在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇一

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程,，就像賽車一樣。成績(jī)較好的同學(xué)是沖在最前面的跑車;成績(jī)中等忽上忽下的同學(xué),，是那種容易被外界因素干擾的跑車;成績(jī)比較差的同學(xué),，當(dāng)然是狀況頻發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后的車輛,。

成績(jī)較好的同學(xué),，雖然經(jīng)歷了路程的各種坎坷和崎嶇，但他們不急躁,，深層剖析路況,，制定各種應(yīng)急措施，堅(jiān)定信心,、越過(guò)障礙,、戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)在平坦的數(shù)學(xué)大道上馳騁,。

成績(jī)中等忽上忽下的同學(xué),，會(huì)時(shí)不時(shí)地沖進(jìn)綠化帶、蹭上樹,、掉個(gè)頭,、甩個(gè)尾，究其原因還是沒(méi)有穩(wěn)住內(nèi)心,，抵制不住外界的干擾,，容易偏離航道。

成績(jī)較差的同學(xué),，就像沒(méi)有設(shè)定好航道,、沒(méi)有規(guī)劃好行程的跑車,，方向不明確，方法不得當(dāng),，信念不堅(jiān)定,，當(dāng)然也就收獲不到好成績(jī)。

打了這么多比方,，沒(méi)把大家繞迷糊吧!哈哈,，其實(shí)我想表達(dá)的意思就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是個(gè)既枯燥又有趣、既漫長(zhǎng)又能給我們帶來(lái)驚喜刺激的過(guò)程,。大家都是從一個(gè)起跑線出發(fā),，平時(shí)的準(zhǔn)備積累、戰(zhàn)時(shí)的沉著冷靜就是我們致勝的法寶,，樹立好目標(biāo),、選擇好方法、堅(jiān)定我們的信念,，朝著光輝的前程,，加油吧!

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇二

今天，我們一家人很早就起床了,，準(zhǔn)備坐上爸爸新買的汽車到外婆家,。

在車上，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“這車的車牌也不錯(cuò)哦!

”我馬上問(wèn)：“車牌是什么哦?”

爸爸回答：“2816”,。

我想了想,，說(shuō)：“這有什么特別呢?”

“你再想想吧!”爸爸說(shuō)。

我開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了,，于是問(wèn)媽媽,，媽媽笑了笑說(shuō)：“孩子，我想這車牌的數(shù)字不就是你數(shù)學(xué)里的一句口訣嗎?”

“對(duì)啊,，對(duì)啊!二八得十六啊!”我興奮地說(shuō)，“原來(lái)這數(shù)字那么的有趣!”

爸爸這時(shí)也笑了,，說(shuō)“只要你在平時(shí)的生活中仔細(xì)地觀察,，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多關(guān)于數(shù)字有趣的地方!”

在一路去和回來(lái)的路上，我一直看這窗外,，看這每一輛在我身邊經(jīng)過(guò)的汽車的車牌!

數(shù)學(xué)日記可以促進(jìn)師生互動(dòng),，是教師和學(xué)生之間進(jìn)行溝通的橋梁。要想了解更多的相關(guān)資訊,，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們,。

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇三

今天，數(shù)學(xué)老師給我們上《千克和克》,。課堂上笑聲不斷,，有趣極了,。

這節(jié)課，老師介紹了千克和克的知識(shí)后,，讓我們動(dòng)手實(shí)踐—稱東西,。同學(xué)們紛紛跑上前，有拿膠布的,，有拿筆袋的,，還有的拎著書包就上來(lái)了……老師先讓我們猜一猜，然后再稱一稱,。大家興高采烈地分好小組,，用電子秤稱了起來(lái)。我知道了一個(gè)膠布的重量大約是6克,，一個(gè)文具盒大約重300克,。

老師還講了一個(gè)故事，讓我們猜猜是真是假,。故事中,，有3000克的大象，50千克的蘋果,，我們一一指出其中的錯(cuò)誤,。而《聰聰給姥姥的一封信》更是讓我們啼笑皆非。

姥姥：

您好,，我已經(jīng)9歲了,，身體長(zhǎng)得特別健壯，體重45克,，每天早上能吃掉60千克的雞蛋兩個(gè),，250千克的牛奶一袋，中午可以吃掉100千克的饅頭3個(gè),，晚上吃的更多,，和爸爸媽媽一起把近1克的米飯吃光。

我們聽(tīng)后,，哈哈大笑起來(lái),。

最后，老師說(shuō)：“生活中有許多數(shù)學(xué)知識(shí),，你們要多多觀察,，多多發(fā)現(xiàn)，做生活的有心人,?！?/p>

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇四

媽媽給了我一元錢，可是!售貨員阿姨說(shuō)不夠,，一瓶礦泉水要4元錢,。哇!比我想象中貴了四倍,。

我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給了我十元錢,，我就再給售貨員阿姨,。

我自己算了算，10元-4元=6元,，售貨員員阿姨應(yīng)該找我6元,。我算得真準(zhǔn)，售貨員阿姨果然找給了我6元,。

我把剩下的錢交給了媽媽,，媽媽夸我真棒!

