作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班教案健康領(lǐng)域自己的事情自己做及反思篇一

1,、學(xué)習(xí)用小棒推球往前滾，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào),。

2,、喜歡參加體育活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

3,、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4,、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣,。

5,、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè),。

廢報(bào)紙和草編的球,、竹棒若干，草屯,、音樂(lè),、梅花樁等。

一,、開(kāi)始部分,。

熱身運(yùn)動(dòng)（頭、手,、腰,、腿）。

二,、基本部分,。

1、第一次嘗試趕小豬,。

幼兒自由嘗試趕小豬,，利用幼兒呈現(xiàn)的教育資源示范正確的方法。

老師小結(jié)：彎腰,，手握緊竹棒,，輕輕推球往前滾。

2,、第二次嘗試趕小豬,。

老師及時(shí)提醒孩子只能用竹棒推趕球滾動(dòng)前進(jìn)，不得擊球奔跑,。

3,、游戲：把“小豬”送回家。

（1）幼兒排成6路縱隊(duì),，在直線上趕小豬,，控制球的方向,。

活動(dòng)進(jìn)行2次，老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并幫助討論解決,。

（2）幼兒繞過(guò)梅花樁，s型趕小豬,，增加控制球方向的難度,。

三、結(jié)束部分,。

跟音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),，注意頭，手,，腰,、腿的放松。

老師在場(chǎng)地布置方面應(yīng)作調(diào)整,，要考慮路線的方便,。讓幼兒在直線上趕小豬難度太大，孩子不會(huì),?；顒?dòng)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求難，而目標(biāo)定位簡(jiǎn)單,，要把目標(biāo)稍作改動(dòng),。

中班教案健康領(lǐng)域自己的事情自己做及反思篇二

一、導(dǎo)入活動(dòng),。

師：小朋友我們剛鍛煉過(guò),，現(xiàn)在你的嘴里感覺(jué)怎么樣？

師：請(qǐng)你去倒半杯水,，先觀察一下水是什么顏色的,？嘗嘗水是什么味道的？

二,、欣賞ppt,。

1、師：請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我,，兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水,？

（口渴時(shí)、鍛煉后,、勞動(dòng)后,、游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)）,。

2,、喝水有益健康。

（1）師：我們不感覺(jué)渴時(shí)要不要喝水呢,？為什么,？

（引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時(shí)候,，人們都需要補(bǔ)充水分,，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過(guò)小便排出體外，使我們的身體更健康,。）。

（2）師：小朋友,，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶,，這些飲料你們喝過(guò)嗎？喜歡喝嗎,？

（出示各種飲料的外包裝盒,、瓶，向幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)明只有白開(kāi)水才是的飲料,。）,。

中班教案健康領(lǐng)域自己的事情自己做及反思篇三

1.猜謎語(yǔ)，引起幼兒的興趣,。

教師講謎面：黑黑亮亮兩顆珠,，一開(kāi)一合像窗戶(hù)。白天開(kāi)門(mén)夜關(guān)閉,，能看電視能看書(shū),。(謎底：眼睛)。

請(qǐng)幼兒互相看對(duì)方,，猜出謎底,。

2.講故事《保護(hù)眼睛》，了解長(zhǎng)時(shí)間看電視對(duì)眼睛的傷害,。

教師：__的視力為什么減退啊?引導(dǎo)幼兒討論__視力減退的原因,。

3.引導(dǎo)幼兒了解造成視力減退的其他原因及保護(hù)眼睛的有關(guān)常識(shí)。

1.請(qǐng)園內(nèi)一位戴眼鏡的教師向小朋友介紹自己近視的原因和戴眼鏡后感到的不方便,。

2.結(jié)合幼兒日常生活,，討論其他對(duì)眼睛造成傷害的原因。

3.結(jié)合掛圖,，教師告訴幼兒保護(hù)眼睛的方法,。

4.聽(tīng)指令做動(dòng)作，強(qiáng)化幼兒對(duì)不正確行為的認(rèn)識(shí)。

如教師說(shuō)看書(shū),、畫(huà)畫(huà),、看電視，幼兒做相應(yīng)的正確姿勢(shì),。

中班教案健康領(lǐng)域自己的事情自己做及反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：1,、重點(diǎn):了解合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

