每個人都有自己獨特的心得體會,，它們可以是對成功的總結(jié)，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

新課改培訓心得體會教師篇一

第一段：介紹新課改培訓背景和目的

新課改是教育領(lǐng)域的一次革命性變革,，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。為了使教師更好地適應(yīng)新課改的需求，我所在的學校組織了一次為期兩周的培訓,。本次培訓的目的是讓教師們?nèi)媪私庑抡n改的理念和內(nèi)容,，并能夠靈活運用這些理念和內(nèi)容來教學。

第二段：培訓內(nèi)容和方法的介紹

在這次培訓中,，我們學習了新課改的核心理念和教學方法,。核心理念包括培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，注重學生的主動參與和合作學習,。為了使我們更好地理解和應(yīng)用這些理念,，培訓采用了多種多樣的方法，如課堂講授、小組討論,、案例分析等,。這些方法使我們能夠從不同的角度來理解新課改，同時也促使我們積極參與培訓中的各種活動,。

第三段：培訓的收獲和體會

通過這次培訓,，我深刻了解到新課改的重要性和影響力。我意識到傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學生的需求,，只有通過創(chuàng)新的方法和教學手段,，才能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果,。同時,，我也明白了學生在學習中的主動性和參與性的重要性。通過培訓中的小組討論和合作學習,，我發(fā)現(xiàn)學生們在積極參與的情況下,，能夠更好地理解和消化知識，同時也能夠提高他們的創(chuàng)新能力,。

第四段：新課改在實際教學中的應(yīng)用

除了理解新課改的理念和意義,，培訓還幫助我們將這些理念和方法運用到實際的教學中。我們學習了如何制定質(zhì)量好的教學設(shè)計,，如何靈活運用多種教學手段和評價方式,。這些知識和技能對我們的教學有著積極的影響。在我實際的課堂教學中,，我嘗試了很多新的教學方法,，如小組合作學習、項目制學習等,。這些方法不僅激發(fā)了學生的學習興趣,，也提高了他們的學習效果。

第五段：對新課改的展望和總結(jié)

新課改是一項長期的任務(wù),，需要持續(xù)的投入和不斷的改進,。作為一名教師，我將繼續(xù)學習和探索新的教育理念和方法,，不斷提高自己的教學水平,。同時，我也希望學校能夠進一步加大對新課改的支持力度,，提供更多的培訓機會和資源,，為教師們提供更好的成長環(huán)境。只有這樣,，才能夠使新課改的理念和方法真正落地生根,，為學生的全面發(fā)展和社會的進步做出貢獻,。

總的來說，這次新課改培訓讓我受益匪淺,。我對新課改的理念和方法有了更深入的了解,，也學到了很多實用的教學技巧。通過運用這些技能,，我相信我的教學將更有成效,，學生的學習樂趣和學術(shù)能力也會得到提升。我期待著能夠與更多的教師一起分享和交流我的培訓心得和體會,，共同推動新課改的實施,，為教育事業(yè)做出更多的貢獻,。

新課改培訓心得體會教師篇二

近幾年,，我國的教育改革取得了長足的進步，其中最為重要的就是新課改的推行,。作為一名化學教師,，我有幸參加了最近一期的化學新課改培訓，并從中獲益匪淺,。在這篇文章中,，我將分享我在培訓中的收獲與思考。

第一段：培訓前的期望

在培訓開始之前,，我對新課改充滿了期待,。我希望通過這次培訓，能夠掌握新的教學理念和方法,，提高自己的教學水平,。我認為，新課改對于化學教育來說是一次革命性的變革,，它注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,，不再把知識的傳授作為唯一的目標。因此,，我希望通過這次培訓,，能夠了解到新課改的核心理念，并學會如何在教學中貫徹落實,。

第二段：培訓的收獲

培訓的第一天,，我們開始了對新課標的解讀。通過專家的講解和討論,，我對新課標有了更深入的理解,。新課標將知識點的學習與學科思維的培養(yǎng)相結(jié)合，強調(diào)學生的主體地位和學科整體性,。這一變革給我們教師提出了更高的要求,，我們需要提供更多的實踐機會和問題解決能力培養(yǎng)。在培訓中，我們還學習了一些課程設(shè)計的方法和原則,，如情境教學,、探究式學習等。這些方法能夠激發(fā)學生的學習興趣,，提高他們的自主學習和合作學習的能力,。此外，培訓中還給我們展示了一些優(yōu)秀的課例,，從中我們可以學習到如何運用新的教學理念和方法進行教學,。

第三段：培訓中的反思

在培訓中，我深刻認識到了自己的不足之處,。首先,，我在課堂上過于注重知識的傳授，忽視了學生的學科思維培養(yǎng),。我需要在教學中給予學生更多的實踐機會,，讓他們能夠動手進行實驗和操作。其次,，我對于課堂教學方法的創(chuàng)新不足,。新課改鼓勵我們在教學中運用各種教學手段來激發(fā)學生的學習興趣，我應(yīng)該嘗試一些新的教學方法,，如游戲教學,、合作學習等，來提高教學的效果,。此外,，我還應(yīng)該加強自己的專業(yè)知識儲備，不斷學習和研究最新的化學知識和教學方法,。

