讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧,，希望對大家有所幫助。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇一

在讀幼兒園的時(shí)候,，我就有一個(gè)愛好,，就是喜歡讀繪本書，五顏六色的圖案,，生動活潑的人物形象,，總是能讓我沉迷其中。所以,，爸爸媽媽就買了很多的繪本書送給我,。今年暑假，當(dāng)我又重新拿起這些書本細(xì)細(xì)地品味,，三年多過去，比起當(dāng)年的領(lǐng)悟也更深了一層,。讓我印象最深刻的莫過于菲比·吉爾曼創(chuàng)作的《爺爺一定有辦法》,。

這是本充滿愛、充滿溫暖,、充滿創(chuàng)造力的圖畫書,，它是圍繞一條小小的毯子，圍繞約瑟一家的生活,，還有約瑟家地下老鼠一家的生活講述的給人無限溫暖,、無限想象的故事。

爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟一次又一次修改物品,，從毯子到外套到背心到領(lǐng)帶再到扣子,，但字里行間無不體現(xiàn)了那份樸素的、平凡的,、深沉的,、持久的愛。這種愛是實(shí)實(shí)在在的,，就如同我們的唐詩：“慈母手中線,，游子身上衣”中所表達(dá)的一樣。在縫縫補(bǔ)補(bǔ),、裁裁剪剪當(dāng)中,，人類的情感也在無聲息地溫暖地傳遞著。爺爺無盡的關(guān)懷和愛護(hù),，一針一線地縫入了約瑟的成長當(dāng)中,，乃至當(dāng)有形的東西全部徹底地消失以后，留存下的記憶卻是永遠(yuǎn)地?fù)]之不去,。

對于00后的我們而言,，這是一個(gè)物質(zhì)過度充裕的年代,，物品總是用完即丟，這個(gè)暑假,，通過這個(gè)繪本故事讓我有了很多的反思,，勤儉節(jié)約是生活的一種美德，我們一定要學(xué)會節(jié)儉,?！稜敔斠欢ㄓ修k法》真的是一本很棒的繪本書！

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇二

這天我和媽媽,、妹妹共同讀了一本繪本《爺爺必須有辦法》,。這但是校信通送給我們的`獎品呀!

這本書講的是：當(dāng)約瑟還是娃娃的時(shí)候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子,。這條毯子既舒服,、又保暖，還能夠把惡夢趕跑,。但是約瑟漸漸長大了,，奇妙的毯子也變得老舊了。一天,，媽媽說“約瑟,，看看你的毯子，真該把它丟掉了,?！钡s瑟卻說：“爺爺必須有辦法!”說著他飛快地跑到爺爺?shù)奈葑永铮瑺敔斈闷鹛鹤?，翻過來,，翻過去，用剪刀開始喀嚓喀嚓地剪著,，再用針飛快地縫進(jìn)縫出……爺爺把毯子變成了一件外套!之后外套舊了,，爺爺又把它變成了一個(gè)背心……就這樣，這條奇妙的毯子一向伴著約瑟長大,。到了最后,，毯子變成了一顆紐扣，紐扣不見了,，約瑟就把它寫成了一個(gè)奇妙故事!

透過讀這本書,，我感受到約瑟的爺爺很愛約瑟，很慈祥,。我想到了我的爺爺,，他也很慈祥，從來不吵我們,，還經(jīng)常給我們買一些蔬菜,、水果送過來,，他很愛我們，我們也要愛他,。

我還感受到了約瑟的爺爺很愛動腦筋,、很節(jié)約，他總能把舊的東西變成新的東西,。以后我要向他學(xué)習(xí),，在生活和學(xué)習(xí)中遇到問題時(shí)，多動腦筋,。我還要愛惜東西,，把不穿的衣服留下來給妹妹穿。

我還很喜歡這本書中的圖畫,，充滿了生活氣息,。圖畫里有菜市場熱鬧的情景，有放鴨子的歡樂情景,，還有小橋流水,、鸚鵡……好像把我?guī)У搅水嬂镆粯樱利悩O了!

這本書圖案的下面還有一個(gè)老鼠家庭,，它們用爺爺剪下的碎布頭，把自己的家打扮得既溫馨,，又漂亮!讓我覺得很搞笑!

小朋友,，這是一本很好看的書,，很搞笑,，很有意思!你們也來看一下吧!