2,、難點(diǎn)：為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2、教師出示掛圖,。每天應(yīng)該吃得東西就像一座寶塔,，下面的東西應(yīng)該多吃，上面的東西應(yīng)該少吃,。

3,、吃得最多的應(yīng)該是什么?(米飯、饅頭,、面包和面條,，還有玉米、土豆和蕃薯,，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣,。)4、可以吃得第二個(gè)多的是什么?(蔬菜,、水果也要多吃一些)5,、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、雞肉,、雞蛋,、魚(yú)肉都要吃一些，可是不能吃的太多,。)6,、吃得最少的應(yīng)該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃)三、我的營(yíng)養(yǎng)食譜1,、看了營(yíng)養(yǎng)寶塔,，我們知道哪些應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃,，不能一個(gè)勁地吃喜歡吃的東西,，不吃其他東西。

2,、我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分健康食譜好嗎?

3,、將紙折成三折，使它看起來(lái)象菜單。把早餐食譜(如水果,，牛奶饅頭)畫(huà)在第一面,，把午餐晚餐的食譜依次畫(huà)在第二面和第三面上。

4,、折攏食譜在封面處美化裝飾,。

5、選取幾個(gè)比較典型的食譜,，引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)O(shè)計(jì)的是否合理,，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后教師在食譜封面加蓋健康印章,。

中班教案健康領(lǐng)域自己的事情自己做及反思篇五

1,、樂(lè)意傾聽(tīng)故事，大膽表達(dá)看法,。

2,、了解各種蔬菜的食用部分，嘗試按食用部分對(duì)蔬菜進(jìn)行分類(lèi),。

3、知道多吃蔬菜身體好,。

1,、準(zhǔn)備常見(jiàn)的蔬菜實(shí)物若干。

2,、教育掛圖《挑食的聰聰》,、學(xué)習(xí)包。

（一）,、講故事引發(fā)興趣：

1,、教師可結(jié)合教育掛圖講故事《挑食的聰聰》。

2,、組織討論：為什么聰聰會(huì)生?。?/p>

（二）討論蔬菜：

1,、出示蔬菜實(shí)物,，讓幼兒和小組同伴說(shuō)說(shuō)他們吃的是蔬菜的哪一個(gè)部分。

2,、教師和幼兒一起討論蔬菜的食用部分,。

（三）學(xué)習(xí)分類(lèi)：引導(dǎo)幼兒按蔬菜的食用部分對(duì)蔬菜進(jìn)行分類(lèi)。

反思與推進(jìn)：

結(jié)合掛圖講述故事幼兒能較好的記住故事內(nèi)容,，通過(guò)觀察圖能夠較為完整的回答教師的問(wèn)題,，而且知道要多吃蔬菜對(duì)我們身體健康才有好處。

中班教案健康領(lǐng)域自己的事情自己做及反思篇六

設(shè)計(jì)思路：

升入中班后，孩子們都覺(jué)得自我長(zhǎng)大了,，是哥哥姐姐了,。本次活動(dòng)“我們會(huì)長(zhǎng)高”是學(xué)習(xí)活動(dòng)書(shū)上《身體的秘密》主題下的一個(gè)站點(diǎn)，逐步引導(dǎo)幼兒大膽想象和表現(xiàn)自我對(duì)長(zhǎng)高長(zhǎng)大的愿望,?；顒?dòng)中以長(zhǎng)高這個(gè)情境貫穿，形象地引發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)面人物大小高矮的關(guān)注,，讓幼兒能?chē)L試按紙的大小最大化地表現(xiàn)任人物,，改變以往總是將人物畫(huà)的很小的狀態(tài)。同時(shí)在升入中班后,，孩子在畫(huà)人物時(shí),，往往會(huì)遺忘身體上的某一個(gè)部位，也會(huì)將手臂,、腿畫(huà)成單線條狀,。所以活動(dòng)中，想經(jīng)過(guò)教師生動(dòng)的語(yǔ)言引導(dǎo),，讓孩子在表現(xiàn)技能上有所提高,。

