寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,,寫明白,,實(shí)事求是,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
九年級(jí)英語教師工作總結(jié)篇一
本學(xué)期,,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。立足現(xiàn)在,,放眼未來,,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)如下:
1,、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),。
教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n,。
不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。
3,、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,。
使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動(dòng)化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課英語課,。
4,、在教學(xué)上,堅(jiān)持教學(xué)研究,,共同討論,。
同時(shí),我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,并堅(jiān)持聽他們的樣板課2周,,從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,。
5,、在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),。
堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能,,學(xué)習(xí)過程和方法,,情感態(tài)度與價(jià)值觀,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神,。
6,、真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對(duì)性,,有層次性,。為了做到這點(diǎn),我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。
7,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。
在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。
九年級(jí)英語教師工作總結(jié)篇二
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候,,我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,,教材,,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受,。但一開始我就碰了釘子,。在講授第一課的時(shí)候,我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì),,上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課,,認(rèn)為教學(xué)效果如期理想,怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng),,才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂,,而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知,,我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況:
一方面,,農(nóng)村的學(xué)生英語聽,說的能力相對(duì)較弱,,授課采用較深的全英教學(xué),,同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,,七班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,,但中等生占較大多數(shù),,尖子生相對(duì)較少。因此,,講得太深,,沒有照顧到整體,而八班的同學(xué)比較沉靜,,學(xué)習(xí)欠積極性,,雖然優(yōu)良生比例大,但中下層面而也廣,,我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),,因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,,實(shí)事求是,,具體問題具體分析,做到因材施教,,對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,曾有一位前輩對(duì)我說:“備課備不好,倒不如不上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白到備課的重要性,,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工,。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的,。
一堂準(zhǔn)備充分的課,,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。9的時(shí)候,,這課的主題是“如何詢問和回答時(shí)間”,,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶,。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,,找出了重點(diǎn),,難點(diǎn),準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了令教學(xué)生動(dòng),,不沉悶,,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時(shí)就胸有成竹了,。當(dāng)講到“half”的時(shí)候,,我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙,把它剪成一半,,告訴學(xué)生這是圓的一半,也就是half,。講到”quarter”時(shí),,又把半圓剪成一半,那么剩下來的就是圓的四分之一,,也就是”quarter”了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞,。而講到如何表達(dá)時(shí)間時(shí),,我用了一個(gè)用紅卡紙做的大鐘,同學(xué)們一開始就被它吸引住了,,顯得頗有積極性,。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)”what’sthetime?it’s……”的句型,學(xué)生特別用功,,教學(xué)效果十分理想,。相反,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,,課堂氣氛沉悶,,教學(xué)效果不好,與此相比可見,,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。特別是對(duì)英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
備課充分,,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,,講課生動(dòng),,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,,老師每天都要有充足的'精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,,并且把這帶到教學(xué)中,,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,,以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,研究方法,,采取有利方法解決當(dāng)中困難,。
英語是一門外語,對(duì)學(xué)生而言,,既生疏又困難,,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,,就要讓學(xué)生喜愛英語,,讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不原學(xué),,也無法學(xué)下去。為此,,我采取了一些方法,,就是幫助班上的同學(xué)改英文名,,盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,,近來更幫部分同學(xué)交上了”penfriendinamerica”,,讓他們更了解英語,更喜歡學(xué)習(xí)英語,。因?yàn)橹挥杏⒄Z水平提高,,他們才能達(dá)到交異國筆友的目的,同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力,,對(duì)成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。
九年級(jí)英語教師工作總結(jié)篇三
20xx年度工作總結(jié)時(shí)光荏苒,歲月如梭,,不知不覺間20xx年度學(xué)期末即將來臨,,驀然回首,往事歷歷在目,,感覺自己已然成熟了很多,,思想上得到升華,教學(xué)上得到歷練,,可以說忙碌而充實(shí),,平凡而實(shí)在。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,,時(shí)刻與黨中央保持一致,加強(qiáng)自我修養(yǎng),。我能做到熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,。在工作中時(shí)刻以學(xué)生為主體,,熱愛學(xué)生,真誠對(duì)待學(xué)生,,真正做到學(xué)高為師,,身正為范。我熱愛教育事業(yè),,貫徹黨的教育方針,,有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,有無私奉獻(xiàn)的精神,。堅(jiān)持把德育放在首位,,既教書又育人,熱愛,、關(guān)心,、尊重,、理解學(xué)生,處處曉之以理,,動(dòng)之以情,,誨人不倦,形成師生互相信賴,、互相尊重的良好氛圍,,深受學(xué)生的敬愛。
1,、勤勉教學(xué),,盡職盡責(zé)。作為一名教師,,我始終把“教書育人,、為人師表”作為己任,
把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo),,孜孜追求,。在教學(xué)過程中,我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),,深入鉆研教材,,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,堅(jiān)持系統(tǒng)式,、啟發(fā)性,、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上,。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣,、特長和實(shí)際情況,其理解,、分析,、體驗(yàn)、感悟的能力也不同,。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實(shí),,追求“差異發(fā)展”,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)英語,在課堂上形成了良好的探究,、質(zhì)疑的氛圍,。我在教學(xué)過程中開展生動(dòng)活潑的“回顧前一節(jié)課”搶答活動(dòng),這些活動(dòng)極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的英語語言表達(dá)能力,,起了很好的導(dǎo)向作用,效果顯著,。三年的教學(xué)使我認(rèn)識(shí)到,,阻礙學(xué)生英語能力提高的主要原因是學(xué)生的詞匯量和閱讀量不夠,所以,,教學(xué)中我很重視抓學(xué)生的單詞記憶,,授予記憶方法,反復(fù)訓(xùn)練,,鞏固加深,。閱讀是語言能力提高的最有效的途徑及手段,閱讀不僅僅閱讀理解文段,,更能獲取各種信息,,擴(kuò)大知識(shí)面,還是鞏固加深所學(xué)詞匯,、短語,、句型、語法,、習(xí)語等的好時(shí)機(jī),。
所學(xué)句型,逐漸形成英語思維,,避免中文式英語的表達(dá),。所帶班級(jí)英語學(xué)習(xí)氣氛濃厚,學(xué)生愛學(xué)樂學(xué),,成績優(yōu)良。在輔導(dǎo)學(xué)生參加《全國大學(xué)生英語能力競賽》中,,會(huì)計(jì)班馮青音和趙凱同學(xué)榮獲非英語專業(yè)組三等獎(jiǎng)獎(jiǎng),。在20xx屆世紀(jì)之星英語演講競賽中,我指導(dǎo)的計(jì)算機(jī)學(xué)生耿琳獲非英語專業(yè)組二等獎(jiǎng),。在20xx屆英語專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)過程中,,我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí),輔助英語專業(yè)學(xué)生馬鎂境獲得院級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng),。
前積極參與全校四級(jí)模擬組織活動(dòng),,主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,幫助教研室主任完善具體工作,從而讓學(xué)生真正感受到四級(jí)考試的.流程與對(duì)待態(tài)度,,幫助學(xué)生順利通過英語四級(jí),也幫助教師自己提高教學(xué)對(duì)策,事半功倍,。
也取得了較好的成績,。在實(shí)際工作中,一是堅(jiān)持以“從大處著眼,,從小處著手”原則開展德育工作,。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認(rèn)識(shí)到自己在同齡人中的起點(diǎn)和位置,幫助他們樹立自信心,,激勵(lì)學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo),,每人都有奮斗目標(biāo),每人都有座右銘,,多鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)等,,建設(shè)高品位的自身素質(zhì),使學(xué)生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強(qiáng)烈的成才愿望,。二是加強(qiáng)與輔導(dǎo)員老師的合作與溝通,,在工作中牢牢記住“既要教書,更要育人”的原則,,做到深入了解自己的學(xué)生,。與輔導(dǎo)員老師共同去挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力,并切實(shí)開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生,,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,,在生活上關(guān)心學(xué)生,在前進(jìn)道路上激勵(lì)學(xué)生的動(dòng)力,。四是對(duì)后進(jìn)學(xué)生的教育一直堅(jiān)持著一個(gè)原則,,就是“首先要‘動(dòng)之以情’——且永遠(yuǎn)要擺在第一位,然后才是‘曉之以理’,。對(duì)待這類學(xué)生,,我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們,。在自己的實(shí)踐中,,讓我感觸頗深的是計(jì)算機(jī)12051—2兩個(gè)班的學(xué)生,在我接手這個(gè)班時(shí),,班上有一半學(xué)生英語處于掛科狀態(tài),,在我用以上耐心和方法配合學(xué)生的努力后,終于在20xx年暑期考試中把掛科學(xué)生數(shù)量縮小到正常狀態(tài),我的內(nèi)心就此也信心倍增,,更加堅(jiān)定了我的教育理念,。
1、努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論,,學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論,,學(xué)習(xí)新課程改革的理論,把握英語學(xué)科的改革方向,。2,、積極參與系里的課題研究,主動(dòng)去承擔(dān)研究新的課題,。盡力推動(dòng)英語教學(xué)改革與研究的發(fā)展,,積極探索信息技術(shù)與英語學(xué)科整合的途徑。
九年級(jí)英語教師工作總結(jié)篇四
忙忙碌碌中這學(xué)期又接近了尾聲,,這學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)(1)班的英語教學(xué),。為了進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,我把這學(xué)期的教育教學(xué)工作做下總結(jié),,以便于日后取得更好的教學(xué)效果。
一,、工作回顧,。
