心得體會(huì)是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會(huì)該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧,。

地理的心得體會(huì)篇一

地理的學(xué)習(xí)是我們中學(xué)階段必不可少的一門科目,，其主要目的是幫助我們了解地球和人類的生存環(huán)境，以及它們之間的相互作用,。在我學(xué)習(xí)地理的過程中,，我感受到了許多關(guān)于我們所生活的地球的奇妙之處。以下是我對地理學(xué)習(xí)體會(huì)的總結(jié),。

第一段：地理知識的重要性,。

首先，我認(rèn)為地理學(xué)習(xí)是非常有意義的,，它可以增加我們對自然和人類環(huán)境的認(rèn)識,。它不僅可以讓我們了解某個(gè)地區(qū)的氣候、地形,、土地利用,、資源和文化，還可以幫助我們了解整個(gè)地球是如何運(yùn)作的,。在我學(xué)習(xí)地理的過程中,，我對地球上的各種地貌,、生態(tài)系統(tǒng)和人民文化有了更深刻的認(rèn)識。這對于我的未來不僅有益,，而且是必須的,，因?yàn)槲蚁嘈胚@種知識可以成為我處理全球問題時(shí)的基礎(chǔ)。

第二段：地理教育和環(huán)保,。

其次,，我認(rèn)為地理科目在環(huán)保方面起著很重要的作用。地理知識可以帶給我們更多對自然資源的關(guān)注,。我們可以學(xué)習(xí)到怎么保護(hù)環(huán)境,，以及如何在更加地可持續(xù)的方式生活。由于學(xué)習(xí)到地球的奇妙之處,，我們得以意識到自己身邊有多少珍貴的地方需要保護(hù),。因此，我們可以有所行動(dòng),，為地球上的環(huán)境保護(hù)盡一份力量,。

第三段：全球化與地理。

接下來,，我發(fā)現(xiàn)地理學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地理解全球化的影響,。隨著技術(shù)的發(fā)展，各種文化價(jià)值的交流和分發(fā)越來越方便,。通過學(xué)習(xí)地理知識,，我們可以更好地理解全球化的現(xiàn)象。我們可以學(xué)習(xí)到全球生產(chǎn)和貿(mào)易的方法,、需要滿足的條件,、以及我們所處的位置如何影響這些制度和過程。了解這些信息可以幫助我們更好地理解全球的貿(mào)易和政治體系如何相互影響,。

第四段：地理與社會(huì)動(dòng)態(tài),。

此外，地理學(xué)習(xí)還可以幫助我們了解社會(huì)動(dòng)態(tài)的根源,。通過了解不同地域之間以及不同媒體之間的信息差別,，我們可以更好地理解社會(huì)事件的發(fā)生和發(fā)展，以及任何社會(huì)問題會(huì)對不同地域的人群產(chǎn)生的不同影響,。此外,，我們將學(xué)會(huì)如何組織信息，根據(jù)不同信息人群制定與不同的解決方案,，以便更加全方位的應(yīng)對各種社會(huì)問題,。

第五段：結(jié)論。

總之，地理學(xué)習(xí)讓我意識到自己所處的環(huán)境的復(fù)雜性,，讓我學(xué)會(huì)去思考全球問題和地球可持續(xù)性所面臨的挑戰(zhàn),。通過一步步了解不同地區(qū)的信息，我可以更好地理解全球問題及其在我們社會(huì)中所帶來的影響,。并且,，地理知識還可以幫助我們更好地聯(lián)系和了解世界上的其他民族。如果我們的目標(biāo)是讓十年后,、二十年后的社會(huì)都更加完美,，那么我相信學(xué)習(xí)地理將是一個(gè)重要的開始,。

地理的心得體會(huì)篇二

首先是使用多媒體準(zhǔn)備課件,，因?yàn)榈乩硪笠恍┛臻g想象能力，讓學(xué)生對課本上的平面圖去發(fā)散思維很難有太大的效果,，因此在學(xué)生在接觸地理時(shí),，就用立體的空間的影像給學(xué)生建立起最初的印象，為以后的聯(lián)想定好基架,，為學(xué)生在學(xué)好地理打下良好的基礎(chǔ),。

在逐漸深入的學(xué)習(xí)過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要豐富的空間聯(lián)想能力應(yīng)用在地球知識這一面,，還要有縝密的邏輯思維能力對知識進(jìn)行推導(dǎo),，以及良好的理解記憶能力記住大量的知識點(diǎn)。

