫(xiě)是另一項(xiàng)重要任務(wù)?；谒闹匾约盎顒?dòng)的大面積可行性,，年級(jí)組決定本學(xué)期段考后開(kāi)展一次年級(jí)“英文書(shū)寫(xiě)比賽”。各班任課老師要在開(kāi)學(xué)初就把這個(gè)賽事告知學(xué)生,，并讓學(xué)生有意地為這個(gè)比賽做好充分準(zhǔn)備,。同時(shí)老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中也要嚴(yán)把書(shū)寫(xiě)關(guān)。相信在師生雙方的共同努力下,，孩子們的英文書(shū)寫(xiě)會(huì)更加規(guī)范和美觀,，孩子們也能從中獲得一些快樂(lè)或成功的體驗(yàn)，這有利于增強(qiáng)他們的自信心和提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。另外,，鼓勵(lì)各班根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)習(xí)情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，如晚修前的口語(yǔ)互動(dòng)或背書(shū)活動(dòng)等,。

本著努力把學(xué)科教學(xué)工作做好的共同目標(biāo),，我們年級(jí)組的老師們會(huì)共同努力，逐一落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng),，爭(zhēng)取出色完成本職工作,。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇十八

高三上的教學(xué)分為兩條主線：每周完成一單元的新授課（約4-5課時(shí)）；每周完成1-2份綜合試卷,。補(bǔ)課的課時(shí)主要是針對(duì)語(yǔ)法再進(jìn)行一輪的復(fù)習(xí),，以講帶練，講練結(jié)合,。從學(xué)生的反饋和成績(jī)的終端顯示來(lái)看,，還是初見(jiàn)成效的,。

基礎(chǔ)知識(shí)是高考的“本”和“源”。所以我們第一輪的復(fù)習(xí)緊扣教材,，將基礎(chǔ)知識(shí)的整理,、歸納、和運(yùn)用作為根本出發(fā)點(diǎn),。我們計(jì)劃從寒假補(bǔ)課開(kāi)始到三月底結(jié)束高一到高三書(shū)本知識(shí)的輸理,。輸理的重點(diǎn)放在高考大綱所要求學(xué)生掌握的單詞、短語(yǔ)的用法,、辨析,；常用句型的使用及轉(zhuǎn)換；語(yǔ)法點(diǎn)的再現(xiàn),。所用材料以《導(dǎo)與練》為主,。要求學(xué)生讀、背基本詞匯,，老師每天或每?jī)商爝M(jìn)行檢測(cè),，逐個(gè)過(guò)關(guān)。在這期間,，我們也會(huì)挑選最新試題,，穿插給學(xué)生予以訓(xùn)練。

從四月上旬開(kāi)始我們將著手開(kāi)始專題訓(xùn)練,。這一階段我們要突出完型,、閱讀和寫(xiě)作的訓(xùn)練。我們將參考考綱中有關(guān)高考題型時(shí)間分配的要求,，強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練,。對(duì)于寫(xiě)作薄弱的學(xué)生，我們會(huì)采用“一對(duì)一面批”的方式給予他們幫助,。目的旨在希望學(xué)生通過(guò)這一階段的訓(xùn)練能夠熟能生巧,，提高速度和準(zhǔn)確率。這部分的練習(xí)我們會(huì)采用少部分有難度的高考真題,，幫助學(xué)生分析文章中長(zhǎng),、難的句子結(jié)構(gòu)。另外,，我們也會(huì)關(guān)注和篩選最新的?？碱}。

綜合訓(xùn)練貫穿在高三英語(yǔ)教學(xué)的始終,。我們會(huì)結(jié)合學(xué)校分配給各個(gè)學(xué)科的固定時(shí)間組織綜合訓(xùn)練的考試,。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力，積累考試的經(jīng)驗(yàn),。

鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié),，有的放矢地進(jìn)行訓(xùn)練,。鼓勵(lì)他們多與老師交流溝通，尤其是那些學(xué)科發(fā)展不均衡的學(xué)生,，我們將會(huì)傾注更多的關(guān)愛(ài)，幫助他們提高,。