(一)了解學(xué)生、備好課是上好課的基礎(chǔ)教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此,了解和分析學(xué)生情況,,有針對(duì)地進(jìn)行教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,,教材,,想方設(shè)法令課堂生動(dòng),學(xué)生易接受,,這是很容易碰釘子的,。在上課前要了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況:一方面,城鄉(xiāng)結(jié)合的學(xué)生英語聽,,說的能力相對(duì)較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們較難適應(yīng),。另一方面,,部分學(xué)生比較活躍,上課氣氛積極,,但中等生占較大多數(shù),,尖子生相對(duì)較少。因此,,講得太深,,就照顧不到整體,我備課時(shí)也注意到這點(diǎn),,因此教學(xué)效果比較理想,。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,,實(shí)事求是,,具體問題具體分析,做到因材施教,,對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,,又要備教法。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和我都獲益不淺,。我認(rèn)真研究教材,,找出了重點(diǎn),難點(diǎn),,準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為使教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,,授課時(shí)就胸有成竹了,。相反,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,,課堂氣氛沉悶,,教學(xué)效果不好,與此相比可見,,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。特別是對(duì)英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分,,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。【初三英語教學(xué)工作總結(jié)】初三英語教學(xué)工作總結(jié),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,,講課生動(dòng),,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,,授課就事半功倍。
(二)注重聽,、說,、讀、寫全面發(fā)展,。
根據(jù)現(xiàn)行大綱的要求,,采取科學(xué)的教學(xué)方式,要求學(xué)生眼耳手齊動(dòng),,提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時(shí)間,,以便更好地鍛煉學(xué)生讀的能力,,聽的能力以及寫的能力,以便于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,使不同類型的學(xué)生都得到良好的發(fā)展,。英語是語言。因此,,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,,多講,,多練。為此,,在早讀時(shí),,堅(jiān)持進(jìn)行聽力訓(xùn)練,以習(xí)慣地道的語音語調(diào)和速度,。每節(jié)課堅(jiān)持默寫單詞短語,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)練習(xí)補(bǔ)救?!皶姹磉_(dá)”的作業(yè)做到全批全改,,讓學(xué)生及時(shí)改正提高。另外,,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,,提高他們的能力。針對(duì)中考的各題型多出了總結(jié)歸納性的練習(xí),。
(三)細(xì)致復(fù)習(xí)工作針對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)情況,,細(xì)致的對(duì)考前復(fù)習(xí)做了周密的計(jì)劃。第一輪,,回歸教材復(fù)習(xí),,回顧學(xué)過的,查漏補(bǔ)缺,,強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。第二輪,進(jìn)行縱向的專題復(fù)習(xí),,并結(jié)合橫縱交叉點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí),。第三輪,結(jié)合中考題型,,進(jìn)行模擬訓(xùn)練練習(xí),。總結(jié)解題方法和技巧,。
九年級(jí)英語教師工作總結(jié)篇五
時(shí)光荏苒,,一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過,,這一學(xué)期,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心愛護(hù)下,,是我對(duì)自己充滿信心的過程,,當(dāng)然更是我快速成長的過程!靜下心來,我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié),。
我愛國愛崗敬業(yè),,積極認(rèn)真參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。做為一名幼兒教師,,我也不斷提高自己的師德修養(yǎng),。相信我一定會(huì)做一名關(guān)心愛護(hù)孩子,對(duì)幼兒園有貢獻(xiàn)的人,。
我認(rèn)真對(duì)待工作,,在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級(jí)搭班老師協(xié)調(diào)合作,,聽取他們的意見和建議,,共同做好班級(jí)工作。在幾次大型活動(dòng)的籌劃工作中,,能與班級(jí)老師共同商量交流,,布置班級(jí)環(huán)境,工作氣氛融洽友愛!
今年我擔(dān)任的是大一班的英語老師一職,,我園引進(jìn)了浸入式全英文英語教學(xué),,這是一個(gè)極具可行性的'課題,我認(rèn)真貫徹這個(gè)理念指導(dǎo)下的教學(xué)原則,,在班級(jí)積極開展半日全英文教育教學(xué)活動(dòng),,看著孩子們從剛開始會(huì)運(yùn)用簡單的英語單詞到可以用常用的日常用語和老師對(duì)話,并能大膽的表演英語童話劇,,那種成功的喜悅是用語言無法表達(dá)的,,當(dāng)然了,這僅僅是開始,,充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)還是一個(gè)漫漫長路,,但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著英語快樂的成長.所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。開學(xué)初我園開創(chuàng)了整個(gè)深圳市幼兒園e卡通智能管理的先河,,我負(fù)責(zé)幼兒園的網(wǎng)站工作,,及時(shí)傳遞幼兒園的活動(dòng)信息,完善充實(shí)幼兒園的網(wǎng)站,,這個(gè)工作是我喜歡的,,更是我認(rèn)真對(duì)待的,而且這些經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)我來說是很有用的,。在幼兒園的兩次大型活動(dòng):“健康快樂新開始”大型親子活動(dòng)“beyondenglish,enjoyhappiness”第二屆英語節(jié)的舉辦過程中,,我參與撰寫相關(guān)文字資料&宣傳材料,,獲益非凡。相信我以后在大家的愛護(hù)培養(yǎng)下會(huì)有更好的成績的,。
九年級(jí)英語教師工作總結(jié)篇六
在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,,我認(rèn)真做好輔導(dǎo)員和英語教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。
平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,,注重政治理論的學(xué)習(xí),。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤,。服從安排,人際關(guān)系融洽,。另一方面,,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,,很少去鑒別,,因而,我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé),,認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行,。以身作則,才能為人師表,。要求學(xué)生做到的,,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),,說做不一,,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,,只能引起學(xué)生反感,,造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,,才能在學(xué)生中樹立威信,、得到敬重,起到榜樣作用,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培養(yǎng),,讓我擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。通過向其他優(yōu)秀的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,我認(rèn)識(shí)到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的,。輔導(dǎo)員最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn),。在工作中注意:鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面起到模范帶頭作用,。
現(xiàn)在我校已經(jīng)逐步向著一個(gè)既有著嚴(yán)格的制度,又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏,。班主任工作精心而又繁瑣,,是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),在今后的教育生涯中,,我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地,。
我所任教的是三年級(jí)和四年級(jí)共兩個(gè)班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,,著重注意做到以下幾點(diǎn):
1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),,難點(diǎn),,并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平,。
icando”“english,icansay”,。
3.認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4.堅(jiān)持聽課,,認(rèn)真記錄,,積極參與評(píng)課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,取長補(bǔ)短,收獲不少,。
5.注重教育理論的學(xué)習(xí),,把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.
一年來,我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評(píng),。
我還積極參加區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng),,所撰寫的論文《中華傳統(tǒng)美德的思考與實(shí)踐》獲20xx年度全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。另外,,在學(xué)區(qū)組織的教案評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),。
總體上來說,從一個(gè)被教育者變成了教育工作者,。在這樣一個(gè)變化的過程中有苦有甜,,但是我知道所有的付出一定會(huì)有回報(bào)的,我一定會(huì)再接再厲,,繼續(xù)努力工作,。
【薦】教師教學(xué)隨筆。
【薦】教師辭職報(bào)告,。
教師辭職報(bào)告【薦】,。
【薦】教師請假條。
九年級(jí)英語教師工作總結(jié)篇七
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班的英語教學(xué),。由于剛剛調(diào)進(jìn)xx初中,,對(duì)新環(huán)境、新教材的教學(xué)要求知之甚少,,加上多年未教初一,教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn),。所以,,本人虛心請教同行、潛心研究教法,、在實(shí)踐中摸索前進(jìn),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,也取得了應(yīng)有的成績,。以下是對(duì)本學(xué)期教學(xué)情景的簡要總結(jié)。
英語作為一門外語,,對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,,既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,,要教好英語,,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣,。為此,,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),;開展形式多樣,、生動(dòng)活潑的課堂語言實(shí)踐活動(dòng),;介紹英美國家的文化,生活故事,;幫忙班上的同學(xué)改英文名等等,。使他們了解英語、喜歡英語,,從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。目前,我們班學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。
在團(tuán)體備課的基礎(chǔ)上,,我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生,,進(jìn)行二次備課,。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的,。
教態(tài)自然,、講課生動(dòng)、難易適中,、照顧全部,,課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每一天都有進(jìn)取的精神狀態(tài),,讓學(xué)生感受到一種進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛,。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求,,努力加大課堂訓(xùn)練量,,加快課堂節(jié)奏,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。除保證課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生課外多讀,多講,,多練,。為此,在早讀時(shí),,我堅(jiān)持到班輔導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,以打好他們的初一基礎(chǔ)。
按以往經(jīng)驗(yàn),,學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入必須階段后,,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,尤其是7a教材開始啟用,、學(xué)習(xí)難度加深以后,。為此,我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo),,對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有必須基礎(chǔ),,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),,對(duì)這些同學(xué),我采取團(tuán)體輔導(dǎo),,給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,;第二組是肯學(xué),、但學(xué)習(xí)本事不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo),,多加鼓勵(lì),,慢慢提高他們的成績;第三組是紀(jì)律松散,、基礎(chǔ)不好,、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo),針對(duì)性強(qiáng),,效果比較明顯,。
一個(gè)學(xué)期的努力效果如何,期末考試就是一種考驗(yàn)了,。無論成績高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,,重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到很多,,重要的是如何總結(jié)得失,以期在下學(xué)期后做得更好,。所以,,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,、多想,、多向書本、專家,、同行學(xué)習(xí),,爭取更大的提高。
九年級(jí)英語教師工作總結(jié)篇八