如何將課本上的知識能夠使用更加淺顯的語言表達(dá)出來,，讓學(xué)生在上課時(shí)就能輕松的理解,，我在這幾年當(dāng)中有一些感悟。比如精心制作課件,，用生動(dòng)有趣的比喻讓學(xué)生理解事物之間的聯(lián)系,，還有就是聯(lián)系生活，緊跟實(shí)事,，活躍課堂的氣氛的同時(shí)也讓學(xué)生更加容易的掌握知識，讓同學(xué)們能夠積極主動(dòng)的去學(xué),。比如在學(xué)習(xí)洋流時(shí),，世界都有幾大漁場都是因?yàn)檠罅鞯淖饔枚纬傻模瑸槭裁磿?huì)出現(xiàn)這樣的狀況,。

在地理教學(xué)中還有一個(gè)重要的點(diǎn)就是聯(lián)系記憶，將知識點(diǎn)進(jìn)行分類歸類整理,，確定知識點(diǎn)之間的聯(lián)系,，將其串聯(lián)起來,，運(yùn)用到實(shí)際中去,?；钣玫乩斫虒W(xué)需要的工具，比如地球儀,，還有中國地圖的拼圖,，讓學(xué)生對于世界地理更加的了解，而中國地圖的拼裝更讓學(xué)生了解各個(gè)省份的地理位置和簡稱,。

當(dāng)有充足的準(zhǔn)備之后,，我覺得需要不斷的練習(xí)表達(dá)的技巧,，用簡潔的語言概括完要學(xué)的基礎(chǔ)知識,，之后將這些知識進(jìn)行延伸,，這時(shí)就需要老師和學(xué)生共同參與進(jìn)來。需要老師和同學(xué)開始思考,，活躍我們的大腦,，集思廣益將我們課本上的知識進(jìn)行拓展，開闊我們的眼界,。

地理的心得體會(huì)篇三

20xx年11月1號至4號在山東省聊城三中舉行山東省初中地理優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),來自全省各市的精英選手分a,、b組兩個(gè)組共講課50節(jié)。我聽了a組的24節(jié)課,，參賽老師先進(jìn)的理念,，科學(xué)的教學(xué)方法,，精細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)給了我很多啟迪,，對以后如何上好地理課,，上好地理優(yōu)質(zhì)課有很多感受和啟發(fā)：

1、用新課程理念引領(lǐng)地理課堂教學(xué)：初中地理新課程提出了五項(xiàng)基本理念,，其核心是以學(xué)生為本,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng),，同時(shí)重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式方法,，用多種多樣的教學(xué)手段對學(xué)生進(jìn)行客觀的評價(jià),。教師在課堂上起主導(dǎo)作用，學(xué)生是課堂的主體,，這個(gè)主導(dǎo)和主體作用可以通過各種學(xué)生參與的活動(dòng)來體現(xiàn),，如有核心的討論,，有目的的看書,，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的目的。

2,、用多種多樣的形式表現(xiàn)地理課堂教學(xué)的內(nèi)涵：

(1)語言：語言是傳遞知識的載體,。首先,，語速應(yīng)平緩。其次,，語調(diào)應(yīng)富于激情，有跌宕起伏的感覺,。第三,、要通過某些語言樹立學(xué)生信心,。煙臺(tái)開發(fā)區(qū)的楊青老師講課給人一種激揚(yáng)的感覺,，下課前學(xué)生主動(dòng)給予鼓掌，在很大程度上是她的語言征服了學(xué)生,。

(2)導(dǎo)入：新課的導(dǎo)入目的是吸引學(xué)生的注意，激發(fā)對新知識的求知欲望,。如泰安六中的周文斌老師課堂一開始就讓學(xué)生自己知道的成語，這樣的導(dǎo)入雖不新穎,，但是能喚起學(xué)生主人翁意識,，吸引學(xué)生注意投入到積極的思考中;而肥城市龍山中學(xué)的武猛老師的《高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)》一課通過分析彤彤一家人生活變化的原因,，比較平淡的生活場景也能激發(fā)學(xué)生的求知欲,。

(3)知識體系：在一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容或多或少存在某種聯(lián)系，老師要善于總結(jié)歸納各種知識的聯(lián)系,，呈現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)非常完整的知識體系。如武猛老師的《高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)》的教學(xué)過程中,，通過對北京中關(guān)村的發(fā)展形成高新技術(shù)工業(yè)區(qū)來學(xué)習(xí)工業(yè)地域的形成,，通過海爾過去、現(xiàn)在的變化等事實(shí)材料充分論證高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的特點(diǎn)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的巨大作用,，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)當(dāng)中去,，后來又引導(dǎo)學(xué)生分析了高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的環(huán)境問題以及還需借助科技力量來改善,。最后又引導(dǎo)學(xué)生暢想未來,，完成一封“未完成的郵件”達(dá)到了非常好的教學(xué)效果,。

