人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
心理健康節(jié)活動策劃案例篇一
目的：宣傳心理文化,。
地點：教學(xué)樓轉(zhuǎn)彎處。
時間：5月25日,。
一.活動的漫畫（心理方面）的形式作出,。
二.心理資料上的知識摘抄到小紙條上（越多越好）。
現(xiàn)場布置：
1.本協(xié)會人員按照規(guī)定時間到場,。
由宣傳等人把宣傳心理資料按規(guī)定布置,。
規(guī)定布置：
1.用繩把資料懸掛于食堂走道兩測。
2.在兩側(cè)用氣球等裝飾,。
3.（以放學(xué)回家的路為視角）在左邊放漫畫,，右邊放資料。
三.活動過程中本協(xié)會人員須向來觀看的人員解說,。
1.資料的尋找（編輯部）,。
2.資料抄寫（宣傳部）。
3.漫畫（復(fù)英噴繪）,。
4.海報（宣傳部）,，兩張彩的，一張手寫（活動前貼出）,。
5.現(xiàn)場布置人員：凡沒課的'人全部到場,。
6.裝扮現(xiàn)場的物品：氣球、繩子,、八塊展板,。
7.設(shè)備：電腦、音響,、排插,。
8.經(jīng)費:財務(wù)部,。
9.晚上與中午的宣傳方式一樣。
10.海報,、漫畫（全心協(xié)人員畫出,，地點在實訓(xùn)樓）。
備注方案：
1.安排一場講座,，看老師定。
2.宣月閉幕式傳待定,。
心理健康節(jié)活動策劃案例篇二
圍繞大學(xué)生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈,，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，進(jìn)取營造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的學(xué)校氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對各種困惑,，并主動探求解決途徑，健康成長,。
學(xué)生工作處心理咨詢中心。
20xx年5月3日(5月3日—31日),。
全體學(xué)生,。
(一)宣傳篇。
1,、橫幅宣傳：
出一條橫幅(一式兩份)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,。
承辦單位：
橫幅資料：
團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定)。
橫幅位置：
南院懸掛于j1教學(xué)樓前,，東院懸掛于籃球場,。
2、板報宣傳：
出一期板報,，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、資料,、時間安排等,。
承辦單位：
活動要求：
六系各出一期板報。
板報擺放：
南院籃球場,、東院教學(xué)樓前。
3,、報紙宣傳：
出一期報紙(《《心之橋》》特刊)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、資料,、具體活動安排等,。
承辦單位：
大學(xué)生心理成長協(xié)會《心之橋》修改部。
活動時間：
5月份修改,、印刷完成,。
4、海報宣傳：
各系各出3張海報,，宣傳本屆心理健康節(jié)。
承辦單位：
活動要求：
(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上;,。
(2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn))。
5,、廣播宣傳：
承辦單位：
資料供給：
院心理咨詢中心。
注意事項：
六系掛好海報后須通知院里進(jìn)行拍照留影,。
1,、“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”大學(xué)生征文征畫比賽,。
具體細(xì)則如下：
(1)活動對象：
全院學(xué)生,。
(2)活動時間：
全院征文上交時間為5月9日——5月18日,、優(yōu)秀征文評展時間為5月26日。
(3)活動方式：
以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助,，給力心靈，共同成長”的心境故事,，再對參賽的作品進(jìn)行評選,，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。
(4)活動分為兩個程序：
第一輪：
各系分配到班級征選(篇數(shù)不限),。
第二輪：
院里征選,。
(5)備注：
5月4號到7號在籃球場設(shè)立心理健康節(jié)活動咨詢臺，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表;征文必須貼近生活,、資料豐富,，積極向上;參賽文章不得抄襲,，否則將被取消比賽資格。
(6)獎項設(shè)置：
分別為：
2,、“愛的抱抱”溫暖學(xué)校行動,。
(1)活動目的：
給同學(xué)們鼓勵與擁抱,，讓同學(xué)們對自我坦誠,，對身邊的人坦誠，釋放心境,，說出對朋友,、家人,、學(xué)校的感激,。
