演講是練習普通話的好機會,，特別要注意字正腔圓,，斷句,、斷詞要準確,，還要注意整篇講來有抑有揚，要有快有慢,，有張有弛,。那么演講稿怎么寫才恰當呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

感恩教師節(jié)國旗下講話演講稿篇一

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

大家好,！

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們迎來了

第xx個教師節(jié)

從古至今,，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。因此,，老師被稱為人類靈魂的工程師,，辛勤耕耘的園丁。如果說花的事業(yè)是美麗的,，果的事業(yè)是尊貴的,，那么，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧,！他默默地供給著枝葉的生長,，他無私的付出著，奉獻著,，從不露出地面來炫耀自己,；只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗，果的尊貴,，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè),。

們走出困境，此時他們又像是一盞指路明燈,；在我們感到孤獨無助時,，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖,，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖,；而教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大,。

最后,，請允許我再次代表全體同學(xué)向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福,，祝你們身體健康,，工作順利，萬事如意,！

感恩教師節(jié)國旗下講話演講稿篇二

老師們,、同學(xué)們：

大家早上好！

今天是我國的第xx個教師節(jié),。我講話的主題是“感恩教師節(jié)”

作為人類靈魂的工程師,，他們擁有的不僅僅是淵博的知識，豐富的涵養(yǎng),，高度的責任心,，他們還有著一課堅韌的心，因為從選擇這個職業(yè)的那一刻起,，他們要面對的,，是一個可以預(yù)知的未來，緊張忙碌的備課,、講課,、批改作業(yè)，并且這樣的生活似乎將是一個無窮無盡的循環(huán),。每送走一屆學(xué)生,，便又將重新回到起點，開始新的輪回,，只有時間的輪在不停地前進,，曾經(jīng)的講義早已爛熟于心，不同的只是一次次透支自己的精力,，努力將這個角色演繹得更加精彩,，那么，我們還有什么理由繼續(xù)在課堂上開小差,，講小話呢,？遵守課堂紀律，認真聽講,，也許這并不僅僅是為了自己,，尊重老師們的勞動成果，尊重他們?yōu)榱四嵌潭痰乃氖昼娝冻龅囊磺小?/p>

春雨潤物細無聲,，當絲絲細雨染綠了世界后,，它們便無聲的消失在泥土之中，而老師們正扮演著這樣一個潤澤生靈的角色,。傳道授業(yè)解惑,，他們用著人類最崇高的感情——愛,，播種知識、播種理想,、播種力量,。也許，在這個世界上,，只有這樣一種愛,，可以像父母給予我們的愛那樣不圖回報，那樣深沉,、寬廣而無私,。

當幼苗需要一杯水時，絕不送上一桶水,，而當需要一桶水時,，也絕不給予一杯水。適時適量的給予,，這是一的好園丁的技藝,，也是老師們的教育藝術(shù)，用語言傳播,，用粉筆耕耘,，用汗水灌溉，用心血滋潤,，這便是他們崇高的勞動了,，他們給予了我們一桿成活的尺，讓我們學(xué)會自己去丈量,。春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是量度生命價值的尺子。老師們不善于炫耀自己,，而那盛開的桃李,，是對他們最高的評價，所以,，即使他們的教學(xué)生涯中有著無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，他們也總是將其珍藏于心底，只是注視著那等待開拓的園地,。

飲其流者懷其源,，學(xué)其成時念吾師。在這教師節(jié)之際,，送上我們衷心的祝福,，說句：“老師，辛苦了,！”,。

感恩教師節(jié)國旗下講話演講稿篇三

尊敬的各位老師,、同學(xué)們：

大家上午好！

9月10日,，也就是明天，我們即將迎來第x個教師節(jié),。首先,，請允許我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!并輕輕地道一句：老師,，您辛苦了!

每年的這個時候,，同學(xué)們都想到了老師付出的辛勤與汗水，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣里,。有些同學(xué)會用自己制作的賀卡或花朵等來表示對老師的感恩,。可是,，親愛的同學(xué)們,，感恩老師，不是只在這個特殊的日子里,。它可以表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴,，感恩老師，不僅僅是在于給老師送張賀卡,，說句祝福的話,，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里、意識里,，并且把這種意識融入到每一天的一言一行中,。

我們知錯就改，接受老師的批評教育,，這同樣是感恩;,。

我們積極進取，尊重老師的勞動成果,，這依然是感恩,。

希望同學(xué)們從身邊的小事做起，來表達對老師的感恩!

