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高中年級主任工作總結(jié)報告篇一
年級主任是學(xué)?；鶎庸芾碚咧胸?zé)任重、任務(wù)繁多,、管理范圍廣泛、事物煩瑣的崗位,是年級工作的組織者,、今天本站小編給大家整理了高中年級主任。
謝謝大家對小編的支持。
本學(xué)期,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各方面力量的關(guān)心和支持下,，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級各項工作得以穩(wěn)步開展,，較好的實現(xiàn)了高二年級學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計劃，圓滿地完成學(xué)校安排的各項工作?，F(xiàn)就本學(xué)期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結(jié)。
一,、學(xué)生方面,。
1,、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，成果顯著。
這學(xué)期,，高一二年級進(jìn)行了課堂教學(xué)改革,，深入推廣“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”,，開展小組化教學(xué)與管理,，取得了令人矚目的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是極大地增強了學(xué)生的動手動腦,、聽說讀寫、互助合作,、探究思考的能力;二是采用分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,，使得優(yōu)生、差生都有自己的目標(biāo),，都有事做,，都能學(xué)得懂,，學(xué)得會;三是以問題為導(dǎo)引，增強了學(xué)生的自學(xué)能力,、預(yù)習(xí)能力、讀書能力,、思考能力;四是課堂上學(xué)生真正地動起來了,，睡覺的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了，學(xué)習(xí),、聽課,、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與,。
2,、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
在高一年級養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們繼續(xù)加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。做到守好時，出好操,，上好課,，吃好飯，睡好覺,，空堂上靜,，課堂上活，課下積極參加有益于身心的各項活動,。
3,、利用班會，加強學(xué)生的思想教育,。
在本學(xué)期,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行愛校教育、法制教育,、安全教育和日常行為規(guī)范教育。第一以班主任為核心,，充分發(fā)揮年級學(xué)生會,、班干部、小組長的集體力量,，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合,，利用班會制定班級小組及個人考核機制,，全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理，規(guī)范其日常行為;第二利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校各項,。
規(guī)章制度,。
各種法律知識及安全知識增強學(xué)生的法制意識與安全意識;第三經(jīng)常在班會上強調(diào)行為規(guī)范對學(xué)習(xí)、對人生的重要性使學(xué)生做到自覺遵守各項紀(jì)律養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣為高三復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。
4,、進(jìn)行緊急疏散演練，增強學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。
貫徹晉中市教育局文件,，根據(jù)學(xué)校德育處安排，年級在教室及宿舍進(jìn)行了幾次緊急疏散演練，雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢,，但較之前已經(jīng)有了很大的提高,，使得疏散有序不亂，跑而不慌,。這項工作將長抓不懈,。
5、開展國學(xué)教育,，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,。
為了進(jìn)一步弘揚祖國傳統(tǒng)文化，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德,，本學(xué)期年級開設(shè)國學(xué)校本課程,，利用課堂及早讀時間對學(xué)生進(jìn)行國學(xué)教育，并在期中和期末考試中進(jìn)行了考試,，強化了教育效果,。
6、開展豐富的文體活動,，極大地充實了學(xué)生的生活,。
一是各班利用教室外的版面，展示了各班的風(fēng)采,，包括優(yōu)秀的試卷,、作文、作業(yè),、學(xué)案;包括班級活動的照片,，文字、成果;包括學(xué)生的繪畫,、書法,、手工;包括老師的。
寄語,。
班級的目標(biāo)等等,。
三是進(jìn)行了宿舍的文化建設(shè)。學(xué)生自己出主意,，裝扮和美化了宿舍,，現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔、文明和諧,。
四是兩操整齊劃一,，口號響亮，既增強了學(xué)生的體魄,，磨礪了學(xué)生的意志，也增強了班級的凝聚力。
五是承擔(dān)學(xué)校分配給的升旗工作,，并借機對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、思想品德教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、法律法規(guī)安全教育,，極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二,、教師方面,。
1、深入開展教學(xué)改革,，全面提高了教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)期高一、二年級開展了“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革,，高二年級全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參與，不斷更新自己的教育理念,，認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,，認(rèn)真地編寫學(xué)案，輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),，根據(jù)教學(xué)改革要求上課,，之后認(rèn)真批改學(xué)案和作業(yè)，使得改革得以推廣,，成效得以彰顯,，全面提高了本年級的教學(xué)質(zhì)量。
2,、加強了年級管理,，強化了常規(guī)考核。
結(jié)合學(xué)校各科室要求,，年級實行日檢查,、日公示制度。教師的上課,、坐班情況,，班主任早讀、晚三的到位情況,，每天各班的衛(wèi)生,、紀(jì)律各項常規(guī)情況等等，年級干事及年級領(lǐng)導(dǎo)都一絲不茍地檢查與落實,，使得年級的運行更加規(guī)范有序,，各項工作完成得更加圓滿出色,。
對于教師的教案，學(xué)生的學(xué)案,，教師批改作業(yè)的情況,、聽課、教學(xué)反思的情況,，進(jìn)行定期檢查及不定期的抽查,，極大地調(diào)動了教師的工作積極性，促進(jìn)了教學(xué)及管理工作的開展,。
3,、小組化管理初見成效，學(xué)生的合作探究意識增強,。
各班主任在自己的班級采用小組化管理的模式,，分好了小組，均衡而異質(zhì);同時把小組成員的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各項工作，都作為小組考核的內(nèi)容,，并以周進(jìn)行量化考核,，以部頒發(fā)獎狀，這極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，增強了他們的自律意識及與人合作的意識,。
4、各教研組團(tuán)結(jié)一致,，極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用,。
各教研組在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué),，教研，批改,，輔導(dǎo),，出學(xué)案，做反思,，深入推進(jìn)教學(xué)改革,，全面提高本年級的教育教學(xué)水平，為下一步的高三工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。
5,、以老帶新，促進(jìn)了青年教師的成長,。
在學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”的大前提下,，老教師熱情地對青年教師進(jìn)行了指導(dǎo)，新教師積極主動地聽老教師的課,，向老教師請教,，學(xué)習(xí)，這樣極大地促進(jìn)了青年教師的成長,。同時，年級還定期不定期地抽查他們師徒結(jié)對的聽課筆記及學(xué)案情況,，也起到了一定的督促作用,。
6、通過周清,，極大地彌補了學(xué)生弱科,。
每周文科進(jìn)行數(shù)學(xué)的周情工作，理科進(jìn)行數(shù)學(xué)及物理的周清工作,，對一周當(dāng)中,，學(xué)生有問題的地方進(jìn)行再指導(dǎo)，再點撥,，使學(xué)生真正弄懂每一個知識點;另外在學(xué)生周日復(fù)習(xí)總結(jié)資料基礎(chǔ)上,，老師出題，以試題的形式讓學(xué)生對一周學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí);這樣極大地彌補了學(xué)生的弱科,。
7,、更新觀念，適應(yīng)新課程,。
這一屆是山西省進(jìn)行新課程改革的第二屆,，課改的方向在哪里，高考與以往有何變化,，這些都是老師們應(yīng)該盡快弄清的問題,，否則將直接影響到高三。高二年級的各位老師或者利用外出學(xué)習(xí),、教研的機會,，認(rèn)真領(lǐng)會新課程的精神;或者自己根據(jù)教參及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求,，及時調(diào)整策略,，為明年做準(zhǔn)備。
8,、圓滿完成了兩次大型考試任務(wù),。
高二年級上半學(xué)期的大型考試主要有兩場，即期中和期末考試,，這期中有許多課目是模塊考試,。在這兩場考試中,，高二年級全體教師積極參與到監(jiān)考與閱卷中，圓滿完成了這兩項任務(wù),。
9,、重視與家長的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：
本學(xué)期來,，通過家長會,、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長,、學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，溝通了學(xué)校教育和家庭教育，促進(jìn)了相互的理解與溝通,，增強了教育的效果,，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。
(三)領(lǐng)導(dǎo)方面,。
1,、各部主任積極參與了年級管理，使高二年級的管理水平又上一個新臺階,。
一是年級的教研工作,，各個部主任按科目分開承包，認(rèn)真地參與了進(jìn)去,，并給予指導(dǎo)性意見和建議;二是年級的管理工作,，各部主任從教學(xué)、班任管理,、活動等各個方面,，輪流分管年級工作，使年級的工作更加到位,，完成得更加圓滿;三是本部的班級管理及教學(xué)工作,，部主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，也取得了出色的成績,。
2,、率先垂范，做工作的模范和帶頭人,。
年級的各位領(lǐng)導(dǎo)在年級的各項工作中,，都率先垂范，處處爭先,。工作上,，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍;為人上團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心下屬;對學(xué)生則處處關(guān)心,，噓寒問暖;確實做到了學(xué)校各項工作的模范和帶頭人,，極大地增強了年級的凝聚力與向心力。
總之,，這一學(xué)期里,，德育工作、教學(xué)工作,、教研工作,、班級管理工作、教學(xué)改革工作都取得了不錯的成績,，舊的一年已經(jīng)過去,，新的一年已經(jīng)來臨，希望在下學(xué)期的工作中,，高二年級的全體同仁能團(tuán)結(jié)一致，再創(chuàng)輝煌!
本學(xué)期來,，高一年級在學(xué)校行政辦公室及各處室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本著教學(xué)夯實基礎(chǔ)、管理狠抓落實,、提高教學(xué)質(zhì)量的理念,，認(rèn)真做了新教師培養(yǎng)、教學(xué)常規(guī)的落實,、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作,。各方面都取得了一定的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié),。
一,、學(xué)生管理方面。
1,、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：
高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級，是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期,，因此充分利用這一時機對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，在上學(xué)期基礎(chǔ)上，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,，磨練他們堅強的意志,。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng),，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正,，為下一階段打下了堅實的習(xí)慣基礎(chǔ),。
2,、加強學(xué)生的思想教育：
在本學(xué)期，利用班會課及法制心理健康教育課對學(xué)生進(jìn)行愛校教育和日常行為規(guī)范教育,，愛校教育以黑板報,、宣傳欄為宣傳陣地，強調(diào)“我入十六中而驕傲,，十六中因我而自豪,。”讓每一個學(xué)生都意識到自己是十六中重要的一員,，意識到“校榮我榮,，校衰我恥”，把學(xué)生個人利益和學(xué)校利益有機結(jié)合起來,，使學(xué)生做到凡事顧全大局,，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽的事,。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心,，充分發(fā)揮年級學(xué)生會分會、團(tuán)總支集體力量,，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合;經(jīng)常利用班會課,、法制與心理健康教育課學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對學(xué)習(xí),、對人生的重要性,，使學(xué)生做到自覺遵守各項紀(jì)律，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,。
3,、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：
一開學(xué)，各班成立了班委,、團(tuán)支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù),，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面,，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,，真正達(dá)到自我管理、自我約束,、自我教育的目的,。中期后，學(xué)校根據(jù)實際對高一學(xué)生分了文,、理班,，以期使學(xué)生及早進(jìn)入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車道。在新班成立之初，各班又成立了新的班委會,。在班主任及班委會的努力下,，班級工作得以正常開展。
4,、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：
年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項,，年級安排班主任輪值日,、全體科任教師輪進(jìn)堂，對違紀(jì)學(xué)生通報,，班主任有針對性地做工作,。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強化班風(fēng)學(xué)風(fēng),，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任,，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議,，達(dá)到全年級一盤棋,。
5、狠抓“兩操”及寢室管理：
“兩操”要求做到“靜齊快”,，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時就寢,，按時起床,，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。
6,、重視安全教育,、法制教育及節(jié)約能源的教育：
年級組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外，還要求班主任利用每天美育課時間對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育,、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育,、交通安全教育,、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調(diào),，切實維護(hù)學(xué)生的利益,。
7、重視與家長,、社會的聯(lián)系,，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：
本期來，通過周會課、法制與心理健康教育課,，對學(xué)生進(jìn)行了針對性的思想教育,。年級組、各班根據(jù)學(xué)生實際情況,，通過家訪,、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長,、學(xué)校與家庭,、社會的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育,。
二,、教師管理方面。
1,、注重團(tuán)隊意識的培養(yǎng),，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢：
本學(xué)期年級組常結(jié)合共產(chǎn)黨員。
先進(jìn)性教育,。
活動,，不放松對教師的師德教育，和對學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育?，F(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致,，互幫互助，親如一家,，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境,。平時注重抓好教師的備課、上課,、作業(yè)這三個中心教學(xué)環(huán)節(jié),。要求按時上下班，辦公時間不聊天,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、批改作業(yè)。要求備課組長切實負(fù)起責(zé)任,，使老師們通過集體備課,、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實際制定教學(xué)方案,、改進(jìn)教學(xué)方法,、注重課堂落實。
2,、關(guān)心青年教師的成長,，建立了以老帶新的結(jié)對,，青年教師均簽訂了師徒協(xié)議。加強對青年教師在愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn),、努力提高教學(xué)水平和能力方面的培養(yǎng)。召開了兩次青年教師座談會,，了解了他們的工作和思想情況,，及時了解青年教師的教學(xué)情況并加以指導(dǎo)。要求青年教師必須加強學(xué)習(xí),，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,，強化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手,，形成良好的教學(xué)氛圍,。
3、不斷探索新課程理念,，搞好模塊教學(xué)：
教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念,，教學(xué)中要求注重三維目標(biāo)的培養(yǎng)，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生的探究,、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析,，及時總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn),，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃。
4,、盡量調(diào)動班主任積極性,、發(fā)揮班主任的作用：
年級組重視班主任的工作，充分調(diào)動班主任的積極性,，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用,，鼓勵年輕班主任大膽工作,，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評選示范班級,，利用班會,、板報等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期開了五次班主任交流會,，總結(jié)交流,，取長補短，相互提高,。
三,、其它方面的工作：
1、認(rèn)真組織月考、期中期末考試,。本學(xué)期進(jìn)行了二次月考,，一次期中考，一次期末考,，全組教師高度重視,，充分準(zhǔn)備，確保工作圓滿完成,。
2,、配合政教處建立了學(xué)生學(xué)籍檔案建立。
3,、認(rèn)真做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改。
