方案是指為解決問題或實現(xiàn)目標而制定的一系列步驟和措施,。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇一

一年一度的教師節(jié)即將到來，幼兒園會為了讓幼兒懂得感恩老師會舉行教師節(jié)活動，教師節(jié)。

供你參考!

秋風送爽,，碩果滿園，在第31個教師節(jié)到來之際,，育苗托幼園園委,、工、團通過各種形式組織開展了"感恩教師,、弘揚師德"主題系列活動,。

活動一："爛漫童真,，精彩定格"育苗教師攝影作品展,，呈現(xiàn)了老師們瞬間捕捉孩子們學習、生活得的靈動畫面,，及一派溫馨,、和諧的校園文化。

活動二：為激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的熱度,，幼兒園團支部組織全園青年教師開展了"愛,，讓我們充滿激情"的主題演講活動，演講中,，青年教師們結合各自的本職工作通過自己從教后的經歷,、身邊的感人事、和孩子們相處的點滴等等進行充滿感情的演講,，她們希望用自己的愛心充盈每個孩子的心田,，讓師德之花盛開在幼兒園的每個角落。

活動三：教師節(jié)當日,，園委班子分別為退休教職工送上了米,、面、油等慰問品及節(jié)日慰問,。此次教師節(jié)活動的開展,，不僅讓老師們交流中增進了感情,，增強了凝聚力，更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學中的重大作用,。

方案二：

從1985到20xx年,，我們迎來了第31個教師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日,，結合我園xx品牌戰(zhàn)略,，以此為契機，加強教師隊伍建設,，激勵教師樹立職業(yè)理想,，凝心聚力，為打造快樂,、合作,、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進二幼教育改革與發(fā)展,。

一,、主題：幸福成長在二幼。

參加人員：延慶二幼正式教職員工90人,、臨時工14人,、四小和支教教師6名，保安5名,。

活動時間：20xx年9月9日下午4:00,。

二、目標,。

1.依托節(jié)日慶祝,，對教師進行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福,。

2.結合教師品牌建設,，外塑形象、內強素質,，增強教師的使命感,，打造二幼教師品牌形象。

3.結合雁陣團隊的打造,，激勵教師自主發(fā)展,，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質上小學前教育品牌而努力,。

三,、活動準備。

1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排,、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架,、橫幅、演講臺,、紅地毯鋪在中間,、主席臺凳子等。

2.各團隊自選統(tǒng)一服裝,。

3.“二幼我幸福的家”牌子,。

5.攝像：郝曉軍，照相：張利民,、王秀紅,，放音樂：白春芳。

7.鮮花1束,。

8.《追求者的足跡》130本,。

四、活動過程4:00——5:30,。

一,、指導思想：

為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強師德師風建設,，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準,，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力,，改進教育方法,，增進家園聯(lián)系，在第二十六個教師節(jié)來臨之際,，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動,。

二,、活動內容：

1,、家長調查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷。

2,、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,，共同描述“我喜歡的老師形象”。

3,、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,，分年級組組織教師展開演講比賽(小、中,、大班各一組,，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽,。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)。

三,、活動時間：八月下旬至九月中旬,。

四、活動流程：

(一),、前期：工作布置及活動準備階段(8月28日——8月31日),。

1、召開工會委員會議,，布置工作,。

2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備,。

3,、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核。

4,、印制調查問卷,。

(二)、中期：調查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日),。

1,、9月1日，發(fā)放家長調查問卷,。

2,、9月3日，制作橫幅,，對本次活動進行宣傳,。

3、9月7日,，組織幼兒訪談,，討論幼兒心目中的好老師形象。

4,、9月7日前,，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽,。

(三),、后期：教師演講及活動評價階段。(9月7日——9月14日),。

1,、9月7日,，收回并統(tǒng)計調查問卷。

2,、9月10日,，舉辦園級教師演講比賽。

3,、9月13日,，頒發(fā)榮譽證書。

4,、9月14日,，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標準,。

五,、評選辦法：

1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組,，組長：金玉琴,，組員：孔紅偉、陳茹,、黃金秀,、黃葳、史金娥,。

2,、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名,，三等獎五名,，頒發(fā)相應榮譽證書。

六,、工作安排：

黃金秀：

1,、撰寫活動方案，設計、發(fā)放調查問卷，組織協(xié)調各項工作,。

2、召開工會委員會議,，傳達精神,，布置相關工作,。

3、負責資料的收集,、整理,、裝訂。

呂品品：負責主持園級教師演講比賽。

王婷：負責調查問卷的印制,、統(tǒng)計,，證書的制作。

丁勇梅：負責網站宣傳,、活動拍照(活動整個過程),，保留原始資料。

朱淑萍：提供證書,。

環(huán)境設計組：制作宣傳橫幅,，展覽活動過程。

各年級組組長：

1,、組織組內教師演講,，推選優(yōu)勝者參加園級評選。

2,、收集調查問卷,、訪談內容、演講材料等,，交于黃金秀處,。

活動目標：1、知道9月10日是老師節(jié),，是所有老師的節(jié)日,。2、初步學習祝賀節(jié)日的方式,。3,、培養(yǎng)對老師的愛，做到尊敬老師,。

