演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
四有好教師演講稿題目篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委老師：
大家上午好,！
首先，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則,，要愛崗敬業(yè),，堅(jiān)決擁護(hù)和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展，另外,，教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí),，扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的語言表達(dá)能力，以及在課堂上靈活,，隨機(jī)應(yīng)變的掌握課堂,，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件,，而對(duì)于作為一名好老師,，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！那么如何作為一名好老師呢,？經(jīng)過多年來對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感悟,，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心，金子般的愛心,，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛,。不管他貧富與貴賤,，學(xué)習(xí)是否好與壞！校長曾經(jīng)說過,，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，因?yàn)槟挲g關(guān)系,，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的孩子,，他們就是我的親人,，和他們在一起,，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上,，也因此得到了孩子們的認(rèn)可,。
是一種良心活”,，我感同身受,，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí),，你才會(huì)感受到作為一名老師的幸福！生病了,，學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥,，過節(jié)了，學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂,，還會(huì)說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師,，您辛苦了！”,，嗓子干了，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水??當(dāng)感受到這一切時(shí),，你會(huì)感到作為老師的偉大,，會(huì)有一種莫名的感動(dòng)！
另外,，作為老師,，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn),，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們,，讓他們不要灰心，告訴他們這個(gè)世界上沒有人辦不到的事情,，只有人不想干的事情,。只要想學(xué)好，通過努力,，肯定會(huì)學(xué)好的,！適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣,，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想,，或許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話,，一個(gè)眼神，一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生,！所以,，對(duì)于學(xué)生，應(yīng)該有博大的愛,，無私的愛,，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們,！
之所以選擇教師這個(gè)行業(yè),，源于我本身對(duì)學(xué)生的愛！雖然我將來不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),，也不會(huì)有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅(jiān)定的選擇了它,，因?yàn)槲抑?，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界,，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,。生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長,；沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢眨?/p>
我愿做園丁,，培育祖國一代又一代幼苗,；我愿做蠟燭，燃燒自己,，照亮別人；我愿做人梯,，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰,！甘為人師，樂于奉獻(xiàn),！本著一中“教書育人”的思想,，我堅(jiān)信，我會(huì)成為一名最好的老師,，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師,！
四有好教師演講稿題目篇二
作為老師,，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛,，有過輝煌,，有過失落，也有過彷徨和無助,，但經(jīng)過快多年的磨練,，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難,！
首先,，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準(zhǔn)則，要愛崗敬業(yè),，堅(jiān)決擁護(hù)和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展,，另外，教師還應(yīng)具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí),，扎實(shí)的教學(xué)基本功和豐富的語言表達(dá)能力,，以及在課堂上靈活，隨機(jī)應(yīng)變的掌握課堂,，維持課堂秩序的能力,，以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件，而對(duì)于作為一名好老師,，這些條件是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,！那么如何作為一名好老師呢？經(jīng)過多年來對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感悟,，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心,，金子般的愛心，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛,。不管他貧富與貴賤，學(xué)習(xí)是否好與壞,！校長曾經(jīng)說過,，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，因?yàn)槟挲g關(guān)系,，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的孩子,，他們就是我的親人，和他們在一起,，我能感受到身處異地的快樂,，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可,。
是一種良心活”,，我感同身受,，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí)，你才會(huì)感受到作為一名老師的幸福,！生病了,，學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了,，學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂,，還會(huì)說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了,！”,，嗓子干了，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水??當(dāng)感受到這一切時(shí),，你會(huì)感到作為老師的偉大,，會(huì)有一種莫名的感動(dòng)！
另外,，作為老師,，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn),，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們,，讓他們不要灰心，告訴他們這個(gè)世界上沒有人辦不到的事情,，只有人不想干的事情,。只要想學(xué)好，通過努力,，肯定會(huì)學(xué)好的,！適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣,，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想,，或許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話，一個(gè)眼神,，一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生,！所以，對(duì)于學(xué)生,，應(yīng)該有博大的愛,，無私的愛，更應(yīng)該去寬容他們,，理解他們,！
之所以選擇教師這個(gè)行業(yè)，源于我本身對(duì)學(xué)生的愛,！雖然我將來不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),，也不會(huì)有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅(jiān)定的選擇了它,，因?yàn)槲抑?，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界,，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,。生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長,；沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢眨?/p>
我愿做園丁,，培育祖國一代又一代幼苗,；我愿做蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,；我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰,！甘為人師,，樂于奉獻(xiàn)！本著一中“教書育人”的思想,，我堅(jiān)信,，我會(huì)成為一名最好的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師,！
四有好教師演講稿題目篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好,！
爭做好老師，首先要有堅(jiān)定地理想信念,，要自覺貫徹黨的教育方針,，要用好課堂講臺(tái)，用好校園陣地,，用自己的行動(dòng)倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí),、經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生帶來積極影響,，帶領(lǐng)他們走向真善美。只有擁有理想信念才能做四有好老師,。
爭做好老師,，其次要有高尚的道德情操,。教師以教書育人為天職。教師需要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、敬業(yè)愛生、言行雅正,，樹立起“學(xué)為人師,，行為世范”的良好師表形象，新時(shí)期人民教師的高尚品德和情操,，在提高教學(xué)質(zhì)量,、服務(wù)學(xué)生成長、推進(jìn)事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用,。好老師應(yīng)該見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生,。用自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生做表率，從小事做起,，常說“謝謝”,，常獻(xiàn)愛心，不說臟話,，尊老愛幼,，尊師重道。
爭做好老師,，還要有扎實(shí)學(xué)識(shí),。擁有扎實(shí)的學(xué)識(shí)功底是成為好老師的基本素質(zhì)，好老師應(yīng)該用自己的學(xué)識(shí)魅力吸引學(xué)生,，除去教會(huì)學(xué)生課本內(nèi)的豐富知識(shí)還需要拓展學(xué)生的課外知識(shí),，讓他們的課外學(xué)習(xí)變得豐盈而有趣。在我的日常教學(xué)中我會(huì)向?qū)W生推薦不同種類的課外書,，例如冰波的童話《藍(lán)鯨的眼睛》,，李娟的散文《阿勒泰的角落》，梁實(shí)秋的隨筆《雅舍談吃》,，丁午的漫畫《小艾,，爸爸特別特別想你》等等，我一直秉持著自己讀書再推薦學(xué)生讀書的理念,，每周在班級(jí)開展讀書分享會(huì),，與學(xué)生交流看過的書，相互分享推薦。只有自己擁有扎實(shí)的學(xué)識(shí)才能做四有好老師,。
爭做好老師,，更要有仁愛之心。我的大學(xué)校訓(xùn)是“愛滿天下,，知行合一”,。“愛滿天下,，知行合一”是“偉大的人民教育家”陶行知先生教育思想的精髓,。愛滿天下，體現(xiàn)的是一種愛祖國,、愛人民,、愛教育、愛學(xué)生的大愛精神和博愛情懷,，是陶行知先生畢生追求的教育真諦,。愛是教育的靈魂和生命。好老師要用愛培育愛,、激發(fā)愛,、傳播愛，通過真情,、真心,、真誠拉近同學(xué)生的距離，滋潤學(xué)生心田,。好老師應(yīng)該把自己的'溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊,，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長,，都享受成功的喜悅。我有一位特殊的學(xué)生,，怎么特殊了呢,？他上課從來不聽，只會(huì)寫自己的名字,，有時(shí)候能爬到桌子上,，有時(shí)候能躺在地上……他常常會(huì)拿同學(xué)的東西，拿了之后要么扔掉要么放在其他同學(xué)的書包里,，自己的書包常年鎖了一把鎖,。鑒于他的種種不正當(dāng)行為，班上學(xué)生無論丟什么東西都會(huì)指認(rèn)他,。我跟同學(xué)們說,，要有證據(jù)再指責(zé),，不能因?yàn)橐郧暗腻e(cuò)誤全盤否定一個(gè)人。還有調(diào)皮的孩子欺負(fù)他來我這告狀,，以為老師也會(huì)盲目的指責(zé)他，而我問清楚情況后讓調(diào)皮孩子給他道歉,。我以為這些事情就會(huì)這么過去,，沒想到在他身上看到了變化特，從那天開始他特別聽我話,，我說什么他都積極響應(yīng),，上課居然開始舉手回答問題了，要造句,，沒而且造了一個(gè)非常棒的句子,，全班驚呼并且自發(fā)給他鼓掌。然后我發(fā)現(xiàn)他上我的課開始期待的看著我了,，我就繼續(xù)鼓勵(lì)他,，有時(shí)候讓他幫我去辦公室拿支筆，有時(shí)候讓他幫我去送本書,，讓他知道自己是有價(jià)值的不是被拋棄的,。我時(shí)常想，這個(gè)孩子,，我不會(huì)對(duì)他的學(xué)習(xí)有過多的要求,。我只是希望他在家庭里缺失的關(guān)于習(xí)慣的指導(dǎo)，在家庭里缺失的愛能在學(xué)校里能在老師這得到,。要做四有好老師一定一定要有仁愛之心,。
爭做有理想信念有道德情操有扎實(shí)學(xué)識(shí)有仁愛之心的四有好老師，堅(jiān)持本心,，以自己的所作所為所行所感為學(xué)生做好引路人,。
四有好教師演講稿題目篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的各位老師：
大家好!
值此教師節(jié)之際,，能夠忝居港區(qū)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師行列,，并作為代表在臺(tái)上發(fā)言，我感到特別的光榮,、特別的振奮!我相信：包括我們在座各位老師在內(nèi)的全鎮(zhèn)所有教師都能在這新世紀(jì)的第一個(gè)節(jié)日里,，實(shí)實(shí)在在地感受到鎮(zhèn)黨委政府對(duì)教育的高度重視和對(duì)教師的特別關(guān)懷;真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。
六年以前,，大學(xué)剛畢業(yè)還略顯稚嫩的我,，帶著忐忑的心情遠(yuǎn)離故土，寄居港城,。
我慶幸,，因?yàn)槲疫x擇了張家港,，選擇了港區(qū)，選擇了教育,。在這里,，我?guī)缀趺刻於寄苈牭綍r(shí)代前進(jìn)的節(jié)奏，聽到社會(huì)發(fā)展的聲音,。第二故鄉(xiāng)沸騰的熱土培育了我的青春活力;教育園地里盎然的春意點(diǎn)燃了我奮斗的熱情,。六年以來，我憑青年人特有的飽滿的激情投身教育,。同樣值得慶幸的是,，我選擇了蓬勃向上的第二職中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)思想解放,，為我們青年教師的成長搭建了廣闊舞臺(tái),，為我們外地教師的生活解決了后顧之憂。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)老師的悉心栽培和熱情幫助下,，今天,，曾經(jīng)的稚嫩已變得成熟，曾經(jīng)的忐忑已變得穩(wěn)健,，曾經(jīng)的寄居已變得安定,。而無論哪一種發(fā)生在我身上的變化，都是在教育的園地里完成的,，而且是僅用了六年的時(shí)間就全部完成的,。為此，我真想由衷地說一聲：感謝教育,。
教育的天地里撐起了我成長的.階梯,，它投我以桃，我必報(bào)之以李,。六年間,，我在先后擔(dān)任學(xué)校團(tuán)委書記、學(xué)生科長,、教導(dǎo)主任,、德育處主任的同時(shí)，還連年兼任班主任工作,，語文學(xué)科一線上,，也從來都是勇挑重?fù)?dān)。今年,，我繼續(xù)兼任班主任,，并且任教高三語文。任務(wù)更重,，但我毫無怨言,，不敢懈怠,。我這樣要求自己：作為蘇州市級(jí)優(yōu)秀班主任，我理應(yīng)在班主任工作上多作探索,，深入研究,，形成經(jīng)驗(yàn)，做好示范;作為語文學(xué)科教壇新秀,，我更應(yīng)該到最具挑戰(zhàn)性的教學(xué)崗位上去鍛煉,，去拼搏，去發(fā)揮,，去奉獻(xiàn)。因?yàn)槭聵I(yè)是無止境的,，只有自加壓力,、負(fù)重奮進(jìn)，才能不斷進(jìn)步,，所以年輕的我沒有滿足的理由!今后,，我會(huì)自覺地向著教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的更高目標(biāo)不斷攀登,、不斷求索,，爭取早日成為在一定范圍內(nèi)具有一定影響力的知名教師。爭取用更廣博的知識(shí),、更科學(xué)的理論,、更有效的方法去開墾更廣闊的教育園地。而且,，在這片我熱愛的園地里,，無論何時(shí)，無論何地,，無論何崗位,，我都將始終孜孜不倦、任勞任怨,、全心投入,、全力以赴!