本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)用散文詩(shī)導(dǎo)入,，引發(fā)幼兒對(duì)自我成長(zhǎng)歷程的關(guān)注,，引導(dǎo)幼兒期待快快長(zhǎng)高；第二環(huán)節(jié)用課件找一找,，鞏固幼兒對(duì)人物繪畫(huà)的基本特征的認(rèn)識(shí),；最終在分享交流環(huán)節(jié)中用游戲的形式引導(dǎo)幼兒要長(zhǎng)高并且長(zhǎng)得健康。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試按照紙的大小比例人物長(zhǎng)高的基本特征,，身體各部位不遺漏,。

2.萌發(fā)快快長(zhǎng)高的愿望，懂得保護(hù)自我的身體,，體驗(yàn)自我健康成長(zhǎng)的歡樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒繪畫(huà)紙、勾線筆,、圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、我在長(zhǎng)高——分享與討論,，感知自我身體成長(zhǎng)的變化,。

1、剛從媽媽肚子里生出來(lái)的時(shí)候,，我是這樣的,；小班了我開(kāi)始來(lái)幼兒園了,，我是這樣的；此刻,，我是中班的哥哥姐姐了,，我又是這樣的。（出示三個(gè)階段的照片）,。

2,、隨著我們一天一天的長(zhǎng)大，我們有哪些變化呢,？

小結(jié)：我們一天天的長(zhǎng)大,，身體也在發(fā)生變化，一天天的長(zhǎng)高了,。

二,、我要長(zhǎng)高——經(jīng)過(guò)觀察比較，感受繪畫(huà)人物的比例和特征,。

1,、觀看圖片，這三個(gè)朋友誰(shuí)最健康,？有哪里不對(duì)勁呢,？（少了耳朵、細(xì)胳膊細(xì)腿）,。

1）,、身體長(zhǎng)高了，房子也要變高（把紙張豎著放）,。

2）、長(zhǎng)高后,，腦袋大又圓,，聰敏又可愛(ài)（紙張的上半位置表現(xiàn)頭部特征）。

——出示圓圓的大腦袋,，哪個(gè)腦袋最大?。浚ㄟx擇擺放）,。

——大腦袋圓又大,，頂住左右天花板。

3）,、小手小腳粗又壯,，結(jié)實(shí)又健康（請(qǐng)個(gè)別幼兒上前修改原先的細(xì)胳膊細(xì)腿）。

小結(jié)：我們身體的每一個(gè)地方都很重要,，誰(shuí)也不能少,，我們不僅僅要長(zhǎng)得高并且要長(zhǎng)得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),，有力量。

2,、給高高的自我拍張照,。

1）關(guān)注五官是否有遺漏。

2）關(guān)注任務(wù)畫(huà)面是否撐滿(mǎn)整張紙,。

3）關(guān)注幼兒表現(xiàn)手腳時(shí),，是否能雙線條表現(xiàn)。

4）引導(dǎo)幼兒為自我的照片進(jìn)行裝扮和添畫(huà),。

三,、誰(shuí)高誰(shuí)矮——游戲中進(jìn)一步感知體驗(yàn)我在長(zhǎng)高。

1,、展示幼兒的作品,。

2、這么多朋友中,，你最喜歡誰(shuí),？為什么（關(guān)注五官特征、關(guān)注人物大小,，關(guān)注畫(huà)面添畫(huà)等）,。

小結(jié)：原先健康的寶寶人人愛(ài)。

中班教案健康領(lǐng)域自己的事情自己做及反思篇七

1,、學(xué)習(xí)肩上揮臂投準(zhǔn)的動(dòng)作技巧,。

2、鍛煉手臂力量,，增強(qiáng)幼兒的目測(cè)力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性,。

3、激發(fā)幼兒對(duì)投擲活動(dòng)的興趣,，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神,。

