具體的實(shí)踐是我們完成任務(wù)的關(guān)鍵。在總結(jié)的過(guò)程中，我們可以通過(guò)對(duì)自己的評(píng)價(jià)和反思，找到提升自己的方法和途徑,。在下面的總結(jié)范文中,，您可以找到一些有用的寫作技巧和思路,。
與相伴的日子初中篇一
閱讀是石，敲出星星之火,；閱讀是火，點(diǎn)燃熄滅的燈,；閱讀是燈,，照亮前行的路；閱讀是路,，引你走向光明,。
——題記。
閱覽室是書的歸宿,，而書是我心靈的歸宿,。所以，每當(dāng)我心靈空虛時(shí),，就會(huì)在閱覽室的圖書中盡情遨游,。
獨(dú)坐一隅，品一杯香茗,，感受“雨巷詩(shī)人”戴望舒的淡淡憂傷,，感受他對(duì)夢(mèng)想的渴望與追求，但又卻可望而不可即,。朦朧中的女郎,，就象征著作者所追求的夢(mèng)想，但是卻又像夢(mèng)一般的似真非真,。雨巷是他追求夢(mèng)想的道路,，是那么幽長(zhǎng)深遠(yuǎn)而又幽暗。聯(lián)系到我們自己,，目標(biāo)是很明確的,，但是我們卻少了追求夢(mèng)想的那份熱情，那份渴望,。戴望舒知道他的夢(mèng)想是很難實(shí)現(xiàn)的,，但是，他并沒(méi)有放棄,，心頭就算有淡淡的憂傷,，也絕不會(huì)出現(xiàn)絕望。他激勵(lì)著我,，向自己的夢(mèng)想奔去,。
看著閱覽室窗外巖石下的小草，我想到了夏洛蒂·勃朗特。她出生在英國(guó)的一個(gè)窮牧師家中,，家庭十分貧困,。她喜歡寫作，希望能借此改變家庭狀況,。但是,，事情并非想象之中那么順暢，他所寫的詩(shī)沒(méi)有出版社愿意出版,。她失望了,，但她繼續(xù)不斷地尋找出路。就算整片森林沒(méi)有一條可以走的路,，她也要憑著自己的執(zhí)著踩出一條道來(lái),。終于，她開始寫小說(shuō),，并且以她的處女作《簡(jiǎn)愛(ài)》著名,。在簡(jiǎn)愛(ài)的歷程中，我看到了主人公與作者有許多相似之處,，同樣在艱苦的環(huán)境下磨練出一顆執(zhí)著,，不服輸?shù)男摹＿@同樣在影響著我,，告訴我,，不要輕言說(shuō)放棄。
在冬日的暖陽(yáng)下,，我不僅感受到了太陽(yáng)的溫暖,，冰心的詩(shī)也同樣給我傳遞著溫暖。在母親的懷抱中,，感受人間的真情,；在童年的幻想中，我感受到孩子那天真,，善良的童心,；在大自然的關(guān)懷下，我感受到人與自然的和諧相處,。母愛(ài),，童真，自然,，是冰心詩(shī)集的三大主題,，詩(shī)句短小而情真。她的詩(shī),，在我的心中遺留下的只有愛(ài),。詩(shī)中的精美語(yǔ)句體現(xiàn)的真實(shí)情感陶冶著我的情操,。在受傷的時(shí)候撫平傷口，在失望的時(shí)候給予信心,，在困難的時(shí)候給予幫助,。冰心奶奶的詩(shī)就像媽媽一樣呵護(hù)著我。
與相伴的日子初中篇二
我最酷愛(ài)的是歷史書,?！妒酚洝芬粫屛伊私饬讼惹亍⑶貪h史,，一位位能臣武將出現(xiàn)在我的面前,。《那時(shí)漢朝》,，使我對(duì)西漢有了更深的了解?！度龂?guó)演義》無(wú)疑精彩之至,，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事，使我對(duì)一個(gè)個(gè)故事的發(fā)展?fàn)磕c掛肚,，xxx的興衰更替令我感嘆,。《晉朝那些事兒》所述的是亂晉時(shí)的xxx更迭和各位英雄悍將的勇猛,，我也為勞動(dòng)人民的悲慘生活而嘆息,。《血染刀鋒八十年》所述五代十國(guó)的歷史又進(jìn)入了混亂時(shí)代,。從威風(fēng)八面的黃巢率領(lǐng)大軍建立大齊xxx,，到最后的割據(jù)勢(shì)力——北漢xxx的滅亡，中原被打得血流成河,，民不聊生,。從這些歷史書中我明白了許多道理，更體會(huì)到創(chuàng)建一個(gè)xxx的艱辛與不易,。
中國(guó)文學(xué)也同樣吸引我的眼球,。《西游記》中,，我總是對(duì)唐僧師徒的遭遇感到擔(dān)憂,，也為孫悟空一個(gè)個(gè)勇敢的化解而振奮?！端疂G傳》中一個(gè)個(gè)英雄好漢,，我為他們的忠心義膽感嘆，也對(duì)宋廷那些貪官污吏深惡痛絕,。曹文軒的純美小說(shuō)令我對(duì)主人公的悲慘遭遇深感同情,，更對(duì)他們艱苦奮斗的精神感到欽佩,。
外國(guó)小說(shuō)中：葛朗臺(tái)的吝嗇貪婪最后連親情都失去了，真正成了一個(gè)“守財(cái)奴”,?！鹅F都孤兒》讓我知道了過(guò)去英國(guó)小孩的貧困生活?！豆滦茄獪I》讓我對(duì)主人公匹普的人生經(jīng)歷所驚嘆……這一本本各有特色的外國(guó)小說(shuō),，不但讓我了解了外國(guó)的風(fēng)土人情，還開拓了我的文學(xué)視野,。
這一本又一本的書,，如同瓊漿玉液，滋潤(rùn)了我的干旱心田,。我相信它也一定會(huì)陪伴我一路走下去,。
暑假趣事作文600字初中。
與相伴的日子初中篇三
有那樣一段日子,，我曾與過(guò)“鬼”相伴,。這些所謂的“鬼”如同一個(gè)個(gè)張牙舞爪的魔鬼，把我從高處扯下到人生的低谷,，那時(shí)的我盡管對(duì)這些“鬼”十分厭惡,，但有無(wú)法甩掉，常常感到無(wú)奈和悲憤,。
第一只“鬼”就是“粗心鬼”了,。這種“鬼”就是三鬼之首了，也是最令我討厭的,。我每一次考試,，“粗心鬼”總是如影而至，纏著我不放,。明明那些題目老師講過(guò)多次我都是會(huì)做的,，但我不是粗心大意算錯(cuò)結(jié)果就是草草讀題，不加認(rèn)真分析就寫下來(lái),，結(jié)果多次原本可以拿到名列前茅的好成績(jī),，卻由于被“粗心鬼“纏上，成績(jī)下滑到中等甚至中下,。
每次回家輕則被媽媽嘮叨一通,，重則被媽媽狠狠地教育一頓。那時(shí)的我心情本來(lái)就很不好了,，還被媽媽痛罵一頓,，簡(jiǎn)直就是雪上加霜、傷口上撒鹽了,。當(dāng)我沮喪地看著試卷的時(shí)候,，粗心鬼仿佛現(xiàn)身卷面上,，以勝利者的姿態(tài)得意洋洋地嘲笑我：“哎呦，怎么啦?我都說(shuō)了有我在,，你是不會(huì)考出好成績(jī)的,，我料定你是擺脫不了我的，永遠(yuǎn)是我的手下敗將,，哈哈哈”我越聽越憤怒,，那一刻我真的下了決心一定要甩掉它，可是哪有那么容易呢,，過(guò)不了多久,，它又纏上我了，這可真是“倒霉倒到家”了!
第二只“鬼”就是“小懶鬼”了,，這種鬼一直纏著我,，漸漸使我成了一個(gè)小懶蟲，這種鬼可把我害慘了,。記得不久前,，老師宣布學(xué)校要舉行詩(shī)詞大會(huì)比賽，為選拔參賽選手,，班里將會(huì)在下周進(jìn)行競(jìng)賽來(lái)選參賽同學(xué)。我一聽到這個(gè)消息,，心里面激動(dòng)不已,，因?yàn)槲乙恢倍枷矚g詩(shī)詞一類的學(xué)習(xí)，平時(shí)也有摘抄詩(shī)詞,，我想：雖然開學(xué)初學(xué)習(xí)緊張,，有一段時(shí)間沒(méi)有再閱讀和讀讀背背詩(shī)詞了，可是只要我抓緊時(shí)間,，利用好早上時(shí)間多讀讀,，鞏固積累，應(yīng)該會(huì)有機(jī)會(huì)獲得比賽名額的,。
復(fù)習(xí)計(jì)劃定好了,，可是到了實(shí)施執(zhí)行的時(shí)候，纏在我身上的這只小懶蟲”老是在引誘我說(shuō)：“哎,，不急的,，再多睡一會(huì)兒，多玩一下也無(wú)妨,，反正你之前都有積累過(guò),，肯定難不倒你的，選上比賽不是問(wèn)題!”每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就是禁不起“小懶鬼”的引誘,，懷著僥幸的心里,，把復(fù)習(xí)的決心跑到九霄云外,。結(jié)果到了班級(jí)比賽，很多看著似曾相識(shí)的詩(shī)句,，我絞盡腦汁拼命地想,，但還是想不出。結(jié)果成績(jī)一出來(lái),，我排在班里二十多名,，與選拔分?jǐn)?shù)差一大截呢!那一刻，我非常的傷心,，對(duì)“小懶鬼”痛恨萬(wàn)分,，暗暗下定決心一定要與它，重新改變自我!