各位老師，我執(zhí)著地認(rèn)為：教育的事業(yè)是崇高的,，教師的職業(yè)是光榮的,。魏書生老師曾認(rèn)為："教師是人類靈魂的工程師"的這個(gè)評(píng)價(jià)拔得太高;"教師是太陽底下最光輝的職業(yè)"的這個(gè)評(píng)價(jià)"最"字不當(dāng)。我卻覺得：塑造人類靈魂的工作,，教師在做,，教師能做，"靈魂的工程師"評(píng)得其所;倘若沒有教師,，今天的人類或許還在知識(shí)和文明的黑暗中摸索蝸行,，教師的勞動(dòng),，收獲著文明，評(píng)其為"光輝之最"亦無不當(dāng),。
"無意苦爭春,，只把春來報(bào)，待到桃李滿園時(shí),，我們叢中笑"——最后,，愿這句話能與各位老師共勉。
謝謝大家!
四有好教師演講稿題目篇五
老師們：
大家好,！
記得五年前,，我任教于一所鄉(xiāng)村學(xué)校。一天中午,，我在辦公室改作業(yè),，當(dāng)翻到陳xx的作業(yè)時(shí)我不禁怒火中燒，作業(yè)一塌糊涂,，我決定非叫家長來不可,。我把她叫到身旁，正準(zhǔn)備撥電話,，她卻在一旁抹起了眼淚,。原來，陳xx的父親在她六歲那年就因?yàn)楣室鈧双@刑入獄,，她的媽媽也因此改嫁,，哥哥又遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工，她現(xiàn)在只能跟著年邁的奶奶相依為命,，今天這么冷的天氣,，她卻還光著腳，穿著一雙涼鞋上學(xué)……面對(duì)這樣的一個(gè)孩子,，我怎么忍心再去責(zé)備她?我安排班長先帶她到我的房間吃飯,，自己則乘車到街上給她買了一雙新鞋和一雙棉襪。當(dāng)我回到學(xué)校時(shí),，下午的課已經(jīng)開始了,。那天，我發(fā)現(xiàn)陳xx特別認(rèn)真,。課后,，她主動(dòng)找到我：“周老師，我錯(cuò)了,?！睆哪且院螅僖矝]看到陳xx不按時(shí)交作業(yè),，而且作業(yè)比以前更認(rèn)真,。我經(jīng)常關(guān)注著她,，也經(jīng)常在生活和學(xué)習(xí)上幫助她、鼓勵(lì)她,。她不止在一篇日記里就這件事對(duì)我表示感謝,，我也在她的日記里對(duì)她說："你的真誠讓我遠(yuǎn)離了憤怒，老師也很感謝你,，是你自己找回了那個(gè)充滿陽光而又積極向上的你,，希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽光而又向上。"每次看到她,，眼神里流露出的不再是自卑,、孤僻，流露出的是那份堅(jiān)毅與自信,。
教壇幾載風(fēng)雨,，我備嘗酸甜苦辣，我也深深認(rèn)識(shí)到：當(dāng)一個(gè)好老師不容易,。作為一名年輕教師，我看到了許多教師的感人事跡：有的老師家里孩子小,，孩子生病顧不上,，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課；有的老師白天上班沒時(shí)間,，一大包作業(yè)背回家,，夜里繼續(xù)挑燈批閱；有的老師長年堅(jiān)持帶畢業(yè)班,，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班……優(yōu)秀班主任張xx老師和藹可親,，她用那甜甜的微笑鼓勵(lì)學(xué)生，她用那會(huì)說話的眼神激勵(lì)學(xué)生,。在她眼里,，沒有一個(gè)壞學(xué)生；在她心里,，沒有一個(gè)差學(xué)生,。她用智慧的手，磨去孩子們心頭的無知,；用一個(gè)“愛”字,，凝聚成一座堅(jiān)實(shí)的豐碑，矗立在孩子們的心中,。讀遍張老師用熱血寫就的人生,，全書只有一個(gè)字：愛！愛教育,，愛學(xué)生,，愛現(xiàn)在,，愛明天！三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞,，是陶醉,；融進(jìn)的是師德，是師魂,！這些老師之所以偉大是因?yàn)樗齻兌脨?，她們的愛不需要驚天動(dòng)地，也不需要太多柔情密語,，她就是一句輕輕的問候,，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一次寵愛的撫摸,，一陣鼓勵(lì)的掌聲,，甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴(yán)厲的批評(píng),。
也許這是老師能夠帶給她們的,，最珍貴的東西。我們不能在她們前進(jìn)的道路上,，都鋪著鮮紅的地毯,，但可以見證她們生命的每一次拔節(jié)，就像蝴蝶破繭而出,，飛向幸福而美麗的人生,。所以我不想做春蠶，也不愿意是蠟燭,，也不想太陽的光輝只灑在我一個(gè)人的頭上,。我更愿意是一只森林里的老獸，溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的真純與善良,；或者是一個(gè)園丁,，讓我和孩子們在一起的每一天，都成為她們美好未來的肥沃土壤,，讓每一朵理想的小花,，都能燦爛的開放！
老師們,！時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái),，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀又為我們指明了方向，同時(shí)也給我們提出了更高的要求,。老師們,！讓我們團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心,，用這顆飽含著理想,、責(zé)任的愛心，去迎接學(xué)生的信心,、勇氣和力量吧,！我的演講完了，謝謝大家,！
四有好教師演講稿題目篇六
老師們!時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái),，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀又為我們指明了方向，同時(shí)也給我們提出了更高的要求,。以下是小編給大家?guī)淼膸灼獱幾鏊挠泻媒處熝葜v稿范文,，供大家參考借鑒。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們：大家好!
今天,，我為大家演講的題目是《做一名平凡的好老師》,。
說實(shí)在話，今天,，作為一名選手到這里參加“爭做四有教師”的演講比賽,，我真的感到非常激動(dòng)，但同時(shí),我也感到深深的不安,因?yàn)榻裉?，站在我面前的,，是你們，是那么多?yōu)秀的老師!而我,，只是一個(gè)平平凡凡的小學(xué)教師。領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們,，我的成績不夠輝煌,我的故事也不夠感人,所以我的演講無法慷慨激昂，也不可能聲淚俱下,。不管是平時(shí)的工作,，還是單純?yōu)榱搜葜v，我有的,，都只是一顆真心——一顆當(dāng)好一個(gè)平凡老師的真心!
領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記四川汶川5.12那場突如其來的大地震,。當(dāng)?shù)卣鹨u來,，譚千秋、袁文婷,、嚴(yán)蓉,、張米亞等等許許多多的老師們，挺身而出,，為了救護(hù)學(xué)生而獻(xiàn)出了寶貴的生命,，他們,，用生命為我們詮釋了習(xí)近平總書記提出的“四有教師”!
那么，我們,，我們又如何去爭做“四有教師”呢?
11年前,，我?guī)е啻旱南＜脚c夢想招考到某某小學(xué)去任教。下到某某,，我才知道,，這里比我想象的條件還要差。不要說到學(xué)校的路途筆陡崎嶇,，就是校舍也成了高度危房而無奈地拆掉了,。此時(shí)，我們只能去借用小半坡楊通權(quán)大伯家的木房作為臨時(shí)校舍,，那一天,，我和當(dāng)時(shí)的王某某校長等六位老師，組織著家長,、孩子,，男女老少，肩挑擔(dān)抬,，硬是把七八十套桌凳和黑板等,。
教學(xué)。
用具從那羊腸小道上搬到了臨時(shí)校舍里,。搬完這些用具,，我們的鞋磨破了，肩挑紅了,，一看時(shí)間,，竟然從早上八點(diǎn)連續(xù)干到了下午四點(diǎn)。不過,，看著孩子們有了學(xué)習(xí)的地方,，我們都感到十分欣慰。
2008年,，正趕上縣寄宿制學(xué)校工作啟動(dòng),。某某小學(xué)并入了杏山中心學(xué)校。新的環(huán)境給我注入了新的思想,，新的理念,。我思考得最多的，便是如何為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育,，如何最大限度的關(guān)心愛護(hù)每一名學(xué)生,。
2010年，通過對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行普訪，我發(fā)現(xiàn)了班上的尹某某同學(xué)一直與其爺爺奶奶居住在不過三五平方的出租屋里,，吃的,、住的，都擠在一起,，學(xué)習(xí)環(huán)境極為糟糕,。于是，我與小尹結(jié)成對(duì)子,，一方面在思想上進(jìn)行積極的引導(dǎo),，一方面在生活是努力予以關(guān)心。
平時(shí),，我自己出資為小尹買一些生活,、學(xué)習(xí)用品。另外,，積極為孩子申請(qǐng)幫扶——學(xué)校統(tǒng)一著裝,，定制校服時(shí)，我向服裝老板提出申請(qǐng),，為小尹同學(xué)爭取了嶄新的校服;“校訊通”走進(jìn)校園時(shí),，我又向移動(dòng)公司申請(qǐng)，使小尹同學(xué)家獲得免費(fèi)使用“校訊通”的優(yōu)惠;2013年3月,，浙江寧波市恒成織帶廠對(duì)我縣學(xué)生開展幫扶,，我再次為小尹同學(xué)申請(qǐng)，最終使孩子獲得了資助方每年某某某元資助,。
其實(shí),，像小尹同學(xué)一樣需要關(guān)心與關(guān)注的，我們班還真不少,，有的孩子不幸失去了父親,，有的孩子不幸失去了母親，還有的孩子父母離異,，我唯一能做的，就只是對(duì)他們多一分關(guān)愛,。
領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們，我們知道,，教育離不開對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，然而，光是關(guān)愛學(xué)生,，也不是教育,。為此，工作中，我時(shí)刻都在提醒自己,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)研究，要做一名能夠順應(yīng)新時(shí)代的老師,。人們都說：若想給學(xué)生一滴水,，教師應(yīng)該是一股源源不斷的山泉水。但我卻力求教會(huì)學(xué)生自己去尋找水源,。獲得專業(yè)化發(fā)展是我對(duì)事業(yè)的追求,。正因?yàn)槿绱耍趤淼叫有啄昀?，在省州縣各級(jí)各類比賽中,，我也先后獲得了一定的成績。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下,，我還積極主動(dòng)地承擔(dān)了學(xué)校課題研究等工作,。
我知道，我所做的這些,，只是我沿著我的老師們走過的和指引的路前進(jìn)時(shí)微不足道的點(diǎn)綴而已,，比起某某某某大地震中的老師們，我所做的一切,，都是那么的微不足道,。我還要更加努力，更加嚴(yán)格地要求自己,。在教育的路上,，我默默地重復(fù)著一句話：靜下心來教書，潛下心來育人,，用“四有教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，做一名平凡的好老師。
最后,，請(qǐng)?jiān)试S我以我的座右銘與大家共勉——我不做悲傷的蠟燭,，照亮別人的同時(shí)，在流淚中燃盡了自己,，我要做快樂的電瓶,，在照亮別人的同時(shí)，不斷地充實(shí)自己,，閃耀永遠(yuǎn)的光芒,。我的演講完了，謝謝大家!
