人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

2心理健康活動(dòng)策劃篇一

時(shí)至五月春暖花開(kāi),，我們又迎來(lái)了新一屆心理健康月,。眾所周知，5月25日是心理健康日,?！?·25”，我愛(ài)我,。在心理健康日的活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展以及同學(xué)們積極參與下,，大家逐漸形成了一種共識(shí)，從而演變成了心理健康活動(dòng)月,。在此,，我們特借心理健康月這個(gè)時(shí)機(jī)開(kāi)展一系列活動(dòng)幫助同學(xué)們樹(shù)立積極健康的人生觀、培養(yǎng)健康生活理念,，豐富同學(xué)們的校園生活,，促進(jìn)同學(xué)之間的溝通與交流。

暢想五月,，讓心飛翔

1.通過(guò)一系列的心理健康知識(shí)宣傳,，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識(shí)，以此提高學(xué)生的知識(shí)水平,，拓展學(xué)生的視野,。

2.通過(guò)一系列有趣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，并努力營(yíng)造良好,、和諧的校園氛圍,。

3.通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧,，以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力,。

5月2日——5月26日

法學(xué)院全院師生

附一：“愛(ài)，就大聲說(shuō)”——母親節(jié)活動(dòng)策劃(校級(jí))

附二：“心”漫畫大賽活動(dòng)策劃(院級(jí))

附三：心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃(院級(jí))

附四：法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動(dòng)策劃書(院級(jí))

附表一：

“愛(ài),，就大聲說(shuō)”

2心理健康活動(dòng)策劃篇二

“健康不僅是沒(méi)有疾病而且是一種身心都比較安寧的狀態(tài)”,。也就是說(shuō)，健康是軀體,、心理和社會(huì)功能三方面的有機(jī)統(tǒng)一,。心理健康是身體健康的重要組成部分,。

溫州醫(yī)學(xué)院全校師生

四、活動(dòng)時(shí)間10月份(下午)五,、活動(dòng)地點(diǎn)同德樓廣場(chǎng)

1.活動(dòng)宣傳

(1)前期宣傳：制作相關(guān)主題的宣傳海報(bào),、橫幅，對(duì)心理健康活動(dòng)進(jìn)行為期一個(gè)星期的宣傳,。

(2)結(jié)合廣播站,、學(xué)校網(wǎng)站面向全校宣傳本次活動(dòng)，活動(dòng)期間邀請(qǐng)?jiān)盒侣劰ぷ魇疫M(jìn)行跟蹤報(bào)道,。

2.活動(dòng)具體內(nèi)容

(1)在同德樓廣場(chǎng)進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)心理測(cè)試以及宣傳,。

(2)“掃教學(xué)樓”：當(dāng)天上午/下午上課前，給教學(xué)樓在上課班級(jí)的同學(xué)做心理測(cè)試卷,，記得上交,。(隨即選擇幾個(gè)班級(jí)，一個(gè)班級(jí)2人負(fù)責(zé))

(3)將一些心理建議制作成精美的小紙條貼在學(xué)校的廁所里,，教學(xué)樓的教室里,，宿舍樓的宣傳欄里。(一張小紙條2條建議)

1.宣傳用的橫幅,，海報(bào),，精美的小紙條

2.器材：桌子，椅子(同德樓活動(dòng)時(shí)用)3.心理測(cè)試卷(數(shù)量暫定)

2心理健康活動(dòng)策劃篇三

蘇外立志培養(yǎng)具備優(yōu)良的'心理品質(zhì)和完善人格的學(xué)生,，提倡“以人為本”,，讓健康的心理植根于學(xué)生的心靈。通過(guò)心理健康教育,，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,，提高對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀自信,，友善待人,，誠(chéng)實(shí)守信，追求向上,，不畏艱難的健全人格,。使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己，排除心理困擾和行為偏差,，樹(shù)立人生理想，并具備個(gè)人發(fā)展能力,。

1,、心理健康圖片展

2、心理健康講座(外聘講師)

3,、心理健康問(wèn)卷調(diào)查

4,、心理健康講座(湯凱)

5,、5月7日—31日各年級(jí)心理健康教育

附：各年級(jí)心理健康教育專題僅供參考

1、入學(xué)適應(yīng)問(wèn)題：主要表現(xiàn)為產(chǎn)生情緒障礙,，如焦慮,、不安、抑郁,、害怕等,；注意力不夠集中，爾后對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,；不能約束自己,，總是違反紀(jì)律等。

2,、厭學(xué)問(wèn)題：主要是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,，學(xué)習(xí)比較吃力，導(dǎo)致長(zhǎng)期跟不上進(jìn)度,，又缺乏趕上去的勇氣和毅力,。

3、人際交往方面的問(wèn)題：主要表現(xiàn)在與他人接觸中常出現(xiàn)過(guò)重的恐懼感,，過(guò)強(qiáng)的防范心理,，封閉自己。

4,、意志障礙：意志薄弱,，缺乏行動(dòng)的目的性和一致性。做事容易半途而廢,，不能正確地面對(duì)挫折,，行動(dòng)放任自流，容易采取消極的逃避方式,。

5,、人格障礙：主要表現(xiàn)為心胸狹窄，嫉妒心強(qiáng),，異常固執(zhí),，我行我素，人際關(guān)系緊張,。

6,、問(wèn)題行為：主要表現(xiàn)為攻擊、逃避,、自暴自棄等,。

7、依賴心理：主要表現(xiàn)為缺乏自理能力,。

1,、全面滲透在學(xué)校教育的全過(guò)程中,，利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì),、思品課等德育陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的教育,。

2、舉辦心理健康教育的專題講座,，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)和方法,，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

3,、開(kāi)展心理咨詢和心理輔導(dǎo),，通過(guò)學(xué)校的各種途徑(心理咨詢室定時(shí)開(kāi)放、悄悄話信箱,、),，對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進(jìn)行認(rèn)真、耐心,、科學(xué)的心理輔導(dǎo),。

4、建立學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道,，利用家長(zhǎng)半日活動(dòng)滲透心理健康教育方面的教育重要性,。

1、要開(kāi)朗,、熱情,、善解人意。

2,、要掌握一定的輔導(dǎo)心理學(xué)的專業(yè)理論和操作技能,，如關(guān)注、傾聽(tīng)的溝通技術(shù),，同感,、尊重、真誠(chéng)等反應(yīng)技術(shù),，情緒調(diào)節(jié),、行為矯正等。

3,、要以學(xué)生為主體,，切忌“老師說(shuō)，學(xué)生聽(tīng)”的知識(shí)傳授式的課堂模式,，要與學(xué)生一同參與輔導(dǎo)活動(dòng),，建立和諧的氣氛，給予贊許,、同感,、親切、鼓勵(lì)的態(tài)度,。讓他們把真實(shí)的感受,、想法表達(dá)出來(lái)。進(jìn)而給予點(diǎn)撥,、啟發(fā)和引導(dǎo),。

4、尊重學(xué)生的個(gè)人意愿和隱私,，謹(jǐn)慎從事,、量力而行。

2心理健康活動(dòng)策劃篇四

目的：宣傳心理文化

地點(diǎn)：教學(xué)樓轉(zhuǎn)彎處

時(shí)間：5月25日

一.活動(dòng)的漫畫（心理方面）的形式作出

二.心理資料上的知識(shí)摘抄到小紙條上（越多越好）

現(xiàn)場(chǎng)布置：

1.本協(xié)會(huì)人員按照規(guī)定時(shí)間到場(chǎng)