第三只“鬼”就是“貪玩鬼”,，這種鬼似乎有一種奇妙的魔力,，一直迷惑著我、吸引著我玩瘋了,，什么都可以不顧,。記得小學(xué)畢業(yè)前一段時(shí)間，我迷上了電腦游戲,，每天晚上以“老師要求上網(wǎng)收集復(fù)習(xí)資料”為堂而皇之的理由,，暗暗地上網(wǎng)玩游戲，甚至周末也打著“到同學(xué)家一起互幫互助學(xué)習(xí)”的旗號(hào),，與同學(xué)一起玩電腦游戲,。那時(shí)的我根本沒(méi)放心思在學(xué)習(xí)上，一心惦記著游戲,，常常出現(xiàn)早上急急忙忙補(bǔ)做作業(yè),、馬馬虎虎完成老師交的任務(wù)，模擬考試成績(jī)出現(xiàn)一落千丈的危險(xiǎn)狀況,，這可把老師,、媽媽和我嚇壞了，連忙教育,、督促和輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),。想起那段日子，“貪玩鬼”可把我害慘了!
幸好,，在深受這些“鬼”的毒害后,，我能痛定思痛，以堅(jiān)定的決心,，果敢的實(shí)際行動(dòng)與這些“鬼”絕交了,。那段與“鬼”相伴的日子，雖然一度讓我苦不堪言,，但卻見證和鞭策著我的學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),，成為我成長(zhǎng)歲月中最珍貴、最值得回憶的部分,，感謝那段那段與“鬼”相伴的日子!
與相伴的日子初中篇四
時(shí)光微涼,，涼卻不了那過(guò)往中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的情;歲月清淺，淺忘不了那記憶中笑意盈盈的你,。
猶記那次,，一次很重要的段測(cè)我卻考砸了。那天是陰天,，陰沉沉的云下,，父母從電話中傳來(lái)的一聲聲嘆息和安慰猶如滔滔大浪，拍打著我的心,，我仿佛在漫天陰云中看見了父母失望又無(wú)奈的臉,。如“雨后春筍”般的自責(zé)和悔恨化成成千上萬(wàn)滴淚水，如斷線的珠子,，從我臉上滑落,，倒映出熠熠光輝。
而那時(shí)是你在我低聲抽泣時(shí)給予了我一個(gè)溫暖的懷抱,，一個(gè)很瘦弱卻又透著一種莫名的安全感,。你輕輕地?fù)ё∥也煌ｎ澏兜碾p肩，慢慢抹去我臉上苦澀泛咸的淚水,，低聲安慰道：“沒(méi)事兒的,，一次考試而已，咱們下次考好點(diǎn)兒就好了啊……”一聲聲安慰就如綿綿細(xì)雨,，淋淡了心中的那份自責(zé);又似縷縷清風(fēng)，撫去了那份深深的悔恨,。
你不時(shí)輕拍我的背,，向我投來(lái)?yè)?dān)心的目光，在那雙炯炯有神的雙眸下,，仿佛漆黑夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光,，照進(jìn)希望的光芒。在纖瘦的懷抱中的我漸漸平靜了,，絲絲內(nèi)疚又緩緩襲來(lái),，我不好意思地摸了摸頭，略帶愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起啊,，明明是我沒(méi)考好還連累你擔(dān)心我……”“說(shuō)什么呢,，沒(méi)事兒，下次認(rèn)真考就好了,，一次失敗沒(méi)關(guān)系的……”望著你笑意盈盈的臉龐,，一股暖流在我心海中,，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，微微蕩漾,。
想到這兒,，嘴角就不禁揚(yáng)起一個(gè)自嘲又慶幸的微笑。自嘲自己竟會(huì)模糊了你那本應(yīng)永存于腦海的模樣;卻又慶幸自己未曾忘記我們過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，未曾忘記在我成長(zhǎng)路上路過(guò)又徘徊片刻的你,。
也許時(shí)光會(huì)涼卻人心，但永遠(yuǎn)不會(huì)涼卻我們的點(diǎn)滴真情;也許歲月會(huì)淺忘人情,，但決不會(huì)淺忘我記憶深處的你;也許我們無(wú)法像“眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在,，燈火闌珊處,。”但青蔥過(guò)往里的一點(diǎn)一滴,，那朦朧舊憶中的模糊身影,，定會(huì)在我的記憶中永存;也許你不過(guò)是我成長(zhǎng)路上的一位過(guò)客，只不過(guò)因徘徊頗久,，在我的舊憶中留下了深深印記,，可這一切都會(huì)流進(jìn)舊憶的小河，匯成涓涓細(xì)流,，融入我的成長(zhǎng),，融入那段有你相伴的美好時(shí)光。
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與相伴的日子初中篇五
我曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)，是我最好的朋友,，她叫婧,。
我們從小學(xué)開始就同在一間教室讀書。開學(xué)那天,，我看著那個(gè)活潑可愛(ài)的女孩,，心想她怎么能那么快就和同學(xué)們熟悉。對(duì)于那時(shí)的我,，這是想也不敢想的,。當(dāng)我一個(gè)人在那里發(fā)呆時(shí)，是她注意到我,，并第一個(gè)邀請(qǐng)我同她們一起玩耍,。此后，我和她成了形影不離的伙伴。
在學(xué)習(xí)上,，我們經(jīng)常會(huì)為了一道題而爭(zhēng)論不休,，但這并不妨礙我倆的友誼。記得一次上語(yǔ)文課,，我們?cè)谡n桌下互遞小紙條,，爭(zhēng)論著一道本金和利息的數(shù)學(xué)題。她認(rèn)為應(yīng)該把本息加起來(lái)一塊求結(jié)果,，而我卻不贊同,。后來(lái)，連小紙條也懶得傳,，開始小聲地爭(zhēng)辯起來(lái),。一時(shí)間誰(shuí)也不讓誰(shuí)，急得她大聲喊了句：“你不對(duì),！”我只看見老師滿面怒容地走過(guò)來(lái),，還沒(méi)來(lái)得及解釋一番，就被送進(jìn)了辦公室,。在那難熬地十分鐘里,，我們邊誠(chéng)懇地向老師保證便在下面用眼神交流。出了辦公室,，尬尷地對(duì)望了一眼后突然“撲哧”一笑,，我們知道，誰(shuí)都沒(méi)生氣,。
在生活中,，我們互相幫助，共同解決問(wèn)題,。那次上完晚自習(xí)后,，我背著書包準(zhǔn)備回宿舍，突然發(fā)現(xiàn)書包底部是濕的,。一看,，天哪！裝在里面的墨水瓶漏了,，把包全染黑了,。怎么辦,？我急得不知如何是好,，在拿了轉(zhuǎn)圈圈，如同螞蟻燒著了屁股,，這時(shí),，婧來(lái)了，她一看我的書包，就明白怎么回事了,。她提著那書包回到宿舍,，把書全掏出來(lái)，又接了盆水,，幫我洗,。邊洗邊在那埋怨我，說(shuō)我把墨水瓶裝在書包里干什么,，說(shuō)我擰蓋兒時(shí)也不會(huì)擰緊一點(diǎn)……我在那看著她不停地用刷子刷著,，聽著一句接一句的數(shù)落，心里卻溫暖極了,。
那段與婧相伴的時(shí)光可真是是那么充實(shí),，那么美妙。