(2)主辦單位：
學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
(3)承辦單位：
(4)協(xié)助單位：
院心理成長協(xié)會,。
(5)活動資料：
兩名成員分別穿著卡通人物服裝，給走過的同學(xué)送去“愛的抱抱”,。此外,，活動現(xiàn)場還擺放了“感恩”和“祝福”兩塊展板,。不少同學(xué)也能夠?qū)懴伦晕覍糜?、家人、學(xué)院的感恩與祝福,，或是自我大學(xué)三年的心愿和夢想,。同學(xué)們能夠與其擁抱和合影。
(6)活動流程：
設(shè)立一個服務(wù)臺,，準(zhǔn)備便利貼和筆,，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙再寫上自我的`話后貼在指定的板報上,。每位真誠地寫出“感恩”與“祝?！钡耐瑢W(xué)將獲得一份小小的禮物,。
(7)活動時間：
(8)活動地點：
南院籃球場。
3,、學(xué)校心理劇比賽。
(1)活動目的：
經(jīng)過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點點滴滴,，讓同學(xué)們關(guān)注自我與他人的心理健康,，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會更好地處理自我,、自我與家庭,、人際交往、情緒管理等方面的問題,，更懂得享受生活,，珍愛生命,，構(gòu)建和諧心靈，健康成長,。
(2)話劇主題：
畢業(yè)n年以后，我們相聚湖鐵,。
(3)主辦單位：
學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
(4)承辦單位：
(5)協(xié)助單位：
院治保部,、體育部、院秘書處,。
(6)參賽隊伍：
6系及心理成長協(xié)會各派一支代表隊，加心理成長協(xié)會共7支隊伍參加比賽,。
(7)活動流程：
4月2日之前各參賽單位交學(xué)校心理劇劇本初稿至心理咨詢中心，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位,，4月11號前劇本定稿,，4月至5月上旬排練，彩排時間是5月18日,。
(8)比賽時間：
5月19日午時15：00(暫定),。
(9)評分標(biāo)準(zhǔn)：
(1)評分方式：
總分10分,，取平均分,。
(2)根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分,。
(10)獎項設(shè)置：
一等獎1名;二等獎1名;三等獎2名;優(yōu)秀表演獎1名;最佳團(tuán)體獎2名;最佳獲獎隊將獲得獎金和(團(tuán)體)獎金,。
(11)比賽地點：
南院籃球場。
(12)場地設(shè)置,、紀(jì)律,、安全工作安排：
由院心理健康部、院體育部采購材料，布置場景,，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計分,，院治保部、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律,、安全,。
4、沙盤游戲作品展覽,。
(1)活動目的：
經(jīng)過本次活動,，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自我的內(nèi)心世界,，同時鼓勵同學(xué)前往心理咨詢室體驗沙盤游戲,。
(2)活動簡介：
一粒沙是一個世界，反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,，則是沙盤游戲治療的生動意境,。把無形的心理資料以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得治療與治愈,，創(chuàng)造與發(fā)展,，以及個性化的體驗，便是沙盤游戲的無窮魅力和動人的力量所在,。
(3)主辦單位：
學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
(4)承辦單位：
(5)協(xié)助單位：
院心理成長協(xié)會、六系心理健康部,。
(6)參與人員：
本院學(xué)生,。
(7)活動流程：
各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲，將每個作品拍照留影,，寫上相應(yīng)的名字,，班級，作品名,，并以系為單位將照片電子稿上交院里,。院里選擇部分作品，征得該同學(xué)同意,，并由該同學(xué)對作品進(jìn)行必須的描述(即：沙盤的名字,、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出。
(8)圖片展覽時間：
5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00,。
(9)展覽地點：
南院籃球場,。
5、心靈影片賞析,。
(1)活動目的：