由宣傳等人把宣傳心理資料按規(guī)定布置

規(guī)定布置：

1.用繩把資料懸掛于食堂走道兩測(cè)

2.在兩側(cè)用氣球等裝飾

3.（以放學(xué)回家的路為視角）在左邊放漫畫,，右邊放資料

三.活動(dòng)過(guò)程中本協(xié)會(huì)人員須向來(lái)觀看的人員解說(shuō)

活動(dòng)安排：

1.資料的尋找（編輯部）

2.資料抄寫（宣傳部）

3.漫畫（復(fù)英噴繪）

4.海報(bào)（宣傳部）,，兩張彩的，一張手寫（活動(dòng)前貼出）

5.現(xiàn)場(chǎng)布置人員：凡沒(méi)課的'人全部到場(chǎng)

6.裝扮現(xiàn)場(chǎng)的物品：氣球,、繩子,、八塊展板

7.設(shè)備：電腦、音響,、排插

8.經(jīng)費(fèi):財(cái)務(wù)部

9.晚上與中午的宣傳方式一樣

10.海報(bào),、漫畫（全心協(xié)人員畫出，地點(diǎn)在實(shí)訓(xùn)樓）

備注方案：

1.安排一場(chǎng)講座,，看老師定,。

2.宣月閉幕式傳待定

2心理健康活動(dòng)策劃篇五

這是春意盎然的五月，這是陽(yáng)光明媚的五月,，也是充滿希望的五月,。五月的陽(yáng)光灑滿大地，給大地帶來(lái)朝氣,；五月的陽(yáng)光也灑在了我們的心中,，給我們內(nèi)心帶來(lái)溫暖。在這生機(jī)勃勃的日子里,，為了給同學(xué)們釋放壓力,、緩解情緒，以積極飽滿的熱情投身于生活,、學(xué)習(xí)中,，外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系學(xué)生分會(huì)心理健康部即將舉行一年一次的5。25心理健康月活動(dòng),。

我愛(ài)我,，讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈。

通過(guò)各式各樣新鮮有趣的活動(dòng),，讓每個(gè)同學(xué)在參與活動(dòng)的過(guò)程中感受到溫馨和快樂(lè),。拋開(kāi)過(guò)去枯燥乏味的被動(dòng)接受,，以生動(dòng)活潑的方式傾聽(tīng)自己的內(nèi)心，敞開(kāi)心扉,，讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈,。同時(shí)專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學(xué)們的心理誤區(qū)，更深刻的宣傳心理健康知識(shí),、提高心理素質(zhì),，促使同學(xué)們樂(lè)觀向上面對(duì)生活、享受生活,，共同營(yíng)造良好的校園文化氛圍,，創(chuàng)建文明校園。

外語(yǔ)系全體同學(xué)

心理健康知識(shí)講座

3月20日

e2a—103

安全知識(shí)教育講座

4月1日

e2a—103

特校之行

4月12日

懷化市特殊學(xué)校

心靈寄語(yǔ)

5月7日

各班級(jí)

心理健康主題班會(huì)

5月10日

各班級(jí)

心理健康電影展播

5月15日

e2a—103

1.特校之行活動(dòng)

在我們身邊，有這樣一所特殊的學(xué)校，那里有一群特殊的孩子,，他們雖然有著夢(mèng)幻般的花樣年華，卻只能在無(wú)聲的世界里獨(dú)自訴說(shuō)著自己的心語(yǔ),。在這里，他們用情交流,，用心唱歌,，即使聽(tīng)不到悅耳的音樂(lè)，也不能用語(yǔ)言去表達(dá)自己心中所想,，但他們有著想要與世界相擁的熱情,，有著想與人交流的迫切，同時(shí)也渴望得到他人的關(guān)心,、鼓勵(lì)和呵護(hù),。為了能給特校的孩子們送去一份溫暖，外語(yǔ)系心健部與愛(ài)心協(xié)會(huì)合作,，在本次525心理健康月系列活動(dòng)中開(kāi)展特校之行的活動(dòng),。

2.心理健康知識(shí)講座、安全知識(shí)講座

隨著社會(huì)的發(fā)展,，心理健康越來(lái)越受到人們的重視,，大學(xué)生生活豐富多彩，在個(gè)人發(fā)展過(guò)程中難免會(huì)引發(fā)各種各樣的問(wèn)題,。因此特舉辦心理健康知識(shí)講座,，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)們自我關(guān)注意識(shí),，更好地發(fā)現(xiàn)自我,，發(fā)展自我，促進(jìn)同學(xué)們健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。同時(shí)針對(duì)外語(yǔ)系女生多的情況,，同臺(tái)舉辦安全知識(shí)講座,，普及安全知識(shí)，更好地引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自我,，保護(hù)自己,。

3.心靈寄語(yǔ)

隨著春天的氣息逐漸染綠校園,，5·25心理健康月系列活動(dòng)也漸漸拉開(kāi)了帷幕,。此次5·25心理健康月我們?yōu)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中享受生活,，熱愛(ài)生活,，在輕松活潑的氛圍下敞開(kāi)自己的內(nèi)心，讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈,。心靈寄語(yǔ)活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)诓ト龇N子的同時(shí)收獲花朵,，在贈(zèng)人玫瑰的同時(shí)收到余香。

4.心理健康主題班會(huì)

五月的步伐聲悄悄臨近,，我們迎來(lái)了5,。25心理健康月。為了讓更多在校大學(xué)生了解心理健康實(shí)質(zhì),，重視心理健康,，培養(yǎng)正確的心理健康觀，外語(yǔ)系心健部在形式上進(jìn)行了創(chuàng)新,，以主題班會(huì)的形式,，讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)，走進(jìn)你我,，使同學(xué)們?cè)趨⑴c班會(huì)的過(guò)程中更加切實(shí)體會(huì)到心理健康的實(shí)質(zhì),，享受一個(gè)愉快的大學(xué)生活。

5.心理健康電影展播

為豐富同學(xué)們?nèi)粘Ｉ?，提高同學(xué)們對(duì)心理健康的重視,，營(yíng)造積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活氛圍,，特舉行播放心理健康主題電影活動(dòng),。望能緩解大學(xué)生現(xiàn)如今的生活壓力和學(xué)習(xí)壓力，深入心理健康教育,，引導(dǎo)同學(xué)們直面生活中的挫折與困難,，樹(shù)立積極向上的生活態(tài)度。

最后預(yù)祝5,。25心理健康月系列活動(dòng)成功舉辦,，真正發(fā)揮其意義所在，使更多的同學(xué)融入其中，擁有一個(gè)健康心靈,。

外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系學(xué)生分會(huì)心理健康部

xx年4月8日

2心理健康活動(dòng)策劃篇六

大學(xué)階段是人在其人生道路上的關(guān)鍵時(shí)期,，作為我國(guó)文化層次較高的年輕群體，大學(xué)生是理性,、敏感,、激情的代表，他們敢于創(chuàng)造,、敢于挑戰(zhàn),。但是面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)、日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)以及來(lái)自學(xué)習(xí),、專業(yè),、就業(yè)、經(jīng)濟(jì)和情感等諸多方面的問(wèn)題,，他們往往不知所措,，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應(yīng)。近年來(lái),，我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的心理健康狀況并不盡如人意,，且有相當(dāng)數(shù)量的在校學(xué)生存在不同程度的心理健康問(wèn)題，有的甚至已經(jīng)出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的心理障礙,。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注,，這也對(duì)我國(guó)高等教育提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)社會(huì)造成了極大地負(fù)面影響,。