第四段：培訓后的改進與實施

通過培訓,，我意識到改進自己的教學方法非常重要。因此,，我制定了一個詳細的改進計劃,，以便在實踐中逐步落實新課改的要求。首先,，我將增加實驗環(huán)節(jié),，讓學生親身參與實驗，提高他們的實踐能力,。其次,，我會嘗試一些新的教學方法，如情境教學,、探究式學習等,，來提高學生的學習積極性,。同時，我會加強與同事的交流和合作,，共同研究和探討教學問題,，提高教學效果。此外,，我還計劃參加一些教育培訓活動,，不斷充實自己的專業(yè)知識。

第五段：總結(jié)與展望

通過這次培訓,，我對新課改有了更深入的了解,，也確立了改進自己教學方法的決心。我相信,，只有不斷學習和改進,，才能跟上時代的步伐。我會努力實施我制定的改進計劃,，提高自己的教學水平,。同時,，我也希望能夠與更多的教育工作者進行交流和合作,，共同探討教學改革的問題，為我國的教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

通過這次培訓,，我深刻認識到了化學新課改對于教育改革的重要性。我將始終堅持“以學生為中心”的教學理念,，在教學中注重學生的發(fā)展和能力培養(yǎng),。我相信，通過我的努力和改進,，我能夠在新課改的大潮中迎接挑戰(zhàn),，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

新課改培訓心得體會教師篇三

近年來,，隨著社會的發(fā)展和教育的改革,，數(shù)學新課程改革也在我國逐漸推進。為了更好地應(yīng)對這一變革,，我參加了一次數(shù)學新課改培訓,。這次培訓使我受益匪淺，對數(shù)學新課改有了更深刻的認識和理解,。在這次培訓中,，我學到了很多新的教育理念和教學方法，也通過實踐和討論獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā),。本文將從培訓目標,、培訓內(nèi)容,、培訓方式、培訓效果和個人感悟五個方面談?wù)勎业男牡皿w會,。

首先,，培訓明確了我們的培訓目標。我們參加培訓的目的是為了適應(yīng)數(shù)學新課程改革的要求,，提高自己的教學水平和教學效果,。培訓通過明確的目標，幫助我認清了自己參加培訓的目的和意義,，激發(fā)了我不斷學習和進步的動力,。

其次，培訓內(nèi)容豐富多樣,，涵蓋了數(shù)學新課改的核心內(nèi)容,。培訓中，我們學到了新課程的教學理念和原則,，了解了課程標準和教學要求,。同時，培訓還重點介紹了數(shù)學新課改背后的一些理論和研究成果,，幫助我們更好地理解新課改的重要性和意義,。

培訓方式也值得稱贊。培訓采取了多種多樣的方式,，如講座,、討論、小組合作等,。這些方式既富有趣味性,，又能夠提高我們的參與度和動手能力。特別是小組合作的形式,，讓我們有機會與其他老師一起討論教學問題,，共同思考和解決難題。

通過這次培訓,，我收獲了許多,。首先，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學新課程改革強調(diào)培養(yǎng)學生的主動學習能力和創(chuàng)造性思維能力,，注重培養(yǎng)學生的問題解決能力和團隊合作精神,。這讓我深刻意識到，作為一名教師,，我不僅要傳授知識,，更要培養(yǎng)學生的能力和素質(zhì)。我要改變傳統(tǒng)的教學方式,，注重啟發(fā)式教學,，激發(fā)學生的學習興趣和學習主動性,。

其次，我意識到多媒體和信息技術(shù)在數(shù)學教學中的重要性,。通過培訓,，我學會了如何使用多媒體和信息技術(shù)輔助教學，這不僅提高了教學效果,，還激發(fā)了學生的學習興趣,。我相信，這將是未來數(shù)學教育的發(fā)展方向,，我也將不斷學習和探索,，在實際教學中運用多媒體和信息技術(shù)。

最后,，我在這次培訓中深刻體會到教育改革的必要性和困難性,。數(shù)學新課程改革是一場深入的變革，要求老師在教育理念,、教學方法和教學內(nèi)容等方面進行全面的改變,。這需要我們教師有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識，同時也需要學校和社會的支持和配合,。只有全社會的共同努力,，數(shù)學新課程改革才能取得更好的效果。

通過這次數(shù)學新課改培訓,，我對數(shù)學新課程改革有了更深入的理解和認識,。我深刻意識到，數(shù)學新課程改革是時代的要求,，是教育教學的必然發(fā)展趨勢。而教師作為教育改革的推動者和執(zhí)行者,，更應(yīng)該保持學習的姿態(tài),，不斷更新自己的知識和教育觀念。我相信,，只有這樣,，我們才能夠更好地適應(yīng)新課程改革的要求，為學生成長發(fā)揮更大的作用,。

新課改培訓心得體會教師篇四

20xx年3月14日—16日,，在這個春光明媚的日了，我在西華縣教師進修學校參加了為期三天的“五步三查”新教學模式的教師培訓?，F(xiàn)將培訓心得匯報如下：

