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心理健康節(jié)活動(dòng)策劃案例篇一

目的：宣傳心理文化。

地點(diǎn)：教學(xué)樓轉(zhuǎn)彎處,。

時(shí)間：5月25日,。

一.活動(dòng)的漫畫（心理方面）的形式作出。

二.心理資料上的知識(shí)摘抄到小紙條上（越多越好）,。

現(xiàn)場(chǎng)布置：

1.本協(xié)會(huì)人員按照規(guī)定時(shí)間到場(chǎng),。

由宣傳等人把宣傳心理資料按規(guī)定布置。

規(guī)定布置：

1.用繩把資料懸掛于食堂走道兩測(cè),。

2.在兩側(cè)用氣球等裝飾,。

3.（以放學(xué)回家的路為視角）在左邊放漫畫，右邊放資料。

三.活動(dòng)過程中本協(xié)會(huì)人員須向來觀看的人員解說,。

1.資料的尋找（編輯部）。

2.資料抄寫（宣傳部）,。

3.漫畫（復(fù)英噴繪）,。

4.海報(bào)（宣傳部），兩張彩的,，一張手寫（活動(dòng)前貼出）,。

5.現(xiàn)場(chǎng)布置人員：凡沒課的'人全部到場(chǎng)。

6.裝扮現(xiàn)場(chǎng)的物品：氣球,、繩子,、八塊展板。

7.設(shè)備：電腦,、音響,、排插。

8.經(jīng)費(fèi):財(cái)務(wù)部,。

9.晚上與中午的宣傳方式一樣,。

10.海報(bào)、漫畫（全心協(xié)人員畫出,，地點(diǎn)在實(shí)訓(xùn)樓）,。

備注方案：

1.安排一場(chǎng)講座，看老師定,。

2.宣月閉幕式傳待定,。

心理健康節(jié)活動(dòng)策劃案例篇二

圍繞大學(xué)生在成長(zhǎng)過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈,，團(tuán)結(jié)互助,，共同成長(zhǎng)”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈,，進(jìn)取營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的學(xué)校氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑,，健康成長(zhǎng),。

學(xué)生工作處心理咨詢中心。

20xx年5月3日(5月3日—31日),。

全體學(xué)生,。

(一)宣傳篇。

1,、橫幅宣傳：

出一條橫幅(一式兩份),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。

承辦單位：

橫幅資料：

團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長(zhǎng)——湖鐵職院第八屆大學(xué)生心理健康節(jié)宣(暫定),。

橫幅位置：

南院懸掛于j1教學(xué)樓前，東院懸掛于籃球場(chǎng),。

2,、板報(bào)宣傳：

出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題,、資料,、時(shí)間安排等。

承辦單位：

活動(dòng)要求：

六系各出一期板報(bào),。

板報(bào)擺放：

南院籃球場(chǎng),、東院教學(xué)樓前。

3,、報(bào)紙宣傳：

出一期報(bào)紙(《《心之橋》》特刊),，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、資料,、具體活動(dòng)安排等,。

承辦單位：

大學(xué)生心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)《心之橋》修改部。

活動(dòng)時(shí)間：

5月份修改,、印刷完成,。

4、海報(bào)宣傳：

各系各出3張海報(bào),，宣傳本屆心理健康節(jié),。

承辦單位：

活動(dòng)要求：

(1)正確懸掛于南院和東院籃球場(chǎng)上;。

(2)紙張大小標(biāo)準(zhǔn)(與院宣傳部統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)),。

5,、廣播宣傳：

承辦單位：

資料供給：

院心理咨詢中心。

注意事項(xiàng)：

六系掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影,。

1,、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長(zhǎng)”大學(xué)生征文征畫比賽,。

具體細(xì)則如下：

(1)活動(dòng)對(duì)象：

全院學(xué)生。

(2)活動(dòng)時(shí)間：

全院征文上交時(shí)間為5月9日——5月18日,、優(yōu)秀征文評(píng)展時(shí)間為5月26日,。

(3)活動(dòng)方式：

以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈,，共同成長(zhǎng)”的心境故事,，再對(duì)參賽的作品進(jìn)行評(píng)選,，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。

(4)活動(dòng)分為兩個(gè)程序：

第一輪：

各系分配到班級(jí)征選(篇數(shù)不限),。

第二輪：

院里征選,。

(5)備注：

5月4號(hào)到7號(hào)在籃球場(chǎng)設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢臺(tái)，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表;征文必須貼近生活,、資料豐富,，積極向上;參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格,。

(6)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

分別為：

2、“愛的抱抱”溫暖學(xué)校行動(dòng),。

(1)活動(dòng)目的：

給同學(xué)們鼓勵(lì)與擁抱,，讓同學(xué)們對(duì)自我坦誠(chéng)，對(duì)身邊的人坦誠(chéng),，釋放心境,，說出對(duì)朋友、家人,、學(xué)校的感激,。

(2)主辦單位：

學(xué)生工作處心理咨詢中心。

(3)承辦單位：

(4)協(xié)助單位：

院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì),。

(5)活動(dòng)資料：

兩名成員分別穿著卡通人物服裝,，給走過的同學(xué)送去“愛的抱抱”。此外,，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還擺放了“感恩”和“祝?！眱蓧K展板。不少同學(xué)也能夠?qū)懴伦晕覍?duì)好友,、家人,、學(xué)院的感恩與祝福，或是自我大學(xué)三年的心愿和夢(mèng)想,。同學(xué)們能夠與其擁抱和合影,。

(6)活動(dòng)流程：

設(shè)立一個(gè)服務(wù)臺(tái)，準(zhǔn)備便利貼和筆,，同學(xué)領(lǐng)到筆和紙?jiān)賹懮献晕业腵話后貼在指定的板報(bào)上,。每位真誠(chéng)地寫出“感恩”與“祝福”的同學(xué)將獲得一份小小的禮物,。