活動準備：事先排練好的情境表演幼兒用書,、練習冊。

活動過程：

一,、活動導入,。

(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天)。

老師：小朋友們好,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

(幼兒回答),。

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié)，是幼兒園,，小學,，中學，大學所有老師的節(jié)日,。

二,、基本部分,。

(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧,。),。

請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內容是一名幼兒受涼了,，入園沒一會兒工夫,，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫,，發(fā)現(xiàn)溫度很高,，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,，很關心的抱著幼兒,，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些,，就睡著了,。

老師在一邊適時的進行指導。

(幼兒回答),。

老師：那誰來說說,，這位老師為什么會這樣做呢?

(讓幼兒了解，老師很愛他們,，關心他們,，樂意照顧他們，是他們最好的朋友,。),。

三、結合幼兒用書,，向幼兒講述老師關心小朋友的事例,，讓幼兒感受到老師的愛。

老師：請小朋友們打開我們的書本,，看看圖上老師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情),。

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

(討論老師本領大)。

老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們,，你們知道老師有哪些本領嗎?你喜歡他們嗎?

(幼兒自由發(fā)表),。

老師：哇，老師真厲害,，那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢?

(幼兒回答),。

四、活動結束,。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇二

花滿學校語成蹊,。

二,、活動目標,。

1,、幼兒經過參加活動明白9月10日是教師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、教師的親切,。

3,、幼兒能夠在教師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對教師的尊敬,。

三,、活動時間。

9月5日——9月16日,。

四,、活動地點。

月明苑幼兒園,。

五、活動資料,。

1,、第一階段(9月5日——9月8)：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動資料,，設計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動資料。

2,、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學活動,，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊,。

3,、第三階段(9月10日——9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心,。

一,、活動目標。

(1)了解老師的工作,，體會老師對自己的關心和愛護,。

(2)通過游戲增加對老師的認識。

(3)用語言表達對老師的愛,。

二,、活動準備。

經驗準備：幼兒有“六一”國際兒童節(jié)的經驗,。

材料準備：老師平時的工作照片(如在幼兒園教學活動,、生活活動中的`照片)。

三,、活動重點難點,。

重點：知道9月10日是教師節(jié)。

難點：用語言表達對老師的愛,。

四,、活動過程。

重點：知道9月10日是老師的節(jié)日,，叫做教師節(jié),。

2、游戲：猜猜這是誰,。

(1)班里的3位老師分別戴上面具,，請幼兒通過老師的外形、聲音,、小動作等特征猜猜這3位老師分別是誰,。(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝)。

(2)請幼兒摘掉面具驗證結果,。

3,、出示照片，講述老師的日常工作,。

(1)老師：這是老師的工作照片,，誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么?(逐一出示，請幼兒回答),。

(2)這些照片記錄了老師平時的工作內容,，老師的勞動就是為了孩子們能健康、快樂地成長。小朋友們,，你會怎么關心,、珍惜老師的勞動成果呢?(進餐時候不浪費糧食、活動的時候積極參與,、午休的時候按時休息等),。

4、師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感,。

老師：小朋友們,，你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說,，那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對老師說些什么呢?(鼓勵幼兒用語言,、動作大膽地表達對老師的情感，如說出對老師的喜愛,、抱一抱老師等表達對老師的愛,。

活動意圖：

小班幼兒剛入學，不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關心和愛他們的,。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛老師,，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動,，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日，也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師,，喜歡上幼兒園,。

活動名稱：語言活動——老師，您真好,。

活動目標：

1,、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作,。

2,、能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱,、親一親,，問聲節(jié)日好，回報老師的付出,。

3,、初步產生喜歡老師、愛老師的情感,。

活動準備：

幼兒入園這段時間在幼兒園學習,、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程：

一,、開始部分,。

1,、談話導入，引起幼兒活動的愿望,。

師：今天,，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2,、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習,、生活的視頻，了解老師的工作,。

(1)幼兒觀看視頻,。

(2)教師提問。

師：錄像里有誰?老師在做什么?老師教你學會了哪些本領?

二,、基本部分,。

1、兒歌《老師本領大》,。

老師本領大,。

老師老師本領大，

會折紙,，會畫畫,，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她,。

我們大家都愛她,。

2、幼兒展示自己跟老師所學的本領,。

師：誰能把這些本領表演給大家看呢?幼兒展示所學的本領,。

3、介紹教師節(jié),。

師：寶寶們跟老師學了這么多的本領,，老師好嗎?你喜歡老師嗎?師向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,。

4,、幼兒上來和老師抱一抱、親一親,，向老師問聲節(jié)日好,。

三、結束部分,。

引導,、鼓勵幼兒說說身邊熟悉的老師長什么樣?