經(jīng)過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自我與他人的心理健康,，努力構(gòu)建和諧心靈，和諧人際，健康成長,。
(2)主辦單位：
學(xué)生工作處心理咨詢中心,。
(3)承辦單位：
(4)協(xié)助單位：
(5)活動要求：
露天電影，心理咨詢中心負(fù)責(zé)供給影片和宣傳資料,、播放設(shè)備,。
(6)放映時間：
心理健康節(jié)活動策劃案例篇三
為認(rèn)真落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》，進(jìn)一步提升我校心理健康教育工作,，努力構(gòu)建積極心理環(huán)境,、營造和諧校園，通過把學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題搬上校園舞臺,，自己講故事,、自己表演、自己觀看,、自己體悟,，從而使表演者和觀看者得到啟發(fā)。增進(jìn)學(xué)生間的互動和交流,，增進(jìn)學(xué)生間的感情和友誼,，使學(xué)生正確的認(rèn)識自我和成長自我。學(xué)校決定開展心理健康教育宣傳月活動,。
體驗,、感悟、成長,。
20xx年3月7日—4月10日,。
顧問：
組長：
組員：
第一階段：宣傳發(fā)動（3月7日—3月13日）。
制訂“活動月”實施方案,，并確定實施項目,。
第二階段：組織實施（3月14日—4月1日）。
1,、發(fā)動宣傳,。3月18日舉行以”體驗、感悟,、成長”主題集會,。
2,、普及知識,。各班出好一期心理專題黑板報。電子顯示屏滾動播出,。
3,、各班人人參與。
一—三年級活動：我所喜愛的心理故事。
四—八年級活動,；校園心理劇,。
4月1日，一—三年級講故事決賽,；四—八年級校園心理劇初賽,。
4月8日，四—八年級校園心理劇決賽,。
4,、三年級：講座（身體紅綠燈）。
第三階段：總結(jié)工作（4月6日—4月10日）,。
1,、對黑板報和活動成果進(jìn)行評比，表彰,。
各年級組各班要充分認(rèn)識這次活動月的'意義,，組織學(xué)生全員參與，促進(jìn)活動月的實施,，抓好各方面工作的落實,，使更多學(xué)生通過參與活動得到成長。
心理健康節(jié)活動策劃案例篇四
為促進(jìn)我系大學(xué)生心理健康教育工作的全面展開,，優(yōu)化,、提高全體學(xué)生的心理保健意識和心理健康水平，豐富大學(xué)校園生活,，同時為了響應(yīng)心理健康教育與咨詢中心組織開展的“第一屆心理健康活動月”,，我系開展如下活動，具體安排如下：
我系大一,、大二,、大三學(xué)生。
圍繞大學(xué)生常見心理問題,，以新生入學(xué)適應(yīng),、畢業(yè)生求職心理調(diào)適、人際關(guān)系,、學(xué)習(xí)應(yīng)試,、情緒情感、自我認(rèn)識,、心身衛(wèi)生,、生命教育等為重點，開展各種形式的心理健康宣傳教育活動,。
1,、心理健康知識宣傳展（時間待定）：以人際關(guān)系,、自我認(rèn)識、學(xué)習(xí)考試為主題,，制作相關(guān)的宣傳資料（如心理漫畫,、心理健康小知識），用展板的形式展示出來（展板向院綜合部借用）,。同時收集學(xué)生的留言,，從中了解學(xué)生遇到的心理問題。
心理劇本：以校園生活為主題,，反映大學(xué)生心理問題為主旨,。校園心理劇的目的是通過演繹校園生活中的人和事，為學(xué)生提供互助的氛圍和平臺,，提高學(xué)生心理自助與互助能力,，使學(xué)生學(xué)會心理調(diào)節(jié)，減緩心理壓力,，解決心理問題,。劇本的形式有話劇、情景劇,、小品等,。
心理散文征集：旨在促進(jìn)學(xué)生在文學(xué)和心靈上的交流。
內(nèi)容：在大學(xué)生活中有關(guān)人際交往,、學(xué)業(yè)專業(yè),、情感體會、擇業(yè)求職等心情故事,。要求：心理劇本和散文的內(nèi)容要積極向上,，必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲,、套改,。題材、數(shù)字不限,。
來稿請注明作者的真實姓名及學(xué)號,，詳細(xì)的聯(lián)系方式。各班心促委員在12月5日之前收集打印稿以及電子文檔上交到我系分團(tuán)委心理健康促進(jìn)部,。電子文檔發(fā)送到xxxxxx,。
3、班內(nèi)團(tuán)體活動：各個班根據(jù)活動的內(nèi)容,，選擇一個主題,，在活動期間進(jìn)行一次自行策劃的團(tuán)體活動。
各班應(yīng)充分重視此次活動,，在實施過程中應(yīng)注意記錄,、保留相應(yīng)資料（包括活動策劃方案,、活動開展過程圖文記錄）,，在活動結(jié)束后要對活動開展情況和活動效果進(jìn)行評估,、總結(jié)，于12月8日前提交到系心促部,。
心理健康節(jié)活動策劃案例篇五