(7)活動(dòng)時(shí)間：

(8)活動(dòng)地點(diǎn)：

南院籃球場(chǎng),。

3、學(xué)校心理劇比賽,。

(1)活動(dòng)目的：

經(jīng)過心理話劇表演反映大學(xué)生活的方方面面與點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓同學(xué)們關(guān)注自我與他人的心理健康，使同學(xué)們從話劇中學(xué)會(huì)更好地處理自我、自我與家庭,、人際交往,、情緒管理等方面的問題，更懂得享受生活,，珍愛生命,，構(gòu)建和諧心靈，健康成長(zhǎng),。

(2)話劇主題：

畢業(yè)n年以后,，我們相聚湖鐵。

(3)主辦單位：

學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(4)承辦單位：

(5)協(xié)助單位：

院治保部,、體育部、院秘書處,。

(6)參賽隊(duì)伍：

6系及心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)各派一支代表隊(duì),，加心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)共7支隊(duì)伍參加比賽。

(7)活動(dòng)流程：

4月2日之前各參賽單位交學(xué)校心理劇劇本初稿至心理咨詢中心,，4月6日之前心理咨詢中心將修改意見反饋至承辦單位,，4月11號(hào)前劇本定稿，4月至5月上旬排練,，彩排時(shí)間是5月18日,。

(8)比賽時(shí)間：

5月19日午時(shí)15：00(暫定)。

(9)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)評(píng)分方式：

總分10分,，取平均分,。

(2)根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分,。

(10)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)1名;三等獎(jiǎng)2名;優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名;最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名;最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和(團(tuán)體)獎(jiǎng)金,。

(11)比賽地點(diǎn)：

南院籃球場(chǎng)。

(12)場(chǎng)地設(shè)置,、紀(jì)律,、安全工作安排：

由院心理健康部、院體育部采購(gòu)材料,，布置場(chǎng)景,，由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計(jì)分，院治保部,、院宿管部維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律,、安全。

4,、沙盤游戲作品展覽,。

(1)活動(dòng)目的：

經(jīng)過本次活動(dòng),，讓同學(xué)感受到做沙盤游戲的樂趣，感受到自我的內(nèi)心世界,，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)前往心理咨詢室體驗(yàn)沙盤游戲,。

(2)活動(dòng)簡(jiǎn)介：

一粒沙是一個(gè)世界，反映著智者的思考和智慧;沙盤中展現(xiàn)出美妙的心靈花園,，則是沙盤游戲治療的生動(dòng)意境,。把無形的心理資料以某種適當(dāng)?shù)南笳餍缘姆绞匠尸F(xiàn)出來，從而獲得治療與治愈,，創(chuàng)造與發(fā)展,，以及個(gè)性化的體驗(yàn)，便是沙盤游戲的無窮魅力和動(dòng)人的力量所在,。

(3)主辦單位：

學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(4)承辦單位：

(5)協(xié)助單位：

院心理成長(zhǎng)協(xié)會(huì)、六系心理健康部,。

(6)參與人員：

本院學(xué)生。

(7)活動(dòng)流程：

各系學(xué)生在4月底之前做完沙盤游戲,，將每個(gè)作品拍照留影,，寫上相應(yīng)的名字，班級(jí),，作品名,，并以系為單位將照片電子稿上交院里。院里選擇部分作品,，征得該同學(xué)同意,，并由該同學(xué)對(duì)作品進(jìn)行必須的描述(即：沙盤的名字、故事)后統(tǒng)一沖洗進(jìn)行展出,。

(8)圖片展覽時(shí)間：

5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00,。

(9)展覽地點(diǎn)：

南院籃球場(chǎng)。

5,、心靈影片賞析,。

(1)活動(dòng)目的：

經(jīng)過影片引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自我與他人的心理健康，努力構(gòu)建和諧心靈,，和諧人際,，健康成長(zhǎng)。

(2)主辦單位：

學(xué)生工作處心理咨詢中心,。

(3)承辦單位：

(4)協(xié)助單位：

(5)活動(dòng)要求：

露天電影,，心理咨詢中心負(fù)責(zé)供給影片和宣傳資料、播放設(shè)備,。

(6)放映時(shí)間：

心理健康節(jié)活動(dòng)策劃案例篇三

為認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx年修訂）》,，進(jìn)一步提升我校心理健康教育工作,，努力構(gòu)建積極心理環(huán)境、營(yíng)造和諧校園,，通過把學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題搬上校園舞臺(tái),，自己講故事、自己表演,、自己觀看,、自己體悟，從而使表演者和觀看者得到啟發(fā),。增進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)和交流,，增進(jìn)學(xué)生間的感情和友誼，使學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自我和成長(zhǎng)自我,。學(xué)校決定開展心理健康教育宣傳月活動(dòng),。

體驗(yàn)、感悟,、成長(zhǎng),。

20xx年3月7日—4月10日。

顧問：

組長(zhǎng)：

組員：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（3月7日—3月13日）,。

制訂“活動(dòng)月”實(shí)施方案,，并確定實(shí)施項(xiàng)目。

第二階段：組織實(shí)施（3月14日—4月1日）,。

1,、發(fā)動(dòng)宣傳。3月18日舉行以”體驗(yàn),、感悟,、成長(zhǎng)”主題集會(huì)。

2,、普及知識(shí),。各班出好一期心理專題黑板報(bào)。電子顯示屏滾動(dòng)播出,。

3,、各班人人參與。

一—三年級(jí)活動(dòng)：我所喜愛的心理故事,。

四—八年級(jí)活動(dòng),；校園心理劇。

4月1日,，一—三年級(jí)講故事決賽,；四—八年級(jí)校園心理劇初賽。

4月8日,，四—八年級(jí)校園心理劇決賽,。

4,、三年級(jí)：講座（身體紅綠燈）。

第三階段：總結(jié)工作（4月6日—4月10日）,。

1,、對(duì)黑板報(bào)和活動(dòng)成果進(jìn)行評(píng)比，表彰,。

各年級(jí)組各班要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)月的'意義,，組織學(xué)生全員參與，促進(jìn)活動(dòng)月的實(shí)施,，抓好各方面工作的落實(shí),，使更多學(xué)生通過參與活動(dòng)得到成長(zhǎng)。

