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大學(xué)生涯規(guī)劃書篇一

第一段：引言（介紹大學(xué)生涯規(guī)劃的重要性,，以及本文要討論的主題）

大學(xué)生涯規(guī)劃是每位大學(xué)生必須面對和探索的重要課題,。隨著社會的發(fā)展和競爭的日益激烈,，大學(xué)生需要對未來進(jìn)行深入的思考和計劃。在我個人的大學(xué)生涯規(guī)劃過程中,，我深有體會,，下面將分享一些心得和體會。

第二段：明確目標(biāo)（制定明確的職業(yè)目標(biāo)和短期目標(biāo)）

首先,，為了讓大學(xué)生涯更加有方向性和具體性,，我們應(yīng)該制定明確的職業(yè)目標(biāo)和短期目標(biāo)。通過分析自己的興趣和優(yōu)勢,，我意識到我對人際交往和市場營銷領(lǐng)域非常感興趣,。因此，我決定在大學(xué)期間專注于學(xué)習(xí)相關(guān)課程,，參加相關(guān)實習(xí)和培訓(xùn),，為將來能在市場營銷領(lǐng)域找到一份理想的工作奠定基礎(chǔ)。

第三段：積極探索（積極參與各種活動和實踐）

其次,，大學(xué)提供了豐富多彩的活動和實踐機(jī)會,，我們應(yīng)該積極參與其中，擴(kuò)寬自己的知識和視野,。在我大學(xué)生涯規(guī)劃的過程中,，我積極參加了學(xué)術(shù)研討會,、社團(tuán)活動以及志愿者工作。通過這些經(jīng)歷,，我不僅提升了自己的專業(yè)知識,，還培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。這些經(jīng)驗不僅對我的個人成長有益,，也為我將來的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗和機(jī)會,。

第四段：建立人際關(guān)系（主動與同學(xué)和教師交流）

除了積極參與各類活動外，建立良好的人際關(guān)系也是大學(xué)生涯規(guī)劃中重要的一步,。與同學(xué)和教師進(jìn)行積極的交流和互動,，可以帶來更多的機(jī)會和資源。我深知人脈關(guān)系的重要性,，因此我主動與同學(xué)和教師建立了良好的關(guān)系,，參加一些行業(yè)相關(guān)的研討會和活動，與一些成功的專業(yè)人士進(jìn)行交流,。通過這些人際關(guān)系的建立,，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和建議，也拓展了自己的職業(yè)發(fā)展渠道,。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)（終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣）

最后,，大學(xué)生涯規(guī)劃是一個不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。我們應(yīng)該始終保持對知識和技能的渴望和追求,，始終保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣,。在大學(xué)期間，我注重自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)的提升,。我常參加各類培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)班,，通過深入研究一些前沿的學(xué)術(shù)論文和專業(yè)書籍，不斷充實自己的知識儲備,。我相信,，通過持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷完善自己，我能更好地適應(yīng)未來社會的發(fā)展和需求,。

結(jié)尾段：總結(jié)呼吁（總結(jié)大學(xué)生涯規(guī)劃的重要性,，并呼吁其他大學(xué)生也要重視規(guī)劃）

綜上所述，在大學(xué)生涯規(guī)劃的過程中,，制定明確的目標(biāo),、積極參與各種活動和實踐、建立良好的人際關(guān)系以及持續(xù)學(xué)習(xí)是非常重要的,。通過這些方法和步驟,，我們能更好地規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。我也希望其他大學(xué)生能重視起對自己大學(xué)生涯的規(guī)劃,，一步步實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo),。

大學(xué)生涯規(guī)劃書篇二

1、個人優(yōu)勢：有上進(jìn)心和責(zé)任心,，認(rèn)真而持久的做好每一件事,；有很強(qiáng)的好奇心，愛研究新奇事物,；自我控制能力強(qiáng)，能夠很好的把握個人的娛樂時間和學(xué)習(xí)時間,；對待每一件事認(rèn)真而又自信,，我的性格活潑開朗，愛與人交往,，以誠待人,。在大眾面前有點約束，但能現(xiàn)實個人的能力,，發(fā)表個人的瞅法,。

2、個人劣勢：有時候太過于追求完美,；主持經(jīng)驗缺乏,，專業(yè)技術(shù)方面不精練，遇到大的.事情沒有主見,，經(jīng)驗不足,，在大眾面的有點約束。

1,、優(yōu)點：

（1）父母家人評價：做事努力認(rèn)真,，有愛心和責(zé)任心。

（2）老師領(lǐng)導(dǎo)評價：對待工作認(rèn)真,，做事積極,。

（3）同學(xué)朋友評價：溫柔，樂于助人,，想象力豐富,，待人友好，工作負(fù)責(zé),。

2,、缺點：

（1）父母家人評價：脾氣不太好、懶,。

（2）老師領(lǐng)導(dǎo)評價：做事要沉穩(wěn),。

（3）同學(xué)朋友評價：主持經(jīng)驗缺乏，在大眾面前過于約束,。

我的職業(yè)興趣類型為：自主/獨立型,。

這類人期望隨心所欲安排個人的工作方式,，工作習(xí)慣和生活方式。他們追求施展個人能力的工作環(huán)境,，實現(xiàn)自身價值,，擺脫組織的限制和制約，他們寧愿放棄提升或工作發(fā)展機(jī)會,，也不愿意放棄自由與獨立,。對于計劃獨立自主開創(chuàng)未來的我來說，會是表現(xiàn)自己的一種方式,。

大學(xué)生涯規(guī)劃書篇三

第一段：大學(xué)生涯規(guī)劃的重要性（引出主題）

大學(xué)是一個人成長的關(guān)鍵階段,，是探索自我、奠定人生基礎(chǔ)的時期,。在大學(xué)期間,，學(xué)生需要面對各種選擇和挑戰(zhàn)，因此,，制定一個合理的大學(xué)生涯規(guī)劃顯得尤為重要,。個人的規(guī)劃將會為未來的職業(yè)發(fā)展和人生道路打下基礎(chǔ)，并幫助我們達(dá)到自己的目標(biāo),。通過規(guī)劃自己的大學(xué)生涯,，我深切理解了規(guī)劃的重要性，也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗和體會,。

第二段：明確目標(biāo)與方向（規(guī)劃初探）

大學(xué)時光如白駒過隙,，我們需要及早明確自己的目標(biāo)與方向，以便能夠更好地安排自己的大學(xué)生活,。在這個過程中,，我發(fā)現(xiàn)了明確的目標(biāo)是規(guī)劃的基礎(chǔ)。了解自己的興趣與優(yōu)勢,，選擇一個適合自己的專業(yè)是至關(guān)重要的,。此外，我積極參加各種課程,、實習(xí),、社團(tuán)活動等，豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，提高綜合素質(zhì),。通過這些嘗試，我逐漸清晰了自己的發(fā)展方向,，并為未來的職業(yè)發(fā)展做好了準(zhǔn)備,。

第三段：靈活適應(yīng)與調(diào)整（規(guī)劃實踐）

然而，在制定規(guī)劃后,，我們需要時刻保持靈活性,。大學(xué)生活充滿了變數(shù),，有時計劃與現(xiàn)實不符合，我們必須及時調(diào)整,。個人的規(guī)劃需要根據(jù)內(nèi)外環(huán)境變化進(jìn)行及時修正,，以確保自己始終保持在正確的軌道上。在我大學(xué)生涯的規(guī)劃實踐中,，我發(fā)現(xiàn)要適應(yīng)和調(diào)整并不容易,，但這是我們應(yīng)該具備的一項重要能力。適應(yīng)和調(diào)整的能力幫助我更好地面對挑戰(zhàn)和困難,，保持前進(jìn)的動力,。