一,、本次培訓我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自我教育教學的方式。我們要從傳統(tǒng)的教學模式中轉(zhuǎn)變過來,，要注重學生實際,，從學生的學習,、生活實際出發(fā)，從學生的學習愛好,、生活樂趣著手,，為學生營造一個簡單愉快的學習氣氛，寓樂于教,。結(jié)合學生實際,，使用新的教學方式。要樹立新的學生觀和教學觀,。重視學生的發(fā)展,，尊重學生的情感，鼓勵學生的個性,，以職責和愛心為學生的成長服務(wù),，以科學的教育方法賦予青年一代在未來社會的生存潛力。

二,、注重學習,、轉(zhuǎn)變觀念、以推動新課改的順利進行,。

新的教學模式,，需要用新的教學理念，教學原則來支撐,，而這些理論的實踐者,，就是教師。作為新課程改革的執(zhí)行者,，教師務(wù)必首先從思想上轉(zhuǎn)變自我的觀念,，觀念變了，遇到的困難就不再是困難,，觀念新了,，我們的動力也就足了。

三,、開展課改實驗,、走進新課改一種全新的課堂教學形式展此刻我們的眼前，教學采取了獨學對學,、群學組內(nèi)小展示班內(nèi)大展示總結(jié)整理導學案,、達標檢測五個步驟，又在獨學時查,、小展示時查,、達標檢測時查，所以也稱五步三查教學法,。

在教學中,，獨學,、對學、群學,、小展示,、班內(nèi)大展示等都是新課程中采用的課堂教學組織形式，這些組織形式就是為學生創(chuàng)設(shè)了合作交流的時間,，同時教師還務(wù)必給學生的各個環(huán)節(jié)的學習帶給充足的時間,，最終同學們體會到自主交流而取得成功的樂趣。

四,、五步三查教學法注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作潛力,。

因為五步三查教學法是分組進行的，每個小組的表現(xiàn)會在教師的組織下進行打分評比,，小組內(nèi)每個成員的表現(xiàn)都與本組的成果息息相關(guān),，所以，要想使本組的表此刻評比中優(yōu)勝,，就需要每個小組齊心協(xié)力,，用心配合，這樣就引導學生的創(chuàng)新意識和協(xié)作潛力,。在課改中我們要創(chuàng)設(shè)情境讓學生們往想,，鼓勵學生動腦、動手往做,。

五,、五步三查教學法要注重采取四種方法

（1）激發(fā)學習愛好，培養(yǎng)學生學習的主動性,。

（2）教會學生學習,、發(fā)展學生的自主性。

（3）營造創(chuàng)新教育氛圍,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性,。

（4）面向全體，讓不一樣層次的學生都有所得,。

把以上四種方法與五步三查模式有機地結(jié)合起來，會更好地發(fā)揮小組學習的應(yīng)有效果,。

六,、新課程給我?guī)淼乃伎?/p>

1、教師的教育觀念開始發(fā)生變化,，課堂教學的主角發(fā)生了變化,，教師能把平時積累的知識有機地融進課堂，重視引導學生的學習,。

2,、課堂教學氛圍發(fā)生了較大的變化,。更注重生生的交流、互動,。教師從重知識的把握轉(zhuǎn)變到更注重學習方法,、研究潛力的培養(yǎng)，學生的學習用心性得到充分的調(diào)動,。

3,、新課改不是不讓教師講，而是讓教師注意講授的方式方法,。讓更多的時間留給學生,。激發(fā)學生的學習興趣，使學生在學習中收獲快樂,。讓我們與新課程一齊成長,，為孩子們每一天的成長而快樂著，愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn),，成為不由自主的從心靈深處,，淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉。

新課改培訓心得體會教師篇五

隨著新課改的深入推進,，我國教育改革不斷加速,。在新的學科體系中，體育也逐漸成為了一門獨立的學科,。體育作為一門學科,，其教學和培訓方法也在不斷地更新和改進。我有幸參加了新課改體育培訓,，今天我將分享我的體驗和心得,。

第二段：培訓內(nèi)容介紹

此次培訓主要涵蓋了新課改體育教育的體育素養(yǎng)、學科基本特征,、課程設(shè)計,、評價方式和教師教育等方面。其中,，理論與實踐相結(jié)合,，培訓師從生動、形象,、實用等方面進行培訓,，著重講解新課改體育教育的特色和實踐。

第三段：具體心得體會

通過此次培訓,，我深刻認識到新課改體育教育注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),，要在學生身上培養(yǎng)出良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社交素質(zhì)等。同時,，我認識到新課改強調(diào)的是“體育思維”,，也就是案例式學習和問題解決能力。這種理念通過實踐應(yīng)用在課堂教學中,，在活動設(shè)計方面更是不可忽視,。課堂教學中，我通過培訓學到的教學方法,，使學生在課堂上自主探究新課改體育教育的課程理念,，逐漸培養(yǎng)其“體育思維”能力。

