我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

暑期，我有幸參加了x縣小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn),，經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專(zhuān)家們精彩的論述,，深刻的見(jiàn)解,，為我們打開(kāi)了一扇科學(xué)教學(xué)新的天地：從教師層面上看，科學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科相比,，更具有開(kāi)放性和生成性,，這就對(duì)任課的教師提出了更高的要求。作為一名科學(xué)教師,，必須具有淵博的科學(xué)知識(shí),，熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思維品質(zhì),，從學(xué)生層面看,，小學(xué)生對(duì)科學(xué)充滿好奇，是學(xué)生喜歡的學(xué)科之一,。因?yàn)楦鞣N各樣的活動(dòng)材料，都深深地吸引著學(xué)生,，他們興趣盎然,，躍躍欲試。那怎樣把握好課堂的調(diào)空藝術(shù),，讓學(xué)生既動(dòng)起來(lái),，又順利完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力就顯的很重要,。隨著小學(xué)科學(xué)課堂改革的推進(jìn),，科學(xué)課堂教學(xué)發(fā)生了巨大變化，但一些問(wèn)題也隨之出現(xiàn),，現(xiàn)將本次培訓(xùn)的感受匯報(bào)如下：

省教研室林維超老師的講座,，從一個(gè)全新而實(shí)用的角度，為我們闡述了什么是科學(xué),、如何進(jìn)行科學(xué)探究?jī)煞矫鎯?nèi)容,。而這兩面的內(nèi)容恰恰緊扣了小學(xué)《科學(xué)》的宗旨和核心內(nèi)容。

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,。李響老師從科學(xué)的定義,、含義、分類(lèi),、知識(shí),、方法等方面，一層層條絲縷析地剖析開(kāi)來(lái)，如層層剝筍一樣,，為我們揭開(kāi)了科學(xué)神秘的面紗,，讓我們認(rèn)識(shí)到科學(xué)的本質(zhì)就是提升每一位公民的科學(xué)素養(yǎng)。

通過(guò)詳細(xì)分析,，了解了這種不同之后,，讓我在今后的小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，更加掌握了小學(xué)生探究的特點(diǎn),，力爭(zhēng)與小學(xué)生一起設(shè)計(jì)符合他們特點(diǎn)的探究活動(dòng),，提高小學(xué)生科學(xué)探究的有效。

這一次除了與專(zhuān)家們面對(duì)面的探討,、學(xué)習(xí)之外,，培訓(xùn)教師之間的交流也讓我們學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)。在交流中我既為那些一線的科學(xué)教師對(duì)教材的理解,、教學(xué)的研究感到深深地折服,，同樣是兼職科學(xué)教師，自己花在教學(xué),、教研上的時(shí)間要少得可憐,，在教學(xué)、教研上的努力顯得是那么渺小,。也讓我對(duì)同行們豐富的知識(shí)感嘆,。很多老師是從語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、美術(shù)甚至是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)到小學(xué)科學(xué)行業(yè)中,，有些甚至和我一樣兼顧著其他的課程教學(xué)，但是他們能真正與學(xué)生一起研究科學(xué),、學(xué)習(xí)科學(xué),，這讓我到慚愧。今后一定要好好研讀教材,，做好課程資源的研究,，真正讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，體會(huì)探究的樂(lè)趣,，與學(xué)生共成長(zhǎng),。

短短的兩天培訓(xùn)讓我明白：一節(jié)好的科學(xué)課，新在理念,、巧在設(shè)計(jì),、贏在實(shí)踐、成在后續(xù),。一節(jié)好的科學(xué)課,，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn),，才是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是：關(guān)注科學(xué)：抓住科學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重科學(xué)思維方法的滲透,，讓學(xué)生在觀察、操作,、推理,、驗(yàn)證的過(guò)程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷科學(xué)化的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生真正體驗(yàn)到科學(xué),，樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué)科學(xué)。此外,，我認(rèn)識(shí)到：一節(jié)好的科學(xué)課,，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡(jiǎn)潔而深刻,、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注科學(xué)方法,，體現(xiàn)科學(xué)課的靈魂,，使科學(xué)課上出“科學(xué)味”！

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

暑期是教師放松心情,、提升專(zhuān)業(yè)能力的黃金時(shí)期。為了更好地適應(yīng)教學(xué)工作的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,，我參加了一次教書(shū)暑期培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)過(guò)程中,，我深刻領(lǐng)悟到了教育教學(xué)的新理念與新方法,，也體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)的意義與價(jià)值。下面我就來(lái)分享一下我在教書(shū)暑期培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

第一段：了解教育教學(xué)的新理念,。

在教書(shū)暑期培訓(xùn)中，我首先了解到了教育教學(xué)的新理念,。培訓(xùn)中,，專(zhuān)家教師深入淺出地解讀了新課程改革精神，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、創(chuàng)新精神,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,。這種教學(xué)理念讓我深感時(shí)代的改革，教育的面貌也在不斷變化,。我意識(shí)到,，作為一名教師，要與時(shí)俱進(jìn),，不斷更新自己的教學(xué)理念,，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。

第二段：掌握教學(xué)新方法,。

教書(shū)暑期培訓(xùn)中,，我還學(xué)到了許多課堂教學(xué)的新方法。以前我常常以固定的模式進(jìn)行教學(xué),，給學(xué)生灌輸知識(shí),，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力缺乏幫助。通過(guò)培訓(xùn),，我了解到了多元化的教學(xué)策略,，例如項(xiàng)目學(xué)習(xí)、問(wèn)題解決,、合作學(xué)習(xí)等,，這些方法可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力,。我在培訓(xùn)中積極參與實(shí)踐,，運(yùn)用這些新方法進(jìn)行課堂教學(xué)，效果非常顯著,。學(xué)生們不再被動(dòng)接受知識(shí),，而是變成了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，課堂氣氛也變得更加活躍,。

第三段：提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),。

教書(shū)暑期培訓(xùn)對(duì)于提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也有著重要意義。在培訓(xùn)中,，我結(jié)識(shí)了一批來(lái)自不同學(xué)校,、不同年齡段的教師，他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺,。培訓(xùn)中的研討會(huì),、座談會(huì)，使我能夠與其他教師分享自己的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，也能汲取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，相互借鑒、共同進(jìn)步,。這種專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提高,，不僅能夠讓我更好地服務(wù)學(xué)生,，也可以為學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段：激發(fā)教學(xué)激情,。

教書(shū)暑期培訓(xùn)使我重新燃起了對(duì)教育教學(xué)的熱愛(ài)和激情,。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)和方法,，還收獲了專(zhuān)家教師們分享的教學(xué)心得和成功經(jīng)驗(yàn),。這些成功案例激勵(lì)著我，讓我更加堅(jiān)定地相信,，只要有恒心,、有創(chuàng)新精神，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師,。培訓(xùn)過(guò)后,，我對(duì)于教學(xué)充滿了更多的熱情和期待，迎接新學(xué)期的到來(lái),。

第五段：總結(jié)與展望,。

通過(guò)教書(shū)暑期培訓(xùn)，我不僅了解到了教育教學(xué)的新理念與新方法,，還提高了專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，激發(fā)了教學(xué)的熱情。這次培訓(xùn)讓我對(duì)自己的教學(xué)有了更加清晰的認(rèn)識(shí),，也讓我明白了教師需要不斷學(xué)習(xí),、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。我將把培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)與方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,，并繼續(xù)努力不斷提升教學(xué)水平,，為學(xué)生的成長(zhǎng)助力。我相信,，在未來(lái)的教學(xué)生涯中,，我將收獲更多的成就與喜悅。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

窗外的雨珠有節(jié)奏地敲打著地面,，歡快的滴答聲傳入耳中。這場(chǎng)雨來(lái)的很急,，也很大,，它那么堅(jiān)決地沖刷走夏日的炎熱與焦躁，帶來(lái)了秋的涼爽與靜寂,?；貞?6號(hào)、27號(hào)這兩天的培訓(xùn),，真可謂心潮澎湃,，收獲滿滿,。

令人驚喜的是，我們有幸聆聽(tīng)李校長(zhǎng),、臧校長(zhǎng),、劉校長(zhǎng)、鄭任為我們做講座,。李校長(zhǎng)在《堅(jiān)持思想引領(lǐng),，追求生命自覺(jué)》報(bào)告中曾圍繞“初心”、“敬畏”,、“生命”“使命”等關(guān)鍵詞對(duì)老師們進(jìn)行了高屋建瓴的引領(lǐng),。臧校長(zhǎng)在《淮濱高中特色發(fā)展之路》中就課程與教學(xué)實(shí)踐探索這個(gè)專(zhuān)題對(duì)在座的老師們進(jìn)行了行之有效的指導(dǎo)。劉校長(zhǎng)在《守望初心,、走向自覺(jué)》報(bào)告中深入淺出地為我們分析了當(dāng)下中國(guó)所面臨的挑戰(zhàn)與每一位老師應(yīng)守望的初心,。侃侃而談旁征博引的學(xué)者風(fēng)范，令在座的我們心向往之,。兩天的學(xué)習(xí),，引發(fā)了我的心靈地震。那一句句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),，那一張張精心準(zhǔn)備的課件,，那一次次旁征博引的分析，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的事例此時(shí)仍歷歷在目,。

這次培訓(xùn)就像這場(chǎng)秋雨,，將由來(lái)已久的浮躁沖刷干凈，為我的心留下了一方寧?kù)o而柔軟的空地,。它散發(fā)著泥土的香氣,，我將在此播灑一粒小小的種子，用自己的汗水把這粒種子澆灌長(zhǎng)大,。我希望它能長(zhǎng)成一棵樹(shù),，開(kāi)滿鮮花，結(jié)出沉甸甸的果子,。

這顆種子,，它，砥礪前行,！

何為老師的初心,？孔子曾言：“吾日三省吾身?！蔽覀兪欠窨梢宰龅綍r(shí)時(shí)叩問(wèn)過(guò)自己的內(nèi)心呢,？我們會(huì)不會(huì)走著走著就丟掉了當(dāng)初的自己呢？用愛(ài)心陪伴學(xué)生拼搏一段無(wú)怨無(wú)悔的青春歲月,，用科學(xué)的教學(xué)方法引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)遨游在寬闊無(wú)邊的知識(shí)海洋,，用理想使命激勵(lì)學(xué)生勇敢奔跑在追逐夢(mèng)想的路上,，這不就是我們第一次走上講臺(tái)時(shí)的初心嗎？我希望,，當(dāng)面臨挑戰(zhàn)時(shí),，學(xué)生可以勇敢堅(jiān)定地面對(duì)；我希望,，當(dāng)遭遇失落時(shí),，學(xué)生可以樂(lè)觀瀟灑地調(diào)整；我希望,，當(dāng)經(jīng)歷高考時(shí),，學(xué)生可以從容自信地應(yīng)對(duì)。這便是我作為一名教師的初心,。無(wú)論何時(shí)何地,，我們都可以安靜而滿足地凝視著學(xué)生燦爛真摯的笑臉與清澈的眼神，足矣,！我們也會(huì)越來(lái)越美好,，因?yàn)閷W(xué)生就像是我們的化妝師，會(huì)為我們的生命畫(huà)出最美好的樣子,。