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇三

讀了《爺爺一定有辦法》這則充滿溫馨趣味的故事,，不禁為爺爺神奇的手藝及巧思而感嘆,，為約瑟和爺爺甜蜜濃濃的祖孫情誼所陶醉,。

故事里的爺爺和約瑟在每一次失去與創(chuàng)新的過程中,，情感也越來越深厚,，而約瑟也越發(fā)的相信“爺爺一定有辦法”,，這辦法來自于一股溫暖的信心,，這信心是用親情的土壤培植出來的,。爺爺一遍一遍不厭其煩的重復(fù)著，思考著,，勞動著,，縫出藍(lán)色毯子，再把藍(lán)色毯子變成外套背心等等,。

對于一個(gè)爺爺而言,，這么做只是為了自己小孫孫心愿的滿足，為了看到小孫孫燦爛的笑容,。爺爺?shù)膼?，我們能看到嗎,？其?shí)長輩們對我們的愛大多藏在平凡生活里的重復(fù)中，每天的接送,，一日三餐,，不變的叮嚀……這樣的愛，我們能看到嗎,？小約瑟為什么那樣執(zhí)著的不愿丟掉破舊的藍(lán)色毯子和用藍(lán)色毯子做成的任何東西,？因?yàn)檫@塊毯子是爺爺做的，那些各種各樣的小玩意兒是爺爺改的,。更因?yàn)榧s瑟愛爺爺,，約瑟珍惜爺爺?shù)膼郏?/p>

這藍(lán)色的毯子陪伴約瑟長大，已經(jīng)成為了約瑟小小生命的一部分,。這種執(zhí)著的珍惜是我們每個(gè)孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)和擁有的,。對我們來說，一個(gè)物質(zhì)過度充裕的年代,，物品總是用完即丟,，舉凡紙杯、紙盤,、衛(wèi)生筷等,，過度的商品化讓我們不太有機(jī)會用舊東西，這個(gè)故事或許可以給我們一點(diǎn)思考,，重新檢視我們的生活習(xí)慣與消費(fèi)行為,。

還是應(yīng)該在生活中注意節(jié)約，用自己的雙手改造舊物,，讓它們重新綻放光彩,。以身作則，讓我們也養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,，不要隨意浪費(fèi),。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇四

我和女兒一起共讀了《爺爺一定有辦法》這本構(gòu)思精巧的繪本故事書，這個(gè)故事真的耐人尋味,，我們一起反復(fù)共讀了好幾遍,。

書中約瑟的爺爺不僅慈愛，而且手巧,，他是最有辦法的人,。在約瑟小的時(shí)候，爺爺給他做了一條奇妙的毯子,，這毯子既舒服,，又保暖，還可以把惡夢趕走,。后來約瑟漸漸長大了,，毯子也變舊了,，媽媽說：“真該把它丟了?！倍s瑟說：“爺爺一定有辦法,。”約瑟把毯子交給了爺爺,，爺爺說：“這塊料子還夠用,。”然后,，爺爺剪啊剪,，縫啊縫，把毯子做成了外套,。

隨著約瑟的長大,，他總認(rèn)為爺爺一定有辦法。后來爺爺又把外套做成了背心……背心做成了領(lǐng)帶……領(lǐng)帶又做成手帕……手帕又做成紐扣,，最后,，紐扣掉了，把整個(gè)故事推向了高潮,，即使是最有辦法的爺爺也不能無中生有?。?/p>

就在此時(shí)作者筆鋒一轉(zhuǎn),，寫起第二天約瑟去上學(xué)了,，聰明的約瑟拿起筆來在紙上刷刷寫著“這些材料還夠……”還夠什么呢？還夠?qū)懗梢粋€(gè)奇妙的.故事,。開頭和結(jié)尾互相呼應(yīng)，讓這個(gè)故事畫上了一個(gè)完整的句號,。

讀完這個(gè)奇妙的故事,，我很感動。這個(gè)故事的奇跡是由爺爺一手創(chuàng)造的,，事實(shí)上所有慈愛的長輩都能創(chuàng)造這樣的奇跡?，F(xiàn)在是為人母了，才能深深地體會到長輩的愛心和用心良苦,。其實(shí)所有的精彩和奇妙都在平常里,，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳ァ安眉簟焙汀翱p制”這個(gè)“材料”。如果我們把“材料”“裁剪”和“縫制”好了,，奇跡也就由此而創(chuàng)造了,。