大學(xué)生,，是一個特殊的群體，而大學(xué)是人生非常重要的時期,，將是奠定人一生發(fā)展的基礎(chǔ),。隨著社會的發(fā)展，學(xué)習(xí),、工作等各方面的壓力不斷加大,，心理健康問題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分,，學(xué)生暴露出的心理問題也越來越多,，我們必須以一個正確的態(tài)度對待心理健康問題。為了讓同學(xué)們了解心理健康的重要性,，和諧同學(xué)們的身心,，增進(jìn)溝通和交流，走出自我,，相互信任,，懂得感恩，快樂成長,。
豐富我校學(xué)生的業(yè)余生活,，讓同學(xué)們自己品味社會，體會生活,，在各方面加以完善自我,，同時能夠培養(yǎng)我們大學(xué)生更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)，創(chuàng)造更良好的校園人際,。
“感恩生活健康成長”
（選其一即可）：
（三）談?wù)勛约航?jīng)歷挫折或困境的心路歷程中,，你是如何在他人的幫助下重新站起來，或者如何在心理咨詢與輔導(dǎo)下逐漸走出心理困境,。
（一）文章切合主題,，題目自擬，文體不限（詩歌除外）,，請詳細(xì)注明作者真實姓名,、學(xué)院、班級,、聯(lián)系方式,。
（二）文章內(nèi)容積極向上,，最好能夠在原有的思想基礎(chǔ)上有創(chuàng)新，切實反映大學(xué)生人際和心理的重要性,，引導(dǎo)同學(xué)們更好處理人際關(guān)系,，培養(yǎng)優(yōu)秀的心理素質(zhì)和心理的承受能力。
（三）文章不得抄襲,，否則取消參加活動的資格,。
（四）文章字?jǐn)?shù)在1000字以上，可以是手寫稿,，也可以是打印稿,。參照正規(guī)文章格式，手寫稿采用學(xué)校統(tǒng)一信紙,，打印稿版式一律為a4格式,。
西北農(nóng)林科技大學(xué)全體學(xué)生。
（一）各院先自行組織,，并選送二十篇作品于11月23日之前交到大學(xué)生心理聯(lián)盟,；
（二）屆時將組織心理咨詢中心老師對選送作品進(jìn)行評審。本次征文活動將評出一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名，并頒發(fā)證書及獎品,，優(yōu)秀作品將發(fā)表在學(xué)生處心理咨詢中心網(wǎng)站,。
心理健康節(jié)活動策劃案例篇六
音樂舞蹈系13級新生。
為了促進(jìn)同學(xué)們互相交流,。
我系13級同學(xué)們在風(fēng)雨籃球場然后給十分鐘進(jìn)行簡短介紹然后進(jìn)行兩組游戲,。
十人九足接力游戲：
1.全營隊員分為兩大組，每十個人一組,，用繩子將兩個人相鄰的那條腿綁住,。
2.分組練習(xí)，隊員相對進(jìn)行短跑接力,。
3.先完成接力比賽的組勝利,。
誰是臥底
1.在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關(guān)的另一個詞語,。
2.每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語),，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示,。
3.每輪描述完畢,，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數(shù)最多的人出局,，倆個人一樣多的話,，待定(就是保留),。
4.若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝,，反之,，則大部隊獲勝。
游戲結(jié)束之后通過今天的活動自己的感想,，并且寫下活動感受,。
以上是我部門對于這次活動的計劃,，通過本次活動相信大家能促進(jìn)交流,，增加彼此感情，豐富大家業(yè)余生活,。望我部門能夠順利辦好此次活動,。
心理健康節(jié)活動策劃案例篇七
1、為宣傳我部第二屆“5.25—大學(xué)生心理健康日”的主題活動及心健部成立,，努力營造積極向上,、百花齊放、格調(diào)高雅,、健康文明的文化氛圍,，在豐富師生業(yè)余文化活動同時加強精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時,，向全校師生宣傳心理健康的重要性,。
2、引導(dǎo)以良好,、陽光,、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種,。
20xx年5月6日——6月5日,。
1、請各部門要高度重視,，根據(jù)活動主題和學(xué)?；顒拥陌才牛e極參與并配合此次活動的舉行,。
2,、加強宣傳、營造氛圍,。充分利用校園媒體（橫幅,、海報、板報,、廣播,、校園網(wǎng)絡(luò)等）,。營造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主,，強化意識的形成,。
3、活動結(jié)束后,，要廣泛征求學(xué)生意見,、建議，征得反饋信息,，以改進(jìn)本次活動,，為下一屆活動積累經(jīng)驗。
3,、心理電影展播（后期）,。