二,、活動(dòng)目的

為使大學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康，引導(dǎo)其認(rèn)清心理健康的重要性,，了解心理健康的概念及心理健康的標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合自身的實(shí)際情況，正確認(rèn)識(shí)自己的心理健康水平,。讓“我愛(ài)我”不僅僅只是成為一個(gè)口號(hào),，而是做到每個(gè)人都可以關(guān)愛(ài)自己、善待自己,，熟知自己,。只有關(guān)愛(ài)自己，才會(huì)更好地去關(guān)愛(ài)他人,，也才會(huì)更加去愛(ài)每天的生活及養(yǎng)育我們的這個(gè)世界,。

三、活動(dòng)要求

1,、院部下達(dá)相關(guān)通知后,，各系部需通知到各班,，每班至少排演一個(gè)節(jié)目，復(fù)選時(shí)各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目,，需交待節(jié)目簡(jiǎn)介,、節(jié)目負(fù)責(zé)人、節(jié)目形式等,。

2,、晚會(huì)節(jié)目?jī)?nèi)容形式不限，節(jié)目可以是小品,、相聲,、歌舞、話劇等,，鼓勵(lì)同學(xué)們能夠不斷創(chuàng)新,，節(jié)目亮眼的同時(shí)也應(yīng)切記節(jié)目主題需吻合“525”相關(guān)主題。

四,、活動(dòng)時(shí)間

1、活動(dòng)總時(shí)間：xx.3.15——xx.5.24

2,、具體活動(dòng)時(shí)間：

(1)3月中旬向各系部下達(dá)通知,各班開(kāi)始準(zhǔn)備;

(4)5月中旬排練走場(chǎng);

(5)5月24日院部進(jìn)行決選,當(dāng)場(chǎng)評(píng)分頒獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品,。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

院部復(fù)選地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 院部決選地點(diǎn)：科技樓演播廳

六,、活動(dòng)流程

(一)前期準(zhǔn)備工作

4,、4月上旬初步規(guī)劃好舞臺(tái)設(shè)計(jì)，4月中旬制作好評(píng)分細(xì)則表;

5,、5月初安排好晚會(huì)當(dāng)天的具體布置事項(xiàng),，負(fù)責(zé)到各系部各人;

7、5月中旬到院部批好獎(jiǎng)狀,、證書等,。

(二)中期進(jìn)展工作

4、5月初院部進(jìn)行復(fù)選,，進(jìn)一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復(fù)選名單及評(píng)分表見(jiàn)附4);

6,、5月24日晚院部于科技樓演播廳進(jìn)行決選(決選名單及評(píng)分表見(jiàn)附5);

7、5.25晚會(huì)具體安排：

(1)5月上旬各系部出好相應(yīng)主題海報(bào)張貼于校園各宣傳欄處,，進(jìn)行海報(bào)宣傳;與院廣播站協(xié)商,，不時(shí)播報(bào)“5.25晚會(huì)”的相關(guān)信息;通知院記者站成員，“525晚會(huì)”當(dāng)天到場(chǎng)記錄實(shí)時(shí)信息并寫成通訊稿;晚會(huì)組織人員掛好提前準(zhǔn)備的橫幅,。

(2)5月中旬確認(rèn)好所需物品是否準(zhǔn)備齊全,落實(shí)比賽節(jié)目道具,、服裝等的到位情況以及節(jié)目串聯(lián)詞。

(3)5月中旬確定燈光及音響設(shè)備是否完好,，若有不足及時(shí)修整,。有伴奏節(jié)目的節(jié)目負(fù)責(zé)人上交伴奏并試音。落實(shí)場(chǎng)地申請(qǐng)并了解容納人數(shù)、彩排問(wèn)題,、設(shè)備控制問(wèn)題,、是否有備用設(shè)施。

(4)5月20日將節(jié)目單整理好并復(fù)印150份,，節(jié)目單內(nèi)容包括次序,、系部班級(jí)、名稱以及節(jié)目時(shí)長(zhǎng),。

(5)5月中下旬進(jìn)行兩次彩排,，主持人及節(jié)目排演人員都需到場(chǎng)，力求保證比賽節(jié)目的質(zhì)量及效果：

時(shí)間：5月17日12:00 地點(diǎn)：實(shí)b206前坪 時(shí)間：5月24日14:00(帶妝)

地點(diǎn)：科技樓演播廳

(三)比賽倒計(jì)時(shí)

1,、準(zhǔn)備階段具體時(shí)間安排(09:00——18:00)

09:00 找老師拿鑰匙,，入場(chǎng)。

09:30——11:30 組織部門成員開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng),，完成背景布置及舞臺(tái)裝扮,、道具的搬運(yùn)及擺放。

10:00——12:00 調(diào)試燈光音樂(lè))

14:00——16:30 主持人配合話筒試音,、音樂(lè)踩點(diǎn)組織所有節(jié)目進(jìn)行最后一次帶妝彩排,。

16:00——17:00 主持人換服裝，化妝,，擺放各項(xiàng)活動(dòng)所需小件物品,，如統(tǒng)分表，熒光棒,，水等,。

17:30 清場(chǎng)，備齊所需活動(dòng)物品,，整理話筒,，準(zhǔn)備電池，對(duì)講機(jī),。

2,、具體工作人員安排：(具體人員安排見(jiàn)附6)

(四)比賽流程

七、活動(dòng)后期

1,、做好道具統(tǒng)計(jì)工作,，歸還借用物品

2、整理活動(dòng)資料(活動(dòng)策劃,、活動(dòng)照片以及主持詞,、通訊稿等)總結(jié)并做好存檔。

3,、對(duì)參與活動(dòng)的人員給予加分：

(3)主持人加個(gè)人德育分2.5分/人,。

八,、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)(2個(gè))：演員加2分，獎(jiǎng)品為大號(hào)獎(jiǎng)杯; 二等獎(jiǎng)(3個(gè))：演員加2分,，獎(jiǎng)品為中號(hào)獎(jiǎng)杯; 三等獎(jiǎng)(5個(gè))：演員加2分,，獎(jiǎng)品為小號(hào)獎(jiǎng)杯。

九,、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)(略)

十,、評(píng)分細(xì)則

湖南第一師范學(xué)院第六屆5·25心理健康節(jié)文藝比賽評(píng)分細(xì)則： 每個(gè)節(jié)目總分100分，其中：

1,、主題(30分)：緊扣活動(dòng)心理主題,，展示我校大學(xué)生積極上進(jìn)，健康陽(yáng)光的心理狀態(tài),。主題明確新穎,，有教育、啟示意義,，適合學(xué)生表演,。以表現(xiàn)心理沖突、困惑或問(wèn)題,，展示心理轉(zhuǎn)變的過(guò)程,，宣傳心理學(xué)相關(guān)知識(shí)和調(diào)適、求助途徑為佳,。

2、內(nèi)容(20分)：內(nèi)容健康積極向上,，真實(shí)再現(xiàn)校園生活場(chǎng)景,。能體現(xiàn)學(xué)生的心理世界，健康生動(dòng),。