4,、組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析,，及時制定補差計劃，加大落實工作檢查力度,。
四,、存在的問題：
1、師資不均衡,，年青教師份量較重,。部分年輕教師專業(yè)知識和教學(xué)功底有待提高，難以滿足學(xué)生和家長對教師的較高要求,。
2,、部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、早退,、缺課,、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動,、學(xué)習(xí)不努力,，考試作弊、早戀等,，尤其是早讀和晚自習(xí)紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強,。
3、要加強教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么,，更重要的是要求老師教會他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好,、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)普遍較差,，要大力加強,。
總之，通過半年的工作,，各方面雖然取得了一定的成績,，但還是覺得存在不少問題，我相信,，在全體教師的支持,、配合和共同努力下，我們年級的工作一定會再上新臺階,。
本學(xué)期即將結(jié)束,，一學(xué)期來，高二年級部在校長室及各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路,，落實各處室的工作安排，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、齊抓共管”為管理宗旨，全組教師共同努力,，堅持“德育為首,，以人為本”的理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī),，細(xì)化過程評價,，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，結(jié)合高二年級特點,，扎扎實實地開展各項工作,，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，總結(jié)如下：
一,、注重團(tuán)隊建設(shè),，打造和諧年級。
1,、堅持打造一流團(tuán)隊的理念,，努力提高高二年級團(tuán)隊氛圍，從學(xué)科組內(nèi)部的合作到各班全體任課老師的合作,，做到資源共享,，互相協(xié)調(diào),，全年級上下一盤棋,，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻(xiàn),。都能顧全大局,，服從安排,，積極為年級組工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、齊抓共管的良好局勢,。
2、利用各種會議,、資料,，加強老師培訓(xùn)，積極組織“同學(xué)習(xí),、共提升”的全員學(xué)習(xí)活動,，通過老師們的推薦，全期下發(fā)了教師學(xué)習(xí)材料13篇,，通過這些活動更新老師們的教育,、教學(xué)觀念。
3,、關(guān)注老師的可持續(xù)發(fā)展,，關(guān)心老師們的身體健康，積極倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年”的老師健身活動,，還組織了“我運動，我健康,，我快樂”等活動,，提醒老師們加強體育鍛煉。
4,、注重人文關(guān)懷,，努力提高老師們的工作幸福指數(shù)。在登山比賽前讓老師們喝上一杯葡萄糖,，送上兩塊巧克力,，在坐班和監(jiān)考時遞上一杯熱茶，以表鼓勵與感謝;在老師生病時,，積極組織老師到醫(yī)院看望,。為活躍老師們的業(yè)余生活，愉悅身心,，釋放壓力,，成功組織了k歌活動。一期來,，積極營造輕松愉快的和諧氛圍,，讓老師們工作之余會不自覺的哼著快樂的歌曲，臉上洋溢著甜美的笑容,。
二.注重常規(guī),，加強制度化,、規(guī)范化管理。
1,、按照《瀏陽二中教職工坐班制度》實行坐班考勤,。制定《高二年級簽到與坐班要求》，著眼高考,，針對學(xué)業(yè)水平考試制訂了高二年級班級評價與教師評價方案,，實行了班主任例會和周總結(jié)制度，還及時召開全組老師會議,、備課組長會議,、直播班老師會議、直播班學(xué)生會議;特優(yōu)生,、特長生,、特困生會議以及全體學(xué)生等會議。
2,、規(guī)范了各項方案,、計劃和總結(jié)的制定，在活動組織上做到有計劃,、有過程,、有總結(jié);制定了特長生培養(yǎng)方案，規(guī)范了特長生的管理與培訓(xùn);規(guī)范了辦公室張貼,，安排好辦公室衛(wèi)生打掃,，保持辦公室的整潔，改善辦公室環(huán)境布置,，提升本年級辦公室的文化氛圍,。
三.注重質(zhì)量意識，狠抓教學(xué)管理,。
本學(xué)期,，我們緊緊圍繞“質(zhì)量第一”的思想，著眼20xx年高考,，以20xx年學(xué)業(yè)水平測試為近期工作要點,，制定切實有效的計劃，狠抓落實,，使本年級教學(xué)成績穩(wěn)步提高,。在期中考試中與六中相比具有明顯優(yōu)勢，特優(yōu)生已有3人進(jìn)入長郡前100名;差生轉(zhuǎn)化工作也卓有成效,，學(xué)習(xí)氛圍愈加濃厚,。
1、抓好備課組管理，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。各備課組以備課組長為核心,、骨干教師為中堅,，認(rèn)真落實了集體備課，繼續(xù)實行各科目組內(nèi)的常態(tài)研討課,，每個科目每周推出一堂,，組內(nèi)成員必須參與聽課，加強相互間的交流與學(xué)習(xí),，互相彌補,，讓課堂教學(xué)更有實效。年級組成立課堂督察小組,，實行聽推門課,。本學(xué)期還協(xié)助教學(xué)處組織備課組長到五中學(xué)習(xí)、與五中和六中的備課組長交流,，共同探討教研與教學(xué),。
2、年級組堅持每月對教案,、聽課,、作業(yè)批改等常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并及時公布,，規(guī)范了教學(xué)上的過程管理,，實行階段性單元測試制度，加強教育教學(xué)過程競爭管理,，以此來促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善,，以考促教，以考促學(xué),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
3、著眼20xx年高考,，積極為拓寬學(xué)生的升學(xué)渠道想辦法,，認(rèn)真組織選拔了體、藝特長生,，并開始組織各專業(yè)的培訓(xùn),，力爭為20xx年提高升學(xué)率打好基礎(chǔ)。
4,、多次邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分層次組織召開各種學(xué)生會議,，進(jìn)行學(xué)習(xí)動員與學(xué)法指導(dǎo)。培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。
四.注重學(xué)生教育,，力爭精細(xì)化管理,。
1、精心策劃學(xué)生活動,，讓活動成為德育的載體,。
為豐富學(xué)生業(yè)余生活，讓部分學(xué)生體驗成功,，找到高中學(xué)習(xí)生活的興奮點,，組織了諸多活動。堅持“活動搭臺,，德育唱戲”的原則,，如在國慶期間組織“掛國旗，揚國威”的愛國主義教育;如組織學(xué)生看完電影后,，讓班主任趁熱打鐵,，就影片中主人公的精神進(jìn)行專題教育;如拔河比賽進(jìn)行時，向全體學(xué)生寫了一封信,，肯定他們在比賽中展現(xiàn)出的良好團(tuán)隊作風(fēng),、堅持不懈的精神;如田徑運動會以后，我們召開獲獎學(xué)生會議,，并站在德育角度,，集會點評運動會中的亮點。
2,、抓住育人契機,，對學(xué)生進(jìn)行正面思想教育。
以各種節(jié)日為契機,，在世界清潔日,、世界消防日、國際寬容日,、世界艾滋病日,、澳門回歸紀(jì)念日等等紀(jì)念日都利用集會，對學(xué)生進(jìn)行主題講話,，一期來,，共組織主題講話20余次;部分專題教育還組織了主題的班會，而且讓學(xué)生寫下了自己的感悟,，使教育深入人心,。
以各種時機為契機，在缺水之際,，學(xué)生生活受影響,，借機進(jìn)行節(jié)約用水教育。同時，在月考到來之時,，均寫出了誠信標(biāo)語,，組織了誠信教育。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時,，進(jìn)行了“內(nèi)務(wù)整理,，美化我家”的主題教育，組織全體學(xué)對寢室衛(wèi)生死角進(jìn)行大掃除,，寢室面貌煥然一新。
以電子顯示屏為宣傳平臺,，堅持每日在電子顯示屏上進(jìn)行勵志名言,、溫馨提示、每日一問,、安全或誠信標(biāo)語,、歷史上的今天等字幕顯示，使之對學(xué)生的教育在潛移默化之中,。
3,、抓好常規(guī)，落實精細(xì)化管理,。
從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手,，加強學(xué)生日常行為管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,，加強對學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，結(jié)合本年級學(xué)生特點，加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康,，多次組織有關(guān)心理健康教育的主題集會和班會,，對學(xué)生進(jìn)行正面教育;加強安全工作，及時排查硬件與軟件安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，對問題學(xué)生進(jìn)行個別的心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用合理宣泄,、幽默和遷移等方法來排除心理障礙,，特別是對特殊學(xué)生建立了長效的跟蹤管理機制。通過常規(guī)管理和各項教學(xué)活動安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來,，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。有計劃開展主題班會，指導(dǎo)班主任通過系列主題班會對學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，實現(xiàn)學(xué)生的主動發(fā)展;積極配合各處室關(guān)注學(xué)生動態(tài),，增強學(xué)生自律意識和集體主義精神,，促使每個班級處于友好競爭、充滿活力,、良性發(fā)展的狀態(tài),。
4、注重家校聯(lián)系工作,，組織班主任經(jīng)常上戶家訪或邀請家長來訪,，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,，形成家校合力,，本學(xué)期還成功的組織了家長會。
五.本學(xué)期工作的主要特色,。
1,、為了讓全年級師生重視學(xué)業(yè)水平考試，制訂了結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試的教學(xué)評價制度,。
2,、加強了教師的培訓(xùn)，開展了“同學(xué)習(xí),、共提升”的全員學(xué)習(xí)活動,。
3、在學(xué)生教育與管理中,，基本上做到了有預(yù)見性,、系統(tǒng)性和目的性;抓住了教育契機，特別是規(guī)范了早晨的集合,，結(jié)合不同時機的實際情況做到了集合有主題,，有準(zhǔn)備，有,。
發(fā)言稿,。
4、在注重人性化管理的基礎(chǔ)上,，加強了年級組文化建設(shè),。
5、在班級管理上,，做到了互相幫扶,，整體推進(jìn)。實行了班會課集體備課制度,，每位班主,。
任備好一個專題教育的班會課課件,，相互使用這一教學(xué)資源，有效提高了班會課的質(zhì)量,。
六.存在問題,。
在穩(wěn)定、有序的年級工作開展中,，也存在一些不盡人意的地方,，這有待于以后進(jìn)一步地完善。
1,、高二年級是高中階段的分化期,，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不濃，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,。
2,、常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級間的不平衡，個別班級的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì)律不如人意,，個別學(xué)生寢室的就寢紀(jì)律不好,，有一部分學(xué)生吸煙惡習(xí)依然存在,。
3,、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛心,，對部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠大,，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想,。
4,、個別教師在教學(xué)常規(guī)上做的不好，對教學(xué)鉆研不夠,，業(yè)務(wù)能力提高緩慢,。
七、來期工作思路,。
1,、在開學(xué)的第一個月，重點嚴(yán)肅校風(fēng),、校紀(jì),，檢查儀容儀表，進(jìn)行常規(guī)教育,，切實抓好課堂,、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，搞好日常管理工作;班級之間做到有競爭,、有合作,，相互溝通,，互通情況。
2,、有計劃的開展各項學(xué)生活動,，繼續(xù)推行“讓活動成為德育的載體”的做法，在緊張的學(xué)習(xí)中做到張弛有度,。
3,、結(jié)合我校優(yōu)異的高考成績，搞好學(xué)業(yè)水平考試的宣傳與鼓動工作,。認(rèn)真籌備“迎水平測試,，百日誓師”活動，給同學(xué)們樹信心,、鼓士氣;搞好教室文化建設(shè),，營造一個濃厚的文化氛圍，將標(biāo)語和誓詞上墻,，每天組織全班重溫誓詞,。
4、發(fā)揮班主任的工作積極性,，年級組每周下發(fā)班主任工作提示,，并要求班主任做好周工作小結(jié)，使全年級的每周工作協(xié)調(diào)一致,。
5,、成立高二年級心理輔導(dǎo)小組，加強學(xué)生的心理干預(yù),。任課教師則要積極配合班主任,，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中,，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo),、教育工作。
6,、充分發(fā)揮備課組的作用,，要求備課組每周上交周計劃，以備課組長為核心,，全組老師齊心協(xié)力研究教材,、教法，研究學(xué)生情況,，了解學(xué)科教學(xué)研究的動向,，以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計劃,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一,。
7,、加強學(xué)習(xí)交流，向?qū)W校申請帶領(lǐng)班主任和備課組長到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流,，探討學(xué)生管理與教學(xué)管理,。
高中年級主任工作總結(jié)報告篇二
我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極參與了多項活動,。并且，我班在各項活動中,，取得各種獎項,。我班曾蟬聯(lián)兩屆校運會第一，獲得“市級優(yōu)秀班級體”,、“市級優(yōu)秀團(tuán)支部”,、“優(yōu)秀志愿者組織團(tuán)體”等省市級和校級的多項榮譽,。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。
養(yǎng)“赤誠,、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時,，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己,，使自己在班集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù),，各項管理也都取得了較好的'成績。這又近一步鼓舞了士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。
后進(jìn)剩的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心幫助,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。
作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題,，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績,。
素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此,，我充分利用每次月考的機會對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力訓(xùn)練,。采取集體方法指導(dǎo)、個體情況分析,，有計劃,、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。成績只能說明過去,，教無止境、學(xué)無止境,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法，虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
高中年級主任工作總結(jié)報告篇三
總結(jié)報告需要簡明扼要敘述工作中做了哪些事，對工作有什么認(rèn)識,。存在哪些不足或者做的不好的地方,，在今后的工作中如何改進(jìn)。高中教務(wù)主任工作總結(jié)該如何寫呢,，以下為管理資料下載網(wǎng)收集整理的2篇高中教務(wù)主任工作總結(jié),，以供大家參考。
本學(xué)期在校董事會和校委會的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，高中為進(jìn)一步深化課堂改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立質(zhì)量意識,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的,，圓滿地完成了本學(xué)期工作計劃。
一,、高度重視高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作,，高三工作成為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。
1,、落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分班負(fù)責(zé)制,協(xié)助班主任工作,，為班主任排擾解難，為學(xué)生創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2,、落實目標(biāo)責(zé)任制，將高考上線指標(biāo)分解到各班,。
3,、堅持周考制。組織高三教師認(rèn)真命制周考題,，負(fù)責(zé)考務(wù)安排及成績統(tǒng)計分析,通過分析提高復(fù)習(xí)的針對性,，加強對高三許昌二模及三模的組織領(lǐng)導(dǎo)及成績匯總、分析工作,。
4,、組織班主任有步驟的為高三學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練。組織有經(jīng)驗的老師為考生進(jìn)行應(yīng)試技能指導(dǎo)和心理方面的輔導(dǎo),。
二,、教務(wù)工作常抓不懈，準(zhǔn)確到位,。
教務(wù)處除了參與學(xué)校管理工作以外,，內(nèi)務(wù)工作也是學(xué)校工作的一個重要組成部分，本學(xué)期教務(wù)處工作人員樹立服務(wù)于教學(xué),，服從于教學(xué)的工作指導(dǎo)思想完成本職工作。
1、學(xué)期期中,、期末考試,，試卷的制作、文印,、保密,、考試及監(jiān)考人員的安排工作。
3,、作好學(xué)期中和學(xué)期末的兩次作業(yè),、教案、聽課記錄,、讀書筆記的檢查工作并把檢查結(jié)果及時通報,。
4、教師工作安排,、課表安排,、課表發(fā)放等工作，規(guī)范學(xué)籍管理,，使之科學(xué)化,、制度化。
5,、加強對高三年級管理,，做好高三報名和錄取工作。按照學(xué)校要求,，對高三年級齊抓共管,。教務(wù)處加強了對高三年級的管理力度，協(xié)助辦公室做好教師考勤工作,，要求嚴(yán)格,、規(guī)范，使高三正常運轉(zhuǎn),，為確保高考奠定基礎(chǔ),。
6、做好高三報名工作,，高考報名,、體檢、填報志愿,、學(xué)生建檔,、復(fù)查、錄取通知發(fā)放及登記工作,，高三報名工作政策性強,，而且涉及到學(xué)生的切身利益，教務(wù)處在這項工作中能做到認(rèn)真，嚴(yán)肅細(xì)致,，不出差錯,，高三報名工作著重抓了以下幾點：
資格審查，嚴(yán)格執(zhí)行報考政策,，杜絕高考移民,。
指導(dǎo)認(rèn)真填寫各類表格;分清并留存各類考生資料。經(jīng)過教務(wù)處和班主任共同努力,，在高三高考報名工作中做到了萬無一失,。
7、作好中招考試的各項工作準(zhǔn)備確保我校高中招生的順利進(jìn)行,。
8,、高一教師新課程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。
9,、作好高中教師的量化考評工作,，為以后的學(xué)校教師選聘，職級評定,，工資晉升提供準(zhǔn)確翔實的第一手材料,。
三、存在問題及幾點思考,。
1,、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想仍有待進(jìn)一步加強，啟發(fā)式教學(xué)力度不大,。課堂教學(xué)單一,，不夠生動，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,。
2,、多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用還沒有成為老師們的自覺行動，應(yīng)用不廣泛,，教師之間水平差異較大,。
3、07級滾動分班后,，對普通班的管理難,。實驗班優(yōu)勢不明顯，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性發(fā)揮不夠,。
4,、學(xué)科間成績不平衡，有的學(xué)科成績出現(xiàn)了滑坡,，需要加強尖子生的培養(yǎng),，后進(jìn)生的輔導(dǎo),。
5、有的教師對教研教改不夠熱心,，缺乏參與意識,，教改活動力度不大,，參與的人數(shù)少,，活動次數(shù)不多，活動內(nèi)容仍在探索中,。個別教師教研活動不積極,。
6、一些教師對目前我校高中的現(xiàn)狀認(rèn)識不足,，缺乏危機感和主人翁意識,。