4、了解生病給身體帶來(lái)的不適,，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法,。

5、積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、沙包40個(gè),。

2,、教師自制托盤(pán)7個(gè)。

3,、筐子6個(gè),。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分。

1,、教師帶幼兒入場(chǎng),。

教師帶領(lǐng)幼兒以?xún)陕房v隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地后，聽(tīng)教師口令散開(kāi)成兩個(gè)半圓,。

師：齊步走,，一二一，一二一,，立定,，向左轉(zhuǎn)。小朋友們,，請(qǐng)散開(kāi),，5,4,3,2,1，立正,。

2,、熱身操練習(xí)。

師：小朋友們,，請(qǐng)跟著老師一起來(lái)做運(yùn)動(dòng),。準(zhǔn)備好了嗎?立正。

第一節(jié)肩部運(yùn)動(dòng)(小腳打開(kāi),，小手放肩上),，4個(gè)八拍;。

第二節(jié)體側(cè)運(yùn)動(dòng)(小腳打開(kāi),，左手叉腰,，右手上舉)，4個(gè)八拍;,。

第三節(jié)腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(雙手交叉合十),，4個(gè)八拍;。

第四節(jié)踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)(小手叉腰,，一腳踮起)，4個(gè)八拍;,。

第五節(jié)跳躍運(yùn)動(dòng)(立正站好),，4個(gè)八拍。

師：覺(jué)得熱的小朋友,，請(qǐng)把外套脫下來(lái)拿在手上,，請(qǐng)女孩子放衣服，請(qǐng)男孩子放衣服,，立正,。

二,、基本部分。

1,、教師出示活動(dòng)材料直接引入活動(dòng),。

師：小朋友們，看老師手上有什么呀?(沙包,、自制托盤(pán)),。

師：今天，小王老師要帶你們學(xué)習(xí)用沙包投準(zhǔn)托盤(pán)中心的本領(lǐng),。

2,、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范。

師：那是怎么投的呢?請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng),。投沙包時(shí),，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開(kāi)放,，身體后仰,，看準(zhǔn)托盤(pán)，肩上揮臂,，用力蹬地投向托盤(pán)中心,。老師示范一遍，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)地看,。

3,、幼兒徒手練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo),。

師：小朋友們,，請(qǐng)跟著老師一起來(lái)練習(xí)這個(gè)動(dòng)作，準(zhǔn)備,，一,，二，三,，立正,。

4、自由練習(xí),。

師：剛剛我們練習(xí)了投擲的動(dòng)作,，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們搭好小火車(chē)。

師：立正,，小朋友們,，看到托盤(pán)里有什么了嗎?(沙包)。

師：每人拿一個(gè)沙包,，向后退×步,，按剛才老師教的本領(lǐng)練習(xí),，當(dāng)聽(tīng)到老師吹口哨時(shí)，把沙包送回去,，立正站好?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們開(kāi)始練習(xí)。

5,、游戲——“誰(shuí)的本領(lǐng)大”,。

師：小朋友們，請(qǐng)搭好小火車(chē)回去,，立正,。

師：小朋友們，剛剛都練習(xí)了投沙包,，現(xiàn)在,，這兒有客人老師想看看誰(shuí)的本領(lǐng)大，給我們準(zhǔn)備了三筐相同數(shù)量的沙包,，以小組為單位,，每人投一個(gè)沙包，投完站到小組的后面,。等筐子的沙包全都投完之后,，看哪組小朋友投到托盤(pán)上的沙包多，并且投擲動(dòng)作準(zhǔn)確,，就是本領(lǐng)的,。

師：那我們現(xiàn)在就比給他們看，好不好?(好),。

師：小朋友們,，我們男孩子和女孩子各分三組，先由男孩跟男孩比,，女孩做拉拉隊(duì)為他們加油,，由我做裁判，評(píng)出男孩中本領(lǐng)的一組;男孩比賽完后跟女孩交換,，由王老師做裁判,，評(píng)出女孩中本領(lǐng)的。比賽全都結(jié)束后,，本領(lǐng)的兩組小朋友回教室后獎(jiǎng)勵(lì)大紅花,。請(qǐng)小朋友們搭好小火車(chē)。