第四段：培訓對自己的啟示

在這次培訓中,，我充分認識到了我作為一名中小學體育教師的重要性,。作為一名教師，應(yīng)該在傳授生活技能的基礎(chǔ)上,，注重提高學生的綜合素質(zhì),，同時以學生為中心，不斷探究適合學生的教學方法,，尋找提高學生自身素質(zhì)的有效途徑,，進而推動新課改不斷向前發(fā)展。

第五段：總結(jié)

新課改體育在教育改革中發(fā)揮著重要作用,。對于教育界中的教師和家長而言,，只有不斷創(chuàng)新，不斷思考,，才能適應(yīng)教育改革的發(fā)展,，為未來的教育事業(yè)做出自己的貢獻。我相信在不久的將來,，新課改體育教育會越來越受到教師和學生的重視,，成為培養(yǎng)學生全面發(fā)展的有效途徑。讓我們一起努力,，共同創(chuàng)造更加美好的教育未來,！

新課改培訓心得體會教師篇六

通過這次的培訓學習我收益非淺，新課程理念的核心是"為了每一位學生的發(fā)展",，我想這就是評價新課程課堂教學的惟一標準,。通過學習與教學實驗，慢慢理出一點頭緒,，下面談?wù)勛约旱囊稽c體會：

今日世界,，科學技術(shù)迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈,，國力的強弱越來越取決于勞動者的素質(zhì).普通高中教育的任務(wù)是在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進一步提高國民素質(zhì)，并使學生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上實現(xiàn)有個性的發(fā)展.生物課程是高中階段重要的科學課程.在當代科學技術(shù)領(lǐng)域中,，生物科學和技術(shù)的發(fā)展尤為迅速,，成果顯著，影響廣泛而深遠.它不僅影響人類的生活,，社會文明和經(jīng)濟活動,，還深刻影響著人們的思想觀念和思維方式.高中生物課程應(yīng)當與時俱進，以適應(yīng)時代的需要.

課改讓我感受到了它所帶來的勃勃生機,。在這樣一種契機下,，在不斷地摸索探求之中，使我無論是在教學行為上還是在教學意識上都有了一定的提高,，課程改革以來,，我參加了幾次培訓，通過學習,，使我對新課程標準有了進一步的理解,，對新教材有了一個新的認識，獲得了一些寶貴經(jīng)驗,。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學生的全面發(fā)展,。

提高法制意識，保護學生的合法權(quán)利,；

加強師德建設(shè),，純化師生關(guān)系。師生倫理關(guān)系是師生關(guān)系的有機組成部分,，我們應(yīng)面向新時代,，努力創(chuàng)建民、平等和促進個性發(fā)展的師生倫理關(guān)系,，真正使師生關(guān)系煥發(fā)出迷人的光彩,。這將成為本次課程改革的高亮麗的風景線。

師生情感關(guān)系,，從整體上說,，目前的狀況仍難以另人滿意，師生之間的情感冷漠缺乏溝通的現(xiàn)象比比皆是,，師生之間缺乏積極的情感關(guān)系,，不僅使得一直為人們所珍視的師生情誼黯然失色，也使教學活動失去了寶貴的動的源泉,。優(yōu)化師生關(guān)系,，重建溫馨感人的師生情誼，是師生關(guān)系改革的現(xiàn)實要求,。新型的良好的師生情感關(guān)系應(yīng)該是建立在師生個性全面交往基礎(chǔ)上的情感關(guān)系,。創(chuàng)造新型的師生情感關(guān)系,，需要從如下幾個方面努力：第一，教師需真情對待學生,，關(guān)心愛護學生,。第二，展現(xiàn)教學過程的魅力,，品味教學成功的喜悅,。第三，完善個性,，展現(xiàn)個人魅力,。教師要得到學生的愛戴，就要利用內(nèi)在的人格魅力,。努力完善自己的個性,，使自己擁有熱情、真誠,、寬容,、負責等優(yōu)秀品質(zhì)，這是優(yōu)化師生關(guān)系的重要保證,。為此,，教師要自覺提高自身修養(yǎng)，擴展知識視野,，提高敬業(yè)精神,，提升教育藝術(shù)，努力成為富有個性魅力的人,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果,。

在教學實踐中,，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境,，吸引學生的注意力,，激發(fā)學生的學習興趣，這樣使學生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā),。就在每個學生的身邊,，如熱點新聞，醫(yī)療健康,，個人生活,，當?shù)刭Y源，環(huán)境保護等,，都含有與學生切身利益相關(guān)的問題,，我們在教學中適當加入這些內(nèi)容,，會開闊學生的思路，加深對相關(guān)知識的理解,，并能夠認識到許多社會問題的多方面性.