7、對教務(wù)工作人員管理力度不夠,，工作分配不盡合理,，有時出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。
思考：
一年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助,、支持下，我逐漸認(rèn)為,，要成為一名稱職的教務(wù)主任,，應(yīng)該做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí),，善于研究,，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。回顧一年來的工作,，有喜悅,，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo),。
一,、身正為范，給校長當(dāng)好助手,。
俗話說：在其位,、務(wù)其職、思其責(zé),。作為教務(wù)主任,，我首先要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識，努力當(dāng)好校長的助手,。
1,、重視合作意識。作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，必須努力做到上情下達(dá),，下情上曉，起橋梁溝通作用,。在工作中,，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局,，融合群體,，在校長的指導(dǎo)下，制定好學(xué)校教學(xué)計劃,，并組織實施,，使工作更有計劃性、針對性,、實效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運行正常,。
2,、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),，管理更是服務(wù),。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此,，在平時工作中,，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線,，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督,，自覺做到三不，即工作時間不計較,，工作任務(wù)重不叫苦,，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為,，一個人無論職位高低,，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任,，獻(xiàn)一份力量,。我不斷告誡自己,，要以身作則，贏得教師們的信任與支持,。正所謂：海納百川,，在工作中，我要求自己做到,，對待同志態(tài)度謙和,，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角,，注意團(tuán)結(jié),，容人容言,，榮辱不驚,，提高心理承受能力。
二,、強化管理,，落實措施，提高實效,。
1,、做好課程設(shè)置和課表，作息時間表,。確保課程設(shè)置合理,，課時開齊開足，課時安排科學(xué)合理,，便于師生操作,。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作,。組織教研組定期對科任教師的教案,、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記,、工作筆記等進(jìn)行全面檢查,，以保證日常教學(xué)扎實有效開展。
3,、巡查經(jīng)?；Ｃ刻煸?、中,、晚自習(xí)和兩操等常規(guī)時間對各班進(jìn)行巡查，做到了考勤,，確保了教學(xué)井然有序,。
4,、認(rèn)真做好缺勤教師和課程調(diào)整，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí),。
5,、自己嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)定，工作從無遲到現(xiàn)象,，為教師做好表率,，做到打鐵本身硬。
6,、做好教學(xué)檢查工作,，提高教學(xué)效果。我校設(shè)立了考績獎,。每月一次對各科伏案工作集中檢查一次,，并將檢查結(jié)果登記，并上交一份中心學(xué)校,，還將檢查其結(jié)果作為今后評優(yōu)評模的依據(jù),，用過以上措施促進(jìn)做好本職工作。
7,、帶頭做好教研工作,，以身作則，率先垂范,。一學(xué)年來,，積極組織教研組開展教研活動，深入課堂,，認(rèn)真聽課,、評課，教師課堂效果有了明顯改善,。
三,、幾點體會。
2,、要教育好學(xué)生,，或組織好學(xué)校的教學(xué)工作，自身必須有過硬的專業(yè)技能,。管理者自身要有表率,、示范的意識和能力，要廣泛聽取意見,，集思廣益,。
3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié),，只有在總結(jié)成功的基礎(chǔ)上,，不斷改革創(chuàng)新,，積極拓寬工作思路，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力,。
4,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機制決定學(xué)校的一切，在課改迅速發(fā)展的今天,，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,，沒有先進(jìn)的理念，過硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo),，學(xué)校是得不到發(fā)展和進(jìn)步的,。
四、認(rèn)真反思,，努力改進(jìn)回顧一年的工作,，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗不足,，隨著教學(xué)形式的不斷發(fā)展,，還有不少的困惑和不足有待解決。主要概括起來,，有以下幾點：
一是深字的體現(xiàn)還不夠。對各位教師的困難和要了解少,，超前服務(wù),、及時服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位,。深入課堂,、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。
二是實字的體現(xiàn)還不夠,。工作抓細(xì),、抓實、抓具體和一竿子插到底的實干精神還不夠強,。
三是韌字的體現(xiàn)上還不夠,。本人由于性格使然，處理問題有時考慮不夠周到,，對教學(xué)過程的管理還不夠有力,，今后工作中要加以改進(jìn)。
一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺,，泰戈爾說過：過時的事業(yè)是偉大的,。花的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè)是平凡的,。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè),，我將不懈努力，在以后的工作中,，我會加強學(xué)習(xí),。努力工作，克服不足,，把這葉的事業(yè)進(jìn)行到底,。
一、加強政治理論學(xué)習(xí),，提高黨員和群眾的思想政治覺悟,。
政治理論學(xué)習(xí)一直是我支部非常重視、常抓不懈的重要工作之一,。本學(xué)期,，我支部認(rèn)真組織黨員、預(yù)備黨員和入黨積極分子定期學(xué)習(xí)政治理論知識,，并對具體問題展開討論,，把各種理論和自己的專業(yè)教學(xué)，具體工作相聯(lián)系,，有機的把理論與實際聯(lián)系了起來,。我部抓住理論學(xué)習(xí)的時政性、前瞻性等特點,，積極組織教師學(xué)習(xí)各項文件精神,。通過政治學(xué)習(xí)，不僅進(jìn)一步提高了黨員,、預(yù)備黨員的政治理論水平和政治覺悟,，而且進(jìn)一步擴(kuò)充入黨積極分子的理論，提高了他們的政治理論水平,，進(jìn)一步提高了他們對黨的認(rèn)識,，堅定了他們對黨的信心，堅定了他們跟黨走的決心,。同時在全部形成了一種良好的思想氛圍,、政治和輿論環(huán)境。
二,、有步驟,、有計劃的開展黨建工作，建立了良好的黨員發(fā)展梯隊,。
在本學(xué)期開學(xué)之初,，我支部堅持把黨建與初中部工作相結(jié)合，圍繞教育教學(xué)抓黨建;根據(jù)我部實際情況加強教學(xué)改革，不斷探索新的教學(xué)方法;發(fā)揮黨員在教育教學(xué)中的模范作用,。對于正式黨員,，既要發(fā)揮他們的先鋒模范帶頭作用，同時也不放松對他們的群眾監(jiān)督,，促使他們始終保持先進(jìn)性,、純潔性，代表廣大教師的根本利益,。
對于預(yù)備黨員堅持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，直到條件完全具備，思想完全成熟才給予轉(zhuǎn)正,，轉(zhuǎn)為正式黨員,。
積極考察發(fā)展入黨積極分子，在堅持標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，不放松對任何環(huán)節(jié)的考察,。
我們的具體工作如下：
1、不斷擴(kuò)大入黨積極分子的隊伍,，積極做好培養(yǎng)工作,。
我部注意對入黨積極分子進(jìn)行思想教育，使他們盡快成熟,，早日加入黨組織,。具體做法：為積極分子每人建立一份檔案，積累他們的成長資料：堅持聯(lián)系人制度和每季度書面思想法匯報制度：堅持每季度交流和談心制度,，建立良好的黨員發(fā)展梯隊,。2.積極開展預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正工作。
我支部近年來致力于發(fā)展預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正工作,。成熟一個發(fā)展一個;發(fā)展一個轉(zhuǎn)正一個，使黨組織不斷注入新鮮血液,，增強了我部的生命活力,，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正率為百分之百。
3,、開展黨員一幫一活動,。
青年教師黨建工作不但是基礎(chǔ)黨建工作的一個重要組成部分，而且也關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,。近年來,，初中黨支部高度重視青年教師黨建工作，把青年教師教育與實踐活動作為初中黨支部的一項重要工作來抓,，黨員一幫一活動就是我們開展的一次主題教育活動,，通過開展此項活動，在老教師和青年教師之間架起一座溝通的橋梁，使老黨員教師能夠更好地履行黨員義務(wù),，切實起到先鋒模范作用,，擴(kuò)大了黨員在群眾中的影響力，增強了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,。
三,、積極參與公益活動;關(guān)心教師生活中遇到的困難;。我支部秉承以往的優(yōu)良傳統(tǒng)積極參與公益活動,。繼續(xù)開展黨員幫扶活動,。把扶貧幫困、堅持下去,，做到實處,，把黨的溫暖送到師生之中去,，擴(kuò)大影響面,，提高凝聚力。
關(guān)注教師的身心健康,，配合學(xué)校工會,，搞好工間操,，和每周的工會活動。
一年來,，我支部緊緊圍繞學(xué)校創(chuàng)建安全文明和諧校園這一中心工作,，堅持以人為本，加強人文關(guān)懷,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員干部和教職工,，進(jìn)一步解放思想，開拓進(jìn)取,，在狠抓工作落實的同時,，組織教職工開展豐富多彩的文化娛樂活動，如排球比賽,、教工撲克大賽;工間操等,。
四、做好黨員承諾,、踐諾工作;1.定期學(xué)習(xí),，提高自身修養(yǎng)。
2.給黨員創(chuàng)設(shè)進(jìn)步的機會和空間,。使之在群眾中突顯出來,。3.發(fā)揮黨員在教學(xué)中的骨干作用。教學(xué)成績在上游,。4.聽,、評黨員課至少1次,。
5.每次考試關(guān)注黨員教師的成績的變化。6.初中黨員承諾的32項完成率達(dá)98%,。7分階段檢查,、督促。8.定期開會總結(jié),、評比,。
五.提高黨員、入黨積極分子的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,。
為提高黨員同志和入黨積極分子的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,，支部組織了黨內(nèi)外群眾對黨員同志講課的評課活動。被聽課黨員15人,，參與聽課教師達(dá)到50余人,，同時支部專門召開有黨內(nèi)外同志參加的會議對黨員同志的理論和實踐教學(xué)情況進(jìn)行講評，極大的促進(jìn)了黨員教師備好課,、講好課的積極性,，有利于黨員模范作用的培養(yǎng)。對入黨積極分子更是嚴(yán)格要求,，在備好,、上好每一堂課的同時，要認(rèn)真反思,，找差距,，切實提高教學(xué)能力。
六,、發(fā)揮黨員,、骨干教師的表率作用。
為加強教學(xué)與管理,，部門領(lǐng)導(dǎo)安排值班制度,，時間與實訓(xùn)教師同步。為了保證學(xué)生的校園安全和交通安全,，黨員,、積極分子不但利用課堂、班團(tuán)隊會的機會對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，還身先士卒的切實做好安全工作。每天課間,，黨員,、積級分子都會出現(xiàn)在班級、樓梯口,，及時組織,、疏導(dǎo)學(xué)生上下樓;中午部門領(lǐng)導(dǎo)、各年級班主任及黨員骨干教師值班，既便于學(xué)生學(xué)習(xí),，又可以處理突發(fā)事件,，防止教學(xué)事故發(fā)生，這其中黨員,、積極分子起到了表率作用,。
一年來我們不僅努力的做好了校黨委部署的各項工作，同時也提高了我們的工作能力和水平,，為以后工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ),。當(dāng)然，我們的工作仍然有許多問題需要解決,，仍然有許多方面有待于改善,、有待于提高。下學(xué)期我們會在校黨的領(lǐng)導(dǎo)下更加努力工作,，爭取使我們的工作再上一個新臺階,。
高中年級主任工作總結(jié)報告篇四
高一年級高一下學(xué)期共有教學(xué)班16個，其中6個實驗班,，10個平行班,，學(xué)生共計1083人，學(xué)生類別多樣,，班額容量大,，尤其6個實驗班每個班級都有將近80個學(xué)生，且學(xué)期結(jié)束時將迎來地理,、歷史,、信息技術(shù)的會考，以及關(guān)系學(xué)生未來兩年發(fā)展的文理分科工作,。
（一）配合學(xué)校各部門抓好一日常規(guī),，做好起始年級學(xué)生行為習(xí)慣的鞏固：
高一年級作為起始年級，是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,，鑒于上學(xué)期各班主抓的行為習(xí)慣培養(yǎng)卓有成效,，本學(xué)期伊始，年級召開班主任會議,，主要強調(diào)行為習(xí)慣的鞏固,，防止壞習(xí)慣的滋生。早操要求班主任嚴(yán)格按照上學(xué)期的要求落實到位,，務(wù)必做到集隊迅速,、隊列整齊、口號響亮等相關(guān)要求,；早讀要求年級值日班主任嚴(yán)查學(xué)生遲到,，做到遲到有登記,，登記后有反饋，反饋到相應(yīng)班主任,；午餐,、午睡要求年級值日班主任到位，防止學(xué)生午睡在教室的現(xiàn)象發(fā)生,；下午第一節(jié)課與早讀要求相同,，要做到遲到有登記，登記后有反饋,；加自習(xí)要求各班認(rèn)真組織,，防止自習(xí)時間出現(xiàn)紀(jì)律問題；晚睡主要做到按時入睡,、秩序井然,。經(jīng)過一個學(xué)期的嚴(yán)抓，整個年級學(xué)生在上學(xué)期所養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣得以鞏固,，整個年級早操,、午睡、加自習(xí)及晚睡等各個時段秩序井然,。
（二）積極組織各種活動,，讓學(xué)生在活動中成長，在活動中進(jìn)步,。
1,、組織“精益眼鏡杯演講比賽”
按照團(tuán)委文件“愛我北辰，綻放青春”的主題要求,，各班認(rèn)真組織了精彩而生動的演講比賽初賽,，并嚴(yán)格按照初賽成績推出了班級代表選手。最后全年級16個選手在全年級師生面前做了精彩而生動的演講比賽,，選手們表達(dá)了對母校的愛,，也在比賽中展現(xiàn)了青春激揚的個性風(fēng)采。
在本學(xué)期期中考試后,，按照語文教研組的學(xué)科工作計劃,，年級組統(tǒng)一安排了作文競賽。的題目是德國偉大詩人荷爾德林的《詩意地棲居》這首詩,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的作文審題能力,，同時讓學(xué)生有展現(xiàn)自己語文素養(yǎng)的空間，每個班選取了1份一等獎,，2份二等獎,，最終經(jīng)過編輯整理，本次作文競賽的獲獎優(yōu)秀作文選印發(fā)給了年級每一個學(xué)生,。
3,、開展形式多樣、豐富多彩的主題班會活動,。
本學(xué)期除了開展政教處要求的學(xué)習(xí)學(xué)校各項紀(jì)律常規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,，開展《安全教育》、《法制教育》《禁毒教育》等主題班會外,，還開展了《我愛北辰,，我為北辰添光彩》、《我學(xué)習(xí),，我快樂》,、《感恩親人、感恩社會》的主題班會,，通過主題班會培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和精神風(fēng)貌,，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
在本學(xué)期期末考試前,，按照英語教研組的學(xué)科工作計劃,，年級組統(tǒng)一安排了英語競賽。競賽由英語組教師組合命題,，最終各班均有一等獎,、二等獎獲得者。通過以上活動,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊師愛校的習(xí)慣,，而且極大地激發(fā)了相應(yīng)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，真正做到了“讓學(xué)生在活動中成長,，在活動中進(jìn)步”,。
（三）做好統(tǒng)籌安排，讓學(xué)生順利完成會考,。
按照本學(xué)期工作計劃的安排,，學(xué)期伊始召開年級教師會時，就安排歷史,、地理,、信息技術(shù)的教師留下開會，由備課組長統(tǒng)籌教學(xué)進(jìn)度,，要求講完相應(yīng)課程,，并留下足夠時間給學(xué)生進(jìn)行會考復(fù)習(xí)。針對信息技術(shù)上機考察的特點,，從期中考試后由信息技術(shù)中心安排好各班上機時間安排表,，有序推進(jìn)了上機考試的相應(yīng)課程，最終做到了學(xué)生臨考前上機時間達(dá)到甚至超過規(guī)定教學(xué)時數(shù),。
（四）開好家長會,，讓學(xué)生理智選擇文理,，做好文理分科工作。
家長會上,，武曉甘校長介紹了學(xué)?；厩闆r，分析了本屆學(xué)生的素質(zhì)和任科教師的配備情況,，分析了學(xué)校實行初步封閉管理的必要性和意義,。并對下階段文理分班工作的要點作了闡述，希望家長在認(rèn)真分析學(xué)生成績的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的興趣愛好選擇文理科方向,，力爭兩年后取得理想的成績,。最后，分班進(jìn)行各班家長會,，班主任具體介紹了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,，總結(jié)了學(xué)生在高一前三次考試中所處的位置，為文理分科提供了科學(xué)的依據(jù),。家長會的'召開,，加強了學(xué)校與家長的溝通，將形成最大的合力,，為高一年級下學(xué)期順利進(jìn)行文理分科打下堅實的基礎(chǔ),。
1、進(jìn)一步加強班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè),，形成班級管理文化，努力提高學(xué)生對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度,。
2,、行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、儀容儀表,、考場紀(jì)律等需要進(jìn)一步加強,。
3、要規(guī)范教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，重視培優(yōu)補差工作,，縮小班級之間、學(xué)科之間差距,，防止兩極分化的擴(kuò)大,，做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。
1、充分利用文理分科之后的契機,，加強學(xué)生人生觀,、價值觀的教育，明確奮斗目標(biāo),。加強學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高,。
2、加強班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督,，縮小班級之間和學(xué)科之間的差距,，積極改進(jìn)工作方法，提高教育教學(xué)的層次,。
3,、在年級的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系,，確保各項工作有序有規(guī)進(jìn)行,，完善對班級和教師的激勵機制，加大對愿干,、多干,、干得好的老師的激勵力度，逐步形成“能者上,，庸者讓”的競爭機制,。最后，我相信,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，高一全體教師會在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同努力，會使今后的工作再上新臺階,！為北辰中學(xué)的跨越式發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),！
高中年級主任工作總結(jié)報告篇五
當(dāng)今社會，我們?nèi)钡牟皇抢砟?，缺的是行動,，缺的是有效的行動。我們不?yīng)該“坐”而論道,，而應(yīng)該“做”而論道,，做新課改的行動主義者。有一種智慧叫行動,。行動就是改變,，持續(xù)地行動，持續(xù)地改變,，智慧地生成自己的事業(yè),。
xx年6月,，我的月工資還是1177.72元，從xx年7月起,，我終于拿到了1545.36元的月工資,！要知道，我還是中學(xué)高級教師呢,！無房無車的我其實是一名真實的“低碳哥”,！不打牌、不娛樂,、社交細(xì)胞先天功能退化者的我,，唯有在教書育人中尋找改變著自己的職業(yè)生活方式，沉默中“分享”幸福指數(shù),，不斷探尋著適合自己的教學(xué)路數(shù)和行為風(fēng)格,。
課堂教學(xué)，我看清學(xué)生的低下學(xué)情,，認(rèn)準(zhǔn)寓道于教,！把數(shù)學(xué)教學(xué)作為載體，育人謀發(fā)展作為精神內(nèi)核,，教出自身特色,、教出學(xué)科感受，教出一課一得,，教出獨特風(fēng)格,。從實際出發(fā)，用教材用心教,。
