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小學生母親節(jié)活動方案策劃(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-08 16:10:02
小學生母親節(jié)活動方案策劃(五篇)
時間:2022-12-08 16:10:02     小編:zdfb

為保證事情或工作高起點,、高質量,、高水平開展,,常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,,方案是書面計劃,,是具體行動實施辦法細則,步驟等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,,我們一起來了解一下吧。

小學生母親節(jié)活動方案策劃篇一

一至六年級全體學生,。

即日起至五月20日,。

(一)宣傳教育活動:

1、各班級在班主任的組織下于x月xx日進行“感恩教育”動員,,讓學生深入認識感恩的重要意義,,傳達學校的“感恩教育”活動方案。

2,、學校將利用紅領巾廣播站,、電子屏等形式,加強對學生進行感恩宣傳和教育,。

3,、學校將利用國旗下講話對學生感恩教育。

4,、各班級要召開感恩教育主題班會,,引導學生積極暢談對感恩的認識和感受,,深化對學生的感恩教育。

(二)踐行實施活動

1,、“感恩母親節(jié)”征文活動,。

為讓我校學生用優(yōu)美的文字抒寫對母親的愛,讓孩子學會感恩,,引導孩子參加實踐活動,,我校將借助山東省網上家長學校面向全省中小學生及幼兒園開展的“濃情五月,感恩母愛”大型征稿活動平臺,,在全校范圍內開展“感恩母親節(jié)”征文活動,。

(1)征稿對象:

一至六年級學生。

(2)征稿內容及要求:

(a)所有參賽作品均要求原創(chuàng),,抄襲或重復發(fā)表的作品,,沒有評獎資格。

(b)內容積極向上,、立意新穎,、語言流暢,情感真摯,。

(c)題目自擬,,體裁不限,提倡風格多樣化,,念母恩,、頌母親、展示家庭生活,。

(d)參賽作品字數在xx字左右,。

(e)參賽作品要注明作者真實姓名、指導教師,、文字字數,。

(3)、投稿方式與截稿時間:

一,、二年級學生每人寫一段文字,,三至六年級學生每人寫一篇征文,且每班推薦x篇優(yōu)秀作品,,以級部為單位于x月xx日前上交學工處,,并將電子稿發(fā)送至。

(4),、評選

學校將組織人員對征文作品進行評選,,評選出一、二、三等獎,,獲得一等獎作品的指導教師將被評為優(yōu)秀輔導教師,,并擇優(yōu)推薦參加上級比賽及發(fā)表在校報上。

2,、開展好“六個一”活動

(a)寫一封感恩信,、制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福。

(b)做一件讓父母開心的事情,。

(c)和父母進行一次交心的談話,。

(d)給父母捶捶背,打一盆水,,洗一洗腳,。

(e)我為家里做家務:打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣物。

(f)每班做一期“感恩母親”為主題的黑板報,。四至六年級學生制作一期“感恩母親”為主題的手抄報,,并上交學工處。

3,、學唱感恩歌曲

各班級組織學生傳唱《感恩的心》,、《父親》、《母親》,、《燭光里的媽媽》,、《世上只有媽媽好》、《長大后我就成了你》等感恩歌曲或組織學生觀看感恩影片,,加強對學生進行感恩教育,。

4、總結深化活動

各班級要高度重視,,注意對班級感恩教育活動進行及時總結,,并做好資料的整理保存。

小學生母親節(jié)活動方案策劃篇二

學校是孩子學習成長的地方,,家庭是孩子棲息的港灣,,父母又是孩子的第一任老師,,家庭,、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,,開展“我讀書,,我快樂”親子共讀活動,營造濃厚的讀書氛圍,,激發(fā)學生的讀書興趣,,培養(yǎng)孩子讀書習慣,,促進孩子全面健康地成長。

1,、發(fā)憤識遍天下字,,立志讀盡人間書。

2,、讓學習成為習慣,,讓讀書成為樂趣。

3,、我讀書,,我快樂,我讀書,,我美麗,。

(1)校園

1、校園內的走廊,、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語,、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,,讓全校學生明白讀書的益處,。

2、學校圖書保證做到全天開放,,每班設有圖書角,,圖書角上必須有一定數量的圖書,為學生借閱圖書提供方便,。

3,、各班級學習園地中開辟“書香園”,介紹有關名人讀書的故事,,推廣優(yōu)秀書目,,交流學生和家長的讀書心得,讓孩子好讀書,,讀好書,,在潛移默化中受到書的熏陶。

(2)家庭

1,、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境,,做好四個一:一個不受外人干擾的小陣地,一張小書桌,,一個小書架,,一個臺燈。

2、家長帶孩子購買一些必讀書目,。

第一階段:宣傳動員

1,、向家長宣傳:家長學校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,,并簡要說明此項活動的目的,。(各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書)

2、家長學校召開家校聯誼活動,,講明家校攜手,,開展“我讀書,我快樂”親子共讀的重大意義,,號召親子共讀,。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書,,在學校和家庭中形成讀書熱潮,。