何為老師的初心,？鄭主任說(shuō)：“自己不飛，如何陪伴孩子一起飛,？”作為老師,，我們對(duì)學(xué)生寄予厚望，希望他們不斷成長(zhǎng),，勇敢追逐夢(mèng)想,。可是,，我們自己是否也在不斷成長(zhǎng),、勇敢追逐夢(mèng)想呢？屠格涅夫說(shuō)：“生活中沒(méi)有理想的人,，是可憐的人,。”我想說(shuō)：教學(xué)生涯中沒(méi)有理想的人,，更是可憐的人,。我們看著xx屆又xx屆學(xué)生展翅高飛，可是自己卻原地踏步,，毫無(wú)進(jìn)步，豈不可悲,？當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼時(shí),，回首往事,，發(fā)現(xiàn)自己雖在教書(shū)育人，卻從未為自己的之夢(mèng)付出努力,，豈不可笑,？一名教師，只有不斷成長(zhǎng),、不斷探索,，努力成為一名有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的“四有”好教師，才能給予學(xué)生真正的陪伴與引領(lǐng),。

這顆種子,，它熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活,。

這顆種子,，它勇于擔(dān)當(dāng)，心懷祖國(guó),！

劉校長(zhǎng)談到當(dāng)下中國(guó)所面臨的巨大挑戰(zhàn),，也談到中國(guó)正面臨著百年未有之大變局。突然想到當(dāng)下很流行的一句話:“哪有什么歲月靜好,，那是有人在負(fù)重前行,。”當(dāng)祖國(guó)面臨挑戰(zhàn)時(shí)我們應(yīng)該做什么,？我們能做什么,？魯迅先生曾言：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái),，中國(guó)才有真進(jìn)步,。”我不是軍人,，不能扛起長(zhǎng)槍喊著口號(hào)保衛(wèi)祖國(guó),；我不是外交家，不能用自己的三寸不爛之舌為祖國(guó)的外交貢獻(xiàn)力量,；我只是一名普普同通的教師,。但是，教師這一職業(yè)雖然普通,，卻不平凡,。俗話說(shuō)，百年大計(jì)，教育為本,。教師的肩膀上承載著的是一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望,，是國(guó)家的未來(lái)啊,！一名名教師如同一粒粒小水珠,，將積蓄力量匯聚成滔天大河，一起發(fā)揚(yáng)民族之魂,，共同成就祖國(guó)的百年復(fù)興之夢(mèng),。《管子·牧民》曾說(shuō)：“以家為家,以鄉(xiāng)為鄉(xiāng),以國(guó)為國(guó),以天下為天下,?！蔽蚁耄梢栽偌右痪洌阂詫W(xué)生為學(xué)生,，這就是對(duì)祖國(guó)最真切的擔(dān)當(dāng)與熱愛(ài),。

這顆種子是綠色的，因?yàn)樗小?，砥礪前行”的生命律動(dòng),；這顆種子是金色的，因?yàn)樗小盁釔?ài)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)生活”的陽(yáng)光燦爛,；這顆種子是紅色的，因?yàn)樗小坝掠趽?dān)當(dāng),，心懷祖國(guó)”滿腔熱血,。

現(xiàn)在，這顆種子已經(jīng)在我的心田扎下了根,！我將用汗水澆灌它,，用智慧陪伴它，用愛(ài)心守護(hù)它,！

突然想起《詩(shī)經(jīng)》中“凱風(fēng)自南,，吹彼棘心。棘心夭夭,，母氏劬勞,。凱風(fēng)自南，吹彼棘薪,。母氏圣善,，我無(wú)令人?！彪m然這是一首表達(dá)對(duì)母親感恩的詩(shī),，但我卻覺(jué)得在此很合適。在這里從教十多年，淮濱高中何嘗不像一位母親,，引領(lǐng)著我,，包容著我，溫暖著我,。雖然窗外的秋雨仍然在滴答作響，但這兩天的培訓(xùn)卻像溫暖的南風(fēng)吹拂著我的心,。感謝淮濱高中各位領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)私分享,，在這個(gè)秋雨淅瀝的日子，情義暖暖,，收獲滿滿,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

暑假是學(xué)生們的長(zhǎng)假期，不少同學(xué)利用這段時(shí)間進(jìn)行各種培訓(xùn)活動(dòng),，以提高自己的學(xué)習(xí)能力,。我也參加了一次教室暑期培訓(xùn)，收獲頗豐,。在這次培訓(xùn)中,，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣,，提高了自己的學(xué)習(xí)能力,。

首先，這次教室暑期培訓(xùn)給我提供了一個(gè)豐富的學(xué)習(xí)資源,。在課程中，老師不僅僅講授了知識(shí)點(diǎn)，還提供了大量的課外閱讀材料和習(xí)題,。這些資源不僅幫助我更好地理解和鞏固了所學(xué)的知識(shí),，也拓寬了我的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過(guò)閱讀課外材料,，我了解到了許多平時(shí)課本上沒(méi)有涉及到的新知識(shí),，培養(yǎng)了我的閱讀興趣，提高了我的綜合能力,。

其次,，這次培訓(xùn)還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。在培訓(xùn)班中,，老師們不僅傳授了知識(shí),，還教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。他們教給我們?nèi)绾魏侠戆才艑W(xué)習(xí)時(shí)間,、如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及如何做好學(xué)習(xí)筆記等,。通過(guò)老師們的引導(dǎo)和教導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了有效利用時(shí)間，掌握了高效的學(xué)習(xí)方法,，提高了自己的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)，老師還教導(dǎo)我們要有主動(dòng)探究的精神,，培養(yǎng)了我們的思辨能力和創(chuàng)造力,。

再次，這次培訓(xùn)對(duì)我的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生了積極的影響,。通過(guò)短時(shí)間的集中培訓(xùn),，我對(duì)很多不懂的知識(shí)點(diǎn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。老師們深入淺出的講解讓我很快掌握了知識(shí),，同時(shí)也提高了我的自學(xué)能力,。在課堂上，老師們也給予我們很多練習(xí)的機(jī)會(huì),，通過(guò)許多案例分析和例題講解,，我學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。這些練習(xí)不僅提升了我的學(xué)習(xí)能力,，也培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力與思維方式,。

最后，通過(guò)這次培訓(xùn),，我還結(jié)識(shí)到了很多優(yōu)秀的同學(xué),。培訓(xùn)班的同學(xué)都是來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生，他們都很優(yōu)秀,，有著自己的長(zhǎng)處和特長(zhǎng),。和他們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我了解到了許多不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧,。我們還互相鼓勵(lì),、互相激勵(lì)，在競(jìng)爭(zhēng)中共同進(jìn)步,。通過(guò)和他們的交流,，我激發(fā)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，樹(shù)立了追求卓越的信心,。

通過(guò)這次教室暑期培訓(xùn)經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到了學(xué)科能力的提高需要不斷努力和積累。只有在專(zhuān)業(yè)老師的引導(dǎo)下,，才能更好地掌握知識(shí)點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法,。同時(shí)，與優(yōu)秀的同學(xué)切磋交流也是一種很好的成長(zhǎng)方式,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力,，也助力于我的個(gè)人發(fā)展。希望今后能夠繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷提升自己的學(xué)習(xí)水平,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

“以銅做鏡，可整衣冠,；以史做鏡,，可見(jiàn)興旺；以人為鏡,，可知得失,。”通過(guò)暑期培訓(xùn),，以馬校長(zhǎng)講的教師道德要求和兩位跟崗教師回報(bào)的武漢育才小學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念、優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為鏡,，可以看出教師是否具有高尚的品德,，是否具有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，是否具有為人師表的風(fēng)范,。教師的工作,，是學(xué)生之所求，家長(zhǎng)之所托,，國(guó)家之所需,，它關(guān)系到千家萬(wàn)戶，背負(fù)著天下父母的殷切期望,。教師的身上,，承擔(dān)著培養(yǎng)有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人的重任。教師的工作,，關(guān)系到青少年的成長(zhǎng),，關(guān)系到國(guó)家和民族的命運(yùn)。通過(guò)學(xué)習(xí),，我更加懂得;師德是教師這種職業(yè)的靈魂和精髓,。

“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！本褪钦f(shuō),，正人先正己,。作為教師要培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良的.道德品質(zhì)，就應(yīng)該用自己高尚的品德,、情操去感染,、影響學(xué)生，真正做到春風(fēng)化雨,。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性,，不管別人怎么看，自己都要有堅(jiān)定的為教育事業(yè)獻(xiàn)身的信念,，為自己能夠終身從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)而自豪,。要從“靈魂工程師”的高度認(rèn)識(shí)終身從教的偉大意義和使命感，丟掉一切私心雜念,，真正做到忠于教育事業(yè),，在工作崗位上盡心盡力、盡職盡責(zé),，把“三尺”講臺(tái)和所有的學(xué)生作為自己生命的一部分,，以滿腔熱情去哺育學(xué)生，用高尚的靈魂凈化學(xué)生,。要向偉大的人民教育家陶行知先生學(xué)習(xí),，終身“粉墨生涯”，為教育事業(yè)鞠躬盡瘁,。熱愛(ài)教育事業(yè),、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)自己所教的專(zhuān)業(yè)課,，對(duì)教師的工作具有明確的目標(biāo)和責(zé)任感,，這是一名教師所應(yīng)具備的道德品質(zhì)?！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,，這并非夸張之詞，而是千真萬(wàn)確的真理,。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“只能用愛(ài)來(lái)交換愛(ài),，只能用信任來(lái)交換信任……如果你想感化別人，你本身就必須是一個(gè)能實(shí)際上鼓舞和推動(dòng)別人前進(jìn)的人,?！边@段話說(shuō)明：教師只能用愛(ài)心才能獲得學(xué)生的信任、尊重,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是泛愛(ài),，不能只愛(ài)幾名好學(xué)生，而應(yīng)對(duì)各種各樣的學(xué)生都要付之以愛(ài)心,，尤其要偏愛(ài)學(xué)習(xí)慢的學(xué)生,，使其能不斷前進(jìn),。教師要做到這種地步，并不是一件容易的事,，他必須付出艱辛的努力,。那些優(yōu)秀的教師們，哪一位不是在后進(jìn)生身上付出愛(ài)心的,？教師還要有誨人不倦的精神,，要積極、熱情,、勤奮,、認(rèn)真、以身作則,。如果教師備課馬虎,，講課敷衍，批改作業(yè)粗枝大葉,，都是違背教師道德的,；如果教師對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤不是進(jìn)行正面教育,，而常常給予訓(xùn)斥、挖苦,，甚而體罰,，那是對(duì)教師道德的損害。古今中外,，無(wú)數(shù)優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗(yàn),，其根本因素，就是熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育事業(yè),，責(zé)任感極強(qiáng)，他們情愿讓學(xué)生踩著自己的雙肩,，攀登知識(shí)高峰,，自己卻做平凡的鋪路石。他們本身就非常熱愛(ài)生活,，他們是文明,、道德的表率。因此,，他們才具有巨大的榜樣力量,，潛移默化，感染著學(xué)生的心靈,，指導(dǎo)學(xué)生天天向上,。作為教師,，還應(yīng)該具有真摯精神和誠(chéng)實(shí)篤信品質(zhì)。教師對(duì)學(xué)生要以誠(chéng)相待,，以自己的真情去感動(dòng)學(xué)生,。教師不能虛言欺人，要不飾己短,，要敞開(kāi)心扉,，才能使學(xué)生親近你，信任你,，愛(ài)你,。