任現(xiàn)職以來本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,政治立場堅(jiān)定,,擁護(hù)黨的路線、方針,、政策,,擁護(hù)改革開放,思想上,、行動(dòng)上和黨中央持續(xù)一致,,模范執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上能勇挑重?fù)?dān),,服從組織分配,,工作勤奮,任勞任怨,,作風(fēng)民主,,以身作則,工作大膽,,富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神,。得到社會(huì)、家長和學(xué)生的好評(píng)和認(rèn)可,。團(tuán)結(jié)同事,,一心撲在教育上,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè),課后進(jìn)行輔導(dǎo),,用心參加繼續(xù)教育,,努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷充實(shí)自己,。用心探索教育理論,,用心推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀,。關(guān)心,、愛護(hù),、尊重自己的同事和學(xué)生。
任現(xiàn)職以來本人先后擔(dān)任過不同年級(jí)的初中班主任,,都以平等,、耐心、熱情,、嚴(yán)格的態(tài)度履行教師的職責(zé),。本人深信“初中班主任是學(xué)生人生品格養(yǎng)成的模本”,“使人懼不如使人愛,,使人愛不如使人敬”,。所以,本人要求本人的學(xué)生務(wù)必養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,為自己終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);務(wù)必做到全面發(fā)展,,為自己的終身發(fā)展和特長發(fā)展做好準(zhǔn)備;務(wù)必具備關(guān)心他人、同情弱者,、敢于創(chuàng)新的品質(zhì),,為自己融入社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然本人自己也時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,,以自己人格魅力感染學(xué)生,。在班主任工作中,本人注重班干部的培養(yǎng),,致力于良好班風(fēng)的建設(shè),,對(duì)所帶班級(jí)傾注自己的全部熱情,想盡一切辦法,,利用一切有效的教育資源,,開展豐富多彩的課外活動(dòng),把教育融入學(xué)生的文體活動(dòng)中,。本人認(rèn)為,,開發(fā)學(xué)生智力,促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展,,拓寬學(xué)生視野,,使每一個(gè)學(xué)生健康成長,是班主任的重要任務(wù),。本人奉行“從本人做起,從身邊的小事做起”的育人原則,,也逐漸摸索出了“寓德育于活動(dòng)之中”的有效教育方法,。多年的熱情傾注和真心付出,使本人在班主任工作中找到了樂趣,,也獲得了收成,。
擔(dān)任班主任期間,結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際狀況,制定奮斗目標(biāo),,經(jīng)常和科任教師,、學(xué)生家長持續(xù)聯(lián)系,緊密配合,,對(duì)差生轉(zhuǎn)化工作方法得當(dāng),,有成效。
在教學(xué)中,,本人關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,因材施教,兼顧好中差,,既注重對(duì)“尖子生”的培養(yǎng),,也不忘對(duì)那些“差生”的關(guān)注與幫忙。本人擔(dān)班主任,,既是學(xué)生的“家長”,,也是學(xué)生的“大哥哥”,更是學(xué)生的好朋友,,在教學(xué)中,,在課內(nèi)外,本人和學(xué)生打成一片,。同時(shí),,本人向德高望重的老教師看齊,注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),,用自己的言行影響感染學(xué)生,,本人以前擔(dān)任班主任的xx班德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,,在中考中取得較好的成績,,得到同行和社會(huì)的好評(píng)和認(rèn)可。
在英語教學(xué)工作中,,認(rèn)真履行教師工作職責(zé),,嚴(yán)守教學(xué)常規(guī),認(rèn)真鉆研大綱和課標(biāo),,深入研究教材,,努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論,不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與研究,。做到精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,,以學(xué)生為主體,,充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用,培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,,最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語,、學(xué)習(xí)英語的興趣。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基礎(chǔ),。教學(xué)中,,大膽探索和實(shí)踐科學(xué)的教學(xué)方法,摸索使用“對(duì)話法”,、“課前英語五分鐘演講法”,、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法。
6年中學(xué)英語教學(xué)的探索和實(shí)踐,,砥礪出本人這把教學(xué)的寶劍,,也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級(jí)履職5年多來,,教學(xué)成績斐然,,深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,連年安排本人承擔(dān)畢業(yè)班英語教育教學(xué)任務(wù),,本人是本人校的畢業(yè)班英語教育教學(xué)的把關(guān)教師,,歷年中考、統(tǒng)考成績都名列前茅,。
任現(xiàn)職以來本人的教育教學(xué),,取得了一些成績,但這只是個(gè)開始,,今后的路還很慢長,。在今后的教育教學(xué)工作中本人將一如既往地扎實(shí)工作,埋頭苦干,,努力爭取做一名具有學(xué)者型的老師,。
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進(jìn)**初中,,對(duì)新環(huán)境,、新教材的教學(xué)要求知之甚少,加上多年未教初一,,教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn),。因此,本人虛心請教同行,、潛心研究教法,、在實(shí)踐中摸索前進(jìn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,也取得了應(yīng)有的成績。以下是對(duì)本學(xué)期教學(xué)狀況的簡要總結(jié),。
一,、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。
英語作為一門外語,,對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,,既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,,要教好英語,,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣,。為此,,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué),;開展形式多樣,、生動(dòng)活潑的課堂語言實(shí)踐活動(dòng);介紹英美國家的文化,,生活故事,;幫忙班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語,、喜歡英語,,從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前,,我們班學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平,。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,,改善教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法,。
在群眾備課的基礎(chǔ)上,,我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生,,進(jìn)行二次備課,。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的,。
教態(tài)自然,、講課生動(dòng)、難易適中,、照顧全部,,課堂就能夠吸引住學(xué)生,。本人能做到每一天都有用心的精神狀態(tài),讓學(xué)生感受到一種用心的學(xué)習(xí)氣氛,。我能遵循聽說領(lǐng)先,、讀寫跟上的教學(xué)要求,努力加大課堂訓(xùn)練量,,加快課堂節(jié)奏,,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外,,還需要讓學(xué)生課外多讀,,多講,多練,。為此,,在早讀時(shí),我堅(jiān)持到班輔導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后堅(jiān)持認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,,以打好他們的初一基礎(chǔ)。
三,、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”
按以往經(jīng)驗(yàn),,學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進(jìn)入必須階段后,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,尤其是7a教材開始啟用,、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此,,我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計(jì)劃和目標(biāo),,對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。第一組是有必須基礎(chǔ),,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),,我采取群眾輔導(dǎo),,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)潛力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行耐心指導(dǎo),,多加鼓勵(lì),,慢慢提高他們的成績;第三組是紀(jì)律松散,、基礎(chǔ)不好,、學(xué)習(xí)又不認(rèn)真的同學(xué)。對(duì)這部分人進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。由于實(shí)施了分類輔導(dǎo),針對(duì)性強(qiáng),,效果比較明顯,。
一個(gè)學(xué)期的努力效果如何,期末考試就是一種考驗(yàn)了,。無論成績高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,,重要的是這學(xué)期本人確實(shí)學(xué)到很多,,重要的是如何總結(jié)得失,以期在下學(xué)期后做得更好,。因此,,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,,多問,、多想、多向書本,、專家,、同行學(xué)習(xí),爭取更大的進(jìn)步,。
臨近年末,,回首2009,我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,,回顧這學(xué)期的工作,,使我感到既繁忙又充實(shí),個(gè)性是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,,并取得了一些成績。但也存在不足,,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面,。
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我用心響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,用心參加政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)資料,,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要自己,。思想用心向上,,要求進(jìn)步,這學(xué)期,,我十分光榮地以一名入黨用心分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想,,這樣的機(jī)會(huì)使我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會(huì)。在教學(xué)中,,能夠做到為人師表,,關(guān)愛學(xué)生,幫忙學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,,以健康禮貌的形象言傳身教,。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,。
為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要,,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,,不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,,并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我用心參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn),,15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí),,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。并在回來后用心與我校的其他英語教師研究教材、教法,,同時(shí),,把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享,研究,,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。
這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)的英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我,對(duì)于這個(gè)年段的英語教學(xué),,如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,,結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際狀況來教學(xué),就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒了,,英語自然也不會(huì)學(xué)好。因此,,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專研,,注重在實(shí)踐中用心探索新的教學(xué)方式,,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,自制教具,,自編兒歌等,,使學(xué)生在簡單、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,,注重構(gòu)成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提高自己的科研水平,。
四、考勤請假方面,。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,,一年里沒有遲到過一次,,做到了有事請假,堅(jiān)持天天上班,,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),,一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新的一年里,,我應(yīng)更加勤奮,,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。
五、努力提高方向。
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng);。
2,、對(duì)差生多些關(guān)心愛心和耐心,,使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3,、利用各種方法,,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。
4,、在教學(xué)上狠下功夫,努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高,。
總之,,在今后的工作中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),,嚴(yán)格要求自己,完善自我,,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn),!