第四段：自我探索與成長（規(guī)劃的內(nèi)涵）

大學(xué)生涯規(guī)劃不僅僅是為了找到一份好工作或者實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨立，更重要的是通過規(guī)劃激發(fā)自己內(nèi)在的潛能,，實現(xiàn)自我探索與成長。大學(xué)是一個自由,、開放的環(huán)境,，我們應(yīng)該利用這個平臺，豐富自己的知識,、培養(yǎng)興趣愛好,、鍛煉各種能力。我在大學(xué)期間參與了很多社團(tuán)活動,，也積極參加志愿者工作,，通過這些經(jīng)歷，我不斷開拓自己的思維,，提高了自己的溝通與合作能力,，培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)。這些經(jīng)歷不僅對我專業(yè)發(fā)展有益,，更讓我成長為一個更全面的人,。

第五段：未來發(fā)展與夢想（規(guī)劃的目標(biāo)）

大學(xué)生涯規(guī)劃為我們的未來發(fā)展指明方向，為我們的夢想提供支撐,。通過對自己的規(guī)劃,，我們可以更好地選擇適合自己的職業(yè)道路，有針對性地提升自己的專業(yè)能力,。同時,，規(guī)劃也是一個夢想的落腳點，我們可以通過規(guī)劃實現(xiàn)自己的夢想和追求,。對于我個人而言,，我期望成為一名優(yōu)秀的人力資源管理者，通過規(guī)劃和努力,，我將不斷完善自己的專業(yè)知識和技能,，爭取實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),。

結(jié)尾：大學(xué)生涯規(guī)劃的重要性與收獲

規(guī)劃是每個大學(xué)生都應(yīng)該重視和付諸實踐的一項任務(wù)。通過制定明確的目標(biāo)與方向,，靈活適應(yīng)與調(diào)整,，自我探索與成長，我們可以在大學(xué)生涯中取得更好的成績和收獲更多的經(jīng)驗,。而有了規(guī)劃,，我們也能更好地面對未來發(fā)展與實現(xiàn)自己的夢想。大學(xué)生活只有一次,，讓我們用規(guī)劃為它增添更多的價值和意義,。

大學(xué)生涯規(guī)劃書篇四

隨著社會競爭的日益激烈，大學(xué)生涯規(guī)劃變得愈發(fā)重要,。大學(xué)生涯規(guī)劃涉及到學(xué)習(xí),、生活和就業(yè)等方面，對于每位大學(xué)生來說,，都是一個重要的任務(wù),。在這個過程中，我收獲了許多經(jīng)驗和教訓(xùn),，今天我將分享我關(guān)于大學(xué)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)心得體會,。

首先，明確目標(biāo)是大學(xué)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ),。進(jìn)入大學(xué)以后,，我們要有一個明確的目標(biāo)，明確自己所學(xué)專業(yè)的方向和發(fā)展方向,，為今后的學(xué)習(xí)和就業(yè)做好準(zhǔn)備,。我記得剛進(jìn)入大學(xué)時，我并沒有明確的目標(biāo),，只是盲目地學(xué)習(xí),，沒有考慮自己未來的發(fā)展方向。直到后來,，我明白了規(guī)劃的重要性,，我開始積極參加課外活動，拓寬自己的眼界,，了解各個領(lǐng)域的就業(yè)前景,，才有了明確的目標(biāo)。

其次,，培養(yǎng)綜合能力是大學(xué)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,。大學(xué)是一個綜合素質(zhì)培養(yǎng)的階段，我們不能只重視學(xué)習(xí)成績，要注重培養(yǎng)自己的思維能力,、溝通能力和團(tuán)隊合作能力等,。在大學(xué)期間，我積極參加各類社團(tuán)和實習(xí)項目,，鍛煉自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，并且參加一些就業(yè)指導(dǎo)課程，提升自己的求職技巧,。這些經(jīng)歷不僅使我在就業(yè)市場中有了競爭優(yōu)勢,，同時也讓我意識到人際關(guān)系和團(tuán)隊合作對于大學(xué)生涯規(guī)劃的重要性。

此外,，大學(xué)生涯規(guī)劃還需要不斷學(xué)習(xí)和自我成長,。大學(xué)是一個知識更新快的時代，我們不能僅僅滿足于課堂所學(xué)的知識,，要保持學(xué)習(xí)的熱情,，并且主動去了解新的知識和技能。我在大學(xué)期間善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,，參加各種學(xué)習(xí)班和研討會,，不斷拓寬自己的知識面，并且堅持讀書,，提高自己的綜合素質(zhì)。這些學(xué)習(xí)的經(jīng)歷不僅使我在學(xué)業(yè)上有了更好的成績,，也讓我更加自信地面對未來的就業(yè),。

最后，合理安排時間是大學(xué)生涯規(guī)劃的要點之一,。大學(xué)生活充滿了各種各樣的課堂和社交活動,，如果沒有一個合理的時間安排，我們很容易陷入忙碌而迷茫的狀態(tài),。我在大學(xué)期間養(yǎng)成了制定學(xué)習(xí)計劃和安排時間的好習(xí)慣,，每天有明確的目標(biāo)和計劃，并且堅持執(zhí)行,。我發(fā)現(xiàn),，通過科學(xué)合理地安排時間，不僅能提高學(xué)習(xí)效率,，還能有足夠的時間參加社會實踐和鍛煉自己的興趣愛好,，使自己更加全面發(fā)展。

綜上所述,，大學(xué)生涯規(guī)劃是我們順利度過大學(xué)階段并順利步入職場的重要環(huán)節(jié),。明確目標(biāo)、培養(yǎng)綜合能力、不斷學(xué)習(xí)和自我成長,、合理安排時間,，這些都是大學(xué)生涯規(guī)劃中不可忽視的要點。通過我的親身經(jīng)歷,，我深刻認(rèn)識到只有做好這些方面的規(guī)劃,，才能在大學(xué)生涯中取得更好的成就并為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。希望我的經(jīng)驗與教訓(xùn)能夠?qū)V大大學(xué)生有所啟發(fā)和幫助,。

大學(xué)生涯規(guī)劃書篇五

在人才競爭的時代職業(yè)生涯規(guī)劃開始在人爭奪戰(zhàn)中的另一利器對各家醫(yī)院而言如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念關(guān)注員工的人才理念關(guān)注員工的持續(xù)成長職業(yè)生涯規(guī)劃的手段,；而每個人醫(yī)護(hù)工作者而言職業(yè)生命有限的不的規(guī)劃勢必會生命和的`浪費我試著為擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃將的未來好好的設(shè)計一下才有動力。

我當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生家里最大的希望有用之才平時喜歡外出散步,、聊天還有上網(wǎng)喜歡看小說,、散文愛看雜志類的書籍平時與人友好相處基礎(chǔ)親人、朋友,、教師關(guān)愛做事,、投入但毅力、恒心不愛運(yùn)動有時學(xué)習(xí)“三天打漁兩天曬網(wǎng)”有時多愁善感成大器的氣質(zhì)和個性,。

當(dāng)今社會醫(yī)院以科技為先導(dǎo),、以人才為基礎(chǔ)、以療效為,、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略,、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊伍的群體結(jié)構(gòu),、組織護(hù)理人員的升遷政策等等,。

所學(xué)專業(yè)在未來應(yīng)該會向護(hù)理事業(yè)發(fā)展這本人特對未來十年作規(guī)劃如下：

1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：校園環(huán)境及條件優(yōu)勢學(xué)好專業(yè)知識培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作,、生活能力個人綜合素質(zhì)并就業(yè)(規(guī)劃見后)。

2,、20xx-20xx年,。

熟悉期：3年左右的的嘗試努力找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,。

主要內(nèi)容：

(1)學(xué)歷,、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次專業(yè)技能熟練英語四、六級考好,。

(2)個人發(fā)展,、人際關(guān)系：在期間主要職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作