心理健康節(jié)活動(dòng)策劃案例篇四

為促進(jìn)我系大學(xué)生心理健康教育工作的全面展開,，優(yōu)化,、提高全體學(xué)生的心理保健意識(shí)和心理健康水平，豐富大學(xué)校園生活,，同時(shí)為了響應(yīng)心理健康教育與咨詢中心組織開展的“第一屆心理健康活動(dòng)月”,，我系開展如下活動(dòng)，具體安排如下：

我系大一,、大二,、大三學(xué)生。

圍繞大學(xué)生常見心理問題,，以新生入學(xué)適應(yīng)、畢業(yè)生求職心理調(diào)適,、人際關(guān)系,、學(xué)習(xí)應(yīng)試、情緒情感,、自我認(rèn)識(shí),、心身衛(wèi)生、生命教育等為重點(diǎn),，開展各種形式的心理健康宣傳教育活動(dòng),。

1、心理健康知識(shí)宣傳展（時(shí)間待定）：以人際關(guān)系,、自我認(rèn)識(shí),、學(xué)習(xí)考試為主題，制作相關(guān)的宣傳資料（如心理漫畫,、心理健康小知識(shí)）,，用展板的形式展示出來（展板向院綜合部借用）。同時(shí)收集學(xué)生的留言,，從中了解學(xué)生遇到的心理問題,。

心理劇本：以校園生活為主題,，反映大學(xué)生心理問題為主旨。校園心理劇的目的是通過演繹校園生活中的人和事,，為學(xué)生提供互助的氛圍和平臺(tái),，提高學(xué)生心理自助與互助能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié),，減緩心理壓力,，解決心理問題。劇本的形式有話劇,、情景劇,、小品等。

心理散文征集：旨在促進(jìn)學(xué)生在文學(xué)和心靈上的交流,。

內(nèi)容：在大學(xué)生活中有關(guān)人際交往,、學(xué)業(yè)專業(yè)、情感體會(huì),、擇業(yè)求職等心情故事,。要求：心理劇本和散文的內(nèi)容要積極向上，必須為原創(chuàng)作品,，不得抄襲,、套改。題材,、數(shù)字不限,。

來稿請(qǐng)注明作者的真實(shí)姓名及學(xué)號(hào)，詳細(xì)的聯(lián)系方式,。各班心促委員在12月5日之前收集打印稿以及電子文檔上交到我系分團(tuán)委心理健康促進(jìn)部,。電子文檔發(fā)送到xxxxxx。

3,、班內(nèi)團(tuán)體活動(dòng)：各個(gè)班根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容,，選擇一個(gè)主題，在活動(dòng)期間進(jìn)行一次自行策劃的團(tuán)體活動(dòng),。

各班應(yīng)充分重視此次活動(dòng),，在實(shí)施過程中應(yīng)注意記錄、保留相應(yīng)資料（包括活動(dòng)策劃方案,、活動(dòng)開展過程圖文記錄）,，在活動(dòng)結(jié)束后要對(duì)活動(dòng)開展情況和活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估、總結(jié),，于12月8日前提交到系心促部,。

心理健康節(jié)活動(dòng)策劃案例篇五

大學(xué)生，是一個(gè)特殊的群體,，而大學(xué)是人生非常重要的時(shí)期,，將是奠定人一生發(fā)展的基礎(chǔ),。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)習(xí),、工作等各方面的壓力不斷加大,，心理健康問題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分,，學(xué)生暴露出的心理問題也越來越多,，我們必須以一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待心理健康問題。為了讓同學(xué)們了解心理健康的重要性,，和諧同學(xué)們的身心,，增進(jìn)溝通和交流，走出自我,，相互信任,，懂得感恩，快樂成長(zhǎng),。

豐富我校學(xué)生的業(yè)余生活,，讓同學(xué)們自己品味社會(huì)，體會(huì)生活,，在各方面加以完善自我,，同時(shí)能夠培養(yǎng)我們大學(xué)生更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)，創(chuàng)造更良好的校園人際,。

“感恩生活健康成長(zhǎng)”

（選其一即可）：

（三）談?wù)勛约航?jīng)歷挫折或困境的心路歷程中,，你是如何在他人的幫助下重新站起來，或者如何在心理咨詢與輔導(dǎo)下逐漸走出心理困境,。

（一）文章切合主題,，題目自擬，文體不限（詩(shī)歌除外）,，請(qǐng)?jiān)敿?xì)注明作者真實(shí)姓名,、學(xué)院,、班級(jí),、聯(lián)系方式。

（二）文章內(nèi)容積極向上,，最好能夠在原有的思想基礎(chǔ)上有創(chuàng)新,，切實(shí)反映大學(xué)生人際和心理的重要性，引導(dǎo)同學(xué)們更好處理人際關(guān)系,，培養(yǎng)優(yōu)秀的心理素質(zhì)和心理的承受能力,。