面向全體學(xué)生,，思想引領(lǐng)為第一要務(wù)。用最新,、最有教益的材料對學(xué)生進(jìn)行案例教育,，每周星期天下午第五節(jié)的集中學(xué)習(xí)已經(jīng)成為常態(tài)。每天定時在樓道口的宣傳欄內(nèi)更新“每日一（益）言”,，讓師生走過路過,，思考不要錯過！期末居然還有三分之一的學(xué)生逐天記錄呢,。每次的教師會或?qū)W生集會,，我總要提煉一個中心，千萬不忘思想與輿論的導(dǎo)航,。
我兼任高一年級組工會小組長,，員工的重病或員工的父母病逝，我第一時間去看望、慰問,，及時安排相關(guān)工作的連續(xù)開展,。三個辦公室的文體活動、辦公室文化建設(shè),，我總是熱心扶植或參與,。學(xué)校工會活動比賽，積極發(fā)動,、組織好,，效果不錯，我組獲得了學(xué)校女子乒乓球,、羽毛球冠軍,、男子乒乓球、羽毛球亞軍,。老師們健體意識濃厚，工作熱情也隨之高漲,。
在行動中,，“給力”教師的發(fā)展，“給力”學(xué)生的發(fā)展,，“給力”學(xué)校的發(fā)展,，“給力”一方教育的發(fā)展。老師們的教研課,，我積極奔走,，提早謀劃，事先公示,。為新老師找老教師引路,，為他們配齊能夠配好的資料與器材，特別是三位新上崗的老師成長異常迅速,，兩個月后,，基本上看不出是新老師。為了學(xué)生的全面發(fā)展,，打破一考定優(yōu)劣的傳統(tǒng)教育格局,，我創(chuàng)新設(shè)計出“教育分”，將學(xué)生在校的德智體以及各種集體教育活動拉入量化積分,，鼓勵學(xué)生特長發(fā)展,、全面發(fā)展、均衡發(fā)展,。學(xué)校處于邊遠(yuǎn)落后的農(nóng)村,，生源質(zhì)量差，要求生存，我與同事們,、領(lǐng)導(dǎo)們一起,，內(nèi)練基本功，外爭美譽度,，敢于直言的我,，為了學(xué)校聲譽與發(fā)展，我多次與上級領(lǐng)導(dǎo)據(jù)理力爭,，不惜個人政治前途的犧牲,。當(dāng)我為學(xué)校爭取獲得一點成績時，我總是要歸結(jié)到：為了學(xué)校附近生源區(qū)域一方的發(fā)展,，多培養(yǎng)人才,、培養(yǎng)更多的較好人才，服務(wù)地方,。
高中年級主任工作總結(jié)報告篇六
下半年受校領(lǐng)導(dǎo)信任在全體老師的支持下,，我負(fù)責(zé)高中部高二年級的日常工作。半年來盡管工作很辛苦,，但同時也收獲了些許成功的快樂,，現(xiàn)將工作中得與失總結(jié)如下：高中部學(xué)生入校基礎(chǔ)成績普遍較差,，學(xué)習(xí)上也很被動,；教師流動性較大，作為年級主任我深知,，不但要帶領(lǐng)整個高二年級的教師尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，而且應(yīng)該調(diào)節(jié)好各個方面，使教師能充分調(diào)動積極性,，肯于拼搏肯于奉獻(xiàn),；使學(xué)生能遵守紀(jì)律、樂于學(xué)習(xí)且能取得一定的成績,。我一直以來給自己的角色定位就是：做學(xué)校意志的傳達(dá)者,、做教師工作的帶頭人、做學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律的監(jiān)督員,。
本學(xué)期以來我也是從這些方面去努力的,。
年級主任一方面要接受學(xué)校行政部門特別是高中部、高中德育處,、教務(wù)處的各項工作的常規(guī)檢查,，另一方面在落實學(xué)校學(xué)部安排的各項工作的同時要結(jié)合本年級實際，將工作細(xì)化,。
所以我認(rèn)為,，年級主任不僅要有宏觀的意識,，從學(xué)校大局出發(fā)，還應(yīng)該做到細(xì)致入微,，具備“治大國若烹小鮮”的思想,。譬如，本學(xué)期學(xué)部德育處考慮到兩周學(xué)生休假一次,，在校時間較長,，讓年級主任每周末安排學(xué)生看一次電影。接到這項任務(wù)后,，我沒有硬性照搬,，直接安排。而是,，認(rèn)真選好影片,，力圖播放給學(xué)生的影片內(nèi)容健康，能使學(xué)生觀看影片后產(chǎn)生共鳴,，有一定的勵志教育效果,。然后利用自修時間將學(xué)生集中到高中部一樓報告廳，為避免中途學(xué)生借口上廁所進(jìn)進(jìn)出出,，我提前做好一個與電影相關(guān)的ppt文件在大廳屏幕循環(huán)播放,，然后給學(xué)生3分鐘時間上完廁所，回到大廳后讓各班負(fù)責(zé)人清點人數(shù),，安靜后，我花大約5分鐘時間簡短總結(jié)上一周高二年級的基本情況和后期應(yīng)該共同努力做到的要點,，然后再播放影片,。每周如此，幾次下來,，我感覺到這項活動組織得很好,，學(xué)生也在這項活動中取得了一定的收獲，同時讓其他本來課表有安排自修的老師得到了少許休息,。
學(xué)部德育處安排打掃衛(wèi)生,，考慮到高二年級二樓走廊校清潔工沒有打掃好，于是在安排上我做了細(xì)化分工,，讓各班不但打掃好自己的教室,，并且負(fù)責(zé)一部分的公共區(qū)，這樣打掃衛(wèi)生后,，相比來說,，高二年級是最干凈最整潔的。學(xué)生和老師看著干凈的環(huán)境,，心情自然更好了,。每一項工作我都盡可能在布置下去之前考慮全面,，盡量做到具體細(xì)化，這樣不僅使工作做得更好了,，同時自己也得到了許多鍛煉,，也能積累到很多處理事情的經(jīng)驗。
年級主任一方面要傳達(dá)好學(xué)校學(xué)部的意志,，另一方面也應(yīng)該做好監(jiān)督,，使各項工作得以很好的貫徹和執(zhí)行。本學(xué)期在給班主任傳達(dá)和布置工作時,，結(jié)合自己原來做班主任的體會,，考慮到班主任事多、害怕開會的心理,，結(jié)合班主任容易忘記布置的具體事項等方面的問題,，我每次都將具體的事項打印在一張紙上，分列條框,，這樣不用經(jīng)常集中開會,，也避免了班主任忘記具體的工作，我自己也可以保留底稿,，知道哪些已經(jīng)安排,，哪些還需要再次強調(diào)等,。
把工作事項傳達(dá)給班主任后,，還需要年級主任的監(jiān)督和提醒，有些方面,，班主任管理力度不夠時還需要年級主任來落實,，比如稍有松懈,，便有學(xué)生遲到、午間操躲廁所等現(xiàn)象發(fā)生,，對于有些學(xué)生,，班主任也很頭痛，這時候就很需要年級主任來監(jiān)督,，所以過一定時間,，我就有意抓住這樣的學(xué)生典型并予以批評教育,?；叵胱约簩W(xué)生時代,，對于年級主任或校領(lǐng)導(dǎo)的批評沒太在意的情況,，認(rèn)為校領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)識自己,，下次再犯了同樣的錯，他們也不知道,。針對這一點認(rèn)識,，也為了拉近與學(xué)生的距離,，我要求自己在最短的時間內(nèi),，記住整個年級的每一位學(xué)生的`姓名且能對號入座。事實證明,，我在大約兩周的時間內(nèi)記住學(xué)生的姓名,，在表揚和批評時，直接喊他們的名字,，學(xué)生也很驚訝,，怎么我沒教他們的課也知道他們的名字,？下次見到我時也親切了起來,，批評他們時他們也更樂于接受了,。與學(xué)生交往中年級主任一方面要做學(xué)生知心的輔導(dǎo)員,，另一方面要保持應(yīng)有的威嚴(yán),，讓他們知道違反紀(jì)律就是違反了原則,，對誰都一視同仁,、嚴(yán)懲不貸,。
本學(xué)期對學(xué)生的教育我也分了幾個重點階段，學(xué)期初就開始對學(xué)生貫徹尊重師長的思想,，9日晚便召開了高二年級師生大會,，重點強調(diào)怎樣尊重老師，不得與老師頂撞等文明中學(xué)生的做法,。在實際執(zhí)行中，有意將高二（）班和高二（2）班其中兩個同學(xué)頂撞老師的事件公開化處理,，讓學(xué)生對自己在教室辱罵老師的行為道歉,，事件的處理對全體學(xué)生起到了較好的教育效高中年級主任日常工作的總結(jié)與反思何滲透德育,，指導(dǎo)學(xué)生的思想，規(guī)范學(xué)生的行為,，激發(fā)學(xué)生的求知欲等方面的要求,。在教學(xué)活動過程中,，貫穿素質(zhì)教育。實施素質(zhì)教育,，是我國教改發(fā)展的要求，更是我國教育走向成熟的重要標(biāo)志,。
1,、經(jīng)常鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑問難,。
“質(zhì)疑問難”，就是提出疑難問題來討論的意思,。學(xué)生在此過程中最主要的就是學(xué)會提問,。一個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是不是能夠提出疑難問題是關(guān)乎學(xué)習(xí)能力強不強的大問題,。培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力,，實質(zhì)上也就是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,。然而培養(yǎng)質(zhì)疑問難的能力也需要一個訓(xùn)練的過程,。語文教師的重要職責(zé)就是要調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，經(jīng)常鼓勵學(xué)生大膽地質(zhì)疑問難,。
2,、給學(xué)生質(zhì)疑問難創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
為了鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難,，教學(xué)中除了要建立民主,、和諧的新型師生關(guān)系之外，還應(yīng)當(dāng)給學(xué)生質(zhì)疑問難創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，從而形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,，這有利于激活學(xué)生的思維,，有利于學(xué)生提出有深度的、高質(zhì)量的疑難問題,。譬如,，教師可為學(xué)生設(shè)計不完全的或未必有結(jié)論的問題或背景，使學(xué)生能積極思考,、大膽設(shè)想而質(zhì)疑困難；也可讓學(xué)生自己設(shè)計問題情境,，并自行提出疑難,、自行思索解決，以鍛煉學(xué)生質(zhì)疑問難的主動性,。教師要力求把以傳授知識和訓(xùn)練技能為主的封閉式教學(xué)環(huán)境，改變?yōu)橐栽鲩L知識,、發(fā)展能力、培養(yǎng)創(chuàng)造意識為主的開放式教學(xué)環(huán)境,；要力求把傳統(tǒng)的嚴(yán)格遵守常規(guī)的“教師講學(xué)生聽”式的課堂氛圍，改變成生動活潑,、民主和諧、自主學(xué)習(xí),、大膽探究的課堂氛圍,。有了這樣的教學(xué)環(huán)境,，有了這樣的課堂氛圍，學(xué)生可以積極思考,，自由交流,，大膽提問。
總之,，在語文教師培訓(xùn)中，必須貫徹“以人為本”的教育思想,，必須貫徹“五育并舉，德育先導(dǎo)”的方針,，必須培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
高中年級主任工作總結(jié)報告篇七
我在班級開展了“尋找我們身邊的活雷鋒”,、“哪些行為我們應(yīng)該唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰,？”“你以為人成功的最關(guān)鍵因素是什么,？”等活動,。利用班會課要求學(xué)生對上面提出的問題進(jìn)行不斷地討論,，通過討論不斷地澄清學(xué)生思想上的模糊意識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用校會,、校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時對學(xué)生進(jìn)行針對性教育,。
我班是復(fù)習(xí)班，學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較差,，他們來自全縣十多個學(xué)校思想非常復(fù)雜、學(xué)生思想壓力也非常大,，沒有形成良好的班風(fēng)。為了使學(xué)生放下思想包袱,，一方面我每周組織學(xué)生進(jìn)行一次娛樂活動，以此放松學(xué)生緊張的心情,。另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午,、晚飯后等時間深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生的思想動態(tài),、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，我還經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,。由于跟班勤,、管理方法得力,，班級風(fēng)氣很快步入正規(guī),。在學(xué)校組織的各項管理檢查評比中,，我班的成績總是名列前矛,。
高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大,，適當(dāng)?shù)捏w育活動勢在必行。為了保證活動效果,，每次活動我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起進(jìn)行活動,。為了提高學(xué)生參與的積極性，每次活動我總是加入一些競技,、游戲等內(nèi)容,，使學(xué)生既鍛煉了身體又享受了樂趣,、陶冶了情操,，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運動量,，學(xué)生普遍感到心情放松,，課堂注意力集中,，學(xué)習(xí)效率高,。
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn),，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作,。為了增強做學(xué)生思想工作的實效性,，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任,。
在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮,。為此，我充分利用每次月考的機會對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練,。采取集體方法指導(dǎo),、個體情況分析，有計劃,、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。
成績只能說明過去,，教無止境,、學(xué)無止境，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，虛心向老班主任,、老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。
高中年級主任工作總結(jié)報告篇八
過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班用心開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,，“致操場周邊群眾的一分信”,、“尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”,、“誠信做人”,、“八榮八恥與我行”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。
高一年級是學(xué)生的世界觀構(gòu)成、發(fā)展的重要階段,，同時,，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。因此，加強學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里：
一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理潛力培養(yǎng)的力度，透過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的潛力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的潛力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己,，使自己在群眾中成為班群眾的建設(shè)者,，而不是“包袱”。
另一方面,，我有效地利用好每周二的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的構(gòu)成,。
再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，因此，用心參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運動會,，展開班級籃球比賽,、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一齊活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生,，而且也能夠加深與學(xué)生感情的交流。
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。
總之，在這一個學(xué)期里,，我透過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這只是學(xué)生高中生涯的第二個學(xué)期,，上高二后又面臨著文理分科等實際問題，高二擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。
1,、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,。日常工作按部就班的時候多,，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少,。
2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。盡管平時注重了學(xué)習(xí),，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高,。尤其是文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研潛力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距,。
高中年級主任工作總結(jié)報告篇九
一,、班級簡介。
本學(xué)期擔(dān)任高二文科15班的班主任,，班里共有學(xué)生45人,，絕大部分是我以前七班的學(xué)生，所以接手以后很快就把握了局面,，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力,，我班總體成績處于文科班的上游，尖子生從無到有,，班級學(xué)習(xí)氛圍也大有好轉(zhuǎn),，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽，工作越來越順利,。
二,、班主任的管理是第一位的，是一個小團(tuán)體的掌舵者,，總結(jié)起來我的工作有失敗也有成功,，但總體方向是好的，有夢想就有希望,。
1,，本學(xué)期我的班會明顯比上學(xué)期見效果，我力圖通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，讓每一個人學(xué)會感動,，學(xué)會感恩，人是感情的動物,，讓其心動方可令其行動,，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是成功的保證,，吸取別人的經(jīng)驗才能認(rèn)識自己,，重塑自己,，通過這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。
2,，加強班風(fēng)管理，通過一些具體活動來增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力,，積極發(fā)動學(xué)生參加學(xué)校的運動會,、年級的拔河比賽、語文基礎(chǔ)知識比賽,、英語知識比賽和綜合知識比賽,。在比賽中學(xué)生更加團(tuán)結(jié)，并通過共同的努力取得了不俗的成績,。
3,，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，我積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長會,，取得了很好的效果,，得到了家長和學(xué)校的一致肯定。從家庭的教育開始,，得到家長的配合,，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力，加強家校交流,，增強競爭意識和憂患意識,，尤其是強調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，對文科生而言,，數(shù)學(xué)是關(guān)鍵,，但是，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利,。
4,，本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力，在班級的大掃除活動和班團(tuán)會活動中,，積極的放手給班干部去組織和管理,，每項任務(wù)都非常成功，尤其是本學(xué)期的新年聯(lián)歡會,，在班干部的積極準(zhǔn)備下,，全員參與，每一個人都有出色的表現(xiàn),，在活動中班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用,，人人用心，個個努力,。
5,，抓好課堂管理,，多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象情況，并多次進(jìn)班聽課,，經(jīng)過努力,，成績進(jìn)步明顯,，優(yōu)秀學(xué)生比例增加,，指標(biāo)完成率較高。
三,，加強尖子生踩線生的培養(yǎng),，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。
1尖子生踩線生的培養(yǎng),。增強他們的憂患意識,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強化他們的鉆研精神,，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺,，迎頭趕上,，力爭平衡發(fā)展。
2,，對于中下生,，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心,，了解情況,，使他們樹立信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓他們多參與一些具體活動，增強他們的成就感,。同時加強對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo),，加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導(dǎo)，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的,。通過他們的努力,，中等生再上一個層次，學(xué)習(xí)成績能有所突破,。
經(jīng)過半學(xué)期的努力工作,，我漸漸適應(yīng)了文科班班主任工作，分校的管理力度本來就不小,，文科班的管理更是一個挑戰(zhàn),，不過,，只要有一顆愛心，用實際行動去感動學(xué)生,，充滿勇氣的去工作,，在實踐中不僅鍛煉了自己，也更加適應(yīng)了環(huán)境,，我真的發(fā)現(xiàn)了,，做一個用心的班主任是何等快樂和幸福，新的一年到了,，我會再接再厲,，不辜負(fù)學(xué)校的希望!