開(kāi)始玩游戲,，游戲后帶女孩子開(kāi)火車(chē)到男孩子前面,，成兩個(gè)半圓,，再小結(jié),，評(píng)出兩組勝出,。

三、結(jié)束部分：

師：小朋友們,，請(qǐng)散開(kāi),，5、4,、3,、2、1,。比賽時(shí)小朋友們表現(xiàn)得都很棒,，都累了。現(xiàn)在請(qǐng)跟著老師一起來(lái)放松放松,。請(qǐng)你學(xué)我甩甩手,，請(qǐng)你學(xué)我捏捏手，請(qǐng)你學(xué)我錘錘肩,，請(qǐng)你學(xué)我甩甩腿,，請(qǐng)你學(xué)我拍拍腿，請(qǐng)你學(xué)我小鳥(niǎo)飛,，請(qǐng)你跟我飛回教室,。

中班教案健康領(lǐng)域自己的事情自己做及反思篇八

1.能為自我做簡(jiǎn)單的周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。

2.喜愛(ài)參加體育鍛煉,，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1.幼兒用計(jì)劃表格每人一張,，教師用計(jì)劃表一張。

2.《我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)》教師教學(xué)資源,。

活動(dòng)過(guò)程,。

1.播放《我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)》教師教學(xué)資源，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,。

小結(jié)：多做運(yùn)動(dòng)能使小朋友身體長(zhǎng)高,、漲結(jié)實(shí)；能夠提高身體抵抗疾病的本事,，少生?。贿€能使小朋友動(dòng)作靈活,，變得聰明,。

2.引導(dǎo)幼兒討論、分析一周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的資料。

(2)根據(jù)幼兒的理解程度,，教師有重點(diǎn)地介紹一周計(jì)劃運(yùn)動(dòng)的資料,。

(3)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自我想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃？

小結(jié)：指定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃研究要周到,，計(jì)劃里要有做運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,、做什么運(yùn)動(dòng)、用什么器械,、做多長(zhǎng)時(shí)間每項(xiàng)都不能缺少,。

3.幼兒自助指定運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

(1)幼兒制定計(jì)劃,，教師重點(diǎn)觀察幼兒計(jì)劃的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的可行性和時(shí)間上有沒(méi)有遺漏,，及時(shí)給予提示或幫忙。

(2)引導(dǎo)幼兒展示,、交流自我的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,，互相提出補(bǔ)充的意見(jiàn)。

4.討論運(yùn)動(dòng)中要注意的安全,。

小朋友在運(yùn)動(dòng)中要注意哪些安全,？應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)自我？

活動(dòng)延伸：

1.把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃布置成班級(jí)的春季運(yùn)動(dòng)專(zhuān)欄,。

2.鼓勵(lì)幼兒交流明白的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法,。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一齊閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，說(shuō)說(shuō)畫(huà)面中的額小朋友們?cè)谧鍪裁催\(yùn)動(dòng),，并商討,、制定家庭運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

中班教案健康領(lǐng)域自己的事情自己做及反思篇九

目的要求：

1,、知道吃了太多甜食物會(huì)影響身體健康,。

2、知道愛(ài)吃什么有助于健康,。

準(zhǔn)備：教育掛圖,，《不吃太多甜食》

內(nèi)容與指導(dǎo)：

1、教師出示糖果或甜食品后講述故事導(dǎo)入課題,。

師：小朋友,！老師手里拿了一些什么啊,？（糖果,、餅干等）那小朋友們愛(ài)吃嗎？（愛(ài)）,。

2,、教師講述故事《不吃太多甜食》,，幼兒傾聽(tīng)。

師：小朋友們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事,。聽(tīng)一聽(tīng)到聽(tīng)到了什么,？

3、教師出示掛圖《不吃太多甜食》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容,，并回答教師問(wèn)題。