（三）文章不得抄襲，否則取消參加活動(dòng)的資格,。

（四）文章字?jǐn)?shù)在1000字以上,，可以是手寫稿,，也可以是打印稿。參照正規(guī)文章格式,，手寫稿采用學(xué)校統(tǒng)一信紙,，打印稿版式一律為a4格式。

西北農(nóng)林科技大學(xué)全體學(xué)生,。

（一）各院先自行組織,，并選送二十篇作品于11月23日之前交到大學(xué)生心理聯(lián)盟；

（二）屆時(shí)將組織心理咨詢中心老師對(duì)選送作品進(jìn)行評(píng)審,。本次征文活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名,，并頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品,，優(yōu)秀作品將發(fā)表在學(xué)生處心理咨詢中心網(wǎng)站。

心理健康節(jié)活動(dòng)策劃案例篇六

音樂舞蹈系13級(jí)新生,。

為了促進(jìn)同學(xué)們互相交流,。

我系13級(jí)同學(xué)們?cè)陲L(fēng)雨籃球場(chǎng)然后給十分鐘進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹然后進(jìn)行兩組游戲。

十人九足接力游戲：

1.全營(yíng)隊(duì)員分為兩大組,，每十個(gè)人一組,，用繩子將兩個(gè)人相鄰的那條腿綁住。

2.分組練習(xí),，隊(duì)員相對(duì)進(jìn)行短跑接力,。

3.先完成接力比賽的組勝利。

誰(shuí)是臥底

1.在場(chǎng)7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語(yǔ),，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語(yǔ),。

2.每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)(不能直接說出來那個(gè)詞語(yǔ))，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn),，也要給同胞以暗示,。

3.每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人,，得票數(shù)最多的人出局,，倆個(gè)人一樣多的話，待定(就是保留),。

4.若有臥底撐到剩下最后三人,，則臥底獲勝，反之,，則大部隊(duì)獲勝,。

游戲結(jié)束之后通過今天的活動(dòng)自己的感想，并且寫下活動(dòng)感受。

以上是我部門對(duì)于這次活動(dòng)的計(jì)劃,，通過本次活動(dòng)相信大家能促進(jìn)交流,，增加彼此感情，豐富大家業(yè)余生活,。望我部門能夠順利辦好此次活動(dòng),。

心理健康節(jié)活動(dòng)策劃案例篇七

1、為宣傳我部第二屆“5.25—大學(xué)生心理健康日”的主題活動(dòng)及心健部成立,，努力營(yíng)造積極向上,、百花齊放、格調(diào)高雅,、健康文明的文化氛圍,，在豐富師生業(yè)余文化活動(dòng)同時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí),，向全校師生宣傳心理健康的重要性,。

2、引導(dǎo)以良好,、陽(yáng)光,、理智、健康的心態(tài)去面對(duì)生活中的種種,。

20xx年5月6日——6月5日,。

1、請(qǐng)各部門要高度重視,，根據(jù)活動(dòng)主題和學(xué)?；顒?dòng)的安排，積極參與并配合此次活動(dòng)的舉行,。

2,、加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍,。充分利用校園媒體（橫幅,、海報(bào)、板報(bào),、廣播,、校園網(wǎng)絡(luò)等）。營(yíng)造良好的輿論氛圍,，以正向宣傳為主,，強(qiáng)化意識(shí)的形成,。

3,、活動(dòng)結(jié)束后，要廣泛征求學(xué)生意見、建議,，征得反饋信息,，以改進(jìn)本次活動(dòng)，為下一屆活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。

3,、心理電影展播（后期）。

1,、時(shí)間：5月6日——5月25日,。

2,、地點(diǎn)：信息樓一樓、天使廣場(chǎng),。

3、內(nèi)容：心理健康宣傳橫幅,、心理常識(shí)和健康簡(jiǎn)報(bào)展,。

1、時(shí)間：5月20日下午2：00,。

2,、地點(diǎn)：天使廣場(chǎng)。

3,、出席人員：全校師生,。

4、嘉賓：

5,、活動(dòng)流程：

注：5月6日節(jié)目篩選,。

5月15日四節(jié)課前上交伴奏帶（暫定t6教室）。

5月18日節(jié)目表演指導(dǎo),、主持人審核,、賽前各部門準(zhǔn)備工作。

1）開場(chǎng)手語(yǔ)主題歌,。

活動(dòng)三心理電影展播（后期）,。

1、時(shí)間：5月21日——5月25日,。

2,、地點(diǎn)：各班多媒體組織放映。

3,、將活動(dòng)情況等發(fā)布到心健網(wǎng),，并予以備份。

1,、宣傳方面：

a：前期宣傳單200份0,、5元×200=100元,。

b：前期自制海報(bào)3張5元×3=15元。

c：前期,、中期橫幅7張50×7=350元,。

d：節(jié)目單10張0、5×10=5元,。

e：邀請(qǐng)函10張2×10=20元,。

f：備用制作海報(bào)、宣傳組刊的用具（紙張,、顏料,、畫筆）50元。

2,、活動(dòng)方面：

a：搭臺(tái),、音響、背景印制,。

b：嘉賓飲用水一件30元,。

c：表演者的獎(jiǎng)品若干300元。

d：氫氣心形氣球（歡慶心健部成立必用）10包200元,。

f：備用資金300元,。

1、領(lǐng)導(dǎo)變更應(yīng)急方案：如若臨場(chǎng)有突發(fā)事件,，未能按原計(jì)劃到達(dá)直接通知主持負(fù)責(zé)人進(jìn)行更改,。

2、設(shè)備應(yīng)急方案：如若臨場(chǎng)出現(xiàn)話筒失靈,，有備用活筒跟進(jìn),。

3、節(jié)目應(yīng)急方案：臺(tái)上一個(gè)節(jié)目表演時(shí),，其后兩個(gè)節(jié)目在后臺(tái)準(zhǔn)備,。