四、活動延伸。

請家長與幼兒共同制作親子禮物————教師節(jié)賀卡或圖形粘貼畫,，作品完成后,，請幼兒將作品送給老師，再次和老師抱一抱,、親一親,，向老師問聲好。

活動目標：

1,、讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2,、幼兒通過自己動手畫畫,，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福,。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

活動準備：

1、各班主任制定本班活動內容與形式,。

2,、為幼兒提供相應的材料。

3,、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》,。

4、大班,，中班制作花,，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花,。

活動時間：20__年9月10日上午,。

活動過程：

一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以“教師節(jié)”為主題,，展開談話活動。

二,、第一節(jié)活動課,。

1、用兒老師本領大引出主題,。

以前我們學了一首兒歌,，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊。老師本領大老師老師本領大,，會折紙,，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮,，我們大家都愛她,。我們大家都愛她。

2,、說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說),。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇三

(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天),。

老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

(幼兒回答),。

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié),，是幼兒園，小學,，中學,，大學所有老師的節(jié)日。

二,、基本部分,。

(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧,。),。

請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內容是一名幼兒受涼了,，入園沒一會兒工夫,，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫,，發(fā)現(xiàn)溫度很高,，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,，很關心的抱著幼兒,，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些,，就睡著了,。

老師在一邊適時的進行指導。

(幼兒回答),。

老師：那誰來說說,，這位老師為什么會這樣做呢?

(讓幼兒了解,，老師很愛他們，關心他們,，樂意照顧他們,，是他們最好的朋友。),。

三,、結合幼兒用書，向幼兒講述老師關心小朋友的事例,，讓幼兒感受到老師的愛,。

老師：請小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情),。

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

(討論老師本領大),。

老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領嗎?你喜歡他們嗎?

(幼兒自由發(fā)表),。

老師：哇,，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢?

(幼兒回答),。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇四

敬業(yè)的高貴品質,，也看到了為人師表、精心育人的可敬風范,。為了讓弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，讓幼兒在活動中學會感恩，特意組織此次活動,。

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2、幼兒通過自己動手畫畫,，制作手工的形式,，向老師表達節(jié)日的祝福。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

一,、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動,。

二,、各個年級組活動參考,。

（一）幼幼班。

1,、兒歌《老師本領大》

老師本領大

老師老師本領大,，

會折紙，會畫畫,，

唱歌跳舞頂刮刮,，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她,。

2,、可以與教師留影紀念。

（二）低幼班,。

1,、與家長合作制作—愛心卡。

2,、兒歌《幼兒園像我家》

要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時,，再次感受到老師媽媽對他們的關愛，萌發(fā)喜愛老師的意愿,。

3,、《美麗花環(huán)送“媽媽”》

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇五

教師節(jié)就要到來，我們應該懷著感恩的心,，去感謝那些日夜為我們付出的可愛的人,，所以小編特意整理了幼兒園教師節(jié)活動。

歡迎閱讀!

為營造我園尊師重教的良好氛圍,，加強師德師風建設,，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標準，進一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識,，提高教育能力,，改進教育方法，增進家園聯(lián)系,，在第二十六個教師節(jié)來臨之際,，我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。

1,、家長調查問卷：面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷,。

2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,，共同描述“我喜歡的老師形象”,。

3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,，分年級組組織教師展開演講比賽(小,、中,、大班各一組，行政教輔為一組,、分園教職工為一組),，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象),。

八月下旬至九月中旬。

(一),、前期：工作布置及活動準備階段(8月28日——8月31日),。

1、召開工會委員會議,，布置工作,。

2、通過網站等媒體對本次活動進行前期宣傳準備,。

3,、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調查問卷并上報園長室審核。

4,、印制調查問卷,。

(二)、中期：調查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日),。

1,、9月1日，發(fā)放家長調查問卷,。

2,、9月3日，制作橫幅,，對本次活動進行宣傳,。

3、9月7日,，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象,。

4,、9月7日前，各年級組組織演講比賽,，推選優(yōu)勝者參加園級比賽,。

(三)、后期：教師演講及活動評價階段,。(9月7日——9月14日),。

1,、9月7日，收回并統(tǒng)計調查問卷,。

2,、9月10日，舉辦園級教師演講比賽,。

3,、9月13日，頒發(fā)榮譽證書,。

4,、9月14日，整理資料,，制訂優(yōu)秀幼兒教師標準,。

1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評選小組,，組長：金玉琴,，組員：孔紅偉、陳茹,、黃金秀,、黃葳、史金娥,。

