在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

大學(xué)生涯規(guī)劃書篇一

大學(xué)是一個(gè)人成長的關(guān)鍵階段,，是探索自我、奠定人生基礎(chǔ)的時(shí)期,。在大學(xué)期間,，學(xué)生需要面對(duì)各種選擇和挑戰(zhàn)，因此,，制定一個(gè)合理的大學(xué)生涯規(guī)劃顯得尤為重要,。個(gè)人的規(guī)劃將會(huì)為未來的職業(yè)發(fā)展和人生道路打下基礎(chǔ)，并幫助我們達(dá)到自己的目標(biāo),。通過規(guī)劃自己的大學(xué)生涯,，我深切理解了規(guī)劃的重要性，也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

第二段：明確目標(biāo)與方向（規(guī)劃初探）,。

大學(xué)時(shí)光如白駒過隙，我們需要及早明確自己的目標(biāo)與方向,，以便能夠更好地安排自己的大學(xué)生活,。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了明確的目標(biāo)是規(guī)劃的基礎(chǔ),。了解自己的興趣與優(yōu)勢,，選擇一個(gè)適合自己的專業(yè)是至關(guān)重要的。此外,，我積極參加各種課程,、實(shí)習(xí),、社團(tuán)活動(dòng)等，豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，提高綜合素質(zhì),。通過這些嘗試，我逐漸清晰了自己的發(fā)展方向,，并為未來的職業(yè)發(fā)展做好了準(zhǔn)備,。

第三段：靈活適應(yīng)與調(diào)整（規(guī)劃實(shí)踐）。

然而,，在制定規(guī)劃后,，我們需要時(shí)刻保持靈活性。大學(xué)生活充滿了變數(shù),，有時(shí)計(jì)劃與現(xiàn)實(shí)不符合,，我們必須及時(shí)調(diào)整。個(gè)人的規(guī)劃需要根據(jù)內(nèi)外環(huán)境變化進(jìn)行及時(shí)修正,，以確保自己始終保持在正確的軌道上,。在我大學(xué)生涯的規(guī)劃實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)要適應(yīng)和調(diào)整并不容易,，但這是我們應(yīng)該具備的一項(xiàng)重要能力,。適應(yīng)和調(diào)整的能力幫助我更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，保持前進(jìn)的動(dòng)力,。

第四段：自我探索與成長（規(guī)劃的內(nèi)涵）,。

大學(xué)生涯規(guī)劃不僅僅是為了找到一份好工作或者實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,，更重要的是通過規(guī)劃激發(fā)自己內(nèi)在的潛能,，實(shí)現(xiàn)自我探索與成長。大學(xué)是一個(gè)自由,、開放的環(huán)境,，我們應(yīng)該利用這個(gè)平臺(tái),，豐富自己的知識(shí)、培養(yǎng)興趣愛好,、鍛煉各種能力,。我在大學(xué)期間參與了很多社團(tuán)活動(dòng)，也積極參加志愿者工作,，通過這些經(jīng)歷,，我不斷開拓自己的思維，提高了自己的溝通與合作能力,，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì),。這些經(jīng)歷不僅對(duì)我專業(yè)發(fā)展有益，更讓我成長為一個(gè)更全面的人,。

第五段：未來發(fā)展與夢想（規(guī)劃的目標(biāo)）,。

大學(xué)生涯規(guī)劃為我們的未來發(fā)展指明方向，為我們的夢想提供支撐,。通過對(duì)自己的規(guī)劃,，我們可以更好地選擇適合自己的職業(yè)道路，有針對(duì)性地提升自己的專業(yè)能力,。同時(shí),，規(guī)劃也是一個(gè)夢想的落腳點(diǎn)，我們可以通過規(guī)劃實(shí)現(xiàn)自己的夢想和追求,。對(duì)于我個(gè)人而言,，我期望成為一名優(yōu)秀的人力資源管理者，通過規(guī)劃和努力,，我將不斷完善自己的專業(yè)知識(shí)和技能,，爭取實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

規(guī)劃是每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該重視和付諸實(shí)踐的一項(xiàng)任務(wù),。通過制定明確的目標(biāo)與方向,，靈活適應(yīng)與調(diào)整，自我探索與成長,，我們可以在大學(xué)生涯中取得更好的成績和收獲更多的經(jīng)驗(yàn),。而有了規(guī)劃，我們也能更好地面對(duì)未來發(fā)展與實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。大學(xué)生活只有一次,，讓我們用規(guī)劃為它增添更多的價(jià)值和意義。

大學(xué)生涯規(guī)劃書篇二

隨著社會(huì)競爭的日益激烈,，大學(xué)生涯規(guī)劃變得愈發(fā)重要,。大學(xué)生涯規(guī)劃涉及到學(xué)習(xí)、生活和就業(yè)等方面,，對(duì)于每位大學(xué)生來說,，都是一個(gè)重要的任務(wù),。在這個(gè)過程中，我收獲了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，今天我將分享我關(guān)于大學(xué)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)心得體會(huì),。

首先，明確目標(biāo)是大學(xué)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),。進(jìn)入大學(xué)以后,，我們要有一個(gè)明確的目標(biāo)，明確自己所學(xué)專業(yè)的方向和發(fā)展方向,，為今后的學(xué)習(xí)和就業(yè)做好準(zhǔn)備,。我記得剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，我并沒有明確的目標(biāo),，只是盲目地學(xué)習(xí),，沒有考慮自己未來的發(fā)展方向。直到后來,，我明白了規(guī)劃的重要性,，我開始積極參加課外活動(dòng)，拓寬自己的眼界,，了解各個(gè)領(lǐng)域的就業(yè)前景,，才有了明確的目標(biāo)。

其次,，培養(yǎng)綜合能力是大學(xué)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,。大學(xué)是一個(gè)綜合素質(zhì)培養(yǎng)的階段，我們不能只重視學(xué)習(xí)成績,，要注重培養(yǎng)自己的思維能力,、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力等,。在大學(xué)期間,，我積極參加各類社團(tuán)和實(shí)習(xí)項(xiàng)目,，鍛煉自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，并且參加一些就業(yè)指導(dǎo)課程，提升自己的求職技巧,。這些經(jīng)歷不僅使我在就業(yè)市場中有了競爭優(yōu)勢,，同時(shí)也讓我意識(shí)到人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于大學(xué)生涯規(guī)劃的重要性,。

此外,，大學(xué)生涯規(guī)劃還需要不斷學(xué)習(xí)和自我成長,。大學(xué)是一個(gè)知識(shí)更新快的時(shí)代，我們不能僅僅滿足于課堂所學(xué)的知識(shí),，要保持學(xué)習(xí)的熱情,，并且主動(dòng)去了解新的知識(shí)和技能。我在大學(xué)期間善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,，參加各種學(xué)習(xí)班和研討會(huì),，不斷拓寬自己的知識(shí)面,，并且堅(jiān)持讀書,，提高自己的綜合素質(zhì),。這些學(xué)習(xí)的經(jīng)歷不僅使我在學(xué)業(yè)上有了更好的成績，也讓我更加自信地面對(duì)未來的就業(yè),。

最后,，合理安排時(shí)間是大學(xué)生涯規(guī)劃的要點(diǎn)之一。大學(xué)生活充滿了各種各樣的課堂和社交活動(dòng),，如果沒有一個(gè)合理的時(shí)間安排,，我們很容易陷入忙碌而迷茫的狀態(tài)。我在大學(xué)期間養(yǎng)成了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排時(shí)間的好習(xí)慣,，每天有明確的目標(biāo)和計(jì)劃,，并且堅(jiān)持執(zhí)行。我發(fā)現(xiàn),，通過科學(xué)合理地安排時(shí)間,，不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能有足夠的時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐和鍛煉自己的興趣愛好,，使自己更加全面發(fā)展,。

綜上所述，大學(xué)生涯規(guī)劃是我們順利度過大學(xué)階段并順利步入職場的重要環(huán)節(jié),。明確目標(biāo),、培養(yǎng)綜合能力、不斷學(xué)習(xí)和自我成長,、合理安排時(shí)間,，這些都是大學(xué)生涯規(guī)劃中不可忽視的要點(diǎn)。通過我的親身經(jīng)歷,，我深刻認(rèn)識(shí)到只有做好這些方面的規(guī)劃,，才能在大學(xué)生涯中取得更好的成就并為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)能夠?qū)V大大學(xué)生有所啟發(fā)和幫助,。