同學(xué)們,，你們走進了新的學(xué)年,，老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水,，明日迎來桃李滿天下,。老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋焸儯?jié)日快樂!”,。

感恩教師節(jié)國旗下講話演講稿篇四

如果說我們是花兒,，那么教師就是園丁,；如果說我們是花兒,，那么教師就是蜜蜂；如果說我們是花兒,，那么教師就是甘露,，她們栽種了我們、培育了我們,、也滋潤了我們,。

教師是園丁,。

自我記事起,，就接觸過許多教師。三年級時,，我的作文十分差,，能夠說是“牛頭不對馬嘴”。但教師并非厭惡我,，而是手把手地教我寫作,。讓我學(xué)會運用好詞佳句，在我心中栽下了寫作的種子,。

教師是蜜蜂,。

每當我取得了成功，教師便會十分高興,。高興過后,，她總會給我。

總結(jié),。

經(jīng)驗，告訴我不要驕傲,，要更加地努力，爭取登上更高的階梯,，在勤奮中,，展現(xiàn)自我風采,。這讓我的心里綻放出喜悅的花朵,。

教師是甘露,。

當我品嘗到失敗時，心中不免有些沮喪,，難免會產(chǎn)生放下的心理,。可就是這時,，教師總會來到我身旁，撫著我的頭,，慈愛地說：“不要放下，繼續(xù)努力,，你必須能成功的,。”并且要我吸取教訓(xùn),，還告訴我失敗是成功之母,。這一句句話語又滋潤了我心中干涸已久的土地。

??！教師，您是園丁,、是蜜蜂,、也是甘露，在您的呵護下,，我們茁壯地成長,。教師我們感激您。我們感恩教師,，因為教師就像一部永不生銹的播種機,，不斷地在我們的心田里播下了夢想和知識的種子，當種子開花結(jié)果之時,，我們必將長大成人,。

感恩教師節(jié)國旗下講話演講稿篇五

在我們愉快地邁進新學(xué)年的時候，我們又迎來一年一度的教師節(jié),，這是我們國家第28個教師節(jié)了,，在此，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂,，身體健康,，工作順利!

教師,，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多??每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點進步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;,。

放學(xué)了，向老師招招手,，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩;。

當然,，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

老師們,，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學(xué)年,，我們的老師又開始了新的耕耘,，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天,。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習旅程,，讓我們攜起手來，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝福,，讓我們用自己最美的聲音對親愛的老師說一聲——“老師,，節(jié)日快樂!”

感恩教師節(jié)國旗下講話演講稿篇六

尊敬的老師們、同學(xué)們,，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。

還有一天,，我們就將迎來中華人民共和國第29個教師節(jié),，首先請同學(xué)們把最熱烈的掌聲送給我們敬愛的老師！

教師,，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,，教師是書,；傳遞文明，教師是橋,；科教興國,，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點進步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；

放學(xué)了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩,；

當然，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價的,。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻身教育,，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花,。同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會,。趕快動手吧,，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,，我們會懂得去關(guān)心他人,；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂,，擁有幸福,。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律,，譜寫同一個心音：老師，您好,！

我的發(fā)言結(jié)束,，謝謝大家！

感恩教師節(jié)國旗下講話演講稿篇七

“揮灑陽光,，激情足球”20xx年xx月x日,，物理與信息技術(shù)系為期兩天的系內(nèi)足球賽在老校區(qū)足球場圓滿結(jié)束，此次活動由物理與信息技術(shù)系團總支主辦，學(xué)生會體育部承辦,。

本次比賽共分4個隊,，09級物理學(xué)1、2,、3班為第一隊,；09級電信1、2班,、測控班為第二隊,；10級物理學(xué)1、2班,、測控1班為第三隊,；10級電信1、2班,、測控2班,、電子班為第四隊。足球場上,，隊員們盡力拼搏,，奔跑如離弦之箭，喊聲振奮人心,。倒了,，站起來;傷了，無所謂,；進了,，歡呼了。青春的活力在足球場上迸發(fā),，沒有拘束,，沒有憂慮，歡聲笑語才是青春的主旋律,。流汗了,，又風干了；流血了,，又凝固了,。球場上除了和足球在一起奔跑，一切都不在乎,。

此次活動取得圓滿成功,，使得大家再次深刻體會團結(jié)就是力量的真諦，團結(jié)就是成功的基石,，才能走的更快,、更遠,、更高。

在一個星期天的上午,，天氣晴朗,，我們作文班的老師帶我們在教室里舉行了一次扳手腕比賽。

這是一場非常激烈的比賽,，我們錢班同學(xué)都參加了,。在比賽開始前，老師先向大家講了比賽規(guī)則,，然后把同學(xué)們分成一,、二兩個組，每個組可以選出一名同學(xué)參加比賽,，老師搬來了一張桌子和兩把椅子放在了講臺上,。我們一組選的是李港金，他們二組選的是張全,，兩個組的其他同學(xué)都是啦啦隊,。李港金和張全一起走上講臺，各自坐在自己隊伍前的椅子上,，然后老師說：“現(xiàn)在我來給你們當裁判,，你們先各自伸出右手，握住對方右手,，左手不能幫忙,，兩個人一起用力把對方的右手向下扳，誰把對方的手壓倒在桌面上誰就贏了,?！?/p>