首先,，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛,讓我能有這樣的機(jī)會(huì)到臺(tái)上表達(dá)我的思索與感動(dòng),。同時(shí),我又感到深深的不安,因?yàn)槊鎸?duì)科學(xué)大發(fā)展的滾滾洪流,身為教師的我總會(huì)感覺到自己的力量是那樣的微不足道,。我的成績不夠輝煌,所以我無法慷慨激昂;我的故事也不夠感人,所以我不能聲淚俱下。我有的只是一顆真心,和向孩子們無限敞開的胸懷,。有人說:你的心在哪里,你的幸福就在哪里,。當(dāng)我用心去感受教育人生的脈搏時(shí),我感覺到不管是快樂還是憂傷,充實(shí)還是迷茫,都是我生命中揮之不去的平凡而又簡單的幸福。
記得五年前,，我任教于一所鄉(xiāng)村學(xué)校,。一天中午，我在辦公室改作業(yè),，當(dāng)翻到陳某某的作業(yè)時(shí)我不禁怒火中燒,，作業(yè)一塌糊涂，我決定非叫家長來不可,。我把她叫到身旁,，正準(zhǔn)備撥電話，她卻在一旁抹起了眼淚,。原來,，陳某某的父親在她六歲那年就因?yàn)楣室鈧双@刑入獄，她的媽媽也因此改嫁,，哥哥又遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工,，她現(xiàn)在只能跟著年邁的奶奶相依為命，今天這么冷的天氣,，她卻還光著腳,，穿著一雙涼鞋上學(xué)……面對(duì)這樣的一個(gè)孩子，我怎么忍心再去責(zé)備她?我安排班長先帶她到我的房間吃飯,，自己則乘車到街上給她買了一雙新鞋和一雙棉襪,。
當(dāng)我回到學(xué)校時(shí)，下午的課已經(jīng)開始了,。那天,，我發(fā)現(xiàn)陳某某特別認(rèn)真。課后,，她主動(dòng)找到我：“周老師,，我錯(cuò)了?！睆哪且院?，再也沒看到陳某某不按時(shí)交作業(yè)，而且作業(yè)比以前更認(rèn)真,。我經(jīng)常關(guān)注著她,，也經(jīng)常在生活和學(xué)習(xí)上幫助她,、鼓勵(lì)她,。她不止在一篇日記里就這件事對(duì)我表示感謝,我也在她的日記里對(duì)她說:"你的真誠讓我遠(yuǎn)離了憤怒,老師也很感謝你,是你自己找回了那個(gè)充滿陽光而又積極向上的你,希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽光而又向上,。"每次看到她，眼神里流露出的不再是自卑,、孤僻,，流露出的是那份堅(jiān)毅與自信。
教壇幾載風(fēng)雨,，我備嘗酸甜苦辣,，我也深深認(rèn)識(shí)到：當(dāng)一個(gè)好老師不容易。作為一名年輕教師,，我看到了許多教師的感人事跡：有的老師家里孩子小,，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天上班沒時(shí)間,，一大包作業(yè)背回家,，夜里繼續(xù)挑燈批閱;有的老師長年堅(jiān)持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班……優(yōu)秀班主任張某某老師和藹可親,，她用那甜甜的微笑鼓勵(lì)學(xué)生,，她用那會(huì)說話的眼神激勵(lì)學(xué)生。
在她眼里,，沒有一個(gè)壞學(xué)生;在她心里,，沒有一個(gè)差學(xué)生。她用智慧的手,，磨去孩子們心頭的無知;用一個(gè)“愛”字,，凝聚成一座堅(jiān)實(shí)的豐碑，矗立在孩子們的心中,。讀遍張老師用熱血寫就的人生,，全書只有一個(gè)字：愛!愛教育，愛學(xué)生,，愛現(xiàn)在,，愛明天!三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞，是陶醉;融進(jìn)的是師德,，是師魂!這些老師之所以偉大是因?yàn)樗齻兌脨?，她們的愛不需要驚天動(dòng)地，也不需要太多柔情密語,，她就是一句輕輕的問候,，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一次寵愛的撫摸,，一陣鼓勵(lì)的掌聲,，甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴(yán)厲的批評(píng),。
也許這是老師能夠帶給她們的,最珍貴的東西。我們不能在她們前進(jìn)的道路上,都鋪著鮮紅的地毯,但可以見證她們生命的每一次拔節(jié),就像蝴蝶破繭而出,飛向幸福而美麗的人生。所以我不想做春蠶,也不愿意是蠟燭,也不想太陽的光輝只灑在我一個(gè)人的頭上,。我更愿意是一只森林里的老獸,溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的真純與善良;或者是一個(gè)園丁,讓我和孩子們在一起的每一天,都成為她們美好未來的肥沃土壤,讓每一朵理想的小花,都能燦爛的開放!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好!我是來自闕莊小學(xué)的某某某,。我今天演講的題目是《不忘初心，為夢前行》,。
金秋逢盛會(huì),，盛世譜華章。10月18日,，黨的十九大在萬眾期盼中勝利召開,。習(xí)近平總書記在黨的十九大上，用他渾厚有力而又富有磁性的男中音,，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)繪就了新藍(lán)圖,、開啟了新征程。
十九大報(bào)告中的“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育,?！弊屛覀儚V大教育工作者心潮澎湃，倍感振奮,。
邁進(jìn)新時(shí)代,，揚(yáng)帆新航程。不忘初心,，方得始終,。不惑之年，站在三尺講臺(tái),，我反躬自問,，我的初心是什么呢?1997年，我?guī)煼懂厴I(yè),，原本有多種職業(yè)選擇,，而我義無反顧地選擇成為了一名普通的語文教師。我的夢想談不上偉大,，我只想用青春在教育的畫卷上繪出最絢麗的色彩,，寫下最燦爛的詩句。從踏上講臺(tái)的第一天起,，我就告誡自己,，這不僅是一份工作，更是一種責(zé)任,。作家張潔在散文《我的四季》中這樣寫道：“在這個(gè)世界上,，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地,。”這話告訴我們：一個(gè)人既要有夢想,，更要有對(duì)夢想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣!
光陰如梭,，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上度過了20個(gè)春秋,。年齡在變，能力在變,，心態(tài)在變,，唯獨(dú)不變的，是我對(duì)最初懷抱的教育夢想的執(zhí)著守望,。我曾經(jīng)被那些沒心沒肺的話語氣得淚流滿面,，曾經(jīng)被個(gè)別蠻不講理的家長誤解，也曾經(jīng)為了勸學(xué)沉溺玩耍的孩子而苦口婆心,，也曾經(jīng)為了挽救成績下降的的學(xué)生而費(fèi)盡心血,，也曾懷疑當(dāng)初的夢想，也曾質(zhì)疑今天的付出,。但是,，內(nèi)心總有一種聲音告訴我，教書育人,，不忘初心!
教育是立國立人之本,，今天的教育就是國家和民族的明天。教育之初心在豐盈靈魂,，在溫暖心靈,，在點(diǎn)亮人生。
不忘初心,，就得辛勤付出,。教師承載的是啟迪民智、傳播文明的重大歷史使命,。她是生命與生命的對(duì)話,，是靈魂與靈魂的交流，她需要教育者勤勤懇懇,、超常付出,。
不忘初心，就得超越創(chuàng)新,。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新之于國家如此,，于教育更是如此,。
不忘初心,，就得傾心所愛。教育是人與人之間傳遞愛的過程,，教師有愛,，學(xué)生才有愛。
盛會(huì)繪就新藍(lán)圖,，沖鋒號(hào)令還長征,，神圣使命鐵肩擔(dān)，不忘初心再前行,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：
我想大家都曾被問道：您是干什么的?您一定會(huì)脫口而出：我是一名小學(xué)老師!您在說出這個(gè)答案的時(shí)候，心里會(huì)有怎樣的感受呢?我想,，我會(huì)從您那睿智的眼神中,，從您臉上慈祥的笑容中，體會(huì)到您內(nèi)心的潤澤,，體會(huì)到您因?yàn)椴粩喔胖?，不斷愛著而永遠(yuǎn)年輕的心!因?yàn)椋呀?jīng)悟出了作為一名小學(xué)教師教書育人的真諦!對(duì),，愛與責(zé)任,，這正是我們的師德之魂。
我身邊的每一位同事,，都是“日出而作,，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作,、無私奉獻(xiàn)著,。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔;中年教師將家庭擱置一旁，全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師并不因?yàn)榧磳⑼诵荻兴傅?，仍然努力工作而不知疲倦,。從他們的身上，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪,。
記得小時(shí)候,，有人問我：“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”我總是斬釘截鐵地回答。小時(shí)候,，我最大的愿望就是當(dāng)一名老師,。長大后，當(dāng)我真正成為一名人民教師,，我才真正懂得了教師這個(gè)行業(yè),，這個(gè)行業(yè)要求我具備高尚的師德。
俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師,，會(huì)不斷更新教育理念,，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法,，使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,，會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生,，在傳授知識(shí)的過程中,，教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師，會(huì)時(shí)時(shí)默默耕耘,，無私奉獻(xiàn)，如蠟燭一樣,，無怨無悔,。
有人說，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出,。是啊,，他們只求付出不求回報(bào)。用他們自己的話說,，這就是對(duì)得起自己的良心,。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí),，卻用行動(dòng)去維護(hù)著它,，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善,、美,，將自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
“勤勤懇懇,、默默無聞”是耕牛的精神;“采得百花成蜜后,，為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神;“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神,?？梢哉f，世間每種事物的存在,，都有一種精神支撐著它,。而教師的存在呢?支撐它的就種高尚的師德!