大學(xué)生涯規(guī)劃書篇三

在大學(xué)接近最后的階段,，正確的認(rèn)識(shí)自我就業(yè)能力，認(rèn)識(shí)就業(yè)方向與前景是很重要的,。這會(huì)對(duì)我們找到正確的就業(yè)觀念,，合理安排就業(yè)計(jì)劃起到很大的作用。選擇職業(yè)是我們每一個(gè)人一生中一項(xiàng)非常重要的事,，因?yàn)樗粌H決定了我們今后所要從事的工作,，而且也很大程度上決定了我們的生活方式和生活內(nèi)容。要選擇一條適合自己的職業(yè)道路,，不是隨隨便便就能完成的,。我們除了需要了解各種職業(yè)的需要和要求之外,，還需要全面而客觀地認(rèn)識(shí)了解自己的職業(yè)觀念、態(tài)度,、能力,、興趣和性格，而在這一中間,，我認(rèn)為職業(yè)能力在職業(yè)選擇中占據(jù)非常重要的地位,。我之所以這樣認(rèn)為是因?yàn)槁殬I(yè)能力的形成建立在職業(yè)觀念、態(tài)度,、能力,、興趣和性格的基礎(chǔ)上的。要取得成功,，我通過以下四個(gè)探索鎖定自己今后的職業(yè)生涯方向,。

（一）自我性格分析。

在大學(xué),，通過大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，我已經(jīng)掌握了一些專業(yè)知識(shí)，雖然這些東西都是比較淺的了解,，但其最大的作用在于對(duì)以后在工作中的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)基礎(chǔ),，提供一個(gè)學(xué)習(xí)能力。以下是我的性格分析：

首先,，我覺得自己對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握不夠深入,，沒學(xué)到些真正有用的東西，知識(shí)的廣博度不夠?qū)?，知識(shí)的拓展能力相對(duì)欠缺,。但自己有意識(shí)地去鍛煉各方面的能力比如組織、膽量,、與人相處,，這是收獲最大的。

其次,，雖然我在假期或生產(chǎn)實(shí)踐參加實(shí)習(xí)工作鍛煉,，但是做的都是些比較簡單的工作，比如飯館服務(wù)員,，店面銷售員,，業(yè)務(wù)員等工作，并沒能更好地發(fā)揮,，基礎(chǔ)實(shí)踐能力比較薄弱,，動(dòng)手能力平凡，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏。

再次,，與如今多數(shù)大學(xué)生一樣,，創(chuàng)新能力是普遍嚴(yán)重缺乏。其實(shí)我根本不懂創(chuàng)新能力是什么,，什么才叫創(chuàng)新,，可以在哪些方面創(chuàng)新。創(chuàng)新能力的欠缺,，達(dá)不到社會(huì)和市場對(duì)人才的要求,，因此在就業(yè)市場的競爭中處于劣勢,。為了補(bǔ)償這方面的缺陷,，我需要為人踏實(shí)，會(huì)將本分的事情做好,。

大學(xué)生涯規(guī)劃書篇四

這天站在哪里并不重要,，最重要的是你下一步邁向哪里。職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于每個(gè)人來說都是必不可少的,，對(duì)于大學(xué)生尤其重要,。大學(xué)時(shí)代可謂是人一生中的黃金時(shí)代，也是一個(gè)人的性格構(gòu)成和能力發(fā)展一個(gè)重要的階段,，大學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃規(guī)劃,，結(jié)合自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，才能使大學(xué)的學(xué)習(xí)更加有效,，贏在起跑線上,。

大學(xué)生就業(yè)問題成為了社會(huì)各界關(guān)注的問題，大學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備不足,，主要體現(xiàn)在自我主角轉(zhuǎn)換不夠及時(shí)和自我認(rèn)識(shí),，自我了解不夠準(zhǔn)確，職業(yè)能力不足,，知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一,，應(yīng)聘前對(duì)公司了解不夠，缺乏規(guī)范的職業(yè)指導(dǎo)與清晰的職業(yè)規(guī)劃等,。針對(duì)以上的就業(yè)形勢分析,，可見大學(xué)生做出科學(xué)合理的職業(yè)形勢規(guī)劃具有重大好處，科學(xué)合理的職業(yè)生活規(guī)劃是大學(xué)生邁向成功的第一步,。

(一)職業(yè)興趣,。

我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作,。愿意執(zhí)行上級(jí)的命令,，自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作，習(xí)慣于自己對(duì)事情做決定和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示,。通常忠誠,、可靠、自我控制能力強(qiáng),。既不喜歡從事笨重的體力勞動(dòng),，也不喜歡在工作中與別人構(gòu)成過于緊密的聯(lián)系。對(duì)于明確規(guī)定的任務(wù)能夠很好完成,。

(二)職業(yè)能力,。

通過的職業(yè)發(fā)展測評(píng)和分析，了解到自己有著較高的基本智能,，有著良好的推理分析能力及比較不錯(cuò)的語言溝通能力,，同時(shí)也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過長時(shí)期學(xué)校及社會(huì)的教育和培養(yǎng),，不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實(shí)踐要求基本貼合社會(huì)需求,。相信對(duì)以后所選取的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。

(三)個(gè)人特質(zhì),。

我為人較寬容,，能包容別人過失，并忘記不開心的事情,，讓生活簡單,，會(huì)受別人觀點(diǎn)影響，但也在他人觀點(diǎn)中“取其精華”,，不斷自我完善,，當(dāng)不開心的時(shí)候，喜歡自我消化,，盡量不影響他人情緒,，有必須的自我防衛(wèi)，會(huì)從實(shí)際出發(fā),，思考分析問題要害,。比較穩(wěn)重，基本不會(huì)做出沖動(dòng)的事,。同時(shí)也喜歡嘗試新事物,，喜歡創(chuàng)造，不喜歡生活千篇一律,，在相對(duì)規(guī)律的一段時(shí)間后會(huì)樂于做與日常不一樣的事,。

(四)職業(yè)價(jià)值觀。

我的職業(yè)價(jià)值觀主要包括家庭取向,、經(jīng)營取向及志愿取向,。

愿過十分平淡但又安定的生活,，珍重同家人的團(tuán)聚。為人踏實(shí),，生活態(tài)度保守,，不敢冒險(xiǎn)。有較高的穩(wěn)定性和忠誠度,；做事勤奮踏實(shí),；重視同事個(gè)人情感。但是處事比較保守,；工作狀態(tài)易受家庭影響,。

不愿受別人指使，憑自己的能力擁有自己的“小城堡”,，不愿受他人干涉,，想充分施展本領(lǐng)。獨(dú)立性強(qiáng),；主動(dòng)行動(dòng),；有強(qiáng)烈的.成就動(dòng)機(jī),；但有時(shí)可能比較固執(zhí),。

(五)勝任能力。

我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力,、文字組織表達(dá)能力,、敏知能力、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力,、決定決策能力,。但有時(shí)不夠果斷，對(duì)事情思考到太細(xì),，到起了相反的作用,。

(一)家庭環(huán)境分析。

家里經(jīng)濟(jì)條件不甚良好,，家里基本上不能提夠一些有利的條件,，所以凡事都得靠自己去打拼。另外,，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗(yàn)或是介紹,。父母的受教育程度不高，但為人誠實(shí)通情達(dá)理,，很重視本人的學(xué)習(xí)生活,，體貼照顧，對(duì)本人的要求只簡單地規(guī)為自強(qiáng)自立,，擁有一份自己的事業(yè),，有完滿的家庭。

(二)學(xué)校環(huán)境分析。

上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級(jí)學(xué)院,，擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊(duì)伍,。學(xué)院教學(xué)以理為主，重視對(duì)外交流與合作,，制度創(chuàng)新,，教學(xué)創(chuàng)新，為我們帶給了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件,，特別是本人就讀的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè),，聘任的教師是會(huì)計(jì)專業(yè)的精英及擁有注冊會(huì)計(jì)師證書的骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及在職經(jīng)驗(yàn)豐富,，上課生動(dòng)靈活,，并能結(jié)合其經(jīng)驗(yàn)，提前我為我們的職場所須注意事項(xiàng)上了一課,。

(三)社會(huì)環(huán)境分析,。

我國此刻大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和,，對(duì)會(huì)計(jì)方面的研究不透徹,，社會(huì)就業(yè)形勢不明確，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo),，反而失業(yè)率有上升的趨勢,。給就業(yè)帶來新的壓力。