(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：交際的環(huán)境下盡量有規(guī)律的個人習(xí)慣并參加健身運(yùn)動,。

3,、20xx-20xx年在的工作崗位上

大學(xué)生涯規(guī)劃書篇六

在大學(xué)接近最后的階段，正確的認(rèn)識自我就業(yè)能力，認(rèn)識就業(yè)方向與前景是很重要的,。這會對我們找到正確的就業(yè)觀念,，合理安排就業(yè)計劃起到很大的作用。選擇職業(yè)是我們每一個人一生中一項非常重要的事,，因為它不僅決定了我們今后所要從事的工作,，而且也很大程度上決定了我們的生活方式和生活內(nèi)容。要選擇一條適合自己的職業(yè)道路,，不是隨隨便便就能完成的,。我們除了需要了解各種職業(yè)的需要和要求之外，還需要全面而客觀地認(rèn)識了解自己的職業(yè)觀念,、態(tài)度,、能力、興趣和性格,，而在這一中間,，我認(rèn)為職業(yè)能力在職業(yè)選擇中占據(jù)非常重要的地位。我之所以這樣認(rèn)為是因為職業(yè)能力的形成建立在職業(yè)觀念,、態(tài)度,、能力、興趣和性格的基礎(chǔ)上的,。要取得成功,，我通過以下四個探索鎖定自己今后的職業(yè)生涯方向。

（一） 自我性格分析

在大學(xué),，通過大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，我已經(jīng)掌握了一些專業(yè)知識，雖然這些東西都是比較淺的了解,，但其最大的作用在于對以后在工作中的學(xué)習(xí)奠定一個基礎(chǔ)，提供一個學(xué)習(xí)能力,。以下是我的性格分析：

首先,，我覺得自己對專業(yè)知識掌握不夠深入，沒學(xué)到些真正有用的東西,，知識的廣博度不夠?qū)?，知識的拓展能力相對欠缺。 但自己有意識地去鍛煉各方面的能力比如組織,、膽量,、與人相處，這是收獲最大的,。

其次,，雖然我在假期或生產(chǎn)實踐參加實習(xí)工作鍛煉，但是做的都是些比較簡單的工作，比如飯館服務(wù)員,，店面銷售員,，業(yè)務(wù)員等工作，并沒能更好地發(fā)揮,，基礎(chǔ)實踐能力比較薄弱,，動手能力平凡，實踐經(jīng)驗缺乏,。

再次,，與如今多數(shù)大學(xué)生一樣，創(chuàng)新能力是普遍嚴(yán)重缺乏,。其實我根本不懂創(chuàng)新能力是什么,，什么才叫創(chuàng)新，可以在哪些方面創(chuàng)新,。創(chuàng)新能力的欠缺,，達(dá)不到社會和市場對人才的要求，因此在就業(yè)市場的競爭中處于劣勢,。 為了補(bǔ)償這方面的缺陷,，我需要為人踏實，會將本分的事情做好,。

大學(xué)生涯規(guī)劃書篇七

第一段：引言（大學(xué)生涯規(guī)劃的重要性）

大學(xué)生活是人生中重要的階段之一,，它不僅意味著離家獨立，還意味著人生將進(jìn)入一個更加復(fù)雜和具有挑戰(zhàn)性的環(huán)境,。因此,，大學(xué)生涯規(guī)劃成為每位大學(xué)生必須面對的重要任務(wù)。通過規(guī)劃,，大學(xué)生能夠明確自己的目標(biāo),、發(fā)展自己的能力，并為未來的職業(yè)和人生做好準(zhǔn)備,。

第二段：明確目標(biāo)（找到自己的方向）

在大學(xué)生涯規(guī)劃中,，最重要的一步就是明確自己的目標(biāo)。每個人都應(yīng)該問自己,，我想要成為怎樣的人,？我想要從事哪個行業(yè)？通過這種方式,，我們可以明確自己的興趣和職業(yè)發(fā)展方向,。同時，大學(xué)期間還可以通過實習(xí),、課外活動和社團(tuán)參與等方式,，了解不同行業(yè)的實際情況,，從而更好地選擇自己的發(fā)展方向。

第三段：發(fā)展能力（廣泛學(xué)習(xí),，培養(yǎng)綜合能力）

大學(xué)生活是一個多元化的時期,，我們應(yīng)該將自己的目光放寬，并廣泛學(xué)習(xí)各種知識,。無論是專業(yè)課程還是選修課程,，都可以幫助我們培養(yǎng)各種各樣的能力。在這個過程中,，我們要保持積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)成績，并積極參與各種社會實踐活動,，鍛煉自己的綜合能力,。只有這樣，我們才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地,。

第四段：實踐鍛煉（挑戰(zhàn)自己,，增強(qiáng)競爭力）

大學(xué)生涯不僅僅只是在教室里學(xué)習(xí)，還應(yīng)該有更多的實踐鍛煉,。比如,，我們可以在暑假期間找一份實習(xí)工作，將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實際工作中,，并在實踐中不斷提升自己的能力,。同時，我們還可以積極參加各種比賽和競賽,，向更高的目標(biāo)挑戰(zhàn)自己,，不斷提高自身的競爭力。通過這種方式,，我們可以更好地適應(yīng)職場的變化,，并增加就業(yè)機(jī)會。

第五段：不斷自我提升（終身學(xué)習(xí),，追求卓越）

大學(xué)階段只是人生中的一個開始,，我們應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過不斷學(xué)習(xí),，我們可以不斷提高自己的能力，并不斷適應(yīng)變化的社會,。此外,，我們還應(yīng)該時刻保持求知的心態(tài)，積極參加各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育,，不斷拓展自己的知識面,。只有不斷追求卓越,，我們才能在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。

總結(jié)：

大學(xué)生涯規(guī)劃是一個需要花費時間和精力的過程,，但它對于我們的人生和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要,。通過明確自身的目標(biāo)、培養(yǎng)各種綜合能力,、積極參與實踐鍛煉以及追求終身學(xué)習(xí)等,，我們可以更好地適應(yīng)社會的變化，增強(qiáng)自己的競爭力,，并為未來的職業(yè)生涯做好充分準(zhǔn)備,。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到大學(xué)生涯規(guī)劃的重要性,，主動規(guī)劃自己的求學(xué)和發(fā)展路徑,，實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

大學(xué)生涯規(guī)劃書篇八

學(xué)風(fēng)建設(shè)一直是大學(xué)生教育工作的重要組成部分,，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)品質(zhì),，是在校學(xué)生精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。其中,，大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃是學(xué)生建設(shè)的重要環(huán)節(jié),，通過幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和個人發(fā)展目標(biāo)，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，更加充分了解學(xué)生的思想動態(tài),，構(gòu)建學(xué)生管理與教師教學(xué)的交流平臺。本文通過分析學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題,，介紹學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的作用和意義,，最終提出針對不同學(xué)業(yè)階段的學(xué)生制定不同學(xué)業(yè)規(guī)劃的做法。

學(xué)風(fēng);學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃;學(xué)習(xí)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)生教育管理工作的重中之重,，良好的學(xué)風(fēng)對于人才的培養(yǎng)至關(guān)重要,，但目前大學(xué)生普遍出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、自制能力差,、學(xué)習(xí)動力不足,、對未來迷茫等問題。

第一,，學(xué)習(xí)動機(jī)不強(qiáng),。很多同學(xué)從高中進(jìn)入大學(xué)后，由于不再接受高中嚴(yán)格的監(jiān)督,，自己有所放松,，整日無所事事,，缺乏正確的規(guī)劃和指導(dǎo)，這樣使得在應(yīng)試教育中走出來的學(xué)生變得更加迷茫,，失去了學(xué)習(xí)的動力,。