但她最終還是沒(méi)能和我上同一所中學(xué),。她去了離這很遠(yuǎn)的一所學(xué)校,。我感謝婧，感謝與她相伴的那一段時(shí)光,，讓我生命中有了那么多靚麗的色彩,，那將會(huì)使我回味一生。
作者：蔣良儀,。
在每個(gè)不同的階段,，人們總是會(huì)不停結(jié)識(shí)新的朋友。當(dāng)然,，在每個(gè)階段結(jié)識(shí)的人,，性格也會(huì)大不相同。
在我們這個(gè)年齡,，有著共同的聊天話題估計(jì)是我們最重要的挑選摯友的條件了吧,。我和她的認(rèn)識(shí)源于初一時(shí)座位表的安排。那時(shí)的她坐在我的左邊,。后來(lái)無(wú)論分過(guò)多少次組,，她始終和我在一起。因?yàn)閺那笆且粋€(gè)小學(xué)的,，所以多多少少會(huì)聽到過(guò)對(duì)方的名字,。但讓我感到驚訝的是，她居然是個(gè)低調(diào)的不怎么說(shuō)話的學(xué)霸,！她各門功課的成績(jī)都很突出,。文理科全面發(fā)展的她，經(jīng)常來(lái)幫助我那薄弱的理科,。但有時(shí)候,，她也會(huì)和我一起爭(zhēng)論有著不同意見的語(yǔ)文題目。我們就這樣在對(duì)方的鼓勵(lì)下熬過(guò)了一次又一次的大考和抽測(cè)。
我們讓對(duì)方變得更加成熟和優(yōu)秀,。即使學(xué)業(yè)再重,，也還是忘不了天冷時(shí)對(duì)對(duì)方說(shuō)的一句“天冷了，記得多穿衣服”生病感冒時(shí)對(duì)一杯熱茶,，這一件件看似微小的事情,，但都足以讓對(duì)方感到溫暖，也同時(shí)讓我們之間的距離越來(lái)越近,。她的音樂(lè)也常常讓我感到哭笑不得,。分辨不出各種樂(lè)器名稱和樂(lè)器音色的她和唱歌跑調(diào)的她，都是最真實(shí)的她,。我曾幫她復(fù)習(xí)過(guò)音樂(lè),。在考試前給她整理的音樂(lè)文件和復(fù)習(xí)提綱，她都有認(rèn)真去讀背,。她為我整理的數(shù)學(xué)題目,，我也有一道道去鉆研。我們就這樣在進(jìn)步的路上越走越遠(yuǎn),。
我很幸運(yùn)能遇到你這么善解人意的摯友,，我希望我們?cè)谝院蟮穆飞希芤恢卑延颜x延續(xù)下去,！
與相伴的日子初中篇六
成長(zhǎng)就像一場(chǎng)伴行,，涉及無(wú)數(shù)次上下車。有的人只是我成長(zhǎng)路上的過(guò)客,；然而,，有些人卻在我的成長(zhǎng)道路上刻下了深深的記憶，陪伴著我,。在成長(zhǎng)的路上,，你是——幸福的。
當(dāng)我在學(xué)校的時(shí)候,，我有你,。
小學(xué)有多悠閑，不用熬夜寫作業(yè),；不恰當(dāng)?shù)刈诮淌依?；放學(xué)不用加班留在監(jiān)獄；上課不用被老師占著,。隨便坐在教室里,；早點(diǎn)完成作業(yè)，只是為了玩一會(huì)兒,；就是早點(diǎn)去學(xué)?？聪﹃?yáng)，看夕陽(yáng),；就在下節(jié)課瘋狂一下,，然后愉快的回教室。那時(shí)候的每一天都因?yàn)橛心愕呐惆槎鞓?lè)輕松,。
假期過(guò)后,，你有嗎。
我無(wú)法用一個(gè)詞來(lái)形容,，因?yàn)槲以谛∩醍厴I(yè)的時(shí)候,，假期過(guò)得很好。不做作業(yè),；不用早走晚歸,。除了幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，剩下的任務(wù)就是玩,。雖然記憶里總會(huì)想起母校和同學(xué),。但我也能記得，陪伴我六年的是你,。每一次“勝利”,，都有你的一份；每次散步都有你的參與,；每次郊游都有你相伴,；每個(gè)輔導(dǎo)班都有你的幫助?？傊?，有你的陪伴，我不痛苦,，不悲傷,，不恐懼，只激動(dòng),。
軍訓(xùn)的時(shí)候,，你在。
軍訓(xùn)的那一周,，不管夏天的炎熱干燥,，在烈日下一定要站著不動(dòng)；還要練習(xí)急行軍,，跑步,，四步站立，敬禮,，解散,，集合,，轉(zhuǎn)彎等等。但是我沒(méi)有感覺(jué)到累和熱,，忘記了艱辛和干渴,。因?yàn)椋辛四愕墓?。你是我炎炎夏日的一把傘,，為我遮擋?yáng)光；你就像夏天的春天,?？诳蕰r(shí)，心濕,，不苦,。
我不斷的追逐，夢(mèng)想,，憧憬,，在得失之間徘徊，在成功和失敗之間徘徊,?；厥淄拢切┟悦?、幻滅,、失落、悲傷……,，在時(shí)間上相互交融,，匯聚成快樂(lè)的歌曲。
而這一切都伴隨著你的——幸福,。
在成長(zhǎng)的路上,，我愿意和你一起受苦，不會(huì)和你一起膽怯,；在成長(zhǎng)的路上,，我愿意有你受一點(diǎn)傷害，也不會(huì)和你一起哭,；在成長(zhǎng)的路上,，我愿意和你一起累，也不會(huì)和你一起放棄,。
與相伴的日子初中篇七
古人云“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”，那些青蔥的歲月,，那些懵懂的日子,，我與書一起走過(guò),，走過(guò)成長(zhǎng)的磕磕絆絆，走過(guò)歲月的荏苒如梭,，走過(guò)四載春秋,，行至如今，我與書一起走過(guò)的日子,，已有一千三百多個(gè)日日夜夜。
還記得那語(yǔ)文書里的生字不知從什么時(shí)候開始越來(lái)越少,，那些文字與句子越來(lái)越容易被所理解與熟記,，那些唐詩(shī)從五言絕句到七言律詩(shī)再到敘事長(zhǎng)詩(shī)，那些宋詞從淺顯易懂的小令變成了中調(diào)再到長(zhǎng)調(diào),，從“小橋流水人家”到“數(shù)風(fēng)流人物,，還看今朝”。我們從學(xué)習(xí)字詞的階段到行文時(shí)運(yùn)筆如飛,，原來(lái),，那些書陪伴了我的成長(zhǎng)，見證了我的提高!
還記得那些英語(yǔ)書里的abcd與字母表不知何時(shí)起變成了一句句英文對(duì)話,，又不知何時(shí)開始變成了一篇篇文章,，可奇怪的是單詞我們都認(rèn)識(shí)了，文章我們都可以讀懂了,，原來(lái),，我們一起已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多的單詞，卻又不僅僅是單詞,，還有語(yǔ)法啊,，寫作呀，好多好多!
除了學(xué)校里的課本,，語(yǔ)數(shù)外,、理化生、音體美,，我們的課余生活也少不了書本的陪伴,。從童話故事到漫畫書，從《讀者》《意林》到《哈利波特》再到《鋼鐵是怎樣煉成的》,，我們從清純的少年步入了青少年的行列,，我們開始以大人自居，我們開始渴望長(zhǎng)大,，而這個(gè)長(zhǎng)大的過(guò)程卻少不了也并沒(méi)有少了書的陪伴!
那些,，那些，那些有書陪伴的日子,，我們汲取著營(yíng)養(yǎng),，滋潤(rùn)了自己,，我們成長(zhǎng)了自我，思考了人生!那些,，那些,，那些有書陪我走過(guò)的日子，真好!