教師必須熱愛(ài)本職工作，要有崇高的責(zé)任感和事業(yè)心,，因?yàn)椴粺釔?ài)教育事業(yè)的教師是培養(yǎng)不出熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生的,。教書(shū)育人、認(rèn)真執(zhí)教是教師的職責(zé),。一名優(yōu)秀教師不僅是知識(shí)的傳播者,，更是學(xué)生生活的導(dǎo)師，是學(xué)生道德形成的引路人,。捷克教育家夸美紐斯指出：“不學(xué)無(wú)術(shù)的教師,，消極指導(dǎo)別人的人是沒(méi)有軀體的人影，是無(wú)水之源,、無(wú)燈之光,，因而是空洞無(wú)物的?！爆F(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì),，信息的增多，傳遞信息方式也隨之變換更新,，這要求我們的教師必須具有創(chuàng)新精神,，要開(kāi)拓新的思路，建立新模式,，深入探索,，進(jìn)行教育的改革和創(chuàng)新，成為教育工作的真正的行家里手,。愛(ài)崗更體現(xiàn)在愛(ài)學(xué)生,。我們提倡愛(ài)生如子的園丁精神。學(xué)生都希望老師是一個(gè)有感情的人,，而不是一架教書(shū)的機(jī)器,。熱愛(ài)學(xué)生是教師按照國(guó)家教育方針，在履行培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展代新人這一職責(zé)時(shí)所產(chǎn)生的高尚的道德情感,。老師通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng),，把知識(shí),、技能傳授給學(xué)生。教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，特別是學(xué)困生,。正如安﹒謝﹒馬卡連柯說(shuō)的那樣：“教師的心應(yīng)該充滿對(duì)每一個(gè)他要與之打交道的具體的孩子的愛(ài)，盡管他們可能會(huì)給教師帶來(lái)更多不愉快的事情,?！睂W(xué)困生更需要愛(ài)，更需要關(guān)心和溫暖,。由于每個(gè)學(xué)生的家庭環(huán)境和生活條件不同,，因而所形成的性格和習(xí)慣也不盡相同，但不管他們之間有多么大的差別,，甚至有的學(xué)生缺點(diǎn)較多,，很難教育，然而他們都是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,，老師要急他們之所急,，做他們的知心朋友。熱愛(ài)和嚴(yán)格要求是一致的,。辛勤的園丁愛(ài)護(hù)自己種植的小樹(shù)苗,，希望長(zhǎng)大后成為有用之材，但他們決不會(huì)心疼砍去樹(shù)干上滋生出來(lái)的七枝八杈,。俗話說(shuō)：“千里之堤,，潰于蟻穴?！崩蠋煇?ài)學(xué)生的另一個(gè)表現(xiàn),，就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的缺點(diǎn),，及時(shí)給以幫助和教育。

“學(xué)高為師,、身正為范”,。在學(xué)生的眼里，教師是智慧的化身,，行為的典范,。既然熱愛(ài)教師工作，就應(yīng)該意識(shí)到自己的師表作用,，也應(yīng)珍惜社會(huì),、學(xué)生賦予的光榮形象。為人師表,，身教重于言傳,，教師要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行,，用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為,。用自己高尚的師德,，真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂。所以教師的言談舉止常常受到廣大學(xué)生的嚴(yán)密注視,。在多年的教學(xué)工作實(shí)踐中,，使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)人民教師更應(yīng)該注意外表端莊，這樣對(duì)學(xué)生具有強(qiáng)烈的示范作用：衣著美觀大方,，樸素典雅,，直接的反映著教師的道德面貌和審美情趣，對(duì)學(xué)生具有重要的道德意義和審美價(jià)值,，不要奇特古怪,、艷麗花哨。教師的衣著,、服飾,、容貌的形象直接影響著教學(xué)效果，教師的風(fēng)度應(yīng)該是：樸實(shí)整潔而不呆板,，穩(wěn)重端莊而不矯飾,，活潑開(kāi)朗而不輕浮，這也是取得良好的教學(xué)效果其中一要素,。

高度負(fù)責(zé)的教育事業(yè)心和責(zé)任感,，這也是教師應(yīng)有的師表風(fēng)范。現(xiàn)在,，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,，新知識(shí)層出不窮。教師要具有職業(yè)工作的純熟性和進(jìn)取性,，努力提高政治思想素養(yǎng),、教育思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以終身學(xué)習(xí)為天職,，結(jié)合自己的教學(xué)工作和教育改革實(shí)踐,，不斷提高自身的素養(yǎng)，為全面提高民族素質(zhì)和培養(yǎng)合格人才作出更大的貢獻(xiàn),。

總之,，老師是學(xué)生知識(shí)增長(zhǎng)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。通過(guò)老師的勞動(dòng)培養(yǎng)人,、塑造人,、改造人，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，這是教育的宗旨,，是教師職業(yè)道德的核心,。“十年之計(jì),，莫如樹(shù)木,；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人,?！比嗣窠處煋?dān)負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才的重任，因此,，老師只有具備了高尚的品德,，具備了愛(ài)崗敬業(yè)的精神，具備了為人師表的風(fēng)范,。才能成為一名名副其實(shí)的“人類(lèi)靈魂工程師,。”

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

暑期寫(xiě)作培訓(xùn)對(duì)于一名學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，是磨練自己文筆,、提升自己表達(dá)能力、增加自己知識(shí)儲(chǔ)備的好時(shí)機(jī),。在經(jīng)歷了整個(gè)暑期寫(xiě)作培訓(xùn)后,，我頗有些心得和體會(huì)，感覺(jué)受益匪淺?，F(xiàn)在,，我把我的感觸和思考總結(jié)成本文的五個(gè)方面，與大家分享,。

一,、原創(chuàng)，才華的起點(diǎn),。

在培訓(xùn)中,，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作需要打破常規(guī)，不斷嘗試自己的創(chuàng)造性,，不斷發(fā)揮自己的才華,。然而很多學(xué)生在洋洋灑灑寫(xiě)完一篇文章后,，因?yàn)椤昂翢o(wú)思路”的原因,，把搜集來(lái)的資料直接“復(fù)制粘貼”。這樣寫(xiě)顯然不是在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考,，無(wú)益于提升自己的寫(xiě)作能力,。更重要的是，這樣的文章不但降低了作者的文采，而且充分暴露了自己在寫(xiě)作方面的落后,。因此,，寫(xiě)作要有自己的思考和創(chuàng)意，因?yàn)檫@是吸引讀者的最基本的條件和唯一的手段,。

二,、表達(dá)，成功的關(guān)鍵,。

高效的表達(dá),，是寫(xiě)作能力的體現(xiàn)。寫(xiě)作不能有花哨的辭藻和大量的詞匯和語(yǔ)法,。更重要的是要用一個(gè)句子表達(dá)完整的思想,。在培訓(xùn)課上，老師強(qiáng)調(diào)“表達(dá)是成功寫(xiě)作的關(guān)鍵”,，并鼓勵(lì)我們多看他人成功的寫(xiě)作,，體會(huì)寫(xiě)作的精神和技巧，并運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中,。正因如此,，我愛(ài)上了收集名人名言和好文章的興趣，不斷學(xué)習(xí),，不斷提升自己的表達(dá)能力和寫(xiě)作能力,。

三、語(yǔ)言,，技巧的錘煉,。

為了寫(xiě)出表達(dá)豐富的作品，就要努力錘煉語(yǔ)言技巧,。尤其是在寫(xiě)作中需要注意語(yǔ)言的精準(zhǔn)和準(zhǔn)確性,。特別是對(duì)于一些名詞和概念，必要時(shí)需要加注詞性和具體的釋義,，這有助于讀者快速理解概念,、充分消化文章的內(nèi)容。在我的寫(xiě)作過(guò)程中,，我時(shí)常會(huì)遇到一些語(yǔ)言方面的問(wèn)題，我不斷向老師請(qǐng)教,、向網(wǎng)絡(luò)資料請(qǐng)教,，不斷積累，才最終養(yǎng)成了豐富語(yǔ)言表述的習(xí)慣,。

四,、支撐,，知識(shí)的積累,。

作家無(wú)疑需要讀書(shū)，知識(shí)的積累在很大程度上決定了文筆的風(fēng)格,，而在寫(xiě)作中我們也需要將歷屆的科技和網(wǎng)絡(luò)資料融合到自己的文章中，這樣才能吸引讀者的眼球,，讓讀者眼前一亮,。因此,，在培訓(xùn)過(guò)程中,，不斷讀書(shū),、不斷學(xué)習(xí)成為了我日常學(xué)習(xí)的重要部分,，使我獲得了不同的文化氣息和不同的知識(shí)層面的拓?fù)?，更加豐富了自己的寫(xiě)作內(nèi)涵,。

五、主張,，準(zhǔn)備高考。

現(xiàn)如今,，學(xué)生不僅在學(xué)校學(xué)習(xí),，還要準(zhǔn)備高考,。在寫(xiě)作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我不僅要學(xué)會(huì)滿足讀者的需求,，同時(shí)也要了解高考的要求,，這是高分作文的關(guān)鍵。同時(shí)還需要不斷進(jìn)行高效的訓(xùn)練,，豐富寫(xiě)作知識(shí)和技巧。只有在這樣一個(gè)全方位的培訓(xùn)下,，才能為自己的高考作文打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ),，成為高考作文的一匹黑馬！

總之,，通過(guò)暑期寫(xiě)作培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我懂得了文字的感人魅力,，懂得了語(yǔ)言的默契，懂得了寫(xiě)作的特殊技巧,，懂得了知識(shí)的寶貴之所在。我相信,，只要努力學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自己的閱讀,，自信的培養(yǎng)自己的寫(xiě)作能力,，一定可以成為一名有文化的,，高質(zhì)量的寫(xiě)作者,。我期待著下一次的寫(xiě)作培訓(xùn)課，期待著自己的進(jìn)一步突破,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

每年一次的暑假骨干教師培訓(xùn)會(huì)議如期而至,，8月5日至7日,，我們帶著成長(zhǎng)的渴望,，走進(jìn)了雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。本次進(jìn)行的以“網(wǎng)絡(luò)集體備課”為主題的培訓(xùn),，這次培訓(xùn)是與時(shí)俱進(jìn)的,，是迎合新課程改革大背景下，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的適時(shí)培訓(xùn),。培訓(xùn)的內(nèi)容有上機(jī)操作實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)備課,、張主任講座,、經(jīng)驗(yàn)分享和觀摩名師課堂等多項(xiàng)內(nèi)容,。這次培訓(xùn)讓我們有種耳目一新的感覺(jué),，當(dāng)看到培訓(xùn)日程表中的“網(wǎng)絡(luò)備課”時(shí)我就有些欣喜,，我們學(xué)校從上學(xué)期就開(kāi)始電子備課,，但一學(xué)期基本上就是摸索著走過(guò)的,，所以,，更期待這次的培訓(xùn),。