(四)職業(yè)環(huán)境分析,。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，會(huì)計(jì)行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會(huì)計(jì)人員的發(fā)展帶給了更多的選取機(jī)會(huì),。

會(huì)計(jì)是一個(gè)十分講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè),，它的入職門檻相比較較低，難就難在以后的發(fā)展,。想要得到好的發(fā)展,，就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧,，開拓自己的知識(shí)面,。以會(huì)計(jì)作為職業(yè)會(huì)獲益很多。其中最重要的是,，能夠了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的,。會(huì)計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者帶給了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會(huì)計(jì)工作的,，同時(shí),，很多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)務(wù)必具有會(huì)計(jì)的背景,。

會(huì)計(jì)專業(yè)四大職業(yè)方向：

第一種是“做會(huì)計(jì)的”，即從事會(huì)計(jì)核算,、會(huì)計(jì)信息披露的狹義上的會(huì)計(jì)人員,，全國大約有1200萬人，其中總會(huì)計(jì)師或“cfo”級(jí)別的,，全國大約有3萬人左右,。

第二種是“查會(huì)計(jì)的”，包括注冊會(huì)計(jì)師和政府和企事業(yè)單位審計(jì)部門的審計(jì)人員,、資產(chǎn)清算評(píng)估人員,，全國目前大約有8萬名注冊會(huì)計(jì)師以及30萬左右的單位內(nèi)部審計(jì)人員。

第三種是“管會(huì)計(jì)的”全國估計(jì)不少于20萬人,。

第四種是“研究會(huì)計(jì)的”,，全國估計(jì)不超過3萬人。

廈門作為中國的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)及經(jīng)濟(jì)腹地,，與世界多個(gè)城市有貿(mào)易往來,，工業(yè)有必須基礎(chǔ)，文化教育比較發(fā)達(dá),，其建設(shè)具有國際國內(nèi)雙重良好的投資環(huán)境,，中國加入世貿(mào)組織必將給廈門帶來更加多的發(fā)展機(jī)遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人,，風(fēng)景優(yōu)美,，環(huán)境整潔。目前來說我我最想就業(yè)的一個(gè)城市,。

(一)綜合自我分析及第二部分職業(yè)分析的主要資料得出：

優(yōu)勢因素(s)。

弱勢因素(w),。

內(nèi)部環(huán)境因素,。

必須的會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)水平,；涉及會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí),；

對(duì)數(shù)字較敏感。

交際能力有待提高,；

對(duì)就業(yè)行業(yè)的細(xì)化了解不深,。

機(jī)會(huì)因素(o)。

威脅因素(t),。

外部環(huán)境因素,。

會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大；經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)渠道廣,。

人才供過于求,，競爭激烈,；

市場的發(fā)展對(duì)人才提出高要求。

(二)結(jié)論,。

職業(yè)目標(biāo),。

將來從事會(huì)計(jì)職業(yè)。

職業(yè)發(fā)展策略,。

進(jìn)入大中型企業(yè)(到廈門地區(qū)發(fā)展),。

職業(yè)發(fā)展路徑。

實(shí)務(wù)路線--管理路線,。

具體路徑,。

一般會(huì)計(jì)--前期從事實(shí)務(wù)操作，中后期財(cái)務(wù)總監(jiān),，再到企業(yè)總經(jīng)理,。

根據(jù)上一階段所制定的各個(gè)目標(biāo)進(jìn)行計(jì)劃，分析到達(dá)目標(biāo)所需的條件,，并在大學(xué)階段開始實(shí)施,。

(一)短期計(jì)劃(大學(xué))。

1,、時(shí)間跨度：2008年至2012年,。

2、總目標(biāo)：完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù),，圓滿取得畢業(yè)證書及學(xué)位證書,；參與社會(huì)實(shí)踐。

3,、分目標(biāo)：學(xué)好各科專業(yè)知識(shí),，掌握會(huì)計(jì)行業(yè)的基本知識(shí)。英語考級(jí)用心復(fù)習(xí),，強(qiáng)化英語,，至少過四級(jí)，爭取過六級(jí),。參加報(bào)考和會(huì)計(jì)相關(guān)的各種證書,；關(guān)注各種經(jīng)濟(jì)信息，學(xué)習(xí)關(guān)于會(huì)計(jì)方面的書籍,。假期打工積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

4、策略和措施：2009年報(bào)考并爭取通過會(huì)計(jì)從業(yè)資格證,、計(jì)算機(jī)證書及英語四級(jí)證書,；2010年報(bào)考并爭取通過初級(jí)會(huì)計(jì)師證及英語六級(jí)證書，并參與暑期實(shí)踐,；2011年報(bào)考注冊會(huì)計(jì)師兩門并爭取通過,，參與和專業(yè)相關(guān)的暑期實(shí)踐,。2012年報(bào)考公務(wù)員及注冊會(huì)計(jì)師部分科目，完成論文答辯,，獲得畢業(yè)證書及學(xué)位證書,。

(二)中期計(jì)劃(畢業(yè)之后的五年計(jì)劃)。

1,、時(shí)間跨度：2012年至2017年,。

2、總目標(biāo)：進(jìn)入企業(yè)后開始基礎(chǔ)工作,，考上cpa,，為高級(jí)管理工作做好準(zhǔn)備，成家立業(yè),。

3,、分目標(biāo)：進(jìn)入外貿(mào)企業(yè)，開始基礎(chǔ)工作,；努力看書,，考上cpa；在五年中的后階段開始學(xué)習(xí)高級(jí)管理運(yùn)作所需知識(shí),，培養(yǎng)一個(gè)高級(jí)管理者所需要的各方面的素質(zhì),；自由戀愛，找到最適合自己的人組建家庭,，孝敬父母,，報(bào)答父母二十幾年的養(yǎng)育之恩；經(jīng)濟(jì)收入水平在此階段的定位為：2000—5000元人民幣,。

4,、策略和措施：處理和與公司內(nèi)部人員的關(guān)系，虛心請教經(jīng)驗(yàn)豐富者,，慢慢構(gòu)成自已的一系列處事方法,；養(yǎng)成畢業(yè)后仍堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，多看書學(xué)習(xí),；處理好與愛人的關(guān)系，夫妻間相互體量,、相互鼓舞,、相互幫忙。

(三)長期計(jì)劃(畢業(yè)后十年),。

1,、時(shí)間跨度：2017年至2027年。

2,、總目標(biāo)：從事管理工作,，爭取做到高級(jí)管理者,；經(jīng)營好自己的家庭和生活并開始回報(bào)社會(huì)。

3,、分目標(biāo)：生兒育女,，重視兒女的身心健康教育，并重其文化素養(yǎng),，后期注意其個(gè)性的發(fā)揮,，為其帶給良好的深造的經(jīng)濟(jì)條件；在第十年要做到大中型企業(yè)的高級(jí)管理者,，并在管理過程中表現(xiàn)優(yōu)秀,，深得民心；服務(wù)大眾,，回報(bào)社會(huì),，盡己所能捐助貧困學(xué)生，減少其在經(jīng)濟(jì)和精神方面的壓力,；經(jīng)濟(jì)收入在此階段的定位為年薪十萬左右,。

4、策略和措施：為小孩營造一個(gè)好的成長環(huán)境,，做到高級(jí)管理者的同時(shí)不斷學(xué)習(xí)和別人交流,，多向優(yōu)秀的人才學(xué)習(xí)，多走訪高校,；建立自己的基金會(huì),，為貧困學(xué)生盡自己力所能及的幫忙。

1,、職業(yè)目標(biāo)評(píng)估,。

2、職業(yè)路徑評(píng)估,。

3,、實(shí)施策略評(píng)估。

如果在進(jìn)行過得中發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作不如想像中理想,，我就重新定位,，分析，并找到更好的實(shí)施方案,。

4,、其它因素評(píng)估。

如果身體方面出現(xiàn)疾病導(dǎo)致不能如期實(shí)現(xiàn)規(guī)劃任務(wù),，就適當(dāng)?shù)貙⑼瓿善谙扪娱L,；如果所從事的行業(yè)工資收入不如我意料的水平，那么要先嘗試和上級(jí)溝通,，如若不行,，能夠思考到相應(yīng)行業(yè)的其它公司求職,。總之,，我將立足實(shí)際深入分析出現(xiàn)狀況的原因,，再做出謹(jǐn)重的選取。