第二，學(xué)習(xí)紀(jì)律松懈,。目前有些在校大學(xué)生學(xué)習(xí)作風(fēng)拖沓,，自制能力較差，有的學(xué)生上課遲到,，早退,，曠課;上課玩手機(jī)、下課玩網(wǎng)絡(luò)游戲,。平時得過且過,，期末突擊復(fù)習(xí)，只求及格,，不求甚解,，甚至個別同學(xué)為了通過考試，不惜冒險作弊,。

第三,，專業(yè)思想淡薄。大多數(shù)學(xué)生高中時期缺乏專業(yè)的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,，甚至許多學(xué)生是調(diào)劑分配而來,，學(xué)習(xí)主動性較差、專業(yè)認(rèn)同度較低,。加之進(jìn)入高校后學(xué)習(xí)難度加大,，許多學(xué)生缺乏能動能力，難以從高中的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變,，在缺乏專業(yè)指導(dǎo)和關(guān)注時喪失學(xué)習(xí)信心和熱情,。

一、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的意義

從以往經(jīng)驗看,，單純依靠強(qiáng)制性的管理手段要求學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營造學(xué)習(xí)氛圍還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是大學(xué)生,，只有充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，才是實現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)長效發(fā)展的根本保障。

1.學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃是培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)是持續(xù)一個人一生的追求,，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣才會在未來立于不敗之地,。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在離開學(xué)校講授式授課的前提下,，在未來的生活和工作中,，仍然能夠?qū)W(xué)習(xí)和求知作為個人發(fā)展的動力，尋求新知識,，探求新方法,，不斷超越自我，實現(xiàn)自身價值,。

2.學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于端正學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要從根本上抓起：即從學(xué)生的思想工作上抓起。大學(xué)時期是年輕人世界觀,、人生觀,、價值觀形成的重要時期，是知識高度積累并向質(zhì)變發(fā)展的階段,。很多學(xué)生來到大學(xué),，擺脫了高中時期家長的管理、老師的“填鴨式”教育,、同學(xué)之間的競爭,，開始在所謂“自由”的大學(xué)氛圍中放縱自己，不思進(jìn)取,。通過制定大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,，幫助同學(xué)認(rèn)識大學(xué)生活，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，合理規(guī)劃學(xué)業(yè)安排,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和帶動效應(yīng)，在同學(xué)之間形成相互影響的氛圍,。

3.學(xué)業(yè)規(guī)劃能夠使大學(xué)生養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)動機(jī)

學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃會針對學(xué)生不同時期的學(xué)習(xí)能力和需求,，形成不同的計劃、安排,。大學(xué)新生在入學(xué)之初根據(jù)自己對大學(xué)的初步認(rèn)識形成簡單的學(xué)習(xí)計劃,，并在四年的大學(xué)生活中根據(jù)自己的見識、經(jīng)驗,、能力的提升不斷調(diào)整,，有“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，由“按計劃”變?yōu)椤岸ㄓ媱潯?，由被動變?yōu)橹鲃?，有狹義學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃犹嵘Ｔ谶@個過程中,，隨著不斷地進(jìn)步和自主能力提高,，成就感不斷提升，自信心增強(qiáng),，思維方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而更有信心和勇氣,。

4.學(xué)業(yè)規(guī)劃為職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎(chǔ)，為求職就業(yè)創(chuàng)造條件

大學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)是培養(yǎng)自己的能力,，為以后的工作提供支撐,。學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃本身就是相繼和交叉的關(guān)系，要進(jìn)行準(zhǔn)確的職業(yè)定位首先要從學(xué)業(yè)著手,，根據(jù)社會需求,，把握社會發(fā)展動向。大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是未來求職的依據(jù)和保障,，通過制定學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃,，一方面完成每個專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，另一方面,，也為職業(yè)的選擇和定位提供了依據(jù),。學(xué)業(yè)規(guī)劃通過依托于專業(yè)學(xué)習(xí)，通過掌握專業(yè)知識和技能,，結(jié)合個人特長和興趣,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短,，增加自身就業(yè)競爭能力,。

二、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的作用

1.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和個人發(fā)展目標(biāo)

很多同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo),，總覺得進(jìn)入大學(xué)后碌碌無為又好像每天很忙,，漸漸萌生出“混日子”的心態(tài)。其實每個人的學(xué)業(yè)規(guī)劃都會依據(jù)自身特性的不同而不同,。每個學(xué)生初到學(xué)校,，因受教育經(jīng)歷、家庭背景,、個人興趣,、理想信念影響，對自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃和個人未來發(fā)展的期許會有不同,。

通過對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化的學(xué)業(yè)生涯指導(dǎo),，幫助學(xué)生建立符合自身發(fā)展的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，一方面使學(xué)生明確在校期間的學(xué)習(xí)進(jìn)程,，確定階段性目標(biāo)及整體目標(biāo),，合理安排自己的學(xué)習(xí)計劃，明確實施步驟和實施方法;另一方面,，將職業(yè)發(fā)展與學(xué)習(xí)規(guī)劃緊密結(jié)合起來,，合理規(guī)劃大學(xué)時間，敦促學(xué)生在校四年為其職業(yè)理想而奮斗。

2.入學(xué)初期協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，后期培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性

學(xué)業(yè)規(guī)劃的制定更主要是目標(biāo)激勵和時間管理,，它不是一成不變的，目標(biāo)的達(dá)成與努力程度相輔相成,。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的一個特點就是根據(jù)大學(xué)階段每個年級的不同,，隨著學(xué)生個人的成長、思想和見識的不斷成熟,，學(xué)業(yè)規(guī)劃也會循序漸進(jìn)。對于入學(xué)之初的新生,，學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的主要作用就是幫助新生增加對學(xué)科的了解,，適應(yīng)大學(xué)生活，通過每一個時間單元,，周,、月、學(xué)期,、學(xué)年設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)并敦促其完成,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下一單元打基礎(chǔ),。隨著學(xué)生適應(yīng)性的增強(qiáng),，后期學(xué)生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在充分發(fā)揮其積極性、主動性上,，實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、自我管理，最終幫助學(xué)生建立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3.充分了解學(xué)生的思想動態(tài)

現(xiàn)在課堂上教師與學(xué)生之間缺乏基本的溝通,，通常是老師講課，學(xué)生聽課,，課后缺乏溝通和探討,，學(xué)生往往是“填鴨式”學(xué)習(xí)，逐漸喪失了學(xué)習(xí),、研究熱情,，更有甚者認(rèn)為“與其聽老師講還不如自己看書”的念頭，課程過半逃課人數(shù)劇增,。學(xué)生學(xué)業(yè)生涯的構(gòu)建離不開專業(yè)教師的指導(dǎo),，無論是針對大一新生的新生研討課，大二大三的科技競賽輔導(dǎo),，還是大四時期的考研指導(dǎo),，抑或者是學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整，專業(yè)課教師的指導(dǎo)與溝通貫穿一個學(xué)生求學(xué)生涯的始終。通過與學(xué)生的交流,，可以使教師更加明白學(xué)生對于課程的需求,，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，真正將學(xué)生的需求與課堂內(nèi)容相結(jié)合,，提高教學(xué)質(zhì)量;另一方學(xué)生可以向老師反映課程的難點,，更加深刻消化課堂知識，達(dá)到課堂教學(xué)目標(biāo),。

三,、制定不同時期的學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

學(xué)生入學(xué)后，每一階段的學(xué)習(xí)都存在差異和不同,，學(xué)生對于自身發(fā)展和規(guī)劃也會不斷改變,，學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃要針對不同年級學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯做出指導(dǎo)和調(diào)整。對于不同年級的學(xué)生,，學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容是有差異的,，因此，我們在制定輔導(dǎo)計劃時必須考慮年級,、學(xué)生個體的不同特點進(jìn)行科學(xué)合理的輔導(dǎo),。