由此想到，如今二十一世紀(jì)的孩子,，過著物質(zhì)過度充裕的生活,，孩子們不太有機(jī)會利用舊東西,，這個(gè)故事給了我們更多的反思——我們應(yīng)該重新檢視我們的生活習(xí)慣，讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)約光榮,、浪費(fèi)可恥的習(xí)慣,。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇五

當(dāng)約瑟還小的時(shí)候，爺爺為他做了一條奇妙的毯子,。這條奇妙的毯子不但舒服,，而且很保暖，還可以把惡魔通通趕跑,，不過約瑟漸漸長大了,，這條奇妙的毯子也變得老舊了。約瑟的媽媽說毯子太舊想把它扔掉了,。約瑟說：”爺爺一定會有辦法的,。“于是他就跑去找爺爺,，爺爺一看說這料子還夠做……就喀吱喀吱縫進(jìn)縫出很快一件奇妙的外套就做好了,。過了不久，約瑟又長大了,，奇妙的外套也變得老舊了,，媽媽又想把它丟了?？杉s瑟還去找爺爺,，爺爺又用同樣的辦法把外套變成了背心。接下來爺爺又把背心變成了奇妙的領(lǐng)帶,，領(lǐng)帶又變成了手帕,，最后手帕變成了紐扣。有一天紐扣不見了消失了,，即使是爺爺也沒辦法無中生有呀!第二天約瑟去上學(xué),，拿起筆在紙上刷刷的寫著，他說這些材料還夠用……就寫成了一個(gè)奇妙·精彩的故事,。

我還很喜歡這本書的圖畫,，下空有小老鼠的家庭，充滿生活氣息,，它們也忙忙碌碌著,，用爺爺剪下來的零碎布做床單，窗簾,，桌布,，還有衣服等……用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮，看上去很溫馨。真是美妙極了!

讀了這個(gè)故事,，使我深深感到我的爺爺也是同樣愛我,，經(jīng)常給我買我喜歡的東西，從來不罵我,，我好幸福,，我也愛我的爺爺。還使我懂得了在生活中要養(yǎng)成節(jié)約不浪費(fèi)的好習(xí)慣,，更要認(rèn)真學(xué)習(xí),，像約瑟的爺爺那么聰明，做任何事情都要動動腦筋,，多想想辦法,，這樣一定會有意想不到的結(jié)果。

我覺得老爺爺好厲害啊,，他就像一位魔術(shù)師,。約瑟好幸福啊，有一位魔術(shù)師爺爺,。我說：”如果我的爺爺也這么神奇,，那該多好啊!“爸爸笑著說：”你爺爺也是一位魔術(shù)師啊!“爸爸騙我!誰都知道，我的爺爺是種田的農(nóng)民,。

今年暑假,，我又讀了《爺爺一定有辦法》這本書。我發(fā)現(xiàn)老爺爺不光能干,，還很愛約瑟,，他把愛藏在毯子里，藏在外套里,，藏在背心里,，藏在領(lǐng)帶里，藏在手帕里,，藏在紐扣里……他是一位愛的魔術(shù)師,。

我的爺爺是農(nóng)民，他不會縫衣服,，但他也是魔術(shù)師。他對我的愛藏在大地媽媽的懷抱里,。

春天,，爺爺給我們送來綠油油的香菇菜，圓滾滾的土豆……,。

夏天,，爺爺給我們送來紅彤彤的西紅柿，紫瀅瀅的茄子,，香甜可口的白銀瓜……,。

秋天,，爺爺給我們送來金燦燦的稻谷，酸酸甜甜的柚子……,。

冬天,，爺爺給我們送來有營養(yǎng)的花菜，風(fēng)干的落花生……,。

讀完后,，我覺得：不是舊的東西就不能回收利用，其實(shí)那些舊東西看上去已經(jīng)破了,，好像不能再用了,，但是只要你多想想辦法，一定能夠把它做成又新又好的東西,。我以后要向爺爺學(xué)習(xí),，會多想辦法，不再隨便扔掉用過的東西,，爭取能夠再利用起來,。

今天我和皓皓一起翻閱了《爺爺一定有辦法》這本經(jīng)典的繪本書，《爺爺一定有辦法》這本書雖然講的是一個(gè)平凡的故事：爺爺想盡一切辦法為孫子約瑟一次又一次修改物品(毯子——外套——背心——領(lǐng)帶——扣子),，但字里行間無不體現(xiàn)了那份樸素的,、平凡的、深沉的,、持久的愛,。這種愛是實(shí)實(shí)在在的，就如同我們的,。