每一次學(xué)習(xí)都是一次充電的機(jī)會(huì),，上機(jī)實(shí)踐的操作,，有“山窮水復(fù)疑無(wú)路”的探索,，又有“柳暗花明又一村”的欣喜。讓我們切身體會(huì)到了新生事物的產(chǎn)生必然有其必要性和優(yōu)越性：首先,，網(wǎng)絡(luò)大集體備課節(jié)省了大量的時(shí)間,，減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度,，過(guò)去是一個(gè)人獨(dú)立思考,，現(xiàn)在是幾個(gè)人合起來(lái)共同完成一項(xiàng)任務(wù),，讓我們有更多的精力從事教材教法的研究,。其次,，網(wǎng)絡(luò)集體備課能使我們達(dá)到資源共享,，提高教學(xué),。集體備課強(qiáng)調(diào)的是集體智慧的結(jié)晶,，為教師之間的交流協(xié)作提供了平臺(tái)，是教師合作交流的載體,，這徹底改變了原本處于孤立封閉狀態(tài)的教師備課,，教學(xué)和研究，以嶄新的姿態(tài),，通過(guò)交流,，研討進(jìn)行探討,，充分發(fā)揮集體的力量,，挖掘備課教師的智慧,，形成教學(xué)的合力,，達(dá)到資源共享的目的,，每位教師都能在網(wǎng)絡(luò)大集體備課中,，較快地提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,。

欣賞完徐長(zhǎng)青老師執(zhí)教的《退中的數(shù)學(xué)》,，在座的人無(wú)不為之折服,，心中的欽佩油然而生,。徐老師的課堂充滿著智慧，呈現(xiàn)著自主,，關(guān)注著發(fā)展。徐老師有著小品演員的表演天賦,，風(fēng)趣幽默睿智的語(yǔ)言，教學(xué)中收放自如的能力,，讓與會(huì)的每一個(gè)人都為之喝彩,。《退中的學(xué)問(wèn)》設(shè)計(jì)巧妙,，加之徐老師生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，恰當(dāng)?shù)皿w的肢體表達(dá),，將“退，退,，退；進(jìn),，進(jìn)，進(jìn),；回頭看,，找規(guī)律?！钡幕瘹w數(shù)學(xué)思想演繹得惟妙惟肖,，淋漓盡致,，他的每一個(gè)手勢(shì),，每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作,，都充滿著啟發(fā)與鼓勵(lì),，讓學(xué)生深刻理解“退”要大踏步地退,，退到知識(shí)的最基礎(chǔ)部分,，“進(jìn)”要避開(kāi)陷阱小心翼翼地進(jìn),，進(jìn)的有理有據(jù),，進(jìn)的鏗鏘有力,。徐老師讓我們仿佛看到了一個(gè)相聲藝術(shù)家的風(fēng)采，《退中的學(xué)問(wèn)》將會(huì)在學(xué)生心中,，也會(huì)在每一個(gè)與會(huì)人的心中留下生命的刻痕。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

暑期專(zhuān)家培訓(xùn)是我大學(xué)期間的一次寶貴機(jī)會(huì),，參加這次培訓(xùn)不僅提升了我的專(zhuān)業(yè)技能,，還讓我接觸到了前沿的學(xué)術(shù)研究和行業(yè)趨勢(shì)。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與交流中,，我獲得了很多的收獲與成長(zhǎng)。接下來(lái),，我將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷,，從培訓(xùn)目標(biāo),、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、實(shí)踐應(yīng)用、團(tuán)隊(duì)合作以及思考總結(jié)五個(gè)方面來(lái)分享我的暑期專(zhuān)家培訓(xùn)心得體會(huì),。

首先,，培訓(xùn)目標(biāo)是我們參加專(zhuān)家培訓(xùn)的初衷。在經(jīng)歷了大學(xué)三年的學(xué)習(xí),，我深感只有擁有更多的專(zhuān)業(yè)技能才能在未來(lái)的職場(chǎng)中脫穎而出,。因此，我將提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)作為我的主要目標(biāo),。通過(guò)參加暑期專(zhuān)家培訓(xùn),，我學(xué)到了許多實(shí)用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧，不僅加深了對(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí),，更讓我對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。

其次,，培訓(xùn)內(nèi)容是我在專(zhuān)家培訓(xùn)中獲得的重要財(cái)富,。這次專(zhuān)家培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣,，涵蓋了我的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的前沿研究和最新趨勢(shì),。通過(guò)專(zhuān)家們的講座和實(shí)踐案例,，我深入了解了行業(yè)內(nèi)的最新發(fā)展和挑戰(zhàn),。同時(shí),，專(zhuān)家培訓(xùn)還給我們提供了一些實(shí)戰(zhàn)性的課程，如如何應(yīng)對(duì)復(fù)雜的項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等,，這對(duì)于我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展具有重要意義,。

其次,，實(shí)踐應(yīng)用是專(zhuān)家培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié),。專(zhuān)家培訓(xùn)不僅僅是理論學(xué)習(xí),，更重要的是將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,。我們參加了一系列的實(shí)踐項(xiàng)目,，通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目,，我們不斷提升了自己的專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，在項(xiàng)目中我們還學(xué)會(huì)了如何與他人合作,，如何解決問(wèn)題,，并且從中獲取了深入的行業(yè)理解,。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們未來(lái)的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展有著重要的啟示和影響,。

此外,，團(tuán)隊(duì)合作是專(zhuān)家培訓(xùn)中不可或缺的一部分。在專(zhuān)家培訓(xùn)中,，我參與了多個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的密切配合,，我學(xué)會(huì)了如何分工合作,，如何與不同個(gè)性和背景的人合作,。我們通過(guò)相互交流和協(xié)作，在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中取得了良好的成績(jī),，也更加深入地了解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和挑戰(zhàn),。

最后，思考總結(jié)是專(zhuān)家培訓(xùn)中一個(gè)重要的環(huán)節(jié),。在專(zhuān)家培訓(xùn)結(jié)束后，我不僅要對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行總結(jié),，還要對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和不足進(jìn)行反思,。通過(guò)思考總結(jié),，我發(fā)現(xiàn)專(zhuān)家培訓(xùn)不僅僅是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，更是我全方位成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。我在這期間不僅提升了專(zhuān)業(yè)能力，還鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足,，這讓我有了更多的動(dòng)力去完善自己，并在未來(lái)的職業(yè)生涯中不斷超越自我,。

總之,，暑期專(zhuān)家培訓(xùn)是我大學(xué)期間的一段寶貴經(jīng)歷,。通過(guò)參加這次培訓(xùn),，我獲得了豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，鍛煉了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。這次培訓(xùn)不僅讓我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí),，更重要的是讓我明白了在現(xiàn)實(shí)生活中如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的重要性,。我相信,，通過(guò)這次培訓(xùn)的努力與收獲,，我將在未來(lái)的職業(yè)生涯中獲得更大的成功。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

暑假是學(xué)生們最期待的假期,，這個(gè)暑假,，我來(lái)到了美麗的無(wú)錫參加了一場(chǎng)暑期培訓(xùn),。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和交流,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。在這里,，我將分享我在無(wú)錫暑期培訓(xùn)中所體會(huì)到的五個(gè)方面：嚴(yán)格的學(xué)習(xí)氛圍,，多元的課程設(shè)置，積極的互動(dòng)交流,，豐富的課外活動(dòng)以及對(duì)于成長(zhǎng)的理解,。

首先，無(wú)錫暑期培訓(xùn)給我留下了深刻的印象的是嚴(yán)格的學(xué)習(xí)氛圍,。在這里,，每天都有規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天都有任務(wù)要完成,，這讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的責(zé)任感和緊迫感,。老師們嚴(yán)厲但是又耐心地教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)方法和技巧,，鼓勵(lì)我們不斷進(jìn)步,。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中,，我不再拖延和敷衍,，而是真正沉浸在學(xué)習(xí)中,，努力提升自己的能力。

其次,，無(wú)錫暑期培訓(xùn)的課程設(shè)置非常多元化,。除了傳統(tǒng)的學(xué)科課程外,，還有很多豐富多彩的選修課程,。例如,，我參加了英語(yǔ)辯論課程,，這個(gè)課程不僅提高了我的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,，還鍛煉了我的思辨能力,。此外,，還有音樂(lè),、舞蹈等藝術(shù)類(lèi)選修課程,，讓我們培養(yǎng)了更加多元的興趣愛(ài)好,。這樣的多元化課程設(shè)置讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到了更多的滿足和樂(lè)趣,。

第三，無(wú)錫暑期培訓(xùn)注重積極的互動(dòng)交流,。在課堂上，老師會(huì)鼓勵(lì)我們提出問(wèn)題,、發(fā)表意見(jiàn),，與同學(xué)進(jìn)行討論和辯論,。這樣的交流氛圍讓我們更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中,，不再害怕被批評(píng)和質(zhì)疑,。我在這樣的互動(dòng)交流中學(xué)到了很多知識(shí)，也鍛煉了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,。這種積極的互動(dòng)交流讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。

第四,，無(wú)錫暑期培訓(xùn)提供了豐富多樣的課外活動(dòng),。除了課程學(xué)習(xí)外，我們還參觀了無(wú)錫的一些名勝古跡,，了解了無(wú)錫的歷史和文化。還參加了一些戶外運(yùn)動(dòng),，例如爬山,、游泳等。這樣的課外活動(dòng)不僅讓我們放松身心,，更加增加了對(duì)于生活的熱愛(ài)和積極性,。這些豐富多樣的課外活動(dòng)讓我在培訓(xùn)中除了學(xué)習(xí),，還能夠享受到生活的樂(lè)趣,。

最后,，無(wú)錫暑期培訓(xùn)讓我對(duì)于成長(zhǎng)有了更加深刻的理解,。在這段時(shí)間里,，我不僅學(xué)到了知識(shí),，還學(xué)到了如何與人相處,、如何溝通和合作,。我意識(shí)到,，成長(zhǎng)不僅僅是知識(shí)的積累,，更是人格的完善和修養(yǎng)的提高,。通過(guò)無(wú)錫暑期培訓(xùn)的經(jīng)歷，我成長(zhǎng)了許多,，更加明確了未來(lái)的目標(biāo)和方向。

通過(guò)無(wú)錫暑期培訓(xùn),，我體會(huì)到了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)氛圍，多元的課程設(shè)置,，積極的互動(dòng)交流,，豐富的課外活動(dòng)以及對(duì)于成長(zhǎng)的理解。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的,，不僅提高了我的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了我的個(gè)人素養(yǎng),。我會(huì)將這段寶貴的經(jīng)歷銘記于心,，并且努力將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中,，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