高中年級主任工作總結(jié)報告篇十
班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。班主任工作的好壞直接影響著全校教育工作的質(zhì)量,，影響著未來人才的素質(zhì)，要當(dāng)好一名班主任,，不僅要熱愛學(xué)生,，熱愛班主任工作，而且要深知班主任工作的性質(zhì)和特點,，掌握班主任工作的方法和技巧,，探索班主任工作的規(guī)律，理解班主任工作的辛苦,，明白班主任工作的價值,，創(chuàng)造性地開展班主任工作。時代的進(jìn)步和發(fā)展,，對教育提出了更高的要求;社會的開放,，學(xué)生的思想更加活躍和復(fù)雜，對班主任工作提出了更多的課題?，F(xiàn)將高一年級本學(xué)期工作匯報如下：
高一年級組建后的首要工作是班主任的聘任工作,，為此，我們花了一段時間摸情況,，做分析,、登門請將。通過幾天的工作,，我們組成了一支能吃苦,、能戰(zhàn)斗，有經(jīng)驗,，有熱情,，有能力，年富力強,，新老結(jié)合,，性格互補的班主任隊伍,。在第一次班主任工作會上，無論是久經(jīng)沙場,，多年高三摸爬滾打的老將,，還是初試身手，都發(fā)表了熱情洋溢,、活力四射,、干勁沖天的演說，表現(xiàn)出無限的自信和強烈的進(jìn)取精神,。這是一支精干的隊伍,，充滿希望的力量!
高一班主任隊伍雖很強大,，但有一大批是新手,，有的從初中調(diào)入，有的是從學(xué)校分配來的,，初,、高中學(xué)生年齡、心理,，初,、高中學(xué)校的管理模式和要求都有一點的差別;剛畢業(yè)為師的班主任有一個經(jīng)驗積累的過程。為此,，對這批班主任加強培訓(xùn),，落實工作目標(biāo)顯得很重要。
開學(xué)不久,，我們就組織班主任進(jìn)行了幾次交流和學(xué)習(xí),，對班主任工作提出了明確的任務(wù)和要求：
(一)常規(guī)工作一個“勤”，早起抓起床,、到操,、朝讀;中午抓到班、午睡;晚上抓自習(xí),、聽力;晚寢實行“四清”;深夜實行輪班督查等,。
(二)思想工作一個“愛”，班主任對自己本職工作要熱愛,，這個愛主要體現(xiàn)在對學(xué)生的“愛”上,，班主任要用自己的一顆愛心去溫暖那些充滿關(guān)愛的學(xué)生，尤其是那些長期被冷落的后進(jìn)生,。
(三)重點工作一個“實”,。學(xué)習(xí)是學(xué)生的重點，老師要抓“實”,，抓出實效;管理工作是班主任的重點,，班主任要抓“實”,，抓出實績。我們強調(diào),，班主任每一個管理工作,，最終落實到“結(jié)果”上，沒有平時“一點雨一點濕”的扎實工作,，學(xué)生的成績不可能有實質(zhì)性的進(jìn)展!
(四)難點工作一個“破”,。學(xué)生的成分越來越復(fù)雜，層次越來越多,，原來的程度差別越來越大,，這一切意味著班主任工作的難度。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧,，有的終日閑游,、有的談情說愛，有的抹牌賭博等等,，有的一次工作有效,，有的屢教不改。對此班主任工作要有耐心,，要找突破口,，目標(biāo)是一定要“突破”，這就是能耐!
(五)自己作風(fēng)一個“硬”,。一是自己要有一身正氣,，為人師表，堪稱典范;二是遇到棘手的問題要站穩(wěn)立場,，敢于碰硬;三是工作能力要過得硬,，能讓學(xué)生折服!
(六)盲點時段一個“眼”。班主任工作太多,、太雜,、太辛苦，但對學(xué)生還是有大塊的盲點時段,，班主任不中能時刻在場,，但總有一些學(xué)生自覺性差，專揀這樣的時段違紀(jì),，只要不是老師親見,，他是不會承認(rèn)違紀(jì)事實的。這就要求班主任要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,，他們就是你的“眼”,，你雖人不在場，但有很多你的眼睛在場，這樣工作起來就方便多了!
(七)女生工作一個“導(dǎo)”,。女生問題最大的是思想,、心理問題，包括同學(xué)之間的關(guān)系,，女生與男生相處度的把握,、座位的編排，寢室的休息,、考試成績的好壞,，老師的批評乃至一個眼神等等，都有可能引起女生的不塊,，因為女生情緒的波動比男生要大得多,，影響時間要長得多，不能采取任何過激的行為,，只能慢慢疏導(dǎo),，語氣要緩，工作要細(xì),，但紀(jì)律尺度一點不能松!
為了減輕班主任的負(fù)擔(dān),，為了讓更多的人參與到學(xué)校的管理中來,，為了加強班主任的梯隊建設(shè),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下，我們高一年級在開學(xué)伊始就組建了一支老中青的副班主任隊伍和女生輔導(dǎo)員,，配合班主任進(jìn)行日常行為管理,，取得了不錯的效果。落實了自習(xí)坐班,、晚讀制度,，做到了學(xué)生在教室、老師在教室,，學(xué)生在寢室就有老師在寢室,，學(xué)生時時有人管，事事有人管的齊抓共管的局面,，形成了嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
高一各班主任,，各有特色,。蔡保順老師扎實多策，許全和,、魏澤清老師務(wù)實,、勤奮、創(chuàng)新，宋紅俊,、鄭先鋒,、黃世平、姚衛(wèi)東老師細(xì)致善導(dǎo),，何泉老師,、朱志剛老師勤奮，善于動腦,，嚴(yán)杰老師和羅漢波老師善于反思,，祝慧芳潑辣老練,，肖凱,、謝偉、朱雄飛嚴(yán)謹(jǐn),，王麗耐心,，楊元高主任經(jīng)驗豐富。如果這樣一批班主任能經(jīng)常坐在一起互相交流工作體會,，切磋方法,，取長補短，一定能整體邁上一個新的臺階,。為此,，我們本學(xué)期進(jìn)行了幾次班主任工作交流，有優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗總結(jié),、有老班主任的工作指導(dǎo),、有成功處理重大事情的心得體會，也有年輕班主任的最新理念等等,，通過互相學(xué)習(xí),，達(dá)成了高一年級班主任空前的團(tuán)結(jié)，目標(biāo)更明確,，責(zé)任心更強,，勁頭更足，方法更多,，思想更成熟,，效果更明顯!
班會課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育、熏陶,，組織學(xué)生總結(jié),、交流的主陣地之一。精心組織好每周一節(jié)的班會課,，確定一個主題,，解決一個問題,，達(dá)到一個目標(biāo)，對于班集體凝聚力的提高,，學(xué)生素質(zhì)的提升,、正氣的上揚，向上氛圍的營造等,，都有著不可估量的作用,。為此，我們搞了一輪主題班會課觀摩活動,。各班主任精心導(dǎo)演,，學(xué)生干部全力組織，學(xué)生積極參與,，一場比一場精彩,，一節(jié)比一節(jié)感人。一(3)班的《習(xí)慣決定命運》,，從學(xué)生生活中的細(xì)節(jié)處入手,，深刻地剖析了細(xì)小的習(xí)慣對自己命運的影響。一(4)班的《革命尚未成功,，同學(xué)們尚需努力》激勵同學(xué)們通過歸納總結(jié),，全力備戰(zhàn)期末考試，一(8)班的《昨天·今天·明天》對昨天的回顧,、今天的反思,，對明天的暢想，對同學(xué)們提出了更高的要求,。一(18)班《青春在競爭中閃光》進(jìn)行了期中考試分析和學(xué)術(shù)交流,，使同學(xué)們相互取長補短，受益匪淺,。以上主題班會，組織嚴(yán)密,，方案詳實,，結(jié)構(gòu)緊湊，主題鮮明,，時代感強,，針對性強，形式新穎,，氣氛活躍,，實效顯見。通過這些活動以后,，學(xué)生的精神面貌,、學(xué)習(xí)激情得到了明顯的轉(zhuǎn)變!
俗話說：“人不學(xué)習(xí)要落后”。時代的進(jìn)步，社會的發(fā)展,，教育理念發(fā)生了很大的變化,，班主任工作也應(yīng)與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),，不斷接受新知,，不斷創(chuàng)新。本學(xué)期,，高一班主任集中學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西《心靈寫詩》和《洋思經(jīng)驗匯編》等文章,。使我們班主任認(rèn)識到，教育要體現(xiàn)“兩個關(guān)注”;一是關(guān)注發(fā)展進(jìn)步,。注重學(xué)生的努力程度,，多縱向看，少橫向比;多看成績,，少看問題;多看情感,、態(tài)度、價值觀的過程本質(zhì)的演變,，少看一時的現(xiàn)象結(jié)果;多鼓勵和積極暗示,、少批評和指責(zé)。二是關(guān)注未來潛力,。對學(xué)生的教育要關(guān)注未來,，注重持續(xù)發(fā)展，關(guān)心學(xué)生的內(nèi)在動力性等等,。另外,，我們經(jīng)常請魏校長、邱主任給班主任講述他們多年的班主任心得,，讓班主任明白,，敬業(yè)才能愛生;愛體現(xiàn)在對學(xué)生的賞識和幫助等方面，通過學(xué)習(xí),，使班主任工作有了現(xiàn)代教育理念作方向指導(dǎo),。目標(biāo)在前，尤如航燈高照,，展現(xiàn)在我們面前的永遠(yuǎn)是一片湛藍(lán)的大海!
現(xiàn)在,，我們高一年級的工作在各位校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在高一全體班主任的流血流汗地拼搏下,，取得了良好的開端,，有了一個優(yōu)美動人的過程，使得了我們都瑕想翩翩,，天道酬勤,，付出自有回報,，不管期末考試結(jié)果如何，我們年級組相信,，最終我們一定會有滿意的結(jié)果,。
當(dāng)然，我們工作中還有一些漏洞,。談情說愛的現(xiàn)象偶有發(fā)生,，抽煙喝酒的情況也曾出現(xiàn)等等。我們以后會加倍努力,?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，展望未來,，我們高一年級全體班主任有信心，有能力克難奮進(jìn),，以“不到長城非好漢”的雄心,，向著一個又一個新的目標(biāo)沖刺!
高中年級主任工作總結(jié)報告篇十一
高二階段機遇與挑戰(zhàn)并存，要想成為一塊好鋼,，就必須經(jīng)受高二階段的磨煉,。班主任教師要幫助他們煉心態(tài);煉品行;煉精神;煉為人。今天本站小編給大家找來了高中二年級班主任,。
希望能夠幫助到大家,。
當(dāng)好高中班主任不容易，特別是差班生的班主任,。上了高中,，由于身心的迅速發(fā)展，這些步入青年初期的學(xué)生的獨立心理,、批判心理,、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期,，總覺得自己已經(jīng)是大人了,，他們力求擺脫對成人的依賴，老師,、家長在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以教師為中心,，不再絕對服從教師的命令,，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定,，多變化,，不易控制,，可以說是軟硬不吃;他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給班主任的思想教育工作帶來一定的難度,。如何做好工作呢?本人有幾點淺義：
一,、切記“為人師表”：
“其身正，不令則行;其身不正,，雖令不行”,，這句話強調(diào)了榜樣的作用而一位教師就是一個榜樣!作為教師要時刻注意自身的品格、學(xué)識,、涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響,。特別要注意一些小事、細(xì)節(jié),，不要自己覺得沒什么,、無所謂，其實學(xué)生的眼睛一直盯著呢,。他們在心中評價你,，在背后議論著你。我就曾聽過這樣的議論：“要我們到校別遲到,，可他不是打鈴了才匆匆進(jìn)課室?”“要我們抓緊分秒學(xué)習(xí),，可他做事不也一樣拖拖拉拉?”“要我們書寫工整，可瞧他的板書……?”……,，所以呀,，教師要特別自尊、自愛,、自信,、自強，讓自己的良好風(fēng)范增強對學(xué)生的吸引力;要有儒雅的舉止及浩然之氣,，讓自己的神韻,、風(fēng)采使學(xué)生折服。這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你,，為你的班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。教師的榜樣對學(xué)生是無聲的教育和有力的鞭策!
二、要在觀念上擺正師生位置,，充分尊重學(xué)生：
在傳統(tǒng)教育中,，教師的地位是擁有絕對權(quán)威的。教師多以“我”為中心去要求學(xué)生,，容不得學(xué)生的半點違抗,。而今天，學(xué)生要求教師拋棄“警察形象”,。教育者不能再以為當(dāng)了教師就有權(quán)威,，就能高高凌駕于學(xué)生之上;也不能再成天板著一幅面孔,，擺著“班主任天生不會笑”的形象，而要放下架子,，與學(xué)生平等對待,。你要去了解他們、感受他們,、理解他們,、寬容他們、鼓勵他們,、幫助他們,，做他們的良師益友。讓他們感受到你的鼓勵你的笑,，你的尊重你的愛,，從而敞開心扉，接受你,，聽你的話,，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班級,，就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任,、相互尊重、相互友愛的人際關(guān)系,，后進(jìn)生的班主任更要堅持不歧視,、不放棄，以更多的理解和尊重來感化他們,。
三,、教育引導(dǎo)要講究實用原則：
高中生對教師的教育不再是聽而不問、信而不疑,，全盤接受,。他們深受家庭、社會的影響,，他們的功利性,、實用性目的非常明確。他們不想聽你的大道理“那在社會上不是這么回事”,，他們希望有實實在在的好處,。這時期的教育如能針對學(xué)生這一心理加以誘導(dǎo)，那么班主任的工作將會輕松得多,。如班里一好同學(xué)替一位故意曠課的同學(xué)請假,，批評她，她振振有詞：“我這是幫助同學(xué),，同學(xué)之間,，特別是好朋友之間互相幫助，難道有錯嗎?”她認(rèn)為同學(xué)有難而不幫是會被排斥的,。這時跟她灌輸正確的友誼觀呀,、誠信呀，她是聽不進(jìn)的,。只能告訴她：“同學(xué)之間互相幫助是對的,。”先肯定她的做法,。再告訴她：1,、幫助同學(xué)是為了同學(xué)好，而不是縱容同學(xué)的壞毛病;2,、幫助同學(xué)的方法要行之有效,，方法不當(dāng)，等于沒幫;3,、幫助同學(xué)的前提是自己不要犯“法”,。“你現(xiàn)在的做法有沒有幫到她?”該學(xué)生不出聲了,，她認(rèn)同了我的說法,。
一、加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)健康集體,，為邁向高三打好基礎(chǔ)。
1,、嚴(yán)格考勤,、加強管理。不定時的到班督查學(xué)生的情況,，嚴(yán)防死守,。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題,，隨時解決,。
2、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過談話等多種方式,，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力。
3,、有效地利用好每周日的班會,。首先按學(xué)校德育處排開展一些專題性的活動,，其次自行開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，如,，信心教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，感恩教育等內(nèi)容,，這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。
4,、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子,。
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,，我予以指導(dǎo),，大膽使用，嚴(yán)格要求,，加強教育,。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面,，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會,，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責(zé)任心,、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
二,、抓好學(xué)習(xí)中心工作,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置,、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,，切實減輕老師繁重的勞動。同時,，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無論是自習(xí)課,，還是老師上課,，禁止學(xué)生相互討論，說閑話,、往窗外看,，否則，予以嚴(yán)厲批評,。
3,、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作,。
三,、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作,。
本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化,，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,，對學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的),、中等生,、成績差的、雙差生,。這一學(xué)期當(dāng)中,，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方,。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面,，對一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰,，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,，高興了聽幾句,，不高興就睡覺，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度,。說實話,，有幾個學(xué)生每天就是一個空殼,，人坐在教室里,，但靈魂確不知道漂在哪里。
雖然想讓每個學(xué)生都能遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意,。為建設(shè)這個班花了不少心思,，但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方,。
總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。
上學(xué)期我擔(dān)任40班的班主任工作,，一個學(xué)期過去了，回首過去的工作,，充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下:。
一,、加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ),。
1,、嚴(yán)格考勤、加強管理,。不定時的到班督查學(xué)生的情況,，嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決,。
2加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,。
3,、有效地利用好每周日的班會。首先按學(xué)校德育處排開展一些專題性的活動,，其次自行開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動,，如，信心教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容,，這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。
4,、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子。
我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo),，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強教育,。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會,，得到鍛煉,。同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、有責(zé)任心,、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。
二,、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動,。同時,，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無論是自習(xí)課,，還是老師上課，禁止學(xué)生相互討論,，說閑話,、往窗外看，否則,，予以嚴(yán)厲批評,。
3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。
4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作。
三,、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作,。
本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化,，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,，對學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的),、中等生,、成績差的、雙差生,。這一學(xué)期當(dāng)中,，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方,。在早操、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面,，對一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰,，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,，高興了聽幾句,，不高興就睡覺，對于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度,。說實話,，有幾個學(xué)生每天就是一個空殼，人坐在教室里,，但靈魂確不知道漂在哪里,。
雖然想讓每個學(xué)生都能遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí)，但結(jié)果總不是那么的盡如人意,。為建設(shè)這個班花了不少心思,，但有幾個無心向?qū)W的學(xué)生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方,。
總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視,，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績。
走讀生：22人,。過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在德育處和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下,，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
以德育工作為首,，
以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格,。
二,、以德育工作為首,，注重班級文化建設(shè)。
1,、確定班級目標(biāo),，編成響亮的。
口號,。
“高考xx,，大學(xué)在招手!”將這一條標(biāo)語，做成大紅色的字體貼在黑板的正上方,，以明確班級的共同奮斗目標(biāo),。撰寫xx高考單科發(fā)展參考目標(biāo)等。
2,、制定班級公約,。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面,、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面,。從而使班級管理制度化。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照執(zhí)行,。
3,、制定“班訓(xùn)”。通過征集意見反復(fù)討論,，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切,，細(xì)節(jié)決定成敗!