福建泉州豐澤區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí):徐悅

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇五

有一次我在沙發(fā)上看我喜歡的課外書，忽然我的目光落在了書右下角的一道題,，旁邊還印著一個(gè)圖片,，上面印著有九個(gè)硬幣組成的十字架。我覺(jué)得很好玩于是決定要好好研究一下這道題,。

這是一道關(guān)于擺圖形的題目,，我們需要用九枚硬幣擺成一個(gè)像十字架一樣的圖形。再加一枚硬幣使得這個(gè)圖形橫豎相等,。當(dāng)讀完題時(shí)我就犯難了,，這一枚硬幣總不可能不翼而飛呀，這不科學(xué)啊,。這時(shí)我想起我可以試試用硬幣擺擺看,，于是我從柜子里拿出一袋硬幣一個(gè)一個(gè)的照樣子擺好，又拿出一枚來(lái)做實(shí)驗(yàn),?？茖?shí)驗(yàn)結(jié)果不怎么樣，我并沒(méi)有想出解題思路,，于是我放下硬幣把它擺在了十字架的最中間去搬救兵了,。

做完這道題我知道了，做題思維不能被固定,，有時(shí)解法很簡(jiǎn)單,，只是自己把問(wèn)題想困難了。

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇六

媽媽和我去超市買了一盒16顆裝的雞蛋和一袋獼猴桃,。

過(guò)了幾天,，我們一共吃掉了6個(gè)雞蛋和3個(gè)獼猴桃,。媽媽數(shù)了數(shù),，發(fā)現(xiàn)冰箱里剩下的雞蛋和獼猴桃的數(shù)量完全一樣。媽媽笑著問(wèn)我：“你能告訴我當(dāng)時(shí)我們究竟買了幾個(gè)獼猴桃嗎,？”

我一下子蒙住了,，這可怎么算呀,？媽媽仿佛看透了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“認(rèn)真思考,，先想想冰箱里還剩幾個(gè)獼猴桃,，你一定能得出正確的結(jié)果?！?/p>

我靜下心開(kāi)始整理思路,，剩余的雞蛋和獼猴桃的數(shù)量相等，知道了冰箱里剩余雞蛋的數(shù)量不就同時(shí)知道了剩下多少獼猴桃嗎,？16-6=10,，冰箱里還剩10個(gè)雞蛋和10個(gè)獼猴桃。我們還吃掉了3個(gè)獼猴桃,，那么我們買的獼猴桃數(shù)量就是10+3=13個(gè),。

當(dāng)我說(shuō)出這個(gè)結(jié)果時(shí)，媽媽臉上露出了贊許的笑容,。有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題在我們的生活中還真是無(wú)處不在?。?/p>

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇七

今天,，我正在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你復(fù)習(xí)旳怎么樣了？”我回答說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題,?！眿寢尳又鴨?wèn)：“那我考考你行嗎？”“當(dāng)然可以了,?！蔽臆S躍欲試旳回答。媽媽馬上說(shuō)：“你能用三角板畫出一個(gè)135°旳角嗎,？”我心想,，我會(huì)用量角器畫角，但是讓我用三角板畫,，我還真沒(méi)畫過(guò),。媽媽見(jiàn)我沒(méi)出聲，就說(shuō)：“你好好想想吧,！”突然我腦子里一亮,，我想到，等腰三角板旳一個(gè)角是45°,，在找一個(gè)直角拼在一起不就是135°了嗎,。

我馬上動(dòng)手畫，媽媽一見(jiàn)說(shuō)：“嗯！做得很對(duì),，你還能畫出75°,、105°、120°,、150°旳角嗎,？”我自信旳說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題?！苯又矣掷脙蓚€(gè)三角板旳90°,、60°、45°,、30°分別把這幾個(gè)角畫出來(lái)了,。媽媽見(jiàn)我都畫對(duì)了，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“看來(lái)你這部分旳知識(shí)學(xué)得很好,，知道靈活運(yùn)用,。今天，過(guò)關(guān)了,！”我高興旳跳起來(lái)說(shuō)：“噢,！可以出去玩啦！”我高興之余想,，幸虧我想起了運(yùn)用三角板旳各個(gè)角,，否則今天就完了，以后遇到題還要再多動(dòng)動(dòng)腦子,，才可以,。