第二階段:方法探討

1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,,每學期至少兩本,。如結合語文課文開展拓展閱讀,三年級學習了《想別人沒想到的》后,,可指導家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事,,提醒家長督促孩子開展閱讀活動,保證閱讀效果,。

2,、各班級設計家庭課外閱讀反饋表,要求家長于每周或隔周填寫一次,,如實反映孩子在家的閱讀情況,。

3、根據反饋表,,評選每月讀書之星,,并向各位家長通報,讓家長充分重視,,并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,,促進孩子的閱讀興趣。

4,、在家長會中,,讓家長和學員共同探討親子共讀的方法,發(fā)現家長中“親子共讀”的榜樣,,提議這些家長把自己的閱讀經驗進行心得交流,,讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經驗,。

第三階段:成果匯報

1,、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽,。

2,、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。

3,、開展“小書房評比”活動,,數一數我有幾本藏書,比一比誰讀過的書多,,評比之最,,向家長們告知。

4,、評出一批書香家庭,。

小學生母親節(jié)活動方案策劃篇三

20xx年五月的第二個星期日是母親節(jié),為培養(yǎng)學生健全的人格,,傳承中華民族的傳統美德,,凝聚和提升孝母感恩的良好道德風尚,充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統感恩教育,,進一步培養(yǎng)學生勞動觀念,,為此,我校開展感恩母親節(jié)主題系列活動?,F將具體事宜通知如下:

1.了解母親節(jié)的來歷,,知道母愛的偉大。懂得珍惜親情,,豐富學生的情感世界,。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則,。

2.增強學生的感恩意識,增強社會責任感,,培養(yǎng)健康心態(tài),,塑造健全人格,并學會感恩,。提高學生的自理能力,,形成良好的勞動習慣,端正學生的勞動態(tài)度,。

3.使學生體會父母的辛苦,,學會關心他人,,能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

1.通過國旗下講話,,進行全員發(fā)動,,宣布我校“感恩母親節(jié)”活動方案,。

2.學校組織開展一次感恩母親節(jié)詩歌散文朗誦比賽,,各班在班級開展預賽推選選手參加學校比賽。

3.班級開展“四個一”活動,。即:召開《感恩父母》的主題班會,。通過主題班會,讓學生認識到,,我們的成長,,離不開父母養(yǎng)育之恩,使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德,。寫給父母一封信,,抒發(fā)對父母的感激之情,能把一些平時不好意思說出口的感謝母親的話大膽表達出來,。幫母親做一件力所能及的事(如:洗衣,、做飯、拖地,、洗腳等),。開展一次感恩卡制作活動:自制一張送給父母的感恩卡,向父母說一聲謝謝,,道一聲辛苦了,,送一句祝福語。

1.充分重視——各班要以此活動為契機,,精心組織,,合理安排,積極開展以感恩教育為主題的系列活動,。

2.加強指導——班主任要根據本方案的要求,,結合本班的實際,認真做好活動的指導工作,,主題班會要指導學生提前進行分工準備,。感恩卡在活動后各班推選xx張參加學校評比和制作展板。

3.注重實效——各班要在開展此項活動的基礎上,,將感恩活動的內涵,,進一步延伸,教育引導學生學會主動感謝與關懷他人,,學會與同學和睦相處,,了解體會父母師長的辛勞,,懂得助人以及回饋他人,培養(yǎng)感恩的心,,做一個感恩的人,。

小學生母親節(jié)活動方案策劃篇四

“獻給母親的愛”表演會。

五月的第二個周日為母親節(jié),。在這么富有愛心的日子里更能更增加品牌的公益形象。并容易得到社會性的關注,、支持,。

目的:掀起活動的第一波高潮,爭取得到的注意力,。

目標:通過孩子對媽媽回饋的愛心,,博得市民對整個宣傳月的好印象,加強品牌感性支持,。

目標對象:孩子與母親,。

活動內容:約提前兩周投入媒體廣告,提醒孩子們母親節(jié)快到了,,只要填好一份家庭資料的表格,,就有機會獲得母親節(jié)當日的一束鮮花和獻給媽媽的一份關愛健康的體檢卡。前xx位兒女還可以獲得帶自己母親參加活動的門票,。母親節(jié)當日,,選擇市區(qū)商業(yè)圈的廣場(或劇場)搭建舞臺,邀請藝術團到場表演,。在活動中,,凡是孩子或母親生日為五月xx日的家庭可以獲得一年的免費體檢。母親與孩子生日為同日的家庭可以獲得終身的榮譽會員?,F場還可以安排一些抽獎,,檔次分為一等獎:三年價值xx元全免費體檢。二等獎:兩年價值xx元全免費體檢,。三等獎:一年價值xx元全免費體檢,。所有參與表演和提問獎為一個月內免費體檢(選項)。

活動需要的支持:

1)爭取與xx合辦,,依靠其廣泛的社會影響,,可以大量的利用軟性文章擴大聲勢。

2)提早兩周的媒體告知活動,,爭取更多的人參與,。

3)邀請藝術團到現場表演,加強活動的可觀性,。

費用預算:

包括鮮花贈送,、場地租用,、舞臺搭建、現場廣告物制作,、主持人出場費藝術團演出費共計xx元,。

針對校園活動安排:讓媽媽為我少操點心。

憑孩子的學生證,、或其他有效證件,,到女子醫(yī)院可以領取《關愛母親健康》專場健康知識講座門票兩張。到場的聽(觀)眾還可有機會領取女子醫(yī)院會員卡和一份與眾不同的母親節(jié)精美禮品,。

(講座)放映內容可以根據可選素材,,選擇有關女性健康知識、保健知識等,?;顒拥暮诵氖菍w現醫(yī)院關愛女性健康的專業(yè)、專注精神,。

活動需要的支持:

a,、學校刊物,、時尚媒體,、大眾媒體等媒體支持(提前兩周左右)

b、其他活動的預告配合,。

活動預算:

約xx場專場費用,、條幅制作費用、現場布置費用,、媒體支持費用等共計xx元,。

1、由于活動比較多,,每個都有自己的主題,。所以強調媒體的合理安排,廣告支持整個“快樂母親,,健康媽媽”主題的貫穿,。

2、各場活動之間要有緊密的聯合點,,如現場布置的設計,、統一的風格形象、標語的出現等,。使活動之間加強互相的配合,,做到整合傳播。

3,、組織者在各活動之間的統籌協調和規(guī)劃,。

小學生母親節(jié)活動方案策劃篇五

母親節(jié)即將來臨,,為進一步加強學生思想道德教育,弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德,,學校少先大隊決定:開展紀念20xx母親節(jié)感恩教育主題活動,。通過調查訪談、評比展示,、親情交流,、體驗感悟等一系列實踐活動,引導學生從理解,、關心父母開始,,弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德,,培養(yǎng)感恩的心,,學會關愛他人,,尊敬師長,,與他人和諧共處。并從親身體驗感悟中,,培養(yǎng)對家庭,、對父母、對親人有熱愛,、有責任,、愿奉獻的良好情感,以此激發(fā)學生的學習熱情,,提升學生的道德素質,。

20xx年五月x日。

1,、感恩母親節(jié)——少先隊員“五心”行動,。

(1)自制一份“感恩母親—親情檔案”,送給媽媽一個開心!

每一個母親都記得孩子的生日愛好,,以及其他每一個重要的日子,,又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?搜集有關媽媽的信息,把它記錄在自制的親情卡上,,送給媽媽一份意外的開心!

活動鏈接——建議形式:最想對媽媽說的話:(封面/主題)媽媽,, 我愛您/內容:媽媽的姓名/媽媽的生日/媽媽的興趣、愛好/媽媽最喜歡的食品/媽媽最快樂的事/媽媽最想做的事/媽媽的心愿,。

(2)向母親道一聲感謝和祝福,,送給媽媽一份溫馨!

母親節(jié)前夕,對媽媽說一句真誠感謝和祝福的話,,媽媽不在身邊的,,可以通過打電話,、發(fā)短信、寫信,、發(fā)郵件等形式向媽媽送上節(jié)目的問候和祝福,。

活動鏈接——各中隊可評選出“感恩母親節(jié)—最溫馨祝福語”,在中隊進行展示表揚,,給勝出小隊和隊員加分獎勵,。

(3)為母親做一件力所能及的家務,給媽媽一個舒心!

給媽媽倒一杯熱茶,,為媽媽洗一次腳,,給媽媽捶捶背,或者幫媽媽做一頓飯,,擦一次玻璃,,拖一次地,洗一回碗,,疊一次衣服,,整理一回房間。

活動鏈接——只要能夠表達你對媽媽的愛和感謝,,就行了!別忘了把它記錄下來(體驗日記,、照片都可以)

(4)搜集一個“我和媽媽的故事”,送媽媽一份歡欣!

我們成長的每一步,,都飽含著媽媽的深切關愛和無私付出,。搜集一個你和媽媽間發(fā)生的感人至深的故事,講給同學老師和家長聽,,讓他們感到你長大懂事了,。

活動鏈接——感人

故事可以是家庭生活中的一個小片斷,甚至是一句話,,一張照片,,一件媽媽親手織的舊毛衣,一份媽媽珍藏多年的你出世時的紀念品,,或者是媽媽懷你時候的日記,,還有,在你完成《不知道的世界—我的媽媽》調查訪談過程中,,讓你感觸最深的事,。

(5)送母親一份自制的節(jié)日禮物,送媽媽一份愛心!

在母親節(jié)來臨之際,,為媽媽送上一份親手做的禮物,,把歡樂、祝福和關愛送給媽媽。同時,,也能幫你記?。?0xx,母親節(jié),,我學會感恩,。

2、舉行“濃情五月天,,感恩母親節(jié)”主題大隊會,。

20xx年母親節(jié)前夕,少先大隊舉行“濃情五月天,,感恩母親節(jié)”主題隊會,,匯報展示“感恩母親”活動成果。

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