與相伴的日子初中篇八
一縷陽(yáng)光透過(guò)書窗灑在每一位同學(xué)身上,，風(fēng)輕輕拂過(guò),，你聽，是什么又發(fā)出了“沙沙的聲響”,，如同交響樂(lè)一般,，清脆悅耳？哦,，原來(lái)是同學(xué)們翻閱書本的聲音,，因?yàn)榇蠹叶忌钌畹孛靼祝簳葻熁鸶玻呐挛覀冎皇强粗切┪淖?，那些?jīng)典,，那些思路在紙頁(yè)中靜靜舞動(dòng)，也同樣可以演繹出我們夢(mèng)想的青春,。
曾經(jīng)的我還不知道書籍的重要性,，以至于原本極度自信的我只要一遇到寫作就變得孤立無(wú)助，每每這時(shí),，我抬頭絕望的望著天空,，沒(méi)有一絲頭緒?！暗艿?，你怎么啦？”姐姐很疑惑,?！澳茉趺戳耍?dāng)然是作文不會(huì)寫了唄,?！蔽乙贿厽o(wú)奈的說(shuō)，一邊用手撓撓頭,，向姐姐訴說(shuō)我的煩惱,。姐姐不假思索的回答我：“去請(qǐng)教你的老師！”我沉默了一會(huì)兒,，心想難道老師不需要休息嗎,？他們平時(shí)那么辛苦我怎么忍心打擾？姐姐見我半天不說(shuō)話,，繼續(xù)說(shuō)：“難道我說(shuō)的老師只能是學(xué)校的老師嗎,？書籍不可以做你的老師嗎,？”未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，姐姐已經(jīng)把一本書塞到了我手里,，于是,，我仿佛抓住了一根救命稻草似的捧起書，如饑似渴地讀起來(lái),，就在我剛讀完第一行字時(shí),，腦海中便閃出一絲靈感。瞬間,，思緒如同潮水一般,，在我筆下源源不斷，緩緩流淌,。自那以后,，我變成了“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”的寫作小能手,，原來(lái)無(wú)聲的文字竟有如此大的魔力！之后,，一本本的好書伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)精彩的日子,。
俗話說(shuō)，愛(ài)書的人是渴望讀書的,，更何況我還有兩本特別喜歡的書,，一本是《老人與海》一本是《魯賓遜漂流記》他們都給我留下了很深的印象,，也告訴了我許多道理,。比如我從《老人與海》中明白了人生的輸贏并不重要,，最重要的是堅(jiān)持,，唯有堅(jiān)持才是人生的大智慧?！遏敒I遜漂流記》讓我明白什么才叫真正的英雄,，哪怕只有他一人流落荒島，但他那種能克服種種困難的勇氣也值得我們學(xué)習(xí),，生活中也有很多人因?yàn)榇煺酆屠щy,，放棄了自己年輕而又寶貴的生命。讀書,，讓我明白了一定要熱愛(ài)生命,，即使困難重重也要逆流而上，也要做真正的自我,。
我的日子大部分被書滋養(yǎng)著,。而讀書已成了我生活中的主旋律,。因?yàn)闀且蛔腔鄣牡钐茫I(lǐng)我不斷的探索,；書籍是一座文明的沃土,，滋養(yǎng)著我心中的夢(mèng)想；書籍是一片思想的森林,，慰籍我升華的靈魂,。我在書中獲取快樂(lè)，在書中領(lǐng)略別樣的精彩,，即使時(shí)間在不停的流逝,，而書卻會(huì)陪伴著我的成長(zhǎng)，一天又一天,，一年又一年,。
與相伴的日子初中篇九
摘錄：盼星星，盼月亮,，終于盼來(lái)“雨過(guò)天晴”的日子了,。威的那條凳子終于修好了，木匠老師傅,，我太感謝你了!你對(duì)我太好了!我再次看到了生命中的陽(yáng)光,。
和往日的好朋友分離總有一絲牽掛和不舍，不過(guò)還好同學(xué)們以前雖然也不是同一個(gè)班,，但我們大家很快就混熟了,。四年級(jí)，“喜歡”這個(gè)詞雖然有時(shí)經(jīng)常從耳邊響起,，但我們都對(duì)它有些陌生,。也許，我根本不是一個(gè)外向的女生,，所以就算它悄悄的來(lái)到我身邊,，我并沒(méi)有敏銳地感覺(jué)到。我也不知道從何時(shí)起,，我身邊多了一個(gè)老找我麻煩的威,。
平時(shí)下課，我在教室走廊上玩,，威老是冷不妨地從我肩膀上拍一下,，然后又像兔子一樣飛快地跑開，我每一次去追他但是都追不上他,，真是可惡,。上體育課，他老是說(shuō)我學(xué)過(guò)輕功，害我想笑,，根本沒(méi)有心思去跑步,。
可能是因?yàn)橥脛?dòng)了吧，他的凳腳斷了,。剛好我坐最后一桌,，后面還有一張空桌子。老師就安排他先在我后面坐幾天,。命苦~~~這可真是晴天霹靂,，平時(shí)我就被他折磨得夠摻了，現(xiàn)在……以前我不知道什么是度日如年,，不過(guò)我現(xiàn)在知道了,。上課老是踢我，害我根本沒(méi)有心思上課,。雖然假裝在聽,，但我心里一直琢磨該怎么對(duì)付這種人。一下課,，他就飛奔,，再加上我體育本來(lái)就不太好，根本追不上他,。天哪~~~~我從他坐在我后面那天起,，我最討厭的就是上課鈴了,，上課鈴一響,，就說(shuō)明我的苦難日子來(lái)了，我還是先做好等死的準(zhǔn)備吧,。果然,，我果然就是當(dāng)諸葛亮的料——料事如神。我的黑暗社會(huì),，我的漫漫黑暗路何時(shí)才到盡頭?大概,，也是從那天起，我開始有些恨老師了,。
盼星星,，盼月亮，終于盼來(lái)“雨過(guò)天晴”的日子了,。威的那條凳子終于修好了,，木匠老師傅，我太感謝你了!你對(duì)我太好了!我再次看到了生命中的陽(yáng)光,。
yes,，我終于要和那個(gè)臭鴨子(威的一個(gè)外號(hào))揮手說(shuō)拜拜了，可又有誰(shuí)知道事情還沒(méi)完呢!
與相伴的日子初中篇十
神木二中八年級(jí)十班耿婷指導(dǎo)老師：史志華。
常言道：書如浩瀚之大海,，人如蒼穹之星,。書山是無(wú)止境的，學(xué)問(wèn)也是無(wú)止境的,。在書的海洋里,，我可以自由地飛翔，盡情的陶醉,，書是我的好朋友,。
小時(shí)候，母親總是拿來(lái)一些書給我看,，我卻覺(jué)得很厭煩,。直到又一次，她拿來(lái)書給我看,。我一看,，原來(lái)是一本彩繪的童話故事。于是我便開始讀起來(lái),，讀到惡毒的王后給白雪公主吃毒蘋果時(shí),，我總是著急地對(duì)她說(shuō)“千萬(wàn)不要吃下去呀！”但是結(jié)果卻與之相反,。但是當(dāng)我看到王子來(lái)救白雪公主時(shí),，我又感到開心，送給他們一份祝福,。漸漸地,，我喜歡上了讀書。每天不用母親說(shuō),，自己就跑去看書了,。在我把各種《童話故事》《神話故事》《伊索寓言》看了個(gè)遍后，又慢慢開始接觸我國(guó)四大名著,。首先是《西游記》,。雖然這本書的故事情節(jié)我在電視上看了很多遍，但是還是把它看了一遍,?？吹竭^(guò)程中，每次看到唐僧被捉,，孫悟空英勇地把唐僧從妖怪手中救出來(lái)時(shí),，都會(huì)贊嘆，佩服孫悟空的勇敢忠心,?？础都t樓夢(mèng)》《水滸傳》與《三國(guó)演義》中,。雖然很努力想看懂。卻往往看得糊里糊涂的,。索性我又開始看國(guó)外的一些小說(shuō),。每每看到精彩的部分都為之歡呼喝彩，卻引來(lái)家中許多人詫異的眼神,。就這樣,，書就像我的一個(gè)良師益友，伴隨著我度過(guò)了我的童年以及一些少年時(shí)代,。為我開啟了讀書之門,，使我受益匪淺。
書就像一對(duì)翅膀,，插在讀者的肩上,。讓我在知識(shí)的天空中飛翔，是它們給了我知識(shí)和力量,。那是我一生都享用不盡的寶貴的精神財(cái)富,。
書這位兩市已有始終如一地陪伴著我，而且在未來(lái)的日子里,，我還將帶著濃濃的書香走完人生之旅,。
神木二中八年級(jí)十班周慧敏指導(dǎo)老師：史志華。
花兒紅了幾度,，樹葉綠了幾回,。十六歲的我徘徊在熟悉的殿堂，
挫折,，有淚水,，有勝利，有歡喜,，有憂愁,。但因?yàn)橛辛怂呐惆椋?/p>
我面對(duì)困難不低頭,，因?yàn)樗嬖V我擦干淚水再拼搏,，風(fēng)雨過(guò)后的`彩。