唐詩,。

：”慈母手中線，游子身上衣“中所表達(dá)的一樣,。在縫縫補(bǔ)補(bǔ),、裁裁剪剪當(dāng)中，人類的情感在無聲息地溫暖地傳遞著,。爺爺無盡的關(guān)懷和愛護(hù),，一針一線地縫入了約瑟的成長當(dāng)中，乃至當(dāng)有形的物件全部徹底地消失以后,，留存下的記憶卻是永遠(yuǎn)地?fù)]之不去,。

書里最妙的是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)在畫面下端的小老鼠們：它們看似與故事毫不相干，它們也是個(gè)大家庭,，它們也吃飯,、睡覺、做家務(wù)、講故事,、走親戚……這個(gè)至多僅占畫面六分之一的小小世界,，正是孩子們最感驚訝、最為關(guān)注之處,，而同時(shí)又最易為我們所忽略,。我想，這一定是此書的圖文創(chuàng)作者專門繞開大人,，為小讀者設(shè)計(jì)的,。

今天我跟爸爸在家一起閱讀了《爺爺一定有辦法》這本書，書中講述了一段充滿溫情的故事,，故的情節(jié)是這樣的：在約瑟還很小的時(shí)候,，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子，但隨著小約瑟漸漸地長大,，這條奇妙的毯子變舊了,，媽媽就想把這條毯子扔掉，但小約瑟不舍的,，覺得”爺爺一定有辦法“,，果然，爺爺用這條舊毯子給約瑟做了一件奇妙的外套;隨著小約瑟漸漸地長大,，奇妙的外套又變舊了,，媽媽就想把它給扔掉，但約瑟說”爺爺一定有辦法“,，爺爺又用這件舊外套給約瑟做了一件其妙的背心;后來,，奇妙的背心又舊了，媽媽又想扔掉,，可約瑟還是覺得”爺爺一定有辦法“,，爺爺又把這條舊的背心做成一條其妙的領(lǐng)帶;奇妙的領(lǐng)帶變舊了，爺爺又把領(lǐng)帶變成變成一塊其妙的手帕;手帕變舊了,，爺爺又把它變成一粒其妙的紐扣,，總之，爺爺每次都會有辦法!最后,，其妙的紐扣不見了,，爺爺也沒有辦法了，但聰明的約瑟已經(jīng)上學(xué)了,，就把這些寫成了一個(gè)奇妙的故事!

通過這個(gè)故事,，我體會到爺爺對約瑟這份慈祥的、深深的愛,，其實(shí)我也是無時(shí)無刻不在享受著這種幸福!

通過這個(gè)故事,，我還體會到在日常生活中要養(yǎng)成勤節(jié)儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)的好習(xí)慣,，不管是什么東西,，都要讓它物盡其用，讓它發(fā)揮出最大的價(jià)值,，絕不隨便丟棄!

通過這個(gè)故事,，我還體會到，平時(shí)一定要養(yǎng)成多動腦,，多動手的好習(xí)慣,，并將這些好的習(xí)慣運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去，只有這樣,，才會取得好的成績!

這本書的內(nèi)容是：當(dāng)約瑟還是娃娃的時(shí)候,，爺爺為他縫了條奇妙的毯子，毯子又舒服又保暖,，還可以把惡夢通通趕跑,。不過，約瑟漸漸長大了,，奇妙的毯子也變得老舊了,，有一天媽媽對他說：約瑟看看你的毯子，又破又舊,，好難看真該把它丟了,。約瑟說：爺爺一定有辦法，爺爺拿起毯子,，看了看,，用毯子坐了一件奇妙的外套，約瑟穿上這件奇妙的外套開心的出去玩了,。約瑟漸漸長大,，外套縮水了，變小了,。爺爺看了看,，用外套做了一套奇妙的背心。約瑟又長大了,，它的背心沾了膠,，又粘著顏料。爺爺看了看,，用他做了一條奇妙的領(lǐng)帶,，不過約瑟長大了，領(lǐng)帶沾了湯,，臟了一大塊,。爺爺看了看,，用領(lǐng)帶做了一塊奇妙的手帕。約瑟又長大了,，手帕用的破破爛爛斑斑點(diǎn)點(diǎn),。爺爺看了看，爺爺又用手帕做了一顆奇妙的紐扣,，約瑟把扣子裝在他的吊帶上,，一天，約瑟的扣子不見了,。約瑟找了所有的地方,，都是找不到紐扣，第二天,，約瑟去上學(xué),，在紙上刷刷的寫著，說：這塊料子還夠?qū)懗梢粋€(gè)奇妙的故事,。