本學(xué)期快要接近尾聲了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,,我們努力,、踏實(shí)地工作著,全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,,為學(xué)生帶給高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著,。我們感受到了壓力,,同時(shí),壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力,。
一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升素質(zhì),。
只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教,,也只有勤于學(xué)習(xí),我們才能真正教好書,、育好人,。為此,,我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,,充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),,提高教師理論素養(yǎng),。
1,、拓寬學(xué)習(xí)渠道,做到三結(jié)合,。
在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,,我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合,,同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,,不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2,、優(yōu)選學(xué)習(xí)資料,,做到有的放矢。
本學(xué)期,,結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了《怎樣聽課與評(píng)課》,、《任務(wù)型教學(xué)的有效研究》,同時(shí)還認(rèn)真閱讀了《你在為誰工作》這本書,,從中受到很多啟發(fā),,使我們每位教師對(duì)工作的態(tài)度,對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí),,認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有尊重自己的工作,,熱愛自己的工作,,才能樂在其中,,不斷提升自我。
3,、加強(qiáng)學(xué)后反思,,做到學(xué)用結(jié)合。
學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的資料和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排,,可謂用心良苦,。我們在活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí),及時(shí)消化,,做到聽,、記、思三結(jié)合,,并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合,,隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)。能夠說,,每次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我們來說就是一次次難得的精神享受,,是豐厚自己文化底蘊(yùn),、積淀知識(shí)含量,提高教科研潛力的捷徑,。
二,、抓好教研組業(yè)務(wù)工作,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。
1,、加強(qiáng)對(duì)教材的創(chuàng)造性研究,教學(xué)資源共享,。
本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對(duì)五年級(jí)教材的分析和研究上:根據(jù)五年級(jí)教材的特點(diǎn),、主要資料,對(duì)教材提出了整合的研究意向,,將較難把握的資料篩選出來共同分析,、比較,確定了具體的操作方法,。微觀上,,我們以一個(gè)典型單元為例,就單元資料的課節(jié)劃分,,重難點(diǎn)的把握,,語言目標(biāo)的確定,任務(wù)的科學(xué)設(shè)計(jì),,以及練習(xí)題的編寫和篩選,,包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn)行探討研究,大家交換不同的想法,,彼此在爭辯中進(jìn)行思維的碰撞,,在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感,。
2,、組織校內(nèi)示范課、公開課,,開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)。
本學(xué)期安排了張曉翠,、姚水財(cái)兩位教師上示范課,、公開課。每一位開課教師都要以說課的形式,,結(jié)合教學(xué)理論,,講述教學(xué)流程安排的理由和想法;全體教師都參與評(píng)課并由一位教師主評(píng)。教研組還組織教師參加市級(jí),、鎮(zhèn)級(jí)的優(yōu)質(zhì)課,、示范課的聽課,,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合本校本班的實(shí)際狀況提出自己的教學(xué)調(diào)整,。
方案,。
3、用心開展課題研究工作,,提高教學(xué)效果,。
“以科研促教改,以教改謀發(fā)展”,。為了更好地提高學(xué)生英語水平,,提高教學(xué)效果,我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重,。本學(xué)期全體教師繼續(xù)深入研究校級(jí)課題《優(yōu)化單元學(xué)習(xí)資料,,提升英語教學(xué)有效性的探究》,確定了“優(yōu)化英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施策略”以及“單元整體教學(xué)群眾備課,、課例研討的校本教研機(jī)制及策略研究”的資料,。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識(shí),提高了教師教科研實(shí)驗(yàn)的潛力,。同時(shí),,課題研究中也促進(jìn)了學(xué)生在英語各方面潛力的提高,讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂趣,,享受了學(xué)習(xí)的成果,,改善了學(xué)習(xí)的策略,培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力,。
三,、自我反思。
少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為,,問答式,、講練式,、低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式,。
四、今后工作設(shè)想:
1,、加強(qiáng)案例研究,、個(gè)案分析,注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣,。
2,、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功,。
我們敬業(yè),,我們不計(jì)得失,,樂于奉獻(xiàn);我們像團(tuán)烈火,用心向上,。路是無盡的,,天是廣闊的,領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的,,每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始,。我們付出,我們收獲,。在以后的工作道路上,,我們決心再接再厲,努力工作,,為把學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力,。
時(shí)間過得真快,本學(xué)期的教學(xué)工作行將結(jié)束,。本學(xué)期,,我擔(dān)負(fù)七年一、二班的英語教學(xué)工作,。根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作計(jì)劃,,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)以下:
一、學(xué)生的基本狀況,。
七年一,、二班共有68人,大部份學(xué)生的基礎(chǔ)十分差,,拼寫不規(guī)范,,學(xué)習(xí)不主動(dòng),對(duì)英語的愛好不濃,。在我所教班級(jí)學(xué)生當(dāng)中三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實(shí),,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,對(duì)英語感愛好,,四名學(xué)生的智力十分低,,看著書抄單詞都抄錯(cuò),而且除他倆10名學(xué)生干脆都不學(xué)英語,。
二,、采取的措施。
1,、教學(xué)進(jìn)程中,,留意抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,,面向全體學(xué)生組織教學(xué),,留意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的潛力,。
2、抓辭匯和句型學(xué)習(xí),,經(jīng)常進(jìn)行聽寫練習(xí),,進(jìn)步學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的潛力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。
3,、課內(nèi)外多聽多說英語,。上課時(shí)盡可能用英語授課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,。每堂課要用必須的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的平經(jīng)常使用語和所學(xué)句型表演不同情勢的對(duì)話,,也能夠結(jié)合實(shí)物和圖片等用英語進(jìn)行簡單的描述,培養(yǎng)學(xué)生的語感,。
4,、抓測驗(yàn),重視講評(píng)課,,并進(jìn)行考試分析,。
5、為了增加學(xué)生的辭匯量,,讓學(xué)生天天積累5個(gè)單詞,,并每周檢查一次。
6,、在教學(xué)進(jìn)程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對(duì)也是好的學(xué)習(xí)方法,,因此我采取了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
三,、教學(xué)方面,。
本人對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),,以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做,,都會(huì)有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導(dǎo)下,,工作起來就如魚得水,。首先,我認(rèn)真地分析教材的編寫特點(diǎn)及體系,,明白了中學(xué)英語務(wù)必要求把握的學(xué)習(xí)資料,,然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語,、辭匯,、句型的練習(xí)。每次備課時(shí),,我都仔細(xì)研究教材,、思考學(xué)生的分層和知識(shí)差異,,穿插一些生動(dòng)搞笑的游戲活動(dòng)和中西方文化差異故事。透過這些活動(dòng),,增強(qiáng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和愛好,。而且,我經(jīng)常故意識(shí)地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境,,課堂上也盡可能要求他們用英語提問,。總之,,透過一系列的手段讓學(xué)生體會(huì)到學(xué),、用英語的樂趣,養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識(shí),。
2,、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。
學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。假如老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的,。好的教師應(yīng)是透過抓兩頭,促中間的方法到達(dá)班級(jí)語言水平的平衡,、***發(fā)展,。熟悉到這一點(diǎn)后,我經(jīng)常利用課間給差生補(bǔ)課,。每次重點(diǎn)選取兩個(gè)學(xué)生,,根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識(shí),,大部份學(xué)生能對(duì)本學(xué)期的資料很熟練地應(yīng)用,。為了進(jìn)步學(xué)生的成績,我還組織了英語愛好小組,,采取互幫互助的活動(dòng)情勢,,使他們養(yǎng)成對(duì)英語的濃厚愛好。
3,、其他工作,。
在盡可能教好本學(xué)期教學(xué)資料的同時(shí),我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識(shí),,這一切不但擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,,而且進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。
總之,,本期工作中的成績是引以為豪的,,不足的地方也是在所難免的。我相信大家都一樣,重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,,各項(xiàng)工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成,、同仁敬佩眼光的羨慕,領(lǐng)導(dǎo)敬佩眼光的認(rèn)同!
本學(xué)期,,我擔(dān)任初一的英語教學(xué)工作.作為一向從事中學(xué)英語教學(xué)的我,,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,,真是苦在其身,樂在其心!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié).
一,,學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo).
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求,,樹立起新的育人理念,,我們英語組群眾抽休息時(shí)間對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語課程改革的目的,,掌握了目前英語改革的重點(diǎn),,明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各資料的分級(jí)目標(biāo),理解了英語教學(xué)原則,,學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,,從而為后面的教學(xué)帶給了充分的依據(jù),奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ),,保證了教學(xué)的順利進(jìn)行.
二,,扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路.
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),,我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):,。
1,課前備課,,做到有備而來.我認(rèn)真閱讀各種教科參書,,既備教材,教法,,又備學(xué)生.結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的資料,,既要思考知識(shí)的縱向聯(lián)系,又要思考新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),,又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然.并制作了各種搞笑的教具,如:單詞卡片,,實(shí)物(圖片),,頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù).
2,,課中備課,靈活安排簡單易操作的游戲活動(dòng).我透過游戲引入新課教學(xué)時(shí),,為了不打消學(xué)生的用心性,,我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡單易操作的游戲及活動(dòng),,將教學(xué)資料層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)搞笑快樂堡,,讓他們在快樂中學(xué)習(xí),,在玩中獲得新知,透過反復(fù)的趣味操練(如:唱,,演,,玩,畫,,涂色,,做手工等形式)來鞏固所學(xué)新知.在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,,學(xué)生的用心性得到了充分發(fā)揮,,教學(xué)效果良好.
3,課后備課,,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn).每上完一單元,,我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學(xué)后記,,肯定本節(jié)課成功的地方,,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ).
三,,認(rèn)真上課,,體現(xiàn)以人為本.
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,透過感知,,體驗(yàn),,實(shí)踐,參與和合作等方式,,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),,感受成功.這便要求,英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主,,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,,提高他們對(duì)詞匯,句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的潛力.為此,,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):,。
1,巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣.每節(jié)的教學(xué)我首先透過做游戲,,唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi).