2,、園級演講設一等獎一名，二等獎兩名,，三等獎五名,，頒發(fā)相應榮譽證書。

黃金秀：

1,、撰寫,。

設計、發(fā)放調查問卷組織協(xié)調各項工作,。

2,、召開工會委員會議，傳達精神,，布置相關工作,。

3、負責資料的收集,、整理,、裝訂。

呂品品：負責主持園級教師演講比賽,。

王婷：負責調查問卷的印制,、統(tǒng)計,，證書的制作。

丁勇梅：負責網站宣傳,、活動拍照(活動整個過程),，保留原始資料。

朱淑萍：提供證書,。

環(huán)境設計組：制作宣傳橫幅,，展覽活動過程。

各年級組組長：

1,、組織組內教師演講,，推選優(yōu)勝者參加園級評選。

2,、收集調查問卷,、訪談內容、演講材料等,，交于黃金秀處,。

1、知道9月10日是老師節(jié),，是所有老師的節(jié)日,。2、初步學習祝賀節(jié)日的方式,。3,、培養(yǎng)對老師的愛，做到尊敬老師,。

事先排練好的情境表演幼兒用書,、練習冊。

(通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天),。

老師：小朋友們好,，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?

(幼兒回答)。

讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié),，是幼兒園,，小學，中學,，大學所有老師的節(jié)日,。

(情境表演——生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧,。)。

請事先排練好的孩子們出場,，情境表演的內容是一名幼兒受涼了,，入園沒一會兒工夫,，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫,，發(fā)現(xiàn)溫度很高,，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上,，很關心的抱著幼兒,，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些,，就睡著了,。

老師在一邊適時的進行指導。

(幼兒回答),。

老師：那誰來說說,，這位老師為什么會這樣做呢?

(讓幼兒了解，老師很愛他們,，關心他們,，樂意照顧他們，是他們最好的朋友,。),。

三、結合幼兒用書,，向幼兒講述老師關心小朋友的事例,，讓幼兒感受到老師的愛。

老師：請小朋友們打開我們的書本,，看看圖上老師在干什么?

(請幼兒說說自己記得的老師對自己關心過或者幫助過的事情),。

老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?

(討論老師本領大)。

老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們,，你們知道老師有哪些本領嗎?你喜歡他們嗎?

(幼兒自由發(fā)表),。

老師：哇，老師真厲害,，那你們要怎么樣謝謝老師的關心呢?

(幼兒回答),。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇六

1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,，初步了解教師的工作,。

2、學會演唱歌曲,，初步感受四三拍的節(jié)奏特點,。

3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感,。

電子課件,，師幼共同在幼兒園生活的照片。

如：教師給幼兒喂飯,、講故事,、穿衣服的照片。

談話導入,，引起幼兒參與活動的愿望,。

教師：今天，我?guī)砹艘恍┱掌?，請小朋友們看看這里面有誰,？他們在干什么？

1,、引導幼兒了解教師的工作,、體會教師的辛苦。

教師帶領幼兒觀看前段時間在幼兒園學習,、生活的照片,。

教師：照片里有誰？老師們在做什么,？你喜歡老師嗎,，為什么？

根據(jù)圖片上教師的狀態(tài),，請幼兒回憶并說說理由,。

教師給幼兒簡單總結教師的日常工作內容，并讓幼兒體會教師的辛苦,。

教師：老師有時候陪小朋友們玩,，就像伙伴；有時候教小朋友本領,，是老師,；有時候解決小朋友之間的矛盾，像警察,；有時候哄小朋友們睡覺,、喂小朋友們吃飯，又像媽媽,。

教師出示教師們非常忙碌的照片,。

教師：你們看，老師們這是在干嘛,？

小結：老師抱著好幾個哭的小朋友,，下班后還要加班制作玩具,、打掃衛(wèi)生等。老師們非常辛苦地工作,，這是為了讓小朋友們在幼兒園健康,、快樂地成長。

2,、介紹教師節(jié)，學唱歌曲,。

教師：寶寶們跟老師學了這么多的本領,，知不知道每年的9月10日是什么節(jié)日呢？

（教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。）。

今天,，老師還帶來了一首關于教師節(jié)的歌曲,，我們一起來聽一聽吧！

教師帶領幼兒欣賞一遍歌曲,。

教師邊拍手邊念一遍歌詞,。

教師：小朋友們，你們想不想學唱這首歌曲呢,？

教師彈鋼琴,，幼兒一邊拍手，一邊試著念一念歌詞,。

教師：這次我們跟著琴聲來輕輕哼唱一下吧,！

教師帶領幼兒共同演唱歌曲，然后男生,、女生分組再演唱一遍,。

幼兒上來和教師抱一抱、親一親,，向教師問聲“節(jié)日好”,。

引導幼兒在教師節(jié)這天向所有的老師致以節(jié)日問候。

課間互相說一說自己最喜歡的老師,。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇七

20xx年的9月10日,，我們迎來了第xx個教師節(jié)。今年教師節(jié)的'主題是：貫徹全國教育工作會議,，推進教育事業(yè)科學發(fā)展,。活動本著全園師生家長共同參與的原則,，營造一個溫馨,、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容,，增強活動的感染力和影響力,。