2,、獎勵激勵，提高學習積極性,。

又要善于把握學生的心里，使學生能夠與老師發(fā)生共鳴,。生物學科與自然界緊密相聯(lián),，和生活，生產(chǎn)密切相關(guān),。因此,，在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā),，根據(jù)學生掌握的情況,，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，激勵學生共同參與,，發(fā)揮想象,，積極思維來解決問題的意向。

對于教學課而言,，不能光是知識的傳授,，而是包括知識與技能、思考,、解決問題,、情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求"能夠教好一節(jié)課"或"教出了幾個能考高分的學生"為目的的教學已經(jīng)不符合課改精神了,。教會學生知識,，教給學生方法，教給學生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求,。

3,、學生應(yīng)成為課堂學習的主人

一些本該讓學生自己去動手操作、試驗,、討論,、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之,；

一些學生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問,，往往因為老師的"就照我教的來"而扼殺。在新課程下,，教師應(yīng)當成為學生學習的組織者,、引導者和合作者,，激發(fā)學生的學習積極性、創(chuàng)造性,，為學生提供從事活動的機會,，構(gòu)建開展研究的平臺，讓學生成為學習的主人,。

新課改培訓心得體會教師篇七

通過這次新課標的培訓,，我從以下幾個方面總結(jié)我的心得和體會。

1.創(chuàng)設(shè)情境,，發(fā)揮最佳效果

在教學實踐中,，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境,，吸引學生的注意力,，激發(fā)學生的學習興趣，這樣使學生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā),，在研究現(xiàn)實問題的過程中學習語文,、理解語文，同時把學習到的知識應(yīng)用到生活實際,，使學生親近語文,，感到學習有語文的快樂，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時生活的聯(lián)系,。

2.獎勵激勵,，提高學習積極性

在教學中，充分關(guān)注學生情感態(tài)度變化,，采取積極的評價,，較多地運用激勵性的語言。如：說得真好!你懂得真不少!你想象力非常豐富!真聰明等等!調(diào)動了學生積極探求知識的欲望,，激發(fā)了學生學習的情感,，讓每個學生體驗成功，增強自信心,。在提高學生積極性的同時,，教師應(yīng)確定更高層次的教學目標以適應(yīng)新課程的要求。對于教學而言,，不能光是知識的傳授,，而是包括知識與技能、思考,、解決問題,、情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“能夠教好一節(jié)課”或“教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經(jīng)不符合課改精神了,。教會學生知識,，教給學生方法,，教給學生獨立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。

3.學生應(yīng)成為課堂學習的主人

環(huán)顧周圍,，在我們的教學中還存在許多這樣的現(xiàn)象：一些學生在生活中早已熟悉的東西,，教師還在不厭其煩地從頭講起;一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題，教師卻將知識點分化,，忽視了學生自主探究和知識的綜合運用能力的培養(yǎng);一些本該讓學生自己去動手操作,、試驗、討論,、歸納,、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之;一些學生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問，往往因為老師的“就照我教的來”而扼殺,。在新課程下，教師應(yīng)當成為學生學習的組織者,、引導者和合作者,，激發(fā)學生的學習積極性、創(chuàng)造性,，為學生提供從事活動的機會,，構(gòu)建開展研究的平臺，讓學生成為學習的主人,。

4.靈活使用挖掘教材

有許多教師不適應(yīng)新教材,，不知道把教材與實際聯(lián)系起來。實際上,，教師在教學過程中應(yīng)根據(jù)學生的認知規(guī)律和現(xiàn)有水平,，在認真領(lǐng)會教材編寫意圖的同時，學會靈活,、能動地運用教材,，根據(jù)學生實際進行必要的增刪、調(diào)整,，這樣才能從“有限”的教材中無限延伸,。

5.追求形式和效果統(tǒng)一的課堂

現(xiàn)在，一些課堂濫用討論,、合作學習的方式,，不給學生足夠的機會和科學的指導，使課堂流于形式,。在教學過程中,，教師設(shè)計組織有效的、科學的活動應(yīng)從以下幾個方面入手：首先問題情境必須貼近學生的實際生活,，活動內(nèi)容必須與學生已有的知識結(jié)構(gòu)和認知水平同步;其次要讓學生有一個獨立思考的過程,，讓他們帶著自己的觀點去充分地討論研究,，發(fā)現(xiàn)自己的不足，構(gòu)建完整全面的知識體系;還有對不同層次的學生要有不同的要求,，允許學生有不同的方法和觀點,，讓學生在交流、探究,、比較的過程中將知識優(yōu)化組合,，完成篩選，做出正確判斷,。

新課改改變了以往的教師滔滔不絕地講,，居高臨下地問，學生規(guī)規(guī)矩矩地聽,，小心翼翼地學,。當學生平等、互尊的情感得到滿足時,，才會輕松,、愉快地投入學習，才會主動探究,。因此,，現(xiàn)代課堂教學應(yīng)確立師生平等的教學觀念，構(gòu)建平等對話的教學平臺,，使教學在師生平等的過程中進行,，將師生關(guān)系理解為愉快的合作，而不是意志間的沖突,，對權(quán)威,、尊嚴的威脅，讓學生在率真,、坦誠,、互尊的環(huán)境里一起學習。使學生處于一種心理放松,、精力集中狀態(tài),，思維活躍，敢想敢問,，敢說敢做的氛圍中學習,。因為教師不是萬能之人，作為教師應(yīng)該放下架子向?qū)W生學習;使學生明白,，不管是誰都要學習,，不管是誰，只要會就能成為別人的老師。