(4)知識運(yùn)用：地理是一門體現(xiàn)人地關(guān)系的學(xué)科，它的實(shí)用性是非常強(qiáng)的,。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的就是要善于用地理知識解決日常生活中的現(xiàn)象，學(xué)地理中的生活,，用生活中的地理。如萊蕪陳毅中學(xué)的元立芹老師在學(xué)完《地圖的應(yīng)用》一節(jié)課通過品聊城,、游山東、觀世博三個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生充分的學(xué)會(huì)用地圖來解決問題,。讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

(5)探究活動(dòng)：探究活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。如我校的鞠凱老師在講授《發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家》一節(jié)課時(shí)，讓學(xué)生說出世界上的發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家除經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平外還有哪些差異,，并留時(shí)間讓學(xué)生探究形成這些差異的原因,，有很高的使用價(jià)值,。

話說長江,。

\大　憂/。

\寶/圖,，能加深學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解和記憶,，有助于培養(yǎng)學(xué)生思維的連貫性,，有利于學(xué)生整體感知概括能力的提高,。

3,、與地理信息技術(shù)的整合營造和諧教學(xué)環(huán)境：多媒體的應(yīng)用使很多抽象的知識感性化,，它使課堂變得更加生動(dòng)。這次比賽每位參賽選手都運(yùn)用了這一現(xiàn)代化教學(xué)手段,，課件從選材到制作都非常完整,、精美,，并且有的教師還使教學(xué)中涉及的內(nèi)容與學(xué)生進(jìn)行零接觸,。如萊蕪陳毅中學(xué)的元立芹老師在講述《地圖的應(yīng)用》時(shí)讓學(xué)生通過在在上海世博會(huì)上通過查找線路,，游園探寶的活動(dòng)并讓學(xué)生動(dòng)手去搜素這些寶貝,，讓教學(xué)真正成為實(shí)現(xiàn)“耳聞目睹”的教學(xué)活動(dòng),。

4、留給我的思考：比賽很精彩，但我認(rèn)為還有些需要探討的東西,。第一,、有些老師經(jīng)常把對話當(dāng)成問題來問答,，如：好不好，對不對,。這樣確實(shí)課堂上有學(xué)生的參與,，看似學(xué)生是主體,，但能培養(yǎng)學(xué)生的什么能力呢,。第二,、有些活動(dòng)有形式而無實(shí)質(zhì)，如：分組討論,，但討論的問題價(jià)值不大,。探究活動(dòng),探究的是一些有定論的東西。第三、表揚(yáng)語言濫用,，如不管學(xué)生答的對與錯(cuò),，都是“對”,，“很好”,，或者學(xué)生回答后沒有給予及時(shí)準(zhǔn)確的評價(jià),。

總之，通過這次的學(xué)習(xí)使我有了很大的收獲,，特別是我們學(xué)校的鞠凱老師在講完課后全場響起了雷鳴般的掌聲,，讓我看到了榜樣就在我的身邊,。相信對我以后的教學(xué)會(huì)有很大的幫助,。

地理的心得體會(huì)篇四

近期,，我參與了一次地理研修活動(dòng)，從中獲益匪淺,。在這次研修過程中,，我感受到了許多不同的事物,，也從中領(lǐng)悟到了許多相關(guān)的理念和概念,。在此,，我想分享我的一些心得體會(huì)。

一,、感悟自然之美,。

早上,，我們登上了一座古老山峰,，周圍是連綿不斷的山脈,。當(dāng)我站在山巔俯瞰整個(gè)景色時(shí),，感覺自己的身體和靈魂被這片美麗的自然風(fēng)景所包圍,。在這里,，我深深地感受到了自然的偉大和神奇,。同時(shí)，我也加深了對地理科學(xué)的理解,，地理學(xué)不僅僅是針對人類社會(huì)的，還有很多研究關(guān)于自然環(huán)境的成分,。

二,、認(rèn)知地球之大,。

我們在研修活動(dòng)中游歷了很多新奇有趣的地方。這讓我漸漸明白了地球之大,，原來這個(gè)世界那么的大,，人類所占的面積真的是微不足道,。我意識到,，我們身處大自然中的渺小,，同時(shí)也明白了我們對這個(gè)世界的責(zé)任,。人類應(yīng)該有保護(hù)自然環(huán)境的責(zé)任,，而不是肆意破壞。