1、時間：5月6日——5月25日,。
2,、地點：信息樓一樓、天使廣場,。
3,、內(nèi)容：心理健康宣傳橫幅、心理常識和健康簡報展,。
1,、時間：5月20日下午2：00。
2,、地點：天使廣場,。
3、出席人員：全校師生,。
4,、嘉賓：
5、活動流程：
注：5月6日節(jié)目篩選,。
5月15日四節(jié)課前上交伴奏帶（暫定t6教室）,。
5月18日節(jié)目表演指導(dǎo)、主持人審核,、賽前各部門準(zhǔn)備工作,。
1）開場手語主題歌。
活動三心理電影展播（后期）,。
1,、時間：5月21日——5月25日。
2、地點：各班多媒體組織放映,。
3,、將活動情況等發(fā)布到心健網(wǎng)，并予以備份,。
1,、宣傳方面：
a：前期宣傳單200份0、5元×200=100元,。
b：前期自制海報3張5元×3=15元,。
c：前期、中期橫幅7張50×7=350元,。
d：節(jié)目單10張0,、5×10=5元。
e：邀請函10張2×10=20元,。
f：備用制作海報,、宣傳組刊的用具（紙張,、顏料,、畫筆）50元。
2,、活動方面：
a：搭臺,、音響、背景印制,。
b：嘉賓飲用水一件30元,。
c：表演者的獎品若干300元。
d：氫氣心形氣球（歡慶心健部成立必用）10包200元,。
f：備用資金300元,。
1、領(lǐng)導(dǎo)變更應(yīng)急方案：如若臨場有突發(fā)事件,，未能按原計劃到達(dá)直接通知主持負(fù)責(zé)人進(jìn)行更改,。
2、設(shè)備應(yīng)急方案：如若臨場出現(xiàn)話筒失靈,，有備用活筒跟進(jìn),。
3、節(jié)目應(yīng)急方案：臺上一個節(jié)目表演時,，其后兩個節(jié)目在后臺準(zhǔn)備,。
心理健康節(jié)活動策劃案例篇八
二、活動主題：
與靈魂相遇,，與健康同行,。
三、活動時間：
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
四,、活動目標(biāo)：
菏澤大學(xué)資源與環(huán)境系全體師生,。
五、特定活動流程,。
活動前：創(chuàng)建“我手寫我的心”貼吧,；
同學(xué)們會把自己想說的話（發(fā)自內(nèi)心的，可以是心里糾結(jié),，有點郁悶,，或者是感激的人）寫在紙上，貼在宣傳報紙上（三四樓樓梯）（注意：可以互相回復(fù),，可以隨意留下名字）,。
周一（5月x日）：大學(xué)生心理健康知識講座；
時間和地點：晚上7：20學(xué)術(shù)報告廳,。
主講人：北校區(qū)教育科學(xué)系邢老師,。重點講解大學(xué)生在日常生活中遇到的各種心理問題及相應(yīng)的治療方法。講座結(jié)束后,，學(xué)生提問,，請老師幫助回答，師生互動,。
要求：所有學(xué)生準(zhǔn)時到校,。
周二（5月x日）心理片賞析（播放《奮斗》《媽媽又愛我了》等健康感人勵志片等。）,、
時間和地點：下午7：00,，1號樓201室。
星期四（五月十日）趣味運動會,。
時間和地點：下午4：20,，1號樓小廣場。
競賽項目：
1,、在海里釣月亮,。
參賽人數(shù)：每班10名（5男5女）。
競賽系統(tǒng)：決定結(jié)果并花費最少時間的團(tuán)隊獲勝,。
游戲規(guī)則：
（1）每班10名隊員排成一排,，相隔一臂；
（2）第一個隊員用雙手托起籃球,，其他隊員分開雙腳彎腰,。第一個球員聽到裁判的命令后，把球從胯部傳給第二個球員,，以此類推,。當(dāng)?shù)谑騿T接到球時,，他跑到第一名球員的前面依次傳球。當(dāng)?shù)诰艂€球員接到球時,，他跑到第十個球員的前面依次傳球,。
（4）傳球過程中，球落地后,，傳球者必須撿球再傳,。
2、許多人有一根大繩子,。
參賽人數(shù)：每班10人,。
比賽方式：每場比賽分兩個班，兩人搖繩,，每班八人跳（4男4女,，任意順序）。在規(guī)定時間內(nèi),，8個人全部進(jìn)入大繩開始計數(shù),。最后贏家是3分鐘數(shù)多的人。
道具：兩條長20米的跳繩,。
細(xì)則：比賽前,，隊伍在繩子的一邊。裁判下達(dá)命令后,，開始搖繩,，開始計時。最后贏家是3分鐘大繩圈數(shù)較多的那個,。如果途中有隊員未能進(jìn)入大繩，結(jié)果將被取消,。
3,、小保齡球。
方法：在場地上畫兩條10米距離的平行線,，一條用于投擲,，一條用于放置瓶子（自上而下4321瓶）。比賽開始時,，運動員向瓶子扔一個實心球,，最后以擊倒的瓶子數(shù)來判斷名次。
道具：10罐裝土,。
4,、呼啦圈競走比賽人數(shù)：每班兩人。
方法：每個學(xué)生用呼啦圈走50米,，總時間到達(dá)終點最少的班級獲勝,。
道具：四個呼啦圈。
主題橫幅簽名（師生參與的簽名活動）。
要求：每班積極報名參賽人員名單由每班支部書記于周二晚上8：30前提交至體育部,。
獎項設(shè)置（課堂）,。
一等獎，二等獎,。
三等獎和兩個優(yōu)秀獎,。
周四（5月x日）晚上：各班開展論壇活動、辯論賽,、主題班會,、心理游戲等。與心理健康有關(guān),，以此來加強學(xué)生愛我的意識,，普及心理健康知識（由各班團(tuán)支書組織）。