5,、時(shí)間評(píng)估,。

一般狀況下，我定期一年評(píng)估規(guī)劃,。當(dāng)出現(xiàn)特殊狀況時(shí),，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

人不能夠沒有理想,，也不能夠沒有目標(biāo),。良好的開端是成功的一半。此刻完成根據(jù)我目前實(shí)際狀況的職業(yè)生涯規(guī)劃書,，不僅僅為我的生活學(xué)習(xí)更加明確的明標(biāo),，也為我今后的就業(yè)準(zhǔn)備了不可缺少的一份指導(dǎo)方案。我期望自己在工作方面做得出色,，尊重自己的崗位,，對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，盡自己最大的努力改變一些社會(huì)上不公正的事情,，做一個(gè)正直的人。同時(shí)也期望有個(gè)幸福美滿的家庭,，因?yàn)槠狡降攀钦?，健健康康才是福?/p>

我將會(huì)一如既往地向前探索著,，走出自己的人生,，走出自己的輝煌。

大學(xué)生涯規(guī)劃書篇五

學(xué)風(fēng)建設(shè)一直是大學(xué)生教育工作的重要組成部分,，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)品質(zhì),，是在校學(xué)生精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。其中,，大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃是學(xué)生建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，通過幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展目標(biāo),，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更加充分了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，構(gòu)建學(xué)生管理與教師教學(xué)的交流平臺(tái)。本文通過分析學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題,，介紹學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的作用和意義,，最終提出針對(duì)不同學(xué)業(yè)階段的學(xué)生制定不同學(xué)業(yè)規(guī)劃的做法。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)生教育管理工作的重中之重,，良好的學(xué)風(fēng)對(duì)于人才的培養(yǎng)至關(guān)重要,，但目前大學(xué)生普遍出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、自制能力差,、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,、對(duì)未來迷茫等問題。

第一,，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng),。很多同學(xué)從高中進(jìn)入大學(xué)后，由于不再接受高中嚴(yán)格的監(jiān)督,，自己有所放松,，整日無所事事，缺乏正確的規(guī)劃和指導(dǎo),，這樣使得在應(yīng)試教育中走出來的學(xué)生變得更加迷茫,，失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第二,，學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈,。目前有些在校大學(xué)生學(xué)習(xí)作風(fēng)拖沓，自制能力較差,，有的學(xué)生上課遲到,，早退，曠課;上課玩手機(jī),、下課玩網(wǎng)絡(luò)游戲,。平時(shí)得過且過，期末突擊復(fù)習(xí),，只求及格,，不求甚解，甚至個(gè)別同學(xué)為了通過考試,，不惜冒險(xiǎn)作弊,。

第三，專業(yè)思想淡薄,。大多數(shù)學(xué)生高中時(shí)期缺乏專業(yè)的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,，甚至許多學(xué)生是調(diào)劑分配而來，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差、專業(yè)認(rèn)同度較低,。加之進(jìn)入高校后學(xué)習(xí)難度加大,，許多學(xué)生缺乏能動(dòng)能力，難以從高中的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變,，在缺乏專業(yè)指導(dǎo)和關(guān)注時(shí)喪失學(xué)習(xí)信心和熱情,。

從以往經(jīng)驗(yàn)看，單純依靠強(qiáng)制性的管理手段要求學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造學(xué)習(xí)氛圍還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是大學(xué)生，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，才是實(shí)現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)長效發(fā)展的根本保障,。

學(xué)習(xí)是持續(xù)一個(gè)人一生的追求，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣才會(huì)在未來立于不敗之地,。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在離開學(xué)校講授式授課的前提下，在未來的生活和工作中,，仍然能夠?qū)W(xué)習(xí)和求知作為個(gè)人發(fā)展的動(dòng)力,，尋求新知識(shí)，探求新方法,，不斷超越自我,，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

2.學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于端正學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要從根本上抓起：即從學(xué)生的思想工作上抓起。大學(xué)時(shí)期是年輕人世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，是知識(shí)高度積累并向質(zhì)變發(fā)展的階段,。很多學(xué)生來到大學(xué),，擺脫了高中時(shí)期家長的管理、老師的“填鴨式”教育,、同學(xué)之間的競爭,，開始在所謂“自由”的大學(xué)氛圍中放縱自己，不思進(jìn)取,。通過制定大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,，幫助同學(xué)認(rèn)識(shí)大學(xué)生活，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，合理規(guī)劃學(xué)業(yè)安排,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和帶動(dòng)效應(yīng),，在同學(xué)之間形成相互影響的氛圍。

3.學(xué)業(yè)規(guī)劃能夠使大學(xué)生養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)意識(shí)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)針對(duì)學(xué)生不同時(shí)期的學(xué)習(xí)能力和需求,，形成不同的計(jì)劃、安排,。大學(xué)新生在入學(xué)之初根據(jù)自己對(duì)大學(xué)的初步認(rèn)識(shí)形成簡單的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在四年的大學(xué)生活中根據(jù)自己的見識(shí),、經(jīng)驗(yàn),、能力的提升不斷調(diào)整，有“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，由“按計(jì)劃”變?yōu)椤岸ㄓ?jì)劃”,，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，有狹義學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)提升,。在這個(gè)過程中,，隨著不斷地進(jìn)步和自主能力提高，成就感不斷提升,，自信心增強(qiáng),，思維方式及心態(tài)就會(huì)向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變，進(jìn)而更有信心和勇氣,。

4.學(xué)業(yè)規(guī)劃為職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎(chǔ),，為求職就業(yè)創(chuàng)造條件。

大學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)是培養(yǎng)自己的能力,，為以后的工作提供支撐,。學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃本身就是相繼和交叉的關(guān)系，要進(jìn)行準(zhǔn)確的職業(yè)定位首先要從學(xué)業(yè)著手,，根據(jù)社會(huì)需求,，把握社會(huì)發(fā)展動(dòng)向。大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是未來求職的依據(jù)和保障,，通過制定學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,，一方面完成每個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，另一方面,，也為職業(yè)的選擇和定位提供了依據(jù),。學(xué)業(yè)規(guī)劃通過依托于專業(yè)學(xué)習(xí)，通過掌握專業(yè)知識(shí)和技能,，結(jié)合個(gè)人特長和興趣,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短,，增加自身就業(yè)競爭能力,。

1.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展目標(biāo),。

很多同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)，總覺得進(jìn)入大學(xué)后碌碌無為又好像每天很忙,，漸漸萌生出“混日子”的心態(tài),。其實(shí)每個(gè)人的學(xué)業(yè)規(guī)劃都會(huì)依據(jù)自身特性的不同而不同。每個(gè)學(xué)生初到學(xué)校,，因受教育經(jīng)歷,、家庭背景、個(gè)人興趣,、理想信念影響,，對(duì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃和個(gè)人未來發(fā)展的期許會(huì)有不同。

通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化的學(xué)業(yè)生涯指導(dǎo),，幫助學(xué)生建立符合自身發(fā)展的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,，一方面使學(xué)生明確在校期間的學(xué)習(xí)進(jìn)程，確定階段性目標(biāo)及整體目標(biāo),，合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，明確實(shí)施步驟和實(shí)施方法;另一方面，將職業(yè)發(fā)展與學(xué)習(xí)規(guī)劃緊密結(jié)合起來,，合理規(guī)劃大學(xué)時(shí)間,，敦促學(xué)生在校四年為其職業(yè)理想而奮斗。

2.入學(xué)初期協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，后期培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

學(xué)業(yè)規(guī)劃的制定更主要是目標(biāo)激勵(lì)和時(shí)間管理，它不是一成不變的,，目標(biāo)的達(dá)成與努力程度相輔相成,。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)特點(diǎn)就是根據(jù)大學(xué)階段每個(gè)年級(jí)的不同，隨著學(xué)生個(gè)人的成長,、思想和見識(shí)的不斷成熟,，學(xué)業(yè)規(guī)劃也會(huì)循序漸進(jìn)。對(duì)于入學(xué)之初的新生,，學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的主要作用就是幫助新生增加對(duì)學(xué)科的了解,，適應(yīng)大學(xué)生活，通過每一個(gè)時(shí)間單元,，周,、月、學(xué)期,、學(xué)年設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)并敦促其完成,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下一單元打基礎(chǔ),。隨著學(xué)生適應(yīng)性的增強(qiáng),，后期學(xué)生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在充分發(fā)揮其積極性,、主動(dòng)性上，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、自我管理,，最終幫助學(xué)生建立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3.充分了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。