20xx年8月15日至16日,，區(qū)中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科暑期培訓(xùn)活動(dòng)在鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校如期舉行，我全程參與了本次培訓(xùn),，做到不遲到、不早退,，認(rèn)真聆聽(tīng),、記錄與反思。雖然培訓(xùn)的時(shí)間不長(zhǎng),，但培訓(xùn)內(nèi)容具有針對(duì)性和時(shí)效性,，使我在思想上,、業(yè)務(wù)理論上,、工作實(shí)踐上都受益匪淺,，我的觀念得到了更新,、知識(shí)得到了拓展,、團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步增強(qiáng),、教學(xué)熱情進(jìn)一步提升,。同時(shí)我也看到了自己與他人的差距,，明確了新學(xué)期努力的方向,。此刻我把培訓(xùn)中的心得與體會(huì)與各位英語(yǔ)教師共勉,。

一,、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，感受名師風(fēng)采,。

第一天上午市教研員萬(wàn)紅紅老師針對(duì)英語(yǔ)音標(biāo)和詞匯教學(xué)為我們開(kāi)設(shè)了精彩講座,，她深入地闡述了新課標(biāo)的要求和一些專(zhuān)家的觀點(diǎn),，提醒我們每位教師必須重視理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，并在此基礎(chǔ)上善于去總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和勇于進(jìn)行教學(xué)模式的創(chuàng)新,。在教學(xué)模式和方法上，教師一定要重體驗(yàn),、重實(shí)踐、重參與,、重創(chuàng)造,。最重點(diǎn)的一點(diǎn)就是我們教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上要貼近生活，符合學(xué)生的需求,，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，而不是告單純的記,、背和抄的方法來(lái)提高學(xué)生成績(jī),。

第一天下午區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研員戴天揚(yáng)老師帶領(lǐng)全體初中英語(yǔ)教師“零距離”了小學(xué)英語(yǔ)的教和研。她列舉的一個(gè)個(gè)生動(dòng)典型的教學(xué)案例讓我們明確了該教什么和怎樣教以及如何更好地做好中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接工作,。我感覺(jué)小學(xué)教師們勤于思考，善于激發(fā)學(xué)生興趣,，使得孩子們中在愉快,、豐富的課堂中學(xué)習(xí),，所以自然而然地學(xué)生的課堂參與度就比較高,。因而我們初中英語(yǔ)課堂也要傳承這種有效地做法,，在如何實(shí)施趨于激發(fā)學(xué)生的興趣的課堂結(jié)構(gòu)方面多做文章,。我們的教學(xué)活動(dòng)不僅要立足常規(guī),，更要注重發(fā)展學(xué)生的運(yùn)用英語(yǔ)的能力,。此外,，小學(xué)英語(yǔ)的區(qū)域教研更是一個(gè)亮點(diǎn)，從初稿研制到教后反思的每個(gè)環(huán)節(jié)都力爭(zhēng)做到了精細(xì)化,。優(yōu)秀學(xué)校和骨干教師的引領(lǐng)作用已經(jīng)逐步體現(xiàn)出來(lái)，薄弱學(xué)校和教師越來(lái)越少,，尤其是青年教師在集體研討的過(guò)程中成長(zhǎng)速度非常之快。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方,。

二,、努力鉆研,，充實(shí)自己

在我區(qū)教研員錢(qián)老師的安排下第二天上午由我做了題為《走出誤區(qū) 因課制策——英語(yǔ)習(xí)題講評(píng)課之我見(jiàn)》的講座,，我感到非常榮幸和自豪,。當(dāng)我接到此項(xiàng)任務(wù)后,，我利用暑假的時(shí)間精心做了準(zhǔn)備,，將自己多年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行了反思與整合。之所以選擇這個(gè)話題是因?yàn)槟壳霸谌珔^(qū)英語(yǔ)教師的通力合作之下,，我們?cè)诮虒W(xué)案的研討和新授課的教學(xué)流程等方面都取得了明顯的成效,，我們還可以在教學(xué)案或試卷講評(píng)方面有所突破,，使得教學(xué)成效最大化。習(xí)題的講評(píng)是新課知識(shí)的延續(xù),有效的講評(píng)有助于學(xué)生了解自己知識(shí)能力水平,查漏補(bǔ)缺,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;此外,，通過(guò)習(xí)題講評(píng)還可以加強(qiáng)師生之間的交流與相互理解，促使教師尋找學(xué)生產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，幫助教師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)方面的不足,，進(jìn)行自我總結(jié),、自我反思、自我改進(jìn),，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。我主要從引導(dǎo)教師走出講評(píng)課的誤區(qū),、幫助教師正確理解講評(píng)課的概念,、明確講評(píng)課的目的和如何優(yōu)化講評(píng)課的策略四個(gè)方面進(jìn)行了闡述,。內(nèi)容中呈現(xiàn)的較多的是自己的實(shí)際做法,，我想通過(guò)拋出這個(gè)話題和大家進(jìn)行探討,，以便收集更多的優(yōu)秀講評(píng)課的案例。

此次培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，開(kāi)闊了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí),。今后，我會(huì)在新的課程改革的帶動(dòng)下,，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式,，在教材的鉆研上多下功夫,，勤于思考,，善于分析,，將學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到英語(yǔ)課堂教學(xué)中,，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的中學(xué)英語(yǔ)教師!

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

暑假是讓我們放松身心的好時(shí)機(jī)，而今年我參加了一次有意義的暑期分組培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同學(xué),，學(xué)到了許多知識(shí)和技能。在這里,，我想分享一下我的心得體會(huì)。

首先,，通過(guò)這次培訓(xùn),，我更加明白了團(tuán)隊(duì)的重要性。在以往的學(xué)習(xí)中,，我較為重視個(gè)人的表現(xiàn),，而對(duì)團(tuán)隊(duì)合作缺乏足夠的重視,。然而,，在這次培訓(xùn)中,，我意識(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的,。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，只有充分發(fā)揮出來(lái),，才能更好地完成任務(wù),。在分組的過(guò)程中,，我主動(dòng)與隊(duì)友交流,，聽(tīng)取他們的建議,，將集體利益置于個(gè)人利益之上,。通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)合作,，我們能夠更快地完成任務(wù)，取得更好的成績(jī),。團(tuán)隊(duì)成功的背后，是每個(gè)成員共同努力的結(jié)果,。

其次,，這次分組培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在面對(duì)一些困難和挑戰(zhàn)時(shí),，我常常會(huì)感到無(wú)所適從，不知道如何應(yīng)對(duì),。然而,，通過(guò)這次培訓(xùn)，我意識(shí)到解決問(wèn)題的方法和思維方式是可以培養(yǎng)的,。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與他人交流,，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,。通過(guò)他人的幫助和自己的努力,，我能夠更好地應(yīng)對(duì)問(wèn)題,，找到解決的方法,。這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了知識(shí),，也讓我成長(zhǎng)了許多。

再次,，這次培訓(xùn)讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們不僅學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還進(jìn)行了實(shí)際操作和模擬演練,。通過(guò)這些實(shí)際操作,，我更加了解自己的興趣和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域,，對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向有了更明確的認(rèn)識(shí),。同時(shí),，與老師和同學(xué)的交流也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，我明白自己需要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的技能,，才能更好地適應(yīng)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展,。

最后，這次培訓(xùn)還讓我懂得了感恩和珍惜,。在這次培訓(xùn)中,，我們得到了不少機(jī)會(huì)和資源,。老師們不僅給予我們?cè)鷮?shí)的知識(shí)教育,，還耐心指導(dǎo)我們,，幫助我們解決問(wèn)題。同時(shí),，我們還得到了同學(xué)們的幫助和支持。我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中互相鼓勵(lì),、互相學(xué)習(xí)，在他們的幫助下,，我才能取得如此優(yōu)秀的成績(jī),。因此,，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的培養(yǎng),，感謝同學(xué)們的幫助,，感謝在背后默默付出的人們,。我會(huì)珍惜這些機(jī)會(huì),，更加努力學(xué)習(xí),，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗,。

總結(jié)起來(lái)，這次暑期分組培訓(xùn)是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一次重要經(jīng)歷,，讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)的力量,，認(rèn)識(shí)到了自己的不足,，對(duì)職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí),，并懂得了感恩和珍惜,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步,。我相信,，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，這次培訓(xùn)將對(duì)我產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響,。

1200字,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

暑假是學(xué)生們放松身心的時(shí)期，而很多家長(zhǎng)也會(huì)為孩子報(bào)名各種各樣的暑期培訓(xùn)課程,，以提升孩子的能力和充實(shí)他們的暑假生活,。經(jīng)歷了一個(gè)暑假,，我參加了幾種不同的培訓(xùn)課程,，包括音樂(lè),、繪畫(huà)和編程等,，下面將分享我在這些培訓(xùn)課程中的心得體會(huì)。

首先,，我參加了音樂(lè)培訓(xùn)課程,。在這門(mén)課程中，我學(xué)習(xí)了鋼琴的基礎(chǔ)知識(shí)和彈奏技巧,。通過(guò)每天堅(jiān)持練習(xí),，我不僅提高了自己的音樂(lè)素養(yǎng)，還加深了對(duì)音樂(lè)的理解,。在每次表演中,，我都能感受到自己的進(jìn)步,，并得到其他同學(xué)和老師的認(rèn)可,。這讓我更加堅(jiān)定了學(xué)音樂(lè)的信心,，并激發(fā)了我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),。

其次,，我還參加了繪畫(huà)培訓(xùn)課程。在這門(mén)課程中,，我學(xué)習(xí)了繪畫(huà)的基本技巧和創(chuàng)作原則,。通過(guò)觀察大師的作品和不斷實(shí)踐，我的繪畫(huà)技巧得到了提升,。在每次繪畫(huà)作品的完成后，我都會(huì)感受到創(chuàng)作的樂(lè)趣和滿足感,。同時(shí),，通過(guò)欣賞其他同學(xué)的作品和老師的指導(dǎo)，我也學(xué)到了很多繪畫(huà)方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。這讓我對(duì)繪畫(huà)有了更深的認(rèn)識(shí),，并愿意將來(lái)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

另外,，我還參加了編程培訓(xùn)課程,。作為一個(gè)未來(lái)科技領(lǐng)域的重要學(xué)科，編程不僅可以幫助我們學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的方法,，還可以提高我們的邏輯思維和創(chuàng)新能力,。在這門(mén)課程中,，我學(xué)習(xí)了編程基礎(chǔ)知識(shí)以及一些經(jīng)典的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。通過(guò)自己設(shè)計(jì)和編寫(xiě)代碼，我深刻體會(huì)到了編程的樂(lè)趣和挑戰(zhàn),。同時(shí)，在和其他同學(xué)一起合作完成項(xiàng)目的過(guò)程中,，我學(xué)到了合作的重要性和團(tuán)隊(duì)精神,。這讓我認(rèn)識(shí)到編程不僅是一門(mén)技術(shù)，更是一種解決問(wèn)題和創(chuàng)造的方式,。

最后,，通過(guò)參加各種不同的培訓(xùn)課程,，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和重要性。無(wú)論是學(xué)音樂(lè)還是學(xué)繪畫(huà)和編程,，每一門(mén)課程都讓我感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn),，但是通過(guò)堅(jiān)持和努力,，我不斷取得了進(jìn)步。同時(shí),，通過(guò)和其他同學(xué)和老師的交流和互動(dòng),，我也汲取了他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧，讓自己受益匪淺,。這些經(jīng)歷讓我更加明白了學(xué)習(xí)的重要性,，不僅可以提升自己的能力，還可以開(kāi)拓思維和豐富內(nèi)涵,。