文檔為doc格式,。
心理健康節(jié)活動策劃案例篇九
為進(jìn)一步深化院（系）,、班級在心理健康教育工作中的主體作用，強化校園心理健康氛圍,，激發(fā)學(xué)生積極心理品質(zhì),，提高我校學(xué)生心理健康的整體水平，經(jīng)研究決定,，在全校開展第十屆大學(xué)生心理健康月活動,。具體方案如下：
一、活動主題,。
自信陽光有愛,。
二、活動對象,。
全校本,、專科學(xué)生,。
三,、活動時間。
5月9日——206月8日,。
四,、活動內(nèi)容及安排。
主講人：校外專家,。
時間：5月（具體時間另行通知）,。
地點：校禮堂。
（二）心理主題班會大賽,。
1.賽制流程：
（1）初賽：由各院（系）自行開展,，每院（系）推薦1-3個班級（13-15級均可）參加校級復(fù)賽,，候選班級須填寫“心理主題班會策劃書”（詳見附錄2），并于5月9日上交至大學(xué)生活動中心320,。
（2）復(fù)賽（5月15日）及決賽（時間另行通知）：比賽形式為現(xiàn)場演示,，時間為20分鐘，參賽人員和比賽所需材料由參賽班級自行準(zhǔn)備,，比賽的時間,、地點、評委由咨詢中心統(tǒng)一安排,。
2.相關(guān)要求：
主題班會應(yīng)由班級心理委員組織策劃并實施開展,，可根據(jù)班級具體情況自由選擇主題，以營造心理健康氛圍,，反映,、研討、解決實際生活中存在的心理困惑為目標(biāo),，開展形式可多樣化,，如：團(tuán)體訓(xùn)練、心理沙龍,、心理劇,、心理案例、角色扮演,、趣味活動等,。
3.獎項設(shè)置：一等獎一個，二等獎二個,，三等獎三個,，優(yōu)秀獎若干。
（三）模擬面試,。
目的：通過模擬面試幫助學(xué)生了解面試的形式和內(nèi)容,，以及自己在面試過程中存在的問題，并能有針對性的做出完善的準(zhǔn)備,，提高真實面試的成功率。
時間：201*年5月（具體時間另行通知）,。
地點：大學(xué)生活動中心（具體地點另行通知）,。
對象：全校級本科生和級專科生,。
內(nèi)容：
第一環(huán)節(jié)：簡歷評比環(huán)節(jié),。
參賽者在規(guī)定時間上交個人簡歷，評委在三天內(nèi)完成簡歷的評定工作,，由多名評委參照簡歷評分標(biāo)準(zhǔn),，采用打分制,，取平均分。
第二環(huán)節(jié)：模擬面試環(huán)節(jié),。
由面試考官對參賽者進(jìn)行面試,，內(nèi)容包括自我介紹、對專業(yè)知識的考核,、現(xiàn)場回答問題等環(huán)節(jié),。
第三環(huán)節(jié)：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論環(huán)節(jié)。
比賽前由主持人宣布選手名單及比賽規(guī)則,，隨即介紹測試步驟和考察要求,，然后宣布討論開始。
具體流程如下：
（1）準(zhǔn)備階段：選手拿到試題后,，獨立思考,，列出發(fā)言提綱，一般為1分鐘左右,；
（2）個人發(fā)言階段：選手輪流發(fā)言闡述自己的觀點,，一般為1分鐘左右；
（4）總結(jié)發(fā)言階段：由小組推薦一位組長向評委匯報討論結(jié)果,，一般為2分鐘左右,；
（5）評委打分階段：評委分別給每位選手打分。
（四）優(yōu)秀心理委員評選,。
時間：6月初（具體時間另行通知）,。
地點：大學(xué)生活動中心410。
內(nèi)容：
4.校級評選工作將由學(xué)工部心理健康教育與咨詢服務(wù)中心組織完成,，具體時間另行通知,；
5.各院（系）推薦名額：
推薦名額為1名的院（系）：媒體與技術(shù)傳播系、社會科學(xué)學(xué)院,、體育學(xué)院,。
推薦名額為3名的院（系）：建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,、自動化工程學(xué)院,。
推薦名額為4名的院（系）：能源與動力工程學(xué)院。
推薦名額為5名的院（系）：電氣工程學(xué)院,。
（五）5.25宣傳活動,。
時間：5月25日當(dāng)天。
內(nèi)容：
1.在新校區(qū)籃球場旁進(jìn)行條幅簽名活動,，號召大家關(guān)注心理,，關(guān)注自我健康；
2.在寢室和校園發(fā)放心理健康知識彩頁,，普及心理健康知識,，提升學(xué)生自我調(diào)節(jié)能力,；
3.以“自信陽光有愛”為主題，各院（系）通過條幅,、彩噴或者板報的'形式宣傳心理健康知識,，增強心理健康意識，營造心理健康氛圍,。
（六）“你我他”微視頻大賽,。
為增進(jìn)同學(xué)間交流，展現(xiàn)東電學(xué)子風(fēng)采,，宣揚自信陽光有愛的人生態(tài)度,，心理咨詢中心將于本屆心理健康月期間舉辦“你我他”微視頻大賽，大賽采取團(tuán)體報名的方式,，鼓勵學(xué)生以團(tuán)體為單位,，以影像為手段，充分表達(dá)本團(tuán)體的文化精神和團(tuán)體成員間的積極互動,，用鏡頭發(fā)現(xiàn)身邊的正能量,！