2,圖文結(jié)合,,掌握新知.根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn),,充分運(yùn)用單詞卡片,實(shí)物教具,,簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片,,動(dòng)作,,表情等手段掌握其義,讓他們用心主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣.在遇到難讀的單詞或句子時(shí),,我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,,力爭讓他們學(xué)了就懂,,懂了會(huì)用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的潛力.在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),,還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育.
3,,游戲活動(dòng),鞏固新知.在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,,抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理,,透過師生互動(dòng),生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)資料層層鋪開;為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,,營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,,以簡單易操作的趣味性,多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué),,讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿,,認(rèn)讀,玩演,,視聽,,從而給他們帶給充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì),讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,,提高他們語言的運(yùn)用潛力,,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣.
4,透過聽錄音,,復(fù)習(xí)新知.我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,,讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)資料的錄音磁帶.第一遍先認(rèn)真聽,,第二遍邊聽邊跟讀.在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來模仿,表演對(duì)話.在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),,表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo),,讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣.這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),,又提高了同學(xué)們的聽說潛力和讀音的準(zhǔn)確性,,,從而讓學(xué)生真正做到眼到,,口到,,心到,,手到.
四,,加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識(shí).
由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,,自己的知識(shí)又有限,,在教學(xué)的同時(shí),時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請教,,和我們英語組的同事一齊學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,,時(shí)常聽錄音糾正自己的語音語調(diào).
總之,,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,,使我精力充沛;同事的幫忙,,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增.我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,,不斷改善教學(xué)方法,,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng),游戲來輔助課堂教學(xué),,激活課堂.用心開發(fā)和有效利用課程資源,,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績.我相信有耕耘總會(huì)有收獲,。
初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最后結(jié)束了,,順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo),并在全區(qū)排行前列,,這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,,讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,是有價(jià)值的,?;仡欉@一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,甜酸苦辣五味具全,下面我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡單的小結(jié),。
我們初三年級(jí)共有學(xué)科老師28位,,其中高級(jí)教師位,另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師,。能夠這么說,,師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外,,我們還有8位青年教師,,在初三工作時(shí)間最長的也只但是三年,其中5位青年教師是第一年教初三,。青年教師都十分珍惜這次機(jī)會(huì),,平時(shí)工作相當(dāng)努力、認(rèn)真,,一有不懂的問題就能及時(shí)向老教師請教,。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們,。在我們年級(jí)組里,,老、中,、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,,凡事大家都有商有量,互相幫忙,,其樂融融,,因而出現(xiàn)了新尊老,老帶新可喜局面,。在這期間,,作為初三年級(jí)的一份子,我深刻地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,、團(tuán)結(jié)互助,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀群眾。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施,。
初三畢業(yè)班工作非比尋常,,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,,教初三,,就意味著肩頭多了一份沉重的職責(zé),因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長負(fù)責(zé),,更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),,為了表達(dá)我們的決心,在初三學(xué)年開學(xué)伊始,,每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書,,每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,列舉了需重點(diǎn)幫忙的學(xué)生的名單,,制定了幫教,。
方案。
事實(shí)上,,老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地,、認(rèn)真地,實(shí)現(xiàn)著自己的諾言開學(xué)的第二個(gè)星期,,我們就開始實(shí)行早自修制度,,,初三教師的工作量是相當(dāng)大的,,回家后,,老師們還要批改試卷,,出試題,,經(jīng)常要熬到深夜才能休息。
工作強(qiáng)度大,、任務(wù)重,、壓力大,是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì),,但是,,沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒有人因此而退縮,,病,,一如既往地工作。既然選取了初三,,就必須要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言,。
這使我們老師,個(gè)性是班主任老師的工作量又在原先基礎(chǔ)上增加了許多,。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級(jí)的區(qū)分,,老師更多的時(shí)間幫忙學(xué)生復(fù)習(xí),能夠把問題講得更深,、更細(xì),、更透徹,能夠把工作做得更好,。
一,、在思想上:加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高修養(yǎng)。
我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),,認(rèn)真學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù)。我深知,,要教育好學(xué)生,,教師務(wù)必先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教,、為人師表,以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。為了適應(yīng)新形式,我努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論和專業(yè)知識(shí),,在不斷的學(xué)習(xí)中,,自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)潛力都有了很大的提高,。
二、在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園上:敬業(yè)愛崗,,嚴(yán)謹(jǐn)治教,。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,,是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。所以在工作上我總是兢兢業(yè)業(yè),,備好每一節(jié)課,,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),,教育好每一位個(gè)學(xué)生,,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的好老師。
教學(xué)中,,用愛心,、耐心、恒心去對(duì)待每個(gè)學(xué)生,,把學(xué)生當(dāng)作朋友,,走進(jìn)學(xué)生的情感世界,去感受他們的喜怒哀樂,。我明白愛學(xué)生,,要以尊重和依靠為前提,,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
在新課程改革環(huán)境下,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平及教學(xué)理念,。在校內(nèi),虛心學(xué)習(xí),、不斷反思,、及時(shí)改善,并在自己的教學(xué)中不斷的實(shí)踐,、不斷的總結(jié),、不斷的提高。平時(shí)還注意向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水平??傊谶@一學(xué)期中,,我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上,,還是在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園上都有了必須的提高。
三,、在分管工作上:服從安排,,為師垂范。
勤奮刻苦,、吃苦耐勞的精神和較強(qiáng)的宗旨意識(shí)是決定一個(gè)人是否能夠立于不敗之地的源泉,,是決定一個(gè)人工作能否成功的關(guān)鍵。因此,,一個(gè)人要想成功或立足于不敗之地,,就要勤奮,有吃苦精神,,有較強(qiáng)的潛力和宗旨意識(shí),。所以在學(xué)校安排的一切工作和事情上,,我總會(huì)盡己所能、全力以赴,。
四,、檢查自我,改變自我,。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫忙下,本學(xué)期,,我在工作中雖然取得了必須的成績,,但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多,如:
1,、理論知識(shí)不夠,,對(duì)有些教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)還上升不到理論的層面。
2,、專業(yè)知識(shí)和課堂駕馭潛力有待進(jìn)一步提高,,個(gè)性是新課改理念的落實(shí)上還需繼續(xù)努力。
3,、有時(shí)遇事不冷靜,,容易沖動(dòng);今后要注意說話方式,,進(jìn)一步完善自我,。
4、有時(shí)候惰性太強(qiáng),、有些被動(dòng),;今后要用一種用心地心態(tài)去對(duì)待工作和生活。
我還年輕,,在教育的崗位上還需不懈的努力,。我相信,在今后的努力探索和實(shí)踐中,,我會(huì)不斷的成長,,實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。
任現(xiàn)職以來,,我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,,工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、與時(shí)俱進(jìn),、不斷創(chuàng)新,教書育人,為人師表,,在德,、能、勤,、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異,,圓滿地完成了教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:
一,、為人師表,,忠誠事業(yè),努力學(xué)習(xí),,不斷提高思想道德素質(zhì),。
任現(xiàn)職以來,本人能一心一意跟黨走,,堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策,認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想,,用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)教育教學(xué)工作,,用心參加各項(xiàng)政治活動(dòng),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,,用心配合和支持地方黨政的中心工作,,遵守國家法律法規(guī),遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,執(zhí)行《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》,,為人師表,在市,、鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“揚(yáng)師德,,樹師表”系列活動(dòng)中,表現(xiàn)突出,,多次受到表彰,,其中,2002年,、2005年、2009年被評(píng)為周山鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者,。
二,、愛崗敬業(yè),服從分工,,扎實(shí)工作,,圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。
任現(xiàn)職以來,我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地,、用心進(jìn)缺的工作作風(fēng),,恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念,,扎扎實(shí)實(shí)地備課,、上課、復(fù)習(xí),、鞏固,,營造簡單、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,,用學(xué)生樂于理解的方法來教書育人,全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,。
備課時(shí),,我不但備學(xué)生,而且備教材,、備教法,,根據(jù)教材資料和學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定適用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細(xì)的記錄,。認(rèn)真寫好教案,,每一課都做到“有備而來”,每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記。
授課時(shí),,努力使講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動(dòng)化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出,。充分思考每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。
三、與時(shí)俱進(jìn),,加強(qiáng)進(jìn)修,,用心進(jìn)取,不斷提高教育教學(xué)水平,。
“博學(xué)為師,、身正為范”是我一生的追求,。從事教學(xué)工作,,我不斷學(xué)習(xí),,以提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),1996年6月透過自學(xué)考試取得英語大專學(xué)歷,,00年取得《現(xiàn)代教育技術(shù)》考核合格證書,、04年獲得《信息技術(shù)與教育》考核合格證書,05年獲得《信息技術(shù)與課程整合》考核合格證書,,08年獲得省專業(yè)技術(shù)人員《信息化素質(zhì)培訓(xùn)》考核合格證書,、01年透過普通話測試獲得“二級(jí)乙等”證書,08年教學(xué)基本功考核也已取得2a(制作類,、操作類),,2b(教學(xué)類、口語表達(dá)類)的好成績,。
四,、率先垂范,關(guān)愛學(xué)生,,以德服人,,切實(shí)做好學(xué)生思想工作。
在多年的教育工作以及班主任工作中,,我始終把“育人”當(dāng)作天職,,且注重用情感育人,用德行育人,,用愛心育人;班規(guī)班紀(jì)嚴(yán)格而不苛刻,,注重人文性,個(gè)性關(guān)心留守學(xué)生的生活,、身體和心理,,采用多種形式密切家校聯(lián)系。對(duì)家庭特困的學(xué)生曾無數(shù)次給予資助,,經(jīng)常為生病的學(xué)生墊付醫(yī)藥費(fèi),。善于和“問題生”交朋友,用真愛喚起他們的自尊和自信;我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手,透過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心,,首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒,。而后,再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步,,并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅,,真正使學(xué)生樂學(xué),愛學(xué),。長期以來,,我用摯愛和真誠贏得了學(xué)生的尊敬和愛戴!