三,、了解人類文明。

這次研修活動(dòng)中我們還參觀了許多人文古跡,。這讓我領(lǐng)悟到,，人類文明所創(chuàng)造的一切都深深地扎根于地球的表面和不同的地貌地形背后,。人們所創(chuàng)建的文化和城市,，大多都依賴于前人的智慧來保證其發(fā)展。人們的行為不但能夠影響今天,，也會(huì)影響未來,。

四,、人類和自然的互動(dòng),。

在研修過程中,，我認(rèn)識了許多來自不同地區(qū)的人,。我們在交流的過程中不僅探討了地理科學(xué),，也談?wù)摿松詈妥匀粚ξ覀兊囊饬x。人類和自然之間的互動(dòng)在許多方面都是恩賜和寓意著自然的銘記與教誨,。只有人類和自然合作,，我們才能保護(hù)我們共同存在的地球。

五,、堅(jiān)定環(huán)境保護(hù)信念,。

在此次研修期間,，我始終堅(jiān)信環(huán)境保護(hù)對地球至關(guān)重要,。即便是一個(gè)小小的改觀,，也能為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn),。研修活動(dòng)中的科學(xué)講座和討論，使我深刻認(rèn)識到環(huán)保不是多麻煩或者多余的,，而是人類所必須要面對的認(rèn)真的問題,。

總之,，這次地理研修活動(dòng)為我?guī)砹撕芏嗍斋@,。我不僅接觸到了美麗的自然風(fēng)光和鬼斧神工的地貌,，認(rèn)識了許多不同領(lǐng)域的人,，更形成了對環(huán)境保護(hù)的堅(jiān)定信念,。我相信這次研修對我未來的學(xué)習(xí),、工作和生活都會(huì)有所幫助。同時(shí),，我也希望更多的年輕人能夠像我一樣有機(jī)會(huì)參加這樣的活動(dòng)，深入了解地理科學(xué),，更好地理解這個(gè)世界,。

地理的心得體會(huì)篇五

地理學(xué)是一門探究地球和人類與地球相互作用的科學(xué),，而教地理也是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),。在教學(xué)過程中,，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。以下是我對教地理的心得和體會(huì),，希望能對新老教師有所幫助,。

第一段：準(zhǔn)備工作十分重要。

在開始教學(xué)之前,，充分的準(zhǔn)備工作是十分重要的,。首先,，教師必須對地理學(xué)科的教育目標(biāo),、教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)有所了解,，了解學(xué)生的程度和能力,，通過充足的準(zhǔn)備工作制定教學(xué)計(jì)劃,。這是成功的關(guān)鍵之一,。教師應(yīng)該為每節(jié)課制定教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略,。此外,，還需要為學(xué)生準(zhǔn)備多樣化的教學(xué)資源,，如地圖,、圖片,、視頻、模型等,，以吸引學(xué)生的興趣,，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)和探索,。

第二段：注重體驗(yàn)式學(xué)習(xí),。

地理學(xué)科需要學(xué)生掌握豐富的地理概念和地理信息，這就需要我們注重體驗(yàn)式學(xué)習(xí),，即以學(xué)生為中心,，培養(yǎng)他們通過實(shí)踐和體驗(yàn)來掌握知識和技能,。例如,，我曾制作課堂游戲,，通過互動(dòng)和競爭,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,。此外,，教師還應(yīng)該組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察和調(diào)查,，以增強(qiáng)其觀察能力和實(shí)踐能力。通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí),，學(xué)生不僅能夠更好地掌握知識,，還可以培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問題的能力。

第三段：注重聯(lián)系實(shí)際,。

為了讓學(xué)生更容易理解和掌握地理學(xué)科,，教師應(yīng)該將其與學(xué)生的生活和實(shí)際情況聯(lián)系起來,。例如,，在教授城市規(guī)劃和土地利用時(shí),，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生分析和思考當(dāng)?shù)氐某鞘幸?guī)劃和土地利用問題,，并鼓勵(lì)他們提出自己的看法和建議,。這樣,，學(xué)生才能更好的理解地理概念,，同時(shí)也能夠掌握實(shí)際應(yīng)用方法和技巧,。

第四段：注重創(chuàng)新教學(xué)方法,。

現(xiàn)代教育越來越強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新和多元化,，地理學(xué)科的教學(xué)也不應(yīng)例外,。教師應(yīng)該采用創(chuàng)新的教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和探究欲望,。例如,，利用智能手機(jī),、平板電腦等現(xiàn)代信息技術(shù)，我曾利用軟件制作地圖和演示文稿,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和交流能力,。此外,，我也鼓勵(lì)學(xué)生利用頭腦風(fēng)暴,、小組討論和課堂表演等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。