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇八

熊梓凌。

今天,，媽媽帶著我和姐姐去買年貨,。

超市里人山人海，里面的貨物琳瑯滿目,，超市里已經(jīng)充滿了濃濃的年味兒了,，到處是紅紅的燈籠、金紅的“?！弊?、紅的對(duì)聯(lián)、大紅中國(guó)結(jié)等,。

我推著購(gòu)物車開(kāi)始采購(gòu)了,，我東張西望，想著買什么好,。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,，購(gòu)物車就裝得滿滿的，我挑了一盒草莓味的好麗友，要24.8元,。姐姐選了兩包薯片共18元，媽媽買了飲料28元,、糖果43.2元,、鋪?zhàn)?8.8元、餅干20.4元,、酸奶15.6元,、話梅39.5元。我心里算著：24.8+18+28+43.2+58.8+20.4+15.6+39.5=248.3元,?？粗@些美味的零食，我的口水都要流出來(lái)了,。媽媽說(shuō)：“孩子,，我們的運(yùn)氣太好了，超市今天搞活動(dòng),，滿100元減30元,。”要我算算我們應(yīng)該付多少錢,。我歪著腦袋想了想說(shuō)：“滿100元減30元,，我們滿了200，就可以減60了,，248.3-60=188.3(元),。”媽媽對(duì)我豎起來(lái)大拇指,。付完錢,，我們提著大包小包的年貨開(kāi)心的回家了。

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇九

數(shù)學(xué)課開(kāi)始了,，陳老師走進(jìn)教室微笑著說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲,，不過(guò)大家先要把九九乘法表背下來(lái)?！痹捯魟偮?，同學(xué)們立刻背了起來(lái)?！耙灰坏靡?，一二得二，二二得四,，一三得三,，二三得六，三三得九……”。幾分鐘后,，這個(gè)任務(wù)就完成了,。陳老師繼續(xù)說(shuō)：”下面我們來(lái)算二十四點(diǎn)?！惫?，這是我們最愛(ài)的游戲了！

陳老師先給我們每人發(fā)了一張紙條,，要求十二分鐘內(nèi)完成十道題,，前十名的同學(xué)才能進(jìn)入決賽。我獲得了第五名,，順利進(jìn)入了決賽,。

決賽開(kāi)始了。第一關(guān)：計(jì)時(shí)賽,，要求每人在三十秒內(nèi)至少答對(duì)一道題,。此時(shí)，教室里安靜極了,，連同學(xué)們呼吸的聲音都聽(tīng)得清清楚楚,。我在十秒內(nèi)輕松地答對(duì)了一道題，順利過(guò)關(guān),。三名同學(xué)沒(méi)能完成任務(wù),，被淘汰出局了。

第二關(guān)：搶答賽,。大家豎起耳朵,，聚精會(huì)神地盯著陳老師。我眼疾手快,，搶先答對(duì)了兩道題,，順利過(guò)關(guān)。兩名同學(xué)因?yàn)樘o張,，一道也沒(méi)答出來(lái),，被淘汰出局了。

這時(shí)只剩下五名同學(xué)進(jìn)了最后的決賽,。我和同桌的分?jǐn)?shù)一樣,，需要進(jìn)行單人pk。陳老師給出了四個(gè)數(shù)字“2,，2,，2，3”,。同桌還在低頭思考中,，我站起身來(lái),，不慌不忙地大聲地說(shuō)“四個(gè)數(shù)字相乘就是二十四”。話音剛落,，教室里響起了同學(xué)們的掌聲,。

這時(shí)候下課鈴聲響了，陳老師宣布游戲結(jié)束,，我獲得了第三名,。今天這節(jié)數(shù)學(xué)課太有趣了！

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇十

1,、角的概念。由一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做角,。角是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成的,。

2、認(rèn)識(shí)平角,、周角,。

平角：角的兩邊在同一直線上，(像一條直線),，平角等于180°,，等于兩個(gè)直角。

周角：角的兩邊重合,，(像一條射線),，周角等于360°，等于兩個(gè)平角,，四個(gè)直角,。

3、角的分類：小于90度的角叫做銳角;等于90度的角叫做直角;大于90度小于180度的角叫做鈍角;等于180度的角叫做平角;大于180度小于270度叫做優(yōu)角(此為補(bǔ)充內(nèi)容);等于360度的角叫做周角,。

4,、動(dòng)手畫平角、周角,。

5,、角的特征：一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊(直的),。

6,、角的大小：與兩條邊叉開(kāi)的大小有關(guān),，與兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān),。