3,、方法(20分)：用恰當(dāng)?shù)男问奖憩F(xiàn)主題和內(nèi)容。以心理問(wèn)題表現(xiàn)清晰,，解決方法生動(dòng),、實(shí)用、有效者為佳,。

4,、表演(30分)形象逼真，配合默契,，應(yīng)變靈活,，能很好地展現(xiàn)心理活動(dòng)，表演藝術(shù)與心理學(xué)的知識(shí)相結(jié)合,。道具,、服裝恰到好處,，態(tài)度認(rèn)真，舉止大方,，動(dòng)作得體,。

十一、應(yīng)急預(yù)案

2,、在節(jié)目表演時(shí),，后兩個(gè)節(jié)目應(yīng)于后臺(tái)準(zhǔn)備，若上一個(gè)節(jié)目放棄,，下一個(gè)節(jié)目及時(shí)上臺(tái)

6,、第一次彩排前必須確定節(jié)目順序及時(shí)長(zhǎng)

2心理健康活動(dòng)策劃篇七

525大學(xué)生心理健康文化節(jié)

關(guān)愛(ài)你我他，從心做起

在社會(huì)飛速進(jìn)步的同時(shí),，人們的壓力與日俱增,，在今天的大學(xué)校園心理問(wèn)題一直困擾著一部分學(xué)生，他們需要我們給予關(guān)懷和幫助,，而5.25諧音“我愛(ài)我”心理健康日,，為我們提供很好的平臺(tái)去關(guān)注你我，關(guān)注他人,。

一,、主要活動(dòng)：

1.5.25宣傳月的開(kāi)幕式具體內(nèi)容：

1、開(kāi)幕式1.由心理咨詢老師以及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家參加,，另外還有外校的心理協(xié)會(huì)的代表也參加,。5.25宣傳月的開(kāi)幕式剪彩簽名活動(dòng)，請(qǐng)心理咨詢老師發(fā)表關(guān)于5.25相關(guān)內(nèi)容的講話,，號(hào)召?gòu)V大同學(xué)關(guān)注心理,。

2、本次活動(dòng)承辦者（大學(xué)生心理協(xié)會(huì)）制作板塊有協(xié)會(huì)及心理咨詢室從開(kāi)辦以來(lái)的活動(dòng)ppt（主持人講解）

3,、由老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行簽名（格言,、感言、箴言）

二,、心理文化廊：

2.心靈手抄報(bào)

三,、重要板塊：

1.常見(jiàn)的心理問(wèn)題及解決方法

2.給心靈洗個(gè)澡（心靈故事以及感言）

3.趣味測(cè)試（心理測(cè)試）

4.休閑廣場(chǎng)（飲食、腦筋急轉(zhuǎn)彎,、經(jīng)典語(yǔ)句,、笑話、智力題）

5.征稿：“心靈故事”——把你心中的故事以書面的形式給我們,，我們將在下期的心靈手抄報(bào)中提供幾個(gè)幫助你解決問(wèn)題的方法（心理咨詢老師）

6.心理宣傳單：宣傳心理咨詢室心靈故事征稿和洗凈能力宣傳單與心靈手抄報(bào)同時(shí)進(jìn)行

四,、心靈手語(yǔ)比賽：

與廣大高校心理協(xié)會(huì)聯(lián)盟，促進(jìn)各兄弟院校的感情四.呼喚心靈之旅——孤兒院之行五.5.25宣傳月閉幕式,。

2心理健康活動(dòng)策劃篇八

溫暖陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)

西區(qū)風(fēng)雨籃球場(chǎng)

音樂(lè)舞蹈系學(xué)生分會(huì)心理健康部

音樂(lè)舞蹈系13級(jí)新生,。

為了促進(jìn)同學(xué)們互相交流,。

我系13級(jí)同學(xué)們?cè)陲L(fēng)雨籃球場(chǎng)然后給十分鐘進(jìn)行簡(jiǎn)短介紹然后進(jìn)行兩組游戲。

十人九足接力游戲：

1.全營(yíng)隊(duì)員分為兩大組,，每十個(gè)人一組,，用繩子將兩個(gè)人相鄰的那條腿綁住。

2.分組練習(xí),，隊(duì)員相對(duì)進(jìn)行短跑接力,。

3.先完成接力比賽的組勝利。

誰(shuí)是臥底

1.在場(chǎng)7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語(yǔ),，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語(yǔ),。

2.每人每輪只能說(shuō)一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)(不能直接說(shuō)出來(lái)那個(gè)詞語(yǔ))，與不能讓臥底發(fā)現(xiàn),，也要給同胞以暗示,。

3.每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人,，得票數(shù)最多的人出局,，倆個(gè)人一樣多的話，待定(就是保留),。

4.若有臥底撐到剩下最后三人,，則臥底獲勝，反之,，則大部隊(duì)獲勝,。

游戲結(jié)束之后通過(guò)今天的活動(dòng)自己的感想，并且寫下活動(dòng)感受,。

以上是我部門對(duì)于這次活動(dòng)的計(jì)劃,，通過(guò)本次活動(dòng)相信大家能促進(jìn)交流，增加彼此感情,，豐富大家業(yè)余生活。望我部門能夠順利辦好此次活動(dòng),。

2心理健康活動(dòng)策劃篇九

大學(xué)生,，是一個(gè)特殊的群體，而大學(xué)是人生非常重要的時(shí)期,，將是奠定人一生發(fā)展的基礎(chǔ),。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)習(xí),、工作等各方面的壓力不斷加大,，心理健康問(wèn)題在大學(xué)生中逐漸突出，已經(jīng)成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分,，學(xué)生暴露出的心理問(wèn)題也越來(lái)越多,，我們必須以一個(gè)正確的態(tài)度對(duì)待心理健康問(wèn)題,。為了讓同學(xué)們了解心理健康的重要性，和諧同學(xué)們的身心,，增進(jìn)溝通和交流,，走出自我，相互信任,，懂得感恩,，快樂(lè)成長(zhǎng)。

豐富我校學(xué)生的業(yè)余生活,，讓同學(xué)們自己品味社會(huì),，體會(huì)生活，在各方面加以完善自我,，同時(shí)能夠培養(yǎng)我們大學(xué)生更加優(yōu)秀的心理素質(zhì),，創(chuàng)造更良好的校園人際。

“感恩生活 健康成長(zhǎng)”

機(jī)電學(xué)院心理健康部

（選其一即可）：

（三）談?wù)勛约航?jīng)歷挫折或困境的心路歷程中,，你是如何在他人的幫助下重新站起來(lái),，或者如何在心理咨詢與輔導(dǎo)下逐漸走出心理困境。

（一）文章切合主題,，題目自擬,，文體不限（詩(shī)歌除外），請(qǐng)?jiān)敿?xì)注明作者真實(shí)姓名,、學(xué)院,、班級(jí)、聯(lián)系方式,。

（二）文章內(nèi)容積極向上,，最好能夠在原有的思想基礎(chǔ)上有創(chuàng)新，切實(shí)反映大學(xué)生人際和心理的重要性,，引導(dǎo)同學(xué)們更好處理人際關(guān)系,，培養(yǎng)優(yōu)秀的心理素質(zhì)和心理的承受能力。

（三）文章不得抄襲,，否則取消參加活動(dòng)的資格,。

（四）文章字?jǐn)?shù)在1000字以上，可以是手寫稿,，也可以是打印稿,。參照正規(guī)文章格式，手寫稿采用學(xué)校統(tǒng)一信紙,，打印稿版式一律為a4格式,。