一年級偏重于學(xué)業(yè)適應(yīng)輔導(dǎo)。此階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)主要包括基礎(chǔ)課程輔導(dǎo),、新生中的杰出學(xué)子培養(yǎng),、新生適應(yīng)性教育和新生研討課等，通過對大學(xué)學(xué)科介紹和適應(yīng)性培養(yǎng),，幫助新生適應(yīng)自主生活,、學(xué)習(xí)方式，做好角色轉(zhuǎn)換定位,，同時了解專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課及專業(yè)課的主動性、自覺性和自控能力,。

二年級重點做好學(xué)業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo),。此階段包括基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)計劃、學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶計劃,、學(xué)業(yè)危機(jī)干預(yù)和科技競賽輔導(dǎo),。經(jīng)過大一一年的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，大多數(shù)同學(xué)大發(fā)展目標(biāo)已經(jīng)明確,，學(xué)生的優(yōu)點也開始顯現(xiàn),。這一階段，通過對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，幫助學(xué)生扎實專業(yè)知識,，培養(yǎng)實踐技能,，規(guī)劃學(xué)業(yè)目標(biāo)，鼓勵個性發(fā)展,，通過社會實踐或科創(chuàng)研究,，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提高社會責(zé)任感,，社會適應(yīng)和人際交往能力,，同時，針對學(xué)業(yè)困難學(xué)生及時做出幫扶和學(xué)業(yè)危機(jī)干預(yù),。此外,，該階段針對發(fā)展目標(biāo)明確地學(xué)生，可以進(jìn)行相應(yīng)的考研或就業(yè)指導(dǎo),。

三年級加強(qiáng)學(xué)業(yè)創(chuàng)新輔導(dǎo),。這一階段的學(xué)業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶計劃、科技競賽輔導(dǎo),、考驗輔導(dǎo)計劃和杰出學(xué)子的培養(yǎng)計劃，進(jìn)一步深入,、拓展科研和努力提升學(xué)業(yè),。通過深化學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)習(xí)要求及大學(xué)生科技研究和素質(zhì)拓展活動來鍛煉獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性,，鼓勵大學(xué)生參加與專業(yè)有關(guān)的各項實踐工作,，開展針對杰出學(xué)子的培養(yǎng)計劃。并對學(xué)生未來規(guī)劃和選擇做出明確的指導(dǎo)和規(guī)劃,。

四年級學(xué)業(yè)發(fā)展輔導(dǎo),，此階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)包括實習(xí)指導(dǎo)、學(xué)業(yè)危機(jī)干預(yù),、學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶計劃和畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃,，通過對學(xué)生三年的學(xué)業(yè)總結(jié)，有針對行地開展職業(yè)生涯指導(dǎo),，完成從學(xué)業(yè)到就業(yè)的轉(zhuǎn)變,。同時，針對學(xué)業(yè)困難學(xué)生,，找準(zhǔn)原因,，探索解決學(xué)業(yè)危機(jī)的途徑，保證學(xué)生能夠正常完成學(xué)業(yè),。

通過系統(tǒng)性的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),，結(jié)合社會需求和個人發(fā)展需要，可幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主觀能動性,，從自身的特點和興趣出發(fā)，制定大學(xué)學(xué)習(xí)的總體目標(biāo)和階段性目標(biāo)以及實現(xiàn)目標(biāo)的步驟和實施方法，合理安排時間和學(xué)習(xí)計劃,，實現(xiàn)自我監(jiān)督,、自我約束、自我管理,。養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)和能力。

大學(xué)生涯規(guī)劃書篇九

“你今天站在哪里并不重要,，但是你下一步邁向哪里卻很重要”,。是的，下一步往哪走才是最重要的,。人生只有單程票,，我們無法選擇回頭，無法駐足,，只有不停地向前,。所以，你的前方在哪里,，這才是至關(guān)重要的,。過去已成歷史，未來屬于自己的,。

作為醫(yī)學(xué)生的我,，又如何走好自己的下一步呢？只有認(rèn)真規(guī)劃,，仔細(xì)執(zhí)行,，下一步才有精彩可言。

一位智者這樣說過：一個不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,，是不幸的,，也是可憐的，因為這些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中,，反而成為命運(yùn)的奴隸,。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的,。生命就像一張白紙,，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫,。如下是我的十年人生規(guī)劃書：

職業(yè)方向：醫(yī)療行業(yè)

總體目標(biāo)：當(dāng)一名醫(yī)術(shù)精明,，經(jīng)驗豐富，高職業(yè)道德素質(zhì),，人人佩服,，人人信賴的醫(yī)生,。

美好愿望：我希望自己可以充實地過每一天，希望我身邊的人都健健康康,，幸?？鞓罚∠Ｍㄟ^自己的不斷求知和進(jìn)取能幫人從病痛之中擺脫出來,。

已進(jìn)行情況：職業(yè)道德在進(jìn)行中,，醫(yī)學(xué)知識在刻苦的學(xué)習(xí)中，學(xué)會在同齡人中確立威信度,，讓被人認(rèn)可自己,，信任自己。

環(huán)境與職業(yè)的分析：

家庭環(huán)境分析：從家庭來講,，我從事醫(yī)生這一職業(yè)是很好的,。首先，我家人的身體不是很好,，我希望自己可以更多地幫助到家人,。

學(xué)校環(huán)境分析：就目前我所就讀的學(xué)校――廣東藥學(xué)院來講，讀醫(yī)不是個很好的選擇,，因為本學(xué)校是以藥劑學(xué)等專業(yè)較好的,，在一個藥科學(xué)校里讀醫(yī)不是很好的選擇。但是,，我想,，只要我讀研時在更好的學(xué)校讀,，這樣就可以彌補(bǔ)回來了?，F(xiàn)在學(xué)校并不重要，重要的是我要學(xué)到過硬的知識才是真理,。

社會環(huán)境分析：現(xiàn)在各行各業(yè)受到金融危機(jī)的影響,，導(dǎo)致今年的大學(xué)生就業(yè)率才達(dá)xx%，然而,，醫(yī)生這一行業(yè)是不受金融危機(jī)影響的,。但是雖然不受金融危機(jī)影響，因為大學(xué)生越來越多,，每年醫(yī)院的病人的數(shù)量是差不多的,，醫(yī)生這一職位也接近達(dá)飽和狀態(tài)，所以沒有過強(qiáng)過硬的本領(lǐng),，是很難在這個強(qiáng)手如林的社會里立足的,。

法律環(huán)境分析：現(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系處于緊張狀態(tài)中，醫(yī)生這一職業(yè),，可以說是一只腳在醫(yī)院,，另一只卻在監(jiān)獄,。患者都會認(rèn)為,，醫(yī)生醫(yī)好人是應(yīng)該的,，然而醫(yī)不好就你不對。所以,，為面對這么嚴(yán)峻的形式,，學(xué)好知識，完善自我是至關(guān)重要的,。

職業(yè)環(huán)境分析：大學(xué)里讀醫(yī)的人數(shù)在逐年增多,，現(xiàn)在對醫(yī)生的要求也愈來愈高，本科生想在較好的醫(yī)院里呆是很難的事情,，除非你的能力非常的高,。否則，現(xiàn)在大多醫(yī)院都是要求碩士以上的學(xué)位才可以的,。

發(fā)展領(lǐng)域分析：我現(xiàn)在就讀的`是臨床醫(yī)學(xué),，以后可以選擇外科、內(nèi)科,、兒科,、婦產(chǎn)科等方向。外科醫(yī)生需要理論知識牢固,、動手能力強(qiáng),、體力夠強(qiáng)、思維敏捷細(xì)膩等能力,。各科醫(yī)生的要求各不相同,，給自己定向時要有充分的了解才可以。