總之,，通過培訓讓我更加了解了新課程,，在今后將以實際行動來實踐新課程 。

新課改培訓心得體會教師篇八

隨著教育不斷向前發(fā)展,，我們也迎來了新的一輪教育改革,，其中新課改成為了我國教育改革的主要內(nèi)容。新課改體育的出現(xiàn),，標志著我國體育教學理念的轉(zhuǎn)變,，并邁出了更加科學、合理,、有效的步伐,。在新課改體育培訓中，我收獲了許多心得體會,，現(xiàn)在就讓我和大家分享一下,。

第一段：培訓的意義

新課改體育的課程設(shè)計，更加的注重學生興趣,、增加孩子們的運動體驗和自信心,、培養(yǎng)他們的運動習慣和正確認識，讓學生在愉悅的氛圍中學習體育知識,。在這樣的情況下，培訓可以讓我們更好地了解新課改體育課程的意義,、特點和重要性,，從而在實際運用中更好地融入和貫徹新的教育理念，促進學生的全面發(fā)展,。

第二段：體育教學的深度

新課改體育注重學生發(fā)展“三育”,，也就是德、智,、體,。在教學的過程中，我們應(yīng)該始終貫穿這三個方面,，將學科知識,、體育技能、運動習慣,、健康生活方式等方面相互結(jié)合,，形成一個有機的整體。在培訓中,，我們接觸到了各種教具,、輔助材料和運動項目，而且還學習到了許多有效的教學方法,，更加深入地認識和理解了新課改理念,，這為我們今后的教學提供了有力的保障,。

第三段：關(guān)注學生的需求

新課改體育教學必須注重學生的需求，在實際教學中,，教師通過各種途徑了解學生的運動習慣,、愛好和特長等信息，然后針對不同學生的不同情況,，采用不同的教學方法和手段,，讓學生在愉悅的氛圍中更加深入地學習體育知識和技能。這要求教師具有豐富的知識儲備和廣博的文化底蘊,，教學過程中應(yīng)該多方位綜合考慮,，注重學生的身體與心理發(fā)展，引導學生不斷發(fā)掘自己的潛力,。

第四段：課堂中的有機整合

新課改體育要求教師在教學中注重課程的有機整合,，通過合理的設(shè)計和安排，將學科知識,、體育技能,、運動習慣、健康生活方式等方面相互結(jié)合,，形成一個有機的整體,。這樣不僅能夠讓學生更好地理解和掌握課程內(nèi)容，還能夠充分發(fā)揮學科之間的相輔相成的作用,，提高學生綜合能力,。

第五段：教師的入手要領(lǐng)

在新課改體育教學中，我們很快就認識到教師是整個教學過程中的重要因素之一,。為了更好地實施新課改體育,，教師需要具備扎實的運動和教育知識，注重與學生之間的互動和交流,，提高學生參與課程的積極性,，提高教師的綜合素質(zhì)，發(fā)揮教師在教育過程的主導作用,。

總結(jié)：

通過本次的新課改體育培訓,，我們更加深入地認識了新課改體育的特點和重要性，懂得了如何實施新課改體育教學,，提高了自己的教育教學能力,。在日后的教學過程中，我們將繼續(xù)堅持促進學生全面健康發(fā)展的理念,，加強與學生之間的互動和交流,，為學生提供更為優(yōu)質(zhì)的教育教學服務(wù)。

新課改培訓心得體會教師篇九

本次培訓我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學的方式。要注重學生實際,，從學生的學習,、生活實際出發(fā)，從學生的學習愛好,、生活樂趣著手,，為學生營造一個輕松愉快的學習氣氛，寓樂于教,。要不斷反思和修正自己的教學行為并采取開放的教學姿態(tài),，教師之間、師生之間都應(yīng)加強溝通和交流,，共同探討進步教學質(zhì)量的途徑,。必須進步自身專業(yè)素質(zhì)。新課程對學生提出了更高的綜合語言運用能力的目標,。教師的綜合語言運用能力的高低,，直接影響了學生相關(guān)的能力的進步和新課程目標的實現(xiàn)。必須不斷進步自身的綜合語言運用能力,，學習新的知識,，發(fā)展新的教學策略，研究如何幫助學生形成有效的學習策略和文化知識,，通過英語課程促進學生積極的情感和價值觀的形成,。要樹立新的學生觀和教學觀。新課程要求教師轉(zhuǎn)變角色,，重新熟悉師生關(guān)系,，重視學生的發(fā)展，尊重學生的情感,，鼓勵學生的個性，以責任和愛心為學生的長大服務(wù),，以科學的教育方法賦予青年一代在未來社會的生存能力,。

面對新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色,，確認自己新的教學身份,。在現(xiàn)代課程中，教師是“教學中的主導”,。作為“教學中的主導”,，教師要成為學生學習活動的組織者、指導者,、參與者,。

(1)新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的組織者。教師作為學生學習的組織者一個非常重要的任務(wù)就是為學生提供合作交流的空間與時間，這種合作交流的空間與時間是最重要的學習資源,。在教學中,，個別學習、同桌交流,、小組合作,、組際交流、全班交流等都是新課程中經(jīng)常采用的課堂教學組織形式,，這些組織形式就是為學生創(chuàng)設(shè)了合作交流的時間,，同時教師還必須給學生的自主學習提供充足的時間，最終同學們體會到了自主交流而取得成功的樂趣,。