現(xiàn)在課堂上教師與學(xué)生之間缺乏基本的溝通,，通常是老師講課，學(xué)生聽課,，課后缺乏溝通和探討,，學(xué)生往往是“填鴨式”學(xué)習(xí)，逐漸喪失了學(xué)習(xí),、研究熱情，更有甚者認(rèn)為“與其聽老師講還不如自己看書”的念頭,，課程過半逃課人數(shù)劇增,。學(xué)生學(xué)業(yè)生涯的構(gòu)建離不開專業(yè)教師的指導(dǎo)，無論是針對(duì)大一新生的新生研討課,，大二大三的科技競賽輔導(dǎo),，還是大四時(shí)期的考研指導(dǎo)，抑或者是學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整,，專業(yè)課教師的指導(dǎo)與溝通貫穿一個(gè)學(xué)生求學(xué)生涯的始終,。通過與學(xué)生的交流，可以使教師更加明白學(xué)生對(duì)于課程的需求,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,，真正將學(xué)生的需求與課堂內(nèi)容相結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量;另一方學(xué)生可以向老師反映課程的難點(diǎn),，更加深刻消化課堂知識(shí),，達(dá)到課堂教學(xué)目標(biāo)。

三,、制定不同時(shí)期的學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),。

學(xué)生入學(xué)后，每一階段的學(xué)習(xí)都存在差異和不同,，學(xué)生對(duì)于自身發(fā)展和規(guī)劃也會(huì)不斷改變,，學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃要針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯做出指導(dǎo)和調(diào)整。對(duì)于不同年級(jí)的學(xué)生,，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容是有差異的,，因此，我們在制定輔導(dǎo)計(jì)劃時(shí)必須考慮年級(jí),、學(xué)生個(gè)體的不同特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)合理的輔導(dǎo),。

一年級(jí)偏重于學(xué)業(yè)適應(yīng)輔導(dǎo),。此階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)主要包括基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)、新生中的杰出學(xué)子培養(yǎng),、新生適應(yīng)性教育和新生研討課等,，通過對(duì)大學(xué)學(xué)科介紹和適應(yīng)性培養(yǎng)，幫助新生適應(yīng)自主生活,、學(xué)習(xí)方式,，做好角色轉(zhuǎn)換定位，同時(shí)了解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課及專業(yè)課的主動(dòng)性,、自覺性和自控能力。

二年級(jí)重點(diǎn)做好學(xué)業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo),。此階段包括基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)計(jì)劃,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶計(jì)劃、學(xué)業(yè)危機(jī)干預(yù)和科技競賽輔導(dǎo),。經(jīng)過大一一年的學(xué)習(xí)和適應(yīng),，大多數(shù)同學(xué)大發(fā)展目標(biāo)已經(jīng)明確，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)也開始顯現(xiàn),。這一階段,，通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生扎實(shí)專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)實(shí)踐技能,，規(guī)劃學(xué)業(yè)目標(biāo)，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展,，通過社會(huì)實(shí)踐或科創(chuàng)研究,，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提高社會(huì)責(zé)任感,，社會(huì)適應(yīng)和人際交往能力,，同時(shí)，針對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生及時(shí)做出幫扶和學(xué)業(yè)危機(jī)干預(yù),。此外,，該階段針對(duì)發(fā)展目標(biāo)明確地學(xué)生，可以進(jìn)行相應(yīng)的考研或就業(yè)指導(dǎo),。

三年級(jí)加強(qiáng)學(xué)業(yè)創(chuàng)新輔導(dǎo),。這一階段的學(xué)業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶計(jì)劃、科技競賽輔導(dǎo),、考驗(yàn)輔導(dǎo)計(jì)劃和杰出學(xué)子的培養(yǎng)計(jì)劃,，進(jìn)一步深入、拓展科研和努力提升學(xué)業(yè),。通過深化學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)習(xí)要求及大學(xué)生科技研究和素質(zhì)拓展活動(dòng)來鍛煉獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)大學(xué)生參加與專業(yè)有關(guān)的各項(xiàng)實(shí)踐工作，開展針對(duì)杰出學(xué)子的培養(yǎng)計(jì)劃。并對(duì)學(xué)生未來規(guī)劃和選擇做出明確的指導(dǎo)和規(guī)劃,。

四年級(jí)學(xué)業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)，此階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)包括實(shí)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)業(yè)危機(jī)干預(yù),、學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶計(jì)劃和畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃,，通過對(duì)學(xué)生三年的學(xué)業(yè)總結(jié)，有針對(duì)行地開展職業(yè)生涯指導(dǎo),，完成從學(xué)業(yè)到就業(yè)的轉(zhuǎn)變。同時(shí),，針對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生,，找準(zhǔn)原因,，探索解決學(xué)業(yè)危機(jī)的途徑,，保證學(xué)生能夠正常完成學(xué)業(yè)。

通過系統(tǒng)性的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，結(jié)合社會(huì)需求和個(gè)人發(fā)展需要,，可幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，從自身的特點(diǎn)和興趣出發(fā),，制定大學(xué)學(xué)習(xí)的總體目標(biāo)和階段性目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟和實(shí)施方法,，合理安排時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃,，實(shí)現(xiàn)自我監(jiān)督,、自我約束,、自我管理,。養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)和能力,。

大學(xué)生涯規(guī)劃書篇六

大學(xué)生活是人生中重要的階段之一,，它不僅意味著離家獨(dú)立，還意味著人生將進(jìn)入一個(gè)更加復(fù)雜和具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境,。因此,，大學(xué)生涯規(guī)劃成為每位大學(xué)生必須面對(duì)的重要任務(wù)。通過規(guī)劃,，大學(xué)生能夠明確自己的目標(biāo),、發(fā)展自己的能力，并為未來的職業(yè)和人生做好準(zhǔn)備,。

第二段：明確目標(biāo)（找到自己的方向）,。

在大學(xué)生涯規(guī)劃中,，最重要的一步就是明確自己的目標(biāo),。每個(gè)人都應(yīng)該問自己，我想要成為怎樣的人,？我想要從事哪個(gè)行業(yè)？通過這種方式,，我們可以明確自己的興趣和職業(yè)發(fā)展方向,。同時(shí)，大學(xué)期間還可以通過實(shí)習(xí),、課外活動(dòng)和社團(tuán)參與等方式,，了解不同行業(yè)的實(shí)際情況，從而更好地選擇自己的發(fā)展方向,。

第三段：發(fā)展能力（廣泛學(xué)習(xí),，培養(yǎng)綜合能力）。

大學(xué)生活是一個(gè)多元化的時(shí)期,，我們應(yīng)該將自己的目光放寬,，并廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)。無論是專業(yè)課程還是選修課程,，都可以幫助我們培養(yǎng)各種各樣的能力,。在這個(gè)過程中，我們要保持積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)成績,，并積極參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的綜合能力,。只有這樣,，我們才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。

第四段：實(shí)踐鍛煉（挑戰(zhàn)自己,，增強(qiáng)競爭力）,。

大學(xué)生涯不僅僅只是在教室里學(xué)習(xí)，還應(yīng)該有更多的實(shí)踐鍛煉,。比如,，我們可以在暑假期間找一份實(shí)習(xí)工作，將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中,，并在實(shí)踐中不斷提升自己的能力,。同時(shí)，我們還可以積極參加各種比賽和競賽,，向更高的目標(biāo)挑戰(zhàn)自己,，不斷提高自身的競爭力。通過這種方式,，我們可以更好地適應(yīng)職場的變化,，并增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

第五段：不斷自我提升（終身學(xué)習(xí),，追求卓越）,。

大學(xué)階段只是人生中的一個(gè)開始，我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。通過不斷學(xué)習(xí),，我們可以不斷提高自己的能力，并不斷適應(yīng)變化的社會(huì),。此外,，我們還應(yīng)該時(shí)刻保持求知的心態(tài)，積極參加各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育,，不斷拓展自己的知識(shí)面,。只有不斷追求卓越，我們才能在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功,。