心理健康節(jié)活動(dòng)策劃案例篇八

二、活動(dòng)主題：

與靈魂相遇,，與健康同行,。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年x月x日至20xx年x月x日,。

四,、活動(dòng)目標(biāo)：

菏澤大學(xué)資源與環(huán)境系全體師生。

五,、特定活動(dòng)流程,。

活動(dòng)前：創(chuàng)建“我手寫我的心”貼吧；

同學(xué)們會(huì)把自己想說的話（發(fā)自內(nèi)心的,，可以是心里糾結(jié),，有點(diǎn)郁悶,，或者是感激的人）寫在紙上，貼在宣傳報(bào)紙上（三四樓樓梯）（注意：可以互相回復(fù),，可以隨意留下名字）。

周一（5月x日）：大學(xué)生心理健康知識(shí)講座,；

時(shí)間和地點(diǎn)：晚上7：20學(xué)術(shù)報(bào)告廳,。

主講人：北校區(qū)教育科學(xué)系邢老師。重點(diǎn)講解大學(xué)生在日常生活中遇到的各種心理問題及相應(yīng)的治療方法,。講座結(jié)束后,，學(xué)生提問，請(qǐng)老師幫助回答,，師生互動(dòng),。

要求：所有學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到校。

周二（5月x日）心理片賞析（播放《奮斗》《媽媽又愛我了》等健康感人勵(lì)志片等,。）,、

時(shí)間和地點(diǎn)：下午7：00，1號(hào)樓201室,。

星期四（五月十日）趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。

時(shí)間和地點(diǎn)：下午4：20，1號(hào)樓小廣場(chǎng),。

競(jìng)賽項(xiàng)目：

1,、在海里釣月亮。

參賽人數(shù)：每班10名（5男5女）,。

競(jìng)賽系統(tǒng)：決定結(jié)果并花費(fèi)最少時(shí)間的團(tuán)隊(duì)獲勝,。

游戲規(guī)則：

（1）每班10名隊(duì)員排成一排，相隔一臂,；

（2）第一個(gè)隊(duì)員用雙手托起籃球,，其他隊(duì)員分開雙腳彎腰。第一個(gè)球員聽到裁判的命令后,，把球從胯部傳給第二個(gè)球員,，以此類推。當(dāng)?shù)谑騿T接到球時(shí),，他跑到第一名球員的前面依次傳球,。當(dāng)?shù)诰艂€(gè)球員接到球時(shí)，他跑到第十個(gè)球員的前面依次傳球,。

（4）傳球過程中,，球落地后，傳球者必須撿球再傳,。

2,、許多人有一根大繩子,。

參賽人數(shù)：每班10人。

比賽方式：每場(chǎng)比賽分兩個(gè)班,，兩人搖繩,，每班八人跳（4男4女，任意順序）,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，8個(gè)人全部進(jìn)入大繩開始計(jì)數(shù)。最后贏家是3分鐘數(shù)多的人,。

道具：兩條長(zhǎng)20米的跳繩,。

細(xì)則：比賽前，隊(duì)伍在繩子的一邊,。裁判下達(dá)命令后,，開始搖繩，開始計(jì)時(shí),。最后贏家是3分鐘大繩圈數(shù)較多的那個(gè),。如果途中有隊(duì)員未能進(jìn)入大繩，結(jié)果將被取消,。

3,、小保齡球。

方法：在場(chǎng)地上畫兩條10米距離的平行線,，一條用于投擲,，一條用于放置瓶子（自上而下4321瓶）。比賽開始時(shí),，運(yùn)動(dòng)員向瓶子扔一個(gè)實(shí)心球,，最后以擊倒的瓶子數(shù)來判斷名次。

道具：10罐裝土,。

4,、呼啦圈競(jìng)走比賽人數(shù)：每班兩人。

方法：每個(gè)學(xué)生用呼啦圈走50米,，總時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)最少的班級(jí)獲勝,。

道具：四個(gè)呼啦圈。

主題橫幅簽名（師生參與的簽名活動(dòng)）,。

要求：每班積極報(bào)名參賽人員名單由每班支部書記于周二晚上8：30前提交至體育部,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（課堂）。

一等獎(jiǎng),，二等獎(jiǎng),。

三等獎(jiǎng)和兩個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

周四（5月x日）晚上：各班開展論壇活動(dòng),、辯論賽,、主題班會(huì),、心理游戲等。與心理健康有關(guān),，以此來加強(qiáng)學(xué)生愛我的意識(shí),，普及心理健康知識(shí)（由各班團(tuán)支書組織）。

文檔為doc格式,。

心理健康節(jié)活動(dòng)策劃案例篇九

為進(jìn)一步深化院（系）,、班級(jí)在心理健康教育工作中的主體作用，強(qiáng)化校園心理健康氛圍,，激發(fā)學(xué)生積極心理品質(zhì),，提高我校學(xué)生心理健康的整體水平,，經(jīng)研究決定,，在全校開展第十屆大學(xué)生心理健康月活動(dòng)。具體方案如下：

一,、活動(dòng)主題,。

自信陽(yáng)光有愛。

二,、活動(dòng)對(duì)象,。

全校本、?？茖W(xué)生,。

三、活動(dòng)時(shí)間,。

5月9日——206月8日,。

四、活動(dòng)內(nèi)容及安排,。

主講人：校外專家,。

時(shí)間：5月（具體時(shí)間另行通知）。

地點(diǎn)：校禮堂,。

（二）心理主題班會(huì)大賽,。

1.賽制流程：

（1）初賽：由各院（系）自行開展，每院（系）推薦1-3個(gè)班級(jí)（13-15級(jí)均可）參加校級(jí)復(fù)賽,，候選班級(jí)須填寫“心理主題班會(huì)策劃書”（詳見附錄2）,，并于5月9日上交至大學(xué)生活動(dòng)中心320。

