寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考，一起來看看吧
爺爺一定有辦法讀后感篇一
當(dāng)約瑟還小的時(shí)候,，爺爺為他做了一條奇妙的毯子。這條奇妙的毯子不但舒服,，而且很保暖,，還可以把惡魔通通趕跑，不過約瑟漸漸長(zhǎng)大了,，這條奇妙的毯子也變得老舊了,。約瑟的媽媽說毯子太舊想把它扔掉了。約瑟說：”爺爺一定會(huì)有辦法的,?！坝谑撬团苋フ覡敔敚瑺敔斠豢凑f這料子還夠做……就喀吱喀吱縫進(jìn)縫出很快一件奇妙的外套就做好了,。過了不久,，約瑟又長(zhǎng)大了，奇妙的外套也變得老舊了,，媽媽又想把它丟了,。可約瑟還去找爺爺,，爺爺又用同樣的辦法把外套變成了背心,。接下來爺爺又把背心變成了奇妙的領(lǐng)帶，領(lǐng)帶又變成了手帕，最后手帕變成了紐扣,。有一天紐扣不見了消失了,，即使是爺爺也沒辦法無中生有呀！第二天約瑟去上學(xué),，拿起筆在紙上刷刷的寫著,，他說這些材料還夠用……就寫成了一個(gè)奇妙·精彩的故事。
我還很喜歡這本書的圖畫,，下空有小老鼠的家庭,，充滿生活氣息，它們也忙忙碌碌著,，用爺爺剪下來的零碎布做床單,，窗簾，桌布,，還有衣服等……用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮,，看上去很溫馨。真是美妙極了,！
讀了這個(gè)故事,，使我深深感到我的爺爺也是同樣愛我，經(jīng)常給我買我喜歡的東西,，從來不罵我,，我好幸福，我也愛我的爺爺,。還使我懂得了在生活中要養(yǎng)成節(jié)約不浪費(fèi)的好習(xí)慣,，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)，像約瑟的爺爺那么聰明,，做任何事情都要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,，多想想辦法，這樣一定會(huì)有意想不到的結(jié)果,。
爺爺一定有辦法讀后感篇二
這本書講的是爺爺為剛出生的孫子小約瑟做了一條藍(lán)色的毯子,，后來隨著小約瑟不斷的'長(zhǎng)大，這條藍(lán)色的毯子也一次次的被修改成其他的東西,，他從毯子到外套然后是小背心領(lǐng)帶手帕最后被改成了一個(gè)扣子,，但紐扣最后丟了。小約瑟把這個(gè)故事寫了出來,。
通過這個(gè)故事我感覺到了爺爺對(duì)小約瑟的疼愛,，他總能滿足小約瑟的要求。
爺爺一定有辦法讀后感篇三
今天我讀了一本書名字叫《爺爺一定有辦法》,。故事講得是,，約瑟小的時(shí)候爺爺給他縫了一條毯子,，又舒服又保暖，還可以把噩夢(mèng)統(tǒng)統(tǒng)趕跑,。約瑟慢慢長(zhǎng)大,，毯子又舊又小，媽媽讓他丟掉,，約瑟說：“爺爺一定有辦法”,。爺爺就把這條毯子縫成了衣服給約瑟穿，每當(dāng)東西又舊又小時(shí),，約瑟都會(huì)說：“爺爺一定有辦法”,。后來爺爺把衣服縫成了背心，又把背心縫成了領(lǐng)帶,，又把領(lǐng)帶縫成了手帕,，最后把手帕縫成了一個(gè)紐扣,，可是約瑟不小心把紐扣弄丟了，爺爺也找不見紐扣,，但約瑟說：“沒關(guān)系,，這些材料還夠?qū)懗梢粋€(gè)奇妙的故事”?？戳诉@個(gè)故事以后，我覺得約瑟非常愛他的爺爺，一有事情就覺得爺爺一定有辦法解決,，爺爺也很愛約瑟，總是幫約瑟縫新的東西,。我覺得約瑟的爺爺不浪費(fèi)材料,，所以我們應(yīng)該像約瑟的爺爺學(xué)習(xí)！
爺爺一定有辦法讀后感篇四
《爺爺一定有辦法》是一本繪本書,，所謂的繪本書就是文字和圖畫相輔相成的圖畫故事書,。《爺爺一定有辦法》這本書用圖畫和文字共同敘述了一個(gè)“一定行”的爺爺,，表達(dá)出了愛這一個(gè)永恒的主題,。
書中的爺爺是一個(gè)心靈手巧的人，他總有辦法變廢為寶,。爺爺在對(duì)毯子的變化總是“翻過來翻過去的看，用剪刀咔吃咔吃的剪,，那針穿過來穿過去的縫”,，毯子在爺爺?shù)氖种猩衿娴淖兓弥鹤?-外套--背心--領(lǐng)帶--手帕--紐扣,。字里行間無不體現(xiàn)了那份樸素的,、平凡的、深沉的、持久的愛,。在縫縫補(bǔ)補(bǔ),，裁裁剪剪當(dāng)中，人們的`情感就在無聲無息之中傳遞著,，繼承著,。而爺爺那份無盡的關(guān)懷和愛護(hù)也一針一線的縫進(jìn)了約瑟的成長(zhǎng)之中,。
讀完故事,，讓我們到畫面中去感受一下,，繪本書的圖畫雖然簡(jiǎn)單，但是其中卻蘊(yùn)含著很多的故事,。毯子是藍(lán)顏色的，上面帶有星星和月亮的圖案,。這種布料始終貫穿于整個(gè)繪本的圖畫中,，約瑟的外套、背心,、領(lǐng)帶,、手帕、紐扣,。約瑟家的老鼠家用的,、穿的都是這種顏色和圖案的布料。甚至于約瑟家的老鼠去學(xué)校我們一眼就能認(rèn)出來,。