讀完這個(gè)故事,，爺爺用自己的巧手，普普通通的藍(lán)料子,，做成毯子,、外套、背心,、領(lǐng)帶,、手帕、紐扣,。爺爺太厲害了,。

我們干事的時(shí)候，都要像約瑟的爺爺一樣,，發(fā)揮自己的想象力,，心想事成。

今天晚上,，我和爸爸媽媽一起看了老師推薦的圖畫書《爺爺一定有辦法》,。我覺得這本書很好看，因?yàn)椴粌H有漂亮的圖畫,，有文字,，下面還有一幅幅老鼠家庭的圖畫。

故事講一個(gè)老爺爺最先為毛毛頭約瑟縫制了一條神奇的毯子,，這條毯子陪伴約瑟度過了最初的搖床時(shí)光,。等約瑟慢慢長大，毯子也變得老舊了,。爺爺變魔術(shù)般的將毯子改成了外套,。約瑟又長大了,，要上學(xué)了，外套也變得又臟又舊,。

爺爺又將外套改成了背心,，約瑟穿著這件背心去上學(xué)。背心又變得老舊了,，爺爺將它縫制成了一條領(lǐng)帶，于是約瑟每個(gè)禮拜五都戴著這條領(lǐng)帶去看望爺爺奶奶,。

約瑟又長大了,，領(lǐng)帶變得又臟又舊，還變形了,，約瑟的媽媽說要把它丟了,。約瑟說：”爺爺一定又辦法“，爺爺又將領(lǐng)帶改成了一塊手帕,，約瑟高興的帶著這塊手帕去包裹他撿來的小石頭,。

約瑟又長高了，手帕也變得老舊了,，這次爺爺將它改成了一粒紐扣,，裝在了約瑟的吊帶褲上。最后有一天,，媽媽發(fā)現(xiàn)紐扣不見了,，約瑟和爸爸媽媽爺爺奶奶都沒有找到，他們難過極了,。但是,，聰明的約瑟第二天上學(xué)的時(shí)候，用紙筆將它寫成了一個(gè)奇妙的故事,。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇六

《爺爺一定有辦法》這本書,，是過年時(shí)媽媽迎給我的新年禮物，我對這原書愛不釋手,，十分愛護(hù)它,，到當(dāng)初還和新的一樣。

《爺爺必定有措施》這標(biāo)書寫的主要己物有三個(gè),，分辨是約瑟,、爺爺跟小老鼠一家。重要內(nèi)容是：當(dāng)約瑟仍是娃娃的時(shí)候,，爺爺替他縫了一條奧妙的毯子,；當(dāng)毯子變得又破又陳的時(shí)候，爺爺把毯子縫成了一件奇妙的外套,；當(dāng)外套縮水變小,，一點(diǎn)也分歧身的時(shí)候,，爺爺又把外套縫成一件巧妙的違心；當(dāng)腹心沾了膠,，又沾了顏料的時(shí)候,，爺爺又把向口縫成一件奇妙的領(lǐng)帶；該領(lǐng)帶變得很臟的時(shí)候,，爺爺又把領(lǐng)帶縫成一塊奇妙的手帕,；應(yīng)手帕變得破襤褸爛、斑雀斑點(diǎn)的時(shí)候,，爺爺又把手帕變成一棵奇妙的紐扣,；最后紐扣不睹了，爺爺才不辦法,。這利書主要告知咱們：爺爺是這樣有方法,，老是能把舊的瞅上往能夠拋棄的貨色從新變新，讓你望見了,、穿上了,吃驚不小,、叫苦不迭；“樓板下的”小老鼠一野也是智慧不凡,、辛苦特殊,，可以把所有的零零星碎縫造成本人愛好的樣子容貌，把平凡的日子打扮伏去,，平常的日子就是很繁忙很幸福的了,！

我曾經(jīng)有很多沒有用的、舊的東東比方手套,、衣服,、玩具、毛巾,。都被我扔了,，讀了《爺爺一定有辦法》我才曉得這樣干是不惡的，這樣會很揮霍,，也會損壞環(huán)境,，而且有一名句話說功：“維護(hù)環(huán)境，人我有責(zé)”,。當(dāng)前我們應(yīng)當(dāng)多動腦筋,，讓沒用的、破舊的皆變成有用的,、簇新的,。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇七