（2）復(fù)賽（5月15日）及決賽（時(shí)間另行通知）：比賽形式為現(xiàn)場(chǎng)演示,，時(shí)間為20分鐘,，參賽人員和比賽所需材料由參賽班級(jí)自行準(zhǔn)備，比賽的時(shí)間,、地點(diǎn),、評(píng)委由咨詢中心統(tǒng)一安排,。

2.相關(guān)要求：

主題班會(huì)應(yīng)由班級(jí)心理委員組織策劃并實(shí)施開展，可根據(jù)班級(jí)具體情況自由選擇主題,，以營(yíng)造心理健康氛圍,，反映、研討,、解決實(shí)際生活中存在的心理困惑為目標(biāo),，開展形式可多樣化，如：團(tuán)體訓(xùn)練,、心理沙龍,、心理劇、心理案例,、角色扮演,、趣味活動(dòng)等。

3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一個(gè),，二等獎(jiǎng)二個(gè),，三等獎(jiǎng)三個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,。

（三）模擬面試,。

目的：通過模擬面試幫助學(xué)生了解面試的形式和內(nèi)容，以及自己在面試過程中存在的問題,，并能有針對(duì)性的做出完善的準(zhǔn)備,，提高真實(shí)面試的成功率。

時(shí)間：201*年5月（具體時(shí)間另行通知）,。

地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心（具體地點(diǎn)另行通知）,。

對(duì)象：全校級(jí)本科生和級(jí)專科生,。

內(nèi)容：

第一環(huán)節(jié)：簡(jiǎn)歷評(píng)比環(huán)節(jié),。

參賽者在規(guī)定時(shí)間上交個(gè)人簡(jiǎn)歷，評(píng)委在三天內(nèi)完成簡(jiǎn)歷的評(píng)定工作,，由多名評(píng)委參照簡(jiǎn)歷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，采用打分制，取平均分,。

第二環(huán)節(jié)：模擬面試環(huán)節(jié),。

由面試考官對(duì)參賽者進(jìn)行面試，內(nèi)容包括自我介紹,、對(duì)專業(yè)知識(shí)的考核,、現(xiàn)場(chǎng)回答問題等環(huán)節(jié)。

第三環(huán)節(jié)：無領(lǐng)導(dǎo)小組討論環(huán)節(jié)。

比賽前由主持人宣布選手名單及比賽規(guī)則,，隨即介紹測(cè)試步驟和考察要求,，然后宣布討論開始。

具體流程如下：

（1）準(zhǔn)備階段：選手拿到試題后,，獨(dú)立思考,，列出發(fā)言提綱，一般為1分鐘左右,；

（2）個(gè)人發(fā)言階段：選手輪流發(fā)言闡述自己的觀點(diǎn),，一般為1分鐘左右；

（4）總結(jié)發(fā)言階段：由小組推薦一位組長(zhǎng)向評(píng)委匯報(bào)討論結(jié)果,，一般為2分鐘左右,；

（5）評(píng)委打分階段：評(píng)委分別給每位選手打分。

（四）優(yōu)秀心理委員評(píng)選,。

時(shí)間：6月初（具體時(shí)間另行通知）,。

地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心410。

內(nèi)容：

4.校級(jí)評(píng)選工作將由學(xué)工部心理健康教育與咨詢服務(wù)中心組織完成,，具體時(shí)間另行通知,；

5.各院（系）推薦名額：

推薦名額為1名的院（系）：媒體與技術(shù)傳播系,、社會(huì)科學(xué)學(xué)院,、體育學(xué)院。

推薦名額為3名的院（系）：建筑工程學(xué)院,、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,、自動(dòng)化工程學(xué)院。

推薦名額為4名的院（系）：能源與動(dòng)力工程學(xué)院,。

推薦名額為5名的院（系）：電氣工程學(xué)院,。

（五）5.25宣傳活動(dòng)。

時(shí)間：5月25日當(dāng)天,。

內(nèi)容：

1.在新校區(qū)籃球場(chǎng)旁進(jìn)行條幅簽名活動(dòng),，號(hào)召大家關(guān)注心理，關(guān)注自我健康,；

2.在寢室和校園發(fā)放心理健康知識(shí)彩頁(yè),，普及心理健康知識(shí)，提升學(xué)生自我調(diào)節(jié)能力,；

3.以“自信陽(yáng)光有愛”為主題,，各院（系）通過條幅、彩噴或者板報(bào)的'形式宣傳心理健康知識(shí),，增強(qiáng)心理健康意識(shí),，營(yíng)造心理健康氛圍。

（六）“你我他”微視頻大賽,。

為增進(jìn)同學(xué)間交流,，展現(xiàn)東電學(xué)子風(fēng)采,，宣揚(yáng)自信陽(yáng)光有愛的人生態(tài)度，心理咨詢中心將于本屆心理健康月期間舉辦“你我他”微視頻大賽,，大賽采取團(tuán)體報(bào)名的方式,，鼓勵(lì)學(xué)生以團(tuán)體為單位，以影像為手段,，充分表達(dá)本團(tuán)體的文化精神和團(tuán)體成員間的積極互動(dòng),，用鏡頭發(fā)現(xiàn)身邊的正能量！

大賽時(shí)間：5月,。

參賽對(duì)象：由在校學(xué)生組成的各種官方團(tuán)體（如支部,、班級(jí)、寢室等）,、非官方團(tuán)體（如社團(tuán),、球隊(duì)、朋友圈等）皆可以團(tuán)體名義報(bào)名參賽,。