（1）,、3月底前結(jié)束高一、高二課本的輸理和《導(dǎo)與練》的講解,，其間穿插各個(gè)地方最新練習(xí)的講解,。

（3）、4月底至5月中旬（20天左右）的時(shí)間,，綜合卷的仿真演練,。

（4）、最后階段著重考前指導(dǎo),，各班針對(duì)不同情況查漏補(bǔ)缺,。

八年級(jí)英語(yǔ)備課組學(xué)期工作計(jì)劃篇十九

20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期高一英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃 上學(xué)期，高一英語(yǔ)備課組在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，全組教師的大力配合下,，圓滿完成了各項(xiàng)預(yù)定任務(wù)，大致包括如下幾個(gè)方面：

一,、注重初高中的銜接工作,。面對(duì)新的環(huán)境，新的老師和更高要求的學(xué)習(xí)任務(wù),，高一新生往往會(huì)產(chǎn)生茫然和畏難情緒,。針對(duì)高中英語(yǔ)的學(xué)科特點(diǎn)，和農(nóng)村學(xué)生普遍英語(yǔ)底子差的現(xiàn)狀,，我們花大力氣做好銜接工作,，希望為今后的教學(xué)做好鋪墊。復(fù)習(xí)了中考要求的基礎(chǔ)語(yǔ)法,，五種簡(jiǎn)單句的應(yīng)用以及常用詞匯和短語(yǔ),。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,。古人云：授人于魚(yú)不如授之于漁,。好的學(xué)習(xí)方法是高效的加速器，能達(dá)到事半功倍的效果,。我們從正確而規(guī)范的書(shū)寫(xiě)字母,、拼讀單詞開(kāi)始，教給他們科學(xué)記憶詞匯的方法,，快速閱讀的技能,、勤查詞典的習(xí)慣,，合作競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

三,、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們的學(xué)生處于一個(gè)終生學(xué)習(xí)的時(shí)代，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣無(wú)疑將使他們收益終生,，尤其是作為自主學(xué)習(xí)占很大比例的高中生,。走好三步“預(yù)習(xí)、聽(tīng)課,、復(fù)習(xí)”,，養(yǎng)成兩誦習(xí)慣，做好每日一積累（10個(gè)單詞/5個(gè)短語(yǔ)/1個(gè)句子）,。

四,、注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣。興趣是最好的老師,。初中到高中是一個(gè)坡,，厭學(xué)和放棄是最可怕的情況了。既要注意保護(hù)好對(duì)英語(yǔ)還有好感的尖子生的興趣,，還要注意激發(fā)后進(jìn)生的興趣,，同時(shí)不能忘了提高中間層次的激情。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng),，平時(shí)還抽時(shí)間給他們看一些經(jīng)典的英語(yǔ)電影，學(xué)唱英語(yǔ)歌曲,。

以上是我對(duì)上學(xué)期本備課組工作的總結(jié),，在完成各項(xiàng)計(jì)劃的同時(shí)，高一英語(yǔ)教學(xué)工作仍然存在一些問(wèn)題,。例如：重點(diǎn)班與普通班成績(jī)差距大,，學(xué)生普遍對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不大，仍存在畏難情緒,，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)取?/p>

面對(duì)新的學(xué)期,，站在新的起點(diǎn)，迎接新的挑戰(zhàn),。高一英語(yǔ)備課組全體成員將在學(xué)校和年級(jí)的指導(dǎo)下滿懷信心,，以學(xué)生為本，充分利用好每堂課,，有效安排學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也講求“務(wù)實(shí)”，逐步滲透相關(guān)知識(shí)及培養(yǎng)學(xué)生能力,。本備課組也將堅(jiān)持“務(wù)實(shí),、合作、互助,、競(jìng)爭(zhēng),、資源共享”的原則，力爭(zhēng)構(gòu)建探討型,、創(chuàng)新型,、反思型備課組，全面提高學(xué)生聽(tīng),、說(shuō),、讀,、寫(xiě)多種能力,。為更加有效地開(kāi)展工作，高一英語(yǔ)備課組特?cái)M定本學(xué)期工作計(jì)劃：