（1）玲玲和強(qiáng)強(qiáng)愛(ài)吃什么,？（只愛(ài)吃甜食）不愛(ài)吃什么,？（不愛(ài)吃飯和菜）他們看見(jiàn)一座什么樣的甜房子？他們兩個(gè)是怎么做的,？（用糖果,、巧克力和奶油蛋糕做的房子，把房子吃了）

（2）玲玲和強(qiáng)強(qiáng)吃掉了甜房子,，為什么哭了,？（牙疼）

4、教師小結(jié)并討論不能吃太多并說(shuō)說(shuō)吃多了會(huì)有什么不好的反應(yīng),。

師：如果老愛(ài)吃甜食物就會(huì)有好多不好問(wèn)題出現(xiàn),。

（1）飯菜吃不下，蜜蜂會(huì)叮咬,，螞蟻會(huì)爬到臉上等,。

（2）會(huì)長(zhǎng)成小胖子，會(huì)蛀牙等,。

5,、活動(dòng)總結(jié)：小朋友們！那以后你們要不要只愛(ài)吃甜食物,，不愛(ài)吃飯拉,，如果還這樣的話，身體就會(huì)越來(lái)越差的,！所以我們要每次要吃也只能吃一點(diǎn)點(diǎn),！

6、活動(dòng)結(jié)束,。

中班教案健康領(lǐng)域自己的事情自己做及反思篇十

1,、引導(dǎo)孩子嘗試在多種途徑信息收集的基礎(chǔ)上交流爸爸工作和生活中的本領(lǐng)。

2,、萌發(fā)幼兒親近爸爸,、尊敬爸爸的情感。

無(wú)論在歌曲還是節(jié)日活動(dòng)中,，媽媽總是耳熟能詳被稱(chēng)贊的對(duì)象,。而在生活中，爸爸默默無(wú)聞地做著奉獻(xiàn)。說(shuō)起爸爸,，很多孩子會(huì)說(shuō)："我爸爸會(huì)開(kāi)車(chē)",、"會(huì)賺錢(qián)"、"他總是很晚回家",。

為什么會(huì)晚回家?孩子們不是很清楚,。對(duì)爸爸的本領(lǐng)還停留在一個(gè)粗淺的認(rèn)識(shí)上。為了讓孩子們更好地了解自己的爸爸,，體會(huì)到爸爸的辛苦,，感受到爸爸無(wú)私的愛(ài)，我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),。

活動(dòng)采用家園互動(dòng)方式,，把三位"爸爸老師"請(qǐng)進(jìn)課堂，從爸爸和孩子的交流互動(dòng)引導(dǎo)孩子直接對(duì)話,，了解爸爸工作中的本領(lǐng),。又結(jié)合照片、錄像等資料讓孩子們感受爸爸細(xì)致,、聰明,、爽快、計(jì)劃性強(qiáng)鮮為人知的一面,。從而萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸,、崇敬爸爸的情感。

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、錄像：爸爸生活中的本領(lǐng),。

2、"爸爸在工作"的照片展覽會(huì),。

3,、三位爸爸現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)說(shuō)他們工作中的本領(lǐng),。

4,、收集爸爸生活中使用的物品(如：公文包,、襪子、剃須刀,、打火機(jī),、男士皮帶、領(lǐng)帶,、皮夾子,、地圖、保溫杯,、男用美容品,、手表,、報(bào)紙、書(shū),、高爾夫球棒,、運(yùn)動(dòng)帽、球鞋,、葡萄酒,、營(yíng)養(yǎng)品、各種飲料等等),。

(二)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

1,、幼兒在主題開(kāi)展前期已用"爸爸調(diào)查表"向爸爸進(jìn)行過(guò)采訪，了解爸爸的姓名,、年齡、生肖,、工作,、喜歡做的事情、爸爸日常用品,、喜歡的.飲品,。

2、觀察過(guò)自己爸爸在生活中的本領(lǐng),。

一,、談話：父親節(jié)引出主題你們知道周日是什么節(jié)日?(父親節(jié))，對(duì)了,，6月17日是父親節(jié),，因?yàn)榘职趾苄量啵詾榱烁兄x爸爸付出的辛勞,，把六月的第三個(gè)星期日定為父親節(jié),。

二、爸爸工作中的本領(lǐng)：

爸爸每天都去上班,，那么你知道爸爸是做什么工作的嗎?