比賽開始了，隨著老師一聲號令：“比賽——開始,！”兩位參賽同學(xué)同時用力將對方右手向下壓,，兩邊的啦啦隊都在為自己隊的參賽同學(xué)加油，只聽一組同學(xué)喊：“李港金加油——李港金加油,！”二組同學(xué)喊：“張全加油——張全加油,！”我也在一組的啦啦隊里大喊了起來,。這時臺上的比賽已經(jīng)進入了白熱化,，雙方的臉都憋得通紅，頭上也冒出了汗珠,，兩個人僵持了一會兒后,，李港金大喊了一聲：“啊——”一下子把張全的右手扳了過來，眼看就要把對方扳倒,，這時張全也大喊了一聲：“啊——”又用力把手扳了回去,。雙方啦啦隊的加油聲更大了,，李港金眼放金光，滿臉汗珠,，以一種讓人難以置信的力量猛地一下把張全的手扳倒了,。頓時，教室里沸騰了,，李港金被自己的隊友抱了起來,。而此時教室里的比賽還在進行著，接下來的比賽依然時分激烈,，雙方又各換了兩個人進行比賽,，比賽到最后我們組以二比一贏得了這場比賽。

通過這場扳手腕比賽,，我明白了一個道理：無論做什么事情都要有信心和毅力,，只要能堅持下去就一定能成功！

感恩教師節(jié)國旗下講話演講稿篇八

親愛的老師：

您們好,！

在這個天高氣爽,，菊花飄香的日子里，我們終于迎來了又一屆的教師節(jié),。首先請允許我代表各位莘莘學(xué)子,，向老師致聲：老師，節(jié)日快樂,！

今天是個晴朗的日子,，我們花朵的園丁匯集一堂，訴說錚錚歲月里的動人篇章,，以見證您們用勤勞結(jié)晶成的淚珠,，幻化成花朵們成長的奇跡。

今天是個幸福的日子,，您們遍布全國各地的孩子將回想起,，那個站在三尺講臺上的瀟灑的身姿，那是他們的老師用智慧寫就著他們的.人生,，此刻,，遙遙千里不守望，何至一個電話就能訴說得了,！

今天是個特殊的日子,，有唯一一堂課，不是您們站著,，而是我們站著向您們敬禮致辭：老師,，您幸苦了！

回首歷史,，我們的尊師孔先生,，首先用心血灌澆出許許多多優(yōu)秀的學(xué)子,，并傳授仁義道德，就在那時,，師生之情已悄悄的埋藏在了歷史的隧道,，久而久之，源遠流長,。終于,，流到了今天，以致作為學(xué)子的我們擁有特殊的一天,，特別地地向老師感恩,。

老師，您可曾聽過：春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。

老師，您可曾聽過：落紅不是無情物,，化作春泥更護花,。

老師，您聽見了嗎,？那些曾經(jīng)贊美您的歌謠,。而今，千言萬語,，我卻只能說那些曾經(jīng)不變的感動,，是的，一切都在變化,，唯一不變的是您告訴我們：“我喜歡改變我自己”,！

過了今天，我們將不再有昨天的稚嫩,，看那水中倒影著的身影,，是經(jīng)歷了無數(shù)次洗禮后茁壯的精骨；過了今天,，歲月崢嶸的痕跡將留在您們的額頭,，那是您們越發(fā)成熟的豐韻美。我們將難以守望您那慈祥的臉龐,，您那嚴厲的目光,，但灼燒在我們心中的激情永遠不會熄滅，縱使風霜雨露,，縱使滄海桑田,，都無法擱淺掉,，今生今世,，此情無法消融,！

千言萬語卻永遠敵不過輕輕地一聲：老師好！

最后讓我們一起高呼：老師,，節(jié)日快樂,！

感恩教師節(jié)國旗下講話演講稿篇九

在我們愉快地邁進新學(xué)年的時候，我們又迎來一年一度的教師節(jié),，這是我們國家第28個教師節(jié)了,，在此，我們衷心地祝愿全校教師節(jié)日快樂,，身體健康,，工作順利！

教師,，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是老師們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;。

放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;,。

當然,，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。

老師們，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘,，今朝灑下愛心與汗水,，明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習旅程,，讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福，讓我們用自己最美的聲音對親愛的老師說一聲——“老師,，節(jié)日快樂,！”