虹最絢麗,；我面對(duì)勝利不驕傲,，因?yàn)樗嬖V我一次勝利不算什么，
驕傲之后必定失??；我面對(duì)失敗不氣餒，因?yàn)樗嬖V我鼓起勇氣再,。
努力,，總會(huì)有意想不到的收獲,。它是書，是我的好朋友,，因?yàn)橛辛怂?，我的世界充滿奇跡。
童年的我在書中如同一朵潔白無(wú)瑕的云彩,，沒(méi)有任何的污穢,，任何的憂愁，任何的不開心,。在書中,，我看到了灰姑娘的凄苦，我看到了白雪公主曲折的一生,，這一幕幕刻在我心中,，讓我久久不能忘懷。這是,，我想做一個(gè)正義的人,，讓世界不再有不公平。
小學(xué)的我在書中如同一葉乘風(fēng)破浪的小船,，在知識(shí)的海洋里遨游,，勇敢前行。在書中,，我看到了社會(huì)的繁榮,，看到了自由女神的神圣，看到了金字塔的古老神秘,。它給了我不斷發(fā)展的空間,，讓我領(lǐng)略了異域風(fēng)情。這時(shí),，我想做一個(gè)旅行者,，游遍世界。
中學(xué)的我在書中如同一只自由自在的小鳥,，沖向湛藍(lán)的天,，遼闊的海，寬廣而有自由的草原,，貪婪地允吸著知識(shí)的清香,。在天空，我看到了向往光明的鳥兒,；在大海,，我看到了憧憬自由的魚兒；在草原,，我看到了追求未來(lái)的馬兒,。這時(shí),，我想做一個(gè)自由人，無(wú)拘無(wú)束地行走于天地之間,。
一本好書,，就如同一位敞開心扉與你交談的朋友，陪你走盡人生,，體會(huì)人生價(jià)值,。在你開心時(shí)。與你分享,；在你傷心時(shí),，給你安慰；在你失意時(shí),，給你鼓勵(lì),；在你孤獨(dú)的追逐夢(mèng)想時(shí)，給你支持,。
同學(xué)們,，好書如益友，讓我們與書相伴,，與夢(mèng)同行,。
與相伴的日子初中篇十一
它是知識(shí)的殿堂，它是智慧的寶藏,，它是通向真理的道路,，它是遨游知識(shí)海洋的方舟，它就是我最好的朋友——書,。
漫漫人生路,，知己可謂在水一方。誰(shuí)與我吶喊彷徨,？誰(shuí)與我同思紅樓舊事,？誰(shuí)與我共夢(mèng)舊唐盛況？誰(shuí)與我共享今世繁榮,？唯有書,，它能與我領(lǐng)略古今，穿梭東西,，同論這世界的改變,。
巴黎圣母院的陣陣鐘聲，向我訴說(shuō)著它見證的過(guò)去,。中世紀(jì)的建筑藝術(shù)落入什么人手中，無(wú)知的工人又是如何抹灰刷漿,，胡亂對(duì)待偉大藝術(shù)的遺跡,，而聰明的人,，眼睜睜看著他們胡來(lái)，站在一旁僅僅噓幾聲,。這情況,，何止發(fā)生在外省，天天發(fā)生在巴黎,，發(fā)生在這個(gè)大都市,，這座文化名城，這個(gè)新聞,、言論,、思想自由之邦。這滑稽的過(guò)去,，唯一值得驕傲的是偉大作家雨果,。他筆中的艾絲美拉達(dá)和卡西莫多的愛(ài)超越了生與死，上帝終究給了他們一個(gè)愛(ài)的世界,。雨果揭示了那個(gè)社會(huì)的丑陋,，卻留給了那個(gè)時(shí)代值得人們了解的一筆，同時(shí)為這座建筑留下了同名的回憶,。
書讓我了解了過(guò)去，知曉了巴黎城的滄桑,，以及在雨果筆下超越一切的愛(ài),。
絢麗的玫瑰花園花香四溢，它告訴我它曾見過(guò)一位小王子,。他來(lái)自遙遠(yuǎn)的小行星,，他擁有屬于他的唯一一朵玫瑰，他去過(guò)很多星球,，他和狐貍,、飛行員是朋友，他沒(méi)有被成人那充滿欺騙的世界所征服,，最終找到自己的理想,。小王子的天真單純也映射出了圣埃克蘇佩里對(duì)成人世界虛偽丑陋的厭惡,，也正如他書中獻(xiàn)詞所說(shuō)的：“這本書是獻(xiàn)給長(zhǎng)成了大人的從前那個(gè)孩子,。”如今和自己柔軟心靈隔著越來(lái)越厚的角質(zhì)的我們,，是否會(huì)漸漸聽不見來(lái)自心靈的規(guī)勸,，就這樣在功利的道路上越走越遠(yuǎn)，離真正的生活也越來(lái)越遠(yuǎn),。追逐的東西常常是得不到的,，水月鏡花,，自欺欺人。
書讓我反思自己,，拭去了心頭落下的塵埃,，想象著小王子和他的玫瑰。與書共度的日子,，讓我學(xué)會(huì)去思考,、去評(píng)價(jià)、去反思自己所經(jīng)歷的事,。書讓我學(xué)會(huì)很多,，讓我學(xué)會(huì)去正視一切。
與相伴的日子初中篇十二
我想做個(gè)生活在大自然中的孩子,。我想抬頭就能望到藍(lán)天,、白云；我想低頭就能看到鮮花,、嫩草,；我，想轉(zhuǎn)身就能見到溪流河川,。
喜歡水,，是我從小做到大的事兒，想要與水為伴是我從小的期望,。那次旅行,，令我更堅(jiān)定了這個(gè)期望。
哪兒是我忘記名字的地方,，可我卻從未忘記哪兒的水,，從未忘記！
漂流起始的'地方是個(gè)類似滑梯的東西,。漂流船被拉到梯口,。3、2,、1,，let’go！
漂流船猶如俠客一般,，左沖右撞,。水被濺開來(lái)，“飛”到我們的船里,，撲到我的身上,。那感覺(jué)就像是被熱情的人擁抱了一樣——我被熱情的水擁抱了。
前往則是反復(fù)......歷經(jīng)“九九八十一難”，我們來(lái)到了河流的中間地段,。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的相處,，我見識(shí)到了水的熱情,，以及,，一溫一柔。
河中央的水是平靜的,，更是一溫一柔的,。到這兒船便只能以人力為動(dòng)力了。望著身邊的景物,，我不想前進(jìn)了,。我“下”了船，臥浮在水面上,。我一只手抓住船的邊緣,，另一只手則“沉”入水中，使其撫一摸,。雙一腿與雙手“神同步”,。
我睜開眼，蔚藍(lán)的天空,，碧綠的樹葉,，充斥著我的眼。為藍(lán)色的天空中飄浮著悠悠的白云,。藍(lán)白相襯的風(fēng)格,，令人感到無(wú)比清新。于城市中的一片白茫,，大有不同,！一陽(yáng)一光透過(guò)碧綠的葉，“打”在我的身上,。被一陽(yáng)一光沐浴的感覺(jué)是多么的美好,，令人享受。一瞬之間,，想活在這美景之間,！
這水，就是更加美好了,！她們輕柔,、委婉。輕輕地,，她們撫一摸一著我,，就像母親一般一溫一柔，就像母親一般慈一愛(ài)一。
轉(zhuǎn)身反上船,，我又開始欣賞水,。清澈見底的水，自一由生活的水,，快樂(lè)干凈的水,，你可真是天真，樂(lè)觀,，快樂(lè),，無(wú)瑕。
清水,，污水,，淡水，鹽水......這種種都是水,，不管她變成什么樣,，我都能認(rèn)出她；不管她變成什么樣,，她從來(lái)都沒(méi)離開過(guò)我,！
我喜一愛(ài)一大自然，更熱一愛(ài)一水,。如果有來(lái)生,，我定要生活在大自然中，生活在溪水邊,！
與相伴的日子初中篇十三
和所有普通松樹一樣,，你也曾是一粒毫不起眼的種子。普通松樹駐足平川,，有肥沃的土壤,，溫暖的氣候，充足的水分營(yíng)養(yǎng),，甚至還有人們的精心護(hù)理,，而你卻隨風(fēng)浪跡天涯，飄上石崖,，不經(jīng)意間,，落在了懸崖的石縫里，那里沒(méi)有肥沃的土壤,，只有堅(jiān)硬的石壁;沒(méi)有溫暖的氣候,，只有刺骨的冰寒。你在這種惡劣的環(huán)境中生根發(fā)芽,，從巖縫中汲取營(yíng)養(yǎng),，在豐富、風(fēng)雨中捕捉水分，艱難地生長(zhǎng)著,。
雖然松樹的生長(zhǎng)環(huán)境非常優(yōu)越,，雖然普通的環(huán)境好，但并不決定速度會(huì)快,。但是,，與生俱來(lái)的求生本領(lǐng)和生存斗志也被慢慢地消磨著，失去了與困難搏斗的基本能力,。你的生長(zhǎng)環(huán)境殘酷無(wú)比,，寒風(fēng)的千刀萬(wàn)剮,，大雪的瘋狂壓頂,，一切的一切，都企圖扼住你生命的喉嚨,。但你沒(méi)有彎腰屈服,，而是努力拼搏。在一次次的奮斗中,，煉就了自己頑強(qiáng)的生命意志,，旺盛的生命能力，長(zhǎng)得高大挺拔,，被人們用來(lái)祝福老人壽比南山不老松,，你是多么榮耀，終于走上了成功的巔峰,，讓普通松樹為你折腰,。