1,、學(xué)生情況分析：本年級(jí)共22個(gè)教學(xué)班,，兩個(gè)優(yōu)錄班，一個(gè)重點(diǎn)班,，四文科班和15個(gè)平行班,。其中有相當(dāng)一部分學(xué)生，不但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常差,，學(xué)習(xí)成績(jī)兩級(jí)分化非常嚴(yán)重。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，部分學(xué)生已基本適應(yīng)了我們的英語(yǔ)教學(xué)方式,，而且初步具備了聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)能力以及一定的自學(xué)能力。由于教學(xué)時(shí)間緊,，缺乏足夠的訓(xùn)練,，使得學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不過(guò)關(guān)，從而影響了學(xué)生聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)能力的發(fā)展和提高,。針對(duì)我校高一新生普遍英語(yǔ)底子差,，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，我們將始終堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法,，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想,。

2,、教師情況分析：本年級(jí)共15位英語(yǔ)教師，有幾位剛剛步入教學(xué)崗位的新教師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚不足,，但教師的敬業(yè)精神與責(zé)任心都很強(qiáng)。面對(duì)新課程,、新課標(biāo)和新課改的大背景,，我們的老師要真正適應(yīng)新的教學(xué)要求，還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討,，認(rèn)真貫徹學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”、以老幫新的思想,。

1,、我們備課組全體老師將繼承上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力,，對(duì)教學(xué)﹑教材一定要有“一盤(pán)棋”的整體觀念；認(rèn)真落實(shí)集體備課制度,，在集體備課中,，大家要發(fā)揚(yáng)心胸開(kāi)闊﹑大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。一方面要虛心求教,；注重彼此互相關(guān)心和協(xié)助,；另一方面也要把自己具有建設(shè)性的意見(jiàn)毫不保留地奉獻(xiàn)給大家，敢于通過(guò)自己的獨(dú)道見(jiàn)解,，使自己日趨成熟,。繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)，注重課堂教學(xué)質(zhì)量,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)﹑自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,；積極參加新課程培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，解讀其內(nèi)涵,，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，以有效指導(dǎo)我們的常規(guī)教學(xué)工作,。集體研究新教材,，做到以《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為尺度，依托教材，分析教材,，抓住特征,，創(chuàng)造性地使用教材，在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行“二次備課”,、上課,，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。其次,，進(jìn)一步深入進(jìn)行學(xué)生調(diào)研,。了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)能力,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性等,，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的自主性，積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力與應(yīng)試能力,。努力做到班與班之間，以及班級(jí)中各檔次學(xué)生之間的分層教育,，因材施教,。

2,、為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,，本學(xué)期還將繼續(xù)把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式,、定語(yǔ)從句,、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞不定式以及部分掌握不好的詞匯,、短語(yǔ),、句型穿插于新課教學(xué)中。

3,、加強(qiáng)詞匯的記憶和日常的閱讀訓(xùn)練,。詞匯是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，因此要緊抓詞匯和詞組的記憶,，拓展學(xué)生的詞匯量,。利用課堂或者早晚讀檢查單詞和詞組記憶情況。在期中考試前和期末考試前均編選詞匯和詞組的資料,，印發(fā)給學(xué)生進(jìn)行檢查及復(fù)習(xí),。精選閱讀材料，力爭(zhēng)學(xué)生每天能夠看1－2篇的英文課外文章,，除了可以幫助單詞記憶,，增強(qiáng)語(yǔ)感，還能有助學(xué)生了解歐美文化和歷史。學(xué)生必須要意識(shí)到詞匯和閱讀的重要性,，要從心底產(chǎn)生緊迫感,，從“老師要我學(xué)”而變?yōu)椤拔易约阂獙W(xué)”。