一個(gè)小孩子他叫約瑟，當(dāng)他還是一個(gè)娃娃的時(shí)候,，他的爺爺給他縫了一個(gè)奇妙的毯子,。

毯子又舒服又保暖,，可是約瑟漸漸長大了，毯子也變的老舊了,。一天媽媽對約瑟說：“約瑟,，看你的毯子又破又舊，好難看啊,，真該把它丟了,。”約瑟說：“爺爺一定有辦法,?！?/p>

約瑟把毯子給了爺爺，爺爺拿器剪刀喀吱咯吱的剪起來做成了一件上衣,。沒過多久，約瑟又漸漸長大了,，上衣也變得老舊了,。一天媽媽又對約瑟說：“約瑟，看你的上衣變小了,，一點(diǎn)也不合身,，真該把它丟了！”約瑟說：“爺爺一定有辦法,?！?/p>

就這樣，約瑟的衣服,，變來變?nèi)?，最后，變成了一個(gè)奇妙的故事,。

這個(gè)故事告訴我們：遇到什么事情一定要動腦子,。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇八

讀后感。

這本書講了一位爺爺多次改造他孫子的一條奇妙的毯子的故事：爺爺做了一條奇妙的毯子,，送給了他的孫子約瑟,。隨著約瑟漸漸長大，那條毯子也變得又破有舊,。約瑟便想到爺爺會有辦法,。爺爺拿起毯子，翻過來又翻過去,。說：“這塊料子還夠做……”于是爺爺就把毯子做成了一件嶄新外套,。

漸漸的約瑟又長大了，外套也臟了,。他把外套拿給爺爺,，爺爺重復(fù)了那句話,。把外套做成了一件背心……。

隨著約瑟越長越大,，那件背心已經(jīng)變成了一條領(lǐng)帶,、一塊手帕甚至一顆紐扣！,！但是那顆紐扣卻在不知不覺中掉了,！這下，爺爺也沒有辦法了,。

讀了這個(gè)故事,，我知道了爺爺對約瑟的好。爺爺會竟可能的滿足約瑟,，就像父母對我們一樣,。還有一個(gè)道理，就是用過的東西,，不會再回來,。浪費(fèi)的時(shí)間，也不會輪回,。損壞的布料,，更不會增多。所以現(xiàn)在,，我們要珍惜眼前的每一樣?xùn)|西,。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇九

《爺爺一定有辦法》寫的是一個(gè)非常聰明而且能干、愛孫子的老爺爺,，當(dāng)約瑟還是娃娃時(shí),，爺爺為他縫制的一條藍(lán)顏色的小毯子，那感覺是多么溫暖和舒服,。約瑟漸漸長大,，毯子也變舊了。但是約瑟舍不得扔掉它,。于是,，爺爺想出了辦法，他用靈巧的雙手將約瑟心愛的毯子變成了外套,、背心,、領(lǐng)帶、手帕,、紐扣,，每一件東西都讓約瑟很喜歡。而且爺爺每次剪下的布料也給小老鼠一家?guī)砹藴嘏麄冇脕碜霰蛔?，桌布,，把家里裝扮得很漂亮。

我讀了《爺爺一定有辦法》這本書后,，感覺約瑟的爺爺很有才能,，他通過自己的想象力把一塊料子變成一塊毯子，還能變成衣服,、領(lǐng)帶,、手帕、紐扣,。讓我也感受到只要通過自己多動腦筋,，多動手，發(fā)揮自己的想象力,，就能把舊的平常的東西變成一個(gè)嶄新的東西,。

我是多么喜歡這個(gè)白花花的胡子，笑瞇瞇的眼睛,，有辦法的約瑟爺爺,，讀了這個(gè)故事，我想到自己平時(shí)把穿舊的,、穿不下的衣服都扔了,，那多可惜呀,，而約瑟的爺爺卻用自己的雙手把廢物都變成了寶貝,，現(xiàn)在對這些東西我也有辦法了，我們也要像約瑟的爺爺一樣,，做一個(gè)聰明,、勤勞又節(jié)約的孩子！

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十

星期天下午,，是我的童話閱讀課,。今天，老師給我們講了《爺爺一定有辦法》,，這個(gè)故事很有趣,。約瑟的小毯子舊了，媽媽想把它扔掉,，爺爺把它改成了外套,，外套舊了，爺爺又把它改成了背心,，后來它又被改成了手帕,、領(lǐng)帶，最后它變成了約瑟衣服上的一粒紐扣。