西北農(nóng)林科技大學(xué)全體學(xué)生

（一）各院先自行組織，并選送二十篇作品于11月23日之前交到大學(xué)生心理聯(lián)盟,；

（二）屆時(shí)將組織心理咨詢中心老師對(duì)選送作品進(jìn)行評(píng)審,。本次征文活動(dòng)將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名,，并頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品,，優(yōu)秀作品將發(fā)表在學(xué)生處心理咨詢中心網(wǎng)站。

2心理健康活動(dòng)策劃篇十

5月25是全國(guó)大學(xué)生心理健康日,，“5.25”的諧音即為“我愛(ài)我”,，提醒大學(xué)生“珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)自己”,。其核心內(nèi)容是：關(guān)愛(ài)自我,、了解自我、接納自我,，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng),，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛(ài)別人,，愛(ài)社會(huì),。

在5.25大學(xué)生心理健康日即將來(lái)臨之際，為了我校校園和諧,，進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育,。在此期間，朋輩心理部特作以下活動(dòng)安排：

健康心理,、相伴十年

20xx年5月

xxxxx學(xué)院全體學(xué)生

心海揚(yáng)帆朋輩心理工作部

1,、“手舞心靈”手語(yǔ)操匯演（附件1)

2、微笑采集活動(dòng)(附件2)

3,、心理手抄報(bào)（附件3）5月7日

4,、“我想對(duì)你說(shuō)”和“青春夢(mèng)想”主題班會(huì)5月1日前

2心理健康活動(dòng)策劃篇十一

為促進(jìn)我系大學(xué)生心理健康教育工作的全面展開(kāi)，優(yōu)化,、提高全體學(xué)生的心理保健意識(shí)和心理健康水平,，豐富大學(xué)校園生活，同時(shí)為了響應(yīng)心理健康教育與咨詢中心組織開(kāi)展的“第一屆心理健康活動(dòng)月”,，我系開(kāi)展如下活動(dòng),，具體安排如下：

我系大一、大二,、大三學(xué)生

圍繞大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題，以新生入學(xué)適應(yīng),、畢業(yè)生求職心理調(diào)適,、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)應(yīng)試,、情緒情感,、自我認(rèn)識(shí),、心身衛(wèi)生、生命教育等為重點(diǎn),，開(kāi)展各種形式的心理健康宣傳教育活動(dòng),。

1、心理健康知識(shí)宣傳展（時(shí)間待定）：以人際關(guān)系,、自我認(rèn)識(shí),、學(xué)習(xí)考試為主題，制作相關(guān)的宣傳資料（如心理漫畫,、心理健康小知識(shí)）,，用展板的形式展示出來(lái)（展板向院綜合部借用）。同時(shí)收集學(xué)生的留言,，從中了解學(xué)生遇到的心理問(wèn)題,。

心理劇本：以校園生活為主題，反映大學(xué)生心理問(wèn)題為主旨,。校園心理劇的目的是通過(guò)演繹校園生活中的人和事,，為學(xué)生提供互助的氛圍和平臺(tái)，提高學(xué)生心理自助與互助能力,，使學(xué)生學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié),，減緩心理壓力，解決心理問(wèn)題,。劇本的形式有話劇,、情景劇、小品等,。

心理散文征集：旨在促進(jìn)學(xué)生在文學(xué)和心靈上的交流,。

內(nèi)容：在大學(xué)生活中有關(guān)人際交往、學(xué)業(yè)專業(yè),、情感體會(huì),、擇業(yè)求職等心情故事。要求：心理劇本和散文的內(nèi)容要積極向上,，必須為原創(chuàng)作品,，不得抄襲、套改,。題材,、數(shù)字不限。

來(lái)稿請(qǐng)注明作者的真實(shí)姓名及學(xué)號(hào),，詳細(xì)的聯(lián)系方式,。各班心促委員在12月5日之前收集打印稿以及電子文檔上交到我系分團(tuán)委心理健康促進(jìn)部。電子文檔發(fā)送到xxxxxx。

3,、班內(nèi)團(tuán)體活動(dòng)：各個(gè)班根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容,，選擇一個(gè)主題，在活動(dòng)期間進(jìn)行一次自行策劃的團(tuán)體活動(dòng),。

各班應(yīng)充分重視此次活動(dòng),，在實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注意記錄、保留相應(yīng)資料（包括活動(dòng)策劃方案,、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程圖文記錄）,，在活動(dòng)結(jié)束后要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況和活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估、總結(jié),，于12月8日前提交到系心促部,。

2心理健康活動(dòng)策劃篇十二

近幾年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)生處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系,，爭(zhēng)吵打架事件比比皆是,，校園不和諧現(xiàn)象增多，并且部分同學(xué)沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界之中,，甚至做出一些違法犯罪之事,，另一部分同學(xué)有來(lái)自學(xué)習(xí)和面臨就業(yè)的壓力，不能很好的處理這些問(wèn)題,，導(dǎo)致心理嚴(yán)重受到損害,，借此開(kāi)開(kāi)學(xué)之處，我院特舉辦這次大學(xué)生心里健康活動(dòng),，來(lái)幫助同學(xué)解決問(wèn)題,，為同學(xué)們建立一個(gè)良好的心理素質(zhì)，提供一個(gè)和諧的校園環(huán)境,。

為學(xué)生搭建起鍛煉心理品質(zhì),，提高心理素質(zhì)的平臺(tái)，去拿防偽地加強(qiáng)對(duì)我校大學(xué)生的心理健康教育,。

1,、為學(xué)生們創(chuàng)建一個(gè)和諧美好校園。心理健康活動(dòng)可以讓同學(xué)們意識(shí)到校園生活的豐富多彩,，并且學(xué)會(huì)珍惜,，減少不和諧因素。

2,、為學(xué)生以后學(xué)習(xí)甚至工作提供了精神上的幫助,。活動(dòng)可以讓更多的同學(xué)感同身受,，使自己精神層受到良好的教育,，為人更加開(kāi)朗自信,。

20xx年7月10日

詩(shī)香苑門口

全體學(xué)院學(xué)生

a）1、活動(dòng)一：心靈寄語(yǔ),。打開(kāi)心扉，常有愛(ài)的海洋,，一卡片的形式展覽,，寫下自己對(duì)人生的感悟，或是某一瞬間的體驗(yàn)貨感受,，內(nèi)容可涉及立志,、感恩、信任,、價(jià)值追求,、理想與情感等各方面；屆時(shí)將挑選出制作精致和寫得優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽,，讓全校同學(xué)共同分享,。

2、活動(dòng)二：心理圖片展和心理知識(shí)展,。用展報(bào)或海報(bào)的形式,，分別設(shè)立心存感恩展板、圖片展板,、心理健康知識(shí)展板等,。

3、活動(dòng)三：心理電影展播,。組織同學(xué)們觀看有關(guān)心理健康教育的電影,。

b）活動(dòng)前期：

1、召開(kāi)會(huì)議,，討論并擬定活動(dòng)計(jì)劃,，明確項(xiàng)目?jī)?nèi)容與分工。

2,、組織相關(guān)人員去各活動(dòng)場(chǎng)所踩點(diǎn),。

3、進(jìn)行活動(dòng)宣傳,，有關(guān)人員畫海報(bào),、橫幅。

c）活動(dòng)開(kāi)展：

1,、組織2個(gè)隊(duì)伍,，并設(shè)定隊(duì)長(zhǎng)。一個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行卡片和展板活動(dòng),，另一個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行參看電影活動(dòng),。