在班主任工作中,我注重用禮貌的行為影響學(xué)生,,用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生,。我堅(jiān)持德育為首的原則,耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理,,做到以情動(dòng)人,,以理服人。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問題,,我盡可能做到及時(shí)預(yù)見,,妥善解決。榜樣的力量是無窮的,,漸漸地,,班級(jí)就構(gòu)成了和-諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。
五,、虛心求教,,鉆研教材,探索教法,,用心嘗試教研教改試驗(yàn),。
用心進(jìn)修,提高業(yè)務(wù)潛力,。為了提高教學(xué)業(yè)務(wù)潛力,,我節(jié)衣縮食,自費(fèi)買輔導(dǎo)書自學(xué),,遇到疑難問題,,利用節(jié)假日去高郵向老師請教。還用業(yè)余時(shí)間參加自學(xué)考試,,參加現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)基本功考核,,且取得了優(yōu)異的成績。
用心開課,,提高競爭潛力,。主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)外舉辦的公開課,、觀摩課任務(wù),均獲得市教研室領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng),。用心參加“青藍(lán)工程”的建設(shè),,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),主動(dòng)幫扶年輕教師,,相互促進(jìn),,相互成長。
用心撰文,,提高研究潛力,。教學(xué)中我不斷地總結(jié)得失,用心撰寫論文,?!都せ钣⒄Z課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考》一文,2006年5月送揚(yáng)州市教育學(xué)會(huì)交流;《優(yōu)化英語課堂教學(xué),,加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)》一文,,2007年7月作為暑期教科研培訓(xùn)材料交流;《談?wù)剬W(xué)生用心的情感態(tài)度的培養(yǎng)》一文,在2008年高郵市英語教學(xué)研討會(huì)上交流;《運(yùn)用興趣激活潛能》一文,,2009年11月獲江蘇省優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng);《融生活于英語教學(xué)之中》一文,,2010年5月獲高郵市17次論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。
在教研組內(nèi),,我工作也是任勞任怨,,寬以待人,熱情關(guān)心每一位同事,,樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法,、新體會(huì)與全組老師共享,共同研討,,共同提高,,促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。
總之,,在教育教學(xué)工作中,,我以“學(xué)高為師,德高為范,,育人為先,,求知為次”為理念,以“提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”為目標(biāo),,努力工作,,恪盡職守,切實(shí)履行一名中學(xué)一級(jí)教師應(yīng)盡的職責(zé),。
臨近年末,,回首20xx,,我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,,使我感到既繁忙又充實(shí),,個(gè)性是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,,并取得了一些成績。但也存在不足,,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面,。
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我用心響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,,用心參加政治學(xué)習(xí),,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)資料,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,,嚴(yán)格要自己,。思想用心向上,要求進(jìn)步,,這學(xué)期,,我十分光榮地以一名入黨用心分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想,這樣的機(jī)會(huì)使我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會(huì),。在教學(xué)中,,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,,幫忙學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,,以健康禮貌的形象言傳身教。
二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,。
為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,,探索新的教學(xué)方法,,不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,。10月份我用心參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn),,15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí),,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。并在回來后用心與我校的其他英語教師研究教材、教法,,同時(shí),,把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享,研究,,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。
這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)的英語教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我,,對(duì)于這個(gè)年段的英語教學(xué),,如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際狀況來教學(xué),,就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒了,英語自然也不會(huì)學(xué)好,。因此,,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),,勤于專研,,注重在實(shí)踐中用心探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),,深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,自制教具,,自編兒歌等,,使學(xué)生在簡單、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,,注重構(gòu)成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,提高自己的科研水平,。
四、考勤請假方面,。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一年里沒有遲到過一次,,做到了有事請假,,堅(jiān)持天天上班,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),,一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。在新的一年里,我應(yīng)更加勤奮,,為學(xué)校作更多的事,,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。
五,、努力提高方向。
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對(duì)學(xué)生潛力的培養(yǎng),;
2,、對(duì)差生多些關(guān)心愛心和耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步,。
3,、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。
4、在教學(xué)上狠下功夫,,努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高,。
總之,在今后的工作中,,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,,完善自我,,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!
本學(xué)期,,我擔(dān)任初一,、初二的英語教學(xué)工作。作為從未從事中學(xué)英語教學(xué)的我,,雖了解到了一些教學(xué)教法,,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,,真是苦在其身,,樂在其心,!為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié),。
一,、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo),。
為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求,,樹立起新的育人理念,我們英語組群眾抽休息時(shí)間對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,,了解了目前英語課程改革的目的,,掌握了目前英語改革的重點(diǎn),保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。
二,、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路,。
課前備課,,做到有備而來。我認(rèn)真閱讀各種教科參書,,既備教材,、教法,又備學(xué)生,。并且認(rèn)真寫教案,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的資料,并制作了各種搞笑的教具,,如:單詞卡片,,實(shí)物(圖片),頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù),。課中備課,,靈活安排簡單易操作的游戲活動(dòng)。讓他們在快樂中學(xué)習(xí),,在玩中獲得新知,,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的用心性得到了充分發(fā)揮,,教學(xué)效果良好,。課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,每上完一單元,,我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學(xué)后記,肯定本節(jié)課成功的地方,,探討該單元的不足之處,,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三,、認(rèn)真上課,,體現(xiàn)以人為本。
課堂上用心關(guān)注學(xué)生,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,,認(rèn)真授課。
1,、巧設(shè)導(dǎo)入,,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先透過做游戲,,唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。
2,、圖文結(jié)合,,掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn),,充分運(yùn)用單詞卡片,實(shí)物教具,,簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片,,動(dòng)作,,表情等手段掌握其義,讓他們用心主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過程,,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的潛力,。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)。還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育,。
3,、透過聽錄音,復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,,讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)資料的錄音磁帶,。第一遍先認(rèn)真聽,第二遍邊聽邊跟讀,。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動(dòng)作入情入境的來模仿,,表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí),,表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo),,讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣,。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),,又提高了同學(xué)們的聽說潛力和讀音的準(zhǔn)確性,從而讓學(xué)生真正做到眼到,,口到,,心到,手到,。
總之,,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,,使我精力充沛,;同事的幫忙,使我干勁十足,;學(xué)生的渴求,,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,,不斷改善教學(xué)方法,,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng),游戲來輔助課堂教學(xué),,激活課堂,。用心開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),,力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。并且進(jìn)一步做好校本課程的編寫與研發(fā),,爭取將校本課程上好,。
時(shí)間過得真快,本學(xué)期的教學(xué)工作行將結(jié)束,。本學(xué)期,,我擔(dān)負(fù)七年一,、二班的英語教學(xué)工作。根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作,。
計(jì)劃,。
現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)。
以下:
一,、學(xué)生的基本狀況,。
七年一、二班共有68人,,大部份學(xué)生的基礎(chǔ)十分差,,拼寫不規(guī)范,學(xué)習(xí)不主動(dòng),,對(duì)英語的愛好不濃,。在我所教班級(jí)學(xué)生當(dāng)中三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實(shí),學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,,對(duì)英語感愛好,,四名學(xué)生的智力十分低,看著書抄單詞都抄錯(cuò),,而且除他倆10名學(xué)生干脆都不學(xué)英語,。
二、采取的措施,。
1,、教學(xué)進(jìn)程中,留意抓常規(guī)教學(xué),,以學(xué)生為主體,,面向全體學(xué)生組織教學(xué),留意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的潛力,。
2、抓辭匯和句型學(xué)習(xí),,經(jīng)常進(jìn)行聽寫練習(xí),,進(jìn)步學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的潛力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦,。
3,、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時(shí)盡可能用英語授課,,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,。每堂課要用必須的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的平經(jīng)常使用語和所學(xué)句型表演不同情勢的對(duì)話,也能夠結(jié)合實(shí)物和圖片等用英語進(jìn)行簡單的描述,,培養(yǎng)學(xué)生的語感,。
4,、抓測驗(yàn),重視講評(píng)課,,并進(jìn)行考試分析,。
5、為了增加學(xué)生的辭匯量,,讓學(xué)生天天積累5個(gè)單詞,,并每周檢查一次。
6,、在教學(xué)進(jìn)程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對(duì)也是好的學(xué)習(xí)方法,,因此我采取了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
三,、教學(xué)方面,。
本人對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè),,以為不管甚么工作只要盡心盡力地去做,,都會(huì)有一種成績感。在這類正確的思想和理念指導(dǎo)下,,工作起來就如魚得水,。首先,我認(rèn)真地分析教材的編寫特點(diǎn)及體系,,明白了中學(xué)英語務(wù)必要求把握的學(xué)習(xí)資料,,然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語、辭匯,、句型的練習(xí),。每次備課時(shí),我都仔細(xì)研究教材,、思考學(xué)生的分層和知識(shí)差異,,穿插一些生動(dòng)搞笑的游戲活動(dòng)和中西方文化差異故事。透過這些活動(dòng),,增強(qiáng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和愛好,。而且,我經(jīng)常故意識(shí)地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境,,課堂上也盡可能要求他們用英語提問,。總之,,透過一系列的手段讓學(xué)生體會(huì)到學(xué),、用英語的樂趣,養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識(shí),。
2,、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。
學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。假如老師只重視優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那末我敢判定他的教學(xué)是失敗的,。好的教師應(yīng)是透過抓兩頭,,促中間的方法到達(dá)班級(jí)語言水平的平衡、xxx發(fā)展,。熟悉到這一點(diǎn)后,,我經(jīng)常利用課間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選取兩個(gè)學(xué)生,,根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們加餐,。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識(shí),大部份學(xué)生能對(duì)本學(xué)期的資料很熟練地應(yīng)用,。為了進(jìn)步學(xué)生的成績,,我還組織了英語愛好小組,采取互幫互助的活動(dòng)情勢,,使他們養(yǎng)成對(duì)英語的濃厚愛好,。
3、其他工作,。
在盡可能教好本學(xué)期教學(xué)資料的同時(shí),,我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識(shí),這一切不但擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,,而且進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。
總之,本期工作中的成績是引以為豪的,,不足的地方也是在所難免的,。我相信大家都一樣,重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,,各項(xiàng)工作都能以更大的起色去贏得家長挑剔眼光的贊成,、同仁敬佩眼光的羨慕,領(lǐng)導(dǎo)敬佩眼光的認(rèn)同,!