賽制流程：

（1）初賽：由各院（系）自行開展,，每院（系）按比例推薦作品參加校級(jí)復(fù)賽，具體數(shù)量如下：

推薦名額為2個(gè)作品的院（系）：媒體與技術(shù)傳播系,、社會(huì)科學(xué)學(xué)院,、體育學(xué)院。

推薦名額為6個(gè)作品的院（系）：建筑工程學(xué)院,、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院,、自動(dòng)化工程學(xué)院。

推薦名額為8個(gè)作品的院（系）：能源與動(dòng)力工程學(xué)院,。

推薦名額為10個(gè)作品的院（系）：電氣工程學(xué)院,。

推薦作品于5月13日前上交。

（3）決賽：進(jìn)入決賽的作品將發(fā)布在咨詢中心的微信平臺(tái)上,，由公眾投票和評(píng)委打分兩個(gè)維度共同確定決賽名次,。

微視頻要求：

（1）主題鮮明，立意積極向上,，反映本團(tuán)體的文化精神,；

（2）立意新穎，微視頻情節(jié)連貫明了,、角色生動(dòng)自然,；

（3）畫質(zhì)清晰，拾音清楚,；

（4）作品為原創(chuàng),，不可抄襲；

（5）作品時(shí)長(zhǎng)：3分鐘以內(nèi)（含3分鐘）；

（6）作品命名方式：作品名稱+參賽團(tuán)體名稱+聯(lián)絡(luò)人聯(lián)系方式,。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：展播作品6個(gè),，優(yōu)秀作品若干。

（七）第十屆大學(xué)生心理健康月閉幕式暨心理劇展演,。

時(shí)間：6月（具體時(shí)間另行通知）,。

地點(diǎn)：校禮堂。

內(nèi)容：

（2）對(duì)健康月期間獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的優(yōu)秀學(xué)生和集體進(jìn)行表彰,；

（3）對(duì)心理健康教育優(yōu)秀教師和單位進(jìn)行表彰,。（根據(jù)院系開展心理主題班會(huì)的具體情況評(píng)選出心理主題班會(huì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師；根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作的若干要求》評(píng)選出心理健康教育優(yōu)秀單位,。）,。

（4）心理劇展演。

要求：

備注：心理健康月期間各項(xiàng)活動(dòng)的具體時(shí)間,、地點(diǎn)如有變更會(huì)另行通知,。

心理健康節(jié)活動(dòng)策劃案例篇十

1、為宣傳我校心理健康的主題活動(dòng),，努力營(yíng)造積極向上,、健康明的化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的`健康心理同時(shí),，向全校師生宣傳心理健康的重要性,。

2、引導(dǎo)以良好,、陽(yáng)光,、理智,、健康的心態(tài)去面對(duì)生活,。

20xx年月22日--月26日。

1,、利用國(guó)旗下講話宣傳,。

2、充分利用校園媒體（橫幅,、黑板報(bào),、廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等）,。營(yíng)造良好的輿論氛圍,。利用班級(jí)主題班會(huì)進(jìn)行正能量宣傳。

1,、周一國(guó)旗下講話：《健康從心開始,，生命因你綻放》。

講話人：

2、周一班級(jí)主題班會(huì)：《珍愛自己》責(zé)任人：班主任,。

校園廣播：《心理專題內(nèi)容》責(zé)任班級(jí)：82班,。

3、“心理健康教育”手抄報(bào)展責(zé)任人：政教處,。

（集中咨詢時(shí)間：月22日--月26日的大間）,。

心理健康節(jié)活動(dòng)策劃案例篇十一

各學(xué)院（研究院）：

為落實(shí)全國(guó)和北京高校思想政治工作會(huì)議部署，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)我校大學(xué)生心理素質(zhì)教育工作,，培育大學(xué)生理性平和的健康心態(tài),，推進(jìn)和諧校園建設(shè)，學(xué)生工作處,、心理健康教育及咨詢中心定于4月至5月在全校組織開展“5·25”大學(xué)生心理健康節(jié)系列活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下。

一,、活動(dòng)主題,。

以“新時(shí)代、心夢(mèng)想,、心健康”為主題,，不斷創(chuàng)新和深化大學(xué)生心理健康教育形式，引導(dǎo)大學(xué)生把自我發(fā)展與時(shí)代呼喚有機(jī)結(jié)合,，培育自尊自信,、理性平和、積極向上的健康心愛,，心懷夢(mèng)想,，健康成長(zhǎng)。

二,、活動(dòng)內(nèi)容,。

本屆心理健康節(jié)以倡導(dǎo)學(xué)生積極應(yīng)對(duì)壓力、有效管理情緒,、提升心理效能為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，整合北京高校心理素質(zhì)教育工作資源,，以生動(dòng)活潑的形式,，重點(diǎn)開展以下心理健康教育及實(shí)踐活動(dòng)。

（一）開幕式,。

時(shí)間：4月25日中午12:00,。

地點(diǎn)：__南廣場(chǎng)。

主要內(nèi)容：心理健康節(jié)開幕儀式,、心理健康知識(shí)宣傳,、活動(dòng)展示和互動(dòng)體驗(yàn),。

（二）“心靈陽(yáng)光”大講堂。

主要內(nèi)容：圍繞今年的主題,，按照心理健康全員育人的思路,，面向心理健康教育各條戰(zhàn)線各支隊(duì)伍分別開展四場(chǎng)講座，其中一場(chǎng)輔導(dǎo)員講座,、一場(chǎng)心理委員講座,、一場(chǎng)研究生導(dǎo)師講座、一場(chǎng)后勤安保服務(wù)人員講座,。