2,、負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)進(jìn)行拍照。

d）活動(dòng)后期：

1,、每位參加的志愿者要寫一篇心得交給信息部,，信息部將發(fā)到微博上。

2,、信息部寫新聞稿,，拍攝照片交給信息部上傳微博。

宣傳海報(bào),、橫幅xx元

1,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)每位志愿者著裝統(tǒng)一，佩戴證件,。

2,、進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

2心理健康活動(dòng)策劃篇十三

3·25” 是20xx年由西南交通大學(xué)師生首次提出的心理健康教育宣傳活動(dòng)月的啟動(dòng)日期,，諧音“善愛(ài)我”。即倡導(dǎo)大學(xué)生善待自我,、關(guān)愛(ài)自我,，懷著這份溫暖、包容的情意欣賞和接納全部的自己,；以積極,、豁達(dá)的心態(tài)體驗(yàn)我們生活中的每一次經(jīng)歷；生活著,，體驗(yàn)著,，快樂(lè)成長(zhǎng)，健康成才,；并以發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)與和諧來(lái)善待和關(guān)愛(ài)他人及社會(huì),，共創(chuàng)美麗校園和美麗中國(guó)。

在3·25（善愛(ài)我）心理健康教育日,，通過(guò)參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)以及簽名寫祝福語(yǔ)等形式使得更多的同學(xué)們知道和了解心理健康教育日,，增進(jìn)在校大學(xué)生對(duì)心理健康的關(guān)注。同時(shí)豐富而有趣的現(xiàn)場(chǎng)小活動(dòng)能使得參加活動(dòng)的學(xué)生們對(duì)發(fā)生在自己生活周圍的事有更多的感受和思考,，把平時(shí)壓抑的情緒得以釋放,、解脫，同時(shí)獲得處理問(wèn)題的靈感并加以練習(xí),，更為學(xué)生提供了一種發(fā)現(xiàn),、思考及解決自身問(wèn)題的思維方式，關(guān)注大學(xué)生心理健康,，增加大學(xué)生對(duì)生活和創(chuàng)造的熱愛(ài),！

關(guān)注大學(xué)生心理健康,，增加大學(xué)生對(duì)生活和創(chuàng)造的熱愛(ài)！

20xx/3/25

二食堂門口

活動(dòng)當(dāng)天中午,，在二食堂門口擺攤,，設(shè)四個(gè)攤位，同時(shí)分別進(jìn)行以下趣味活動(dòng),，參與活動(dòng)并在橫幅簽名的同學(xué)均可獲得小禮品,，參加多個(gè)活動(dòng)并取得好成績(jī)的，可獲得精美禮品,。

1.翻硬幣

2.吹氣球

3.拉啤酒瓶

4.擺易拉罐

5.吃?shī)W利奧

6.橫幅簽名/寫祝福語(yǔ)

主辦：心理研究與咨詢中心

承辦：大學(xué)生創(chuàng)造學(xué)會(huì)

2心理健康活動(dòng)策劃篇十四

20xx年xx醫(yī)學(xué)院發(fā)起大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，并將每年的5月定為大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)月,。

2003年,，團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)向全國(guó)大學(xué)生發(fā)出倡議,，把每年的5月25日（諧音“我愛(ài)我”）確定為全國(guó)大中學(xué)生心理健康日,。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，升學(xué),、就業(yè)壓力越來(lái)越大今日,，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題已成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

1,、進(jìn)取響應(yīng)團(tuán)中央,、全國(guó)學(xué)社聯(lián)的號(hào)召，促進(jìn)思想更新,，與時(shí)俱進(jìn),，為中南大學(xué)心理教育工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2,、為廣大在校學(xué)生拓寬社交面供給廣闊的平臺(tái),。

3、提高學(xué)生的自我認(rèn)知本事,、解決問(wèn)題的本事,、合作本事等

4、增強(qiáng)學(xué)生在自我心理認(rèn)知方面的本事,，關(guān)注自身的心理建設(shè),。

大學(xué)是人生歷程中的黃金時(shí)期，在這段時(shí)光隧道中,，我們播種夢(mèng)想與期望,，收獲成功與喜悅，同時(shí)也感受挫折與痛苦,。

高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的光榮任務(wù),，大學(xué)生心理健康教育事關(guān)高等學(xué)校人才培養(yǎng)工作的成敗,。高素質(zhì)創(chuàng)新人才，不僅僅要有良好的思想道德素質(zhì),、文化素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)，并且要有良好的心理素質(zhì),。

心理健康教育是適應(yīng)現(xiàn)代教育改革的需要,，也是適應(yīng)學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要，同時(shí)還是適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需要,。學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育不僅僅是指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的教育,，還應(yīng)包括對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育。

作為525心理健康教育系列活動(dòng)的一個(gè)新興活動(dòng),，經(jīng)歷了去年的嘗試,，本次活動(dòng)目的更為明確，旨在提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì),。在活動(dòng)之時(shí)讓大家對(duì)大學(xué)生的心理健康有進(jìn)一步了解,，加強(qiáng)我校心理健康知識(shí)的宣傳教育，營(yíng)造健康向上的良好氛圍,，全面提高我校大學(xué)生的心理素質(zhì),，幫忙大學(xué)生完善人格、歡樂(lè)成長(zhǎng),，幫忙大學(xué)生加強(qiáng)心理健康意識(shí),，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)節(jié)，營(yíng)造健康的學(xué)校文化氛圍,，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)有效的心理調(diào)適技能與方法,，從而增強(qiáng)大學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、悅納自我,、發(fā)展自我和完善自我的本事,。經(jīng)過(guò)大型的講座、趣味游戲等活動(dòng),，讓長(zhǎng)醫(yī)學(xué)子放松心境,，放飛自我，培養(yǎng)我校大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊,、自愛(ài),、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格,，幫忙大學(xué)生提高心理素質(zhì),，開(kāi)發(fā)心理潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，以健康向上的姿態(tài)迎接機(jī)遇,、挫折的挑戰(zhàn),。

“525——健身健心”

20xx年5月1日-20xx年5月31日

全校學(xué)生

（一）互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識(shí)答題抽獎(jiǎng)活動(dòng)

時(shí)間：5月1日—5月22日

1.心理協(xié)會(huì)制作一份含20個(gè)單選題的試卷(試卷總分100分，每題5分)

2.計(jì)算機(jī)系宣傳部將其做成網(wǎng)上試卷(即將試卷資料包含一個(gè)網(wǎng)絡(luò)鏈接)

3.將網(wǎng)上試卷在xx醫(yī)學(xué)院,、xx醫(yī)學(xué)院團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)、學(xué)社聯(lián),、各院系官方微信公眾平臺(tái)公布,。

4.由學(xué)生處、校團(tuán)委將互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識(shí)答題抽獎(jiǎng)活動(dòng)以通知形式發(fā)放到各院系,、各班級(jí),。