九年級(jí)英語教師工作總結(jié)篇九
本學(xué)期我擔(dān)任高一3,、4兩個(gè)班的英語科教學(xué),完成了1,、2兩個(gè)必修模塊的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況,,集體精心備課,,積極聽課、評(píng)課,,認(rèn)真有效上課,,課內(nèi)外知識(shí)相結(jié)合,,在一定程度上運(yùn)用多媒體完成學(xué)生的三唯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),課后針對(duì)上課情況,,做好教學(xué)反思,。分層選擇適合生情的作業(yè),及時(shí)批改講評(píng),,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語能力,。當(dāng)然,在獲取了一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也認(rèn)識(shí)到了自己在工作中仍有許多須提高和改進(jìn)的地方,。為今后能更有成效地完成教書育人的己任,,特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
本校的學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,部分英語讀得較好的學(xué)生態(tài)度也不是很端正,,初中的英語學(xué)習(xí)使他們認(rèn)為英語學(xué)習(xí)非常簡單,。來到高中,嚴(yán)峻的形勢使他們受到了很大的沖擊,,部分學(xué)生開始放棄,。這學(xué)期的重點(diǎn)是幫助他們認(rèn)識(shí)到高中英語的重要性和與初中英語學(xué)習(xí)的區(qū)別,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
學(xué)生討厭背單詞,,怕背單詞??墒怯⒄Z學(xué)習(xí)非常重要的一點(diǎn)就是背單詞,。他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān),詞匯量少,,嚴(yán)重影響了他們對(duì)英語的學(xué)習(xí),。他們越怕,教師越要抓,,用各種可用手段,,或鼓勵(lì),或競賽,,或強(qiáng)制,。我要求單詞每課過關(guān),并且每課都進(jìn)行單詞聽寫,,一單元結(jié)束時(shí)還會(huì)進(jìn)行整單元單詞的測試,,不斷督促學(xué)生多背單詞、短語,。為了提高他們的積極性,,在開學(xué)初我自己親自帶讀、后面請部分學(xué)生帶讀,。在學(xué)生慢慢熟悉以后,,我要求班上每個(gè)學(xué)生,、每天輪流上臺(tái)帶讀英語單詞。此外,,每天會(huì)在課前教一句名言高考優(yōu)美句型,。一些好的句子,每周一測,。
精心利用材料,。這學(xué)期我們選用英語周報(bào)作為教輔材料,充分發(fā)揮了它的作用,。每周進(jìn)行一到兩次聽力訓(xùn)練,,選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報(bào)上的單選題,、完形填空及閱讀理解,,要求學(xué)生認(rèn)真完成并及時(shí)講評(píng)(偶爾進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練)。講評(píng)結(jié)束時(shí),,通過聽寫等注意督促學(xué)生鞏固練習(xí)中的知識(shí)點(diǎn),。
有針對(duì)性地輔導(dǎo)。與其他幾位教師一起,,在班上選出幾位學(xué)生,,每周一、周三晚自修前進(jìn)行培優(yōu)扶差的補(bǔ)習(xí),,學(xué)生選擇補(bǔ)習(xí)內(nèi)容,,教師加以輔導(dǎo),進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)水平和積極性,,并及時(shí)檢查,。我將繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,進(jìn)一步提高及格率,。
對(duì)每課的教材處理,,都會(huì)與備課組其他同事先進(jìn)行認(rèn)真的討論,認(rèn)真鉆研教材,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握教材的知識(shí)的體系,,認(rèn)真研究考試說明與教學(xué)大綱,,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的水平,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣以及可能遇到的學(xué)習(xí)障礙,仔細(xì)思考相應(yīng)的教學(xué)方法和手段,;組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,善于根據(jù)從作業(yè)和考試反饋出來的信息,,調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié);注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,,并使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性,;注重學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)及聽、說,、讀,、寫等基本技能的培養(yǎng),努力使教學(xué)目標(biāo)落到“實(shí)處”,;注重學(xué)生實(shí)際,,從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā),,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、生活樂趣著手,為學(xué)生營造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,,寓樂于教,,激發(fā)學(xué)生的情感,幫學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,,并做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。課前精心地備課并認(rèn)真寫好教案,課后能及時(shí)進(jìn)行反思小結(jié),,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
為了不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平,我積極參加各級(jí)各類教育行政主管部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,參加組內(nèi)聽課,、教研活動(dòng)。虛心向同行學(xué)習(xí),,汲取有用的教學(xué)方法來充實(shí)自己,、提高自己。認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例反思,,及時(shí)總結(jié)自己在英語教學(xué)上的心得體會(huì),;努力提高自己多媒體課件制作的水平,努力開拓自己的知識(shí)視野,,增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,,不斷地給自己“充電”、“加壓”。
隨著社會(huì)發(fā)展,,教育的地位越來越受到重視,,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求越來越高,身為教師的壓力也越來越大,。在新的一學(xué)期的的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),不斷提高自身的精神修養(yǎng),,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平,,與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取,。
九年級(jí)英語教師工作總結(jié)篇十
20xx似乎經(jīng)歷了好多,,我在希望英語收獲了成長、感恩,、快樂和感動(dòng),。
在教學(xué)上,覺得自己有進(jìn)步,,但不是很大,,主要是對(duì)很多事情的把握拿捏不準(zhǔn)。但也能總結(jié)出幾點(diǎn),。第一,,老師的上課狀態(tài)好,那一次課學(xué)生就會(huì)上得很開心,。第二,,要記住有舍有得,往往覺得自己抓不了那么多個(gè)班級(jí),,只能先做好一兩樣的班級(jí)給自己的驚喜是最大的,。第三,教學(xué)猶如耕耘,,你得真正的靜下心來,,踏踏實(shí)實(shí)的認(rèn)真上好每一次課,用心的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)生和家長就都能感受得到,,這樣到轉(zhuǎn)班的時(shí)候就是收獲的時(shí)候了。
感恩希望英語給了我發(fā)展的平臺(tái),,感恩徐校長的親筆信鼓勵(lì),,感恩羅老師精心準(zhǔn)備的培訓(xùn),感恩李老師每一次的無私幫助,感恩那些默默包容和支持我的家長,,感恩身邊的好同時(shí)的分享和幫助,。
和孩子在一起的時(shí)候是最快樂的。終于明白了徐校長一年前跟我說的話:"羅老師他們?nèi)ド险n不會(huì)覺得很累,,她們上課就是去放松的,。"沒想到一年后我竟然也能有這樣的體會(huì)。()因?yàn)楹⒆觽冋娴暮芴煺婧芸蓯?,他們的童言常常讓我捧腹大笑。和他們互?dòng),、做游戲或者逗他們玩的時(shí)候都是無比快樂的,。那一刻會(huì)忘掉所有煩惱,周圍只有笑聲和笑臉,,無比珍貴,。
在我第一個(gè)班要轉(zhuǎn)給姚老師帶時(shí),學(xué)生送給自己的小禮物,,還寫了一封長長的信給我,,描述他們眼中的原老師。有一次感冒喉嚨發(fā)炎,,聲音嘶啞到幾乎說不出話,,那天早上碰到一位家長聊了幾句后,沒想到下課后家長特意送來一瓶開音丸和一盒西瓜霜含片,。教師節(jié)的時(shí)候看到別的老師都在收禮物,,覺得有些失落,沒想到孩子們竟準(zhǔn)備了禮物,,等我去到教室再給我一個(gè)大驚喜,。家長感謝的話語和家長對(duì)自己的肯定和表揚(yáng),等等…這些都讓我無比感動(dòng),,心暖暖的,。
20xx,對(duì)自己最大的不滿還是拖延癥。拖延癥會(huì)讓自己容易煩躁,、失落,、消極。消極的心態(tài),,一切都那么難,。積極的心態(tài),原來并不是那么難,。所有態(tài)度決定一切,。
20xx已經(jīng)過去,帶著我的總結(jié),20xx加油,!20xx一定能大口吃肉,,好好干,加油,!