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切,。

3,、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

活動時間：9月5日――9月16日

活動地點：xx幼兒園

1,、（9月5日――9月8）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內容,，設計教師節(jié)主題墻飾,，安排各年級段主要活動內容。

2,、（9月9日）：各年級段安排教學活動,，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物,，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊,。

3,、（9月10日――9月16日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇八

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié),。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2、幼兒通過自己動手畫畫,，制作手工的形式,，向老師表達節(jié)日的祝福。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

1,、各班主任制定本班活動內容與形式,。

2,、為幼兒提供相應的材料。

3,、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》,。

4、大班,，中班制作花,，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花,。

9月10日上午,。

（一）各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題,，展開談話活動。

（二）第一節(jié)活動課,。

1,、用兒老師本領大引出主題。

以前我們學了一首兒歌,，名字叫《老師本領大》,，我們一起說一邊。

老師本領大,。

老師老師本領大,，

會折紙，會畫畫,，

唱歌跳舞頂刮刮,，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她,。

2,、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣,。

我們班有幾位老師,？誰能說一說咱們的老師都長的什么樣？（請個別幼兒說）,。

我們中國為了宣揚尊師重教,，提高教師在社會中的地位，特意確立9月_日為教師節(jié),，xx是我們教師的第一個節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日。

全體幼兒在操場上集中,，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動,。

1,、祝福送老師：

（1）愛要大聲說出來。

（2）大班幼兒代表講話,。

2,、愛心手工送祝福。

（1）大班幼兒獻畫活動,。

（2）中班幼兒獻愛心活動,。

（3）小班幼兒獻花活動。

3,、深情擁抱愛升華,。

與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師,。

活動結束后,，各班整理作品。以畫展,，主題墻的形式展示幼兒的作品,。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇九

在第xx個教師節(jié)來臨之際，在幼兒園營造節(jié)日氣氛,，讓每個幼兒尊重教師,，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受,。號召全體教師在第xx個教師節(jié)明確愛心與責任,，在感受到幼兒的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任,。

xx月xx日-xx月xx日

第一階段：以班級為單位,，在自己班級舉行活動，為活動前期準備,。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍,。

1、說一說：引導幼兒說出內心最想對老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師

2,、畫一畫：自己動手，制作賀卡送給老師(小中班孩子),，自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學前班和大班孩子),。

3、唱一唱：禮儀兒歌―教師節(jié)

備注：從活動開始就要有拍照,，一是作為第二天的ppt,，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料。

第二階段：開場音樂《我愛米蘭》

1,、園長發(fā)言

2,、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》

3,、幼兒發(fā)言(中、大,、學前各選一名小朋友,，配上老師一日工作的照片ppt展示，背景音樂《我愛老師的目光》)

4,、家長發(fā)言(事先選好3位家長,，每人發(fā)言時間約5分鐘)

5、教師發(fā)言(1位教師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成ppt播放出來等)

6,、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈(見附件)

7,、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感謝您，老師》(背景音樂：《夢之雪》,，詩歌見附表)

9,、幼兒合唱《老師，您好》

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十

在第x個教師節(jié)來臨之際,，在幼兒園營造節(jié)日氣氛,，讓每個幼兒尊重教師，并經過實際行動表達對教師的敬意,，體驗到尊敬教師的愉悅感受。號召全體教師在第x個教師節(jié)明確愛心與職責,，在感受到幼兒的敬愛之情的同時,，思考教師的愛心與職責。

20xx月x日x月x日,。

第一階段：以班級為單位,，在自我班級舉行活動，為活動前期準備,。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍,。

1、說一說：引導幼兒說出內心最想對教師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的教師,。

2、畫一畫：自我動手,，制作賀卡送給教師（小中班孩子）,，自我動手畫畫自我自我的教師一個瞬間（學前班和大班孩子）。

3,、唱一唱：禮儀兒歌—教師節(jié),。

備注：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的ppt,，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料,。

第二階段：開場音樂《我愛米蘭》,。

1、園長發(fā)言,。

3,、幼兒發(fā)言（中、大,、學前各選一名小朋友,，配上教師一日工作的照片ppt展示，背景音樂《我愛教師的目光》）,。

4,、家長發(fā)言（事先選好3位家長，每人發(fā)言時間約5分鐘）,。

5,、教師發(fā)言（1位教師分享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成ppt播放出來等）。

6,、大班家長和大班幼兒的團體舞蹈《開心轉轉轉》（見附件）,。

7、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感激您,，教師》（背景音樂：《夢之雪》,，詩歌見附表）。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十一

1,、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日,。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切,。

3、幼兒能夠在老師的指導下制心卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬,。

9月5日——9月16日

幼兒園

一、第一階段(9月5日--9月8):以小班年級組為主要承辦體,，設計教師節(jié)活動內容,，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內容,。

二,、第二階段(9月9日):各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念,，小班與家長合作制心卡,，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊,。

三,、第三階段(9月10日--9月16日):教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心,。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十二

