確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導提供多種工作方案。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大班下學期篇一

一、呼號,。(輔導員：準備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準備著!

二,、退旗,。

三、宣布活動結(jié)束。

小學五一勞動節(jié)活動方案四：小學五一勞動節(jié)主題教育活動方案-創(chuàng)造美好的生活(556字),。

在____年五一國際勞動節(jié)來臨之時,，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來,、意義,，了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想,，鼓勵學生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活,，培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì),，并以實際行動,，從自我做起，積極參加勞動,，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

一、[活動目標],。

1,、讓學生了解五一節(jié)的由來,、意義;,。

3,、讓學生了解并關(guān)愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想;,。

4,、鼓勵學生關(guān)愛身邊無私奉獻的勞動者,，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活;,。

5、培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質(zhì),，并以實際行動,，從自我做起,，積極參加勞動,，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

二,、[活動時間],。

____年4月22日——____年5月3日,。

三、[活動主題],。

勞動光榮,，奉獻最美。

四,、[活動對象],。

全體學生。

五,、[活動設(shè)計],。

(一)召開主題班會。

(二)舉辦手抄報比賽,。

各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報,，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣,，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵,，倡導同學們熱愛勞動，從我做起,，積極參加勞動,。(每班5份),。

(三)征文活動(三-六年級)。

以“勞動光榮,，奉獻最美”為主題,，進行有獎征文比賽，要求：結(jié)合自己的親身參加的勞動,，寫出真實的體會;用稿紙抄寫,，不少于500字;5月3日之前上交。(每班5篇),。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大班下學期篇二

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能，體驗勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動。

活動對象：全園幼兒,。

活動時間：5月1日-5月31日,。

活動主要負責：各班正、副班主任,、保育員,。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干,！

活動過程：

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳,。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽,、講一講、唱一唱,。

3,、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的,。

（一）自己的事情自己做,，開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”,、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”,。

（二）我是快樂小幫手,。

1、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。

2、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能,。（擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜）,。

3,、各班每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作,。（擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等）,。

4、各班每周評選出本周的“值日之星”,。

（三）勞動最光榮,。

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流,，談談感受，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的熱情,。

2、通過調(diào)查,，了解父母艱辛之后,，想一想，如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務勞動計劃。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃,，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動,。每天在家做一些家務勞動,，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發(fā)記錄表）,。

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）,。

5,、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大班下學期篇三

通過開展以“我勞動,，我光榮；我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的勞模風采,。從宣傳“我勞動，我光榮,；我創(chuàng)造,，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中,。

我勞動,，我光榮；我自理,，我能干,。

（一）繪畫比賽。

1,、繪畫主題：勞動最光榮,。

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限,，兒童畫,、國畫、版畫等均可,。每個班上交5件作品,，可適當增加。

3,、上交時間：x月x日前上交,，逾期做自動放棄。

（二）我是勞動小能手,。

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,，洗菜、淘米,、洗碗,、掃地、拖地等,；

3,、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）,；

（三）學唱勞動歌曲。

1,、各班音樂老師負責在本周學習有關(guān)“勞動光榮”的歌曲,。

2、周五班隊活動課,，以班級為單位,，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

1,、各校要組織好繪畫比賽活動,？將好的作品上交中小進行展覽,。

2、各校要切實布置好三個階段的活動,？讓學生親身體驗勞動,。

3、要制訂好活動方案和安排,，按時開展活動,，要有詳細的活動記錄。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大班下學期篇四

為了迎接國際五一勞動節(jié),，每個單位都會策劃一些節(jié)目,，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動???希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起,，好好學習，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務。

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學習,，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務,。

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義,。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的.爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦,。

4、組織幼兒義務勞動,，如：擦桌子,，椅子,、洗抹布等,。

5、手工：制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話。

6,、學唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達自己對勞動人民的熱愛,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大班下學期篇五

1、欣賞并學唱歌曲《勞動最光榮》,。

2,、了解歌詞含義，能有感情的唱兒歌,。

3,、感受歌曲中勞動最快樂，勞動創(chuàng)造最光榮,。

歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂,。

導入。

教師和幼兒進行討論,，引出兒歌,。

提問：

1你們知道5月1號是什么幾日么？

2你們覺得勞動為什么是光榮的,？

3關(guān)于勞動有什么好聽的兒歌呢,？

教師總結(jié)：五月一日是國際勞動節(jié)，一個人在勞動或者學習中充分體會到成長的喜悅,、收獲的快樂,，當他這些積極的情緒和體驗積淀下來，最終形成的是自尊,、自豪,、自信——“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢，有一首關(guān)于勞動的兒歌,，讓我們一起來聽一聽吧,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大班下學期篇六

活動前言：

歡樂五一的來臨，市民在緊張的工作學習中得以休閑,，并用形式各樣的方式來愉悅自己,，最大限度的滿足假日帶來的愜意;本超市將緊扣商機，提前唱響五一,，以“玩轉(zhuǎn)五一,、暢享酷夏”為營銷賣點，引導市民成為黃金周休閑首選地,，讓市民體驗精彩絕倫的購物樂趣,，以此達到提高來客數(shù)，促進銷售的目的,。

活動主題：玩轉(zhuǎn)五一,、暢享酷夏。

活動時間：4月28日—5月4日,。

活動形式：dm促銷,、商品促銷、文化促銷,。

活動版塊：

版塊一：dm促銷,。

活動主題：玩轉(zhuǎn)五一“購”實惠。

活動時間：4月28日—5月5日,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大班下學期篇七

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能，體驗勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事,，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動。

活動對象：大班幼兒,。

活動時間：5月1日--5月31日,。

活動主要負責：各班正、副班主任,、保育員,。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干,！

活動過程：

1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽、講一講,、唱一唱,。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的,。

（一）讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

（二）小幫手。

1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2,、給孩子講解幾種勞動技能,。（擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜）,。

3,、每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作,。（。

4,、各班每周評選出本周的“值日之星”,。

（三）勞動最光榮。

讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流,，談談感受，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情,。

每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。

活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進行比賽,、每班男女各10人）,。

活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大班下學期篇八

1,、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務,，有尊敬和熱愛他們情感,。

2、在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活。

1,、結(jié)合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦,，尊重他人的勞動。

2,、讀報和收集關(guān)注社會新聞,，關(guān)心身邊的事。

3,、大班幼兒積極參與宣傳小旗,。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置勞動成果展覽會（可用實物也可用圖片）,，預備一些勞動的照片和圖片。

5,、預備一些小水桶,、抹布、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用,。

6、選擇人物（如商店售貨員,，汽車司機,，廚房廚師，馬路上的警察）,，帶領(lǐng)幼兒觀察勞動,。

1、通過晨間談話,、集體活動進行有關(guān)：“我會自己洗手”,、“我會自己服”,、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾活動,。

2、通過班級的各項活動后,，進行年級組的自理能力競賽活動,，具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如：“疊被子”、“穿衣服”,、“疊衣服”,、“擦椅子”、“掃地”,。

1,、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學活動。

2,、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,，進一步挖掘了潛在資源，開展“從小做個勤勞人”的德育活動,，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗的勞動,。

3,、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木,、拔拔雜草等活動,。

1、此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行,；

2,、此活動需要挖土和澆水的工具，請教師們提前做好收集的準備,。