5.學(xué)生在5月20日前經(jīng)過(guò)點(diǎn)擊網(wǎng)絡(luò)鏈接參與答題。

6.計(jì)算機(jī)系在5月21日將結(jié)果統(tǒng)計(jì),，將70分以上的活動(dòng)參與者信息制成紙骰,。

8.活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)品為智能手機(jī),。活動(dòng)設(shè)二等獎(jiǎng)二名,，獎(jiǎng)品為200元聯(lián)通話費(fèi)充值卡,。活動(dòng)設(shè)三等獎(jiǎng)三名,，獎(jiǎng)品為8gu盤一個(gè),。獎(jiǎng)品由計(jì)算機(jī)系負(fù)責(zé)。

9.在5月25日午時(shí)2:00—5：00在二食堂與五棟之間擺點(diǎn),，在公眾監(jiān)督下進(jìn)行抽獎(jiǎng),，分?jǐn)?shù)92-100分的參與抽取一等獎(jiǎng)，分?jǐn)?shù)82-90分的參與抽取二等獎(jiǎng),，分?jǐn)?shù)70-80分的參與抽取三等獎(jiǎng),。

活動(dòng)人員安排：

負(fù)責(zé)人：湯xx

監(jiān)督人員：袁xx

(二）心理健康知識(shí)宣傳

時(shí)間：5月1日—5月31日

由心理咨詢中心與心理協(xié)會(huì)搜集科普心理學(xué)知識(shí)的資料，經(jīng)過(guò)網(wǎng)上宣傳與線下宣傳來(lái)進(jìn)行宣傳準(zhǔn)備好的心理健康知識(shí),。

2.線下宣傳：以海報(bào)形式在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識(shí),。計(jì)算機(jī)系與學(xué)社聯(lián)心理與健康協(xié)會(huì)制作有關(guān)海報(bào)，以展報(bào)形式在圖書館,，一教,，二教，三教,，食堂公布.校團(tuán)委,，學(xué)生會(huì)，各院系在對(duì)應(yīng)宣傳欄進(jìn)行宣傳,。

前期準(zhǔn)備：海報(bào),、展板

活動(dòng)人員安排：

負(fù)責(zé)人：

(三）浪漫追憶,，發(fā)現(xiàn)自我

時(shí)間：5月1日-5月25日

地點(diǎn)：噴泉廣場(chǎng)

活動(dòng)資料：經(jīng)過(guò)xx醫(yī)學(xué)院、xx醫(yī)學(xué)院團(tuán)委,、學(xué)生會(huì),、學(xué)社聯(lián)、各院系官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（新浪微博,、微信,、qq群等）在5月5日開(kāi)始進(jìn)行宣傳通知在校師生自選一張認(rèn)為充滿思念的照片，還有一段100字內(nèi)的寄語(yǔ),，發(fā)送至郵箱8xxxx6@qq.,，由心協(xié)整理匯總后，將每個(gè)人的照片以及寄語(yǔ)制作為二維碼打印出來(lái),，在5月25上午將二維碼在噴泉廣場(chǎng)進(jìn)行展示,，供長(zhǎng)醫(yī)師生掃碼，讓不一樣特點(diǎn)的師生以這種新穎的形式進(jìn)行交流了解,，感受不一樣個(gè)體的魅力,，同時(shí)在與他人的比較中不斷提升自我。

活動(dòng)人員安排：

負(fù)責(zé)人：袁xx

活動(dòng)后勤組：賀xx

（四）現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量與心理咨詢

時(shí)間：5月25日午時(shí)2:00-5：00

地點(diǎn)：二食堂與五棟之間

活動(dòng)資料：

心理協(xié)會(huì)在舉辦地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)擺點(diǎn),，邀請(qǐng)校心理咨詢中心教師為全校師生解答心理上的疑惑,。

主要資料有：

1、趣味圖片測(cè)心理（根據(jù)咨詢者觀看趣味圖片測(cè)定其心理狀況,，為其進(jìn)行解答心理上的的疑惑）

2,、權(quán)威測(cè)試測(cè)心理（經(jīng)過(guò)做心理問(wèn)卷調(diào)查檢測(cè)咨詢者心理，然后為其進(jìn)行解答）

3,、心理難題解答（傾聽(tīng)咨詢者心理有什么難題疑惑,，為其進(jìn)行解答心中的疑惑）。

宣傳方式：海報(bào)宣傳,、橫幅宣傳（屆時(shí)海報(bào)和橫幅都置于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)）微信平臺(tái),、新浪微博

準(zhǔn)備物品：資料圖片、測(cè)試資料,、筆

前期準(zhǔn)備：桌子,、椅子、棚子

活動(dòng)人員安排：

負(fù)責(zé)人：袁xx

現(xiàn)場(chǎng)咨詢測(cè)量教師：廖xx

活動(dòng)后勤組：賀垠皓,、康xx

（五）趣味游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)

時(shí)間：5月25午時(shí)2:00—5：00

地點(diǎn)：二食堂與五棟之間

活動(dòng)資料：

心理協(xié)會(huì)在舉辦地點(diǎn)設(shè)置五個(gè)擺點(diǎn),，每個(gè)點(diǎn)進(jìn)行一項(xiàng)趣味游戲，每參加一個(gè)擺點(diǎn)的游戲項(xiàng)目即可獲得棒棒糖一個(gè)以及一張由校心理咨詢室蓋章的紙卷,，集齊五張紙卷,，即可經(jīng)過(guò)抽獎(jiǎng)獲得獎(jiǎng)品（雨傘、杯子、筆記本）,。

1,、擺點(diǎn)一：游戲項(xiàng)目“猜歌名”目的：培養(yǎng)鍛煉參與者的思維本事

游戲規(guī)則：準(zhǔn)備多首歌曲，從中隨機(jī)選取3首歌曲給參與者聽(tīng),，讓其猜其聽(tīng)到的歌曲的歌名是什么,？猜中3曲歌曲中歌名的一首給予紙劵以及棒棒糖一個(gè)，沒(méi)猜中給予一個(gè)棒棒糖作為安慰獎(jiǎng),，鼓勵(lì)其再接再厲,。

2、擺點(diǎn)二：游戲項(xiàng)目“蒙眼作畫”目的：讓參與者明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作結(jié)果優(yōu)于個(gè)人

游戲規(guī)則：參與者用眼罩將眼睛蒙上,，然后分發(fā)紙和筆,，要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上，參與者在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面,，完成后,，把參與者畫的圖片與其他圖片混合一齊，讓參與者從中挑選出他們自我畫的那幅,。經(jīng)過(guò)了給予紙劵以及棒棒糖一個(gè),，沒(méi)猜中給予一個(gè)棒棒糖作為安慰獎(jiǎng)，鼓勵(lì)其再接再厲,。

3,、擺點(diǎn)三：游戲項(xiàng)目“撿豆子”目的：培養(yǎng)參與者的耐心以及精神注意力集中

游戲規(guī)則：用左手拿筷子，在一分鐘之內(nèi)夾10顆黃豆放入其身旁準(zhǔn)備好的空瓶中,。經(jīng)過(guò)了給予紙劵以及棒棒糖一個(gè)，沒(méi)經(jīng)過(guò)給予一個(gè)棒棒糖作為安慰獎(jiǎng),，鼓勵(lì)其再接再厲,。