南山青松惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境讓人驚嘆，頑強(qiáng)拼搏的精神讓人感動(dòng),。當(dāng)青松的精神撥動(dòng)我的心靈是,，我暗下決心，要像青松一樣,，不怕坎坷曲折的人生道路上的困難和挫折,，增強(qiáng)意志，增長(zhǎng)才干在碰到困難時(shí),，敢于面對(duì),，勇于克服，越挫越勇,，不喪失信心和勇氣,。
漫漫人生路，我只要有你青松相伴,，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)你那種不怕挫折,，勇往直前的精神，一定會(huì)創(chuàng)造輝煌的明天。
與相伴的日子初中篇十四
在不知不覺(jué)中,，茶,，這位“朋友”已陪伴著我十幾載了。不知不覺(jué)它在我童年記憶中生根發(fā)芽,；不知不覺(jué)它成為我從幼稚童真到漸漸成熟穩(wěn)重的“見證人”,。它時(shí)常散發(fā)著一股清香，讓我著迷,，為之傾倒,，我現(xiàn)在已經(jīng)“拋棄”不了——我的“老朋友”，茶,。我們的“交往”歷史那可長(zhǎng)了,，請(qǐng)聽我一一道來(lái)。
話說(shuō),，那個(gè)迷迷糊糊的影子在做什么呢,？那是耕種在童年記憶里的一粒小小種子吧。依稀記得我的外婆在每年的茶葉采收的季節(jié)里,，總是忙碌著采茶,，制茶，曬茶,，收茶,。在這一道道看是簡(jiǎn)單，實(shí)則復(fù)雜的工序中,，付出的汗水,，辛苦……使我更加珍惜這些茶葉。一次,，外婆出去給水稻放水了,，把我一人留在家里，當(dāng)時(shí)個(gè)子小小的我要從與我齊平的桌子上拿茶喝,，是多么不容易啊,，可是，喝茶的欲望迫使我不得不開動(dòng)腦筋想辦法,，不知死了多少腦細(xì)胞最終才心滿意足的喝到茶,。
有數(shù)載沒(méi)有回到外婆家的我，趁著初一年的暑假,，回去重游故地了,！那熟悉的屋子，有我曾經(jīng)存在的痕跡,；那美味的佳肴,，有跟過(guò)去一樣的味道,；當(dāng)然，也品了那清香的茶,，有依舊令我傾倒的香味,。重游故地讓我原本的“思念”轉(zhuǎn)換為了“行動(dòng)”：一天下午，好像回到了小時(shí)候,，我跟在外婆后面,，和她一起去采茶。我們一起在那毒日頭下,，忍受著蚊子的“攻擊”,，將那一個(gè)個(gè)嫩芽采摘下來(lái)。之后便已是黃昏,，我們回到了家中,。外婆架起了大鍋，炒起茶葉了,，炒好之后便把茶葉曬了起來(lái),。最終的結(jié)局當(dāng)然是我將茶葉收入囊中了。
茶,，讓我的童年充滿樂(lè)趣，讓我結(jié)交了一份真摯的友誼,，讓我在人生的道路上多走了一步“腳印”,，多看了一處“風(fēng)景”，多收獲了一份“人生幸?！?。謝謝你，茶,，這一生,，能“遇到”你，是我的幸運(yùn),！
與相伴的日子初中篇十五
小狗也跟著吐出了舌頭……但這絲毫沒(méi)有動(dòng)搖我的心,。一大早，我們就跟著老師去沙家浜度過(guò)兩天愉快的夏令營(yíng),。
一上車,，我才想起了一件很重要的事情：我忘記吃暈車藥了。要知道,，平常我坐車20幾分鐘就吃不消了,，可是今天，我們的車子開到沙家浜要1個(gè)多小時(shí)嘞!怎么辦,，怎么辦?我不免開始擔(dān)憂了：如果同學(xué)們看到我吐得滿地都是,，會(huì)不會(huì)討厭我,、笑話我呢?他們還會(huì)不會(huì)和我做好朋友，會(huì)不會(huì)……我還沒(méi)來(lái)得及想完,，“噢”地一聲,，早上吃的粥全都嘔在地上了，有的甚至還嘔在了恬恬的身上,。
“老師,，小煒?biāo)龂I吐了!”小明著急地向老師匯報(bào)。
“怎么了,，怎么了!”周圍的同學(xué)都把目光向我投來(lái),，那不是厭惡的目光、嘲笑的目光,，而是關(guān)切的目光,，那目光，就像縷縷春風(fēng),，溫暖著我的心,。
“謝謝，謝謝你,，恬恬!”此時(shí),，沒(méi)有什么我能說(shuō)出來(lái)，只有“謝謝”,。
在去沙家浜的車上,，同學(xué)們把我嘔的掃掉，老師不停地安慰和關(guān)心我,，使我感覺(jué)使我感到了濃濃的愛(ài)和幸福,。
到了沙家浜，我原以為這下可以太平了,，沒(méi)事了,。可是不幸的事情又發(fā)生了,。
第二天,，天氣好像沒(méi)有原來(lái)那么熱了，它散發(fā)出來(lái)的光很柔和,、很溫暖,。我們?nèi)チ藝?guó)防教育基地好人射擊訓(xùn)練場(chǎng)。射擊訓(xùn)練場(chǎng)上有很多好玩的游戲,，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都玩得興高采烈的,。而我，是心有余而力不足啊!我突然想起了一首歌的歌詞“我是一只小小小小鳥,，想要飛呀飛卻飛也飛不高”,。誰(shuí)讓我腳扭了啊!
這時(shí),，好朋友恬恬滿頭大汗地跑過(guò)來(lái)：“小煒，你的腳扭了,，不好玩,，我扶著你吧。我們?nèi)ネ媸幥锴?”于是恬恬耐心地扶著我,，一步一步,，走向幸福的港灣—秋千。
我感動(dòng)了,，眼淚不聽話地流了出來(lái),。一路感動(dòng)，直到永遠(yuǎn)……,。
與相伴的日子初中篇十六
不知何時(shí),，我愛(ài)上書本幽幽的墨香；不知何時(shí),，我學(xué)會(huì)了在書山中苦苦冥想,；不知何時(shí),，我學(xué)會(huì)了在書海中徜徉,。不知何時(shí)，或許從識(shí)字起,，我每天都少不了書本的陪伴,。
到了三四年級(jí)，我便成了“西游迷”,。
《西游記》中給我留下深刻印象的就是美猴王。孫悟空可是一個(gè)婦孺皆知,、家喻戶曉的英雄，沒(méi)有一個(gè)小孩子不喜歡,。他除惡揚(yáng)善、聰明絕頂,，不像貪財(cái)好色,、好吃懶做的豬八戒,。我從孫悟空身上懂得,，遇事要臨危不懼,，不能望而生畏、貪生怕死,。
小學(xué)高年級(jí)時(shí),，我的視線投向了外國(guó)文學(xué)名著。那會(huì)兒給我影響最大的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,，說(shuō)起來(lái)還鬧了個(gè)笑話呢,！當(dāng)時(shí)我無(wú)意間從爸爸的書架上發(fā)現(xiàn)了它,，書皮兒已泛黃,。記得爺爺在鋼廠上過(guò)班，這難道是爺爺留下來(lái)的技術(shù)書,？好奇中,，我就隨手翻看著前言，看著看著我就笑了,。讀著讀著,，我便被保爾的革命精神所感染了。他在艱苦的革命道路上堅(jiān)持不懈,、永不放棄,，即使身患重疾也頑強(qiáng)無(wú)畏，這讓我深深懂得,，如果你為一個(gè)神圣崇高的理想去奮斗,，那一定是快樂(lè)無(wú)比的。
在曲折起伏的故事中我盡情領(lǐng)略著名著的魅力,，在人物傳記中我汲取更多的成長(zhǎng)力量,。我從霍金身上學(xué)到了那種與病魔斗爭(zhēng)的無(wú)畏精神，從詹天佑身上學(xué)到了為國(guó)奉獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)之道,，從居里夫人身上學(xué)到了淡棄名利,、癡迷科學(xué)理想的高遠(yuǎn)情懷。
一本本好書好似一幅幅流光溢彩的畫面,，為我描畫了一個(gè)個(gè)豐富而鮮活的世界,。十年來(lái)，我的學(xué)習(xí)生活中有書相伴,，是快樂(lè)充實(shí)的,，是幸福溫馨的。為此我總是由衷地感嘆：與書相伴,，真好,！
與相伴的日子初中篇十七