等我們到了年邁花甲，驀然回首時(shí),，一定可以感慨平凡孕育了偉大,，生活賜予了幸福。因?yàn)槲覀冋业搅诵撵`的歸宿，從教人生會(huì)讓我們有淚無悔,。
題記：中國夢是中國人的夢,，中國的未來在少年，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年智則國智,，少年雄于地球則雄于地球，少年雄于歐洲則國雄于歐洲,。在習(xí)主席“一帶一路”政策的指引下,，教師也要“擼起袖子”，做好學(xué)生的引路人,。
一,、回顧歷史，展望未來,。
新時(shí)代下的師德師風(fēng)不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措,，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,，同時(shí)是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。
執(zhí)教不足一年時(shí)間，在與學(xué)生的接觸中發(fā)現(xiàn)學(xué)生跟教師之間是一個(gè)相互磨合的過程,，脾氣需要磨合,，默契也需要磨合，對(duì)于之前沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我來講,，這些經(jīng)歷將會(huì)是一筆最寶貴的財(cái)富,。生活中處處是學(xué)問，在教學(xué)中我從學(xué)生身上也得到了不少啟發(fā),，他們身上給我以教學(xué)的靈感,，課下與他們的交談，也近一步拉近了我們之間的距離,。
“江山代有才人出,，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，每一代人都是不一樣的,，所以我不會(huì)用舊眼光去看待這些可愛的孩子們,。對(duì)于初中生，可能成績更重要,，因?yàn)槊媾R著中招的壓力,。從懷揣夢想到實(shí)現(xiàn)夢想，這一路上感觸頗多,，在教學(xué)中我認(rèn)為學(xué)生有一個(gè)好的品德比好的成績更重要,，我之前并沒有一個(gè)判斷學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，也可以說，沒有那么明確的是非觀,，在我眼中學(xué)生都是一樣的,，經(jīng)過將近一年的洗禮，我認(rèn)為在前期教學(xué)的過程中一定要及時(shí)給學(xué)生進(jìn)行道德教育,，這個(gè)過程是潛移默化的,，需要長時(shí)間去錘煉的。
雖然我沒有用舊眼光去看待學(xué)生,，但能感受到這些學(xué)生身上的特殊性,，所教的學(xué)生有本地的、也有外地的,，更有不是河南省的,，這些孩子跟著自己的爸媽來到鄭州上學(xué)，本身心里面就會(huì)有很強(qiáng)烈的寄人籬下的感覺,，因此教師在教育時(shí)一定要結(jié)合學(xué)生的情況,，將心比心，這樣效果會(huì)比較理想,。我覺察到班級(jí)的特殊性,，在私下跟學(xué)生聊天的過程中,，我會(huì)讓他們把我當(dāng)成傾訴對(duì)象,，說起來容易，做起來卻很難,。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)教師有一種天生的敬畏感,，他們會(huì)認(rèn)為跟你說的問題會(huì)被告訴家長，因此學(xué)生很慎重,，而老師就要通過日常的交流,，消除學(xué)生心中的顧慮，這點(diǎn)跟自己考心理咨詢師證所學(xué)到的的知識(shí)一樣,。教師要尊重與信任學(xué)生,，同時(shí)也要保護(hù)學(xué)生的隱私。經(jīng)過自己的努力,，有一位學(xué)生的表現(xiàn)真的讓我覺著自己的工作沒有白做,。
二、德育故事,，潛移默化,。
有一次自己上完課，一位學(xué)生捂著嘴就進(jìn)辦公室找我了,，我看她的神情很傷心,，一直在啜泣著，我想著是發(fā)生了什么事情呢，于是就開口問了一下,，這位女生的眼淚嘩的就打開了,。我趕緊安慰她并讓她跟我一起來到了心理咨詢室，我們需要一個(gè)安靜不受打擾的空間,，這樣她才可以敞開心扉跟我進(jìn)行交流,。回想那次的交流,，總共是一個(gè)小時(shí),，她哭哭啼啼的將近45分鐘，在這期間,，我一直去安慰她,，讓她能夠穩(wěn)定自己的情緒，以便自己從中找到問題的根源,。原來是學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),，但是因?yàn)樗齻€(gè)子高，跳繩的時(shí)候腿踢著后面的學(xué)生了,，班主任就建議她換個(gè)項(xiàng)目,。這是一個(gè)導(dǎo)火索，真正的原因在于她在家覺著不開心了,。我覺著一個(gè)學(xué)生在對(duì)我說她的家庭情況,，是對(duì)我的信任，我在這里就不做過多的說明了,。就是這樣兩件事情碰到了一塊,，她覺著自己的存在很多余，有一種強(qiáng)烈的失敗感,。了解到這樣的事實(shí),，我先對(duì)其進(jìn)行安慰，然后跟她一塊進(jìn)行了分析,。最終一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，她終于露出了笑臉。
這件事也給我了很大的鼓舞,，說明我平時(shí)在課堂上的表現(xiàn)得到了學(xué)生的認(rèn)可,，學(xué)生能夠在自己傷心時(shí)想到自己的語文教師，愿意過來傾訴,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,。
三、
持之以恒,，教貴有思,。
參加工作以后會(huì)有所發(fā)現(xiàn),，當(dāng)你把自己大學(xué)期間學(xué)的知識(shí)忘記以后，剩下來的才是你自己的,。在工作單位中,，有很多需要我們學(xué)習(xí)的地方。在教學(xué)中要不斷充實(shí)和完善自我,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí),，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求,，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,，做創(chuàng)新型,、科研型教師。
學(xué)生跟教師之間的交流很微妙,，我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣也在發(fā)生變化,，我要從學(xué)生的角度去想問題，跟學(xué)生站在一個(gè)戰(zhàn)線上,，用心去感染他們,，當(dāng)自己傷心時(shí)，學(xué)生會(huì)很認(rèn)真的去問你怎么了,，這點(diǎn)讓我很感動(dòng),。今后的工作更要努力，以誠相待,，做到關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。
我會(huì)努力用真情教育學(xué)生,，用真愛感動(dòng)學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的過程中,，我將以學(xué)生為本,，處處讓學(xué)生感受到教師的真誠，讓學(xué)生在與老師相處的過程中明白誠信的內(nèi)涵,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)做事,。教師一言一行都要對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品德、心理健康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，做學(xué)生可以信賴,、值得尊敬,、言行一致的教師。
老師發(fā)言稿,。
四有好教師演講稿題目篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評(píng)委老師：
大家上午好！
經(jīng)過近多半年來對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的感悟,，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心,，金子般的愛心，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛,。不管他貧富與貴賤,，學(xué)習(xí)是否好與壞！校長曾經(jīng)說過,，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，因?yàn)槟挲g關(guān)系，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟,，妹妹,，在邯鄲，他們就是我的親人,，和他們在一起,，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上,，也因此得到了孩子們的認(rèn)可,。
作為年輕老師，因?yàn)橹R(shí)積累不夠,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，要想讓學(xué)生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學(xué)生喜歡自己,，抓住學(xué)生的心理,。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的業(yè)務(wù)水平,！作為老師,，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”,，我感同身受,，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí)，你才會(huì)感受到作為一名老師的幸福,！生病了,，學(xué)生會(huì)在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了,，學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂,，還會(huì)說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師,，您辛苦了！”,，嗓子干了,，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水……當(dāng)感受到這一切時(shí)，你會(huì)感到作為老師的偉大,，會(huì)有一種莫名的感動(dòng),！
另外，作為老師,，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的激勵(lì)他們向更高的目標(biāo)奮進(jìn)，學(xué)習(xí)一般的鞭策他們,，讓他們不要灰心,，告訴他們這個(gè)世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情,。只要想學(xué)好,，通過努力，肯定會(huì)學(xué)好的,！適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心,，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想,，或許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話,，一個(gè)眼神，一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生,！所以,，對(duì)于學(xué)生，應(yīng)該有博大的愛,，無私的愛,，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們,！
之所以選擇教師這個(gè)行業(yè),，源于我本身對(duì)學(xué)生的愛,！雖然我將來不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也不會(huì)有悠閑自在的舒適和安逸,。但我還是堅(jiān)定的選擇了它,，因?yàn)槲抑溃械穆殬I(yè)都是在改造世界,，而唯獨(dú)我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界,，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果,。生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手,，誰也當(dāng)不了船長,；沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢眨?/p>
我愿做園丁,，培育祖國一代又一代幼苗,；我愿做蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,；我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰,！甘為人師,，樂于奉獻(xiàn)！本著一中“教書育人”的思想,，我堅(jiān)信,，我會(huì)成為一名最好的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師,！
四有好教師演講稿題目篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好,！
記得五年前，我任教于一所鄉(xiāng)村學(xué)校,。一天中午,，我在辦公室改作業(yè)，當(dāng)翻到陳xx的作業(yè)時(shí)我不禁怒火中燒,，作業(yè)一塌糊涂,，我決定非叫家長來不可。我把她叫到身旁,，正準(zhǔn)備撥電話,，她卻在一旁抹起了眼淚。原來,，陳xx的父親在她六歲那年就因?yàn)楣室鈧双@刑入獄,，她的媽媽也因此改嫁，哥哥又遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工,，她現(xiàn)在只能跟著年邁的奶奶相依為命,，今天這么冷的天氣，她卻還光著腳,，穿著一雙涼鞋上學(xué)……面對(duì)這樣的一個(gè)孩子,，我怎么忍心再去責(zé)備她,？我安排班長先帶她到我的房間吃飯，自己則乘車到街上給她買了一雙新鞋和一雙棉襪,。當(dāng)我回到學(xué)校時(shí),，下午的課已經(jīng)開始了。那天,，我發(fā)現(xiàn)陳xx特別認(rèn)真,。課后，她主動(dòng)找到我：“周老師,，我錯(cuò)了,。”從那以后,，再也沒看到陳xx不按時(shí)交作業(yè),，而且作業(yè)比以前更認(rèn)真。我經(jīng)常關(guān)注著她,，也經(jīng)常在生活和學(xué)習(xí)上幫助她,、鼓勵(lì)她。她不止在一篇日記里就這件事對(duì)我表示感謝,，我也在她的日記里對(duì)她說："你的真誠讓我遠(yuǎn)離了憤怒,，老師也很感謝你，是你自己找回了那個(gè)充滿陽光而又積極向上的你,，希望你的人生永遠(yuǎn)都是這樣陽光而又向上,。"每次看到她，眼神里流露出的不再是自卑,、孤僻,，流露出的是那份堅(jiān)毅與自信。教壇幾載風(fēng)雨,，我備嘗酸甜苦辣,，我也深深認(rèn)識(shí)到：當(dāng)一個(gè)好老師不容易。作為一名年輕教師,，我看到了許多教師的感人事跡：有的老師家里孩子小,，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課,；有的.老師白天上班沒時(shí)間,，一大包作業(yè)背回家，夜里繼續(xù)挑燈批閱,；有的老師長年堅(jiān)持帶畢業(yè)班,，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班……優(yōu)秀班主任張xx老師和藹可親，她用那甜甜的微笑鼓勵(lì)學(xué)生,，她用那會(huì)說話的眼神激勵(lì)學(xué)生,。在她眼里，沒有一個(gè)壞學(xué)生,；在她心里,，沒有一個(gè)差學(xué)生。她用智慧的手,，磨去孩子們心頭的無知,；用一個(gè)“愛”字，凝聚成一座堅(jiān)實(shí)的豐碑,，矗立在孩子們的心中,。讀遍張老師用熱血寫就的人生，全書只有一個(gè)字：愛,！愛教育,，愛學(xué)生，愛現(xiàn)在,，愛明天,！三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞，是陶醉,；融進(jìn)的是師德,，是師魂！這些老師之所以偉大是因?yàn)樗齻兌脨?，她們的愛不需要驚天動(dòng)地,，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候,，一個(gè)關(guān)愛的眼神,，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵(lì)的掌聲,，甚至是一次啰嗦的說教,，一次嚴(yán)厲的批評(píng)。