總結(jié)：

大學(xué)生涯規(guī)劃是一個(gè)需要花費(fèi)時(shí)間和精力的過程,，但它對(duì)于我們的人生和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過明確自身的目標(biāo),、培養(yǎng)各種綜合能力,、積極參與實(shí)踐鍛煉以及追求終身學(xué)習(xí)等，我們可以更好地適應(yīng)社會(huì)的變化,，增強(qiáng)自己的競爭力,，并為未來的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)生涯規(guī)劃的重要性,，主動(dòng)規(guī)劃自己的求學(xué)和發(fā)展路徑，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

大學(xué)生涯規(guī)劃書篇七

如今的計(jì)算機(jī)行業(yè),，不論是在硬件、軟件,，還是在通信及網(wǎng)絡(luò)安全it行業(yè)領(lǐng)域,，信息技術(shù)的發(fā)展是一日趨長于一日，如果不及早為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)也好,、今后的工作事業(yè)也好,，做一個(gè)非常周全的計(jì)劃,，那就很容易在計(jì)算機(jī)這個(gè)行業(yè)里被淘汰出局。

我個(gè)人認(rèn)為規(guī)則有三種一類是學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一類是工作計(jì)劃,，工作規(guī)劃是基于學(xué)習(xí)之上的,，在學(xué)習(xí)計(jì)劃上取得了成果之后，才能做好工作上的規(guī)劃,；再一類是兩前兩類計(jì)劃并行,。

a、學(xué)好linux/unix其中一種系統(tǒng)應(yīng)用,。

作為除了windows家族平臺(tái)的系統(tǒng)以外,，還有個(gè)就是linux系統(tǒng)許多網(wǎng)絡(luò)公司大型企業(yè)的服務(wù)器都會(huì)采用這種系統(tǒng)，對(duì)我們習(xí)慣于用windowsxp系統(tǒng)來說,，確實(shí)是一種不習(xí)慣和應(yīng)用上的困難,，復(fù)雜的命令也是對(duì)剛?cè)胧终咭环N記憶力的考驗(yàn)要真正融入到這個(gè)系統(tǒng)當(dāng)中，我認(rèn)為還是要多習(xí)慣去使用,，因?yàn)槠綍r(shí)我們太依懶windows了,，這種過渡還是需要時(shí)間的，因此我會(huì)把學(xué)習(xí)linux作為我第二種系統(tǒng)學(xué)習(xí)的目標(biāo),，將來的工作環(huán)境也需要,。

b、學(xué)會(huì)一種編程語言,。

對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的人來說,，至少會(huì)一種編程語言是一種技術(shù)人員的象征，也是一種愛好,，雖然可能學(xué)得沒有專業(yè)的編程人員專業(yè),，但就是夠用就差不多了，vb編程語言是門可視化的編程語言,，可以邊寫源代碼邊看效果,，代碼也比較人性化，易懂,，編輯效率也非常的高,，不會(huì)像其它語言一樣，要完全將代碼生成后,，再看效果那樣一點(diǎn)一點(diǎn)的修改不行再返回原代碼再修正再輸出,、不能及時(shí)看到代碼生成出來的效果，所以我認(rèn)為非專業(yè)編輯學(xué)習(xí)vb是種不錯(cuò)的選擇,，也是培養(yǎng)自己一種愛好,。

c、熟悉sql數(shù)據(jù)庫語言,。

人的會(huì)員資料啊上機(jī)記錄,、余額,、注冊等信息，全是儲(chǔ)存在sql數(shù)據(jù)庫服務(wù)器上,，一旦數(shù)據(jù)庫出現(xiàn)問題,，數(shù)據(jù)丟失，那后果是不堪設(shè)想的,，真正出現(xiàn)問題的時(shí)候卻是讓專業(yè)的數(shù)據(jù)庫人員來維護(hù)，不知道問題大小的情況下,，都對(duì)sql數(shù)據(jù)庫敏感,，不太敢隨便動(dòng)，不知道是對(duì)它敬畏還是仰慕,，我覺得從事哪種環(huán)境也好,，企業(yè)還是工廠，甚至是私營商業(yè)行業(yè),，數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用很普遍了,，所以這也是不能不熟悉的一門語言。

作為自己真正的學(xué)習(xí)方向,，其實(shí)還是喜歡于網(wǎng)絡(luò)工程方面,，不論大的小的公司，只要想與外界進(jìn)行信息交互,，都需要能過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，一個(gè)好的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃，建設(shè)拓?fù)?，需要進(jìn)行一個(gè)合理的預(yù)算,，收集了一些考試培訓(xùn)方面的書籍，工作,，休息之余進(jìn)行自我充實(shí),，之后或許會(huì)根據(jù)自己的一些學(xué)習(xí)意愿，有時(shí)間和精力再考些計(jì)算機(jī)職業(yè)之類的認(rèn)證,。

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大學(xué)生涯規(guī)劃書篇八

轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束大一的生活了，大一的這一年對(duì)我來說好像沒學(xué)到多少東西,，收獲寥寥無幾,，倒是參加了不少活動(dòng)，但是好像也都是在干活,。記得剛來我們學(xué)校的時(shí)候,，還是憤憤不已，不服氣自己高考因?yàn)?分的小分限制而沒能進(jìn)入我夢寐以求的清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院,。便想快快結(jié)束這4年的大學(xué)生活,，爭取能夠考上清華的研究生,，離開這個(gè)可怕的學(xué)校。因?yàn)樵趤砩洗髮W(xué)以前,，我很少跟女生在一起,，大都和男生一起玩，因?yàn)槲矣X得女生的事比較多,。

又加上在剛開學(xué)時(shí)了解到我們服裝設(shè)計(jì)班只有一個(gè)男生,，就更加堅(jiān)定了我的信念。剛開學(xué)的一段時(shí)間,，我還每天早起看英語,，但是慢慢的開始對(duì)我們學(xué)校有了了解，慢慢的也習(xí)慣了跟其他同學(xué)一樣懶散的生活,。,。。,。,。。一切都是那么順其自然的過完了大一的生活?，F(xiàn)在的我,，對(duì)自己的安于現(xiàn)狀感到非常不滿，想迫切的改變我自己,，想有個(gè)全新的我,。選擇這也生涯規(guī)劃這個(gè)課程是因?yàn)樵谖掖笠簧蠈W(xué)期還沒選課的時(shí)候，有個(gè)學(xué)姐有事讓我?guī)退ド弦淮握n,，記得那節(jié)課周老師給我們放的《恰同學(xué)少年》,，還講了一些處理事情的技巧，當(dāng)時(shí)我非常感興趣,，所以就選擇了這門課程?，F(xiàn)在通過對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，想好好規(guī)劃一下我今后的生活,，也想找回從前那抱有遠(yuǎn)大理想,、不懈努力奮斗的我。

我是一個(gè)大一的學(xué)生,，我的性格還算開朗,，待人和藹，喜歡自己的事情自己做,，喜歡打抱不平,。我的愛好是爬山，打羽毛球、網(wǎng)球,、籃球,、排球，看電視,，畫畫,，看小說，還喜歡看大海,。自認(rèn)為人緣還不錯(cuò),。我待人很寬容，通常不會(huì)因?yàn)樾∈露锝镉?jì)較,，不過要分是誰,，不同的'人用不同的方法。獅子座的我喜歡熱鬧,，但是也很享受孤獨(dú)，認(rèn)為孤獨(dú)也是一種享受,。喜歡為止的新鮮有趣的事物，喜歡有激情的生活,，不愿意被束縛。我從不愿意承認(rèn)失敗,，即使承認(rèn)了,，也很氣憤，這是個(gè)很不好的習(xí)慣,。不過我做事還是力求完美,，要求很高,。

我的家庭是普通的工人家庭，還有一個(gè)哥哥一個(gè)姐姐,。我小時(shí)候生活在礦區(qū)，爸爸是挖煤的礦工,，每周回家一次,。媽媽也是礦上的工人，不過是個(gè)文盲,，因?yàn)橐郧袄牙鸭腋F,，孩子多，不過只有我媽媽沒上過學(xué),。礦工的收入不是很多,，再加上我們家3個(gè)孩子,，所以生活一直都很節(jié)儉。后來哥哥工作了,，只有姐姐和我上學(xué),，家里買了套新房，就搬到了城區(qū),，我也轉(zhuǎn)了學(xué)，媽媽也下崗了,，開了個(gè)商店，我真的很佩服媽媽,，不識(shí)字居然能記住所有東西的價(jià)位而且商店大都是我媽自己看著。