總目標(biāo)：本學(xué)期完成必修三unit1---必修四unit5,，10個(gè)單元的教學(xué)任務(wù),。力爭(zhēng)縮短同類班型、同班各層次學(xué)生的成績(jī)差距,，整體推進(jìn)全年級(jí)英語(yǔ)水平,。

具體目標(biāo)：

1、使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性,，進(jìn)一步做好初高中的教學(xué)銜接工作,，讓學(xué)生了解和適應(yīng)高中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

2,、進(jìn)一步研討新教材及適合于我們學(xué)生的教學(xué)方法,。

3、以活動(dòng)為載體,，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)朗讀和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，全面開(kāi)發(fā)以興趣、信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為核心的`非智力因素,，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性,。

4、創(chuàng)造教師啟發(fā),，學(xué)生主動(dòng),，生生-師生互動(dòng)的師生共同發(fā)展的生態(tài)課堂，逐步提高學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的能力,。

本學(xué)期備課組在教學(xué)方面的研究重點(diǎn)：

1,、怎樣讓英語(yǔ)課堂的效益最大化，怎樣的英語(yǔ)課堂既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，又能做到“務(wù)實(shí)”,。

2、英語(yǔ)題以選擇居多,，因此課后作業(yè)的監(jiān)控難度更大,，怎樣更好地監(jiān)控學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，并將作業(yè)最大程度地有效化,，是備課組本學(xué)期教研的重點(diǎn),。

3,、長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)閱讀課文的上法有一些一陳不變,，效果也不夠理想,。研究閱讀課的授課方法，也將是備課組本學(xué)期教研的重點(diǎn),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，傳授給學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,。滲入情感教育,，注重研究后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生樹(shù)立信心,，取得進(jìn)步,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念,，研究教學(xué)方法，讓英語(yǔ)課堂活躍起來(lái),。

3,、加強(qiáng)備課組集體備課的作用，集思廣益,，商討教學(xué)方法,，探討處理教學(xué) 內(nèi)容。備課組定期組織互聽(tīng)課,，資源共享,，齊心協(xié)力,。

4,、注重聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)能力的提高,。

5,、搞好各類考試的質(zhì)量分析，認(rèn)真查找原因,，尋找對(duì)策,，落實(shí)措施。

1,、積極落實(shí)學(xué)校教研組,、年級(jí)部的各項(xiàng)教學(xué)要求,，做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，探索提高教育質(zhì)量的途徑。堅(jiān)持每周至少一次的備課組活動(dòng),，每周1節(jié)互聽(tīng)課,，共同探討教學(xué)過(guò)程中所碰到的問(wèn)題，互幫互助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。強(qiáng)化備課組活動(dòng)的有序性、系列化,，加強(qiáng)交流,、研討，注重實(shí)用,，講究實(shí)效,，所有老師根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行二次復(fù)備。

2,、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如拼讀、大聲朗讀,、查閱字典,、背誦、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、記筆記、規(guī)范書(shū)寫(xiě)和建立錯(cuò)題集等習(xí)慣,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。積極開(kāi)展啟發(fā)式教學(xué)和任務(wù)型教學(xué),，注重思維能力和自學(xué)能力的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)準(zhǔn)備有計(jì)劃、分階段,、多途徑的開(kāi)展,。如背誦單詞的方法，提高課堂效率的方法,，解答各種題型的方法,，可以以書(shū)面形式，班,、晨會(huì)形式（班主任幫助）,，板報(bào)形式等等,。

4、根據(jù)高一學(xué)生對(duì)高中學(xué)習(xí)很陌生的實(shí)際情況,，更多的從情感教學(xué)入手,，注意學(xué)生情緒變化，健全學(xué)生的人格,，樹(shù)立學(xué)生們的學(xué)習(xí),、考試信心，充分保護(hù)部分學(xué)習(xí)能力較差學(xué)生們的脆弱的自尊心,，培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們能夠具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意志。