也許這是老師能夠帶給她們的,，最珍貴的東西,。我們不能在她們前進(jìn)的道路上，都鋪著鮮紅的地毯,，但可以見證她們生命的每一次拔節(jié),，就像蝴蝶破繭而出，飛向幸福而美麗的人生,。所以我不想做春蠶,，也不愿意是蠟燭，也不想太陽的光輝只灑在我一個(gè)人的頭上。我更愿意是一只森林里的老獸,，溫暖而又嚴(yán)格的呵護(hù)著孩子的真純與善良,；或者是一個(gè)園丁，讓我和孩子們在一起的每一天,，都成為她們美好未來的肥沃土壤,，讓每一朵理想的小花，都能燦爛的開放,！
老師們,！時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀又為我們指明了方向,，同時(shí)也給我們提出了更高的要求,。老師們！讓我們團(tuán)結(jié)一心,，攜手并進(jìn),，凝聚你我的真心，用這顆飽含著理想,、責(zé)任的愛心,，去迎接學(xué)生的信心、勇氣和力量吧,！我的演講完了,，謝謝大家！
四有好教師演講稿題目篇九
各位老師：
下午好,。我今日演講的題目是《用愛托起明天的太陽》,！世界上有許多東西，你給別人的時(shí)候,，往往得到的越來越少,。然而，有一件事越來越多,。你可能會(huì)驚異地問：“那是什么,？”我會(huì)堅(jiān)決果斷地回答你：“那就是愛！”愛不是索取,，而是賜予,；不是等價(jià)交換，而是自我犧牲,。有人可能會(huì)問,，誰會(huì)情愿為了愛情犧牲自己？我來回答你,，就是和我一起為學(xué)前奉獻(xiàn)一生的幼師們,。成為一名幼兒老師是我童年的愿望,。三年前，我如愿進(jìn)入了這個(gè)童話般的美妙世界,，和天真爛漫的孩子生活在一起,。一起先我覺得無比驕傲。很長一段時(shí)間,，我被幼師的多重主角所震撼,。有時(shí)候,，幼兒老師就像工藝設(shè)計(jì)師,，因?yàn)樗麄兂３＝掏婢撸瑒?chuàng)建環(huán)境,；有時(shí)候,，幼師就像法官，因?yàn)橐o孩子判案,；有時(shí)候,，幼兒園老師就像醫(yī)生，因?yàn)橐幚砗⒆拥目目呐雠?。有時(shí)候幼兒園老師也像保姆一樣,，孩子因?yàn)檫@些緣由要管吃管喝管拉管。我本想放棄,，但看著孩子們稚嫩的臉上陽光般的笑容,，看著他們剛進(jìn)公園就哭著回家，信念滿滿的站在舞臺(tái)上慶祝六一,?？粗麄冇卯嫻P描繪出五彩繽紛的春天和迷人的太陽，我漸漸意識(shí)到幼兒園老師是一個(gè)自我啟動(dòng)者,。我記得有一次經(jīng)驗(yàn),，每次活動(dòng)都排好隊(duì)，孩子們爭先恐后的拿第一,。很長一段時(shí)間,，我并沒有太在意孩子們的舉動(dòng)，只覺得他們想帶頭,。有一天,，虛弱寧靜的冰冰再次被推動(dòng)后排時(shí)，她帶著一副期盼委屈的眼淚看著我,?；顒?dòng)結(jié)束后，我把冰冰抱在懷里,，在她耳邊告知她,，你不先站著沒關(guān)系,。每個(gè)人做一個(gè)火車箱，我們的火車可以很長,。但她低頭說：“老師,，我想和你牽手?！碑?dāng)時(shí)我的心就動(dòng)搖了,，我漸漸牽起她的小手想，好??！手牽手一點(diǎn)點(diǎn)，就能讓孩子感受到被關(guān)切的喜悅,。
帶著這些瑣碎的經(jīng)驗(yàn),，我給了身邊的孩子更多的愛，一個(gè)微笑,，一個(gè)激勵(lì),，一個(gè)牽手，一個(gè)擁抱,。漸漸的,，在心與心的溝通中，在愛的光環(huán)下,，我離孩子越來越近,。有了更多對(duì)孩子的信任和關(guān)切，他們不再那么淘氣了,，枯燥的工作也好玩多了,。
多少次，和孩子玩嬉戲,，我感到喜悅和喜悅,；和孩子一起讀了多少遍詩，重溫了童年的圣潔美妙,；多少次,，和孩子在一起，遺忘了苦惱,，失去了苦惱,。這多數(shù)次“多次”豐富了我的教學(xué)生涯，裝飾了我的人生,。雖然我并不總是像演員一樣有鮮花和掌聲,，也不像學(xué)者一樣有震天動(dòng)地的成就，但我仍舊為有這個(gè)平凡而有創(chuàng)建力的職業(yè)而傲慢,。作為一名幼教老師,，深深感受到肩上的重任,。古人云：“師者傳道、授業(yè),、解惑,。”老師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問的傳播者,，是人類思想文化的傳播者,，是各種人才的培育者，更是道德的引導(dǎo)者,，思想的啟蒙者,，精神世界的開拓者，幻想和信仰的.塑造者,。兩年過去了,。在幼兒園工作的這兩年,，有笑有淚,。在師生戀的濃濃中，我成長了許多,，收獲了許多,。我深深地感覺到，愛情是一片冬日里閃爍的陽光,，讓窮困潦倒的人感受到了世界的暖和,；愛情是這一刻沙漠里的一個(gè)春天，讓面臨無望的人重新看到了對(duì)生活的期盼,；愛情是一顆五彩繽紛的種子,，在孩子們心中傳播時(shí)，可以結(jié)出億萬顆飽滿的果實(shí),。一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上持續(xù),，我們的價(jià)值觀在中得到體現(xiàn),。孩子是我們的將來，是國家的期望,，是明天的太陽,。摯友們，讓我們攜起手來,，用我們的愛,、真誠和耐性，換來孩子的華蜜,，換來父母的放心,，換來祖國的復(fù)興,。讓我們用愛托起明天的太陽。
感謝大家,！
四有好教師演講稿題目篇十
我是一個(gè)教齡已經(jīng)18年的女教師,，一直耕耘在農(nóng)村孩子的心田。
這十八年來,，我一直在農(nóng)村小學(xué)工作,。原本心里的確有些不平衡，同一班同學(xué),，有的在讓人羨慕的城市生活,，有的在交通便利的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校生活。頭頂同一片藍(lán)天,，腳踩同一片大地,，人的命運(yùn)卻迥乎不同。我們甚至沒有華麗的房子居住,，至今還得自己掏錢租民房住,，卻做著教化孩子靈魂的工作，不禁以孔子的“何陋之有”來安慰自己,。
剛參加工作時(shí),，青春無限。對(duì)環(huán)境不作特殊要求,，有書可教,，有住即可，跳出農(nóng)門,，走上三尺講臺(tái),，實(shí)現(xiàn)了我寒窗苦讀的夙愿，讓我倍感珍惜,。而對(duì)那些積極向上教書多少有點(diǎn)名氣的人就傾慕不己,，付言文就是其中一個(gè)。李世民說：“以銅為鏡可以正衣冠,，以史為鏡可以知興退”,，我便以優(yōu)秀教師付言文為鏡，向他學(xué)習(xí),，在工作中努力進(jìn)取,。
五年過去了，誠實(shí)于對(duì)教師職業(yè)的進(jìn)一步理解,，對(duì)教師報(bào)酬的殷切期待,，無法改變自己的人生軌跡，也不甘于落后,，總想干番事業(yè),，做什么呢?踏遍鐵鞋無覓處,，尋來卻不費(fèi)功夫，干事業(yè),，其實(shí)就是自己的職業(yè)——教師,。從此，我變得遠(yuǎn)離喧囂,，一頭扎在如何進(jìn)行教育教學(xué)的份上去,。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,。在鉆研教學(xué)中,，一下子在我的課堂教學(xué)理念中得到了升華。我的孩子就在我的班上,，他們,，都是我的孩子，我為他們笑,，我為他們哭,，我為他們而鼓掌。
十年過去了,，中國教育教學(xué)的改革之風(fēng)也不知什么時(shí)候刮進(jìn)了我們的農(nóng)村小學(xué),。為中國教育改革之風(fēng)助勢，我覺得慢了腳步,，我絕不能停滯于已有的滿足，絕不能滿足于取得了小成績,，雖然小學(xué)高級(jí)教師的職稱已得已聘,，可那些相對(duì)課改來說，已是昨天的故事,，應(yīng)該隨風(fēng)而去,。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,。課堂就是我的方舟,，課改就是我的動(dòng)力，做風(fēng)起云涌的教師,，我責(zé)無旁貸,。于是乎，借一縷教改清風(fēng),，我乘上了改革的專列,。我曾三次到壩芒中心校上公開課，得到了教研室專家的評(píng)點(diǎn),，與心儀的優(yōu)秀老師同行,，我感到無比欣慰,。一個(gè)人的路能走多遠(yuǎn)，就看你與誰同行,。從此,，我的課堂變了，不僅僅是增加了德育滲透,，更是增加了我的情操與氣質(zhì);不僅僅增加了課改的形式,，更是增加了我的理想與知識(shí)構(gòu)見。我已不滿足于一池春水,，更向往澎渤的江流,。與學(xué)生一起苦樂，我覺得做老師從未有過這樣的幸福,。
四有好教師演講稿題目篇十一
各位老師：
下午好,。我今天演講的題目是《用愛托起明天的太陽》！
世界上有很多東西,，你給別人的時(shí)候,，往往得到的越來越少。然而,，有一件事越來越多,。你可能會(huì)驚訝地問：“那是什么？”我會(huì)毫不猶豫地回答你：“那就是愛,！”愛不是索取,，而是給予；不是等價(jià)交換,，而是自我犧牲,。
有人可能會(huì)問，誰會(huì)愿意為了愛情犧牲自己,？我來回答你,，就是和我一起為學(xué)前教育奉獻(xiàn)一生的幼師們。成為一名幼兒教師是我童年的愿望,。三年前,，我如愿進(jìn)入了這個(gè)童話般的美好世界，和天真無邪的孩子生活在一起,。一開始我覺得無比自豪,。很長一段時(shí)間，我被幼師的多重主角所震撼,。有時(shí)候,，幼兒教師就像工藝設(shè)計(jì)師，因?yàn)樗麄兘?jīng)常教玩具，創(chuàng)造環(huán)境,；有時(shí)候,，幼師就像法官，因?yàn)橐o孩子判案,；有時(shí)候,，幼兒園老師就像醫(yī)生，因?yàn)橐幚砗⒆拥目目呐雠?。有時(shí)候幼兒園老師也像保姆一樣,，孩子因?yàn)檫@些原因要管吃管喝管拉管。我本想放棄,，但看著孩子們稚嫩的臉上陽光般的笑容,，看著他們剛進(jìn)公園就哭著回家，信心滿滿的站在舞臺(tái)上慶祝六一,?？粗麄冇卯嫻P描繪出五顏六色的春天和迷人的太陽，我逐漸意識(shí)到幼兒園老師是一個(gè)自我啟動(dòng)者,。
我記得有一次經(jīng)歷,，每次活動(dòng)都排好隊(duì)，孩子們爭先恐后的拿第一,。很長一段時(shí)間,，我并沒有太在意孩子們的舉動(dòng)，只覺得他們想帶頭,。有一天,，虛弱安靜的冰冰再次被推進(jìn)后排時(shí)，她帶著一副期待委屈的眼淚看著我,?；顒?dòng)結(jié)束后，我把冰冰抱在懷里,，在她耳邊告訴她，你不先站著沒關(guān)系,。每個(gè)人做一個(gè)火車箱,，我們的火車可以很長。但她低頭說：“老師,，我想和你牽手,。”當(dāng)時(shí)我的心就動(dòng)搖了,，我慢慢牽起她的小手想,，好啊,！手牽手一點(diǎn)點(diǎn),，就能讓孩子感受到被關(guān)心的喜悅,。
帶著這些瑣碎的'經(jīng)歷，我給了身邊的孩子更多的愛,，一個(gè)微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)，一個(gè)牽手,，一個(gè)擁抱,。慢慢的，在心與心的交流中,，在愛的光環(huán)下,，我離孩子越來越近。有了更多對(duì)孩子的信任和關(guān)心,，他們不再那么調(diào)皮了,，枯燥的工作也有趣多了。
多少次,，和孩子玩游戲,，我感到喜悅和喜悅；和孩子一起讀了多少遍詩，重溫了童年的圣潔美好,；多少次,，和孩子在一起，忘記了煩惱,，失去了煩惱。這無數(shù)次“多次”豐富了我的教學(xué)生涯,，裝點(diǎn)了我的人生,。雖然我并不總是像演員一樣有鮮花和掌聲，也不像學(xué)者一樣有驚天動(dòng)地的成就,，但我仍然為有這個(gè)平凡而有創(chuàng)造力的職業(yè)而驕傲,。
作為一名幼教老師，深深感受到肩上的重任,。古人云：“師者傳道,、授業(yè)、解惑,?！苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳播者，是人類思想文化的傳播者,，是各種人才的培養(yǎng)者,，更是道德的引導(dǎo)者，思想的啟蒙者，精神世界的開拓者,，夢想和信仰的塑造者,。兩年過去了。在幼兒園工作的這兩年,，有笑有淚,。在師生戀的濃濃中，我成長了很多,，收獲了很多,。我深深地感覺到，愛情是一片冬日里閃耀的陽光,，讓窮困潦倒的人感受到了世界的溫暖,；愛情是這一刻沙漠里的一個(gè)春天，讓瀕臨絕望的人重新看到了對(duì)生活的期待,；愛情是一顆五彩繽紛的種子,，在孩子們心中傳播時(shí)，可以結(jié)出億萬顆飽滿的果實(shí),。
一個(gè)人的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在孩子身上延續(xù),，我們的價(jià)值觀在教育中得到體現(xiàn),。孩子是我們的未來，是國家的期望,，是明天的太陽,。朋友們，讓我們攜起手來,，用我們的愛,、真誠和耐心，換來孩子的幸福,，換來父母的放心,，換來祖國的復(fù)興。讓我們用愛托起明天的太陽,。
謝謝大家,！
四有好教師演講稿題目篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師：
大家上午好,！我是9號(hào)選手，今天演講的題目是：讀書養(yǎng)才氣,，勤奮養(yǎng)運(yùn)氣,，寬厚養(yǎng)大氣看到這個(gè)題目，我腦子首先里蹦出的是另外三句話：“腹有詩書氣自華”“天道酬勤”“海納百川有容乃大”。
“腹有詩書氣自華”,，幾乎所有人都知道多讀書是有好處的,。讀書讓人更有智慧，讀書讓人更有才氣,。我平時(shí)也喜歡看書,，也買了些書，放在書架上,，閑時(shí)翻一翻,。只是我天生愚鈍、資質(zhì)較差,、人也懶惰,。所以至今也沒也沒什么才氣。這使我感到很慚愧,！但我喜歡看一些跟讀書相關(guān)的節(jié)目,，比如《曉說》、《圓桌派》,、《中國詩詞大會(huì)》,。每次看到各領(lǐng)域的成功人士、學(xué)者大師在那里口若懸河,、滔滔不絕地聊著天文地理,、古今中外，真的很羨慕,。我甚至一度認(rèn)為讀書也是需要要天賦的：所謂的“老天爺賞飯吃”,。后來看到高曉松的一期節(jié)目，他說他讀那么多書也是“被逼的”,。他出生在一個(gè)高級(jí)知識(shí)分子家庭,，又幾乎在清華園長大，周圍的鄰居不是大師就是教授,，還在讀小學(xué),，就被人嘲笑：連《左傳》都還沒讀？后來他只有發(fā)奮,，強(qiáng)迫自己讀了很多書,，才有了現(xiàn)在的成就。所以說無論平民與貴族,，不管智商高與低,，才氣都是靠后天勤奮修煉來的，讀書就是方法之一,。多讀書可以增長人的見識(shí),，可以提高人的氣質(zhì),，可以提升人的格局，可以贏得別人的尊重,。在書中可以與智者交流學(xué)習(xí),，可以受高尚的思想熏陶?？傊?，讀書養(yǎng)才氣。