個人分析：

（自身現(xiàn)狀：興趣,、能力,、性格等

興趣：

生活興趣：我興趣廣泛，如喜歡逛街,，喜歡旅游,，喜歡集郵，喜歡手動制作些手工藝品,，喜歡可愛的東西,，對新事物充滿好奇心。

職業(yè)興趣：我喜歡那些穿著白大褂,、以睿智豐富的知識為病人解除病痛的醫(yī)生,。自己也喜歡當(dāng)醫(yī)生。

職業(yè)價值觀：我認(rèn)為醫(yī)生首先要有崇高的敬業(yè)精神,，要有精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)和追求卓越,、利他主義,、責(zé)任感、同情心,、移情,、負(fù)責(zé)、誠實,、正直,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

能力：我的管理和學(xué)習(xí)能力還不錯,。從班里的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)社團(tuán)的會長這兩點來看,，我的辦事能力是可以的，管理組織能力也得到別人的肯定,，有獨立學(xué)習(xí)的能力,。好的學(xué)習(xí)能力為我以后的職業(yè)能力打下了基礎(chǔ)。

性格：我是比較喜歡獨立的人,，一般都是自己的事情自己解決,，不喜歡麻煩別人。面對別人,，我是熱情開朗的女孩,。我會對我遇見的人很陽光的微笑，很熱情的打招呼,。我會熱心地待人,。對于不幸的人我會同情他，對于失意傷心的朋友,，我會安慰她,，對于需要幫助的朋友，我也會熱心地盡自己所能地幫她,？,？我在別人面前是樂觀,，是開朗的,。所以很多人都人認(rèn)為我很厲害，很不錯,，根本都不會有愁的時候,。這就是我陽光的一面吧！大多時候,，我是有耐心的人,，我可以很細(xì)心地做好事情。只是近段做事有點缺少恒心與毅力,，只抱三分熱情,，沒有動力,。不過這只是暫時的，我會找好自己的方向,，努力前進(jìn)的,。再仔細(xì)端詳自己的性格，待人待事熱心熱情,，適合當(dāng)醫(yī)生的,。

角色建議：

家人：家人尊重我的意愿，也比較希望我從事醫(yī)生職業(yè),。

老師：高三的林老師建議我從事服務(wù)事業(yè),，比如老師，醫(yī)生等職業(yè),。說我的性格等方面都比較適合,。

職業(yè)目標(biāo)：醫(yī)生

大二要達(dá)如下目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：過英語六級，學(xué)好專業(yè)知識,，學(xué)好計算機(jī),，拿二等獎學(xué)金。

能力目標(biāo)：提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力

職務(wù)目標(biāo)：做臨床醫(yī)學(xué)院健康促進(jìn)協(xié)會的會長

大三要達(dá)如下目標(biāo)：

能力目標(biāo)：會熟練運(yùn)用推拿,、針灸,、拔罐、急救等,。會為診斷簡易病情,。

大四為沖刺期，要達(dá)如下目標(biāo)：

大五沖刺分化期,，要達(dá)如下目標(biāo)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：各科醫(yī)學(xué)基本理論知識非常牢固,，醫(yī)學(xué)智能可以安全使用

學(xué)歷目標(biāo)：考上研究生

三年研究生生活

學(xué)習(xí)目標(biāo)：要有自己的研究課題，作出成果

能力目標(biāo)：動手能力強(qiáng),，醫(yī)學(xué)技能可以熟練運(yùn)用

目標(biāo)：

學(xué)位目標(biāo)：考取研究生學(xué)位,，醫(yī)師證

工作目標(biāo)：在廣州或者深圳的三甲醫(yī)院上班

三年目標(biāo)：

職位目標(biāo)：向主任醫(yī)師、專家前進(jìn)

每一學(xué)年均能完成既定的目標(biāo),，并完成得出色才算成功,。

現(xiàn)在自己的專業(yè)知識仍不牢固，距離自己的目標(biāo)甚遠(yuǎn),；

英語水平仍很底

計算機(jī)水平也很低

動手能力還不是很好

做事會三分熱情,，恒心與毅力欠佳

做事還不夠主動

讀研信息還沒掌握，還未開始準(zhǔn)備考研工作

醫(yī)生品德素養(yǎng),、相關(guān)法律法規(guī)等知識仍了解甚少

大學(xué)生涯規(guī)劃書篇十

很快就要到大二了,，現(xiàn)在的成績還不夠好，要努力學(xué)習(xí),，只有優(yōu)秀的成績才能有過硬的文化基礎(chǔ),，才能在就業(yè)后迅速的把知識基礎(chǔ)轉(zhuǎn)化為工作經(jīng)驗,。

我比較喜歡要求動手能力強(qiáng)，可操作的工作,。

雖然現(xiàn)在的我還沒有開始學(xué)相關(guān)的專業(yè),，但是很多職業(yè)能力已經(jīng)在開始培養(yǎng)了，我打算以后去民爆方向,，所以這需要有很強(qiáng)的動手能力與計算能力,，我們的專業(yè)能夠去軍企和民企，培養(yǎng)好自己的能力后,，考上爆破工程師,，進(jìn)軍民企。

我這個人比較老實,，性格外向吧,，適合在團(tuán)隊中發(fā)揮自己的作用。我們以后搞爆破就需要集體的智慧的結(jié)晶,，我相信我能夠勝任這份工作,。

我覺得選擇一個專業(yè)我首先看的是他的團(tuán)隊的能力，能給自己有多大的成長與發(fā)展的空間,，其次,，再考慮收入，在收入差不多的情況下,，自然是去較有能力的企業(yè),。最后我看中的是能不能給社會服務(wù)，在自己有能力為社會做貢獻(xiàn)的時候貢獻(xiàn)自己的力量,。

我的優(yōu)勢有:1.有團(tuán)隊意識,，首先會考慮團(tuán)隊的利益。2.外向,，很快就可以和團(tuán)隊的同事打成一片,。3.有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，犯了錯誤之后可以認(rèn)真改正,，從中汲取經(jīng)驗,。

我的劣勢有:1.在上完大學(xué)后，沒有工作經(jīng)驗,。2.我這人比較固執(zhí),，認(rèn)定的事很多都要做一遍,。

所謂江山易改本性難移,，雖然我的恒心還不夠，但我會憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會慢慢培養(yǎng)起來對學(xué)習(xí)的興趣,。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué),、老師,、朋友請教，及時指出自身存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正,，經(jīng)常鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)體質(zhì)不夠帶來的負(fù)面影響,。要有溫情,，有同情心，反應(yīng)敏捷,，有責(zé)任感,。非常關(guān)注別人的情緒、需要和動機(jī),。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛能,，并希望能幫助他們實現(xiàn)。能夠成為個人或群體成長和進(jìn)步的催化劑,。忠誠,，對贊美和批評都能做出積極地回應(yīng)。友善,、好社交,。在團(tuán)體中能很好地幫助他人，并有鼓舞他人的領(lǐng)導(dǎo)能力,。

參考人才素質(zhì)測評報告建議,，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。

我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不好,，我家有六口人,，爺爺奶奶，爸爸媽媽,，弟弟和我,。爺爺有七十八歲了，奶奶也七十三歲,。都上了年紀(jì),，失去了勞動能力。弟弟去年剛上了高中,。在父親車禍后,，家里的經(jīng)濟(jì)支柱倒下了，家里面曾陷入那么一段時間的黑暗期。在父親好了以后,，更是負(fù)債累累,，父親毅然決然到外地去打工。到過廣東,，去過江蘇,，直到現(xiàn)在去了新疆，家里才能勉強(qiáng)維持生計,。母親也在灶上幫工,，才能維持家里的開銷。