第五段：注重評估學(xué)生的學(xué)習(xí)。

教學(xué)工作的最終目標(biāo)是要確保學(xué)生掌握了相應(yīng)的知識和技能,，因此評估學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常重要的,。教師應(yīng)該給予學(xué)生充分的機(jī)會(huì)進(jìn)行自我評估和教師評估,，并對學(xué)生的作業(yè),、考試和表現(xiàn)進(jìn)行評分和反饋,，不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生的考試成績,，也注重學(xué)生的口頭和書面表達(dá)能力,、合作能力和創(chuàng)造性思維等綜合能力的培養(yǎng),。

總結(jié)：

教地理是一項(xiàng)需要不斷探索和創(chuàng)新的工作,。在我的教學(xué)過程中,，我不斷探索和嘗試各種教學(xué)方法和手段,，找到適合自己的教學(xué)方式和策略,。同時(shí),，我也注重學(xué)生的實(shí)際需求和能力，希望能讓學(xué)生更好地掌握地理知識和技能,，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

地理的心得體會(huì)篇六

作為一個(gè)擁有悠久歷史和燦爛文化的中西交匯地帶,，甘肅不僅是中華民族的搖籃,，同時(shí)也是中華文化的瑰寶,。在這片廣袤的土地上，歷代人民歷經(jīng)滄桑,，耕耘出了豐碩的文化成果和自然資源,，形成了獨(dú)特的地域風(fēng)格和特色魅力,。在這里,，我將分享我在甘肅地理上的一些體驗(yàn)和感悟,。

首先，甘肅是一個(gè)擁有豐富自然資源的省份,。作為中國西北的重要的生態(tài)屏障,，甘肅具有各種自然資源,，包括豐富的礦產(chǎn)資源,、生態(tài)資源和旅游資源等等,。我曾經(jīng)旅行至甘南地區(qū),，在那個(gè)高海拔的地方令我印象深刻,。那里天空湛藍(lán),，山峰起伏,，空氣清新,，水質(zhì)清澈，還有豐富的野生動(dòng)植物資源,，非常適合生態(tài)旅游,。同時(shí),，甘肅除了豐富的自然資源,，也擁有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，如九寨溝,、敦煌,、麥積山,、嘉峪關(guān)等景點(diǎn)都是可歌可泣,、令人嘆為觀止的奇跡,。

第二，甘肅是一個(gè)充滿文化底蘊(yùn)的地區(qū),。甘肅歷史文化悠久,，是絲綢之路上的樞紐地域,，使甘肅成為了珍藏中東文明與古老中國文明精髓的地區(qū)之一。比如說,，敦煌莫高窟就是舉世聞名的文化遺址,，有著數(shù)千年歷史和傳承,，是用中國古代藝術(shù)融合了外來文化的代表之一,。甘肅的民間藝術(shù)也是豐富多彩的,，有優(yōu)美的歌舞、美食,、工藝和傳說等等,。這些文化資源無疑為甘肅帶來了豐厚的文化遺產(chǎn),，也為中華民族的發(fā)展積累了豐富的歷史和文化資磁,。

第三，甘肅是一個(gè)擁有活力的發(fā)展地區(qū),。近年來，隨著國家加大西部大開發(fā)的力度,，甘肅得到了更多的關(guān)注和支持,。各種基礎(chǔ)設(shè)施得到了大力建設(shè),，經(jīng)濟(jì)得到了快速提升,。在這里，我曾經(jīng)看到了許多新的建筑,、高速公路、橋梁等等,，這些建設(shè)翻新了甘肅的面貌,，為甘肅的發(fā)展帶來了巨大的推動(dòng)力,。此外，甘肅的精準(zhǔn)扶貧也是非常出色,，通過對留守兒童和貧困戶的幫助，甘肅人民感受到了更多的溫暖和關(guān)愛,，甘肅的減貧工作和發(fā)展成績也受到了國家和社會(huì)的廣泛認(rèn)可,。

第四,，甘肅是一個(gè)熱情好客的地方,。在這里，我深深感受到了甘肅人民熱情好客的品質(zhì),。每當(dāng)我到甘肅旅行時(shí)，都能夠感受到當(dāng)?shù)厝说臒崆?，從他們的笑容,，他們的問候,，和他們?yōu)槲姨峁┑闹艿疥P(guān)懷,。甘肅人民為了維護(hù)當(dāng)?shù)氐男蜗蠖冻龅呐颓趭^，讓人非常感動(dòng),。從甘肅傳統(tǒng)文化中，我們也能夠看到他們的熱情和好客。甘肅人有多種節(jié)日和禮儀,，例如“三月三”,、“黃油節(jié)”、“新娘初次落戶禮”,。這些節(jié)日和禮儀都包含了豐富的文化內(nèi)涵和熱情的民族精神,，凸顯了這個(gè)地區(qū)的風(fēng)情和人民的生活方式。