總之,，參加暑期各種培訓(xùn)課程是一種寶貴的經(jīng)歷，它不僅可以豐富我們的暑假生活,，還可以提升我們的能力和素質(zhì),。通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)、繪畫(huà)和編程等不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能,，我們可以全面發(fā)展自己,，并充實(shí)自己的暑假生活。同時(shí),，通過(guò)與其他同學(xué)和老師的交流和互動(dòng),，我們還可以從他們身上學(xué)到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧。這些經(jīng)歷不僅是一種體驗(yàn),，更是一種投資,，它將為我們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我能繼續(xù)保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),，并持續(xù)追求更高的學(xué)習(xí)成就,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

7月14號(hào)早上我醒得很早，五點(diǎn)就起來(lái)了,，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)通知我從14號(hào)到15號(hào)要進(jìn)行兩天的全縣教育干部培訓(xùn),。我很激動(dòng)，我喜歡這樣的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。因?yàn)樵谝郧斑M(jìn)行的校長(zhǎng)培訓(xùn)讓我受益匪淺,，從中不僅接受了新思想，新理念，而且學(xué)到了新方法,，回來(lái)后無(wú)論是對(duì)我的教學(xué)工作,，還是對(duì)我的學(xué)校分管工作都起到了積極的推進(jìn)作用。通過(guò)兩天的認(rèn)真學(xué)習(xí)我感覺(jué)很受啟發(fā),、收獲很大,。第一個(gè)為我們講座的是教育部基礎(chǔ)教育司原司長(zhǎng)、原國(guó)家副總督學(xué)王文湛,。為我們做了題為《學(xué)習(xí)綱要重在質(zhì)量提升內(nèi)涵推進(jìn)素質(zhì)教育》的報(bào)告,。王司長(zhǎng)自帶一茶杯，沒(méi)帶一張稿紙,，語(yǔ)氣平緩,，娓娓道來(lái)，條理清晰,，意味深長(zhǎng),。聽(tīng)了王司長(zhǎng)的報(bào)告有以下幾個(gè)感受：

第一是他的高度。他是站在國(guó)家的高度,，宣講教育政策,。聽(tīng)他的報(bào)告，感覺(jué)他將全國(guó)的教育形勢(shì)深藏于心,，輕輕地一指,，就讓人眼前豁然開(kāi)朗?？菰锏恼螁?wèn)題老司長(zhǎng)講得入情入理,。真有一種高山仰止的感受。

第二是他聲音的感染力和較高的語(yǔ)言表達(dá)能力,。王教授已七十三，聲音聽(tīng)上去有點(diǎn)蒼老,。仔細(xì)一聽(tīng)似乎還有點(diǎn)底氣不足的樣子,。但是，他多年來(lái)到處演講,，有非常高的演講技巧,，不高的聲音還有一些余音繞梁的感覺(jué)，連貫,，親切,，沒(méi)有電腦課件的配合，沒(méi)有稿件,，說(shuō)得讓人不能走神,。有的人作報(bào)告也可以脫稿講半天或一天，但比較隨意，口語(yǔ)化,。王司長(zhǎng)的報(bào)告就像一本書(shū),，句句不重復(fù)，字字很精準(zhǔn),，邏輯性強(qiáng),。也許他是學(xué)理科的，思維縝密,，有極強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)的功力,。這一點(diǎn)值得每一位教師學(xué)習(xí)，語(yǔ)言的表達(dá)是一位教師最重要的基本功,，信息的傳遞,、情感的交流、學(xué)習(xí)的組織,、氛圍的營(yíng)造,，靠教師語(yǔ)言的魅力，所以蘇霍姆林斯基說(shuō),，學(xué)生學(xué)習(xí)的效率在一定程度上取決于教師的語(yǔ)言表達(dá)水平,。王司長(zhǎng)以豐富的生活閱歷和工作經(jīng)歷，化枯燥為生動(dòng),，化腐朽為神奇,。使他講的內(nèi)容具有很強(qiáng)的可聽(tīng)性。整個(gè)過(guò)程,，就是聽(tīng)他在講案例,，幽默生動(dòng)，引人入勝,，偌大的禮堂,，時(shí)時(shí)暴發(fā)出不自主的笑聲，在這笑聲中,，又時(shí)時(shí)有著發(fā)人深省的觀點(diǎn)擺在你面前,，讓人折服。

第三是他驚人的記憶力,。在王司長(zhǎng)的報(bào)告中,，前后共用了幾十組數(shù)據(jù)，擺事實(shí),、講道理,、說(shuō)數(shù)據(jù)，中國(guó)的基礎(chǔ)教育一盤(pán)棋,，了然于胸,。我們一面驚嘆于老司長(zhǎng)驚人的記憶力,，另一方面，說(shuō)明老司長(zhǎng)注重調(diào)查研究的工作方法,，跑遍了祖國(guó)的大江南北,，特別是西部地區(qū)的教育，聽(tīng)了王司長(zhǎng)的報(bào)告我暗自汗顏,，有時(shí)我常常本校的教師數(shù),、班級(jí)數(shù)、學(xué)生數(shù)都記不住,，其實(shí)不是記性的好壞,，而是有沒(méi)有用心的緣故。向老司長(zhǎng)學(xué)習(xí)凡事用心做,。

15號(hào)我們又聽(tīng)了來(lái)自北京的張教授的《思維完形教育》的報(bào)告和杜校長(zhǎng)的精彩演講,，使我獲益匪淺，特總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一是看到了希望,，增強(qiáng)了信心,。說(shuō)實(shí)在話最近幾年教師的情緒都比較低落，積極性不高,，尤其是農(nóng)村教師,。因?yàn)橄鄬?duì)而言農(nóng)村教育資源短缺，條件落后,。雖然跟過(guò)去比有了很大的改善,，但大多數(shù)教師都只作橫向比較而很少作縱向比較。如我們班主任基本上不再為收不齊學(xué)費(fèi)而發(fā)愁,，也不用為惡劣天氣而提心吊膽,，校園不僅凈化而且綠化美化，工作環(huán)境大大改善,。國(guó)家對(duì)教育問(wèn)題的解決是逐步的,，先解決校園建設(shè)和學(xué)生問(wèn)題，認(rèn)真想一想也是合情合理的,。作為教師這個(gè)素質(zhì)相對(duì)較高人群來(lái)說(shuō)應(yīng)該接受,。國(guó)家不是不幫教師解決問(wèn)題而是把教師問(wèn)題放在后面解決而已。

二是接受了新思想,，新理念,，開(kāi)闊了眼界,，提高了認(rèn)識(shí),。我從參加工作至今一直在農(nóng)村，至今已有十八年了,。雖然我認(rèn)為自己是一個(gè)工作很努力的人,，但由于缺少學(xué)習(xí)我有時(shí)總感覺(jué)缺少方向感，走了不少?gòu)澛贰Ｋ晕艺J(rèn)為方向比努力更重要,。那么好的方向感從哪里來(lái)昵,？我想最好的方式就是名師指點(diǎn)。其中一是靠這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，二是靠自己創(chuàng)造機(jī)會(huì),。但這樣的機(jī)會(huì)要比自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)容易得多，所以我們一定要好好珍惜,。

三是學(xué)到了新方法,，掌握了新技巧，提高了工作能力,。

有了希望,，有了新思想、新理念的指引,，我們還需要好的方法,，這樣才可以更有成效的工作。這幾天的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們學(xué)到了很多新方法,。無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外的一些成功做法都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展給每個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，絕對(duì)保證他們的主體地位不動(dòng)搖,。教師只是一個(gè)引路人,。對(duì)這一點(diǎn)我有非常深刻的認(rèn)識(shí)。我一向都認(rèn)為學(xué)生不應(yīng)該成為教師思維的奴隸,。每個(gè)學(xué)生都有他的優(yōu)點(diǎn),，我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲覀兛偸侵灰苑謹(jǐn)?shù)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去看,?？偸钦J(rèn)為能把教的知識(shí)學(xué)好的學(xué)生是好學(xué)生，其他的就一無(wú)是處,。說(shuō)實(shí)話,，本來(lái)學(xué)校給我的分管工作也蠻多的，還讓我擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué),。但為了學(xué)校整體工作開(kāi)展的需要我還是樂(lè)意接受了,。既然接受了就得好好干，于是我就開(kāi)始思考怎樣干好自己的工作,。正好那年我參加了新教材培訓(xùn),，了解了新教材的特點(diǎn)，同時(shí)我也接受了一種新的教學(xué)方法——分組學(xué)習(xí)法,。我覺(jué)得用這種方法去學(xué)這樣的教材不錯(cuò),。用這種方法不僅拉近了我和學(xué)生的距離,，同時(shí)讓每個(gè)學(xué)生參與其中，既營(yíng)造了和諧的教學(xué)氛圍,，又激發(fā)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性,，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，并取得了很好的教學(xué)成績(jī),。今年我所帶的兩個(gè)班的英語(yǔ)成績(jī)?cè)诖鬆I(yíng)鎮(zhèn)還算可以,，讓我充分感受到了運(yùn)用新方法的好處。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我更進(jìn)一步學(xué)到了分組學(xué)習(xí)的新技巧,，同時(shí)還學(xué)到了其他的一些新方法,，這更進(jìn)一步促進(jìn)了我以后的教學(xué)和學(xué)校分管工作質(zhì)量的提升。

最后,，孫局長(zhǎng)的講話讓我感受頗深,，在對(duì)過(guò)去半年的工作總結(jié)時(shí)，局長(zhǎng)冷靜的總結(jié)成績(jī),，著重談到存在的問(wèn)題,。說(shuō)實(shí)在話這半年我深刻的感受到教育在積極地發(fā)展。作為教育一員我特別高興,，誰(shuí)不希望自己有一個(gè)好的工作環(huán)境,。不過(guò)我也有責(zé)任盡自己最大努力支持教育局的工作，即便幫不了太多但絕對(duì)不能拖后腿,。所以我將盡最大努力做到局長(zhǎng)提出的有毅力,，提高能力，能自立,，形成合力,。我將牢記教育局的工作目標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)新理念,，強(qiáng)化自己的責(zé)任意識(shí),，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，努力提高工作效率,。

人的能力有大小,，但決定一切的是態(tài)度。我也許不是聰明人,，但我會(huì)做一個(gè)努力的人,，做一個(gè)有大局觀的人。教育局的領(lǐng)導(dǎo)為了推動(dòng)我們教育的發(fā)展想千方設(shè)百計(jì),，我們真的應(yīng)該抓住這樣的機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)認(rèn)真總結(jié),，并將我們學(xué)習(xí)的心得體會(huì)帶回到學(xué)校，傳達(dá)到每個(gè)教職工,，讓他們和我們一起分享這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲,。讓我們?yōu)闂棌?qiáng)教育的發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)吧！我們要相信只有棗強(qiáng)教育蓬勃發(fā)展才會(huì)有我們教育工作者幸福美好的明天,！

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

7月17日—7月18日,，我參加了xx年暑期盤(pán)縣中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教師培訓(xùn)，獲益匪淺,。