老師告訴我們,，這不僅僅是一粒紐扣,，而是爺爺對約瑟的愛，如果這粒紐扣丟了,，那么爺爺?shù)腵愛也就丟了,。不過媽媽告訴我，愛是不會丟了,，她一直留在我們的心里,。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十一

《爺爺一定有辦法》這本書把約瑟平淡的人生描繪的多彩多姿，而樓下的小老鼠一家也用裁減掉下的布做了一些想做的東西,。爺爺每次都是用舊的東西做成新的禮物送給約瑟,，這個(gè)故事也讓我們懂得要珍惜每一件東西。我希望約瑟的爺爺也是我的爺爺,，這樣我就可以穿奇妙的外套,，擁有很多新鮮的禮物，同時(shí)也有很多新的驚喜,。如果我能變小,，我第一個(gè)就帶上食物到小老鼠家玩，希望她們能和我做朋友,。

這個(gè)故事讓我們學(xué)會節(jié)約,，盡量把用過的東西做成新的再用一遍。如果我們每人都能做到這樣,，我相信祖國的明天會更加美麗,、繁榮、富強(qiáng),！

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十二

我還特別喜歡這本書的圖畫,，因?yàn)樵谶@個(gè)故事的每一幅圖下空有一個(gè)小老鼠的家庭，畫面上的他們沒有臟乎乎的下水道,，他們每一只小老鼠都有自己的房間,，每間房間都很漂亮，哪里的一切都充滿生活氣息,，那么溫馨,，那么幸福，最主要是它們也忙忙碌碌著,，在用爺爺剪下來的零碎布做床單,，窗簾，桌布,，還有衣服等等,，用勤勞的雙手把自己的家庭裝扮得漂漂亮亮,，看上去真甜蜜。真是美妙極了,！

這本書告訴我們,，凡事要多動腦筋、想辦法,，才能充分利用現(xiàn)有的資源,，變廢為寶，把不能用的東西變成有用的東西,，因此我喜歡《爺爺一定有辦法》這本書,。

精選爺爺感謝你作文四篇。

一封寫給爺爺?shù)母兄x信,。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十三

這本書講的是爺爺為剛出生的孫子小約瑟做了一條藍(lán)色的毯子,，后來隨著小約瑟不斷的'長大，這條藍(lán)色的毯子也一次次的被修改成其他的東西,，他從毯子到外套然后是小背心領(lǐng)帶手帕最后被改成了一個(gè)扣子,，但紐扣最后丟了。小約瑟把這個(gè)故事寫了出來,。

通過這個(gè)故事我感覺到了爺爺對小約瑟的疼愛,，他總能滿足小約瑟的要求。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十四

今天我讀了一本書名字叫《爺爺一定有辦法》,。故事講得是,，約瑟小的時(shí)候爺爺給他縫了一條毯子，又舒服又保暖,，還可以把噩夢統(tǒng)統(tǒng)趕跑,。約瑟慢慢長大，毯子又舊又小,，媽媽讓他丟掉,，約瑟說：“爺爺一定有辦法”,。爺爺就把這條毯子縫成了衣服給約瑟穿,，每當(dāng)東西又舊又小時(shí)，約瑟都會說：“爺爺一定有辦法”,。后來爺爺把衣服縫成了背心,，又把背心縫成了領(lǐng)帶，又把領(lǐng)帶縫成了手帕,，最后把手帕縫成了一個(gè)紐扣,，可是約瑟不小心把紐扣弄丟了，爺爺也找不見紐扣,，但約瑟說：“沒關(guān)系,，這些材料還夠?qū)懗梢粋€(gè)奇妙的故事”。看了這個(gè)故事以后,，我覺得約瑟非常愛他的爺爺,，一有事情就覺得爺爺一定有辦法解決，爺爺也很愛約瑟,，總是幫約瑟縫新的東西,。我覺得約瑟的爺爺不浪費(fèi)材料，所以我們應(yīng)該像約瑟的爺爺學(xué)習(xí),！

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十五

我不但在里面采集到了許多的.好詞好句,，還且還領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：做事情要動腦筋想辦法，不要那么浪費(fèi),，這個(gè)東西在這里沒用了,，但是換到別的地方，照樣能用,，只是用途發(fā)生了變化,。就像我的作業(yè)本正面用完了，我就可以在背面用作我寫話用的草稿紙了,，多好,！