圖書館，我心中一個(gè)響亮的名字,，從小爸爸就從圖書館借來(lái)好多書給我講著栩栩如生的故事,，從那時(shí)開始我就喜歡上了你,，等我稍大一些就會(huì)自己跑到圖書館踮著小腳丫借自己喜歡的書。我喜歡在你的世界里遨游,。
我居住的小鎮(zhèn)是那樣荒涼,、偏僻，但在你的世界里我知道了比小鎮(zhèn)更大的地方,，更多姿多彩的世界,。知道了宇宙，知道了天地日月,，知道了小溪,、森林、草地,、大河和海洋,。知道了爺爺奶奶爸爸媽媽從不曾講起的地方。是你讓我領(lǐng)略到了政治家的縱橫捭闔,，軍事家的運(yùn)籌帷幄,，讀書人的文韜武略，生意人的投機(jī)鉆營(yíng),。是你讓我真正體味了“書中自有千鐘粟,，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的奧秘和真諦,。就這樣在一個(gè)個(gè)春夏秋冬里你一直陪著我,，在你的世界里我拾撿了希望的種子，我把種子種在了我的田園里,，從而給了我無(wú)數(shù)個(gè)豐收的希望,。
第二天閑得無(wú)聊決定四處逛逛，不知不覺(jué)來(lái)到了你的樓下,，抬頭望著你有一種說(shuō)不出來(lái)的親切涌上心頭,，好象一個(gè)捶死掙扎的人抓住了根救命稻草。天空頓時(shí)也變得好晴朗,，我也欣然的接受了這陌生的環(huán)境——因?yàn)橛心愕呐惆椋@讓我不在孤獨(dú),。
學(xué)校的圖書館坐落在校園荷花池的后面,，是一棟4370多平方米的圖書館大樓，內(nèi)設(shè)五個(gè)書庫(kù)和四個(gè)閱覽室,。館藏中文圖書,、期刊23萬(wàn)余冊(cè)，期刊,、報(bào)紙近千余種,。每次我走進(jìn)圖書館,，就像孫猴子進(jìn)了蟠桃園，看看這,、摸摸那,，貪婪地恨不能把所有的果子都吃到自己的肚子里去。我習(xí)慣于每天晚飯后帶上課本到圖書館去上自習(xí),。在閱覽室里,，我一邊復(fù)習(xí)功課，一邊參閱參考資料,，碰上心煩意亂的時(shí)候,，便上二樓借一些小說(shuō)來(lái)閱讀。圖書館的上面還有個(gè)小吃部,，每當(dāng)餓了的時(shí)候就跑去吃些東西,，等填飽肚子后在回來(lái)美滋滋的看書。我在這個(gè)書的海洋里自由自在地遨游,，盡情享受著讀書給我?guī)?lái)的快樂(lè),。在這座幽靜的小樓里，我聽著《雷雨》陣陣,，審視著拉車的《駱駝祥子》,，在《紅樓夢(mèng)》里品味著《家》的含義。我還有幸認(rèn)識(shí)了《基督山伯爵》和《包法利夫人》,，聽巴爾扎克老人講《高老頭》的《幻滅》,，雖然我也有《少年維特之煩惱》，但我更懂得《鋼鐵是怎樣煉成的》,。
與相伴的日子初中篇十八
“小時(shí)候,，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”每當(dāng)聽到這優(yōu)美動(dòng)聽的旋律,，我就對(duì)大海充滿了向往,。今年暑假，我終于如愿以償,，隨父母來(lái)到了久負(fù)盛名的舟山群島游玩,。
我們游玩的是舟山群島的東沙海域。站在海邊,，放眼望去,，大海廣闊無(wú)垠，海面上呈現(xiàn)一片神秘莫測(cè)的蔚藍(lán)色,。浪花像頑皮的孩子,，嬉戲著，追逐著奔向岸邊。我穿著游泳衣,，拿著游泳圈,，第一次與大海“親密接觸”,。我慢慢地走進(jìn)海水中,，呀，冰冷冰冷的.,，我不禁打了個(gè)寒顫,。不過(guò)過(guò)了一會(huì)兒，我就適應(yīng)了,。我戴著游泳圈,，身體半浮在海面上，腳能夠著水底,。一個(gè)浪花撲面而來(lái),，我猝不及防，一個(gè)踉蹌跌倒在水里,，喝了口咸咸的海水。有了這次經(jīng)驗(yàn),，等浪花再撲過(guò)來(lái)時(shí),，我已做好了充分的準(zhǔn)備：將身體鉆在游泳圈里，整個(gè)人完全浮在水面上,。不一會(huì)兒,，一個(gè)海浪撲來(lái)，藍(lán)藍(lán)的海水將我整個(gè)兒托起,，我感覺(jué)像躺在大海媽媽的搖籃里,，舒服極了。正當(dāng)我享受著嬰兒般的待遇時(shí),，一個(gè)大浪咆哮著向我打來(lái)?！鞍,。 蔽乙宦暭饨校艘呀?jīng)被甩過(guò)去好幾米遠(yuǎn)了呢。不過(guò),，有驚無(wú)險(xiǎn),。我依然盡情地在海水中嬉戲。
住在舟山群島的日子,，我每天都要去海邊,，盡情享受大海帶給我的快樂(lè)?？墒牵芭c海相伴,，終須一別”,。游程結(jié)束，我依依不舍地離開了舟山群島,，告別了令我陶醉的大海,。至今，我仍懷念那與海相伴的日子,。
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與相伴的日子初中篇十九
每本書都有自己的靈魂，當(dāng)你讀一本書時(shí),，自己也會(huì)不知不覺(jué)地陷入書所構(gòu)想的世界,，甚至，都會(huì)被書的內(nèi)容感動(dòng)落淚,。書是我們的良師益友,，從小到大一直都伴隨著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候,，我常懷著一顆天真好奇的心去看一張張卡片,，一本本書。那時(shí),，書的世界在我眼里簡(jiǎn)直就是一個(gè)新大陸,。每當(dāng)看到一本書，我便會(huì)迫不及待地捧起它,，然而忘記所有的不開心,，全身心地投入到色彩斑斕的書海中。故事書,、童話書,、漫畫書……無(wú)論是什么書我都愛(ài)著。在那時(shí),，我便養(yǎng)成了看書的習(xí)慣,。
但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),，我不再滿足于故事書,、童話書、漫畫書……我開始看歷史書,、寓言書等,，可是，因?yàn)檫@些書的內(nèi)容令我難以消化,，所以我漸漸地開始不喜歡看書了,，直到一天，我看到姐姐在看書,，我又找回了看書的自信,。
記得那天早上，天還蒙蒙亮,，姐姐是第一個(gè)起床的,，我也不知道，她是何時(shí)醒來(lái)的,，只是,，我一起床就看到她堅(jiān)挺的脊背，臺(tái)燈黯淡的光線照映著她的臉龐,，他臉上的表情是那么平靜,、享受、陶醉,，好像沉醉在書的世界,，姐姐在自己的世界里已經(jīng)無(wú)法自拔。她看書的速度并不快,，但他對(duì)是的態(tài)度卻是那么的虔誠(chéng),。每當(dāng)看到書中把她癡醉的句子，她就會(huì)用手指輕輕劃過(guò),，好似撫摸著自己心愛(ài)的寶物一般,。嘴唇還微微動(dòng)著，然后露出一個(gè)淡淡的微笑,。我并不知道她在看什么,，但是，我卻能根據(jù)她的表情猜到故事的發(fā)展與起伏,，因?yàn)樗南才?lè)全部表現(xiàn)在臉上,。壞人出現(xiàn)，她的臉上就會(huì)滿是憤怒,、緊張于擔(dān)心;主人公受到欺凌時(shí),，她就會(huì)皺眉傷心;一些都發(fā)展順利的話,，她就會(huì)眉開眼笑。我發(fā)現(xiàn)姐姐在看書就好像在觀賞一部?jī)?yōu)秀的電影一樣,。過(guò)了好久,，直到她看完書，姐姐才發(fā)現(xiàn)站在一旁的我,，她驚訝的表情令我動(dòng)容。因?yàn)槲覐牟恢?，看書還能夠如此的忘我,，將一都忘記。我頓時(shí)明白了,，從前的我不叫真正的讀書,，那只是單純的牛嚼牡丹而已。
既然我從未進(jìn)入到書中,，那么又談何厭倦呢?我想只能到我成為書中人時(shí),，我才能有資格說(shuō)我不愛(ài)看書，而在此之前,，我必須要好好看書,。
與相伴的日子初中篇二十
我總在暖暖的午后，感受陽(yáng)光的沐浴,，風(fēng)的熏醉,，捧一杯熱茶，細(xì)細(xì)品味著書間流露的淡淡情趣,。這時(shí),，心中那似乎永遠(yuǎn)填了又缺，缺了又填的洞被書香填上了,，偶爾有一絲陰云的心田也被這恰似春風(fēng)的書香吹散了,。猶如這五月的風(fēng)光景色，耀眼美好,。