組織實(shí)施：由心理健康教育及咨詢中心牽頭組織,，講座時(shí)間、地點(diǎn)另行通知,。

（三）“讓陽(yáng)光灑進(jìn)心底”主題演講大賽,。

主要內(nèi)容：緊扣主題，自擬題目,，主要圍繞塑造大學(xué)生積極心理品質(zhì)和培養(yǎng)心理韌性展開,，表現(xiàn)大學(xué)生如何從逆境中成長(zhǎng)，接納自我,，勇于追求夢(mèng)想,，積極投入學(xué)習(xí)生活等。

組織實(shí)施：本項(xiàng)賽事由化學(xué)工程學(xué)院負(fù)責(zé)承辦,，其他學(xué)院（研究院）積極組織隊(duì)伍參與,；經(jīng)評(píng)比后擇優(yōu)推薦代表我校參加北京市大學(xué)生心理健康節(jié)主題演講大賽。詳細(xì)活動(dòng)安排見附件1,。

承辦單位及聯(lián)系人：化學(xué)工程學(xué)院,；__；聯(lián)系電話：__,。

（四）“心夢(mèng)想心健康”原創(chuàng)微視頻大賽,。

主要內(nèi)容：圍繞“夢(mèng)想”“學(xué)會(huì)適應(yīng)”“管理情緒”“完善自我”“人際和諧”“珍愛生命”等主題關(guān)鍵詞，原創(chuàng)設(shè)計(jì)制作與其相關(guān)的微視頻,，并以視頻加腳本的形式呈現(xiàn),，引導(dǎo)觀眾體驗(yàn)當(dāng)下生活的幸福與美好、感受到未來征途的廣袤無垠,、意識(shí)到新時(shí)代的崇高追求。

組織實(shí)施：本項(xiàng)賽事由石油工程學(xué)院負(fù)責(zé)承辦,，其他學(xué)院（研究院）積極組織隊(duì)伍參與,；經(jīng)評(píng)比后擇優(yōu)推薦參加北京市大學(xué)生心理健康節(jié)原創(chuàng)微視頻大賽。詳細(xì)活動(dòng)安排見附件2,。

承辦單位及聯(lián)系人：__學(xué)院,；__,；聯(lián)系電話：__。

（五）心書箋大賽,。

主要內(nèi)容：圍繞“新時(shí)代心夢(mèng)想心健康”的主題,，設(shè)計(jì)大學(xué)生喜聞樂見的`心書箋，傳播心理健康知識(shí)和理念,，引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注心理健康和全面發(fā)展,。

組織實(shí)施：本項(xiàng)賽事由地球科學(xué)學(xué)院負(fù)責(zé)承辦，其他學(xué)院（研究院）積極組織隊(duì)伍參與,；經(jīng)評(píng)比后擇優(yōu)推薦參加北京市大學(xué)生心理健康節(jié)心書箋大賽,。詳細(xì)活動(dòng)安排見3。

承辦單位及聯(lián)系人：__學(xué)學(xué)院,；,；聯(lián)系電話。

（六）“心認(rèn)識(shí),，心成長(zhǎng)”心理繪畫大賽,。

主要內(nèi)容：圍繞主題，借助繪畫形式,，將諸如“心情從壞到好的變化”“美麗的夢(mèng)想”“心頭感到陣陣暖意”等內(nèi)容生動(dòng)形象地展現(xiàn)出來,，以促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、接納自我,、重塑自我,，營(yíng)造關(guān)注心理健康的氛圍。

組織實(shí)施：本項(xiàng)賽事由__學(xué)院負(fù)責(zé)承辦,，其他學(xué)院（研究院）積極組織隊(duì)伍參與,；經(jīng)評(píng)比后擇優(yōu)推薦參加北京市大學(xué)生心理健節(jié)心理繪畫大賽。詳細(xì)活動(dòng)安排見附件4,。

承辦單位及聯(lián)系人：__學(xué)院,；；聯(lián)系電話,。

（七）各學(xué)院（研究院）圍繞心理健康節(jié)主題組織開展富有特色的活動(dòng),。

組織實(shí)施：由各學(xué)院（研究院）結(jié)合實(shí)際自行組織實(shí)施，活動(dòng)方案及活動(dòng)新聞報(bào)道請(qǐng)及時(shí)報(bào)送心理健康教育及咨詢中心,。

（八）閉幕式,。

時(shí)間：5月25日中午12:00。

地點(diǎn)：學(xué)生活動(dòng)中心410,。

參與人員：學(xué)生工作處,、心理健康教育及咨詢中心、各學(xué)院（研究院）心理工作負(fù)責(zé)人以及部分獲獎(jiǎng)學(xué)生等,。

主要內(nèi)容：頒獎(jiǎng)典禮,。

三,、活動(dòng)要求。

（一）高度重視,，加強(qiáng)協(xié)調(diào),。舉辦心理健康節(jié)系列活動(dòng)時(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理素質(zhì)教育工作的重要舉措，各學(xué)院（研究院）應(yīng)高度重視,，以此為契機(jī)加強(qiáng)協(xié)同,，共同推進(jìn)學(xué)校心理素質(zhì)教育工作。

（二）精心組織,，營(yíng)造氛圍,。各學(xué)院（研究院）應(yīng)結(jié)合實(shí)際，積極申報(bào),，扎實(shí)推進(jìn),。要廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，努力擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面和影響力,，營(yíng)造良好的心理健康校園氛圍。

（三）探索創(chuàng)新,，提高水平,。各學(xué)院（研究院）應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)溝通交流,，探索創(chuàng)新活動(dòng)方式方法,，不斷提高活動(dòng)組織水平和實(shí)施效果，努力形成心理素質(zhì)教育活動(dòng)品牌及特色,。

心理健康教育及咨詢中心聯(lián)系人：,；聯(lián)系電話：