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十六

今天，我讀了爺爺一定有辦法,，這個(gè)繪本故事,，它主要講了爺爺用舊東西變成了新的，給小時(shí)候的約瑟做了一個(gè)毯子,，毯子用舊后,，爺爺用舊毯子做了一件外套，外套穿小后爺爺又給他做了一件背心,，背心穿小后爺爺又給他縫了一條領(lǐng)帶,，……最后舊東西變成了紐扣，約瑟都舍不得丟,，后來紐扣失蹤了,，約瑟特別傷心。

我覺得爺爺是一個(gè)特別用心的人,，總會用舊東西變成一件奇妙的新東西,，我以后要像爺爺學(xué)習(xí)勤于創(chuàng)新的精神，學(xué)習(xí)約瑟勤于節(jié)約的好品德,。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十七

《爺爺一定有辦法》是一本繪本書,，所謂的繪本書就是文字和圖畫相輔相成的圖畫故事書?！稜敔斠欢ㄓ修k法》這本書用圖畫和文字共同敘述了一個(gè)“一定行”的爺爺,，表達(dá)出了愛這一個(gè)永恒的主題,。

書中的爺爺是一個(gè)心靈手巧的人，他總有辦法變廢為寶,。爺爺在對毯子的變化總是“翻過來翻過去的看,，用剪刀咔吃咔吃的剪，那針穿過來穿過去的縫”,，毯子在爺爺?shù)氖种猩衿娴淖兓弥?，毯?-外套--背心--領(lǐng)帶--手帕--紐扣。字里行間無不體現(xiàn)了那份樸素的,、平凡的,、深沉的、持久的愛,。在縫縫補(bǔ)補(bǔ),，裁裁剪剪當(dāng)中，人們的`情感就在無聲無息之中傳遞著,，繼承著,。而爺爺那份無盡的關(guān)懷和愛護(hù)也一針一線的縫進(jìn)了約瑟的成長之中。

讀完故事,，讓我們到畫面中去感受一下,，繪本書的圖畫雖然簡單，但是其中卻蘊(yùn)含著很多的故事,。毯子是藍(lán)顏色的,，上面帶有星星和月亮的圖案。這種布料始終貫穿于整個(gè)繪本的圖畫中,，約瑟的外套,、背心、領(lǐng)帶,、手帕,、紐扣。約瑟家的老鼠家用的,、穿的都是這種顏色和圖案的布料,。甚至于約瑟家的老鼠去學(xué)校我們一眼就能認(rèn)出來。

《爺爺一定有辦法》讓我對繪本書有了更加深刻的認(rèn)識,，更加愿意走進(jìn)兒童的世界去聆聽那美妙的聲音,。

這是一個(gè)很溫馨的故事,，爺爺很慈祥,，孫子很善良。成一句話就是有愛就一定有辦法,。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十八

今天晚上,，我又一次拿起《爺爺一定有辦法》這本書,，又有了新的感受：我覺得爺爺是一個(gè)非常慈祥、善良,，又非常關(guān)心,、愛戴晚輩的老人。

另外,，我覺得故事所配的圖畫也很美麗,，我以后也要好好學(xué)習(xí)畫畫，爭取畫的也一樣漂亮,！

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇十九

這幾天,，我認(rèn)真讀了菲比·吉爾曼寫的`《爺爺一定有辦法》，約瑟的爺爺用一塊布為約瑟做了六樣?xùn)|西：毯子,、外套,、背心、手帕,、領(lǐng)帶和紐扣,，最后約瑟的奇妙的紐扣不見了，他怎么也找不到,，他著急得哭了,。

讀完后，我覺得爺爺很聰明,，辦法有很多,，能把舊東西變成新東西，爺爺對約瑟很愛,，約瑟也很愛爺爺,。約瑟寫了一個(gè)故事，感謝了爺爺,！

文檔為doc格式,。

爺爺一定有辦法讀后感一年級篇二十

今天放學(xué)的路上，奶奶給我講了一故事,。故事的名字是《爺爺一定有辦法》,，寫的是一個(gè)充滿智慧的`老爺爺，把孫子心愛的破毯子變成外套,、背心,、領(lǐng)帶、手帕,、鈕扣,。

這真是一個(gè)有趣的故事，教育我們要廢物利用,，并教育我們要有創(chuàng)新精神,。