4、打造“班級精神”：自強不息的進(jìn)取精神,，厚德載物的包容精神,。
5、撰寫“班主任,。
寄語,。
”：“除了優(yōu)秀，你別無選擇!優(yōu)秀是一種心態(tài),，優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，優(yōu)秀需付諸行動：優(yōu)秀到每一個細(xì)節(jié)，每一個細(xì)節(jié)都優(yōu)秀!愿我們班優(yōu)秀到每一個人,，愿我們班每一個人都優(yōu)秀!”這是對“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸,。
6、打印“同學(xué)語錄”,，張貼在“宣傳欄”,，便于同學(xué)們，自我對照，自我激勵,，相互監(jiān)督,。
7、選定班歌：《陽光總在風(fēng)雨后》,。在唱同一首歌的過程中,，同學(xué)們既受到了“梅花之苦寒來”的。
勵志,。
教育,，也容易形成一種集體歸屬感。
8,、設(shè)計班旗,。班旗主體標(biāo)識班主任名字“飛”的繁體藝術(shù)變形，瀟灑飄逸,，勻稱和諧,。意為全體同學(xué)在班主任老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)向上,，盡顯風(fēng)流;底色為蔚藍(lán)代表天空或海洋,，意為沉穩(wěn)而博大，標(biāo)識主體為紅色代表熱情,、積極樂觀,，藍(lán)紅組合暗寓“厚德載物，自強不息”的班級精神,。
9,、創(chuàng)辦班級圖書站。采取募集的方式,，讓同學(xué)們將自己手頭較好的書籍和雜志,、報刊提供給班級，以實現(xiàn)圖書資源的共享,。
10,、設(shè)立《班級日志》，由值日班委填寫,。他們記錄班級的大事和各種情況,，發(fā)表自己的觀念，表揚好人好事,，批評不良行為?？傊?，對班級進(jìn)行總結(jié)、評價、展望或提出要求,。并在班會課上由班長或團(tuán)支書宣讀,。
總之，通過各種渠道塑造一個團(tuán)結(jié),、向上,、和諧的班級文化氛圍。
三,、立足常規(guī),，做好班級管理。
1,、每周一次班會,，至少一個月讓學(xué)生自己開一次班會，并有相應(yīng)的班會記錄,。
2,、座位輪流制，每周調(diào)動一次,，前后左右滾動,。
3、建立激勵機制,，每次單元測試,，單科前幾名張榜公布表彰。期中后期末前評一次“最佳作業(yè)獎”,，對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)張榜表揚,。安排學(xué)習(xí)委員至少一個月對本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價，表揚作業(yè)認(rèn)真和課堂發(fā)言積極的同學(xué),。
4,、班委輪流值日填寫《班級日志》，班主任每天查閱,，掌握班級各方面的第一手資料,。
5、經(jīng)常找學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。
6,、制定學(xué)生成績記錄本,，及時掌握各科的單元測試情況，監(jiān)控學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程,。
7,、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常于管理員溝通,，了解宿舍管理狀況,。
8、衛(wèi)生工作常抓不懈,，打印分工表,，責(zé)任到人，實行班干負(fù)責(zé)制,，班主,。
任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
四,、加強班委會建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生班干的作用,。
學(xué)校運動會會后,，以無記名投票的方式海選班干，組成完全民選的班委會和團(tuán)支部,。按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé),，宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé),，紀(jì)律,、勞動、生活,、體育委員和組長,、宿舍長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，科代表和組長協(xié)助,。三個系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機整體,。
并打印出《高二(14)班班干職責(zé)分工》,，粘貼在宣傳欄，明確各班干職責(zé),，并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督,。施行班干輪流值日，以平衡各班干的工作量,，從而不影響學(xué)習(xí),。值日班干填寫《班級日志》(交班主任)和《班務(wù)日志》(交年級組)，以便于班主任及時了解諸如作業(yè)送交,、衛(wèi)生值日,、課堂紀(jì)律,、兩操和出勤等方面的情況。
五,、與各任課教師加強交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作,。
然后由課代表主筆撰寫,，要求突出老師在教學(xué)中的優(yōu)點，同時也委婉地提出商榷意見,，以供老師參考,。同時也以這樣的方式促進(jìn)師生之間的情感溝通。
情況,，配合英語老師成立了英語“一幫一,，一對紅”的幫扶對子：11位幫扶志愿者，幫扶13位英語短腿的同學(xué),。另有語文學(xué)習(xí)小組,。早讀安排語文或外語課代表(也可由課代表指定一同學(xué))帶讀15分鐘。
再次,，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。另外,，我和政治老師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一個小組,，進(jìn)行一次辯論賽。
六,、與家長溝通,，加強家校聯(lián)系。
另外,，邀請家長走進(jìn)班級與學(xué)生交流,，溝通。xx年11月29日第三,、四節(jié)晚自習(xí),，邀請嚴(yán)俊家長為學(xué)生作《行為與習(xí)慣、飲食與健康》的主題演講,。演講就理想與目標(biāo),、行動與習(xí)慣、飲食與健康等內(nèi)容展開,，演講持續(xù)了兩個小時,，演講生動活潑，內(nèi)容精彩,，學(xué)生認(rèn)真聆聽,，兩個小時掌聲不斷,，引起強烈反響。12月1日周六放學(xué)后,，班干自行召開了班委會,，討論結(jié)合嚴(yán)俊父親的演講內(nèi)容，建議班主任結(jié)合整治活動,，開展理想教育,，激發(fā)同學(xué)們的斗志，提高班級凝聚力,。
七,、班級活動。
1,、中秋節(jié)組織班干給全班學(xué)生發(fā)月餅,、桔子，舉行聯(lián)歡會,，展示同學(xué)們的才藝,。
2、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校運動會,，運動會期間,，各項工作平穩(wěn)有序。
3,、成功地組織了家長會,，班主任的發(fā)言受到家長的普遍認(rèn)可。
5,、根據(jù)學(xué)校部署,，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”,。并對整治活動進(jìn)行了反思,，明確了今后班級工作的重點。最后匯總材料上報德育處,。
6,、選派同學(xué)參加學(xué)校配合馬鞍山詩歌節(jié)選送的李白組詩的朗誦節(jié)目，我班嚴(yán)俊,、陶扶搖,、張梅梅、趙邢,、吳蘭婷入選,。節(jié)目在翠竹廣場舉行，收到當(dāng)涂市民好評,，尤其是李白扮演者嚴(yán)俊同學(xué)的表演惟妙惟肖,，成為當(dāng)場節(jié)目一致稱贊的明星,，許多觀眾同他合影留念。
7,、xx年12月30日我班成功地組織了班級元旦聯(lián)歡會,，我們準(zhǔn)備了桔子、瓜子,、糖果等食品和電腦,、攝像機等器材，整場聯(lián)歡會氣氛熱鬧,，和諧而有序，同學(xué)們熱情高漲,，紛紛上臺展現(xiàn)自己的才藝,。我們還用攝像機，拍攝了整個場面,，上傳到網(wǎng)站上以供同學(xué)們?nèi)蘸笥^看或下載,。
另外，我班的設(shè)計方案獲得了學(xué)校一等獎,。
高中年級主任工作總結(jié)報告篇十二
作為一名剛剛工作一年半的班主任,，難免會考慮問題不夠成熟。通過自我研修與前輩指導(dǎo),，我意識到,，作為一個班主任，首先應(yīng)該具有一顆愛心,，因為我們作為班主任面對的是一個班級,，是一個集體。我們班是高二年級容量較大的一個班級,，全班60個人,，每個學(xué)生都有著鮮明的個性，而且他們都是90后,，自我意識比較強,，責(zé)任意識較單薄。因為是試點班,，這個班級的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,，紀(jì)律較強，但是個性也相對明顯,，有著較強的優(yōu)越感,，不夠謙虛，在衛(wèi)生方面意識比較薄弱,。對于這個問題我花了一個月的時間,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體的意識,，懂得責(zé)任二字。我覺得在這個過程中首要的就是要對他們有足夠的耐心,、愛心與寬容心,。因為他們成為今天這個樣子是很多方面的原因造成的。他們一直把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù),，所以覺得學(xué)習(xí)好一切就好,，從而忽視了其他方面。于是我對他們耐心的教導(dǎo)溝通,，以小組的形式加以分工,，同時用班委加以束縛，其次就是要懂得與他們的家長進(jìn)行積極有效的溝通,，而且在溝通過程中要注意說話技巧,。其次，就是要培養(yǎng)一批得力的班干部,。
我實行的是雙份班干制度,，及設(shè)立兩個班委組織，按單雙周進(jìn)行輪流管理,，并引入競爭機制,，使得兩組班委都可以集思廣益，發(fā)揮他們最大潛能,。第三,，我在培養(yǎng)班級集體意識方面做了很多工作，建立班級qq交流群,，建立飛信群,，采用主題班會、辯論賽,、游戲等形式激發(fā)學(xué)生的班級意識,。這一學(xué)期先后學(xué)校組織了球賽、征文比賽等活動,，在激烈的比賽中學(xué)生無形之中就增強了班級凝聚力與榮譽感,。第四，作為班主任要具備良好的語言表達(dá)能力,、溝通能力,、組織協(xié)調(diào)能力和敏銳的觀察力。我班有一名學(xué)生因為基礎(chǔ)較差情緒低落,，逃避學(xué)習(xí),，無故缺課，這種情況讓我十分焦急,，我一方面與家長進(jìn)行積極溝通,，另一方面不停地對學(xué)生加以勸導(dǎo)教育,，為他加油打氣。我多次在qq,、飛信,、手機上鼓勵安慰他，勸導(dǎo)他,，他很信任我,，說了很多他內(nèi)心的感受，我不停的開導(dǎo)他,、關(guān)心他,，讓我欣慰的是他很快恢復(fù)情緒，重新投入到學(xué)習(xí)中去,。在這段任職期間,，我與班內(nèi)學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，在班里,，自習(xí)課與課余時間我既是他們的班主任，也是他們數(shù)學(xué),、英語,、地理等問題詢問的取出。我們既是師生又是朋友,，每天雖然辛苦但是也很充實,，只要他們進(jìn)步就是我最大的快樂。
雖然這段時間自己做了很多工作,，但是自己總是感覺自己很多方面做得并不夠,，在工作中還有很多不足。經(jīng)驗欠缺是很大一方面的制約因素,，另外班級管理問題仍不完善,。在今后的工作中，我一定會更加努力,，履行班主任的職責(zé),，多加學(xué)習(xí)，勤于探索,，把工作做的更好,。
高中年級主任工作總結(jié)報告篇十三
本學(xué)期我擔(dān)任二(5)班班主任，本班共有學(xué)生35人,，男生20人,，女生15人，其中外地學(xué)生19人,。男生比較多,，而且大部分男生比較活潑好動,，我依舊把加強班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過班會,、晨會等各種教育渠道強化班級的團(tuán)結(jié),，只有形成一個互相關(guān)愛、互相幫助,，互相諒解,，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展,?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，有苦有甜,，有憂也有喜,。相比去年，班級的整體班容班貌都有很大的改善,，學(xué)生的整體素質(zhì)和行為習(xí)慣都有一定的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
一、班級榮譽展示,。
本學(xué)期,，在注重教育教學(xué)之余，我還注重學(xué)生課外活動的參與和鍛煉,，并獲得學(xué)校的肯定,，如我班的章思豫同學(xué)在校百米繪畫中取得了三等獎，張佳佳同學(xué)獲得了校書寫經(jīng)典詩文比賽的三等獎,，她們還獲得了鎮(zhèn)書法比賽三等獎,。在慶六一匯演中榮獲二等獎;在校教室評比中獲得二等獎。這些榮譽不僅證明了學(xué)生的進(jìn)步,，更增強了學(xué)生的自信心和班級凝聚力,。
1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。
低段學(xué)生年齡小,，自控能力差，紀(jì)律渙散,，經(jīng)常需要老師不斷強調(diào)各項行為準(zhǔn)則,。我從學(xué)生良好習(xí)慣入手，利用晨會,、班會等時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，課前做好上課準(zhǔn)備工作，課下注重文明休息，文明玩耍,，遇到老師勤問好,，做一個講文明、懂禮貌的好孩子,。
2,、班干部的培養(yǎng)。
在本學(xué)期,，我將班干部的職責(zé)落實到實處,，改變了以往班干部有權(quán)無實，責(zé)任不到位等現(xiàn)象,。按照職務(wù),，明確劃分，如組長分為語文組長,、數(shù)學(xué)組長,，不同學(xué)科，不同人管理,。同時,，加大班干部的管理權(quán)力，嚴(yán)格要求,，大膽工作,，做到“鐵面無私”，樹立威信,。在鼓勵班干部大膽工作時，指導(dǎo)他們方法：律人先律己,，以身作則,。力求在各方面起到模范帶頭作用。
3,、讓學(xué)生展示自我,，樹立自信。
二年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動,，諸如：查字典比賽,，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信,。
4、家?；庸ぷ?。
學(xué)生有一半時間是在家里度過的，一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長一起共同來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成,。與家長聯(lián)系的最常用的方式，還是打電話,。當(dāng)孩子在學(xué)校里有什么比較大的進(jìn)步或者獲得優(yōu)異成績時,，我就及時地打一個電話給學(xué)生的家長，讓家長也給學(xué)生積極的肯定;當(dāng)學(xué)生在學(xué)校里犯了什么錯誤的時候,，有必要的話我也會給學(xué)生的家長打一個電話,，讓學(xué)生的家長和我一起來教育學(xué)生。
三,、存在不足,。
1、個別學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，遲到現(xiàn)象依然存在,，著裝和佩戴不規(guī)范。
2,、班級整體凝聚力不強,，個別學(xué)生行為散漫。
3,、家?；臃椒ㄇ芳眩瑐€別家長對孩子的重視度不夠,，不能有效地配合老師工作,。
高中年級主任工作總結(jié)報告篇十四
要迅速、準(zhǔn)確,、全面地了解學(xué)生,，關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細(xì)致的調(diào)查研究的能力；其次,，要培養(yǎng)以言動心的說服能力,，班主任的主要工作方式是“說”,。“說”的藝術(shù),，在于以理服人,，以情動人，使“說”具有針對性,、啟發(fā)性和感染性,。班主任要做到以言動心，首先要懂得學(xué)生的心理,，懂得教育,。對學(xué)生的思想脈搏和心理特點說話，可引起學(xué)生思考,，打動學(xué)生心靈,，同時，在“說”時還必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情,，忌動輒發(fā)火,。
二、班主任要學(xué)會對學(xué)生的寬容,。
1,、多表揚，少訓(xùn)斥,。
教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,。每個學(xué)生都渴望自己被別人肯定，尤其是老師的肯定,，當(dāng)學(xué)生的某一優(yōu)點被肯定后,，會激發(fā)出更多的熱情，同時可能使他的缺點改正,，得到一次思想上的教育,。對于學(xué)生，有優(yōu)點要給與恰當(dāng)?shù)谋頁P,，但不是說對其缺點就視而不見,，不要批評,。相反,，對其缺點應(yīng)及時批評，一針見血地指出其缺點,，使之明辨是非,。
2、看優(yōu)點,，多鼓勵,，因勢利導(dǎo)。
中職學(xué)生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點,，班主任對于他們的優(yōu)點應(yīng)多挖掘,。利用他們的優(yōu)點，建設(shè)積極向上的班級,，營造團(tuán)結(jié)向上的班級氛圍,。鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學(xué)會自己肯定自己,，從而得到身邊更多人的肯定,。
三、班主任要學(xué)會與家長的交往,。
家庭教育是最容易影響學(xué)生品德形成的的因素之一,，家庭教育與學(xué)校教育越接近，產(chǎn)生的教育合力就越大,，效果就越顯著,。班主任與家長的聯(lián)系是形成學(xué)校—家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)鍵,。要建立統(tǒng)一戰(zhàn)線,，班主任應(yīng)該注意與家長交往的內(nèi)容、形式,。對學(xué)生和學(xué)生家庭的了解,，我通過主動詢問指導(dǎo)老師，關(guān)注調(diào)皮學(xué)生的個別教育,，并與其家庭及時溝通學(xué)生信息,，訪問個別學(xué)生，更多的了解了學(xué)生情況,。
四,、班主任要學(xué)會如何管理班級。
班級的組織管理,，只有在班主任與班集體成員的積極活動中才能實現(xiàn),。這一切能否變?yōu)楝F(xiàn)實，與班主任的教育思想和教育行為有直接關(guān)系,，也與班主任自身的修養(yǎng),、人格以及由此而產(chǎn)生的威信直接相關(guān)。
班主任在組織,、管理班級時,，應(yīng)通過具體的教育行為去影響和推動班級活動的開展。其教育行為,，主要包括以下幾個方面：
1,、建立班級常規(guī)制度,。班主任應(yīng)把建制的過程作為最初班集體建設(shè)的重點，有了制度,，班級以最初個體的簡單集合,，變?yōu)閷γ恳粋€成員具有一些最基本要求的共同體。
2,、班主任教育工作的重點應(yīng)放在日常班級活動上,。
3、班主任要負(fù)起協(xié)調(diào)各種教育力量的責(zé)任,。其中主要包括：與班級任課教師的配合,，協(xié)調(diào)任課教師之間的關(guān)系；學(xué)生與任課教師之間的關(guān)系,；爭取家長等社會各界力量的支持和關(guān)心,；協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系等。
4,、班主任應(yīng)及時把握班集體及其活動開展的狀況,，不斷積累班集體形成與發(fā)展的檔案。除此之外,，班主任還應(yīng)不斷積累自己工作的有關(guān)材料,，如班級計劃、工作總結(jié),、談話記錄,、班主任日記等。
五,、班主任要加強培養(yǎng)指導(dǎo)班級活動的能力,。