7月17日,，北師大文學(xué)院的張秋玲教授為我們講析了“你知道嗎？知道多少,？”這個(gè)話題,，首先，她以研究者的眼光分析了課程改革的源頭和起因,，富有邏輯地講析了有關(guān)課改的幾個(gè)問(wèn)題,，主要強(qiáng)調(diào)了學(xué)校和教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,，注重培養(yǎng)學(xué)生思想文化素養(yǎng),，以此促進(jìn)學(xué)生自身精神的成長(zhǎng)。

接著,，她講述了課程改革的目標(biāo)就是教會(huì)學(xué)生融入社會(huì),，謀求發(fā)展，成為一個(gè)能生存下來(lái)的人,，成為一個(gè)具有創(chuàng)新型人才的人,。

7月18日，清華附中的崔琪老師為我們培訓(xùn)了“怎樣做一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師”這個(gè)話題,，

讓我知道了要想成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,，必須具有以下基本素養(yǎng)：

1、 堅(jiān)持讀書(shū),；

2,、 廣泛積累；

3,、 要有規(guī)劃,；

4、 勤于思考,；

5,、 做個(gè)好人。

教師的一生要光明磊落,，要善待生命,，不要透支自己的睡眠，更不要透支自己的健康,，要在日常工作和生活中提高效率,，要尊重學(xué)生,，尊重他們的興趣，尊重他們的思考,，尊重他們的表達(dá),。

最后，崔老師的講析讓我們知道了傳統(tǒng)式作文教學(xué)的五個(gè)弊端以及互動(dòng)式作文的操作流程,，讓我明白了只有師生互動(dòng),，生生互動(dòng)的作文才會(huì)事半功倍，也才會(huì)讓教師真正淡出教學(xué),，真正突顯學(xué)生的主體作用,，也才能讓學(xué)生寫(xiě)出真正的好作文來(lái)。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

暑期即將結(jié)束,，回顧這段時(shí)間的吉他培訓(xùn)經(jīng)歷,，我深感受益匪淺。這是我第一次參加專(zhuān)業(yè)的吉他培訓(xùn),，雖然只有短短的幾周時(shí)間,，但我從中收獲了許多知識(shí)和心得體會(huì)。下面我將通過(guò)五個(gè)方面來(lái)分享這段有意義的經(jīng)歷,。

首先,，通過(guò)暑期的吉他培訓(xùn)，我對(duì)吉他的了解更加深入,。在課堂上,，老師們通過(guò)生動(dòng)的示范和講解，向我們講述了吉他的基本結(jié)構(gòu),、演奏技巧以及各種彈奏風(fēng)格,。同時(shí)，他們還介紹了吉他作為一種樂(lè)器的歷史和文化底蘊(yùn),，讓我更加熱愛(ài)這個(gè)樂(lè)器,。通過(guò)親自動(dòng)手練習(xí)，我逐漸掌握了彈奏吉他的基本技巧,，不斷提高了自己的演奏水平,。這段時(shí)間的培訓(xùn)使我對(duì)吉他有了更深入的理解，也為以后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

其次,，吉他培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的音樂(lè)感知能力。在課堂上,，老師們強(qiáng)調(diào)節(jié)奏感和音感的重要性,，并通過(guò)豐富的練習(xí)和聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練鍛煉我們的音樂(lè)感知能力。他們還引導(dǎo)我們聽(tīng)各種類(lèi)型的音樂(lè)，了解不同的曲風(fēng)和風(fēng)格,。通過(guò)跟隨他們的教導(dǎo),，我逐漸能夠感受到音樂(lè)中的節(jié)奏和感情，能夠更好地掌握曲目的演奏要求,，提高自己處理音樂(lè)的能力,。這種音樂(lè)感知能力的提高不僅在吉他演奏中幫助我更好地表現(xiàn)，同樣也使我對(duì)音樂(lè)的欣賞有了更深入的體會(huì),。

第三，吉他培訓(xùn)為我提供了展示自我的機(jī)會(huì),。每周的培訓(xùn)都會(huì)組織一次小型演奏會(huì),，讓我們學(xué)生互相聽(tīng)演奏，進(jìn)行交流和互動(dòng),。這個(gè)機(jī)會(huì)不僅提高了我們的舞臺(tái)表演能力,，還使我們能夠從他人的演奏中學(xué)習(xí)和借鑒。通過(guò)與其他同學(xué)的互動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，并在老師的指導(dǎo)下不斷完善自己的技巧和表現(xiàn)。這種展示自我的機(jī)會(huì)不僅讓我更有自信,，也讓我感受到了音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)和成就感,。

第四，吉他培訓(xùn)還讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在課堂上,，老師們鼓勵(lì)我們相互合作，一起參與樂(lè)曲的演奏和編曲,。大家互相配合,，共同完成一個(gè)完整的作品，這種團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我受益匪淺,。在合奏的過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的聲音，學(xué)會(huì)了與人交流和合作,。這樣的經(jīng)歷在以后的生活和工作中無(wú)疑是十分寶貴的,，也為我提供了與他人共同追求目標(biāo)的動(dòng)力。

最后,，吉他培訓(xùn)讓我拓寬了音樂(lè)圈子,，結(jié)交了許多志同道合的朋友。在課堂上,，我結(jié)識(shí)了一些熱愛(ài)吉他的同學(xué),，我們一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，互相鼓勵(lì)和幫助,。在一起演奏和交流的過(guò)程中,，我們結(jié)下了深厚的友誼,。這種朋友關(guān)系不僅使我在音樂(lè)上獲得了更多的進(jìn)展，也讓我擁有了溫暖而有意義的暑期,。

通過(guò)暑期吉他培訓(xùn),，我對(duì)吉他有了更深入的了解，音樂(lè)感知能力得到了提高,，舞臺(tái)表演和團(tuán)隊(duì)合作能力也得到了鍛煉,。同時(shí)，我還與許多志同道合的朋友建立了深厚的友誼,。這段時(shí)間的經(jīng)歷無(wú)疑是我人生寶貴的一段回憶,，對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信,，通過(guò)不斷努力和學(xué)習(xí),，我一定能夠在吉他的道路上取得更好的成績(jī)。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

20xx年8月23日上午9點(diǎn)至20xx年8月26日下午五點(diǎn),，我園組織了教師園本培訓(xùn)講座,，在這三天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，作為從事幼教工作的我,，對(duì)自己的教育教學(xué)和幼兒園的特色又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。

此次培訓(xùn)的內(nèi)容有以下幾項(xiàng)：

沈莉莉主任的《幼兒園規(guī)章制度》。

宋梅主任的《幼兒一日生活常規(guī)及保教人員工作要求》

王新穎園長(zhǎng)的《師德修養(yǎng)與幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展》

王新穎園長(zhǎng)的《教育法律視野下教師教育行為分析》

張菊主任的《幼兒教師心理健康與維護(hù)》

張麗老師的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》分析-----社會(huì)領(lǐng)域

以上的內(nèi)容讓我記憶深刻,。受益匪淺,。下面我從以下幾個(gè)方面談一談自己的心得體會(huì)：

一、每個(gè)人都應(yīng)該遵守幼兒園的規(guī)章制度

熟話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓,，幼兒園是一個(gè)大家庭,，如果大家都不遵守規(guī)章制度，就會(huì)亂套,。如：備課不認(rèn)真,，遲到早退，不及時(shí)寫(xiě)交接班記錄,，隨意請(qǐng)假等等,。

二、幼兒一日常規(guī)要記在心里

什么時(shí)間段干什么事情,，無(wú)論是帶班教師還是保育員教師都要謹(jǐn)記,。每天常規(guī)的事情一定要做細(xì)。

早上幼兒來(lái)園時(shí)教師一定要放下手上的事情,，熱情跟幼兒打招呼,；

早操前要請(qǐng)幼兒如廁喝水，教師帶操時(shí)精神飽滿，面帶微笑,；

早操后讓幼兒休息一會(huì),，之后一定要給幼兒充足的水喝；

餐前保育教師進(jìn)行桌面消毒,，當(dāng)班教師及時(shí)帶孩子有序入廁,、洗手，準(zhǔn)備吃午餐,；

進(jìn)行午餐時(shí)教師介紹今天的食物,，午餐時(shí)培養(yǎng)幼兒安靜午餐，不挑食,；

散步時(shí)要等大家吃完一起出去散步,，注意安全；

午睡時(shí)教師教助能力弱的孩子脫衣服,；

離園時(shí)教師要檢查孩子的衣物是不是都整理的很好,，教師要有計(jì)劃的組織孩子的離園活動(dòng),，孩子走時(shí)很有禮貌的跟老師說(shuō)再見(jiàn),，并且把自己的小椅子架起來(lái)。

以上的每一條都能做到的話,，我想班級(jí)的一日常規(guī)就會(huì)非常好,。

三、師德

師德對(duì)于教師來(lái)說(shuō)是非常重要的,，主要包括以下六點(diǎn)：

1,、愛(ài)國(guó)守法；

2,、愛(ài)崗敬業(yè),；

3、關(guān)愛(ài)學(xué)生,；

4,、教書(shū)育人；

5,、為人師表和終身學(xué)習(xí),。

如果每一條都能做到是非常不容易的，但我們大家一定一條一條的把他做好,。

四,、幼兒教師的心理健康與維護(hù)

我想只要我們做到以下幾點(diǎn)：

1、了解自我,，悅納自我,；

2、接受他人，善于人處,；

3,、正視現(xiàn)實(shí)，接受現(xiàn)實(shí),；

4,、熱愛(ài)生活，樂(lè)于工作,；

5,、能協(xié)調(diào)與控制情緒，心境良好,；

6,、人格完整和諧；

7,、智力正常,，智商在80分以上；

8,、心理行為符合年齡特征,。

雖然是短短的幾句話，做起來(lái)是非常不容易的,。

五,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則

做到以下11種大能力：

1、信心：覺(jué)得有能力去做,；

2,、動(dòng)機(jī)：想要完成它；

3,、努力：愿意認(rèn)真工作,；

4、責(zé)任：做正確的事,；

5,、主動(dòng)：積極采取行為；

6,、毅力：有始有終,；

7、關(guān)懷：關(guān)愛(ài)別人,；

8,、團(tuán)隊(duì)合作：和別人共事；

9,、常識(shí)：發(fā)揮良好的判斷力,；

10,、 解決問(wèn)題：將所知和所能轉(zhuǎn)化為行為；

11,、 專(zhuān)注：專(zhuān)心于心中的,。

每一次的學(xué)習(xí)都有很多的收貨，讓我更深刻的了解了我們平時(shí)的工作,，我們的職責(zé),，我們的一日生活，師德,，我們的健康,，我們的心理以及去怎么消化他們，這些是我們平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)去要做的,，要消化的,。