《爺爺一定有辦法》讓我對(duì)繪本書有了更加深刻的認(rèn)識(shí),，更加愿意走進(jìn)兒童的世界去聆聽那美妙的聲音。
這是一個(gè)很溫馨的故事,，爺爺很慈祥,，孫子很善良。成一句話就是有愛就一定有辦法,。
爺爺一定有辦法讀后感篇五
今天,，我讀了爺爺一定有辦法，這個(gè)繪本故事,，它主要講了爺爺用舊東西變成了新的,，給小時(shí)候的約瑟做了一個(gè)毯子,，毯子用舊后，爺爺用舊毯子做了一件外套,，外套穿小后爺爺又給他做了一件背心,，背心穿小后爺爺又給他縫了一條領(lǐng)帶，……最后舊東西變成了紐扣,，約瑟都舍不得丟,，后來紐扣失蹤了,，約瑟特別傷心,。
我覺得爺爺是一個(gè)特別用心的人，總會(huì)用舊東西變成一件奇妙的新東西,，我以后要像爺爺學(xué)習(xí)勤于創(chuàng)新的精神,，學(xué)習(xí)約瑟勤于節(jié)約的好品德。
爺爺一定有辦法讀后感篇六
今天晚上,，我又一次拿起《爺爺一定有辦法》這本書,，又有了新的感受：我覺得爺爺是一個(gè)非常慈祥、善良,，又非常關(guān)心,、愛戴晚輩的老人。
另外,，我覺得故事所配的圖畫也很美麗,，我以后也要好好學(xué)習(xí)畫畫,，爭(zhēng)取畫的也一樣漂亮,！
爺爺一定有辦法讀后感篇七
這幾天，我認(rèn)真讀了菲比·吉爾曼寫的`《爺爺一定有辦法》,，約瑟的爺爺用一塊布為約瑟做了六樣?xùn)|西：毯子,、外套、背心,、手帕,、領(lǐng)帶和紐扣，最后約瑟的奇妙的紐扣不見了,，他怎么也找不到,，他著急得哭了。
讀完后,，我覺得爺爺很聰明,，辦法有很多，能把舊東西變成新東西,，爺爺對(duì)約瑟很愛,，約瑟也很愛爺爺,。約瑟寫了一個(gè)故事，感謝了爺爺,！
文檔為doc格式,。
爺爺一定有辦法讀后感篇八
《爺爺一定有辦法》確實(shí)是一本非常優(yōu)秀的繪本，無論是從文字的表達(dá)還是繪畫的再現(xiàn)都給人以無限地遐想和回味,。我覺得這個(gè)繪本特別適合低年級(jí)孩子閱讀,。
在帶童書閱讀班孩子閱讀時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了第一遍約瑟碰到困難時(shí)說的話：“爺爺一定有辦法,！”以及爺爺解決方法的過程,。第二次稍加引導(dǎo)，到了后來,，孩子們每當(dāng)看到約瑟碰到困難,，不僅能模仿媽媽的語氣數(shù)落約瑟變舊的衣物，更能脫口說出約瑟的反應(yīng)和爺爺解決辦法的動(dòng)作,。每次“這塊布料還夠做……”都是我挖掘?qū)W生思維的切入點(diǎn),。我很高興地看到孩子一次次猜測(cè)，從簡(jiǎn)單的布料大小考慮到細(xì)心地為約瑟弟弟考慮,，這都是孩子們的進(jìn)步,。如果把爺爺一定有辦法，約瑟一家的活動(dòng)做為一道主菜,，那么老鼠一家溫馨的變化就是餐后一道精致的甜點(diǎn),。
第一遍，我沒有讓這些孩子看到老鼠一家,，讀完后,，問孩子“還愿意再讀一遍嗎？”很多孩子不樂意了,。于是,，我告訴他們耐心等待，細(xì)心發(fā)現(xiàn),，“童書讀一遍是不夠的,！”，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)了老鼠一家以后,，眼神流露出來的光芒讓我感到由衷地高興,。下課了，他們一再要求讀下去,，讀下去,。
和自己班孩子一起讀的時(shí)候，孩子們也非常喜歡,。這一次,，因?yàn)橛幸徊糠趾⒆右呀?jīng)讀過兩遍了,，我引導(dǎo)這些孩子關(guān)注畫面細(xì)節(jié)，這樣滿足了全班孩子,，結(jié)果,，另人驚喜的時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了童書里躲藏的一個(gè)小姑娘,，這個(gè)小姑娘一直一直就陪伴在約瑟這個(gè)故事周圍,，每次約瑟爺爺為約瑟想辦法的時(shí)候她都在一旁，作者很仔細(xì)地把她的大衣一點(diǎn)一點(diǎn)畫短,，孩子們從心底體會(huì)到了,，約瑟有這樣一個(gè)爺爺，是多么令人驕傲的事情,。讀完以后,，我讓孩子們談?wù)劊阌X得,，約瑟一家是什么樣的一戶人家,，孩子們說得很好。除了這個(gè)有辦法的爺爺,，他們能夠體會(huì)到約瑟一家的溫馨,、樸素和自然。
生活本來都很平常,，一塊普通的料子,，細(xì)細(xì)裁減，滲入了親情的溫暖,，縫入了綿綿的愛意,，但只有會(huì)體會(huì)的人才懂得去珍惜，去品味,。
我們現(xiàn)在的孩子并不缺少關(guān)懷和溫情,，他們?cè)诿酃拗信荽?，但是很多孩子并不覺得自己很幸福,，因?yàn)樗麄冞€不會(huì)體會(huì)我們的愛。