想要有才氣,，就得下功夫,。所謂勤能補(bǔ)拙，天道酬勤,。我在考編的路上走了不少彎路,，四年時(shí)間輾轉(zhuǎn)于四所學(xué)校，終于在去年如愿考回天長,。有人說我很厲害,。我說：“我是‘半路出家’，靠的是運(yùn)氣,?！边@是事實(shí)，運(yùn)氣確實(shí)占了很大成分,，不可否認(rèn),，男生在考編尤其是面試環(huán)節(jié)，是很有優(yōu)勢的,。但我也明白運(yùn)氣不真的是運(yùn)氣,。我在楊村代課，那是我畢業(yè)三年后決定考教師而選擇的“破釜沉舟”,。我知道我已經(jīng)比別人落后了,，所以我必須下更多的功夫，付出更多的汗水,?！澳钅畈煌赜谢仨憽保髞砦业倪\(yùn)氣就來了,?？赡芪疫@點(diǎn)勤奮跟許多人比起來不值一提，但是我相信沒有人能隨隨便便成功,，運(yùn)氣是要靠勤奮養(yǎng)來的,。教師是一份陽光的事業(yè)、一份溫柔的事業(yè),，一份需要寬厚胸懷的事業(yè),。海納百川有容乃大,，面對(duì)學(xué)生，我們需要寬容,，寬容他們的無心之過，寬容他們的后知后覺,。孩子的成長需要時(shí)間,，好的園丁不會(huì)讓他們提前開放。面對(duì)同事,，我們需要包容,，包容對(duì)方就是成全自己，包容對(duì)方就是寬恕自己,。給事留一個(gè)機(jī)會(huì),，給人留一個(gè)空間，給自己留一份尊嚴(yán),。對(duì)于自己更要從容,，失意時(shí)坦然、得意時(shí)淡然,。寵辱不驚,，去留無意，這是一種修養(yǎng),、一種氣度,。寬厚養(yǎng)大氣，大氣助寬厚,。
讀書養(yǎng)才氣,，勤奮養(yǎng)運(yùn)氣，寬厚養(yǎng)大氣,，在這樣一個(gè)春暖花開,、生機(jī)勃勃的.時(shí)間里，我想借此機(jī)會(huì)與各位青年教師共勉：珍惜時(shí)間,，把握機(jī)遇,，多讀書、多修煉,，勤奮努力,，寬厚待人，做一個(gè)有才氣,、有運(yùn)氣,、有大氣的人民教師。
爭做四有好教師演講稿20xx年春節(jié),，我收到了家長的一條短信：成老師,，今年的冬天特別地冷,，但您的每一個(gè)微笑，都像春天里溫暖的陽光,，溫暖著孩子和我們的心,，我叫您“陽光老師”好嗎？那一刻,，幸福的暖流涌上心頭,；那一刻我情不自禁地與孩子、先生分享著幸福,；那一刻我覺得我是世上最幸福的人,；那一刻我為自己是一名幼兒教師而自豪！
曾有人問我,，你們教小孩子累不累,、煩不煩？如果說不累不煩那是假話,，她又問那你為什么每天笑瞇瞇的,？我說那是我“為孩子而高興”。
18歲那年,，帶著對(duì)教師職業(yè)的憧憬,，帶著青春的夢想和激情，踏入幼兒園,，從此開始了有喜有憂的孩子王生活,，僅僅一年我就深深地體會(huì)到了幼兒教師的酸甜苦辣。拿著微薄的工資,，面對(duì)懵懂的孩子,，管著吃喝拉撒所有的事，寫不完的案頭資料,、越來越高的教育要求,、不理解的家長……，為了幾十個(gè)孩子,，我“不敢”生?。粸榱嗽O(shè)計(jì)優(yōu)秀的活動(dòng)方案,，我常常犧牲業(yè)余時(shí)間,；為了如期開展好親子活動(dòng)，常常顧不上自己正在發(fā)燒的孩子,，而把他托付給爺爺奶奶照管……看著別的孩子每天由媽媽陪著玩耍,，孩子曾苦苦央求：媽媽您不做幼兒園老師了好嗎？這個(gè)時(shí)候,，我仍愿意在工作上傾注心血,，那是因?yàn)槲仪逍训卣J(rèn)識(shí)到教育的意義所在,，認(rèn)識(shí)了肩上的責(zé)任，心甘情愿地為教師事業(yè)奉獻(xiàn)罷了,。
真正使我思想發(fā)生轉(zhuǎn)變,，更深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒教師這一職業(yè)對(duì)我的意義，是發(fā)生在的一件事,。那年秋天,，辦公室的杜鵑花開了許多花，我對(duì)它鐘愛有加,，時(shí)不時(shí)地照料它：澆水、施肥,、松土,、修枝……，園長看見了,，笑問我為什么對(duì)它如此特殊照顧,。我說：它開了這么多的花，勞苦功高,，我要好好犒勞它,！園長笑了，她用她獨(dú)有的兒童方式的語言說：“哪兒呀,，你以為它開花是為了討好你呀,？花開花，是因?yàn)榛▋核约焊吲d,！”園長的話一語驚醒夢中人,！是啊，世間萬物,，都要體現(xiàn)自己的價(jià)值,，一盆花的任務(wù)就是開花。同樣是開花,，與其為了被動(dòng)地取悅主人而被動(dòng)地“痛苦”地開放,，倒不如為了悅納自己而主動(dòng)盡情地開出最美的花。一樣的開花,，兩樣的心情,。作為一名幼教工作者。教育孩子,、愛孩子是我們應(yīng)盡的職責(zé),。
假如我把自己對(duì)教育事業(yè)的付出簡單地理解為奉獻(xiàn)，那只是從責(zé)任和義務(wù)的層面來考慮,，或多或少帶有被動(dòng)的意味,；假如我能換一種角度來重新審視自己的工作,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)教育和愛護(hù)幼兒，既是幼師們辛勤勞動(dòng)奉獻(xiàn)的過程,，也是充實(shí),、提升和完善自我的過程。
我是一名堅(jiān)守崗位的幼兒教師,，能每天為孩子而高興,，我驕傲，我自豪,！
四有好教師演講稿題目篇十三
教師,，有了教師，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意,。你知道多少爭做四有好教師。
演講稿,。
百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本,。正是從這個(gè)意義上說,，教師隊(duì)伍的素質(zhì)高低，決定著一個(gè)國家和民族的未來,。
也正因如此,，張春賢書記在自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素,，沒有好的老師,，就沒有好的教育，新疆各族教師都要爭做黨和人民滿意的好老師,，爭做具有新疆特色的好老師,。并對(duì)全疆各族教師提出，要做有歷史責(zé)任感的好老師,、做為人師表的好老師,、做立德樹人的好老師、做專業(yè)過硬的好老師,。這“四好”,，是對(duì)全疆各族教師提出的殷殷期望，更是做具有新疆特色好老師的基本準(zhǔn)則,。
在新疆,，好老師首先要有很強(qiáng)的歷史責(zé)任感。新疆工作在黨和國家工作全局中具有特殊重要的戰(zhàn)略地位，爭做具有新疆特色的好老師,，就要有與新疆地位相適應(yīng)的格局和境界,，并始終胸懷這樣的大局，做一個(gè)有理想,、有格局,、有情懷的人，自覺為黨和國家分憂,，為新疆教育事業(yè)盡心盡力,。與此同時(shí)，當(dāng)前境內(nèi)外“三股勢力”與我們爭奪教育陣地,、爭奪下一代的斗爭異常激烈,，突出表現(xiàn)就是宗教極端思想和“雙泛”思想的侵蝕滲透。應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長治久安,，每一位教師都要有與當(dāng)前形勢相適應(yīng)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，清醒地意識(shí)到自己的特殊作用,，牢記自己的身份和神圣責(zé)任，全身心地投入教書育人的崇高事業(yè),，義無反顧地在歷史的接力賽中跑好自己的“那一棒”,。
做具有新疆特色的好老師，更要在為人師表,、立德樹人上下功夫,。對(duì)于新疆各族學(xué)生來說，廣大教師和教育工作者就是他們的引路人,，既要傳授知識(shí),，更要教育他們做人，為他們指引人生方向,。教育是心靈與心靈的溝通,，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話,。唯有教師人格的高尚,，才可能有學(xué)生心靈的純潔。廣大教師必須以身作則,，做政治堅(jiān)強(qiáng)的表率,，做踐行“五個(gè)認(rèn)同”的模范，做師德高尚的楷模,，用自己的人格魅力,、學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，教育他們牢固確立中華民族共同體意識(shí)，堅(jiān)決抵制“雙泛”思想,，大力促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),。從每一件小事做起，從一點(diǎn)一滴做起,，堅(jiān)持全員育人,、全方位育人、全過程育人,，引導(dǎo)幫助學(xué)生形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，做一個(gè)現(xiàn)代,、文明的新疆人。
我們常說,，要想給學(xué)生一杯水,，教師必須擁有一桶水。做具有新疆特色的好老師必須專業(yè)過硬,。莊子言：“水之積也不厚,，則其負(fù)大舟也無力”，扎實(shí)的知識(shí)功底,、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì),。近年來,，新疆的教育事業(yè)取得了顯著成效，但教育基礎(chǔ)依然薄弱,，教育教學(xué)質(zhì)量亟待提高,。我們要看到這些差距，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,、提高教師整體素質(zhì)和專業(yè)水平,。當(dāng)今時(shí)代，新知識(shí)層出不窮,，知識(shí)更新?lián)Q代的周期越來越短,，為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋,，如果教師知識(shí)不扎實(shí),、教學(xué)不過硬，教學(xué)中必然會(huì)捉襟見肘,，更談不上游刃有余,。因此，好老師不能滿足于裝滿自己的“一桶水”，而要使自己時(shí)時(shí)有“活水”,，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，積極回應(yīng)新的挑戰(zhàn)，才能發(fā)現(xiàn)新問題,，解決新問題,，在實(shí)現(xiàn)自身長遠(yuǎn)發(fā)展的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向,。
成才先學(xué)做人,，教師就是培育人的工程師，人類靈魂的工程師,。我們需要有德有才的廣大教師用仁愛之心播撒種子,，用勤勞的汗水灌溉和培育好苗子，只有培養(yǎng)出一大批德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,，我們在實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和長治久安的道路上才會(huì)有堅(jiān)定的保障,。
“學(xué)高為師，身正為范”是我們以前師范學(xué)校的校訓(xùn),，這八個(gè)字也一直深刻在我的腦海之中,，作為一名教師，就要為人師表,，起到表率作用,。一個(gè)國家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),、有強(qiáng)烈愛國心和奉獻(xiàn)精神的青年人,。培養(yǎng)青年一代需要社會(huì)、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量,，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用,。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動(dòng)力,。
正像習(xí)所講的那樣,，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)的知識(shí),、有仁愛之心”。通過學(xué)習(xí),，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感,。這就需要我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思并及時(shí)更正自己的不足。
正人先正心,，我認(rèn)為做老師必須有一顆“仁愛之心”,。記得前些日子，那天正好下雨,，我們班有兩名同學(xué)生病了,，看起來病的不輕，一量溫度,，38攝氏度,，我想，這么高的溫度如果不去看醫(yī)生,，晚上燒起來就不好辦了,，我下午第八節(jié)正好沒課，于是我決定帶她們出去看醫(yī)生,。從教室往教務(wù)處走時(shí),，雨下的不是很大，我們都沒有帶傘,，我和她們說：“沒事,，教務(wù)處有傘，咱們?nèi)ソ虅?wù)處拿幾把傘”,。當(dāng)我們?nèi)チ私虅?wù)處寫好,。
請(qǐng)假條。
時(shí),，李主任說沒傘了,，現(xiàn)在正是小學(xué)部吃飯時(shí)間，一看窗外,，雨下得很大,，根本出不去。李主任說：“現(xiàn)在也沒傘,，你們先在這等會(huì)吧,，一會(huì)兒小學(xué)部的老師就吃完飯回來了”，說著,，李主任就給我們拿出幾個(gè)一次性杯子,，并要給我們倒水，說：“天氣涼,，先喝點(diǎn)水暖暖身子”,。當(dāng)我聽了這幾句話，我不知道那兩位同學(xué)有什么感覺,，但我感覺到了一種偉大的母愛,，這件事讓學(xué)習(xí)到“將學(xué)生當(dāng)做自己的孩子去看待”,。所以我要從小事做起，從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確;和身邊人比較存在多大的差距;自己的努力方向和目標(biāo)是什么,。
樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，忠誠于黨的教育事業(yè),，增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育自己昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和積極健康的進(jìn)取精神,，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè),、甘為人梯的風(fēng)范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡忠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度,，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛心;工作中找到每一名學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教具匠心,。我始終堅(jiān)信親其師,、信其道，蹲下身子與學(xué)生交朋友,，讓學(xué)生感覺到親切;謙虛,、平和、大度,，時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個(gè)人,，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí);不追名逐利、不計(jì)個(gè)人得失志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修,，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法,，為祖國培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心;不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心,。