中班教案健康領(lǐng)域自己的事情自己做及反思篇十一

1,、初步了解牙齒的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)到牙齒的作用不僅僅是幫我們咀嚼食物,，消化,，還能幫助我們咬準(zhǔn)音節(jié)，讓我們的發(fā)音更加清楚,。

2,、意識(shí)到保護(hù)牙齒十分重要，學(xué)會(huì)如何保護(hù)我們的牙齒,。

1,、每四個(gè)人分一份蘋(píng)果,，每人準(zhǔn)備1-2根蝦條。

2,、備有一副牙齒模型和作業(yè)卡片《白白的牙齒》六張,。

1、引導(dǎo)孩子通過(guò)吃蘋(píng)果初步了解牙齒的作用,。

今天我們來(lái)嘗嘗蘋(píng)果,，你們發(fā)現(xiàn)吃蘋(píng)果時(shí)需要用到牙齒嗎？試著描述一下你們用牙齒來(lái)吃蘋(píng)果的經(jīng)驗(yàn),。

引導(dǎo)孩子大膽分享,，認(rèn)識(shí)到牙齒的作用是咀嚼并咬碎食物。

2,、讓孩子了解牙齒的結(jié)構(gòu),。

(1)、請(qǐng)張開(kāi)嘴巴,，大家一起看看自己的牙齒是什么顏色的,？

通過(guò)展示牙齒模型或作業(yè)卡片1-4，讓孩子了解到每個(gè)人都有一副白色的牙齒,。

(2),、讓孩子觀察模型或卡片，發(fā)現(xiàn)牙齒由哪些部分組成,？有什么不同,？

教師通過(guò)演示,，讓孩子了解到牙齒由上下兩部分構(gòu)成,，前面的牙齒扁平，旁邊的牙齒尖銳,，后面的牙齒方形,。

(3)、這些不同的牙齒有什么用處,？

通過(guò)展示作業(yè)卡片1-4,，讓孩子認(rèn)識(shí)到不同的牙齒有不同的用途，例如扁平的牙齒可以切斷食物,，尖銳的牙齒可以撕裂食物,，而方形的牙齒則可以壓碎食物。這些牙齒協(xié)同工作,，使我們更好地將食物咀嚼咬碎,。

3、讓孩子品嘗蝦條,，深入體驗(yàn)不同牙齒的作用,。

4,、討論：除了幫助我們咀嚼食物，牙齒還有什么作用呢,？

引導(dǎo)孩子練習(xí)發(fā)音,，如“師”、“四”,、“字”,，教師可以著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開(kāi)或并攏等情況。讓孩子認(rèn)識(shí)到牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音,，讓我們的講話更加清晰,。

5、與學(xué)生一起查看作業(yè)卡片5-6,，并做簡(jiǎn)單總結(jié),。

我們知道，牙齒有很多作用,，我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的'白色牙齒呢,？例如，飯后漱口,，早晚刷牙,，睡前不吃甜食和其他的食品,，盡量避免吃過(guò)硬的東西等等,。只有這樣，我們的牙齒才能保持白色,，健康地為我們服務(wù),。

1.通過(guò)膳食活動(dòng)，讓幼兒探討如何用牙齒咬牛肉,、芹菜等難以咀嚼的食物,，不忘釋放食物的香味和營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)養(yǎng)成正確使用牙齒的飲食習(xí)慣,，避免用牙齒咬硬食或吮咂食物的錯(cuò)誤方式,。

2.運(yùn)用日常活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒思考：為什么我的牙齒會(huì)變黑,，為什么我的牙齒會(huì)腐爛，這樣會(huì)帶來(lái)哪些不良影響,。幫助幼兒認(rèn)識(shí)到,，保持牙齒的潔凈健康不僅能美化口腔，還有利于預(yù)防口腔疾病的發(fā)生,。