九年級(jí)英語教師工作總結(jié)篇十一
又過了一個(gè)學(xué)期,,時(shí)間過得非常得快,。仿佛這一整個(gè)學(xué)期,,都在忙忙碌碌中度過?;仡欉@個(gè)學(xué)期以來,,我在教學(xué)上所做的工作,我從教學(xué)和科研兩方面進(jìn)行總結(jié),。
在教學(xué)工作之余,,我還參加教學(xué)科研,,堅(jiān)持參加區(qū)和科組的英語教研活動(dòng),并參加xx部落的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。另外,,我還申報(bào)了小課題。雖然到最后,,并沒有通過,但是這個(gè)過程中,,我有嘗試過。有失敗就會(huì)有成功,。明年我還要再來。
在教科研方面我認(rèn)為自己還有以下幾方面做得不夠,。
,。我認(rèn)為可以從“文本再構(gòu)”這一理念出發(fā),進(jìn)行文本和資源的整合,。盡量把知識(shí)點(diǎn)做到深入淺出。
,。比如學(xué)生在平時(shí)幾次考試中,,聽力和寫作丟分比較嚴(yán)重,,雖然也給了學(xué)生一些做題的方法,但中下生在這方面還是有所欠缺,。
又是一年雪花飄,,伴隨著茫茫的大雪,我們本學(xué)期的工作又要結(jié)束了,,當(dāng)我回憶這幾個(gè)月的歷程時(shí),,我不禁感嘆時(shí)間的飛速和生活的繁忙。也許正是繁忙,,才讓我感覺到時(shí)間在悄悄的流逝,。本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的英語教學(xué)工作。在本學(xué)期的教學(xué)中,,讓我深深地感到教小學(xué)英語之難之累之樂,。正因?yàn)槿绱耍覈?yán)格遵循教學(xué)環(huán)節(jié),,課前認(rèn)真?zhèn)湔n。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下:
首先在師德方面,,面對(duì)全體學(xué)生,,一視同仁,不歧視學(xué)生,,不打罵學(xué)生,,注意自己的言行,提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺悟程度水平,,做到愛崗敬業(yè),,學(xué)而不厭,誨人不倦,,為人師表,,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,,他們聽課的興趣就高,,接受知識(shí)也快。反之,,學(xué)生就不喜歡,,甚至討厭。如我介紹新句型時(shí),,我利用語言的輕重,,語調(diào)的高低,,和一定的動(dòng)作表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí),,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對(duì)他們的信任,,這樣學(xué)生就增添了勇氣,,就能大膽地回答問題。
其次在教學(xué)中:在開學(xué)初,,認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,,在課堂教學(xué)中認(rèn)真授課,運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫,,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,,注重師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。本學(xué)期學(xué)生親自制作了單詞卡片,,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,效果較好,,今后還會(huì)繼續(xù)運(yùn)用此方法,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解,、分析,,力爭讓他們學(xué)會(huì)。在批改作業(yè)方面,。合理安排學(xué)生,,讓班級(jí)里有能力的學(xué)生檢查平時(shí)的家庭作業(yè),或者是較差的學(xué)生給他安排一定的任務(wù),,讓他有責(zé)任感,,從而激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。每周的聽寫由我親自檢查,,及時(shí)批改,,讓學(xué)生及時(shí)改正錯(cuò)誤,。雖然批改量很大,但是還是及時(shí)進(jìn)行批改,。另外,,本學(xué)期我們每月進(jìn)行了月考,成績較穩(wěn)定,。我認(rèn)真批改,,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班講解,。
在其他方面,,我積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高思想和業(yè)務(wù)水平,,不遲到早退,,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
以上是我這學(xué)期在小學(xué)英語教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗(yàn),,但也存在較多的不足,,如課堂上操作欠靈活,尤其是后進(jìn)生工作,,做的不夠,,以致個(gè)別學(xué)生成績不理想。今后,,我會(huì)多作他們的工作,幫助他們學(xué)習(xí),,提高他們的成績,。
總之,在今后的教學(xué)工作中,,我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,,向其他老師學(xué)習(xí),爭取讓學(xué)生都能有新的提高,,都能邁上一個(gè)新臺(tái)階,。
九年級(jí)英語教師工作總結(jié)篇十二
這學(xué)期我擔(dān)任了xx級(jí)7班的班主任兼英語科老師。通過一學(xué)期的不斷的摸索和實(shí)踐,,也積累了一些經(jīng)驗(yàn),。下面我就談?wù)勎业慕虒W(xué)方面收獲和不足,也談?wù)勎蚁聦W(xué)期的一些應(yīng)對(duì)的方案,。
首先從教材方面,,我有了全新的認(rèn)識(shí)。我們現(xiàn)在用的是新目標(biāo)英語,,而這本教材所涉及的內(nèi)容是很廣的的,。但是這些個(gè)知識(shí)有隱藏在教材當(dāng)中,,如果對(duì)教材不熟,是很難從整體上去把握教材和處理好教材的,。新目標(biāo)英語分為a和b兩個(gè)部分,。兩個(gè)部分之間有很密切的關(guān)系,一般的情況是b是a部分的補(bǔ)充,,但是也不是全是這樣的`,,比如十單元的動(dòng)詞短語的第三人稱單數(shù)本應(yīng)該放在b部分中去的,應(yīng)為這樣更合理也更能讓學(xué)生接受的,。所以在老師備教材的時(shí)候一定要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)來設(shè)計(jì)你的教學(xué)內(nèi)容,,要體現(xiàn)出循序漸進(jìn),螺旋式上升,。這對(duì)新教師來說是一個(gè)艱苦的過程,,但是也是幫助新老師蛻變的一個(gè)過程。幸好在整個(gè)的教學(xué)過程中龔老師的悉心指導(dǎo),,幫組我在教材的處理方面有了大的提高,。
在教材方面的綜合處理上還需要花大力氣去思考!那些知識(shí)應(yīng)該怎樣講,,講到什么樣的程度,,在哪里我們把知識(shí)插進(jìn)去比較合理。比如這學(xué)期我的“therebe”句型,,一直沒有提出來講,。其實(shí)在課文當(dāng)中出現(xiàn)過兩次,應(yīng)該講的,。但是我考慮到這個(gè)知識(shí)比較的楠就沒有將我也沒有意識(shí)到文中會(huì)出現(xiàn)兩次這個(gè)句型,,我應(yīng)該分為兩次來進(jìn)行講解,就很好處理了,。所以在下學(xué)期是我還要加強(qiáng)知識(shí)的合理性和循序性,。
其次就學(xué)生,我也更加的了解我的學(xué)生了,。這學(xué)期學(xué)生的興趣比較高,。課堂還是比較的活躍。但是也存在有時(shí)認(rèn)為老師講了,,學(xué)生和還沒有明白的情況,,所以老師講了不代表你的學(xué)生就明白了,,老師應(yīng)該及時(shí)的了解學(xué)生的反饋的信息來設(shè)計(jì)自己的內(nèi)容,。每一節(jié)可我們硬挨怎樣才能抓住學(xué)生的心,。特別是我的課堂還沒有固定的模式,我應(yīng)該怎樣讓我的課更有趣和更實(shí)效,。每一節(jié)課應(yīng)該吧自己的興奮點(diǎn)設(shè)置在哪里是最合理的,。學(xué)生怎樣才能很好的吸收老師多講的內(nèi)容,。部分學(xué)生由于上課沒有及時(shí)的理解,下來很難提高自己的成績,。所以老師在主導(dǎo)的過程中,,如果能很好的組織學(xué)生形成良好的意識(shí),即要讓學(xué)生明白你要講什么又能給學(xué)生帶去驚喜,,使他們在學(xué)習(xí)的過程中去享受學(xué)習(xí)英語的快樂,。使每一個(gè)學(xué)生都能感受的到英語的魅力。
再次,,在資料的運(yùn)用方面我也存在很多的問題,。不能很好地使用教輔資料也是令人頭痛的事。這學(xué)期的英語教輔資料感覺難度不是很適中,。學(xué)生普遍感覺到很難,,應(yīng)很不利于老師講解。我們的教輔應(yīng)該更能體現(xiàn)出老師的思路或者是翠外老師上課的思路,,讓學(xué)生感覺到老師講的內(nèi)容不是從天而降的,。而且學(xué)生的練習(xí)一定要跟上老師的節(jié)奏。同時(shí)老師每上一節(jié)課就應(yīng)該有相應(yīng)的練習(xí)來讓學(xué)生進(jìn)行鞏固,。所以下學(xué)期的教輔不僅要用還要把它用好,!
最后我想談一談我對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)換。根據(jù)現(xiàn)在的班級(jí)的構(gòu)造,。我們班估計(jì)有接近10同學(xué)的英語成績很不理想,。其中有四名同學(xué)基本省已經(jīng)跟不上老師的節(jié)奏了。當(dāng)然造成這個(gè)結(jié)果的原因有很多但是很重要的一點(diǎn)就是他們不能吃苦,。老師想通過什么好的方法可以不用努力就呢個(gè)吧英語學(xué)好,。這是絕對(duì)不可能的。英語的學(xué)習(xí)從很大層面上來說是刻苦學(xué)習(xí)學(xué)來的,。怎樣在下學(xué)期把這幾名同學(xué)的英語補(bǔ)上來也是一個(gè)很艱難的過程,。所以對(duì)這種學(xué)生還要進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng),。同時(shí)也要爭取假家長的配合,。
總之,這學(xué)期還是很快的過去了,。我也基本完成學(xué)校交給我的任務(wù),。也很感謝我的指導(dǎo)老師和年級(jí)備課組給我的提示。我也很感謝各位有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我的及時(shí)的點(diǎn)撥,。
在今年的基礎(chǔ)上,,我相信下學(xué)年的英語教育會(huì)有更大的收獲。也希望翠外的同人能給我更多的幫助,!謝謝,!