班主任應(yīng)有廣泛的興趣和特長，最好能夠懂得一些音,、體,、美、科技等方面的常識,，善于組織豐富多彩的班級活動,，從而使學(xué)生在愉快的活動中增強學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心。
只有在一個優(yōu)秀的集體中,，學(xué)生才會顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的能力,，有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性；有團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮好學(xué)的班風(fēng),；有健康公正的班級輿論,；有一支好的學(xué)生干部隊伍,；反之,，渙散的班級就象一盤散沙，非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無望,，優(yōu)秀學(xué)生也會失去前進(jìn)的信心,。
高中年級主任工作總結(jié)報告篇十五
高二年級對于高中來說是一個過渡期，因此,，我們班主任的工作更加關(guān)鍵和重要,，下面是小編搜集整理的高中二年級班主任。
歡迎閱讀,。
本學(xué)期,，我持續(xù)擔(dān)負(fù)高二x班班主任工作。在學(xué)校引導(dǎo)的支撐下,，在政教處的配合下,，我順利地實現(xiàn)了學(xué)校布置的各項義務(wù)。在從事德育教養(yǎng)進(jìn)程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有迷惑,，也有啟發(fā),，交錯著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。
是否構(gòu)成一個踴躍向上,，盡力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和氣的聚集是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,，先生開展教育和教學(xué)活動，能力收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我重要從以下幾方面入手：
（一）重視教室文明的建設(shè)。
開學(xué)初,，因為班級教室的從新調(diào)劑,，我組織全班學(xué)生把教室安排好，首先率領(lǐng)學(xué)生把教室的墻刷了,，每一個角落都存在教育內(nèi)容,，富有教育意思。在詳細(xì)布置時,，針對班內(nèi)學(xué)生的特色,，從大處著眼，小處著手,，制訂班級文化公約,，張貼,。
名人名言。
使學(xué)生行有可依激發(fā)學(xué)生的長進(jìn)心,。并設(shè)破評選欄,。為及時反饋學(xué)生情形設(shè)置了班級。
日記,。
由班長負(fù)責(zé)記載,。
（二）注意班干部的培育。
進(jìn)入高二當(dāng)前,，班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強,，有必定影響力的班干軍隊伍,。看待班干部,，我積級引導(dǎo),，勇敢應(yīng)用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則,，“各守其位，各司其職,，各盡其責(zé)”,。另外，定期召開班干部會議,，研究解決呈現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則，從而帶動全班,，收到了較好的功效,。
（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的聯(lián)合。
高二學(xué)生因為剛進(jìn)入新的校園環(huán)境,，又不升學(xué)上的壓力,，個別學(xué)生紀(jì)律開端松動起來，不愛好別人對他們的行動束縛和管教,，一些不良行為隨之而來,，如缺課等，面對這些違紀(jì)情況，假如不留神領(lǐng)導(dǎo)或引誘不當(dāng),，學(xué)生很輕易在這個特別的學(xué)習(xí)和生涯階段走入岔道,。
1、加大學(xué)習(xí),、履行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)誕辰常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會,、報告會、比賽等各種情勢的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日慣例》,，嚴(yán)格要求學(xué)生穿好校服,，不穿拖鞋，天天自行檢討,、督促標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成的后果,。
2、注意建立模范,。俗話說“說一千,，道一萬，不如親自示范,?！卑駱拥牧馐菬o限的。人微言輕放主任言行舉止特別主要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，班主任當(dāng)時要做到,，平時注意嚴(yán)于律已,，言傳身教，時時提示本人為人師表,。
3,、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為,。
心理學(xué)告知咱們：人的接受心理由察看才能,、感知能力、意識程度,、興致喜好等心理因素形成,，因而,，具備普遍性、多樣性,、綜合性的特點,，單一的教育管理方法不適合人的接受心理，發(fā)展豐盛多彩的運動,，寓教于樂中正好合適學(xué)生的心理特點,，能進(jìn)步教育管理的可接受性。
為此,，我先后開過屢次主題班會,，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》,、《幻想與信心》,、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》,。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交換會,，舉行過語文常識搶答競賽，說,。
成語,。
故事比賽，古典詩歌背誦競賽等,，效果都很好,。
教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘,，必需講求教育有藝術(shù),。在實際工作中，我感觸最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”,。確實,，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重,，才干把班主任工作做好,。
俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。”高一19班有多少個十分俏皮的學(xué)生,，在教導(dǎo)轉(zhuǎn)化他們的時候,，我曾有差錯敗和教訓(xùn)跟勝利的教訓(xùn)，先前，我對他們時常板著一副面貌,，嚴(yán)加管教,，成果學(xué)生名義上對我發(fā)生敬畏感和遵從感，實在,，并不是甘拜下風(fēng)地接收我的教育和治理,。一段時光后，我轉(zhuǎn)變了方式,，對他們給予了大批的愛心,，卻疏忽了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)散漫,，面對這種局勢,，我苦苦地考慮,，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗的老班主任求教，清楚了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,，以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)厲請求,，又要給予最大的尊敬,。
教育是一項艱難的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種氣力的齊抓共管,。通過班主任的工作，把學(xué)校,、社會,、家庭組合成一個整體，造成教育的協(xié)力,，到達(dá)相互增進(jìn)的目標(biāo),。我按期家訪，或電話接洽,，及時反饋學(xué)生情況,，獲得家長的支持，收到了良好的效果,。
總之,，班主任工作能夠說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確切值得我們?nèi)パ杏?，去多想想辦法,，特別是像我們這樣的青年老師。
作為一名高二班主任深知自己肩上的責(zé)任與壓力。因為高二是一個過渡期,，沒有了高一剛進(jìn)校時的激情,，也沒有高三時的緊張沖刺，但是我相信我們有了一年相處時間換來的信任感;雖然這一年我們面臨的困難與壓力也是比較多,，但我相信辦法總比困難多,！下面，簡單談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>
有一次學(xué)生作業(yè)怎么也收不上來,，我就要求班干部和課代表先做到,，結(jié)果他們也沒做到，我就懲罰他們到操場補,，補不齊就別上來,，結(jié)果一直到晚自習(xí)都沒上來。他們竟然聯(lián)合對抗,！生氣歸生氣,，但還得理智，我把他們叫回來,，一句話都沒說就放回教室,，只留下班長。班長異常后悔得道歉,，其他逐漸道歉,。
作為普通班的學(xué)生，都有一定的缺陷,，或者學(xué)習(xí)上,，或者習(xí)慣上，或者智力上,，或者思想上,，只是缺陷程度、影響大小不同而已,。作為班主任,，不可能抓好每一個細(xì)節(jié)，也不可能照顧到每一個學(xué)生,，總有一個側(cè)重點,，這就是大，是要抓的重點,。全面管理,，不但會影響精力的集中，還會導(dǎo)致學(xué)生極其厭惡形成破罐子破摔的逆反心理,。每接一個新班,，我的重點一定是紀(jì)律,，其次才是學(xué)習(xí)。遲到,、曠課,，上課睡覺、打鬧,、說笑,，跟老師頂撞、擾亂課堂,，這些是影響整個班級紀(jì)律和幫風(fēng)的方面,，是大的方面，是重點抓,，長期抓的內(nèi)容,。當(dāng)這些見效后，再嚴(yán)格要求做筆記,、交作業(yè)等情況,。
吃人嘴短，拿人手軟,，當(dāng)學(xué)生在你跟前受過些許恩惠,，就有可能減小對老師的敵對情緒，在碰到問題時就有可能對你增加點尊重、減少點對抗,。前面說抓大放小,，那么小的方面就可以當(dāng)做恩惠送給學(xué)生，讓學(xué)生知道你照顧他了,。高一分座位，有一學(xué)生很不滿，當(dāng)場把我打印好的座位表給揉成一團(tuán)扔了,。我不動聲色，日后總拿這件事說怎么的寬容照顧他,，但他沒有知恩圖報,，讓他總是感覺自己太沖動，太對不住班主任了,。這樣,，遇到其他問題教育他的時候，能不能改正,，保證不了,，但基本能做到他理屈詞窮，不再瞎頂撞,。至今,，他都沒有跟我正面沖突過,。
學(xué)困生問題不是聽的道理教育少，而是能應(yīng)用到實踐中的少,。父母,、老師的教育，在他們眼里不是有益的指點,，而是更年期式的嘮叨,。所以，我很少空講道理,，而是就事說理,。有一次給老師們搬東西，我到教室叫人,，竟然有一部分躲著,、藏著，叫不到名字有的就不去,，有的去了要么抱怨要么半路溜走,。上課的時候，我沒有馬上講課,，而是問學(xué)生人為什么有三六九等,、誰給劃分的題外話，閑聊,。他們倒很有興致,，胡言亂語地說了好多，興致勃勃的,。等他們談完了,，我總結(jié)人有三六九等是自己對號入座，自封的,。接著展開談,，比如這次搬東西，有的同學(xué)見到老師主動問需不需要幫忙,，有的一叫就馬上行動,，有的叫上雖然不樂意，但還是服從安排,，有的則是裝瘋賣傻逃避躲藏,，還有的表里不一，半路逃跑,。大家看看,，人的素質(zhì)高低區(qū)別出來了嗎。是老師給評價的,，還是他們自己對號入座,，生動表演的,？于是，我又談作為年輕人,，最大的優(yōu)勢就是年輕有勁,。你能幫人的也就這點，如果把這個機會都主動拋棄的話,，那自己就一無是處了,。人的價值是在幫助人的過程中體現(xiàn)的，對人沒有任何幫助作用,，那就是廢物,。這樣的教育還是比較有效的，搬東西很少出現(xiàn)大片的逃跑現(xiàn)象了,。
維持紀(jì)律,，給任課老師盡最大努力創(chuàng)造良好的上課秩序;督促學(xué)習(xí)，不遺余力地幫其成才揚名我校,。這是班主任責(zé)任所在,，也是偉大之處。但,，學(xué)生的投機取巧心理和麻木懈怠的習(xí)慣,，讓我明白辦法不能唯一，必須多變,，在不斷地變換方法中求得良好班風(fēng)的不變,。為了增長自信、督促學(xué)習(xí),，我要求學(xué)生寫《超越自我》日記,。要求只要自己當(dāng)天有成功的方面,，哪怕是少走神一點,，說了一句恰當(dāng)?shù)脑挾伎梢詫懀瑸榱吮苊馕冯y心理,，要求字?jǐn)?shù)不限,。結(jié)果很多同學(xué)因為交了一次作業(yè)，上課不睡覺而找到自信和成就,。我每天批語鼓勵,，自我感覺都挺好。于是,，我改進(jìn)辦法為填表——《我的學(xué)習(xí)我做主》,，來審視自我、督促自我,?？上?，內(nèi)容稍多，就進(jìn)行不下去了,。于是又改方法為課代表每天自習(xí)課提問當(dāng)天所學(xué)知識,。后又添加課前演講練字。現(xiàn)在又用《超人計劃》,，就是想換座位的,，看上哪個座位，考試超過就可以換,。
人,，在很大程度上是由環(huán)境塑造的，在班級創(chuàng)造良好的環(huán)境,，則會起到潛移默化的影響,。
前面講到的方法，比如超越自我,，能展示出來起到提醒作用的,，我就用大字報的形式貼到班里。前面貼上“自信自省,，超越自我”,，后墻上貼上“虛度今日，實毀明天”,。以便讓學(xué)生對自己有時刻的提醒和反思,。參加運動會的照片，到西清公園宣傳低碳生活的照片,，因為記錄著學(xué)生的點點滴滴的成功,，我也貼到墻上，既是一面鏡子也是一個拿他們進(jìn)行教育或者開玩笑的一個平臺,。榜樣的力量是無窮的,，每年的高考狀元，報紙上都要大肆宣傳,，這是很好的教育素材,，我就把這樣的報紙抽出來貼到班里，興許能激發(fā)幾個有點志向的學(xué)生呢,。有時候,，我還會自己寫點東西教育他們。因為運動會組織不力,，事后我跟班干部一起寫《假如我再組織運動會》,，在比較中互相進(jìn)步。
高中的發(fā)展讓我們倍感欣慰,，一年比一年好的高考成績更是讓我們鼓舞萬分,，相信我們還會創(chuàng)造出更加輝煌璀璨的明天,！我們這一屆，文科老師勁頭十足,、實力非凡,，精英化的班級管理，一定會延續(xù)高考輝煌;理科,，更是前景無限,，我們六位理科老師精誠團(tuán)結(jié)、有效搭配,，大有扭轉(zhuǎn)乾坤,、停止地球轉(zhuǎn)動之勢，相信我們一定會創(chuàng)造出理科高考的神話,！
高中年級主任工作總結(jié)報告篇十六
能否形成一個積極向上,，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
（一）注重教室文化的建設(shè)。
開學(xué)初,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點,，從大處著眼,，小處著手，制定班級文明公約,，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,，以拓寬學(xué)生的知識面,。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記,，由班長負(fù)責(zé)記錄,。
（二）注意班干部的培養(yǎng),。
進(jìn)入高二以后，班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍,。對待班干部,，我積極引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)”。另外,，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù),。這樣,，由于班干部積級配合，以身作則,，從而帶動全班,，收到了較好的成效。
（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合,。
高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境,，又沒有升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來，如曠課等,，面對這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。我的具體做法是：
1,、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合學(xué)生科執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；眨淮┩闲?，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2,、注意樹立榜樣,。俗話說“說一千，道一萬,，不如親身示范,。”榜樣的力量是無窮的,。人微言輕,，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時注意嚴(yán)于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表。
3,、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。
心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,、感知能力,、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此,，具有廣泛性、多樣性,、綜合性的特點,，單一的教育管理方式不適合人的'接受心理，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點,，能提高教育管理的可接受性。
為此,，我先后開過多次主題班會,，如《規(guī)范一道德》，《我是主人》,、《理想與信念》,、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》,。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽,，古典詩歌背誦比賽等,，效果都很好。
二,、嚴(yán)格的要求是最大的尊重,。
教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù),。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”,。的確,，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好,。
俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。”高二14班有幾個調(diào)皮的學(xué)生,，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗，先前,，我對他們時常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實,，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法,，對他們給予了大量的愛心,，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對這種局面,，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗的老班主任請教,，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行,，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重,。
三,、“三位一體”的互促法。
教育是一項艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,，把學(xué)校,、社會、家庭組合成一個整體,，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期和學(xué)生家長電話聯(lián)系,，及時反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持，收到了良好的效果,。
總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法,，特別是像我們這樣的青年教師。