5,、堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě),、默寫(xiě)單詞及重點(diǎn)句型，聽(tīng)寫(xiě)單詞少吃多餐,。每單元結(jié)束后進(jìn)行一次練習(xí)檢測(cè),，以便調(diào)整下一階段的學(xué)習(xí)和教學(xué)活動(dòng)。

6,、加強(qiáng)“三本”（課堂筆記本,、作文本和錯(cuò)題本）和長(zhǎng)江作業(yè)本的管理和督查指導(dǎo)。每學(xué)完一單元后要定期檢查整理和訂正情況,。書(shū)寫(xiě)不規(guī)范的學(xué)生還要設(shè)立練字本,，成立學(xué)生檔案，堅(jiān)持每天練習(xí),，定期檢查展示,，爭(zhēng)取書(shū)寫(xiě)規(guī)范不丟分。

7,、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，認(rèn)真做到管教管導(dǎo)，不可以課上只顧自己講不顧學(xué)生的參與,，平時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試答卷的規(guī)范要求,，特別是解題方面的規(guī)范，爭(zhēng)取做到不讓學(xué)生因?yàn)椴灰?guī)范而導(dǎo)致的失分,。加強(qiáng)輔導(dǎo)課堂上定時(shí)定量的訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題速度和效率,。

8,、聽(tīng)力訓(xùn)練到位，注重聽(tīng)力技巧的培養(yǎng),，鍛煉提高學(xué)生的聽(tīng)力能力,。

9,、結(jié)合本年級(jí)初始年級(jí)的特點(diǎn)，切實(shí)夯實(shí)高一英語(yǔ)基礎(chǔ),，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,，著重培養(yǎng)學(xué)生掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)法，學(xué)好高中階段的第一個(gè)語(yǔ)法難點(diǎn)----定語(yǔ)從句,，做好基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備工作,。

10、每單元定期作文,，做好批改工作,；定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元檢測(cè)，及時(shí)批改,，反饋信息,。的批改可以運(yùn)用合作模式在學(xué)生小組中先糾錯(cuò)，后由老師批閱,，讓學(xué)生在糾錯(cuò)中學(xué)習(xí),。作業(yè)本規(guī)范使用。設(shè)立書(shū)面表達(dá)作業(yè)紙,，規(guī)范書(shū)寫(xiě)和閱后改錯(cuò)環(huán)節(jié),。整理不同類型的書(shū)面表達(dá)范文，讓學(xué)生積累習(xí)作,，作為資料可以一直使用到高三,，同時(shí)學(xué)生可以看到自己水平的不斷提高，了解到自己的不足之處,，利于完善自己的書(shū)面表達(dá)水平,。

11、加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，尤其是課外報(bào)刊閱讀等,。

12、精心篩選題目,，適當(dāng)補(bǔ)充典型例題,，精講精練，力爭(zhēng)做到減負(fù)增效,。做好階段檢測(cè)和查漏補(bǔ)缺工作,，認(rèn)真做好階段考出題,、審題,、考試閱卷工作及分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作,。

13,、本學(xué)期除學(xué)校組織的活動(dòng)和考試之外,，組內(nèi)還打算多開(kāi)展一些英語(yǔ)活動(dòng),，以活動(dòng)促教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。如英語(yǔ)朗誦和英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽,，既培養(yǎng)了他們的語(yǔ)感，又培養(yǎng)了他們良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

14,、正確處理知識(shí)、能力,、情感,、態(tài)度價(jià)值觀的關(guān)系，克服過(guò)分注重知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練的傾向,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心全面和諧健康發(fā)展,。積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、自主思考,，合作學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作能力,。這才是我們工作的最終目標(biāo)。

總之,，我們將以多溝通,，勤研究，重探索,，重實(shí)效的原則,，在新的起點(diǎn)上，以飽滿的工作熱情,，加強(qiáng)校本教材的研究和編寫(xiě),，開(kāi)展好英語(yǔ)研究性學(xué)習(xí)，努力認(rèn)真地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),。