1、知道9月10日是教師節(jié),，是老師們的節(jié)日,。

2、學習畫出人物臉部的特征,。

3,、激發(fā)熱愛老師的情感。

4,、活動準備鉛畫紙,、彩筆、錄音機,、輕音樂,。

1、導入,。

（1）通過談話,，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。

師：今天是9月10日,，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎,？這是誰的節(jié)日呀？

請出我班的老師,，幼兒向老師們問聲節(jié)日好。

3,、觀察我的老師,。

（1）請幼兒觀察我們班的老師并進行描述。

師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的,？引導幼兒分別觀察老師的臉形,、頭發(fā)、眼睛,、鼻子,、耳朵、嘴巴,。

（2）教師提問,。

（1）教師示范講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特征畫出來,。

（2）幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師,。教師提出繪畫注意事項和要求,。幼兒繪畫，教師觀察指導,。

（1）幼兒說說自己畫的是哪個老師,，請同伴評價。

（2）幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師,，并向老師們說一句：“老師,，祝您節(jié)日快樂！”

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十三

1,、通過邀請家長觀看幼兒園孩子表演,，促進家園關系，強調幼師的責任感,。

2,、通過幼兒園教育教學成果展示和教師教學才藝技能展示，展現(xiàn)xxxx幼兒園教師隊伍的風貌,，表達全體教師對家長的感謝,。

20xx年9月10日上午

xxxx幼兒園

（一）校園環(huán)境衛(wèi)生及前院活動場地布置

1、門前拱形門及慶祝教師節(jié)標語

2,、紅地毯

3,、長條會議桌4個

4、鮮花300—400盆

5,、音響（租用）

6,、各班室內外衛(wèi)生（各班保育員）幼兒前后院、大型玩具及公共衛(wèi)生食堂

（二）教師集體自制幼兒活動室區(qū)域作品

（三）幼師成長冊和各班家園幼兒成長冊（文本）

（四）幼兒園教學成果展示

（五）xxxx幼兒園幼兒區(qū)域作品展示（文本）（各班班長）

（一）主持：主持人串詞

活動時間：30—40分

活動指導組：

活動聯(lián)絡組：

活動接待組：

（二）程序

幼兒園派2名教師身披彩帶帶10名小朋友在大門口迎接家長入園就坐,。

1,、介紹幼兒園。

2,、請欣賞教師自編自導自演的國際象棋童話劇《保護國王》表演者：幼兒園全體師生,。

3、請欣賞教師自編自導自演的情景劇《幼兒園的一天》表演者：全體教師,。

4,、請園長上臺致辭。

5,、由園長向教師贈送節(jié)日禮品（園長發(fā)表簡短感言）,。

6、幼兒園全體師生與家長合影留念,。

7,、參觀實驗幼兒園教師自制教玩具制作展。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十四

教學目標：

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié),，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2,、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達節(jié)日的祝福,。

3,、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,，感受參與教師節(jié)慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

活動準備：

1,、各班主任制定本班活動內容與形式,。

2、為幼兒提供相應的材料,。

3,、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

4,、大班,，中班制作花，小班,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花,。

活動時間：

x月x日上午。

活動過程：

一,、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,，以“教師節(jié)”為主題，展開談話活動,。

二,、第一節(jié)活動課。

1.用兒老師本領大引出主題,。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》,，我們一起說一邊,。

老師本領大。

老師老師本領大,，

會折紙,，會畫畫，

唱歌跳舞頂刮刮，

我們大家都愛她,。

我們大家都愛她,。

2.說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣,。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說),。

3.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教,，提高教師在社會中的地位,，特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日,。

1、祝福送老師。

(1)愛要大聲說出來,。

(2)大班幼兒代表講話,。

2,、愛心手工送祝福,。

(1)大班幼兒獻畫活動,。

(2)中班幼兒獻愛心活動,。

(3)小班幼兒獻花活動,。

3,、深情擁抱愛升華,。

與身邊的老師擁抱,，親親你愛的老師,。

四、作品展示：活動結束后，各班整理作品,。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品,。

活動目標：

1、了解老師工作的辛苦,，知道9月10日是教師節(jié),。

2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物,。

3,、通過送禮物、說祝福等形式,、大膽表達自己對老師的情感,。

4、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

5,、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒印?/p>

活動準備：

1,、各種紙,、水彩筆,、膠水,。

2、教學音帶《我為老師唱首歌》,。

活動過程：

1,、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題,。

(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結：每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會和快樂,，因為有很多的人會祝福我們,。

2、幼兒回憶老師關愛自己的事例,。

(1)老師平時都為你們做過什么?

(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀,。

3、播放教師平時工作的課件,，幼兒認真觀看,，了解老師的辛苦。

4,、幼兒制作禮物,。

(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?