(2)教師應(yīng)成為學生學習活動的引導者,。引導的特點是含而不露，指而不明,，開而不達,，引而不發(fā)。引導的內(nèi)容不僅包括方法和思維,，同時也包括做人的價值,，引導可以表現(xiàn)為一種啟迪，學生迷路時教師不是輕易的告訴方向,，而是引導他辨明方向;引導可以表現(xiàn)為一種激勵,，當學生登山畏懼時，教師不是拖著走,，而是點起他內(nèi)在的精神力量,，鼓勵他不斷的向上攀登。

(3)教師應(yīng)成為學生學習的參與者,。教師參與學生學習活動的行為方式主要是：觀察,、傾聽、交流,。教師觀察學生的學習狀態(tài),，可以調(diào)控教學，照顧差異,，發(fā)現(xiàn)“火花”,。教師傾聽學生的心聲，是尊重學生的表現(xiàn),。教師與學生之間的交流,，既有認知的交流，更有情感的交流,，既可以通過語言進行交流,，也可以通過表情,、動作來實現(xiàn)交流。我在教學中也學到了許多知識,，同時縮短了學生與教師之間的距離,，學生把我當成了他們學習的伙伴，愿意與我進行探討,、互相交流,。

新課程倡導教師“用教材”而不是簡單的“教教材”。教師要創(chuàng)造性的用教材,，要在使用教材的過程中融入自己的科學精神和智慧,，要對教材知識進行重組和整合，選取更好的內(nèi)容對教材深加工,，設(shè)計出活生生的,、豐富多彩的課來，充分有效地將教材的知識激活,，形成有教師教學個性的教材知識,。既要有能力把問題簡明地闡述清楚，同時也要有能力引導學生去探索,、自主學習,。

教學中教師必須尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，尤其要尊重那些智力發(fā)育遲緩,、學生成績不良,、有過錯、有嚴重缺點和缺陷的學生,，還特別要尊重意見和自己不一致的學生,。同時，教師還要學會贊賞每一位學生,，贊賞每一位學生所取得的哪怕是極其微小的成績,，贊賞每一位學生所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意，贊賞每一位學生對教科書的質(zhì)疑和對自己的超越,。只有既尊重學生,，又贊賞他，學生才能可能愉快地學習,，才有可能產(chǎn)生創(chuàng)造性思維的火花。

以上是我在本次培訓中的一點點收獲和體會,，隨著課程改革的不斷深入,，在課堂教學實施上我會按照新課程標準要求，嘗試全新的教學方法,，我相信,，在新的教學方法的培養(yǎng)下,，孩子們的學業(yè)將會更上一個新的臺階。

新課改培訓心得體會教師篇十

“體育是教育的重要組成部分”,，這是新一輪課程改革普遍認同的觀點,。作為體育教師，我深知運動對于學生的身心健康與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)具有不可替代的作用,。如今,，新課改體育教育已經(jīng)逐步推行，我也參與了相關(guān)的培訓,，受益匪淺,。在這篇文章中，我想分享一下我的心得體會,。

第二段：解決老問題,，關(guān)注新變化

在以往的體育教育中，由于重視比賽成績和功利性,，學生們經(jīng)常只重視某些運動項目,，而忽略體育活動中所蘊含的健康與快樂。在新課改中,，我們需要牢記“體育教育的本質(zhì)是為了培養(yǎng)終身運動習慣”,，需要更多關(guān)注學生個體差異和體育鍛煉帶來的快樂感受。因此,，新課改強調(diào)對個性化需求的關(guān)注和支持,，同時也引入了一系列多樣化的體育活動和運動形式，讓同學們能參與到自己感興趣的項目當中,。

第三段：需求驅(qū)動,，注重實踐

新的課改要求教師從原本單純的教育者角色轉(zhuǎn)為學生需求的滿足者，這需要我們在實踐中實現(xiàn),。我經(jīng)常與學生們交流,，探索他們的愛好與體育項目的聯(lián)系，以此去發(fā)掘他們的運動潛能,。例如在課程中設(shè)置一些針對不同年齡段,、不同興趣愛好的特別課程，這些不僅能夠滿足學生的個性化需求,，也能夠讓他們更加專注于自己感興趣的運動項目當中,。此外，我們還要注重實踐,，讓學生光是知道一項運動規(guī)則是遠遠不夠的,，需要我們創(chuàng)造出一個更加豐富的體育環(huán)境，提高學生參與運動的機會與熱情,。

第四段：創(chuàng)新思維,，拓寬視野

新課改求新求變的勢頭給了我們展示個人風采的機會,。比如，我們可以在教學環(huán)節(jié)中融入一些最新的專業(yè)技術(shù),、教學理論,，提高自己的教學水平;又如我們可以協(xié)作拓展課程范圍，引入一些原本從未嘗試過的項目,，為同學們帶來更多樣化的學習體驗,。這些新思維和新方式都是多年傳統(tǒng)教學缺乏的一種創(chuàng)新，能夠促進我們做出更為優(yōu)秀的教學成效,，和讓我們的學生更加有趣地學習體育,。