最后,，甘肅是一個(gè)值得回憶的地方。我愛上了甘肅,，愛上了它的風(fēng)景,、文化,、人情和發(fā)展,。這里有許多美好的回憶和經(jīng)歷,，這里的心知肚明的風(fēng)情和絕對的靜謐,，讓我不斷地留戀和回味,。我相信我不會(huì)忘記,，在那里的每一刻所走過的道路,，在那里拍攝的每一張照片。甘肅給了我很多,，它給了我啟迪和鼓勵(lì)，讓我學(xué)會(huì)更好的珍惜生活,，愛惜和維護(hù)自然,。我希望未來還能夠來到甘肅,，繼續(xù)體驗(yàn)?zāi)抢锏臍v史文化,，自然風(fēng)景,，人民情懷和生活方式,。

總而言之,，甘肅擁有如此眾多的自然和人文美景,，對于我來說是無窮的ありがとうございます(ArigatouGozaimasu,謝謝你)”這個(gè)古老的文化和生態(tài)的家園,，也將永遠(yuǎn)留在我心中,，成為我生活的永久財(cái)富。

地理的心得體會(huì)篇七

本學(xué)期我擔(dān)任了初一年級六個(gè)班的地理教學(xué)工作,。在教學(xué)工作中,，我能從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，潛心研究,，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展,。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié)：

1,、認(rèn)真鉆研課標(biāo),，吃透教材,，把握全冊教材的知識目標(biāo)、教學(xué)要求,，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好學(xué)生。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),。為此,，我除了讀好教師用書之外,，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識，包括課例,，反思,，經(jīng)驗(yàn)，課件,，試題和知識材料等等,。

2,、以課堂教學(xué)為主陣地，緊抓課堂教學(xué)不放松,，向45分鐘要質(zhì)量。采用多種方法(謎語,、詩歌,、諺語,、小故事,、順口溜等)來激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,。盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的,，就在身邊,。

3,、強(qiáng)化讀圖,、用圖,、分析圖的訓(xùn)練。學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解,、分析,、運(yùn)用能力的培養(yǎng),。在這學(xué)期的教學(xué)中,，我在上課的時(shí)候都要把世界地圖掛在黑板上,，從一開題始我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力,，就是讓學(xué)生明白，地理教學(xué)尤其是世界地理教學(xué)必須學(xué)會(huì)識圖,。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識,，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力,，掌握讀圖技巧,，將所學(xué)知識落實(shí)到地圖上,。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法,，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系,，完成對地理事物的準(zhǔn)確定位,，對重要大洲和重要國家的準(zhǔn)確位置的掌握,。

4,、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義情感、環(huán)境保護(hù)意識,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,，以及人文精神的培養(yǎng),。

在課后,，特別是在復(fù)習(xí)階段,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),。

積極進(jìn)行新教材,、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí),、與運(yùn)用實(shí)踐?，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期，一場教育的革命正在興起,，尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展,，只有融入這時(shí)代的步伐,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng),，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來,。

本學(xué)期期中,、期末考試所任教班級平均分,，及格率,，優(yōu)秀率取得了較好的成績,。學(xué)生對學(xué)好地理充滿信心,。

地理的心得體會(huì)篇八

很高興也很榮幸，能夠與大家在此交流?，F(xiàn)就我個(gè)人近幾年的教學(xué)心得與大家談?wù)劇?/p>

在木溪教學(xué)中的這幾年，發(fā)現(xiàn)八年級學(xué)生對會(huì)考的認(rèn)識不足,，甚至有學(xué)生對會(huì)考的概念一片空白，這會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)緊迫感不強(qiáng),，目的不明確,。因此須幫助學(xué)生加強(qiáng)對會(huì)考的認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)的責(zé)任感,、緊迫感,。

俗話說：“凡事預(yù)則立”，要想取得較好的效果,，必須認(rèn)真地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，當(dāng)然，計(jì)劃要針對學(xué)生實(shí)際情況,，符合考綱要求,。在實(shí)際操作中，若有偏離要及時(shí)調(diào)整,。就目前八年級學(xué)生來看,，大多學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢固,，吃苦精神較差,，并且學(xué)而不思,。因而我認(rèn)為復(fù)習(xí)分為三輪進(jìn)行：

不僅在于考查學(xué)生的知識掌握情況,，也在于考查學(xué)生的心理素質(zhì)，讓學(xué)生熟悉考試題型。同時(shí),，考完需認(rèn)真講解分析,、及時(shí)總結(jié),，再強(qiáng)調(diào)一些考試注意事項(xiàng),、答題的規(guī)范性,、技巧性內(nèi)容,。