(2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

(3)請幼兒介紹自己的禮物,。

5,、幼兒送禮物。

在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話,。

活動建議與提示：

1.將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞。

2.活動前可開展相關的社會活動,，了解老師的辛苦,。

3.可鼓勵幼兒將禮物送給園長，其他班的老師或保育員,。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動,，請幼兒表演節(jié)目，說祝賀的花語,，送上自己自制的小禮物,。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

活動目標：

1.知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作,。

2.能與家長主動完成親子禮物,，并把禮物送給老師。

3.初步產生喜歡老師,、愛老師的情感,。

4.體驗人們互相關心的美好情感。

5.知道節(jié)日的時間,、來歷和風俗習慣,，感受節(jié)日的氣氛。

活動準備：字卡9月10日,、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片,。

活動過程：

二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻,。

1.幼兒觀看視頻,。

2.教師提問。

師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

三,、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會學很多的本領,你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,。

四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五,、作品完成后,，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱,、親一親,向老師問聲節(jié)日好,。

活動主題：感恩教師、弘揚師德,。

活動一：“爛漫童真,，精彩定格”育苗教師攝影作品展，呈現(xiàn)了老師們瞬間捕捉孩子們學習、生活得的靈動畫面,，及一派溫馨,、和諧的校園文化。

活動二：為激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的熱情,，幼兒園團支部組織全園青年教師開展了“愛,，讓我們充滿熱情”的主題演講活動，演講中,，青年教師們結合各自的本職工作通過自己從教后的經歷,、身邊的感人事、和孩子們相處的點滴等等進行充滿感情的演講,，她們希望用自己的愛心充盈每個孩子的心田,，讓師德之花盛開在幼兒園的每個角落。

活動三：教師節(jié)當日,，園委班子分別為退休教職工送上了米,、面、油等慰問品及節(jié)日慰問,。此次教師節(jié)活動的開展,，不僅讓老師們交流中增進了感情，增強了凝聚力,，更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學中的重要作用。

活動主題：花滿校園語成蹊,。

活動設計指導思想：

20--年的9月10日,，我們迎來了第二十七個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個教師節(jié),，組織好今年教師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神,，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義,。這個教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié),，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議,，推進教育事業(yè)科學發(fā)展,。蓮山課件活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨,、感恩,、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容,，增強活動的感染力和影響力,。

活動目標：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2,、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖,、老師的親切。

3,、幼兒能夠在老師的指導下制愛心卡片,、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

活動時間：9月5日——9月16日,。

活動地點：月明苑幼兒園,。

活動內容：

一、第一階段(9月5日——9月8)：以小班年級組為主要承辦體,，設計教師節(jié)活動內容,，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內容,。

二,、第二階段(9月9日)：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念,，小班與家長合作制愛心卡,，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》,，布置主題墻飾板塊,。

三、第三階段(9月10日——9月16日)：教師節(jié)主題展牌展示,，讓孩子懂得尊師重教,，常懷感恩之心。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十五

歡樂歌唱比賽活動動開始了,！為了提高教師歌唱技能,，豐富教師業(yè)余生活，活動策劃組將組織開展一次“真我風采”的歌唱活動比賽,。

xx月xx日——xx月xx日為準備階段,，xx月xx日晚上19：：30正式比賽。

xx歌廳,。

全體教職工,。

1、歌唱內容：健康向上,、是歌頌黨,、歌頌祖國、歌頌新時代為主題,。

2,、歌唱選手：單唱由個人自己選歌,，自主報名，擇優(yōu)參加比賽,。xx月xx日每個年級組挑選三名選手參加全園的比賽,。選手名單報到xx處。

1,、評委：邀請園領導：xx,、xx擔任評委工作。

2,、評獎：

獎項設置：設一等獎一名,、二等將兩名、三等獎三名,，其他為鼓勵獎,。

3、評分標準和計分方式,。

（1）演唱的歌曲完整流暢,，嗓音條件好，聲音舒服,、自然,、圓潤，無唱法上的毛病,，無中途重唱,、停唱現(xiàn)象。（4分）,。

（2）演唱者聲音整齊,、音色統(tǒng)一，綜合樂感好,，有較強的`理解表現(xiàn)能力,，能充分表達歌曲的內容,。（2分）,。

（3）音準、節(jié)奏,、音樂理解能力強,，演唱的感情到位，能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,，與歌曲伴奏配合默契,。（2分）。

（4）服裝化妝統(tǒng)一,，能準確地把握音準節(jié)奏和技能技巧,，咬字準確,，吐字清晰，精神飽滿,，競技狀態(tài)和臨場發(fā)揮良好,。（2分）。

評分最后結果以10分制進行計算,，去掉評委打出的分和最低分,，最后取其平均分。

1,、確定主持人一名（xx）,。

2、分數(shù)統(tǒng)計,、獎狀書寫（xx）,。

3、錢柜團購票：xx,、xx,。

4、照相（xx）,。

5,、活動資料上傳、歸檔（xx）,。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十六

為了對開學前夕大家的忙碌表示慰問,，也為了進一步營造“快樂校園”的氛圍，充分展示我園教師良好的精神風貌,，進一步推進師德建設,，提高全體教職工的師德修養(yǎng)，使廣大教師度過一個喜慶祥和的節(jié)日,，我們將組織開展一系列慶?；顒印c?；顒影才湃缦拢?/p>