1,、做一名充滿信任與愛的教師。作為一名教師,，強(qiáng)烈的敬業(yè)意識(shí)和忠誠自己本職工作的事業(yè)心，敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,，是從事教育工作不可或缺的,。這使我想起了網(wǎng)上“最美深山女教師”一文，文中描繪了22歲女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)和生活,，她不畏艱辛,，教室塌了，就把自己的家當(dāng)作教室,。用自己的愛體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心,。是啊,，一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè)，愛自己的學(xué)生,，用愛撒播希望,，用愛澆灌智慧，才能真正的成為學(xué)生的良師益友,，學(xué)生健康成長的引路人,。
2、做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師,。俗話說得好“活到老,，學(xué)到老。在知識(shí)更新如此迅速的今天,，教師不應(yīng)是一桶水,，應(yīng)是一股不斷涌出心水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮,，有活力,，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后，教給學(xué)生豐富有用的知識(shí),。所以教師不應(yīng)局限于所教教材,，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng),，才會(huì)在課堂上旁征博引,，妙語連珠，深深地吸引學(xué)生,。抱著一種務(wù)真求實(shí),、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度,，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,。
3、做一名擁有創(chuàng)新的教師,。在當(dāng)前的國際環(huán)境和課程改革下,，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命,，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí),。只有別具爐錘,，打造有自己的特色“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵,，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才,。
4,、做一名清貧高尚的教師。一名受學(xué)生和人們愛戴的稱職教師,，要打心底熱愛自己的教育事業(yè),，不求名利，燃燒自己,，照亮別人,。加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會(huì)的教師,。
作為一名教師,，我要從思想上嚴(yán)格要提高求自己，行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,。
百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本,。正是從這個(gè)意義上說,，教師隊(duì)伍的素質(zhì)高低，決定著一個(gè)國家和民族的未來,。
在現(xiàn)在社會(huì),，怎樣做個(gè)好老師是我們每個(gè)教師心中所想，可從以下幾點(diǎn)入手：
一,、愛崗敬業(yè),、盡職盡責(zé)。
作為一名教師,，必須要有良好的職業(yè)道德,，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過,，“德者師之魂,。”教師是學(xué)生崇拜和模仿的對(duì)象,，教師只有以身作則,，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師,，身正為范,，這是對(duì)教師職業(yè)特征的概括，也是對(duì)現(xiàn)代教師人格塑造的要求,。
做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。干一行,，愛一行,，既然自己選擇了教師這一職業(yè),，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對(duì)待，從而會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感,。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生;只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,，才會(huì)熱愛學(xué)生;在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，時(shí)刻規(guī)范自己的言行。為人師表,，以身立教,，樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失,，一切服從工作需要,，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力，盡職盡責(zé),。
做一名好教師,，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學(xué)生是分不開的,。要愛學(xué)生,，要讓學(xué)生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土,，朝陽能撫慰心靈的湖水,，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學(xué)生,，就要像春風(fēng)化雨般無聲,，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進(jìn)的有效情愫,，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致,。師愛應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光,。留有死角的師愛是一種不公平的師愛,，不成熟的師愛，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子,，我用心去體會(huì)孩子的心情,，孩子的感受。所以我從來沒有因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)或行為習(xí)慣差而放棄他們,，因?yàn)樗麄兙拖袷且活w蒙著塵埃的珠子,，作為教師的我有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們,，為他們擦拭,，幫他們發(fā)亮,。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會(huì)有希望,。他們的接受能力差,，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進(jìn)步,，慢慢跟上班集體前進(jìn)的腳步,。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自身素質(zhì),。
作為教師，平時(shí)應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識(shí),，以滿足學(xué)生的好奇心,，成為學(xué)生的良師益友，使自己的教育思想先進(jìn),、觀念更新,，不教條守舊，帶著微笑進(jìn)課堂,，流利,、生動(dòng)、自然地講解教學(xué)內(nèi)容,，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究,，努力按照學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)要求和特點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性,，關(guān)注學(xué)生的興趣,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活入手,，用自己的知識(shí)感染學(xué)生,，在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作交流,，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學(xué)習(xí)氣氛,，使教學(xué)過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動(dòng)過程,。
三,、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新,。
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”尤其在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，科技發(fā)展日新月異,。面對(duì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)新一輪課程改革,，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生，做一名好老師,，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法,，以學(xué)生為主體,，課堂不教死書，死教書,，不能像以前一樣,，就課本教課本，而要更新觀念,。
做一個(gè)好教師應(yīng)該具有獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù),，教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率，教師應(yīng)努力實(shí)踐,，積極探索獨(dú)特的教學(xué)方法,，設(shè)計(jì)好每一堂課，盡量兼顧每一位學(xué)生,，因材施教,，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法,。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)過程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,，教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn),，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念,，好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力,，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，發(fā)展孩子的個(gè)性,。讓每個(gè)孩子追求成功是我們追求的教育目標(biāo),，一名好教師一定會(huì)給孩子營造一個(gè)有詩意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體,，煥發(fā)師生生命的活力,，塑造學(xué)生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識(shí)是師生互動(dòng)生成的;學(xué)生成績的評(píng)價(jià)是全方位的,、立體的,、運(yùn)動(dòng)的。
要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新,，不斷地給自己充電,，不斷地完善自己，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是無止境的,。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，新理念，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新,，才能跟上時(shí)代的步伐,。
四、好老師還應(yīng)該有一個(gè)健康的心態(tài),。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì),，這樣的社會(huì)勢必會(huì)給人帶來許多無形或有形的壓力。學(xué)會(huì)如何釋放自己,，始終以一顆寬容的心去面對(duì)一切,，那樣你才能有一個(gè)健康的心態(tài)，去面對(duì)你工作中的壓力,，去克服種種困難和問題,，使許多問題能迎刃而解。
好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷,，勇于接受各種批評(píng)與自我批評(píng),，充滿愛心與責(zé)任感等等。做一個(gè)好老師很不容易,，對(duì)于一個(gè)年輕老師來說更是認(rèn)識(shí)膚淺,。我們只有在實(shí)踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進(jìn)一步,。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè),，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計(jì)錯(cuò)了,，估計(jì)少了,，估計(jì)小了。孩子們的事沒有一件是小事,。他們的事在老師心中應(yīng)是大事,，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任,。做好了我們會(huì)感覺活的很有意義,?！拔蚁脒@大概就是好老師的典范吧。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng),，努力使自己成為一個(gè)好老師,。
做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo)，只有腳踏實(shí)地,，從小事做起,，從眼前做起，堅(jiān)持不懈,，不斷反思,，不斷改進(jìn)，才能真正實(shí)現(xiàn)做一名好教師的崇高目標(biāo),。
四有好教師演講稿題目篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好,！
今日我演講的題目是《爭做“四有”好老師》,。
我常在心中自問，“什么樣的老師稱得上好老師”,？要談?wù)撌裁词恰昂美蠋煛?，首先要明白“老師”該做什么?/p>