“親其師,，方信其道”,，大多數(shù)學(xué)生存在一個(gè)現(xiàn)象，喜歡某課老師,，就喜歡學(xué)習(xí)某科,。因此,，作為教師,，在生活和工作上,，要以身作則、注意方式,、方法，與學(xué)生多交流,，讓學(xué)生思想上接受地理學(xué)科,、重視地理學(xué)科,。

鄉(xiāng)土教材有10分，沒有教材,，這就要求師認(rèn)真鉆研,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，整理知識點(diǎn),幫學(xué)生構(gòu)建知識體系,。

學(xué)習(xí)上拖拉,，把任務(wù)推到日后，日復(fù)一日,，所欠的會(huì)越來越多，同時(shí)壓力也會(huì)越來越大,。因此，教學(xué)中要督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做到不拖泥帶水。

最后,，在教學(xué)中必然會(huì)問題層出不窮，作為教師應(yīng)始終“以學(xué)生利益為重”,，用熱心、愛心去應(yīng)對,，在教中學(xué),，在學(xué)中教,，多向同行優(yōu)異者溝通取經(jīng),。

以上只是個(gè)人談的比較膚淺的話，望各位老師多提意見,，謝謝,！

地理的心得體會(huì)篇九

這幾天天氣很寒冷,，我冒著寒風(fēng)到了xx一中xx學(xué)校參加曾老師主持的新教師培訓(xùn),，短短兩個(gè)多小時(shí),，就將心中的寒意驅(qū)散了,。

為什么一開篇就說這樣煽情的話呢,？其實(shí)真不是煽情，是真情實(shí)感,。這次培訓(xùn)讓我感受最深刻的，是地理教師的科研精神,。作為一個(gè)剛畢業(yè)的碩士研究生,，我對科研的熱情和盼望是非常強(qiáng)烈的,，尤其是對我最感興趣的地理教學(xué)研究,。同時(shí),，作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生,，我也非常盼望能有多方面的嘗試,，不僅僅局限于常規(guī)的初中地理課堂教學(xué),，還有課外興趣小組組織,、競賽班輔導(dǎo),、野外考察指導(dǎo),、地理課題研究等,，甚至包括高中地理教學(xué)，不過正好碰上一中德勝今年在進(jìn)行改革,，很多學(xué)生活動(dòng)都被取消,，也就少了很多機(jī)會(huì),。曾經(jīng)也有人跟我說,，那是因?yàn)槲疫€年輕，沒有家庭負(fù)擔(dān),，才會(huì)想做這些繁瑣的事情,。其實(shí)我自己也不敢想象以后因?yàn)閹Ш⒆佣诡^爛額的情景,，我只想趁我還年輕的時(shí)候,，盡量多嘗試。

最近我也有嘗試提出自己的想法,，但更多的是直接遭到回絕，我很受打擊,，因?yàn)槲液軗?dān)心自己在還有精力和激情的時(shí)候沒有得到機(jī)會(huì),，很快就放棄了。就在我的心也跟隨天氣進(jìn)入寒冬的時(shí)候,，聽了曾老師的話,，突然覺得作為地理教師首先就要懂得堅(jiān)持,，不管遇到什么困難,，都應(yīng)該盡力嘗試,，成果不是一兩天就會(huì)有的，而是需要一兩年甚至三五年,。讀研究生的時(shí)候，老師們就經(jīng)常會(huì)說,，地理研究是周期最長的，也是出成果最久的,，但成果都是驚天動(dòng)地的,，所以需要堅(jiān)持不懈的科研精神。從培訓(xùn)時(shí)曾老師的話中,，我感受到了這種精神。

我想,，可能曾老師剛開始工作的時(shí)候也遇到過各種困惑，不斷地在嘗試中破除這些困惑,，我也希望自己能像曾老師一樣，通過努力和思考讓自己快速成長,，與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持不懈,，讓自己的工作開展得更加有時(shí)代特色和個(gè)人特色,，為學(xué)生呈現(xiàn)更有趣和有效的地理課堂。

地理的心得體會(huì)篇十

根據(jù)題目要求,，筆者準(zhǔn)備在本文中探討自己作為一名地理老師的教學(xué)體會(huì)和感受,。筆者認(rèn)為,，教地理除了傳授知識外,，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的地理思想和觀念。因此,，本文將圍繞著“引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識地理學(xué)科”、“確立地理思維和地理思想”的話題展開思考和探討,。