高中年級主任工作總結(jié)報告篇十七
一,、基本情況：
高一年級高一下學(xué)期共有教學(xué)班16個,，其中6個實驗班，10個平行班,，學(xué)生共計1083人,，學(xué)生類別多樣,，班額容量大，尤其6個實驗班每個班級都有將近80個學(xué)生,，且學(xué)期結(jié)束時將迎來地理,、歷史、信息技術(shù)的會考,，以及關(guān)系學(xué)生未來兩年發(fā)展的文理分科工作,。
二,、工作的回顧：
(一)配合學(xué)校各部門抓好一日常規(guī),，做好起始年級學(xué)生行為習(xí)慣的鞏固：
高一年級作為起始年級，是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,，鑒于上學(xué)期各班主抓的行為習(xí)慣培養(yǎng)卓有成效,，本學(xué)期伊始，年級召開班主任會議,，主要強調(diào)行為習(xí)慣的鞏固,，防止壞習(xí)慣的滋生。早操要求班主任嚴(yán)格按照上學(xué)期的要求落實到位,，務(wù)必做到集隊迅速,、隊列整齊、口號響亮等相關(guān)要求;早讀要求年級值日班主任嚴(yán)查學(xué)生遲到,，做到遲到有登記,，登記后有反饋，反饋到相應(yīng)班主任;午餐,、午睡要求年級值日班主任到位,，防止學(xué)生午睡在教室的現(xiàn)象發(fā)生;下午第一節(jié)課與早讀要求相同，要做到遲到有登記,，登記后有反饋;加自習(xí)要求各班認(rèn)真組織,，防止自習(xí)時間出現(xiàn)紀(jì)律問題;晚睡主要做到按時入睡、秩序井然,。經(jīng)過一個學(xué)期的嚴(yán)抓,，整個年級學(xué)生在上學(xué)期所養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣得以鞏固，整個年級早操,、午睡,、加自習(xí)及晚睡等各個時段秩序井然。
(二)積極組織各種活動,，讓學(xué)生在活動中成長,，在活動中進(jìn)步。
1,、組織“精益眼鏡杯演講比賽”
按照團(tuán)委文件“愛我北辰,，綻放青春”的主題要求,，各班認(rèn)真組織了精彩而生動的演講比賽初賽，并嚴(yán)格按照初賽成績推出了班級代表選手,。最后全年級16個選手在全年級師生面前做了精彩而生動的演講比賽,，選手們表達(dá)了對母校的愛，也在比賽中展現(xiàn)了青春激揚的個性風(fēng)采,。
在本學(xué)期期中考試后,，按照語文教研組的學(xué)科工作計劃，年級組統(tǒng)一安排了作文競賽,。的題目是德國偉大詩人荷爾德林的《詩意地棲居》這首詩,，旨在培養(yǎng)學(xué)生的作文審題能力，同時讓學(xué)生有展現(xiàn)自己語文素養(yǎng)的空間,，每個班選取了1份一等獎,，2份二等獎，最終經(jīng)過編輯整理,，本次作文競賽的獲獎優(yōu)秀作文選印發(fā)給了年級每一個學(xué)生,。
3、開展形式多樣,、豐富多彩的主題班會活動,。
本學(xué)期除了開展政教處要求的學(xué)習(xí)學(xué)校各項紀(jì)律常規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，開展《安全教育》,、《法制教育》《禁毒教育》等主題班會外,，還開展了《我愛北辰，我為北辰添光彩》,、《我學(xué)習(xí),，我快樂》、《感恩親人,、感恩社會》的主題班會,，通過主題班會培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和精神風(fēng)貌，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。
4,、組織高一年級外語競賽。
在本學(xué)期期末考試前,，按照英語教研組的學(xué)科工作計劃,，年級組統(tǒng)一安排了英語競賽。競賽由英語組教師組合命題,，最終各班均有一等獎,、二等獎獲得者。通過以上活動,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊師愛校的習(xí)慣,，而且極大地激發(fā)了相應(yīng)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,，真正做到了“讓學(xué)生在活動中成長，在活動中進(jìn)步”,。
(三)做好統(tǒng)籌安排,，讓學(xué)生順利完成會考。
按照本學(xué)期工作計劃的安排,，學(xué)期伊始召開年級教師會時,，就安排歷史、地理,、信息技術(shù)的教師留下開會,，由備課組長統(tǒng)籌教學(xué)進(jìn)度，要求講完相應(yīng)課程,，并留下足夠時間給學(xué)生進(jìn)行會考復(fù)習(xí),。針對信息技術(shù)上機考察的特點，從期中考試后由信息技術(shù)中心安排好各班上機時間安排表,，有序推進(jìn)了上機考試的相應(yīng)課程，最終做到了學(xué)生臨考前上機時間達(dá)到甚至超過規(guī)定教學(xué)時數(shù),。
(四)開好家長會,，讓學(xué)生理智選擇文理，做好文理分科工作,。
家長會上,，武曉甘校長介紹了學(xué)校基本情況,，分析了本屆學(xué)生的素質(zhì)和任科教師的配備情況,，分析了學(xué)校實行初步封閉管理的必要性和意義。并對下階段文理分班工作的要點作了闡述,，希望家長在認(rèn)真分析學(xué)生成績的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的興趣愛好選擇文理科方向,，力爭兩年后取得理想的成績。最后,，分班進(jìn)行各班家長會,，班主任具體介紹了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，總結(jié)了學(xué)生在高一前三次考試中所處的位置,，為文理分科提供了科學(xué)的依據(jù),。家長會的召開，加強了學(xué)校與家長的溝通,，將形成最大的合力,，為高一年級下學(xué)期順利進(jìn)行文理分科打下堅實的基礎(chǔ)。
三,、尚待解決的問題：
1,、進(jìn)一步加強班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，形成班級管理文化,，努力提高學(xué)生對班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的滿意度,。
2、行為規(guī)范要常抓不懈,，遲到現(xiàn)象,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、儀容儀表,、考場紀(jì)律等需要進(jìn)一步加強。
3,、要規(guī)范教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，重視培優(yōu)補差工作，縮小班級之間,、學(xué)科之間差距,，防止兩極分化的擴(kuò)大，做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作,。
四,、下學(xué)期努力方向：
1、充分利用文理分科之后的契機,，加強學(xué)生人生觀,、價值觀的教育，明確奮斗目標(biāo),。加強學(xué)生日常行為規(guī)范的管理,，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高,。
2,、加強班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級之間和學(xué)科之間的差距,，積極改進(jìn)工作方法,，提高教育教學(xué)的層次。
3,、在年級的整體管理中,，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項工作有序有規(guī)進(jìn)行,，完善對班級和教師的激勵機制,，加大對愿干、多干,、干得好的老師的激勵力度,，逐步形成“能者上,，庸者讓”的競爭機制。最后,，我相信,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高一全體教師會在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下共同努力,，會使今后的工作再上新臺階!為北辰中學(xué)的跨越式發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!
高中年級主任工作總結(jié)報告篇十八
作為一名剛剛工作一年半的班主任,，難免會考慮問題不夠成熟。通過自我研修與前輩指導(dǎo),，我意識到,，作為一個班主任，首先應(yīng)該具有一顆愛心,，因為我們作為班主任面對的是一個班級,，是一個集體。我們班是高二年級容量較大的一個班級,，全班60個人,，每個學(xué)生都有著鮮明的個性，而且他們都是90后,，自我意識比較強,，責(zé)任意識較單薄。因為是試點班,，這個班級的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，紀(jì)律較強,，但是個性也相對明顯,，有著較強的優(yōu)越感，不夠謙虛,，在衛(wèi)生方面意識比較薄弱,。對于這個問題我花了一個月的時間，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛集體的意識,，懂得責(zé)任二字,。我覺得在這個過程中首要的就是要對他們有足夠的耐心、愛心與寬容心,。因為他們成為今天這個樣子是很多方面的原因造成的,。他們一直把學(xué)習(xí)作為第一要務(wù)，所以覺得學(xué)習(xí)好一切就好,，從而忽視了其他方面,。于是我對他們耐心的教導(dǎo)溝通，以小組的形式加以分工,，同時用班委加以束縛,，其次就是要懂得與他們的家長進(jìn)行積極有效的溝通,，而且在溝通過程中要注意說話技巧。其次,，就是要培養(yǎng)一批得力的班干部,。
我實行的是雙份班干制度，及設(shè)立兩個班委組織,，按單雙周進(jìn)行輪流管理,，并引入競爭機制，使得兩組班委都可以集思廣益,，發(fā)揮他們最大潛能,。第三，我在培養(yǎng)班級集體意識方面做了很多工作,，建立班級qq交流群,，建立飛信群，采用主題班會,、辯論賽,、游戲等形式激發(fā)學(xué)生的班級意識。這一學(xué)期先后學(xué)校組織了球賽,、征文比賽等活動,，在激烈的比賽中學(xué)生無形之中就增強了班級凝聚力與榮譽感。第四,，作為班主任要具備良好的語言表達(dá)能力,、溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力和敏銳的觀察力,。我班有一名學(xué)生因為基礎(chǔ)較差情緒低落,，逃避學(xué)習(xí)，無故缺課,，這種情況讓我十分焦急,，我一方面與家長進(jìn)行積極溝通，另一方面不停地對學(xué)生加以勸導(dǎo)教育,，為他加油打氣,。我多次在qq、飛信,、手機上鼓勵安慰他,，勸導(dǎo)他，他很信任我,，說了很多他內(nèi)心的感受,，我不停的開導(dǎo)他、關(guān)心他，讓我欣慰的是他很快恢復(fù)情緒,，重新投入到學(xué)習(xí)中去,。在這段任職期間，我與班內(nèi)學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,，在班里,，自習(xí)課與課余時間我既是他們的班主任，也是他們數(shù)學(xué),、英語,、地理等問題詢問的取出。我們既是師生又是朋友,，每天雖然辛苦但是也很充實,，只要他們進(jìn)步就是我最大的快樂。
雖然這段時間自己做了很多工作,，但是自己總是感覺自己很多方面做得并不夠,，在工作中還有很多不足。經(jīng)驗欠缺是很大一方面的制約因素,，另外班級管理問題仍不完善,。在今后的工作中，我一定會更加努力,，履行班主任的職責(zé),，多加學(xué)習(xí),，勤于探索，把工作做的更好,。
一,、抓好班團(tuán)隊伍建設(shè)。
組織一個良好的班團(tuán)干部(包括組長,、寢室長)，首先選擇優(yōu)秀的學(xué)生當(dāng)組長,、寢室長,，優(yōu)秀學(xué)生當(dāng)組長、寢室長,，他們能積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)地安排好各組、各寢室的學(xué)習(xí)、勞動及各項活動,，讓他們有條不紊地學(xué)習(xí)如背書,、交作業(yè),、搞衛(wèi)生及其它班級活動，其次再選擇認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部,，讓班干部輪流值日,，各司其職，在學(xué)習(xí),，紀(jì)律，衛(wèi)生,，各項活動上都有塊人負(fù)責(zé),。
二,、完善班級制度。
針對班級的實際情況,，制定了班規(guī)和班級管理日志,，每天由值日班干部將遲到,、早退,、曠課,、課堂紀(jì)律、作業(yè)完成情況、教室寢室公共區(qū)衛(wèi)生,、就寢紀(jì)律等情況及時匯總并在班級管理日志上,，班主任老師每天查閱并簽字,，計入學(xué)期總評，及時與扣分突出學(xué)生的家長聯(lián)系;使班級保持較高出勤率。
三,、發(fā)揮主題班會課的作用。
每周堅持召開一次主題班會課,，根據(jù)學(xué)校要求,，有計劃地、及時地對學(xué)生開展“珍愛生命遠(yuǎn)離毒品”,、“自我規(guī)劃增強學(xué)習(xí)責(zé)任感”,、“直面挫折逆風(fēng)飛揚”、“安全教育”的主題班會,，加強學(xué)生的安全教育管理工作,、感恩教育、“誠實守信”及考風(fēng)考紀(jì)主題教育等活動,。
四,、組織班級活動，提升集體意識,。
本期認(rèn)真組織學(xué)校的各項活動,，如演講比賽、排球比賽,，排球比賽獲得了年級三等獎,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)參加婁底地區(qū)組織的技能抽考，取得了第二名的好成績,，組織學(xué)生參加省里組織的計算機能力考試,，班級還組織了演講比賽等活動，活躍了班級氣氛,，豐富了課余生活,，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。
五.以身作則，嚴(yán)格管理學(xué)生,。
老師以身作則,，在尊重學(xué)生的同時，要讓學(xué)生明白,，哪些事情可為,，哪些不可為?！敖逃裏o小事,，事事是教育”，班主任應(yīng)該在儀容儀表,、言談舉止,、衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物等生活小節(jié)上嚴(yán)格要求自己,，不能太過于隨便,，要掌握好分寸，時機等,，要用實際行動給學(xué)生灌輸一種思想--對生活認(rèn)真的人,，才會對自己負(fù)責(zé)、才會認(rèn)真地對待自己所做的每一件事,。一旦學(xué)生在日常生活中變成了一個做事一絲不茍,、井井有條、力求達(dá)到最好的人,，那么,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上同樣能做得很好。
一,、班級簡介,。
本學(xué)期擔(dān)任高二文科15班的班主任，班里共有學(xué)生45人,，絕大部分是我以前七班的學(xué)生,，所以接手以后很快就把握了局面，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力,，我班總體成績處于文科班的上游,，尖子生從無到有，班級學(xué)習(xí)氛圍也大有好轉(zhuǎn),，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽,，工作越來越順利。
二,、班主任的管理是第一位的,，是一個小團(tuán)體的掌舵者,，總結(jié)起來我的工作有失敗也有成功，但總體方向是好的,，有夢想就有希望,。
1，本學(xué)期我的班會明顯比上學(xué)期見效果,，我力圖通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，讓每一個人學(xué)會感動，學(xué)會感恩,，人是感情的動物，讓其心動方可令其行動,，我推出了搜集了一系列的名人名事,，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說：以人為鏡可以知得失,。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗才能認(rèn)識自己,，重塑自己,，通過這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。
2,，加強班風(fēng)管理，通過一些具體活動來增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力,，積極發(fā)動學(xué)生參加學(xué)校的運動會,、年級的拔河比賽、語文基礎(chǔ)知識比賽,、英語知識比賽和綜合知識比賽,。在比賽中學(xué)生更加團(tuán)結(jié)，并通過共同的努力取得了不俗的成績,。
3,，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，我積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長會,，取得了很好的效果,，得到了家長和學(xué)校的一致肯定。從家庭的教育開始,，得到家長的配合,，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力，加強家校交流,，增強競爭意識和憂患意識,，尤其是強調(diào)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí),，對文科生而言，數(shù)學(xué)是關(guān)鍵,，但是,，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利。
4,，本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)生的自我管理能力,培養(yǎng)學(xué)生的的各種能力,，在班級的大掃除活動和班團(tuán)會活動中，積極的放手給班干部去組織和管理,，每項任務(wù)都非常成功,，尤其是本學(xué)期的新年聯(lián)歡會，在班干部的積極準(zhǔn)備下,，全員參與,，每一個人都有出色的表現(xiàn)，在活動中班團(tuán)干起到很好的督促和帶頭作用,，人人用心,，個個努力。
5,，抓好課堂管理,，多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象情況，并多次進(jìn)班聽課,，經(jīng)過努力,，成績進(jìn)步明顯，優(yōu)秀學(xué)生比例增加,，指標(biāo)完成率較高,。
三，加強尖子生踩線生的培養(yǎng),，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化,。
1尖子生踩線生的培養(yǎng)。增強他們的憂患意識,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花,，更上一層樓,，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺，迎頭趕上,，力爭平衡發(fā)展,。
2，對于中下生，加強與他們的聯(lián)系,，多找這部分學(xué)生談心,，了解情況，使他們樹立信心,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓他們多參與一些具體活動,，增強他們的成就感,。同時加強對他們的知識和學(xué)法輔導(dǎo)，加強他們對基礎(chǔ)知識的理解和運用能力;同時對他們予以心理輔導(dǎo),，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的,。通過他們的努力，中等生再上一個層次,，學(xué)習(xí)成績能有所突破,。
經(jīng)過半學(xué)期的努力工作，我漸漸適應(yīng)了文科班班主任工作,，分校的管理力度本來就不小，文科班的管理更是一個挑戰(zhàn),，不過,，只要有一顆愛心，用實際行動去感動學(xué)生,，充滿勇氣的去工作,，在實踐中不僅鍛煉了自己，也更加適應(yīng)了環(huán)境,，我真的發(fā)現(xiàn)了,，做一個用心的班主任是何等快樂和幸福，新的一年到了,，我會再接再厲,，不辜負(fù)學(xué)校的希望!