教師：朱麗麗

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

暑期是學(xué)生們放松心情、調(diào)整狀態(tài)的時(shí)光,。而對(duì)于一些擁有學(xué)習(xí)熱情和追求進(jìn)步的學(xué)子來(lái)說(shuō),，暑期聽(tīng)課培訓(xùn)成為提升自己的重要途徑。我在今年的暑假期間也參與了一次聽(tīng)課培訓(xùn),，不僅收獲了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，更感受到了培訓(xùn)過(guò)程中的樂(lè)趣。在這篇文章中,，我將從選擇課程的動(dòng)機(jī),、參與課堂的收獲,、與老師同學(xué)的交流,、培訓(xùn)對(duì)我未來(lái)的影響以及對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程的感悟等五個(gè)方面，向大家分享一下我在暑期聽(tīng)課培訓(xùn)中的心得體會(huì),。

首先,，我選擇參加暑期聽(tīng)課培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)來(lái)源于對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來(lái)的期許。大學(xué)是我們成長(zhǎng)的平臺(tái),，我們需要不斷學(xué)習(xí)豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了一門(mén)與我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程進(jìn)行聽(tīng)課培訓(xùn),，希望通過(guò)這次培訓(xùn)能夠提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力。另外,，我還希望通過(guò)這次培訓(xùn)與來(lái)自其他學(xué)校的同學(xué)們互相交流,，了解不同學(xué)校的教學(xué)模式和教學(xué)方法，以便于我們共同進(jìn)步,。因此,，我的動(dòng)機(jī)是積極向上的,，希望在這個(gè)暑假中能夠有所收獲。

其次,，參與課堂是我在聽(tīng)課培訓(xùn)中的重要一環(huán),。在課堂中，我全身心地投入到學(xué)習(xí)中,，努力聆聽(tīng)老師的講解和解答問(wèn)題,。我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)過(guò)程中,，我的思維能力得到了鍛煉,，我學(xué)會(huì)了如何提出問(wèn)題并且善于主動(dòng)思考。此外,，和老師的互動(dòng)也給了我很多啟發(fā),，他們不僅傳授給我們知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的方法,。通過(guò)參與課堂,，我不僅提升了自己的學(xué)習(xí)能力，還培養(yǎng)了自己的思維方式和工作習(xí)慣,。

與老師和同學(xué)的交流是我聽(tīng)課培訓(xùn)中的又一收獲,。在培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了來(lái)自各個(gè)學(xué)校的同學(xué)們,。我們相互交流學(xué)習(xí),，探討問(wèn)題，互相促進(jìn),。通過(guò)與同學(xué)們的交流,，我不僅認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，更發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,。與老師的交流更是讓我受益匪淺,。他們不僅給予了我很多學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和建議，還分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生經(jīng)驗(yàn),，讓我受益匪淺,。這些交流不僅豐富了我的知識(shí)，更增添了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和自信心,。

培訓(xùn)對(duì)我未來(lái)的影響是我在聽(tīng)課培訓(xùn)中最為期待的結(jié)果之一,。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅掌握了更多專(zhuān)業(yè)上的知識(shí),，還提高了自己解決問(wèn)題的能力和思維的靈活度,。這些對(duì)我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和未來(lái)就業(yè)都有著積極的作用。另外,，培訓(xùn)中我結(jié)識(shí)的同學(xué)們提供給了我一個(gè)更廣闊的交流平臺(tái),，在保持聯(lián)系的同時(shí),，也為以后的學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)或工作提供了更多機(jī)會(huì),。而且,，聽(tīng)課培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人發(fā)展的影響也不容忽視，這次經(jīng)歷增強(qiáng)了我對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛(ài),，提升了我的自信心和成就感,，為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

最后,，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程給了我很多感悟,。我意識(shí)到成功不是偶然的，而是付出努力和不斷追求的結(jié)果,。通過(guò)這次培訓(xùn),，我更加深刻地理解到只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能跟上時(shí)代的發(fā)展和變化,。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到了合理規(guī)劃自己的時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)的重要性，要在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)外拓展自己的技能和充實(shí)自己,。另外,，團(tuán)隊(duì)合作的意義也更加深刻地印在了我的心中，通過(guò)和同學(xué)們的合作和交流,，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作能夠讓我們進(jìn)步更快,、收獲更大。

總之,，暑期聽(tīng)課培訓(xùn)是我學(xué)習(xí)路上的一次重要經(jīng)歷,。通過(guò)參與聽(tīng)課培訓(xùn)，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面,，提升了自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力,，也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師和同學(xué),。這次培訓(xùn)不僅對(duì)我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和未來(lái)有著重要的影響,，更培養(yǎng)了我合理規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)的能力，增強(qiáng)了我的自信心和成就感,。我相信,，這次經(jīng)歷將成為我學(xué)習(xí)路上的寶貴財(cái)富，對(duì)我未來(lái)的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用,。

暑期培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

8月14日至8月16日,，我參加了屯溪區(qū)教育局組織的教師暑期培訓(xùn)活動(dòng)。在3天的學(xué)習(xí)中,，6位教育專(zhuān)家結(jié)合現(xiàn)在的時(shí)代特點(diǎn)和自身的教研工作經(jīng)驗(yàn)從英語(yǔ)學(xué)科教育和關(guān)注未成年人心理健康,，師德師風(fēng)兩個(gè)方面給我們進(jìn)行了深度的解讀,。讓我再次感受到作為教師既要教好書(shū)也要育好人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

來(lái)自南京的英語(yǔ)教育教學(xué)專(zhuān)家楊曉燕,，沈誠(chéng),，蘇敏老師分別從語(yǔ)篇教學(xué)，寫(xiě)作教學(xué),，有效教學(xué)3個(gè)主題進(jìn)行了具體的解讀,。語(yǔ)篇教學(xué)的三種閱讀模式：自上而下，自下而上及兩者的相互作用,。閱讀教學(xué)的三個(gè)階段,，課前要通過(guò)各種預(yù)熱活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的閱讀動(dòng)機(jī)，幫助學(xué)生解決理解上的語(yǔ)言障礙,。閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)是導(dǎo)入,，聽(tīng)讀，練習(xí),。提出問(wèn)題,，適當(dāng)鋪墊導(dǎo)入教學(xué)；借助錄音,，文字,，圖片整體引入語(yǔ)篇文本；通過(guò)設(shè)計(jì)問(wèn)題理解掌握文本,；最后通過(guò)匹配,，連線，朗讀文本進(jìn)行嘗試運(yùn)用,。楊老師的介紹為我們今后的語(yǔ)篇教學(xué)做了明確的示范,。沈老師用具體的課例為我們解讀了寫(xiě)作教學(xué)的概念，寫(xiě)作教學(xué)的目的,，具體內(nèi)容,，測(cè)查，評(píng)價(jià)等方面知識(shí),。我收獲到：如何更好地激發(fā)孩子的寫(xiě)作興趣,，如何選題，如何讓寫(xiě)作變得更有意義,。寫(xiě)作從單詞到詞組到句子到文章是怎樣幫助學(xué)生一步步達(dá)到的,。寫(xiě)作之后，我們還可以做些什么,。蘇敏老師從深度學(xué)習(xí)和有效教學(xué)兩個(gè)方面為我們的板塊教學(xué)進(jìn)行了具體的講解,。單元板塊的整體設(shè)計(jì)要基于課標(biāo)，基于教材,，基于學(xué)生,。主題明確,，深度朗讀，巧妙梳理信息,。在處理和把握教材上要做到四個(gè)關(guān)注：關(guān)注每一課時(shí)目標(biāo)的遞進(jìn)性和整體性,，關(guān)注知識(shí)技能，文化情感和思維策略,，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)對(duì)教學(xué)過(guò)程的導(dǎo)向作用,，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)續(xù)寫(xiě)的具體性和操作性。

南京月苑小學(xué)的華珺老師以這樣的主題“徜徉其中終有暗香來(lái)”介紹如何進(jìn)行英語(yǔ)課題研究工作,。從問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)和確立課題,，對(duì)課題進(jìn)行甄別，精心選題,，課題名稱(chēng)的恰當(dāng)表述,，教師做課題的方法、路徑,，課題成果的表達(dá),。華老師從這五個(gè)方面給我們介紹了如何去做好一個(gè)課題。特別是“五個(gè)一”的模式（一組專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),，一組調(diào)查與訪談,，一組實(shí)踐案例，一組研究工具,，一組活動(dòng)策劃）對(duì)我今后的工作更有指導(dǎo)意義,。華老師還就自己的成長(zhǎng)故事告訴我們要心懷遠(yuǎn)方，做有溫度的教科研,。只要我們每個(gè)人真正投入到教研中,，我們是一定可以感受到其中的暗香撲鼻的。

教師承擔(dān)著“傳道,、授業(yè),、解惑”的職責(zé)。教師不僅擔(dān)當(dāng)著教授知識(shí)的工作,，還應(yīng)擔(dān)負(fù)起培育人的工作,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂,。這次培訓(xùn)不僅對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行培訓(xùn),，還針對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)下的教育問(wèn)題給我們教師做了未成年人心理健康教育和師德師風(fēng)的專(zhuān)題培訓(xùn)。再次提醒我們不要忘了教育的真正目的,。

轉(zhuǎn)眼間，我踏上講臺(tái)已經(jīng)有25年了,，一路走來(lái),，有淚水,，也有歡笑，有迷茫,，也有收獲,。但我始終堅(jiān)信，有愛(ài)的地方就有歡笑,，有愛(ài)的地方就有希望,。巴特爾說(shuō)：“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒,；教師的愛(ài)是融融春風(fēng),，即使冰凍了的情感也會(huì)消融?！苯處煹穆氊?zé)不是索取,、不是交換，是付出,，是給予,，是奉獻(xiàn)。

師者,，初心正,，則人生正；初心大,，則邊界大,；三尺講臺(tái)終身敬，四海胸懷為師品,。我將一如既往地遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，愛(ài)國(guó)守法,愛(ài)崗敬業(yè)，甘為人梯,、樂(lè)于奉獻(xiàn),，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新的教育初心,。

教書(shū)育人，為人師表,，嚴(yán)于律己,，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。要有對(duì)工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度；在教學(xué)實(shí)踐中勇于開(kāi)辟新教法，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。要有對(duì)生活艱苦奮斗,、樂(lè)觀向上的作風(fēng),；對(duì)待教書(shū)育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意,，踏踏實(shí)實(shí),。以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用,。

關(guān)愛(ài)學(xué)生，要有愛(ài)心,，包容心,，耐心，以平和的態(tài)度指導(dǎo)幫助學(xué)生,，建立良好的師生關(guān)系,。在新的時(shí)期，我將更多地關(guān)注學(xué)生的心理健康,，理解和尊重每一個(gè)孩子,，以生為本，以情為主,，尊重學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)自由、愛(ài)快樂(lè)的天性,，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好,，也一定能夠?qū)W好。根據(jù)學(xué)生年齡,、身心發(fā)育的特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,，精準(zhǔn)地確定教育教學(xué)內(nèi)容，既要讓孩子享受童年,、少年美好的快樂(lè)時(shí)光,，又要幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。在教育中做到嚴(yán)中有愛(ài),、愛(ài)中有嚴(yán),。培養(yǎng)出身心健康，個(gè)性發(fā)展全面和諧的人才,。

總之,，這次暑期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)更堅(jiān)定了我的教育夢(mèng)想，我將從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，用一片赤誠(chéng)之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。做一個(gè)有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師,。以飽滿的工作熱情迎接新學(xué)期的到來(lái)。