第五段：結(jié)語

總體來說，新課改的體育教育讓我們有機會擁有更多想象空間,，打破了原有的教育思維桎梏,，我們可以更加自由地調(diào)整課程內(nèi)容，關(guān)注更多實際需求,，讓學生由獲獎和成績的青睞向運動的快感和健康方面的養(yǎng)生偏好轉(zhuǎn)化,。在教學的過程中，我領(lǐng)悟到更多藝術(shù)性和人文性面向的體育教學,，不僅能夠有效地提高學生鍛煉身體的效果,，更能讓我們的工作內(nèi)容更加美好，讓我們對未來的課程改革充滿了希望,。

新課改培訓心得體會教師篇十一

帶者新課程改革濃濃的春意,，沐浴創(chuàng)新教育縷縷陽光，花季的雨露和園丁的微笑一齊映進我的視野,。新課程改革讓我體會到了教學的生命過程,。

新的課程、新的標準,、新的教學模式,，需要用新的教學理念，教學原則來支撐,，而這些理論的實踐者,，就是教師。

一種全新的課堂教學形式展現(xiàn)在我們的眼前,，數(shù)學教學采取了提出題目——實驗探索——引導觀察——分析推理——得出結(jié)論的實驗教學法,。教師的關(guān)注由單一的學習效果轉(zhuǎn)為學習過程和學習方法。具體做法是：

1,、確立一個思想,，即“為學生一生的發(fā)展做預備”的思想。

學生的發(fā)展,，我們主要夸大應(yīng)該是全體學生;而不是部分學生,，應(yīng)該是學生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他;應(yīng)該是個性發(fā)展而不是同一模式,，應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展,，而不是限于當前的發(fā)展，教師的每節(jié)施教必須從這點做起,，這是我們一切教學活動的出發(fā)點,。

2、落實兩個重點,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

在課改中我們要創(chuàng)設(shè)情境讓學生們往想，鼓勵學生動腦,、動手往做,。

3,、進行三個轉(zhuǎn)變

(1)教師角色的轉(zhuǎn)變;

(2)學生地位的轉(zhuǎn)變;

(3)教學手段的轉(zhuǎn)變;

4,、采取四種方法

(1)激發(fā)學習愛好，培養(yǎng)學生學習的主動性,。

(2)教會學生學習,、發(fā)展學生的自主性,。

(3)營造創(chuàng)新教育氛圍，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性,。

(4)面向全體,，讓不同層次的學生都有所得。

1,、教師的教育觀念開始發(fā)生變化,，教師熟悉到教材只是教學的載體，教師不再是只受教材的框框限制,，而是千方百計地利用教材啟發(fā)拓展,。課堂教學的角色發(fā)生了變化，教師能把平時積累的知識有機地融進課堂,，重視研究性學習,。

2、課堂教學氛圍發(fā)生了較大的變化,。更注重師生的交流,、互動。教師從重知識的把握轉(zhuǎn)變到更注重學習方法,、研究能力的培養(yǎng),，學生的學習積極性得到充分的調(diào)動。

3,、夸大在課堂教學貫徹以學生為主體,，注重學生自主探究性學習的同時,，不能忽視教師在系統(tǒng)教材體系著落實“雙基”的主導性作用。

在新課程中,，我們深深地體會到,，新課程已不僅僅是新課標、新理念,，它已經(jīng)與協(xié)作,、創(chuàng)新、探究,、***,、希看,、未來這些滾燙的字眼牢牢聯(lián)系在一起,，讓我們與新課程一起成長，為孩子們每一天的成長而快樂著,，愿我們的課堂呈現(xiàn)思想生命火花的碰撞與展現(xiàn),，成為不由自主的從心靈深處，淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉,。

公司組織兩天的活動,，是我人生中難忘但又充滿意義的兩天。本次團體活動讓我體會到人生處處是課堂,、它給我?guī)砹艘还P精神上的財富,。同時讓我覺得能處于這樣一個優(yōu)秀而有默契的團隊中感到自豪和榮幸。

“團隊合作,，突破自我,、開拓創(chuàng)新”是整個培訓的主旋律，通過一系列實踐活動讓我清晰且深刻意識到團隊協(xié)作的重要性,，及自身潛力潛在的無限可能性,。下面是我在這次拓展培訓中的心得體會：

5、人的欲望是跟隨一生的,，不要在乎能有多少錢,，而是要去在意生活品質(zhì)及自身的不斷提高與發(fā)展，平臺不一樣了,，人的羈絆也會不一樣,。

在接下來的工作和生活中，應(yīng)當謹記這幾天培訓所學到的東西,，活學活用,，做好自己，多聽、多想,、多做,、更要多支持身邊的領(lǐng)導，當我們的工作沒做好時,、當我們做錯事時,、領(lǐng)導替我們頂著壓力，承擔責任,。

最后，感謝公司及各位領(lǐng)導給予我這次培訓學習的機會,，讓我去更好的認識自我的不足,，并勇于“突破自我、創(chuàng)新”,希望接下來的日子里,，能有更多的培訓機會,。

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