7、角的畫法：

(1)定頂點(diǎn),。

(2)由這一點(diǎn)引一條直線,。

(3)畫另一條邊(直角時(shí),，用直角邊對(duì)準(zhǔn)畫好的一條邊后，沿著另一條直角邊,，畫線),。

二、角的分類：

1,、認(rèn)識(shí)直角：直角的特點(diǎn),，

2、認(rèn)識(shí)銳角和鈍角：銳角比直角小,，鈍角比直角大,。

3、會(huì)用三角尺來(lái)判斷直角,、銳角和鈍角：吧三角尺上直角的頂點(diǎn)與被比較角的頂點(diǎn)重疊在一起,，再將三角尺上直角的一條邊與被比角的一條邊重合，最后比較三角尺上直角的另一條邊與被比角的另一條邊,，線上為直角,，內(nèi)為銳角，外為鈍角,。

4,、畫直角、銳角和鈍角,。

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇十一

過(guò)完暑假我就是二年級(jí)的學(xué)生了,。假期里我暑假計(jì)劃里有一項(xiàng)作業(yè)是——熟背乘法口訣。前些天我們?nèi)ケ本?、鄭州旅游了,，好多作業(yè)我都沒(méi)按時(shí)完成，這幾天媽媽讓我把作業(yè)補(bǔ)上,。今天我很快就背會(huì)了乘法口訣,，我是這樣背會(huì)的：

1乘以幾就等于幾，這個(gè)很簡(jiǎn)單,，關(guān)鍵是后面的2乘以2,，2乘以3，2乘以4......3乘以3,，3乘以4,，3乘以5......這就比較難記一些,但我創(chuàng)造了一個(gè)讓自己很容易背出來(lái)的方法。我只要熟記2乘以2,，3乘以3,，4乘以4，5乘以5,，6乘以6,，7乘以7,，8乘以8，9乘以9等于幾,，這樣后面的就好辦了,。比如：4乘以4=16，那么4乘以5就是4乘以4的得數(shù)16的基礎(chǔ)上加上4,，即4乘以5=16+4=20,，那么4乘以6也是在4乘以5的得數(shù)20的基礎(chǔ)上加上4，即4乘以6=20+4=24,。

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇十二

今天,，我們一家人很早就起床了，準(zhǔn)備坐上爸爸新買的汽車到外婆家,。

在車上,，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“這車的車牌也不錯(cuò)哦！

”我馬上問(wèn)：“車牌是什么哦,？”

爸爸回答：“2816”,。

我想了想,，說(shuō)：“這有什么特別呢,？”

“你再想想吧！”爸爸說(shuō),。

我開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了,，于是問(wèn)媽媽，媽媽笑了笑說(shuō)：“孩子,，我想這車牌的數(shù)字不就是你數(shù)學(xué)里的一句口訣嗎,？”

“對(duì)啊，對(duì)??！二八得十六啊,！”我興奮地說(shuō),，“原來(lái)這數(shù)字那么的有趣！”

爸爸這時(shí)也笑了,，說(shuō)“只要你在平時(shí)的生活中仔細(xì)地觀察,，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多關(guān)于數(shù)字有趣的地方！”

在一路去和回來(lái)的路上,，我一直看這窗外,，看這每一輛在我身邊經(jīng)過(guò)的汽車的車牌！

有趣的數(shù)學(xué)日記小學(xué)三年級(jí)篇十三

今天我們上了有史以來(lái)最安靜,，最有趣的數(shù)學(xué)課,。我在這節(jié)數(shù)學(xué)課上學(xué)到了許多知識(shí),。以前我總是心不在焉的抬起頭，看著我有氣無(wú)力的身體我不由得懊惱起來(lái),，可是我今天精神有力眼睛里充滿了希望,。

叮鈴鈴，叮鈴鈴······上課了,。我回到了教室,，我還是老樣子，可是我看見(jiàn)黑板上寫著幾個(gè)有力的大字“數(shù)學(xué)廣角”我那老樣子一下子就變了,。認(rèn)真回答,，多次答題，剎那間我才覺(jué)的數(shù)學(xué)是多么美麗多么好玩,。

我再仔細(xì)的想著數(shù)學(xué)老師說(shuō)：下面練習(xí)幾道題,。再練題當(dāng)中教室里是多么安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)寫字聲和呼吸聲,，大家是多么認(rèn)真,，多么仔細(xì)我不由得想以后一定要認(rèn)真聽(tīng)課呀！正想著忽然下課了,，我走出門外一股清新的氣味向我走來(lái),，啊，它是多么清新多么新鮮,，使我對(duì)未來(lái)充滿了希望,。