韓愈說：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也,。”可見,，老師必需教人道理,，解人懷疑?！抖Y記》曰：“師者也,，教之以事而喻諸德也”，教育家陶行知說,，“先生不應(yīng)當(dāng)專教書,，他的責(zé)任是教人做人”,，乃知,，老師不光要授人以學(xué)問，還必需教人以做人,?？偠灾?，老師就該既身懷傳承文明的使命,，傳授學(xué)生學(xué)問與技能,；又能肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任,，教學(xué)生做人的道理。而現(xiàn)在時(shí)代又給予老師新的使命,。要做好老師,，就要做“有志向信念,，有道德情操,，有扎實(shí)學(xué)問，有仁愛之心”的四有老師,。
我捫心自問：我是四有好老師嗎,？在現(xiàn)在的小學(xué)英語教學(xué)中，我始終致力于構(gòu)建我志向的課堂,。可這過程是艱難的,，因?yàn)樵谶@樣一所農(nóng)村小學(xué),，學(xué)生對(duì)這門課程完全生疏，他們羞于讀英語,，更別說用英語溝通,。即使面對(duì)這樣一個(gè)現(xiàn)狀，我仍舊堅(jiān)決一個(gè)信念：只要耐性去教,，他們總會(huì)讀會(huì)說的,。所以每次上課時(shí),，我總會(huì)用各種方式激勵(lì)學(xué)生講英語,。經(jīng)過這段時(shí)間的努力,，讓我最滿足的是三年級(jí)的學(xué)生,，他們上課表現(xiàn)活躍,，主動(dòng),，英勇，能夠背誦一些對(duì)話和進(jìn)行簡潔的英語溝通,。我信任,，只要我始終堅(jiān)決這個(gè)信念,，英語是肯定難不倒孩子們的！所以,，我可以說，我是有志向信念的老師,。我是有志向信念的老師！
教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),，愛是教化的靈魂,，沒有愛就沒有教育,。好老師應(yīng)當(dāng)是仁師,，高爾基曾說過,，誰愛孩子，孩子才愛誰,，只有愛孩子的人才可以教化孩子,。我們作為老師必需有一顆愛孩子的心,。記得有一次，我們班一孩子頭疼,，我一走進(jìn)教室,，其他孩子都大聲說她生病了，頭疼,。我走過去,，摸了摸她的額頭，親善地說：“能堅(jiān)持嗎,？假如不能,，老師就帶你去校外看醫(yī)生?！彼龍?jiān)決地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在這之后的一次日記里,，我看到學(xué)生用她那稚嫩的語言表達(dá)著對(duì)我的'感恩之情,。我發(fā)覺老師一次激勵(lì)的微笑，一聲關(guān)切的問候,，一次暖和的摩挲對(duì)孩子們來說都是引以為傲的,，都是意義重大的,！是啊,，對(duì)于老師來說這是多么簡潔的一個(gè)動(dòng)作,，可對(duì)孩子們來說卻意義非凡。這一份簡潔平凡的愛卻讓學(xué)生將感恩之情傾注筆端,，讓我收獲著滿滿的感動(dòng)與華蜜,。
關(guān)于我是否有扎實(shí)的學(xué)問，我們或許可以用考試來作為一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn),，我自信自己的學(xué)問還是相當(dāng)扎實(shí)的,。可是高尚的道德情操,，怎么評(píng)判,？有什么詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)？一下子我還真的不好信口雌黃,，但是學(xué)生的心里有桿秤，家長的心里也有桿秤,，領(lǐng)導(dǎo),、同事的眼中同樣有桿秤,，我無法左右他們的評(píng)判，我只能撐一支竹篙,，向青草更青處漫溯,！孟子說人生有三樂，其中之一就是“得天下英才而教化之”,。假如一位老師自覺選擇了為他人,、為社會(huì)做有益的事情,，為國家發(fā)展、民族復(fù)興培育更多更好的人才,，并以此為人生大樂,，那么他的人生就有了永恒價(jià)值，他所從事的這一職業(yè)就獲得了宏大意義,。我既是筑夢人,，也是追夢人、圓夢人,，我要為實(shí)現(xiàn)中國夢培育更多更好的人才,！
這算是高尚的道德情操嗎？在這里,，我呼吁我們?nèi)坷蠋熞浴八挠小焙美蠋煹臉?biāo)準(zhǔn)要求自己,，這也是我自己在今后工作中的努力方向。讓我們團(tuán)結(jié)一心,，攜手并進(jìn),，凝合你我的真心，用這顆飽含志向,、道德,、學(xué)識(shí)得仁愛之心去迎接學(xué)生的信念、志氣和力氣吧,！
感謝大家,！
四有好教師演講稿題目篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們：
大家好,！
我是一位普通而平凡的幼兒教師,，普通得像大草原上的一株小草，普通得像百花園中的一朵小花,，普通得像大海中一滴水,，但人民卻稱我們?yōu)槿祟愳`魂的工程師。我已在鑄造人的偉大工程中,，奮斗了十一個(gè)春秋,，我深深眷戀著幼教事業(yè),。
面對(duì)天真可愛的幼兒,，我有著火一樣的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心和愛心,。在工作中,，我熱愛關(guān)心每位幼兒，班里每個(gè)孩子的饑飽冷暖我都時(shí)時(shí)掛在心上,，做到了像母親般的關(guān)心,、呵護(hù)他們,。幼教工作需要愛心，這種愛心就體現(xiàn)在對(duì)孩子的耐心,、細(xì)心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度上,。去年我班小朋友劉剛，午睡后,，我發(fā)現(xiàn)他精神萎靡,，一摸額頭有點(diǎn)發(fā)燒，測體溫37度9,。我趕緊和他家長取得了聯(lián)系,，邊帶班邊細(xì)心的照顧他，給他多喝誰拿來濕毛巾降體溫,，等待家長的到來,。沒想到他突然抽搐起來，口吐白沫,，兩眼直瞪,，嘴唇發(fā)紫。我一看這情形,，憑我做母親的經(jīng)驗(yàn),，覺得可能是抽風(fēng)了。我沒有驚慌,，鎮(zhèn)定的展開了急救,。于是我趕緊邊掐人中和虎口，邊叫班里的老師為他解開衣扣,，拿來毛巾塞到嘴里墊住牙齒,，又叫其他老師撥打120急救。由于我們急救方法得當(dāng)及時(shí)孩子很快蘇醒過來,，孩子得到了及時(shí)得救治,，挽救了孩子的生命。許多家長知道這件事后,，都稱贊我對(duì)孩子比孩子的媽媽還細(xì)心,。
我把教室變?yōu)榕嘤绺咚枷氲膱鏊鳛橐幻變航處?，我努力把我的孩子陶冶成一首最美的詩,，我要讓愛之旋律永遠(yuǎn)留在他們身上。我懂得幼兒教師良好的行為本身就是一種無形的教育力量,，因此,，為人師表是我的全部工作。身為班主任，積極協(xié)調(diào)帶領(lǐng)本班老師開展班級(jí)工作,，我班三位老師不分份內(nèi)份外,，有事?lián)屩觯谢顡屩?，從不?jì)較個(gè)人得失,。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，使班級(jí)工作開展的有聲有色,，給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)溫馨和諧的成長氛圍,。我們喜歡孩子，孩子們也更愛我們,，我們就像一家人,，孩子們親切的稱呼我們?yōu)椤皨寢尅保覀円步泻⒆觽儭皩氊悆骸薄?/p>
陳鶴琴先生曾經(jīng)指出：“大自然是最好的活教體,，生活即教育,。”于是我在教育中盡可能多創(chuàng)造機(jī)會(huì),，讓幼兒親近自然,、融入自然，接觸社會(huì),、認(rèn)識(shí)社會(huì),。我?guī)ьI(lǐng)幼兒觀察春天的樹，欣賞夏天的雨,，感受秋天的風(fēng),，體驗(yàn)冬天的雪，給幼兒提供與動(dòng)物對(duì)話,、交朋友的機(jī)會(huì),。在充分于自然社會(huì)的接觸中，激發(fā)了幼兒關(guān)注社會(huì),，研究自然的興趣,，陶冶了美的情操，增強(qiáng)了體魄,，以及樂觀合作的態(tài)度,，鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、不怕困難的意志品質(zhì),。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長提高育兒能力,?！奔覉@結(jié)合是我們搞好各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒發(fā)展的有效途徑和有利的保證,。我還充分調(diào)動(dòng)家長參與班級(jí)活動(dòng)的積極性,，使家長成為班級(jí)活動(dòng)的合作伙伴。我們給家長提供最優(yōu)質(zhì)的教育,，發(fā)現(xiàn)孩子的問題及時(shí)與家長溝通,，老師、家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,，形成了教育的合力,。
作為一名幼兒教師，我無悔,，我情愿,，我愿像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人,，蠟炬成灰而不悔,。作為一名幼兒教師，我自豪,，因?yàn)槭俏覕v扶著孩子走上人生旅途的第一步,；我愿做一名普通而平凡的幼兒教師，伴隨孩子們在百花園中快樂成長,，直到永遠(yuǎn),！
謝謝大家！
四有好教師演講稿題目篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：
大家好,！
作為一名幼師和每一位從事幼教工作的同志,，首先要有寬廣的愛心，愛自己教育的孩子,，愛自己的工作,，愛身邊的同事。因?yàn)檫@些愛,，你不會(huì)厭倦,，不會(huì)有怨恨，不會(huì)消極,，不會(huì)矛盾,，你永遠(yuǎn)保持平和的心態(tài),，關(guān)心和愛護(hù)孩子的健康成長，成為一個(gè)受人尊敬的幼兒園老師,，成為一個(gè)有資格勝任幼兒園工作的同志,。
孩子很可愛，但是小孩子不是很懂事,。他們不知道你的喜怒哀樂,。他們不知道如何看人的臉。有時(shí)他們不能正確表達(dá)自己的要求,。他們不能照顧最簡單的事情,，比如吃、喝,、睡,、睡。但是,，他們有自己的個(gè)性,，自己的需求，自己的想法,，自己的理解,。他們不會(huì)做你想做的事。有時(shí)候他們會(huì)干一些打架,、淘氣甚至危險(xiǎn)的事情,。所以，你不配當(dāng)幼師,。
世界是豐富多彩的,，孩子的性格、愛好,、特點(diǎn)都會(huì)不一樣,。如果你缺乏愛心，你很可能按照自己的想法和審美去要求孩子,，不能公平對(duì)待每個(gè)孩子,，那么你就不是一個(gè)優(yōu)秀的幼師。我很抱歉父母對(duì)我們的信任,，這辜負(fù)了我們用愛撫養(yǎng)和用心教育的目標(biāo),。
耐心來源于愛。耐心是幼兒園教師和幼兒園工作人員必備的素質(zhì),。孩子體力活動(dòng)慢,，思維反應(yīng)慢。所以,，不能急躁,，不要著急,，耐心等待，耐心教育,。大人聽了一句就記住了,，孩子聽了十句可能就不記得了。只有一個(gè)解決辦法,，重復(fù),，重復(fù),，重復(fù),。這孩子淘氣又活潑。你剛剛批評(píng)了他,，過了一會(huì)他又來了,。這讓很多做學(xué)前教育的家長頭疼，幼師也經(jīng)常出不耐煩粗暴的問題,。此時(shí),，他們更需要耐心。
想想孩子為什么記不住批評(píng),。我們的方法有問題嗎,？我們能換一種方式嗎？因?yàn)椴皇且环N方法對(duì)所有的孩子都有效,，所以特殊的孩子需要特殊的方法,。但這里要強(qiáng)調(diào)的是，特殊的方式不是體罰或者恐嚇,，而是以他喜歡的形式引導(dǎo)他,，比如講故事，把不守紀(jì)律的行為編成故事,，讓他們記住不服從的后果,。比如讓他在孩子面前展示自己的決心，喚起孩子爭做好孩子的意識(shí),，培養(yǎng)孩子的自律能力,。在這方面，幼兒園老師應(yīng)該學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒童心理學(xué),，這有助于與孩子交流,，并想出多種方法來教育孩子。
幼師的耐心也要體現(xiàn)在堅(jiān)韌和堅(jiān)持上,。他們不能輕易放棄對(duì)孩子的要求,。他們只有任性，嚴(yán)格訓(xùn)練,，嚴(yán)格管理,，才能培養(yǎng)孩子良好的性格和習(xí)慣,。這是關(guān)系到孩子人生成長和幸福的大事。他們堅(jiān)持,，就一定要堅(jiān)持,。同時(shí)，要做好與父母的溝通,，得到父母的支持,，糾正他們的壞習(xí)慣，教會(huì)他們做人的基本原則,，教會(huì)他們尊重大眾的意識(shí),。
我們經(jīng)常聽到一個(gè)年輕人因?yàn)橐患∈鲁隽藛栴}就沖動(dòng)殺人，一個(gè)年輕人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)感情問題就選擇自殘,，這些都是不健康的心理,，暴躁的性格，偏執(zhí)的心理造成的,。應(yīng)該說他們在幼兒時(shí)期缺乏良好的教育有很大的關(guān)系,。過度放縱養(yǎng)成了他們以自我為中心的性格。一旦遇到一些挫折,，就受不了,，自暴自棄，走極端,，而社會(huì)是不會(huì)原諒成年人的錯(cuò)誤的,。所以我們從小培養(yǎng)孩子良好的性格和習(xí)慣，就是給孩子一個(gè)廣闊幸福的未來,。
有人看不起幼師的工作,，認(rèn)為是老太太哄孩子的工作，沒有出息,，沒有成績,。我們認(rèn)為，幼兒園教師的工作不亞于大學(xué)教授,。如果說教授是精細(xì)工藝大師,，那么幼師就是生產(chǎn)合格胚胎的工匠，只有合格的胚胎才能培養(yǎng)出精英人才,。相反,，如果胚胎出了問題，即使刻成精品,，往往也會(huì)留下很多遺憾,。幼兒園老師做的是最基礎(chǔ)的教育工作，是關(guān)心孩子成長的天使,。每個(gè)有志于學(xué)前教育的人都應(yīng)該有榮譽(yù)感,，有追求,，有抱負(fù)，做一名幼師,，培養(yǎng)出最合格的孩子,。
幼兒園老師教給孩子任何家長都能教給孩子的最簡單的知識(shí)。那么幼師工作的意義是什么呢,？是幫父母哄孩子嗎,？不。幼兒園老師工作的意義不是哄孩子,，也不是教孩子1+1=2,。幼師工作的意義在于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的性格,，鍛煉孩子的身體,，讓孩子懂得學(xué)習(xí),，也就是我們說的強(qiáng)身健體,，樂善好施，塑造品德,，培養(yǎng)優(yōu)秀人才,。就像一棵小樹，澆水,，修剪,，讓它直立生長，長成參天大樹,，結(jié)出豐碩的果實(shí),。我們正在幫助父母訓(xùn)練他們的孩子，為社會(huì)培養(yǎng)人才,。要從事這樣的職業(yè),，你必須有淵博的知識(shí)，懂得心理學(xué),、人文科學(xué),、營養(yǎng)學(xué)等多種知識(shí)。
有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，寓教于樂,，生動(dòng)活潑。沒有毅力能做到這一點(diǎn)嗎,？一步一步爬上幼師工作的巔峰,，沒有毅力能做到嗎？所以,，持之以恒是我們工作的基礎(chǔ),，有了長期從事幼兒教育的決心,，通過堅(jiān)持和創(chuàng)新，也可以成為受人尊敬的大師,，實(shí)現(xiàn)自己為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人生價(jià)值,。