當(dāng)時(shí)的我學(xué)習(xí)很好,，也很少給家里惹麻煩。所以是最受寵的一個(gè),。但是那個(gè)中學(xué)都是礦工子弟,，考高中的很少，大都是考礦上的技校,，上完分配個(gè)工作，就這點(diǎn)追求,，當(dāng)時(shí)的我就隨波逐流了，導(dǎo)致第一年沒考入重點(diǎn)高中,。不過還好，我及時(shí)調(diào)整了我自己,，去了一所重點(diǎn)中學(xué)復(fù)讀了一年,，又開始學(xué)美術(shù)，最終以正榜的成績考入了重點(diǎn)高中,，省了學(xué)費(fèi)，但是是占了我美術(shù)成績考的好,，文化課還是很低,。上了高中以后，高一的上學(xué)期還是莽莽撞撞,，不知所措。但是后來受了點(diǎn)刺激，開始發(fā)奮圖強(qiáng),，到現(xiàn)在為止我都佩服當(dāng)時(shí)的自己：困了就掐自己的大腿,，數(shù)學(xué)題會(huì)就是會(huì)不會(huì)就是不會(huì)，問同學(xué)題時(shí),，不完全理解不罷休，當(dāng)時(shí)我同桌說他學(xué)習(xí)完全是因?yàn)槲?，怕我問他題時(shí)不會(huì)就先自己搞懂在教我,。

經(jīng)過不懈的努力，我從班里的倒數(shù)進(jìn)入了班里的前幾名,，感到很自豪,。又加上我的專業(yè)基礎(chǔ)好，老師開始關(guān)注我,，說我考清華有希望,。到了高三外出學(xué)專業(yè),，學(xué)費(fèi)很高，只靠爸爸的死工作是支付不起這一家人的生活,，媽媽就想到了老家還有3畝地，以前是免費(fèi)給我三叔種的,，我們老家是大蒜之鄉(xiāng)-山東金鄉(xiāng)。爸爸也退休了,，到了芒種時(shí)期爸爸就回家種上田，空閑就回來,，收入還不錯(cuò)，夠我一年的學(xué)費(fèi)還剩很多糧食,。我也很懂事，生活很節(jié)儉,，每次媽媽給我打錢,，我都有種犯罪感,。還好我應(yīng)屆專業(yè)就過了清華,，是我們高中歷年來唯一一個(gè)應(yīng)屆生專業(yè)過清華的，而且名次比往屆生都好,。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都開始關(guān)注我，幫我開小班,，給我補(bǔ)課，給我解決吃飯問題,。雖然他們對(duì)我很好，但是在我眼里很勢利,。不過由于高三一年都沒學(xué)過文化課,，我還是沒能如愿以償,，考上了景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院,，但是媽媽閑太遠(yuǎn),，學(xué)校又不怎么好又讓我回去復(fù)讀了,。這次學(xué)校又給了2萬塊錢的補(bǔ)助,，作為外出學(xué)習(xí)的費(fèi)用,，但是我的美術(shù)考前班不收過清華專業(yè)學(xué)生的學(xué)費(fèi),，這讓我為家里省了不少錢,。不過這一年我的心態(tài)就沒那么好了,，但還是過了清華，可惜的是最終還是因?yàn)椴?分的小分被卡,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)又去家里找我家長,，讓我繼續(xù)回去復(fù)讀考清華，但是我已經(jīng)沒有那個(gè)精力了,，還好我們學(xué)校專業(yè)考第六,，便來到了民大。這是我的一些經(jīng)歷,，寫跑題了,，但是很想說出來，望老師見諒,。雖說上了民大,，但是對(duì)我的服裝專業(yè)我是完全沒有興趣。現(xiàn)在想多學(xué)的知識(shí)廣一些來豐富我自己,，也想為以后做鋪墊。我的感情方面沒有什么干擾,，可以完全將精力放在充實(shí)自己身上。我害怕?成不變的枯燥,，不愿意置身于平庸的生活，喜歡生活中充滿激情,。

我一直堅(jiān)信,，只要自己完美和努力,，幸福就在前方，更美好的一定在等待著我們?。?/p>

1,、本專業(yè)的主要就業(yè)方向：

在教學(xué)、科研領(lǐng)域從事研究,、開發(fā)工作,，企事業(yè)的服裝藝術(shù)設(shè)計(jì),、管理、貿(mào)易工作,，與服裝相關(guān)的流行傳媒工作,。

2,、就業(yè)前景分析。

現(xiàn)在國內(nèi)服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展很快,，對(duì)于整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)增長有著非常重要的影響力。但是,，不容忽視的是，目前整個(gè)服裝產(chǎn)業(yè)正面臨著轉(zhuǎn)型期,，同國外相比，我國服裝產(chǎn)業(yè)的品牌影響力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，遠(yuǎn)不及歐美國家,，如法國,、意大利等。但國內(nèi)也有一些發(fā)展不錯(cuò)的品牌,，但影響力仍然不足。

在競爭激烈的經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代中,，世界的目光都在關(guān)注中國，關(guān)鍵在于中國企業(yè)能否在全球競爭中取得優(yōu)勢,。從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的進(jìn)步,，其核心問題是中國急需崛起一大批世界級(jí)的服裝企業(yè)和服裝設(shè)計(jì)大師,，形成一系列世界名牌,，建立起一支能夠參與國際競爭的品牌設(shè)計(jì)師隊(duì)伍?，F(xiàn)在很多國外的設(shè)計(jì)師都到中國來汲取民族元素,，與現(xiàn)代的相結(jié)合來發(fā)展服裝產(chǎn)業(yè),。行業(yè)領(lǐng)袖和大師階層和世界名牌的產(chǎn)生,，離不開世界級(jí)的教育和培訓(xùn)的碩果--即行業(yè)專才的成批的出現(xiàn)，而且要具有能夠與國際化接軌的中國風(fēng)格（學(xué)習(xí)與訓(xùn)練過程融入中國文化）?，F(xiàn)在要深挖掘中國設(shè)計(jì)資源的潛力，將更多的設(shè)計(jì)師資源集中起來,，從新組合優(yōu)化結(jié)構(gòu)，標(biāo)準(zhǔn)化流程,，使其成為中國乃至世界服裝界的設(shè)計(jì)源泉！

以全球化的服飾文化格局的視角,，正確的認(rèn)識(shí)我國的傳統(tǒng)服飾文化與現(xiàn)代西方服飾文化在中國未來的服裝業(yè)發(fā)展的意義，要不斷汲取民族文化,，做到民族文化與現(xiàn)代文化相結(jié)合，不斷創(chuàng)新,，創(chuàng)造更多更好的中國服裝品牌,。還要做的從傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代時(shí)尚文化中吸納民族元素和時(shí)尚元素,、并于品牌市場共同構(gòu)成服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的需求,；以文化創(chuàng)意為設(shè)計(jì)的根基融合當(dāng)代西方服飾文化來創(chuàng)新發(fā)展我們的服裝產(chǎn)業(yè)。在面對(duì)當(dāng)今中國服裝業(yè)依托“服裝制造大國”的優(yōu),、劣之勢,，以及應(yīng)中國服裝產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要,，還要積極進(jìn)入自主品牌的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與市場經(jīng)營,，提升產(chǎn)業(yè)效益這一服裝產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)時(shí)期的特點(diǎn),。我相信服裝界有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

1、個(gè)人職業(yè)選擇目前最大的困惑,。

說實(shí)話，目前屬于迷茫階段,，對(duì)我的服裝專業(yè)不怎么感興趣，但是還可以接受,。跟別人說自己喜歡金融專業(yè)，可是具體的我又不了解,，所以很迷茫。后來我的專業(yè)老師說我以后可以干服裝行業(yè)的營銷方面的工作或考研的時(shí)候考服裝營銷專業(yè),，這樣的話,，會(huì)比其他同學(xué)更好找工作。但是雖然說自己不喜歡服裝專業(yè),，但是有時(shí)候又對(duì)服裝專業(yè)開的一些課程很感興趣，有時(shí)候真的很茫然,。