大賽時間：5月。
參賽對象：由在校學(xué)生組成的各種官方團(tuán)體（如支部,、班級,、寢室等）、非官方團(tuán)體（如社團(tuán),、球隊,、朋友圈等）皆可以團(tuán)體名義報名參賽。
賽制流程：
（1）初賽：由各院（系）自行開展,，每院（系）按比例推薦作品參加校級復(fù)賽,，具體數(shù)量如下：
推薦名額為2個作品的院（系）：媒體與技術(shù)傳播系、社會科學(xué)學(xué)院,、體育學(xué)院,。
推薦名額為6個作品的院（系）：建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,、自動化工程學(xué)院,。
推薦名額為8個作品的院（系）：能源與動力工程學(xué)院。
推薦名額為10個作品的院（系）：電氣工程學(xué)院,。
推薦作品于5月13日前上交,。
（3）決賽：進(jìn)入決賽的作品將發(fā)布在咨詢中心的微信平臺上，由公眾投票和評委打分兩個維度共同確定決賽名次,。
微視頻要求：
（1）主題鮮明，立意積極向上,，反映本團(tuán)體的文化精神,；
（2）立意新穎,，微視頻情節(jié)連貫明了、角色生動自然,；
（3）畫質(zhì)清晰,，拾音清楚；
（4）作品為原創(chuàng),，不可抄襲,；
（5）作品時長：3分鐘以內(nèi)（含3分鐘）；
（6）作品命名方式：作品名稱+參賽團(tuán)體名稱+聯(lián)絡(luò)人聯(lián)系方式,。
獎項設(shè)置：展播作品6個,，優(yōu)秀作品若干。
（七）第十屆大學(xué)生心理健康月閉幕式暨心理劇展演,。
時間：6月（具體時間另行通知）,。
地點：校禮堂。
內(nèi)容：
（2）對健康月期間獲得獎項的優(yōu)秀學(xué)生和集體進(jìn)行表彰,；
（3）對心理健康教育優(yōu)秀教師和單位進(jìn)行表彰,。（根據(jù)院系開展心理主題班會的具體情況評選出心理主題班會優(yōu)秀指導(dǎo)教師；根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強大學(xué)生心理健康教育工作的若干要求》評選出心理健康教育優(yōu)秀單位,。）,。
（4）心理劇展演。
要求：
備注：心理健康月期間各項活動的具體時間,、地點如有變更會另行通知,。
心理健康節(jié)活動策劃案例篇十
1、為宣傳我校心理健康的主題活動,，努力營造積極向上,、健康明的化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的`健康心理同時,，向全校師生宣傳心理健康的重要性,。
2、引導(dǎo)以良好,、陽光,、理智、健康的心態(tài)去面對生活,。
20xx年月22日--月26日,。
1、利用國旗下講話宣傳,。
2,、充分利用校園媒體（橫幅、黑板報,、廣播,、校園網(wǎng)絡(luò)等）,。營造良好的輿論氛圍。利用班級主題班會進(jìn)行正能量宣傳,。
1,、周一國旗下講話：《健康從心開始，生命因你綻放》,。
講話人：
2,、周一班級主題班會：《珍愛自己》責(zé)任人：班主任。
校園廣播：《心理專題內(nèi)容》責(zé)任班級：82班,。
3,、“心理健康教育”手抄報展責(zé)任人：政教處。
（集中咨詢時間：月22日--月26日的大間）,。
心理健康節(jié)活動策劃案例篇十一
各學(xué)院（研究院）：
為落實全國和北京高校思想政治工作會議部署,，不斷加強和改進(jìn)我校大學(xué)生心理素質(zhì)教育工作，培育大學(xué)生理性平和的健康心態(tài),，推進(jìn)和諧校園建設(shè),，學(xué)生工作處、心理健康教育及咨詢中心定于4月至5月在全校組織開展“5·25”大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動?，F(xiàn)將具體事項通知如下,。
一、活動主題,。
以“新時代,、心夢想、心健康”為主題,，不斷創(chuàng)新和深化大學(xué)生心理健康教育形式,，引導(dǎo)大學(xué)生把自我發(fā)展與時代呼喚有機結(jié)合，培育自尊自信,、理性平和,、積極向上的健康心愛，心懷夢想,，健康成長,。
二、活動內(nèi)容,。
本屆心理健康節(jié)以倡導(dǎo)學(xué)生積極應(yīng)對壓力,、有效管理情緒、提升心理效能為重點,，結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)生特點,，整合北京高校心理素質(zhì)教育工作資源，以生動活潑的形式，重點開展以下心理健康教育及實踐活動,。
（一）開幕式,。
時間：4月25日中午12:00。
地點：__南廣場,。
主要內(nèi)容：心理健康節(jié)開幕儀式、心理健康知識宣傳,、活動展示和互動體驗,。
（二）“心靈陽光”大講堂,。
主要內(nèi)容：圍繞今年的主題，按照心理健康全員育人的思路,，面向心理健康教育各條戰(zhàn)線各支隊伍分別開展四場講座,，其中一場輔導(dǎo)員講座,、一場心理委員講座,、一場研究生導(dǎo)師講座,、一場后勤安保服務(wù)人員講座,。