一,、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識地理學(xué)科。

教地理的過程中,，最重要的一點(diǎn)就是要引導(dǎo)學(xué)生充分了解地理學(xué)科的內(nèi)涵和本質(zhì),，深刻認(rèn)識到地理學(xué)科在人類社會(huì)發(fā)展中重要的地位,。我始終認(rèn)為，地理學(xué)科作為一門綜合性的科學(xué),，它綜合了其他自然科學(xué)和人文科學(xué)的知識,，例如物理、化學(xué),、生物,、歷史,、政治等學(xué)科,，科學(xué)地研究人類活動(dòng)與自然環(huán)境的相互作用關(guān)系,。因此,，在教學(xué)中,，我總是強(qiáng)調(diào)地理學(xué)科的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生探究不同地域之間的自然和人文差異,，讓他們更好地了解我們周圍的世界,。

二,、確立地理思維和地理思想,。

在教授地理學(xué)科過程中,，我還著重培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和地理思想,。地理思維是指在地理學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮的思維能力,，包括觀察力,、聯(lián)想能力、分析能力,、判斷能力,、解釋能力和綜合能力等方面,；地理思想是指人們對地理現(xiàn)象所形成的認(rèn)知模式,、方法和觀念。因此,，我在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生對地理知識的靈活運(yùn)用,，讓學(xué)生了解不同地理現(xiàn)象之間的聯(lián)系,，并幫助他們形成系統(tǒng),、科學(xué),、合理的地理思想,。

三、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識空間,。

在地理學(xué)科教學(xué)中,，空間概念是十分重要的,。學(xué)生如果沒有理解和掌握好空間概念,，將會(huì)影響到其對地理學(xué)科的認(rèn)識和理解,。因此，在教學(xué)中我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識空間的概念,，了解和掌握空間的特征和空間事物的關(guān)系。同時(shí)，我也會(huì)讓學(xué)生在空間中去發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)新和展示，以學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的方式,，增強(qiáng)學(xué)生理解空間的能力，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識和掌握地理學(xué)科的知識,。

四,、拓展學(xué)生的視野,。

地理學(xué)科涵蓋面較廣,，有物質(zhì)環(huán)境、人文環(huán)境,、政治環(huán)境等多個(gè)方面,，在教學(xué)中應(yīng)注意拓展學(xué)生的視野,。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典案例,，展開課外實(shí)踐活動(dòng),，以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索,、積極思考,。同時(shí)，也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生多角度,，全方位地去理解地理學(xué)科中的事物和現(xiàn)象，讓學(xué)生更寬廣地認(rèn)識地理現(xiàn)象,、地理科學(xué)、地球環(huán)境和地球人文文化,。

五,、注重運(yùn)用地理科技手段,。

地理科技手段是提高教學(xué)效率和質(zhì)量的有力工具,。我認(rèn)為,，運(yùn)用地理科技手段能加深學(xué)生對地理學(xué)科的認(rèn)識和應(yīng)用。在教學(xué)過程中,，我還注重讓學(xué)生熟練地掌握地理軟件及其他地理科技設(shè)備,，例如高清衛(wèi)星遙感和數(shù)字地圖軟件等,，以促進(jìn)學(xué)生對空間模型,、形態(tài)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的理解,。

總之,，地理學(xué)科的教學(xué)不僅是知識傳輸，也是知識認(rèn)知,。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識地理學(xué)科,、確立地理思維和地理思想,、拓展學(xué)生視野,、注重運(yùn)用地理科技手段這四個(gè)方面應(yīng)該成為教學(xué)重點(diǎn)。因此,，在教學(xué)過程中,，我將繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，以期讓更多的學(xué)生愛上地理,，認(rèn)識地理,，用地理的語言去觀察和解釋我們周圍的世界。

地理的心得體會(huì)篇十一

20xx年9月開始我擔(dān)任了二中學(xué)校三個(gè)班的地理教學(xué)工作任務(wù)艱巨在與諸位地理教師的協(xié)同合作下明確職責(zé)腳踏實(shí)地的工作各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的井井有條現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排通識培訓(xùn)對《普通高中課程方案實(shí)驗(yàn)》進(jìn)行了解讀科學(xué)的培訓(xùn)使我們對國家新一輪高中課程改革的背景,、理論,、目標(biāo)、策略,、步驟等方面有了一定的認(rèn)識理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。

1,、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材對實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

2,、每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度,、課時(shí)安排每堂課的大致上法從而保證十個(gè)班級的教學(xué)進(jìn)度一致,。每位科任老師上倆次公開課取長補(bǔ)短教學(xué)相長,。

3,、做好期中,、期末復(fù)習(xí)工作,、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略做好期中,、期末考試的組織,、閱卷,、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。