2、個(gè)人的職業(yè)選項(xiàng),。

其實(shí)自從我選了服裝專業(yè)以后，我就有個(gè)特別的想法,。我以前的高中同學(xué)，現(xiàn)在有很多也在學(xué)服裝行業(yè),，有服裝設(shè)計(jì)的,、有學(xué)染織的、有學(xué)服裝營銷的,、有學(xué)平面設(shè)計(jì)的還有珠寶設(shè)計(jì)的。我的想法是我們可以聯(lián)合起來開一家服裝公司,。實(shí)現(xiàn)一體化構(gòu)成，如果可以的話,，我們還會(huì)舉辦時(shí)裝展，把時(shí)裝和首飾相結(jié)合,，來共同實(shí)現(xiàn)我們的理想。

3,、選擇路徑。

聽老師說服裝專業(yè)如果不想當(dāng)老師或搞學(xué)術(shù)方面的工作就沒必要考研,，作用不大。但是我想繼續(xù)考研,，繼續(xù)學(xué)習(xí),，我想在上研期間兼職工作,，可以學(xué)更多的知識(shí)也能鍛煉自己,。

4,、選擇理由,。

自我優(yōu)勢：

（1）我比較自信而且天生有領(lǐng)導(dǎo)能力,；

（2）我思想積極,，大一上學(xué)期就遞交了入黨申請書，并通過考試,；

（3）勤奮用功，擅于思考,，邏輯分析能力強(qiáng)；

（4）個(gè)人求職欲望強(qiáng),；

（5）綜合素質(zhì)較高；

（6）現(xiàn)在中國時(shí)裝業(yè)人才缺乏,，工作范圍廣,，有較多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

劣勢：

（1）英語水平差,；

（2）對(duì)專業(yè)不夠感興趣,；

（3）組織協(xié)調(diào)能力不夠,；

（4）性格較急，容易暴躁,。

要想成為一名服裝設(shè)計(jì)師不是一件容易的事，不僅需要有一定的天賦,，而且更需要懂得學(xué)習(xí)方法并付出辛勤的努力，才能學(xué)有所成,。在設(shè)計(jì)作品中不能期待一夜就能妙筆成花，應(yīng)該老老實(shí)實(shí)地從從模仿他人的設(shè)計(jì)開始,，要把模仿作為學(xué)習(xí)的入門起點(diǎn),，慢慢地再融入自己的設(shè)計(jì)風(fēng)格作為服裝業(yè)中不可或缺的重要角色,，除了要對(duì)時(shí)尚潮流保持高度的敏感,，更要對(duì)數(shù)字,、價(jià)格保持敏感度,。要想做個(gè)高級(jí)的管理人員,，不僅要對(duì)市場預(yù)測及整個(gè)潮流的預(yù)測,，這項(xiàng)工作的重點(diǎn)及難點(diǎn)更在于信息捕捉的準(zhǔn)確性：在成本價(jià)格談判的過程中,，是否有控制供應(yīng)商的能力以及對(duì)供應(yīng)商生產(chǎn)能力的預(yù)測與估計(jì),，對(duì)突發(fā)情況的應(yīng)變處理能力,。因此，要不斷提高應(yīng)變協(xié)調(diào)與組織能力,，溝通與表達(dá)能力，對(duì)行業(yè)的敏感性,，語言能力（尤其是外語能力），為我的職業(yè)歷程打下牢固的基礎(chǔ),。

在今后的生活中，我要不斷提升自身的綜合素質(zhì),，多參加學(xué)?；顒?dòng),，如社團(tuán)活動(dòng),，學(xué)生會(huì)活動(dòng),，培養(yǎng)多方面興趣來豐富及充實(shí)自己的生活,，要對(duì)服裝專業(yè)保持熱度的基礎(chǔ)上還要繼續(xù)加溫，還要通過講座,、市場調(diào)研、實(shí)習(xí),、國內(nèi)外服裝行業(yè)賽事等活動(dòng)，要求自己心系生活,、提高民族文化與時(shí)尚文化以及藝術(shù)修養(yǎng)；心系服裝設(shè)計(jì)師的志向提高專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng),；心系企業(yè)競爭與發(fā)展的全局提高心理素質(zhì)的修養(yǎng),。利用課余時(shí)間去別的院系或?qū)W校去聽有關(guān)的課程,，多去圖書館看書,，可以自學(xué)一些感興趣的專業(yè),。

本來認(rèn)為老師布置的這個(gè)作業(yè)沒用，還很長,，但是剛開始寫的時(shí)候便滔滔不絕了，感覺收獲很大,。我喜歡暴風(fēng)雨的生活,，充滿激情和挑戰(zhàn)。要不斷提升自身的綜合素質(zhì),，多參加學(xué)校活動(dòng),，如社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生會(huì)活動(dòng),，培養(yǎng)多方面興趣來豐富及充實(shí)自己的生活，同時(shí)還要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神,，要多與學(xué)長學(xué)姐溝通交流,，多向他們請教專業(yè)知識(shí)及積累經(jīng)驗(yàn)。還要利用暑假多做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，將所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際結(jié)合起來，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn),。

還是那句話,，我一直堅(jiān)信,，只要自己完美和努力,，幸福就在前方,，更美好的一定在等待著我們,！

大學(xué)生涯規(guī)劃書篇九

年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子,，只進(jìn)不退。

海納百川,，有容乃大,！

沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛勞付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅,？

沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來震撼人心的累累碩果？

當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí),，他將再也不會(huì)滿足在地上爬！

如今,，身為大學(xué)生的我們，又站到了人生的十字路口,，我們離開校園進(jìn)了不同行業(yè)，迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn),。固然有“先就業(yè)，再擇業(yè)”的說法,，但對(duì)涉世未深，缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來說,，第一份工作能否選好，做好,，還是至關(guān)重要的,。

確定職業(yè)通道：根據(jù)已確定的自己的著業(yè)發(fā)展領(lǐng)域,，確定自己何時(shí)內(nèi)部發(fā)展職業(yè)類型：事業(yè)型典型特征：性格外向,，輕易與人相處，合作和適應(yīng)能力強(qiáng),，喜歡與人共同工作,，職業(yè)選擇：主要留意力是工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，渴看提升,，原到高級(jí)輔助的位置，不愿在技術(shù)類區(qū)工作,。成功標(biāo)準(zhǔn)：在本事業(yè)區(qū)達(dá)到最理想位置。

規(guī)劃期限三年起止時(shí)間：20xx年到20xx年階段目標(biāo)：順利畢業(yè),，成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的文秘職員具體實(shí)施方案要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的秘書職員,，需要縮小自己和有經(jīng)驗(yàn)職員的差距。

知識(shí)上的差距。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面,，更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距,，為了縮小差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí),，多參與真正的秘書工作，在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí),。

能力差距,。這一點(diǎn)可能是最重要的為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外,，還要和高手密切聯(lián)系，以便隨時(shí)請教和學(xué)習(xí),。

階段目標(biāo)：初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。

熟悉自己的需要和愛好,，群頂自己的價(jià)值觀，動(dòng)機(jī)和抱負(fù),，考慮未來的畢業(yè)方向。了解相關(guān)的活動(dòng),，培養(yǎng)和鍛煉自己的能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能：可以開始嘗試社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并要具有堅(jiān)持性,，最好能在課余時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,，進(jìn)步自己的責(zé)任感,，主動(dòng)性和受挫能力并不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗(yàn)：增加英語口語和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力，通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試,，并開始有選擇地展養(yǎng)其他專業(yè)的知識(shí)以充實(shí)自己。

階段目標(biāo)：把握求職技能,，為擇業(yè)做好預(yù)備,。

加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。由于鄰近畢業(yè),，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在進(jìn)步求職能力搜集公司信息上,，參加與專業(yè)有關(guān)的假期兼職工作和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),，學(xué)習(xí)寫簡歷,，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道,。假如有機(jī)會(huì)要積極嘗試,；加進(jìn)校友網(wǎng)絡(luò)，向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況,。

實(shí)在每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想,，信念,，追求，抱負(fù),。

每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲，芳香,，失意，磨礪,。

但是無論眼底閃過多少刀光劍影,，只要沒有付諸行動(dòng)，那么,，一切都只是鏡中花,，水中月，可看而不可及,。

一個(gè)人，若要獲得成功,，必須得拿出勇氣，付出努力,，拼搏，奮斗成功,，不相信眼淚成功,，不相信頹廢成功，不相信幻影成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人未來,，把握在自己手中未來，只能把握在自己手中所有的退卻都有借口,，而所有的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念,；必勝的信念挑戰(zhàn)自我,！永不言棄,！