兒時(shí),，最愛(ài)干的事情就是去書城，坐在爸媽的膝上,，聆聽父母輕輕的誦讀聲,。當(dāng)配帶精美插圖的繪本送到我面前時(shí)，我看見書而發(fā)亮的眼睛,，也就注定了我一生與書結(jié)下了緣,，不論現(xiàn)在還是往后，我都為書而狂,。
幼年時(shí),，我已會(huì)認(rèn)不少字,。月色朦朧的夜晚，我也總是學(xué)著大人的模樣,，捧起一本書,，慢慢看著。我時(shí)而蹩眉,，時(shí)而一笑,，雖然只是稀里糊涂地念著，但也阻擋不了我對(duì)書的熱愛(ài),。彈指間,，時(shí)光便轉(zhuǎn)過(guò)鐘上畫著的花花草草，也轉(zhuǎn)走了我的幼年時(shí)光,。
維吉利奧曾說(shuō)過(guò)：“我寫作,，是為了創(chuàng)建我需要的住所?！蔽蚁?，我閱讀，是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空缺,。閱讀帶給我的是無(wú)窮的歡樂(lè),，也使我的內(nèi)心變得更強(qiáng)大，視野更開闊,。
再長(zhǎng)大些后,，我是多么的深愛(ài)小說(shuō)，熱愛(ài)寫作,?？梢赃@么說(shuō)：愛(ài)寫作是因?yàn)閻?ài)閱讀，堅(jiān)持寫作是因?yàn)閻?ài)小說(shuō),。記起五年級(jí)暑假寫的小說(shuō)——《夢(mèng)未初醒花已盛開》,。當(dāng)時(shí)也是這樣每天堅(jiān)持創(chuàng)作，終于完成了將近三萬(wàn)字的中篇小說(shuō),。至今這部“小說(shuō)”被我翻開時(shí),，雖然覺(jué)得筆觸還太稚嫩，但也為自己自豪,！因?yàn)檎情喿x帶給我了無(wú)窮的力量,，讓我勇敢追逐夢(mèng)想。但即便如此,，也不曾忘：愿一生與書相伴,。
愛(ài)閱讀，也因?yàn)樽约簩?duì)音樂(lè)的熱愛(ài),。當(dāng)初爸爸給我?guī)?lái)由謝澹老師創(chuàng)作的《筆墨正年華》這本書,。當(dāng)讀到書中的那些哥哥姐姐所創(chuàng)作的歌詞時(shí),，心頭不禁一震。那些詩(shī)一般的歌詞,，對(duì)于愛(ài)讀詩(shī),，愛(ài)寫詩(shī)的我們來(lái)說(shuō)，或許是最好的范本吧,。即便以后回頭看覺(jué)得自己的作品幼稚可笑,，但努力過(guò)，便是最好,。其中我認(rèn)為最好的便是《明妃曲》,。“無(wú)盡的哀愁,，溪水般長(zhǎng)流，曾燦爛都化為烏有,。明月清霜,，倍感凄涼的時(shí)候，無(wú)聲的淚流成河,，讓無(wú)盡的思念化成車轍,，向長(zhǎng)安出發(fā)……”
不斷成長(zhǎng)，卻忘不了初衷,那是對(duì)書的熱愛(ài),。從啟蒙書到《笑貓日記》,、《目送》、《悲慘世界》,、《平凡的世界》……往后不管怎樣坎坷,、艱辛，自始至終,，與書相伴,。
與相伴的日子初中篇二十一
我一直很喜歡墨的香氣，它并不張揚(yáng),，只是淺淺的,，似有若無(wú)。沁人心脾的香氣自是怡人,，但更重要的是,，我喜歡書，我的日子,，與書一起走過(guò),。
兒時(shí)的我沉浸在童話的美好世界，如今的我徜徉在豐富的知識(shí)海洋,。
與書相伴,，那璀璨的光華閃耀了我的靈魂,。
微陽(yáng)初至，清澈的早晨,，倚在窗邊,，讀著書。平野近山,，荒流成江：破浪長(zhǎng)風(fēng),，云帆直掛。猶記三千尺的瀑布飛流直下,，疑似銀河散落天際,，還念燕山如席雪花，一片片在軒轅臺(tái)前肆意飛舞,。在書中我看到了那朝辭白帝,，行走彩云之間的歌者，是你嗎,，李白,？把酒問(wèn)天，明月幾時(shí),，悲歡離合,，千里嬋娟。竹外的三兩枝桃花掩映著碧塘中的游鴨,，初晴時(shí)的水光瀲滟了空蒙的山色,。在書中我看到了那赤壁之上，數(shù)千古風(fēng)流的君子,。是你嗎,，蘇軾？在書中,，我還看見……我把書一本本地打開,，又舍不得合上。
與書相伴,，那悠遠(yuǎn)的慨嘆滌凈了我的精神,。
清風(fēng)習(xí)習(xí)，恬淡的午后,，捧一杯清茶,，讀一本書。在康橋上望著徐志摩魂?duì)繅?mèng)縈的白云,，悄悄地來(lái)到湖心小亭與張岱一起迷失在皚皚白雪,；途徑瑯琊感受山水之樂(lè)，來(lái)到世外桃源發(fā)覺(jué)這如天上街市,。密州出獵時(shí)節(jié)看雕弓滿月,，庭院深深,，望梧桐芳菲落盡。淡泊悠長(zhǎng)的詩(shī)句使心遠(yuǎn)離的了紛擾的塵世,，靜如白紙,，岳陽(yáng)樓上的雄心壯志卻又激起了奮斗的火焰。書中沒(méi)有俗世的喧囂,，沒(méi)有紅塵的紛擾,，只有屬于自己的靜謐的夜。
與書相伴,，我跨越了時(shí)間與空間,，去追尋那永恒的經(jīng)典。
落霞的余暉中,，靜靜地讀著書,。古籍總是給人一種莫名的滄桑，因?yàn)樗娮C了時(shí)間,。它是數(shù)代人智慧的結(jié)晶,，只有它可以經(jīng)歷時(shí)間，永存于世,。泛黃的紙頁(yè)書寫著唐時(shí)的太平盛世，記錄著元代的所向披靡,。諸葛亮的一世英名從此開始,，孔仲尼的思想傳教因此長(zhǎng)存。風(fēng)吹起那泛黃的紙頁(yè),，五千年的時(shí)光早已流向天際,，那些驚才絕艷的人啊已是枯骨成沙。只剩下一卷卷的竹簡(jiǎn),，一張張的絲帛,，沉淀著人們的離愁別緒，記錄著歷史的功敗垂成,。伴著古籍,，我見證了曾經(jīng)，它是時(shí)光的寶藏,。
牧童的短笛吹散了年少的無(wú)知,，昔日的杏花村停駐著曾經(jīng)的回憶。床前的明月寄托著美好的祝福,，地上的白霜鋪到了夢(mèng)想的彼岸,。書亦人生，人生亦書,，我們現(xiàn)在不過(guò)經(jīng)歷著長(zhǎng)篇開頭的寥寥數(shù)語(yǔ),，前路漫漫,，但值得慶幸的是，這一路得你相伴,。
你說(shuō),，你若安好，便是晴天,。
身旁,，墨香依然……。
與相伴的日子初中篇二十二
如果說(shuō)大地通過(guò)作物給萬(wàn)物以生命,，天空通過(guò)雨的方式恩施于人間,，書籍就是通過(guò)文字浸潤(rùn)了每個(gè)人的心靈。
拿到一本新書,，撲鼻而來(lái)的,，是紙張的木漿散發(fā)出的森林的氣息，有如清晨的空氣,，讓人感到寧?kù)o與安逸,。輕輕地打開這本書，如待至寶,?？刂撇蛔∽约海琊囁瓶实丶橙?、榨干這書中的每一個(gè)字,，出版社、出版信息,、目錄也要看上幾遍,，總是有一股魔力吸引住我，讓我想嘗盡每一個(gè)字,。
不管在何時(shí)何地,，看得是什么書，看完書后我都有一種感覺(jué),，就像收獲了長(zhǎng)期勞作好不容易得的果實(shí),。有時(shí)會(huì)是一本175頁(yè)的《中國(guó)國(guó)家地理》雜志，油印的銅版紙?jiān)谂鉄舻恼丈湎路瓷涑霭坠?，映在眼底,，有一期講到三峽，放上瞿塘峽,、巫峽和西陵峽的照片,，讓人身臨其境，領(lǐng)略了千古的絕美風(fēng)光；有時(shí)會(huì)是一本史書,，比如《明朝那些事兒》,，感受在百年之前鄱陽(yáng)湖上的驚天地、泣鬼神的戰(zhàn)役,，那場(chǎng)戰(zhàn)役,，是英雄和英雄的對(duì)決，是決定最后的王者的戰(zhàn)斗,，李自成與朱元璋勢(shì)均力敵,，戰(zhàn)火沖天，讓人感受到曠世絕古的豪情,，情陷其中,，無(wú)法自拔；有時(shí)會(huì)是一本邏輯推理小說(shuō),，東野圭吾寫得《假面山莊》,，看到最后才大徹大悟，讓人感嘆這其中奧妙之多,。
每看一本書,，就是在跟作者對(duì)話。即使我沒(méi)有到過(guò)大江南北,，通過(guò)閱讀,，我就到過(guò)了，不僅僅在地域上的到過(guò),，還在情感上也到過(guò)一遍了,。
勾起歷史的千古脈絡(luò)，展現(xiàn)不同地域的人文風(fēng)光,，串起疑點(diǎn)重重的密案事件。