組織實施：由心理健康教育及咨詢中心牽頭組織，講座時間、地點另行通知,。
（三）“讓陽光灑進(jìn)心底”主題演講大賽。
主要內(nèi)容：緊扣主題,，自擬題目，主要圍繞塑造大學(xué)生積極心理品質(zhì)和培養(yǎng)心理韌性展開，表現(xiàn)大學(xué)生如何從逆境中成長,，接納自我,，勇于追求夢想，積極投入學(xué)習(xí)生活等,。
組織實施：本項賽事由化學(xué)工程學(xué)院負(fù)責(zé)承辦,，其他學(xué)院（研究院）積極組織隊伍參與；經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦代表我校參加北京市大學(xué)生心理健康節(jié)主題演講大賽,。詳細(xì)活動安排見附件1,。
承辦單位及聯(lián)系人：化學(xué)工程學(xué)院；__,；聯(lián)系電話：__。
（四）“心夢想心健康”原創(chuàng)微視頻大賽,。
主要內(nèi)容：圍繞“夢想”“學(xué)會適應(yīng)”“管理情緒”“完善自我”“人際和諧”“珍愛生命”等主題關(guān)鍵詞,，原創(chuàng)設(shè)計制作與其相關(guān)的微視頻,，并以視頻加腳本的形式呈現(xiàn),，引導(dǎo)觀眾體驗當(dāng)下生活的幸福與美好,、感受到未來征途的廣袤無垠,、意識到新時代的崇高追求,。
組織實施：本項賽事由石油工程學(xué)院負(fù)責(zé)承辦，其他學(xué)院（研究院）積極組織隊伍參與；經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦參加北京市大學(xué)生心理健康節(jié)原創(chuàng)微視頻大賽。詳細(xì)活動安排見附件2,。
承辦單位及聯(lián)系人：__學(xué)院,；__,；聯(lián)系電話：__,。
（五）心書箋大賽,。
主要內(nèi)容：圍繞“新時代心夢想心健康”的主題,，設(shè)計大學(xué)生喜聞樂見的`心書箋,，傳播心理健康知識和理念,，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康和全面發(fā)展。
組織實施：本項賽事由地球科學(xué)學(xué)院負(fù)責(zé)承辦,，其他學(xué)院（研究院）積極組織隊伍參與,；經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦參加北京市大學(xué)生心理健康節(jié)心書箋大賽。詳細(xì)活動安排見3,。
承辦單位及聯(lián)系人：__學(xué)學(xué)院,；；聯(lián)系電話,。
（六）“心認(rèn)識,，心成長”心理繪畫大賽。
主要內(nèi)容：圍繞主題,，借助繪畫形式,，將諸如“心情從壞到好的變化”“美麗的夢想”“心頭感到陣陣暖意”等內(nèi)容生動形象地展現(xiàn)出來，以促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)識自我,、接納自我,、重塑自我，營造關(guān)注心理健康的氛圍,。
組織實施：本項賽事由__學(xué)院負(fù)責(zé)承辦,，其他學(xué)院（研究院）積極組織隊伍參與；經(jīng)評比后擇優(yōu)推薦參加北京市大學(xué)生心理健節(jié)心理繪畫大賽,。詳細(xì)活動安排見附件4,。
承辦單位及聯(lián)系人：__學(xué)院；,；聯(lián)系電話,。
（七）各學(xué)院（研究院）圍繞心理健康節(jié)主題組織開展富有特色的活動。
組織實施：由各學(xué)院（研究院）結(jié)合實際自行組織實施,，活動方案及活動新聞報道請及時報送心理健康教育及咨詢中心,。
（八）閉幕式。
時間：5月25日中午12:00,。
地點：學(xué)生活動中心410,。
參與人員：學(xué)生工作處、心理健康教育及咨詢中心,、各學(xué)院（研究院）心理工作負(fù)責(zé)人以及部分獲獎學(xué)生等,。
主要內(nèi)容：頒獎典禮,。
三、活動要求,。
（一）高度重視,，加強協(xié)調(diào)。舉辦心理健康節(jié)系列活動時加強和改進(jìn)大學(xué)生心理素質(zhì)教育工作的重要舉措,，各學(xué)院（研究院）應(yīng)高度重視,，以此為契機加強協(xié)同，共同推進(jìn)學(xué)校心理素質(zhì)教育工作,。
（二）精心組織,，營造氛圍。各學(xué)院（研究院）應(yīng)結(jié)合實際,，積極申報,，扎實推進(jìn)。要廣泛發(fā)動學(xué)生,，調(diào)動他們的積極性,，努力擴大活動的覆蓋面和影響力，營造良好的心理健康校園氛圍,。
（三）探索創(chuàng)新,，提高水平。各學(xué)院（研究院）應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，加強溝通交流,，探索創(chuàng)新活動方式方法，不斷提高活動組織水平和實施效果,，努力形成心理素質(zhì)教育活動品牌及特色。
心理健康教育及咨詢中心聯(lián)系人：,；聯(lián)系電話：