從貫徹黨的十八大會議精神出發(fā),，深入貫徹《教育法》、《教師法》,，以教育部倡導的“弘揚人民教師高尚師德,，慰問教師家屬活動”。充分展示我園教師良好的精神風貌和取得的教育成果,，進一步推進師德建設,，在全園營造尊師重教的氛圍，弘揚尊師重教的良好風尚,，激勵廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè),，積極進取,，開拓創(chuàng)新，推動幼兒園各項事業(yè)的全面發(fā)展,。慶?；顒右局奥≈亍崃?、務實,、簡樸”的原則，力求活動形式創(chuàng)新,，更好的突出活動主題和內容,，增強活動的感染力和影響力。

2016年9月10日

金色陽光,，快樂你我

活動一：蔣園長致辭

送上溫馨問候和衷心祝愿,，祝賀所有員工節(jié)日快樂。

活動二：年度評優(yōu),，弘揚身邊的先進

表彰本學年度優(yōu)秀的教師及保育員,，營造表彰先進、學習先進,、爭做先進的氛圍,。

活動三：溫馨的慰問及良好的祝愿

1、慰問老師家屬—武干老師和文軍老師,。

2,、慰問離退休老園長—郭園長。

活動四：園“師徒結對子”拜師結對活動

1,、不同層面的教師分別和師傅結成對子共系同心結,。

活動五：教師才藝展示活動

2、新教師上崗宣誓,。

3,、新教師代表發(fā)表感言、老教師代表談自己的帶教計劃,。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十七

活動目標：

1.知道每年的9月10日是教師節(jié),，了解教師工作與自己的關系及教師節(jié)的意義。

2.能運用已有的美工經驗,，創(chuàng)新性地制作謝師卡,，向老師表達感激之情,。

3.參與節(jié)日游戲,。

4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

活動打算：

卡紙油畫棒水彩筆貼畫剪刀印章毛根膠水及雙面膠,。

活動過程：

1.情景導入,。

(1)參觀"幼兒園的老師"照片展。

師：照片上是誰?你熟悉她嗎?她是哪個班的什么老師?她們工作辛勞嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流),。

(2)引出教師節(jié)話題,，了解教師節(jié)的由來，討論如何向老師表達自己的謝意,。

師：今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

教師介紹教師節(jié)的由來,。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

2.小小賀卡,。

(1)出示材料,，引導幼兒制作謝師卡。

兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,，教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,，小朋友們可以自己制作美麗的卡片送給老師，祝福老師節(jié)日快樂,。

教師出示卡紙油畫棒水彩筆貼畫剪刀等制作材料,，引導幼兒按自己的想法，或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,，制作謝師卡,。

(2)集體幼兒制作。

師：小朋友們仔細想一想你要給老師畫什么樣的卡片,，我們比比看誰畫得最美麗,。

幼兒按自己的意愿，創(chuàng)新性地制作謝師卡,。教師予以適當?shù)膮f(xié)助和指導,，并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

3.感動的祝福,。

教師根據(jù)幼兒所說,，幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

4.您辛勞了,。

幼兒分別向全園老師贈送謝師卡,。

教師引導幼兒在送給老師賀卡時對老師說："老師，您辛勞了!",。

幼兒園教師節(jié)活動方案策劃創(chuàng)新篇十八

1,、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德,。

2,、幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式,，向老師表達節(jié)日的祝福,。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

活動準備：

1,、各班主任制定本班活動內容與形式,。

2、為幼兒提供相應的材料,。

3.幼兒早已學會兒歌《老師本領大》,。

4大班，中班制作花,，小班,，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花]。

活動時間：20xx年x月x日上午,。

活動過程：

一,、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以“教師節(jié)”為主題,，展開談話活動,。

二、第一節(jié)活動課,。

1,、用兒老師本領大引出主題。

以前我們學了一首兒歌,，名字叫《老師本領大》,，我們一起說一邊。

老師本領大,。

老師老師本領大,，

會折紙，會畫畫,，

唱歌跳舞頂刮刮,，

我們大家都愛她。

我們大家都愛她,。

2.說一說你身邊最熟悉的老師,，長的.什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說),。

5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年,。

1、祝福送老師：

(1)愛要大聲說出來,。

(2)大班幼兒代表講話,。

2、愛心手工送祝福。

(1)大班幼兒獻畫活動,。

(2)中班幼兒獻愛心活動。

(3)小班幼兒獻花活動,。

3,、深情擁抱愛升華。

(1)與身邊的老師擁抱,，親親你愛的老師,。

四、作品展示：活動結束后,，各班整理作品,。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品,。

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