我在的大學(xué)是中北大學(xué),，她有著“人民兵工第一?！钡拿雷u(yù)。我們的師資力量非常雄厚,，有著十四位教授和若副教授,，我們的圖書館是華北地區(qū)最大的圖書館，能給我能提供非常大的支持,。

就業(yè)形勢:全國我們的這個專業(yè)只有五個學(xué)校有,，就業(yè)壓力不算太大。

在四十歲之前成為高級爆破工程師,。

職業(yè)目標(biāo)的分解和組合:

二十五歲初級工程師

三十二歲中級工程師

三十六歲-四十歲高級工程師

短期目標(biāo)的具體實施計劃計劃名稱：大學(xué)計劃

時間跨度：20xx年—20xx年

總目標(biāo)：大學(xué)畢業(yè)時要進(jìn)一個民爆單位,。

計劃內(nèi)容：努力學(xué)好專業(yè)知識，并學(xué)習(xí)一些必備的技能,。pro/e,cad,，及精通office軟件。在宿管會和科協(xié)中培養(yǎng)自己的能力,。

計劃名稱：畢業(yè)后二年的計劃時間跨度：20xx年—20xx年

總目標(biāo):畢業(yè)兩年后考取初級工程師,。

計劃內(nèi)容:努力工作積累經(jīng)驗，并學(xué)習(xí)更多的知識,。

長期目標(biāo)的計劃名稱：最后計劃

四十歲考取高級工程師后,，五十五歲退休。

在走上社會后,，根據(jù)自己的狀況,，不斷的調(diào)整自己的計劃，直至實現(xiàn)自己的目標(biāo),?？梢赃m當(dāng)?shù)目s短或延長達(dá)到目標(biāo)的時間。當(dāng)然了,，盡量早達(dá)到目標(biāo)的好,。

做這個職業(yè)規(guī)劃,，它讓我有了奮斗的理由，有了奮斗的目標(biāo),，我相信,，在這份職業(yè)規(guī)劃的陪伴下,，我會走的更遠(yuǎn),，走的更加堅定。

大學(xué)生涯規(guī)劃書篇十一

年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同,。人生就是過河卒子，只進(jìn)不退,。

海納百川,，有容乃大！

沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛勞付出,，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅,？

沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果,？

當(dāng)一個人感覺到有高飛的沖動時,，他將再也不會滿足在地上爬！

如今,，身為大學(xué)生的我們,，又站到了人生的十字路口，我們離開校園進(jìn)了不同行業(yè),，迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn),。固然有“先就業(yè)，再擇業(yè)”的說法,，但對涉世未深,，缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的我們來說，第一份工作能否選好,，做好,，還是至關(guān)重要的。

確定職業(yè)通道：根據(jù)已確定的自己的著業(yè)發(fā)展領(lǐng)域,，確定自己何時內(nèi)部發(fā)展職業(yè)類型：事業(yè)型典型特征：性格外向,，輕易與人相處，合作和適應(yīng)能力強(qiáng),，喜歡與人共同工作,，職業(yè)選擇：主要留意力是工作的實踐經(jīng)驗，渴看提升，原到高級輔助的位置，不愿在技術(shù)類區(qū)工作,。成功標(biāo)準(zhǔn)：在本事業(yè)區(qū)達(dá)到最理想位置,。

規(guī)劃期限三年起止時間：20xx年到20xx年階段目標(biāo)：順利畢業(yè),，成為一個有一定經(jīng)驗的文秘職員具體實施方案要成為一個有一定經(jīng)驗的秘書職員,，需要縮小自己和有經(jīng)驗職員的差距,。

知識上的差距,。書本知識的欠缺只是一個方面,，更重要的應(yīng)當(dāng)是實踐的差距,，為了縮小差距，需要在學(xué)習(xí)書本知識的同時,，多參與真正的秘書工作,，在實踐中體會書本知識。

能力差距,。這一點可能是最重要的為了縮小這種差距,，除了在實踐中逐步學(xué)習(xí)外，還要和高手密切聯(lián)系,，以便隨時請教和學(xué)習(xí),。

階段目標(biāo)：初步確定畢業(yè)方向以及相應(yīng)能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。

熟悉自己的需要和愛好,，群頂自己的價值觀,，動機(jī)和抱負(fù)，考慮未來的畢業(yè)方向,。了解相關(guān)的活動,，培養(yǎng)和鍛煉自己的能力團(tuán)隊協(xié)作精神，同時檢驗自己的知識技能：可以開始嘗試社會實踐活動并要具有堅持性,，最好能在課余時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,，進(jìn)步自己的責(zé)任感，主動性和受挫能力并不斷的總結(jié)分析中得到職業(yè)的經(jīng)驗：增加英語口語和計算機(jī)應(yīng)用的能力,，通過英語和計算機(jī)的相關(guān)證書考試,，并開始有選擇地展養(yǎng)其他專業(yè)的知識以充實自己。

階段目標(biāo)：把握求職技能,，為擇業(yè)做好預(yù)備,。

加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定,。由于鄰近畢業(yè),，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在進(jìn)步求職能力搜集公司信息上，參加與專業(yè)有關(guān)的假期兼職工作和同學(xué)交流求職工作心得體會,，學(xué)習(xí)寫簡歷,，求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道,。假如有機(jī)會要積極嘗試,；加進(jìn)校友網(wǎng)絡(luò),，向已畢業(yè)的校友了解往年求職情況。

實在每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想,，信念，追求,，抱負(fù),。

每個人心中都有一片森林，承載著收獲,，芳香,，失意,，磨礪,。

但是無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動,，那么,，一切都只是鏡中花，水中月,，可看而不可及,。

一個人，若要獲得成功,，必須得拿出勇氣,，付出努力，拼搏,，奮斗成功,，不相信眼淚成功，不相信頹廢成功,，不相信幻影成功,，只垂青有充分磨礪充分付出的人未來，把握在自己手中未來,，只能把握在自己手中所有的退卻都有借口,，而所有的挑戰(zhàn)沒有理由，只有信念,；必勝的信念挑戰(zhàn)自我,！永不言棄！

大學(xué)生涯規(guī)劃書篇十二

時間：（xx年9月－11月,，在校期間三個月）

美好愿望：學(xué)業(yè)有成,，能順利找到工作

方向：企業(yè)基層人員

總體目標(biāo)：完成會計從業(yè)證考試

（一）社會大環(huán)境：

受金融危機(jī)的影響，就業(yè)形式嚴(yán)峻,，作為大學(xué)生的我必須學(xué)一技之長來迎接挑戰(zhàn),，為三個月后踏入社會打下基礎(chǔ),。

（二）管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：

受社會環(huán)境的影響，中國的管理科學(xué)發(fā)展較晚,，管理知識大部分源于國外,，中國的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級管理人才,。因此企業(yè)管理職業(yè)市場廣闊。

但是任何一個成熟的企業(yè),，不會吧自己的管理者位交給一個毫無工作經(jīng)驗的應(yīng)屆生,。企業(yè)通常會從現(xiàn)有職工中，那些專業(yè)技能稍強(qiáng)并且為人公平,，處事公平,，有寬廣胸懷，責(zé)任心強(qiáng),，有溝通能力的人提拔至管理崗位,。

由此可以看出，跟管理崗位接軌的不是你的文憑,，而是和你將管理的職能部門的專業(yè)操作技能,，沒有這個技能作基礎(chǔ)，你管理崗位的夢想只能是空中樓閣,。

（一）自身現(xiàn)狀：

精通電腦應(yīng)用,；熟練辦公自動化；具有較強(qiáng)的人際溝通能力,；思維敏捷,，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長期成績較好,；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力,。

（二）自我分析：

1、我是誰,？我是文秘專業(yè)的學(xué)生,，我有著肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解決,，然后在尋求他人的幫助,。我有著良好的團(tuán)隊意識、注重集體,。