4、擺點(diǎn)四：游戲項(xiàng)目“跳方格”目的：娛樂(lè)身心

游戲規(guī)則：在平坦地面畫兩個(gè)距離相近由五個(gè)正方形組成的長(zhǎng)方形格子,，兩位參與者經(jīng)過(guò)石頭剪刀布進(jìn)行劃拳,，每劃拳獲勝一方則單腳跳一個(gè)一個(gè)格子，經(jīng)過(guò)劃拳進(jìn)行單腳跳,，直到兩位參與者中其中一位跳完五個(gè)格子的一方為獲勝方,。（比賽中途必須單腳直力，否則視為失?。?，獲勝方給予紙劵以及棒棒糖一個(gè)，失敗方給予一個(gè)棒棒糖作為安慰獎(jiǎng),，鼓勵(lì)其再接再厲,。若參與者僅有一名，則能夠由本點(diǎn)的工作人員作為其中一員,，幫忙參與者玩此項(xiàng)目,。

4,、擺點(diǎn)五：游戲項(xiàng)目“心有靈犀”目的：如何有效地溝通及傳遞信息

游戲規(guī)則：兩位參與者分別扮演一位為表演者，一位為猜詞者,，由擺點(diǎn)工作人員給出詞匯給表演者（題目涉及生活用品,、水果蔬菜、明星名字,、地名等）,，表演者能夠用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作來(lái)提示描述可是不能描述某個(gè)字的讀音或?qū)懛ā２略~者猜對(duì)則給予雙方紙劵以及棒棒糖一個(gè),，失敗方給予一個(gè)棒棒糖作為安慰獎(jiǎng),，鼓勵(lì)其再接再厲。若參與者僅有一名,，則能夠由本點(diǎn)的工作人員作為其中一位扮演者,，幫忙參與者玩此項(xiàng)目。

前期準(zhǔn)備：

桌子,、椅子,、棚子、宣傳單,、獎(jiǎng)品,、紙卷、抽獎(jiǎng)箱,、粉筆

活動(dòng)人員安排：

總負(fù)責(zé)人：袁xx

擺點(diǎn)一負(fù)責(zé)人：賀xx

擺點(diǎn)二負(fù)責(zé)人：姜xx

擺點(diǎn)三負(fù)責(zé)人：朱xx

擺點(diǎn)四負(fù)責(zé)人：溫xx

擺點(diǎn)五負(fù)責(zé)人：肖xx

活動(dòng)監(jiān)督組：曾xx

（六）心愿墻活動(dòng)

時(shí)間：5月25日午時(shí)2：00-6：00

地點(diǎn)：二食堂與五棟之間

活動(dòng)資料：

心理協(xié)會(huì)在舉辦地點(diǎn)擺點(diǎn),，由工作人員收集好大家現(xiàn)場(chǎng)寫好的的心愿，粘貼在制作好的心愿墻上,，一齊祝愿夢(mèng)想成真,。

宣傳方式：海報(bào)宣傳、長(zhǎng)醫(yī)貼吧,、校微信平臺(tái),、新浪微博

準(zhǔn)備物品：便利貼、簽字筆,、心愿墻背景

活動(dòng)人員安排：

負(fù)責(zé)人：袁xx

活動(dòng)紀(jì)檢組：賀xx

活動(dòng)后勤組：姜xx

（七）當(dāng)月活動(dòng)具體流程

5月1日至31日

上午10：00

1,、互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識(shí)答題

2、心理健康知識(shí)宣傳

5月5日至5月25日午時(shí)6：00

浪漫追憶,，發(fā)現(xiàn)自我

5月25日

午時(shí)2：00-6：00

1,、趣味游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量與心理咨詢

3,、心愿墻活動(dòng)

4,、互聯(lián)網(wǎng)心理健康知識(shí)答題現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)

5、活動(dòng)結(jié)束后工作人員做好后期工作，打掃衛(wèi)生,，回收活動(dòng)物資等等

5月31日

午時(shí)6：00

心理健康知識(shí)宣傳結(jié)束,。

我們期望經(jīng)過(guò)此次的525系列主題活動(dòng)讓廣大長(zhǎng)醫(yī)學(xué)子經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)便趣味的活動(dòng)深切地感受到心理健康的魅力，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)心理知識(shí)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),，從而樹(shù)立健康樂(lè)觀的心態(tài),，進(jìn)取地投入于生活學(xué)習(xí)中。我們的活動(dòng)緊扣“健身健心”主題,，我們期望經(jīng)過(guò)本次的活動(dòng),，同學(xué)們能夠進(jìn)一步深化對(duì)“自我”的認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)自我,，在壓力中釋放自我,，在同學(xué)交往中正確傳遞自我，在苦難中勇敢挑戰(zhàn)自我,，從而構(gòu)成完善的人格,，樹(shù)立正確的自我意識(shí)。

另外我們的活動(dòng)資料新穎,，形式多樣,，同學(xué)們能夠在不一樣活動(dòng)中感受到不一樣的樂(lè)趣，從中收獲心理健康知識(shí)的同時(shí)也收獲友誼,，收獲歡樂(lè),。

而心協(xié)與計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的大型活動(dòng)形式也能夠在較大程度上在全校引起較大的影響，吸引更多長(zhǎng)醫(yī)學(xué)子加入到各類心理健康活動(dòng)中,，并且能更好地在活動(dòng)當(dāng)天營(yíng)造熱情歡樂(lè)的學(xué)校氛圍,，讓整個(gè)長(zhǎng)醫(yī)都洋溢歡聲笑語(yǔ)，讓整個(gè)長(zhǎng)醫(yī)都感受到心理健康的無(wú)線魅力,。

（一）活動(dòng)可行性分析

4,、本次活動(dòng)的工作人員熱情高漲，信心滿滿,，我們相信，經(jīng)過(guò)如此周密的策劃及籌備,，本活動(dòng)必將贏得成功,。

（二）緊急情景預(yù)案

1、天氣問(wèn)題

如果活動(dòng)正式開(kāi)始前遇雨,，鑒于此次大型活動(dòng)中有部分活動(dòng)不適宜在室內(nèi)舉行,，應(yīng)將部分不適宜在室內(nèi)舉行的活動(dòng)推遲在室內(nèi)舉行的活動(dòng)正常進(jìn)行；如果活動(dòng)進(jìn)行中遇雨,，則由心協(xié)與計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)工作人員負(fù)責(zé)通知各攤點(diǎn)收工,，將未完活動(dòng)改期進(jìn)行。

2、參與人數(shù)問(wèn)題

若參與人數(shù)超出預(yù)期,，則應(yīng)臨時(shí)攤點(diǎn)供給結(jié)伴而行的同學(xué)進(jìn)行游戲,，禮品則由相關(guān)負(fù)責(zé)人員加緊到預(yù)先商榷好的地點(diǎn)購(gòu)買；若參與人數(shù)不足,，則加大宣傳力度,，派出更多工作人員到校內(nèi)各地進(jìn)行宣傳。

1．頒發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)主持注意活躍氣氛,。

2．過(guò)程中監(jiān)督各個(gè)工作人員,，盡量減少作弊行為。

3．序維持人員注意做好人群分流工作,，避免過(guò)度擁擠,。

4．?dāng)[點(diǎn)地點(diǎn)等人流較多的時(shí)間段，所有工作人員必須到位并時(shí)刻集中精力工作,。

5．發(fā)生情景由工作負(fù)責(zé)人員共同商討解決,。

6.現(xiàn)場(chǎng)建立一個(gè)獎(jiǎng)品擺放地點(diǎn)，并且講述抽獎(jiǎng)規(guī)則,。

主辦方：xx醫(yī)學(xué)院

承辦方：各院系

活動(dòng)顧問(wèn)：何xx

活動(dòng)策劃與統(tǒng)籌：袁xx