2,、我想做什么？每個人都有自己的理想,，我也是,，我不去奢求自己能干出經(jīng)天緯地的事業(yè),，但是我想在一個平凡的崗位上做出自己的貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自我的人生價值,，讓我的人生在工作崗位上得以閃光,。

3、我會做什么,？在校期間我參加了我們專業(yè)課程的訓(xùn)練,，鍛煉了我的能力，在校外我主動去做一些社會實踐,，既鍛煉了我的實踐動手能力,，也鍛煉了我的社交能力。

4,、環(huán)境支持或允許我做什么,？我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情，只有自己喜歡了這個職業(yè),，才能以飽滿的熱情投入進(jìn)去,，去創(chuàng)造去提高自己,。國家提倡自主創(chuàng)新,，也為我個人的發(fā)展提供了契機(jī)。

5,、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么,？我的理想職業(yè)就是與本專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)：文秘。平凡中孕育著偉大,。雖然辛苦著,，卻也收獲著。

職業(yè)目標(biāo)：企業(yè)中級管理人員,。

1,、xx年9月：

已取得證書：取得秘書從業(yè)資格、通過普通話二乙,、計算機(jī)一級和英語二級考試

已具備能力：通過實習(xí)具有一定的實踐經(jīng)驗,；接觸了解了文秘工作；有一定的協(xié)調(diào)能力,；

2,、xx年11月：

學(xué)歷目標(biāo)：通過會計從業(yè)證的考試

職務(wù)目標(biāo)：企業(yè)經(jīng)理助理

能力目標(biāo)：鍛煉自身交際溝通能力，增加社會經(jīng)驗

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：能夠自己養(yǎng)活自己

只要自己盡心盡力,，學(xué)習(xí)能力也得到提高,，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)，我也不會覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

（一）差距：

1,、作為職業(yè)中級管理人所必備的技能、創(chuàng)新能力,；

2,、社交圈太窄；

3,、崗位要求必備的公平心,、無私心、包容心等品格素養(yǎng)還不夠,；

4,、管理者必備的基本素質(zhì)大局觀和全局觀、組織協(xié)調(diào)能力,、危機(jī)意識以及溝通能力欠缺,。

（二）swot分析：

swot是“優(yōu)勢、劣勢,、機(jī)遇,、威脅”4個英文的第一個字母的組合。

優(yōu)勢：學(xué)了什么,、最成功的是什么,、忍耐力如何？得到本專業(yè)的理論文化知識,，并具有良好的責(zé)任心,，上進(jìn)心和真誠心。我不算是個非常聰明的人,，但是我很勤奮,，能吃苦耐勞，我的耐力會彌補(bǔ)我的不足,，成功會眷顧那些勤奮的人,。

劣勢：性格弱點、經(jīng)驗或經(jīng)歷中欠缺什么,？我還欠缺著一點自信,，有了自信你就成功了一半，這話有些道理,，常常做一件事的時候經(jīng)常問自己,，我能行嗎？很猶豫,，擔(dān)心自己的能力,。而事后卻發(fā)現(xiàn)自己是有那個實力的，所以我要多充實自己的知識體系，增加自己的閱歷,。還有就是工作的實踐經(jīng)驗,，這些都是在以后的工作中慢慢累積所得。

大學(xué)生涯規(guī)劃書篇十三

即將走出校園,，學(xué)校也為了我們的今后比較有目標(biāo),，所以要求我們寫一份大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書。

本人興趣廣泛,，尤其愛好音樂,，讀書，喜歡鉆研,。性格偏內(nèi)向,、不擅言談。但為人誠實,，做事認(rèn)真,，不怕困難，敢于拼搏,，積極進(jìn)取,。具備從事精細(xì)工作的耐心。樂于幫助他人,，朋友不多但個個真誠,，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助,。對未來有美好的憧憬,，也愿意為了夢想而努力奮斗。

金融行業(yè),，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè),，由于具有較好變現(xiàn)能力和流動性,，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣升值將吸引國際資金大量流入,，對金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,。各個研究機(jī)構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。

金融學(xué)專業(yè),，就業(yè)面比較廣,。較主要的有三個類型：從商、從政,、學(xué)術(shù),。對我個人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營的職業(yè)方向,。將來就業(yè)可以是金融機(jī)構(gòu)(銀行,、保險公司,、證券公司)和非金融企業(yè)(主要是作財務(wù)和投融資分析)。

大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：

1,，總的規(guī)劃：

通過大學(xué)的學(xué)習(xí),，努力學(xué)好自身專業(yè)知識，掌握必要經(jīng)營管理技能,。積極參加社會實踐,，增強(qiáng)自己的社會實踐經(jīng)驗。在寒暑假期間參加短期社會工作,，至少賺夠自己的生活所須,。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力,，團(tuán)隊合作能力,，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力?？偨Y(jié)出適合當(dāng)代中國國情的創(chuàng)業(yè)方向,。

2，具體規(guī)劃方案：

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期：

1,，四月份：考取全國計算機(jī)等級考試二級證書,。

2，六月份：考取全國大學(xué)英語四級證書,。

20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期：

1,，十二月份：考取全國大學(xué)英語六級證書。

20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期：

1,，考取金融專業(yè)英語資格證書,。

2，復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試,。

20xx-20xx學(xué)年：

1,，全力備考，心無旁騖,。

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：

20xx-20xx年：攻讀研究生學(xué)位,。

20xx年-20xx年五年規(guī)劃：

這五年主要是積累自己的工作經(jīng)驗，領(lǐng)導(dǎo)能力,，資金儲備,。

職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理(理想中是外資或合資企業(yè))。

能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作,，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位;熟悉外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化,，能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通。鍛煉自己的`領(lǐng)導(dǎo)能力，并且積累自己的人脈,、金脈,、知脈。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：五年年薪平均5萬以上,。

20xx年以后規(guī)劃：

職務(wù)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè),。

能力目標(biāo)：形成自己的管理理念，有很高的演講水平,，具備組織,、領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊的能力;與相關(guān)公司決策層有一定的溝通;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有一定的知名度,。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬以上,。

我的成功標(biāo)準(zhǔn)：一個人樹立了積極向上的目標(biāo)，經(jīng)過了努力奮斗,，有了正面的收獲,，就是成功。

每個階段中只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮,，都會自我的提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)我也不會覺得失敗,，至少自己努力過,、盡力過、拼搏過,，我不會給自己后悔的理由,。

成功之路有許多條，成功的定義也有許多種,，只要在理想的指引下,，真正做了自己想做的事，真正實現(xiàn)了自己的人生價值,，就是一種成功,，就應(yīng)該為此感到自豪和快樂。

身為大學(xué)生的我們,，應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會。并不是每一人都可以在大學(xué)殿堂里度過自己人生最美好的日子,。人的大學(xué)時光一生中也許就一次,，不把握好，將來自己一定回追悔莫及,。

有了目標(biāo),，才會有動力。這份大學(xué)職業(yè)規(guī)劃書就是給了我一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃。我將會按著上面所寫,，親身力行地完成好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和工作任務(wù),。使自己的一生過得更有意義。

大學(xué)生涯規(guī)劃書篇十四

【實施策略】

加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時,，考取與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的職業(yè)資格證書,。

增強(qiáng)兼職、實習(xí)的職業(yè)針對性,，積累對應(yīng)聘有利的職業(yè)實踐經(jīng)驗,。

擴(kuò)大校內(nèi)外交際圈，加強(qiáng)與校友,、職場人士的交往,，提前參加校園招聘會，與用人單位招聘人員進(jìn)行溝通,。

學(xué)習(xí)求職技巧,，學(xué)會制作簡歷、求職信,，了解面試技巧和職場禮儀,。

如果決定考研，要做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,；如果希望出國,，要注意留學(xué)資訊和動向，準(zhǔn)備toefl,、gre考試,。